INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1

Prof. Dilcia Balliache

Caracas, Agosto de 2010

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Esta guía es una versión ampliada del Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado, elaborado por la Lic. Eva Camacho, Coordinadora de Publicidad y Mercadeo, Extensión Caracas – IUTIRLA, 2008.

Prof. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.com

ÍNDICE FUNDAMENTACIÓN...................................................................................................1 PRIMERA FASE ..........................................................................................................2 SEGUNDA FASE ........................................................................................................2 NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO .................................................................................................................2 Lenguaje y Estilo .................................................................................................2 Tipo, Tamaño y Color de Letra ............................................................................2 Márgenes .............................................................................................................3 Numeración de las Páginas .................................................................................3 Organización y Presentación del Texto ...............................................................3 Encuadernación y Empastado .............................................................................4 Portada y Lomo ...................................................................................................4 Las citas ..............................................................................................................4 Las Referencias ...................................................................................................6 Libros ...................................................................................................................6 Trabajos y Tesis de Grado ..................................................................................7 CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ....................................................9 ELECCIÓN DEL TEMA ...............................................................................................9 TÍTULO ........................................................................................................................9 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO............................................9 I. PÁGINAS PRELIMINARES ....................................................................................10 Página de Presentación o Contraportada .............................................................10 Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG ...............................................................................................................................10 Constancia de Aprobación por el Jurado ..............................................................10 Dedicatoria ............................................................................................................10 Reconocimientos ...................................................................................................11 Índice General .......................................................................................................11 Lista de Cuadros y de Gráficos .............................................................................11 Resumen ...............................................................................................................11 II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO ............................................12 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................13 CAPÍTULO I ..............................................................................................................13 EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN .....................................................................13 Planteamiento del Problema .................................................................................13 Formulación del Problema.....................................................................................14 Objetivos................................................................................................................14 Importancia y Justificación ....................................................................................16 Delimitación y Alcance del problema.....................................................................16 CAPÍTULO II .............................................................................................................16 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................16

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Antecedentes de la Investigación ..........................................................................17 Reseña Institucional ..............................................................................................17 Bases Teóricas ......................................................................................................18 Bases Legales .......................................................................................................19 Definición de Términos Básicos ............................................................................19 Definición Conceptual de Variables.......................................................................19 CAPITULO III ............................................................................................................19 PROCESO METODOLÓGICO ..................................................................................19 Modalidad de la Investigación ...............................................................................20 Tipo de la Investigación .........................................................................................20 Diseño de Investigación ........................................................................................20 Población y Muestra ..............................................................................................23 Universo ............................................................................................................23 Población ...........................................................................................................23 Muestra ..............................................................................................................24 Definición Operacional de las Variables ................................................................25 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ..............................................26 Validación del Instrumento ....................................................................................26 Procesamiento.......................................................................................................26 CAPÍTULO IV ............................................................................................................27 ANÁLISIS DE RESULTADOS ...................................................................................27 Presentación de los Datos.....................................................................................27 Los Cuadros ......................................................................................................27 Los Gráficos ......................................................................................................28 CAPÍTULO V .............................................................................................................29 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................29 Conclusiones .........................................................................................................29 Recomendaciones .................................................................................................29 CAPÍTULO VI ............................................................................................................29 PROPUESTA ............................................................................................................29 ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO .................................30 FACTIBLE .................................................................................................................30 III. MATERIAL DE REFERENCIA .............................................................................30 REFERENCIAS - BIBLIOGRAFÍA .............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS ..........................................32 RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR ...........................................................34 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS ...............................................35 BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................36 ANEXOS ...................................................................................................................38 A.- Portada B.- Lomo C.- Página de Titulo D.- Constancia de Aprobación Tuto de Contenido

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F.G.H-. I.J.K.L.M.N.O.-

Constancia Aprobación por el Jurado Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Operacionalización de las Variables Hoja de Validación del Instrumento Títulos y Subtítulo Ejemplo de Instrumento Identificación del CD

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FUNDAMENTACIÓN La aprobación del Trabajo Especial de Grado (TEG) es uno de los requisitos académicos que deben cumplir los aspirantes al título de Técnico Superior Universitario en el IUTIRLA. En tal sentido, el estudiante, una vez cumplidas las exigencias del Plan de Estudios del Instituto, le corresponde elaborar, presentar y aprobar el TEG. El TEG es una técnica de aprendizaje que consiste en desarrollar una obra de investigación de carácter inédito, que debe ser estructurado, organizado y tutorizado sobre un aspecto significativo del área de estudio del autor, siguiendo las líneas de investigación definidas para su carrera y ha de reflejar el interés y la inquietud científica que ayuden a solucionar el asunto objeto de estudio. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). El Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA, establece que los objetivos que persigue el TEG son los siguientes: ∗ Poner de manifiesto las habilidades y destrezas necesarias para integrar informaciones, conocimientos y experiencias de forma estructurada, coherente y adecuada, utilizando las técnicas metodológicas requeridas. ∗ Participar en el estudio de problemas y aportes de soluciones del medio venezolano, en el marco de la especialidad respectiva. ∗ Incentivar a los futuros profesionales en el campo de la investigación. Los criterios empleados en el desarrollo de esta Guía, están basados en el Manual de Trabajos de Grado, de especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Es de suma importancia resaltar que el estudiante debe asistir regularmente a las asesorías pautadas con el Tutor Académico y con el Tutor Metodológico asignado, para recibir la asistencia necesaria durante el proceso y así culminar con éxito el TEG. El TEG podrá concebirse bajo la modalidad de investigación Documental de nivel descriptivo; de investigación de Campo o; se pudiera optar por un Proyecto Factible, queda a criterio del estudiante y del Tutor Académico su adopción. El TEG, deberá elaborarse en dos fases. La primera, corresponde al Proyecto del TEG y la segunda a su organización y culminación.
Trabajo Especial de Grado I. El tema seleccionado: EL QUÉ II. Los objetivos de la investigación: El PARA QUÉ III. La justificación de la investigación: EL POR QUÉ IV. La metodología de la investigación: EL CÓMO V Las referencias bibliográficas: EL DÓNDE

I. Introducción: VOY A DECIR ESTO II. Desarrollo: DIGO ESTO III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

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puede utilizar la expresión “el autor o la autora”. Tamaño y Color de Letra ∗ Tipo de letra: Usar un solo tipo de letra: Aria. en consecuencia de. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. subt[itulos y portada. tú. su extensión no debe exceder de veinte (20) páginas. Como lo señala Arias Fidia (1997). Debe ser impersonal. el desarrollo y el fin de la idea. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento. etc. será en pasado. incluyendo los t[itulos. se debe evitar el uso de pronombres personales (yo. Times New Roman.. tales como: en tal sentido. conteniendo el inicio. debe utilizarse un lenguaje formal acorde a la carrera que corresponda. a excepción de los gráficos y cuadros que ameriten color. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). el lenguaje debe ser sencillo y directo (…) No se debe abusar del uso de citas textuales. es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. Al redactarse el informe del TEG el tiempo verbal a emplear. tal como se observa. SEGUNDA FASE El TEG es un contínum del Proyecto. aportes o actividades. Tipo. incluyendo las preliminares.). escritas según las especificaciones que aparecen más adelante El Proyecto deberá elaborarse en equipos constituidos por dos (02) personas en un lapso de seis semanas. si quiere ampliar la información contenida en el párrafo debe hacerse en los párrafos siguientes haciendo uso de los conectores. incluyendo las preliminares. En la redacción del TEG..es / dilciaballiache@hotmail.. ". Los párrafos no deben ser mayores a ocho (8) líneas y debe mantener una coherencia lógica. ∗ Color: Negro. 2 .Prof. Su extensión debe sobrepasar las ochenta (80) páginas y no debería exceder de ciento cincuenta (150). escritas según las especificaciones que aparecen más adelante. entre otros. nosotros. en él se propone en forma general el contenido para el desarrollo del mismo. NORMAS PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Lenguaje y Estilo Debe ser hecho en computadora (ambiente windows). escrito en TERCERA PERSONA DEL SINGULAR." (p.. es un documento más amplio que consiste en la descripción detallada del estudio propuesto por el investigador en su Proyecto.25).com PRIMERA FASE El Proyecto de Investigación constituye la planificación preliminar del Trabajo Especial de Grado. ∗ Tamaño de letra: El tamaño de la letra del texto deberá ser de 12 puntos. Dicho documento no es más que un borrador o papel de trabajo. Courier o similares.

solo son permisibles para 3 . se utilizarán las normas de diagramación especificadas por la UPEL (Ver Anexo M): 1. Espacio: El texto y los títulos de varias líneas se escriben a espacio y medio de interlineado y no se dejará espacio entre párrafo y párrafo. II. para representar su orden jerárquico. debe ser de cinco (5) centímetros. Introducción y Referencias. en mayúscula y minúscula. Cada hoja será utilizada por una sola cara. en mayúscula y minúscula y en negrillas. Se utilizará espacio triple después de los títulos de capítulos. también centrado. El subtítulo se inicia con letra mayúscula y luego se usa mayúscula en la primera letra de todas las palabras. III). en la parte inferior centrados (1. conjunciones y preposiciones. El espacio sencillo se deberá utilizar en la portada. Organización y Presentación del Texto Sangría: Se dejará una sangría de un centímetro en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo. Los títulos de primer nivel van centrados. de las secciones. ii. No se deben utilizar abreviaturas en la redacción. en la del resumen. 2. así como de los cuadros y gráficos.com ∗ Papel: El papel a utilizar debe ser bond blanco. En la primera página de cada capítulo. 4. iii) Todas las páginas del texto y los materiales de referencia deben numerarse con números arábigos. Márgenes ∗ Margen izquierdo = 4 centímetros ∗ Margen superior.Prof. base veinte. Los sub-títulos de cuarto nivel van con sangría a cinco espacio. 2. Esta numeración comienza desde la introducción y continúa hasta incluir los anexos.es / dilciaballiache@hotmail. derecho e inferior = 3 centímetros ∗ El margen superior de cada nuevo Capítulo. Estos encabezamientos no deben ir numerados. Debajo. cuidar que la textura sea uniforme. Dentro de cada capítulo se pueden tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. Capítulos: Los capítulos y la bibliografía deben comenzar en una nueva página. En los títulos y subtítulos debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. Numeración de las Páginas Las páginas preliminares se enumeran con números romanos en minúscula en la parte inferior centrados (i. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 3. tamaño carta. se escribirá el título en letras mayúsculas. Los sub-títulos de segundo van centrados. antes y después de los encabezamientos. en mayúscula y en negrilla. Los sub-títulos de tercer nivel van al margen. letras minúsculas en itálica. resaltadas en negrilla y terminando con punto y aparte. en la de los índices y en la bibliografía. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPITULO y el número romano (en mayúscula) que indica el orden (I. letras itálicas y en negrillas. 3). excepto en los artículos. en la página de presentación. arriba y al centro.

