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POR : ROSA ISELA GARCA ESCOBEDO

diagnostico de las competencias de los nios

las entrevistas a 100 padres de familia

social

escolar

familiar

cultural

CENTRAR EN LO PEDAGGICO

TRABAJO EN EQUIPO

APERTURA AL APRENDIZAJE E INOOVACIN

PERTINENCIA CON EL MEDIO Y LOS INDIVIDUOS

ORIENTACIN ALOS PROFESIONALES

Proyecto

De participacin

De manera general se pretende lograr:


favorecer la participacin de los agentes educativos por medio de distintos procesos de gestin escolar en beneficio al desarrollo integral de los nios y la calidad educativa de la institucin.

Nios:
favorecer el desarrollo de las capacidades de los nios por medio de la participacin de los padres de familia en el proceso de enseanza aprendizaje de manera que exista un apoyo individualizado en las dificultades de los nios logrando en ellos una mejor calidad de aprendizaje.

Padres de familia:
Orientar a los padres de familia sobre distintas estrategias para apoyar a sus hijos al desarrollo integral de los nios por medio de procesos de gestin escolar como platicas, proyectos, talleres, etc.

Ayudar al establecimiento de una mejor comunicacin entre los padres de familia, hijos y educadoras fomentando a las relaciones vinculadas para que trascienda en el jardn de nios.

. Fomentar la prctica de un ambiente favorecedor entre los padres de familia, docentes y nios de manera que sean capaces desarrollarse en su contexto.

Establecer una comunidad de aprendizaje como en base a las necesidades de los padres de familia.

Personal del jardn:


Implementar proyectos de actualizacin y orientacin a las educadoras en estrategias y procesos para favorecer la participacin de los padres de familia en el desarrollo integral de los nios.

Jardn de nios:
proyectar a travs de los proyectos de participacin la calidad educativa del plantel y la integracin de la comunidad como un beneficiario.

EN CUANTO AL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIOS SE REALIZARON ACCIONES TALES COMO:


APOYO INDIVIDUALIZADO EN EL AULA
APOYO DE CONSULTA EN AULA (PADRE HIJO)

TRABAJO EN COMUN (TALLERES)

PLATICAS A PADRES DE FAMILIA

violencia intrafamiliar y las repercusiones en el desarrollo de los nios

Problemas de conducta y las repercusiones en el desarrollo del nio

regulacin de conductaspadres permisivos

la familia y los valores

De acuerdo a las necesidades surgidas de la pltica se comenz una comunidad de trabajo con adultos que no terminaron la primaria un da por semana, como una necesidad de apoyo para su superacin y motivacin, tener confianza y elementos para apoyar a sus hijos.

Las familias efectivamente pueden participar junto con nosotros en el proceso educativo de maneras mucho ms relevantes o motivadoras SERAFIN ANTUNEZ (1999)

RESULTADOS QUE SE ESPERAN

Eficacia

Protagonismo de la escuela y familia

Reorganizar el sistema educativo


Transitar de docente a educador

Escuela y la comunidad

GESTIN ESCOLAR: ANTUNEZ SERAFIN,LA PARTICIPACIN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA EN TRANSFORMAR NUESTRA ESCUELA AO 2, NUMERO 4, JUNIO DE 1999, MXICO, FONDO MIXTO DE COOPERACIN TCNICA Y CIENTFICA-DGIE-SEP. DELORS, JACQUES, (DE LA MISIN INTERNACIONAL SOBRE LA EDUCACIN PARA EL SIGLO XXI, PRECEDIDA POR) LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO, MADRID, SANTILLANA, 1996. JUSTA EZPELETA TRANSFORMAR NUESTRA ESCUELA EN EL SENTIDO DEL DIALOGO, AO 2, NUMERO 4, JUNIO DE 1999, MXICO, FONDO MIXTO DE COOPERACIN TCNICA Y CIENTFICA-DGIESEP, PAG 6,7. SENGE, PETER, LA QUINTA DISCIPLINA. EL ARTE Y LA PRCTICA DE LA ORGANIZACIN ABIERTA AL APRENDIZAJE, BUENOS AIRES, GRANICA, 1992. SCHMELKES SILVIA, HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS BIBLIOTECA PARA LA ACTUALIZACIN DEL MAESTRO, PRIMERA EDICIN 1992, MXICO D.F, P.P.

ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL: BASEDAS EULALIA ET, AL. (1998), FAMILIA Y ESCUELA EN APRENDER Y ENSEAR EN EDUCACIN INFANTIL, BARCELONA. BENNET JOHN (1999) TOMAR EN CUENTA EL CONCEPTO Y LAS CONSECUENCIAS DEL NICHO DE DESARROLLO) QUINTON DAVID (1994) INFLUENCIAS CULTURALES Y DE LA COMUNIDAD STRATTON PETER S (1998) LAS CREENCIAS PARENTALES Y LOS AMBIENTES DE LOS NIOS T. BOWMAN BARBARA (1999) PRACTICAS EN EL JARDIN CON HIJOS DE ESCASOS RECURSOS