INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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etc. puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. entre otros. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). el desarrollo y el fin de la idea. será en pasado. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. Tipo. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. ∗ Color: Negro. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. en consecuencia de. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. Courier o similares.Prof. conteniendo el inicio.). tal como se observa. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). incluyendo las preliminares.... su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. nosotros. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear." (p.25).com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color.. tú. incluyendo las preliminares.es / dilciaballiache@hotmail. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. ". es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. Times New Roman. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. aportes o actividades. subt[itulos y portada. Debe ser impersonal. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. 2 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Como lo señala Arias Fidia (1997). incluyendo los t[itulos. En la redacción del TEG. tales como: en tal sentido. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos.

Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. Estos encabezamientos no deben ir numerados. conjunciones y preposiciones. en mayúscula y minúscula y en negrillas.es / dilciaballiache@hotmail. Cada hoja será utilizada por una sola cara. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. Introducción y Referencias. para representar su orden jerárquico. en la parte inferior centrados (1. Debajo. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. también centrado. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. III). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. antes y después de los encabezamientos. en la del resumen. solo son permisibles para 3 . así como de los cuadros y gráficos. En la primera página de cada capítulo. se escribirá el título en letras mayúsculas. letras minúsculas en itálica. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. tamaño carta. excepto en los artículos. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. ii. letras itálicas y en negrillas. en la página de presentación. en la de los índices y en la bibliografía. en mayúscula y en negrilla. 4.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. arriba y al centro. II. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos.Prof. 2. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. de las secciones. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. debe ser de cinco (5) centímetros. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. Los títulos de primer nivel van centrados. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. 3. base veinte. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. 3). cuidar que la textura sea uniforme. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. Los sub-títulos de segundo van centrados. en mayúscula y minúscula. 2.

las siglas del instituto y el año de su presentación. también en letras mayúsculas. Portada y Lomo La portada del TEG. el autor y la fecha de su presentación. (Ver Anexo C). igualmente. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar.es / dilciaballiache@hotmail. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. escrito en mayúsculas. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. la institución académica. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. se colocará la contraportada. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint).Prof. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces.com referirse a organismos. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . el nombre y apellido de los autores. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. (Ver Anexo A). Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). el título del trabajo. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. deberá consignarse un CD debidamente identificado. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). se consignará el ejemplar definitivo. fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. (es decir. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. se presenta en percalina. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. escribiendo el nombre completo.

en este sentido se puede xxxxx. (p. esta cita debe quedar como un solo bloque. No deben exceder las quinientas (500) palabras. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. tamaño 10. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. la cita debe articularse con el mismo. Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. sin comillas.es / dilciaballiache@hotmail. xxxxxxxxx. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. entre otros.314). (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). salvo que se trate de documentos oficiales. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. fuentes legales. Cuando las citas exceden las 40 palabras. sin embargo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia. Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente.Prof. en cualquiera de los casos. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. y Pablo G. año de edición: número de la página). asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. estas deberán hacerse en letra más pequeña. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p.

el interlineado es sencillo. (1995). publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. (ibídem). Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. entre otros. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. Bogotá: Temis. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. cit). (idid). Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. la misma obra se señala con las siglas (Ib). sin clasificaciones. en la misma página. realizó un estudio…. en 1956. (No de la edición entre paréntesis). no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. (Año). (ob. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo.com En 1989.es / dilciaballiache@hotmail. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. electrónicos. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. 1989).Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. es decir. M. Inicial del nombre seguido de un punto. cit). 6 . para evitar repetir el apellido del autor. que permitan su ubicación posterior. el margen utilizado es francés.Prof.

(1997). (2002). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. y Fair. Titulo del documento. 7 . (2002).Prof. Lugar. Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). Zambrano. Escobar. Parroquia la Candelaria. Tipo de Trabajo. y González. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. Caracas: Guía del Docente. Caracas: FEDUPEL. Institución. Trabajos y Tesis de Grado Apellido. G. Temas de Actualización Tributaría. Frías. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. (Año). y Paz.com Con dos o tres autores: Case.) México: Person Educación. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). (4a. Lugar Editorial o Autor. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. A. Lugar: Editor o quien lo suministra. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. K. T. Inicial del nombre seguido de un punto. R. Principios de Macroeconomía. E.. (Año).. Ejemplo: Betancourt. SENIAT. la primera vez se citan todos sus autores. (2000). Con más de tres autores: Sánchez. L. J. Ejemplo: Sánchez y otros. ed. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). A. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia.es / dilciaballiache@hotmail. (Año)..

