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Guia de Trabajo Especial Grado 2010 (No Actualizada)

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  • FUNDAMENTACIÓN
  • PRIMERA FASE
  • SEGUNDA FASE
  • NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
  • Lenguaje y Estilo
  • Tipo, Tamaño y Color de Letra
  • Márgenes
  • Numeración de las Páginas
  • Organización y Presentación del Texto
  • Encuadernación y Empastado
  • Portada y Lomo
  • Las citas
  • Las Referencias
  • Libros
  • Trabajos y Tesis de Grado
  • CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG
  • ELECCIÓN DEL TEMA
  • TÍTULO
  • ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
  • I. PÁGINAS PRELIMINARES
  • Página de Presentación o Contraportada
  • Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG
  • Constancia de Aprobación por el Jurado
  • Dedicatoria
  • Reconocimientos
  • Lista de Cuadros y de Gráficos
  • Resumen
  • II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
  • INTRODUCCIÓN
  • Planteamiento del Problema
  • Formulación del Problema
  • Objetivos
  • Importancia y Justificación
  • Delimitación y Alcance del problema
  • Antecedentes de la Investigación
  • Reseña Institucional
  • Bases Teóricas
  • Bases Legales
  • Definición de Términos Básicos
  • Definición Conceptual de Variables
  • Modalidad de la Investigación
  • Tipo de la Investigación
  • Diseño de Investigación
  • Población y Muestra
  • Universo
  • Población
  • Muestra
  • Definición Operacional de las Variables
  • Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
  • Validación del Instrumento
  • Procesamiento
  • Presentación de los Datos
  • Los Cuadros
  • Los Gráficos
  • Recomendaciones
  • ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE
  • III. MATERIAL DE REFERENCIA
  • REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA
  • ANEXOS
  • SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS
  • RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR
  • CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS
  • BIBLIOGRAFÍA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

1

Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

iv

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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etc. subt[itulos y portada. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas.. ". NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. incluyendo las preliminares.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. Debe ser impersonal. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. será en pasado. tales como: en tal sentido.25). (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). conteniendo el inicio. Times New Roman. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. nosotros. ∗ Color: Negro. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas." (p. Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. aportes o actividades.Prof.. el desarrollo y el fin de la idea. tal como se observa.). es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. En la redacción del TEG. en consecuencia de. 2 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. Tipo. Courier o similares. tú. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color. entre otros. incluyendo las preliminares. Como lo señala Arias Fidia (1997). (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). incluyendo los t[itulos.. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica.es / dilciaballiache@hotmail. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos.

Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. Introducción y Referencias. Debajo. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. En la primera página de cada capítulo. letras minúsculas en itálica. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. se escribirá el título en letras mayúsculas. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. debe ser de cinco (5) centímetros.es / dilciaballiache@hotmail. cuidar que la textura sea uniforme. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. en la de los índices y en la bibliografía. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. ii. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. III). 4. tamaño carta. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. conjunciones y preposiciones. en la del resumen. Estos encabezamientos no deben ir numerados. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. también centrado. 2. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte.Prof. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. 3). arriba y al centro. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. para representar su orden jerárquico. en la parte inferior centrados (1. solo son permisibles para 3 . 2. en mayúscula y minúscula y en negrillas. en mayúscula y minúscula. antes y después de los encabezamientos. base veinte. Cada hoja será utilizada por una sola cara. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. así como de los cuadros y gráficos. letras itálicas y en negrillas. de las secciones. II. en mayúscula y en negrilla. 3. Los títulos de primer nivel van centrados. Los sub-títulos de segundo van centrados. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. excepto en los artículos. en la página de presentación.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio.

fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. el nombre y apellido de los autores.com referirse a organismos. el autor y la fecha de su presentación. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. se colocará la contraportada. también en letras mayúsculas. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint). las siglas del instituto y el año de su presentación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. escrito en mayúsculas. Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo.es / dilciaballiache@hotmail. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. la institución académica. deberá consignarse un CD debidamente identificado. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. (es decir. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). se consignará el ejemplar definitivo. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas.Prof. se presenta en percalina. escribiendo el nombre completo. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. Portada y Lomo La portada del TEG. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. (Ver Anexo C). el título del trabajo. (Ver Anexo A). instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. igualmente.

