P. 1
RPP dinas kls 3

RPP dinas kls 3

|Views: 30|Likes:
Publicado porYoyok Kurniawan

More info:

Published by: Yoyok Kurniawan on Jul 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/31/2013

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik KELAS 3 SEMESTER 1

Tema 5 : Lingkungan

.... hari.. model bentuk dan teknik pembuatan benda yang digerakkan oleh angin Membuat rancangan benda yang digerakkan oleh angin berbahan kertas Membuat benda yang digerakkan oleh angin berbahan kertas sesuai dengan rancangan yang telah dibuat Menuliskan daftar benda yang banyak digunakan untuk tujuan tertentu 2. ons. A... kg Menentukan satuan dalam pemecahan masalah sehari-hari Memilih bahan kertas.. minggu. Kompetensi Dasar : 1. alat.. dm.... antar satuan panjang dan antar satuan berat Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas Menjelaskan kegunaan benda plastik... jam. kaca dan kertas 2.... km Menentukan hubungan antar satuan berat : gram.... kayu. menit. IPA : Memahami sifat-sifat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA KELAS / SEMESTER MINGGU / PERTEMUAN ALOKASI WAKTU HARI / TANGGAL : Lingkungan ( 5 ) : III / I : 16 / 5 : 5 x 35 menit ( 1 x pertemuan ) : ..... IPA : C... Matematika : • Mengenal hubungan antar satuan waktu.. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu.... Indikator : 1... Seni Budaya dan Ketrampilan : • • 3..bulan dan tahun Menentukan hubungan antar satuan panjang : cm. Seni Budaya dan Ketrampilan : Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana 3. Matematika : • • • • • • • Menentukan hubungan antar satuan waktu : detik. Standar Kompetensi : 1... Seni Budaya dan Ketrampilan : 3..... perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari B.. dan berat dalam pemecahan masalah 2.... m.... panjang. IPA : • ..

kaca dan kertas Menjelaskan akibat jika benda digunakan tidak sesuai dengan peruntukannya Menjelaskan alasan seseorang menggunakan suatu benda D. Metode Pembelajaran : • • • • • Ceramah Diskusi. kayu. Materi Pembelajaran : • • Aplikasi satuan ukuran Benda dan kegunaannya F. Pemberian tugas. Demontrasi. . Tujuan Pembelajaran : • • • • • • • • • • • • • • Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan waktu Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan panjang Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan berat Siswa dapat menggunakan satuan dalam pemecahan sehari-hari Siswa tidak pernah berbohong Siswa dapat bekerja keras Siswa bisa disiplin Siswa selalu bekerjasama dalam melaksanakan suatu kegiatan Siswa menjadi kreatif Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang sering digunakan dan bahannya Siswa dapat mendata kegunaan benda berdasarkan sifat yang dimiliki benda tersebut Siswa dapat menentukan bahan yang sesuai untuk suatu benda tetapi tidak sesuai dengan bahan aslinya Siswa dapat menikmati semua karunia Tuhan YME dalam keadaan suka maupun duka Siswa dapat menghargai prestasi E.• • • Menjelaskan kegunaan suatu benda misalnya : plastik. Tanya jawab.

