MATRIZ COMPARATIVA

CONCEPTO

LOCKE

MAX CRITICO CAPITALISMO

En cualquier sociedad, la educacin y del trato que se debe dar a los nios, es parte de su sistema ideolgico. Lo que pretenda, era quitar ideologa en la educacin. Ms no estaba en contra del trabajo infantil, sino en contra de la explotacin de los nios por la burguesa y por sus padres. Pensaba que la mejor educacin era la combinacin de la escuela y de un trabajo adecuado a su edad. Se opuso al movimiento pedaggico y al ideario de la nueva escuela. No aceptaba que la educacin debiera fundarse sobre las necesidades del nio sino en las necesidades de la colectividad.

MAX PROPUESTA
Es hacer de cada individuo un miembro activo de su poca y sociedad, formar individuos que se convirtieran en constructores, asimismo, fortalecieran el estado proletariado. De igual forma, hacer de cada alumno un comunista activo y consiente. En resumen, la educacin es para todos y gratuita: La escuela puede ser instrumento de opresin o instrumento para la Liberacin.

ROUSSEN

EDUCACION

El concepto educacin lo afirma como: Educacin Fsica, Moral e Intelectual, y es una educacin que pretende la creacin del hbito para adquirir la virtud, la cual requiere del uso de la razn

La educacin debe de adecuarse a cada una de las etapas de desarrollo del nio; los contenidos y objetivos de la educacin deben trazarse a partir de los intereses y motivaciones del alumno acorde a su etapa de desarrollo. De esta manera establece tres postulados que deben guiar a la accin educativa: * Considerar los intereses y capacidades del nio * Estimular en el nio el deseo de aprender * Analizar qu y cundo debe ensearse al nio en funcin de su etapa de desarrollo

ESCUELA COMO SE APRENDE CUALIDADES DE A LA EDUACION RELACION INDIVIDUAL Y SOCIAL LIMITES, ALCANCES DE LA EDUCACION.