Mes día. Número de la revista. Diciembre 1. pp. Disponible: dirección [Consulta: año. número.727. (Año). (Año). 2000. mes día]. (2002. Nombre de la Revista. (Año). Decreto Ley No. 94. (Año. Mes día). mes y día). Constitución. Página(s) Apellido del autor del artículo. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4.654 (Extraordinario). (1998). B. Título de la página. Título del artículo. (2002. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. Título de la página. p. Inicial del nombre seguido de un punto. Gaceta Oficial de XXXXXX. El Nacional. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. (Año. año.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). Nombre de la Revista. Código Orgánico Tributario (1994). Dinero 11. (Año. E. (Extraordinario). Gaceta Oficial de XXXXXX. 103-118. Título del artículo. año. Institución. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. Enero 22). Ejemplo: Constitución (1999). Disponible: dirección [Consulta: año. año. mes y día). mes día). Marzo 3. (Año. 8 . Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial. 3. mes día. número. La Investigación. XXX). Inicial del nombre seguido de un punto. número. Inicial del nombre seguido de un punto. Enero-Marzo). mes día. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. (Año). 24-26 Territorio prohibido. Ley de XXXX. mes día]. número.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. XXX (Nombre del instrumento jurídico). (1998.453. Decreto No. 1993. 1994. [Editorial]. Gaceta Oficial de XXXXXX. Mayo 27. año. Gaceta Oficial de XXXXXX. mes día. Número del periódico. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Revista de Derecho Tributario. Michelena. El Nacional. Septiembre 7).

éste debe cumplir con ciertos requisitos. Disponible: dirección. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. 1998). (1995). julio 03].oei. Un buen título deja saber el contenido. 23). III. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación.co/oeivirt. II. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. (Tamayo y Tamayo. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis. b) extensión. La educación moral. el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. f) el tiempo.htm. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. relacionados con su delimitación y concreción. h) fuentes de información. g) la utilidad. mes día]. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Ejemplo: Martínez Martín. d) relevancia. (p. [Documento en línea]. [Consulta: año.es / dilciaballiache@hotmail. e) factibilidad. De allí que Balestrini (1997) señale que “. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 . los alcances.com Título de página. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. c) originalidad. Disponible: http:www. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión.. así como. (Muñoz.. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I. i) capacidad para desarrollarlo. 1994: 75). los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. [Consulta: 2007. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. M. (Año).org.Prof. Por consiguiente.

Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. (Ver Anexo D). Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma.com I. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. a excepción del Índice General que es particular.es / dilciaballiache@hotmail.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL.Prof. (Ver Anexo C). Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 . de Campo o Proyecto Factible. con la leyenda de grado académico para el cual se opta. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. dependiendo de la investigación realizada. (Ver Anexo F). Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL.

(Ver Anexo G). la letra es tamaño 12. en un máximo de dos líneas. que encontrará en el trabajo.Prof. escrito en una página. debe escribirse en forma impersonal. (Ver Anexo J). personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. donde se relacionan los títulos de los capítulos. Resumen Es una síntesis del trabajo. (Ver Anexos H e I). Se agradece la colaboración. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen.. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se escribirán los principales descriptores del contenido. Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. asesoría. asistencia técnica. en minúscula. y los números de páginas donde se inician. etc. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. No debe exceder de una página. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. todo a un espacio. (UPEL. 2006: 183). en el menor espacio posible.com al resto del trabajo. orientación. 11 . ayuda o apoyo de los profesores. secciones y sub-secciones.es / dilciaballiache@hotmail. Al igual que todo el trabajo. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. científica o financiera. Su inclusión es opcional.

com II. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. LA PROPUESTA III. II.Prof. II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III.es / dilciaballiache@hotmail.

es decir. cuáles son sus posibles causas.es / dilciaballiache@hotmail. ∗ Aportes más relevantes. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. se recomienda seguir la siguiente 13 . las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. Su redacción se hace corrida. asimismo. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. Consiste en una reseña de la temática del estudio. ∗ Estructura del trabajo.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. Sin embargo. la forma general como se divide el trabajo. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. es decir. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. para qué se ha realizado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es decir. de modo tal. Se debe ir de lo general a lo particular. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. cuál es el fin de la investigación. analítica y objetiva.Prof.

