TEMA 7

M Jos Lpez V. 1
TEMA 7

Objetivos
Leer un texto narrativo con la entonacin adecuada.
Comprender un texto narrativo.
Reconocer y utilizar palabras compuestas.
Comprender el concepto de sustantivo y reconocer clases de sustantivos.
Conocer y aplicar la regla ortogrfica de escritura de palabras con el sonido J.
Cambiar el orden de las palabras de una oracin.

Criterios de evaluacin
Lee un texto narrativo con la entonacin adecuada.
Comprende un texto narrativo.
Reconoce y utiliza palabras compuestas.
Comprende el concepto de sustantivo y reconoce clases de sustantivos.
Conoce y aplica la regla ortogrfica de escritura del sonido J.
Cambia el orden de las palabras de una oracin.


Contenidos

Las palabras compuestas.
Los sustantivos. Clases de sustantivos.
El sonido J.
Cambio de orden de las palabras de una oracin.
Valoracin de textos orales como fuente de informacin.
Inters por el cuidado y la presentacin de los textos escritos.
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1. Qu palabras forman las siguientes palabras compuestas? Escribe.


paraguas +



abrelatas +



sacapuntas +


paracadas +

ciempis +

espantapjaros +

guardabosques +
2. Rodea las palabras compuestas.


Las palabras que se han formado uniendo dos palabras son
palabras compuestas. . . .

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3.- Relaciona y forma palabras.









4. Observa y completa las palabras.








5. Seguimos aprendiendo palabras.






espanta

aguas
para

puntas
guarda

bosques
abre

pjaros
saca

latas
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1. Colorea los sustantivos.







2. Clasifica los siguientes sustantivos en comunes o propios.

















3 Escribe dos oraciones que tengan d dd dos sustantivos comunes y uno propio os sustantivos comunes y uno propio os sustantivos comunes y uno propio os sustantivos comunes y uno propio.

Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, animales o cosas.
Hay dos clases de sustantivos: comunes y propios.
Los sustantivos comunes nombran a cualquier persona, animal o cosa.
Los sustantivos propios nombran a una persona, animal o cosa distinguindolos
de los dems.
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4. Escribe dos ejemplos de sustantivos propios en cada caso.







5. Empareja cada nombre comn con uno propio.







6. Escribe un nombre propio para estos nombres comunes.

S SS S ciudad S SS S pueblo
S SS S nia S SS S ro
S SS S gato S SS S colegio

7. Busca cinco nombres propios y cinco comunes en la sopa de letras. Escrbelos.









Nombres de Nombres de Nombres de Nombres de
personas personas personas personas

Nombres de Nombres de Nombres de Nombres de
ciudades ciudades ciudades ciudades

Nombres de Nombres de Nombres de Nombres de
p pp pueblo ueblo ueblo ueblos ss s

nio ro nia ciudad
Guadalquivir Yolanda Cdiz Rita
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8. Coloca cada nombre en su lugar.













9. Subraya los sustantivos.






10. Sustituye los dibujos por sustantivos y copia las oraciones.



Los nios meriendan un de con y .







Julia se disfraza de con su y su .






11. Escribe cuatro sustantivos en cada caso. .. .









Nombres de Nombres de Nombres de Nombres de
animales animales animales animales

Nombres de Nombres de Nombres de Nombres de
objetos objetos objetos objetos

Nombres de Nombres de Nombres de Nombres de
cosas cosas cosas cosas

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1. Copia las siguientes oraciones y colorea los sustantivos que tienen el sonido j jj j.

O A ngel y Jess les gusta mucho hacer ejercicio.

O Vamos a jugar al ftbol en el jardn.

O Llamen a la ambulancia, es una emergencia!

O El gigante tiene un agujero en el zapato.

O El plumaje de esos pjaros es de color rojizo.

O Lus y yo somos hermanos gemelos.

