INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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.). escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. etc. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica.. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). conteniendo el inicio. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores.25).Prof. Como lo señala Arias Fidia (1997). puede utilizar la expresión “el autor o la autora”.. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. Courier o similares. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color.es / dilciaballiache@hotmail. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. tales como: en tal sentido. tú. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. 2 . entre otros. subt[itulos y portada. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). incluyendo las preliminares. será en pasado. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos." (p. aportes o actividades.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. ". (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA).. Debe ser impersonal. En la redacción del TEG. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. ∗ Color: Negro. Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). tal como se observa. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. incluyendo los t[itulos. incluyendo las preliminares. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. Tipo. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. nosotros. el desarrollo y el fin de la idea. Times New Roman. en consecuencia de.

también centrado.Prof. ii. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. 3. III). en la parte inferior centrados (1.es / dilciaballiache@hotmail. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. Estos encabezamientos no deben ir numerados. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. conjunciones y preposiciones. de las secciones. en mayúscula y en negrilla. Los títulos de primer nivel van centrados. en mayúscula y minúscula y en negrillas. arriba y al centro. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. tamaño carta. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. base veinte. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. en mayúscula y minúscula. antes y después de los encabezamientos. en la de los índices y en la bibliografía. se escribirá el título en letras mayúsculas. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. cuidar que la textura sea uniforme. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. 3). Debajo.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. Cada hoja será utilizada por una sola cara. En la primera página de cada capítulo. II. en la página de presentación. 4. en la del resumen. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. Introducción y Referencias. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. 2. debe ser de cinco (5) centímetros. así como de los cuadros y gráficos. letras minúsculas en itálica. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. para representar su orden jerárquico. 2. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. excepto en los artículos. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. solo son permisibles para 3 . Los sub-títulos de segundo van centrados. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. letras itálicas y en negrillas.

igualmente. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . el título del trabajo.Prof. deberá consignarse un CD debidamente identificado. (Ver Anexo C). empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. (Ver Anexo A). se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. el autor y la fecha de su presentación. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. se colocará la contraportada. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint).com referirse a organismos. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). el nombre y apellido de los autores. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se presenta en percalina. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. escribiendo el nombre completo. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. escrito en mayúsculas. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. también en letras mayúsculas. (es decir. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. se consignará el ejemplar definitivo. fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. Portada y Lomo La portada del TEG. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. la institución académica.es / dilciaballiache@hotmail. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. las siglas del instituto y el año de su presentación.

(p. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . y Pablo G. Cuando las citas exceden las 40 palabras. Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. salvo que se trate de documentos oficiales. No deben exceder las quinientas (500) palabras. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos.es / dilciaballiache@hotmail. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. en este sentido se puede xxxxx. la cita debe articularse con el mismo. esta cita debe quedar como un solo bloque. en cualquiera de los casos. estas deberán hacerse en letra más pequeña. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. sin embargo. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. entre otros. tamaño 10.314).Prof. año de edición: número de la página). sin comillas. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia. fuentes legales. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. xxxxxxxxx.

Inicial del nombre seguido de un punto. 1989). entre otros. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. el margen utilizado es francés.Prof. que permitan su ubicación posterior. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. en 1956. (ibídem). (No de la edición entre paréntesis). Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. (ob. Bogotá: Temis. la misma obra se señala con las siglas (Ib). electrónicos.com En 1989. El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. (idid). publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. realizó un estudio…. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Año).es / dilciaballiache@hotmail. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. es decir. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. 6 . el interlineado es sencillo. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. M. cit). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. para evitar repetir el apellido del autor. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. sin clasificaciones. en la misma página. (1995).Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. cit).

