INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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." (p.. Debe ser impersonal. el desarrollo y el fin de la idea. Como lo señala Arias Fidia (1997). será en pasado. aportes o actividades. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. en consecuencia de. ∗ Color: Negro. tal como se observa. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar..es / dilciaballiache@hotmail. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. entre otros. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. Tipo. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. incluyendo las preliminares.25). Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado.Prof. incluyendo los t[itulos. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). ". (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas.). Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. nosotros. 2 . escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR.. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. tú. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). etc. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. tales como: en tal sentido. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color. conteniendo el inicio. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. En la redacción del TEG. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos. incluyendo las preliminares. Times New Roman. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. Courier o similares. subt[itulos y portada.

Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. 2. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. Introducción y Referencias. III). cuidar que la textura sea uniforme. Los sub-títulos de segundo van centrados. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. II. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. tamaño carta. letras minúsculas en itálica. arriba y al centro. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. en mayúscula y minúscula y en negrillas. 2. en la del resumen. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. de las secciones. excepto en los artículos. 4. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. en mayúscula y en negrilla. 3. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. en la parte inferior centrados (1. en la de los índices y en la bibliografía. también centrado. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones.es / dilciaballiache@hotmail. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. En la primera página de cada capítulo. letras itálicas y en negrillas. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. 3). derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. en la página de presentación. Los títulos de primer nivel van centrados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. para representar su orden jerárquico. se escribirá el título en letras mayúsculas. solo son permisibles para 3 . Debajo. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. debe ser de cinco (5) centímetros. en mayúscula y minúscula. Estos encabezamientos no deben ir numerados. así como de los cuadros y gráficos. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra.Prof. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. conjunciones y preposiciones. Cada hoja será utilizada por una sola cara. ii. antes y después de los encabezamientos. base veinte.

(es decir. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. el título del trabajo. la institución académica. escrito en mayúsculas.es / dilciaballiache@hotmail. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado.Prof. (Ver Anexo A). el nombre y apellido de los autores. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. igualmente. deberá consignarse un CD debidamente identificado. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint). la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. también en letras mayúsculas. Portada y Lomo La portada del TEG. el autor y la fecha de su presentación. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). (Ver Anexo C). se presenta en percalina.com referirse a organismos. las siglas del instituto y el año de su presentación. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. se consignará el ejemplar definitivo. escribiendo el nombre completo. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. se colocará la contraportada. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión.

No deben exceder las quinientas (500) palabras. año de edición: número de la página). fuentes legales. y Pablo G. entre otros. la cita debe articularse con el mismo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. tamaño 10. estas deberán hacerse en letra más pequeña.314). Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. sin embargo. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. Cuando las citas exceden las 40 palabras. salvo que se trate de documentos oficiales. en este sentido se puede xxxxx. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. sin comillas. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. esta cita debe quedar como un solo bloque. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. xxxxxxxxx. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización.es / dilciaballiache@hotmail. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”.Prof. (p. en cualquiera de los casos.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia.

com En 1989. (No de la edición entre paréntesis). dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. M. 1989). el interlineado es sencillo. es decir. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. entre otros. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Bogotá: Temis. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. (idid). electrónicos.Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. en la misma página. (ob. publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. Inicial del nombre seguido de un punto. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. cit). además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. realizó un estudio…. sin clasificaciones. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. la misma obra se señala con las siglas (Ib). Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). 6 . El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. cit). (Año). para evitar repetir el apellido del autor. que permitan su ubicación posterior.es / dilciaballiache@hotmail. (1995). en 1956. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. el margen utilizado es francés. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. (ibídem). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere.Prof. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU.

Ejemplo: Sánchez y otros. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Año). Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. Ejemplo: Betancourt. (Año). Temas de Actualización Tributaría. ed. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Principios de Macroeconomía. A. y González. Caracas: Guía del Docente. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Tipo de Trabajo. (1997). Lugar Editorial o Autor. Institución. Frías. A. Lugar: Editor o quien lo suministra. 7 .com Con dos o tres autores: Case. Lugar. Inicial del nombre seguido de un punto. K. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". G. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia.Prof. y Fair. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. (2002). Trabajos y Tesis de Grado Apellido. L. J. Con más de tres autores: Sánchez. T. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. E. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. R. Parroquia la Candelaria.) México: Person Educación.es / dilciaballiache@hotmail. (2002). y Paz. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Zambrano. (Año). Titulo del documento.. (2000). Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. Caracas: FEDUPEL.. SENIAT. Escobar. la primera vez se citan todos sus autores. Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). (4a. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar)..

