1

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

que es la fuerza gravitatoria.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores. resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa.632 0. resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0. 632 s 10 Como partimos de velocidad nula.Cuando h = 8 m.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas.095 1.32 m · s−1 Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 . Unidad 1. obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0.894 1.632 = 6.265 1. por tanto. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6.

la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula. Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234. Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337. MOMENTO ANGULAR 1. con v = 15 m/s. cuando el objeto vuelve al suelo. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión.5 m/s. ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa. A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r . podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular. Por tanto: De un modo similar.1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si. sabiendo que el cuerpo no se desliza. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son. a y las magnitudes angulares θ.4 − 337.52 = 234. el cociente es la velocidad angular. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º.r. su velocidad es 12. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento. v.6. aN = ω2 · r Unidad 1. Si el cuerpo no se desliza..4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento.58 m · g · cos θ cos θ 3.5 = −103.u. MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 . 1.2.

como el movimiento es rectilíneo. r . DINÁMICA DE ROTACIÓN. Tanto en uno como en otro caso. de izquierda a derecha. sistemas de referencia distintos. r tiene la misma dirección que el eje y. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1. tomando.I. respecto a un punto. r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas.7. Unidad 1. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia. es decir. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas. ¿Cuál es la unidad del S.2. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma. El momento angular de una partícula. Respecto a un mismo sistema de referencia. ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas. para cada partícula. el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. esto no es posible. respecto a dicho punto. que hagan posible dicha igualdad. en que se mide es. ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta. 2. Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1. la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. es el momento. Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario.I.

por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0. únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1.4 m · s–1 Con estos valores. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda. un sistema de referencia distinto.89/2 Unidad 1.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N. debe ocurrir que α sea 180°. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0. Por tanto. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos. tomando. El módulo del momento angular será. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. para cada partícula. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto.89/2 v 2.48 · 5 = 2. Las partículas de la actividad anterior. o 0°. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo. partiendo del reposo. lo cual es imposible. Para calcular la aceleración angular.3. tanto r como v son distintos de cero. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión.39 rad · s–1 r 0.08 rad · s–1 r 0. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. para que el momento angular sea nulo. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 . r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante. Si. Por tanto. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda. 1. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él. 4.8.

Un disco uniforme.9.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec.2. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16. es el siguiente. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 .p. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S. rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar.I. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación. M = I · α → M = 300 · 0. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional.0261 · (16 · π)2 = 32.m.0261 kg и m2. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1.65 N · m 1. El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior.97 J 2 2 Unidad 1. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos. Para calcular la aceleración angular del volante. Antes de comenzar a operar. da vueltas a 480 r. cuyo momento de inercia es 0.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración. Su valor. tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado. Calcula su energía cinética de rotación. en módulo.15 = 43. De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16.

desempeña el mismo papel en la rotación que la masa. ω Aceleración angular. I. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. m Velocidad. los principios de conservación. Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad. están universalmente aceptados y verificados. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. F Cantidad de movimiento. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v . el de la lineal. a Fuerza. Fuerzas conservativas y no conservativas 14 . tanto de p como de L . p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. y la aceleración angular. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. I Velocidad angular. Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. v Aceleración. En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. los momentos son los responsables de la variación del momento angular.2. En la rotación. En la dinámica de traslación. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse. M Momento angular. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. El momento ocupa el lugar de la fuerza. la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. en este caso. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento. en la traslación. En un sistema r cuyarmasa no varíe. r r Por último. m. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. L =I·ω se observa que el momento de inercia. α Momento de la fuerza. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1.

por tanto. y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. es decir. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 .ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial. d) Ninguna de las respuestas anteriores. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. la a). De ese modo. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. 3. esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. en el que se detiene. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad. que podemos relacionar con la fuerza. y el instante final. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva. no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra. Por otra parte. ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. La respuesta correcta es. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. Unidad 1. Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. Desde un punto de vista físico. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). 2. debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. Para que haya trabajo. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. del trabajo. Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0.

4. 5. disminuyendo la energía mecánica del sistema. Si el sistema objeto-plano está aislado. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior. y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. d) Ninguna respuesta es correcta. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0. la energía cinética. por ejemplo. Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas. según el teorema de conservación de la energía mecánica. 6. Si la velocidad se reduce a la mitad. b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . Unidad 1. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores).02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. la energía total se mantiene constante. c) La energía se conserva si el sistema está aislado. y. Pensemos. Calcula su energía cinética. no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. b) El sistema esté aislado. es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva. si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos). La respuesta correcta es la b). Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas. la energía mecánica del sistema permanece constante. la energía cinética se reduce a la cuarta parte. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante.

y no de la trayectoria seguida. La frase es cierta. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. pero no al revés. Fuerzas conservativas y no conservativas 17 . Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo.7. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. En este caso. podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. La implicación está demostrada en sentido contrario. Por tanto. el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. el ángulo. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. en cada caso. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. no es necesario. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. al ser conservativo el campo gravitatorio. 10. ¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. esto es. puesto que. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. pero sin este. Sin embargo. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. Respecto a la segunda pregunta. y la otra. jamás podremos definir potenciales”. es de 180°. existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento. 8. Dado que se opone al movimiento. a mitad de camino entre el borde y el eje. La fuerza elástica es una fuerza central. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo. 11. colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). θ. y. Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. Una está en el borde del disco. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo. respectivamente. la fuerza será vertical u horizontal. De no existir ese punto. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales.

los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. En el caso del m. la mitad de distancia que la anterior.c. d) La velocidad angular es constante (m. la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre. por tanto. 12. ∆s.). Fuerzas conservativas y no conservativas 18 . En concreto. b) Ambas giran el mismo ángulo. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo. f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta). trasladándose de un punto a otro. es: aN = ω2 · R Por tanto. aT = 0 en ambos casos.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor. Unidad 1. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto. las dos giran a la misma velocidad. g) Como se ha indicado anteriormente.u. o puede describir un giro sobre sí mismo. permaneciendo en la posición relativa que ocupa. α = 0 en ambos casos. α = 0. este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal. e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante.u.c.

Por tanto. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión. aumenta. 13. en consecuencia. ω. para que un cuerpo gire. es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto. Por tanto. Explica qué sucederá si baja los brazos. su momento angular permanece constante. 14. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . O.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. De acuerdo con la gráfica de la derecha. siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1. para que el momento angular permanezca r constante. al girar sobre sí misma. disminuirá. . θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . Si se duplica su cantidad de movimiento. Una partícula recorre una trayectoria circular. dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. 15. Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. respecto a un punto. se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. Cuando una persona está patinando sobre hielo. I = m · r 2. r El momento de una fuerza. su momento de inercia. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. su velocidad angular.

de masa m. con rozamiento y sin él. que. • Sin rampa: Al no haber rampa. ya que la única fuerza que interviene es el peso. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a. por tanto. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a.1) Suponiendo que no existe rozamiento. En este caso. y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 . no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire). Unidad 1. el cuerpo no se desliza y. r es el radio de la trayectoria. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. el trabajo es el mismo por los dos caminos. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones.2) Suponiendo que existe rozamiento.r r En la expresión anterior. podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. θ es el ángulo formado por los vectores r y v . es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto. y m. ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. Este caso es idéntico al anterior. Un cuerpo. la masa de la partícula. necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. al ser una fuerza conservativa. ya que.

01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos.El balance energético queda. Un resorte. la b). Una fuerza F (x). F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial. según se indica en la gráfica adjunta. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. empleando menor potencia. 18. 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. o lo que es lo mismo. resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. debido al rozamiento. al utilizar la rampa. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . por tanto. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. el trabajo necesario aumenta. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. Liberado bruscamente. varía con la posición. en este caso. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema. de constante elástica k = 100 N и m−1. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica. EJERCICIOS 17. ¿Con qué velocidad. en m и s−1. b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura. x. expulsa una bola de 10 g de masa.

suspendida por una cuerda de 2 m. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1. por tanto. podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto. 29 m ⋅ s −1 5 20.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x. Como la fuerza es variable. La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y.5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19. Si la primera cuelga a 10 m de altura. Unidad 1.A la vista de la gráfica. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. más energía potencial. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m. En el primer caso. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 .5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1. por tanto. Debe quedar claro que.5 · x · dx = 1. una de 7 kg y otra de 10 kg. si escogemos el origen de potenciales en el techo. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene.5. ¿qué pesa posee más energía potencial. corresponderán a energías potenciales negativas. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas.

Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. Desprecia el rozamiento con el aire. un cuerpo de masa m.21. en 5 segundos? En ese caso. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas. Si despreciamos el rozamiento con el aire. ya que no existe desplazamiento alguno. ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. arrastrando.10 m · s−1 ͙ෆ 23. Unidad 1. Para mantener un cuerpo a cierta altura. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 . debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1. En la figura se muestran varios planos inclinados. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso. al que elegimos como origen de potenciales. Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. Para hacerlo subir. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado. por los que ha de subirse.

¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. puesto que no varía su altura.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1. suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. Para minimizar la potencia. obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. Potencia. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. Conviene no olvidar que. el trabajo que hay que realizar es idéntico. menor será su tangente y. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo. • Sin rozamiento: Trabajo. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene. La energía potencial del balón se mantiene constante. 24. el plano de menor pendiente (letra A). cuanto menor sea el ángulo α. • Con rozamiento: Trabajo. Tan solo varía su energía cinética. por tanto. En este caso. Un balón de 0. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. lo que interesa es minimizar la potencia. Si suponemos que no existe rozamiento. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento. elegiremos. no el trabajo.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. mayor el trabajo. resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado. Potencia.

Por otra parte. Al tirar de él. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 . al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden).48 m 8 · 9. 25. Para resolver este ejercicio. Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0. incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1. 28. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. En este caso.117 N d 75 d 26. como tal. supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento. Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire. La fuerza de rozamiento será.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula. ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento.35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula). dado que el plano es horizontal. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. es conservativa. La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento.75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. con una velocidad inicial de 7 m/s. De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas.35 · (0 − 25) = −8. calcula la fuerza de rozamiento. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm.1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0. por tanto: ∆Ec r r W −8. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.8 m·g 27. supuesta constante. que ha estado frenando el balón durante el recorrido. ya que no se ha movido.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10. que es la longitud máxima que recorre el objeto. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características. Unidad 1. por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal. En el dispositivo de la figura. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0.1 и cos 30° Por tanto. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema. 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende. Debido a ello. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado.1. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'.352 m 41. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0. la altura será: h = d' · sen 30° = 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . partiendo del reposo.1. Al existir rozamiento.705 и sen 30° = 0. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa. El coeficiente de rozamiento es 0.705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0.Sustituyendo cada término por su valor. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0. la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento.

Ahora bien. calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. inicialmente.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m. Unidad 1.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si.8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0. Para el instante mencionado anteriormente. el muelle se alarga. comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1. que es el de máximo estiramiento del muelle. El sistema. inicialmente en reposo. resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0. 42. Sobre una superficie plana y sin rozamiento. y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente. el sistema se para. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie. la distancia recorrida por las masas. Debido a ello. En ese instante. precisamente. Considera g = 10 m и s−2.1 · 6) · 9. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). a) Al ascender. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es. b) El módulo de la fuerza.0862 m = 8.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. inclinada 30º. Si la velocidad inicial es 0. el muelle se encuentra en reposo. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. Mientras esto ocurre. hasta que el muelle no pueda estirarse más. Fuerzas conservativas y no conservativas 35 . tanto en el plano vertical como en el plano horizontal.

96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12.u.296 − 2 · 9. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.a. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12.2 · t + ᎏᎏ · 1. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.2 · t − 10 = 0 → t = 3.04 = 122.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento.624 · t 2 + 0. Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9. obtenemos una ecuación de segundo grado.22 = 0. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica.r.25 · t 2 → 2 2 → 0.04 J 2 2 → W = 123 − 0.846 s Unidad 1.8 · 0.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1. Por tanto.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 .96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.25 m · s−2 2 m El movimiento es un m. el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.296 N d 10 c) Mientras asciende.

43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1.. obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. c) El momento angular inicial. b) El tiempo que tardará en pararse. Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo. Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r.c.u. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo. y la cuerda no se desliza por su borde. el momento de inercia y la aceleración angular. Esta fuerza es la tensión de la cuerda.67 s −1. La rueda gira sin rozamiento. a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 . Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m.a. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella.5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44.

NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1]. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto. Unidad 1. la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad. obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto.

Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R. separados una distancia R. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen. separados una distancia R. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior.2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. uno sobre otro. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces. separados una distancia R. el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2. situados a una distancia R/3. con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M. 2. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. Compara la fuerza gravitatoria que ejercen. uno sobre otro. dos cuerpos de masa M. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso.1. dos cuerpos de masa M. Campo gravitatorio: Introducción 1 .

el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1. que resulta difícil imaginarlas puntuales. El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior. 67 ⋅ 10 −3 N R2 0. que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento. 5 2 El resultado podría ser objetable. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L. Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas. y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. Hemos de tener en cuenta.366 · L .2. al situarlas paralelamente. a lo largo de la línea que une dos masas. Unidad 2. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. el rozamiento siempre está presente y.2. El campo resultante será la suma de ambos. Siendo así. siendo L la distancia entre las masas. Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. En el mundo macroscópico. muchas veces. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir. una al lado de la otra.366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0. una triple que la otra. 2. de 5 000 kg cada una. 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. además. ¿En qué punto. separadas por una distancia de 50 cm. 50 cm. resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. 3. el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. Campo gravitatorio: Introducción 2 . las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo.

r Calculemos. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza. 6 ⋅ i + 1. 67 ⋅ 10 ⋅ (1. 6 ⋅ j ) = F1. están situadas en los puntos (0. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0. 8 ⋅ i + 0. 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6.2 F2. de 5 y 10 kg. Campo gravitatorio: Introducción . en cada caso. 2 ⋅ j ) N 5. 8 ⋅ i − 0. y la de 10 kg. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. 0) m. aunque con sentidos opuestos. 6 ⋅ j u2. es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1.1 F1. el vector fuerza.4. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra. 8 ⋅ i + 0. con el subíndice 2. F 1. 8 ⋅ i − 0. que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1.2. 6 ⋅ i − 1. en primer lugar. estando su sentido dirigido.2. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. 2 = = 0. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí. 1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0. La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2. Dos masas. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2. 2 = − G ⋅ ⋅ (0. 3) y (4. el vector unitario será el mismo en ambos casos. respectivamente.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema. hacia la masa que origina la fuerza. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa. 6 ⋅ j ) = F2 .2 u 2. el vector unitario u 1.

tal como la hemos obtenido.0 · 10−5 2.10–4 2. Unidad 2. En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia.0.10–3 8.10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2.10–4 6. la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales.10–4 4.0.0. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto. Aunque no lo hemos indicado antes.0.0. 10 m. 7.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1.5 · 10−6 1.0 · 10−5 4.0 · 10−7 2. El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6. 20 m. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m. 5 m.5 · 10−4 1. es decir. Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas. Campo gravitatorio: Introducción 4 .

Campo gravitatorio: Introducción .Por ejemplo. y su diámetro es 11 veces mayor. 318 veces la de la Tierra. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta. queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. Sin embargo. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. aproximadamente. como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra. De ese modo. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N. el peso del astronauta en Júpiter.3. Cuando. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección. Por tanto. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior. la Tierra y la Luna son masas muy extensas. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta. y no en otra. y resolver el problema con objetos puntuales. de ese modo. podemos considerar que son puntuales. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. La masa del planeta Júpiter es. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. 2. Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta. el cálculo parece complicarse. Sin embargo. MJúpiter = 318 · MTierra. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa. Con estos datos. obteniendo.

¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML.84 и 108 m. El origen del eje será el centro de la Tierra. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg. pues. para el cuerpo de 10 kg. La energía potencial en ese punto.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3. En primer lugar. Se trata. distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6. dTL = 3.84 − 3. Calcula el punto. es correcto también dejar el resultado en función de esta. ΂ Unidad 2.28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra.46 · 108 m.46 · 108 m. gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3.28 · 106 = −1.46) · 108 3. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra.46 · 10 Vg = 1. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL . en el sentido Tierra a Luna.2. de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. Campo gravitatorio: Introducción 6 . se obtiene: 5. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna.84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3. de la línea recta que une la Tierra con la Luna.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3.98 · 1024 kg. en cualquier punto de la recta.22 · 1010 · X + 1.98 · 1024 5.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1. y sabiendo que MT = 5. Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil.

teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. el satélite posee energía potencial. Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km.67 · 10−11 · 5. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1. también a 100 km de distancia de la superficie lunar. Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6. en este caso. Debido a ello. crea un campo gravitatorio menos intenso.34 · 1022 W = 1. Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo). 4. y una vez situado en su órbita. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra. Unidad 2. salvo que. al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6. Calcula el trabajo que sería necesario realizar.48 · 107 J 3. Por tanto. posee energía potencial gravitatoria y energía cinética.4. Por tanto. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h. en el caso anterior. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie.18 · 108 J 2. Antes de su lanzamiento.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3.2. El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna.67 · 10−11 · 7. el giro es alrededor de la Luna.

Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2. Unidad 2. Un pasajero. b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2. la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad. sube en un ascensor. Campo gravitatorio: Introducción 8 . que arranca y se eleva. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6. precisamente.57 · 10 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.67 · 10−11 · 5. de 60 kg de masa. teniendo en cuenta que r = RT + h. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo. la velocidad es: v = 6.5. el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1. 676 km ⋅ s −1 5. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6.97 · 106 J El trabajo es positivo. En la actividad anterior.77 · 106 W = 8.

Un vecino sube al ascensor contigo y. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior. bastante pesadas. de acuerdo con la segunda ley de la dinámica. Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m.8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9. la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. e) El ascensor se mueve.8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9. Cuando el ascensor acelera en su subida. si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder. Amablemente.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9. el peso aparente de las bolsas aumenta. con velocidad uniforme. pulsa el botón del piso al que vas.8 = 588 N 2.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración. El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente). piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior.8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir. en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad. en subida o bajada.g N . llenas hasta los topes con lo que has comprado. Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico. ese peso adicional ha terminado por romperlas. Unidad 2. cayéndose su contenido.

108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba. desde la superficie solar. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así. y su radio. podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. 82 → FSol = 27. a) La intensidad del campo gravitatorio.2. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra. Teniendo presente lo anterior. el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. y según la definición de campo gravitatorio. g. 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado. Campo gravitatorio: Introducción 10 . se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). VELOCIDAD DE ESCAPE 1. y si solo actúan las fuerzas del campo. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo.6. con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2.

vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. sustituyendo los datos que proporciona el enunciado. En la actividad anterior. Campo gravitatorio: Introducción 11 . calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol. la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que. Para calcular la velocidad de escape. Por ello. y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido. Dato: RSol = 6. situando el origen de potenciales en la superficie solar.de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior. que no es un dato que proporcione el enunciado del problema. ascendiendo tan solo 72 metros. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71.82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que.89 m 2 · 27. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2.82 и 108 m. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica. y despejando. Por tanto.82 · 10 2 · 27. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja. 2. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra.

¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo. Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315. Campo gravitatorio: Introducción 12 .7. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2. la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315. Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. 6 ⋅ 10 3 2 = 5. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.98 · 1024 kg. 2. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2. 6 km Por tanto.Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. Para calcular el valor del radio de la Tierra. De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado. LEYES DE KEPLER 1. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5. aplicando las leyes de Kepler. Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol. En un planeta cuyo radio es RT/2. 62 km ⋅ s −1 2. consideraremos g = 10 m · s−2. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta. 82 ⋅ 10 ⋅ 6.

3 2.00 95. la a).41 3.788 247. debe: Unidad 2.65 6.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1.8 1.815 1.053 0. con una velocidad v.95 1.056 0.000 1. Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2.000 0.00 0.458 84.53 11.007 0.862 29.057 39.539 19.048 0.38 0.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.387 0.723 1.107 318.241 0.67 0. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R.881 11.2 9.000 1.75 Período de revolución (3) 0.093 0.017 0.39 Excentricidad 0. por tanto. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es. 2. pasando a otra más próxima a la Tierra.23 0. de masa M. Un satélite artificial.615 1.003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.27 Distancia al sol (2) 0.1 Masa (5) 0. d) M2 и L3 и T −2.203 9.22 14.8 17.55 17.9 1.98 3.015 164.047 0.182 30.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.4 0 1.03 0. b) M2 и L2 и T −1.44 0.206 0.84 0.524 5. Campo gravitatorio: Introducción 13 . c) M−1 и L2 и T −1.41 0.009 0.5 0. Si cambia de órbita.

v. a pesar del medio. r. c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. b) Disminuye 10 veces. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. están separadas una distancia R. 3. La respuesta correcta es la b). Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. por tanto. Unidad 2. d) Aumenta 100 veces. Dos masas. por tanto. El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. La respuesta correcta es la d). Es necesario. Que G sea una constante universal implica que. 5. c) No necesita modificar su velocidad. Si las aproximamos hasta una distancia 0. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes. que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. disminuye el radio de la órbita. c) Aumenta 10 veces. es mayor en el novilunio (luna nueva). una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. 4. Campo gravitatorio: Introducción 14 . es mayor en el plenilunio (luna llena). y aumenta. b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo. m y m'. La respuesta correcta es la b). b) No es constante. por tanto. La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces.1 и R. la velocidad. d) La velocidad no influye. son otros factores los que intervienen. c) No es constante. b) Aumentar la velocidad. d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido. Podemos afirmar.a) Disminuir la velocidad.

el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. b) Menor. b) Si se convierte en enana blanca. No obstante. su masa no variará. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande. suma de sus energías cinética y potencial. la d). 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. 7. Si pasara a gigante roja. Las teorías de la evolución estelar muestran que. es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. en ciertas etapas de su evolución. La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. antes y después de acercar las masas. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). como el Sol. Campo gravitatorio: Introducción 15 . el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. las estrellas ordinarias. el efecto sería el contrario. el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol. nos atraerá con más fuerza. Es decir. por tanto. la respuesta correcta es la d). Si se convirtiese en enana blanca. nos atraerá con menos fuerza. Del mismo modo. c) Se mantiene constante.Las respectivas fuerzas gravitatorias. La respuesta correcta es. Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. 6. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja. se modificará la órbita de la Tierra. c) En ambos casos. 1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0.

Por tanto. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. EJERCICIOS 9. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. la b). de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. es fácil comprender que. 8. Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa). El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. Por tanto. Si se analiza la expresión anterior. d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. La velocidad de escape. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta. ya que. calcular: a) La masa del planeta. dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles). que posee un satélite. De acuerdo con la segunda ley de Kepler. La respuesta correcta es.El signo que corresponde a la energía es negativo. el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. Rs. Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. y el período. Indica si puede. la trayectoria debe ser circular. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo. son proporcionales a la masa del objeto. Campo gravitatorio: Introducción 16 . si la energía de un satélite disminuye. Ec + Ep = 0. la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto. Simplificando. de ese modo. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. por tanto. c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. b) La masa del satélite.

98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3. la distancia entre la Tierra y la Luna. las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. aproximadamente. supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a). De hecho. Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas. ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es. M y m. En todos los casos. ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. respectivamente. 11.67 · 10−11 · 5. En cada caso. en los cuatro casos representados en la figura. estando dirigido su sentido hacia la masa. 12.b) No podemos obtener la masa del satélite. se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas. ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera. en un punto P. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar. Campo gravitatorio: Introducción 17 . d) No podemos calcular la presión atmosférica. Unidad 2.

a) Según la tercera ley de Kepler.3 El radio se mide en megakilómetros. en megasegundos. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce. En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. y el período. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31.4 Júpiter 778 374. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2.Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles. Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12. Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 . puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado. a partir de ella.6 Marte 228 59. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol. la ley de la gravitación universal. 13.

c.2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra. obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler.98 и 1024 kg. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.u. y de la integración de ambas. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6. 14. Datos: G = 6.2 · 1015 3 361. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2. resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m. Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol.7 · 1015 3 359.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. Campo gravitatorio: Introducción 19 . 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra.Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2. si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta.

que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo.67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. como sabes. su energía potencial disminuye. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa. precisamente. dato que proporciona el enunciado del ejercicio. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es. respectivamente. por tanto.15. 16. el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio. calcula la masa del Sol. Sabiendo que G = 6. el radio de su órbita. v es la velocidad orbital de la Tierra. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra. Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior. aproximadamente. Campo gravitatorio: Introducción 20 . obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es.97 · 1030 kg 2 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2. m. y R.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1. la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. con radio R = 1. la a). por tanto: 4 · π2 · (1. Esta órbita es. La respuesta correcta es. G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol. circular.49 и 1011 m.

g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía.98 · 104 vT Unidad 2. 6 ⋅ 10 9 = 4.6 · vT 2. son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22. Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra. las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 . 99 ⋅ 10 30 57. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2. 99 ⋅ 10 30 149.6 → vM = 1.79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. en su órbita alrededor del Sol. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares. 9 ⋅ 10 9 6. si MSol = 1.2 N 9 9 18.17. respectivamente.6 и 106 km. La distancia entre el Sol y Mercurio es 57.9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149. Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre. Campo gravitatorio: Introducción 21 .99 · 1030 kg. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado.

podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9. En el perihelio (posición más próxima al Sol). el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D. Si las densidades de ambos planetas son iguales. siendo su densidad igual a la de la Tierra.75 и 107 km del Sol. a la vista de la gráfica. es fácil deducir.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler.8 = 19. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. el cometa está a 8. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio. se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9. el peso de cualquier objeto también será el doble.19. mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol). se encuentra a 5. ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20. Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto.8 m/s2. Por tanto. Campo gravitatorio: Introducción 22 .

) o mediante el principio de conservación de la energía. ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6.6ෆ 2 · 2 = 2. Campo gravitatorio: Introducción 23 . con radio R = 1.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m.r. b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21. esta. son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ .54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio. respectivamente. aproximadamente. Unidad 2.74 и 106 m y masa m = 7. es mayor en el perihelio que en el afelio. a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1. esférica.a. obtenemos que. En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6. en valor absoluto.u.67 · 10−11 · 7.35 и 1022 kg. aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio .62 m · s−2 L (1.En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ . en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica. Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio. La Luna es.

99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. Con esos datos.c.PROBLEMAS 22. Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m. alrededor de la Tierra.u. 24. Campo gravitatorio: Introducción . que coincide con la fuerza gravitatoria.. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6. 5 2 ⋅ 1 = 41. La solución correcta es r = 1.c. Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28. sabiendo que su período estimado es 106 años.0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28.u.99 · 1030 kg. y conocida la masa del Sol. Ms = 1. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra. En este caso.495 · 1015 m. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro.

