INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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25). puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. será en pasado.. Como lo señala Arias Fidia (1997). entre otros. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo.com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. En la redacción del TEG. aportes o actividades. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. Times New Roman. ∗ Color: Negro. nosotros. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). tal como se observa. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. en consecuencia de. incluyendo las preliminares. escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR. Courier o similares. incluyendo las preliminares. ".es / dilciaballiache@hotmail." (p. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. conteniendo el inicio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150).). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. Tipo. subt[itulos y portada. tú. Debe ser impersonal. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos... NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows).Prof. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. tales como: en tal sentido. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. el desarrollo y el fin de la idea. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. etc. incluyendo los t[itulos. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores.. 2 .

Los sub-títulos de segundo van centrados. en mayúscula y en negrilla. se escribirá el título en letras mayúsculas. 2. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. base veinte. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. Estos encabezamientos no deben ir numerados. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. ii. 3). en la página de presentación. debe ser de cinco (5) centímetros. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. En la primera página de cada capítulo. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. 2. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. Los títulos de primer nivel van centrados. 4. en la parte inferior centrados (1. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. Cada hoja será utilizada por una sola cara. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. Introducción y Referencias. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior. excepto en los artículos.Prof. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. tamaño carta. en mayúscula y minúscula. también centrado. en la del resumen. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. de las secciones. para representar su orden jerárquico. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. arriba y al centro. se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. II. en la de los índices y en la bibliografía. III). Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. letras itálicas y en negrillas. solo son permisibles para 3 . así como de los cuadros y gráficos. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. cuidar que la textura sea uniforme. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos. conjunciones y preposiciones. antes y después de los encabezamientos. en mayúscula y minúscula y en negrillas.es / dilciaballiache@hotmail. 3. Debajo. letras minúsculas en itálica.

Prof. pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . deberá consignarse un CD debidamente identificado. Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. (Ver Anexo C). fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. (es decir. también en letras mayúsculas. el autor y la fecha de su presentación. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). (Ver Anexo A). En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente.es / dilciaballiache@hotmail. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. se presenta en percalina. se colocará la contraportada. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez. la institución académica. Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. el título del trabajo. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. igualmente. el nombre y apellido de los autores. se consignará el ejemplar definitivo. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint).com referirse a organismos. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. escrito en mayúsculas. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). escribiendo el nombre completo. Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. Portada y Lomo La portada del TEG. las siglas del instituto y el año de su presentación.

Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. y Pablo G. año de edición: número de la página). esta cita debe quedar como un solo bloque. Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. en cualquiera de los casos. sin embargo. sin comillas. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA).Prof. la cita debe articularse con el mismo. No deben exceder las quinientas (500) palabras. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. entre otros. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. (p. en este sentido se puede xxxxx.314). estas deberán hacerse en letra más pequeña. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios.es / dilciaballiache@hotmail. xxxxxxxxx. asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. salvo que se trate de documentos oficiales. Cuando las citas exceden las 40 palabras. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. fuentes legales. tamaño 10. Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia.

entre otros. (Año). primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. la misma obra se señala con las siglas (Ib). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob. cit). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. cit). Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). sin clasificaciones. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos. es decir. (idid).Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. Bogotá: Temis. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. 6 . El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. que permitan su ubicación posterior. (1995).es / dilciaballiache@hotmail. el margen utilizado es francés. 1989). para evitar repetir el apellido del autor.com En 1989. el interlineado es sencillo. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. en 1956. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. Inicial del nombre seguido de un punto. en la misma página. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar. electrónicos. publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. (ibídem).Prof. realizó un estudio…. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. (No de la edición entre paréntesis). M. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. (ob.

(Año). Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). T. Lugar. SENIAT. (2002). K. E. Ejemplo: Sánchez y otros. y Fair. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. la primera vez se citan todos sus autores. Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. Parroquia la Candelaria. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. Principios de Macroeconomía. ed. y González. (Año).es / dilciaballiache@hotmail. Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. 7 . L. Con más de tres autores: Sánchez. (2000). Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. A. Temas de Actualización Tributaría. Lugar Editorial o Autor. (1997). Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. Tipo de Trabajo. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. y Paz. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. J. Caracas: Guía del Docente.. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. Zambrano. (Año). Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). Inicial del nombre seguido de un punto.. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. (2002). Lugar: Editor o quien lo suministra. Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. Trabajos y Tesis de Grado Apellido. Caracas: FEDUPEL. (4a. Institución.com Con dos o tres autores: Case. Escobar. G.) México: Person Educación. Ejemplo: Betancourt. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros".Prof. R. Frías.. Titulo del documento. A.