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Titulo del documento. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". (2000). Tipo de Trabajo. T. Ejemplo: Betancourt. Trabajos y Tesis de Grado Apellido. 7 . Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Ejemplo: Sánchez y otros. ed. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). (Año). G. Lugar: Editor o quien lo suministra.es / dilciaballiache@hotmail. J. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar).com Con dos o tres autores: Case. (1997). Parroquia la Candelaria.) México: Person Educación. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. Frías. (2002). Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. L.. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. Temas de Actualización Tributaría. E. y Paz. A. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. A. Con más de tres autores: Sánchez. (2002). Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998).. y Fair. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. R. K. Caracas: Guía del Docente. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. Inicial del nombre seguido de un punto.Prof. Escobar. Principios de Macroeconomía.. Lugar Editorial o Autor. (Año). (Año). Institución. Caracas: FEDUPEL. y González. (4a. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. Zambrano. Lugar. SENIAT. la primera vez se citan todos sus autores. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4.654 (Extraordinario).es / dilciaballiache@hotmail. Inicial del nombre seguido de un punto. E. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. 94. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. 1994. Decreto No. XXX (Nombre del instrumento jurídico). Gaceta Oficial de XXXXXX. Inicial del nombre seguido de un punto. año. Septiembre 7). Ley de XXXX. número. Mes día). A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. Código Orgánico Tributario (1994). mes día. p. Diciembre 1. Gaceta Oficial de XXXXXX. Disponible: dirección [Consulta: año. 8 . Gaceta Oficial de XXXXXX. Marzo 3. XXX). Institución. 2000. Título de la página. Dinero 11. (Año. (1998. número. (Año. El Nacional. Enero 22). Enero-Marzo). Decreto Ley No. 1993. Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. 103-118. Título del artículo. Ejemplo: Constitución (1999). Nombre de la Revista. Mayo 27.727. pp.453. año. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. Mes día. mes día. (2002. 24-26 Territorio prohibido. año. (2002.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. Número del periódico. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. (Año). (Año). (Extraordinario). mes día]. Título de la página. mes y día). número. Nombre de la Revista. mes día]. Gaceta Oficial de XXXXXX. Constitución. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. Revista de Derecho Tributario. (Año). (1998). [Editorial]. El Nacional. número. Disponible: dirección [Consulta: año. 3. (Año. Inicial del nombre seguido de un punto. B. (Año. mes y día). mes día. Página(s) Apellido del autor del artículo. La Investigación.Prof. Título del artículo. Número de la revista.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). (Año). mes día). Michelena. año.

CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. f) el tiempo. Ejemplo: Martínez Martín. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. (Muñoz. c) originalidad. i) capacidad para desarrollarlo.. d) relevancia. h) fuentes de información. Disponible: http:www. [Consulta: 2007. mes día]. 23). [Documento en línea]. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar.Prof.org. el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. así como. julio 03]. Por consiguiente. g) la utilidad. II.htm. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I. 1998). (p. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 . relacionados con su delimitación y concreción. (Año).es / dilciaballiache@hotmail. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. éste debe cumplir con ciertos requisitos. e) factibilidad.co/oeivirt. [Consulta: año. Disponible: dirección. Un buen título deja saber el contenido.oei. La educación moral. M. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. b) extensión. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. III. De allí que Balestrini (1997) señale que “. 1994: 75).com Título de página. (1995). (Tamayo y Tamayo. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis. los alcances..

Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. con la leyenda de grado académico para el cual se opta. (Ver Anexo F).com I. dependiendo de la investigación realizada. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor.Prof. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. (Ver Anexo D).es / dilciaballiache@hotmail. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 . de Campo o Proyecto Factible. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. (Ver Anexo C). Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. a excepción del Índice General que es particular.

Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. ayuda o apoyo de los profesores. debe escribirse en forma impersonal. Su inclusión es opcional. No debe exceder de una página. que encontrará en el trabajo. escrito en una página. donde se relacionan los títulos de los capítulos. 11 . orientación. 2006: 183). Se agradece la colaboración. secciones y sub-secciones. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. (Ver Anexo J). Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. etc.es / dilciaballiache@hotmail. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. Resumen Es una síntesis del trabajo.. en el menor espacio posible. científica o financiera. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. la letra es tamaño 12. asesoría. (UPEL. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. se escribirán los principales descriptores del contenido. todo a un espacio. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. en minúscula. Al igual que todo el trabajo. (Ver Anexos H e I). Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. en un máximo de dos líneas. asistencia técnica. (Ver Anexo G). en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. y los números de páginas donde se inician.Prof. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen.com al resto del trabajo.

III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III.com II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I.es / dilciaballiache@hotmail. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 .Prof. LA PROPUESTA III. II.

Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas.Prof. Se debe ir de lo general a lo particular. para qué se ha realizado. es decir. cuáles son sus posibles causas. analítica y objetiva. Consiste en una reseña de la temática del estudio. la forma general como se divide el trabajo. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. Sin embargo. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. de modo tal. se recomienda seguir la siguiente 13 . ∗ Estructura del trabajo. asimismo. es decir. es decir. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal.es / dilciaballiache@hotmail. cuál es el fin de la investigación. Su redacción se hace corrida. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. ∗ Aportes más relevantes. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio.

