INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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en consecuencia de. el desarrollo y el fin de la idea. tal como se observa. ". En la redacción del TEG. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda.. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo." (p.Prof. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. Tipo. incluyendo las preliminares. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. nosotros. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR.25). Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). etc. tales como: en tal sentido.. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. será en pasado. aportes o actividades. subt[itulos y portada.. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. incluyendo las preliminares. Como lo señala Arias Fidia (1997). 2 .). ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos. tú. incluyendo los t[itulos. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. Courier o similares. ∗ Color: Negro. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. Times New Roman. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). conteniendo el inicio. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. entre otros. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante.es / dilciaballiache@hotmail.. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). Debe ser impersonal.

Los sub-títulos de segundo van centrados. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. en la página de presentación. así como de los cuadros y gráficos. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. III).es / dilciaballiache@hotmail. letras itálicas y en negrillas. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. solo son permisibles para 3 .Prof. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. tamaño carta. antes y después de los encabezamientos. debe ser de cinco (5) centímetros. de las secciones. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. en mayúscula y minúscula y en negrillas. cuidar que la textura sea uniforme. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. se escribirá el título en letras mayúsculas. en la del resumen. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Debajo.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. base veinte. 2. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. letras minúsculas en itálica. en mayúscula y en negrilla. en la parte inferior centrados (1. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. 4. 3. En la primera página de cada capítulo. arriba y al centro. 3). Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. Introducción y Referencias. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. excepto en los artículos. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. conjunciones y preposiciones. también centrado. 2. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. Cada hoja será utilizada por una sola cara. para representar su orden jerárquico. en la de los índices y en la bibliografía. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. II. ii. Estos encabezamientos no deben ir numerados. Los títulos de primer nivel van centrados. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. en mayúscula y minúscula.

Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. se presenta en percalina. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). la institución académica. escrito en mayúsculas. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. deberá consignarse un CD debidamente identificado. se consignará el ejemplar definitivo. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. el autor y la fecha de su presentación.es / dilciaballiache@hotmail. igualmente. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. el título del trabajo. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. se colocará la contraportada. escribiendo el nombre completo. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint). empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas.com referirse a organismos. las siglas del instituto y el año de su presentación. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. Portada y Lomo La portada del TEG. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. también en letras mayúsculas. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. (Ver Anexo C). el nombre y apellido de los autores. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. (Ver Anexo A). Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. (es decir.

organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. sin embargo. en cualquiera de los casos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo.314). Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. fuentes legales. estas deberán hacerse en letra más pequeña. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. (p. No deben exceder las quinientas (500) palabras. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). esta cita debe quedar como un solo bloque. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . salvo que se trate de documentos oficiales. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. la cita debe articularse con el mismo. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. entre otros. año de edición: número de la página). xxxxxxxxx.es / dilciaballiache@hotmail. en este sentido se puede xxxxx. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. tamaño 10.Prof. sin comillas. Cuando las citas exceden las 40 palabras. y Pablo G. Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización.

El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. Bogotá: Temis. (ob. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. la misma obra se señala con las siglas (Ib). cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. es decir.com En 1989.es / dilciaballiache@hotmail. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. el interlineado es sencillo. que permitan su ubicación posterior. (ibídem). realizó un estudio…. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. en 1956. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). (No de la edición entre paréntesis). Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. cit). para evitar repetir el apellido del autor. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. electrónicos. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob.Prof. Inicial del nombre seguido de un punto. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. (1995). 1989). (idid). el margen utilizado es francés. entre otros. 6 . cit). (Año). además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. M. en la misma página. sin clasificaciones.

Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. G. (Año). Titulo del documento.. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. y González. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Tipo de Trabajo. Zambrano. 7 . SENIAT. Ejemplo: Sánchez y otros. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Lugar.Prof. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". (2002). Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. (1997). K. Lugar: Editor o quien lo suministra. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Trabajos y Tesis de Grado Apellido. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. (Año).es / dilciaballiache@hotmail. A. ed. Caracas: Guía del Docente. Frías. Escobar. E. (2002). R. Caracas: FEDUPEL. J. la primera vez se citan todos sus autores. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. y Paz. (4a. Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. Temas de Actualización Tributaría. Lugar Editorial o Autor. Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). Con más de tres autores: Sánchez. Parroquia la Candelaria. Ejemplo: Betancourt.) México: Person Educación.. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. A. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. L. y Fair.. T. (2000). Principios de Macroeconomía. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). Institución. (Año).com Con dos o tres autores: Case. Inicial del nombre seguido de un punto.