se presenta en percalina. escribiendo el nombre completo. (Ver Anexo A). Administración Tributaria y Administración Industrial y letras negras. Portada y Lomo La portada del TEG.com referirse a organismos. la misma es parecida a la portada diferenciándose en que contiene debajo del título la leyenda de grado académico para el cual se opta. (Ver Anexo B) Las citas Las citas representan la información extraída de otros trabajos e identifican la fuente. empastado en percalina vino tinto (o según sea la carrera) y letras doradas. Nombre y Apellido del Tutor de Contenido Lugar. instrumentos a variables que se nombren repetidas veces. el autor y la fecha de su presentación. (es decir. con la versión final de la tesis en formato Word y la presentación hecha en la defensa (láminas powepoint). Posteriormente a la defensa y aprobado el TEG. esta cartulina debe ir impresa con los datos de identificación) a la Coordinación de la sede. también en letras mayúsculas. se consignará el ejemplar definitivo. se colocará la contraportada. se deben cumplir las especificaciones que se aparecen más adelante. seguido de las siglas en letras mayúsculas sin puntuación y dentro de un paréntesis. igualmente. deberá consignarse un CD debidamente identificado. fecha y año La identificación del lomo se recomienda para ejemplares que su grosor facilite su impresión. Permite a los lectores identificar el contenido del trabajo y conocer de una forma rápida y sencilla el tema tratado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. se entregarán tres (03) ejemplares anillados. El texto que debe contener la percalina es: (Ver Anexo A) ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Datos y logo del Instituto Título del TEG Autor (es). pueden ser textuales cuando la trascripción es idéntica a la fuente original 4 . Encuadernación y Empastado Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado. (Ver Anexo C). Para la presentación de la portada del trabajo y la identificación del lomo del mismo. Inmediatamente después de la cartulina (caso de las versiones encuadernadas y de la percalina (versión final empastada). las siglas del instituto y el año de su presentación. la institución académica. La percalina será de color vino tinto (o según sea la carrera) con letras doradas. en cartulina vino tinto para el caso de Relaciones Industriales. escrito en mayúsculas. En el lomo deberá indicarse las siglas TEG. el nombre y apellido de los autores. el título del trabajo. Estas siglas deben explicarse cuando se utilicen por primera vez.Prof.

Para Harold Koontz y Cyril O’Donnell (1984). asignar a cada grupo un administrador con la autoridad necesaria para supervisarlo y coordinar tanto en sentido horizontal como vertical toda la estructura de la empresa”. xxxxxxxxx. La comunicaron es el proceso por lo que estos miembros acostumbran a facilitar la realización de actividades coordinadas (p. organizar significa “…agrupar las actividades necesarias para alcanzar ciertos objetivos. 380) Citas parafraseadas Los ejemplos que se citan a continuación han sido extraídos del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL: 5 . la cita debe articularse con el mismo. mediante el uso de conectores que le den coherencia y sintaxis a lo que se está exponiendo. fuentes legales. Den ir acompañadas de los datos que permitan localizar la fuente. No deben exceder las quinientas (500) palabras. (p. Los miembros esta en continuo procesos de organización y reorganización. esta cita debe quedar como un solo bloque.com o parafraseada cuando se toma la idea exacta del autor con redacción propia. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto.Prof. (2002) señalan que La comunicación organizacional es proceso por el que los miembros juntan información pertinente acerca de la organización y de los cambios que ocurren en ella”. en este sentido se puede xxxxx.314). Ejemplos de citas Citas textuales menores de 40 palabras: Plazas (1995) dice que “…los ingresos públicos están constituidos por el conjunto de recursos que cuenta el Estado para cumplir sus fines”. salvo que se trate de documentos oficiales. en cualquiera de los casos. tamaño 10. Cuando se trate de citas textuales que no excedan las 40 palabras (aproximadamente tres líneas) Se incorporan al texto que se redacta destacando su contenido entre comillas y colocado al final de la misma y entre paréntesis la correspondiente referencia: Apellido del autor. sin comillas. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. y Pablo G. Cuando las citas exceden las 40 palabras.es / dilciaballiache@hotmail. a simple espacio y dejando una sangría tanto del margen derecho como del izquierdo de unos cinco espacios. estas deberán hacerse en letra más pequeña. (Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado – IUTIRLA). año de edición: número de la página). Las organizaciones aparecen como entidades más o menos estáticas porque sus miembros están coordinando sus conductas y exhibiendo con éxito las actividades conjuntas del grupo. Las organizaciones funcionan mientras sus miembros cooperan. sin embargo. Citas textuales mayores de 40 palabras: Lucas M. entre otros.

en 1956. Inicial del nombre seguido de un punto. publicó los resultados de… Luego que se ha indicado el año de publicación de un trabajo. que permitan su ubicación posterior. dándose a conocer todos los datos informativos sean éstos bibliográficos.Prof. cit). Bogotá: Temis. entre otros. cit). sin clasificaciones. además siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellido. M. el margen utilizado es francés. (ob. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar). electrónicos. es decir. cuando se haga referencia al mismo trabajo: En un estudio sobre rendimiento escolar.Lugar: Únicamente nombre de la Editorial. Orantes analizó el desarrollo de… Ríos (1998) estudió el rendimiento escolar… Craing. la misma obra se señala con las siglas (Ib). 1989). realizó un estudio…. en la misma página. Escobar (997) encontró que… Escobar también encontró…… Cuando se cita seguidamente. (Año). (idid). (ibídem). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. para evitar repetir el apellido del autor. el interlineado es sencillo.es / dilciaballiache@hotmail. primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado. Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético.com En 1989. (No de la edición entre paréntesis). (1995). Las Referencias En las Referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. 6 . El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. no hace falta volver a mencionarlo dentro de un mismo párrafo. Los trabajos de autoría institucional o corporativa son citados utilizando el nombre completo de la organización registrada como autor: Un estudio de la Oficina de Planificación Universitaria (OPSU. 1986)… Cuando la cita es tomada de una fuente secundaria que la refiere. Ejemplos: Con un autor Plazas Vegas. deberá procederse de la siguiente manera: Niaz (citado en Saud de Núñez. el año de publicación y el número de página: López Pérez (1994) investigó las relaciones entre… La muestra de estudio estuvo constituida por 850 alumnos del primer grado… (ob.

Ejemplo: Clima organizacional y su relación con la productividad (1998). Escobar. (1997). Trabajos y Tesis de Grado Apellido. Tipo de Trabajo. Trabajo de grado de licenciatura no publicado. Ejemplo: Sánchez y otros. (Año). Se puede sustituir el nombre completo de la institución por las siglas que la identifican. Institución. siempre y cuando sean de conocimiento público generalizado Ejemplo: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). T. J. A. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Gerencia de Estudios Económicos y Tributarios. Capacidad Contributiva para el ISLR de los Comerciantes informales: Expendedores de perros calientes. A.. Frías. Titulo del documento. Lugar. Caracas: UCAB/SENIAT En este tipo de referencia. y Paz. R. y González. SENIAT.com Con dos o tres autores: Case. G.Prof. Instituto Universitario de Nuevas Profesiones. 7 . Temas de Actualización Tributaría. Lugar: Editor o quien lo suministra. Zambrano. y Fair.. Caracas: FEDUPEL. Principios de Macroeconomía. K. L. Caracas: Guía del Docente. (Año). Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. Ejemplo: Betancourt. la primera vez se citan todos sus autores. Con más de tres autores: Sánchez. (4a. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. ed. E. Lugar Editorial o Autor. Titulo de la obra (En cursiva o negrilla sin subrayar).. (Año). (2000). Municipio Libertador del Distrito Capital en el año 2000. (2002). Reporte Mensual: Recaudación enero-noviembre 2001. Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública: Caracas Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución.es / dilciaballiache@hotmail. si hay que volverlos a citar en párrafos siguientes se escribe sólo el primer apellido y el término "y otros". Parroquia la Candelaria. (2002).) México: Person Educación. Inicial del nombre seguido de un punto.

