1

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

632 s 10 Como partimos de velocidad nula. resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0.894 1.632 0.095 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 .265 1.32 m · s−1 Por tanto. obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0. resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y. Unidad 1.Cuando h = 8 m. por tanto.632 = 6. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6. que es la fuerza gravitatoria. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores.

Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0. ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 .2.6.u. aN = ω2 · r Unidad 1.r. Si el cuerpo no se desliza. MOMENTO ANGULAR 1.4 − 337. sabiendo que el cuerpo no se desliza.5 m/s. MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN. el cociente es la velocidad angular. Por tanto: De un modo similar. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa. la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula. a y las magnitudes angulares θ. 1. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r . con v = 15 m/s. su velocidad es 12. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12.5 = −103. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234.4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento.1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía. podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s. cuando el objeto vuelve al suelo. v. respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337.52 = 234.58 m · g · cos θ cos θ 3.. A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca.

ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas.7. que hagan posible dicha igualdad. para cada partícula. ¿Cuál es la unidad del S.2. DINÁMICA DE ROTACIÓN. ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta. tomando. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas. 2. El momento angular de una partícula. esto no es posible. Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. r . es el momento. es decir. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1. r tiene la misma dirección que el eje y. sistemas de referencia distintos. respecto a un punto. Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición.I. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores. respecto a dicho punto. como el movimiento es rectilíneo. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma. el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. Tanto en uno como en otro caso. por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia. Respecto a un mismo sistema de referencia. sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición. de izquierda a derecha. en que se mide es.I. Unidad 1.

4. debe ocurrir que α sea 180°. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. para cada partícula. 1.48 · 5 = 2. Por tanto. El módulo del momento angular será.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. un sistema de referencia distinto.08 rad · s–1 r 0.4 m · s–1 Con estos valores. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos.39 rad · s–1 r 0. tanto r como v son distintos de cero. Si. Para calcular la aceleración angular. lo cual es imposible. únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior.3. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. o 0°. para que el momento angular sea nulo. tomando. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N. partiendo del reposo. r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante. por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v. Por tanto.89/2 Unidad 1. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 . Las partículas de la actividad anterior.8.89/2 v 2. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo.

cuyo momento de inercia es 0. Calcula su energía cinética de rotación.65 N · m 1. Un disco uniforme. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. es el siguiente. da vueltas a 480 r. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec. tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado.m. rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S.2.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración. El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0.97 J 2 2 Unidad 1. en módulo. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos.0261 kg и m2.9. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento.0261 · (16 · π)2 = 32. Antes de comenzar a operar. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1. M = I · α → M = 300 · 0.p. De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16. Para calcular la aceleración angular del volante.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec.I. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. Su valor. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 .15 = 43.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16.

Fuerzas conservativas y no conservativas 14 . a Fuerza. Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad.2. la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. α Momento de la fuerza. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. ω Aceleración angular. y la aceleración angular. en este caso. I Velocidad angular. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v . En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. El momento ocupa el lugar de la fuerza. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. L =I·ω se observa que el momento de inercia. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento. en la traslación. En la rotación. M Momento angular. m Velocidad. el de la lineal. desempeña el mismo papel en la rotación que la masa. m. los principios de conservación. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. F Cantidad de movimiento. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. tanto de p como de L . Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1. los momentos son los responsables de la variación del momento angular. v Aceleración. están universalmente aceptados y verificados. r r Por último. I. En un sistema r cuyarmasa no varíe. En la dinámica de traslación.

Para que haya trabajo. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. 2. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva. no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. Unidad 1. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. en el que se detiene. la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 . El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. del trabajo. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. la a). b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. Desde un punto de vista físico. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. que podemos relacionar con la fuerza. La respuesta correcta es. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. 3. y el instante final. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto. d) Ninguna de las respuestas anteriores. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0. y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. Por otra parte. es decir. De ese modo. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. por tanto. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad.

la energía mecánica del sistema permanece constante. Si la velocidad se reduce a la mitad. La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. la energía total se mantiene constante. b) El sistema esté aislado. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores). la energía cinética se reduce a la cuarta parte. y. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1. por ejemplo. no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. Calcula su energía cinética. la energía cinética. En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva. es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. d) Ninguna respuesta es correcta. Pensemos. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. disminuyendo la energía mecánica del sistema. Si el sistema objeto-plano está aislado. c) La energía se conserva si el sistema está aislado. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. 5. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior. Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas. según el teorema de conservación de la energía mecánica. Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas. La respuesta correcta es la b).4. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos). b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. 6. y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. Unidad 1.02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan.

¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. Fuerzas conservativas y no conservativas 17 . y. no es necesario. Una está en el borde del disco. es de 180°. a mitad de camino entre el borde y el eje. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. puesto que. en cada caso. Sin embargo. La fuerza elástica es una fuerza central. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. La frase es cierta. jamás podremos definir potenciales”. pero no al revés.7. La implicación está demostrada en sentido contrario. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales. a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. Por tanto. θ. esto es. la fuerza será vertical u horizontal. Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial. En este caso. al ser conservativo el campo gravitatorio. Respecto a la segunda pregunta. respectivamente. 11. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. y no de la trayectoria seguida. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. el ángulo. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. y la otra. 8. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. Dado que se opone al movimiento. Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo. De no existir ese punto. 10. podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. pero sin este.

este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. Fuerzas conservativas y no conservativas 18 .u. b) Ambas giran el mismo ángulo. α = 0. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo. aT = 0 en ambos casos. 12. los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. En concreto.u. e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante. f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta). g) Como se ha indicado anteriormente. ∆s. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal. la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre. En el caso del m. permaneciendo en la posición relativa que ocupa. las dos giran a la misma velocidad.c. Unidad 1. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto. d) La velocidad angular es constante (m.c.). α = 0 en ambos casos. es: aN = ω2 · R Por tanto. trasladándose de un punto a otro. la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor. la mitad de distancia que la anterior. o puede describir un giro sobre sí mismo.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. por tanto.

θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . Explica qué sucederá si baja los brazos.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. Cuando una persona está patinando sobre hielo. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1. podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. Por tanto. 13. aumenta. r El momento de una fuerza. Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. Si se duplica su cantidad de movimiento. respecto a un punto. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . Una partícula recorre una trayectoria circular. Por tanto. disminuirá. O. al girar sobre sí misma. I = m · r 2. en consecuencia. 14. para que el momento angular permanezca r constante. dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. ω. es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. su velocidad angular. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. su momento de inercia. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión. 15. Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. su momento angular permanece constante. para que un cuerpo gire. De acuerdo con la gráfica de la derecha. . podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto.

ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta. y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa. necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. Unidad 1. ya que la única fuerza que interviene es el peso. por tanto. r es el radio de la trayectoria. de masa m.1) Suponiendo que no existe rozamiento. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad. podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. la masa de la partícula. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto. el trabajo es el mismo por los dos caminos. θ es el ángulo formado por los vectores r y v . el cuerpo no se desliza y. no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire). con rozamiento y sin él. En este caso. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a. y m. Este caso es idéntico al anterior. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. • Sin rampa: Al no haber rampa. Un cuerpo. es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. al ser una fuerza conservativa. que.2) Suponiendo que existe rozamiento. ya que. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 .r r En la expresión anterior.

por tanto. EJERCICIOS 17. 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica. ¿Con qué velocidad. resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. debido al rozamiento. según se indica en la gráfica adjunta. varía con la posición. al utilizar la rampa. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. Un resorte. 18. el trabajo necesario aumenta. 01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. en m и s−1. en este caso. expulsa una bola de 10 g de masa. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0.El balance energético queda. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. Una fuerza F (x). b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura. de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos. la b). Liberado bruscamente. x. o lo que es lo mismo. empleando menor potencia. de constante elástica k = 100 N и m−1.

la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria. Debe quedar claro que.A la vista de la gráfica.5. podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 .5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19. una de 7 kg y otra de 10 kg. por tanto. por tanto.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas. ¿qué pesa posee más energía potencial. si escogemos el origen de potenciales en el techo.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0.5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene. Si la primera cuelga a 10 m de altura. Como la fuerza es variable. suspendida por una cuerda de 2 m. corresponderán a energías potenciales negativas. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m. En el primer caso. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. más energía potencial. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x.5 · x · dx = 1. Unidad 1. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. 29 m ⋅ s −1 5 20. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m.

En la figura se muestran varios planos inclinados. ya que no existe desplazamiento alguno.21. por los que ha de subirse. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas. Desprecia el rozamiento con el aire. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria. Para hacerlo subir. Unidad 1. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio. Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo. un cuerpo de masa m. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso. Si despreciamos el rozamiento con el aire. Para mantener un cuerpo a cierta altura.10 m · s−1 ͙ෆ 23. debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. arrastrando. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. en 5 segundos? En ese caso. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. al que elegimos como origen de potenciales. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 .

el trabajo que hay que realizar es idéntico. cuanto menor sea el ángulo α. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene. resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado. Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo. no el trabajo. Conviene no olvidar que. en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. por tanto. Tan solo varía su energía cinética. el plano de menor pendiente (letra A). • Sin rozamiento: Trabajo. Para minimizar la potencia. ¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. Un balón de 0. • Con rozamiento: Trabajo. puesto que no varía su altura. Si suponemos que no existe rozamiento. obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. 24. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. menor será su tangente y. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1. por tanto. La energía potencial del balón se mantiene constante. mayor el trabajo. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. Potencia. En este caso. elegiremos. el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. Potencia. lo que interesa es minimizar la potencia.

Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. Al tirar de él. supuesta constante. dado que el plano es horizontal.1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0.35 · (0 − 25) = −8. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. como tal. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0. 25. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas. Por otra parte. al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden). calcula la fuerza de rozamiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 .35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula). Para resolver este ejercicio.48 m 8 · 9. con una velocidad inicial de 7 m/s. ya que no se ha movido. La fuerza de rozamiento será. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire. En este caso. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y.8 m·g 27. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento.117 N d 75 d 26. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento.75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm. 28. por tanto: ∆Ec r r W −8. es conservativa. Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba. supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. que ha estado frenando el balón durante el recorrido. incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0. En el dispositivo de la figura. la altura será: h = d' · sen 30° = 0.Sustituyendo cada término por su valor. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0. que es la longitud máxima que recorre el objeto. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0.1. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa.352 m 41.1 и cos 30° Por tanto. la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento. Debido a ello. por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal. resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende.705 и sen 30° = 0. El coeficiente de rozamiento es 0. partiendo del reposo. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica. Al existir rozamiento. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0.1. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. Unidad 1.

8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1. comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1. Considera g = 10 m и s−2. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m.0862 m = 8. Unidad 1. calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente. tanto en el plano vertical como en el plano horizontal. b) El módulo de la fuerza. el muelle se alarga. resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0. Debido a ello. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. inicialmente en reposo. Para el instante mencionado anteriormente. inclinada 30º. el muelle se encuentra en reposo. Mientras esto ocurre. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza. El sistema. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg.1 · 6) · 9. hasta que el muelle no pueda estirarse más. 42. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). En ese instante. a) Al ascender. la distancia recorrida por las masas. Si la velocidad inicial es 0.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si. Fuerzas conservativas y no conservativas 35 . Sobre una superficie plana y sin rozamiento. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el sistema se para. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior. que es el de máximo estiramiento del muelle. precisamente. Ahora bien. inicialmente.

25 m · s−2 2 m El movimiento es un m.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica. obtenemos una ecuación de segundo grado.u.8 · 0. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 .25 · t 2 → 2 2 → 0. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.296 N d 10 c) Mientras asciende.22 = 0.846 s Unidad 1.r. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.04 J 2 2 → W = 123 − 0.a. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12. Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9.96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.624 · t 2 + 0.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0.2 · t + ᎏᎏ · 1.96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12.04 = 122.296 − 2 · 9. Por tanto. el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.2 · t − 10 = 0 → t = 3.

Esta fuerza es la tensión de la cuerda.43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1.5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44.67 s −1.a.. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo.c. a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. La rueda gira sin rozamiento.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m. Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. y la cuerda no se desliza por su borde. Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula. obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1.u. Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 . Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte. el momento de inercia y la aceleración angular. b) El tiempo que tardará en pararse. c) El momento angular inicial. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo.

la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto. obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1]. Unidad 1.

situados a una distancia R/3. uno sobre otro. 2. el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior. dos cuerpos de masa M. el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2. dos cuerpos de masa M. con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces.2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. Compara la fuerza gravitatoria que ejercen.1. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen. separados una distancia R. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. separados una distancia R. Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R. Campo gravitatorio: Introducción 1 . LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. separados una distancia R. uno sobre otro.

Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. El campo resultante será la suma de ambos.2. al situarlas paralelamente.366 · L . Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. muchas veces. Hemos de tener en cuenta. El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior. de 5 000 kg cada una.366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0. Campo gravitatorio: Introducción 2 . ¿En qué punto. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. una triple que la otra. 3. Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. separadas por una distancia de 50 cm. resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. 50 cm. el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. a lo largo de la línea que une dos masas. Siendo así. Unidad 2. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L. 67 ⋅ 10 −3 N R2 0. que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas. el rozamiento siempre está presente y. el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo. siendo L la distancia entre las masas. que resulta difícil imaginarlas puntuales. además. una al lado de la otra. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir.2. 2. En el mundo macroscópico. 5 2 El resultado podría ser objetable. las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo.

F 1. 6 ⋅ i + 1. 6 ⋅ j ) = F1. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1. 6 ⋅ i − 1. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa. La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza.4. 67 ⋅ 10 ⋅ (1. 1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0. hacia la masa que origina la fuerza. 2 = = 0. Campo gravitatorio: Introducción . 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra. es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. 8 ⋅ i − 0. 2 = − G ⋅ ⋅ (0. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas. 6 ⋅ j ) = F2 . aunque con sentidos opuestos. 8 ⋅ i + 0. que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1. 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí. están situadas en los puntos (0.1 F1. en primer lugar. en cada caso. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. 2 ⋅ j ) N 5. 8 ⋅ i − 0.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema. el vector fuerza.2 F2. Dos masas. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. con el subíndice 2. 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. estando su sentido dirigido.2.2. 8 ⋅ i + 0. el vector unitario u 1. r Calculemos. y la de 10 kg. 3) y (4.2 u 2. 0) m. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. de 5 y 10 kg. el vector unitario será el mismo en ambos casos. respectivamente. 6 ⋅ j u2.