El Nacional. Título de la página. (Año. año. 24-26 Territorio prohibido. 1994. año. E. (Año. Enero 22). El Nacional. Revista de Derecho Tributario. Título del artículo. Gaceta Oficial de XXXXXX. número. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo.654 (Extraordinario). P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. XXX (Nombre del instrumento jurídico). mes y día). 2000. B. Institución. (Año). [Editorial]. (1998). Título de la página. Ley de XXXX. Inicial del nombre seguido de un punto. (Año). mes día]. número. mes día). Diciembre 1. Página(s) Apellido del autor del artículo.Prof. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios.453. año. (Año. Título del artículo. Mes día.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). Marzo 3. Nombre de la Revista. (2002. p. Nombre de la Revista. (Extraordinario). Michelena. XXX). mes día]. Inicial del nombre seguido de un punto. (Año). Gaceta Oficial de XXXXXX. Gaceta Oficial de XXXXXX. Disponible: dirección [Consulta: año.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. (1998. 94. Número de la revista. Constitución. Decreto Ley No. 1993. Enero-Marzo). mes día. mes y día). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. mes día. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. mes día. 103-118.727. Mayo 27. Ejemplo: Constitución (1999). número. Inicial del nombre seguido de un punto. Decreto No. pp. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. La Investigación. Número del periódico. Mes día). Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. Disponible: dirección [Consulta: año. número. (Año. Dinero 11. Código Orgánico Tributario (1994). A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No.es / dilciaballiache@hotmail. 3. (2002. Gaceta Oficial de XXXXXX. año. Septiembre 7). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. 8 . (Año).

∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini.es / dilciaballiache@hotmail. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título.Prof. Disponible: dirección. 23). con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. los alcances. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. i) capacidad para desarrollarlo. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. La educación moral.. [Consulta: año. (Año). (Tamayo y Tamayo. julio 03]. M. Por consiguiente. así como.co/oeivirt. b) extensión. f) el tiempo. Ejemplo: Martínez Martín.com Título de página. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. 1998). Un buen título deja saber el contenido. el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. éste debe cumplir con ciertos requisitos. II. g) la utilidad. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar.oei. Disponible: http:www. III. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. relacionados con su delimitación y concreción. mes día]. h) fuentes de información. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. (p.org. d) relevancia. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis. De allí que Balestrini (1997) señale que “.htm. [Consulta: 2007.. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I. 1994: 75). (Muñoz. c) originalidad. e) factibilidad. [Documento en línea]. (1995). Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 .

es / dilciaballiache@hotmail. (Ver Anexo C). Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 .Prof. con la leyenda de grado académico para el cual se opta. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. de Campo o Proyecto Factible. Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. a excepción del Índice General que es particular. dependiendo de la investigación realizada. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación.com I. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. (Ver Anexo D). Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. (Ver Anexo F).

Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. Se agradece la colaboración.Prof. todo a un espacio. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. científica o financiera. (UPEL. secciones y sub-secciones. orientación. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. debe escribirse en forma impersonal. Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. ayuda o apoyo de los profesores. en minúscula. (Ver Anexos H e I). Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones.com al resto del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. No debe exceder de una página. (Ver Anexo G). asistencia técnica. que encontrará en el trabajo. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. (Ver Anexo J). en un máximo de dos líneas. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. etc. Resumen Es una síntesis del trabajo.es / dilciaballiache@hotmail. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. 2006: 183). escrito en una página. y los números de páginas donde se inician. se escribirán los principales descriptores del contenido. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. Al igual que todo el trabajo. en el menor espacio posible.. asesoría. 11 . Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. Su inclusión es opcional. la letra es tamaño 12. donde se relacionan los títulos de los capítulos.

III. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. LA PROPUESTA III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. II.com II.Prof. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I.es / dilciaballiache@hotmail. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. es decir.es / dilciaballiache@hotmail. cuál es el fin de la investigación. analítica y objetiva. ∗ Estructura del trabajo. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. cuáles son sus posibles causas. la forma general como se divide el trabajo. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. para qué se ha realizado. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. Se debe ir de lo general a lo particular. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es decir. de modo tal. asimismo. es decir. Sin embargo. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. Su redacción se hace corrida. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. se recomienda seguir la siguiente 13 . también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. ∗ Aportes más relevantes.Prof. Consiste en una reseña de la temática del estudio.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento.

Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. pretenden ser resueltas por la investigación. Sabino C. M. qué se busca con la investigación. A.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Balestrin. Arias... una vez contextualizado el problema. F.. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y.es / dilciaballiache@hotmail. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. Bavaresco.). Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. mientras que existe una posición. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. Pérez A. se debe citar autores.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. F. Méndez C. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. consecuentemente. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. Es la fase terminal del planteamiento.). en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. así como haber determinado los actores que participan en el mismo..

com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. 1997: 78).Prof. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. Fidias. No presenta detalles de los componentes de estudio. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. plantear “Revisar la información existente…”. 1999: 59-60). ejemplo de este tipo de error es. Se trata de desagregar. (Balestrini. por ejemplo. (Balestrini. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. el propósito global del estudio. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. 1998:58. se definen en términos operacionales. “Realizar una encuesta…”. es decir. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general.es / dilciaballiache@hotmail. Ramírez. 1997:74. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. 1997:64). Elementos de un objetivo 15 . (Balestrini. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

región. especificar sus alcances. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. la empresa o la sociedad. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. que debe ser claro. o los aportes para estudios posteriores.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. explicando detalladamente que soluciona. su pertinencia. concluye con el enunciado del título de la investigación. pueden ser organizaciones. universo contenido y tiempo. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. empresas. unidades. país.es / dilciaballiache@hotmail. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. los beneficios para la organización. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. Este debe contener espacio. etc. preciso y completo en su connotación. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. determinar sus límites. Las respuestas al Por qué.Prof.

La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente.es / dilciaballiache@hotmail. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. Es la descripción. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . desde una perspectiva de lo general a lo particular. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. las investigaciones documentales. la universidad o instituto. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. del problema general que trata la investigación. Por ejemplo. la relación con la investigación en proceso. Pueden ser entre nacionales e internacionales. • Integra la teoría con la investigación. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. En este punto deben señalarse. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. en un marco teórico. aspectos metodológicos más importantes. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. en ningún caso. área o fenómeno que se estudia. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado.Prof. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación.com en estricto orden de aparición. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. los autores de la investigación. el objetivo general. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. no requieren de reseña institucional. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. el año en que fue realizada. investigaciones realizadas anteriormente. es decir. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. es decir. explicación y análisis. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. de lo que hace y del para qué existe. forma. Misión: Define la razón de ser de la organización. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. Delimita el alcance que ofrece la organización. señaladas en el Manual de la UPEL. bien sea parafraseadas o textuales. 18 . ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. las cuales serán señaladas. Su redacción debe ser coherente.es / dilciaballiache@hotmail. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. privado. en el momento en que sean utilizadas. Visión: define el estado deseado de la organización. bien hilvanada. sistemática y ordenada. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. la lectura de revistas.Prof.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. Es la declaración de lo que es la organización. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. en términos de su relación con el problema investigado. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. objeto.

es / dilciaballiache@hotmail.com Bases Legales Están referidas a las Normas. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. diseño y nivel. que permita entender cabalmente la investigación.Prof. factores. son los elementos. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. Deben ser definidas con claridad. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Es importante que el investigador al citar algún artículo. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 . Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. se define y justifica la modalidad de la investigación. o simplemente que sirven de base a la misma. los cuales no son de uso frecuente. De esta definición. cómo la concibe. La inclusión de las bases legales es opcional. realice un comentario. No debe repetirse el fundamento teórico. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. el tipo. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio.

Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. hacia dónde se dirige. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 .com que se investigue. cómo se manejarán las variables. En el caso de las investigaciones documentales. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar.es / dilciaballiache@hotmail. cuál es su finalidad. señalando la modalidad y tipo de investigación.Prof. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. y las técnicas que se utilizaron. qué se busca. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio.

(2006) Tipo Balestrini M. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . y Angeles E.Prof. (2001) Munch L.es / dilciaballiache@hotmail. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. y Martins F. (1996) Pallela S. (2002) Bavaresco A. (1993) Namakforoosh M.com Modalidad Arias F. y otros (2003) Hurtado J. (2008) Méndez C. (2003) Hernández S.

(2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .Prof.es / dilciaballiache@hotmail.com Modalidad Pérez A.

com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. instituciones. acontecimientos. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características.Prof. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. explicando. viviendas. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. zona. incluso. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. departamento. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. se definirá y describirá la población objeto de estudio. etc. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población. La población puede estar referida a personas.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. elementos. países. que presentan características comunes 23 .. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo.es / dilciaballiache@hotmail. es decir. etc. cosas.

