SERVICIO COMUNITARIO

La ley de Servicios comunitarios en Venezuela manifiesta en su Artculo 1. La presente Ley tiene como objeto normar la prestacin del servicio comunitario del estudiante de educacin superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de cualquier profesin. En tal sentido la misin de esta ley conllevar a coadyuvar, en el mbito acadmico, a ejercer la rectora en materia de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin universitaria, teniendo como fin el aprendizaje-servicio, el nexo con las comunidades y el desarrollo social y tecnolgico de la nacin. Por consiguiente los educandos de educacin superior deben convertirse en lderes proactivos del servicio acadmico y social, con disposicin amplia ante las necesidades de atencin de programas y proyectos. El articulo 4 A los efectos de esta Ley, define el Servicio Comunitario como: la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en esta Ley. A grandes rasgo el artculo 4 de la ley de Servicio Comunitario refleja, las actividades en las comunidades que deben desarrollar los estudiantes de pregrado o educacin superior Partiendo de esta premisa puedo decir, que en los inicios de esta ley los facilitadores impartieron sus ctedras mediante ensayo y error; ya que desconocan las misin, visin y propsito de la misma. Con el pasar del tiempo se comenz a corregir los errores, donde generndose una intensin que propuso la integracin y unificacin de criterios a nivel de enseanza aprendizaje como evaluativo; Solo en este momento mejor la forma de trabajar el servicio. Queda mucho por hacer, ya que en la actividad existe en cierto porcentaje desconocimiento del tema, pero all es donde se debe presentar los nuevos educadores donde se den el sentido integral articulado entre la Universidad y las comunidades en donde el ingeniero construya, el docente eduque y los alumnos sean dueos de su propio ser Educativo Social. Licdo. Freddy Vsquez. Venezuela. San Fernando de Apure, 17-11-2011