Gaceta Oficial de XXXXXX. Gaceta Oficial de XXXXXX. Disponible: dirección [Consulta: año. 94. (Extraordinario). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. mes y día). Enero 22). Revista de Derecho Tributario. Número de la revista.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). 2000. Código Orgánico Tributario (1994). Diciembre 1. (Año. Título de la página.654 (Extraordinario). 1994.453. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido.Prof. 8 . Decreto No. Número del periódico. mes día. número. (Año. Marzo 3. mes y día). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. Septiembre 7). La Investigación. número. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. (1998. Inicial del nombre seguido de un punto. mes día. E. El Nacional. Nombre de la Revista.727. año.es / dilciaballiache@hotmail. mes día). Institución.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. año. mes día]. año. Ley de XXXX. Gaceta Oficial de XXXXXX. (Año. Inicial del nombre seguido de un punto. Página(s) Apellido del autor del artículo. número. 3. 103-118. XXX (Nombre del instrumento jurídico). 24-26 Territorio prohibido. Decreto Ley No. Dinero 11. Mes día). (Año). p. Disponible: dirección [Consulta: año. El Nacional. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. (Año). Enero-Marzo). pp. XXX). (2002. (Año. Inicial del nombre seguido de un punto. B. Mayo 27. Constitución. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. Ejemplo: Constitución (1999). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Nombre de la Revista. (1998). Título de la página. Michelena. [Editorial]. Gaceta Oficial de XXXXXX. 1993. número. mes día. (2002. (Año). mes día]. (Año). Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. Título del artículo. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. Título del artículo. año. Mes día.

i) capacidad para desarrollarlo. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión.co/oeivirt. (p. Ejemplo: Martínez Martín. h) fuentes de información. así como. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. (1995). julio 03]. (Tamayo y Tamayo. 23). con la claridad y transparencia de sus formulaciones”.org. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Muñoz. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. De allí que Balestrini (1997) señale que “. mes día].Prof. d) relevancia. [Consulta: 2007.oei. e) factibilidad. f) el tiempo. La educación moral. II. Un buen título deja saber el contenido. (Año).com Título de página. 1998).es / dilciaballiache@hotmail. [Consulta: año. [Documento en línea]. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. b) extensión. relacionados con su delimitación y concreción. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 .htm. 1994: 75).. los alcances. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis. g) la utilidad. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar.. III. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I. Por consiguiente. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. c) originalidad. M. Disponible: http:www. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. éste debe cumplir con ciertos requisitos. Disponible: dirección. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título.

es / dilciaballiache@hotmail. con la leyenda de grado académico para el cual se opta. (Ver Anexo F). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción.com I. Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. de Campo o Proyecto Factible.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. dependiendo de la investigación realizada. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. (Ver Anexo C).Prof. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. (Ver Anexo D). su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. a excepción del Índice General que es particular. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 .

se escribirán los principales descriptores del contenido. Su inclusión es opcional. (Ver Anexo G). Al igual que todo el trabajo. orientación. debe escribirse en forma impersonal. en minúscula. 2006: 183). (Ver Anexo J). en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. asistencia técnica. Resumen Es una síntesis del trabajo. No debe exceder de una página. en un máximo de dos líneas.com al resto del trabajo. etc. científica o financiera.Prof. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. 11 . la letra es tamaño 12. secciones y sub-secciones. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. todo a un espacio. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. (UPEL. y los números de páginas donde se inician. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. Se agradece la colaboración. asesoría.. escrito en una página.es / dilciaballiache@hotmail. donde se relacionan los títulos de los capítulos. que encontrará en el trabajo. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ayuda o apoyo de los profesores. en el menor espacio posible. (Ver Anexos H e I). personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo.

MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. II.es / dilciaballiache@hotmail. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I.Prof. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. II. III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV.com II. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. LA PROPUESTA III. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I.

se recomienda seguir la siguiente 13 . en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. cuál es el fin de la investigación.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. Su redacción se hace corrida. de modo tal. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. es decir. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. Sin embargo.Prof. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. es decir. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera.es / dilciaballiache@hotmail. ∗ Estructura del trabajo. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. cuáles son sus posibles causas. es decir. Se debe ir de lo general a lo particular. analítica y objetiva. ∗ Aportes más relevantes. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. asimismo. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. Consiste en una reseña de la temática del estudio. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. para qué se ha realizado. la forma general como se divide el trabajo.

que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema.Prof. F.). una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. A. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas.. así como haber determinado los actores que participan en el mismo. Es la fase terminal del planteamiento. una vez contextualizado el problema. se debe citar autores. mientras que existe una posición.. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. Sabino C. Pérez A. Bavaresco. pretenden ser resueltas por la investigación. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. Balestrin.es / dilciaballiache@hotmail.). F. consecuentemente. la cual se asumirá para la elaboración del TEG.. Méndez C. qué se busca con la investigación. Arias. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. M. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas..

se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. se definen en términos operacionales. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. 1999: 59-60).com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. Fidias. 1998:58. (Balestrini. 1997:64). por ejemplo. o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. (Balestrini. 1997: 78). Ramírez.es / dilciaballiache@hotmail. Se trata de desagregar. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. el propósito global del estudio. 1997:74.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Balestrini. plantear “Revisar la información existente…”. Elementos de un objetivo 15 . Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. ejemplo de este tipo de error es. es decir. “Realizar una encuesta…”. No presenta detalles de los componentes de estudio.

Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. Las respuestas al Por qué. explicando detalladamente que soluciona. los beneficios para la organización. Este debe contener espacio. región. que debe ser claro. unidades. etc. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. concluye con el enunciado del título de la investigación. la empresa o la sociedad. su pertinencia. empresas. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. país. especificar sus alcances. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. determinar sus límites.Prof. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. o los aportes para estudios posteriores.es / dilciaballiache@hotmail. universo contenido y tiempo. pueden ser organizaciones. preciso y completo en su connotación.

del problema general que trata la investigación. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. la universidad o instituto. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo.es / dilciaballiache@hotmail. explicación y análisis. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. Es la descripción. • Integra la teoría con la investigación. en un marco teórico. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. Pueden ser entre nacionales e internacionales. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. investigaciones realizadas anteriormente. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. Por ejemplo. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. las investigaciones documentales. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. aspectos metodológicos más importantes. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. el objetivo general. es decir. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. el año en que fue realizada.Prof. los autores de la investigación. no requieren de reseña institucional. En este punto deben señalarse.com en estricto orden de aparición. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. área o fenómeno que se estudia. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. en ningún caso. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . es decir. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. la relación con la investigación en proceso. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. desde una perspectiva de lo general a lo particular.

com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. en el momento en que sean utilizadas. Misión: Define la razón de ser de la organización. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. la lectura de revistas. bien hilvanada. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. las cuales serán señaladas. Es la declaración de lo que es la organización. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. de lo que hace y del para qué existe. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. privado.Prof. sistemática y ordenada. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. Su redacción debe ser coherente. forma. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. señaladas en el Manual de la UPEL. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. objeto.es / dilciaballiache@hotmail. en términos de su relación con el problema investigado. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. bien sea parafraseadas o textuales. Visión: define el estado deseado de la organización. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. 18 . Delimita el alcance que ofrece la organización.

(Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. cómo la concibe. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. La inclusión de las bases legales es opcional. realice un comentario. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. se define y justifica la modalidad de la investigación. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. que permita entender cabalmente la investigación. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. son los elementos. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 .com Bases Legales Están referidas a las Normas. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. No debe repetirse el fundamento teórico. o simplemente que sirven de base a la misma. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. diseño y nivel. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. el tipo. factores.es / dilciaballiache@hotmail. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Deben ser definidas con claridad. De esta definición. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. los cuales no son de uso frecuente. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. Es importante que el investigador al citar algún artículo. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos.

cuál es su finalidad. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. señalando la modalidad y tipo de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. y las técnicas que se utilizaron.com que se investigue.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. qué se busca. hacia dónde se dirige. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. cómo se manejarán las variables. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. En el caso de las investigaciones documentales.

y otros (2003) Hurtado J. (2001) Munch L. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . (2008) Méndez C. (2002) Bavaresco A. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com Modalidad Arias F.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. y Martins F. (1996) Pallela S. y Angeles E. (2003) Hernández S. (2006) Tipo Balestrini M. (1993) Namakforoosh M.

es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .Prof.com Modalidad Pérez A. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T.

e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo. viviendas. incluso. acontecimientos. es decir. que presentan características comunes 23 .) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población.. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. instituciones. departamento. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. se definirá y describirá la población objeto de estudio. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. países.es / dilciaballiache@hotmail. La población puede estar referida a personas. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. elementos.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. explicando. zona. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. cosas. etc. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. etc.

F. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Ramírez. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. y Stracuzzi. sin embargo. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. la base muestral. vale decir. en estos casos.es / dilciaballiache@hotmail. 1999). las más 24 . una lista. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. Pueden ser simples o colectivas. 20%.Prof. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. el tamaño y el tipo de muestra empleado. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. cuando la población es menor de cincuenta individuos. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. (Palella. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. un mapa.. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. 1986: 105). No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. una nómina. 30% ó 40% es representativa de una población. la población es igual a la muestra. S.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. 2004). Según Hernández (1998). Una base muestral puede ser un censo. La muestra debe poseer las características del conjunto. no todos los universos están catalogados o censados. (Sabino. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad.

se determinan los indicadores. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. partiendo de la muestra. (Ramírez. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. bien sea conceptual u operacionalmente. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. al resto de la población. en consecuencia. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. (Hernández Sampieri. distinguen a la variable es estudio. se define cada variable. que. representan uno o varios rasgos característicos o faces. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico.es / dilciaballiache@hotmail. Se utilizan por razones de costo. 1992: 67). ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. de ellos surgen los ítems. según las bases teóricas.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. (Ver Anexo K2) 25 . al contrario del muestreo probabilístico.Prof.

que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. (Ver Anexos N1 y N2). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación.Prof. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. que consiste en entregarle a tres. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. los objetivos (general y específicos). 26 . cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”. se deberá describir la técnica empleada para la validación. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. así como mencionar quienes validaron el instrumento.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. En esta sección.

Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. 2. 4. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. o con las teorías que fundamentan la información. Cuerpo. siempre están presentes 1. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. Número del cuadro. En esta sección se comparan. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. Comprende los títulos de cada columna de datos. dónde y cuándo. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones.Prof. Fuente. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6.es / dilciaballiache@hotmail. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. Encabezamiento de las columnas. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". Situada a la izquierda del cuadro.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. o “Gráfico X”. Título del cuadro.(Zorrilla. que responda a las preguntas qué. lo más corto posible. Columna o matriz. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. Permite la identificación plena del tema tratado. analizan. 1993: 79). con el objeto de facilitar al lector la interpretación. Cada cuadro o gráfico llevará un título. 5. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. 3. dependiendo de la información que se pretenda presentar. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. en orden consecutivo.

los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. 1993). 1984. los histogramas. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. no se coloca las fuentes (Balestrini.Prof. de la información que aparece en cifras. Munch. es decir. UPEL. 2006. las tortas. Título del cuadro. o dispersión. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. 1987. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. Permite la identificación plena del tema tratado. Valladares. 3. 1997. Número del cuadro. Cuadro 1. etc. Leyendas. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. Partes principales de una gráfica 1. rápida y directa. las escalas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. de los datos en la variable considerada.com información. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. Sin embargo. ¿Comparte Ud. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). 1993). 2. Su objetivo es permitir una comprensión global. la pirámide. símbolos o claves. 28 . Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. Su escogencia dependerá del criterio del investigador.es / dilciaballiache@hotmail. Ander-Egg. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta.

pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. requerimiento o 29 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo.Prof. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. analizados para concretar en nuevas ideas. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. relacionar. ¿Comparte Ud. de una propuesta viable para solucionar un problema. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. elaboración (diseño). de manera de dar respuesta al problema planteado. sintetizar y proyectar. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. métodos de acción posteriores. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. para indicar formas. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. Recomendaciones Producto del análisis.

com necesidad de una organización.Materiales y equipos. Estrategias metodológicas. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). programas. Estos pueden referirse a la formulación de políticas.es / dilciaballiache@hotmail.Actividades de Control y evaluación. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS .Económica-Financiera. Representación grafica (estructural-funcional. manuales. . Seguidamente.) .) . 30 . manuales. procesos. . Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría. para garantizar su aplicación o desarrollo.Legal (bases jurídicas. . folletos.) Metas (cuantificación de objetivos.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada.General. entre otros. se usa interlineado sencillo. las referencias del material consultado: libros.) Objetivos . o grupos sociales.Prof.Actividades de Implantación.Actividades de ejecución. fuentes electrónicas etc. Presentación (es equivalente a la introducción. grupo o institución.Humanos. Anexos III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Entre los datos de una misma referencia y otra.) Factibilidad (de aplicación.Teórica (bases teóricas. .Técnica. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría. pp. Beneficiarios (personas. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. es decir. . (Supra. Tiempo requerido. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. Bibliografía.) Características generales Fundamentación .) Cronograma de actividades. Recursos .Específicos. . ejecución.

en negrillas. es decir. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. con letras en mayúsculas y minúsculas.Prof. se escribe el título del mismo. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. entre corchete. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. en negrillas y mayúscula sostenida. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. a espacio y medio entre líneas. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible.es / dilciaballiache@hotmail. Debajo. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. 31 .