Nombre de la Revista. Dinero 11. Título del artículo.es / dilciaballiache@hotmail. (Año. (Año). año. número. (Año). Ejemplo: Constitución (1999). (1998. Enero 22). año. mes día]. El Nacional. (2002. Mes día. Número del periódico. (1998). Ley de XXXX. Enero-Marzo). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. mes día. número. (Extraordinario). 2000. (Año). (Año. Ley Orgánica de Haciendas Estadales: Aspectos Tributarios. Gaceta Oficial de XXXXXX. Mes día). mes día. número. [Editorial]. Diciembre 1. B. Disponible: dirección [Consulta: año. (Año. Institución. XXX (Nombre del instrumento jurídico). 24-26 Territorio prohibido. Código Orgánico Tributario (1994). mes día). 1994. Decreto No. Michelena. Decreto Ley No. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. Gaceta Oficial de XXXXXX. (2002. Marzo 3. La Investigación. 103-118. pp. p.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales (1993). mes y día). Revista de Derecho Tributario. 8 . mes y día). 1993. Disponible: dirección [Consulta: año. Septiembre 7).727. Mayo 27. El Nacional. A-6 Documentos Jurídicos Nombre del Reglamento (Decreto No. Inicial del nombre seguido de un punto. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 4. XXX). 94. Título de la página. Número de la revista. mes día. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Página(s) Apellido del autor del artículo. Inicial del nombre seguido de un punto.Prof. año. Título de la página. Inicial del nombre seguido de un punto. mes día]. Constitución. número. 3. Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo. (Año). E. P A-8 Fuentes Electrónicas Apellido. Título del artículo. (Año. Letra o número del cuerpo si lo tiene y número de página Ejemplo: Guevarra. año. Nombre de la Revista.654 (Extraordinario).453. Gaceta Oficial de XXXXXX. Gaceta Oficial de XXXXXX.com Telecomunicaciones en ascenso: Informe Especial.

es / dilciaballiache@hotmail. Paginas Preliminares Texto del Trabajo Materiales de Referencia 9 . los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. III. el ámbito de aplicación y todo lo que integra la tesis. d) relevancia. 23). f) el tiempo.htm. (Muñoz. Disponible: dirección. g) la utilidad. [Consulta: 2007. 1994: 75). Los factores a tener en cuenta para escoger el tema son: a) precisión. h) fuentes de información. con la claridad y transparencia de sus formulaciones”. c) originalidad. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1995). los alcances. Un buen título deja saber el contenido. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. (Tamayo y Tamayo.Prof.oei.. Por consiguiente. (Año). el título pasa a ser una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar. así como.co/oeivirt. Disponible: http:www. Ejemplo: Martínez Martín. i) capacidad para desarrollarlo. relacionados con su delimitación y concreción. ∗ ∗ ∗ ∗ Entre los requisitos que debe cumplir el título están (Balestrini.. CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL TEG ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación.com Título de página. (p. [Consulta: año. La educación moral. éste debe cumplir con ciertos requisitos. TÍTULO Todo trabajo de investigación tiene que ser identificado con un título. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El TEG debe organizarse en tres partes principales: I. De allí que Balestrini (1997) señale que “.org. II. julio 03]. presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción. e) factibilidad. 1997: 23): Debe presentar realmente lo que se desea investigar Tiene relación estrecha con el objetivo general de la investigación Debe ser preciso y breve Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación Debe ser expresivo pero no excesivamente largo y detallado. el cual deberá reflejar el área temática que se propone investigar. mes día]. 1998). M. [Documento en línea]. b) extensión.

Puede diagramarse y escribirse de manera diferente 10 . su impresión y diagramación se realizará conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación. Su contenido debe ser sobrio y sencillo y el texto no debe exceder de media página. (Ver Anexo C). a excepción del Índice General que es particular. de Campo o Proyecto Factible. Su impresión y diagramación se realiza conforme a las normas establecidas en esta Guía y en el Manual de la UPEL.com I. Constancia de Aprobación por el Jurado Página donde los miembros del jurado examinador certifican su veredicto con su firma. Dedicatoria Se trata del ofrecimiento que el autor del informe hace a quien considere merecedor de tal distinción. su impresión es en papel blanco bond y recoge los mismos datos que la cubierta. (Ver Anexo D). dependiendo de la investigación realizada.Agradecimientos Índice General Lista de Cuadros Lista de Gráficos Resumen Página de Presentación o Contraportada Va después de la portada. PÁGINAS PRELIMINARES Sirve de identificación y presentación del TEG. Las páginas preliminares comprenden: • • • • • • • • • Página de Presentación o Contraportada Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Constancia de Aprobación por el Jurado Dedicatoria (opcional) Reconocimientos .Prof. (Ver Anexo F). Es importante señalar que las páginas preliminares mantienen las mismas características independientemente si la investigación es Documental. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha página por su tutor. con la leyenda de grado académico para el cual se opta. Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido para la presentación del TEG Carta donde el Tutor de Contenido certifica que el TEG reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a evaluación. Se deberán entregar tres copias debidamente encuadernadas.

se introduce una segunda (y tercera de ser necesario) con una sangría de dos o más espacios para hacer notar que se trata de la continuación de un encabezamiento y no de uno diferente. 2006: 183). No debe exceder de una página. Reconocimientos Es la página de reconocimiento. en minúscula. científica o financiera. asesoría. donde se relacionan los títulos de los capítulos. Se agradece la colaboración. Cuando un título o subtítulo tenga una extensión de más de una línea. Lista de Cuadros y de Gráficos Consisten en una relación del número y título de los cuadros y de gráficos y del número de la página donde aparecen. la letra es tamaño 12. Los títulos no van subrayados y deben de ser exactamente iguales a como aparecen en el texto del trabajo. escrito en una página. todo a un espacio. asistencia técnica.. en un máximo de dos líneas. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo. etc. Índice General Se registran los diversos contenidos tratados en el trabajo. Su inclusión es opcional. orientación. debe escribirse en forma impersonal. Al igual que todo el trabajo. secciones y sub-secciones. Los títulos de los capítulos van en mayúsculas y los de las secciones y sub-secciones. (Ver Anexos H e I).es / dilciaballiache@hotmail.Prof.com al resto del trabajo. (Ver Anexo G). 11 . en el menor espacio posible. que encontrará en el trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. ayuda o apoyo de los profesores. en un solo párrafo con interlineado sencillo El resumen debe incluir: ∗ Descripción del tema desarrollado ∗ Exposición clara de los objetivos ∗ Descripción breve de la metodología utilizada ∗ Resultados obtenidos ∗ Las conclusiones y recomendaciones No debe incluir: ∗ Referencias bibliográficas o a elementos dentro del artículo ∗ Motivación o justificación ∗ Detalles irrelevantes Al final del resumen. El propósito del resumen es contarle a un lector potencial. y los números de páginas donde se inician. (Ver Anexo J). Resumen Es una síntesis del trabajo. (UPEL. se escribirán los principales descriptores del contenido.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V.es / dilciaballiache@hotmail. III. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional (si lo amerita) Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de Variables Definición de Términos Básicos PROYECTO FACTIBLE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES III. LA PROPUESTA III.Prof. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Reseña Institucional Bases Teóricas Bases Legales (cuando corresponda) Variables Definición de Términos Básicos INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. II. ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El esquema del TEG varía dependiendo de la investigación realizada: INVESTIGACIÓN DE CAMPO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS VI. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV.com II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 12 . EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos Justificación Delimitación y Alcance MARCO TEÓRICO Antecedentes Bases Teóricas (Aspectos generales) Esquema del Desarrollo de cada Variable Bases Legales (cuando corresponda) Definición Conceptual de las Variables Definición de Términos Básicos II. II. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación Tipo de Investigación Diseño Población y Muestra Operacionalización de Variables Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Validez del Instrumento Procedimientos Metodológicos para el Desarrollo de la Investigación IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS V.

que el lector tenga una visión panorámica completa de la investigación. es decir. asimismo. en este sentido se recomienda hacer referencia a los siguientes aspectos: Cuál es el problema Qué pasa con el objeto de investigación Qué hechos o situaciones caracterizan al problema: datos. ∗ Estructura del trabajo. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún. las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna referencia. consecuencias se originan del problema Cuál es la relevancia del problema Qué pasará de persistir el problema Qué es necesario hacer para controlar el problema El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva. se recomienda seguir la siguiente 13 . Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causaefecto sin tener prueba alguna de ellas. es decir. Consiste en una reseña de la temática del estudio.com INTRODUCCIÓN Contiene una descripción razonada de todo el documento. por lo que deberá contener: ∗ El propósito principal del estudio. Sin embargo. la forma general como se divide el trabajo. para qué se ha realizado. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIÓN Planteamiento del Problema ¿Qué realidad me interesa investigar? Se debe caracterizar un problema propiamente tal. Se debe ir de lo general a lo particular. es decir. de modo tal. el cual se formula de manera clara y precisa teniendo en cuenta en qué consiste. ∗ Aportes más relevantes. cuáles son sus posibles causas. analítica y objetiva. también pueden mencionarse las consecuencias si el mismo no se resolviera. El planteamiento del problema equivale a hacer un diagnóstico y pronóstico de la situación.Prof. cuál es el fin de la investigación.es / dilciaballiache@hotmail. no se subtitulan los puntos a tratar en la misma. situaciones Por qué surge el problema Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema Cuál es la situación actual Qué implicaciones. Su redacción se hace corrida.

es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. así como haber determinado los actores que participan en el mismo.. se debe citar autores. Es necesario enfatizar que la definición de los objetivos se hace en relación con el problema y con la finalidad o propósito de la investigación. lo que significa que los objetivos se conciben hacia la búsqueda de respuestas. Existen diferencias de estilo en cuanto a la ubicación de la formulación del problema. cifras estadísticas • Causas del problema: elementos que inciden e identifican el problema • Consecuencias: en qué se ve afectado • Pronóstico: posibles salidas. que considera que es mejor darle claridad a la formulación del problema y por ende debe colocarse en una sección aparte bajo el título de Formulación del Problema.. F. Indican las acciones que especifican lo que va a realizar quien investiga. consecuentemente. F. Pérez A.. • Planteamiento específico del problema: desarrollo de la idea central del problema • Síntomas del problema: manifestaciones / indicadores negativos concretos del problema. mientras que existe una posición. la cual se asumirá para la elaboración del TEG. de allí la pregunta ¿qué se pretende lograr con la investigación?. Bavaresco. Formulación del Problema ¿Qué asuntos me interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes básicas que se derivan del problema planteado y. Es la fase terminal del planteamiento..). qué se busca con la investigación. Arias. Objetivos ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación? Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación. pretenden ser resueltas por la investigación. A. Criterios para la formulación de los objetivos: ∗ Deben ser expresados en verbos en infinitivo ∗ Deben ser medibles y observables ∗ Deben ser claros y precisos 14 . Sabino C. hay que expresar todo problema en interrogantes de investigación.com estructura: • Contexto del Problema: hacer una introducción teórica sobre la problemática abordada.Prof. una señala que debe ir insertada dentro del texto del planteamiento del problema (Kerlingger. orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis.). una vez contextualizado el problema. Méndez C. ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efectoconsecuencia. Balestrin. en donde se insertan las interrogantes de investigación (Hernández Sampieri. M.

