P. 1
Guia de Trabajo Especial Grado 2010 (No Actualizada)

Guia de Trabajo Especial Grado 2010 (No Actualizada)

|Views: 6|Likes:
Publicado porjuanlebas1

More info:

Published by: juanlebas1 on Jul 23, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/24/2014

pdf

text

original

Sections

  • FUNDAMENTACIÓN
  • PRIMERA FASE
  • SEGUNDA FASE
  • NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
  • Lenguaje y Estilo
  • Tipo, Tamaño y Color de Letra
  • Márgenes
  • Numeración de las Páginas
  • Organización y Presentación del Texto
  • Encuadernación y Empastado
  • Portada y Lomo
  • Las citas
  • Las Referencias
  • Libros
  • Trabajos y Tesis de Grado
  • CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG
  • ELECCIÓN DEL TEMA
  • TÍTULO
  • ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
  • I. PÁGINAS PRELIMINARES
  • Página de Presentación o Contraportada
  • Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG
  • Constancia de Aprobación por el Jurado
  • Dedicatoria
  • Reconocimientos
  • Lista de Cuadros y de Gráficos
  • Resumen
  • II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
  • INTRODUCCIÓN
  • Planteamiento del Problema
  • Formulación del Problema
  • Objetivos
  • Importancia y Justificación
  • Delimitación y Alcance del problema
  • Antecedentes de la Investigación
  • Reseña Institucional
  • Bases Teóricas
  • Bases Legales
  • Definición de Términos Básicos
  • Definición Conceptual de Variables
  • Modalidad de la Investigación
  • Tipo de la Investigación
  • Diseño de Investigación
  • Población y Muestra
  • Universo
  • Población
  • Muestra
  • Definición Operacional de las Variables
  • Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
  • Validación del Instrumento
  • Procesamiento
  • Presentación de los Datos
  • Los Cuadros
  • Los Gráficos
  • Recomendaciones
  • ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE
  • III. MATERIAL DE REFERENCIA
  • REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA
  • ANEXOS
  • SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS
  • RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR
  • CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS
  • BIBLIOGRAFÍA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

1

Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

ii

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

iii

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

iv

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

1

. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA).). ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos.. Tipo. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento.es / dilciaballiache@hotmail. conteniendo el inicio. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. etc. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. En la redacción del TEG. el desarrollo y el fin de la idea. tú. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. incluyendo las preliminares. tales como: en tal sentido. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. entre otros. 2 . es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar.25). escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. nosotros. será en pasado. Como lo señala Arias Fidia (1997). en consecuencia de. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. incluyendo los t[itulos. Times New Roman. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. aportes o actividades. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. Courier o similares. Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). ∗ Color: Negro. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. Debe ser impersonal.Prof.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. subt[itulos y portada. incluyendo las preliminares. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). ". tal como se observa. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo.. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows)." (p..

letras minúsculas en itálica. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. Los sub-títulos de segundo van centrados. así como de los cuadros y gráficos. excepto en los artículos. debe ser de cinco (5) centímetros. Introducción y Referencias. III). se escribirá el título en letras mayúsculas. en mayúscula y minúscula y en negrillas. conjunciones y preposiciones. en la página de presentación. 2. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. Estos encabezamientos no deben ir numerados. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. tamaño carta. en la de los índices y en la bibliografía. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. 4. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. antes y después de los encabezamientos. letras itálicas y en negrillas. arriba y al centro.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. también centrado. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. en la parte inferior centrados (1. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo.Prof. Debajo. en mayúscula y en negrilla. ii. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. Cada hoja será utilizada por una sola cara. II. Los títulos de primer nivel van centrados. en mayúscula y minúscula. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. En la primera página de cada capítulo. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. solo son permisibles para 3 . Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. 3. cuidar que la textura sea uniforme. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. base veinte. en la del resumen.es / dilciaballiache@hotmail. 3). 2. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. para representar su orden jerárquico. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. de las secciones. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos.

las siglas del instituto y el año de su presentación. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante.Prof. Portada y Lomo La portada del TEG. se presenta en percalina. se colocará la contraportada. el autor y la fecha de su presentación. (es decir. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. se consignará el ejemplar definitivo. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. igualmente. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales.es / dilciaballiache@hotmail. la institución académica. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. (Ver Anexo C). Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. (Ver Anexo A). Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). escribiendo el nombre completo. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint). Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. escrito en mayúsculas. el título del trabajo. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. el nombre y apellido de los autores. deberá consignarse un CD debidamente identificado. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es).com referirse a organismos. también en letras mayúsculas. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. se entregarán tres (03) ejemplares anillados.

Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos.Prof. esta cita debe quedar como un solo bloque. fuentes legales.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . en cualquiera de los casos. entre otros.es / dilciaballiache@hotmail. Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. tamaño 10. sin comillas. (p. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Cuando las citas exceden las 40 palabras. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). sin embargo. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. en este sentido se puede xxxxx. xxxxxxxxx. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. la cita debe articularse con el mismo. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. salvo que se trate de documentos oficiales. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”.314). No deben exceder las quinientas (500) palabras. Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. año de edición: número de la página). Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. y Pablo G. estas deberán hacerse en letra más pequeña. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p.

cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. M. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. (Año). (ob. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. que permitan su ubicación posterior. entre otros.com En 1989. en la misma página. (idid). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. el margen utilizado es francés. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. electrónicos. en 1956. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente.es / dilciaballiache@hotmail. Inicial del nombre seguido de un punto. 1989). el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. (No de la edición entre paréntesis).Prof. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. cit). cit). la misma obra se señala con las siglas (Ib). Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. para evitar repetir el apellido del autor. (ibídem). (1995). publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. sin clasificaciones. realizó un estudio…. es decir.Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. el interlineado es sencillo. 6 . Bogotá: Temis.

Frías. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. Ejemplo: Sánchez y otros. Caracas: Guía del Docente. Lugar. Zambrano.. (1997). Lugar: Editor o quien lo suministra. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". Lugar Editorial o Autor. (Año). Trabajos y Tesis de Grado Apellido. E. Parroquia la Candelaria.) México: Person Educación. la primera vez se citan todos sus autores. J. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. SENIAT. A. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). Temas de Actualización Tributaría. (4a. (2002). Ejemplo: Betancourt. Caracas: FEDUPEL. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. Titulo del documento. Tipo de Trabajo.. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). A. Con más de tres autores: Sánchez. y González.Prof. Inicial del nombre seguido de un punto. Institución.com Con dos o tres autores: Case. (Año). Principios de Macroeconomía. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. ed. (Año). R. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. L. (2002). G. Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. y Fair.. Escobar. T. (2000).es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 7 . y Paz. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. K.

Enero 22). Enero-Marzo). mes día. año. (Año). 2000.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). Nombre de la Revista. Dinero 11. El Nacional. XXX). número. (1998). Constitución. 1994.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. (Año). Mes día).727. B. año. Inicial del nombre seguido de un punto. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. Título del artículo. mes día. 3. Mayo 27. [Editorial]. Gaceta Oficial de XXXXXX.654 (Extraordinario). Disponible: dirección [Consulta: año. (Año. p. Código Orgánico Tributario (1994). Gaceta Oficial de XXXXXX. Inicial del nombre seguido de un punto. 8 . La Investigación. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. mes día]. Título del artículo. mes día. Disponible: dirección [Consulta: año. Marzo 3. mes y día). Título de la página. 94. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. Número del periódico. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. número. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. 103-118. (Año). mes día). Página(s) Apellido del autor del artículo.453.es / dilciaballiache@hotmail. 1993. pp. (Año. XXX (Nombre del instrumento jurídico). Nombre de la Revista. El Nacional. (Año. Institución. Decreto Ley No. Septiembre 7). Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. Ley de XXXX. año. Número de la revista. Mes día. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 24-26 Territorio prohibido. (Extraordinario). mes y día). Diciembre 1. Ejemplo: Constitución (1999). (2002. Gaceta Oficial de XXXXXX. año. mes día]. Gaceta Oficial de XXXXXX. Decreto No. E. Michelena. (Año. número. Inicial del nombre seguido de un punto. número. (Año). Título de la página. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. (1998. Revista de Derecho Tributario. (2002. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No.Prof.