5 ⋅ 10 8 → → rL = 1. Por tanto: 0. Por tanto.u. para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria.845 · 106 m del centro de la Luna.De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1. resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior. esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. Teniendo en cuenta. en ambos casos.81 m/s2 El satélite realiza un m. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad. alrededor de la Tierra. las velocidades deben coincidir. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra. se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2. podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. alrededor de la Tierra. En el caso de la Tierra.c. Campo gravitatorio: Introducción 25 . 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. además. 0123 ⋅ M T rL = MT 1. 0123 = 1. g = 9.

8 m/s2. obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. 26. 38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6. La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s. Calcula: a) Su velocidad. Unidad 2. Calcula la altura que alcanzará. Campo gravitatorio: Introducción 26 . de la definición de la velocidad angular y operando. 388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. Por tanto. 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula. b) Su período de revolución.Por otra parte. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6. resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. resulta: −G ⋅ Al simplificar.

56 · 109 = −7. Datos: G = 6.u. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. 56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. su energía es la suma de las energías potencial y cinética. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632. describiendo un m. MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632. Sobre la superficie terrestre. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655..c) Las energías cinética y potencial del satélite.c. 28 ⋅ 10 9 J = − 6.28 · 109 − 14. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6.7 · 109 ) = 8. Campo gravitatorio: Introducción 27 . 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita. 4 m ⋅ s −1 = 6. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632.c.28 · 109 J Por tanto. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km. que coincide con la fuerza gravitatoria.42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 4 2 = 7. Unidad 2. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7..28 · 109 − (−15.u.

67 и 10−11 U. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta. Teniendo esto en cuenta. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es. Campo gravitatorio: Introducción . 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9. conocido. M. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. Considera RT = 6 500 km. Dato: G = 6. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. c) La masa del planeta. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2. 1 = 131136. utilizaremos el dato. 62 s 29. la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. G. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707. 8 ⋅ (6. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36. b) La velocidad de escape desde su superficie. 91 ⋅ (6. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38. 1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136.I. ni el de la masa de la Tierra. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38.

74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1.I. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra. Unidad 2. calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6. y su radio es 1. 36 ⋅ 10 22 (1. Una cápsula espacial. exclusivamente.36 и 1022 kg.. La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra. de 7. 998 ⋅ 10 22 kg 30. obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1.r.u. v. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra.a. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2. La Luna tiene una masa. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. Ambas tienen la misma dirección. aunque distinto sentido. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m. que viaja entre la Tierra y la Luna.74 и 106 m. de masa m. 25 m 31. 67 ⋅ 10 −11 = 2. respectivamente.67 и 10−11 U. 62 ⋅ 52 = 20. Con estos datos. En primer lugar. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie. se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6. aproximada. Dato: G = 6. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. Campo gravitatorio: Introducción 29 .

b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite.84. Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3.Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra. x T 3. Campo gravitatorio: Introducción 30 .84 и 108 m. Cuando el satélite se encuentra en ese punto. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna. debidas a la Tierra y a la Luna. la Luna y el punto que nos solicitan. calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra.108 m L Unidad 2. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales.

67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6. 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones. Campo gravitatorio: Introducción 31 . 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0. de acuerdo con el enunciado del problema. es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre. 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es. 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4. es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna. Datos: G = 6. 384 ⋅ 81 3. por tanto: Ep T Ep = 0. 456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra.98 и 1024 kg RT = 6. es decir: x = 3. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad. calcula: a) La primera velocidad cósmica. conocida como primera velocidad cósmica. RT . la que tiene sentido físico. Teniendo esto en cuenta. 384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. 456 =9 L 33. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. x 2 = 3. 32 ⋅ 10 8 m . obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2.

6 s 1 768. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta.v= G ⋅ MT RT = 6.8 · 1017 kg G R2 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. 36 ⋅ 10 22 = 2500. 35. Campo gravitatorio: Introducción 32 . 98 ⋅ 10 24 6. 36 ⋅ 10 22 = 1 768. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita. y no la que se da en la página 414 del libro del alumno.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6. Dato: G = 6. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2. 37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. 3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578. Datos: G = 6.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1.37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2.

¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6.97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto.98 · 1024 · 20 = −1 252. Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura.67 · 10−11 · 5.97 = 179. cuya masa es MT. 6 370 km.3 · 106) = 56. aproximadamente. El radio de la Tierra es.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía.3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado. la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética). 36. de ahí el valor utilizado para R. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto. Por tanto. el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5.3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto. Campo gravitatorio: Introducción 33 . la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8.98 и 1024 kg.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6.) → −1 252. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2.

98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6.99 m · s−2 (1.9 · 108 − 3.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es. podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m. Calcula: a) Su velocidad angular. Campo gravitatorio: Introducción 34 . 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3. la distancia Tierra-Luna.7 и 106 m. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra. rTL. si suponemos que la órbita de la Luna es circular.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna. cuyo radio es 1. resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6. y G = 6. a una distancia del centro de la Tierra de 3. c) Si en la Luna. Unidad 2.9ෆ 9 · 10 = 7. por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2. ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es.4 и 108 m.98 · 1022 kg (3.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado. b) Calcula la masa de la Luna.37. precisamente. sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera.

Dato: Radio de la Tierra. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4.71 · 109 J 2 42. su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 35 . Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide. MT .27 · 10−5)2 · 4.96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6.22 · 107 = 0. RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas.2 g и cm−3. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2. c) Su energía total. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6. 96 ⋅ 10 24 ( 7.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7. cuya densidad media es 2. Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra. ese es el valor de un período. con 100 kg de masa (incluyendo el traje).67 · 10−11 RT G Por tanto. Por tanto.67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4. Un astronauta.b) El módulo de su aceleración normal.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.2 · 106 39. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg. R.4 km de diámetro.27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo. la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9.96 · 1024 kg T 2 6.

67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.59 · 10 3 13 kg = 1.98 и 1024 kg.4 · 103 Mast = 2. esa velocidad se denomina velocidad de escape.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. 2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1. datos que facilita el enunciado del problema. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio. 37 ⋅ 10 6 = 5595. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre. 59 ⋅ 10 13 1. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Campo gravitatorio: Introducción 36 .2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto. sin embargo. si la masa aumenta 40 kg. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad. Datos: G = 6. RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. 98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape. cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro. 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre.

Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9.98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador. la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética. a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto.35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero. RT = 6 370 km. Campo gravitatorio: Introducción . Ec .98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6.83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41. aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. su período de revolución es de un día solar (24 horas). La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella.Por otro lado. así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero). para que alcance la 0 órbita.81 m и s−2. Por tanto. Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5.

y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto. Campo gravitatorio: Introducción 38 . su momento angular permanecerá constante. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. ya que estas no se encuentran en el ecuador. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s. obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos. b) Las energías cinética. el ángulo.37 · 106 = 3.Igualando las expresiones anteriores.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. 42. potencial y total del satélite en la citada órbita.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita.07 · 103 = 1. por tanto. Datos: G = 6.07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra. que forman r y v será de 90°. será: h = R − RT = 4.22 · 107 − 6. además. r r α. v. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. Al ser su trayectoria circular. la altura a que se encuentran dichos satélites.22 · 107 · 100 · 3.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une. En la superficie de la Luna. g1 = − g2. 79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. 79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492. y no nulo. r r es decir. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. Campo gravitatorio: Generalización 8 . V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores.7 s. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula. 7 2 = 1. Por tanto. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales. Por tanto. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo.r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0. 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. EJERCICIOS 7. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 . En ese caso.

. como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . expresada en kilogramos. respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h .8. En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. aproximadamente. para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. si la masa que cuelga es m. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares. un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. que. Por otra parte. seis veces la existente en la superficie de la Luna. Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. la masa. Sabemos que. resulta ser: T=m·g En la Luna. ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). ¿Qué masa. . La respuesta correcta es la a). Unidad 3. en la Tierra. que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. m'. rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta. la intensidad del campo gravitatorio es. La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. . 9. En la superficie de la Tierra.

según se nos dice en el enunciado. viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. h << RT . Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. g. en función de la que existe en la superficie de la Tierra. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. g0 2⋅h RT 11. para un punto situado a una altura. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. h. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. R. La aceleración de la gravedad.Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior. Calcula la gravedad. ya que. mucho menor que el radio de esta. Campo gravitatorio: Generalización 10 .

Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. y x. ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. la distancia entre átomos. Si la densidad de ambos es la misma.En esta expresión. a y b son dos constantes de valor positivo. 13. lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra. ¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0. Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. no está contenida en el plano del ecuador. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro. dirigida hacia el centro de la Tierra. la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura). resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula. sino en otro paralelo a él. como la de la figura. Campo gravitatorio: Generalización 11 . Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central.

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9.98 и 1024 kg.20 metros. Es una magnitud intrínseca y universal. RT = 6. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios. ¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. aunque sus masas y radios son diferentes. no depende del lugar donde nos encontremos. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir. Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior.38 и 106 kg ML = 7. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo. de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5. es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso.34 и 1022 kg.Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales. RL = 1. Campo gravitatorio: Generalización .74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna.

De este modo. de 32 kg de masa. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. Dato: G = 6. 75 m 15. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. Dato: La masa del asteroide es 109 kg. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta. En el problema anterior. Una niña. Calcula el campo que crea la Tierra. Antes de calcular la energía potencial. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto. supuesta puntual. 20 = 55. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. 06 7. podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6. está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad. 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6.I. Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6. sin variar el radio? Unidad 3.673 и 10−11 U. resulta: 5. Campo gravitatorio: Generalización 13 .Si sustituimos cada término por su valor. 06 ⋅ 9. 34 ⋅ 10 22 (1. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.

donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. d) Por último. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. Campo gravitatorio: Generalización 14 . 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0. pues ambas magnitudes son proporcionales. Unidad 3.c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. 5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio. cuatro veces mayor. Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0.

respectivamente. Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. 5 J 0 Como vemos. Campo gravitatorio: Generalización 15 . Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros.3) 1 2 A (0. 5 = −13. 5 = −13. impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo. b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2. El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria. 19. 5 J 0 b) Del mismo modo. para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

Teniendo en cuenta lo anterior. Movimiento armónico simple 8 . es decir. c) Movimientos en oposición de fase. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. En este caso. b) Movimientos de igual fase y amplitud. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. si: θ2 = θ1 + π. la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos.

Como el movimiento es nulo. Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2. AR = 0. e) Movimientos en cuadratura de fase. Movimiento armónico simple 9 . Teniendo en cuenta lo anterior. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. el desfase también lo será.d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud. aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. La amplitud es nula. La interferencia es total y el movimiento nulo. Valiéndonos de los cálculos anteriores. resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase.

será nulo. la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. En consecuencia. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes. cuando la elongación es máxima. en los instantes en que la velocidad se anula. Del mismo modo. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden. Con esta información. x = −A 3. el valor de la elongación y de la aceleración es cero. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A .ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. respectivamente. la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que. cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición. Movimiento armónico simple 10 . ¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. cos (ω · t + θ0) = 0. la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son. y. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. 2. respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . por tanto. por tanto. que es una magnitud vectorial. En esos instantes. de amplitud A y frecuencia f. Al cabo de un período completo. su desplazamiento.

la amplitud del movimiento). b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O.s. de camino hacia O. la letra A designa el valor máximo de la elongación. f) La partícula pasa por B. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 . En la siguiente figura se representa la posición. en un m. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos. es decir. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos. la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella.. negativos o nulos los valores de la elongación. a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4. d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. debemos tener en cuenta que. c) La partícula está en el punto D. e) La partícula está en A. la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D.4.a. En primer lugar.

EJERCICIOS 7.s. La expresión de la energía mecánica de un m.5. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto. al duplicar la amplitud. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos. 6. 8 l = 0. c) Al cuadrado de la amplitud. calcula su constante elástica. En un movimiento armónico simple. la energía de un m. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior. d) A la frecuencia. Sabiendo que la masa del muelle es 100 g. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1.a.a. obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0. b) A la amplitud. Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple. Movimiento armónico simple 12 . Por tanto. la respuesta correcta es la c). Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple.s. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase. la energía se multiplica por cuatro.

Un péndulo formado por un hilo inextensible. en consecuencia. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. m2.8 m/s2 para la aceleración de la gravedad. el dato de la masa es innecesario. de período T0. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11. No obstante. por tanto.9. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. m1. ahora se le añade una segunda masa. la frecuencia) es independiente de la amplitud. Cuando una masa. el período (y. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple. Dos objetos. de la misma masa. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. Movimiento armónico simple 13 . los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. Unidad 4. idénticos. el primero 10 cm y el segundo 5 cm. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. Si tomamos el valor de 9. en un movimiento armónico simple. sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. 8 = = 0. se encuentran unidos a sendos muelles. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. y se dejan en libertad. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. tiene un período de 2 segundos. Partiendo del primer dato. Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. Calcula la longitud del péndulo. del que cuelga una masa de 400 g. Se estiran a la vez.

En el esquema de la figura. se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad. k es la constante elástica del muelle. el radio de la polea. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4. Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud.12. por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. y R.g T T M k. Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica. Movimiento armónico simple 14 . la masa M se encuentra en la posición de equilibrio. el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio. Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición.x El período será. T a M M.

la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable. al menos. Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. Movimiento armónico simple 15 .a. Se pide: Unidad 4.s. • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo. Para ello.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. tras realizar una o dos oscilaciones. • Medimos el período de las oscilaciones. al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15. • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). de lo contrario. 14. el techo). dejamos oscilar el péndulo y. • Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos. sin corrientes de aire. Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado. De ese modo. describe el movimiento de una partícula. • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. obtendremos diversos valores para la gravedad. el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta. Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A . la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida. La expresión: x = 0.Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación. medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones.

a. la frecuencia.el tiempo. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento. v = f (t) y a = f (t). el período.s. la fase inicial. Movimiento armónico simple 16 x v a . b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ). Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0. De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0. obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto. es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.2 · sen (π · t) resulta: A = 0. ω = π rad · s−1 . t. a) La ecuación de un m.5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo. ω.2 m . la frecuencia angular.2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0. ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud. y ϕ.2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. que es la inversa del período. Utiliza para ello los valores de la tabla anterior.a) La amplitud. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t).

2 0 −0.2 0 −0.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0.63 0 0.63 a 0 −1.97 2.2 T a (m/s2) 1.5 cm y 15 Hz de frecuencia.97 0 −1.63 0.T t (s) T 2. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0.63 0 0.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia. Movimiento armónico simple 17 .2 0 v 0. Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento.63 0 −0.T t (s) PROBLEMAS 16.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.T t (s) T 2.2 0 0.97 0 1.97 0 1.63 0 −0. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.

04 m · s−2 Unidad 4. son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Al derivarla respecto al tiempo. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula. los valores de la elongación. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial.a.La ecuación de la posición de una partícula que describe un m.47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0.s. respecto al tiempo.s. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1. obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última. x se mide en metros si t se expresa en segundos.s.a. la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella.a. la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión. Movimiento armónico simple 18 . cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz. de nuevo. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m.s.a.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m. x se expresa en metros si t se expresa en segundos. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento. Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955. ␪0 = 0.

Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema. b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto. 344 s T ω 18. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura.25 · 9. el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido. En cierto instante. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa. Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3. 25 19. la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica.5 cm. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1. b) La frecuencia angular.5 kg. En efecto.035 Unidad 4. 26 rad ⋅ s −1 1.18. comenzando a oscilar. Movimiento armónico simple 19 . Calcula: a) La constante elástica del muelle. este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte.

Unidad 4. 21. a = 0. 25  20. son: vmáx = A · ω . y su aceleración máxima. amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1.a.I. Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m. es:  70  x = 1. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima.5 cm = 1. la ecuación del movimiento.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3. Movimiento armónico simple 20 .4 m · s−1. 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Teniendo en cuenta estos datos. θ0 = 0. 239 Hz → T = 4. Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple. según una línea recta.5 cm = 1. La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante.s. expresada en unidades del S. v = 0.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm. la amplitud es: A = 5 cm − 3.5 rad · s−1 A · ω 0.05 = −3. Si consideramos la fase inicial nula. 5 ω = = 0..4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1. 5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0.5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación. Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g. determina el período y la frecuencia del movimiento. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado.5 cm de la longitud en reposo del muelle.6 m · s−2.

En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1. Calcula: a) La frecuencia angular. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1. t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos. son: x = A · sen (ω · t + θ0) .a. no en m · s−1. θ0 = 0. respecto al tiempo.s.s.a. v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. c) La amplitud de la vibración. 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4. b) El período y la frecuencia del movimiento. para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando. para el primer instante de tiempo. Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m. el miembro de la derecha es igual a la unidad. Movimiento armónico simple 21 . la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω. obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1.La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando. podemos escribir.

se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1. Tras esto. 312 + 64 = 6. 1 b) El sistema está en equilibrio cuando.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. la amplitud es máxima. el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2].42 · sen (1. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm.79 s f 0.b) Teniendo en cuenta que: ω 1. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9.a. que efectúa la partícula es: x = 6. No obstante.21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. el sistema queda en libertad. hasta que comprime el muelle 20 cm. La masa es impulsada hacia abajo.s. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0. Calcula: a) La constante elástica del muelle. b) La amplitud y el período de las oscilaciones. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural. 312 Por tanto. la ecuación general del m.31 · t) En ella. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante. Movimiento armónico simple 22 . Por tanto. Por ejemplo. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte. debido al peso del cuerpo. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento. si partimos de la ecuación [1].42 m 1.

En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor. 9 rad ⋅ s −1 T 0. tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema. la frecuencia y el período de las oscilaciones.a. a) La ecuación general de posición de un m. estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0. 1 ⋅ sen  9. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0. la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es. d) La energía total de la masa en cualquier instante. La ecuación del m. 99 ⋅ cos  9.s.s. 9 ⋅ t +   2 24. es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4. Movimiento armónico simple 23 .a. 33 s . b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. c) La energía cinética de la masa en cualquier instante. f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso.

Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm.a.).s. ha almacenado cierta energía y. en newton. 006 =2⋅π⋅ = 0. Calcula la velocidad que le comunica. el período y la frecuencia del movimiento que describe.5 Hz T 0. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio. como ha sido separada 5 cm.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g. No obstante. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. atraída hacia el origen con una fuerza que. La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X. obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0.a. Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro. sustituimos en la expresión que sigue. es diez veces su distancia. calcula la amplitud.154 26 Un muelle de constante elástica 3. fruto de ello. respecto al origen.s. sobre el eje X alrededor del origen. describe un m. esta debería mantenerse siempre en el origen. 25. a razón de 10 N · m−1. Movimiento armónico simple 24 . 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período. x.

la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural.Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. 37 m ⋅ s −1 0. situado en un plano horizontal.5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1. en forma de energía cinética. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm. Su constante elástica es 2 500 N · m−1. 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. Por tanto. Sabemos que su longitud natural es 8 cm. una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4. la contracción que experimenta es de 3 cm. esa energía potencial le será comunicada a la masa. a) En ausencia de rozamientos. que se encuentra en la posición de equilibrio.575 J 2 2 28. Un muelle. 175 v = 0. Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos. 250 27. Movimiento armónico simple 25 . Por tanto.

175 0.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. a) Cuando la bola. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. llegando a comprimirlo 5 cm. por el plano de la figura. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte. golpea el resorte. 07 = 5. el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7. 175 Como vemos. llega hasta el muelle. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula: a) La constante elástica del resorte. gravitatoria = ⌬Epot. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9. 07 2 − ⋅ 0. y que esta queda “pegada” al resorte. la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer. 02 m ⋅ s −1 0. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado.8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. sin rozamiento. Movimiento armónico simple 26 . que no se dobla. R=1m k Cuando llega al final. que está en lo alto del plano. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto.

a. recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento. Por tanto. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo. a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0. b) La energía potencial que almacena. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. respecto al reposo.30. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula.s.s. 06 2 ⋅ 15 2 = 0.. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio.a. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple. c) La velocidad máxima. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación. son la amplitud del movimiento. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31. La ecuación de la posición de un m. calcula la ecuación de la posición.a. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte. calcula: a) La constante elástica. 3 = 67. Movimiento armónico simple 27 .. que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo. 3 ⋅ 0.s. Unidad 4.

que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9. Movimiento armónico simple 28 . b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. 475 s 122 500 c) En el caso contrario. 700 kg de masa. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0.4 cm.a. de. 78 rad ⋅ s −1 T' 0. Como no nos dan la masa del coche. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes.06 · 15 = 0. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche.9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche. 32.c) La ecuación de la velocidad en un m.004 b) Al quitar las maletas. a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima.s. aproximadamente. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. la masa que vibra es mayor. al añadir las maletas. Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0. d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil. En ese caso. 492 ω= Unidad 4. 23 rad ⋅ s −1 T 0.8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0. el coseno valdrá 1.

a. 16 rad ⋅ s −1 T 1. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión.a. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0.05 · 3.005 m.5 → 0.1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula. 98 =2⋅π⋅ = 1. resulta: 0. el intante en que ocupa la posición x = 0. 987 s g 9.05 m. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. de 0. sabiendo que su amplitud es 5 cm.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0. y la longitud del péndulo. pues no se indica nada al respecto. 0.s. en consecuencia. Movimiento armónico simple 29 . 34.s. l es su longitud.158 · cos (3. necesitamos conocer la frecuencia angular. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo.1 · sen (80 · π · t) = 0. Si despejamos de la ecuación de la elongación. en primer lugar.16 · cos (3. 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m. 8 2⋅π 2⋅π = = 3.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.98 m. correspondiente.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia.05 x (t) = 0. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula. podemos calcular el período y.a. medida desde su posición de equilibrio.33. De este modo.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos. Para determinar la posición. Una partícula se mueve con un m. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0.s. hemos de saber.16 · t + 0) = 0. suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0.

s. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0.01 20.01 80.68 Ϯ 0.00 Ϯ 0.07 30 . de 200 g de masa.01 70. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período. hemos colgado de un muelle de constante k.03 20.1 J 2 2 36. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4. actúa una fuerza elástica F = −20 · x.03 Ϯ 0. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0. en función de la masa suspendida del muelle.57 Ϯ 0.00 Ϯ 0. el movimiento que describe la masa es armónico simple.04 25.45 Ϯ 0. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula. desconocida. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma.2 · 0.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0.01 50.01 40. 592 Hz f = = T 0. Para comprobarlo. Si colgamos una masa. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21.00 Ϯ 0. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica.03 16. Haciendo oscilar el conjunto.01 Ϯ 0. 2 ⋅ π = 0.01 24. Movimiento armónico simple Masa (g) 10.00 Ϯ 0. un masa variable. Con los datos anteriores.34 Ϯ 0. que describe la partícula. 628 s k 20 1 1 = 1.81 Ϯ 0.05 22. el período y la frecuencia del m. b) La energía que posee la partícula.00 Ϯ 0.12 · 102 = 0. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad.00 Ϯ 0. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio.03 26.38 Ϯ 0. 2 =2⋅π⋅ = 0.00 Ϯ 0.01 60.a.05 m.01 Período (s) 14. 2 T =2⋅π⋅ m 0.03 18.01 30. m.00 Ϯ 0. Calcula: a) La frecuencia angular. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha.

la relación entre ambas magnitudes no es lineal. con los datos anteriores. La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. La masa es. Justifica el proceso analítico que sigues. si lo necesitas. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla.Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. directamente proporcional al cuadrado del período. Sin embargo. Unidad 4. obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga. la pendiente de la curva no es constante. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. NOTA: Consulta. por tanto. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor. mayor es el período de las oscilaciones. Movimiento armónico simple 31 .

19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5. Movimiento armónico simple 32 . Unidad 4. haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle..s. 8 = = 7 602. La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente.En un m. el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período. 5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado. su valor puede variar ligeramente. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente. 9 − 196. obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500.a.

pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. hay transporte de energía. clasificados en función de la dirección de propagación.1. 2. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. Se observa que. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. Propagación de la luz en el vacío. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m. Movimiento ondulatorio 1 . Vibración de un muelle que describe un m.s. Ondas en la superficie de un vaso. excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío. Propagación de ondas de radio en el aire. que es electromagnética. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. Unidad 5. Cita cuatro movimientos. La naturaleza de estas ondas es mecánica. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. Algunos ejemplos de movimientos. a intervalos regulares. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena. Cubeta de ondas. cuando una onda se propaga por una cuerda. pero no transporte de materia. en la cuerda tensa. Indica cómo podemos comprobar que. al menos. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe.a.s. En función de la forma en que se transmite la perturbación. Ondas en el tímpano o en un tambor. al sacudir transversalmente la cuerda.a.

el sonido se propaga mediante ondas longitudinales. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia. • Ambas pueden ser planas o esféricas. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco. se propagan en las tres direcciones del espacio.25 Unidad 5. En cambio. 5. que también se propaga por el vacío. • La luz se propaga mediante ondas transversales. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos. Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. Por su definición.3. el cual se mide en segundos.2. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. En cambio. Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2. unida a la primera. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Movimiento ondulatorio 2 . en la que la velocidad de propagación es la mitad. la luz es una onda no mecánica. la frecuencia es la inversa del período. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales.

cuando estudiemos la propagación del sonido.7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1.0 · 1014 Hz (rojo). Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6.5 · 10−7 m f2 4. 340 m · s−1.b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno. Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz. aproximadamente. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz.0 · 1014 Unidad 5. 4. teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto. Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia.9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1.125 m f 160 3. la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. Por tanto.9 · 1014 Hz (violeta) y 4. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1). Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda.80 · 10−7 m f1 7. Movimiento ondulatorio 3 . A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.7 cm y 17 m.

La velocidad de propagación de la onda se expresa. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ . De una onda que viaja por una cuerda. Movimiento ondulatorio 4 . La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x. t). Unidad 5. se conocen los siguientes datos: A = 3 cm.3. t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x. f = 20 Hz. v = 5 m · s−1. la frecuencia y el período. en función del período y la frecuencia. Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior.5.

la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. se obtiene: A = 0. t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos. t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio. Cuando x = 0 y t = 0 (origen). ω = 50 · π rad · s−1 . Calcula la amplitud. por tanto.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión.3.02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x. El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +). La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x.02 m . en la dirección del eje X. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0. tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. el valor de la elongación es de 1 m. la fase debe llevar signo negativo. Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0. podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte. Movimiento ondulatorio 5 . Unidad 5. con lo que la opción b) queda descartada. así como su frecuencia de vibración. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. x e y se miden en metros si t se mide en segundos.04 s . En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas.04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s. y la propagación.