com ∗ Deben seguir un orden metodológico ∗ Deben ser factibles Clasificación de los Objetivos: • Objetivos Generales • Objetivos Específicos Objetivo General Representa el qué de la investigación. Tiene relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de investigación. No presenta detalles de los componentes de estudio. el propósito global del estudio. Objetivos Específicos Están relacionados con el objetivo general. 1997:64). plantear “Revisar la información existente…”. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (Balestrini. ejemplo de este tipo de error es. Fidias. Ramírez. se deben presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigación. Es un error proponer en un objetivo específico alguna operación que es obligatoria en la metodología o que sea muy evidente. Es importante recordar que los objetivos deben referirse a aspectos que realmente estén al alcance del autor o autores y no a hechos sobre los cuales no se puede tener ningún acceso o control. “Realizar una encuesta…”. Debe estar directamente vinculado al título del trabajo. es decir. 1998:58. (Balestrini. 1997: 78). o desglosar a través de una serie de acciones de conocimiento. 1999: 59-60). por ejemplo. sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada. los elementos o dimensiones del problema presentes en el objetivo general. No hay que confundir los objetivos específicos con las actividades a desarrollar o con los logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigación. 1997:74. se definen en términos operacionales. Se trata de desagregar.es / dilciaballiache@hotmail. Elementos de un objetivo 15 .Prof. (Balestrini.

Este debe contener espacio. determinar sus límites. sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información ∗ Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar El proceso de delimitación del problema. su utilidad y aporte posible para contribuir a resolver el problema planteado. ∗ Tiempo hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza objeto de investigación ∗ Universo se refiere a la población. En alcance se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza. región. a que área de la empresa así como las limitaciones que se tienen para lograr algo más.es / dilciaballiache@hotmail. especificar sus alcances. preciso y completo en su connotación. Las respuestas al Por qué. documentos y demás fuentes relevantes al tema del TEG. su pertinencia. los beneficios para la organización. pueden ser organizaciones.Prof. que debe ser claro. ∗ Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la investigación.com Importancia y Justificación ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Se debe destacar la necesidad de realizar el trabajo de investigación. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. explicando detalladamente que soluciona. la empresa o la sociedad. Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias 16 . o los aportes para estudios posteriores. unidades. empresas. concluye con el enunciado del título de la investigación. universo contenido y tiempo. Para qué y al Cómo orientan la justificación del problema: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Qué aplicación tendrá Para qué servirá la investigación Cuáles serán los resultados Cuáles serán los beneficios Qué situación se mejorará Permitirá el desarrollo de investigaciones futuras Delimitación y Alcance del problema ¿Qué parte de la realidad deseo investigar? En la delimitación se debe enunciar en términos concretos cuál es el área de interés que se desea investigar. etc. país. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO ¿En qué me apoyo para estudiar esa realidad? El Marco Teórico consiste en la revisión de la bibliografía.

com en estricto orden de aparición. En este punto deben señalarse. en ningún caso. • Integra la teoría con la investigación. su ausencia debe ser causa que impida realizar la investigación. En el desarrollo del marco teórico se consideran diferentes fases según el tipo de investigación. Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo. aspectos metodológicos más importantes. investigaciones realizadas anteriormente. el año en que fue realizada. las conclusiones y se deberá argumentar las razones por las que se están incluyendo. el objetivo general. Se deberán incluir por lo menos tres reseñas. explicación y análisis. a saber: Antecedentes de la Investigación Se hará una descripción de los estudios previos relacionados con el problema planteado. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.Prof. Cuando no se encuentran antecedentes idénticos al tema de estudio. es decir. Deben pertenecer al mismo nivel o a un nivel superior de la investigación. los autores de la investigación. • Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes. área o fenómeno que se estudia. El Marco Teórico cumple con las siguientes funciones: • Respalda el desarrollo del proyecto. en un marco teórico. que servirán de marco orientador para la recolección de los datos. Reseña Institucional Sólo si la investigación lo amerita. del problema general que trata la investigación. desde una perspectiva de lo general a lo particular. Se refiere a un breve desarrollo de las principales características de la organización en la cual se llevará a cabo la investigación. Por ejemplo. • Amplía la descripción y análisis del tema de estudio planteado. pueden tomarse los que más se relacionan con éste. Pueden ser entre nacionales e internacionales. la relación con la investigación en proceso. las investigaciones documentales. es decir. Toda investigación requiere un conocimiento de la teoría que explica el tema. La vigencia es hasta cinco (5) años aproximadamente. Es la descripción. Debe incluir Razón social y nombre comercial: Enunciar el nombre legal y la personalidad jurídica que adquirió la organización para desarrollar sus actividades dentro y/o fuera del país 17 . la universidad o instituto. • Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para convertirlos en acciones concretas. El contenido de los puntos a desarrollar está en relación directa con los objetivos propuestos. El número usual de antecedentes es de tres (3) a cinco (5). Debe evitarse confundir antecedentes con la historia del objeto de estudio. no requieren de reseña institucional.es / dilciaballiache@hotmail.

Visión: define el estado deseado de la organización. Bases Teóricas Se refiere al desarrollo teórico que contribuye a clarificar y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado. 18 . Delimita el alcance que ofrece la organización. las cuales serán señaladas. objeto. la lectura de revistas. bien sea parafraseadas o textuales. Se deberá hacer un análisis del organigrama según su: función. relaciones entre las unidades y una descripción de cada unidad (hasta un tercer nivel). bien hilvanada. seguido de un breve detalle que mencione las principales características e informaciones más relevantes de dicho sector de actividad y a quien va dirigido. señaladas en el Manual de la UPEL. orígenes y creación de la organización Descripción de la empresa. de lo que hace y del para qué existe. en términos de su relación con el problema investigado. en forma cuidadosamente ajustada a las normas de presentación de referencias bibliográficas. La elaboración de las bases teóricas supone la consulta de textos. Responde a la pregunta: ¿A dónde se quiere llegar? Objetivos: Productivos y operacionales Funciones: Actividades a las que se dedica Estructura Organizativa: Se refiere al conjunto de niveles jerárquicos y de interrelaciones entre los diferentes grupos de hombres y mujeres al desarrollar su actividad profesional. El conjunto de valores compartidos que imprime la fuerza y el impulso para alcanzar los estados deseados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. sistemática y ordenada. El contenido debe mostrar el análisis de la literatura revisada. libros especializados y trabajos anteriores de la misma temática.es / dilciaballiache@hotmail. en el momento en que sean utilizadas.Prof. Es la declaración de lo que es la organización. Es una revisión de literatura para analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta aunque sea parcial a los interrogantes contenidos en el problema de investigación El texto de este contenido debe hacerse respetando las normas establecidas para las citas. forma. Misión: Define la razón de ser de la organización. ONG) y descripción de la actividad principal de la misma.com Breve reseña histórica: Reseña de los antecedentes. privado. debe contener: Sector productivo y Tipo de mercado: Identificación del sector al que pertenece la organización (público. Su redacción debe ser coherente.

cómo la concibe. el fenómeno humano y lo que ocurre en la sociedad. son los elementos.Prof. características o cualidades de las unidades de análisis que se desea conocer. se desprendes las dimensiones de interés operativo para el estudio. a fin de relacionarlo con el tema de investigación. Aferrarse al uso de un método único es caer en el fetichismo metodológico. (Ver Anexo K-1) CAPITULO III PROCESO METODOLÓGICO ¿Cómo desarrollo la investigación? En el Marco Metodológico se hace una descripción de los procedimientos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación. Es a expresión del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. No debe repetirse el fundamento teórico. Se extraen del planteamiento del problema y de los objetivos. De esta definición. los cuales no son de uso frecuente. diseño y nivel. Leyes y Reglamentos que tienen incidencia con el problema y que pueden condicionar de manera legal el desarrollo de la investigación. Deben ser definidas con claridad. existen investigaciones que no ameritan de soporte legal. Su operacionalización se hará tomando en cuenta: Definición nominal o Definición conceptual de la variable. Definición de Términos Básicos Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema que se plantea.com Bases Legales Están referidas a las Normas.es / dilciaballiache@hotmail. Existen múltiples posibilidades para conocer lo social. Se refiera al significado que el investigador le atribuye a la variable. realice un comentario. que permita entender cabalmente la investigación. el tipo. se deberá seguir aquel que sea el más apropiado según el fenómeno 19 . factores. Consiste en definir conceptualmente y operacionalizar cada una de las variables utilizadas. La inclusión de las bases legales es opcional. o simplemente que sirven de base a la misma. Cada aspecto debe estar soportado por el criterio de autores de libros de Metodología. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se define y justifica la modalidad de la investigación. Es importante señalar que no existe un método único de investigación. elaborando un mapa que registre como será su comportamiento y desarrollo dentro de la investigación. Se describe la estrategia adoptada por el investigador para recabar la información. Definición Conceptual de Variables Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Es importante que el investigador al citar algún artículo.

com que se investigue. cuál es su finalidad. El Diseño se refiere a cómo se abordará la investigación. hacia dónde se dirige. señalando la modalidad y tipo de investigación. cómo se manejarán las variables.es / dilciaballiache@hotmail. ∗ Proyecto Factible ∗ Proyecto Especial Tipo de la Investigación El Tipo de Investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. En el caso de las investigaciones documentales. Modalidad de la Investigación Se entiende como el modelo adoptado para ejecutar la investigación. Pueden ser: ∗ Exploratoria ∗ Descriptiva ∗ Explicativa ∗ Evaluativa ∗ Analítica ∗ Correlacional ∗ Mixta Diseño de Investigación El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio. los diseños pueden ser: ∗ Experimentales ∗ No Experimentales: o o Campo Documental Cabe destacar que la clasificación citada varía de acuerdo al autor que se este utilizando ya que existen muchas propuestas de categorización de los tipos y diseños de investigación: 20 .Prof. y las técnicas que se utilizaron. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. qué se busca. la metodología se señala inmediatamente después de la justificación (Capítulo I) y en ella sólo se indica cómo se lograron los objetivos de estudio. contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas para el contexto. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información.