Prof. i) capacidad para desarrollarlo. 23). el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. (1995). así como. III.com Título de página. h) fuentes de información. II. La educación moral. e) factibilidad. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. [Consulta: 2007. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis.co/oeivirt. Ejemplo: Martínez Martín.. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”.es / dilciaballiache@hotmail. relacionados con su delimitación y concreción. Por consiguiente. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar.htm. (p. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. éste debe cumplir con ciertos requisitos. (Muñoz.org. f) el tiempo. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. 1998). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. los alcances. (Año). Un buen título deja saber el contenido. [Documento en línea]. julio 03]. [Consulta: año. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. b) extensión.oei. d) relevancia. M.. De allí que Balestrini (1997) señale que “. 1994: 75). c) originalidad. Disponible: dirección. (Tamayo y Tamayo. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. Disponible: http:www. g) la utilidad. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. mes día]. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 .

Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. dependiendo de la investigación realizada. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. (Ver Anexo F). Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. a excepción del Índice General que es particular.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. (Ver Anexo D). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación.com I. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL.es / dilciaballiache@hotmail. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 . con la leyenda de grado académico para el cual se opta. (Ver Anexo C). Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación.Prof. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. de Campo o Proyecto Factible.

en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen.com al resto del trabajo. (Ver Anexos H e I). se escribirán los principales descriptores del contenido. 2006: 183). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. escrito en una página. 11 . en un máximo de dos líneas. y los números de páginas donde se inician. secciones y sub-secciones. (Ver Anexo G). Al igual que todo el trabajo. debe escribirse en forma impersonal. en minúscula. en el menor espacio posible. científica o financiera. No debe exceder de una página. etc. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. Su inclusión es opcional. que encontrará en el trabajo.es / dilciaballiache@hotmail. Resumen Es una síntesis del trabajo. todo a un espacio. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo.Prof. la letra es tamaño 12. Se agradece la colaboración. (Ver Anexo J). El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo.. ayuda o apoyo de los profesores. asesoría. asistencia técnica. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. orientación. donde se relacionan los títulos de los capítulos. Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. (UPEL.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. LA PROPUESTA III.Prof. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI.com II. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. II.

de modo tal. Su redacción se hace corrida. ∗ Aportes más relevantes. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. cuáles son sus posibles causas. para qué se ha realizado. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. asimismo. ∗ Estructura del trabajo. es decir. Sin embargo. se recomienda seguir la siguiente 13 . no se subtitulan los puntos a tratar en la misma.Prof. analítica y objetiva. Se debe ir de lo general a lo particular. la forma general como se divide el trabajo. cuál es el fin de la investigación. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Consiste en una reseña de la temática del estudio. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. es decir.es / dilciaballiache@hotmail. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. es decir.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento.

. mientras que existe una posición.. F. consecuentemente. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga.. Es la fase terminal del planteamiento. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. Pérez A. una vez contextualizado el problema. pretenden ser resueltas por la investigación.). A. Arias. Balestrin. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación.). qué se busca con la investigación.. Bavaresco. se debe citar autores. así como haber determinado los actores que participan en el mismo. Méndez C.es / dilciaballiache@hotmail. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación.Prof. M. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. F. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. Sabino C. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger.

com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. Elementos de un objetivo 15 .es / dilciaballiache@hotmail. 1997:64). 1998:58. Ramírez. ejemplo de este tipo de error es. 1997: 78). “Realizar una encuesta…”. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. por ejemplo. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. 1997:74. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. (Balestrini. se definen en términos operacionales. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. No presenta detalles de los componentes de estudio. (Balestrini. o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. plantear “Revisar la información existente…”. el propósito global del estudio. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. es decir. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. Fidias. Se trata de desagregar.Prof. 1999: 59-60). (Balestrini.

explicando detalladamente que soluciona. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. concluye con el enunciado del título de la investigación. preciso y completo en su connotación.es / dilciaballiache@hotmail. Las respuestas al Por qué. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. determinar sus límites. universo contenido y tiempo.Prof. empresas. su pertinencia. pueden ser organizaciones. especificar sus alcances. Este debe contener espacio. la empresa o la sociedad. país. que debe ser claro. unidades. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. o los aportes para estudios posteriores. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. los beneficios para la organización. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. etc. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. región. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar.

• Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. no requieren de reseña institucional. Por ejemplo. del problema general que trata la investigación.Prof. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. es decir. el año en que fue realizada. desde una perspectiva de lo general a lo particular. el objetivo general. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. la universidad o instituto. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente.com en estricto orden de aparición. En este punto deben señalarse. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. explicación y análisis. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. Pueden ser entre nacionales e internacionales. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. área o fenómeno que se estudia. es decir.es / dilciaballiache@hotmail. Es la descripción. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. las investigaciones documentales. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. en ningún caso. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . aspectos metodológicos más importantes. los autores de la investigación. la relación con la investigación en proceso. • Integra la teoría con la investigación. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. en un marco teórico. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. investigaciones realizadas anteriormente. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto.

de lo que hace y del para qué existe. bien hilvanada. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. objeto. señaladas en el Manual de la UPEL. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. sistemática y ordenada. en términos de su relación con el problema investigado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. forma.Prof. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. las cuales serán señaladas. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática.es / dilciaballiache@hotmail. 18 . Misión: Define la razón de ser de la organización. Visión: define el estado deseado de la organización. en el momento en que sean utilizadas. la lectura de revistas. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). bien sea parafraseadas o textuales. privado. Delimita el alcance que ofrece la organización. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. Su redacción debe ser coherente. Es la declaración de lo que es la organización.

el tipo. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. Deben ser definidas con claridad. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. que permita entender cabalmente la investigación. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. realice un comentario. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. los cuales no son de uso frecuente. La inclusión de las bases legales es opcional. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. De esta definición. se define y justifica la modalidad de la investigación. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. Es importante que el investigador al citar algún artículo. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. o simplemente que sirven de base a la misma. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. son los elementos. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. No debe repetirse el fundamento teórico.Prof. factores. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. diseño y nivel. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 . se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. cómo la concibe.com Bases Legales Están referidas a las Normas.

hacia dónde se dirige. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información. cuál es su finalidad. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio.Prof. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . qué se busca.es / dilciaballiache@hotmail. En el caso de las investigaciones documentales. y las técnicas que se utilizaron. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. cómo se manejarán las variables.com que se investigue. señalando la modalidad y tipo de investigación. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación.

(2008) Méndez C. (2003) Hernández S. y Martins F. y otros (2003) Hurtado J. (1996) Pallela S. y Angeles E. (2001) Munch L.Prof. (2002) Bavaresco A. (2006) Tipo Balestrini M. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 .es / dilciaballiache@hotmail.com Modalidad Arias F. (1993) Namakforoosh M. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .Prof.com Modalidad Pérez A.

etc. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. es decir. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. acontecimientos.Prof. La población puede estar referida a personas. departamento. elementos. cosas.. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población. etc. instituciones.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. explicando. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características.es / dilciaballiache@hotmail. viviendas. se definirá y describirá la población objeto de estudio. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. países. incluso. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. zona. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. que presentan características comunes 23 .

La muestra debe poseer las características del conjunto. la población es igual a la muestra. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 2004). tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. sin embargo.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población.. Según Hernández (1998). (Sabino.Prof. Una base muestral puede ser un censo. vale decir. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. (Palella. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. en estos casos. Pueden ser simples o colectivas. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. 1999). y Stracuzzi. no todos los universos están catalogados o censados. un mapa. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. 1986: 105). 20%. cuando la población es menor de cincuenta individuos. las más 24 . F. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. 30% ó 40% es representativa de una población. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. S. la base muestral. una nómina.es / dilciaballiache@hotmail. (Ramírez. el tamaño y el tipo de muestra empleado. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. una lista. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico.

las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. Se utilizan por razones de costo. 1992: 67).Prof. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. (Ver Anexo K2) 25 . Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. en consecuencia. partiendo de la muestra. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. representan uno o varios rasgos característicos o faces. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. se determinan los indicadores. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. según las bases teóricas. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias.es / dilciaballiache@hotmail. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. al contrario del muestreo probabilístico. (Ramírez. (Hernández Sampieri. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. que. distinguen a la variable es estudio. al resto de la población. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. se define cada variable. de ellos surgen los ítems. bien sea conceptual u operacionalmente.

Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. los objetivos (general y específicos). (Ver Anexos N1 y N2).com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. En esta sección. que consiste en entregarle a tres. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación. 26 . se deberá describir la técnica empleada para la validación. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado.Prof. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. así como mencionar quienes validaron el instrumento.es / dilciaballiache@hotmail.

que responda a las preguntas qué. analizan. Cada cuadro o gráfico llevará un título. Columna o matriz. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. o con las teorías que fundamentan la información. Encabezamiento de las columnas. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. Fuente. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. o “Gráfico X”. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. Cuerpo. dónde y cuándo. lo más corto posible. Número del cuadro. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. Comprende los títulos de cada columna de datos. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. siempre están presentes 1. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. Situada a la izquierda del cuadro. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. 3. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". Título del cuadro. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. 5. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. En esta sección se comparan. dependiendo de la información que se pretenda presentar.Prof. Permite la identificación plena del tema tratado. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico.(Zorrilla.es / dilciaballiache@hotmail.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). 4. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. 2. 1993: 79). en orden consecutivo.

los histogramas. es decir. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro.com información. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). la pirámide. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. Número del cuadro. no se coloca las fuentes (Balestrini. rápida y directa.es / dilciaballiache@hotmail. Cuadro 1. Permite la identificación plena del tema tratado. 3. 1993). Ander-Egg. Su objetivo es permitir una comprensión global. ¿Comparte Ud. Munch. etc. Partes principales de una gráfica 1. Leyendas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. de la información que aparece en cifras. Valladares. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. las tortas. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. de los datos en la variable considerada. 1997. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. Título del cuadro. o dispersión. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. las escalas. 28 . representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. 1984. símbolos o claves. 1987. Sin embargo. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. 1993). Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. 2006. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. UPEL.Prof. 2.

o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. Recomendaciones Producto del análisis. de una propuesta viable para solucionar un problema. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. métodos de acción posteriores. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo.Prof. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). de manera de dar respuesta al problema planteado. ¿Comparte Ud. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. analizados para concretar en nuevas ideas. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. requerimiento o 29 .es / dilciaballiache@hotmail. elaboración (diseño). para indicar formas. sintetizar y proyectar. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. relacionar. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo.

Recursos . manuales. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. 30 . programas. es decir. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . folletos. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría.Económica-Financiera. Entre los datos de una misma referencia y otra. entre otros. pp. .com necesidad de una organización. .Actividades de Implantación.Actividades de ejecución.) Metas (cuantificación de objetivos.Teórica (bases teóricas.) . Estos pueden referirse a la formulación de políticas.Específicos. Bibliografía. Beneficiarios (personas. se usa interlineado sencillo. Anexos III. Tiempo requerido. (Supra. fuentes electrónicas etc. . . manuales.) Factibilidad (de aplicación. Estrategias metodológicas.) Características generales Fundamentación . para garantizar su aplicación o desarrollo. Representación grafica (estructural-funcional. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Seguidamente.Técnica.) .es / dilciaballiache@hotmail.) Cronograma de actividades.Legal (bases jurídicas. o grupos sociales.General. grupo o institución. procesos.Actividades de Control y evaluación.Humanos.Materiales y equipos.) Objetivos . Presentación (es equivalente a la introducción. ejecución.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada. las referencias del material consultado: libros. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría. . se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta).Prof. .

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se escribe el título del mismo. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. a espacio y medio entre líneas. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. es decir. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. Debajo. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. en negrillas. con letras en mayúsculas y minúsculas.es / dilciaballiache@hotmail.Prof.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. entre corchete. 31 . relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. en negrillas y mayúscula sostenida.

com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . Mirian. Caracas).es / dilciaballiache@hotmail.Prof. BL. (1997). Consultores Asociados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Como se elabora el proyecto de investigación.

Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Indagar. Clasificar.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Definir. Enumerar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. Detectar. (1997). Establecer. Categorizar. Designar. Aura. Caracas. Proceso metodológico en la investigación. Venezuela. Identificar. Indagar. ¿Cuáles son sus características?. Especificar. Demostrar. Editorial de la Universidad del Zulia. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Determinar Verificar. Confirmar.es / dilciaballiache@hotmail. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Probar. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Enunciar. Reconocer. Descomponer. Profundizar.

Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces".. Estimar.Prof. Plantear. "en conclusión".es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.. Diseñar." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Puntualizar. quedémosnos. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en. Asemejar contextos diferentes? Valorar. y Filiberto Martins Pestana. Interpretar. ¿Qué lo origina? Elaborar. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir.. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir.com Examinar. Deducir.. No obstante. Criticar se combinan estos factores? Comprobar. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos..". Asociar. Diferenciar. Fedupel. problema en dos grupos o Contraponer. "finalmente" en el último párrafo.. (2004). quedémonos. Definir...." "habrá sanciones para los que. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir. Formular. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos... Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye. Relacionar." 34 .el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en . Metodología de la investigación cuantitativa..." "hubo fiestas en." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…. Juzgar.

es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido. resulta claro… En la medida en que el… Por último.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente. Miriam y Armando Lares.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así.… En resumen. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.… En todo caso.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini.… Por lo demás.… Es evidente… Es por eso. BL.… De allí.… Se debe pues… En efecto. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa. por otra parte… Se tiene que.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. y muchas razones….Prof. (2001).… Así se ha verificado… En otras palabras. Caracas.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto.… Pero en segundo lugar… Sucede que. pues….… Cabe considerar.… Resulta claro. Metodología para la elaboración de informes. Consultores Asociados. 35 .es / dilciaballiache@hotmail.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente.

(Cómo hacer un diseño de investigación). (1997). Arias. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Miriam. informes.. Fernando. Administrativas. Caracas. (2001). Consultores asociados BL. Roberto y otros. seminarios de investigación y monografías. Balestrini Acuña. Editorial Panapo. Miriam. Cooperativa Editorial Magisterio. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. México. (2006). (1987). Editorial Limusa. monografías. (1995). Maracaibo (Venezuela). Balestrini Acuña. El proyecto de investigación. Buenos Aires. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. McGraw-Hill. Fernándo. Técnicas de investigación social. Aura. La investigación total. (1987). Cómo elaborar una monografía. Caracas. (1997). Cómo se elabora el proyecto de investigación. (2008).com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. Colombia. Técnicas actuales de investigación documental. McGraw-Hill. Hernandez Sampieri. Guía para su elaboración. Morles. Caracas. Bavaresco. (2001). Fidias G. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Editorial Hvmanitas. tesis. Méndez A. Juan Arquímedes. Castro M. México.. Eva. Metodología. (1994). Laura. Proceso metodológico en la investigación. Brito.es / dilciaballiache@hotmail. Orientaciones para la presentación de informes. Caracas. (1991). Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. FACES . Arias Galicia. Editorial.Prof. Caracas. Cazeres Hernandez. Cerda Gutierrez. Lecturas de metodología de la investigación. Editorial Trilla. Mercado. tesinas. Salvador. María Christen y otros. Editorial Episteme. (1994). tesinas. México. Caracas. La unidad metodológica en la investigación científica. memorias. Ezequiel. trabajos de ascensos y otros. IUTIRLA. Procedimientos técnicos de la investigación documental. Caracas. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado.UCV. Víctor. (1983). (1997). El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Carlos E. Cómo hacer una tesis. México. Hugo. Metodología de la investigación. Contables. 36 . México. Camacho.