Prof. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. M. Balestrin. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. consecuentemente. una vez contextualizado el problema. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. mientras que existe una posición. Arias. F. así como haber determinado los actores que participan en el mismo. Bavaresco. F. se debe citar autores. la cual se asumirá para la elaboración del TEG.. Es la fase terminal del planteamiento. Pérez A. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. A... Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. Sabino C.). una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger.). Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. qué se busca con la investigación. pretenden ser resueltas por la investigación. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. Méndez C. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?..

“Realizar una encuesta…”. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. (Balestrini. No presenta detalles de los componentes de estudio. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. plantear “Revisar la información existente…”. es decir. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. 1997:74. (Balestrini. (Balestrini. Ramírez. por ejemplo. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. Se trata de desagregar. 1997:64).Prof. ejemplo de este tipo de error es. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación.com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general.es / dilciaballiache@hotmail. 1998:58. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. 1999: 59-60). Elementos de un objetivo 15 . o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. se definen en términos operacionales. el propósito global del estudio. 1997: 78). Fidias. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. etc. Las respuestas al Por qué. empresas. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. los beneficios para la organización. o los aportes para estudios posteriores. preciso y completo en su connotación. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . pueden ser organizaciones. región. su pertinencia. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. que debe ser claro. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. especificar sus alcances. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. explicando detalladamente que soluciona. determinar sus límites. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. Este debe contener espacio.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. unidades. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. concluye con el enunciado del título de la investigación. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. país. universo contenido y tiempo. la empresa o la sociedad.

en ningún caso. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. Por ejemplo. la universidad o instituto. en un marco teórico. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. aspectos metodológicos más importantes. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. la relación con la investigación en proceso. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. el año en que fue realizada.es / dilciaballiache@hotmail. explicación y análisis. los autores de la investigación. del problema general que trata la investigación. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes.com en estricto orden de aparición. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. • Integra la teoría con la investigación. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. es decir. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . es decir. investigaciones realizadas anteriormente. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. no requieren de reseña institucional. desde una perspectiva de lo general a lo particular. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. el objetivo general. En este punto deben señalarse. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. Pueden ser entre nacionales e internacionales. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. las investigaciones documentales. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación.Prof. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. Es la descripción. área o fenómeno que se estudia.

18 .es / dilciaballiache@hotmail. Delimita el alcance que ofrece la organización. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. en el momento en que sean utilizadas. de lo que hace y del para qué existe. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Su redacción debe ser coherente.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. las cuales serán señaladas. forma. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. Misión: Define la razón de ser de la organización. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos.Prof. Visión: define el estado deseado de la organización. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. bien hilvanada. privado. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. en términos de su relación con el problema investigado. objeto. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. Es la declaración de lo que es la organización. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. sistemática y ordenada. señaladas en el Manual de la UPEL. la lectura de revistas. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. bien sea parafraseadas o textuales. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas.

se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 .Prof. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio.com Bases Legales Están referidas a las Normas. o simplemente que sirven de base a la misma. Es importante que el investigador al citar algún artículo. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. diseño y nivel. factores. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. realice un comentario. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. No debe repetirse el fundamento teórico. Deben ser definidas con claridad.es / dilciaballiache@hotmail. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. se define y justifica la modalidad de la investigación. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. los cuales no son de uso frecuente. De esta definición. el tipo. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. son los elementos. cómo la concibe. que permita entender cabalmente la investigación. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. La inclusión de las bases legales es opcional. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

En el caso de las investigaciones documentales. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. qué se busca. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. hacia dónde se dirige. y las técnicas que se utilizaron.es / dilciaballiache@hotmail. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. cuál es su finalidad. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. cómo se manejarán las variables. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. señalando la modalidad y tipo de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información.com que se investigue.Prof.