(2003) Hernández S.Prof. (2008) Méndez C.com Modalidad Arias F. (1996) Pallela S. y Angeles E. y otros (2003) Hurtado J. y Martins F.es / dilciaballiache@hotmail. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. (1993) Namakforoosh M. (2004) Proyecto Factible Proyecto Especial Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa Exploratoria Descriptiva Analítica Comparativa Explicativa Predictiva Proyectiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Exploratorios Descriptivos Explicativos Campo Experimentales Exploratorio Descriptivo Casual Campo Pre-Experimental Cuasiexperimental Documental Documental Campo: Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Estudios de Caso Cualitativos Experimentales No Experimentales: Transeccionales Longitudinales Campo Laboratorio Documental Fuentes Mixtas Transeccional Evolutivo Univariable Rasgo Caso Exploratorias Descriptivas Explicativas Exploratorios Descriptivos Confirmatorios Experimental Experimental No Experimental Bibliográficos Exploratorio Descriptivo Explicativo Evaluativo Proyectivo Correlacional Transversal Longitudinal 21 . (1997) Exploratorio Descriptivo Diagnóstico Evaluativo Experimental Proyecto Factible Observación Exploratorios Descriptivos Experimentales Predictivos Documental Pura Aplicada Proyectos Factibles Diseño Documental Campo Experimental Campo: Experimental No Experimental Bibliográfico Nivel Exploratoria Descriptiva Explicativa Castro F. (2002) Bavaresco A. (2001) Munch L. (2006) Tipo Balestrini M.

(1999) Exploratorio Descriptivo Explicativo Sabino (1994) Tamayo y Tamayo (1999) Histórica Descriptiva Experimental Correlacional Estudio de Caso Expost-Facto Evaluativa Mercado Cualitativa AcciónParticipativa Etnográfica Campo Documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Monografías Proyectos Acción Memorias Pasantías Bibliográficas Campo: Experimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Bibliográfico Campo Experimentales Pre-Experimentales Cuasiexperimentales UPEL de de Documental Campo Pura Aplicada Bibliográficos Experimental No Experimental Universidad Santa Maria 22 . (2009) Tipo Exploratorios Descriptivos Explicativos Evaluativos Experimentales Cuasiexperimentales Post-Facto Encuestas Panel Estudios de Caso Investigación Participante Naturista Etnográficos Documental Campo: Extensivos Intensivos Comunidades Análisis de tareas Experimental Exploratorias Descriptivas Explicativas Puras Aplicadas Diseño Campo Bibliográfico Proyecto Factible Nivel Ramírez T. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail.Prof.com Modalidad Pérez A.

Totalidad de los fenómenos a estudiar/ grupos de entidades/ personas ó elementos cuya situación se está investigando. explicando. que presentan características comunes 23 . incluso. acontecimientos. instituciones. de la cual se toma una muestra para realizar una investigación. Está constituida por el conjunto de medidas de las variables en estudio en cada una de las unidades que conforman el universo.com Modalidad Tipo Exploratoria Descriptiva Explicativa Comparativa Analítica Experimental Correlacional Expost Facto Histórica Predictiva Interactiva Confirmatoria Evaluativa Proyecto Factible Proyecto Especial Diseño Nivel Población y Muestra ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿De entre ellos. es decir. viviendas. etc. etc. quiénes serán mis informantes? Propia de las investigaciones de campo y de los proyectos factibles. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.) en los cuales puede presentarse determinadas características susceptibles a ser medidas. e incluir diagramas o croquis de ubicación y la aleatorización del mismo. Para la selección de la muestra se debe indicar las técnicas estadísticas utilizadas para ello. elementos. La población puede estar referida a personas.. Universo El universo o población se refiere a un conjunto finito o infinito de individuos o elementos (empresa. a partir de la cual puede ser seleccionada una muestra como parte representativa de un todo que refleja las características de la población.Prof. En ensayos experimentales debe indicarse cuál es la unidad experimental y el diseño del experimento. países. zona. Se debe indicar el total de individuos o elementos en los cuales pueden presentarse determinadas características susceptibles de ser medidas u observadas. se definirá y describirá la población objeto de estudio. Población Se refieren a las unidades que miden ciertas características.es / dilciaballiache@hotmail. cosas. el cálculo matemático o refiriendo al lector a la fuente respectiva. departamento.

No hay que olvidar que la selección aleatoria o de azar es inherente al muestreo probabilístico. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. una lista. Pueden ser simples o colectivas.es / dilciaballiache@hotmail. la base de la muestra no existe y hay que elegirla por algún procedimiento empírico. la base muestral. (Ramírez. un mapa. (Sabino. y esa probabilidad puede ser calculada matemáticamente con precisión. Según Hernández (1998).. (Palella. Unidad de la Muestra: Corresponde a la unidad que se examina. Base de la Muestra Se refiere a la población de la que se obtiene o saca la muestra. el tamaño y el tipo de muestra empleado. La selección de los elementos debe hacerse a través de un procedimiento aleatorio. Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra se puede estimar aproximadamente. Se deberá especificar y argumentar la unidad de la muestra. cuando la población es menor de cincuenta individuos. 1999). 2004).com Muestra La muestra es un subconjunto de un universo o población. Tipo de Muestra Una primera división que suele hacerse consiste en separarlas en muestras probabilísticas y no probabilísticas. 20%. Otros autores coinciden en señalar que una muestra del 10%. 30% ó 40% es representativa de una población. La muestra debe poseer las características del conjunto. la población es igual a la muestra. vale decir. Muestreo Probabilístico: La característica fundamental es que todo elemento tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra. en estos casos. F. S. 1986: 105). lo cual garantiza la representatividad de la muestra. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Es el proceso de seleccionar una parte de la población para que la represente en su totalidad. Una base muestral puede ser un censo.Prof. las más 24 . y Stracuzzi. sin embargo. tomando en consideración los siguientes aspectos: ∗ Los objetivos del estudio ∗ El tiempo y los recursos disponibles ∗ La modalidad de muestreo seleccionada ∗ La diversidad de los análisis de datos previstos ∗ La varianza o heterogeneidad poblacional ∗ El margen de error máximo admisible ∗ El nivel de confianza de la estimación muestral Para los estudios sociales con tomar un 30% de la población se tendrá una muestra con un nivel elevado de representatividad. una nómina. de la que se busca la información y su naturaleza depende de los objetivos del estudio. no todos los universos están catalogados o censados.

Las muestras obtenidas no son representativas de la población en estudio. (Ver Anexo K2) 25 . en consecuencia. se determinan los indicadores. (Ramírez. La selección es según la opinión y el criterio del investigador o de la persona responsable del trabajo de campo. La elección entre la muestra probabilística y una no probabilística se determina con base en los objetos del estudio. El proceso de operacionalización se inicia a partir de los objetivos específicos. (Hernández Sampieri. según las bases teóricas. que. ∗ Ítems: son las preguntas para la recolección de los datos. lo que trae como consecuencia que no todos los integrantes de la población habrán de tener la misma probabilidad de formar parte de la muestra. no es pertinente hacer generalizaciones o inferencias. luego se determinan las variables implícitas en cada uno de los objetivos. partiendo de la muestra. Se refiere a la descomposición de cada uno de los elementos que forman la variable: ∗ Dimensiones: o subvariables. el que se desconoce la probabilidad de que un elemento de la población forme parte de la muestra. al contrario del muestreo probabilístico. 1992: 67). Se utilizan por razones de costo. las más conocidas son: ∗ Casual ∗ Intencional ∗ Cuotas Definición Operacional de las Variables Es la definición en términos de las acciones que sirven para medir la variable.es / dilciaballiache@hotmail. se elaboran los ítems y finalmente se señalan los instrumentos a utilizar. Existen diversos métodos para calcular este tipo de muestras. Este tipo de muestreo puede suponer para la escogencia de las unidades de análisis. representan uno o varios rasgos característicos o faces.Prof. el establecimiento de criterios arbitrarios por parte del investigador. bien sea conceptual u operacionalmente.com conocidas son: ∗ ∗ ∗ ∗ Azar simple Estratificado Sistemático Conglomerado Muestreo No Probabilístico: Tienen como rasgo fundamental. al resto de la población. se define cada variable. señalan la forma de medir la variable o dimensiones. distinguen a la variable es estudio. el esquema de la investigación y el alcance de sus contribuciones. ∗ Indicadores: son los aspectos que se sustraen de las dimensiones. de ellos surgen los ítems. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 1991: 210) Se caracterizan por no tener basamento estadístico.

