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PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Facultad de filosofa Curso: Esttica de la msica Profesor: Alejandro Aguilar Lpez Bogot, Junio de 2011

Y qu debemos pensar de esa monstruosa supersticin esttica, segn la cual Beethoven con su cuarto movimiento de la novena sinfona habra hecho el reconocimiento solemne de las fronteras de la msica absoluta y habra con ello abierto las puertas de un nuevo arte en el que la msica sera incluso capaz de representar la imagen y el concepto, y de esta manera hacerse accesible al espritu consciente? (Nietzsche, ber Musik und Wort)

1. Presentacin Es comn pensar, segn la opinin de algunos msicos, que la esttica de la msica es innecesaria dentro del contexto propiamente musical. Segn dicha opinin, la msica encuentra su propia justificacin en su peculiar manera de ser y no necesita de abstracciones ni de ideas filosficas para poder expresar su significado, mucho menos su contenido. Sin embargo, a la luz de una consideracin mucho ms objetiva y rigurosa, en donde las vagas concepciones sobre la msica se desvanecen rpidamente frente a la complejidad intrnseca de la naturaleza de este arte que encierran la voz de un misterio, el pensamiento aparece entonces como herramienta indispensable que puede hacer inteligible dicha complejidad del fenmeno musical acompaado de la exigencia y la formalidad que caracteriza a la filosofa. En este sentido, podemos afirmar que la filosofa puede develar el sentido y la naturaleza del hecho musical teniendo en cuenta todas las dimensiones de su facticidad y su trascendencia, como tambin las problemticas de sus implicaciones, todo esto en virtud no slo del poder de discernir e iluminar los aspectos primordiales de la composicin musical sino, adems, porque slo la filosofa puede comprender por qu la msica puede representar, a la vez, la imagen y el concepto mismos, siguiendo en este sentido la idea que Nietzsche criticara en 1871. La esttica musical no es una supersticin, ni un pensamiento secundario sobre la msica, ella capta en el concepto lo que la msica realiza en el sonido y la msica expresa en el sonido lo que es el concepto , sin suponer, al mismo tiempo, que en dicha captacin la una agote su ser en la otra.

2. Objetivo El objetivo de este curso consiste en comprender la relacin que existe entre filosofa y msica sobre la base del siguiente cuestionamiento: qu significa una comprensin esttica de la msica? Dicha relacin se caracteriza, primero, por la inclusin de elementos del lenguaje musical y de conceptos de la filosofa y, segundo, por la unin coherente de estos elementos en un todo organizado que define los lineamientos de un saber particular que se conoce usualmente como: esttica de la msica. 3. Metodologa 3.1 El curso se desarrollar teniendo en cuenta los siguientes enfoques: 3.1.1 Los aspectos conceptuales de la msic a: La msica posee una dimensin conceptual propia y se configura a travs de ella para hacerse inteligible. Algunos de estos conceptos son especficos de una poca, otros poseen un alcance mayor de varias pocas, algunos se presentan en todas las pocas aunque su significacin sea diferente. Estudiaremos dichos conceptos en su significacin y problematicidad de acuerdo a la historia. La esttica de la msica en la historia: la comprensin esttica del fenmeno musical no se puede disociar de su proceder histrico, por lo tanto, la esttica de la msica no puede desarrollarse a priori ni formalizar sus conceptos operativos; el significado de dichos conceptos se realiza efectivamente en la historia de la msica y en cada poca se relativiza el estatuto de stos de acuerdo al tiempo en el que aparecen, por esta razn es indispensable revisar su desarrollo en la historia.

3.1.2

3.2

Cada clase puede presentarse de acuerdo a una de la siguientes especificaciones: 3.2.1 Clase magistral: El docente realiza una explicacin del contenido programtico para una sesin de clase. En dicha sesin se aclaran o se amplan los contenidos a la luz de las lecturas preestablecidas y se plantea una discusin en torno a ellas.

3.2.2 Audiciones: En algunas sesiones en necesario desarrollar los contenidos del programa con el apoyo de obras musicales. Este ejercicio facilita la comprensin de los temas estudiados durante las sesiones. 3.2.3 Exposiciones: Es importante que los estudiantes demuestren la apropiacin de los contenidos vistos en el curso y para ello debern realizar una exposicin de un tema asignado previamente.