Mayo 27. Constitución. Enero 22). 8 . Inicial del nombre seguido de un punto.Prof. año. [Editorial]. Inicial del nombre seguido de un punto. (Año. Decreto Ley No. mes día). Disponible: dirección [Consulta: año. mes día]. Revista de Derecho Tributario. 3. XXX).654 (Extraordinario). E. mes y día). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4.es / dilciaballiache@hotmail. Marzo 3. 24-26 Territorio prohibido. Michelena. Ejemplo: Constitución (1999). 2000. Gaceta Oficial de XXXXXX. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. (Año. Inicial del nombre seguido de un punto.727. El Nacional. Título del artículo. Disponible: dirección [Consulta: año. (2002. Título de la página. Código Orgánico Tributario (1994). Número del periódico. pp. número. Ley de XXXX. Nombre de la Revista. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. B. año. Página(s) Apellido del autor del artículo. Decreto No. Mes día. (Año. El Nacional. Diciembre 1. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. mes y día). Gaceta Oficial de XXXXXX. número. (Año). mes día. número. (Año). 1993. p. mes día. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Extraordinario). 1994. 94. (Año. Gaceta Oficial de XXXXXX. (1998. Septiembre 7). Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. (Año). mes día. Enero-Marzo). (1998). mes día]. (2002. Mes día). 103-118. Dinero 11. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. año. número. Título del artículo. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). Gaceta Oficial de XXXXXX. (Año). XXX (Nombre del instrumento jurídico). año. La Investigación. Título de la página. Nombre de la Revista. Institución. Número de la revista.453.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial.

[Documento en línea]. mes día]. g) la utilidad. 23). Por consiguiente.. III. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. Ejemplo: Martínez Martín. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I.. b) extensión. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. éste debe cumplir con ciertos requisitos. (p. II. relacionados con su delimitación y concreción. los alcances.es / dilciaballiache@hotmail. [Consulta: año. (Año). Un buen título deja saber el contenido. c) originalidad. Disponible: http:www. 1994: 75). el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. d) relevancia. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. 1998). (1995). CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. julio 03]. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. h) fuentes de información. M. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. La educación moral. De allí que Balestrini (1997) señale que “. Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. así como. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis.co/oeivirt. Disponible: dirección. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. [Consulta: 2007. f) el tiempo. i) capacidad para desarrollarlo. los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado.htm. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 . (Muñoz.org. (Tamayo y Tamayo. e) factibilidad.oei.com Título de página.

dependiendo de la investigación realizada. (Ver Anexo C).Prof.es / dilciaballiache@hotmail. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos . de Campo o Proyecto Factible.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 . PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. (Ver Anexo D). con la leyenda de grado académico para el cual se opta. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. a excepción del Índice General que es particular. (Ver Anexo F). Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas. Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción.com I.

orientación. (Ver Anexo G). (UPEL. científica o financiera. No debe exceder de una página. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. y los números de páginas donde se inician. donde se relacionan los títulos de los capítulos. secciones y sub-secciones. la letra es tamaño 12. Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. (Ver Anexo J). escrito en una página. 2006: 183). asistencia técnica. Resumen Es una síntesis del trabajo.Prof. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. Al igual que todo el trabajo. se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. 11 . todo a un espacio. que encontrará en el trabajo. en el menor espacio posible. Su inclusión es opcional. (Ver Anexos H e I). debe escribirse en forma impersonal. Se agradece la colaboración. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen.es / dilciaballiache@hotmail. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. Reconocimientos Es la página de reconocimiento.com al resto del trabajo. en minúscula. ayuda o apoyo de los profesores. se escribirán los principales descriptores del contenido. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo.. etc. en un máximo de dos líneas. asesoría. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

es / dilciaballiache@hotmail. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V.Prof. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. LA PROPUESTA III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. II. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V. II.com II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III.

situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. es decir. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. para qué se ha realizado. es decir. se recomienda seguir la siguiente 13 . CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. analítica y objetiva. cuáles son sus posibles causas. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. ∗ Aportes más relevantes. la forma general como se divide el trabajo. Se debe ir de lo general a lo particular.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. Sin embargo. cuál es el fin de la investigación. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. Su redacción se hace corrida. Consiste en una reseña de la temática del estudio. es decir. ∗ Estructura del trabajo. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. asimismo. de modo tal. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