5. t ) = 0. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. en un instante dado. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. Movimiento ondulatorio 6 . su diferencia de fase. que podemos obtener a partir del número de onda. ∆ϕ. su diferencia de fase es π radianes.Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m. es 2 · π radianes. Dos puntos consecutivos están en fase si. Dada la ecuación de onda: y (x. La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. en un instante dado.04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c).

1 · I0. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que. cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco. Por tanto:  I  0.4 cm y su diferencia de fase. Movimiento ondulatorio 7 . El coeficiente de absorción. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0. A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0. siendo su valor 0.1 · 5 = 9.4. es π/2 radianes.1 · 10−4 m = 0. 1 →β= = =− = 11. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora.5. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9.1 m−1.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0. λ y A se mueven en la misma dirección y sentido. β. 2 −x −0. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan.5.3 mm. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. INTERFERENCIAS 1. Dos ondas de la misma f. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0.1 · 20 5.91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS. con un espesor de 20 cm.3 · 10−3 · 5 · e−0. 51 m −1 0. Calcula el coeficiente de absorción de un material que. A0. Calcula la amplitud de la onda resultante. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm. La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5. Un foco emite ondas amortiguadas.

x1 = 100 m y x2 = 103. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0.59 · π λ 3.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Movimiento ondulatorio 8 . a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5. calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado. para cada onda: χ1 (100. Las distancias a un punto P son. respectivamente. y amplitud. 4 cm. A1 = A2 = A0.01 = 3.4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x.4. 100 Hz. b) De acuerdo con el principio de superposición.La amplitud de ambas ondas es la misma. t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos. 57 cm 2. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0.59 · π · 103. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia.4 m.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0. 4 2 = 0. x se mide en metros si t se expresa en segundos.

la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede.6. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro. la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2. cuyo valor viene determinado por el de n. Como hemos visto en las dos actividades anteriores. la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto. Por tanto. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores. Es una magnitud cuantizada. ¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades. Unidad 5. λ/4. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. 4. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto. En una onda armónica.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica. Movimiento ondulatorio 9 . ONDAS ESTACIONARIAS 1.8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5.

Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. puede reflejarse y/o invertirse. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda. en este caso. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. Unidad 5. que se mueve por una cuerda fija por un extremo. 5.8. Utiliza para ello dos cuerdas unidas. llega a ese extremo. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1.5. b) Cuando un pulso de onda. una ligera y otra más pesada. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. 2. 2.7. que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. por las que viaja un pulso de onda. el número de onda equivale a la frecuencia. como si se tratase de ondas electromagnéticas. DIFRACCIÓN 1. de los electrones. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. Movimiento ondulatorio 10 .

k. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. de la propagación de la luz. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio. no lo necesitan. • Transversales. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). c) Verdadera. Las primeras. las ondas se clasifican en unidimensionales. por ejemplo. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. es el caso. como las ondas sonoras propagándose en el aire. al igual que las que se propagan por una cuerda. Unidad 5. Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. c) Según la dirección de propagación. Es lo que ocurre. bidimensionales. 2. Las ondas electromagnéticas son transversales. c) Forma del frente de onda. a) Atendiendo a su naturaleza. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. De ese modo se genera el pulso reflejado. En las primeras. necesitan un medio material para propagarse. el frente de onda es un punto.a) Falsa. con el sonido. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. y en las terceras. en las segundas. el número de onda. La frecuencia. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. como las que se propagan por una cuerda tensa. por ejemplo. alcanza ese extremo. las segundas. como las que se propagan por la superficie de un estanque. f. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. se refleja e invierte. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. que saldrá invertido respecto al pulso incidente. por lo que el frente de onda se puede considerar plano). y tridimensionales. que es una onda electromagnética. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. por el contrario. Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. Por su parte. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. Movimiento ondulatorio 11 . b) Falsa.

Cuando la luz pasa de un medio a otro. sí se cumple el principio de conservación de la energía. debido al rozamiento. La respuesta correcta es. Estos dos fenómenos. de acuerdo con el principio de Huygens. ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él. la intensidad de dicha onda va disminuyendo. con centro en la parte libre del obstáculo. 6. Además de este fenómeno. D. ¿Se modifica también su frecuencia? No. 4. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. De ese modo. en cuyo caso la respuesta correcta sería C. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. la absorción. Movimiento ondulatorio 12 . ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. 5. Por tanto. por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. se modifica su velocidad y su longitud de onda. que explica que la onda se propague por detrás de él. atenuación y absorción. por tanto. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda.3. La onda no se propaga indefinidamente. se genera un frente de ondas esféricas. en el caso de una onda esférica. cuya energía. existe otro. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio.

¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria. En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. sobre una partícula.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. A. de dos o más movimientos ondulatorios. decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. sino que depende del tiempo. de longitud L. a diferencia de una onda viajera. 10. En ella existen puntos que no vibran (nodos). 11. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda. A la vista de las gráficas. En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. ω. y al cuadrado de la frecuencia angular. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno. fija por ambos extremos. no propaga energía. 9. Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda. 7. Movimiento ondulatorio 13 . otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias.

3. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce. Enuncia el principio de Huygens. Movimiento ondulatorio 14 .. Consúltese la respuesta a la actividad anterior.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5. Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. λ..movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias. Como documentación gráfica.) 2 n 12.λ 2 L n=6 L=3.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno. 13. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. Acompaña la explicación de algún dibujo.λ 2 L n=3 L= 3. Unidad 5. La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente. 2.

El período. f. De las siguientes magnitudes. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente. alejándose de la normal. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. el de refracción. Hecho esto. hacemos que alguien llene el vaso con agua. al ser la inversa de la frecuencia. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. la velocidad de propagación de la onda en cada medio. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. denominadas leyes de Snell para la reflexión. la frecuencia. llega al borde del vaso. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. 15. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. Como consecuencia de ello. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. no varía. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. son las siguientes: • El rayo incidente. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. cambia de dirección. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano. r ˆ. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación. y v1 y v2. f y T. ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio. Sin desplazar ahora la mirada.14. λ. Las leyes que rigen este fenómeno físico. ˆ i es el ángulo de incidencia. v. en la superficie de separación agua-aire. procedente de la moneda. vemos de nuevo la moneda. la longitud de onda sí varía. Movimiento ondulatorio 15 . Unidad 5. indica cuáles varían y cuáles no. Al hacerlo. y las leyes que los rigen. Si llenamos el vaso de agua. el rayo de luz que. como se aprecia en la figura de la página siguiente.

t ) 2. La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x. siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz.π 3.A A 0 –A –2. La frecuencia de una nota musical es 440 Hz. Dibuja en una misma gráfica dos ondas.27 m 440 f 18. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera. La expresión que relaciona la frecuencia.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16. la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. Dos ondas tienen la misma amplitud. ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5.77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). Movimiento ondulatorio 16 . se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.π 4. de manera que una tenga doble amplitud que la primera.π t 17.A π 2.

08 (en los vientres).04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda. Por tanto. t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones. t) = 0.02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 . ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud.I. AR = 0. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo. y al cuadrado de la frecuencia angular. A. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. longitud de onda y naturaleza. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0. cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos. frecuencia. ω. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones.04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x. 20. utilizando unidades S.04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0. t) = 0. ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0. el resultado de la interferencia es una onda estacionaria. Movimiento ondulatorio 17 . k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5.La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud.08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria.. poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz). Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm . son: y (x. vpropagación = 2 m/s .

podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 .02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 . propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz . Movimiento ondulatorio 18 . La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x.25 · 50 = 12. Unidad 5. el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0. x e y se miden en cm y t en segundos. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0.125 22.Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio.2 cm. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. la ecuación de onda queda en la forma: y (x.25 m λ k 8·π v = λ · f = 0. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · π s y una amplitud de 0. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 cm · s−1 = 0.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones. podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x.25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21.t ) = 0.125 m · s−1 Por tanto.

t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. – Se varía la tensión de la cuerda. a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x. al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración.b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda. T es la tensión de la cuerda. v también lo hace.2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo.5 · π s .05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0.5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0. – Como no hay cambio de medio. la velocidad de propagación se mantendrá constante. si T varía. Para que esto sea así. expresada en kg/m. y µ. La figura muestra un frente de ondas plano.05 · π Con todo ello. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0.2 cm 1 1 2 T = 0. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5. la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella.t ) = 0. la ecuación que resulta es: y (x. su densidad lineal. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda. ya que esta es la inversa del período de vibración. expresada en N. 23. Movimiento ondulatorio 19 .2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá. Por tanto.

b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. sus puntos se convierten. Sin embargo. de acuerdo con el principio de Huygens. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción. Al llegar el frente de ondas al orificio.60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. de la perturbación tras atravesar la puerta. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. λ. b) Calcula la longitud de onda. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos. 1 m 6 24. λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. Movimiento ondulatorio 20 .

al alcanzar el punto inferior en la vibración. 2. Para que se produzca interferencia constructiva. Movimiento ondulatorio 21 . 2. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0.. sobre él. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque. λ. del movimiento ondulatorio. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm. . Unidad 5. el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda. resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1. b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque. rozará contra el fondo. .. Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. en la parte en que este es poco profundo. sitúa los sucesivos frentes de onda.. Por el contrario.Indica el resultado en función de la longitud de onda.1... dando lugar a la formación de olas. 3. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y. 25. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura. Para que se produzca una interferencia destructiva.

k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0.5 · π · (0 − 2) = −π rad 27. el período. en un instante dado.5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase. donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5.5 · π rad · s−1 .b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. en un instante dado. a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x.I.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0. b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. b) La diferencia de fase. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. Calcula: a) La frecuencia.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz . su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0.4 · sen [π · (50 · t − 0. Movimiento ondulatorio 22 .2 m. Determina: a) La frecuencia y el número de onda. t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 . t) = 0. t) = 0.5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S. se produce una reflexión de las ondas. c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s.4 · sen [π · (50 · t − 0. entre dos puntos separados 2 m.

a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x. la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0. Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0. supondremos que la fase inicial es nula. k = 20 · π rad · m−1. ción Con estos datos. t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0.v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. en primer lugar. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte. el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. obtenemos la velocidad: v (x. Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm . determina: a) La ecuación de onda. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm. escribimos. 28. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. la ecuación de la onda:  x  y ( x. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. Así: Unidad 5. 1 = = 0. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto. Movimiento ondulatorio 23 . t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0. el coseno debe valer +1.2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo. vpropaga= 10 m/s .

01 0. Estos resultados son perfectamente lógicos. t) = 0. identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0.4 · cos (50 · 0.364 m Unidad 5.5) = 0. 1 0 . 1    = 0. 8 = 16 ⋅ π rad  =  0. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x. 29. t ) = 0. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm. 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0.2 ) = 0. b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0. 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0.4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. las magnitudes se miden en unidades S.t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x. c) Si los dos puntos están separados 60 cm. los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. ya que.2 . 1 0. 01 0 . 01 0 . 0. 1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π. 1 0. al sustituir en la expresión anterior. que en nuestro caso es 10 cm. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. como 12 · π es múltiplo de 2 · π. Movimiento ondulatorio 24 .4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v.t ) = 0. 1 0. 1 ( Del mismo modo que antes. 1 0. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda.I. 1 0.5 s. resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0. en cualquier movimiento ondulatorio. x   t − y ( x.5 − 2 · 0. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 .

sustituyendo valores. y su longitud de onda. Para escribir la ecuación de la onda. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. De la figura se deduce: A=2m . t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda. λ. así como su valor máximo. necesitamos conocer su amplitud. λ=8m Por otra parte. t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m.30. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s. teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda. A. Movimiento ondulatorio 25 . Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. Unidad 5. T. obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x. su período.

la cuerda tiene dos nodos en los extremos. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo. podemos calcular la frecuencia de la vibración. resulta: λ= v 10 →λ= = 0.5 metros.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 . sujeta por los dos extremos. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. 5 Por tanto. pues se empieza a contar desde n = 0. 25 m f 40 32. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S. Al estar sujeta por los extremos. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. que también se puede deducir del gráfico. ya que.5 Unidad 5. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. La cuerda tiene cinco nodos. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda.): y (x. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X.31 Se hace vibrar una cuerda de 0. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3. b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda. Movimiento ondulatorio 26 . n = 4. la longitud de onda. siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s.I.

t) v (x. en un instante de tiempo. Movimiento ondulatorio 27 .0 1. longitud de onda. sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX. es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas.5 1. Unidad 5. frente a la posición. a medida que transcurre el tiempo. que efectúan un movimiento vibratorio. 33. que no cambia.0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio. x. a) Para resolver este problema. x. y. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3.5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A. t. k = ᎏᎏ . La primera muestra cómo cambia.2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 . C. B. frente al tiempo. x. D : amplitud. en determinada posición. frecuencia y período. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1. y. La segunda muestra el desplazamiento.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda.5 2. t.

En cuanto a la fase. La amplitud es la máxima separación. c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B. θ. desde su posición de equilibrio.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud. Movimiento ondulatorio 28 . t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. – Amplitud: Corresponde a la cota D. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. esta es nula. longitud de onda y velocidad de propagación. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación. precisamente. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. de una partícula alcanzada por la vibración. t) = 0. – Período: Corresponde a la cota B. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x. frecuencia. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas. 34 Dada la ecuación de onda: y (x.t) = 0. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante.

c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s. la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0. frecuencia y amplitud. Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda. t) = 0. t) = 0. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. existen dos puntos vibrando en oposición de fase.5 m Velocidad de propagación.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase. Calcula: a) Su longitud de onda. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0. t) = 0.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase.25 m Unidad 5.1 m Frecuencia.25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones. obtenemos: A = 0. separados una distancia igual a una longitud de onda.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión. luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. la diferencia de fase mínima es 2 · π. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s. existen dos puntos que vibran en fase. las magnitudes se miden en unidades S. Movimiento ondulatorio 29 . 35.I. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior. v = λ/f = 0. Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación. A = 0.obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud.

ya que.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0. transcurridos 4 s. 4) = 0. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.2 cm. Al estar sujeta por los extremos.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 . para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 . la cuerda tiene dos nodos en los extremos. transcurridos 10 s. y la frecuencia angular. Unidad 5. El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. ω. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado. situación que corresponde al modo de vibración fundamental. sujeta por los dos extremos.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. con un nodo en cada extremo.5 · cos (−2) = −0. Movimiento ondulatorio 30 . siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s. Se hace vibrar una cuerda de 0. k.5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. pues se empieza a contar por n = 1. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda. Como en total hay tres nodos.024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. t) = ᎏᎏ = 0.4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0. hemos tomado n = 2. la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0. 5 En nuestro caso. es: v (2. t) v (x.5 metros. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0.

en segundos.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 . ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz .05 s 2·π f 20 2·π Por tanto. Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes. a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0.5 cm en cualquier instante. Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes. Movimiento ondulatorio 31 .05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5.5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos. y t. x e y se miden en cm. y coincide con la de las ondas que interfieren. la frecuencia es la misma para todos.

es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.1 m. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5. la velocidad de una partícula situada a 1. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. por tanto.1 b) El espesor de semiabsorción. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor. su elongación y su velocidad son siempre nulos.5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1. Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa.dy (x. ese punto es un nodo.1 → −ln 10 = −β · 0. y x = 0. I = I0/10. D1/2. t) π v (x. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto. calcula: a) El coeficiente de absorción del medio.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0.1 m de espesor. b) El espesor de semiabsorción.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0. la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0.5. a un metro de distancia del foco emisor. 38.5 cm en cualquier instante será: π v (1. Movimiento ondulatorio 32 .

Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1.9 cm.0322 m = 3. el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0.I. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 . Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1. 9 ⋅ 10 –2 = 4. I. siendo n = 1.5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente. Movimiento ondulatorio 33 . 41. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1. 93 ⋅ 10 8 42.9 centímetros. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción.5 cm−1.40. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente. El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0. La unidad S. si este se encuentra en el aire (naire = 1). 66 ⋅ 10 –11 s 1. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0.55. tras atravesar una distancia. 55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0. Por tanto: β = 0. I0. x. resulta: Unidad 5. y la que se obtiene. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando.

que se encuentra en el aire. de trazo discontinuo. está formado por dos prismas iguales. resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. 52 sen r n1  1. a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. al aplicar la ley de Snell. 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43. Por tanto. como se indica en la figura. Los ángulos que se señalan miden 101. 52  44 Un prisma. b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3). la línea que separa los dos medios es la recta ac. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5.5º. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. Un rayo de luz incide. 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41. 33  → φ = arcsen   = 61. Movimiento ondulatorio 34 . sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. 14°  1. siendo la normal la recta perpendicular a ella. el ángulo que forma con la normal es 90°. Un rayo A. 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. 52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia. saldrá desplazado por A'. a) Como se aprecia en la ilustración. 31°  1. unidos como se indica en la figura. Por tanto: n 1. que incida como se indica.52.ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1.

34° ⋅ tg 11. del vidrio y del cuarzo. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4. Al pasar del aire al vidrio.50 CUARZO n cuarzo = 1. Movimiento ondulatorio 35 . 34° = 0.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema. resulta: ˆ = 11. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101. 16° →b Por tanto.70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire. Completa el diagrama adjunto.34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h . 1246 → ˆ 1. el ángulo de refracción es: Unidad 5.6. L = 10 cm. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo. podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. 47 ⋅ 10 −3 m = 7. el ángulo marcado en la figura como c ˆ.Datos: nprisma = 1. Para ello. indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo. 6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. 1246 = 7.5 − 90 = 11. 5° = 7. 1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4. 47 mm 45.5° − 7.16° = 4. 5° ⋅ = → sen b = 0.

5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19.5 n2=1.1° 30° n n1=1.4° CUARZO 17. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo. Movimiento ondulatorio 36 .ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1. 7 Por último. 294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. 1° = 0. 1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1.4° 19. 47° = 0. 7 ⋅ sen 17.1° 17.7 Como vemos. Unidad 5. el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada. Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1. en el punto en que incide el rayo refractado. 5 ⋅ sen 19.

Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia. Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua.8 377. 0 ºC. los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop.1 355. Con un cronómetro puedas medir el tiempo.7 332. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire.1. Para las temperaturas propuestas. 20 ºC. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo. Acústica 1 . ONDAS SONORAS 1.6 ACÚSTICA 6. que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20.1 334. h. 60 ºC y 80 ºC. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente. la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2. t. 40 ºC.6 Unidad 6.6 366. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. sonido (m · s−1) 319. y del tiempo t2. que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene. t1.

91 Vel.79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. y en el de abscisas. Calcula: a) La amplitud de la presión.69 18. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21. b) La longitud de onda. c) La frecuencia. Unidad 6. las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz.25 18. Al representar los datos gráficamente. Acústica 2 .0172 m f2 20 000 5. la raíz cuadrada de la temperatura. t ) = 0. x en metros y t en segundos.12 17. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. 4.75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica. sonido (m. d) La velocidad de la onda sonora.s–1) 16. aproximadamente.3. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. Para un oído humano sano.52 17. aumenta la velocidad de propagación del sonido. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado. Justifica el resultado que obtienes. al aumentar la temperatura del aire. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas.

Acústica . 3. 1. 2. 3.2. por tanto.52 m y está abierto por ambos extremos. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos.. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6.) → fn = ᎏᎏ (n = 0.. CUALIDADES DEL SONIDO 1.a) La amplitud de la presión es de 0. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1. Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ . k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto.. El tubo más largo de un órgano mide 10. 2.) 4·L 2·n+1 2. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6. 1.. 3. 2..) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0.75 Pa.. Calcula su frecuencia fundamental.

Para este tipo de tubos. 324 m = 32. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro. La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. por lo que n = 0. Con esos datos. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3. ¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. 52 3. al despejar la longitud l. n = 1. calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta. En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. la onda sonora va y vuelve. Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16. Por tanto. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos.5 = 5 250 m 2.5 s. La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3.25 s. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s. Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental. El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0. LA AUDICIÓN 1. resulta: fn = v v 340 →l = = = 0.Para la frecuencia fundamental. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6. Acústica 4 .3. De acuerdo con ello. Por tanto. 16 Hz 2 ⋅ 10. cuya frecuencia es 262 Hz.

Acústica 5 . 029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor. una nota musical se caracteriza por tener un período (y. y su evolución es completamente aleatoria.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0.El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. excepto en el caso de notas puras. un medio material para propagarse. Sin embargo. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas. por tanto.4. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo. Unidad 6. Estos dos umbrales no son invariables. frecuencia) perfectamente determinado. El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. dependen fuertemente de la frecuencia. de muy distintas frecuencias. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”. 25 + 0. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal. En el espacio no es posible la transmisión. En un ruido no es posible definir el período de la onda. 3. Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. por tanto. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído. ya que no existe un medio material que la haga posible. 2. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0. sí oirías tus propios gritos.

que es de 10−12 W · m−2. en dB. situada en una céntrica plaza. En la actividad anterior. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. d. se puede leer que el nivel de ruido es 77. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite. en W · m−2. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media. I. Calcula la intensidad media. Despejando de la siguiente igualdad. calcula el nivel de intensidad. La intensidad sonora. A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6. de ruido en el local. de ruido que hay en la plaza. Calcula la intensidad media. 1 W ⋅ m −2 I0 7. En una de estas estaciones. Suponiendo que no existe absorción por parte del medio.8 dB. a 3 km del foco. Acústica .4. cifrándose dicho nivel en 110 dB. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca. donde la sensación sonora es nula. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. en dB. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. expresada en W · m−2. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental.

03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8. Acústica 7 . aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. 20 fon. en fon. en la gráfica mencionada. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W. Unidad 6.5. ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y. que es de 10−12 W · m−2.8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6. I. por otro lado. actúa como un excelente aislante térmico. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. calculamos la intensidad media. debemos buscar. para la que la sensación sonora es de 77. la sensación sonora. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es.donde I0 es la intensidad umbral.

de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco. sin propagarse apenas fuera de ella.23 ΂ ΃ 6. El aire seco. sabiendo que. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado. β.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora.030 m = 30 cm β 0. Acústica 8 . obtenemos el primero: ln2 0. el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua. EFECTO DOPPLER 1. De este modo. en su mayor parte. como muros de hormigón o acristalamientos. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material. que la energía escape de la vivienda por conducción. convierte la ventana en una cámara estanca que evita. x. La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz. con un espesor de 10 cm. Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1. con la instalación de barreras físicas. de ese modo.693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.1 → −ln 10 = −β · 0. la insonorización acústica es mejor. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento.6. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. 3. x = 0. se coloca masa vegetal a su alrededor. especialmente en los casos en que la anterior no es posible.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. Además. Unidad 6. 4. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones. Esta solución se complementa. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población. Además. En primer lugar. De ese modo.2. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor.

8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1. la frecuencia aparente aumenta. Por tanto. Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432. en km · h−1.53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. Acústica 9 .49 m−1 650 3. que tiene una frecuencia de 650 Hz.68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor. Calcula la velocidad. acercándose a este. acercándose a este. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren. 8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1.En este caso. el receptor se mueve radialmente respecto al foco.8. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto. la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700.53 − ᎏᎏ = 0. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N . 2. la frecuencia que percibe el observador aumenta.

b) Falso. d) Existe un transporte neto de materia. e) Verdadero. como tales. en los extremos. tiene determinado estado de vibración. c) Falso. a) Emite ondas transversales. e) La onda se amortigua al propagarse. pero no de materia. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. b) Emite ondas estacionarias. Las ondas sonoras son longitudinales. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. Acústica 10 . tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire). son ondas longitudinales. transmitiendo una onda de presión. las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. 2. sino que vibra. a) Falso. Existe un transporte de energía. a) Emite ondas longitudinales. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado.4. d) Falso. b) Emite ondas estacionarias. Expresa. en km · h−1. La onda se amortigua al propagarse. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. en km · h−1. es decir. Unidad 6. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y. para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. para desplazarse más rápido que el sonido. a) Verdadero. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. El aire no se desplaza.

Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido. El aire no se desplaza.06 m · s−1 ͙293 Como se observa. Además de la intensidad y la frecuencia (tono). Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. un sonido difiere de otros en el timbre.1 · ෆ = 338. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. d) Verdadero. transmitiendo una onda de presión. Si consideramos el aire como un gas ideal. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire. Acústica 11 . b) Falso. c) Falso.b) Verdadero.1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. sino que vibra. la velocidad de propagación de las ondas sonoras. c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica. dependiendo del lado del tubo que consideremos. ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. de composición constante.1 · ෆ ͙T Por tanto. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. a 20 ºC es doble que a 10 ºC. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco. a) Falso. a) La velocidad del sonido en el aire. Efectivamente. c) Falso. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. formando un nodo o un vientre. expresada en m · s−1. formado por partículas diatómicas. que es la estructura básica de un instrumento de viento. 3. sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero.13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344.

¿Qué característica. sobrepasa su límite elástico. 5. en ambas expresiones. 1 ⋅ T Por tanto. 6. en este caso. Su forma cambia continuamente. y suena más agudo. En cambio. si aumenta la temperatura del instrumento musical. Para contrarrestar este fenómeno. de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). al hacer sonar una misma nota. t 4. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico. que. al descender la temperatura. porque su evolución es totalmente aleatoria. podemos variar la longitud. las ondas de ruido son completamente irregulares. el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. y suena más grave. Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. Unidad 6. rompiéndose. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete. Del mismo modo. del tubo que suena. No puede definirse en ellas un período. θ vs. acerca de la forma de la onda. aumenta la frecuencia a la que emite. Dicha velocidad depende de la temperatura. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. l. fn = n⋅v 2⋅l Observa que. de acuerdo con la relación: v = 20. al entrar en resonancia. t A A´ B vF vF . Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). Acústica 12 .

Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina. y su décima parte es el decibel. ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB. 8. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda. pero no se puede ver sin asomarse. Unidad 6. Un sonido de 60 dB.017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. Si nos situamos en medio de los dos altavoces. 10. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto.5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas). El bel es la unidad de sensación sonora. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto. expresado en decibel. 9. Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2. observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados. Acústica 13 . b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.

la amplitud de la onda será mayor. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 . a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . Acústica 14 . debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. una zona de interferencia constructiva. Se produce una interferencia constructiva.6 000] Hz. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales. si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. La respuesta correcta es la d). las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. 11. Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces. Debido a ello. y. b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y. 12. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva.c) Es consecuencia del efecto Doppler. A y B. ¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6. mientras que en los puntos con interferencia destructiva. en consecuencia. En el punto D habrá. probablemente. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras.20 000] Hz. aumentará la intensidad sonora. la intensidad sonora se reducirá.

Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad. abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1). 14. Acústica 15 .73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. En el primer reproductor. el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos. Del mismo modo. es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 . la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz.30 000] Hz. de hecho. para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. EJERCICIOS 13. no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). los sonidos agudos no se pueden reproducir. Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este. que nuestro oído es incapaz de detectar. La expresión que relaciona la frecuencia.a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. Por tanto. Básicamente.30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. En el primero de ellos. lo que sí es posible en el segundo. b) No valdría la pena. la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Por ejemplo. la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto.

15. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 . la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Acústica 16 .86 m 524 f Observa que. En este caso. b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental. La figura muestra la onda que produce una fuente sonora. lo cual es lógico. dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora. porque la forma de onda no es completamente senoidal. en cada caso. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6. En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo.Por tanto.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. la nota fundamental tiene un período de 10 ms.

La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6.Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período. Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. 100 Hz. Si nos fijamos en la forma de la onda resultante. deducimos que el período del armónico es 5 ms. su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental. Acústica 17 . también lo hace el armónico.

la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. la onda sonora va y vuelve. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. calcula a qué distancia están nadando los peces. El barco lanza un primer sonido. principalmente en navegación. la longitud de onda es 2 m. la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos. Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. Acústica 18 . Por tanto. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal. que son iguales en todo menos en grosor. Unidad 6. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. En la figura se muestran varias cuerdas. En 60 milisegundos. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces. Por tanto. que es recibido 60 milisegundos después. De acuerdo con ello. solo depende de la longitud.16. como el que venimos estudiando. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones.

Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. 20. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire. 1) m y el otro en (0. notas más agudas. Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas. cuanto menor sea la longitud de la cuerda. y las más finas. La respuesta correcta es A. hacia valores positivos de este. Los altavoces están situados sobre el eje OY. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará). ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema). En la figura se muestran varias cuerdas. La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6.Sin embargo. De hecho. uno en (0. que son iguales en todo menos en longitud. La respuesta correcta es A. 19. en los instrumentos de cuerda. Acústica 19 . lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). −1) m.

el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora. hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22. Por tanto. 21. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. 24. Unidad 6. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente.y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. en consecuencia. todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. la interferencia será constructiva en todos ellos. la condición de máximo se dará en todos los puntos y. Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor. Acústica 20 .5 a una altura de 5 000 m. en dB. Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB. La intensidad de la onda sonora. Para calcular el nivel de intensidad sonora. expresada en W · m−2.

58° vF vF 850 PROBLEMAS 25. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa. Una onda sonora. Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado. Calcula: a) La amplitud de la presión.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. en este caso el sonido. dato que proporciona el enunciado. x en metros y t en segundos. es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ . k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto. que se propaga por el aire. y vF la velocidad del foco. c) La frecuencia. El número de Mach. d) La velocidad de la onda sonora. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6. vs es la velocidad de la onda. b) La longitud de onda.

por tanto. Si sustituimos el resultado en [2]. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos. t2 = 0. Calcula la altura a que se encuentra del agua. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo.18 s Obviamente. que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W.d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después. 39 ⋅ t 2 9. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. 8 2 2 = 69. podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre. 26.39 · t2 → t2 − 77. expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0. Acústica 22 . 8 [1] Por otro lado. porque es menor que 4 s.21 = 71.21 s.21 s t2 = 77.39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0. a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz.

29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m. 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28. Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral. para ambas situaciones. que es 10−12 W · m−2. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. De ese modo. 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud. Por tanto. expresado en dB. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. que es de 10−12 W · m−2. en función de la distancia. Acústica 23 . c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio. 2 dB 10 −12 8. en dB. resulta: S = 10 ⋅ log I 6. b) El nivel de intensidad de la onda sonora. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. respectivamente. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. se calcula con la expresión: P 15  = = 3. Unidad 6. 316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior. 316 ⋅ 10 −2 = 105.

precisamente. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora.08 cm−1. a) En primer lugar. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.98 · 10−3 · e −0. Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0. la intensidad umbral. expresado en dB. A una altura de 2 m. Acústica 24 . 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. a una altura de 2 m. produce una sensación sonora de 80 dB. la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3. el ruido del tráfico. porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio.08 · 12 = 1. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. 8 dB I0 10 −12 30. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior. un fenómeno que tiene gran importancia. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91. en el exterior. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6. calculamos la intensidad sonora. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. en una calle de tráfico intenso.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios. se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto. la intensidad del sonido debería ser.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. 10−12 W · m−2. siendo este de 96 dB. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. 29. suponiendo despreciable la absorción del medio.

Para un tubo abierto por un solo extremo. A partir de la longitud efectiva de la flauta. podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1. 36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente. Acústica 25 . 578 m = 57.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. de unidad en unidad. Conocido ese dato. hemos de calcular. 8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33. La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz. que corresponde al armónico. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). una vez acortada.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente. 1. a fin de obtener los armónicos restantes. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6.36 m de distancia. A partir de ahí bajaremos dicho número. n. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm. el número. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0. para una frecuencia igual a 1 350 Hz. 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja. n. emitirá también en su frecuencia fundamental.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. n = 0. 34 32. que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0. Unidad 6. lo que nos hace suponer que la cuerda.

¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. 13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. En ambos casos. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. 36. Unidad 6. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. 62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. 34. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5. n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. 99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. Acústica 26 . NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2. Número de armónico.Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. Por tanto. Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1. 13 ⋅ 10 −2 = 8.

37. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB. 15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. 40 m −1 −x −0. calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. para que el local cumpla la normativa. Sin embargo. medida en watt. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. Si la pared del local ha de medir 15 cm. respectivamente. 01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. 01 W ⋅ m −2 I0 39. 38. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es. En el problema anterior. Unidad 6. Expresado en W · m−2. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. de 100 dB y 60 dB. resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. Si tenemos en cuenta el área del tímpano. La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. sino que se transmite por completo. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. Acústica 27 . despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. una intensidad es diez veces superior a la otra. 10 db). calcula la potencia. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad.

la potencia de la onda debe rebajarse en un 99. Por otra parte. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. de valor 10−12 W · m−2.9%. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja. Para despejarla. 999 I 90 Por tanto. La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente.La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. la intensidad umbral. respectivamente. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. 42. la incógnita que nos interesa es vF . mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja. Para ello. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. Con esos datos. Acústica 28 . Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6. f'. Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad. e I0.

En este caso. La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. en todo momento. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. La velocidad del foco cambia de signo. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. b) La frecuencia que percibe si. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. tanto el foco como el observador se mueven. calcula: Unidad 6. la moto se mueve en una dirección definida. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión. Al igual que en el caso anterior. y. Por tanto.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17. tras pasar la moto por delante de ella. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa. Con esos datos. se aleja con la misma velocidad. La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. el foco se acerca al observador. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. a efectos del problema. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h. haciendo sonar su silbato. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora. Acústica 29 . El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. la moto (el foco) se aleja del observador. por la recta que une a Maite con la moto. que sigue permaneciendo en reposo. c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. Un tren se acerca por una vía recta. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella.

Cuando la frecuencia del sonido aumenta. Por tanto:  1000  340 + 3. el observador también se mueve. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco. 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6. 45. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad. en dirección al tren. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora. la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. aproximándose al foco. Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio. por tanto. d) ¿En qué sentido debe hacerlo. su velocidad cambia de signo. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. es positivo. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. el foco (el tren) se acerca al observador. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. Acústica 30 .2 m. v0. 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136.a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133. En este caso. una vez ha pasado el tren. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación. con una velocidad de 3. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz.6 km/h.5 m · s−1.

2 = 1200 ⋅ 1. 2 1200 ⋅ 1. 2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. 2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. Si las dividimos entre sí. 2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. Acústica 31 . podemos calcular el valor de n: 1 = 1. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. obtenemos la velocidad: 1.

sin que las dos barras estén en contacto. LEY DE COULOMB 1. y positiva. de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. se produce de nuevo el mismo fenómeno. que ya no será neutro. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. se atraen. de material aislante. se transfieren electrones a este último. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar.1. al otro. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica. Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado. en el segundo caso. ambas frotadas. pero. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático).2. previamente frotadas. d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. suspendida de un hilo de masa despreciable. y positiva. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. En el primer caso. se repelen. c) Si. plástico o ebonita es negativa. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1. al acercarlos se atraen. si entran en contacto. el vidrio).7 CAMPO ELÉCTRICO 7. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva. al frotarlas. entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo. b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. Cuando se tocan la barra y el péndulo. y la repulsión. se repelen. por lo que se atraen electrostáticamente. la que adquiere el ámbar. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. hemos de suponer que. Campo eléctrico 1 . Utilizando ese dispositivo. Se produce entonces una repulsión electrostática. se repelen. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. 7. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. carga negativa. d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas.

que mantiene unidos entre sí los nucleones.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro. b) Esta fuerza. a pesar de la repulsión electrostática.0) m. 6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1. situadas en (1. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1.0) m y (−1. Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas. carga. de +1 mC y −1 mC. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. masa y distancia a que se encuentran). positivo. 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1. dado que las cargas son del mismo signo. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC. Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. respectivamente. 7. Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230. en la unidad de física atómica y nuclear. ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1. 0) x (m) En primer lugar.3. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte. 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática. 2.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . Campo eléctrico 2 .

de forma aproximada. por lo que. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. Para resolver la actividad. Unidad 7.0) m. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior. El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. Por tanto. Campo eléctrico 3 . aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. cómo varía el potencial con la distancia a la carga. puesto que. 7. como vimos en la actividad anterior.4. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo. estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas. para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran.La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva.0) m y (−1. Dibuja sus superficies equipotenciales. Explica el concepto de potencial eléctrico. Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1. que en este caso es el origen de coordenadas. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. POTENCIAL ELÉCTRICO 1.

el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea. Campo eléctrico 4 . hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva. La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo. Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo.El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición. el potencial eléctrico es una magnitud escalar. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia.

Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros.5. iguales en valor y de signo opuesto. de radio 3 cm. las dos cargas. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo. Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo. separadas una cierta distancia. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto. al igual que el vector campo. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 . ambos vectores son paralelos. c) ¿Se crean. TEOREMA DE GAUSS 1. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial. forman un dipolo eléctrico. Unidad 7. 7. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia. Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. es decir. o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder.

es nulo. de radio R y masa M. de carga Q y radio R. en un campo vectorial conservativo. Por tanto. al ser nula la carga encerrada. el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea. en puntos situados en su interior. de acuerdo con el teorema de Gauss.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. Calcula. el campo eléctrico en el interior. Campo eléctrico 6 . aplicando el teorema de Gauss. 7.6. cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R. en puntos situados en su interior. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. aplicando el teorema de Gauss. r > R. c) En el exterior de la carga. podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será. De acuerdo con este teorema. Por tanto. como el campo gravitatorio. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . se obtiene: Unidad 7. a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior.

La intensidad de campo eléctrico. podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una. Q1. E . r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. E . Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica. Campo eléctrico 7 . ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. es tangente a ellas en cada punto del campo. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7. Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. y la otra. positiva. Q2. 3. negativa. separadas una cierta distancia.

dicho vector será tangente a ellas en cada punto. siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen. por tanto. y los protones. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. Enuncia el teorema de Gauss. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. E . Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. Del mismo modo. g. Campo eléctrico 8 . Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. Un electrón. sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. Utilizando este teorema. la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. respectivamente. inicialmente en reposo. a regiones de mayor potencial. espontáneamente. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga. ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. a regiones de menor potencial. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. en el r caso del campo gravitatorio. r. Unidad 7. es tangente a ellas en cada punto del campo. 6. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo. q2 . De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180.4. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7. En el caso del campo eléctrico. La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto.

es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb. y. que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. encontramos que.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. las líneas de fuerza salen de la carga. que depende de la constante dieléctrica del medio.8. el campo eléctrico tiene dos sentidos. Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. q 2 u m 1. Por su parte.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. q 1 r Escribe. el potencial eléctrico: a) Es nulo. • Si comparamos los valores de G y de K. la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. si es negativa. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio). La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. Unidad 7. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes. para la partícula m1. Campo eléctrico 9 . dependiendo del signo de las cargas eléctricas. En un campo eléctrico constante de signo positivo. como se indica: m 2. • Al ser G una constante universal. b) Es constante. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. lo que no ocurre con el campo eléctrico. las líneas de fuerza entran en ella.

En ese caso. además de moverse en la misma dirección del campo. d) Aumenta de forma constante. se trataría de un protón. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto. El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. de una partícula cargada negativamente. de forma que su energía potencial aumenta. el potencial disminuye linealmente con la distancia. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. se ha de realizar trabajo sobre la carga. un electrón. para que la energía potencial aumente. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. y si lo hace hacia potenciales decrecientes. Si suponemos que la partícula. La respuesta correcta es c). Unidad 7. por tanto. pertenecientes al campo eléctrico. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. Campo eléctrico 10 .c) Disminuye de forma constante. A y B. se trataría. lo hace en el mismo sentido. 11. que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0. 10. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. su energía potencial ¿aumentará. se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. lo hará hacia potenciales decrecientes.

y hacia dentro si esta es negativa. Como el hilo que se propone es infinitamente largo. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. Campo eléctrico . situamos un electrón en el punto A y. la intensidad del campo eléctrico. su energía potencial no variará. 12. si la densidad lineal de carga es positiva.Como se ha explicado en la cuestión anterior. ya que. se deja en libertad. Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. En la figura se representan algunas superficies. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. t = 0. por simetría. radiales y dirigidas hacia fuera. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. que quedará almacenado en forma de energía potencial que. el potencial eléctrico se mantiene constante. por tanto. 13. aumentará. a) En las superficies que muestra la figura. desde el reposo. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado. por tanto. lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. Por tanto. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. c) Una carga eléctrica. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. NOTA: para completar esta cuestión.

c) Sí. suponiendo que está en el vacío. el campo eléctrico en su interior también lo será. Por tanto. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. crea un campo eléctrico. r = R. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. Por tanto. el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. Campo eléctrico 12 . las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. hacia potenciales crecientes. en consecuencia. el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. En la superficie de la esfera. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. Cierta distribución de cargas. perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. si consideramos que el radio de la esfera es R. 14. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo. y.Como se observa. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera.

es decir. el campo eléctrico sale de ella. el valor del potencial eléctrico. ¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro. “la carga es llevada”. El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J .7 mm. como indica el enunciado.11 µC EJERCICIOS 16. Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. sino que. al tratarse de una carga positiva. Campo eléctrico 13 . Indica si gana o pierde energía y cuánta. Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto. La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella. el vector ur .11 · 10−7 C = 0. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17. Por su parte. se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial. Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío.Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q. y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8.84 · 10−12 = 1. a otro cuyo potencial es 40 V. el campo eléctrico enUnidad 7. Para ello.5 и 106 V и m–1. donde existe un potencial de 15 V. es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto. que es una magnitud escalar. Por tanto. 18.

6 · 10−19 C.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1. De este modo. Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros.5 · 106 = 2 450 V 19. así como la dirección y el sentido del vector campo. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d. que actúa como dieléctrico. La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. Calcula el valor de la fuerza (módulo. debido a los 47 protones que lo forman.6 и 10−19 C). El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos. Cerca de la superficie de la Tierra. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. al encontrarse sobre la superficie terrestre. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”.tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso. y está dirigido hacia el centro de esta. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1. Campo eléctrico 14 . Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21.7 · 10−3 · 3. Por ello. forman un condensador. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él. La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva.6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1. que contiene 82 protones (qp = 1. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7.

se puede aplicar el principio de superposición. ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm.3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. la solución válida es la primera. el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 .30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0.3 − x Unidad 7.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas. obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d .30 m A (0. por tanto: x=d 22. 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia. x. para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales. d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico. Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. representado en la figura anterior. En el punto A. Campo eléctrico 15 .

1 (0 .3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0.2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0. d 2 = 1. En cuanto al campo eléctrico.22 → d = 1.08 V r 0. entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento. que. Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1. 1. en cualquier punto del segmento que une ambas cargas.1 ) x (0.2 m de lado.0.22 + 1. En particular.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 . Campo eléctrico 16 . 23.1 m 3 x 0.2 · ͙2 ෆm . el potencial eléctrico se anula a 0. el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456.3 − x Por tanto. Cuatro cargas eléctricas de 10 nC. partiendo del reposo. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1.3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha. por tanto. el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga. −12 nC. el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha. ¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse. observa.3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0.1 m de la carga positiva.85 24.3 − 0 . en el punto A.85 m 2 Por tanto.

el potencial varía linealmente con la distancia. estando la placa cargada positivamente a potencial superior. Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir. cuando el campo eléctrico es constante. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia. En nuestro caso. ¿Aumenta o disminuye Unidad 7. La figura representa un condensador de placas paralelas. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0. Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. Campo eléctrico 17 .1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. desde V = 0. permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. La gráfica correcta es c). tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia. 26. el potencial aumenta linealmente. si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante.0). situado a 2 m del origen. Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa.

la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. ya que la fuerza es constante.u. lo cual es lógico.a. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve. sin caer. calcula el valor de h. a cierta altura. que se encuentra en el punto (0. h. y la fuerza electrostática de repulsión.r. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad). se encuentran dos masas de 1 g cada una. 27. en el que se pueden despreciar los rozamientos.la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A. ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes. mientras que la otra. En el plano inclinado de la figura. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas. El movimiento que realiza es un m. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1. su energía potencial disminuye. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY. se encuentra fija en la base del plano. que la haría caer. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC. 0). m2. Las coordenadas del punto A son: A(0. Una de ellas. permanece. a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga. por tanto. 2) m. que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes.. Campo eléctrico 18 . debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. al ser el campo eléctrico uniforme. m1.

el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo. de –20 y 90 µC se encuentran en el aire. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354. 5 Por tanto.285 m 28. Sin embargo. 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. Campo eléctrico 19 .5 = 677. Dos cargas eléctricas puntuales. 81 ⋅ 0. el campo eléctrico es nulo. Por tanto.Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio. obtenemos la distancia. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula. l.57 · 0. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29. separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss. desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R. Unidad 7.

m = 10 g. resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0.73 cm de la carga de −20 µC. supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x. 4 ⋅ 10 6 V 7. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso. 30 Dos esferas puntuales. 15 − x 3 →x= = 2. Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical. a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto. el potencial eléctrico se anula. 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . 73 cm 110 Como vemos. de un metro de longitud cada uno. iguales. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula. Campo eléctrico 20 . 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe. 73 ⋅ 10 −2 = 2. g = 9. si existe.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7. K = 9 · 109 N · m2 · C−2. De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0.b) Calcula. Datos: masa de cada esfera. 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. a 2.

P . 0) E2 µC (0. se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí. E . Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. en los puntos (2. Fe . Calcula: a) El campo eléctrico en (0. b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1. se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. T . el peso. 0) y (−2. 0) y en (0. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31. 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante. la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. 8 ⋅ 12 = 2. el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. 0) metros. 0). 10). como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2.Para que las esferas ser encuentren del problema. se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. y la fuerza eléctrica. respectivamente. a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen. Campo eléctrico 21 . 0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. deben estar equilibradas. 0) a (−1.

31° = 0.2 · i − 0.62 · i − 169.Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 . Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0. el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10. i N/C q2 = –2 µC (0.2 cos α = cos 11.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.98 · j ) = 173 · (−0.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0.5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0. 103 . 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.2 · i − 0. De acuerdo con la figura. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.2 · i + 0.98 · j ) = 173 · (−0. 10) m.2 · i + 0. Campo eléctrico 22 .62 · i + 169. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.2 = 11. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.31° 10 Por tanto: sen α = sen 11.31° = 0.

32. El camo resultante será. 0) = V1 (1. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes.tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7.62 · i − 34. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. para el punto (−1. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. que forma un triángulo equilátero con ambas.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo.62 · i = −69. cada una. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1. 0) = V1 (−1.24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1. b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une. por tanto: r r r r E = −34. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. Campo eléctrico 23 . 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto.8 µC. 0) + V2 (1. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1. el potencial total en ese punto es: V (1. Dos partículas de carga q = 0. 0) + V2 (−1. por lo que se anulan entre sí.

Una bolita. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2. Campo eléctrico 24 . El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0. como se muestra en la figura: Unidad 7.5 m B 2.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498. y sus sentidos son opuestos.1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical.2 30° 30° EA.8 µC 2. en ese punto el campo eléctrico total es cero.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0. por tanto.8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2.5 m q = 0. cargada eléctricamente.8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas.5 33. el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda.5 m se obtiene: Q 0.y EA.

P . calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7.81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica. la fuerza eléctrica de atracción. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura. 34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión. 34. b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. Estas fuerr zas son su propio peso. c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1. podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9. Fe. T . podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9. Una pequeña esfera de 0.387 · 10−2 · sen 45° = 9. 81 = = 1. que r se produce entre cargas de distinto signo. 81 ⋅ 10 −3 = = 9. cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. Campo eléctrico 25 .2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. y la tensión que soporta el hilo.

v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial. Datos: e = 1. Un electrón. Campo eléctrico 26 .8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Unidad 7. donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme. con energía cinética inicial igual a 100 eV. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm. b) En la posición de equilibrio. se dirigirá hacia la placa negativa.63 · 104 V 35. b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región. v0. la relación entre las dos componentes de la tensión es. Calcula: a) La velocidad inicial.6 · 10−19 C. me = 9.1 · 10−31 kg.2 · 10−3 · 9.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada.27 · 105 · 5 · 10−2 = −1. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial.27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera. al estar cargada positivamente. de acuerdo con la figura anterior.

El electrón. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico.u. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V. Campo eléctrico 27 . 93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1.32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1. podemos calcular la velocidad inicial.: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5. y su sentido será hacia la derecha. del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. I. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m. es: 1. v0.a.r. expresada en unidades del S. 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este. hemos de obtener en primer lugar. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36.1 · 10−31 · (−1.a) La energía cinética inicial del electrón. 6 ⋅ 10 −17 = 5. el valor del campo eléctrico es: 9.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente. la aceleración a que está sometido el electrón. Unidad 7.5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética.. dentro de la región.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1.

se moverá de mayor a menor potencial. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. su movimiento debe ser uniforme. La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ. 0) m hasta el punto Q (6. positiva.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V. b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. actuando sobre la carga. r r 37.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. 0) m. en libertad. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J. contrarreste las fuerzas del campo. 3. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . 5.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga. debe haber una fuerza exterior que.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. por cada 34 líneas de campo que salen. El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z. estas serán planos paralelos al plano XY. Unidad 7. donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo. 34 φ − 10. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección.De acuerdo con lo dicho. como se muestra en la figura de la página siguiente. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. entran 100. En una posición del espacio A. 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. tras recorrer un metro. 46. Debido a la acción del campo eléctrico. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. Campo eléctrico 37 . 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran. esta será: 3.

NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1.6 · 10−19 C. disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética. Campo eléctrico 38 . ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1. Unidad 7.Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico. Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico. 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico. c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1.

De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC. ¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. como la del electrón. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. Campo eléctrico 39 . de sentido contrario a la del campo. 48 Debido a la fricción. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. una canica de acero de 0. en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0.a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes.6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas.

1 − x. contados en la misma dirección. imponiendo la condición de que se anula el potencial. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso. Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. b) A 20 cm de la carga negativa. la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. separadas una distancia de 10 cm.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas. y atraída por el creado por la carga negativa.5 · 1010) · i = −92.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva. Por tanto. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva. pero en sentido de la positiva a la negativa. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C. Campo eléctrico 40 . se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112.49.

86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2. 2) (0. 50. respectivamente.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0. medidos hacia la derecha de la carga positiva. 1) metros. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas. 0) y (1. 1) metros. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6.0286 m = 2.1 − x 0. 2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7. 0) La distancia de cada carga al punto (2. 1) 45° q1 (0. en los puntos (0.2 → 7 · x = 0.36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15.1 − x x 0. La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1.36 · 10−3 · i + 6.2 → x = ᎏᎏ = 0. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 . 1) q2 X (2. 2) metros.91 · 10−3 · i − 15.86 cm.

55 · 10−3 · j = −9. b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata.64 · 10−3 J 51. por tanto. Por tanto. de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes.91 · 10−3 · j = r r r r = −9.55 · 10−3 · i − 9.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6. 1): q1 q2 q1 q2 V(0. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC.96) = 20.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6.36 · 10−3 · i + 6. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363. están situadas en los puntos A (– 4.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que.5) metros.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6.4 m ͙ෆ . situada en el punto (0.0) y B (4. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y. Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4. de acuerdo con ella. Como no lo hace espontáneamente.36 · 10−3 · j − 15.91 · 10−3 · i − 15.4 m Ftotal = 6. 2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0.

43 · 10−4 · j − 3.66° · j = −3. Y + Fq → q.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2. y aplicando el principio de conservación de la energía.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. Campo eléctrico 43 . Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38. y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice. 4) 1 r Fq → q. Y = −3.69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0.62 m · s−1 ͙6.66° · j = −3. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q.69 · 5 = 6. pero.66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7. se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos. Y La fuerza resultante es.86 · 10−4 F = 0.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6.43 · 10−4 · j = −6. por tanto: r r r r r r F = Fq → q.

q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C .91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar.25 · 104 · i + 0.25 · 104 · j = r r = 3. calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.80 · 104 · i + 0.80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2.05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.80 · 104 · i + 0. Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 .r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2.80 · 104 · j + 2.25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados.

1 m x ur1 E1 q2 0. Campo eléctrico 45 . q1 y E3 ur3 P r 0.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1. en primer lugar.69 · 105) = −3. Vf < V0. – Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado.052 = 7.07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7. a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado. la distancia que separa cada carga del punto medio.69 · 105 V Como se observa.07 · 10−2 m ͙ෆ Además. 53. r= 0. b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. Tres cargas positivas e iguales.05 m ur2 E2 0. de 2 µC cada una.22 · 105 − 1.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r . fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo.91 · 105 = −0.052 +ෆ 0. por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2. como se muestra en la figura.

distante 5 cm de cada carga. distantes entre sí 6 cm.8 · 105 V Como la d. Dato: K = 9 · 109 S.05 0.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0.05 0.I.d.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0.05 m r2B = r3B = 0.102 = 0. entre ambos puntos es nula.052 + 0. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.05 m r2 = 0. Campo eléctrico 46 .112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C. 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC. el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo. y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva.0125 m2 → r3A = 0. Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8.112 Por simetría: VB = 8.p.

32 · 106 · i − 5.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7.32 · 106 · i + 5. se calcula también aplicando el principio de superposición.13° · (−i ) + sen 53.13° · i + sen 53.32 · 106 · i − 5. Campo eléctrico 47 .De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53.76 · 106 · j = r = 8.32 · 106 · i + 5.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar. a 2 cm de la carga positiva.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4.5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.76 · 104 · j + 4.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4. De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.