Consultores Asociados.Prof. Caracas). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. Mirian.com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. BL. Como se elabora el proyecto de investigación. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . (1997).

Venezuela. Clasificar. Enumerar. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Demostrar. Enunciar. Establecer. Identificar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Probar. Editorial de la Universidad del Zulia. Descomponer. Categorizar. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Determinar Verificar. ¿Cuáles son sus características?.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Designar. Confirmar. Indagar. Reconocer. Detectar.es / dilciaballiache@hotmail. Profundizar.Prof. Definir. Especificar. Caracas. Indagar. (1997). Aura. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Proceso metodológico en la investigación.

" o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Definir.Prof. Interpretar."." "hubo fiestas en. (2004).el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. Criticar se combinan estos factores? Comprobar.. Formular.. Plantear. Diseñar.es / dilciaballiache@hotmail. No obstante. "finalmente" en el último párrafo. Diferenciar. Relacionar. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. Asociar. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos. Asemejar contextos diferentes? Valorar.. y Filiberto Martins Pestana... quedémosnos. Fedupel. Juzgar... Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…." "habrá sanciones para los que. Deducir.com Examinar.... donde ya el lector puede ver que el escrito concluye." 34 . ¿Qué lo origina? Elaborar. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en . "en conclusión". Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. quedémonos. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces". Estimar. Puntualizar. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir. problema en dos grupos o Contraponer. Metodología de la investigación cuantitativa. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir... Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en.

… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini.Prof. resulta claro… En la medida en que el… Por último. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Caracas.… Es evidente… Es por eso. (2001).… En resumen.… Así se ha verificado… En otras palabras.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda. pues….es / dilciaballiache@hotmail.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho.… En todo caso. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido. BL.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente. por otra parte… Se tiene que. Metodología para la elaboración de informes.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa.… Pero en segundo lugar… Sucede que.… Resulta claro. 35 .… Se debe pues… En efecto.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto. Miriam y Armando Lares.… Cabe considerar. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello. Consultores Asociados. y muchas razones….… Por lo demás.… De allí.

(1994). Miriam. Eva. tesinas. México. Contables. Arias Galicia. monografías. Proceso metodológico en la investigación. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Editorial Panapo. (1997). informes. Caracas. Cazeres Hernandez. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. (2006). Balestrini Acuña. Aura. Castro M. Maracaibo (Venezuela). Colombia.es / dilciaballiache@hotmail. (Cómo hacer un diseño de investigación). Brito. Buenos Aires. Cómo elaborar una monografía. México. Editorial Trilla. Caracas. (1983). FACES . El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Editorial. (2008). Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Fernándo. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. Consultores asociados BL. Hernandez Sampieri. Técnicas actuales de investigación documental. México. Lecturas de metodología de la investigación. Metodología de la investigación. tesis. Arias. McGraw-Hill. Víctor. (2001). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. La unidad metodológica en la investigación científica. Editorial Episteme. Morles. Roberto y otros. Juan Arquímedes. Camacho. memorias. Laura. Mercado. Bavaresco. Técnicas de investigación social. María Christen y otros. (1994). Cómo se elabora el proyecto de investigación. tesinas. (1997). México. Editorial Hvmanitas. Hugo. Administrativas. seminarios de investigación y monografías.. Ezequiel. Procedimientos técnicos de la investigación documental. Carlos E. Caracas. Fidias G. (1987). Caracas. 36 . Caracas. México. (1991). Méndez A..com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg.Prof. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. Balestrini Acuña. Miriam.UCV. trabajos de ascensos y otros. El proyecto de investigación. La investigación total. Caracas. Cooperativa Editorial Magisterio. (2001). McGraw-Hill. (1997). Salvador. Cómo hacer una tesis. Fernando. Guía para su elaboración. (1987). Cerda Gutierrez. Orientaciones para la presentación de informes. (1995). Metodología. IUTIRLA. Caracas. Editorial Limusa.