com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. Balestrin. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. Méndez C. consecuentemente. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . F. una vez contextualizado el problema.. F. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. A.).. Es la fase terminal del planteamiento.). mientras que existe una posición. se debe citar autores. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. Arias. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. Bavaresco. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. Sabino C. M. pretenden ser resueltas por la investigación. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. qué se busca con la investigación. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. Pérez A. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia..es / dilciaballiache@hotmail. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri.Prof.. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. así como haber determinado los actores que participan en el mismo. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y.

plantear “Revisar la información existente…”. No presenta detalles de los componentes de estudio. 1997:64). se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. se definen en términos operacionales. o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. Elementos de un objetivo 15 . es decir.es / dilciaballiache@hotmail. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. Fidias. (Balestrini. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. por ejemplo.com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. 1997: 78).Prof. Se trata de desagregar. (Balestrini. 1999: 59-60). Ramírez. el propósito global del estudio. 1998:58. “Realizar una encuesta…”. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. ejemplo de este tipo de error es. 1997:74. (Balestrini. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente.

que debe ser claro. preciso y completo en su connotación.Prof. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. Las respuestas al Por qué. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. los beneficios para la organización. universo contenido y tiempo. pueden ser organizaciones. etc. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. unidades. determinar sus límites. especificar sus alcances. o los aportes para estudios posteriores. Este debe contener espacio. su pertinencia.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. la empresa o la sociedad. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. concluye con el enunciado del título de la investigación. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. región. explicando detalladamente que soluciona. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. empresas.es / dilciaballiache@hotmail. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. país.

• Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. no requieren de reseña institucional. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. investigaciones realizadas anteriormente. En este punto deben señalarse. aspectos metodológicos más importantes. es decir. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. el objetivo general. es decir. el año en que fue realizada. en un marco teórico. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. la universidad o instituto. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. en ningún caso. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). los autores de la investigación. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. Es la descripción. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio.com en estricto orden de aparición. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. la relación con la investigación en proceso. Pueden ser entre nacionales e internacionales. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. del problema general que trata la investigación. área o fenómeno que se estudia. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. • Integra la teoría con la investigación. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. desde una perspectiva de lo general a lo particular. Por ejemplo. explicación y análisis. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . las investigaciones documentales.

Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. Delimita el alcance que ofrece la organización. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. objeto. en términos de su relación con el problema investigado. en el momento en que sean utilizadas. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. señaladas en el Manual de la UPEL. 18 . forma. bien hilvanada. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. sistemática y ordenada. de lo que hace y del para qué existe. bien sea parafraseadas o textuales. Misión: Define la razón de ser de la organización. Su redacción debe ser coherente. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. las cuales serán señaladas. Visión: define el estado deseado de la organización. la lectura de revistas.Prof. privado. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. Es la declaración de lo que es la organización. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social.Prof. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. se define y justifica la modalidad de la investigación. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. son los elementos. factores. el tipo. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. diseño y nivel. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. los cuales no son de uso frecuente. o simplemente que sirven de base a la misma. realice un comentario. La inclusión de las bases legales es opcional. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. que permita entender cabalmente la investigación. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. Es importante que el investigador al citar algún artículo. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Deben ser definidas con claridad. De esta definición. cómo la concibe. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 .com Bases Legales Están referidas a las Normas. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. No debe repetirse el fundamento teórico. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas.

es / dilciaballiache@hotmail.com que se investigue. hacia dónde se dirige. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. señalando la modalidad y tipo de investigación. cómo se manejarán las variables. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 . cuál es su finalidad. qué se busca. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. En el caso de las investigaciones documentales. y las técnicas que se utilizaron. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación.Prof.

Prof.es / dilciaballiache@hotmail.com Modalidad Arias F. y otros (2003) Hurtado J. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . (2006) Tipo Balestrini M. (1993) Namakforoosh M. (2003) Hernández S. (2008) Méndez C. y Angeles E. (2002) Bavaresco A. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. y Martins F. (1996) Pallela S. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. (2001) Munch L.

Prof. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 . (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T.es / dilciaballiache@hotmail.com Modalidad Pérez A. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

etc. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características. departamento. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. países. La población puede estar referida a personas. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. es decir. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población. que presentan características comunes 23 .com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. cosas. acontecimientos. etc. incluso. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. se definirá y describirá la población objeto de estudio. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación.. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. viviendas.es / dilciaballiache@hotmail.Prof. instituciones. zona. elementos. explicando.