Antes de poner en contacto ambas esferas.5 · 107 · i + 2.75 · 10−8 = 6. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ . la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio.22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6. en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas. están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí. antes y después de ponerlas en contacto.75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7. obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3. la carga se distribuye por su superficie. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3.81 · 106 · i = −4. de 6 y 10 cm de radio. el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto. Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio.El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor.

q q y 2. a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6.q E6.q E – 3.q Eq E – 3.q 6. −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7. b) El potencial en el origen.q + E2.q El campo que la carga situada en (−a. c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo. −a). a). a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a.q + Eq – 3.q – 3. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. y 6 · q en (−a. 2 · q en (a.q 6. a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a. a). −3 · q en (a. Calcula: a) El campo eléctrico en el origen.q 90° x E2. Campo eléctrico 49 . −a).56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a. −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a.q x 2.

Dos esferas metálicas. F en N · C−1 y V en V. v∞ = 0. para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. Recuerda que. en el S. a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto.El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. se encuentran en el vacío. respectivamente. allí toda la energía de la carga será cinética.. la distancia en metros. c) La carga que posee cada esfera tras la unión. Campo eléctrico 50 . I. de 2 y 4 cm de radio. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse. Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. se unen ambas esferas mediante un conductor. En cierto instante. q se mide en C. Por tanto.

58 Supongamos. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1].35 · 1022 kg. En ese caso. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7.67 nC 6 2 4 y.b) Cuando ambas esferas se unen.67 · 10−27 kg. por un momento. se inicia una transferencia de carga eléctrica. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66. a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66. sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas.33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66. b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33.67 = 33. además. Campo eléctrico 51 . Para resolver el sistema. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta. Q'1 y Q'2. resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. por tanto. que la carga se conserva. Mprotón = Mneutrón = 1. De ese modo. que la materia no fuera eléctricamente neutra.

4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1. con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC. obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6.6 · 10−19 ± 2. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1.35 · 1022 ML Por supuesto. a) De acuerdo con la figura: Unidad 7. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones.35 · 1022 = 4. b) Para resolver este apartado.67 · 10−11 · 7. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6.35 · 1022 = 6. será: ML 7. al ser su masa mucho menor. están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado.33 · 1012 = 2. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones). Campo eléctrico 52 . b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto. la carga del protón podría ser: qp = (1. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan.15 · 1014 C 7.67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4. la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6. Tres cargas eléctricas puntuales iguales.al igualar ambas.88 · 10−37) C + 59.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.2 · 1049 Es decir.33 · 1012 · 15.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6.88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2. y despreciamos la contribución de los electrones.33 · 1012 C.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5.

24 · 10−8 · j N b) Por definición.6 · ෆ 10 ) ෆ + (3. el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3.6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3. al ser el triángulo equilátero. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°.6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6.FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3. Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0. en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ .6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que. Campo eléctrico 53 . Por tanto. la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma. Por tanto: r r F = 6.5 m er1 r q3 q2 Unidad 7.

que. el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7. Tres cargas positivas.Se observa que. por simetría. Campo eléctrico 54 .577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero. b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo.577 60. Para calcular el valor del potencial en dicho punto.5 0. de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro. a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo.5 m tiene el siguiente valor: 0. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado. de 5 nC cada una de ellas.53 V r 0.

Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4. 61. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos. es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior).39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ .39 · 10−2 = 1 933.17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total.11 V c) El campo eléctrico.39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10.39 cm = 10. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente. separados una distancia de 3 Å. c) La energía potencial eléctrica de los dos iones. por lo que se anulan entre sí. Por tanto. por simetría. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10.39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3.q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello. Unidad 7.

6 · 10−19 − (3. se anule el campo.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas. el trabajo necesario es nulo. a una distancia x de la primera.2 · 10−19 − 1.24 · 10−10 m = 10. Campo eléctrico 56 .6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1. al no haber otra creando campo. El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7. por tanto: d = 7.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1.6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas.6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10. en módulo. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1. que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3.6 · 10−19 − 2 · 1. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3.2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial.6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que.6 · 10−19 · x + 1.

6 = −1. b) El campo eléctrico en dicho punto. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan. y = E3. |e| r1 = 3 .91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1. |e| q3 = 2 . tomadas de dos en dos: Unidad 7.91 · 107 · j − 6.6 · 10−19 · 9.6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6.768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa. el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella.2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 .4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2. 10–9 m E1 α q2 = 2 . |e| X r3 = 5 . Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1. El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y. Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ . en la figura anterior.91 · 107 · j + 6. c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas.q 3.4 · 108 · j = r = −5.02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas.54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm. 10–9 m q1 = –4 . la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1.6 · 10−19 2 · 1. Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j .6 V r 3 · 10−10 Por tanto. y + E1 = 6.6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2.6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0. y + E3.

6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1.45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos. el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6. b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo. 1. ¿crece.3 r1.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1. En el punto (1. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4.2 1. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica.2 r1. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8.3 2.6 · 10−19) · 3 · 1.3 r2.45 · 10−9 = 2.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4.6 · 10−19 · 2 · 1.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática. Campo eléctrico 58 .45 · 10−9 Unidad 7.2 r1.6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8. El valor de la primera es: m1 · m2 6. Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC.6 · 10−19) · 2 · 1.6 · 10−19 (−4 · 1.3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1. sobre la misma línea que antes.3 r2.74 Fg 4.

el cociente se mantendrá. Campo eléctrico 59 .c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas. por tanto. Unidad 7.

2. secador de pelo. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro.) lleva imanes incorporados en su motor. por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. situada sobre los imanes. Utiliza una cartulina. En la actualidad vivimos rodeados de imanes. un imán temporal o uno permanente. denominadas dominios magnéticos. Unidad 8. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno. Al calentar un imán. arrollamos un cable conductor. Los imanes aparecen. teléfonos o altavoces de equipos musicales. Cualquier electrodoméstico (lavadora. de ese modo. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas. LOS IMANES 1. etc. Para fabricar un imán. comunicamos energía al material con el que está fabricado. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos.8 ELECTROMAGNETISMO 8. donde existan imanes. alrededor de ella. El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético.2. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. Electromagnetismo 1 . al menos. Cita tres lugares. batidora. obteniendo. 8. además. que magnetiza al acero o al hierro dulce. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales. 2. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes.1. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. provocando la desalineación de los dominios magnéticos. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones.

en este caso el sur. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. y el cero. la carga debe ser negativa. ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. En informática. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante. Unidad 8. En este caso. dirigido hacia arriba. De este modo. que puede ser positiva o negativa. Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. De lo contrario. en los que la información se almacena magnéticamente. aunque está condicionado por el tipo de carga. Para conseguirlo. 8. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. LEY DE LORENTZ 1. Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. Indica también. con la orientación contraria. pasa por encima de las pistas grabadas. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. q. Electromagnetismo 2 . y la trayectoria sería curva.3. v × B . pero en sentido antihorario. cuando el lector de disco. el uso que se da a dichos imanes. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. si lo sabes. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. por ejemplo.3. puede reconocer el código de unos y ceros. el norte. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado. que es básicamente otro imán.

por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil. PRIMERA LEY DE LAPLACE 1.5. que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío). Unidad 8.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. 2. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo. obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. Representa gráficamente la situación. 2. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1.8. Electromagnetismo 3 . el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0.4. de 10 cm de longitud. b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico.5 N 8.1 · 10 · sen 30° = 2.

Si en lugar de una espira. Electromagnetismo 4 . de forma contundente. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos. que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro. La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él. Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. El campo magnético que crea una espira circular. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. µ'Fe >> 1. el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6.6. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro.8. ¿Qué nos permite afirmar. CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2.7. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde. formando un solenoide de 10 cm de longitud. En este caso. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8. por tanto. en consecuencia. en su centro. LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1.

Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos. 2. Electromagnetismo 5 . Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano.5 · 0. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula. por los que circulan corrientes de 10 A. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal.25 T.2 m del conductor.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4. en un punto situado a 0. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio. Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8. Dos hilos metálicos largos y paralelos. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado. Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable. De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0. Un cable rectilíneo de longitud L = 0.25 · sen 90° = 0.25 N F 3.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A.El campo magnético no es conservativo.

Electromagnetismo 6 . y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen. la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección.a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo. El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8.

son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea. c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. d es la distancia que separa ambos conductores. Por ejemplo. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. b) Siempre cerradas. 2. b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. La respuesta correcta es la c). Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico. Electromagnetismo 7 . Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica. el vector inducción es tangente a ellas en cada punto.

penetra en una región en la que existe un campo.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. Explica cómo podríamos determinar. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son. respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8. Electromagnetismo 8 . Una partícula. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético. con carga q. al observar la trayectoria de la partícula.

si la carga es positiva. en un recinto en que se ha realizado el vacío. Unidad 8. y se encuentra sobre el plano del papel. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. no se modificará. L. y la fuerza magnética. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. Su movimiento será parabólico. La dirección de este campo es vertical. esta se verá acelerada en la dirección del campo. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). si por el contrario. K. o. se desviará de diferente forma. la fuerza que actuará sobre ella será nula. M. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. • Los imanes crean un campo magnético. según el campo sea eléctrico o magnético. las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0). la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto.La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. 4. En el primer caso. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. no se modificará su trayectoria. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. Observa que. (si es un campo eléctrico. acelerará y si es magnético. Electromagnetismo 9 . En el segundo caso.

Para ello. ៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. Además. la masa. al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. Electromagnetismo 10 . hemos de tener en cuenta que la carga es negativa. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q. En el caso que nos ocupa. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. En consecuencia. de cada partícula deben ser distintas. como los radios son distintos. indica razonadamente cómo se moverán las partículas.v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria. 5. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. la carga o ambas. Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. el signo de su carga debe ser distinto. la fuerza va dirigida hacia el punto K. sabremos hacia dónde se desviará el haz. como se desvían en sentidos contrarios. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y.

perpendiculares y uniformes. es decir. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. ¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. inducción magnética. la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. 7. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8. Si la carga es negativa. Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. 6. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso.Si la carga es positiva. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. cuando α = 0. Electromagnetismo 11 . Unidad 8.

c) Se mueve hacia abajo. b) Permanece en reposo. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente. por tanto. Según la ley de Laplace. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura. Electromagnetismo 12 . c) Se mueve hacia abajo. de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata. en la dirección que se indica. En este caso. de X a Y. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. 9. Unidad 8. Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide. b) Permanece en reposo. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba. es posible que el conductor se mueva.

El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente. 10. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos. dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes. I B B X I Y Como vemos. La respuesta correcta es b). el campo magnético no ha variado. Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso. que es perpendicular al plano de la espira. el conductor permanece en reposo. X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace. se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. La respuesta correcta es c). Electromagnetismo 13 . Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. como se aprecia en la figura. B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8. de acuerdo con la regla del tornillo. En el segundo caso. el conductor se desplazará hacia abajo. Por tanto. vemos que. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo. el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos.

2. La corriente de la espira 1 es en sentido horario. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. Unidad 8. de este modo. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. Electromagnetismo 14 . hasta el infinito.• Si la corriente circula en sentido antihorario. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. las líneas en el interior están más juntas. De los fenómenos que se indican. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide. la ilustración correcta es la de la derecha. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. b) Campos cuya acción llega. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. arriba. Por otra parte. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. de este modo. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. ¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico. De acuerdo con esto. 11. podemos afirmar lo siguiente: 1. Debido a ello. teóricamente. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. 12. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. • Si la corriente circula en sentido horario.

Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo.c) Existencia de monopolos. La respuesta correcta es. pero no en el magnético. Unidad 8. 13. de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. d) Fuerzas de atracción. del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. por tanto. F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. es uniforme. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán. Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. con sus respectivos polos norte y sur. Sin embargo. b) Si el conductor es paralelo al campo. en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. por las propiedades del producto vertical. c). El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico. es la existencia de monopolos. Si partimos un imán en dos partes. Electromagnetismo 15 . perpendicular al campo. ៬.

b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia.b) Si el conductor es paralelo al campo magnético. I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. En este caso. Electromagnetismo 16 . que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. 15. cada uno de los cuales forma su propio campo. la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. Si cogemos el conductor con la mano derecha. la respuesta correcta es la b). Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. no de sus cuadrados. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos. Por tanto. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él. Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente. El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha. Unidad 8. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente.

cuando son del mismo sentido. se atraen. A lo largo de la unidad. En dirección y sentido de Y a X. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. cuando las corrientes son de sentidos opuestos.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. En dirección y sentido de Y a Z. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. por tanto. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. Allí concluíamos que. se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. se repelen y. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. estando dirigida de Y a X. entran hacia el papel. d). FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es. hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas. mientras que la corriente Z sale del plano del papel. X. Debido a la posición relativa que ocupan los conductores. Las corrientes X e Y. Unidad 8. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. Electromagnetismo 17 .

Por tanto. Explica el movimiento que realizará dicha carga. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. Al liberar la carga positiva en reposo.17. al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. En consecuencia. En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta. Si el campo eléctrico. moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). 18. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios. no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. E es uniforme. ¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno). Electromagnetismo 18 . 19. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico.

6 ⋅ 10 −19 = 1.67 и 10−27 kg y su carga 1. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1. Ello permite medir. qe = 1. a mayor intensidad. Calcula el radio de su órbita. sabiendo que su masa es de 1. de forma indirecta.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular. Calcula la fuerza que actúa sobre él. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0. mayor sea el ángulo de giro de la bobina. Indica. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1. Datos: me = 9. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico. precisamente. en la que podemos leer directamente la intensidad que circula. la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema.15 T.6 · 10−19 · 0. qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas.6 и 10−19 C. Esta fuerza centrípeta es. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. Cuando circula corriente por la bobina.15 · sen 90° 21. previamente calibrada.EJERCICIOS 20. la fuerza magnética a que se ve sometido. esta aguja se encuentra sobre una carátula.5 T. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. Por lo general. sobre todo.1 и 10−31 kg. en vez de medir el ángulo de giro.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina. de modo que. 22. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1. Electromagnetismo 19 .6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1.

al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A. b) La frecuencia con que gira. Calcula: a) El radio de la trayectoria.2 gauss en ese punto. sen α = sen 90° = 1. crea un campo magnético variable. 24. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar. siendo su frecuencia 50 hertz. Electromagnetismo 20 .38 · 104 · 1. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. sí apreciaríamos el fenómeno. ¿Es relevante ese dato? Si lo es. de ese modo. Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. Por tanto. Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8. que es el que detecta la brújula.6 T. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga.6 и 10−19 C Masa del protón = 1. suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0. obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso. conseguir llegar al pueblo más cercano. Sin embargo.6 · 10−19 · 1. al ser la trayectoria circular. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0.5 · sen 90° = 3. Como son precavidos. Si se tratase de una corriente continua. Datos: Carga del protón = 1.7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna. indica el ángulo que se desviará la brújula.El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1.

11 · 10−7 s v 1. v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula. ese ángulo es de 90°. Electromagnetismo 21 . Una carga eléctrica.2 и 10−19 C.99 · 106 Hz T 1. de masa 6. ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción. la velocidad del electrón superaría a la de la luz.7 · 10−27 · 1. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.6 · 10−19 · 0. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga. Con el valor que aparece. entra en una zona ៬ uniforme.11 · 10−7 PROBLEMAS 25.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J. dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8.A partir de la energía cinética del electrón. 53 ⋅ 10 7 m/s 1.53 · 107 = 0. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1. En este caso.7 и 10−27 kg.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0. Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo. q = 3. La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬). por lo que la partícula describirá una trayectoria circular. El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1.

de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos. Se trata. de un núcleo de helio. Si se cambiase el signo de la carga.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando. por tanto. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética). tendremos en cuenta su carga y su masa.5 · 103 m · s−1 6. Expresada en unidades de masa atómica. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Electromagnetismo 22 . obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3. que en total suman cuatro unidades de masa atómica. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones.6 · 10−19 C): q = 3.67 · 10−27 kg En cuanto a su carga. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1. esta masa es: 1u m = 6. A este núcleo se le denomina también partícula α.b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético.2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región.2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1. Unidad 8. por tanto. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz.

6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬. por tanto.1 и 10−31 kg. Un electrón (masa. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente. perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. y llega a un punto P.26. esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético. Electromagnetismo 23 . 9.6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas.3 R = ᎏᎏ = 0. de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3. Se trata. en el ៬.79 · 10−3 T 0. 1.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando. carga eléctrica. Unidad 8. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬). el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial. en la dirección y en el sentido indicados en la figura.15 · 1. En este caso. al tratarse de un electrón. con una velocidad de 108 m и s−1.

67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P.15 m de P. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula. Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1. Electromagnetismo 24 . NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto. Datos: mp = 1.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S. e = 1. Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración. la mitad de distancia que en el caso anterior.I.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.X P X R = 0. b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe.79 · 107 m · s−2 1.15 m 0. 27. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0.67 и 10−27 kg. la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj. es decir.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1. perpendicular al campo magnético.

podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. el potencial en el centro de la órbita es: q 1. se repelen. se atraen y que si sus sentidos son opuestos. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor. Electromagnetismo 25 .A partir de la aceleración centrípeta.22 · 10−3 m R ac 4. de igual dirección y sentido. El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8.79 · 107 Por tanto.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2. b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace. la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas.76 · 10−7 V R 5.22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A.

de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2. la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬.51 · 10−3 T 2 · 0. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje. en su eje. En consecuencia. Por tanto. Unidad 8.3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos. las líneas de campo se separan. Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente. el campo magnético es constante.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior. Electromagnetismo 26 . las líneas de campo en el interior del solenoide y. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en particular. la trayectoria de la partícula no se modifica.03 · 10−3 T 0. de forma aproximada. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. tienen la dirección señalada por la longitud de este. ¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide. Debido a la existencia del campo magnético.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A. B F Por tanto.6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud. las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide.

0). y que tienen la misma carga de ionización. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0.85 T. Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. Un hilo conductor. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0. cuyas masas son 19.2 0. con q = 5 C.30.3 0. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla. Electromagnetismo 27 .4. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada.4. son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6. 0. en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0. Dato: e = 1. 0) m con una veloci៬ m и s−1.6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8.1 X 0.7 и 105 m и s−1. determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. b) Si han sido ionizados una sola vez.59 и 10−27 kg.4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos.91 и 10−27 kg y 21. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ). respectivamente. rectilíneo e indefinido. en primer lugar. cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo.4 2·π·d ៬. necesitamos calcular. v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0. transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje.

106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.0166 m = 1.85 q·B Por tanto.91 · 10−27 · 6. por tanto. al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos.92 m · v 2 21.6 · 10−19 · 0. Despejando el radio en la expresión anterior. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1.85 q·B m2 · v 21. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.66 · 10−2 m Unidad 8.59 · 10−27 · 6. Electromagnetismo 28 . podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19. Teniendo esto en cuenta.106 − 0.7 · 105 = 0.6 · 10−19 C.59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez.En este caso. sen θ = sen 90° = 1.098) = = 0.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0.6 · 10−19 · 0.7 · 105 = 0.

Electromagnetismo 29 .22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría.20 mm.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g. Tierra S X P Unidad 8.04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2.40 mm.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1. b) Determina la intensidad.32. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1.20 2. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0.40 1.40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2.20 B1 2. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1.40 1. el campo magnético tiene una magnitud B = 2.40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2. I. de la corriente.46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup.20 mm del eje.57 · 10−3 T 2.20 · 10−3 ဲ B2 1. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1. En la superficie del conductor. se obtiene el valor del campo magnético a 2.40 · 10−3 2.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2.46 · 10−3 · 2 · π · 1.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2.

circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1. Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. como se indica en la figura. separados una distancia L = 0.49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor. b) Considera un punto P2. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo. a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano. c) Calcula la distancia x de P2 a I1. y µ es la permeabilidad magnética del medio.5 m.49 0.8 · ៬ k = −0. Electromagnetismo 30 .5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8.49 N → 0. Por tanto. donde el campo magnético total es nulo.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos.6 · 10−6 T 2 · π · 0.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3. que en este caso es el vacío. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9.2 · 10−6 T 2 · π · 0.

Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1.5 m Por tanto.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬. por lo que su suma no se anula nunca. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. por tanto.2 · 10−6 = 4. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. El campo total creado en el punto P1 es. Por su parte. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa. Unidad 8. la corriente 1. En nuestro caso.6 · 10−6 + 3. obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. El punto P2 debe estar. por encima o por debajo de ambas. la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor. Por tanto. el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido. al igual que el creado por el conductor 2. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2. Electromagnetismo 31 . es decir. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente.

circula una corriente de intensidad I = 1 A. como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0. alejado de sus extremos. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1. calcula el radio de curvatura de su trayectoria. que tiene 100 espiras por metro. En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura.1 m del eje del solenoide.1 2·π·d Unidad 8.35 Por el solenoide de la figura. a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior. que dista R = 0. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo. Electromagnetismo 32 .

es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1. de acuerdo con la ilustración anterior. de acuerdo con la siguiente figura.53 · 10−6 m q · B · sen θ 1. formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante. Fíjate que. teniendo en cuenta que. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. el ángulo θ.6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8.El módulo del campo magnético resultante. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°. es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9.1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4. Electromagnetismo 33 .

salen del polo norte y entran por el polo sur. estas líneas. 2. por tanto. FLUJO MAGNÉTICO 1.1. ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas. por el exterior. En el caso de un imán. el flujo magnético es cero.9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico. a diferencia de las del campo magnético. Inducción electromagnética 1 . En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica. son abiertas. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo.

por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide. la f.e. también lo hace la intensidad que recorre la espira. µ.m. si la f. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. en el circuito. Por tanto. de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3. al menos. ya que. 4. Por tanto. como consecuencia. mucho mayor que el aire. dirección y sentido. cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. Podemos concluir. De ese modo se generará una corriente inducida que. y. ya que. si movemos con la misma velocidad. varían el campo magnético y el flujo magnético. se induce una f. Inducción electromagnética 2 . 2. inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética. por tanto. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad. Al introducir o extraer el núcleo de hierro. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula. la f. modificamos la permeabilidad magnética del sistema.2. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante.9.e. inducida aumenta.m. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira.e.m.e. d Φ/dt. y no mediremos el paso de corriente inducida. EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto.m. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira. En los ejemplos de la página anterior. inducida sobre la espira es mayor. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía. ε = −d Φ/dt. mayor es la variación de flujo que se produce. relativos a las experiencias de Faraday y Henry. Unidad 9. por ejemplo. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. De acuerdo con la ley de Faraday.

c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve.1 · 0. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v.3. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0. por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0. 05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm. Unidad 9. 1 A R 0.5 Ω. inducida será. ya que varía la superficie del circuito. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0. d) Señala el sentido de la corriente inducida. 2 ⋅ 0. Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético. Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f. 05 = = 0. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente.9. inducida en la espira en función del tiempo. Inducción electromagnética 3 . La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil.m. existe una fuerza.m. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético. aplicada sobre el conductor que se desplaza. LEY DE FARADAY-HENRY 1. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante. 05 = −0. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0.e.1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior.e.2 · 5 = 0.

AUTOINDUCCIÓN 1. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo. Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe. 2. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor.m. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general. Dicha variación produce un campo magnético y. que pasa de un valor. ya que. en un intervalo de tiempo ∆t. La razón es que. un flujo magnético variable. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito. L.4. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. posee cierta autoinducción.. al apagarla. como. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9.e. salta una chispa en el enchufe. Unidad 9. que induce una f. Inducción electromagnética 4 . ε. La plancha. I. por tanto. ¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico. a cero. por ejemplo. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica. una plancha. en el circuito. al desconectar un interruptor general.De acuerdo con esto. Al desconectar el interruptor. como todo circuito eléctrico.

Suponiendo que no existen pérdidas.p. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras.5.9. Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d. Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente. actuando el dispositivo como si fuese un transformador. En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental. Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla. la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9. Al contrario. en ese caso. Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. LA CORRIENTE ALTERNA 1. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. 24 W. N F S 1m I I R P 12 V – + 9.d. Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico.d. El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor. F . entre sus bornes es de 12 V. entre sus bornes es 12 V. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica. calcula la intensidad de corriente que circula.6. Inducción electromagnética 5 . consumiendo. aparece una fuerza electromagnética. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica. Al cerrar elr circuito. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico. TRANSFORMADORES 1.p.

La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce. lo que evita el rozamiento entre superficies.m. e incluso superiores. Este es el modo. que se opone a la f. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado.5 · 12 = 18 W Sin embargo. básicamente.Si tenemos en cuenta que la d.e. en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. al tratarse de un máquina sin partes móviles. te resultará útil para resolverlo. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1. una f. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%.e. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1. No obstante. Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador. Una persona mueve un imán de barra. en los transformadores reales. inducida externamente. la potencia que suministra el primario es de 24 W. Según la ley de Lenz. En esas condiciones. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta.p. en el primario es de 24 V. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule). Inducción electromagnética 6 .5 A. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Conocido el dato de la intensidad. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9. a su vez.d.m. El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija. un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados. De hecho. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación.

el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz). 2. vista desde la posición del imán. Por tanto. lo que. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor. ello implica que la intensidad. debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f. vista desde la posición del imán. I I I I I I v v I I La espira. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz). b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán.m. • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. Según la regla del tornillo. ha de crear un campo magnético hacia la derecha. el campo magnético. según la regla del tornillo. por tanto. Inducción electromagnética 7 . creado por el imán será un campo entrante. y el polo norte del imán. B . ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. De ese modo. se mueva en sentido antihorario. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira. Unidad 9. encima de él.e. inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. por tanto. implica que la intensidad. La espira. Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. se mueva en sentido horario.• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca. aumenta el flujo magnético a través de la espira. disminuye el flujo magnético a través de la espira.

La f. este debe variar con el tiempo.En este caso. como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3. el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa.e. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa. supuesto constante. c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa.m. ¿De qué depende la f. Por tanto.e. no induce corriente. La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa. como el flujo del campo magnético aumenta.m. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario.e.m. Inducción electromagnética 8 . la respuesta correcta es la b). la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario. al alejar el imán. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. Unidad 9. Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica. ¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. Un campo magnético. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente. Si es uniforme. 4. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético. Por tanto.

en el sentido positivo del eje Z. Bz Bz Bz t t t La f. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. y el vector r superficie. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo.m.m. inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética.m. no constante. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY. como se solicita.5.e. constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ. y el campo magnético creciente.e. Inducción electromagnética 9 .e. B . En este caso. varía con el tiempo. S . variable. para que Unidad 9. inducida se deberá a la variación del campo magnético.e. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante). y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes. m. al estar la espira situada en el plano XY.e. Por tanto. para que se induzca en esta una f. que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye. S. constante. que es un vector perpendicular al plano de la espira. eso induciría en la espira una f. Por tanto. ello significa que la superficie de la espira.m. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f. En este caso.m. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce. la f. cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz.e. ¿Qué campo magnético. la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente. de los tres que se representan en las figuras. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia.m.

