INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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∗ Color: Negro. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. tú. será en pasado. incluyendo las preliminares. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. ". el desarrollo y el fin de la idea. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. Tipo. etc.25)... ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. En la redacción del TEG. en consecuencia de. Courier o similares.). tal como se observa. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color.. Times New Roman. tales como: en tal sentido. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. Como lo señala Arias Fidia (1997). incluyendo las preliminares. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. conteniendo el inicio. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. subt[itulos y portada. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150).Prof. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. entre otros. nosotros. Debe ser impersonal. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. aportes o actividades. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear." (p. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA)..es / dilciaballiache@hotmail. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. 2 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. incluyendo los t[itulos.

En la primera página de cada capítulo. Los títulos de primer nivel van centrados. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. debe ser de cinco (5) centímetros. Introducción y Referencias. 2.Prof. cuidar que la textura sea uniforme. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. base veinte. letras minúsculas en itálica. en la del resumen. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. 2. 3). Debajo. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. de las secciones. en mayúscula y minúscula y en negrillas. 3. también centrado. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. antes y después de los encabezamientos. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos.es / dilciaballiache@hotmail. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. así como de los cuadros y gráficos. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. 4. excepto en los artículos. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. en mayúscula y minúscula. arriba y al centro. Estos encabezamientos no deben ir numerados. Cada hoja será utilizada por una sola cara. en la parte inferior centrados (1. conjunciones y preposiciones. III). Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. II. se escribirá el título en letras mayúsculas. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. en la de los índices y en la bibliografía. solo son permisibles para 3 . Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. en mayúscula y en negrilla.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. en la página de presentación. letras itálicas y en negrillas. para representar su orden jerárquico. ii. Los sub-títulos de segundo van centrados. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. tamaño carta.

Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. se consignará el ejemplar definitivo. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. (Ver Anexo A). La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas.Prof. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). el nombre y apellido de los autores. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint). Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. Portada y Lomo La portada del TEG. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. igualmente. las siglas del instituto y el año de su presentación. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. el autor y la fecha de su presentación. también en letras mayúsculas. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. escribiendo el nombre completo. se entregarán tres (03) ejemplares anillados.es / dilciaballiache@hotmail. escrito en mayúsculas. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. (Ver Anexo C). deberá consignarse un CD debidamente identificado. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. el título del trabajo. la institución académica. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. se presenta en percalina. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. se colocará la contraportada.com referirse a organismos. (es decir.

Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. esta cita debe quedar como un solo bloque. Cuando las citas exceden las 40 palabras. Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. xxxxxxxxx. tamaño 10. estas deberán hacerse en letra más pequeña. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. salvo que se trate de documentos oficiales. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. año de edición: número de la página). (p. en cualquiera de los casos.es / dilciaballiache@hotmail.314).Prof. y Pablo G. sin embargo. fuentes legales. la cita debe articularse con el mismo. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. No deben exceder las quinientas (500) palabras. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. sin comillas. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. en este sentido se puede xxxxx. entre otros.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia.

dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. Inicial del nombre seguido de un punto. en la misma página. el margen utilizado es francés.es / dilciaballiache@hotmail. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. (idid). realizó un estudio…. el interlineado es sencillo. (Año).Prof. cit). primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. (No de la edición entre paréntesis). que permitan su ubicación posterior. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. Bogotá: Temis. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). (ibídem). publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. (1995). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es decir. para evitar repetir el apellido del autor. (ob. M. entre otros. El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. sin clasificaciones.com En 1989. electrónicos. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. 1989).Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. cit). además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. en 1956. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. 6 . la misma obra se señala con las siglas (Ib).

Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. ed. Con más de tres autores: Sánchez. Institución.Prof.) México: Person Educación. Ejemplo: Betancourt. Titulo del documento. G. Zambrano. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. Lugar: Editor o quien lo suministra.es / dilciaballiache@hotmail. R. Lugar. (2002). Lugar Editorial o Autor.. Escobar. (Año). J. (2002). (1997). y Paz. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. Temas de Actualización Tributaría. Frías. 7 . siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). K. Caracas: Guía del Docente. y Fair. Caracas: FEDUPEL. Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. E. (Año).com Con dos o tres autores: Case. Ejemplo: Sánchez y otros. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. Tipo de Trabajo. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. L. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Parroquia la Candelaria. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. A. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. Inicial del nombre seguido de un punto. SENIAT. T. A.. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). Trabajos y Tesis de Grado Apellido.. Principios de Macroeconomía. (2000). la primera vez se citan todos sus autores. (4a. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). (Año). y González. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros".

