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Prueba Texto Expositivo Primero Medio

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Profesora Angélica Barrón Miranda PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN TEXTOS EXPOSITIVOS PRIMEROS MEDIOS Nombre: _________________________________________________ Fecha

: __________ Puntaje Ideal: 21 puntos Puntaje Obtenido: Objetivos: Identificar el texto expositivo y sus características. Reconocer ideas principales y uso de conectores. INSTRUCCIONES: Lee cada pregunta con atención y contesta en forma ordenada. Evita el uso de corrector. I. Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta para cada caso. (1 punto c/u)

1. El texto expositivo busca entregar al lector: a. b. c. d. Razones para convencerlo. Información sobre un tema. Entretención para su diversión. Placer en la lectura.

2. La estructura básica del texto expositivo está compuesta por: a. b. c. d. Planteamiento Planteamiento y cuerpo Cuerpo y conclusión Planteamiento, cuerpo y conclusión

3. Las ideas principales: a. b. c. d. Entregan la información más importante de cada párrafo Apoyan a la idea secundaria No son importantes Se encuentran sólo en el título

4. La organización de párrafos problema/solución plantea: a. b. c. d. La causa y el efecto de una situación La comparación entre dos objetos o fenómenos Un problema y la solución a éste El orden cronológico de las ideas

delgada y morena. c. La causa y el efecto de una situación La comparación entre dos objetos o fenómenos Un problema y la solución a éste El orden cronológico de las ideas 6. d. b. c. Entregar información sobre los rasgos de personas o personajes. Entregar los rasgos esenciales de los objetos y los seres vivos. d. Entregar los elementos distintivos que permiten identificar un objeto o ser vivo específico. b. la definición corresponde a: a. Definición Descripción Caracterización Narración 7. se refiere a: a. La descripción responde a la pregunta: a. c. “Relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia”. d. felino y doméstico”. La definición consiste en: a. d. c. Relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. d. b. c.“Gato es un animal. La organización de relación causal consiste en: a. II. ¿qué es? ¿cómo es? ¿cómo lo veo? ¿qué sucedió? 8. Me gusta porque es muy alegre”.Profesora Angélica Barrón Miranda 5. Descripción Caracterización Definición Narración 10. 9. El ejemplo: “Mi tía es una mujer de unos 40 años. c. b. b. b. Definición Descripción Caracterización Narración Lee los siguientes fragmentos y escribe la idea principal que se reconoce en cada uno (1 punto c/u): . el ejemplo corresponde a: a. d.

Comprensión lectora: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Este mito. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Texto 3 Dédalo e Ícaro son dos personajes de la mitología griega. Se vuelve opaca y se oculta ante nuestros ojos. Este cóndor se puede reconocer porque tiene una prolongación carnosa arriba de la cabeza (cresta). además. Lamentablemente estuvo a punto de desaparecer debido a su caza excesiva. Esa ave es la que reconocemos como parte de la fauna chilena. por lo tanto. aborda temas como la relación padre e hijo y el deseo del hombre de ir siempre más lejos. . (8 puntos) Un tipo de cóndor habita en las montañas de la Cordillera de los Andes. Los meteoritos han sido difíciles de clasificar. desde la Sierra hasta la Tierra del Fuego. aun a riesgo de encontrarse con sus debilidades y poner en peligro su vida. considerados como los primeros que usaron alas. pétreo ferroso y ferroso. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ III. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Texto 2 Eclipse de Luna: cuando la Tierra se alinea y se pone entre la Luna y el Sol. y un anillo de plumas blancas en torno al cuello. Menos mal que en 1973 se tomaron medidas para protegerla: se agregó a la lista de aves en amenaza de extinción y. la sombra de nuestro planeta se proyecta sobre la Luna. su caza se prohibió. pero se pueden establecer tres grandes grupos: pétreo. El estudio de los meteoritos revela datos interesantes.Profesora Angélica Barrón Miranda Texto 1 El meteorito es un fragmento de un cuerpo celeste que atraviesa la atmósfera y alcanza la superficie de la Tierra. ya que son buenos ejemplos de la materia primitiva del sistema solar.

Es capaz de estar horas en el cielo. ¿Por qué el cóndor estuvo a punto de desaparecer? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué simbolizan el cóndor y el huemul en el Escudo Nacional? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Puede medir casi un metro y medio. ¿Cómo se describe al cóndor en el texto? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ . En el Escudo Nacional aparecen dos animales: el cóndor y el huemul. en el aire caliente del desierto. la delicadeza. Ambos animales representan el cielo y la tierra en este símbolo patrio. 1. ¿En qué lugar habita el cóndor? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. cerca del mar o en zonas borrascosas y lluviosas del sur del país. planeando sin problemas en el aire helado de las montañas. desechos de carne en descomposición. es decir. El cóndor simboliza la fortaleza mientras que el huemul. y pesar entre 40 y 70 kilos. Su alimentación principal es carroña.Profesora Angélica Barrón Miranda El cóndor es el ave más grande y de mayor envergadura que habita en Chile.

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