tamaño 10. y Pablo G. en cualquiera de los casos.Prof. la cita debe articularse con el mismo. estas deberán hacerse en letra más pequeña. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. xxxxxxxxx. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”.314). Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. esta cita debe quedar como un solo bloque. Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. No deben exceder las quinientas (500) palabras. (p. sin embargo. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. fuentes legales. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. Cuando las citas exceden las 40 palabras. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. entre otros. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. salvo que se trate de documentos oficiales. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). año de edición: número de la página). en este sentido se puede xxxxx. sin comillas.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia.

M. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez.Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. realizó un estudio…. entre otros. 1989). 6 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. (Año). es decir. publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. sin clasificaciones. para evitar repetir el apellido del autor.Prof. el margen utilizado es francés. en 1956. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). (ob.com En 1989. cit). electrónicos. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. cit). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. (1995). en la misma página. Bogotá: Temis. el interlineado es sencillo. (ibídem).es / dilciaballiache@hotmail. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. que permitan su ubicación posterior. Inicial del nombre seguido de un punto. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. (No de la edición entre paréntesis). Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. la misma obra se señala con las siglas (Ib). (idid).

A. R. J. Titulo del documento. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Año). K. Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). T. Ejemplo: Sánchez y otros. (2002). y Paz. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. Trabajos y Tesis de Grado Apellido. Principios de Macroeconomía. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. (2002). la primera vez se citan todos sus autores. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). (Año). Frías. SENIAT.) México: Person Educación. Parroquia la Candelaria. (Año). L. Lugar. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Con más de tres autores: Sánchez.. Ejemplo: Betancourt. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". G.com Con dos o tres autores: Case. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. ed. Caracas: Guía del Docente. Temas de Actualización Tributaría. (4a. Lugar: Editor o quien lo suministra. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). Tipo de Trabajo. (1997).es / dilciaballiache@hotmail. 7 . Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios.. E. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. Lugar Editorial o Autor. Inicial del nombre seguido de un punto. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. A. Institución. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Zambrano. y González. Escobar. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. y Fair.Prof. Caracas: FEDUPEL.. (2000).

mes día]. Enero 22). Título del artículo. p. 2000. año. Gaceta Oficial de XXXXXX. número. (Año.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. (Extraordinario).654 (Extraordinario). número. año. (Año). número. B. E. Número de la revista. (2002. Disponible: dirección [Consulta: año. Gaceta Oficial de XXXXXX. 24-26 Territorio prohibido. Decreto No. Código Orgánico Tributario (1994). Inicial del nombre seguido de un punto. (Año). Gaceta Oficial de XXXXXX. Enero-Marzo). El Nacional. Diciembre 1. año. El Nacional. Página(s) Apellido del autor del artículo. Michelena. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. 3. pp. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. 8 . Mes día). Constitución. Septiembre 7). año. Disponible: dirección [Consulta: año. (Año. 103-118. mes día. Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. Mayo 27. Gaceta Oficial de XXXXXX. Dinero 11. mes y día). [Editorial]. número. (Año). Ejemplo: Constitución (1999). La Investigación. Inicial del nombre seguido de un punto. mes día. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. Título del artículo. mes día). Institución. mes y día). Número del periódico. Título de la página. Nombre de la Revista.es / dilciaballiache@hotmail. mes día. (1998.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Revista de Derecho Tributario. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. 94. (Año.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). Ley de XXXX. (2002. Mes día. Marzo 3. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. XXX (Nombre del instrumento jurídico). (1998). Decreto Ley No. (Año). Inicial del nombre seguido de un punto. XXX). 1994. (Año. Nombre de la Revista.453. mes día]. Título de la página. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. 1993.727.

