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Modelo Sugerido Del Plan de Mejora

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MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
(MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : ……………………………………………………………. NIVEL: …………………………………………… DISTRITO:………………………………………LUGAR: ……………………. TELÉFONO: …………………… DIRECTOR(A): …………………………………………… ..…………. CELULAR: ……………………………… VIGENCIA: Del…… /……/.…....al……/…… /……… FECHA DE APROBACIÓN:………………………..…….. II. IDENTIDAD: (sale del PEI) VISIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………..... MISIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………. III. OBJETIVOS DEL PLAN:  Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.  Definir metas de aprendizaje por aula e institución  Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.  Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje planteado. IV. DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos? NIVEL PROBLEMAS CAUSAS Y/O FACTORES (Resultados de aprendizaje a considerar durante los últimos tres años)
INICIAL PRIMARIA      SECUNDARIA        Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012 Evaluación Censal ECE 2010, 2011 y 2012 Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012 Resultados de participación en Concursos de Conocimientos Otros concursos: Narrativa y ensayo, FENCYT, etc. Evaluación Censal ECE 2013 y PISA % de alumnos ingresantes al Colegio Mayor % de alumnos beneficiados en el Programa BECA 18 % de alumnos ingresantes a las Universidades e Institutos Superiores. Resultados de participación en la ONEM Resultados de participación en Concursos de Conocimientos Otros concursos: Narrativa y ensayo, FENCYT, etc. -Falta de interés de los docentes. -Desconocimiento del tipo de preguntas ECE -No se están desarrollando capacidades. -Falta de interés de los docentes. -Desconocimiento del tipo de preguntas ECE -No se están desarrollando capacidades.

EFECTOS

-Baja autoestima alumno. -Deserción escolar. -Desacreditación Profesional institucional. -Baja autoestima alumno. -Deserción escolar. -Desacreditación Profesional institucional.

del

e del

e

IV. METAS: ¿Qué vamos a lograr? SITUACIÓN ACTUAL
(RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2012) Resultados ECE

METAS DE APRENDIZAJE 2013

METAS DE APRENDIZAJE 2014

METAS DE APRENDIZAJE 2015

METAS DE APRENDIZAJE 2016

Eficiencia Educativa 2012 Concursos de Conocimientos Otros
N° 01

- 4% Estudiantes en 8% el nivel 2 en comunicación - 3% Estudiantes en 6% el nivel 2 en Matemática. -60% de estudiantes 65% con logros de aprendizaje

16% 12%

32% 26%

64% 52%

70%

75%

80%

V. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: ¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013? RESPONSABLES CRONOGRAMA ESTRATEGIAS M A M J J A S O (ACTIVIDADES Y TAREAS)
-Jornadas de reflexión con directivos, docentes, administrativos, etc. Director, Área docentes, técnico

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las matemáticas. padres de familia. escritura creativa y las matemáticas a partir de la vida cotidiana. Docentes y Área técnico pedagógico Comunidad educativa Área técnico pedagógico Área técnico pedagógico Área técnico pedagógico Director.  Organizar un “ acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” e involucrar a los maestros. para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error.  Identificar con el equipo de maestros. ……………………………. usando las herramientas diseñadas por el MED para este fin. …………………………….  Mejorar mis logros de aprendizaje  Estar atento y participar en las clases preguntando. ……………………………. ………………………………….  Promover un buen clima escolar e institucional. monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase. etc. -Aplicación e implementación de las Rutas de Aprendizaje -1er y 2do. a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen. diseñar y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Día del Logro.  Organizar la participación de los estudiantes en el “Día del logr o”  Corregir errores de los estudiantes con cariño. Día del logro con Ferias de aprendizaje -Aplicación de pruebas tipo ECE -Aplicación de pruebas tipo PISA -Aplicación de pruebas tipo Admisión -Reforzamiento de aprendizajes por las tardes o los sábados -Reuniones de inter Aprendizajes (grados superiores e inferiores) -Monitoreo de logros de aprendizaje -Balance de metas logradas 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 pedagógico. docentes Director. Imagen institucional y APAFA Director. considerando los resultados de la ECE. contarles a ellos y a sus padres cómo de desarrollará y que se logrará.  Asistir puntualmente a clases y aprovecharé al máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes. escritura creativa.02 -Jornadas de reflexión con estudiantes 03 -Jornadas de mejora de aprendizajes en la Escuela para padres. COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes RESPONSABLE SE COMPROMETEN A: FIRMAS y SELLO  Convocar a los maestros y liderar las “Jornadas de reflexión por los aprendizajes” donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura. la ciencia y la ciudadanía.  Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en la “ Jornada de reflexión por los aprendizajes” donde elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura. contando mis Firma todo el personal directivo y Jerárquico ……………………………. Área técnico pedagógico. Área técnico pedagógico. como aprender y cómo evaluar lo aprendido)  Participar en la organización del “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes”  Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes que deben lograr. identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores. estudiantes y otros actores. así como las “Rutas del Aprendizaje” (Qué aprender. PISA. la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedagógicos dotados por el MED. docentes Director.  Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen. explicar la causa y las maneras de superarlos. Firman todos los maestros ………………………………….  Aplicar la autoevaluación.  Diseñar e implementar un plan de mejora para mi aula o área usando las herramientas pedagógicas y materiales distribuidos por el MED. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firma un alumno por grado ………………………………… DIRECTOR Y PERSONAL JERARQUICO MAESTROS . Imagen institucional Director. Imagen institucional Director. Área técnico pedagógico Comunidad educativa X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X VI. docentes.  Convocar.  Recopilar los errores más frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de soluciones.