Título del artículo. 1994. Enero 22). Revista de Derecho Tributario. Gaceta Oficial de XXXXXX. Nombre de la Revista. Decreto Ley No. número. mes y día).266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). Ejemplo: Constitución (1999). Septiembre 7). Mes día. B. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. (2002. mes día. mes y día). número. (Año. mes día]. pp. (Año). 103-118. [Editorial]. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. año. Inicial del nombre seguido de un punto.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. Título de la página. (1998). Número de la revista. Número del periódico. XXX (Nombre del instrumento jurídico). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Mes día). P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. (Año. p. Gaceta Oficial de XXXXXX.727. Código Orgánico Tributario (1994). año. 24-26 Territorio prohibido. (Año. Gaceta Oficial de XXXXXX.453. El Nacional. Ley de XXXX. (Año). Dinero 11. Título del artículo. año. Diciembre 1. Marzo 3. Título de la página. Institución. Michelena. (Año. 2000. La Investigación. 3. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. mes día).com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. Página(s) Apellido del autor del artículo. Inicial del nombre seguido de un punto. XXX). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. Inicial del nombre seguido de un punto. Nombre de la Revista. (Extraordinario). Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. número. Constitución. Disponible: dirección [Consulta: año. Disponible: dirección [Consulta: año. (1998. 8 . Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. E. El Nacional. número. 1993. Decreto No. mes día.654 (Extraordinario). Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. 94. (Año). (2002. año. Enero-Marzo). (Año). mes día. Mayo 27. Gaceta Oficial de XXXXXX. mes día].

(p. M. f) el tiempo. b) extensión. los alcances. así como. e) factibilidad. c) originalidad. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 1998).oei. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. [Consulta: 2007. h) fuentes de información. Disponible: dirección. [Consulta: año. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. g) la utilidad. (1995). (Tamayo y Tamayo. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 . (Muñoz. mes día].co/oeivirt. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. [Documento en línea]. Ejemplo: Martínez Martín. III. II. 1994: 75).com Título de página.htm. Un buen título deja saber el contenido. De allí que Balestrini (1997) señale que “. (Año).. relacionados con su delimitación y concreción. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. éste debe cumplir con ciertos requisitos. La educación moral. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis.org.Prof. 23). el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. i) capacidad para desarrollarlo. d) relevancia. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar.es / dilciaballiache@hotmail.. Disponible: http:www. julio 03]. Por consiguiente. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I.

Prof. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. (Ver Anexo F). su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. (Ver Anexo C). dependiendo de la investigación realizada. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. (Ver Anexo D). Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. con la leyenda de grado académico para el cual se opta.com I. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. a excepción del Índice General que es particular. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 . PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas.es / dilciaballiache@hotmail. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. de Campo o Proyecto Factible.

escrito en una página..Prof. No debe exceder de una página. secciones y sub-secciones. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. científica o financiera. 11 . debe escribirse en forma impersonal. y los números de páginas donde se inician. donde se relacionan los títulos de los capítulos. asistencia técnica. orientación. que encontrará en el trabajo. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. todo a un espacio. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. en el menor espacio posible. en un máximo de dos líneas. Se agradece la colaboración. ayuda o apoyo de los profesores. en minúscula. 2006: 183). Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. Resumen Es una síntesis del trabajo. etc.es / dilciaballiache@hotmail. (Ver Anexo G). asesoría. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. la letra es tamaño 12. (UPEL. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. (Ver Anexo J). Al igual que todo el trabajo. se escribirán los principales descriptores del contenido. Su inclusión es opcional.com al resto del trabajo. (Ver Anexos H e I). Reconocimientos Es la página de reconocimiento. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I.Prof. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. II. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI.com II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. LA PROPUESTA III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II.es / dilciaballiache@hotmail.

es decir. es decir. cuál es el fin de la investigación. Sin embargo. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. ∗ Estructura del trabajo. se recomienda seguir la siguiente 13 . la forma general como se divide el trabajo. cuáles son sus posibles causas. para qué se ha realizado. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. es decir. Su redacción se hace corrida.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. Se debe ir de lo general a lo particular. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. asimismo. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. Consiste en una reseña de la temática del estudio. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. ∗ Aportes más relevantes. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. analítica y objetiva.es / dilciaballiache@hotmail. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún.Prof. de modo tal. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos.

consecuentemente. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación.). mientras que existe una posición.. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. F. Balestrin. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. Méndez C. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas.). una vez contextualizado el problema. qué se busca con la investigación. Arias. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.. pretenden ser resueltas por la investigación.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación.. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema.es / dilciaballiache@hotmail. A.Prof. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. Es la fase terminal del planteamiento. Bavaresco. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. Sabino C.. así como haber determinado los actores que participan en el mismo. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. se debe citar autores. M. F. Pérez A. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema.