(Año). (p. Disponible: dirección. h) fuentes de información. M.oei. relacionados con su delimitación y concreción. Un buen título deja saber el contenido. los alcances.. [Consulta: 2007. Disponible: http:www.co/oeivirt. De allí que Balestrini (1997) señale que “. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción.es / dilciaballiache@hotmail. el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar.Prof. e) factibilidad. g) la utilidad. (Muñoz. La educación moral. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. Por consiguiente. d) relevancia. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. así como. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 . b) extensión. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. [Documento en línea]. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I.. II. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado.com Título de página. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. 23). III. c) originalidad. éste debe cumplir con ciertos requisitos. (Tamayo y Tamayo. mes día]. i) capacidad para desarrollarlo. 1998).htm. (1995). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. [Consulta: año.org. f) el tiempo. Ejemplo: Martínez Martín. julio 03]. 1994: 75). Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis.

Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 .com I. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. de Campo o Proyecto Factible. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. (Ver Anexo C). su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. con la leyenda de grado académico para el cual se opta. dependiendo de la investigación realizada. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. a excepción del Índice General que es particular. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta.Prof. Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. (Ver Anexo F). (Ver Anexo D).

Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. en minúscula. (Ver Anexo G). (UPEL. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen.com al resto del trabajo. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. en un máximo de dos líneas. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. ayuda o apoyo de los profesores. donde se relacionan los títulos de los capítulos. Resumen Es una síntesis del trabajo. 11 . orientación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. asistencia técnica. escrito en una página. Se agradece la colaboración. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. debe escribirse en forma impersonal.. todo a un espacio. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. y los números de páginas donde se inician. en el menor espacio posible. se escribirán los principales descriptores del contenido. científica o financiera. No debe exceder de una página. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. 2006: 183). etc. asesoría. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. (Ver Anexo J).es / dilciaballiache@hotmail. que encontrará en el trabajo. Su inclusión es opcional. secciones y sub-secciones.Prof. (Ver Anexos H e I). la letra es tamaño 12. Al igual que todo el trabajo. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente.

Prof. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. LA PROPUESTA III. II.com II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. III. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. II.es / dilciaballiache@hotmail. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI.

Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. asimismo.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. Consiste en una reseña de la temática del estudio. para qué se ha realizado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Su redacción se hace corrida. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. la forma general como se divide el trabajo. Sin embargo. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. es decir.es / dilciaballiache@hotmail. es decir. analítica y objetiva. ∗ Estructura del trabajo. cuál es el fin de la investigación. cuáles son sus posibles causas. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. se recomienda seguir la siguiente 13 . que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. Se debe ir de lo general a lo particular.Prof. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. de modo tal. ∗ Aportes más relevantes. es decir.

una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. se debe citar autores. Pérez A.). Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación.. Balestrin. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. pretenden ser resueltas por la investigación.Prof. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia.. así como haber determinado los actores que participan en el mismo.. Méndez C. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas.). M. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . mientras que existe una posición. F. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. F. Sabino C. una vez contextualizado el problema. A. Bavaresco. consecuentemente.. Es la fase terminal del planteamiento.es / dilciaballiache@hotmail. qué se busca con la investigación. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. Arias.

o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. plantear “Revisar la información existente…”. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. 1997:64). (Balestrini. 1999: 59-60). “Realizar una encuesta…”. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se definen en términos operacionales. ejemplo de este tipo de error es.es / dilciaballiache@hotmail. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. (Balestrini. Elementos de un objetivo 15 . 1997:74. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. es decir. No presenta detalles de los componentes de estudio. Fidias. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación.Prof. 1997: 78). Se trata de desagregar. el propósito global del estudio.com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. Ramírez. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. 1998:58. (Balestrini. por ejemplo.

es / dilciaballiache@hotmail. su pertinencia. Este debe contener espacio. especificar sus alcances. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. la empresa o la sociedad. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. región. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. Las respuestas al Por qué. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. pueden ser organizaciones. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. universo contenido y tiempo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. preciso y completo en su connotación. que debe ser claro. unidades. empresas. determinar sus límites. país. o los aportes para estudios posteriores. los beneficios para la organización. etc. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. explicando detalladamente que soluciona.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación.Prof. concluye con el enunciado del título de la investigación. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más.

