Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik KELAS 3 SEMESTER 1

Tema 5 : Lingkungan

Matematika : • Mengenal hubungan antar satuan waktu. IPA : C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA KELAS / SEMESTER MINGGU / PERTEMUAN ALOKASI WAKTU HARI / TANGGAL : Lingkungan ( 5 ) : III / I : 16 / 5 : 5 x 35 menit ( 1 x pertemuan ) : . A. kayu........ menit..... Kompetensi Dasar : 1. km Menentukan hubungan antar satuan berat : gram.... Matematika : • • • • • • • Menentukan hubungan antar satuan waktu : detik. antar satuan panjang dan antar satuan berat Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas Menjelaskan kegunaan benda plastik..... Seni Budaya dan Ketrampilan : Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana 3.. panjang... IPA : Memahami sifat-sifat.... dan berat dalam pemecahan masalah 2.. kaca dan kertas 2....... Matematika : Menggunakan pengukuran waktu.. minggu. jam. model bentuk dan teknik pembuatan benda yang digerakkan oleh angin Membuat rancangan benda yang digerakkan oleh angin berbahan kertas Membuat benda yang digerakkan oleh angin berbahan kertas sesuai dengan rancangan yang telah dibuat Menuliskan daftar benda yang banyak digunakan untuk tujuan tertentu 2. perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari B. kg Menentukan satuan dalam pemecahan masalah sehari-hari Memilih bahan kertas. m. Standar Kompetensi : 1..... IPA : • .. ons. hari... Indikator : 1....bulan dan tahun Menentukan hubungan antar satuan panjang : cm.. dm.... alat. Seni Budaya dan Ketrampilan : • • 3.. Seni Budaya dan Ketrampilan : 3.

Pemberian tugas. Tujuan Pembelajaran : • • • • • • • • • • • • • • Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan waktu Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan panjang Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan berat Siswa dapat menggunakan satuan dalam pemecahan sehari-hari Siswa tidak pernah berbohong Siswa dapat bekerja keras Siswa bisa disiplin Siswa selalu bekerjasama dalam melaksanakan suatu kegiatan Siswa menjadi kreatif Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang sering digunakan dan bahannya Siswa dapat mendata kegunaan benda berdasarkan sifat yang dimiliki benda tersebut Siswa dapat menentukan bahan yang sesuai untuk suatu benda tetapi tidak sesuai dengan bahan aslinya Siswa dapat menikmati semua karunia Tuhan YME dalam keadaan suka maupun duka Siswa dapat menghargai prestasi E.• • • Menjelaskan kegunaan suatu benda misalnya : plastik. Materi Pembelajaran : • • Aplikasi satuan ukuran Benda dan kegunaannya F. kaca dan kertas Menjelaskan akibat jika benda digunakan tidak sesuai dengan peruntukannya Menjelaskan alasan seseorang menggunakan suatu benda D. Demontrasi. kayu. Metode Pembelajaran : • • • • • Ceramah Diskusi. Tanya jawab. .

membaca. mengisi daftar kelas. siswa dapat : • • • • • • • • • • • • • • • • • Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan waktu seperti detik. km Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan berat seperti gram. Kegiatan akhir H. Guru mengumpulkan tugas / PR apabila ada 2. kaca. mempersiapkan materi ajar. dan kertas Siswa dapat menentukan bahan yang sesuai untuk suatu benda tetapi tidak sesuai dengan bahan aslinya Siswa dapat menikmati semua karunia Tuhan YME dalam keadaan suka maupun duka Siswa dapat menghargai prestasi Siswa diharapkan dapat membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan Siswa dapat mengerjakan post tes dari materi yang disampaikan Siswa diberikan PR / tugas sesuai dengan materi yang disampaikan 3. kg Siswa dapat menggunakan satuan dalam pemecahan kehidupan sehari-hari Siswa tidak pernah berbohong Siswa dapat bekerja keras Siswa bisa disiplin Siswa selalu bekerjasama dalam melaksanakan suatu kegiatan Siswa menjadi kreatif Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang sering digunakan dan bahannya Siswa dapat mendata kegunaan benda berdasarkan sifat yang dimiliki benda tersebut seperti plastic. masuk ke kelas satu persatu sambil menyalami guru dengan berjabat tangan Guru mengajak murid untuk berdoa terlebih dahulu. Alat dan Sumber Belajar . dm. Kegiatan inti : Minggu ke 16 Pertemuan kelima : 5 x 35 menit ( Matematika. bulan dan tahun Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan panjang seperti cm. kayu. m. alat peraga. IPA ) Melalui penjelasan guru dan peragaan. Langkah-langkah pembelajaran : 1. menit. model. Kegiatan awal : • • • • Guru mengajak murid untuk berbaris. jam. ons. SBK. hari.G. Guru memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis. minggu.

. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan • Tes tulis 1......Buku Sumber : • • • • • • • • • Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 3 BSE LKS Pelajaran Matematika SD Kelas 3 Buku Pelajaran IPA SD Kelas 3 BSE Buku tentang sifat-sifat benda LKS Pelajaran IPA SD Kelas 3 Jam dinding Meteran Timbangan Kit IPA Lingkungan Alat Peraga : I..... isian • Unjuk kerja J. 2011 Guru Mata Pelajaran Tematik _______________________ NIP..... _______________________ NIP.... Kepala Sekolah .. Ketepatan jawaban 3...... Lampiran / Instrumen • • Lembar Kerja Lembar Evaluasi Mengetahui.. 1... Keberanian menjawab / menyampaikan pendapat dalam diskusi kecil 2.... Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan. pilihan ganda 2.. ..... ....

......... 4.. 4.... 5.... LEMBAR KERJA KELOMPOK Mata Pelajaran : IPA Hari / Tanggal : ... Nama Kelompok : Anggota : 1....... Isilah dengan jenis.... satuan................ 3.... dan kegunaan alat ukur No.LEMBAR KERJA KELOMPOK Mata Pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : ......... 1........ 4... 5.... 2.............. Isilah dengan jenis bahan dan kegunaan benda dalam kehidupan sehari-hari No......... 3............. 2....... 2........... 5...... 5......... ... Nama Kelompok : Anggota : 1...... 2............. 4........ Nama Benda Jenis bahan benda Kegunaannya Nama Benda Jenis Alat Ukur Satuan Baku Kegunaannya ................. 3............ 1. 3.............

...... 3............... Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar ! 1.............................. Ibu membeli buah mangga seberat 1............................ 5... Berapa kg berat kedua buah tersebut ? Kunci Jawaban : 1...... Botol dan gelas Pedoman Penilaian : B x 20 5 x 20 = 100 Total Nilai : 100 Pedoman Penilaian : B x 20 5 x 20 = 100 Total Nilai : 100 ................... Jika dibakar.. 5 jam = .......... menit 2................. Contoh benda yang kedap air adalah ....................................... Jas hujan 3.....45 dibaca pukul .................. kertas berubah menjadi ..................................... Contoh benda yang berasal dari kayu adalah ......... 7 m = ..... 700 cm 3.............. Nama : ..000 gram 4.... 2............ Abu 4.......................... kursi. Bahan dasar untuk membuat jas hujan adalah ......LEMBAR EVALUASI Mata Pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : ............. cm 3.. 5................ Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar ! 1........... Sebutkan 2 contoh benda yang terbuat dari kaca ! Kunci Jawaban : 1............................ 4.. 2 kg LEMBAR EVALUASI Mata Pelajaran : IPA Hari / Tanggal : ...000 gr dan buah sirsak seberat 1.................... Meja............... almari 2.... Plastik 5.. ....... sembilan lebih empat puluh lima menit 5.............000 gr.. Pukul 09........... Nama : ......................... gram 4.. 2....... 2 kg = . 300 menit 2.............