1986: 105). una nómina.. La muestra debe poseer las características del conjunto.com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. un mapa. F. 2004). no todos los universos están catalogados o censados. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. las más 24 . S. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. vale decir. cuando la población es menor de cincuenta individuos. la base muestral. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra.Prof. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. 1999). y Stracuzzi. una lista. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión.es / dilciaballiache@hotmail. (Sabino. (Ramírez. Pueden ser simples o colectivas. 20%. sin embargo. Según Hernández (1998). la población es igual a la muestra. el tamaño y el tipo de muestra empleado. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. Una base muestral puede ser un censo. en estos casos. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. 30% ó 40% es representativa de una población. (Palella. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%.

las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. Se utilizan por razones de costo. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. partiendo de la muestra. 1992: 67). El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. en consecuencia. se define cada variable. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. se determinan los indicadores. al resto de la población. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. bien sea conceptual u operacionalmente.Prof. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones.es / dilciaballiache@hotmail. (Ver Anexo K2) 25 . de ellos surgen los ítems. que. distinguen a la variable es estudio. representan uno o varios rasgos característicos o faces. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. según las bases teóricas. al contrario del muestreo probabilístico. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. (Ramírez. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. (Hernández Sampieri.

Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”.es / dilciaballiache@hotmail. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. (Ver Anexos N1 y N2). (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. así como mencionar quienes validaron el instrumento.Prof. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación. En esta sección. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. que consiste en entregarle a tres. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. 26 . se deberá describir la técnica empleada para la validación.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. los objetivos (general y específicos).

o con las teorías que fundamentan la información. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. 3. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. Situada a la izquierda del cuadro. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. 5. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. 1993: 79). dónde y cuándo. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. analizan. que responda a las preguntas qué. Columna o matriz. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". Cuerpo. siempre están presentes 1. con el objeto de facilitar al lector la interpretación.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. Comprende los títulos de cada columna de datos. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. Fuente. Cada cuadro o gráfico llevará un título. en orden consecutivo.es / dilciaballiache@hotmail. o “Gráfico X”. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Encabezamiento de las columnas.(Zorrilla. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 2. Número del cuadro. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). Título del cuadro. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente.Prof. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. dependiendo de la información que se pretenda presentar. En esta sección se comparan. lo más corto posible. 4. Permite la identificación plena del tema tratado.

Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. 1997. símbolos o claves. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. 2. 28 . Título del cuadro. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. etc. Permite la identificación plena del tema tratado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. o dispersión. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. no se coloca las fuentes (Balestrini.Prof. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. Munch. la pirámide. Cuadro 1. de la información que aparece en cifras. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. los histogramas. Ander-Egg. 1993). es decir. ¿Comparte Ud. las tortas.com información. 1993). de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. rápida y directa. las escalas. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Número del cuadro. UPEL. Su objetivo es permitir una comprensión global. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. 1987. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. 1984. de los datos en la variable considerada. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración.es / dilciaballiache@hotmail. 2006. Partes principales de una gráfica 1. 3. Valladares. Sin embargo. Leyendas.

de manera de dar respuesta al problema planteado. para indicar formas. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. Recomendaciones Producto del análisis. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. de una propuesta viable para solucionar un problema. ¿Comparte Ud.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. analizados para concretar en nuevas ideas. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo.es / dilciaballiache@hotmail. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). métodos de acción posteriores. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible. relacionar. elaboración (diseño). Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. requerimiento o 29 . sintetizar y proyectar. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes.Prof.

Bibliografía.) Cronograma de actividades. ejecución. Seguidamente. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . grupo o institución.Técnica.) Metas (cuantificación de objetivos.Materiales y equipos. Presentación (es equivalente a la introducción.) . manuales. fuentes electrónicas etc. Beneficiarios (personas.com necesidad de una organización. . manuales. Representación grafica (estructural-funcional. 30 . . . ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título.) Objetivos .Económica-Financiera. entre otros. Estrategias metodológicas. pp. Recursos . 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría. Anexos III. Tiempo requerido.) Factibilidad (de aplicación. (Supra.) Características generales Fundamentación .Teórica (bases teóricas. se usa interlineado sencillo. las referencias del material consultado: libros. . Entre los datos de una misma referencia y otra.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada. es decir. procesos. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta.Legal (bases jurídicas.Específicos. Estos pueden referirse a la formulación de políticas.Humanos.General. para garantizar su aplicación o desarrollo.Actividades de ejecución.es / dilciaballiache@hotmail. o grupos sociales. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. .Actividades de Implantación.) . programas.Actividades de Control y evaluación. . folletos.

es decir. en negrillas y mayúscula sostenida. a espacio y medio entre líneas. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. se escribe el título del mismo.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Debajo.es / dilciaballiache@hotmail. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. 31 . ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. con letras en mayúsculas y minúsculas. entre corchete. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. en negrillas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible.Prof.

com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. BL.es / dilciaballiache@hotmail. Mirian. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . Como se elabora el proyecto de investigación. Consultores Asociados.Prof. (1997). Caracas).