no requieren de reseña institucional. en ningún caso. Pueden ser entre nacionales e internacionales. la universidad o instituto. aspectos metodológicos más importantes.Prof. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado.com en estricto orden de aparición. los autores de la investigación. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Por ejemplo. la relación con la investigación en proceso. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. • Integra la teoría con la investigación. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. explicación y análisis. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. investigaciones realizadas anteriormente. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. el objetivo general. las investigaciones documentales. Es la descripción. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas.es / dilciaballiache@hotmail. área o fenómeno que se estudia. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. En este punto deben señalarse. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. del problema general que trata la investigación. es decir. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. en un marco teórico. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. es decir. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. desde una perspectiva de lo general a lo particular. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. el año en que fue realizada. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación.

relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). Misión: Define la razón de ser de la organización. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. las cuales serán señaladas.es / dilciaballiache@hotmail.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. Visión: define el estado deseado de la organización. la lectura de revistas. Su redacción debe ser coherente. señaladas en el Manual de la UPEL. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. bien sea parafraseadas o textuales. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. privado. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. Es la declaración de lo que es la organización. en términos de su relación con el problema investigado. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función.Prof. forma. Delimita el alcance que ofrece la organización. objeto. en el momento en que sean utilizadas. sistemática y ordenada. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. de lo que hace y del para qué existe. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. bien hilvanada. 18 .

se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 .es / dilciaballiache@hotmail. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. La inclusión de las bases legales es opcional. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información.com Bases Legales Están referidas a las Normas. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. que permita entender cabalmente la investigación. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. No debe repetirse el fundamento teórico. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. diseño y nivel. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. realice un comentario. Deben ser definidas con claridad. son los elementos. los cuales no son de uso frecuente. Es importante que el investigador al citar algún artículo. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. factores. el tipo.Prof. se define y justifica la modalidad de la investigación. De esta definición. o simplemente que sirven de base a la misma. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. cómo la concibe. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico.

señalando la modalidad y tipo de investigación. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. En el caso de las investigaciones documentales.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. hacia dónde se dirige. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar.com que se investigue. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. qué se busca. cómo se manejarán las variables. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. cuál es su finalidad. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . y las técnicas que se utilizaron.

(2008) Méndez C. y Martins F. (2006) Tipo Balestrini M. (1993) Namakforoosh M. (2001) Munch L. y otros (2003) Hurtado J.es / dilciaballiache@hotmail. (2002) Bavaresco A. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F.com Modalidad Arias F. (1996) Pallela S.Prof. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . y Angeles E. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (2003) Hernández S.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .Prof.es / dilciaballiache@hotmail.com Modalidad Pérez A.

Prof. países. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. es decir. acontecimientos. que presentan características comunes 23 . cosas. etc. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. se definirá y describirá la población objeto de estudio. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. explicando. incluso. etc. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población. viviendas. elementos.. instituciones. La población puede estar referida a personas. departamento. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características.es / dilciaballiache@hotmail. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. zona. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

1999). Según Hernández (1998). Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. 1986: 105).. y Stracuzzi. el tamaño y el tipo de muestra empleado.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. las más 24 . 2004). una nómina. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. 20%. vale decir. Una base muestral puede ser un censo. no todos los universos están catalogados o censados. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. la población es igual a la muestra. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. una lista. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. la base muestral. en estos casos. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. F. (Sabino. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. 30% ó 40% es representativa de una población. (Ramírez. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. S. cuando la población es menor de cincuenta individuos. un mapa. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas.es / dilciaballiache@hotmail. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. (Palella.Prof. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. sin embargo. La muestra debe poseer las características del conjunto. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. Pueden ser simples o colectivas.

en consecuencia. se determinan los indicadores. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. de ellos surgen los ítems. (Ver Anexo K2) 25 . La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. al resto de la población. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. Se utilizan por razones de costo. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. se define cada variable. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. 1992: 67). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. partiendo de la muestra. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. bien sea conceptual u operacionalmente. al contrario del muestreo probabilístico. (Hernández Sampieri. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. según las bases teóricas.Prof. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. distinguen a la variable es estudio. representan uno o varios rasgos característicos o faces. (Ramírez. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio.es / dilciaballiache@hotmail. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. que. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador.

considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada.Prof. (Ver Anexos N1 y N2). En esta sección. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. que consiste en entregarle a tres. los objetivos (general y específicos). (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. 26 . Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. se deberá describir la técnica empleada para la validación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. así como mencionar quienes validaron el instrumento. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”.

o con las teorías que fundamentan la información. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo.Prof. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. que responda a las preguntas qué. 1993: 79). La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. analizan. Comprende los títulos de cada columna de datos. lo más corto posible. 2. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. dependiendo de la información que se pretenda presentar. siempre están presentes 1. Cada cuadro o gráfico llevará un título. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Cuerpo. 4. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Número del cuadro. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. Permite la identificación plena del tema tratado. dónde y cuándo. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. 5. 3.es / dilciaballiache@hotmail. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. o “Gráfico X”. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. Situada a la izquierda del cuadro. Título del cuadro. En esta sección se comparan. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. en orden consecutivo.(Zorrilla. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. Columna o matriz. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. Encabezamiento de las columnas. Fuente.

Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. de la información que aparece en cifras. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Número del cuadro. los histogramas. 3. símbolos o claves. Munch. 1993). 1993). Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. 1984. no se coloca las fuentes (Balestrini. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. UPEL. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. Título del cuadro. ¿Comparte Ud. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior.com información. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. 2. Leyendas. Sin embargo. de los datos en la variable considerada. Valladares. las tortas. la pirámide.es / dilciaballiache@hotmail. 28 . 1987.Prof. Ander-Egg. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. rápida y directa. o dispersión. Partes principales de una gráfica 1. las escalas. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). es decir. Permite la identificación plena del tema tratado. etc. Su objetivo es permitir una comprensión global. Cuadro 1. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. 1997. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. 2006.

Prof. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. para indicar formas. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. métodos de acción posteriores. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1.es / dilciaballiache@hotmail. ¿Comparte Ud. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo. sintetizar y proyectar. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. elaboración (diseño). pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). de una propuesta viable para solucionar un problema. requerimiento o 29 . relacionar. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. Recomendaciones Producto del análisis. de manera de dar respuesta al problema planteado. analizados para concretar en nuevas ideas. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes.

. entre otros. procesos. manuales. .Económica-Financiera.Legal (bases jurídicas. se usa interlineado sencillo.Materiales y equipos. Beneficiarios (personas. programas.) Metas (cuantificación de objetivos.Actividades de Control y evaluación. Estrategias metodológicas.) Factibilidad (de aplicación. . Estos pueden referirse a la formulación de políticas.com necesidad de una organización. Bibliografía. Recursos .Específicos. grupo o institución. . Representación grafica (estructural-funcional. .Actividades de ejecución. para garantizar su aplicación o desarrollo. Tiempo requerido.Teórica (bases teóricas. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. Anexos III. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría.) . pp. manuales. es decir.Técnica.es / dilciaballiache@hotmail.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada.Humanos. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta).Prof. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría.) Características generales Fundamentación . folletos. Seguidamente. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS .) . las referencias del material consultado: libros. (Supra.Actividades de Implantación. .General.) Cronograma de actividades. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ejecución. Entre los datos de una misma referencia y otra. 30 . o grupos sociales. fuentes electrónicas etc. Presentación (es equivalente a la introducción.) Objetivos .

es / dilciaballiache@hotmail. con letras en mayúsculas y minúsculas. se escribe el título del mismo. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. a espacio y medio entre líneas. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. en negrillas y mayúscula sostenida.Prof. Debajo. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. es decir. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. 31 . Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. entre corchete. en negrillas.

es / dilciaballiache@hotmail.Prof.com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. (1997). Como se elabora el proyecto de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Caracas). Mirian. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . Consultores Asociados. BL.

