13 DE ABRIL DA DEL MAESTRO

Ya en el siglo XX los centros de formacin de enseanzas, tras la II Guerra Mundial surgi la necesidad de una formacin permanente del profesorado. En la mayora de los pases europeos supone realizar algunos estudios especializados despus de los cursos programados en la Universidad, los cuales engloban un periodo de prcticas educativas bajo la supervisin de un tutor y el estudio de algunos temas de psicologa y de historia de la educacin. En la actualidad aumenta el planteamiento de la formacin del profesorado a partir de la propia experiencia en el aula y del intercambio de opiniones y experiencias con otros compaeros de profesin mediante cursillos, conferencias o seminarios. Y es que las nuevas tecnologas, los cambios culturales y cientficos que se dan en este momento en el mundo exigen una renovacin de la escuela constante y por lo tanto precisa la actualizacin constante de los educadores. El perfil que se pide hoy al profesor es el de ser un organizador de la interaccin entre el alumno y el objeto de conocimiento; debe de transmitir la tradicin cultural y a la vez suscitar interrogantes sobre la actualizacin de los conocimientos histricos con el fin de que el alumnado llegue a establecer las conexiones entre pasado, presente e, incluso, futuro; debe analizar y saber en qu contexto geogrfico, social y cultural se mueve con el fin de responder a la sociedad cambiante actual.
Por: Jhonatan Santamara Curso: Segundo de Bachillerato C