4. Contenido programtico 1. Introduccin a la esttica de la msica 1.1 Una aproximacin a la necesidad del paradigma histrico de la esttica de la msica. Dahlhaus, C., (1999), La idea de la msica absoluta; (La msica absoluta como paradigma histrico (pp. 5-21) y Avatares de la historia del concepto (22-44)).

1.2 Consideraciones sobre algunos aspectos de la esttica de la msica. Tello, F.J., (1988), Teora y esttica de la msica , (Principios estticos del arte musical (pp. 137-183).

2. La esttica de la msica en la historia. 2.1 La esttica musical en la Antigedad: de Homero hasta la escuela peripattica. Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (Platn, Aristteles y la crisis del pitagorismo (pp. 65-87)).

2.2 La Msica en la poca Medieval: Los inicios de la polifona y el ideal sacro de la msica. La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX , (La poca medieval (pp. 88-134).

2.3 El Renacimiento: La msica y la expresin del mundo de la naturaleza.

Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (El Renacimiento y la nueva racionalidad (pp.135-145)). Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (Palabra y msica en la Contrarreforma (pp.147-170)).

2.4 El Barroco: La msica y la esttica del sentimiento. Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (Del racionalismo Barroco a la esttica del sentimiento (pp.171209)).

2.5 La irrupcin de la Modernidad: El nacimiento de la esttica como disciplina filosfica en la msica. Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (El Iluminismo y los enciclopedistas (pp.211-266)).

2.6 El Romanticismo: La sntesis de los mundos. Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (El Romanticismo (pp.267-312) y La msica y la fusin de las artes (pp. 313-341)).

2.7 La poca Contempornea 2.6.1 El positivismo en la msica Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (La reaccin contra el Romanticismo: el positivismo (pp.343391)).

2.6.2 La desarticulacin del tiempo en el dodecafonismo Fubini, E., (2005), La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, (La esttica y la dodecafona (pp.449-74)).

3. Lenguaje y Expresin en la msica: 3.1.1 El sonido como lenguaje de la imaginacin creativa.

Cooke, D., (1959), The language of Music (the process of musical communication (pp. 168-187 / 187-210)).

3.1.2. La experiencia musical Meyer, B., (1956), La emocin y el significado en la msica, (Teora (pp. 23-60).

4. El carcter tico y metafsico de la msica Jankelevitch, (1997), "tica" y "Metafisica" de la msica en Revista de Occidente, No. 191, pp.7-22.

5. Criterios de Evaluacin La evaluacin del curso se realizar en tres cortes y cada uno de ellos tendr un porcentaje dentro de la nota final. Primer corte: 30 % de la nota final Modo de la evaluacin: Ensayo Segundo corte: 30% de la nota final Modo de evaluacin: Ensayo Tercer corte: 40% de la nota final Modo de evaluacin. Examen presencial 6. Bibliografa Referencias: Cooke, D., (1959), The language of Music, Oxford University Press, New York. La idea de la msica absoluta, Idea Books, trad. Ramn Barce Benito, Barcelona. La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, Alianza, versin castellana,

Dahlhaus, C., (1999),

Fubini, E., (2005),

prlogo y notas de Carlos Guillermo Prez de Aranda, Madrid. Garca Bacca, J.D., (1990), Filosofa de la Msica, Anthropos, Texto revisado por Miguel ngel Palacios, Barcelona. "tica" y "Metafisica" de la msica en Revista de Occidente, No. 191, pp.7-22. La msica y lo inefable, trad. Ramn Andrs y Rosa Rius Gatell, Alpha Decay. La emocin y el significado en la msica, Alianza, versin espaola y prlogo de Jos Luis Turina, Madrid. Introduccin a la filosofa de la msica, Gedisa, trad. Miguel Wald, Barcelona. Teora y esttica de la msica, Taurus, Madrid.

Jankelevitch, V., (1997),

Jankelevitch, V., (2005),

Meyer, B., (1956),

Rowell, L., (1983),

Tello, F.J., (1988),

dhayaam@gmail.com