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El desempleo en Guatemala

El trmino desempleo alude a la falta de trabajo. Un desempleado es aquel sujeto que forma parte de la poblacin activa y que busca empleo sin conseguirlo. Esta situacin se traduce en la imposibilidad de trabajar pese a la voluntad de la persona. Vindose sometido a un paro forzoso y es sinnimo de desocupacin. La crisis econmica mundial increment de 5,3% a 5,9% la tasa de desempleo en Guatemala, donde el 75% de la Poblacin Econmicamente Activa (PEA) se encuentra en la economa informal. La PEA en Guatemala asciende a 4,9 millones de personas, sin embargo, el 75% de ellas se encuentran en la informalidad, es decir, slo un milln cuenta con un empleo formal en este pas centroamericano. La economa informal incide en los niveles de pobreza del pas, que afecta a ms del 50% de los 13 millones de habitantes, toda vez que el ingreso de un trabajador formal es de unos 250 dlares mensuales, mientras el de un trabajador informal es de unos 120 dlares. Una de las causas del desempleo es que muchas empresas no quieren personas mayores de 35 aos, las consideran poco productivas, ya que un jven presenta mejor apariencia y se le puede mantener un salario menor que una persona con experiencia. Personas que no trabajan porque no buscan activamente un empleo. Personas que haban tenido un trabajo, y fueron expulsados de este y se aferran a que sern nuevamente contratados en su empleo anterior. Personas que tienen la capacidad de trabajar, pero no buscan el empleo que necesitan. Cada ao, miles de hombres y mujeres que se graduan a nivel medio, sin incluir a los que se graduan en la universidad. Al salir una plaza, miles de personas llegan con la esperanza de ser contratados, pero muchas veces lo que prevalece es el amiguismo, la democracia de que no sea permitido por la ley hacerle preguntas a una persona sobre su edad, religin, estado civil y nicamente basarse en su experiencia, como en otros pases, no existe en Guatemala. El desempleo en Guatemala genera emigracin y economa informal. La escasa oferta de trabajo es el principal factor de esto, Tambin genera un constante incremento de oferta y demanda, a medida que crece la demanda, baja el nivel de desempleo y aumentan los precios, pero los salarios no, y a medida que cesa la demanda, se incrementa el desempleo y los precios bajan, y bajan los salarios. Por esto, las personas ya no buscan como desarrollarse de una mejor manera. El gobierno debera reaccionar, darse cuenta de el gran problema que se esta dando en Guatemala, y que si no se hace algo seguir creciendo da con da. Se podran crear una empresas donde se abra campo para las distintas profesiones, para poder brindar una

oportunidad para mejor calidad de vida, ser capaces de sostener y brindar un mejor futuro y presente a nuestras familias. El principal sntoma de la crisis econmica por la que atraviesa nuestro pas es el creciente desempleo, derivado de la desinversin, del cierre y quiebra de empresas, de la falta de nuevas fuentes de trabajo y del clima desfavorable para los negocios, debido a la inseguridad, la conflictividad y la provocacin. Sin duda, hay factores incontrolables de la crisis econmica como el alza de los combustibles y los alimentos en el mercado internacional. Sin embargo, hay otros factores econmicos de la crisis que han sido estimulados por polticas gubernamentales contraproducentes, como decretar nuevos impuestos a la clase media (medianos y pequeos empresarios, profesionistas, tecncratas y asalariados) que han generado desconfianza, incertidumbre, inestabilidad y zozobra entre los agentes econmicos. A nadie escapa, a estas alturas, que los ndices de desempleo y subempleo en el pas se estn elevando dramticamente, lo cual est redundando automticamente en la prdida de poder adquisitivo y de consumo de la poblacin, cuyas consecuencias inmediatas son la desesperacin y la violencia generalizada. El incremento de la actividad del crimen organizado (narcotrfico, contrabando, robo de vehculos, secuestro, lavado y trfico de madera y de armas) y la accin creciente de la delincuencia comn, son el reflejo de la descomposicin social que nos ahoga y asfixia. Inequvocamente, la nica puerta de salida al desempleo y subempleo es la constante emigracin de guatemaltecos hacia mercados de trabajo ms amplios y redituables, como el estadounidense, lo que, de alguna manera, tambin alivia nuestra situacin macroeconmica por medio de las remesas familiares que se han convertido en uno de los principales generadores de divisas para Guatemala. En todo caso, la emigracin, aunque lo ha aliviado, no ha atajado el problema del desempleo y subempleo, el cual es maysculo, sobre todo si consideramos las grandes cantidades de jvenes guatemaltecos que anualmente se incorporan al mercado de trabajo, y que hoy por hoy les es sumamente difcil conseguir empleo. Ya no digamos los que pierden sus empleos por recortes o cierre de empresas. La nica solucin viable es que, por medio de un gran consenso nacional, liderado por el gobierno, se devuelva la confianza y la certeza a los agentes econmicos, para que la economa nacional se reactive. De lo contrario, lo ms probable es que las cosas empeoren y que la desesperanza nos avasalle.

