INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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Prof. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria.. será en pasado. Times New Roman.25). incluyendo las preliminares. Tipo.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. tal como se observa. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo.. etc. ∗ Color: Negro. en consecuencia de. tales como: en tal sentido. entre otros. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. nosotros. incluyendo los t[itulos. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales.es / dilciaballiache@hotmail. Como lo señala Arias Fidia (1997). tú. Courier o similares. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). el desarrollo y el fin de la idea. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. 2 . subt[itulos y portada. En la redacción del TEG.. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas." (p. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. aportes o actividades. Debe ser impersonal. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. ".). en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. incluyendo las preliminares.. Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). conteniendo el inicio. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA).

Introducción y Referencias. cuidar que la textura sea uniforme. solo son permisibles para 3 . Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. en mayúscula y en negrilla. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. excepto en los artículos. II. en la página de presentación. 2. Estos encabezamientos no deben ir numerados. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. en la del resumen. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. III). No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. así como de los cuadros y gráficos. letras minúsculas en itálica. 2. en la de los índices y en la bibliografía. arriba y al centro. también centrado. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. Debajo. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. debe ser de cinco (5) centímetros. 4. para representar su orden jerárquico. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. Los títulos de primer nivel van centrados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. Cada hoja será utilizada por una sola cara. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. 3. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. tamaño carta.Prof. letras itálicas y en negrillas. antes y después de los encabezamientos. en mayúscula y minúscula y en negrillas. 3). de las secciones. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras.es / dilciaballiache@hotmail. Los sub-títulos de segundo van centrados. conjunciones y preposiciones. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. en la parte inferior centrados (1. se escribirá el título en letras mayúsculas. ii. en mayúscula y minúscula. base veinte. En la primera página de cada capítulo.

instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. las siglas del instituto y el año de su presentación. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. se consignará el ejemplar definitivo. se presenta en percalina. (Ver Anexo C). seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. la institución académica. fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. el autor y la fecha de su presentación. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. escrito en mayúsculas. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras.com referirse a organismos. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. el título del trabajo. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). también en letras mayúsculas. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. se colocará la contraportada. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint).Prof. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. (Ver Anexo A). (es decir. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. Portada y Lomo La portada del TEG. escribiendo el nombre completo. deberá consignarse un CD debidamente identificado. el nombre y apellido de los autores. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. igualmente. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG.

sin comillas. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M.314). a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. salvo que se trate de documentos oficiales. en este sentido se puede xxxxx. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. Cuando las citas exceden las 40 palabras. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . No deben exceder las quinientas (500) palabras.es / dilciaballiache@hotmail. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). tamaño 10. la cita debe articularse con el mismo. entre otros. esta cita debe quedar como un solo bloque. año de edición: número de la página). Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. sin embargo. y Pablo G. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia. en cualquiera de los casos. Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. xxxxxxxxx.Prof. (p. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. fuentes legales. estas deberán hacerse en letra más pequeña. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”.

el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. (idid). electrónicos. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. para evitar repetir el apellido del autor. (No de la edición entre paréntesis). en 1956. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. cit). publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. entre otros. (Año). 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere.com En 1989. el margen utilizado es francés.Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. en la misma página. 6 . Inicial del nombre seguido de un punto. cit). Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. la misma obra se señala con las siglas (Ib). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. que permitan su ubicación posterior. realizó un estudio…. Bogotá: Temis. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente.es / dilciaballiache@hotmail. M. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). es decir. 1989). El Liberalismo y la Teoría de los Tributos.Prof. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. sin clasificaciones. (1995). el interlineado es sencillo. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. (ob. (ibídem).

) México: Person Educación. Ejemplo: Sánchez y otros. T. Frías. 7 . (4a. Lugar: Editor o quien lo suministra. Caracas: FEDUPEL. y Fair. ed. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. L. Inicial del nombre seguido de un punto. Tipo de Trabajo. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. Principios de Macroeconomía. R.es / dilciaballiache@hotmail. K. (2000). Lugar. Temas de Actualización Tributaría. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. Escobar. Zambrano. Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios.. Titulo del documento. (Año).com Con dos o tres autores: Case. A. Con más de tres autores: Sánchez. Parroquia la Candelaria. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Institución. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". la primera vez se citan todos sus autores. (Año). G. (Año). (2002).. y González. Lugar Editorial o Autor. SENIAT. Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000.Prof. A. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. J. (2002). Caracas: Guía del Docente. Trabajos y Tesis de Grado Apellido.. Ejemplo: Betancourt. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. (1997). E. y Paz. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001).