1997:74. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. “Realizar una encuesta…”. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. Elementos de un objetivo 15 . (Balestrini. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. es decir. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. No presenta detalles de los componentes de estudio. 1997:64).com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. Ramírez. 1998:58. ejemplo de este tipo de error es. Se trata de desagregar. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. Fidias. (Balestrini. plantear “Revisar la información existente…”. por ejemplo. 1997: 78).Prof. 1999: 59-60). o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. el propósito global del estudio. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. se definen en términos operacionales. (Balestrini.

su pertinencia. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. la empresa o la sociedad. país. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía.es / dilciaballiache@hotmail. empresas. determinar sus límites. Este debe contener espacio. Las respuestas al Por qué. región. concluye con el enunciado del título de la investigación. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. los beneficios para la organización. unidades. especificar sus alcances. preciso y completo en su connotación. o los aportes para estudios posteriores. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más.Prof. etc.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. que debe ser claro. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. pueden ser organizaciones. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. explicando detalladamente que soluciona. universo contenido y tiempo.

En este punto deben señalarse. aspectos metodológicos más importantes. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. las investigaciones documentales. la relación con la investigación en proceso. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo.com en estricto orden de aparición. en un marco teórico. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. la universidad o instituto. es decir. área o fenómeno que se estudia. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. explicación y análisis. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. en ningún caso. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. el año en que fue realizada. desde una perspectiva de lo general a lo particular. Por ejemplo. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. del problema general que trata la investigación. Pueden ser entre nacionales e internacionales. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación.es / dilciaballiache@hotmail. Es la descripción. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . no requieren de reseña institucional. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto.Prof. es decir. • Integra la teoría con la investigación. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. el objetivo general. investigaciones realizadas anteriormente. los autores de la investigación.

sistemática y ordenada. forma. bien sea parafraseadas o textuales. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. señaladas en el Manual de la UPEL. en términos de su relación con el problema investigado. en el momento en que sean utilizadas. la lectura de revistas. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. Visión: define el estado deseado de la organización. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). Delimita el alcance que ofrece la organización. bien hilvanada.es / dilciaballiache@hotmail. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. 18 . libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. las cuales serán señaladas. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. Es la declaración de lo que es la organización. de lo que hace y del para qué existe. Su redacción debe ser coherente. Misión: Define la razón de ser de la organización. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. objeto.Prof. privado.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes.

No debe repetirse el fundamento teórico. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. factores. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico.es / dilciaballiache@hotmail. el tipo. realice un comentario. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 . Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. son los elementos. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social.Prof. o simplemente que sirven de base a la misma. La inclusión de las bases legales es opcional. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. cómo la concibe. que permita entender cabalmente la investigación. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea.com Bases Legales Están referidas a las Normas. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. los cuales no son de uso frecuente. se define y justifica la modalidad de la investigación. De esta definición. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. diseño y nivel. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. Deben ser definidas con claridad. Es importante que el investigador al citar algún artículo. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. y las técnicas que se utilizaron. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . cuál es su finalidad. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto.Prof. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. En el caso de las investigaciones documentales. cómo se manejarán las variables. señalando la modalidad y tipo de investigación. hacia dónde se dirige. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. qué se busca.es / dilciaballiache@hotmail.com que se investigue. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información.

(1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. (2001) Munch L. (2008) Méndez C. (2003) Hernández S. (1993) Namakforoosh M. y otros (2003) Hurtado J. y Martins F.es / dilciaballiache@hotmail. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . (2002) Bavaresco A.Prof. y Angeles E.com Modalidad Arias F. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1996) Pallela S. (2006) Tipo Balestrini M.