los objetivos (general y específicos). (Ver Anexos N1 y N2). que consiste en entregarle a tres. Es importante tomar en cuenta que la validación del instrumento debe determinarse antes de aplicar el instrumento a los sujetos de la muestra seleccionada.com Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En esta sección. cinco o siete expertos (siempre un número impar) en la materia objeto de estudio y en metodología un ejemplar de los instrumentos acompañado del título del trabajo. 26 . así como mencionar quienes validaron el instrumento. que en su conjunto permitirán obtener y recopilar los datos. considerando las particularidades y limites de cada uno de éstos. La técnica a emplear para validar el instrumento será la del “juicio de expertos”. se deberá describir la técnica empleada para la validación. En esta sección. Técnicas: ∗ Observación ∗ Entrevista ∗ Encuesta Instrumentos: ∗ Guía de observación ∗ Lista de cotejo ∗ Fichas ∗ Guía de entrevista ∗ Cuestionario ∗ Test ∗ Pruebas ∗ Escalas El modelo de instrumento se incluirá en los anexos. El mismo debe ir acompañado de una esquela que explique la intencionalidad del mismo. en función de las bases teóricas que orientarán el sentido del estudio y del problema investigado. (Ver Anexos L1 y L2) Procesamiento En esta parte se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan. se debe describir y precisar de manera clara y desde una perspectiva metodológica las técnicas e instrumentos de recolección de información. atendiendo a los objetivos planteados en la investigación y a las características del hecho estudiado.es / dilciaballiache@hotmail. Validación del Instrumento Es un procedimiento que permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación.Prof. la matriz de operacionalización de las variables y el instrumento. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

con letras mayúsculas y minúsculas (Mayúscula al inicio).Prof. 4. Los Cuadros Constituyen la presentación tabular de los resultados de tipo cuantitativo. 3. Título del cuadro. Cuerpo. escrito a continuación de la expresión "Cuadro X". también puede especularse el comportamiento de otras circunstancias. Comprende la parte del cuadro en el que están colocados los datos en líneas y columnas 6.(Zorrilla.es / dilciaballiache@hotmail. comprende los elementos o conceptos que permiten introducir comparaciones. Partes principales de un cuadro Es importante señalar que el número de elementos de un cuadro puede variar. Cada cuadro o gráfico llevará un título. con el objeto de facilitar al lector la interpretación. que responda a las preguntas qué. siempre están presentes 1. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte superior. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. o “Gráfico X”. Número del cuadro. se refiere a las dimensiones o categorías de la variable dependiente. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. 2. También se llama tabla o tabla estadística donde se presentan los resultados expresados mediante un esquema numérico. Este título debe ir ubicado en la parte superior izquierda en el caso de los cuadros y en la parte inferior izquierda para el caso de los gráficos. En él los resultados obtenidos se describen en forma organizada y debe tener concordancia directa con los objetivos del Trabajo. en orden consecutivo. o con las teorías que fundamentan la información. En esta sección se comparan. 1993: 79). lo más corto posible. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. Los cuadros y gráficos se identificaran con números arábigos. argumentan y refutan los resultados de la investigación en relación con lo obtenido por otros autores. dependiendo de la información que se pretenda presentar. La presentación de los resultados puede realizarse a través de cuadros y gráficos. Cuando los datos presentados en el cuadro no son producto de investigaciones realizadas por el individuo que los presenta en el trabajo y han sido tomados en otras fuentes. Encabezamiento de las columnas. analizan. Aunque los primeros cinco elementos antes señalados. Comprende los títulos de cada columna de datos. es necesario identificar plenamente la fuente de 27 . Fuente. dónde y cuándo. Permite la identificación plena del tema tratado. Columna o matriz.com CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS Presentación de los Datos Es el centro de atención del Trabajo. 5. Situada a la izquierda del cuadro. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro en tanto técnica gráfica.

1993). Su escogencia dependerá del criterio del investigador. Cuando los datos han sido recopilados por el investigador que los presenta. Cuadro 1. los histogramas. es decir. Ander-Egg. 3. las tortas. Sin embargo. la pirámide. Están relacionados con los datos que identifican el cuadro. 1984. Valladares. rápida y directa. de la naturaleza de los datos y cómo van a ser presentados (cifras absolutas o relativas). Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.es / dilciaballiache@hotmail. Número del cuadro. Partes principales de una gráfica 1. representa en forma más atractiva y expresiva los datos compilados. 2. Su objetivo es permitir una comprensión global. símbolos o claves. Munch. etc. UPEL. colocando primero la variable dependiente y luego la variable independiente. aún cuando hayan sido recopilados directamente por el investigador (Bavaresco. las escalas. 1997.com información. ¿Comparte Ud. Existe una infinidad de formas posibles de representación gráfica: las barras. 28 .Prof. de los datos en la variable considerada. 2006. o dispersión. Leyendas. los valores contenidos en la organización? Opciones Poco Suficiente Mucho Total Frecuencias 7 5 5 17 misión y visión de la Porcentajes 42% 29% 29% 100% Los Gráficos La información contenida en las tablas también puede representarse de forma gráfica. Ellos ayudan a la visualización global de la concentración. Permite la identificación plena del tema tratado. Se escribe a continuación de la identificación del número del cuadro. 1987. en letras en negrillas al margen izquierdo en la parte inferior. Título del cuadro. 1993). hay autores que señalan que la fuente siempre debe indicarse. de la información que aparece en cifras. no se coloca las fuentes (Balestrini.

Prof. analizados para concretar en nuevas ideas. los valores contenidos en la misión y visión de la organización? CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Es un recuento breve de los resultados obtenidos. bien sea para mejorar metodológicamente el trabajo. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición y disposición para analizar. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. para indicar formas. el(los) autor(es) refiere(n) algunas pautas. ¿Comparte Ud. Las recomendaciones son indicaciones de índole práctica derivadas de la investigación. de una propuesta viable para solucionar un problema. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible.es / dilciaballiache@hotmail. relacionar. Se deben puntualizar los hallazgos resaltantes de la investigación. elaboración (diseño). En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. Un Proyecto Factible consiste en la investigación (diagnóstico). Recomendaciones Producto del análisis. requerimiento o 29 . haciendo notar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos y sus posibles limitaciones. Las conclusiones deben satisfacer los objetivos específicos del trabajo. o cualquier otra propuesta que promueva la utilización de los resultados o sugiera nuevos estudios. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes.com 29% 42% Poco Suficiente Mucho 29% Gráfico 1. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. de manera de dar respuesta al problema planteado. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. Pueden incluir aspectos relacionados con la metodología a usarse en el futuro y/o la necesidad de realizar otros trabajos. métodos de acción posteriores. sintetizar y proyectar.

es decir.Económica-Financiera. .) Factibilidad (de aplicación. Tiempo requerido. grupo o institución.) . ejecución.BIBLIOGRAFÍA Registro de la bibliografía utilizada.com necesidad de una organización. Entre los datos de una misma referencia y otra. programas. Representación grafica (estructural-funcional.Actividades de ejecución. Anexos III. 30 . . Estos materiales se presentan ordenados alfabéticamente según el criterio de autoría. Esta etapa permite establecer las características estructurales y funcionales de la propuesta. las referencias del material consultado: libros. entre otros. Bibliografía.) Metas (cuantificación de objetivos. Estos pueden referirse a la formulación de políticas. procesos. .) . Seguidamente. se usa interlineado sencillo. o grupos sociales. .) Características generales Fundamentación . folletos.Actividades de Implantación. Beneficiarios (personas. Presentación (es equivalente a la introducción. manuales.Actividades de Control y evaluación.Teórica (bases teóricas. 7-9) La primera línea de cada referencia se escribe al margen izquierdo y las siguientes con sangría. fuentes electrónicas etc. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. se presenta un esquema para diseñar o elaborar un “proyecto factible” (propuesta). Estrategias metodológicas.Técnica.Específicos. MATERIAL DE REFERENCIA REFERENCIAS . ESQUEMA PARA DISEÑAR O ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Título.Humanos. para garantizar su aplicación o desarrollo.General.es / dilciaballiache@hotmail. pp.) Cronograma de actividades. . Recursos .Prof. (Supra.Legal (bases jurídicas. . manuales.) Objetivos .Materiales y equipos.

Prof. ∗ El título de cada anexo indica a que se refiere cada anexo y debe ir centrado entre corchetes. 31 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. entre corchete. es decir. Para su presentación debe cumplir con lo siguiente: ∗ Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible. a espacio y medio entre líneas. en negrillas.com ANEXOS Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes. Debajo. con letras en mayúsculas y minúsculas. relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. con letras en mayúsculas seguido de un guión y el número sucesivo que corresponda al mismo tipo de anexo. se escribe el título del mismo. En este aparte se debe colocar un modelo del instrumento y las validaciones de los mismos. Se colocan en estricto orden de aparición de acuerdo a su nombramiento dado en el texto. ∗ La palabra ANEXO se coloca centrada.es / dilciaballiache@hotmail. en negrillas y mayúscula sostenida.

Como se elabora el proyecto de investigación. Caracas).Prof. (1997).es / dilciaballiache@hotmail. Consultores Asociados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Mirian. NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Describir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar NIVEL II Comprensión Clasificar Colocar Combinar Comentar Comprender Contrastar Convenir Describir Diagramar Especificar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Formular Identificar Ilustrar Indicar Informar Interpretar Justificar Modificar Nombrar Organizar Relacionar Representar Reproducir NIVEL III Aplicación Aplicar Actuar Adoptar Afianzar Afirmar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Demostrar Diagramar Dibujar Dramatizar Ejecutar Ejercitar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Calcular Catalogar Categorizar Clasificar Comparar Conducir Contrastar Criticar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discutir Discriminar Distinguir Dividir Examinar Estudiar Establecer NIVEL V Síntesis Elaborar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inferir Inducir Integrar Narrar Organizar Planear Precisar Preparar Programar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Reproducir Resumir Seleccionar Sintetizar NIVEL VI Evaluación Evaluar Evitar Identificar Juzgar Medir Opinar Reconocer Resolver Sancionar Seleccionar Valorar 32 .com SUGERENCIAS DE VERBOS PARA LOS OBJETIVOS VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar Identificar Advertir Enunciar Categorizar Inferir Analizar Enumerar Comparar Mostrar Basar Especificar Compilar Orientar Calcular Estimar Concretar Reconstruir Clasificar Examinar Contrastar Reproducir Categorizar Explicar Definir Revelar Comparar Fraccionar Demostrar Planear Componer Identificar Desarrollar Presentar Conceptualizar Indicar Describir Probar Considerar Interpretar Diagnosticar Producir Contrastar Justificar Discriminar Proponer Deducir Mencionar Diseñar Situar Definir Mostrar Efectuar Tasar Demostrar Operacionalizar Establecer Trazar Detallar Organizar Evaluar Valuar Determinar Registrar Explicar Designar Relacionar Examinar Descomponer Resumir Exponer Describir Seleccionar Formular Discriminar Separar Fundamentar Distinguir Sintetizar Generar Establecer Sugerir (Fuente: Balestrini. BL.