año. Septiembre 7). Constitución. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. Gaceta Oficial de XXXXXX.Prof. año. Mes día). Revista de Derecho Tributario. Enero-Marzo). El Nacional. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. 1993. Título de la página. (Año). Número del periódico. Ejemplo: Constitución (1999).654 (Extraordinario). Título de la página. (Año). 24-26 Territorio prohibido. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. Diciembre 1. Inicial del nombre seguido de un punto. (Extraordinario). (Año. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. (1998. mes día]. Código Orgánico Tributario (1994). p.453. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. Gaceta Oficial de XXXXXX. XXX). [Editorial]. (Año). mes día. mes día).com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. Disponible: dirección [Consulta: año. E. 94. Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. mes y día). año. pp. Dinero 11.727. Gaceta Oficial de XXXXXX. Número de la revista. Disponible: dirección [Consulta: año.es / dilciaballiache@hotmail. mes día. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. Título del artículo. Mes día. (Año). Inicial del nombre seguido de un punto. número. Inicial del nombre seguido de un punto. número. Enero 22). mes día. año. Ley de XXXX. Nombre de la Revista. Nombre de la Revista. número. Decreto No. (2002. 8 . mes y día). (Año. (2002. Michelena. número. 3. (Año. Marzo 3. Decreto Ley No. Institución. 1994. (Año. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. XXX (Nombre del instrumento jurídico). 103-118. La Investigación. Gaceta Oficial de XXXXXX. El Nacional. (1998). B. Mayo 27. Página(s) Apellido del autor del artículo. 2000. mes día]. Título del artículo.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993).

e) factibilidad. La educación moral. [Consulta: 2007. i) capacidad para desarrollarlo. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I.oei. Disponible: dirección. éste debe cumplir con ciertos requisitos.es / dilciaballiache@hotmail. c) originalidad. (Muñoz.com Título de página. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. Disponible: http:www. julio 03]. 23). De allí que Balestrini (1997) señale que “. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. II. Un buen título deja saber el contenido. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 .co/oeivirt. (p. b) extensión. Ejemplo: Martínez Martín. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. f) el tiempo.. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión.org. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis. el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. III. (Tamayo y Tamayo. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. h) fuentes de información. M. [Documento en línea]. así como. los alcances. Por consiguiente. [Consulta: año. relacionados con su delimitación y concreción. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. (1995). 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. g) la utilidad.. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. 1998). 1994: 75). (Año).Prof.htm. mes día]. d) relevancia.

Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . (Ver Anexo F). con la leyenda de grado académico para el cual se opta. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. (Ver Anexo D). Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. de Campo o Proyecto Factible. dependiendo de la investigación realizada. Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción.Prof. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 .com I. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. a excepción del Índice General que es particular.es / dilciaballiache@hotmail. Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. (Ver Anexo C). Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL.

en un máximo de dos líneas. y los números de páginas donde se inician. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. (UPEL.. donde se relacionan los títulos de los capítulos. escrito en una página. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Al igual que todo el trabajo. (Ver Anexo J). Reconocimientos Es la página de reconocimiento. asesoría. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. científica o financiera. Su inclusión es opcional. ayuda o apoyo de los profesores. todo a un espacio. Se agradece la colaboración. debe escribirse en forma impersonal. en minúscula. No debe exceder de una página. orientación. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. Resumen Es una síntesis del trabajo. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. se escribirán los principales descriptores del contenido.es / dilciaballiache@hotmail. etc. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. secciones y sub-secciones. asistencia técnica.com al resto del trabajo. 2006: 183). Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. 11 . en el menor espacio posible. (Ver Anexos H e I). (Ver Anexo G). la letra es tamaño 12.Prof. que encontrará en el trabajo.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V.com II. III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. LA PROPUESTA III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. II.Prof. II. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV.es / dilciaballiache@hotmail. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II.

no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. Consiste en una reseña de la temática del estudio. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. Sin embargo. asimismo. es decir.es / dilciaballiache@hotmail. cuáles son sus posibles causas. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. Su redacción se hace corrida. ∗ Aportes más relevantes. de modo tal. cuál es el fin de la investigación. se recomienda seguir la siguiente 13 . es decir. Se debe ir de lo general a lo particular.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. ∗ Estructura del trabajo. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. para qué se ha realizado. es decir. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. analítica y objetiva. la forma general como se divide el trabajo. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún.

así como haber determinado los actores que participan en el mismo. Méndez C. Arias. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. Bavaresco. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. mientras que existe una posición. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. Balestrin. A. Sabino C. Es la fase terminal del planteamiento. F. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.). Pérez A. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. qué se busca con la investigación.es / dilciaballiache@hotmail... pretenden ser resueltas por la investigación. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. se debe citar autores. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. consecuentemente.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada.Prof. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga.. F. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema.. M. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. una vez contextualizado el problema.). la cual se asumirá para la elaboración del TEG. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?.