En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia. 10 m. Campo gravitatorio: Introducción 4 .0.0 · 10−5 2.0.5 · 10−6 1. Unidad 2. Aunque no lo hemos indicado antes. 20 m. El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan.0.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m. tal como la hemos obtenido.10–3 8.10–4 2.0.10–4 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6. 7. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r. Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas.0.10–4 4. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto.0 · 10−7 2. es decir.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1.0 · 10−5 4. 5 m. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4.5 · 10−4 1.10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2. la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales.

Sin embargo. podemos considerar que son puntuales. obteniendo. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. La masa del planeta Júpiter es. Con estos datos. MJúpiter = 318 · MTierra. el peso del astronauta en Júpiter. y no en otra. queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. Campo gravitatorio: Introducción . como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta. el cálculo parece complicarse. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. De ese modo. aproximadamente. la Tierra y la Luna son masas muy extensas. Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta. y su diámetro es 11 veces mayor. Cuando. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior. Sin embargo.3. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa. y resolver el problema con objetos puntuales. 2. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección. de ese modo. Por tanto. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta.Por ejemplo. 318 veces la de la Tierra.

28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra. El origen del eje será el centro de la Tierra.84 − 3. Calcula el punto. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3. Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1. pues.98 · 1024 5. dTL = 3. de la línea recta que une la Tierra con la Luna.2. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra. ¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML.46 · 108 m.46) · 108 3. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL . en el sentido Tierra a Luna.98 · 1024 kg. se obtiene: 5.28 · 106 = −1. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. es correcto también dejar el resultado en función de esta. de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo. En primer lugar.84 и 108 m. y sabiendo que MT = 5. Campo gravitatorio: Introducción 6 .84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior. La energía potencial en ese punto. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg. Se trata. distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3. para el cuerpo de 10 kg. en cualquier punto de la recta.46 · 108 m.22 · 1010 · X + 1.46 · 10 Vg = 1. ΂ Unidad 2.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3. gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3.

67 · 10−11 · 7. Calcula el trabajo que sería necesario realizar. Debido a ello. al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6. El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie. 4. Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior.67 · 10−11 · 5. también a 100 km de distancia de la superficie lunar. el satélite posee energía potencial. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6. en el caso anterior.34 · 1022 W = 1.4. en este caso. posee energía potencial gravitatoria y energía cinética. teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. crea un campo gravitatorio menos intenso. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie. Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km.2. y una vez situado en su órbita. salvo que. Por tanto. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo). Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . el giro es alrededor de la Luna. requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra. Antes de su lanzamiento. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h.48 · 107 J 3.18 · 108 J 2. Por tanto. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1. Unidad 2.

precisamente. Unidad 2. Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2. de 60 kg de masa. teniendo en cuenta que r = RT + h. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo.67 · 10−11 · 5. sube en un ascensor. En la actividad anterior. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. Un pasajero. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas. 676 km ⋅ s −1 5.97 · 106 J El trabajo es positivo. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte. la velocidad es: v = 6.5. el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. que arranca y se eleva. b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2. Campo gravitatorio: Introducción 8 . la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior.57 · 10 6.77 · 106 W = 8. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1. La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6.

pulsa el botón del piso al que vas.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9.8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9. Unidad 2. Un vecino sube al ascensor contigo y. ese peso adicional ha terminado por romperlas. Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m.g N . si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia. en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad. en subida o bajada. con velocidad uniforme. Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico.8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir. Cuando el ascensor acelera en su subida. bastante pesadas. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9. el peso aparente de las bolsas aumenta. El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente). piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9.8 = 588 N 2. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder. e) El ascensor se mueve. de acuerdo con la segunda ley de la dinámica.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior. cayéndose su contenido. llenas hasta los topes con lo que has comprado. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración. Amablemente.8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9.

82 → FSol = 27. se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado. Campo gravitatorio: Introducción 10 . y si solo actúan las fuerzas del campo. y según la definición de campo gravitatorio.6. g. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así. podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. desde la superficie solar. con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo.2. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2. a) La intensidad del campo gravitatorio. y su radio. Teniendo presente lo anterior. 108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra. VELOCIDAD DE ESCAPE 1.

situando el origen de potenciales en la superficie solar. Para calcular la velocidad de escape. y despejando. que no es un dato que proporcione el enunciado del problema.82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja. En la actividad anterior. sustituyendo los datos que proporciona el enunciado. la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que. y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica. Por tanto. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra.de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior. vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71.82 и 108 m.82 · 10 2 · 27. Por ello.89 m 2 · 27. calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol. 2. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2. ascendiendo tan solo 72 metros. Dato: RSol = 6. Campo gravitatorio: Introducción 11 .

aplicando las leyes de Kepler. 2. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. 6 km Por tanto. Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente.7. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5. Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. consideraremos g = 10 m · s−2. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27. 6 ⋅ 10 3 2 = 5. Para calcular el valor del radio de la Tierra. LEYES DE KEPLER 1. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6. En un planeta cuyo radio es RT/2. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol.Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315. De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado. Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta.98 · 1024 kg. 62 km ⋅ s −1 2. ¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo. la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315. 82 ⋅ 10 ⋅ 6. Campo gravitatorio: Introducción 12 .

de masa M.000 1.2 9.007 0.539 19. 2.206 0.458 84.65 6.017 0.75 Período de revolución (3) 0.3 2.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.38 0. d) M2 и L3 и T −2.00 95.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.048 0.67 0.03 0. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es.241 0.057 39.003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Si cambia de órbita.27 Distancia al sol (2) 0.1 Masa (5) 0. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R.23 0.000 0.5 0. Un satélite artificial.815 1.881 11.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1.44 0.22 14.203 9.41 3.723 1. pasando a otra más próxima a la Tierra.387 0.182 30.00 0.009 0.84 0. c) M−1 и L2 и T −1. por tanto.047 0.093 0.4 0 1.015 164.8 17.107 318.615 1.8 1.053 0. Campo gravitatorio: Introducción 13 . Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2. debe: Unidad 2. la a).98 3.000 1.862 29.41 0.39 Excentricidad 0.95 1.9 1.53 11.55 17.056 0.788 247.524 5. con una velocidad v. b) M2 и L2 и T −1.

d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido. por tanto. 3. c) Aumenta 10 veces. b) No es constante. una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. Que G sea una constante universal implica que. c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. por tanto. son otros factores los que intervienen. r.a) Disminuir la velocidad. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces. c) No necesita modificar su velocidad. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes. Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. 4. Si las aproximamos hasta una distancia 0. es mayor en el novilunio (luna nueva). están separadas una distancia R. La respuesta correcta es la b). b) Aumentar la velocidad. Campo gravitatorio: Introducción 14 .1 и R. m y m'. d) La velocidad no influye. La respuesta correcta es la d). b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo. Podemos afirmar. Es necesario. d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. La respuesta correcta es la b). disminuye el radio de la órbita. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. v. y aumenta. por tanto. la velocidad. Unidad 2. 5. a pesar del medio. d) Aumenta 100 veces. b) Disminuye 10 veces. c) No es constante. La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. Dos masas. es mayor en el plenilunio (luna llena).

b) Si se convierte en enana blanca. el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . 1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol. como el Sol. Si pasara a gigante roja. la respuesta correcta es la d). Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. Las teorías de la evolución estelar muestran que. nos atraerá con menos fuerza. b) Menor. c) En ambos casos. No obstante. 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. el efecto sería el contrario. por tanto. se modificará la órbita de la Tierra. c) Se mantiene constante. nos atraerá con más fuerza. suma de sus energías cinética y potencial. Campo gravitatorio: Introducción 15 . La respuesta correcta es. las estrellas ordinarias. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. su masa no variará. 6. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja. 7. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande.Las respectivas fuerzas gravitatorias. el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. en ciertas etapas de su evolución. 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. antes y después de acercar las masas. Si se convirtiese en enana blanca. Del mismo modo. la d). Es decir.

por tanto. Si se analiza la expresión anterior. ya que. Rs. calcular: a) La masa del planeta. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. Indica si puede. de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. Campo gravitatorio: Introducción 16 . Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa). De acuerdo con la segunda ley de Kepler. Simplificando. La respuesta correcta es. es fácil comprender que. que posee un satélite. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad. 8. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. la b). la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto. de ese modo. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta. la trayectoria debe ser circular. La velocidad de escape. y el período.El signo que corresponde a la energía es negativo. con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles). dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. si la energía de un satélite disminuye. d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. Por tanto. EJERCICIOS 9. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. Ec + Ep = 0. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo. El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. son proporcionales a la masa del objeto. Por tanto. b) La masa del satélite. c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta.

aproximadamente. ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera. se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6. 11. en los cuatro casos representados en la figura. De hecho. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae. respectivamente. En todos los casos. las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar. Campo gravitatorio: Introducción 17 . c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a). Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es. pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. 12. d) No podemos calcular la presión atmosférica. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas. En cada caso.67 · 10−11 · 5. Unidad 2. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. en un punto P.b) No podemos obtener la masa del satélite. estando dirigido su sentido hacia la masa.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3. M y m. la distancia entre la Tierra y la Luna. ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta.

la ley de la gravitación universal. y el período. 13.3 El radio se mide en megakilómetros.4 Júpiter 778 374. Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12. a partir de ella. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2. en megasegundos. puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado.6 Marte 228 59. a) Según la tercera ley de Kepler. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31. Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 .Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles. En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312. y de la integración de ambas. Campo gravitatorio: Introducción 19 .Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol.2 · 1015 3 361.98 и 1024 kg. 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler. Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie.c. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra.2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2.7 · 1015 3 359.u. Datos: G = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m. 14. obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal.

Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior. como sabes. G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2. el radio de su órbita. dato que proporciona el enunciado del ejercicio. calcula la masa del Sol. por tanto. circular. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J. Sabiendo que G = 6. la a). ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa. respectivamente. que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo. aproximadamente.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1.67 и 10−11 N и m2 и kg−2. Esta órbita es. Campo gravitatorio: Introducción 20 . el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio. obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es.67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. precisamente. 16. la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. La respuesta correcta es. por tanto: 4 · π2 · (1.15. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol.97 · 1030 kg 2 6. v es la velocidad orbital de la Tierra. su energía potencial disminuye. y R. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. m.49 и 1011 m. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra. con radio R = 1.

9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149. 99 ⋅ 10 30 149.2 N 9 9 18. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22. 6 ⋅ 10 9 = 4. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol. las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 . 99 ⋅ 10 30 57. si MSol = 1. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares. son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6.6 · vT 2. g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía.17. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.99 · 1030 kg. Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra. en su órbita alrededor del Sol.98 · 104 vT Unidad 2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. Campo gravitatorio: Introducción 21 .6 → vM = 1. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2.79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. 9 ⋅ 10 9 6. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado. La distancia entre el Sol y Mercurio es 57. Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre.6 и 106 km. respectivamente. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra.

Si las densidades de ambos planetas son iguales.19. mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol). se encuentra a 5. se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto. el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D. Por tanto. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo. que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio. es fácil deducir. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. el peso de cualquier objeto también será el doble. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto. Campo gravitatorio: Introducción 22 . Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra. En el perihelio (posición más próxima al Sol). a la vista de la gráfica. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto. el cometa está a 8.75 и 107 km del Sol. podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler. al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. siendo su densidad igual a la de la Tierra.8 m/s2. ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20.8 = 19.

con radio R = 1. En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1.) o mediante el principio de conservación de la energía. La Luna es.54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.62 m · s−2 L (1. a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar.u.a.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1. respectivamente.67 · 10−11 · 7. ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6. Unidad 2. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21. obtenemos que.r. aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio . Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio. Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio.74 и 106 m y masa m = 7. esférica.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6.35 и 1022 kg. en valor absoluto. es mayor en el perihelio que en el afelio. b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar. son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ .6ෆ 2 · 2 = 2. en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica. aproximadamente.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m.En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ . esta. Campo gravitatorio: Introducción 23 .

c. Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m. Ms = 1. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6. 99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1..0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor.495 · 1015 m.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra.u.c. que coincide con la fuerza gravitatoria. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0.99 · 1030 kg.u. y conocida la masa del Sol. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28.PROBLEMAS 22. alrededor de la Tierra. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. La solución correcta es r = 1. Campo gravitatorio: Introducción . 24. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo. En este caso. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. sabiendo que su período estimado es 106 años. 5 2 ⋅ 1 = 41. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler. resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. Con esos datos. 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec.

alrededor de la Tierra.De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0. además. alrededor de la Tierra. g = 9. podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. Teniendo en cuenta. 0123 = 1.81 m/s2 El satélite realiza un m. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra.u. para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km.845 · 106 m del centro de la Luna. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1. Por tanto: 0. En el caso de la Tierra. 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad.c. 5 ⋅ 10 8 → → rL = 1. las velocidades deben coincidir. 0123 ⋅ M T rL = MT 1. Por tanto. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0. se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 25 . esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior. en ambos casos.

38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6. Calcula la altura que alcanzará. b) Su período de revolución. resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura.8 m/s2. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. Campo gravitatorio: Introducción 26 . 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Calcula: a) Su velocidad. de la definición de la velocidad angular y operando. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6. 388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s.Por otra parte. resulta: −G ⋅ Al simplificar. 26. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. Unidad 2. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6. Por tanto.