(2008) Méndez C. y Angeles E. (2003) Hernández S.com Modalidad Arias F. (2002) Bavaresco A. (2006) Tipo Balestrini M. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F.Prof. y otros (2003) Hurtado J.es / dilciaballiache@hotmail. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . y Martins F. (1993) Namakforoosh M. (2001) Munch L. (1996) Pallela S.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T.com Modalidad Pérez A.es / dilciaballiache@hotmail. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .

elementos. departamento. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características. viviendas. países. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. incluso.es / dilciaballiache@hotmail. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. es decir. etc. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo. instituciones. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. etc. La población puede estar referida a personas. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. cosas. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva.Prof.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. explicando.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. zona. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación.. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. se definirá y describirá la población objeto de estudio. acontecimientos. que presentan características comunes 23 .

tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. La muestra debe poseer las características del conjunto. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. una nómina. y Stracuzzi. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 1986: 105). Una base muestral puede ser un censo. S. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. en estos casos. vale decir. (Sabino. la población es igual a la muestra. 2004). Según Hernández (1998). 20%.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población.Prof. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. (Ramírez. 1999). Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. Pueden ser simples o colectivas. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. (Palella.. no todos los universos están catalogados o censados. sin embargo. las más 24 . F. una lista. cuando la población es menor de cincuenta individuos.es / dilciaballiache@hotmail. un mapa. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. 30% ó 40% es representativa de una población. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. la base muestral. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. el tamaño y el tipo de muestra empleado.

com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. según las bases teóricas. de ellos surgen los ítems. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. en consecuencia. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. al contrario del muestreo probabilístico. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. representan uno o varios rasgos característicos o faces. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. se define cada variable. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. (Ramírez. (Ver Anexo K2) 25 .es / dilciaballiache@hotmail. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. (Hernández Sampieri. se determinan los indicadores. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. al resto de la población.Prof. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. partiendo de la muestra. 1992: 67). que. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. bien sea conceptual u operacionalmente. distinguen a la variable es estudio. Se utilizan por razones de costo.

26 . los objetivos (general y específicos). (Ver Anexos N1 y N2). Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. así como mencionar quienes validaron el instrumento. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. que consiste en entregarle a tres.es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. En esta sección. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. se deberá describir la técnica empleada para la validación. que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos.

se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. En esta sección se comparan.Prof. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. Encabezamiento de las columnas. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. dónde y cuándo. dependiendo de la información que se pretenda presentar.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. Comprende los títulos de cada columna de datos. 5. analizan. Situada a la izquierda del cuadro. Número del cuadro. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. Columna o matriz. siempre están presentes 1. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). Cuerpo.es / dilciaballiache@hotmail. lo más corto posible. 4. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". 3. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. 1993: 79). o “Gráfico X”. en orden consecutivo. Fuente. o con las teorías que fundamentan la información. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. que responda a las preguntas qué.(Zorrilla. Cada cuadro o gráfico llevará un título. Título del cuadro. 2. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Permite la identificación plena del tema tratado.

rápida y directa. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Valladares. o dispersión. 1993). Su escogencia dependerá del criterio del investigador. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. la pirámide. Sin embargo. etc. Título del cuadro. de los datos en la variable considerada. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Su objetivo es permitir una comprensión global. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. Cuadro 1. Ander-Egg. es decir. símbolos o claves. UPEL. Permite la identificación plena del tema tratado. 2006. 1984. de la información que aparece en cifras. no se coloca las fuentes (Balestrini. 2.es / dilciaballiache@hotmail. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. 3. ¿Comparte Ud. Leyendas. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. 1987. Número del cuadro.com información. las escalas. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. Partes principales de una gráfica 1. 1997. las tortas. 28 . los histogramas. Munch.Prof. 1993).

pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible. de manera de dar respuesta al problema planteado. ¿Comparte Ud. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados.es / dilciaballiache@hotmail. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. elaboración (diseño). Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo.Prof. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. sintetizar y proyectar. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. Recomendaciones Producto del análisis. para indicar formas. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. analizados para concretar en nuevas ideas. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. de una propuesta viable para solucionar un problema. relacionar.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. métodos de acción posteriores. requerimiento o 29 . Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios.

7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría. (Supra. .) Factibilidad (de aplicación. ejecución. manuales.General. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Recursos . Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría.Específicos. grupo o institución.Teórica (bases teóricas. programas. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). Estrategias metodológicas.) Características generales Fundamentación . Seguidamente. o grupos sociales. procesos.com necesidad de una organización.Actividades de Implantación. . pp.Actividades de Control y evaluación. Estos pueden referirse a la formulación de políticas. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . es decir.) . las referencias del material consultado: libros.) .es / dilciaballiache@hotmail. Anexos III.) Cronograma de actividades.Prof. Presentación (es equivalente a la introducción. entre otros. para garantizar su aplicación o desarrollo. 30 .) Metas (cuantificación de objetivos.Actividades de ejecución. fuentes electrónicas etc. Bibliografía. Tiempo requerido. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título.Económica-Financiera. manuales.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada. .Legal (bases jurídicas. Beneficiarios (personas.Materiales y equipos. Representación grafica (estructural-funcional.) Objetivos . se usa interlineado sencillo. . Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta.Técnica. . folletos.Humanos. Entre los datos de una misma referencia y otra. .