(1997). Designar. Identificar. Definir. Probar. Determinar Verificar. Clasificar. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Confirmar. Demostrar.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Venezuela. Indagar. Editorial de la Universidad del Zulia. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Indagar. Especificar. Establecer. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Profundizar. Reconocer. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Enumerar. Detectar.es / dilciaballiache@hotmail. Enunciar. ¿Cuáles son sus características?. Categorizar. Proceso metodológico en la investigación. Aura. Caracas. Descomponer.

Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar.el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. Interpretar. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en ." 34 . tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. problema en dos grupos o Contraponer. ¿Qué lo origina? Elaborar. Formular.. Asemejar contextos diferentes? Valorar. (2004). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Estimar. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir. Metodología de la investigación cuantitativa.. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces"... Definir. Fedupel.. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. "en conclusión". Deducir." "hubo fiestas en. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos..Prof. Asociar. Diseñar. "finalmente" en el último párrafo. quedémonos. Diferenciar. Puntualizar. y Filiberto Martins Pestana.com Examinar.. Plantear. Juzgar. quedémosnos.. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir. Relacionar. Criticar se combinan estos factores? Comprobar. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir." "habrá sanciones para los que.". No obstante. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en..es / dilciaballiache@hotmail. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye...." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…..

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. BL. pues….… Cabe considerar. Consultores Asociados.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. (2001).… Por lo demás. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente. Caracas. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.… Es evidente… Es por eso.… Resulta claro. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello. Miriam y Armando Lares.… En resumen.… Así se ha verificado… En otras palabras.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto.… Pero en segundo lugar… Sucede que. por otra parte… Se tiene que.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. 35 .… En todo caso.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa.… Se debe pues… En efecto. y muchas razones…. resulta claro… En la medida en que el… Por último.… De allí.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini. Metodología para la elaboración de informes.

Cómo hacer una tesis. La unidad metodológica en la investigación científica. (1997). informes. Mercado. México. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. El proyecto de investigación.es / dilciaballiache@hotmail..com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. Metodología de la investigación. trabajos de ascensos y otros. Castro M. Aura. seminarios de investigación y monografías.. Arias. Laura. Buenos Aires. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. México. Fernando. Técnicas de investigación social. Editorial Panapo. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Salvador. McGraw-Hill. monografías.UCV. Metodología. (1991). Editorial Limusa. Colombia. Hugo. (1994). Administrativas. México. Ezequiel. Orientaciones para la presentación de informes. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. (2001). (1995). Roberto y otros. IUTIRLA. Arias Galicia. Editorial. Cómo elaborar una monografía. Miriam. Contables. tesinas. Guía para su elaboración. (1997). Bavaresco. Caracas. Lecturas de metodología de la investigación. Caracas. Caracas. McGraw-Hill. La investigación total. El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Proceso metodológico en la investigación. Caracas. Cerda Gutierrez. Fernándo. tesinas. Caracas. México. (Cómo hacer un diseño de investigación). tesis. (2001). Balestrini Acuña. (1983). Brito. Hernandez Sampieri. Eva. Editorial Episteme. memorias. (1987). Víctor. Juan Arquímedes.Prof. Consultores asociados BL. Cooperativa Editorial Magisterio. Méndez A. Procedimientos técnicos de la investigación documental. México. (1987). Carlos E. Caracas. María Christen y otros. Miriam. Maracaibo (Venezuela). Cazeres Hernandez. FACES . Caracas. Editorial Trilla. (1994). (2006). Balestrini Acuña. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Cómo se elabora el proyecto de investigación. Técnicas actuales de investigación documental. 36 . (1997). Morles. Camacho. (2008). Fidias G. Editorial Hvmanitas.

Caracas. Guía para elaborar la tesis. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Métodos y técnicas de investigación. Santiago y Miguel Torres X. FEDUPEL. Caracas. Editorial Carhel. Técnicas de Investigación II.com Munch. (1992). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Editorial Trillas. México. Pérez Alexis. (1993). Mario. Felipe. Universidad Nacional Abierta. México. Colombia. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Universidad Nacional Abierta. (1991). (1994). (2004). 37 . Pardinas. Caracas. Siglo Veintiuno Editores. McGraw-Hill. Lourdes y Ernesto Ángeles. Tamayo Tamayo.. (1980).es / dilciaballiache@hotmail.Prof. El proceso de la investigación científica. Ramírez. Editorial Limusa. (1993). Documentación e Zorrilla A. Tulio. Cómo hacer un proyecto de investigación. México.

com ANEXOS 38 .Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.