Bavaresco. consecuentemente. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. A. qué se busca con la investigación. Sabino C.)..es / dilciaballiache@hotmail. mientras que existe una posición. F. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada. F.). orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación. una vez contextualizado el problema.. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. se debe citar autores. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema. M. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. Balestrin. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. Arias.. Méndez C. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri.. Es la fase terminal del planteamiento. así como haber determinado los actores que participan en el mismo. pretenden ser resueltas por la investigación.Prof. Pérez A.

el propósito global del estudio. (Balestrini. es decir. se definen en términos operacionales. Elementos de un objetivo 15 . (Balestrini. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. plantear “Revisar la información existente…”. Fidias. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. 1999: 59-60). No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. “Realizar una encuesta…”.com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. 1998:58. Ramírez. por ejemplo. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. 1997:74. Se trata de desagregar. (Balestrini. 1997:64). los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada.Prof. ejemplo de este tipo de error es. No presenta detalles de los componentes de estudio.es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 1997: 78).

Las respuestas al Por qué. especificar sus alcances. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más. pueden ser organizaciones. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. etc. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía. o los aportes para estudios posteriores. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema.Prof. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. determinar sus límites. unidades.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. concluye con el enunciado del título de la investigación. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. país. la empresa o la sociedad. preciso y completo en su connotación. que debe ser claro. su pertinencia. Este debe contener espacio. explicando detalladamente que soluciona. universo contenido y tiempo. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . región. empresas. los beneficios para la organización. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población.

la relación con la investigación en proceso. Es la descripción. del problema general que trata la investigación. el objetivo general. aspectos metodológicos más importantes. en un marco teórico. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. en ningún caso. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. explicación y análisis. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. desde una perspectiva de lo general a lo particular. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. no requieren de reseña institucional. es decir. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. los autores de la investigación. área o fenómeno que se estudia.es / dilciaballiache@hotmail. Pueden ser entre nacionales e internacionales. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. En este punto deben señalarse. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo.Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Por ejemplo. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. • Integra la teoría con la investigación. la universidad o instituto.com en estricto orden de aparición. el año en que fue realizada. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. las investigaciones documentales. Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. es decir. investigaciones realizadas anteriormente. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación.

Delimita el alcance que ofrece la organización. Es la declaración de lo que es la organización. Misión: Define la razón de ser de la organización. objeto. bien hilvanada. Visión: define el estado deseado de la organización. Su redacción debe ser coherente. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). señaladas en el Manual de la UPEL. forma. en el momento en que sean utilizadas. las cuales serán señaladas. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. bien sea parafraseadas o textuales. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. privado. la lectura de revistas. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. 18 .Prof. de lo que hace y del para qué existe. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. sistemática y ordenada.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. en términos de su relación con el problema investigado.es / dilciaballiache@hotmail. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos.

se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. Es importante que el investigador al citar algún artículo. se define y justifica la modalidad de la investigación. factores. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. son los elementos. La inclusión de las bases legales es opcional. No debe repetirse el fundamento teórico. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. Deben ser definidas con claridad. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico.com Bases Legales Están referidas a las Normas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. que permita entender cabalmente la investigación. o simplemente que sirven de base a la misma. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. diseño y nivel. De esta definición. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas.Prof. cómo la concibe. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea. el tipo. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. realice un comentario. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información.es / dilciaballiache@hotmail. los cuales no son de uso frecuente. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 . existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo.

Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. y las técnicas que se utilizaron.Prof. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación.es / dilciaballiache@hotmail.com que se investigue. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información. señalando la modalidad y tipo de investigación. En el caso de las investigaciones documentales. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. qué se busca. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. cuál es su finalidad. cómo se manejarán las variables. hacia dónde se dirige. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 .

(1993) Namakforoosh M. (2003) Hernández S.Prof. (1996) Pallela S. y Angeles E.es / dilciaballiache@hotmail. (2008) Méndez C. y Martins F. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (2006) Tipo Balestrini M. (2002) Bavaresco A. y otros (2003) Hurtado J. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 .com Modalidad Arias F. (2001) Munch L. (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F.

com Modalidad Pérez A. (1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 .es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T.

se definirá y describirá la población objeto de estudio.Prof..com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. zona. acontecimientos. explicando. países. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo. viviendas. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. La población puede estar referida a personas. cosas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. etc. incluso. departamento. que presentan características comunes 23 . el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo. es decir. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas.es / dilciaballiache@hotmail. instituciones. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. elementos. Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. etc. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento.

Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Una base muestral puede ser un censo. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. 1986: 105). Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. La muestra debe poseer las características del conjunto..com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. la población es igual a la muestra. y Stracuzzi. las más 24 . Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. (Ramírez. sin embargo. la base muestral. F. (Sabino. 1999). vale decir. una lista. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. (Palella. en estos casos. un mapa. Pueden ser simples o colectivas. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. el tamaño y el tipo de muestra empleado. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. 30% ó 40% es representativa de una población. 20%. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. Según Hernández (1998). Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente.es / dilciaballiache@hotmail. lo cual garantiza la representatividad de la muestra. 2004). cuando la población es menor de cincuenta individuos. S. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. no todos los universos están catalogados o censados.Prof. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. una nómina.

representan uno o varios rasgos característicos o faces. al resto de la población. se determinan los indicadores. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. 1992: 67). lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. (Ramírez. al contrario del muestreo probabilístico. partiendo de la muestra. de ellos surgen los ítems. distinguen a la variable es estudio. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. según las bases teóricas. Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. se define cada variable.Prof. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. Se utilizan por razones de costo. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. que. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. (Ver Anexo K2) 25 .es / dilciaballiache@hotmail. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. en consecuencia. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. (Hernández Sampieri. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. bien sea conceptual u operacionalmente.

se deberá describir la técnica empleada para la validación. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. 26 . En esta sección. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. que consiste en entregarle a tres. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. los objetivos (general y específicos). atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado. (Ver Anexos N1 y N2).com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. así como mencionar quienes validaron el instrumento.es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”.

es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. siempre están presentes 1. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. 3. Encabezamiento de las columnas. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. Cuerpo. lo más corto posible. Situada a la izquierda del cuadro. Título del cuadro. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. En esta sección se comparan. dependiendo de la información que se pretenda presentar.Prof.es / dilciaballiache@hotmail. Columna o matriz. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Cada cuadro o gráfico llevará un título. Comprende los títulos de cada columna de datos. en orden consecutivo. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. analizan. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Fuente. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. 5. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. o con las teorías que fundamentan la información. con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio). o “Gráfico X”. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. 4. también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. que responda a las preguntas qué. Permite la identificación plena del tema tratado. dónde y cuándo. Número del cuadro. 1993: 79). 2. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos.(Zorrilla. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo.

Su objetivo es permitir una comprensión global. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. las tortas. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 1993). Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. Munch. Partes principales de una gráfica 1. Leyendas. de los datos en la variable considerada. 1993).es / dilciaballiache@hotmail. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. los histogramas. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. 2. Su escogencia dependerá del criterio del investigador. 3. no se coloca las fuentes (Balestrini. 28 . Cuadro 1. 2006. Permite la identificación plena del tema tratado. Valladares. de la información que aparece en cifras. la pirámide. etc. Número del cuadro. símbolos o claves. 1984.Prof. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. ¿Comparte Ud. o dispersión. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. Sin embargo. Título del cuadro.com información. 1987. 1997. hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. UPEL. rápida y directa. las escalas. es decir. Ander-Egg.

de una propuesta viable para solucionar un problema. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. requerimiento o 29 . CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. métodos de acción posteriores. haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. de manera de dar respuesta al problema planteado. elaboración (diseño). Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. para indicar formas. sintetizar y proyectar. Recomendaciones Producto del análisis. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible. relacionar.Prof. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. ¿Comparte Ud. analizados para concretar en nuevas ideas.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1.

grupo o institución.) Características generales Fundamentación . Representación grafica (estructural-funcional.General.Actividades de Implantación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Supra. manuales. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . ejecución. Anexos III.) .Materiales y equipos. folletos. 30 .) Objetivos . es decir. entre otros.Específicos. . se usa interlineado sencillo. Estos pueden referirse a la formulación de políticas.com necesidad de una organización. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). Entre los datos de una misma referencia y otra. . .Técnica. ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título. Presentación (es equivalente a la introducción.Humanos. procesos.Actividades de ejecución. .BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada. Seguidamente. .Legal (bases jurídicas. Bibliografía. pp. Recursos .Actividades de Control y evaluación. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta.) Factibilidad (de aplicación. para garantizar su aplicación o desarrollo. Estrategias metodológicas. Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría.) Metas (cuantificación de objetivos.Prof. las referencias del material consultado: libros. programas. manuales. fuentes electrónicas etc. .Teórica (bases teóricas. Tiempo requerido.) .) Cronograma de actividades. o grupos sociales.es / dilciaballiache@hotmail. Beneficiarios (personas. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría.Económica-Financiera.

en negrillas. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. en negrillas y mayúscula sostenida. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos.Prof. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada. con letras en mayúsculas y minúsculas. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Debajo. 31 .es / dilciaballiache@hotmail. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. entre corchete. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. se escribe el título del mismo. es decir. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. a espacio y medio entre líneas. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto.