Elementos de un objetivo 15 . Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. Fidias. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. ejemplo de este tipo de error es. Se trata de desagregar. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada.Prof. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación.com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. 1997:64). No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. por ejemplo. 1998:58. (Balestrini. Ramírez. (Balestrini. el propósito global del estudio. 1997: 78). “Realizar una encuesta…”. es decir. No presenta detalles de los componentes de estudio.es / dilciaballiache@hotmail. (Balestrini. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. 1997:74. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. se definen en términos operacionales. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. 1999: 59-60). plantear “Revisar la información existente…”.

su pertinencia. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. universo contenido y tiempo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. especificar sus alcances. la empresa o la sociedad. Este debe contener espacio. preciso y completo en su connotación. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. que debe ser claro. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. concluye con el enunciado del título de la investigación. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. determinar sus límites.Prof. región. etc. pueden ser organizaciones. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. los beneficios para la organización. empresas. unidades. explicando detalladamente que soluciona. Las respuestas al Por qué.es / dilciaballiache@hotmail. país. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. o los aportes para estudios posteriores.

• Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. Pueden ser entre nacionales e internacionales. • Integra la teoría con la investigación. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. las investigaciones documentales. el año en que fue realizada. desde una perspectiva de lo general a lo particular.Prof. explicación y análisis. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. es decir. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio.com en estricto orden de aparición. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente.es / dilciaballiache@hotmail. En este punto deben señalarse. aspectos metodológicos más importantes. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. no requieren de reseña institucional. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. investigaciones realizadas anteriormente. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. en un marco teórico. Es la descripción. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. la universidad o instituto. área o fenómeno que se estudia. en ningún caso. el objetivo general. es decir. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). la relación con la investigación en proceso. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. Por ejemplo. los autores de la investigación. del problema general que trata la investigación. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita.

privado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. señaladas en el Manual de la UPEL. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. Delimita el alcance que ofrece la organización. las cuales serán señaladas. en el momento en que sean utilizadas. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. la lectura de revistas. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. Su redacción debe ser coherente. Visión: define el estado deseado de la organización. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). bien hilvanada. Misión: Define la razón de ser de la organización. bien sea parafraseadas o textuales. objeto. 18 . La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. Es la declaración de lo que es la organización. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. en términos de su relación con el problema investigado. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. de lo que hace y del para qué existe. forma. sistemática y ordenada.

diseño y nivel. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. el tipo. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo.Prof. se define y justifica la modalidad de la investigación. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal.es / dilciaballiache@hotmail. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. factores. o simplemente que sirven de base a la misma. No debe repetirse el fundamento teórico. De esta definición. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. realice un comentario. los cuales no son de uso frecuente. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer.com Bases Legales Están referidas a las Normas. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. que permita entender cabalmente la investigación. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 . son los elementos. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. La inclusión de las bases legales es opcional. Deben ser definidas con claridad. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. cómo la concibe. Es importante que el investigador al citar algún artículo.

cómo se manejarán las variables. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. hacia dónde se dirige.Prof. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. qué se busca. señalando la modalidad y tipo de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En el caso de las investigaciones documentales. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información.com que se investigue.es / dilciaballiache@hotmail. cuál es su finalidad. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. y las técnicas que se utilizaron.

y Martins F.es / dilciaballiache@hotmail. y otros (2003) Hurtado J. (2001) Munch L. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (2006) Tipo Balestrini M. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. (2003) Hernández S. (2008) Méndez C. (2002) Bavaresco A. (1996) Pallela S. y Angeles E. (1993) Namakforoosh M.Prof.com Modalidad Arias F. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 .

Prof. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T.com Modalidad Pérez A.es / dilciaballiache@hotmail. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. incluso. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. zona. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo. La población puede estar referida a personas. etc.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. departamento. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. explicando. elementos. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. países. acontecimientos.. viviendas. se definirá y describirá la población objeto de estudio. es decir. etc.es / dilciaballiache@hotmail. instituciones.Prof. cosas. que presentan características comunes 23 . a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población.