56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita.28 · 109 J Por tanto. 4 m ⋅ s −1 = 6. 28 ⋅ 10 9 J = − 6.28 · 109 − (−15.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km. su energía es la suma de las energías potencial y cinética.u. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. Unidad 2.. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m.42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14.56 · 109 = −7. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra.c) Las energías cinética y potencial del satélite.u.28 · 109 − 14. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita.c. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632. Campo gravitatorio: Introducción 27 . describiendo un m. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita.c. 4 2 = 7. Sobre la superficie terrestre. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6. Datos: G = 6. que coincide con la fuerza gravitatoria. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632.7 · 109 ) = 8. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7.

5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9.67 и 10−11 U. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta. ni el de la masa de la Tierra. Dato: G = 6. 91 ⋅ (6. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38. Teniendo esto en cuenta. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707. M. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. b) La velocidad de escape desde su superficie. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2. conocido. 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita.I. 62 s 29. Considera RT = 6 500 km. utilizaremos el dato. 1 = 131136.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio. 1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136. 8 ⋅ (6. G. c) La masa del planeta. Campo gravitatorio: Introducción . 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36.

74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. 62 ⋅ 52 = 20. respectivamente.a. La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra. Unidad 2.67 и 10−11 U.. v.I.r. aunque distinto sentido. de masa m.74 и 106 m. exclusivamente.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape. y su radio es 1. se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6. La Luna tiene una masa. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. 998 ⋅ 10 22 kg 30. calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6.u. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra. Una cápsula espacial. de 7. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. 25 m 31. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2. que viaja entre la Tierra y la Luna. 36 ⋅ 10 22 (1. Ambas tienen la misma dirección. obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1. Campo gravitatorio: Introducción 29 . aproximada. 67 ⋅ 10 −11 = 2. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m. En primer lugar. Con estos datos. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie.36 и 1022 kg. Dato: G = 6.

x T 3. calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra.Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra. Cuando el satélite se encuentra en ese punto. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado.84 и 108 m. Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3. b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna.84. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra. debidas a la Tierra y a la Luna. Campo gravitatorio: Introducción 30 .108 m L Unidad 2. la Luna y el punto que nos solicitan.

RT . Campo gravitatorio: Introducción 31 . 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es. Teniendo esto en cuenta. es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. x 2 = 3. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. 384 ⋅ 81 3. 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6. por tanto: Ep T Ep = 0. conocida como primera velocidad cósmica. de acuerdo con el enunciado del problema. 456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3. la que tiene sentido físico. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra. 384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML. 32 ⋅ 10 8 m .98 и 1024 kg RT = 6. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre. calcula: a) La primera velocidad cósmica. 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4. es decir: x = 3. Datos: G = 6. 456 =9 L 33.

6 s 1 768.v= G ⋅ MT RT = 6.37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2. 36 ⋅ 10 22 = 1 768. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta.8 · 1017 kg G R2 6. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie. 35. Dato: G = 6. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento. y no la que se da en la página 414 del libro del alumno. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita. Campo gravitatorio: Introducción 32 .67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. 98 ⋅ 10 24 6. 37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6. Datos: G = 6.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página. 36 ⋅ 10 22 = 2500.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6. 3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.

67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5.67 · 10−11 · 5.3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2. El radio de la Tierra es. la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética).98 и 1024 kg. el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8.97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía. aproximadamente.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado.3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra.97 = 179.3 · 106) = 56.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5. Campo gravitatorio: Introducción 33 . 36. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup. Por tanto. ¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6. cuya masa es MT.98 · 1024 · 20 = −1 252. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252. 6 370 km. la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto.) → −1 252.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6. Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura. de ahí el valor utilizado para R.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6.

podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3. si suponemos que la órbita de la Luna es circular. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera. sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días.9ෆ 9 · 10 = 7. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m.98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12. Campo gravitatorio: Introducción 34 . ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es. por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula. b) Calcula la masa de la Luna.37. a una distancia del centro de la Tierra de 3. cuyo radio es 1.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2. la distancia Tierra-Luna. precisamente. y G = 6.98 · 1022 kg (3. Calcula: a) Su velocidad angular.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es.7 и 106 m. resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna.99 m · s−2 (1.4 и 108 m. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado. c) Si en la Luna. rTL. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria.9 · 108 − 3. Unidad 2.

b) El módulo de su aceleración normal. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6.27 · 10−5)2 · 4. Campo gravitatorio: Introducción 35 .71 · 109 J 2 42.96 · 1024 kg T 2 6. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5.22 · 107 = 0. Un astronauta. Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra. RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas. la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5. ese es el valor de un período. R. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite. c) Su energía total.4 km de diámetro.27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7. su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.67 · 10−11 RT G Por tanto.67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg. Por tanto. con 100 kg de masa (incluyendo el traje).2 · 106 39.96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6.2 g и cm−3. Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide. Dato: Radio de la Tierra. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6. MT . 96 ⋅ 10 24 ( 7. cuya densidad media es 2.

98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6.59 · 10 3 13 kg = 1. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro. Campo gravitatorio: Introducción 36 . 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad. datos que facilita el enunciado del problema. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6. 2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1. RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. Datos: G = 6. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 37 ⋅ 10 6 = 5595.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape.2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto.98 и 1024 kg. 59 ⋅ 10 13 1. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre. sin embargo. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este. podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2. esa velocidad se denomina velocidad de escape.4 · 103 Mast = 2. si la masa aumenta 40 kg.

83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41. La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella. así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero).35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. RT = 6 370 km. Ec .Por otro lado. aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5. Por tanto. Campo gravitatorio: Introducción . para que alcance la 0 órbita.98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5.98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6.81 m и s−2. la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética. a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto. su período de revolución es de un día solar (24 horas). Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9.

obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta.22 · 107 − 6. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie. por tanto. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita. potencial y total del satélite en la citada órbita. la altura a que se encuentran dichos satélites. v.37 · 106 = 3. el ángulo. Al ser su trayectoria circular. Datos: G = 6. r r α. ya que estas no se encuentran en el ecuador.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra.Igualando las expresiones anteriores.22 · 107 · 100 · 3.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario. Campo gravitatorio: Introducción 38 .07 · 103 = 1. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. además. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. será: h = R − RT = 4. su momento angular permanecerá constante. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4.07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4. b) Las energías cinética. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s. que forman r y v será de 90°. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9. 42.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. Por tanto. En ese caso. V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores. b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 . 79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1.7 s. 7 2 = 1. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo. r r es decir. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. EJERCICIOS 7. 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une. En la superficie de la Luna. g1 = − g2. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. y no nulo. Por tanto. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. Campo gravitatorio: Generalización 8 .r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0.

. Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. la masa. un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. la intensidad del campo gravitatorio es. En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. seis veces la existente en la superficie de la Luna. aproximadamente.8. La respuesta correcta es la a). Por otra parte. Sabemos que. resulta ser: T=m·g En la Luna. expresada en kilogramos. . ¿Qué masa. si la masa que cuelga es m. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares. Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . m'. En la superficie de la Tierra. que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. Unidad 3. . que. respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h . ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. en la Tierra. 9. rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta.

ya que. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior. R. g. según se nos dice en el enunciado. h. g0 2⋅h RT 11. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. Campo gravitatorio: Generalización 10 . NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. para un punto situado a una altura. Calcula la gravedad.Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. h << RT . mucho menor que el radio de esta. viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. La aceleración de la gravedad. que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. en función de la que existe en la superficie de la Tierra.

dirigida hacia el centro de la Tierra. ¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0.En esta expresión. ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 11 . no está contenida en el plano del ecuador. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro. a y b son dos constantes de valor positivo. y x. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. como la de la figura. la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura). la distancia entre átomos. Si la densidad de ambos es la misma. resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12. Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central. Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. sino en otro paralelo a él. Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. 13. lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra.

aunque sus masas y radios son diferentes.20 metros. Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este.34 и 1022 kg. no depende del lugar donde nos encontremos. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior. ¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. RL = 1. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios. Es una magnitud intrínseca y universal.38 и 106 kg ML = 7. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5. es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso.98 и 1024 kg. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2.Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales. Campo gravitatorio: Generalización . de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo.74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna. RT = 6.

Una niña. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5. 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto. Campo gravitatorio: Generalización 13 . está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6. Antes de calcular la energía potencial. Calcula el campo que crea la Tierra. En el problema anterior. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta. 20 = 55. de 32 kg de masa. 75 m 15. resulta: 5. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6. Dato: La masa del asteroide es 109 kg. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. sin variar el radio? Unidad 3. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6.673 и 10−11 U.Si sustituimos cada término por su valor. 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6. 06 ⋅ 9. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. Dato: G = 6. 34 ⋅ 10 22 (1.I. 06 7. De este modo. supuesta puntual.

donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0. sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. 5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir. 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0.c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. d) Por último. cuatro veces mayor. pues ambas magnitudes son proporcionales. Unidad 3. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Campo gravitatorio: Generalización 14 .

Campo gravitatorio: Generalización 15 . a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo. 5 = −13.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B. calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. 19. b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2. Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3. 5 J 0 b) Del mismo modo. impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3. para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. 5 J 0 Como vemos. 5 = −13. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria. respectivamente.3) 1 2 A (0.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

Teniendo en cuenta lo anterior. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos. es decir. c) Movimientos en oposición de fase.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. si: θ2 = θ1 + π. En este caso. Movimiento armónico simple 8 . la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4. b) Movimientos de igual fase y amplitud. la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes.

Movimiento armónico simple 9 .d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. Teniendo en cuenta lo anterior. e) Movimientos en cuadratura de fase. La amplitud es nula. Como el movimiento es nulo. aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud. La interferencia es total y el movimiento nulo. el desfase también lo será. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. Valiéndonos de los cálculos anteriores. resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase. AR = 0.

¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. respectivamente. Al cabo de un período completo. la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes. el valor de la elongación y de la aceleración es cero. por tanto. cos (ω · t + θ0) = 0. Movimiento armónico simple 10 . que es una magnitud vectorial. cuando la elongación es máxima. respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. y. En esos instantes. 2. El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. por tanto. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. en los instantes en que la velocidad se anula. cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. En consecuencia. será nulo. la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son. la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. x = −A 3. sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. Del mismo modo. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A . Con esta información. ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden. positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). su desplazamiento. a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. de amplitud A y frecuencia f.

es decir. a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4. En primer lugar. en un m. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 . la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D. la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella. e) La partícula está en A.4.s. debemos tener en cuenta que. de camino hacia O. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos. la letra A designa el valor máximo de la elongación. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos. la amplitud del movimiento). d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. En la siguiente figura se representa la posición.a. negativos o nulos los valores de la elongación. c) La partícula está en el punto D. f) La partícula pasa por B.. b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas.

Movimiento armónico simple 12 . la respuesta correcta es la c). La expresión de la energía mecánica de un m. EJERCICIOS 7. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos. la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase. 6.a. Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple. al duplicar la amplitud. Por tanto. 8 l = 0. la energía de un m.a. Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple. b) A la amplitud. obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1.s. d) A la frecuencia. calcula su constante elástica.s. c) Al cuadrado de la amplitud. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto. la energía se multiplica por cuatro. Sabiendo que la masa del muelle es 100 g. En un movimiento armónico simple. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema.5.

el primero 10 cm y el segundo 5 cm. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales. ahora se le añade una segunda masa. Si tomamos el valor de 9. sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. Dos objetos. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple. de período T0. Unidad 4. los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio. el período (y. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. No obstante. 8 = = 0. se encuentran unidos a sendos muelles. en un movimiento armónico simple. el dato de la masa es innecesario. Un péndulo formado por un hilo inextensible. Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. Partiendo del primer dato. en consecuencia. tiene un período de 2 segundos.8 m/s2 para la aceleración de la gravedad. por tanto. Calcula la longitud del péndulo. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. Cuando una masa. m1. la frecuencia) es independiente de la amplitud. de la misma masa. m2. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. Se estiran a la vez. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. idénticos. Movimiento armónico simple 13 . y se dejan en libertad. del que cuelga una masa de 400 g.9.

T a M M. por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud. el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio. el radio de la polea. Movimiento armónico simple 14 . Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor. En el esquema de la figura. Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea.12. k es la constante elástica del muelle. la masa M se encuentra en la posición de equilibrio. y R.x El período será. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4.g T T M k. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición. se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad.

Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. obtendremos diversos valores para la gravedad. Se pide: Unidad 4. al menos. describe el movimiento de una partícula. el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta. Movimiento armónico simple 15 . • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. De ese modo. Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado. puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación. • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo. dejamos oscilar el péndulo y. • Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. sin corrientes de aire. al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). Para ello. 14. La expresión: x = 0. Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A . tras realizar una o dos oscilaciones. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos.s. de lo contrario. Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable.Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación. la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida.a. el techo). • Medimos el período de las oscilaciones. medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones.

es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud. Utiliza para ello los valores de la tabla anterior. y ϕ.2 m . la fase inicial. que es la inversa del período. De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0. la frecuencia.el tiempo. Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0.2 · sen (π · t) resulta: A = 0. la frecuencia angular. Movimiento armónico simple 16 x v a .5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo. b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ). ω = π rad · s−1 . ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. a) La ecuación de un m.2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t).s. el período.a) La amplitud.a. obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento.2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. v = f (t) y a = f (t). ω. t. es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.

63 0 −0. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0.2 0 v 0.T t (s) T 2.63 0 0.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0.63 0 −0.97 0 −1.97 0 1.63 0 0.63 0.2 0 0.97 0 1.2 0 −0.97 2.63 a 0 −1.5 cm y 15 Hz de frecuencia.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.T t (s) PROBLEMAS 16.2 0 −0. Movimiento armónico simple 17 . Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0.2 T a (m/s2) 1. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento.T t (s) T 2.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.

47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17. cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz.a. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula.a. x se mide en metros si t se expresa en segundos. x se expresa en metros si t se expresa en segundos.s. la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión. Movimiento armónico simple 18 .s. Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo.a. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m. respecto al tiempo. ␪0 = 0. son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. de nuevo. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento. la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1.s.s. Al derivarla respecto al tiempo.La ecuación de la posición de una partícula que describe un m. obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última.a. los valores de la elongación. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m.04 m · s−2 Unidad 4. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m.

Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0. 25 19. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0.18. Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema. comenzando a oscilar.5 cm. el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. 344 s T ω 18. Calcula: a) La constante elástica del muelle.5 kg. En cierto instante. a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido. b) La frecuencia angular. 26 rad ⋅ s −1 1.035 Unidad 4.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa. b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto. este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura. Movimiento armónico simple 19 . En efecto.25 · 9. la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1.

Si consideramos la fase inicial nula.5 cm de la longitud en reposo del muelle. 5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0. 25  20. Movimiento armónico simple 20 . Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g. 5 ω = = 0. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado. Unidad 4. 21. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima. Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m. amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0. es:  70  x = 1. expresada en unidades del S. y su aceleración máxima.5 cm = 1.I.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3. a = 0.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1.5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación. Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple.5 rad · s−1 A · ω 0.4 m · s−1. Teniendo en cuenta estos datos. v = 0.4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1.s. determina el período y la frecuencia del movimiento. son: vmáx = A · ω . 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. según una línea recta. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm.. La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante.6 m · s−2.05 = −3. la amplitud es: A = 5 cm − 3. θ0 = 0.a.5 cm = 1. la ecuación del movimiento. 239 Hz → T = 4. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple.

obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1. Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4. son: x = A · sen (ω · t + θ0) . para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando. la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22.s.La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando. c) La amplitud de la vibración. En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1. t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos.a. Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. b) El período y la frecuencia del movimiento. v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. Movimiento armónico simple 21 . para el primer instante de tiempo.a. θ0 = 0. el miembro de la derecha es igual a la unidad. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω. Calcula: a) La frecuencia angular. podemos escribir. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1. respecto al tiempo. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m.s. no en m · s−1.

21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. hasta que comprime el muelle 20 cm. el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm. Calcula: a) La constante elástica del muelle. el sistema queda en libertad.79 s f 0.s. b) La amplitud y el período de las oscilaciones. Por tanto. No obstante. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm. Por ejemplo.31 · t) En ella. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento.a.42 · sen (1.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Movimiento armónico simple 22 . 312 Por tanto.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2]. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9. Tras esto. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0. si partimos de la ecuación [1]. La masa es impulsada hacia abajo.b) Teniendo en cuenta que: ω 1. que efectúa la partícula es: x = 6. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos. 1 b) El sistema está en equilibrio cuando. la amplitud es máxima.42 m 1. la ecuación general del m. debido al peso del cuerpo. se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1. 312 + 64 = 6.

la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es. 33 s . es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. 99 ⋅ cos  9. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor. b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. 1 ⋅ sen  9. Movimiento armónico simple 23 . estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0.a. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia.s. la frecuencia y el período de las oscilaciones. a) La ecuación general de posición de un m. d) La energía total de la masa en cualquier instante. La ecuación del m. 9 ⋅ t +   2 24. tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema. f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso.a.En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. c) La energía cinética de la masa en cualquier instante. la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4.s. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. 9 rad ⋅ s −1 T 0. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0.

a razón de 10 N · m−1. obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0.s. sustituimos en la expresión que sigue.a.a. No obstante. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio. en newton. 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período. el período y la frecuencia del movimiento que describe. es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. sobre el eje X alrededor del origen. calcula la amplitud. esta debería mantenerse siempre en el origen.5 Hz T 0. fruto de ello. atraída hacia el origen con una fuerza que.s. Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro. Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm. respecto al origen.). ha almacenado cierta energía y. La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4. Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X. 25.154 26 Un muelle de constante elástica 3. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. Calcula la velocidad que le comunica. como ha sido separada 5 cm. x. es diez veces su distancia. 006 =2⋅π⋅ = 0. describe un m. Movimiento armónico simple 24 .

Por tanto. una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4.5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. Su constante elástica es 2 500 N · m−1. Por tanto. Sabemos que su longitud natural es 8 cm. 37 m ⋅ s −1 0. Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural. situado en un plano horizontal. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1.Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm. 250 27. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. 175 v = 0. la contracción que experimenta es de 3 cm. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. en forma de energía cinética. esa energía potencial le será comunicada a la masa. a) En ausencia de rozamientos. Movimiento armónico simple 25 . la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. que se encuentra en la posición de equilibrio.575 J 2 2 28. 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. Un muelle.

por el plano de la figura. sin rozamiento. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot.8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. golpea el resorte. la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto. a) Cuando la bola. llega hasta el muelle. 175 Como vemos. 175 0. 07 2 − ⋅ 0. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer. Calcula: a) La constante elástica del resorte. que no se dobla. que está en lo alto del plano. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9. gravitatoria = ⌬Epot. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. 07 = 5. 02 m ⋅ s −1 0. y que esta queda “pegada” al resorte. Movimiento armónico simple 26 . llegando a comprimirlo 5 cm. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. R=1m k Cuando llega al final. el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7.

s. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte.s. c) La velocidad máxima.30. calcula la ecuación de la posición. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31. Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple.a. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. 06 2 ⋅ 15 2 = 0. a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm. Movimiento armónico simple 27 .a. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0. La ecuación de la posición de un m. respecto al reposo. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. son la amplitud del movimiento. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo. calcula: a) La constante elástica. Por tanto.. b) La energía potencial que almacena. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. 3 ⋅ 0.s. 3 = 67. Unidad 4. obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0..a. que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento.

d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos. aproximadamente. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0.004 b) Al quitar las maletas. Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0.8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0. 23 rad ⋅ s −1 T 0. a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima. En ese caso. 475 s 122 500 c) En el caso contrario.4 cm. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0.s. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil. 78 rad ⋅ s −1 T' 0.06 · 15 = 0. 492 ω= Unidad 4. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12. b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. la masa que vibra es mayor. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche. Como no nos dan la masa del coche. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. 32.a. el coseno valdrá 1. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. de. que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche. 700 kg de masa.c) La ecuación de la velocidad en un m.9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Movimiento armónico simple 28 . al añadir las maletas.

suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0.158 · cos (3. 34.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m. correspondiente. en primer lugar. Para determinar la posición. 0.05 m.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. necesitamos conocer la frecuencia angular. de 0.16 · cos (3.a. sabiendo que su amplitud es 5 cm. Movimiento armónico simple 29 . l es su longitud. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula. resulta: 0.s. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo.a. Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0.16 · t + 0) = 0.33. 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m. pues no se indica nada al respecto.1 · sen (80 · π · t) = 0. y la longitud del péndulo.05 x (t) = 0.a. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0. 987 s g 9. podemos calcular el período y. Una partícula se mueve con un m. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0.5 → 0.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos. De este modo. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. en consecuencia. 8 2⋅π 2⋅π = = 3. hemos de saber.1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula. Si despejamos de la ecuación de la elongación. el intante en que ocupa la posición x = 0.s.98 m.s. 98 =2⋅π⋅ = 1.005 m. medida desde su posición de equilibrio. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión. 16 rad ⋅ s −1 T 1.05 · 3.

01 60. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0. actúa una fuerza elástica F = −20 · x. de 200 g de masa. Movimiento armónico simple Masa (g) 10.00 Ϯ 0. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0.38 Ϯ 0.12 · 102 = 0. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período. 2 ⋅ π = 0. m.03 26.45 Ϯ 0.01 50. 628 s k 20 1 1 = 1. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio. Si colgamos una masa. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4. Para comprobarlo. Con los datos anteriores. hemos colgado de un muelle de constante k. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21. b) La energía que posee la partícula.1 J 2 2 36. desconocida.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0.00 Ϯ 0.68 Ϯ 0. 2 =2⋅π⋅ = 0.01 24. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma.01 Ϯ 0.s.a.00 Ϯ 0. un masa variable. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha. en función de la masa suspendida del muelle.00 Ϯ 0.01 40. que describe la partícula.00 Ϯ 0. 2 T =2⋅π⋅ m 0.57 Ϯ 0.00 Ϯ 0. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad.01 80.00 Ϯ 0.81 Ϯ 0.01 Período (s) 14.05 22. el movimiento que describe la masa es armónico simple.34 Ϯ 0.04 25. el período y la frecuencia del m.07 30 .05 m.01 70. 592 Hz f = = T 0. Calcula: a) La frecuencia angular.03 20.01 20.01 30.03 16.03 Ϯ 0.2 · 0.00 Ϯ 0.03 18. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica. Haciendo oscilar el conjunto.

La masa es. Sin embargo. Movimiento armónico simple 31 . Justifica el proceso analítico que sigues. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor. directamente proporcional al cuadrado del período. con los datos anteriores. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD. si lo necesitas. mayor es el período de las oscilaciones. por tanto. obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga. Unidad 4. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla. la pendiente de la curva no es constante.Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. NOTA: Consulta. la relación entre ambas magnitudes no es lineal.

haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle.En un m. La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente. Movimiento armónico simple 32 . obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500. su valor puede variar ligeramente. Unidad 4. 8 = = 7 602. 9 − 196.. el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5.a. 5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente.s. 19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602.

1. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe. Indica cómo podemos comprobar que.a. Unidad 5. cuando una onda se propaga por una cuerda. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. Ondas en el tímpano o en un tambor. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. clasificados en función de la dirección de propagación. Cita cuatro movimientos. 2. pero no transporte de materia. En función de la forma en que se transmite la perturbación. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. Propagación de ondas de radio en el aire. que es electromagnética. Algunos ejemplos de movimientos. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena. hay transporte de energía.s. La naturaleza de estas ondas es mecánica. Ondas en la superficie de un vaso. Movimiento ondulatorio 1 . excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío. al menos. Se observa que.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. Propagación de la luz en el vacío.a. Cubeta de ondas. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. a intervalos regulares.s. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. en la cuerda tensa. Vibración de un muelle que describe un m. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m. al sacudir transversalmente la cuerda.

el cual se mide en segundos. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos. el sonido se propaga mediante ondas longitudinales. que también se propaga por el vacío.25 Unidad 5. 5. Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. se propagan en las tres direcciones del espacio. En cambio. Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. la luz es una onda no mecánica. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. en la que la velocidad de propagación es la mitad. • La luz se propaga mediante ondas transversales. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2.2. En cambio.3. unida a la primera. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia. la frecuencia es la inversa del período. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco. Por su definición. Movimiento ondulatorio 2 . • Ambas pueden ser planas o esféricas.

Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6.9 · 1014 Hz (violeta) y 4. Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es.5 · 10−7 m f2 4. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz. teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda.0 · 1014 Hz (rojo). Movimiento ondulatorio 3 .7 cm y 17 m. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1. 4.7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1. Por tanto. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1). la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio.80 · 10−7 m f1 7.7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto. cuando estudiemos la propagación del sonido.b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno.0 · 1014 Unidad 5. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda.9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 340 m · s−1. aproximadamente. A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene.125 m f 160 3.

5. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. Unidad 5. La velocidad de propagación de la onda se expresa. en función del período y la frecuencia. La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x.3. t). t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior. v = 5 m · s−1. De una onda que viaja por una cuerda. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular. la frecuencia y el período. f = 20 Hz. Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. se conocen los siguientes datos: A = 3 cm. se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ . Movimiento ondulatorio 4 . t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x.

podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte. la fase debe llevar signo negativo. y la propagación. con lo que la opción b) queda descartada.3. t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos. se obtiene: A = 0. por tanto.04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0.02 m . así como su frecuencia de vibración. Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s. Calcula la amplitud. ω = 50 · π rad · s−1 . en la dirección del eje X. Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0. t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x.02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x. el valor de la elongación es de 1 m. Unidad 5. Cuando x = 0 y t = 0 (origen). Movimiento ondulatorio 5 . k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. x e y se miden en metros si t se mide en segundos.04 s . El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +).

t ) = 0. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. que podemos obtener a partir del número de onda. 5.Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m. en un instante dado. es 2 · π radianes. su diferencia de fase es π radianes.04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c). Dada la ecuación de onda: y (x. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. en un instante dado. Dos puntos consecutivos están en fase si. su diferencia de fase. Movimiento ondulatorio 6 . La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. ∆ϕ.

cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0. es π/2 radianes. 2 −x −0. Dos ondas de la misma f. INTERFERENCIAS 1. Calcula la amplitud de la onda resultante. A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0.91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco. Movimiento ondulatorio 7 .1 · I0. 1 →β= = =− = 11. β.4 cm y su diferencia de fase. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0.1 · 10−4 m = 0. Por tanto:  I  0.1 · 20 5. con un espesor de 20 cm.3 · 10−3 · 5 · e−0. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. 51 m −1 0. Calcula el coeficiente de absorción de un material que.5. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3. siendo su valor 0. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9.4.5. El coeficiente de absorción. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS. λ y A se mueven en la misma dirección y sentido.1 · 5 = 9. A0.1 m−1. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm. Un foco emite ondas amortiguadas. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2.3 mm.

el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5. respectivamente. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0. 4 cm. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0. 4 2 = 0. y amplitud.4. 100 Hz.4 m. a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103. t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos. b) De acuerdo con el principio de superposición. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.59 · π λ 3. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. x1 = 100 m y x2 = 103.01 = 3.59 · π · 103. Movimiento ondulatorio 8 .4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x.La amplitud de ambas ondas es la misma. A1 = A2 = A0. Las distancias a un punto P son. para cada onda: χ1 (100.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones. x se mide en metros si t se expresa en segundos. calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado. 57 cm 2.

cuyo valor viene determinado por el de n. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro. Movimiento ondulatorio 9 . Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. λ/4. Unidad 5. ONDAS ESTACIONARIAS 1. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede. La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto. Es una magnitud cuantizada. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2.6.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor. 4. la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2. ¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades. Por tanto. Como hemos visto en las dos actividades anteriores.8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5. la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3. la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica. En una onda armónica. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto.