2. Escribe dos palabras en cada caso.





El sonido sonido sonido sonido j jj j se escribe as:
Con j jj j cuando va detrs de las vocales a, a, a, a, o, u o, u o, u o, u: ja, jo, ju.
Con j jj j o con g cuando va delante de las vocales e, i e, i e, i e, i: je, ji, ge, gi
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3. Forma sustantivos terminados en aje a partir de estas palabras.

maquillaje maquillaje maquillaje maquillaje

4. Completa con las siguientes palabras.



J JJ J El arregl el despertador.
J JJ J En la venden animales domsticos.
J JJ J Los del tren disfrutaron del viaje.
J JJ J Para lavarte bien primero te has de

5. Ordena las slabas de cada fila. Despus, completa las oraciones.

J Julia se manch su
J Los abuelos me han trado muchos
J El balcn tiene rojos y rosas.
J Las sirven para cortar.

LOS DIBUJOS TE DAR LOS DIBUJOS TE DAR LOS DIBUJOS TE DAR LOS DIBUJOS TE DARN PISTAS N PISTAS N PISTAS N PISTAS!

JA JA JA JA PI PI PI PI M MM MA AA A
TES TES TES TES GUE GUE GUE GUE JU JU JU JU
GE GE GE GE NIOS NIOS NIOS NIOS R RR RA AA A
TI TI TI TI RAS RAS RAS RAS JE JE JE JE
enjabonar relojero pajarera - viajeros
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6. Rodea las palabras con j jj j y escrbelas.
Doa Jirafa est enferma, por eso sus amigos
le preparan platos jugosos para que se mejore:
el jabal, un plato de jamn; el conejo, un plato
de judas; y el jilguero un plato de berenjenas.




6. Busca la palabra oculta. Para ello tienes que resolver el crucigrama.
Todas las palabras se escriben con Todas las palabras se escriben con Todas las palabras se escriben con Todas las palabras se escriben con j jj j






7. Cada estrella contiene cuatro palabras. Escrbelas. Despus inventa dos oraciones.






.

Con ja, jo, ju ja, jo, ju ja, jo, ju ja, jo, ju
Con je, ji je, ji je, ji je, ji
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8. Escribe nombres con g gg g o con j jj j. .. .















10. Copia las palabras que tienen el sonido j jj j

Qu mejilla tan roja!

Era un jueves del mes de julio, en la playa el mar estaba un poco
agitado. El Sol se senta generoso y reparta su calor a todos.
Jaime y Julia jugaban en la arena. De pronto, Jaime empez a rer a
carcajadas:
Julia, qu color has cogido! Tienes una mejilla rojsima! Y la otra
blanca como la nieve.

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Cmo se escribe? Cmo se escribe? Cmo se escribe? Cmo se escribe?
al revs al revs al revs al revs iba iba iba iba haba haba haba haba hora hora hora hora hoy hoy hoy hoy









1. Colorea
iba
2. Escribe la palabra dentro de los cuadrados




3.Dictado

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1. Cambia la posicin de la palabra o palabras destacadas en cada oracin.

Esa panadera est siempre siempre siempre siempre cerrada.


Julio habla muy bien muy bien muy bien muy bien ingls.



El autobs ya ya ya ya ha llegado a la estacin.

Por favor Por favor Por favor Por favor, abre la puerta.

Joaqun fue al cine ayer ayer ayer ayer.

En otoo En otoo En otoo En otoo se caen las hojas de los rboles.



En la frutera En la frutera En la frutera En la frutera hay muchas naranjas.

2. Escribe al principio de cada oracin las palabras destacadas.

Juan se ri mucho en en en en la fiesta la fiesta la fiesta la fiesta.
Mirar las estrellas por la noche por la noche por la noche por la noche.
Los rboles florecen en primavera en primavera en primavera en primavera.
Hay un baile de disfraces en l en l en l en la aa a plaza plaza plaza plaza.



A veces en una oracin podemos cambiar el orden de las
algunas palabras.
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Repasamos Repasamos Repasamos Repasamos

1. Completa con tus datos.


2. Escribe los das de la semana das de la semana das de la semana das de la semana.






J Mi nombre y mis apellidos son
J Vivo en la calle
J En la ciudad o el pueblo

J Mis padres se llaman

y
J Mis hermanos se llaman

J Mi cumpleaos es
J Si tuviera un animal, se llamara

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3. Escribe los meses del ao meses del ao meses del ao meses del ao.



























Las estaciones del ao son:










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