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Sesión #8-El Artículo
Sesión #8-El Artículo
I.DATOS GENERALES 1.1.INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.2.JEFA DE PRCTICA: 1.3.NOMBRE Y APELLIDOS: 1.4.REA: 1.5.TEMA 1.6.GRADO: 1.7.DURACIN 1.9.FECHA BENITO JUREZ N0073 BELTRN MECHATO,MARA MARIBEL CALLATA PUMA COMUNICACIN EL ARTCULO 3 A 90 MINUTOS 12 de junio del 2013 ACTITUDES Reconoce y aplica las reglas de uso del artculo. INDICADORES DE LOGRO
Reconoce la diferencia del artculo gramaticalmente, y distingue las pausas dentro de la concordancia.
II.CAPACIDADES,ACTITUDES E INDICADORES
CAPACIDADES Reflexin sobre las funciones e importancia del artculo
COMPORTAMIENTO
Escucha con atencin las intervenciones de la profesora y de los compaeros, respetando las diferentes opiniones. MATERIAL DIDCTICO INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TIEMPO
INICIO
La profesora motivar la clase mostrando en la pizarra un ejemplo, que tengan errores en la concordancia del artculo. Luego se les pedir que identifiquen los errores que estn presentes.
Plumones
Pizarra
Reconocimiento Del artculo Tiza
Intervencin en clase.
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MOTIVACIN
Dilogo
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PROCESO
El tema ser explicado mediante una hoja informativa de induccin(contenido del tema), que se les dar a cada alumno. En ella se desarrollar : 1.El artculo:Morfolgicamente,sintcticamente y Semnticamente. Ellos leern el material informativo entregado. El material permitir reforzar sus saberes previos.
Explicacin
Pizarra Distingue correctamente las normas que Plumones se propone respecto al artculo.
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SALIDA
EVALUACIN
Resolucin de ejercicios
Cuestionario de evaluacin
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V. BIBLIOGRAFA Libro :EDITORIAL,UNMSM- Centro Preuniversitario.PRE SAN MARCOS. RAE (2010) Ortografa de la lengua espaola. Vigsimo tercera edicin. Arco Libros: Madrid. Marta Fernndez Alcaide. El artculo. Editor: Liceus, Servicios de Gestin