que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa. de los electrones. 2. por las que viaja un pulso de onda.5. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Movimiento ondulatorio 10 . Utiliza para ello dos cuerdas unidas. puede reflejarse y/o invertirse. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. 2. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer. Unidad 5. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio.8. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. 5. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”. el número de onda equivale a la frecuencia.7. como si se tratase de ondas electromagnéticas. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. DIFRACCIÓN 1. en este caso. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. una ligera y otra más pesada. b) Cuando un pulso de onda. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. que se mueve por una cuerda fija por un extremo. llega a ese extremo. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens.

que saldrá invertido respecto al pulso incidente. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. el frente de onda es un punto. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio. c) Según la dirección de propagación. alcanza ese extremo. se refleja e invierte. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. como las que se propagan por una cuerda tensa. por ejemplo. que es una onda electromagnética. Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. las segundas. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). de la propagación de la luz. Las primeras. En las primeras. Es lo que ocurre. al igual que las que se propagan por una cuerda. Por su parte. con el sonido.a) Falsa. 2. c) Verdadera. por lo que el frente de onda se puede considerar plano). es el caso. no lo necesitan. c) Forma del frente de onda. bidimensionales. como las que se propagan por la superficie de un estanque. por el contrario. y tridimensionales. La frecuencia. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. De ese modo se genera el pulso reflejado. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. el número de onda. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. a) Atendiendo a su naturaleza. b) Falsa. f. en las segundas. y en las terceras. k. las ondas se clasifican en unidimensionales. Las ondas electromagnéticas son transversales. Unidad 5. como las ondas sonoras propagándose en el aire. • Transversales. las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. Movimiento ondulatorio 11 . es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. por ejemplo. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. necesitan un medio material para propagarse. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye.

por tanto. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. en cuyo caso la respuesta correcta sería C. atenuación y absorción. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. ¿Se modifica también su frecuencia? No. con centro en la parte libre del obstáculo. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. La respuesta correcta es. Movimiento ondulatorio 12 . a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. Cuando la luz pasa de un medio a otro. ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5. en el caso de una onda esférica. La onda no se propaga indefinidamente. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él. debido al rozamiento.3. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. Por tanto. existe otro. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. Estos dos fenómenos. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. de acuerdo con el principio de Huygens. 5. se genera un frente de ondas esféricas. D. la intensidad de dicha onda va disminuyendo. cuya energía. Además de este fenómeno. que explica que la onda se propague por detrás de él. por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. 6. la absorción. sí se cumple el principio de conservación de la energía. 4. De ese modo. se modifica su velocidad y su longitud de onda.

decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. fija por ambos extremos. Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. A. y al cuadrado de la frecuencia angular. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. ¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria. no propaga energía. de dos o más movimientos ondulatorios. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda. sobre una partícula. ω. En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias. En ella existen puntos que no vibran (nodos). Movimiento ondulatorio 13 . Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda. A la vista de las gráficas. 10. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. a diferencia de una onda viajera. de longitud L. 11. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. 7. 9. sino que depende del tiempo.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno.

. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 14 . pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens.λ 2 L n=6 L=3.λ 2 L n=3 L= 3. Como documentación gráfica. 13. Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. Acompaña la explicación de algún dibujo.movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias.) 2 n 12. Consúltese la respuesta a la actividad anterior.. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. 3. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce. Enuncia el principio de Huygens. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. λ.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5. 2. La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2.

f y T. alejándose de la normal. Hecho esto. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. Al hacerlo. vemos de nuevo la moneda. la longitud de onda sí varía. v. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. llega al borde del vaso. en la superficie de separación agua-aire. la frecuencia. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. Como consecuencia de ello. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. hacemos que alguien llene el vaso con agua. indica cuáles varían y cuáles no. cambia de dirección. denominadas leyes de Snell para la reflexión. 15. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. el rayo de luz que. Unidad 5. como se aprecia en la figura de la página siguiente. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. f. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. El período. De las siguientes magnitudes. no varía. la velocidad de propagación de la onda en cada medio. y v1 y v2.14. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación. ˆ i es el ángulo de incidencia. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. Las leyes que rigen este fenómeno físico. ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio. λ. Si llenamos el vaso de agua. al ser la inversa de la frecuencia. y las leyes que los rigen. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. son las siguientes: • El rayo incidente. Sin desplazar ahora la mirada. el de refracción. procedente de la moneda. r ˆ. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. Movimiento ondulatorio 15 .

π 4.π t 17. La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x.π 3. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz. de manera que una tenga doble amplitud que la primera. La frecuencia de una nota musical es 440 Hz.A π 2.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera.A A 0 –A –2.27 m 440 f 18. Dibuja en una misma gráfica dos ondas.77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5. La expresión que relaciona la frecuencia. la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. t ) 2. Dos ondas tienen la misma amplitud. se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Movimiento ondulatorio 16 .

I. t) = 0. son: y (x. cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0.08 (en los vientres).La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. ω. frecuencia. k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm . A. 20.02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . utilizando unidades S.08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria. Por tanto.. vpropagación = 2 m/s . ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud. t) = 0. k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5. longitud de onda y naturaleza.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 .04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. AR = 0.04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda. Movimiento ondulatorio 17 . ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz). Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0.04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x. Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. el resultado de la interferencia es una onda estacionaria. t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones. y al cuadrado de la frecuencia angular. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos.

25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21.t ) = 0. La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. la ecuación de onda queda en la forma: y (x.2 cm. el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · π s y una amplitud de 0.25 m λ k 8·π v = λ · f = 0.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones.02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 .t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación.125 m · s−1 Por tanto. propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0. podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 . Movimiento ondulatorio 18 . podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda. Unidad 5. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x.5 cm · s−1 = 0.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión.25 · 50 = 12. x e y se miden en cm y t en segundos.125 22. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0.Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz .

La figura muestra un frente de ondas plano.05 · π Con todo ello. Movimiento ondulatorio 19 . T es la tensión de la cuerda.2 cm 1 1 2 T = 0. su densidad lineal. Por tanto. – Se varía la tensión de la cuerda. expresada en N. la ecuación que resulta es: y (x.5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0. v también lo hace.b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5.5 · π s . a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x. – Como no hay cambio de medio.05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0. al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración. si T varía. y µ.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda.2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá. expresada en kg/m. la velocidad de propagación se mantendrá constante. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella. ya que esta es la inversa del período de vibración.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 23. la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración.2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0.t ) = 0. Para que esto sea así.

Movimiento ondulatorio 20 . La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. Sin embargo. b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción. de acuerdo con el principio de Huygens. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos.60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. sus puntos se convierten. de la perturbación tras atravesar la puerta. 1 m 6 24. λ. La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0. b) Calcula la longitud de onda. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. Al llegar el frente de ondas al orificio.

sobre él. 2. sitúa los sucesivos frentes de onda. al alcanzar el punto inferior en la vibración. 2. Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. dando lugar a la formación de olas. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm. Unidad 5.Indica el resultado en función de la longitud de onda.1. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque. Por el contrario. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0. en la parte en que este es poco profundo. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y. Para que se produzca interferencia constructiva.. rozará contra el fondo. . el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda.. 25. . las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura.. resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1. Para que se produzca una interferencia destructiva. λ. 3. Movimiento ondulatorio 21 ... b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque. del movimiento ondulatorio.

Determina: a) La frecuencia y el número de onda.5 · π · (0 − 2) = −π rad 27.5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S. se produce una reflexión de las ondas.4 · sen [π · (50 · t − 0.5 · π rad · s−1 . ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz . donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0.4 · sen [π · (50 · t − 0. Movimiento ondulatorio 22 . a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. entre dos puntos separados 2 m. t) = 0. c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque.2 m. en un instante dado. t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 . en un instante dado. b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. el período.I. Calcula: a) La frecuencia. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0. b) La diferencia de fase.5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase. t) = 0. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0.b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x.

t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte. determina: a) La ecuación de onda. a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x. t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima. Así: Unidad 5.2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. escribimos.v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. obtenemos la velocidad: v (x. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm. 28. la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0. Movimiento ondulatorio 23 . el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto. el coseno debe valer +1. ción Con estos datos. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. 1 = = 0. vpropaga= 10 m/s . Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm . t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0. la ecuación de la onda:  x  y ( x. supondremos que la fase inicial es nula. 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo. en primer lugar. k = 20 · π rad · m−1.

1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π.364 m Unidad 5. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 . 01 0.4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v. t) = 0.4 · cos (50 · 0. 1 0. resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0. x   t − y ( x. 01 0 . al sustituir en la expresión anterior. los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. c) Si los dos puntos están separados 60 cm.5) = 0. ya que.2 . t ) = 0. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. 1 0. 01 0 . 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0. en cualquier movimiento ondulatorio. las magnitudes se miden en unidades S.t ) = 0. 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0. Movimiento ondulatorio 24 .t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x.5 − 2 · 0. b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0. 8 = 16 ⋅ π rad  =  0. 1    = 0. 0.I. 29.4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x. 1 0.2 ) = 0.5 s. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. 1 0. 1 0 . 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0. 1 0. que en nuestro caso es 10 cm. 1 ( Del mismo modo que antes. identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0. como 12 · π es múltiplo de 2 · π. Estos resultados son perfectamente lógicos.

Para escribir la ecuación de la onda. λ=8m Por otra parte. así como su valor máximo. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 25 . λ.30. su período. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. T. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x. t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x. A. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda. sustituyendo valores. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x. De la figura se deduce: A=2m . y su longitud de onda. necesitamos conocer su amplitud. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s.

Al estar sujeta por los extremos. podemos calcular la frecuencia de la vibración. tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S.): y (x.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 . n = 4.5 Unidad 5. La cuerda tiene cinco nodos. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x.I. resulta: λ= v 10 →λ= = 0. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo. ya que. Movimiento ondulatorio 26 . siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos. pues se empieza a contar desde n = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . la longitud de onda. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. sujeta por los dos extremos. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. que también se puede deducir del gráfico. 25 m f 40 32. 5 Por tanto.31 Se hace vibrar una cuerda de 0. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda.5 metros. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda.

B. t.2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 . sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A. y. que no cambia. t) v (x. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda. x. Movimiento ondulatorio 27 . en un instante de tiempo. x. k = ᎏᎏ . D : amplitud. que efectúan un movimiento vibratorio. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1. x. t. a medida que transcurre el tiempo. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio.0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda. 33. en determinada posición. longitud de onda. y. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0. frente a la posición.0 1. Unidad 5. C. es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3. a) Para resolver este problema.5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.5 1.5 2. frecuencia y período.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x. La segunda muestra el desplazamiento. La primera muestra cómo cambia. frente al tiempo.

θ. precisamente.t) = 0. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas. desde su posición de equilibrio.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante. En cuanto a la fase. esta es nula. 34 Dada la ecuación de onda: y (x. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. – Período: Corresponde a la cota B. t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B. b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud. de una partícula alcanzada por la vibración. Movimiento ondulatorio 28 . c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación. longitud de onda y velocidad de propagación. frecuencia. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C. – Amplitud: Corresponde a la cota D. t) = 0. La amplitud es la máxima separación.

t) = 0.25 m Unidad 5. la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0.I.1 m Frecuencia.obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud. 35. A = 0. existen dos puntos vibrando en oposición de fase. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s. t) = 0. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase. la diferencia de fase mínima es 2 · π. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión. Movimiento ondulatorio 29 . t) = 0.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase.5 m Velocidad de propagación. luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto. c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. frecuencia y amplitud. separados una distancia igual a una longitud de onda.25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones. las magnitudes se miden en unidades S. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. existen dos puntos que vibran en fase. Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda. Calcula: a) Su longitud de onda. v = λ/f = 0. obtenemos: A = 0. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior. Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación.

5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. Movimiento ondulatorio 30 . 5 En nuestro caso. situación que corresponde al modo de vibración fundamental. Como en total hay tres nodos. es: v (2.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 . Se hace vibrar una cuerda de 0. Al estar sujeta por los extremos. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda. y la frecuencia angular. transcurridos 10 s. hemos tomado n = 2. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la cuerda tiene dos nodos en los extremos.5 metros. T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 . k. son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0. ya que. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1.5 · cos (−2) = −0. siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s. El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0.4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x. la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0. ω. t) = ᎏᎏ = 0. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado. 4) = 0.2 cm.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0. sujeta por los dos extremos. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. t) v (x. Unidad 5.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. transcurridos 4 s. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. con un nodo en cada extremo.024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. pues se empieza a contar por n = 1.

Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes. y coincide con la de las ondas que interfieren. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos.5 cm en cualquier instante. x e y se miden en cm. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0.05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 . la frecuencia es la misma para todos.5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión.05 s 2·π f 20 2·π Por tanto. a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. Movimiento ondulatorio 31 . c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1. y t. Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2. Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz . en segundos.

5. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0.dy (x. es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda. Movimiento ondulatorio 32 . b) El espesor de semiabsorción. su elongación y su velocidad son siempre nulos.1 b) El espesor de semiabsorción. a un metro de distancia del foco emisor. la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0. ese punto es un nodo.1 → −ln 10 = −β · 0. D1/2.1 m. t) π v (x.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial.5 cm en cualquier instante será: π v (1. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. por tanto.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto. y x = 0. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0.1 m de espesor. calcula: a) El coeficiente de absorción del medio. 38. la velocidad de una partícula situada a 1.5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor. Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente. I = I0/10. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.

55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0. y la que se obtiene. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella. 41. x. 93 ⋅ 10 8 42. 66 ⋅ 10 –11 s 1. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1. Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura.0322 m = 3.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Movimiento ondulatorio 33 . tras atravesar una distancia. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente.40. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando.55. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción.9 cm. 9 ⋅ 10 –2 = 4. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio. el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0.9 centímetros.5 cm−1. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 .I. resulta: Unidad 5. si este se encuentra en el aire (naire = 1). El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0. Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1. siendo n = 1. I0. I.5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente. Por tanto: β = 0. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1. La unidad S.

resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. Un rayo A. está formado por dos prismas iguales. 52  44 Un prisma. al aplicar la ley de Snell. 52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia.ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1. 31°  1. la línea que separa los dos medios es la recta ac. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5. a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. 33  → φ = arcsen   = 61.52. 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. Los ángulos que se señalan miden 101. el ángulo que forma con la normal es 90°. de trazo discontinuo. que incida como se indica. 14°  1.5º. Un rayo de luz incide. unidos como se indica en la figura. siendo la normal la recta perpendicular a ella. que se encuentra en el aire. Movimiento ondulatorio 34 . 52 sen r n1  1. b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3). Por tanto. saldrá desplazado por A'. 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43. Por tanto: n 1. sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. a) Como se aprecia en la ilustración. como se indica en la figura.