Inducción electromagnética 10 . y su número de espiras. Para ampliar la respuesta. B '. Se utiliza en el transporte de energía eléctrica. Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. formando solenoides separados.e. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9. porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule. el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. ε1 y ε2. el conductor de cobre. inducidas en los arrollamientos primario y secundario. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna.r se induzca un campo magnético. consúltese el epígrafe 9.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno. a cada uno de los lados. en sentido contrario. En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f.m. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7. Sobre la misma barra de acero arrollamos. Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100.

mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0. Por tanto. 02 2 = 3.22 m 10. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo. Inducción electromagnética 11 . ε. también varían con el tiempo. Este será el primario del transformador. Unidad 9.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica. 8. y la f. y suponiendo para el radio un valor de 5 cm.05 = 0. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro. en uno de los lados. el flujo magnético. ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide.1 · π = 100.e. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH. podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0.Para lograr que la relación de transmisión sea 5.I. Con los datos que facilita el enunciado. inducida. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9. Φ. si suponemos que en su interior tan solo existe aire. 5 = 318.m. El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto. Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0. Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo. Por el solenoide circula una corriente de 10 A.

la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. • Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante. debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula).e.+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. por tanto. la forma en que varía la intensidad de corriente. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 .m. y la f. ε. en cada caso. de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. I. inducida. Inducción electromagnética 12 . • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante). dibuja. de acuerdo con la ley de Ohm. Las funciones que nos piden tienen. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte.

en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario. 5 = = 0. Inducción electromagnética 13 .p. aplicada en el primario es 45 V.p. calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1. siendo la corriente alterna. 45 A R 10 Unidad 9. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario.PROBLEMAS 11.p. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d.d. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario.d. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4.d. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. siendo la corriente alterna. aplicada en el primario es 220 V. 5 A R 10 12.

m. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T. (V) 0.84 6.86 −3. inducida.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f. a) Según la ley de Faraday.08 0.96 2.e.06 0 0.m. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0.3 9. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0.e.08 −2.e.1 3. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0.88 −1. la f.e.m. a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f.46 −0. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo.m2) F.m.13.m.6 F. en esos instantes.76 Al representar gráficamente estos datos.e.16 −0.02 −0.42 −2. Inducción electromagnética 14 . (V) Unidad 9.3 0. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos.e. el flujo y la f.

4 и t donde Φ viene expresada en T и m2.16 V 14. Las f.m. 4 ⋅ t ) =− = −0. y t.1 и t 2 Ϫ 0.4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9. = − 0.e. Inducción electromagnética 15 .2 –0.e. = +0.e. en esos instantes son: t = 0 s → f.b) y c) Como se observa en la tabla anterior.08 V t = 2 s → f. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0. 2 ⋅ t + 0. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0).m. en segundos. 1 ⋅ t 2 − 0.m. b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida.

Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos.m. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira.m. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. En primer lugar calculamos la f. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s. En este caso. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión. de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión. Unidad 9. la intensidad ha de girar en sentido horario. De acuerdo con la regla del tornillo. Por tanto. inducida sobre el circuito. en función del tiempo. la f.e. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. 16. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida.15. Inducción electromagnética 16 . es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto. Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él.e. esa causa es el aumento del campo magnético. en el plano de la espira. ya que la superficie permanece constante. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea.

α es el ángulo formado por dichos vectores.1 s en tal proceso.e.5 1.m. de 10 m de lado. A continuación.7 · 10Ϫ6 Wb 17 .5 0. Consideramos una espira conductora. t = 4 s → f.6 −0. que.m.m.3 −0. = 0. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F. = −0.m.m2) F. Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8.4 −1.6 Flujo (T. invertimos el sentido de este campo.4 V . 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f.2 4. en esos instantes son: t = 0 s → f.1 3.4 V 17.4 −0.8 −1 −1.4 0.2 −1. (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0). y su representación gráfica. empleando 0.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f. inducida.e. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. 2 ⋅ t + 0.3 0 0.m. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión.e.m.e. Un campo magnético uniforme. Las f. de 10Ϫ7 T.e. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8.4 −0.m.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9. es de 30°. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético.e. el ángulo formado por B ' y S será de 150°.2 2. a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior.e.e. cuadrada y horizontal.2 −0. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0.m. de acuerdo con el enunciado.

inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar. De acuerdo con ello.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0.m. la f.1 b) En este caso. de valor: r r Φ = B · S = 0.5 · 10Ϫ3 − 1.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo.m.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0. está situada en el plano XY. es decir. Inducción electromagnética 18 .2 T en el intervalo de 0.e.) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0.m.m.m. la f.1 18 Una bobina cuadrada.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8.e.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme.75 V ∆t 0.7 · 10Ϫ6 = −1.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1.25 · 10Ϫ3 = −1. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°.m.5 r T.75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.e.e. de valorr0. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante.25 · 10Ϫ3 = −0.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1. inducida en el proceso será: ∆Φ −1.1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f.m.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0. inducida será: ∆Φ −1.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.m.73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0.e.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0. ¿cuál será la f. la f.e. inducida en la bobina es: ∆Φ −0. Unidad 9.5 T y 0. inducida en la bobina es cero.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1.e.7 · 10Ϫ6 − 8. inducida? a) La expresión que permite calcular la f. con 100 espiras.e.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ. la superficie de la bobina no varía.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1. de lado L = 5 cm. ¿cuál será la f. ∆t = 0.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0.25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0. plana. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras . no se crea fuerza electromotriz.

inducida entre los extremos de las alas del avión es 0. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles.m. Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT. la d. v B l B l En este caso. L v Unidad 9.m. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado. La situación es la representada en la siguiente figura. Como se aprecia en ella. Podemos considerar. por tanto.e. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión.d. la f. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil. Inducción electromagnética 19 . Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético.e. Se trata de calcular la f. calcula la d. El fuselaje del avión está realizado de material conductor. 2 = = 27. Un tren. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20.20 gauss. que cruza perpendicularmente las vías. que pasa sobre los rieles a 100 km/h. inducida sobre el eje del tren. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0.19.20 V.p. establece una conexión eléctrica entre ellos.p. Con esos datos. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. En esas condiciones.d.

En este caso. calcula la fuerza electromotriz inducida. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5. al ser el campo constante.m.m.e. Inducción electromagnética 20 . en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f. la expresión que corresponde a la f. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0.5 · sen (10 · t) V Unidad 9. y ∆t = 2 s. 2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0. N = 50 espiras.e. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0.

e. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L. inducida en la espira.m. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético.e. Inducción electromagnética . inducida entre sus extremos. calcula la f. se mueve una barra 23. describiendo una circunferencia perpendicular al campo.m. Si el período de dicho movimiento es T.m. Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9. Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f. la f. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬. El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday.e. La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo.22.

resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y.05 m2/s.e. es perpendicular a un campo magnético de 0. se induce sobre la espira una f. Unidad 9. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday. se induce en ella una f. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante.m. El plano de una espira cuadrada.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24. 2 ⋅ 2 = 0. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético.5 T. el flujo magnético que la atraviesa disminuye.m de 10 mV. 2 V dt dt 25. a razón de 0. La espira se mueve en su plano con velocidad constante. 5 ⋅ 0. Debido a ello.e. Inducción electromagnética 22 . obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0. a 2 m/s. de 20 cm de lado.

05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada.25 и k ៬ T. en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso.e. 2 T dS −( −0. B = 0. al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando. El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9. t = 0. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura). a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t.Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial.m.25 T. y α = 0°. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo. Inducción electromagnética 23 .

25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m. Inducción electromagnética 24 . inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente.e. Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT. 27.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω. Una espira cuadrada de 5 cm de lado. B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo. t. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7. se desplaza ៬ cm и sϪ1.5 · 10Ϫ4 = − 0. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético. el flujo magnético que la atraviesa aumenta. antes de entrar en el campo magnético. situada sobre el plano XY. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0.u. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9. su sentido será horario. gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme.5 · 10Ϫ4 Wb El instante. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región.El flujo es. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético.m.r. Φinicial = 0.5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f.

Por tanto. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida.02 La representación gráfica de la f. la variación de flujo magnético.05 · 0. el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0. es nula. Inducción electromagnética 25 . y. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj.e. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 . esta f. inducida. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético.m.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce.e.05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. ε.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado. es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce.e. Unidad 9.5 s v 0. Posteriormente. la f. en valor absoluto.m. El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0.m. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha. por tanto. es.

Inducción electromagnética 26 .e.m.e. lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. pasa por el centro del anillo. d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica. según la ley de Faraday.028 V dt Unidad 9. inducida es.). se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio. 2 и R). de sección circular y radio R = 5 cm. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo.m. b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0.28. por lo que la f. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio. siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo. c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r. en cada caso. donde el campo es uniforme. como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°. debemos considerar. se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S.I.

079 V dt d) En esta situación. La expresión que permite calcular la f. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c). y que forma 30° con la normal a la espira.m. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f.b) En este caso. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz. Inducción electromagnética 27 .e. la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético.e.m. aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro. pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0.e. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior. Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t). 29.m.e. coincidiendo su centro con el eje del cilindro. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto. por lo que la f.m.028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9. también lo es la f. Por tanto.

se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo. expresado en segundos.m.e.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9. inducida serían cero: r r B = 0.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm. en este caso: r r B = 0.5 · 10−4 · π = 7. Inducción electromagnética 28 . que descansa en el plano XY.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2. por lo que tanto el flujo como la f.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2. a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ. de valor: ៬ (t ) = 0.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ. 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2.5 · 10−4 · π · 5 = 3. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0.1 · t · k · 2.5 · 10−3 · π · k = 2.

04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina.31. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S . en función del tiempo. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina. b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0.e.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.042 Φ = 4. Unidad 9.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0. vale: ε (t = 5 s) = −4.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4. Inducción electromagnética 29 . Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. α = 0°. En este caso. S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina). es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0. esta f.01 · t + 0. Por tanto. el flujo magnético que atraviesa la bobina.m.01 и t + 0. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo.04 · t2) · π · 0.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4.

los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho. Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí. también variable en el tiempo. e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. Unidad 10. Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. ocho años después de la muerte de Maxwell. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí.1. en una región del espacio. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted.10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10. de modo que la existencia. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético. depende de µ 2. Ondas electromagnéticas 1 . Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas.

de 12 V. en función del tiempo.02 · 10−3 · sen 6. DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1.5 cm de longitud y 0. en el condensador y en la bobina. Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas.2.4 = 4. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean.10. Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2.p. entre las que se crea una d.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0.d.5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2. respectivamente. a un solenoide de 7.3 cm2 de sección formado por 100 espiras. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 .28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6.28 · 107 · t) π B = 4.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6.4 A.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2.03 · 10−6 H 7.

El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. Transportan energía. en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto. por tanto. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. Al incidir la onda sobre la antena. Esta antena debe colocarse. En este caso. No se propagan en el vacío. dicho de otro modo. Unidad 10. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. Transportan energía. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. no materia.m. Ondas electromagnéticas 3 . Para seleccionar una de estas frecuencias. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas.3. por lo que para obtener una recepción óptima. se propagan siempre a la misma velocidad. el flujo magnético variable induce una f. al igual que en el caso anterior. dando lugar. al incidir la onda electromagnética sobre ellas.e. En un mismo medio. Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. 2. no materia. o. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética. en la bobina también variable.10. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda. Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor. tan solo a través de medios materiales. En un mismo medio. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda. en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda). Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. su velocidad de propagación depende del tipo de onda. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras.

Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas. Explica su funcionamiento. Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida. E. al ser completamente reflejada. incide perpendicularmente sobre ella. 2. pasa de un medio al otro. Explica por qué. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. Sin embargo. Ondas electromagnéticas 4 .Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. ya que. si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada. al incidir sobre la superficie. golpea la superficie. C.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío. Unidad 10. 2. decimos que hemos “sintonizado” una señal. 10. la onda ejerce una presión doble. la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda. al igual que en el supuesto anterior. Esto se consigue variando la capacidad. es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC.4. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . en forma de ondas electromagnéticas. y la otra es una superficie metálica reflectante. En las cuatro aspas del molinete. de acuerdo con lo estudiado. pero.M O. una parte está pintada de negro mate.

luz roja.Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. 3. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y. B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. Por tanto. al igual que las líneas de campo magnético. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1. En las proximidades de una antena emisora. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. a su vez. 2.5. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. rayos X. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. las líneas de campo eléctrico se cierran. Justifica. Ondas electromagnéticas 5 . dando lugar a circuitos cerrados. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas. un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. según longitudes de onda crecientes. perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. 10. radiación ultravioleta. ondas de radio. luz verde. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. Ordena. A su vez. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. como se indica en la ilustración anterior. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna. basándote en lo estudiado.

pueden propagarse en el vacío. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. f) Es falso. g) Es falso. se desplazan a la misma velocidad. rayos X. a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. Ondas electromagnéticas 6 . que es una pequeña parte del espectro electromagnético. c) Su longitud de onda es fija. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. f) Todas ellas forman el espectro visible. y solo son polarizables las ondas transversales. Para que exista una onda electromagnética. Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. e) En un mismo medio. La respuesta a) es correcta. Una prueba de ello es que la luz. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Dicha velocidad es. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. que necesitan un medio material para propagarse. microondas. Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. por tanto. no pueden hacerlo. Unidad 10. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º. 2. en el vacío. Dado un medio cualquiera. la velocidad de la luz en ese medio. Como tales.3. c) Son perpendiculares. se puede polarizar. son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales. precisamente. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. por tanto. b) Son longitudinales. ultrasonidos. g) No se propagan en el vacío. e) Es cierto. d) Su frecuencia es fija. La luz. de longitudes de onda. e) Forman un ángulo de 180º.

podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales. d) Ondas de radio. las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras. De los tipos de onda que se citan en el enunciado. b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. c) Ondas sonoras. e) No podemos conocerla a priori. Su posición relativa es la que se muestra en la figura. Y E B X Z 3. La respuesta correcta es c). d) Depende de su longitud de onda. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. no podemos dar una respuesta sin ese dato. ya que depende de la temperatura. Unidad 10.La respuesta correcta es c). Ondas electromagnéticas 7 . De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. es necesario medirla experimentalmente. b) Rayos X. Por citar algunas diferencias. no podemos dar una respuesta sin ese dato. mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. Justifica la respuesta. e) Rayos infrarrojos. 4. c) Depende de su frecuencia. Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante.

además. 6. referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10. b) Radiación infrarroja.m.e. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. Es necesario hacerlo. Se trata. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. muy elevada. por tanto.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia. No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. que es constante y característica de cada medio. por tanto. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo. Ondas electromagnéticas 8 . las ondas de mayor frecuencia son los rayos X. sobre todo de sus partes duras. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. ya que la luz comprende el especto visible de las o. De hecho. c) Luz de color verde. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. son capaces de transmitir gran cantidad de energía. La respuesta correcta es. b). ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. que no recibimos directamente del Sol. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas. Para cualquier onda electromagnética. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. Contesta a las preguntas que siguen. tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito. e) Luz de color violeta. 5. en vez de utilizar rayos X. d) Onda de TV. ¿Por qué. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. debido a su frecuencia. de modo controlado. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica.

precisamente. La respuesta correcta es a). c) Acelera. La transmisión de dicha energía es. y las de menor longitud de onda. 10. Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. 9. De este modo. Unidad 10. c) Rayos X. Podemos afirmar. por el hecho de moverse con velocidad uniforme.m. para producir una o. Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. En este caso. Ondas electromagnéticas 9 . la radiación que más energía transmite. ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. Por tanto. La respuesta correcta es c). 7. que será. la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. Para que se produzca un campo magnético. los rayos X. ¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. c) Acelera. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. es preciso que la carga acelere. b) Permanece en reposo. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. e) Ondas de radio de alta frecuencia. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo. La respuesta correcta es c). De las ondas propuestas.e. por tanto. mayor es la cantidad de energía que transmite. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme.que se propague. d) Rayos ultravioleta. la onda electromagnética. b) Radiación infrarroja. por tanto. Una carga. b) Permanece en reposo. A diferencia de ello. las de mayor frecuencia son los rayos X. crea a su alrededor un campo magnético. 8.

se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas. un electrón. en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. estas se aceleran mientras dan vueltas. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. En un acelerador circular. en consecuencia. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. a una aceleración centrípeta. Sin embargo. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. en este también es acelerada. Existen también aceleradores lineales. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto. Por tanto.e. transmiten la energía en forma de calor. Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación. en ausencia de luz. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. Esto no ocurre en un acelerador lineal. dado que regula la temperatura corporal. Los rayos infrarrojos. y. siempre que sea acelerada. que se emite como radiación infrarroja. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. 13. aumentando la velocidad con que se mueve. ya que se pretende comunicarle energía. por ejemplo. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos.m. las siluetas y los contornos de los objetos. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. Lógicamente. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o. haciendo posible la visión de los objetos. Ondas electromagnéticas 10 . b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja. es captada por los cristales de estas gafas. El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. es decir. De este modo. En los aceleradores circulares de partículas. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. y su imagen aparece más nítida.11. Supón que una misma carga eléctrica. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. Unidad 10. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. 12.

Ondas electromagnéticas 11 . • Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. La respuesta correcta es a). El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. Su estado de vibración es el que se muestra en la figura. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión.14. d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. Y E B X Z 15. c) Vibran en oposición de fase. b) Vibran en cuadratura. comprendido entre 0° y 90°. En una onda electromagnética. En el caso de las antenas de los receptores de radio. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato. si se trata de un autorradio.

Ondas electromagnéticas 12 . Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. por tanto. por conducción. pregunta a tu profesor o a tu profesora. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. Por eso. y. las dos varillas alineadas. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV. en ocasiones. Explica el motivo. Por ello. 16. Sin embargo. más tiempo debemos esperar. b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. En cambio.Recuerda que. Si no te resulta fácil conseguir esa información. especialmente la longitud. Unidad 10. En un horno común. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. 17. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. no ocurre lo mismo en un horno de microondas. forman un dipolo. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. El alimento recibe la radiación desde fuera y. separadas por el eje de la antena. por tanto. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. toda la masa del alimento se calienta a la vez. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. En un horno común. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. en el espectro electromagnético. Con esos datos. a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. precisamente. cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. el calor se transmite hacia las zonas interiores. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. su longitud de onda es mayor. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro. De este modo. En cada pareja. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina.

Ondas electromagnéticas 13 . Unidad 10. calcula la longitud de onda con que emite. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. 19. Si la sintonizamos en 100. codificados. f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz. c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda. La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto. las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. generados por la recepción de la onda electromagnética. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. EJERCICIOS 18. los datos de la imagen y el sonido. Como tales. 750] nm. Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s. Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2. 4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. se desplazan a la misma velocidad que la luz. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima.4 MHz. Por tanto. 99 m f 100. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Compara las velocidades de propagación. 11. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz.2. por contradecir la hipótesis de Newton. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda. de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz.1. 2. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío. como es el caso. en el aire. Unidad 11.9 veces la que le corresponde al sonido. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio. la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352. de Hooke.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1. de la luz y del sonido. c = 3 · 108 m/s. Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. NATURALEZA DE LA LUZ 1. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens. principalmente. Dado su gran prestigio en la época. La luz y sus propiedades 1 .9 340 vsonido (aire) Es decir. la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352.

podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. La luz y sus propiedades 2 . la influencia es totalmente despreciable. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. Sin embargo. 3. Sin embargo. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre. ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. Si t es el tiempo obtenido. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa.2. c = 3 · 108 m · s−1. El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. prácticamente cero. c = 3 · 108 m/s. la medida no se alterará.3. 150 millones de kilómetros. el tiempo debe expresarse en segundos. 11. El índice de refracción. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. aproximadamente. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. Si disponemos de un cronómetro. y la que le corresponde en dicho medio. Por tanto. n. Por tanto. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io.

De ese modo. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente). 1.4. obtenemos.5. El índice de refracción del diamante es 2. y el de un vidrio.5 ΃ 3. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1. al ser el índice de refracción del aire la unidad.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2. sustituir los datos de que disponemos y operar. Al aplicar la ley de Snell de la refracción. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11. obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1. el rayo refractado se alejará de la normal.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que. La luz y sus propiedades 3 .25 · 108 m · s−1 4/3 2.33. Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado.06° ni ΃ ΂ 2.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1.

La luz y sus propiedades 4 . Aplicando la ley de Snell a la primera refracción.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i . resulta: ˆ → sen r ˆ = 0.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1. sustituir los datos y operar. por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ.06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11. y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero.8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0. Analiza todas las situaciones posibles.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior. LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1.8. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción. resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1.4. Sea ˆ i el ángulo de incidencia. resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1. Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será. obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1.8 · sen r ˆ' = 1.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53.

existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. a tu juicio. mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno. b) La luz no es monocromática. Por tanto.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica. pero no dispersión. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material. La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción. Indica las diferencias que. puede sufrir refracción.Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. 3. 2. es decir. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda. Para explicar este fenómeno. y resulta ser de 68.32°.

Durante el día. Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. Unidad 11. 2. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión. Por tanto.6. en consecuencia. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. es decir.5. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. seguido por el azul. formando una doble rendija. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. Sin embargo. que se trate de una onda transversal. Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. el color que más se dispersa es el violeta. acerca de la naturaleza de la luz. aparece como dominante. una frecuencia). a) ¿Qué conclusión. Como ya sabes. Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1. Para polarizar una onda. El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera. y con el cielo despejado. pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores. es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación.11. debido al tamaño de las moléculas de aire. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. La luz y sus propiedades 6 . 11. recibimos directamente la luz del Sol. Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. más se dispersará la luz. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1.

en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa. Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C. b) De acuerdo con la experiencia de Young. c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. d1 − d2. la distancia entre máximos. depende de la longitud de onda. La luz y sus propiedades 7 . Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla.7. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros). n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. es mayor. Por tanto. Unidad 11. 11. Por tanto. Por eso.La distancia a la que se producen las interferencias.

i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. que separa los rayos A y B. x. Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. como ocurre con el fondo de estas páginas. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. aparecerá en nuestros ojos de color blanco. será. De este modo. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. por ejemplo. COLORIMETRÍA 1. que es reflejada. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. La luz y sus propiedades 8 . 2. Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. Cuando la luz incide sobre un objeto. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. a la vez. Si. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada.8. Unidad 11. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos. igual a la que separa los rayos B y C. y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto.

El pigmento será. de plomo o de antimonio. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”. ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto. Si queremos obtener una pintura de color azul. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. mientras que es el azul el que lo parece de noche. realizamos una mezcla sustractiva. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. Al pintar con acuarelas. Cuando el número de filtros es muy grande. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras. del mismo color que la pintura. de cinc. a los que llamamos pigmentos. Unidad 11. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. 11. Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. produciendo el color blanco. es decir. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche. La luz y sus propiedades 9 . produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. 4. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles. Estos pigmentos actúan como filtros de color.9.Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. 2. 3. en un disolvente líquido incoloro. azul. por tanto. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas. MEZCLAS DE COLORES 1. y actuará como un filtro de este color. Al no reflejar la luz. el agua se vuelve gris. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente.

La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. n1 = 1 agua. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. n2 = 1. Por tanto. Dispones de un prisma de cuarzo. la luz blanca se dispersará. Debido a ello. Unidad 11. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2.El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito.33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. Cuando la luz pasa del aire al agua. Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. por tanto. ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. como se muestra en la figura: i aire. mientras que en una sustancia material. nagua = 1. De día. por tanto. justificando físicamente los fenómenos que ocurren. La luz y sus propiedades 10 . varía con la longitud de onda. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos. Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras.33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 . y. ¿el ángulo de refracción es mayor. los azulverdosos. el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios). su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. Cuando la luz pasa del aire al agua. como un prisma de cuarzo. y de noche. en el que más incómoda resulta la visión.

En ese caso. existe un ángulo de incidencia. indica cómo se determina. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°). De acuerdo con las condiciones del problema. lo cual es matemáticamente imposible. para el cual sen r ˆ = 90°. r ˆ aumenta. un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. al que denominamos ángulo límite.La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11. se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. Tras la reflexión. Por eso decimos que la reflexión es total. de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). En ese caso. ˆ i L. ¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y. La luz y sus propiedades 11 . utilizando un diagrama de rayos.

¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. que contiene todo el espectro de frecuencias. b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. los colores cercanos al rojo. por tanto. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. no por refracción. menor refracción sufre. Por tanto. se enfoca en un punto P. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. forman una imagen virtual. no todas las frecuencias sufren la misma refracción. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. Ello explica que. la imagen se forma por reflexión. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. 5. Teniendo esto en cuenta. Son estos rayos reflejados los que. De acuerdo con las leyes de la refracción. para poder apreciar el fenómeno. En el espectro luminoso. con ayuda de una lente. en un espejo. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. cuya longitud de onda es menor y. su frecuencia mayor. Cuanto menor es una frecuencia. se desviarán más y alcanzarán el punto C.4. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. mientras que los colores próximos al violeta. se desvían menos y van a parar al punto B. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. La luz y sus propiedades 12 . al ser proyectados hacia atrás.

magenta y amarillo. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. veremos un círculo de color _________. a) Los colores primarios son azul. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color amarillo. haciendo que coincidan sus haces. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. haciendo que coincidan sus haces. verde y rojo. Unidad 11. haciendo que coincidan sus haces. a) Los colores secundarios son cian. 7. La luz y sus propiedades 13 . e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. d) En el supuesto anterior. Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. veremos un círculo de color blanco. veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color __________. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color anaranjado. d) En el supuesto anterior. ________ y ________. vemos un círculo de color __________. d) En el supuesto anterior. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. haciendo que coincidan sus haces. estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. veremos un círculo de color verde.Más adelante. haciendo que coincidan sus haces. no sucede así. 6. ________ y ________. veremos un círculo de color __________. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. vemos un círculo de color amarillo. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. en la unidad 12. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. haciendo que coincidan sus haces. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca.

aunque cambie de medio de propagación. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. La luz visible es un tipo de onda electromagnética. Sin embargo. como estudiamos en la unidad 3. La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que.c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción. es propia de cada onda. veremos un círculo de color amarillo. luego. veremos un círculo de color rojo. Por esta razón percibimos la luz del mismo color. no distinguimos los colores. la percibimos del mismo color. De esta forma. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. ¿Puedes explicarlo? Unidad 11. 8. dando lugar al arco iris. 9. distinguimos las formas de los objetos. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. haciendo que coincidan sus haces. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. independiente de las características del medio. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. veremos un círculo de color negro. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. d) En el supuesto anterior. La luz y sus propiedades 14 . b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. esta actúa como si se tratase de un prisma. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. veremos un círculo de color blanco. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca.

siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. de televisión. de datos entre redes de computadores. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. El vidrio es un material frágil. 12. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. en este mismo solucionario. una eleUnidad 11. se convierte en un material flexible y resistente. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. que reciben el nombre de conos y bastones. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada.9. La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella. pero cuando se funde y se trabaja en fibras. Sin embargo. el cable de fibra óptica proporciona. ¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. 11. azul. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. Cuando el cable se curva. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. Indica sus ventajas e inconvenientes. La luz y sus propiedades 15 . etc. Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz. Sin embargo. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse). ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. ¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. distinguiendo sus formas. Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. 13. en un espacio reducido. Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. Sin embargo.Dentro del ojo humano.