Caracas). NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 . Mirian. (1997). Como se elabora el proyecto de investigación. BL.com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Consultores Asociados.es / dilciaballiache@hotmail.Prof.

Venezuela. Categorizar. Reconocer. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1997). Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Establecer. Probar. Indagar. Aura. Especificar. ¿Cuáles son sus características?.com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Identificar. Editorial de la Universidad del Zulia.es / dilciaballiache@hotmail. Proceso metodológico en la investigación. Indagar.Prof. Determinar Verificar. Caracas. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Confirmar. Descomponer. Enumerar. Detectar. Enunciar. Clasificar. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 . Demostrar. Definir. Profundizar. Designar.

"finalmente" en el último párrafo.. Interpretar. problema en dos grupos o Contraponer. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. y Filiberto Martins Pestana. "en conclusión". Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces". Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir.es / dilciaballiache@hotmail. Relacionar." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos.." 34 .. Plantear. Fedupel. Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos.. Puntualizar." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…. Criticar se combinan estos factores? Comprobar. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar.. Diseñar. Asociar. Metodología de la investigación cuantitativa.el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas.com Examinar. Juzgar. ¿Qué lo origina? Elaborar. Formular. (2004).". vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en.. quedémosnos.. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en . Deducir.Prof. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Diferenciar.... quedémonos. Definir. No obstante.. Asemejar contextos diferentes? Valorar. Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir.. Estimar. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye." "habrá sanciones para los que." "hubo fiestas en..

… Dentro de este marco… Se trata de… Importa. Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente.… Se debe pues… En efecto.… Es evidente… Es por eso.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini.… Así se ha verificado… En otras palabras. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.… En todo caso. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. Miriam y Armando Lares.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. y muchas razones…. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello.… En resumen. resulta claro… En la medida en que el… Por último.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así. Metodología para la elaboración de informes. 35 . (2001). pues…. por otra parte… Se tiene que. BL.… De allí. Caracas. Consultores Asociados.… Pero en segundo lugar… Sucede que.… Resulta claro.… Cabe considerar.Prof.… Por lo demás.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto.… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.

Lecturas de metodología de la investigación. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. Carlos E. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Procedimientos técnicos de la investigación documental. informes. Cómo elaborar una monografía. Fidias G. (1994). tesis. La investigación total. McGraw-Hill. Laura. (2008).es / dilciaballiache@hotmail. Ezequiel. El proyecto de investigación. Hugo. Cerda Gutierrez. (1995). Méndez A. Hernandez Sampieri. Caracas. Aura. Miriam.. Cooperativa Editorial Magisterio. Juan Arquímedes. (1987). Colombia. Editorial. trabajos de ascensos y otros. Técnicas de investigación social. Buenos Aires. Editorial Hvmanitas. Contables. Roberto y otros. Editorial Trilla. McGraw-Hill. Técnicas actuales de investigación documental. Arias Galicia. El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Bavaresco. (2001). Metodología de la investigación. México. Morles. seminarios de investigación y monografías. (1997). Consultores asociados BL. Caracas. México. FACES . Caracas. (1997).. (1994). Víctor. (1991). Mercado.com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. Salvador. María Christen y otros. Administrativas. (1997). Arias.Prof. Guía para su elaboración. Editorial Episteme. 36 . (Cómo hacer un diseño de investigación). Cómo se elabora el proyecto de investigación. Camacho. tesinas. Balestrini Acuña. Caracas. (2006).UCV. Proceso metodológico en la investigación. (2001). Eva. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas. Cómo hacer una tesis. Caracas. Editorial Limusa. (1983). monografías. Miriam. Maracaibo (Venezuela). Fernando. Caracas. Cazeres Hernandez. México. Fernándo. (1987). México. México. Castro M. Brito. tesinas. La unidad metodológica en la investigación científica. Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. Editorial Panapo. Balestrini Acuña. Metodología. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Orientaciones para la presentación de informes. IUTIRLA. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. Caracas. memorias.