Demostrar. Detectar. s/a Algunos Verbos que se pueden utilizar para expresar objetivos según el propósito de la investigación Objetivos Específicos Diagnosticar. Designar. Especificar.es / dilciaballiache@hotmail. Enunciar. Caracas. Profundizar. Categorizar. Probar. ¿Cuáles son sus características?. Enumerar. Indagar. Confirmar.Prof. Aura. Objetivo General Describir Propósito ¿Cómo es…?. Venezuela. Editorial de la Universidad del Zulia. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Determinar Verificar. Descomponer. Identificar. Clasificar. Reconocer. Indagar. Comprobar Analizar ¿Existe relación entre los fenómenos investigados? ¿Cuáles son los elementos que componen el problema? ¿Cómo 33 .com NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Preparar Revisar Mostrar Experimentar Pronunciar Seleccionar Obtener Extraer Recalcar Sustituir Operar Hallar Recitar Traducir Practicar Identificar Reconocer Trasladar Predecir Inspeccionar Recordar Ubicar Probar Jerarquizar Registrar Programar Justificar Repetir Representar Ordenar Reproducir Realizar Probar Restar Reducir Razonar Retener Seleccionar Resolver Reunir Seguir Seleccionar Rotular Tabular Separar Seleccionar Transferir Señalar Transformar Subrayar Usar Sumar Verificar Fuente: Bavaresco. Investigación Analizar Comprobar Examinar Inspeccionar Recopilar Buscar Computar Experimentar Intervenir Revisar Calcular Estudiar Iniciar Observar Vigilar Planificación y Programación Abastecer Describir Formular Reorganizar Suministrar Compilar Determinar Planear Pronosticar Reunir Controlar Estimar Preparar Proveer Someter Promoción Adoptar Clasificar Definir Especificar Recomendar Aprobar Crear Desarrollar Establecer Proyectar Asentar Decidir Modificar Originar Prescribir Realización Actuar Controlar Manejar Procesar Administrar Efectuar Mantener Supervisar Dirigir Ejercer Practicar Relaciones Aceptar Atender Contratar Intercambiar Trasmitir Negociar Aconsejar Comprar Coordinar Demostrar Participar Asignar Conferir Enviar Entregar Vender Asesoría Aconsejar Explicar Recomendar Reportar Asesorar Informar Revisar Orientar Contribuir Sugerir Guiar Fuente. Definir. (1997). Establecer. Proceso metodológico en la investigación.

Metodología de la investigación cuantitativa. Proponer ¿Cuál es la solución que permite Producir. Asemejar contextos diferentes? Valorar. quedémosnos." o "muchos no creemos en…” "había muchos alumnos. "para que no haya problemas" "para que no hubiera reclamos. quedémonos.. Asociar.Prof.".el aula" "hubieron fiestas en el pueblo" "habrán sanciones para los que incurrieron en fraudes" "para que no hayan problemas. tales frases pueden ser aconsejables si la conclusión comienza varios párrafos o páginas antes del final USO INCORRECTO DE ALGUNOS VERBOS INCORRECTO Hubieron Habían Hacen unos meses Habíanos Habemos Amastes / Temistes / Partistes Yo fuera ido / … fuera muy feliz Sentémosnos. Caracas RECOMENDACIONES Y VICIOS A EVITAR • • • • Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible Se debe evitar el uso de sinónimos No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas Evitar el uso de frases tales como "entonces".es / dilciaballiache@hotmail. Diseñar. Definir. Evaluar ¿Hasta qué punto la propuesta Calificar alcanza los objetivos? Inferir. Formular. Plantear... Confrontar ¿Cómo se manifiesta el Distinguir. problema en dos grupos o Contraponer.. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. Diferenciar. Relacionar.com Examinar. donde ya el lector puede ver que el escrito concluye. vistámosnos USO INCORRECTO "habemos muchos que no creemos en la revolución bolivariana" "habían muchos alumnos en ... "finalmente" en el último párrafo." "para que no hubieran reclamos les dio a todos inmerecidas calificaciones” CORRECTO Hubo Había (verbo impersonal) Hace…. vistámonos USO CORRECTO "somos muchos los que no creemos en. Estimar. Explicar ¿Porqué ocurre el problema? Relacionar. Fedupel...... No obstante. Criticar se combinan estos factores? Comprobar." 34 . Habíamos Hay Amaste / Temiste / Partiste Yo hubiera ido / … fuese muy feliz Sentémonos. "en conclusión". Deducir. (2004). y Filiberto Martins Pestana. Preparar mejorar la situación problema? Fuente: Santa Palella S.. Interpretar.." "hubo fiestas en. ¿Qué lo origina? Elaborar." "habrá sanciones para los que. Juzgar. Puntualizar.

resulta claro… En la medida en que el… Por último. Miriam y Armando Lares. 35 . Se quiere con ello significar… En otras palabras… En esta perspectiva… Por consiguiente… Hay sin embargo… Se plantea entonces el problema… Es así como… Finalmente.Prof.… Ahora bien… En atención a lo planteado… Por esto… De hecho. es conveniente anotar Uno de los componentes más importante… A título ilustrativo… De este modo… Algunas de sus manifestaciones… En resumidas cuentas… Se trata… Desde la perspectiva más general… En este sentido.… En resumen. pues….es / dilciaballiache@hotmail.… De allí.… En todo caso. y muchas razones…. Caracas.… Es evidente… Es por eso.… Dentro de este marco… Se trata de… Importa.… Toda reflexión se inscribe… Sin duda. Consultores Asociados. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.… Debe señalarse… Por consiguiente… Los caracteres enumerados… Siendo las cosas así.… Cabe considerar. Visto de esta forma… Habida cuenta… Dentro del espacio analizado… De esta manera… Visto desde esta perspectiva… Es por ello.… Así se ha verificado… En otras palabras. BL.… Por lo demás. (2001).… Se explica… En lo esencial… Evidentemente.… Pero en segundo lugar… Sucede que. Metodología para la elaboración de informes.… Retomando la expresión de… El análisis precedente… Dentro de este orden de ideas… Fuente: Balestrini. por otra parte… Se tiene que.… Resulta claro.com CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS Se podría resumir a continuación… Si bien es cierto.… Se debe pues… En efecto.

Miriam. seminarios de investigación y monografías. Hugo. La unidad metodológica en la investigación científica. México. (2006). (2001). Arias Galicia. Cómo hacer una tesis. Caracas. (1995). Caracas. Fernándo. Cómo se elabora el proyecto de investigación. El proyecto de investigación. Orientaciones para la presentación de informes. Caracas. Buenos Aires. Eva. memorias. Maracaibo (Venezuela). Lecturas de metodología de la investigación. Editorial. México. (1987). Camacho. (1997). (2008).com BIBLIOGRAFÍA Ander-Egg. tesis. IUTIRLA. María Christen y otros. Roberto y otros. Colombia. Mercado. Editorial Trilla. (1983). Guía para su elaboración.es / dilciaballiache@hotmail. monografías. McGraw-Hill. Editorial Episteme. (1979) Planeamiento y análisis de investigación. (1994). Editorial Hvmanitas. Metodología. Juan Arquímedes. tesinas. Miriam. Balestrini Acuña. Carlos E. Arias. Cerda Gutierrez. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. México. Administrativas. México. tesinas. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia. informes.UCV. Salvador. Cooperativa Editorial Magisterio. Técnicas actuales de investigación documental. Editorial Panapo.. Morles. trabajos de ascensos y otros. Contables. (1991). Proceso metodológico en la investigación. Editorial Limusa. Caracas. Laura. Metodología de la investigación. FACES . Fernando. Aura. Brito. México.. Castro M. Víctor. (1997). McGraw-Hill. El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Caracas. (1997). Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas.Prof. Méndez A. Consultores asociados BL. (1994). Caracas. Hernandez Sampieri. Técnicas de investigación social. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Caracas. Balestrini Acuña. Cazeres Hernandez. Cómo elaborar una monografía. Procedimientos técnicos de la investigación documental. (1987). 36 . La investigación total. (2001). Instructivo para realizar el Trabajo Especial de Grado. Bavaresco. Fidias G. (Cómo hacer un diseño de investigación). Ezequiel.

(1993). Felipe. Editorial Trillas. Editorial Limusa. Tulio. McGraw-Hill.. Pardinas. Mario. (1991). 37 . Documentación e Zorrilla A. Universidad Nacional Abierta. Pérez Alexis.com Munch. El proceso de la investigación científica. (1993). Santiago y Miguel Torres X. Caracas. Métodos y técnicas de investigación. Técnicas de Investigación II. Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo. México. Caracas.Prof. Cómo hacer un proyecto de investigación. FEDUPEL. Tamayo Tamayo. México. Guía Metodológica para anteproyectos de investigación. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Siglo Veintiuno Editores. Guía para elaborar la tesis. México. Editorial Carhel. (1980). Caracas. (1992). Universidad Nacional Abierta. Lourdes y Ernesto Ángeles. Ramírez. Colombia. (1994).es / dilciaballiache@hotmail. (2004).

es / dilciaballiache@hotmail.Prof.com ANEXOS 38 . Dilcia Balliache Metodologianr2@yahoo.

Año 39 .[ANEXO A] [Portada] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Apellidos y Nombres Tutor: Apellido y Nombre Caracas. Mes.

E.G. [ANEXO B] [Lomo] IUTIRLA 2009 40 TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Nombres y Apellidos de los Autores .T.

Mes.[ANEXO C] [Página de Título] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” Extensión Caracas EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar por el Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de Xxxxxxxxxxx Autores: Apellidos y Nombres C. xxxxxxxxxxx Tutor: Apellido y Nombre C.I.I. xxxxxxxxxx Caracas. No. Año 41 . No.

En la Ciudad de Caracas.[ANEXO D] [Constancia de Aprobación del Tutor de Contenido] CONSTANCIA DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor de Contenido del Trabajo Especial de Grado presentado por los ciudadanos Xxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx... Firma: Nombre y Apellido del Tutor de Contenido C.. para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Relaciones Industriales. a los………. días del mes de …………………… de 2009..I..: 42 .. . considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe...