1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4. 16° →b Por tanto.50 CUARZO n cuarzo = 1.5 − 90 = 11.16° = 4. Al pasar del aire al vidrio. del vidrio y del cuarzo. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema. 1246 → ˆ 1. Para ello.6. Movimiento ondulatorio 35 . 34° = 0.Datos: nprisma = 1. indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo.5° − 7. 34° ⋅ tg 11. 6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. 5° ⋅ = → sen b = 0. Completa el diagrama adjunto. el ángulo marcado en la figura como c ˆ. 47 ⋅ 10 −3 m = 7. L = 10 cm. 47 mm 45. podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4. resulta: ˆ = 11. 5° = 7. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101.70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire. el ángulo de refracción es: Unidad 5.34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h . 1246 = 7. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo.

1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1. 7 Por último. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1. 5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19. 47° = 0. Unidad 5. 5 ⋅ sen 19. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo.1° 30° n n1=1.4° CUARZO 17. Movimiento ondulatorio 36 . 7 ⋅ sen 17.7 Como vemos.1° 17. 1° = 0. en el punto en que incide el rayo refractado.4° 19.5 n2=1.ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19. el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1. 294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada. Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1.

y del tiempo t2. 60 ºC y 80 ºC.6 Unidad 6. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo. t1. sonido (m · s−1) 319. Para las temperaturas propuestas.8 377. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente. la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2. h. que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto.1.1 355.6 366. t. que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene. 40 ºC. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20.1 334. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC. 20 ºC. Acústica 1 . los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop. ONDAS SONORAS 1. Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua. Con un cronómetro puedas medir el tiempo.7 332. 0 ºC.6 ACÚSTICA 6. Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire.

75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales. Calcula: a) La amplitud de la presión. aumenta la velocidad de propagación del sonido. la raíz cuadrada de la temperatura. y en el de abscisas.0172 m f2 20 000 5. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. Acústica 2 . las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz. x en metros y t en segundos. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. Justifica el resultado que obtienes. t ) = 0. sonido (m. Para un oído humano sano.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. d) La velocidad de la onda sonora. Unidad 6. al aumentar la temperatura del aire. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica.12 17. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado.s–1) 16. b) La longitud de onda. 4. Al representar los datos gráficamente.25 18. c) La frecuencia.69 18.52 17.79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21. aproximadamente.3. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1.91 Vel. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas.

) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0.75 Pa. 3. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6. Acústica . Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado. 2. 2.. CUALIDADES DEL SONIDO 1. 3... 3. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6.52 m y está abierto por ambos extremos. por tanto. 1. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ . 1.) 4·L 2·n+1 2. Calcula su frecuencia fundamental..a) La amplitud de la presión es de 0. 2. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1..2. El tubo más largo de un órgano mide 10. k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto..) → fn = ᎏᎏ (n = 0.

n = 1. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s. Por tanto. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6.25 s. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos. por lo que n = 0. Con esos datos. cuya frecuencia es 262 Hz. 52 3. al despejar la longitud l. Acústica 4 . La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro.5 = 5 250 m 2.5 s.3. El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0. 16 Hz 2 ⋅ 10. Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3. la onda sonora va y vuelve. 324 m = 32. Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16. resulta: fn = v v 340 →l = = = 0. calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta.Para la frecuencia fundamental. ¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3. De acuerdo con ello. LA AUDICIÓN 1. Para este tipo de tubos. La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). Por tanto.

Sin embargo. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. ya que no existe un medio material que la haga posible. Unidad 6. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo. excepto en el caso de notas puras. ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. 029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6. Estos dos umbrales no son invariables. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor. dependen fuertemente de la frecuencia. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído. En un ruido no es posible definir el período de la onda. sí oirías tus propios gritos.4. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas. 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0. En el espacio no es posible la transmisión.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0. 3. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. Acústica 5 . por tanto.El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. frecuencia) perfectamente determinado. por tanto. 25 + 0. una nota musical se caracteriza por tener un período (y. de muy distintas frecuencias. El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. un medio material para propagarse. Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. y su evolución es completamente aleatoria. 2.

calcula el nivel de intensidad. A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. donde la sensación sonora es nula. de ruido en el local. expresada en W · m−2. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental. En la actividad anterior. en W · m−2. d. Calcula la intensidad media. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB. 1 W ⋅ m −2 I0 7. situada en una céntrica plaza. Acústica . Suponiendo que no existe absorción por parte del medio. que es de 10−12 W · m−2. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca. I. En una de estas estaciones. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. cifrándose dicho nivel en 110 dB. en dB. se puede leer que el nivel de ruido es 77. Calcula la intensidad media. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. Despejando de la siguiente igualdad. a 3 km del foco. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media.4. de ruido que hay en la plaza. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite.8 dB. en dB. La intensidad sonora.

8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . 20 fon. debemos buscar.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB. en fon. 03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8. Unidad 6. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno. aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. para la que la sensación sonora es de 77. que es de 10−12 W · m−2.5. Acústica 7 . actúa como un excelente aislante térmico. 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6. la sensación sonora.donde I0 es la intensidad umbral. en la gráfica mencionada. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz. calculamos la intensidad media. I. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W. por otro lado. ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y.

Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1. Además.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. x. como muros de hormigón o acristalamientos. 4. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. sabiendo que. Unidad 6. se coloca masa vegetal a su alrededor. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor. Acústica 8 . el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua.23 ΂ ΃ 6.030 m = 30 cm β 0. De ese modo. El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista. En primer lugar.2. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material. con la instalación de barreras físicas. 3. especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población. De este modo. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico. en su mayor parte. La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones. Además.6. El aire seco. la insonorización acústica es mejor. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento. sin propagarse apenas fuera de ella.1 → −ln 10 = −β · 0. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. x = 0.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. obtenemos el primero: ln2 0. con un espesor de 10 cm. de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . que la energía escape de la vivienda por conducción. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo. β. Esta solución se complementa. convierte la ventana en una cámara estanca que evita. EFECTO DOPPLER 1. especialmente en los casos en que la anterior no es posible.693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. de ese modo.

53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. en km · h−1. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren.53 − ᎏᎏ = 0. acercándose a este. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación.8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1.8. Acústica 9 .49 m−1 650 3.o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1. que tiene una frecuencia de 650 Hz. Calcula la velocidad. la frecuencia que percibe el observador aumenta. 8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432.En este caso. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N .68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor. la frecuencia aparente aumenta. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1. acercándose a este. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador. Por tanto. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. 2.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato. el receptor se mueve radialmente respecto al foco.

a) Falso. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. pero no de materia. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado. Existe un transporte de energía. b) Falso. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. en km · h−1. e) La onda se amortigua al propagarse. Expresa. tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire). la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. c) Falso. en los extremos. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena. d) Existe un transporte neto de materia. Unidad 6. b) Emite ondas estacionarias. d) Falso. transmitiendo una onda de presión. a) Emite ondas longitudinales. El aire no se desplaza. en km · h−1. a) Emite ondas transversales. tiene determinado estado de vibración. Acústica 10 . e) Verdadero. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. para desplazarse más rápido que el sonido. las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas.4. como tales. Las ondas sonoras son longitudinales. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. 2. es decir. b) Emite ondas estacionarias. a) Verdadero. son ondas longitudinales. sino que vibra. La onda se amortigua al propagarse.

Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire. sino que vibra. la velocidad de propagación de las ondas sonoras.1 · ෆ ͙T Por tanto. d) Verdadero. c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica. que es la estructura básica de un instrumento de viento. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. transmitiendo una onda de presión. Efectivamente. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo.13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido.b) Verdadero. de composición constante. Si consideramos el aire como un gas ideal. expresada en m · s−1. c) Falso. 3.06 m · s−1 ͙293 Como se observa. formado por partículas diatómicas. a) Falso. c) Falso. a) La velocidad del sonido en el aire. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. formando un nodo o un vientre. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero.1 · ෆ = 338. El aire no se desplaza. un sonido difiere de otros en el timbre. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido. b) Falso. Acústica 11 .1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. dependiendo del lado del tubo que consideremos. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco. a 20 ºC es doble que a 10 ºC. Además de la intensidad y la frecuencia (tono). ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa. Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. acerca de la forma de la onda. 6. y suena más agudo. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. podemos variar la longitud. las ondas de ruido son completamente irregulares. el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. t A A´ B vF vF . 1 ⋅ T Por tanto. Para contrarrestar este fenómeno. del tubo que suena. de acuerdo con la relación: v = 20. No puede definirse en ellas un período. al entrar en resonancia. Unidad 6. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. al descender la temperatura. rompiéndose. θ vs. aumenta la frecuencia a la que emite. 5. de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). t 4. en ambas expresiones. sobrepasa su límite elástico. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete. Del mismo modo. Dicha velocidad depende de la temperatura. Acústica 12 . ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. En cambio. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. que. porque su evolución es totalmente aleatoria. si aumenta la temperatura del instrumento musical. Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”. ¿Qué característica. en este caso. Su forma cambia continuamente. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. y suena más grave. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo. l. al hacer sonar una misma nota. fn = n⋅v 2⋅l Observa que. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico.

Si nos situamos en medio de los dos altavoces. y su décima parte es el decibel. Un sonido de 60 dB. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2. El bel es la unidad de sensación sonora. 8. expresado en decibel. Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda. Acústica 13 . 10. la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB.5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas). Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina. pero no se puede ver sin asomarse.017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto. b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces. 9. observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. Unidad 6.

las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta. Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces. a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . En el punto D habrá. ¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6. b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y. Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras. y.20 000] Hz. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. la amplitud de la onda será mayor. Se produce una interferencia constructiva. 11. aumentará la intensidad sonora.6 000] Hz. 12. La respuesta correcta es la d). la intensidad sonora se reducirá. A y B. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva. mientras que en los puntos con interferencia destructiva.c) Es consecuencia del efecto Doppler. d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. una zona de interferencia constructiva. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. en consecuencia. Debido a ello. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales. debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 . probablemente. si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. Acústica 14 .

Básicamente. los sonidos agudos no se pueden reproducir. Acústica 15 . la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1). es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 .30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz. la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. que nuestro oído es incapaz de detectar. Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. Del mismo modo.30 000] Hz. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. b) No valdría la pena. La expresión que relaciona la frecuencia. Por tanto. En el primero de ellos. lo que sí es posible en el segundo. Por ejemplo. 14. abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano. de hecho. La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este. EJERCICIOS 13.a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad.73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos. la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior. En el primer reproductor.

Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental. En este caso. lo cual es lógico. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6. porque la forma de onda no es completamente senoidal.Por tanto.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. en cada caso. Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora. 15. b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. la nota fundamental tiene un período de 10 ms. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. La figura muestra la onda que produce una fuente sonora. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 . En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo. Acústica 16 .86 m 524 f Observa que.

100 Hz. su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental. La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6. también lo hace el armónico.Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0. deducimos que el período del armónico es 5 ms. Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período. Acústica 17 . Si nos fijamos en la forma de la onda resultante.

la longitud de onda es 2 m. la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos. En la figura se muestran varias cuerdas. la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. como el que venimos estudiando. Acústica 18 . Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18. Unidad 6. calcula a qué distancia están nadando los peces. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. que es recibido 60 milisegundos después. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal.16. Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz. De acuerdo con ello. El barco lanza un primer sonido. solo depende de la longitud. Por tanto. principalmente en navegación. que son iguales en todo menos en grosor. la onda sonora va y vuelve. Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. En 60 milisegundos. Por tanto.

cuanto menor sea la longitud de la cuerda. De hecho. Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. 19. Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. notas más agudas.Sin embargo. uno en (0. lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). y las más finas. Los altavoces están situados sobre el eje OY. en los instrumentos de cuerda. La respuesta correcta es A. 1) m y el otro en (0. En la figura se muestran varias cuerdas. La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6. Acústica 19 . −1) m. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará). hacia valores positivos de este. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema). 20. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. La respuesta correcta es A. que son iguales en todo menos en longitud. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire. las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas.

Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora. Acústica 20 . la condición de máximo se dará en todos los puntos y. 21. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente. Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. en consecuencia. La intensidad de la onda sonora. la interferencia será constructiva en todos ellos. todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). 24. Para calcular el nivel de intensidad sonora. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2. expresada en W · m−2. en dB. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor. Por tanto. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB.y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23. hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22. Unidad 6.5 a una altura de 5 000 m.

Calcula: a) La amplitud de la presión. vs es la velocidad de la onda. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6. que se propaga por el aire. en este caso el sonido. El número de Mach. k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto. c) La frecuencia. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x. dato que proporciona el enunciado. b) La longitud de onda. Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella. Una onda sonora.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ . x en metros y t en segundos. produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x. y vF la velocidad del foco.58° vF vF 850 PROBLEMAS 25. d) La velocidad de la onda sonora.