La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. 30% ó 40% es representativa de una población. no todos los universos están catalogados o censados. el tamaño y el tipo de muestra empleado. La muestra debe poseer las características del conjunto. sin embargo. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. Según Hernández (1998). Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. una nómina. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. y Stracuzzi. Una base muestral puede ser un censo. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. una lista.es / dilciaballiache@hotmail. la base muestral. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. un mapa. las más 24 .. 2004). en estos casos. cuando la población es menor de cincuenta individuos. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. 1986: 105). de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. (Ramírez. (Sabino. 1999). Pueden ser simples o colectivas. la población es igual a la muestra. F. vale decir. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. (Palella. S. 20%. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión.

Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. en consecuencia. se determinan los indicadores. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. al resto de la población. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. distinguen a la variable es estudio.Prof. según las bases teóricas. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. 1992: 67). se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. (Hernández Sampieri. partiendo de la muestra. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. representan uno o varios rasgos característicos o faces. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Ver Anexo K2) 25 . bien sea conceptual u operacionalmente. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. Se utilizan por razones de costo.es / dilciaballiache@hotmail. de ellos surgen los ítems. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. se define cada variable. al contrario del muestreo probabilístico. que. (Ramírez. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables.

Prof. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En esta sección. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. 26 . que consiste en entregarle a tres. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado.es / dilciaballiache@hotmail. así como mencionar quienes validaron el instrumento. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. (Ver Anexos N1 y N2). los objetivos (general y específicos). que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. se deberá describir la técnica empleada para la validación. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación.

1993: 79). En esta sección se comparan. 3. Permite la identificación plena del tema tratado. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X".com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. Comprende los títulos de cada columna de datos. Situada a la izquierda del cuadro. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. 5. lo más corto posible. Título del cuadro. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. dónde y cuándo. Fuente.(Zorrilla. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. o con las teorías que fundamentan la información. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. Cuerpo. o “Gráfico X”. dependiendo de la información que se pretenda presentar. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. siempre están presentes 1. 4. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. Encabezamiento de las columnas. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias.es / dilciaballiache@hotmail. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. 2. Número del cuadro. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio).Prof. Columna o matriz. que responda a las preguntas qué. analizan. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . Cada cuadro o gráfico llevará un título. en orden consecutivo. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico.

los histogramas. 1993). Valladares. es decir. Permite la identificación plena del tema tratado. Partes principales de una gráfica 1. de los datos en la variable considerada. Leyendas. Sin embargo. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse.Prof. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. la pirámide. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. 2.com información. 1993). de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica.es / dilciaballiache@hotmail. no se coloca las fuentes (Balestrini. 1984. Número del cuadro. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. ¿Comparte Ud. rápida y directa. o dispersión. de la información que aparece en cifras. Ander-Egg. 2006. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. Munch. Cuadro 1. Su objetivo es permitir una comprensión global. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. símbolos o claves. etc. las tortas. Título del cuadro. 1987. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. UPEL. 3. 28 . las escalas. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. 1997.

plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. relacionar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo. Recomendaciones Producto del análisis.Prof. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). elaboración (diseño). haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. ¿Comparte Ud. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. de una propuesta viable para solucionar un problema. sintetizar y proyectar.es / dilciaballiache@hotmail. para indicar formas. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. métodos de acción posteriores. de manera de dar respuesta al problema planteado. requerimiento o 29 . el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. analizados para concretar en nuevas ideas. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible.

. Seguidamente. Representación grafica (estructural-funcional.com necesidad de una organización. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. Estos pueden referirse a la formulación de políticas.) Características generales Fundamentación .Legal (bases jurídicas. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría.) Cronograma de actividades.Humanos.Actividades de ejecución.General. grupo o institución. para garantizar su aplicación o desarrollo.Económica-Financiera.Materiales y equipos. ejecución. 30 . las referencias del material consultado: libros. Beneficiarios (personas. .Técnica. Entre los datos de una misma referencia y otra.) . procesos. folletos. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. pp.) . programas.Específicos. (Supra.Actividades de Control y evaluación. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). Bibliografía. manuales. manuales.Teórica (bases teóricas. Estrategias metodológicas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Presentación (es equivalente a la introducción. entre otros. . Anexos III.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada. Recursos .) Factibilidad (de aplicación. fuentes electrónicas etc.) Objetivos .Actividades de Implantación. .) Metas (cuantificación de objetivos. .Prof. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría. es decir. se usa interlineado sencillo. o grupos sociales. . MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . Tiempo requerido.es / dilciaballiache@hotmail.

se escribe el título del mismo. con letras en mayúsculas y minúsculas. en negrillas. en negrillas y mayúscula sostenida. entre corchete. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. 31 . es decir. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión.Prof. a espacio y medio entre líneas. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes.es / dilciaballiache@hotmail. Debajo. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada.

NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . Como se elabora el proyecto de investigación. Caracas). (1997). BL.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. Mirian. Consultores Asociados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini.

Identificar. (1997). Especificar. Probar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ¿Cuáles son sus características?. Descomponer. Determinar Verificar.Prof. Enumerar. Indagar. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Definir. Indagar. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Editorial de la Universidad del Zulia. Demostrar. Confirmar. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 .com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Caracas. Enunciar. Detectar. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Aura. Venezuela. Establecer. Reconocer. Clasificar. Profundizar.es / dilciaballiache@hotmail. Proceso metodológico en la investigación. Designar. Categorizar.

Fedupel. Diseñar. Deducir...com Examinar.. Asemejar contextos diferentes? Valorar. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces"..." "hubo fiestas en." 34 . "finalmente" en el último párrafo." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…. quedémosnos. (2004). Metodología de la investigación cuantitativa.. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. "en conclusión".. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir. Formular.Prof. quedémonos. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye.. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en. Relacionar. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en .es / dilciaballiache@hotmail. Criticar se combinan estos factores? Comprobar. y Filiberto Martins Pestana." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Interpretar. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir. Juzgar..". Puntualizar.. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir. Estimar. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos..el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. ¿Qué lo origina? Elaborar. Definir. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos. Plantear. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. Diferenciar. No obstante. Asociar.." "habrá sanciones para los que. problema en dos grupos o Contraponer.

… Resulta claro.… De allí.… Pero en segundo lugar… Sucede que.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así.… Por lo demás. Miriam y Armando Lares.… En resumen. pues….com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto. y muchas razones….… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. BL. Caracas.es / dilciaballiache@hotmail.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini.Prof.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda.… En todo caso. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente. Metodología para la elaboración de informes. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello. por otra parte… Se tiene que.… Es evidente… Es por eso.… Cabe considerar.… Se debe pues… En efecto.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa. resulta claro… En la medida en que el… Por último. (2001). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.… Así se ha verificado… En otras palabras. 35 . Consultores Asociados.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.

(1997). Metodología. Caracas. McGraw-Hill. (1994). informes. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Morles. Salvador. (1997). monografías. Editorial. Maracaibo (Venezuela). Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. tesinas. Roberto y otros. Víctor. Orientaciones para la presentación de informes.es / dilciaballiache@hotmail. Arias Galicia. Cómo hacer una tesis. FACES . (1987). Mercado. La investigación total. Academia Nacional de Ciencias Económicas.UCV. Cómo elaborar una monografía. Proceso metodológico en la investigación. Aura.. María Christen y otros. México. Consultores asociados BL. Miriam. trabajos de ascensos y otros. Brito. Fidias G.. México. memorias. Editorial Panapo. Caracas. (2001). Fernándo. (1994). Cerda Gutierrez. Lecturas de metodología de la investigación. Cooperativa Editorial Magisterio. El proyecto de investigación. Juan Arquímedes. Editorial Limusa. McGraw-Hill. México. Caracas. Guía para su elaboración. Balestrini Acuña. Carlos E.Prof. Camacho. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. Metodología de la investigación. tesinas. IUTIRLA. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. (1983). Técnicas de investigación social. Editorial Hvmanitas. Arias. 36 . Caracas. (2006). México. Balestrini Acuña. Hernandez Sampieri. Méndez A. Laura. México. El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. (1991). (Cómo hacer un diseño de investigación). Técnicas actuales de investigación documental. (1997). Fernando. Editorial Episteme. Castro M. (1995). La unidad metodológica en la investigación científica. seminarios de investigación y monografías. Caracas. Administrativas. Caracas. Bavaresco. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Cazeres Hernandez. (2001). Eva. Editorial Trilla. Hugo. Ezequiel. Cómo se elabora el proyecto de investigación.com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. (1987). (2008). tesis. Buenos Aires. Colombia. Contables. Caracas. Procedimientos técnicos de la investigación documental. Miriam.