[ANEXO F] [Constancia de Aprobación por el Jurado] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. Nº xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx C.I. con la siguiente apreciación cualitativa: ________________________________ ____________________ C.I.R. por el siguiente jurado en la Ciudad de Caracas a los _______ días del mes de Julio de 2008.I: _____________________ C. Nº xxxxxxxx Trabajo Especial de Grado aprobado.T. EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxx C. _____________________ C.I: 43 .A. en nombre del Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”. Resultado cuantitativo de la evaluación: _____________.I.L.I.U.

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….... Objetivos Específicos.........………………........ Importancia y Justificación..... Resumen……………………………………………………………………………….........[ANEXO G] [Índice General] (Este es solo un ejemplo................……….......... MARCO METODOLÓGICO Modalidad de Investigación……………………………………………............................ Sistema de Variables Diseño de Investigación…………………………………….................. Técnicas e Instrumentos………………………………………………....... Constancia de Aprobación del Jurado……………………………………………....................................…………............ 3 5 5 5 6 7 9 44 . Formulación del Problema....................................... Lista de Gráficos……………………………………………………………….............. RECOMENDACIONES…………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………. CONCLUSIONES…………………………………………………………. II....... Objetivos General....................... Objetivos de la Investigación.............................. Bases Teóricas................. Bases Legales…………………………………………………………...................................... Lista de Cuadros………………………………………………………………………. II. Descripción de la Organización........................... EL PROBLEMA Planteamiento del Problema.................. Procesamiento……………………………………………………………................................................ Población y Muestra…………………………………………….......................................………....... III y IV varía dependiendo del tipo de investigación) ÍNDICE GENERAL pp............................. ANÁLISIS DE LOS DATOS Presentación de Resultados……………………………………………....... MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación.......…………….............................................................. Delimitación y Alcance del Problema......... II...................................................................... Tipo de Investigación…………………………………….. el contenido del Capítulo II............................ Índice General…………………………………………………………………………. Dedicatoria……………………………………………………………………........ Agradecimientos………………………………………………………………………........ CAPÍTULO I...... ii Iii iv v vi vii viii ix 1 Constancia de Aprobación Tutor de Contenido……………………….....

55 56 45 . Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………..[ANEXO H] [Lista de Cuadros] LISTA DE CUADROS pp CUADRO 1. 8.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 9. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. 4. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 10.. 5. 6. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. 7. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….

.. 4. 10. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 7. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………….. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. 8. Xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 5. 9. 6. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 55 56 46 . Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………… 2. Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx……………… 3.[ANEXO I] [Lista de Gráficos] LISTA DE GRÁFICOS pp GRÁFICO 1..

xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.[ANEXO J] [Resumen] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxx 47 . xxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. xxxxxxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxx. Xxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.A EL CAMBIO DE PARADIGMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Autores: Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año Resumen Xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxx xxxx x xxxxxxx.U. xxxxxx xxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx. Xxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx.I.R. xxxxxxxxxxxx.T. xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxx. Xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx.L. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx x xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Descriptores: Xxxxxxxxx.

Objetivos. como compañeros de trabajo y toda aquella información requerida y necesaria para integrar a este nuevo individuo. (2002). Rodovias Venezuela C. Describir el Proceso Reclutamiento y Selección de la Empresa R. jefes directos e indirectos. de Reclutamiento de Selección Identificar las causas de osibles Causas de accidentes accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company 48 . (2002). material de trabajo o en el trabajador. Chiavenato. sólo se hace a manera didáctica. Reclutamiento: Es el conjunto de actividades diseñadas para atraer a una organización un conjunto de candidatos calificados.[ANEXO K-1] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. según sea la manera en que se le imparta este proceso. entre las causas encontramos: Actos Inseguros. Selección: Es el proceso de elección del mejor candidato para el cargo. Misión y Visión de la empresa. entre otras.V. xxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Definición Conceptual Es el proceso mediante el cual la empresa ubica al personal de nuevo ingreso a la misma y a la vez lo motiva a forjarse como un gran empleado.A. en el que además de Reseña. Son aquellos factores o riesgos que existen en el área. para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxx. pertenecen a investigaciones distintas. también se le ubicará en el organigrama. Chiavenato. Condiciones Inseguras Identificar el Proceso de Inducción Proceso de Inducción que aplica Venevisión al Personalde Aprendices.

Actuar sin autorización selección múltiple . para exponer varios ejemplos) Objetivo General: Xxxxxxxxxxxx.Avisos o señales de seguridad e higiene 7 8 9 6 7 8 9 49 .A. con de Cuestionario. xxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Variable Dimensión Organización Indicadores Misión y Visión Estructura organizativa Beneficios Funciones del cargo y Rotación y Movimiento personal.Maquinarias en mal estado .El no asegurar .V.[ANEXO K-2] [Operacionalización de Variables] CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES EJEMPLO (Los objetivos que se presentan en el cuadro. Describir el Proceso de Reclutamiento Reclutamiento y Selección de la Empresa R. preguntas selección simple de Ítem 1 2 3 4 1 2 3 Identificar el Proceso de Proceso de Inducción Inducción que aplica Venevisión al Personal de Aprendices. Falta de conocimiento preguntas de . Puesto de trabajo Reclutamiento Interno Externo. Planes de carrera. Instrumento Cuestionario.Herramientas de trabajo defectuosas . Anuncios en medios comunicación. sólo se hace a manera didáctica.Implementos personales de seguridad en mal estado . pertenecen a investigaciones distintas. alternativas en escala de Likert de Pruebas de Selección Identificar las causas de Causas de accidentes posibles accidentes a ocurrir en el área del matadero de aves de la empresa The hicken Company Actos inseguros Condiciones inseguras Pruebas de Selección: -Conocimiento -Psicometrías -Psicológicas -Entrevistas Cuestionario. Rodovias de Selección Venezuela C.

A VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado (profesor. licenciado.U. realizada por los(as) bachilleres: _____________________________________________.[ANEXO L-1] [Validación del Instrumento] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” I. Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración.T.R. El mismo tiene como finalidad recoger información relacionada con: (Título de la Investigación. para optar al título de Licenciado(a) en Relaciones Industriales.I. seleccionado para validar este instrumento de recolección de datos. Atentamente ___________________________ ____________________________ 50 . cuyo objetivo general es: ____________________________________.L. señor) Usted Forma parte de un grupo de expertos. del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi.

I: Fecha: Profesión: 51 .[ANEXO L-2] [Hoja de Validación del Instrumento] HOJA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Objetivo General: Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Ítem Pertinencia Redacción Adecuación Fuente: Observaciones del Experto Criterios de Evaluación A Excelente B Bueno C Regular D Deficiente Datos del Experto Apellidos y Nombres: C.

CENTRADO Y EN NEGRILLAS Planteamiento del Problema La gestión del recurso humano. Nota: Los títulos de 4to nivel. Titulo 3er. Nivel: TODO EN MAYÚSCULA. sólo lleva mayúscula la primera letra y van en negrillas y cursiva. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Objetivos de la Investigación Titulo 3er. Nivel: Mayúscula/Minúscula centrado y en negrillas Formulación del Problema De acuerdo con la problemática planteada.[ANEXO M] [Títulos y Subtítulos] CAPÍTULO I EL PROBLEMA Titulo 1er. Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivos Específicos 1. Titulo 2do. Identificar xxxxxxx. se formula la siguiente interrogante de investigación: ¿Cómo se pueden estructurar los pasos a seguir para el otorgamiento de los beneficios de bienestar social en la Vicepresidencia de la República?. es la principal área que debe ser considerada por aquellas organizaciones que deseen alcanzar altos niveles de productividad y calidad. 52 . Nivel: Mayúscula/Minúscula al margen izquierdo y en negrillas Objetivo General Proponer un Manual de Normas y Procedimientos de Bienestar Social para la Vicepresidencia de la República. van al margen izquierdo guardando una sangría de un centímetro. xxxxx xxxxxxx xxxxx Titulo 2do.

I. xxxxxxxxx. xxxxxxxx y xxxxxxxx.L.T.U. realizado por los(as) bachilleres. De antemano. quienes están elaborando su Trabajo Especial de Grado que lleva por título “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx”. C. estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi (I. Dicha información es requisito indispensable para la culminación del Trabajo Especial de Grado. y el contenido del mismo es de estricto carácter confidencial por lo que no es necesario el recaudo de los datos personales. xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 53 .[ANEXO N1] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” CUESTIONARIO Buenos días / tardes. el presente cuestionario forma parte del trabajo de campo. C.I.R. Gracias por su colaboración.A).I. xxxxxxx.

¿Cuán de acuerdo o desacuerdo está usted con las técnicas de Selección que utiliza la empresa? Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Muy en desacuerdo En desacuerdo ______ ______ ______ ______ ______ ¿Cuáles considera usted que son las principales motivaciones de los participante en el Programa “Quién Quiere ser Millonario? Ganar Dinero Obtener fama Superación personal _______ _______ _______ Reto al conocimiento _______ Motivación a la competencia ________ Otro (Cuál) _________ 54 .[ANEXO N2] [Instrumento – Modelos de Preguntas] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI IUTIRLA (Las preguntas que se presentan. 1. o mixtas. hágalo con la mayor objetividad y sinceridad. sólo se hace a manera didáctica. Se presenta una serie de preguntas cerradas (o de selección múltiple. para exponer varios ejemplos) Instrucciones Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder. ¿Conoce usted que es reclutamiento y selección? Definitivamente sí Posiblemente sí Indeciso Definitivamente no Probablemente no ______ ______ ______ ______ ______ 4. Señale con un “x” la respuesta que está de acuerdo a su opinión. ¿A los Aprendices Ince se les da a conocer la Misión y Visión cuando ingresan a la Empresa? Sí _____ No _____ 2. según sea el caso) que deberán ser respondidas claramente en forma individual. Al contestar. pertenecen a investigaciones distintas. ¿Al momento de ingreso de los Aprendices a la Empresa se les proporciona la información pertinente de la Estructura Organizativa? Sí _____ No _____ 3.

Xxxxxxxxxxx Título del TEG Fecha 55 .[ANEXO O] [Identificación de CD] República Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA Autores: Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Tutor.

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