21 s. expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6.39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo. Si sustituimos el resultado en [2].21 = 71. 26. 8 [1] Por otro lado. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos. podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre. a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz. Acústica 22 . que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9. por tanto.39 · t2 → t2 − 77. 8 2 2 = 69.21 s t2 = 77. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W. porque es menor que 4 s. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6. 39 ⋅ t 2 9. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente. t2 = 0.d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras.18 s Obviamente. Calcula la altura a que se encuentra del agua.

se calcula con la expresión: P 15  = = 3. que es de 10−12 W · m−2. Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3. 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. resulta: S = 10 ⋅ log I 6. Acústica 23 . 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28. 29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m. 316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. Unidad 6.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W. para ambas situaciones. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. respectivamente. Por tanto. b) El nivel de intensidad de la onda sonora. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. 316 ⋅ 10 −2 = 105. c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio. 2 dB 10 −12 8. De ese modo. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. expresado en dB. en función de la distancia. que es 10−12 W · m−2. en dB. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior.

en una calle de tráfico intenso.08 · 12 = 1. A una altura de 2 m. precisamente. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior. produce una sensación sonora de 80 dB.08 cm−1. 10−12 W · m−2. suponiendo despreciable la absorción del medio. un fenómeno que tiene gran importancia. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. el ruido del tráfico.98 · 10−3 · e −0. porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. la intensidad umbral. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora. a una altura de 2 m. siendo este de 96 dB. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. la intensidad del sonido debería ser. la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3. Acústica 24 . Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3. se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. expresado en dB. 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo. calculamos la intensidad sonora. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91. en el exterior. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. a) En primer lugar. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios. 29. 8 dB I0 10 −12 30.

36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente. calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. a fin de obtener los armónicos restantes. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6. de unidad en unidad. 578 m = 57. 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz. que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0. una vez acortada. A partir de la longitud efectiva de la flauta. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado.36 m de distancia.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. 34 32. Conocido ese dato.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. lo que nos hace suponer que la cuerda. hemos de calcular. el número. n. 8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33. podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1. emitirá también en su frecuencia fundamental. que corresponde al armónico. Unidad 6. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). Para un tubo abierto por un solo extremo. n. 1. A partir de ahí bajaremos dicho número.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. n = 0. Acústica 25 . La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz. para una frecuencia igual a 1 350 Hz.

99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5. 13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. En ambos casos. 36. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Por tanto. Unidad 6. Acústica 26 . Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). Número de armónico. n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. 62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. ¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. 34.Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. 13 ⋅ 10 −2 = 8. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2.

37. sino que se transmite por completo. 10 db). Si la pared del local ha de medir 15 cm. Acústica 27 . calcula la potencia. 15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. Unidad 6. una intensidad es diez veces superior a la otra. Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad. Sin embargo. para que el local cumpla la normativa. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. de 100 dB y 60 dB. medida en watt. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. 40 m −1 −x −0. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB. En el problema anterior. calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. Expresado en W · m−2. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. respectivamente. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. Si tenemos en cuenta el área del tímpano. 01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. 01 W ⋅ m −2 I0 39. La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. 38.

e I0. Con esos datos. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja. 999 I 90 Por tanto. la intensidad umbral. de valor 10−12 W · m−2. Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad. Por otra parte. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja. f'. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. 42. dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6.9%. Para despejarla. respectivamente. obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. la incógnita que nos interesa es vF . La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente. la potencia de la onda debe rebajarse en un 99.La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo. Para ello. calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. Acústica 28 .

tanto el foco como el observador se mueven. Al igual que en el caso anterior. Acústica 29 . y. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. por la recta que une a Maite con la moto. calcula: Unidad 6. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella. El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. en todo momento. se aleja con la misma velocidad. b) La frecuencia que percibe si. Con esos datos. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. tras pasar la moto por delante de ella. el foco se acerca al observador. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. que sigue permaneciendo en reposo. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. Un tren se acerca por una vía recta. a efectos del problema. haciendo sonar su silbato. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión. la moto (el foco) se aleja del observador. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. la moto se mueve en una dirección definida. c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. La velocidad del foco cambia de signo. Por tanto.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. En este caso.

Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. 45. con una velocidad de 3. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco. en dirección al tren. Cuando la frecuencia del sonido aumenta. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133. es positivo.5 m · s−1. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. una vez ha pasado el tren. En este caso. d) ¿En qué sentido debe hacerlo. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. Acústica 30 . v0. la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad. Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación. Por tanto:  1000  340 + 3. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30.2 m. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. aproximándose al foco. 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6. por tanto. 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136. el observador también se mueve. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el foco (el tren) se acerca al observador. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora.6 km/h.a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz. su velocidad cambia de signo.

2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. 2 = 1200 ⋅ 1. Acústica 31 . 2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. 2 1200 ⋅ 1. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. obtenemos la velocidad: 1. 2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. podemos calcular el valor de n: 1 = 1. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. Si las dividimos entre sí.

d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica. entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo.7 CAMPO ELÉCTRICO 7. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. c) Si. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. y positiva.1. de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. pero. por lo que se atraen electrostáticamente. LEY DE COULOMB 1. al acercarlos se atraen. si entran en contacto. se atraen. Campo eléctrico 1 . se repelen.2. al frotarlas. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. y positiva. y la repulsión. hemos de suponer que. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. la que adquiere el ámbar. previamente frotadas. plástico o ebonita es negativa. se repelen. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar. b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1. se transfieren electrones a este último. que ya no será neutro. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático). en el segundo caso. Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado. Se produce entonces una repulsión electrostática. Cuando se tocan la barra y el péndulo. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. sin que las dos barras estén en contacto. se repelen. En el primer caso. al otro. carga negativa. se produce de nuevo el mismo fenómeno. Utilizando ese dispositivo. d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. ambas frotadas. suspendida de un hilo de masa despreciable. aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. el vidrio). 7. de material aislante.

situadas en (1. dado que las cargas son del mismo signo. 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas.3.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro. masa y distancia a que se encuentran). b) Esta fuerza. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . en la unidad de física atómica y nuclear. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230. carga. Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión.0) m y (−1. ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1. 2. respectivamente. 0) x (m) En primer lugar. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1. que mantiene unidos entre sí los nucleones. Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas.0) m. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7. 6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1. a pesar de la repulsión electrostática. de +1 mC y −1 mC. 7. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC. Campo eléctrico 2 . positivo.

estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas.0) m y (−1. cómo varía el potencial con la distancia a la carga. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. puesto que. Por tanto. Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1.La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva.4. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. 7. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas. para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran. como vimos en la actividad anterior. Dibuja sus superficies equipotenciales. Explica el concepto de potencial eléctrico. Unidad 7. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo. POTENCIAL ELÉCTRICO 1. Para resolver la actividad. que en este caso es el origen de coordenadas. Campo eléctrico 3 . aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. por lo que. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior. de forma aproximada.0) m. El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto.

el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea. La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo.El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. Campo eléctrico 4 . ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición. el potencial eléctrico es una magnitud escalar. hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva.

o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 . de radio 3 cm. es decir. Unidad 7. b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros. c) ¿Se crean. ambos vectores son paralelos. iguales en valor y de signo opuesto. 7. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo. Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. las dos cargas.Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. al igual que el vector campo. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia. forman un dipolo eléctrico. separadas una cierta distancia. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial.5. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto. TEOREMA DE GAUSS 1.

cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R. es nulo. se obtiene: Unidad 7. de carga Q y radio R.6. podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será. al ser nula la carga encerrada. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . Calcula. aplicando el teorema de Gauss. de radio R y masa M. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior. Campo eléctrico 6 . r > R. como el campo gravitatorio.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. en un campo vectorial conservativo. De acuerdo con este teorema. c) En el exterior de la carga. de acuerdo con el teorema de Gauss. en puntos situados en su interior. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. el campo eléctrico en el interior. Por tanto. aplicando el teorema de Gauss. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. Por tanto. a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. en puntos situados en su interior. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . 7. b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea. el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1.

separadas una cierta distancia. es tangente a ellas en cada punto del campo. en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica. 3. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. positiva. ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2. E . y la otra. Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una. Q1. negativa. Q2. La intensidad de campo eléctrico. Campo eléctrico 7 . E . r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.

el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180. a regiones de mayor potencial.4. por tanto. ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. y los protones. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7. E . sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. En el caso del campo eléctrico. Del mismo modo. la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. g. Un electrón. Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. inicialmente en reposo. Enuncia el teorema de Gauss. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. dicho vector será tangente a ellas en cada punto. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. a regiones de menor potencial. en el r caso del campo gravitatorio. q2 . Campo eléctrico 8 . espontáneamente. La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto. Unidad 7. respectivamente. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo. 6. es tangente a ellas en cada punto del campo. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen. siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. r. Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. Utilizando este teorema. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga.

Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido. En un campo eléctrico constante de signo positivo. Unidad 7. • Si comparamos los valores de G y de K.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. y. dependiendo del signo de las cargas eléctricas. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb. para la partícula m1. Por su parte. el campo eléctrico tiene dos sentidos. q 1 r Escribe. las líneas de fuerza entran en ella. como se indica: m 2. b) Es constante. • Al ser G una constante universal. la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. las líneas de fuerza salen de la carga. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes.8. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. el potencial eléctrico: a) Es nulo. q 2 u m 1. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio). que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. Campo eléctrico 9 . si es negativa. que depende de la constante dieléctrica del medio. lo que no ocurre con el campo eléctrico.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6. encontramos que.

se trataría de un protón. se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. de forma que su energía potencial aumenta. se trataría. lo hará hacia potenciales decrecientes. d) Aumenta de forma constante. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto. 10. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. para que la energía potencial aumente. se ha de realizar trabajo sobre la carga.c) Disminuye de forma constante. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. Unidad 7. Campo eléctrico 10 . La respuesta correcta es c). Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante. de una partícula cargada negativamente. su energía potencial ¿aumentará. que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0. además de moverse en la misma dirección del campo. A y B. pertenecientes al campo eléctrico. Si suponemos que la partícula. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. el potencial disminuye linealmente con la distancia. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. 11. lo hace en el mismo sentido. y si lo hace hacia potenciales decrecientes. En ese caso. un electrón. por tanto.

por tanto. la intensidad del campo eléctrico. por tanto. Por tanto. Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. si la densidad lineal de carga es positiva. a) En las superficies que muestra la figura. desde el reposo. En la figura se representan algunas superficies. por simetría. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. y hacia dentro si esta es negativa. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. t = 0. que quedará almacenado en forma de energía potencial que. ya que.Como se ha explicado en la cuestión anterior. lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. Como el hilo que se propone es infinitamente largo. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. NOTA: para completar esta cuestión. c) Una carga eléctrica. 12. Campo eléctrico . su energía potencial no variará. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial. aumentará. se deja en libertad. el potencial eléctrico se mantiene constante. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. situamos un electrón en el punto A y. 13. radiales y dirigidas hacia fuera.

crea un campo eléctrico. las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. suponiendo que está en el vacío. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. Por tanto. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. en consecuencia. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera. Por tanto. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo. el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7.Como se observa. r = R. 14. Campo eléctrico 12 . si consideramos que el radio de la esfera es R. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. el campo eléctrico en su interior también lo será. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. y. Cierta distribución de cargas. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. c) Sí. Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. hacia potenciales crecientes. En la superficie de la esfera.

donde existe un potencial de 15 V. el campo eléctrico enUnidad 7.Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q.5 и 106 V и m–1.7 mm. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto. el campo eléctrico sale de ella. 18. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17. ¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro. como indica el enunciado. es decir.84 · 10−12 = 1. Campo eléctrico 13 . El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J . Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. “la carga es llevada”. Para ello.11 · 10−7 C = 0. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0. Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto. Por tanto. es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto. el vector ur . y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8. Indica si gana o pierde energía y cuánta. La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella.11 µC EJERCICIOS 16. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. Por su parte. al tratarse de una carga positiva. a otro cuyo potencial es 40 V. sino que. que es una magnitud escalar. se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial. el valor del potencial eléctrico. Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío.

De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual.5 · 106 = 2 450 V 19. El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva. De este modo. Cerca de la superficie de la Tierra. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0. El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos. que contiene 82 protones (qp = 1. que actúa como dieléctrico. así como la dirección y el sentido del vector campo. forman un condensador.6 и 10−19 C).tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d. y está dirigido hacia el centro de esta. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. Calcula el valor de la fuerza (módulo. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21. debido a los 47 protones que lo forman. Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos. Por ello. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él. La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura.6 · 10−19 C.7 · 10−3 · 3. al encontrarse sobre la superficie terrestre. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros.6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1. La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. Campo eléctrico 14 .

30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0. d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0. representado en la figura anterior.3 − x Unidad 7. la solución válida es la primera. Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. se puede aplicar el principio de superposición. para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales. Campo eléctrico 15 . En el punto A. x. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm. el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 .3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo. obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d . 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia.30 m A (0. por tanto: x=d 22.

observa. partiendo del reposo.22 + 1. En particular.08 V r 0. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento.85 24. entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7.2 m de lado. Cuatro cargas eléctricas de 10 nC. En cuanto al campo eléctrico. 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1.3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha.1 m 3 x 0. el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.1 ) x (0. Campo eléctrico 16 . por tanto.3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . 1 (0 . Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado.2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0.3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0.3 − x Por tanto.2 · ͙2 ෆm .3 − 0 . −12 nC. el potencial eléctrico se anula a 0. 23. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1. el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha. d 2 = 1. ¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse. en cualquier punto del segmento que une ambas cargas. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga.0.85 m 2 Por tanto. en el punto A.1 m de la carga positiva. que. 1.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 . el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456.22 → d = 1.

tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia.1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0. situado a 2 m del origen.0). Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir. si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante. Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa. La gráfica correcta es c). En nuestro caso. el potencial varía linealmente con la distancia. ¿Aumenta o disminuye Unidad 7. Campo eléctrico 17 . Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. estando la placa cargada positivamente a potencial superior. permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. La figura representa un condensador de placas paralelas. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. cuando el campo eléctrico es constante. 26. el potencial aumenta linealmente. desde V = 0.

que se encuentra en el punto (0. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve.r. que la haría caer.la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A. a cierta altura. la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC. a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga. se encuentran dos masas de 1 g cada una. ya que la fuerza es constante. 27. permanece. m1. Campo eléctrico 18 . En el plano inclinado de la figura. 2) m. 0).a. y la fuerza electrostática de repulsión. El movimiento que realiza es un m. que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY.u. en el que se pueden despreciar los rozamientos. al ser el campo eléctrico uniforme. debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. Las coordenadas del punto A son: A(0. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad). por tanto. lo cual es lógico. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas. sin caer. Una de ellas.. calcula el valor de h. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1. h. se encuentra fija en la base del plano. su energía potencial disminuye. m2. ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes. mientras que la otra.