México. Editorial Trillas. Ramírez.Prof. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Caracas. (1994). Métodos y técnicas de investigación. Colombia. Guía para elaborar la tesis. Pardinas. Pérez Alexis. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales.com Munch. Caracas. (1980). (1992).. Técnicas de Investigación II. Felipe. (2004).es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Caracas. Documentación e Zorrilla A. Universidad Nacional Abierta. Lourdes y Ernesto Ángeles. FEDUPEL. Universidad Nacional Abierta. Editorial Carhel. Tamayo Tamayo. McGraw-Hill. Mario. (1991). Siglo Veintiuno Editores. Editorial Limusa. Cómo hacer un proyecto de investigación. Santiago y Miguel Torres X. México. 37 . El proceso de la investigación científica. Tulio. México. (1993). (1993).

Prof.com ANEXOS 38 .es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas. Año 39 . Mes.

G.E. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .T.

No. Año 41 . xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C. Mes.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C.I. xxxxxxxxxx Caracas.I. No.

[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx... a los………. . En la Ciudad de Caracas... Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C.... considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales. días del mes de …………………… de 2009.I..: 42 .

I. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado.U. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.I: _____________________ C. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.I: 43 .I.T. _____________________ C.I. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.A. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C.R.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.I.L. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.

.. III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp.............................................................................. Importancia y Justificación..... RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………...... 3 5 5 5 6 7 9 44 . Objetivos General.......... Objetivos de la Investigación.. Procesamiento…………………………………………………………….... CONCLUSIONES…………………………………………………………...... el contenido del Capítulo II..............................………................. II................... Descripción de la Organización.......................... II........................... Lista de Gráficos……………………………………………………………….. Agradecimientos………………………………………………………………………......………………................................ Delimitación y Alcance del Problema.......................................... Técnicas e Instrumentos………………………………………………........ MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………..................................... CAPÍTULO I.............................................. Resumen………………………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..................... EL PROBLEMA Planteamiento del Problema................................. Lista de Cuadros………………………………………………………………………....... Bases Legales………………………………………………………….. ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados…………………………………………….. Constancia de Aprobación del Jurado……………………………………………........... Objetivos Específicos. ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido………………………. Formulación del Problema... Sistema de Variables Diseño de Investigación…………………………………….................. Población y Muestra……………………………………………..................[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo........…………….............. Índice General………………………………………………………………………….........………....... II................................... Bases Teóricas......................... MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación.......... Dedicatoria……………………………………………………………………......................... Tipo de Investigación……………………………………..………….........................................................

9.. 5. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.. 4. 55 56 45 . Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………..[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 10. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... 7. 6..

9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 .. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5.. 10. 8...

R. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx.T. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx.L. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. xxxxxx xxx.U. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 . xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.I. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. (2002). en el que además de Reseña. Chiavenato. jefes directos e indirectos. pertenecen a investigaciones distintas.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. Chiavenato. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx.A. entre las causas encontramos: Actos Inseguros.V. (2002). material de trabajo o en el trabajador. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Misión y Visión de la empresa. Objetivos. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. entre otras. según sea la manera en que se le imparta este proceso. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Rodovias Venezuela C. también se le ubicará en el organigrama. sólo se hace a manera didáctica.

alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal.A. Anuncios en medios comunicación.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .Actuar sin autorización selección múltiple .V. pertenecen a investigaciones distintas. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Planes de carrera. Rodovias de Selección Venezuela C. Falta de conocimiento preguntas de .Implementos personales de seguridad en mal estado .Herramientas de trabajo defectuosas . preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices. sólo se hace a manera didáctica. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo.Maquinarias en mal estado . con de Cuestionario.El no asegurar . para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. Instrumento Cuestionario.

Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.I. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos.T. licenciado.L.U.R. cuyo objetivo general es: ____________________________________.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 . El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación.

[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.I: Fecha: Profesión: 51 .

Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. Titulo 3er. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. Identificar xxxxxxx. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. Nota: Los títulos de 4to nivel. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. Titulo 2do. 52 . Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1.

I. Gracias por su colaboración. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.A). xxxxxxx. realizado por los(as) bachilleres.R. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 . C.I. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I.I. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. De antemano. xxxxxxxx y xxxxxxxx.L.T.U. C. xxxxxxxxx. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado.

sólo se hace a manera didáctica. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. o mixtas. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. Al contestar. 1. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. pertenecen a investigaciones distintas. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual.

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->