Una base muestral puede ser un censo. Pueden ser simples o colectivas. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. 20%. las más 24 . Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. el tamaño y el tipo de muestra empleado. en estos casos. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. una lista. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. una nómina. S. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. 1986: 105). (Ramírez. F. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. no todos los universos están catalogados o censados. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión.Prof. la población es igual a la muestra. la base muestral. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. vale decir. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio.es / dilciaballiache@hotmail.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. 30% ó 40% es representativa de una población. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Sabino. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio.. cuando la población es menor de cincuenta individuos. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. un mapa. La muestra debe poseer las características del conjunto. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. y Stracuzzi. sin embargo. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. (Palella. 2004). 1999). Según Hernández (1998).

el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. bien sea conceptual u operacionalmente. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. representan uno o varios rasgos característicos o faces. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. al contrario del muestreo probabilístico. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. (Hernández Sampieri. (Ver Anexo K2) 25 .es / dilciaballiache@hotmail.Prof. en consecuencia. se define cada variable. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. según las bases teóricas. se determinan los indicadores. de ellos surgen los ítems. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. distinguen a la variable es estudio. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. que. 1992: 67). (Ramírez. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. al resto de la población. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. partiendo de la muestra. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Se utilizan por razones de costo.

la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. 26 . que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. En esta sección. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. así como mencionar quienes validaron el instrumento. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. que consiste en entregarle a tres. los objetivos (general y específicos). atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. (Ver Anexos N1 y N2). considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. se deberá describir la técnica empleada para la validación.Prof.

en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Permite la identificación plena del tema tratado. Columna o matriz. Encabezamiento de las columnas. siempre están presentes 1. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. dependiendo de la información que se pretenda presentar. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . en orden consecutivo. Cuerpo.es / dilciaballiache@hotmail. 3. Título del cuadro. 1993: 79). Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. Cada cuadro o gráfico llevará un título.Prof. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). Número del cuadro. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. analizan. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. 4. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. 5. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". con el objeto de facilitar al lector la interpretación. 2. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. Fuente. dónde y cuándo. lo más corto posible. o con las teorías que fundamentan la información. En esta sección se comparan. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. que responda a las preguntas qué. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. o “Gráfico X”. Situada a la izquierda del cuadro.(Zorrilla. Comprende los títulos de cada columna de datos.

1987. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). la pirámide. o dispersión.com información. ¿Comparte Ud. 1993). UPEL. Cuadro 1. los histogramas. de los datos en la variable considerada. no se coloca las fuentes (Balestrini.es / dilciaballiache@hotmail. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Ander-Egg. rápida y directa. 2006. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. es decir. Número del cuadro. 28 . los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. Partes principales de una gráfica 1. símbolos o claves.Prof. Munch. 1993). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Su objetivo es permitir una comprensión global. Leyendas. 2. Título del cuadro. etc. 3. las tortas. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. Permite la identificación plena del tema tratado. Sin embargo. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. las escalas. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. 1984. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Valladares. de la información que aparece en cifras. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. 1997. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras.

o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. Recomendaciones Producto del análisis.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. relacionar. ¿Comparte Ud. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos.es / dilciaballiache@hotmail. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. sintetizar y proyectar. analizados para concretar en nuevas ideas. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. para indicar formas. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. métodos de acción posteriores. elaboración (diseño). de manera de dar respuesta al problema planteado. de una propuesta viable para solucionar un problema. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible.Prof. requerimiento o 29 .

fuentes electrónicas etc. folletos. . manuales. Recursos . Beneficiarios (personas.) . Anexos III. entre otros. grupo o institución. para garantizar su aplicación o desarrollo. Representación grafica (estructural-funcional. . o grupos sociales. manuales. Seguidamente. . Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. Estos pueden referirse a la formulación de políticas.Actividades de ejecución.Teórica (bases teóricas. 30 . ejecución.Técnica. las referencias del material consultado: libros. Entre los datos de una misma referencia y otra.Legal (bases jurídicas.Actividades de Implantación. procesos. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría.es / dilciaballiache@hotmail. pp. Presentación (es equivalente a la introducción. Estrategias metodológicas. .General.) Metas (cuantificación de objetivos. (Supra.) Características generales Fundamentación . ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta).Actividades de Control y evaluación. Bibliografía. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . programas. se usa interlineado sencillo.Específicos. Tiempo requerido. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría. .) . .Prof.com necesidad de una organización.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada.Humanos. es decir.) Cronograma de actividades.) Factibilidad (de aplicación.Económica-Financiera.) Objetivos .Materiales y equipos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

Debajo. en negrillas y mayúscula sostenida. se escribe el título del mismo. con letras en mayúsculas y minúsculas. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. 31 . en negrillas. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. entre corchete. es decir. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. a espacio y medio entre líneas. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico.

