PLAN DE CLASE CURSO: 1o medio TTULO: Evaluacin final.

CONTENIDOS POR EJE Lectura: Gnero lrico: Autorretrato, motivo lrico, actitud lrica, lenguaje figurado. INDICADORES DE EVALUACIN -Comprende el concepto de autorretrato. -Identifica el motivo lrico. -Infiere la actitud lrica que predomina en el texto. -Interpreta el lenguaje figurado. -Interpreta el significado de palabras y expresiones en contexto. INICIO MOTIVACIN (20 minutos) - Valoran la instancia de evaluacin como un momento importante en el aprendizaje. Se sugiere al docente explicar a las y los estudiantes que la evaluacin de proceso permite el acopio de informacin sobre el avance de cada estudiante y los niveles de desempeo alcanzados; de la misma manera permite generar los remediales necesarios en el caso que los niveles de desempeo no sean ptimos. SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD: Versos, estrofas y poemas CLASE: Nro 8 FECHA:

HABILIDAD: -Leer comprensivamente obras poticas reconociendo sus elementos. -Distinguir el lenguaje connotativo del denotativo.

RECURSOS REQUERIDOS: -Texto del alumno: pp. 138 a 141 / 313. -Gua del profesor: p. 87.

DESARROLLO ACTIVIDADES (50 minutos) - Evaluacin final tipo PSU (TA, pp.138 a 140) - Revisin y correccin de la evaluacin (TA, p. 313, solucionario) - Tambin la o el docente puede aplicar la evaluacin de la gua del profesor (GP, pp.85 y 86). Solucionario (GP, p. 87). CIERRE - ACTIVIDADES (20 minutos) - Analizan y comentan la correccin de una pregunta (TA. p. 141). - Realizan actividades remediales en el caso que corresponda (TA. p. 141).

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.