Aura. Caracas. Descomponer. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Confirmar. Enumerar. (1997).Prof. Clasificar. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Definir. Editorial de la Universidad del Zulia. Indagar. Identificar. Enunciar. Detectar. Venezuela. Categorizar. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Designar. Reconocer. Profundizar. Especificar.es / dilciaballiache@hotmail. Demostrar. Determinar Verificar. Indagar. Probar. Establecer. ¿Cuáles son sus características?. Proceso metodológico en la investigación. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 .com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco.

. Plantear. Diferenciar.". "en conclusión".. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir.com Examinar. quedémonos... Relacionar.es / dilciaballiache@hotmail. Definir.." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Asemejar contextos diferentes? Valorar. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir. problema en dos grupos o Contraponer. Asociar. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en.. "finalmente" en el último párrafo. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos. (2004). "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos.." "hubo fiestas en." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. Interpretar. Fedupel.. y Filiberto Martins Pestana. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en ." 34 . ¿Qué lo origina? Elaborar. Criticar se combinan estos factores? Comprobar. Puntualizar. Deducir. Estimar.Prof.. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. quedémosnos. Formular.." "habrá sanciones para los que. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar... Juzgar. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces"..el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. Metodología de la investigación cuantitativa. No obstante. Diseñar.

… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Es evidente… Es por eso. por otra parte… Se tiene que. Metodología para la elaboración de informes.es / dilciaballiache@hotmail.… En todo caso. Caracas.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así. Consultores Asociados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.… Se debe pues… En efecto. Miriam y Armando Lares. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente.… Resulta claro.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. (2001). Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.… De allí.… Por lo demás.… Así se ha verificado… En otras palabras. y muchas razones….… En resumen.Prof.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa.… Pero en segundo lugar… Sucede que.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto. resulta claro… En la medida en que el… Por último.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini. pues…. 35 . BL.… Cabe considerar.

(2001). La investigación total. (1983). tesinas. Caracas. María Christen y otros. Ezequiel. 36 . IUTIRLA. Eva. Caracas.com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. Hernandez Sampieri. Proceso metodológico en la investigación. Buenos Aires. Balestrini Acuña. La unidad metodológica en la investigación científica. Cómo se elabora el proyecto de investigación. México. Víctor. Caracas. Miriam. Procedimientos técnicos de la investigación documental. Cooperativa Editorial Magisterio. Mercado. tesis. Camacho. Laura. informes. (1994). seminarios de investigación y monografías. tesinas. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. Caracas. Brito. México. Editorial.. Metodología. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Editorial Hvmanitas. Salvador. McGraw-Hill. (1997). Fidias G. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Caracas. Colombia. (1994).UCV. Roberto y otros. Morles. Técnicas actuales de investigación documental. Arias. Juan Arquímedes. Castro M. Miriam. memorias. (1987). México. El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. FACES . McGraw-Hill. Bavaresco. Carlos E. Guía para su elaboración. (Cómo hacer un diseño de investigación). Hugo. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. México. Balestrini Acuña. Editorial Trilla. Orientaciones para la presentación de informes. Metodología de la investigación. Cómo hacer una tesis. Méndez A. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia.es / dilciaballiache@hotmail. Lecturas de metodología de la investigación. (1997). El proyecto de investigación. Técnicas de investigación social. (1991). Aura. (2006). Fernando. Caracas. (1995). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. monografías.. Editorial Panapo. México. Administrativas. Contables. Editorial Limusa. Caracas. Cerda Gutierrez. Consultores asociados BL. (1997). Editorial Episteme.Prof. (2008). (2001). Fernándo. trabajos de ascensos y otros. Cómo elaborar una monografía. Cazeres Hernandez. (1987). Maracaibo (Venezuela). Arias Galicia.