Mirian. Como se elabora el proyecto de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 .es / dilciaballiache@hotmail. BL.com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. Caracas). (1997). Consultores Asociados.

Especificar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Identificar. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Clasificar. Enumerar. Detectar. (1997). Designar. Aura. Venezuela.Prof. Enunciar. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Indagar. Demostrar. ¿Cuáles son sus características?.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Definir. Editorial de la Universidad del Zulia. Descomponer. Profundizar. Proceso metodológico en la investigación. Indagar.es / dilciaballiache@hotmail. Probar. Reconocer. Determinar Verificar. Caracas. Confirmar. Categorizar. Establecer.

" 34 .. Definir." "hubo fiestas en..". Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. Estimar. quedémosnos. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir.. No obstante. Asemejar contextos diferentes? Valorar. Deducir. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir.es / dilciaballiache@hotmail..Prof. Juzgar. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. Puntualizar. Relacionar.com Examinar. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en . Formular. ¿Qué lo origina? Elaborar. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo..el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. Plantear. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en. Fedupel. quedémonos.. (2004).... "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos. Interpretar. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces"." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. "finalmente" en el último párrafo. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos. Diferenciar.. "en conclusión".. Metodología de la investigación cuantitativa. y Filiberto Martins Pestana. Criticar se combinan estos factores? Comprobar." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…... donde ya el lector puede ver que el escrito concluye." "habrá sanciones para los que. problema en dos grupos o Contraponer. Asociar. Diseñar.

… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini.es / dilciaballiache@hotmail. Miriam y Armando Lares. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Pero en segundo lugar… Sucede que.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente. pues….… En todo caso. BL. Caracas.… De allí. por otra parte… Se tiene que.Prof. Consultores Asociados.… Así se ha verificado… En otras palabras.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda.… Es evidente… Es por eso. (2001). y muchas razones….… Cabe considerar. resulta claro… En la medida en que el… Por último. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto. 35 . Metodología para la elaboración de informes.… En resumen.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.… Se debe pues… En efecto.… Por lo demás.… Resulta claro.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa.

trabajos de ascensos y otros. (1994). Hernandez Sampieri. Lecturas de metodología de la investigación. Caracas. Balestrini Acuña. Víctor. Contables. (1997). IUTIRLA. (1987). Cómo hacer una tesis. Editorial Trilla. Proceso metodológico en la investigación. El proyecto de investigación. Caracas. Caracas. (1997). Roberto y otros. tesinas. La investigación total. Bavaresco. Ezequiel. Mercado. Guía para su elaboración. seminarios de investigación y monografías. México. Miriam.. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Cooperativa Editorial Magisterio. El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Camacho. monografías. memorias. (1995). Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. Balestrini Acuña. (1994). tesis. tesinas. (1991).es / dilciaballiache@hotmail. Brito. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Méndez A.Prof. Maracaibo (Venezuela). (2001). Técnicas actuales de investigación documental. 36 . Administrativas. Procedimientos técnicos de la investigación documental. Aura. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia.UCV. Fernándo. Editorial. Cerda Gutierrez. Editorial Panapo. (1983). Orientaciones para la presentación de informes. Editorial Hvmanitas. Caracas. Miriam. México. (1987). McGraw-Hill. informes. Cómo se elabora el proyecto de investigación. Metodología. Laura. (Cómo hacer un diseño de investigación). Caracas. Hugo. Técnicas de investigación social. Arias. Castro M. (2001). Caracas. Salvador.. (2006). Caracas. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Cazeres Hernandez. Juan Arquímedes. Editorial Episteme. Buenos Aires. Metodología de la investigación. Fidias G. México. Morles. María Christen y otros. (2008). McGraw-Hill. (1997). (1979) Planeamiento y análisis de investigación. La unidad metodológica en la investigación científica. Carlos E. México. Arias Galicia. Fernando. FACES . Colombia. Consultores asociados BL.com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. México. Eva. Editorial Limusa. Cómo elaborar una monografía.