Año 39 . Mes.[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas.

E. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .G.T.

xxxxxxxxxx Caracas. Año 41 . xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. No. Mes.I.I. No.

... Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C.. considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. En la Ciudad de Caracas.. a los………. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales.: 42 .... días del mes de …………………… de 2009.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx. .I.

_____________________ C.I. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________.A. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C.I: _____________________ C.T.I. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.I. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.R.U.L.I.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.I: 43 . por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado.

.............................…………….................... INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………............................... Lista de Cuadros……………………………………………………………………….................. Descripción de la Organización......... Técnicas e Instrumentos……………………………………………….......... II............................................................................ CAPÍTULO I.................... el contenido del Capítulo II....................... Procesamiento……………………………………………………………... Objetivos de la Investigación.......... MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………...... Resumen……………………………………………………………………………….………...... Importancia y Justificación.............[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo..................... Lista de Gráficos………………………………………………………………............ MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación........................... Objetivos General............................ Bases Teóricas.………………. Constancia de Aprobación del Jurado…………………………………………….. Índice General………………………………………………………………………….......... II.................................................... Población y Muestra……………………………………………................ Objetivos Específicos....... II...................... RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….. Tipo de Investigación…………………………………….......………….... CONCLUSIONES…………………………………………………………...... ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………. Delimitación y Alcance del Problema.................... Agradecimientos………………………………………………………………………......................................... III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp.................………. Sistema de Variables Diseño de Investigación…………………………………….................. Formulación del Problema................... Bases Legales…………………………………………………………................... ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido………………………........................................ Dedicatoria…………………………………………………………………….................................. 3 5 5 5 6 7 9 44 ..... EL PROBLEMA Planteamiento del Problema........

7. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 6.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1.. 55 56 45 ... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.. 9.. 5. 10. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………..

Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9.. 4... Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. 10..

Xxxxxxxxxx 47 . Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx.U.R. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxx xxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx.T. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.I.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. Xxxxxxxxxxxx.L. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx.

(2002). de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . en el que además de Reseña. jefes directos e indirectos. también se le ubicará en el organigrama. según sea la manera en que se le imparta este proceso.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. pertenecen a investigaciones distintas. Objetivos. Misión y Visión de la empresa. Rodovias Venezuela C. Chiavenato. (2002). para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. entre otras. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R.V. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo.A. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. material de trabajo o en el trabajador. Chiavenato. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. entre las causas encontramos: Actos Inseguros. sólo se hace a manera didáctica.

V. xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal.El no asegurar . Anuncios en medios comunicación. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. sólo se hace a manera didáctica. pertenecen a investigaciones distintas. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices.Implementos personales de seguridad en mal estado .[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .Actuar sin autorización selección múltiple . con de Cuestionario. Planes de carrera. Falta de conocimiento preguntas de . para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.A. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. Instrumento Cuestionario.Herramientas de trabajo defectuosas .Maquinarias en mal estado . Rodovias de Selección Venezuela C. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario.

U. cuyo objetivo general es: ____________________________________. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi.T.L. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 . señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. licenciado. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos.R. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración.I.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

Titulo 3er. Identificar xxxxxxx. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. Nota: Los títulos de 4to nivel. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. 52 . Titulo 2do. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er.

I. C. xxxxxxxx y xxxxxxxx.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.U. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales. Gracias por su colaboración.R. xxxxxxxxx. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. De antemano.I.T. C.I. xxxxxxx. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo.A). estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. realizado por los(as) bachilleres. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .L.

pertenecen a investigaciones distintas. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. 1. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. sólo se hace a manera didáctica. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . Al contestar. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. o mixtas. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder.

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

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