México.com Munch. (1992).es / dilciaballiache@hotmail. Colombia. (1993). Pardinas. Siglo Veintiuno Editores. (1994). Lourdes y Ernesto Ángeles. (2004). Editorial Trillas. Mario.. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Felipe. Tamayo Tamayo. México. Técnicas de Investigación II. (1993). (1980). El proceso de la investigación científica. Caracas. México. McGraw-Hill. Pérez Alexis. Universidad Nacional Abierta. Documentación e Zorrilla A. Tulio. 37 . Guía para elaborar la tesis. FEDUPEL. Caracas. Cómo hacer un proyecto de investigación.Prof. Caracas. Universidad Nacional Abierta. Ramírez. (1991). Métodos y técnicas de investigación. Santiago y Miguel Torres X. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Editorial Limusa. Editorial Carhel.

es / dilciaballiache@hotmail.com ANEXOS 38 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof.

Año 39 .[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas. Mes.

T.E. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .G.

xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. Año 41 .I.I. No. No. Mes. xxxxxxxxxx Caracas.

. días del mes de …………………… de 2009.: 42 . Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C.. considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales..[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx..I..... . En la Ciudad de Caracas. a los……….

con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.T.I.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________.U.I: 43 .L.I.I: _____________________ C.A.R. _____________________ C. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.I. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.I.

......... II........ II............... CONCLUSIONES…………………………………………………………................................ MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………............. Población y Muestra……………………………………………... ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido………………………......... Dedicatoria……………………………………………………………………..................... Objetivos de la Investigación............................................ EL PROBLEMA Planteamiento del Problema............. Lista de Cuadros……………………………………………………………………….. Tipo de Investigación……………………………………....………........ II................. ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………....... Descripción de la Organización........................................................................…………. Resumen………………………………………………………………………………................................................ MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación................................……………........ CAPÍTULO I.... Formulación del Problema. Sistema de Variables Diseño de Investigación……………………………………................... INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….. Delimitación y Alcance del Problema..................... Bases Teóricas....................……….....................……………….......... 3 5 5 5 6 7 9 44 .............. Agradecimientos………………………………………………………………………............................ Lista de Gráficos……………………………………………………………….. Objetivos Específicos.................[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo. Técnicas e Instrumentos………………………………………………. Objetivos General... III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp........... el contenido del Capítulo II....................... Procesamiento……………………………………………………………............. Índice General…………………………………………………………………………..... RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………................. Bases Legales………………………………………………………….................................................................................. Constancia de Aprobación del Jurado…………………………………………….......... Importancia y Justificación.........................

[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. 7. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 6. 4. 55 56 45 .... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... 5. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 10. 8.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 9. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.

.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . 8. 9.. 6. 10... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7.

xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 . Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.L. xxxxxx xxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx.T. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.R. Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.I. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.U.

como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. también se le ubicará en el organigrama. entre otras. jefes directos e indirectos.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. pertenecen a investigaciones distintas.V.A. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. (2002). Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. Chiavenato. según sea la manera en que se le imparta este proceso. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Rodovias Venezuela C. xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. Misión y Visión de la empresa. en el que además de Reseña. material de trabajo o en el trabajador. Objetivos. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . (2002). Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. entre las causas encontramos: Actos Inseguros. sólo se hace a manera didáctica. Chiavenato. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R.

Actuar sin autorización selección múltiple . xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal. Planes de carrera. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Rodovias de Selección Venezuela C.Implementos personales de seguridad en mal estado . Instrumento Cuestionario. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. Anuncios en medios comunicación. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. sólo se hace a manera didáctica.Maquinarias en mal estado . pertenecen a investigaciones distintas.A. Falta de conocimiento preguntas de . con de Cuestionario.El no asegurar . para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.Herramientas de trabajo defectuosas .V.

R. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales. licenciado. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 .U.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________.T.L. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración. cuyo objetivo general es: ____________________________________.I. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

Nota: Los títulos de 4to nivel. Titulo 3er. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. Identificar xxxxxxx. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. Titulo 2do. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. 52 .

L. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado. realizado por los(as) bachilleres.I. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. xxxxxxx. De antemano. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .I.I. xxxxxxxx y xxxxxxxx.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.R. C. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. Gracias por su colaboración. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. C.A). y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales.T. xxxxxxxxx.U.

para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. 1. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . o mixtas. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. Al contestar. sólo se hace a manera didáctica. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. pertenecen a investigaciones distintas. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2.

[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor. Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .

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