(1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .Prof.com Modalidad Pérez A. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T.es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

elementos. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. cosas. departamento. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo.Prof. que presentan características comunes 23 . Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. países. explicando. zona. es decir. se definirá y describirá la población objeto de estudio. etc. viviendas. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. acontecimientos. instituciones. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas.. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. incluso.es / dilciaballiache@hotmail. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. La población puede estar referida a personas. etc. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población.

el tamaño y el tipo de muestra empleado. lo cual garantiza la representatividad de la muestra.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. la población es igual a la muestra. la base muestral. una lista. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. 20%. (Sabino. una nómina. S. (Ramírez. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. 1999). 2004). las más 24 . Según Hernández (1998). 1986: 105). Una base muestral puede ser un censo. vale decir. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente.. F. La muestra debe poseer las características del conjunto. 30% ó 40% es representativa de una población. y Stracuzzi. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. no todos los universos están catalogados o censados. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. cuando la población es menor de cincuenta individuos. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. un mapa. Pueden ser simples o colectivas. (Palella. sin embargo. en estos casos.

La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. (Ver Anexo K2) 25 . según las bases teóricas. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones.es / dilciaballiache@hotmail. 1992: 67). al contrario del muestreo probabilístico. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. (Hernández Sampieri. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. de ellos surgen los ítems. bien sea conceptual u operacionalmente. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. partiendo de la muestra. Se utilizan por razones de costo. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos.Prof. en consecuencia. (Ramírez. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. representan uno o varios rasgos característicos o faces. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. se determinan los indicadores. señalan la forma de medir la variable o dimensiones.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. se define cada variable. distinguen a la variable es estudio. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. que. al resto de la población.

com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. 26 . Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación. En esta sección.es / dilciaballiache@hotmail. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. se deberá describir la técnica empleada para la validación. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”.Prof. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. los objetivos (general y específicos). que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. (Ver Anexos N1 y N2). El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. que consiste en entregarle a tres. así como mencionar quienes validaron el instrumento. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos.

También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". Situada a la izquierda del cuadro. Cada cuadro o gráfico llevará un título. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. lo más corto posible. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. Fuente.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. 2. que responda a las preguntas qué. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. Columna o matriz. analizan. Encabezamiento de las columnas. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. en orden consecutivo. Comprende los títulos de cada columna de datos. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. 5. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. dónde y cuándo. Título del cuadro. dependiendo de la información que se pretenda presentar. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo.(Zorrilla. 1993: 79). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En esta sección se comparan.Prof. Permite la identificación plena del tema tratado. 4. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente.es / dilciaballiache@hotmail. Número del cuadro. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. Cuerpo. o con las teorías que fundamentan la información. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. o “Gráfico X”. 3. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. siempre están presentes 1. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 .

no se coloca las fuentes (Balestrini. 28 . de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. es decir. Munch. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. 1993). 2006. o dispersión. Partes principales de una gráfica 1. 1984. etc.es / dilciaballiache@hotmail. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. Sin embargo. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. Leyendas. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. Título del cuadro. 1997. las tortas. de los datos en la variable considerada. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. la pirámide.Prof. las escalas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 3. rápida y directa.com información. 2. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. Su objetivo es permitir una comprensión global. los histogramas. Número del cuadro. símbolos o claves. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. ¿Comparte Ud. 1993). Valladares. de la información que aparece en cifras. 1987. Cuadro 1. Permite la identificación plena del tema tratado. Ander-Egg. UPEL.

bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo.Prof. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. requerimiento o 29 . sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios.es / dilciaballiache@hotmail. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. sintetizar y proyectar. elaboración (diseño). En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ¿Comparte Ud. para indicar formas. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. analizados para concretar en nuevas ideas. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. relacionar. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. Recomendaciones Producto del análisis. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. métodos de acción posteriores. de una propuesta viable para solucionar un problema. de manera de dar respuesta al problema planteado.

se usa interlineado sencillo.) Metas (cuantificación de objetivos. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. procesos. las referencias del material consultado: libros. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . Anexos III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Actividades de Implantación. Beneficiarios (personas. Entre los datos de una misma referencia y otra. .Económica-Financiera. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría.Teórica (bases teóricas. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. Seguidamente. (Supra.) Factibilidad (de aplicación.Técnica.) Cronograma de actividades. Recursos .Prof.Actividades de ejecución. . manuales.) Objetivos . para garantizar su aplicación o desarrollo.) . .Legal (bases jurídicas.General. entre otros. Estos pueden referirse a la formulación de políticas. ejecución. folletos. es decir.) .BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada. Bibliografía. programas. manuales. pp.com necesidad de una organización.Específicos.Humanos. grupo o institución.Actividades de Control y evaluación.) Características generales Fundamentación . . Representación grafica (estructural-funcional. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). fuentes electrónicas etc. 30 . o grupos sociales. . Presentación (es equivalente a la introducción. .Materiales y equipos. Estrategias metodológicas. Tiempo requerido.es / dilciaballiache@hotmail. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría.

en negrillas y mayúscula sostenida. a espacio y medio entre líneas. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. es decir. en negrillas. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. entre corchete. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. se escribe el título del mismo.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. con letras en mayúsculas y minúsculas. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. 31 . relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión.Prof. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. Debajo.es / dilciaballiache@hotmail.

com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Mirian. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 .es / dilciaballiache@hotmail. BL. (1997).Prof. Caracas). Como se elabora el proyecto de investigación. Consultores Asociados.