 Contribuir con la realización de la ECE.  Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa  Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias.. identificando las escuelas que tienen dificultades de aprendizaje y apoyarles. POLÍTICA  Todos apostamos por la mejora de los aprendizajes.. noticias y letreros cuando salimos........ …………………………………...... NORMAS CONVIVENCIA EN EL AULA  Aprender cada día más. .  Coordinar y promover con aliados estratégicos su colaboración voluntaria con los maestros para implementar planes de apoyo a niños que se atrasan.. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Políticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I. las aulas.  Asistir al Día del Logro. etc. ... leer y practicar matemáticas en actividades cotidianas y divertidas......  Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexión en todas las escuelas de su jurisdicción y coordinar con la UGEL las facilidades y el asesoramiento del caso.  Instaurar a partir de este año una fecha para la realización del Día del logro en su localidad y participar en su convocatoria. Firman todos los miembros del CONEI ………………………………… ………………………………... -Aliados estratégicos MATERIALES ¿Con qué contamos? -Fotocopiadora -Multimedia -Laptops -Papelotes -Impresoras -Periódicos Murales FINANCIEROS -Ingresos propios -APAFA -Actividades económicas -Aliados estratégicos IX... RECURSOS: Nuestras fortalezas HUMANOS ¿Con quiénes? -N° del personal Directivo -N° de docentes por nivel y área -N° del personal del servicio -Total de PP....ESTUDIANTES PADRES FAMILIA APÁFA DE y PERSONAL ADMINISTRATIVO y DE SERVICIO CONEI experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo  Esforzarme más para superar las áreas que me resultan más difíciles  Con las indicaciones del maestro........ GOREPA.  Difundir la importancia de estas actividades y de la movilización por los aprendizajes.  Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo para revisar sus progresos... PISA....... los mobiliarios limpios y ordenados para facilitar el aprendizaje  Apoya en la distribución oportuna y el cuidado de los Materiales y Recursos Educativos dotados por el MED...  Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros en la elaboración y ejecución de los planes de apoyo para evitar que los niños se atrasen.. asi como leer anuncios........  Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo su responsabilidad.. EVALUACIÓN: El presente Plan se evaluará bimestralmente bajo responsabilidad de la Dirección y el área técnico pedagógico..E.  Participar en el Día del logro y demostrar lo que aprendí de manera creativa....... ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… AUTORIDADES OTROS VII. de FF....  Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentración y disposición para que mi hijo aprenda mejor.  Participar en la elección y contratación de los mejores profesionales como formadores y acompañantes pedagógicos..  Participa en las Jornadas de Reflexión  Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora  Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase   Promover la movilización local y convocar a otros actores sociales e institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes desde la comisión intersectorial. alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo..... Gobiernos locales... IX... reconocer los avances de mi hijo.. NORMAS A INCLUIR EN EL REGLAMENTO INTERNO  Cumplir con el Plan de Mejora de Aprendizajes..  Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE... PISA.... colaborar con mis compañeros para evitar que se atrasen. etc... Lugar y Fecha: ………………………………………………………….  Mantiene los ambientes......  Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirar a las demás escuelas.. etc.....  Motivar a mis hijos a escribir.... ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firman la mayoría de los padres ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firman todo el personal administrativo ..

ADJUNTANDO EVIDENCIAS DE LAS JORNADAS DE REFLEXION .…………………………………………… DIRECTOR ………………………………………… CONEI …………………………………….… APAFA NOTA: ULTIMO DIA DE ENTREGA 27 DE MARZO DE 2013.

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