en negrillas. es decir. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. 31 .es / dilciaballiache@hotmail. Debajo. se escribe el título del mismo. con letras en mayúsculas y minúsculas. a espacio y medio entre líneas. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. entre corchete. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. en negrillas y mayúscula sostenida. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo.

com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. Consultores Asociados. Caracas).Prof. (1997). BL.es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . Mirian. Como se elabora el proyecto de investigación.

Enumerar. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Probar. Caracas. ¿Cuáles son sus características?. Determinar Verificar. Aura. Clasificar. Especificar. Reconocer. Profundizar. Demostrar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Venezuela. Editorial de la Universidad del Zulia. Descomponer.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Proceso metodológico en la investigación. Identificar. Definir. Enunciar. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Confirmar. Detectar.Prof. Indagar. Establecer.es / dilciaballiache@hotmail. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Designar. Categorizar. (1997). s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Indagar.

el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. Interpretar.." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Deducir." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces".. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. problema en dos grupos o Contraponer. "en conclusión"." 34 .. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos. "finalmente" en el último párrafo. Estimar. Diferenciar. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos.". quedémosnos. Formular.. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir.. Diseñar. Metodología de la investigación cuantitativa. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir. Asociar.. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo." "habrá sanciones para los que. Puntualizar.. Relacionar. Asemejar contextos diferentes? Valorar. (2004)... y Filiberto Martins Pestana. Definir.es / dilciaballiache@hotmail. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en.Prof. Juzgar. Plantear. Fedupel..com Examinar. Criticar se combinan estos factores? Comprobar. No obstante. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en .." "hubo fiestas en. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir.. quedémonos. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos.. ¿Qué lo origina? Elaborar.

(2001). Miriam y Armando Lares.… Es evidente… Es por eso.… En todo caso. 35 . por otra parte… Se tiene que.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa. resulta claro… En la medida en que el… Por último. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Consultores Asociados.… De allí.… Así se ha verificado… En otras palabras.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente. BL.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Se debe pues… En efecto.… Por lo demás. Caracas. y muchas razones….… Cabe considerar.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda.… Pero en segundo lugar… Sucede que. pues….… En resumen.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho.… Resulta claro. Metodología para la elaboración de informes.

tesinas. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado.com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. México. Orientaciones para la presentación de informes. Juan Arquímedes. (2006). Proceso metodológico en la investigación. Fidias G. Editorial Trilla. McGraw-Hill. Miriam. Hernandez Sampieri. Balestrini Acuña. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Editorial Episteme. FACES . Caracas. Arias. Roberto y otros. Guía para su elaboración. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. Miriam. (1983).UCV. Laura. Editorial Limusa. Contables. Técnicas actuales de investigación documental. Arias Galicia. Víctor. Castro M. Brito. El proyecto de investigación. Técnicas de investigación social. Eva. Morles. Caracas. (1987). Fernándo. Administrativas. Caracas. Mercado. seminarios de investigación y monografías. Cazeres Hernandez. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. (1994). IUTIRLA. Hugo. (Cómo hacer un diseño de investigación). La unidad metodológica en la investigación científica. México. Camacho. Procedimientos técnicos de la investigación documental. Buenos Aires. Ezequiel. México. Cómo hacer una tesis. Aura. (1994). Cómo se elabora el proyecto de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Méndez A. (1997). Metodología. memorias. Cooperativa Editorial Magisterio. Caracas. (1987). Caracas. Editorial Hvmanitas.. México. (1995). Colombia. María Christen y otros. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. México. Carlos E. trabajos de ascensos y otros. Metodología de la investigación. Cómo elaborar una monografía. Lecturas de metodología de la investigación. tesis. Balestrini Acuña. Caracas.Prof. Editorial Panapo. (2001). McGraw-Hill. Cerda Gutierrez. (2008). El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. tesinas. Bavaresco.. informes. (2001).es / dilciaballiache@hotmail. (1991). 36 . Editorial. Fernando. monografías. Caracas. La investigación total. Maracaibo (Venezuela). Consultores asociados BL. (1997). Salvador. (1997).