Confirmar. ¿Cuáles son sus características?. Caracas. (1997). Categorizar.es / dilciaballiache@hotmail. Determinar Verificar. Indagar. Enunciar. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Definir. Especificar. Indagar. Enumerar. Designar. Detectar. Reconocer.Prof. Editorial de la Universidad del Zulia. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Aura. Probar. Proceso metodológico en la investigación. Venezuela. Identificar. Demostrar. Descomponer. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Profundizar. Clasificar. Establecer.

.. Asociar. ¿Qué lo origina? Elaborar.. Criticar se combinan estos factores? Comprobar.. Interpretar. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir. Puntualizar. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos.com Examinar. Relacionar. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces".. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir.. Diseñar. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en.. Fedupel.. Metodología de la investigación cuantitativa. quedémonos. (2004)." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Juzgar.. Definir.. No obstante. y Filiberto Martins Pestana. Diferenciar. Asemejar contextos diferentes? Valorar. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. Estimar. Formular. quedémosnos..." 34 .". "en conclusión"..Prof. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye. problema en dos grupos o Contraponer. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…." "hubo fiestas en.es / dilciaballiache@hotmail. Deducir. Plantear." "habrá sanciones para los que. "finalmente" en el último párrafo.el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en .

… En resumen.… Resulta claro.es / dilciaballiache@hotmail. (2001). BL.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Caracas. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Cabe considerar. y muchas razones….… En todo caso.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho.Prof.… Así se ha verificado… En otras palabras.… De allí. pues….com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda. resulta claro… En la medida en que el… Por último.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así. por otra parte… Se tiene que. 35 .… Es evidente… Es por eso. Metodología para la elaboración de informes.… Se debe pues… En efecto. Consultores Asociados.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini.… Por lo demás. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido. Miriam y Armando Lares. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente.… Pero en segundo lugar… Sucede que.

Guía para su elaboración. El proyecto de investigación. México.es / dilciaballiache@hotmail. La investigación total. seminarios de investigación y monografías. Editorial Hvmanitas. México. Bavaresco..Prof. (1995). Academia Nacional de Ciencias Económicas. Cómo se elabora el proyecto de investigación. Víctor. Fidias G. Orientaciones para la presentación de informes.com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. Balestrini Acuña. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.. Roberto y otros. Salvador. México. Caracas. Hernandez Sampieri. memorias. México. (2001). Editorial. (1997). informes. (1997). tesinas. Miriam. María Christen y otros. Mercado. tesis. Lecturas de metodología de la investigación. Caracas. Maracaibo (Venezuela). Cazeres Hernandez. Cómo hacer una tesis. Contables. Brito. Proceso metodológico en la investigación. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado.UCV. Castro M. Metodología de la investigación. McGraw-Hill. Eva. 36 . trabajos de ascensos y otros. Méndez A. Fernando. Carlos E. (1987). Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. FACES . (1994). Miriam. Arias. Técnicas de investigación social. IUTIRLA. (1983). Arias Galicia. Caracas. Editorial Trilla. Caracas. Fernándo. Editorial Episteme. Técnicas actuales de investigación documental. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. Administrativas. (1991). Caracas. monografías. Laura. Buenos Aires. Hugo. México. Caracas. La unidad metodológica en la investigación científica. (Cómo hacer un diseño de investigación). Caracas. (1997). Camacho. (1987). Juan Arquímedes. Metodología. Colombia. Editorial Panapo. Cerda Gutierrez. (2006). Morles. Consultores asociados BL. tesinas. Balestrini Acuña. Aura. Ezequiel. Editorial Limusa. Cooperativa Editorial Magisterio. (2001). Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Cómo elaborar una monografía. (2008). El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. McGraw-Hill. Procedimientos técnicos de la investigación documental. (1994).