Métodos y técnicas de investigación.es / dilciaballiache@hotmail. Editorial Limusa. México. Colombia. Ramírez. Universidad Nacional Abierta. Caracas. El proceso de la investigación científica. Documentación e Zorrilla A. (1993). (1993). Tulio.Prof. Mario. Editorial Trillas. Pardinas. Caracas. Editorial Carhel. FEDUPEL. México. Siglo Veintiuno Editores. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Lourdes y Ernesto Ángeles. Tamayo Tamayo. Pérez Alexis. (1991). Caracas. Técnicas de Investigación II. Felipe. 37 . Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. McGraw-Hill.. (1992). Santiago y Miguel Torres X. (2004). Guía para elaborar la tesis. Cómo hacer un proyecto de investigación.com Munch. (1980). (1994). México. Universidad Nacional Abierta.

es / dilciaballiache@hotmail.com ANEXOS 38 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof.

[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas. Mes. Año 39 .

T.E.G. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .

[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. Mes.I. No. xxxxxxxxxx Caracas.I. xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C. No. Año 41 .

I. considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.: 42 . para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales. En la Ciudad de Caracas.. .. días del mes de …………………… de 2009... a los……….. Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx....

L.R. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.I. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado.A. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________. _____________________ C.T. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.I: _____________________ C. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.I.I. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C.U.I.I: 43 .

........................... Lista de Cuadros………………………………………………………………………..………................................... Objetivos General...... Formulación del Problema. ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido……………………….................. Descripción de la Organización.................………........................................................... ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………............................................ Bases Legales………………………………………………………….... II....................................... Resumen………………………………………………………………………………...... II.................. RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………..................... Importancia y Justificación.……………................... Objetivos de la Investigación....... Tipo de Investigación……………………………………............... Índice General…………………………………………………………………………...... II... CAPÍTULO I................................... CONCLUSIONES…………………………………………………………........ Técnicas e Instrumentos………………………………………………. 3 5 5 5 6 7 9 44 . Delimitación y Alcance del Problema.............. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………..........………………. Lista de Gráficos………………………………………………………………........... Procesamiento…………………………………………………………….. Población y Muestra…………………………………………….................................. Sistema de Variables Diseño de Investigación……………………………………............... Dedicatoria……………………………………………………………………...... Bases Teóricas... Agradecimientos……………………………………………………………………….................................... III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp. Constancia de Aprobación del Jurado……………………………………………......................... el contenido del Capítulo II........................................................................................[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo..... MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación.......………….............................. Objetivos Específicos............ INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..... EL PROBLEMA Planteamiento del Problema..................

4.[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 10. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 5.. 7. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9.. 55 56 45 . Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.

Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.. 8.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... 10.

Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx.R. Xxxxxxxxxx 47 .T. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.U. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. xxxxxx xxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx.I.L. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx.

Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. pertenecen a investigaciones distintas. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. entre las causas encontramos: Actos Inseguros.V. Chiavenato. jefes directos e indirectos. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. (2002). para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. (2002). de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . también se le ubicará en el organigrama. Chiavenato. en el que además de Reseña. xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. sólo se hace a manera didáctica. Misión y Visión de la empresa. Rodovias Venezuela C. según sea la manera en que se le imparta este proceso. entre otras.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.A. Objetivos. material de trabajo o en el trabajador. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo.

para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.V. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R.Actuar sin autorización selección múltiple .Herramientas de trabajo defectuosas . pertenecen a investigaciones distintas. Anuncios en medios comunicación. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. Instrumento Cuestionario.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .Maquinarias en mal estado . sólo se hace a manera didáctica.Implementos personales de seguridad en mal estado . xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal. Rodovias de Selección Venezuela C. con de Cuestionario. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo.A. Falta de conocimiento preguntas de . preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices.El no asegurar . Planes de carrera.

Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 . cuyo objetivo general es: ____________________________________.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales.U. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________.T.R. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración. licenciado.I.L.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

Identificar xxxxxxx. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Titulo 3er. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. Titulo 2do. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. Nota: Los títulos de 4to nivel. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. 52 .

y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. realizado por los(as) bachilleres. Gracias por su colaboración. C. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .I.I.I.T.A). el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. C.L.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.R. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. xxxxxxxxx. De antemano. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado. xxxxxxx.U. xxxxxxxx y xxxxxxxx.

sólo se hace a manera didáctica. pertenecen a investigaciones distintas. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión. 1. o mixtas. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. Al contestar. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 .

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

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