La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia. 700] nm. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable.. sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. Es una tecnología en expansión. estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno.e. 2. Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma. Para un medio concreto. que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca.vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios. podemos llegar a ver un doble arco iris. 2. EJERCICIOS 14.e. esta actúa como si se tratase de un prisma. por tanto. Decimos.m.m. 3. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia. el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. Explica. La luz y sus propiedades 16 . qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. A escala nacional. que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas.) es: 3 · 108 m · s−1. En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o. El coste de producción de los cables es elevado. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4. los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados. justificando que se forme un doble arco iris.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.

Por tanto: c c 3 · 108 = 2. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16. De esa forma.superior de la gota. pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. n2. Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1. n1. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario. son reflejados en su interior. formándose dos o más arcos. posteriormente. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. que es la unidad. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1. dando lugar al arco iris. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. por último. son refractados de nuevo al salir. En el arco iris secundario. con el interior rojo y el exterior violeta. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire. y.

58° 2.33 vagua nagua 18.5 n1 17. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23.5° 22.33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1. el rayo se desvía. acercándose a la normal.12° nagua 1. La luz y sus propiedades 18 .26 · 108 m · s−1 1. b) La velocidad de propagación de la luz en el agua. Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua.33 Por tanto. Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11. de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15.En consecuencia.5° 28° 35° 40.

la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°.333 1.5° 22. índice de refracción del agua. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15. en este caso el agua. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. respecto a la normal. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°.5° 28° 35° 40.329 1. Si aplicamos la segunda ley de Snell. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1.62.5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1. 19.369 1. Adoptaremos como valor de n.286 Como se aprecia. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción. los valores son prácticamente constantes.336 1.307 1. y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. Por tanto. naire = 1 Unidad 11. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio.280 1.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción. La luz y sus propiedades 19 .671. De este modo. nazul = 1. Por tanto.248 1.

Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°.41° = 0.97° − 17. reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio. valdrá.57° α=r 20. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul. r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22. El ángulo límite.98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17. La gráfica que representa los rayos incidentes. para el vidrio.41° 1. de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. se desviará más el azul que el rojo).98° naire · sen ˆ 1.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión. es el ánnos refringente. Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire.02° = 127.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción.02° Por tanto. En el caso del enunciado tenemos.98° rayo refractado 22.02° = 127. i Unidad 11. por tanto. ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar.62 nrojo Por tanto. el ánguˆ: lo refractado. La luz y sus propiedades 20 . 30°. Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado. se refracta alejándose de la normal. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia.

Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso. Aplicando la ley de Snell. A partir de este ángulo límite. en el fondo de un estanque lleno de agua. debido a ello. r ˆ. en este caso. nagua = — 3 aire.6° = 1. obtenemos el valor del ángulo límite. La luz y sus propiedades 21 . son transmitidos al otro medio. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48.59° n1 4/3 21. El foco emite luz en todas direcciones. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. el aire. alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R.gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. cuyo índice de refracción es n = 4/3. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo. es de 90°. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. por tanto. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire. y teniendo en cuenta los datos de la figura. los rayos de luz son reflejados completamente.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 11. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48.

se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0. La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ . el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente. La luz y sus propiedades 22 . Con estos datos.25 · 10−6 · sen 25° = 5. Sobre la pantalla.5 metros de una pantalla. Para ello. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática. Por tanto. a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él. la separación entre dos franjas brillantes. la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1.28 · 10−7 m D 23. S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11.25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young. Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro. calcula la longitud de onda de la radiación incidente.PROBLEMAS 22.

5 и 10−4 metros. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado. La luz y sus propiedades 23 . obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2. ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura. Sustituyendo en la expresión anterior. indica el motivo. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. De acuerdo con la experiencia de Young. 5 24. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1. Por tanto. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ . calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática.5. a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. En caso contrario. 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0. B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB.

no hay refracción. Por tanto. 5 ˆ = arcsen 0. Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. c) En este supuesto. 46° →i 26. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. como se indica en la figura. El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC. 5 3 2 ˆ = arcsen = 41. n 2=1. resulta: ˆ n sen i 1. 8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite.5 En ese caso. El índice de refracción del agua es n = 1. Unidad 11. si el tubo está sumergido en agua. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1. que es ideal.33. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0. Ello se explica por la ausencia de refracción.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC.33 r i n 1=1. 887 = 62. 887 → ˆ n1 sen r n1 1.5 si dicho tubo está sumergido en agua. La luz y sus propiedades 24 .

el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19.30° n = 1. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque. Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal. La luz y sus propiedades 25 . 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire. 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1.47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19. 5 Unidad 11. 47° = 0. 47° = ⋅ sen 19.

resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1.33. 8 28. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1.8 y que se encuentra sumergido en agua. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1. En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas.27.7° 1. La luz y sus propiedades 26 .8 21.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21.8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada. cuyo índice de refracción es 1.7° = 30° 1. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.7° n 2=1. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1. Unidad 11. a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material.8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie.

en función de los datos que facilita el enunciado. componentes de la luz blanca. La luz y sus propiedades 27 . El rayo. el ángulo de refracción es.41° = 0.612 y nazul = 1.07° − 17.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18. se ha refractado en dos ocasiones. En la primera. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal.671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18.07° nrojo ΃ ΂ 1.612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. respectivamente. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º.41° nazul ΃ ΂ 1. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son. nrojo = 1. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción. Determina.66° Unidad 11. tras la cual el rayo sale del prisma.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina. 29. después de atravesar la lámina. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul.

Calculamos el ángulo complementario. hacemos lo siguiente: 1. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16. Calculamos ˆ i'1.30.13° = 43.25 1 Unidad 11.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal.8.13° 1.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma. resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. Como se trata de un prisma triangular. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 .3° = 46. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2.87° = arcsen 1. resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. i '1.

87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1. el problema no tiene solución.87° 60° C En este caso.13° = 36.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°. Unidad 11.87° 87° 36. Tras este primer giro. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción. En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23. determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado.87° = arcsen 1.13° Por tanto. 2° 43. Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23.Matemáticamente.8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36. el rayo no se refracta. 36 ° .52. el rayo incide sobre la cara BC del prisma. por tanto. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1.13° 1.87 60° B 43. La luz y sus propiedades 29 . produciéndose un rayo reflejado y otro refractado. De este modo. sino que se refleja en el interior del prisma. 31. Con el segundo rayo haremos lo mismo. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire. como se indica en la figura. ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53.08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite. y. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma.13° = 53.

de índice de refracción 1. que se propaga en un medio de índice de refracción 1. lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia.23. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo.b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°.58. por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá. 32 Un rayo de luz monocromático.22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado. La luz y sus propiedades 30 . pero otra es refractada. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia.52 ˆ = arcsen 0. penetra en otro medio. Unidad 11. como puede deducirse de la ley de Snell. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio. de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación.22 1. 20° 20° rayo reflejado α aire. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo. tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0. n1 vidrio.

La luz y sus propiedades 31 .75° n1 · sen ˆ 1.42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1.23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48.52 Unidad 11. a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1. Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°.2° n2 1 Por su parte.33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1.42° n2 1.12° n1 1.33. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1. b) Calcula el ángulo límite.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. Haz un dibujo esquemático.52 y anchura d.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19. Aire d Vidrio 30° n = 1.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite. Datos: nagua = 1.58 33.

b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire. coincide con el ángulo de refracción de la primera. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde.97 · 108 = 3. ˆ i 2. de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto. r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción. teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces. v = c = 3 · 108 m · s−1. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] . cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que.97 · 108 m · s−1 v 1. Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. a) La expresión que relaciona la longitud de onda. en el caso del aire.

65 npris ma ˆ iL = arcsen 0.65. cuyo índice de refracción es 1.61 = 37. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia. por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma. La luz y sus propiedades 33 .33. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1.61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo. cuyo índice de refracción es 1. 35. Unidad 11. el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°.6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0. b) El espacio separador entre los prismas es agua.

33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.3° 1.65 · sen 45° = 1. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0. el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse.81 1.33 · sen 61. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1.65 · sen r ˆ2 1.1° > 45° En este caso. el rayo será refractado con un ángulo: 1.81 = 54.71 → r ˆ2 = 45° 1.3° 45° n = 1.33 Como se aprecia en la siguiente figura. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1. A 45° 45° N 45° C 61.3° 45° N B Unidad 11.3° = 1.3° = 0. en el que se produce una segunda refracción (en este caso. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente).33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0.33 · sen r ˆ 1. es decir. Por tanto.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua. 61.65 Por tanto. La luz y sus propiedades 34 . el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta. con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.877 → r ˆ = 61.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61. El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°.

¿qué es. Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial. para nuestra percepción. Deseas hacerte una foto a ti mismo y. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. para ello. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo. Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha. en realidad. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen. Óptica geométrica 1 . ¿Puedes explicar este fenómeno? 2.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12. parezcan invertidas derecha e izquierda. Fíjate en la siguiente ilustración. Por eso nos parece que se produce esa inversión. Ello hace que. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él.1.

053 m = 5.47° n2 1. EL DIOPTRIO PLANO 1. por tanto.2.Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo. 12.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12. b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina. a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas. de ese modo se impresionará correctamente la película. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. se refracta en ambas caras. de caras planas y paralelas. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo. La lámina de vidrio. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1. c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina. a) Dibuja el camino seguido por el rayo.5. Óptica geométrica . con un ángulo de incidencia de 30º. situada en el aire.5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0.

separa dos medios cuyos índices de refracción son 1. 25 1. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. de índice de refracción 1. del vidrio. 25 1. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 .3. Calcula el aumento angular. 25 + + R s −0. resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. el radio es positivo. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico.c) Como se ha indicado en el apartado a). 364 m n′ − n n 2 − 1. respectivamente. −1 3 Unidad 12.5 · sen 19. γ.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. de índice de refracción la unidad. 5 3. 25 + + 0. 25 −0. 5 2. 25 R s −0. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. en este caso. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes.4. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina. Un dioptrio esférico convexo. de 25 cm de radio. En la actividad anterior. Como hemos visto en la unidad. 30°. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico. Óptica geométrica . Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio. el radio es negativo. EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1.25 y 2. resulta: s′ = n′ 2 = = −0. Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1. para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio.

el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. Calcula: a) La distancia focal. La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12. 25 4. en primer lugar. obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0. ⋅ 1. Unidad 12. c) El tamaño aparente de la imagen. 57 n′ n ′ ⋅ β 14 . 25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral. Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm. b) La posición y el tipo de imagen que se forma.La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . Óptica geométrica 4 . f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos.4. y el angular. β. ESPEJOS ESFÉRICOS 1. γ. a 30 cm del espejo.

por tanto: f = −0. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico. la distancia focal resulta ser. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida. teniendo en cuenta el criterio de signos. 5 −0. 5 m 2 1 − −0. 2.a) En un espejo esférico. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1. Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo. 3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. Unidad 12. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. 3 . la imagen que se forma es real. invertida y de mayor tamaño que el objeto. 5 =− →β=− = −5 y s −0. el radio es negativo. 5 = −0.

teniendo en cuenta el criterio de signos. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. 136 =− →β=− = 0. 3 = 0. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0. A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas). 3. 3 Unidad 12. el radio es positivo. por tanto. b) Calcula la posición de la imagen. el espejo ha de ser cóncavo (en él. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. 454 y s −0. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. y es derecha (β > 0). podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. 136 m Como el espejo es convexo. derecha y de menor tamaño que el objeto. la distancia focal resulta ser. la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. 5 −0. podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. Dado un espejo que forma una imagen real. Óptica geométrica 6 . la imagen que se forma es virtual.a) En un espejo esférico. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. 454 ⋅ 2 = 0. por tanto: f = 0. 5 = 0. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico.

F'. F'. debemos colocar la lente orientada al Sol. 12. Interesa. para ello. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico. 2. a partir de ella. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. De lo contrario. 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1. F. El primero es el punto. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico. absorberá los rayos solares y no los refractará. ya que los colores oscuros absorben la luz. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra. prendiendo dichos materiales. • El pedazo de hielo ha de ser transparente.6. por tanto. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que.6 cm 12. De este modo.3) = −16. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera.5. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad). el foco. Óptica geométrica 7 . que la vegetación que elijamos sea oscura. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13. De este modo. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. Para encender la hoguera. 2. de modo que su foco imagen. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen. y el segundo. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. como la que estamos haciendo en este curso. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1.Y.

2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12.7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0. la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen. 3.7. Óptica geométrica 8 . f'. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente.2 0. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. con relativa facilidad. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. b) La potencia óptica de la lente.La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto.7. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. ¿Podemos distinguir. 5 4. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. 76 ⋅ 10 8 m/s n 1. a 50 cm del centro óptico de esta. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1. 25 −0. Supón que la lente se encuentra en el aire. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente.

4 De acuerdo con el resultado obtenido.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. las lentes convergentes son convexas. 2.8. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0.40 m de una lente convergente de 0. ¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0. resulta sencillo diferenciarlas. que es el que los interpreta y el que realiza. Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano. que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión.25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. f' = 0. 2. está invertida. en último término. 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0. el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto. hasta nuestro cerebro. además. s = −0. 25 −0. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones).25 m de distancia focal. 04 = → y′ = = = −0. y. mientras que las divergentes son cóncavas. 12. Un objeto de 0. Antes de llegar a ella. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.4 m . EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. 067 m y s s −0. en forma de impulsos nerviosos. el proceso de la visión. 5 m f′ P −2 Unidad 12.04 m de altura está situado a 0. A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal). 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro. Por tanto. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina.04 m . basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura. que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso. 67 ⋅ 0. Óptica geométrica 9 . los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico.

los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope. que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. subsanando el defecto.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. antes de converger en la retina. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. Debido a ello. Óptica geométrica 10 . ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12. sino que lo hacen antes. ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. que podemos ajustar. debe tratarse de una lente divergente. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina. necesitarán recorrer una distancia mayor.

la imagen no está invertida. d) Virtual. c) Real. tenía aberración esférica. Óptica geométrica 11 .El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. e) Virtual. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger. como la instalación de nuevas cámaras. que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó. Los científicos de la NASA. tras sucesivas mejoras. en su momento. del tamaño de una moneda. derecha y del mismo tamaño. de elevadísimo coste. derecha y más pequeña. invertida y más pequeña. cuyo coste fue. observaron que su nitidez no era la adecuada. • Derecha: el objeto no se ve boca abajo. en una delicada operación. a la superficie reflectante del espejo. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA. La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. b) Virtual. de las que todavía poco o nada conocemos. Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas. Unidad 12. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio. derecha y del mismo tamaño. invertida y del mismo tamaño.

2. con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. invertida y de mayor tamaño que el objeto. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. derecha y de mayor tamaño que el objeto. Realizando las construcciones gráficas oportunas. son positivos. en valor y signo. En el caso que propone el enunciado. Una imagen invertida está boca abajo. ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única. b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo.• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. 3. Si el espejo es cóncavo. y coincide. la imagen que se obtiene es real. deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo. como se muestra a continuación: Unidad 12. a) La imagen que se forma es virtual. Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. y si es convexo. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. La respuesta correcta es d). Óptica geométrica 12 . la distancia focal y el radio de curvatura son negativos.

las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real. invertida y de menor tamaño que el objeto. Unidad 12. la imagen que se forma es real. Óptica geométrica 13 .B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5. ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos. Dependiendo de dónde coloquemos el objeto.

derecha y de mayor tamaño que el objeto. Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c).b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. 7. c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales. Falso. Óptica geométrica 14 . desde un punto de vista geométrico). ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. • La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). independientemente de la posición donde este se encuentre. • La imagen será menor que el objeto en el caso a). Por ello. 6. Unidad 12. derechas y de menor tamaño que el objeto. los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio.

Como se aprecia en la figura. Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico. en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. está situado a 40 cm de la primera lente. el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. tras refractarse. • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. 8. En la segunda lente. e) 80 cm. Un objeto puntual.En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que. c) 40 cm. la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. c). El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. 40 cm por detrás de la segunda lente. Por ello se utilizan. 9. d) 45 cm. cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. en ellos. eso es lo que ocurre. La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. por el foco imagen. b) 20 cm. precisamente. a diferencia de los esféricos. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. La luz que sale de O forma una imagen. por ejemplo. Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. O. La respuesta correcta es. Por tanto. por tanto. Óptica geométrica 15 . separada de la segunda 10 cm. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). en este caso. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. I.

No obstante. que deberían converger en el foco. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes. d) Aberración esférica. e) Difracción. La respuesta correcta es d). Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. los rayos paralelos que inciden sobre ella. c) Miopía. Por tanto. su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). De este modo. La luz incide desde la izquierda. 11. De las lentes que se indican. D. que convergen más lejos. El defecto se denomina aberración esférica. Unidad 12. los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola. Para eliminarlo por completo. Como puedes observar. 10. es la inversa de la distancia focal. b) Hipermetropía. 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. es necesario que la lente sea de tipo parabólico. Óptica geométrica 16 . señala las que son convergentes y las que son divergentes.

En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. Para poder observar con detalle pequeños objetos. a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12. ¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce. Óptica geométrica 17 . s < f .a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. derecha y de menor tamaño que el objeto. El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. ¿es real o virtual?. puede emplearse una lupa. Unidad 12. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto. 13. ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos.

__________ a su eje principal. Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14. ¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15. Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. no se forma imagen. Óptica geométrica 18 . La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12. convergen en el foco. derecha y mayor que el objeto. la imagen que se forma es virtual.

Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. respecto a una lente convergente. Si un objeto se coloca. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. b) Igual a dos veces la distancia focal. Óptica geométrica 19 . la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño. La respuesta correcta es. el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. derecha y virtual. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal. a una distancia menor que la distancia focal. Para observar las patas de un insecto. X' X F F' A B E D C Unidad 12. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. d) Igual a la distancia focal. se utiliza una lupa. 17. Si un objeto se coloca. I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen. respecto de una lente convergente. c) Entre una y dos veces la distancia focal. e). convergen en el foco. la imagen de dicho objeto será __________ y __________. por tanto. medida respecto al centro óptico. formada por una lente convergente. paralelos a su eje principal. a una distancia menor que la distancia focal. e) Menor que la distancia focal. Cuando situamos el objeto (en este caso. 16.hasta __________.

La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. la distancia objeto. 19. eliminando parte de esa capa. S1. la respuesta correcta es c). el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. es aproxiUnidad 12. y la imagen se formará en la retina. tras salir paralelo. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo. y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes. El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. que puede abrirse o cerrarse a voluntad. no se desvía. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo. Óptica geométrica 20 . el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. por tanto. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. pasa por el foco. En este microscopio. X' X F F' A B E D C 18. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. ¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. incluso. que no focalizan sobre la retina. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. Si se disminuye la curvatura de la córnea. que son dos dispositivos formados por varias lentes. al astigmatismo. Describe su funcionamiento. mientras que el diafragma.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración. ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que.

Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas.madamente igual a la distancia focal. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen. de juguete. si bien es posible encontrar otros. Unidad 12. 20. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. f1. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. utilizando diagramas. por muy poco dinero. s ϭ 2 и F. es real. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. es real. invertida y de igual tamaño que el objeto. real e invertida y mucho más grande que el objeto. De ahí que un buen microscopio sea caro. Describe. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. por tanto. El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. La imagen que forma el objetivo es. invertida y menor que el objeto. s > 2 и F. Óptica geométrica 21 . Oscila entre 50 y 2000.

de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector). siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. no se forma imagen. básicamente. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla).B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real. Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina. B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto. s ϭ F. e invertida (por ello. Como vemos. para poder ver la imagen derecha). El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12. Un proyector de diapositivas consiste. en una lente convergente. La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 22 . derecha y mayor que el objeto. las diapositivas se colocan invertidas. 21. Para componer este defecto se utiliza una lente convergente. ya que los rayos se cortan en el infinito.

del objeto que se vería reflejada en el espejo. a) Señala las tres características que describen esta imagen. Un objeto. I.EJERCICIOS 22. Unidad 12. la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. vemos que. Ello se debe. b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño. dejando invariables los vectores paralelos al espejo. como se aprecia en la figura. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. A A' Dibuja la imagen. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. el objeto ha girado sobre su base. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. Como se aprecia en la figura. en este caso. b) Observa ahora la posición del objeto. la imagen está inclinada hacia el otro lado. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. que viene dada por la línea de puntos. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. se encuentra frente a un espejo. Óptica geométrica 23 . representado por la flecha A. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. Al comparar las dos imágenes.

c) Describe. Unidad 12. b) Dibuja la imagen que se forma. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. gira y pasa a ocupar la posición A'. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. 2 1 1 2 24. tras reflejarse en el espejo. Óptica geométrica 24 . La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración. En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. La figura muestra los rayos incidentes. que ocupaba inicialmente la posición A. C a) Sitúa el foco del espejo. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. con tres adjetivos. El espejo de la figura.23. las características de la imagen que se forma.

al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. al ser esférico el espejo. sobre el foco. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura. b) Los rayos inciden paralelos. Teniendo esto en cuenta. Óptica geométrica 25 . b) Los rayos inciden paralelos. Por su parte.a) El punto C es el centro de curvatura. por tanto. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. Por su parte. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12. 25. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. está situado a una distancia R del vértice del espejo. Teniendo esto en cuenta. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. está situado a una distancia R del vértice del espejo. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. al ser esférico el espejo. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. invertida y de menor tamaño que el objeto. por tanto.

La imagen se forma a una distancia R/2. virtual. La imagen que se forma es real. En una lente convergente. en los casos en que s < f y s > f. dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco. derecha y de menor tamaño que el objeto. C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. será siempre menor que la unidad. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor. En el caso de que s < f. 26. 27. el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. Para una lente convergente de distancia focal f. sobre el foco. un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). en el caso. invertida y menor que el objeto. Óptica geométrica 26 . derecha o invertida) y qué sucede con el aumento.

derecha y mayor que el objeto. Si situamos un objeto a 25 cm de la lente. Si s > f. invertida y de igual tamaño que el objeto.La imagen que se obtiene es virtual. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real. PROBLEMAS 28. ¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12. Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías. invertida y de mayor tamaño que el objeto. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. • s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real. invertida y menor que el objeto. Óptica geométrica 27 .

cuáles son las características de la imagen. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. distinguiremos dos casos: Unidad 12. obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. la distancia imagen. f' = 20 cm. 25 m 29. Por tanto. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. 25 m f′+s 0. s'. basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. No obstante. situando un objeto delante del foco objeto. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. 25 = 0. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente.La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. 2 ⋅ ( −1) = = 0. la imagen se forma en el foco de la lente. cualitativamente. ¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal. cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. 2 − 1 c) Para comprobar. Óptica geométrica 28 .

La imagen que se obtiene es real. 5 −1 La imagen se forma a 0. Óptica geométrica 29 . en valor absoluto. F f F' s > 2. F f F' f < s < 2. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm.f 30. invertida y de menor tamaño. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo. Determina la posición. invertida y de mayor tamaño. ¿A qué distancia.• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f. el radio es negativo. que también es negativa.33 metros del centro óptico. Unidad 12. al igual que la distancia objeto.5 m. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0. La imagen que se obtiene es real. s = −1 m.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. b) Cuando se encuentra a 10 cm. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. R = −0.

en un espejo esférico.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. Unidad 12. derecha y de mayor tamaño que el objeto. b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual. invertida y de menor tamaño que el objeto. El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida. La distancia imagen. Óptica geométrica 30 . s'.

invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y). 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. c) Representa gráficamente el problema. a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0. Óptica geométrica 31 . 2 −0. 3 ⋅ 0. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0). 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0.05 m de altura a una distancia de 0. 05 = − → y′ = − =− = −0. s'. Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0.6 m del vértice óptico. a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. Calcula: a) La distancia focal del espejo. b) La posición y el tamaño de la imagen. 025 m y s s −0. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12.La posición en que se encuentra.4 m se sitúa un objeto de 0. 6 Y su tamaño. 4 = = −0. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32.

4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0. 08 ⋅ 0. 4 34. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0. La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0. El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0. 03 = − → y′ = − =− = 0.f F C Unidad 12. Determina la posición y el tamaño de la imagen. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él.5 cm de altura. se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico.03 m de altura.4 m F La imagen que se forma es virtual.1 m s = –0. de 0. Óptica geométrica 32 .1 m. 1 −0. La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0. 006 m y s s −0. situado sobre el eje óptico a 0.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. derecha y de menor tamaño que el objeto.

La imagen que se forma es virtual. derecha y de menor tamaño que el objeto. a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. podemos obtener el valor de la distancial focal. 22 cm y s s −25 35. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos. derecha y de mayor tamaño que el objeto. 1 ⋅ 0. La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. 5 = − → y′ = − =− = 0. además. f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. Óptica geométrica 33 . 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11. La imagen será. seguirá estando entre el foco y el espejo. La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11.

invertida y de menor tamaño que el objeto. la lente ha de ser convergente.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. Óptica geométrica 34 . c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. Por tanto. la lente y la imagen. el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. derecha y mayor que el objeto. a) Dibuja un esquema con la posición del objeto. por tanto. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6. s′ = Unidad 12. 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real. b) Calcula la posición de la imagen. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías. virtual.La imagen será.

O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos. Si el objeto está situado a 15 cm de la lente. ambos de altura y = 1 cm. derecha y mayor que el objeto. 67 = = = −0. la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual.c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6. Óptica geométrica 35 . Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2. como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. 33 y s −20 37.

la imagen es virtual.La imagen es real. L.8 m. que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente.2 m Espejo 1. Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P. está situada enfrente de un espejo plano. del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo. P.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión. A 20 cm del espejo. Una lente convergente. Unidad 12. Óptica geométrica 36 .2 m 0. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente. Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce. de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. sobre el eje. invertida y mayor. a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen. hay un punto luminoso. de una dioptría. colocado perpendicularmente al eje de la lente. α α I O P 0. E.