Caracas. Mario. El proceso de la investigación científica. Técnicas de Investigación II. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Editorial Carhel. Tamayo Tamayo. (1994). Universidad Nacional Abierta. FEDUPEL.com Munch.es / dilciaballiache@hotmail. México. Tulio. Guía para elaborar la tesis. Siglo Veintiuno Editores. Documentación e Zorrilla A. (1991). Pardinas. Ramírez. (1980). México.. (1992). Editorial Trillas. (2004). Cómo hacer un proyecto de investigación. Caracas. Felipe. 37 . McGraw-Hill. Santiago y Miguel Torres X. (1993). Colombia. Caracas. Pérez Alexis. Lourdes y Ernesto Ángeles. (1993). México. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Métodos y técnicas de investigación. Editorial Limusa. Universidad Nacional Abierta. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales.Prof.

es / dilciaballiache@hotmail.com ANEXOS 38 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof.

[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas. Año 39 . Mes.

E.T. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .G.

xxxxxxxxxx Caracas. No. Año 41 .I. No.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. Mes.I. xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C.

días del mes de …………………… de 2009.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx. Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C..... En la Ciudad de Caracas. a los………...: 42 . considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe..I. . para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales..

I.I. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.I: _____________________ C.A.I: 43 .L.I. _____________________ C.I.T. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C.U. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.R.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________.

......... Bases Teóricas. Lista de Cuadros………………………………………………………………………. III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp............................ II.................. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….............. CONCLUSIONES…………………………………………………………........................ Dedicatoria……………………………………………………………………........................... Resumen………………………………………………………………………………..................... ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………........................[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo........ RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………..... Descripción de la Organización....................... Bases Legales…………………………………………………………........................................ Procesamiento……………………………………………………………............... 3 5 5 5 6 7 9 44 ..........………….............................. Lista de Gráficos………………………………………………………………...............................................……………....... II.. Objetivos General.. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………...... Población y Muestra…………………………………………….........................................……….... Técnicas e Instrumentos……………………………………………….............. Agradecimientos………………………………………………………………………....... Constancia de Aprobación del Jurado……………………………………………............. Formulación del Problema................. Objetivos de la Investigación............……………….................... EL PROBLEMA Planteamiento del Problema................................................................ Sistema de Variables Diseño de Investigación……………………………………......................... Tipo de Investigación…………………………………….......... II............. CAPÍTULO I........... Delimitación y Alcance del Problema....………................ Índice General…………………………………………………………………………................. MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación......... Importancia y Justificación.. Objetivos Específicos.............................. ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido………………………....... el contenido del Capítulo II..................

. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9.. 5. 10. 55 56 45 .. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………...[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. 8. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 7.

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 8. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7. 4.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1.. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3... 9. 6. 10.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….

I.U. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx.L. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.R. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. xxxxxx xxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx.T. Xxxxxxxxxx 47 .

Chiavenato.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. material de trabajo o en el trabajador. Chiavenato. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. también se le ubicará en el organigrama.V.A. en el que además de Reseña. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. (2002). entre las causas encontramos: Actos Inseguros. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. sólo se hace a manera didáctica. (2002). entre otras. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Misión y Visión de la empresa. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Rodovias Venezuela C. Objetivos. según sea la manera en que se le imparta este proceso. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. pertenecen a investigaciones distintas. jefes directos e indirectos.

Herramientas de trabajo defectuosas . para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. con de Cuestionario.A.V.Actuar sin autorización selección múltiple . Instrumento Cuestionario. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. pertenecen a investigaciones distintas.El no asegurar . Rodovias de Selección Venezuela C. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Falta de conocimiento preguntas de . Anuncios en medios comunicación. sólo se hace a manera didáctica.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .Maquinarias en mal estado .Implementos personales de seguridad en mal estado . Planes de carrera.

seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos.T. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.R. licenciado. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 .U.I. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos. cuyo objetivo general es: ____________________________________. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales.L.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración.

[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.I: Fecha: Profesión: 51 .

sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Identificar xxxxxxx. Titulo 3er. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. 52 . Nota: Los títulos de 4to nivel. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. Titulo 2do. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano.

realizado por los(as) bachilleres.I.I.R. C. C. Gracias por su colaboración. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado.L. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo.T.I. De antemano. xxxxxxxx y xxxxxxxx. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. xxxxxxxxx. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales.U.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.A). xxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .

Al contestar. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. sólo se hace a manera didáctica. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. pertenecen a investigaciones distintas. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. o mixtas. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. 1. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 .

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

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