Cómo hacer un proyecto de investigación. Técnicas de Investigación II. Mario. (1994). Editorial Carhel. Universidad Nacional Abierta. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. (1992). Guía para elaborar la tesis.Prof. Editorial Trillas. Siglo Veintiuno Editores. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Santiago y Miguel Torres X. (2004). Pardinas. Colombia. (1980). Tulio. México. Universidad Nacional Abierta. El proceso de la investigación científica. (1993). Métodos y técnicas de investigación.com Munch. Editorial Limusa.. (1993). Felipe. Ramírez. McGraw-Hill. México. 37 . (1991). Caracas.es / dilciaballiache@hotmail. Caracas. Tamayo Tamayo. Documentación e Zorrilla A. FEDUPEL. México. Caracas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Lourdes y Ernesto Ángeles. Pérez Alexis.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com ANEXOS 38 .es / dilciaballiache@hotmail.Prof.

Año 39 .[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas. Mes.

G.E. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .T.

[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. xxxxxxxxxx Caracas. No. No. xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C.I. Mes. Año 41 .I.

: 42 . para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales. Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C. días del mes de …………………… de 2009.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx..I. a los……….. En la Ciudad de Caracas. considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. .......

en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.I.L. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.I: 43 . con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.I: _____________________ C.T.R. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado.U.I.I. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.A. _____________________ C. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________.I.

.................. Resumen………………………………………………………………………………............. II..................................................... Población y Muestra……………………………………………. III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp.......................... Objetivos General......………............. Objetivos Específicos..................…………….…………......................………..... Bases Legales…………………………………………………………... Dedicatoria…………………………………………………………………….......... Descripción de la Organización. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….......………………..................................................... II....................... Bases Teóricas...........................................[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo....... Procesamiento……………………………………………………………... RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………........ EL PROBLEMA Planteamiento del Problema.. el contenido del Capítulo II.... Importancia y Justificación........................ Sistema de Variables Diseño de Investigación……………………………………............................. Técnicas e Instrumentos………………………………………………. Tipo de Investigación……………………………………. Formulación del Problema............ ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………................................... MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación.... MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………. Delimitación y Alcance del Problema............................................... Índice General………………………………………………………………………….......................... Objetivos de la Investigación. 3 5 5 5 6 7 9 44 ..................................... Lista de Gráficos……………………………………………………………….................................................................................. Constancia de Aprobación del Jurado…………………………………………….. CONCLUSIONES…………………………………………………………................ Lista de Cuadros………………………………………………………………………......... CAPÍTULO I. Agradecimientos………………………………………………………………………........ II................. ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido……………………….......................

Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.. 8. 6. 5. 55 56 45 . Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 7. 10.... 4.

Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5.. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….... Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 6.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. 4. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . 10..

xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx.R. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. xxxxxx xxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx.I. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 . Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.T. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx.U. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx.L. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.

xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado.A. sólo se hace a manera didáctica. jefes directos e indirectos. entre otras. Objetivos. (2002). Chiavenato. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. también se le ubicará en el organigrama. pertenecen a investigaciones distintas. material de trabajo o en el trabajador. Chiavenato.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.V. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. Misión y Visión de la empresa. (2002). para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. según sea la manera en que se le imparta este proceso. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. Rodovias Venezuela C. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. entre las causas encontramos: Actos Inseguros. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. en el que además de Reseña. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área.

El no asegurar . Planes de carrera. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. con de Cuestionario.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.Implementos personales de seguridad en mal estado . Anuncios en medios comunicación. xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal. Instrumento Cuestionario.A. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices.Herramientas de trabajo defectuosas . Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. sólo se hace a manera didáctica.Maquinarias en mal estado . Falta de conocimiento preguntas de .Actuar sin autorización selección múltiple .V. Rodovias de Selección Venezuela C. pertenecen a investigaciones distintas. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.

cuyo objetivo general es: ____________________________________. licenciado. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación.L.I. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos.R.U. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 .[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración.T. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. Titulo 3er. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. Titulo 2do. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Identificar xxxxxxx. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. 52 . Nota: Los títulos de 4to nivel. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva.

estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I.R. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales.I. realizado por los(as) bachilleres. Gracias por su colaboración. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. xxxxxxxxx.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes.U.I. De antemano.I. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo.A). Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado.T. xxxxxxxx y xxxxxxxx.L. C. xxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 . C.

[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. 1. sólo se hace a manera didáctica. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. Al contestar. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3. pertenecen a investigaciones distintas. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. o mixtas.

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

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