Ayala, Vernica - Bellido, Paloma Vergara, Lourdes Zevallos, Andrea

Edad: 4 aos rea: Matemticas Organizadores (Competencias/Componentes): Nmero y Relaciones Capacidades/ Conocimientos (Destrezas para UMCH): (del DCN) Identifica semejanzas y diferencias en personas y objetos. Capacidad diversificada: Identifica semejanzas en personas y objetos.

Capacidades Comprensin

Destrezas Reconocer (Identificar)

Procesos - Observar - Comparar - Identificar

Evaluacin: Preguntas: 1) Reconoce la figura como modelo y marca las partes ... 2) Relaciona la figura con sus partes y slo pinta las que son iguales el modelo. 3) Identifica las figuras que son igual al modelo. 4) 5)

Esto es lo que dijo Rocio: Se supone que ustedes han debido tener varias sesiones previas para poder construir un instrumento. Pero lo que yo les estoy pidiendo no es sesin sino les estoy pidiendo una evaluacin. Entonces ya esto est bien pero esto es para la sesin.

Ayala, Vernica - Bellido, Paloma Vergara, Lourdes Zevallos, Andrea

El indicador se usa sin ar/er/ir. Es para cuatro aos, entonces "Reconoce" es un indicador para nios ms pequeos mejor es usar "Identificar". Porque en identifica uno de sus procesos va a ser "reconoce" y despus "relaciona". Piensa que esto es un examen, que va a hacer ser el nio? Indicador: Identifica Procesos: observar, Comparar, identificar "Observar" en una prueba escrita como lo evalas? O sea que podra ser encierra en un crculo...? Encierra acurdate que es algo motriz eso va despus de la destreza. Mediante, a travs de, encerrndolo en crculo, etc. Reconoce las semejanzas en los objetos encerrando los que son iguales al modelo. En la primera observar me parece que muy obvia como para evaluarla. Entonces mi primera pregunta podra ser: Reconoce la figura como modelo y marca las partes ... La segunda, Relaciona la figura con sus partes y slo pinta las que son iguales el modelo. Por ejemplo se puede poner una flor y despus muchas partes de la flor y una parte del rbol. Entonces l slo pintar partes la flor. Est relacionando Todas las piezas y slo va a pintar las que corresponden. Y al final, Identifica las figuras que son igual al modelo. Siempre se pone la destreza primero y la motricidad despus. Y en un informe evaluacin tambin se debe hacer as? Si. Identifica los colores, Reconoce los colores, Relaciona los colores. ---- ----- ---Reconoce la figura como modelo y marca con un crculo la figura semejante. Reconoce la figura de acuerdo a sus partes.