8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. y comenta sus características. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente. Para poder hacerlo. Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm. es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida. Su índice de refracción es de 1. b) 5 cm antes de la lente. Obtén gráficamente la imagen de un objeto. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión. 39. El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla.8.2+1. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente. 40.I F F' I' s = –(0. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12. Óptica geométrica 37 .

5 m F 41. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente.2 0. En la imagen se muestra el diagrama de rayos.16 m s = 0.8. b) Los radios de curvatura de la lente.16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0.8 Unidad 12. c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1. como corresponde a una lente divergente. 5 ⋅ 10 −4 m = 0.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1. 75 mm −0.5 −0.4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. Óptica geométrica 38 .125 m f' = 0.67 · 108 m/s 1.125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0. derecha y menor que el objeto. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0. y O F' y' s' = 0.

΂ 42 Un objeto luminoso. Óptica geométrica 39 . el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías. d) La construcción geométrica de la imagen.8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0. de 3 cm de altura. Determina: a) La distancia focal de la lente. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente.8 − 1) · ᎏᎏ = −0.5 m s f' P −2 Por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia. b) La posición de la imagen. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen. deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor.8 m −2 R2 = −R1 = 0. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica. Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1. pero signos opuestos.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12.

c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0.5 dioptrías de potencia.5 6.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede. virtual. la imagen se forma a la izquierda de la lente. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0.5 s' 0. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. además.2 m O 43.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0.0667 m f' = – 0. 1 −0.5 Como vemos.01 m = 1 cm y s s −0.22 m f' P −4.5 → ᎏᎏ = −4. a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes. Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Óptica geométrica 40 . 2 La imagen es. por tanto.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0. Tenemos una lente de −4. ¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta. derechas y de menor tamaño que el objeto. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12. Para realizar el trazado de rayos correspondiente.1 m s = – 0.154 m s' −0. derecha y de menor tamaño que el objeto. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4.2 d) La imagen es. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia.

A la derecha de esta y a 20 cm.12 − 0. y así sucesivamente. con dos lentes convergentes. Para obtener la posición. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente.12 s'1 0.5 cm de distancia focal. En este caso.5 c) Como vimos al contestar el apartado a).02 Unidad 12. a) Halla la posición de la imagen final del objeto. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1. 44. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda.1 0. Óptica geométrica 41 . de la imagen dada por la primera lente. y'1.012 s'1 = ᎏᎏ = 0. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen.1 1 1 1 1 0. b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final.6 m 0. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación. a) En un sistema de lentes. Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente.012 s'1 0. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales. aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0. se coloca una segunda lente de 12.1. s'1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la imagen formada en la primera lente.31 y s s −0.12 0.012 0.1 0.154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 2.

obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0. para la segunda lente. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.5 cm a la derecha de la segunda lente.125 0.4 + 0. Óptica geométrica 42 .125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10.095 m 10. como se aprecia en la figura de la página siguiente.5 0.2 = 0.125 0.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12.5 s2 = 40 Unidad 12. el objeto.05 s'2 0. f2 = 12.4 0. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0.y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0.5 La imagen final se encuentra situada 9.4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes.

24 → y'2 = 0.12 s1 s'2 0.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0.2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12.24 · y2 = 0.5 s'2 = 9. cuya distancia focal es desconocida. debe de tratarse de una lente convergente. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla. Una lente. Unidad 12. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida. pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente.24 · (−5 · y1) = −1.6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0. invertida y cuatro veces mayor que el objeto.5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.5 f'2 = 12. para cada una de las lentes.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1. forma sobre la pantalla una imagen real. resulta: s'1 0. 45. Óptica geométrica 43 .24 · y2 0.

8 b) En este caso. tal como vimos al estudiar la unidad. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto. 2) = 4. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5.96 Al resolver la ecuación de segundo grado. f '. por tanto.La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto. se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1. en vez de a la pantalla.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4. en este caso: s = – 4. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0. s = −4. Óptica geométrica 44 .96 m s s' f' s' − s −1. Unidad 12. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla.25 s −4.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F.2 m El valor de la distancia focal de la lente. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'.2 m . se obtiene: s = −1.2 − 4.8 m s = −1.96 s + 6 · s 0.8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.2 · 4. es decir. A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema.2 m Por tanto.8 = 1. debe cumplirse que F < s < 2 · F.

etc.. los primeros detectives geiger. si el profesor lo estima procedente. 4. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos. la cámara de burbujas. el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas. en el caso de la partícula α. sobre la cámara de niebla. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. buscando información en internet. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas. si se trata de una emisión β+. ¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. 3. Física nuclear 1 . Como se aprecia en la figura del libro del alumno. En este caso. Normalmente. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este.1. 2. enciclopedias. Las partículas β se curvan más que las partículas α. rayos β y rayos γ. o un positrón. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α. Por el contrario. la emisión en las frecuencias del espectro visible. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. y un electrón. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15. Hace algunas décadas. ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. etc. en especial.15 FÍSICA NUCLEAR 15. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada. en el caso de la emisión β−.

28. En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y. es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u. respectivamente. respectivamente.39%.99 · 10−23 g/átomo = 1. denominados deuterio y tritio.2. 12.875%. 12. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza. El protio (formado por un protón) es el más abundante. 113. 00875 + 110 ⋅ 0. con una mínima presencia. Unidad 15.1226 + + 114 ⋅ 0.15. 4. 2886 + 116 ⋅ 0. 5198 u 3. y en él hay NA átomos de isótopo. 24.26%.022 · 10 átomos 6 Por tanto. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48). 108.99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.07%. EL NÚCLEO ATÓMICO 1.215%.58%. 110. Física nuclear 2 . 111. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg). la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1. 01215 + 108 ⋅ 0. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones). 112. Para hallar la masa atómica promedio.66 · 10−27 kg 12 12 2. 0. El boro. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0.811 u. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g. cuya masa atómica es 10.75%. 0758 = 112.1275 + 112 ⋅ 0.1239 + + 111 ⋅ 0. 114 y 116. 12. de números másicos 106. si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno.99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6.86% y 7. del que se conocen ocho isótopos estables. que se encuentran en determinadas proporciones. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos. En estado natural. 2407 + 113 ⋅ 0.

9% . respectivamente. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica.1% En consecuencia. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2. 811 u En la expresión anterior. la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18. Física nuclear . e y la que corresponde al isótopo de número másico 11. ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10. con la tabla periódica. 811 u 15.811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0.1%. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1.La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10. de nuevo.189 = 0. Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos.189 → 18. La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10.9% y 81. y = 1 − x = 1 − 0.3.811 → 81. PROCESOS RADIACTIVOS.

cuando un neutrón emite un mesón negativo. por ejemplo.15. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. Estas transformaciones no producen inestabilidad. un protón y un neutrón. neutrón y electrón. Por su parte. ¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. electromagnética. Física nuclear 4 . del mismo modo. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. con carácter previo al estudio de este epígrafe. Unidad 15.5. supone una transformación de protón en neutrón. El modelo de Yukawa. nuclear fuerte y nuclear débil. no supone inestabilidad de este. y si un protón capta dicho mesón. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. se convierte en neutrón.003 u). pierde su carga y se convierte en un neutrón.4. ESTABILIDAD NUCLEAR 1. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. se convierte en protón. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. Precisamente. para analizar. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. si un neutrón capta un mesón positivo. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica. se transforma en protón. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio. (Masa atómica del helio = 4. mediante el intercambio de mesones. 3. 2. si lo estima procedente. que se recogen en la tabla de la página anterior.

008665 − 4.191 · 10−12 J = 7. lo que es lo mismo. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1.1643 · 10−12 J = 7.008665 − 15.132528 u · ᎏᎏ = 2.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1.44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1. 12. el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C.003 = 0.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.007276 + 8 · 1.007276 + 7 · 1.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende. 13 C Unidad 15. de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2.66 · 10−27 kg ∆m = 0. es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1.98 · 10−11 J = 123. es decir.000 = = 0.101311 u = = 1. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen. Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1. formado por 6 protones y 6 neutrones. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0. respectivamente.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones. Determina cuál de los dos es más estable. Física nuclear 5 .008665 − 13.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En . coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C.000 y 13.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.31 · 10−12 J = 26.003 u. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4.007276 + 2 · 1.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o.66 · 10−27 kg. y teniendo en cuenta que 1 u = 1.995 = 0.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones.995 u. De acuerdo con la relación de Einstein. 2.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.008665 − 12.132528 u 1.028882 · 1. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1.095646 u = 1. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son. formado por 6 protones y 7 neutrones. Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones.75 MeV 3.003 = 0.007276 + 6 · 1.

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1.6. Completa los procesos nucleares que se indican. Ello explica que los núcleos más pesados. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z.4. 0) corresponde a un electrón. que también son menos estables. además. Dicho proceso se denomina fisión nuclear. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones. tiendan a dividirse. liberarán energía al unirse entre ellos. Hay que tener en cuenta. los núcleos más ligeros. en los núcleos pesados. de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. Se trata. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15. dada su menor estabilidad. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas. sino una especie de “unión en cadena”. A) = (−1. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. lo que supone que. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. Física nuclear 6 . en un proceso que se denomina fusión nuclear. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u). Del mismo modo. por tanto. 15. como el 238 U. liberando energía en el proceso.

Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2. muy pequeña.693 ln 2 Unidad 15. 2) corresponde a un átomo de deuterio. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. según los últimos indicios. pasaron más de 25 años. por tanto. Física nuclear 7 .7. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar.El par (Z. son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire. A) = (1. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2.48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. 1) corresponde a un neutrón. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar. Debido a ello. los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear. Fred Reines recibió por ello el Nobel de física. Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. Se trata. resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. de una desintegración tipo β+. 15. 0) corresponde a un positrón. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. A) = (0. en 1930.48 и 105 años. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z. A) = (+1. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1. De hecho. desde que Pauli predijo su existencia.58 · 105 años 0. en 1956. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria. Calcula: a) Su vida media. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H).

1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo. Física nuclear 8 . la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0. t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11.022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0.1 mg de átomos radiactivos.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2. b) En cierto instante tenemos una muestra de 0. ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6.62 años −0.79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.79 · 10 100 −6 · 2.02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo. es de 28 años. esto es. a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra. que se desintegra emitiendo partículas alfa.48 · 105 = 50% 2.2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15.

λ. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad. Por tanto: λ= 1 = 1. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0.02476 · 2. Unidad 15.El número de átomos de uranio-238. λ = constante de desintegración.53 · 1017 = 6. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra. N.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva. t = tiempo. podemos hallar el tiempo. ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. t. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos.2 · 10−7 mol · 6. es: N = 4. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva. Física nuclear 9 . Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1.26 · 1015 átomos de uranio por año 3.

finalmente. Su vida media es de 5 736 años. como hemos indicado. b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal. sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. 215 Po y 211 Bi. a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. 83 83 Ac. y se forma. de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. Por tanto. decenas de miles de años. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta.8. FAMILIAS RADIACTIVAS 1. y viceversa. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. incluso. por tanto. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. ambos procesos van a parar. 2. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. Física nuclear 10 . esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual. Sin embargo. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos. 214 Bi y 210 Bi.15. De este modo. al morir.

deben tener las partículas alfa.Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo. los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15. para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio. esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α. Física nuclear 11 . Unidad 15. p)17 O 8 Calcula la energía que. como mínimo.9. REACCIONES NUCLEARES 1. Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa.

De acuerdo con ello.7 MeV 2. de acuerdo con el modelo estándar.00643 = 0.03507 − 18.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N. Física nuclear 12 . la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1. en general. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón. Ello es debido a que no tienen carga positiva y.032 = 18. para producir transmutaciones nucleares.99913 + 1. Una partícula con carga. en general. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15. la energía que debemos suministrar es: E = 0.00307 + 4. por tanto: ∆m = mp − mr = 18.02864 u y.03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta. por tanto. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares.10. La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16. Hg con neutrones. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que. como un protón o un electrón. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces. Los neutrones son más eficaces. p) 198 79 Au 15.02864 · 931 = 26.00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada. conforman el mundo microscópico. si uno 3. que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV. pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este.0073 = 18.

Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2. formados por tres quarks. W−.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones. Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). Los estados ligados de quarks se denominan hadrones. y bariones. Física nuclear 13 . Z Gluones (son ocho) 2. formados por pares quark-antiquark. Los hadrones se dividen en mesones. Otros bariones son: Unidad 15.

de carga eléctrica −2/3. 3. las antipartículas más comunes son: – e+: positrón. No son equivalentes. de carga eléctrica +1/3. y las β+. – d−: antipartícula del quark down. respectivamente? A modo de ejemplo. sino que es emitido por el mismo núcleo. Además de las partículas fundamentales indicadas. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. – u−: antipartícula del quark up.– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). existen las correspondientes antipartículas. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4. Sin embargo. ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta.u . positrones. mayor que la de los rayos X.d . el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. Un núcleo radiactivo. Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. Física nuclear . Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso. La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− . Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones). y radiación γ. – S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2). Las partículas β− son electrones. El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. En la electrización por frotamiento. de carga eléctrica +1. que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−. mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza.p+ y n0). 2. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15.

interacciona electrostáticamente con el medio. De acuerdo con ello. Por el contrario. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. b) Partículas beta. Seguramente se trata de partículas β. Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. es la radiación infrarroja. Justifica de qué tipo de emisión se trata. d) Radiación X. Física nuclear 15 . al ser una partícula cargada. La masa de una partícula α es elevada y. lo que es lo mismo. Por tanto. 5. el número atómico del elemento no varía. 4. Unidad 15. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector. c) Radiación gamma. porque el núcleo no participa en el proceso. mientras que en la desintegración β.En la electrización por frotamiento. la menos energética entre las que figuran. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma. en consecuencia. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. Teniendo esto en cuenta. parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. que es incapaz de ionizar el aire. A esa diferencia se la denomina defecto de masa. la radiación de menor frecuencia. La respuesta correcta es a). cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. más difícil es que pueda ionizar el aire. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. y. siendo su poder de penetración muy pequeño. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar.

Por su parte. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N . La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo. A. b) λ es la vida media de la muestra. En un núcleo atómico cualquiera. Física nuclear 16 . corresponde a la pérdida de masa. La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden. ∆m. N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. 7. d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños.6. Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear. Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt. mayor es la estabilidad nuclear.

siendo su número másico. Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. La respuesta correcta es a). lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo. son de distinto signo. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. Unidad 15. EJERCICIOS 10. siendo su número másico. que tiene una vida media relativamente corta.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. su masa es la misma. Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. A = 238. y cuya masa es igual a la de este. A = 230. resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. Explica a qué es debida esta presencia. y el antineutrón. ¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. al que hemos llamado M. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces. Cada partícula tiene su propia antipartícula. Si emite dos partículas α consecutivas. del mismo valor. es Z = 91. 9. cuya carga es igual a la del protón. 8. Por tanto. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β. La que corresponde al protón es el antiprotón. cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. Si el 226 Ra. se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. Física nuclear 17 . pero sus cargas. al emitir el núcleo Z tres partículas β. a partir de la desintegración de otro elemento químico. pero de signo negativo.

se obtiene 219 86 215 84 Po. su constante radiactiva. Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. 219 Rn. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. para dar un isótopo estable del plomo. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. Si la vida media del talio es 5 minutos. por emisión de partículas β. 2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. El radón. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. El talio decae. 12. λ. 2⋅ 15 → = 0. 13. siendo el número atómico. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra. Por tanto. de 86 un rayo gamma. Física nuclear 18 . que inicialmente es de talio puro. emite una partícula alfa acompañada.11. En cambio. que es 19/20. E. ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. Z = 84. La vida media del talio es de 5 minutos. Si c es la velocidad de la luz en el vacío. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. simultáneamente.

el número másico disminuye en dos unidades. el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. y en las desintegraciones β no se altera. Por tanto. el talio que se desintegra se convierte en plomo. En conjunto.En la muestra. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. en las que el número másico no cambia. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. Por tanto. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico. para una desintegración α. la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. Unidad 15. es una diagonal descendente. En cambio. De acuerdo con lo expuesto. por tanto. 232 228 224 220 Número másico. esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico). En las desintegraciones α. el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. Haz lo mismo con las desintegraciones α. las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto. Física nuclear 19 . El movimiento resultante. b) En una desintegración β−. c) Indica los isótopos que hay en la serie.

Física nuclear . De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . de número másico A1. y que el isótopo 2. mayor será la estabilidad nuclear. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. si bien ∆m1 > ∆m2. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. se convierte de nuevo en nitrógeno. A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. tiene un defecto de masa ∆m2. de número másico A2 . Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos.232 α β α α α 228 Número másico. ya que. por emisión beta. Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. Supongamos que el isótopo 1. Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. tiene un defecto de masa ∆m1. Cuanto mayor sea esa energía. 16. Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15. que. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15.

la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo. lo que ocurre en el instante t = 21 s. Al hacerlo. 64 desintegraciones por segundo. la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto. Por tanto. esto es. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris. son los puntos negros. aproximadamente. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. la vida media es: Unidad 15. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo.14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. resultado de la experiencia. A partir de esa gráfica. CO2. De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada. Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. y como este se desintegra según la ecuación [1]. 17. Al representar los datos de la tabla. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. Física nuclear 21 . obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. para formar moléculas de dióxido de carbono.

22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4.824 días.5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. Por tanto. una corriente de gases que contiene 3. b) Calcula su vida media. resulta: ln t =  1. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U. la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1. 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado.02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes. inicialmente pura. Física nuclear 22 . b) Este isótopo se desintegra por emisión α. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. Unidad 15. 22 ⋅ 10 −10 19. c) Para hallar el tiempo. La vida media del 238U es 4. respectivamente. en cierto instante. Escribe la ecuación correspondiente al proceso. 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra. τ: λ= 1 1 = = 2. se reduzca hasta 1.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. Por la chimenea de 86 una central se emite.τ= 1 1 T 21 = = = = 30. El período de semidesintegración del 222 Rn es 3.

Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0.0078 u m (4He) = 4. 1 mes = 30 días.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto. Datos: m (1H) = 1. Por tanto.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3.47 MeV · ᎏᎏ = 0. el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11.0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20. en nuestro caso.02 · e−0. debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad.0026 u 1 u equivale a 931 MeV. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11. debemos expresarlo en días. Física nuclear 23 . si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva.181·30 = 0. 824 Para resolver correctamente el ejercicio. t. En nuestro caso. el tiempo. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total.47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11. 181 días −1 T λ 3.

ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo.0087 − 55. 5159 u ⋅ = 480.0087 u 1 u equivale a 931 MeV. 003 MeV 25 105.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24. en primer lugar.0073 u m (n) = 1.0087 − 24. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0.9858 u m (16O) = 15. Por Unidad 15.9949 = 0.5159 u Para calcular la energía de enlace.0073 + (25 − 12) · 1.9349 = 0.0073 + (56 − 26) · 1. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV.9349 u m ( p) = 1. 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0.0123 = 6.0026 − 1.9858 = 0.9949 u m (56Fe) = 55. Física nuclear 24 .2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1. 08 = 8. 1331 u ⋅ = 123. De este modo: = 200. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1. 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón. el defecto de masa. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones. 745 MeV 8O = 16 480. utilizamos la conversión de masa a energía. Calculemos. 07 MeV ( Mg) = 0.0073 + (16 − 8) · 1. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200.0087 − 15. 30 56 = 8. 30 16 = 7.9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón.0078 − 0. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear. en valor absoluto.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1.

015 · 10−3 · 6. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0. calculamos.83 · 1024 MeV Expresada en joule.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39. la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O.97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1. expresada en 40 Ca: mol.022 · 1023 = 1.0087 u NA = 6. Para ello. en primer lugar. Física nuclear 25 .tanto. En este caso.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1.97545 = 0.0073 u m (n) = 1.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25. la cantidad de sustancia.34455 · ᎏᎏ = 320. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV. 22. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee.506 · 1022 átomos Por tanto. la energía de enlace del núcleo. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25. la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320. debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia.0087 − 39.0073 + 20 · 1.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV. esta energía es: Unidad 15. es decir.776 = 4. 40 20 Ca. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes. 40 Ca) = 39.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas.506 · 1022 · 320.

73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2.022 · 1023 − 1.5 и 105 años. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2. a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio. respectivamente.022 · 1023 · e−0. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6. 23.1. N = 6. Por tanto. la numeración con que en él aparece es 28. inicialmente. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva. expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia. b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo.022 и 1023 átomos и mol−1. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.1386 días −1 · 10 días = 1. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual.506 · 1023 átomos de Bi Por tanto. Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7.6 · 10−19 J E = 4. Física nuclear .506 · 1023 = 4. 1 mol de átomos de bismuto.

67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1. presentes en la muestra.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0.77 · 10−6 años−1 A = 1. determina la antigüedad de la estatua encontrada. El número de núcleos presentes es el número de Avogadro. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1.244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Hemos de tener en cuenta que. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando. la numeración con que en él aparece es 31. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años. NA = 6. 177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. N. Física nuclear 27 .58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona.58 = −1. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2.244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo.244 · 10 −4 ·t ln 0.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto.Cuando hayan pasado 1 000 años.58 → ln 0. han de pasar 2. Unidad 15.023 · 1023. la antigüedad de la estatua resulta: 0. la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6.67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican.77·10 −6 ·1 000 = 0. A = λ · N.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0.5 · 105 años. 25.58 = e −1.8 años −1.023 · 1023 · 2. Por tanto.

Po. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración. es N. 27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β. sabiendo que la constante de desintegración es 0. El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra. la numeración con que en él aparece es 32.139 días−1 T1/2 5 Por tanto. calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2. Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . y el número del núcleos que existe.26. Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0. Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. Corresponde. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.005 días−1.139 · 15 = 1. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. De acuerdo con la definición: Unidad 15. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días. transcurrido un tiempo t. por tanto. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días. Física nuclear 28 . expresaremos la ley anterior en función de la masa. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.

31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días. b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6. transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28.66 · 10 −2 · 48 = 0.022 и 1023 átomos и mol−1.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8. es: ln 2 0. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración. la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T. obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan. ya que se concentra en la glándula tiroides. Física nuclear 29 . λ. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva. 63 días λ 0. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva. 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1. Su período de semidesintegración es 8 días. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo.

Teniendo en cuenta la masa de isótopo. Física nuclear 30 . N es el número de núcleos existentes en determinado instante. Fruto de la desexcitación. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2. que es la energía desprendida en cada reacción.022 · 1022 = 4. como ya sabes. se produce la emisión del fotón gamma.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto. 1 µg. no tendremos en cuenta el fotón gamma.6 · 10−19 joule. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6. su masa atómica y el número de Avogadro. que significa.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *.98 · 1014 núcleos/día = 4. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio.66 · 10−2 · 4. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3. propiamente dicho. 26 MeV = −6.26 · 106 eV. b) Calcula la energía desprendida en el proceso. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8.En la expresión anterior.014740 u m ( 3H) = 3.6 · 1015 = 3.6 · 109 núcleos/segundo 29.008986 + 2. de formación del tritio. que no forma parte del proceso. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1.014740) = −0. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0. Por tanto: Unidad 15. el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. b) Para calcular la energía desprendida.006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear.017005 u m (n) = 1. 006721 ⋅ = −6. que el núcleo está excitado. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma. formándose un núcleo de tritio.017005 − (1. expresada en eV.

hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión.1. 677 1 1+ 2. Calcula la edad del mineral. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. la numeración con que en él aparece es 35.5 · 109 años. la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb. Por tanto: λ= 1 1 = = 2. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1. Física nuclear 31 . 1 2. para ello. En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. obtenemos la fracción de uranio. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. Si consideramos que solo existe uranio y plomo. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera. XU . 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. Considera. 1 1 → XU = = 0. podemos escribir para la composición actual. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15. 1 2. XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. que contiene actualmente el mineral.E reacción = −6. el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. 6 ⋅ 10 −19 = −1. es 2. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. En cierto mineral de uranio. 30. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

677) N0 = = 1.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto.6 · 10−19 · 106 = 1. 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón.80 MeV.05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0. a) Escribe la reacción de desintegración.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3.62 и 10−34 J и s e = 1. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6.52 и 10−12 m.ln t = N ln(0.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma. expresada en MeV. explica a qué puede deberse la diferencia. Unidad 15.19 MeV 1. es: 3. Datos: h = 6. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4. Aplicando el principio de conservación de la energía. Física nuclear 32 . se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética. y cuatro unidades menos de número másico.52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1. Z. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma.05 · 10−14 J λ 6. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV.

6 ·10−19 J = 4.025406 u m (222Rn) = 222.Masas atómicas: m (226Ra) = 226.88 · 106 eV = 4. Sin embargo. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición.005229 u · ᎏᎏ = 8. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1. Física nuclear 33 . este proceso va acompañado.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte.017574 + 4. Por tanto. es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α. generalmente. Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí. 33. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1.017574 u m (4He) = 4. Ello puede ser debido a que.002603) = 1.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2. de atracción. casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos). de acuerdo con la relación de Einstein.6726 и 10−27 kg e = 1. Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1.81 · 10−13 J = 7.68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción.66 · 10−27 kg = 0. los protones se mantienen Unidad 15.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria. cuando se produce una desintegración α.005229 u = 0.602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1. este se desexcitará.025406 − (222.6726 · 10−27 )2 Fg = 6. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7.

m.a. Por tanto.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1.517 · 1026 u Unidad 15.01474 u m (4He) = 4.00387 = 0.764 · 1025 reacciones ∆m 0.02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio.64 · 1023 u 1. Su valor. es: 1u m = 1.64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9.6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar. 34. expresado en u.01474 = 1.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2.32 · 1013 J Pero. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear..00387 u NA = 6. que supera a la fuerza eléctrica de repulsión. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico.764 · 1025 · 2.6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9. como indica el enunciado.01474 − 4.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3.3 0. Física nuclear 34 . 1 2 Datos: m (2H) = 2. muy intensa y atractiva. la energía total desprendida en la reacción es: 4. la numeración con que en él aparece es 39. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar.unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. suponiendo un rendimiento del 30%.44 · 1014 J 0.

La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería. La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es. ∆E/A. más dos o tres neutrones.5 MeV 235 Unidad 15. se parte (fisiona) en dos fragmentos. despreciando la contribución de los neutrones producidos.Expresada en kilogramos. si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8. 210 MeV. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón. esta masa es: 1. la numeración con que en él aparece es 40. de 8.66 · 10−27 m = 1. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión. sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8. La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado. y libera unos 210 MeV de energía.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8. en promedio.4 MeV. Física nuclear 35 . Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8.4 MeV de energía de enlace por nucleón.517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U.4 − 210 = ᎏᎏ = 7.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

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