Tamayo Tamayo.Prof. Colombia. (1991). Caracas. Felipe. Guía para elaborar la tesis. FEDUPEL. 37 . México. (1993). (1993). (1980). Caracas. Pérez Alexis. Siglo Veintiuno Editores. Técnicas de Investigación II.com Munch. El proceso de la investigación científica. Editorial Carhel.. Mario. Cómo hacer un proyecto de investigación. Universidad Nacional Abierta. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Métodos y técnicas de investigación. (1992). Caracas. Santiago y Miguel Torres X.es / dilciaballiache@hotmail. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Lourdes y Ernesto Ángeles. México. Ramírez. (1994). Universidad Nacional Abierta. Editorial Trillas. Documentación e Zorrilla A. Pardinas. McGraw-Hill. Editorial Limusa. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. México. Tulio. (2004).

com ANEXOS 38 .es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof.

Año 39 . Mes.[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas.

E.G.T. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .

No. Mes. xxxxxxxxxx Caracas.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. Año 41 .I. xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C. No.I.

Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales. En la Ciudad de Caracas. considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. .... a los………..[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx..I....: 42 . días del mes de …………………… de 2009.

I.L.U. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.I: 43 . en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”.T.I. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.I: _____________________ C.I. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.R.A.I. _____________________ C.

...................... II................. Bases Legales…………………………………………………………. MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación.............. Lista de Gráficos………………………………………………………………............. Sistema de Variables Diseño de Investigación……………………………………......................... Índice General…………………………………………………………………………............................ Objetivos Específicos......... EL PROBLEMA Planteamiento del Problema.... Constancia de Aprobación del Jurado……………………………………………............. Resumen……………………………………………………………………………….................. ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………...............................…………….........................................................................…………................................................. II........ III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp............. RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………................................ Lista de Cuadros………………………………………………………………………............ Formulación del Problema..................... ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido………………………................ CONCLUSIONES…………………………………………………………......... Objetivos General................... 3 5 5 5 6 7 9 44 ..... Descripción de la Organización.............. Población y Muestra……………………………………………............ Bases Teóricas............. Importancia y Justificación........................………............................... Tipo de Investigación……………………………………. Objetivos de la Investigación...................... INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….. II... Delimitación y Alcance del Problema......……………….... Dedicatoria……………………………………………………………………............ el contenido del Capítulo II............... MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………............................................... Agradecimientos………………………………………………………………………........ Procesamiento……………………………………………………………... Técnicas e Instrumentos………………………………………………..........[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo.. CAPÍTULO I.....………..............................

Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 10. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. 8. 9... Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 55 56 45 . Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. 5. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 7......

Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 .. 8. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5... Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2.. 10. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1. 6.

xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxx.T. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 . xxxxxx xxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx.R. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.I. xxxxxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.U. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx.L. Xxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

en el que además de Reseña. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Chiavenato.V. jefes directos e indirectos.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro.A. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. sólo se hace a manera didáctica. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. pertenecen a investigaciones distintas. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados. material de trabajo o en el trabajador. Objetivos. entre otras. (2002). Rodovias Venezuela C. Chiavenato. según sea la manera en que se le imparta este proceso. xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. Misión y Visión de la empresa. también se le ubicará en el organigrama. (2002). Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices. entre las causas encontramos: Actos Inseguros.

A.[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. con de Cuestionario. pertenecen a investigaciones distintas. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario.Maquinarias en mal estado . preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices. sólo se hace a manera didáctica.Actuar sin autorización selección múltiple . Instrumento Cuestionario.V. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.Implementos personales de seguridad en mal estado . Planes de carrera.El no asegurar .Herramientas de trabajo defectuosas . Anuncios en medios comunicación. Rodovias de Selección Venezuela C. Falta de conocimiento preguntas de .Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 . xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal.

realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________.R. licenciado. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos.T. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación.L.A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. cuyo objetivo general es: ____________________________________. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales.U.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I.I. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 .

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. 52 . se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. Titulo 3er. Nota: Los títulos de 4to nivel. Titulo 2do. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. Identificar xxxxxxx.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er.

xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .A). C.L. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. realizado por los(as) bachilleres.I. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales.I.T. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. Gracias por su colaboración.R. xxxxxxxx y xxxxxxxx. xxxxxxxxx. De antemano. xxxxxxx. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”.I.U.[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes. C.

¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3.[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. Al contestar. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. ¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 . pertenecen a investigaciones distintas. sólo se hace a manera didáctica. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. o mixtas. 1. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión.

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

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