FEDUPEL. Editorial Carhel. (1994). Técnicas de Investigación II. (1992). Santiago y Miguel Torres X. Cómo hacer un proyecto de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1980). (2004). México.es / dilciaballiache@hotmail. Caracas. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Mario. Universidad Nacional Abierta. Editorial Limusa. Ramírez. Colombia. Documentación e Zorrilla A. 37 .com Munch. Caracas. Guía para elaborar la tesis. Editorial Trillas. México. Tulio.. Pérez Alexis. Siglo Veintiuno Editores. (1993). Caracas. Felipe. McGraw-Hill. Universidad Nacional Abierta. Tamayo Tamayo. (1993). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. México. Lourdes y Ernesto Ángeles. El proceso de la investigación científica. (1991).Prof. Pardinas. Métodos y técnicas de investigación.

es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof.com ANEXOS 38 .

Mes. Año 39 .[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas.

G. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .T.E.

xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C. No.I. Mes.I. xxxxxxxxxx Caracas.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. Año 41 . No.

...... .: 42 . a los………. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales.. considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C.I. En la Ciudad de Caracas.. días del mes de …………………… de 2009.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx.

Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado.I: 43 . en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.R. _____________________ C.I.I: _____________________ C. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________.I.I.T.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.U. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C.I. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.A.L. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.

......... Objetivos Específicos..........………. Constancia de Aprobación del Jurado…………………………………………….................……….....[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo......................................... Sistema de Variables Diseño de Investigación……………………………………...................................... Importancia y Justificación......…………..... ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados…………………………………………….......... Delimitación y Alcance del Problema.... Técnicas e Instrumentos………………………………………………. Dedicatoria……………………………………………………………………................ Lista de Cuadros………………………………………………………………………................................................. Índice General…………………………………………………………………………................. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema..................... 3 5 5 5 6 7 9 44 .......................................... INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..... MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación...........................................................................……………........... Formulación del Problema.................... CAPÍTULO I...................... Bases Teóricas................... RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………........ II.............................. Bases Legales…………………………………………………………. Procesamiento……………………………………………………………...………………. Resumen………………………………………………………………………………............................ Objetivos General.... Población y Muestra……………………………………………..................... MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………...... Lista de Gráficos………………………………………………………………................ ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido……………………….......................... II........ III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp.. CONCLUSIONES…………………………………………………………........ Objetivos de la Investigación........... Tipo de Investigación……………………………………........................................... Descripción de la Organización............................................... el contenido del Capítulo II...... II.. Agradecimientos……………………………………………………………………….

9. 10. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 7.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 5... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 55 56 45 ... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 6. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 8.

[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1.. 9.. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 6. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7. 8. 10... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….

I. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxxxx xxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx.U. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. xxxxxxxx xxxx xxxxxx.L. Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 .A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxx.R. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx.T.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.

pertenecen a investigaciones distintas.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Chiavenato. (2002). sólo se hace a manera didáctica. entre otras.V. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. material de trabajo o en el trabajador. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. Chiavenato. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. Objetivos.A. (2002). Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. entre las causas encontramos: Actos Inseguros. también se le ubicará en el organigrama. Rodovias Venezuela C. Misión y Visión de la empresa. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . jefes directos e indirectos. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. según sea la manera en que se le imparta este proceso. xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. en el que además de Reseña.

sólo se hace a manera didáctica.Maquinarias en mal estado . Falta de conocimiento preguntas de .Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 . Anuncios en medios comunicación. Planes de carrera.A.El no asegurar .Actuar sin autorización selección múltiple .[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.V. Rodovias de Selección Venezuela C. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices. Instrumento Cuestionario. con de Cuestionario. xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal.Herramientas de trabajo defectuosas . alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario.Implementos personales de seguridad en mal estado . Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. pertenecen a investigaciones distintas. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.

licenciado.I.R. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.U.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.T. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos. cuyo objetivo general es: ____________________________________. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 .A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación.L.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do. Titulo 3er. 52 . Titulo 2do. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. Identificar xxxxxxx. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. Nota: Los títulos de 4to nivel. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano.

A).I.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .I.R.I. xxxxxxx. De antemano.T. Gracias por su colaboración. xxxxxxxxx. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. xxxxxxxx y xxxxxxxx.U. realizado por los(as) bachilleres.L. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. C. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales. C. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado.

¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. 1. pertenecen a investigaciones distintas. sólo se hace a manera didáctica. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. o mixtas. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. Al contestar. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4.

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.