Canasta Bsica
La Canasta Bsica de Alimentos tiene un papel importante en diversas actividades relacionadas con la promocin de la Seguridad Alimentaria y Nutricional y con la promocin del desarrollo en general. Conceptualmente, es el Mnimo alimentario conformado por un conjunto de alimentos bsicos, en cantidades apropiadas y suficientes para satisfacer por lo menos las necesidades energticas y protenicas de la familia u hogar de referencia Pero adems de cubrir los requerimientos, es necesario que exista una relacin nutricionalmente razonable entre las distintas fuentes alimentarias de energa. Los alimentos seleccionados para la CBA deben ser de uso comn, bajo costo y mantener las combinaciones usualmente empleadas por la poblacin, es decir, que respondan a los hbitos, la lgica y a bases cientficas. Debe proveer suficientes kilocaloras y protenas para cubrir las necesidades promedio de la poblacin ms un 10% para cubrir las desigualdades de distribucin en el hogar y las prdidas por el manejo de los alimentos. La distribucin de las protenas, grasas y carbohidratos al contenido total de energa de los alimentos propuestos, debe ser acorde a las recomendaciones propuestas por el INCAP: protenas 10-15% del contenido energtico total (kilocaloras), grasas 20-25%, y carbohidratos 6070%. La Vicepresidenta asegur que los reportes presentados revelan disminucin de los precios, especialmente en abril, pero que la poblacin sigue percibiendo costos altos en los productos. Efectivamente, segn los reportes del INE, el costo de la Canasta Bsica Alimentaria creci un 0.26 por ciento durante abril. Lo cual no es el ideal de cero inflacin, pero tampoco es un resultado preocupante, Sobre todo, si se considera que esta es el la tasa de inflacin mensual ms baja durante el ltimo ao y que viene reducindose desde febrero de este ao. Todo esto, por supuesto, no implica que la percepcin de la poblacin sea la misma. En un pas con los bajos niveles de ingresos de Guatemala y la baja probabilidad que estos mejoren en el corto plazo, es comprensible que exista una preocupacin constante por parte de la poblacin respecto de la caresta de la vida y la insuficiencia de los ingresos de las familias. De esa cuenta, aunque las cifras del INE muestren una baja tasa de inflacin mensual y una reduccin gradual de la misma, la percepcin de los guatemaltecos puede ser otra. No basta con que se controle la inflacin durante un mes para que las percepciones de los consumidores cambien de manera radical. Para eso hace falta que la tasa de inflacin mensual tienda gradualmente a cero y se mantenga alrededor de ese valor de manera permanente. Otra posibilidad es que las percepciones a las que hace referencia la Vicepresidenta se deriven de encuestas de percepcin realizadas durante febrero y marzo, meses durante los cuales la Canasta Bsica Alimentaria aument 2.01 por ciento y 1.16 por ciento respectivamente. En todo caso, ms que actuar en funcin a lo que sucedi dos o tres meses atrs y reaccionar a destiempo, lo importante sera que las autoridades comprendieran qu factores estn bajo su control y cules no. Por ejemplo, no deberan sorprenderse de que los precios suban cuando aumentan los impuestos; tampoco que los precios se eleven como consecuencia de la expansin del gasto pblico.

Lo importante es comprender que tipo de fuerzas estructurales afectan el comportamiento de los precios. Cantidad diaria consumida, en gramos, por una Contenido energtico Medida familia de 5.38 integrantes

Nmero

PRODUCTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 TOTAL

LCTEOS Crema fresca sin envasar Queso fresco Leche Pasteurizada Leche en polvo CARNES Pollo con menudos Hueso con carne de res HUEVOS Medianos FRIJOLES Negros CEREALES Arroz de segunda Tortillas de maz Pan francs corriente Pan dulce Pastas para sopa

58,28 34,46 201,21 26,97 135,59 127,85 135,11 339,71 166,59 2.214,77 235,40 92,30 110,93

118,89 71,33 130,79 130,80 154,57 118,90 178,35 1.165,21 606,39 4.518,13 701,49 404,27 380,49

250ml 460gms 1000ml 460gms 460gms 460gms 648gms 460gms 460gms 460gms 460gms 460gms 460gms

Nmero

PRODUCTO

Cantidad diaria consumida, en gramos, por una Contenido energtico Medida familia de 5.38 integrantes

14 15 16

AZUCARES Blanca granulada GRASAS Margarina Aceite corriente VERDURAS

452,06 18,95 80,70

1.735,91 142,69 713,39

460gms 460gms 750ml

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Gisquil Ejote Tomate Cebolla Papas FRUTAS Bananos maduros Pltanos maduros OTROS Caf tostado y molido Sal comn de cocina Bebida gaseosa

320,11 38,35 169,85 62,58 182,92 209,82 164,00 53,80 53,80 191,77 5.877,88

83,23 11,89 35,67 23,78 118,90 142,68 142,68 0,00 0,00 59,45 11.889,87

460gms 460gms 460gms 460gms 460gms 460gms 460gms 460gms 115gms 1000ml

Preguntas de hecho: referidas a acontecimientos concretos. Por ejemplo: termin la educacin bsica? Preguntas de accin: referidas a actividades de los encuestados. Por ejemplo: ha tomado algn curso de capacitacin? Preguntas de intencin: para conocer la intencin del encuestado. Por ejemplo: utilizar algn programa de computacin para su prxima clase? Preguntas de opinin: para conocer la opinin del encuestado. Por ejemplo: qu carrera cursars despus de terminar la Enseanza Media?