Editorial Limusa. Pérez Alexis. Métodos y técnicas de investigación. Editorial Carhel. Caracas. Técnicas de Investigación II. Santiago y Miguel Torres X. (1994). (1980). Editorial Trillas.. Guía para elaborar la tesis. Mario. México. (1991). Universidad Nacional Abierta. (2004). El proceso de la investigación científica. Documentación e Zorrilla A. 37 . Caracas. Lourdes y Ernesto Ángeles. Cómo hacer un proyecto de investigación. FEDUPEL.com Munch. Colombia. Ramírez. Felipe. Pardinas. Tulio. Siglo Veintiuno Editores.es / dilciaballiache@hotmail. (1993). México. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. (1992). Caracas. Tamayo Tamayo. McGraw-Hill. (1993). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. México. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales.Prof. Universidad Nacional Abierta.

Prof.com ANEXOS 38 .es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

Mes. Año 39 .[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas.

E. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .G.T.

Año 41 .I. xxxxxxxxxx Caracas. xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C. Mes. No.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. No.I.

Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C. En la Ciudad de Caracas.I.. días del mes de …………………… de 2009.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx.: 42 . ... considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe...... a los………. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales.

I.A.I.L.I: _____________________ C.T.R.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.U. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.I. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.I: 43 . _____________________ C. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.I. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C.

..... Bases Legales………………………………………………………….......................... Importancia y Justificación....................................... Constancia de Aprobación del Jurado……………………………………………............. CONCLUSIONES…………………………………………………………............... II... II................ II. Tipo de Investigación……………………………………............. Lista de Cuadros………………………………………………………………………....... Descripción de la Organización.............. Sistema de Variables Diseño de Investigación…………………………………….........……………...................................................... Técnicas e Instrumentos………………………………………………..... el contenido del Capítulo II.......................... Lista de Gráficos………………………………………………………………......................................…………..... RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………...............……….............. Dedicatoria…………………………………………………………………….................................................. Delimitación y Alcance del Problema..................... ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido………………………..................... Bases Teóricas.............. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema....……………….... Objetivos General........................................... Población y Muestra……………………………………………............. III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp. 3 5 5 5 6 7 9 44 ........ MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………... MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación................................ Procesamiento……………………………………………………………...................... Agradecimientos………………………………………………………………………........................... Objetivos de la Investigación................................... Objetivos Específicos.. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………. Formulación del Problema.............. ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………..... Índice General………………………………………………………………………….....................[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo..... CAPÍTULO I...................................………. Resumen………………………………………………………………………………................

7. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4. 55 56 45 .. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. 5.[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... 10... 9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….

Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 10.. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7.. 8.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.

xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx.T. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 .U. xxxxxx xxx. xxxxxxxxxxxx.L.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx.I. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx.R. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.

Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. Objetivos. (2002). sólo se hace a manera didáctica. Chiavenato. según sea la manera en que se le imparta este proceso. Rodovias Venezuela C. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices.A.V. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. pertenecen a investigaciones distintas.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Chiavenato. (2002). Misión y Visión de la empresa. entre las causas encontramos: Actos Inseguros. en el que además de Reseña. material de trabajo o en el trabajador. entre otras. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. jefes directos e indirectos. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. también se le ubicará en el organigrama.

V.Herramientas de trabajo defectuosas . Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo.Maquinarias en mal estado .Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 . Falta de conocimiento preguntas de . pertenecen a investigaciones distintas. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx. Instrumento Cuestionario.Implementos personales de seguridad en mal estado .Actuar sin autorización selección múltiple . Rodovias de Selección Venezuela C. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices.El no asegurar . xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal. Planes de carrera. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. con de Cuestionario. Anuncios en medios comunicación. sólo se hace a manera didáctica.A.[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.

[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 . Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales.T. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor.R. cuyo objetivo general es: ____________________________________. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.I. licenciado. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación.L. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________.U.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

Titulo 3er. 52 . Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. Nota: Los títulos de 4to nivel. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. Titulo 2do.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do. Identificar xxxxxxx.

I. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”.U. realizado por los(as) bachilleres.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.L. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 . Gracias por su colaboración. xxxxxxx. C. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. C.T. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I.R.A).I. De antemano.I. xxxxxxxx y xxxxxxxx. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales. xxxxxxxxx. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado.

sólo se hace a manera didáctica. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . pertenecen a investigaciones distintas. o mixtas. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. 1.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. Al contestar. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4.

[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor. Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .

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