SBK. Guru mengumpulkan tugas / PR apabila ada 2. Kegiatan akhir H. Kegiatan inti : Minggu ke 16 Pertemuan kelima : 5 x 35 menit ( Matematika. minggu. dan kertas Siswa dapat menentukan bahan yang sesuai untuk suatu benda tetapi tidak sesuai dengan bahan aslinya Siswa dapat menikmati semua karunia Tuhan YME dalam keadaan suka maupun duka Siswa dapat menghargai prestasi Siswa diharapkan dapat membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan Siswa dapat mengerjakan post tes dari materi yang disampaikan Siswa diberikan PR / tugas sesuai dengan materi yang disampaikan 3. hari. mengisi daftar kelas. model. siswa dapat : • • • • • • • • • • • • • • • • • Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan waktu seperti detik. Langkah-langkah pembelajaran : 1. mempersiapkan materi ajar. m. bulan dan tahun Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan panjang seperti cm. kg Siswa dapat menggunakan satuan dalam pemecahan kehidupan sehari-hari Siswa tidak pernah berbohong Siswa dapat bekerja keras Siswa bisa disiplin Siswa selalu bekerjasama dalam melaksanakan suatu kegiatan Siswa menjadi kreatif Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang sering digunakan dan bahannya Siswa dapat mendata kegunaan benda berdasarkan sifat yang dimiliki benda tersebut seperti plastic. menit. Alat dan Sumber Belajar . kayu.G. kaca. Kegiatan awal : • • • • Guru mengajak murid untuk berbaris. jam. km Siswa dapat menentukan hubungan antar satuan berat seperti gram. Guru memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis. ons. IPA ) Melalui penjelasan guru dan peragaan. dm. masuk ke kelas satu persatu sambil menyalami guru dengan berjabat tangan Guru mengajak murid untuk berdoa terlebih dahulu. alat peraga. membaca.

Keberanian menjawab / menyampaikan pendapat dalam diskusi kecil 2...Buku Sumber : • • • • • • • • • Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 3 BSE LKS Pelajaran Matematika SD Kelas 3 Buku Pelajaran IPA SD Kelas 3 BSE Buku tentang sifat-sifat benda LKS Pelajaran IPA SD Kelas 3 Jam dinding Meteran Timbangan Kit IPA Lingkungan Alat Peraga : I. . Kepala Sekolah ......... Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan.. Lampiran / Instrumen • • Lembar Kerja Lembar Evaluasi Mengetahui..... pilihan ganda 2. isian • Unjuk kerja J.. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan • Tes tulis 1. 1....... 2011 Guru Mata Pelajaran Tematik _______________________ NIP............ _______________________ NIP. Ketepatan jawaban 3.... ..

.......................... Isilah dengan jenis bahan dan kegunaan benda dalam kehidupan sehari-hari No. 5............ 4... dan kegunaan alat ukur No.... 3................. Nama Kelompok : Anggota : 1.. Nama Benda Jenis bahan benda Kegunaannya Nama Benda Jenis Alat Ukur Satuan Baku Kegunaannya ........................... satuan.............. 3.... 1.... 4...... 2... 4.. 5.... 2.......... Isilah dengan jenis.... 3......... ............... 2. 3.... 5............LEMBAR KERJA KELOMPOK Mata Pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : ........... 5..... 1.. 2. 4...... LEMBAR KERJA KELOMPOK Mata Pelajaran : IPA Hari / Tanggal : .......... Nama Kelompok : Anggota : 1.

2 kg = .... Berapa kg berat kedua buah tersebut ? Kunci Jawaban : 1........ Contoh benda yang kedap air adalah ...................... gram 4..................000 gr................... Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar ! 1........ Sebutkan 2 contoh benda yang terbuat dari kaca ! Kunci Jawaban : 1......000 gram 4. kertas berubah menjadi ... 5......... 2....... .................. 300 menit 2.. 7 m = .... 5................ Contoh benda yang berasal dari kayu adalah ........... menit 2.....45 dibaca pukul ...................... Bahan dasar untuk membuat jas hujan adalah ............... Nama : .. almari 2.. Plastik 5..LEMBAR EVALUASI Mata Pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : ............................ 700 cm 3............................... Abu 4. Meja..... Botol dan gelas Pedoman Penilaian : B x 20 5 x 20 = 100 Total Nilai : 100 Pedoman Penilaian : B x 20 5 x 20 = 100 Total Nilai : 100 ............. 3.... Jika dibakar................ kursi.......... 5 jam = ....................000 gr dan buah sirsak seberat 1.................................... Ibu membeli buah mangga seberat 1. 2................... sembilan lebih empat puluh lima menit 5.... Jas hujan 3....................................... cm 3................ Pukul 09.......... Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar ! 1. 4.............................................. Nama : ...... 2 kg LEMBAR EVALUASI Mata Pelajaran : IPA Hari / Tanggal : .

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->