5 Por tanto. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29.Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. Campo eléctrico 19 . l. desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss. 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9.285 m 28. Unidad 7. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354.57 · 0. el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo. el campo eléctrico es nulo. Por tanto. obtenemos la distancia. 81 ⋅ 0.5 = 677. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. Dos cargas eléctricas puntuales. separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula. Sin embargo. de –20 y 90 µC se encuentran en el aire. el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio.

K = 9 · 109 N · m2 · C−2. g = 9. 15 − x 3 →x= = 2. 4 ⋅ 10 6 V 7. De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0. de un metro de longitud cada uno. supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x. Datos: masa de cada esfera. 73 cm 110 Como vemos.73 cm de la carga de −20 µC. a 2. 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe. 30 Dos esferas puntuales. a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto. 73 ⋅ 10 −2 = 2. 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8. Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7. iguales.b) Calcula. m = 10 g. si existe. Campo eléctrico 20 . el potencial eléctrico se anula. resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula.

la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. deben estar equilibradas. Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. 0) y (−2. se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. 0) metros. Campo eléctrico 21 . el peso. E . a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen. se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1. Calcula: a) El campo eléctrico en (0. como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2. en los puntos (2. el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. 0) E2 µC (0. 0) a (−1. 0). 10). 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante.Para que las esferas ser encuentren del problema. P . 0) y en (0. 8 ⋅ 12 = 2. T . 0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí. Fe . respectivamente. y la fuerza eléctrica. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31.

2 cos α = cos 11. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0. 103 .62 · i − 169.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10. Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7. i N/C q2 = –2 µC (0. Campo eléctrico 22 .98 · j ) = 173 · (−0. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0.31° = 0.98 · j ) = 173 · (−0. 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.31° 10 Por tanto: sen α = sen 11. el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha.2 · i + 0.2 · i − 0.31° = 0.62 · i + 169.2 · i − 0. De acuerdo con la figura.Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 .2 = 11. 10) m. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0.2 · i + 0.

0) + V2 (1. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1.62 · i = −69. 0) + V2 (−1.62 · i − 34. por tanto: r r r r E = −34. para el punto (−1. por lo que se anulan entre sí. 32. Campo eléctrico 23 . 0) = V1 (1. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1. el potencial total en ese punto es: V (1. El camo resultante será. que forma un triángulo equilátero con ambas. 0) = V1 (−1. b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes.24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1. Dos partículas de carga q = 0. cada una.tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1.8 µC.

5 33. El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0. Una bolita. el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2. Campo eléctrico 24 .1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado.8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2. en ese punto el campo eléctrico total es cero. y sus sentidos son opuestos.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498.8 µC 2. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2. como se muestra en la figura: Unidad 7. cargada eléctricamente. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical. por tanto.5 m B 2.5 m se obtiene: Q 0.5 m q = 0.8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0.y EA.2 30° 30° EA.

La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7. 81 = = 1. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión. 34. c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio. P . podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9. Campo eléctrico 25 . cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. y la tensión que soporta el hilo.a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. 34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la fuerza eléctrica de atracción. Una pequeña esfera de 0. calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9.2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. 81 ⋅ 10 −3 = = 9. Fe. que r se produce entre cargas de distinto signo. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1. b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura. T .81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica.387 · 10−2 · sen 45° = 9. Estas fuerr zas son su propio peso.

T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0.8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Unidad 7. con energía cinética inicial igual a 100 eV. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial. donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm. v0.27 · 105 · 5 · 10−2 = −1. c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera. b) En la posición de equilibrio. Calcula: a) La velocidad inicial. v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial.27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. de acuerdo con la figura anterior.6 · 10−19 C. Un electrón.63 · 104 V 35. Campo eléctrico 26 .2 · 10−3 · 9. se dirigirá hacia la placa negativa. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada.1 · 10−31 kg. al estar cargada positivamente. la relación entre las dos componentes de la tensión es.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. Datos: e = 1. me = 9. b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región.

y su sentido será hacia la derecha.. Unidad 7. 93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9.: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1. expresada en unidades del S. la aceleración a que está sometido el electrón.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C. v0. dentro de la región. hemos de obtener en primer lugar.5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética.1 · 10−31 · (−1. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V.r. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética. I. el valor del campo eléctrico es: 9.u. del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. es: 1. 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este. 6 ⋅ 10 −17 = 5.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección.a) La energía cinética inicial del electrón. El electrón. Campo eléctrico 27 . podemos calcular la velocidad inicial.a.32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1.

b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. su movimiento debe ser uniforme. debe haber una fuerza exterior que. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ. La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. 0) m hasta el punto Q (6. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . 5. c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. 3.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J. a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. se moverá de mayor a menor potencial.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. en libertad. contrarreste las fuerzas del campo. positiva. 0) m. actuando sobre la carga. r r 37.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

Unidad 7. tras recorrer un metro. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. Debido a la acción del campo eléctrico. por cada 34 líneas de campo que salen. estas serán planos paralelos al plano XY. se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. 46. 34 φ − 10. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z. esta será: 3. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. Campo eléctrico 37 . 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran. 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva. En una posición del espacio A. donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo.De acuerdo con lo dicho. como se muestra en la figura de la página siguiente. 89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. entran 100. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección.

Campo eléctrico 38 .Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico.6 · 10−19 C. Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico. ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1. c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1. 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio. disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética. Unidad 7. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico.

en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0. de sentido contrario a la del campo. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. ¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores.a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. 48 Debido a la fricción. Campo eléctrico 39 . como la del electrón.6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas. De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. una canica de acero de 0. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC.

5 · 1010) · i = −92.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. Por tanto. pero en sentido de la positiva a la negativa. contados en la misma dirección.49. separadas una distancia de 10 cm. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112. la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva. Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. y atraída por el creado por la carga negativa.1 − x. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C. se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas. b) A 20 cm de la carga negativa. Campo eléctrico 40 . imponiendo la condición de que se anula el potencial. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva.

36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7. La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6. 1) metros. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas. respectivamente.1 − x 0.36 · 10−3 · i + 6. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2.91 · 10−3 · i − 15.1 − x x 0.86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2.2 → 7 · x = 0. 1) q2 X (2. en los puntos (0. 50. 2) metros.0286 m = 2. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 . 1) metros. 1) 45° q1 (0. medidos hacia la derecha de la carga positiva. 2) (0.86 cm. 0) y (1.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0. 0) La distancia de cada carga al punto (2.2 → x = ᎏᎏ = 0. 2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC.

2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4.64 · 10−3 J 51.5) metros.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6.96) = 20.4 m ͙ෆ . de acuerdo con ella.91 · 10−3 · j = r r r r = −9. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula.0) y B (4. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6. Por tanto. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363.36 · 10−3 · i + 6.36 · 10−3 · j − 15.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0. situada en el punto (0. por tanto. de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes.55 · 10−3 · j = −9. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC. Como no lo hace espontáneamente. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2. 1): q1 q2 q1 q2 V(0.91 · 10−3 · i − 15. b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7. están situadas en los puntos A (– 4.55 · 10−3 · i − 9.4 m Ftotal = 6.

66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38. 4) 1 r Fq → q. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6. y aplicando el principio de conservación de la energía.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos.69 · 5 = 6. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula. Campo eléctrico 43 .69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0.43 · 10−4 · j = −6. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2. pero. Y + Fq → q.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC. Y = −3. Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice. y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice. se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38.43 · 10−4 · j − 3. Y La fuerza resultante es. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7.62 m · s−1 ͙6. por tanto: r r r r r r F = Fq → q.66° · j = −3.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6.66° · j = −3.86 · 10−4 F = 0.

25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2. Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 . calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados.80 · 104 · i + 0.80 · 104 · i + 0.80 · 104 · j + 2.r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar. q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C .25 · 104 · j = r r = 3.25 · 104 · i + 0.91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7.80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.

Vf < V0. como se muestra en la figura.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r . 53. r= 0. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado. en primer lugar. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. Tres cargas positivas e iguales. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo.1 m x ur1 E1 q2 0. a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. de 2 µC cada una.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1. por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes.69 · 105) = −3.052 +ෆ 0.22 · 105 − 1.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7. Campo eléctrico 45 .07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo.052 = 7.91 · 105 = −0.07 · 10−2 m ͙ෆ Además. b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado.69 · 105 V Como se observa.05 m ur2 E2 0. q1 y E3 ur3 P r 0. – Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0. fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. la distancia que separa cada carga del punto medio.

8 · 105 V Como la d.112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C. distantes entre sí 6 cm. 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8. y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva. Campo eléctrico 46 . Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une.112 Por simetría: VB = 8.052 + 0.05 0.d.0125 m2 → r3A = 0.102 = 0. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0.05 m r2B = r3B = 0. distante 5 cm de cada carga.05 0.05 m r2 = 0. Dato: K = 9 · 109 S.p. entre ambos puntos es nula.I. el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo.

De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53. a 2 cm de la carga positiva. se calcula también aplicando el principio de superposición.32 · 106 · i − 5.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53. De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar.32 · 106 · i − 5.13° · (−i ) + sen 53.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53. Campo eléctrico 47 .76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4.5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2.13° · i + sen 53.32 · 106 · i + 5.76 · 104 · j + 4.76 · 106 · j = r = 8.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7.32 · 106 · i + 5. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.

en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ .22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6.5 · 107 · i + 2. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor. Antes de poner en contacto ambas esferas. antes y después de ponerlas en contacto. de 6 y 10 cm de radio.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio. la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3. obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio. la carga se distribuye por su superficie.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3.75 · 10−8 = 6. el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí. están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C.81 · 106 · i = −4.75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7.El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4.

c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo.q + Eq – 3.56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a.q + E2.q 90° x E2.q E – 3.q Eq E – 3. −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a. a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a.q El campo que la carga situada en (−a. a). −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7.q – 3. −3 · q en (a.q q y 2. b) El potencial en el origen. −a). Calcula: a) El campo eléctrico en el origen. a). a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a.q E6.q x 2. −a). 2 · q en (a. y 6 · q en (−a.q 6. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6. Campo eléctrico 49 .q 6.

para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7. c) La carga que posee cada esfera tras la unión. Recuerda que. En cierto instante. v∞ = 0. I. F en N · C−1 y V en V. se encuentran en el vacío. Por tanto. respectivamente. de 2 y 4 cm de radio.. la distancia en metros. Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. se unen ambas esferas mediante un conductor. allí toda la energía de la carga será cinética. a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. q se mide en C. Campo eléctrico 50 .El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. Dos esferas metálicas. en el S.

35 · 1022 kg. Q'1 y Q'2.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7. se inicia una transferencia de carga eléctrica. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta.67 nC 6 2 4 y. Para resolver el sistema. a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7.67 · 10−27 kg. Campo eléctrico 51 .33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33. Mprotón = Mneutrón = 1. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66.33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66.b) Cuando ambas esferas se unen.67 = 33. b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones. por un momento. resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. además. que la materia no fuera eléctricamente neutra. por tanto. En ese caso. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1]. 58 Supongamos. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial. De ese modo. que la carga se conserva. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66.

88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones). con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC. al ser su masa mucho menor.35 · 1022 = 4. a) De acuerdo con la figura: Unidad 7. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones. Campo eléctrico 52 . están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado. y despreciamos la contribución de los electrones.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto.33 · 1012 = 2.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.al igualar ambas.2 · 1049 Es decir.67 · 10−11 · 7.33 · 1012 · 15. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan.35 · 1022 = 6. la carga del protón podría ser: qp = (1.35 · 1022 ML Por supuesto.15 · 1014 C 7. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6. la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6. obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6. será: ML 7.33 · 1012 C.4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1.6 · 10−19 ± 2.88 · 10−37) C + 59.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5. b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo. b) Para resolver este apartado.67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6. Tres cargas eléctricas puntuales iguales.

la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma. en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.24 · 10−8 · j N b) Por definición.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ . el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3.5 m er1 r q3 q2 Unidad 7.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo. Campo eléctrico 53 .6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°.FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.6 · ෆ 10 ) ෆ + (3. al ser el triángulo equilátero.6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3. Por tanto: r r F = 6. Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0. Por tanto.

de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. que. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0.53 V r 0. el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7. b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo.5 m tiene el siguiente valor: 0.577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. por simetría.577 60. de 5 nC cada una de ellas.5 0. Campo eléctrico 54 . a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo. Para calcular el valor del potencial en dicho punto. Tres cargas positivas.Se observa que. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo.

39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10.39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ . es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior).39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos. Por tanto. separados una distancia de 3 Å. por lo que se anulan entre sí. 61.q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente. c) La energía potencial eléctrica de los dos iones.17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10.11 V c) El campo eléctrico.39 cm = 10. Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4. Unidad 7.39 · 10−2 = 1 933. por simetría.

que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1. a una distancia x de la primera.24 · 10−10 m = 10.2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial. el trabajo necesario es nulo.6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3.2 · 10−19 − 1. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1.6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1. Campo eléctrico 56 .6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que. en módulo. El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas. al no haber otra creando campo. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3.6 · 10−19 · x + 1. se anule el campo.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7. por tanto: d = 7.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es.6 · 10−19 − (3.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1.6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan.6 · 10−19 − 2 · 1.

y = E3.91 · 107 · j − 6.02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas.6 = −1.q 3.6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6. 10–9 m E1 α q2 = 2 .768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa. en la figura anterior. que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan.6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella.4 · 108 · j = r = −5. la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1. 10–9 m q1 = –4 . y + E1 = 6. y + E3. Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j .6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 · 9. tomadas de dos en dos: Unidad 7. Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ . El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y.91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1.4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2.6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 . Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1. |e| r1 = 3 .6 · 10−19 2 · 1. c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas. |e| X r3 = 5 . el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm. |e| q3 = 2 .54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen.2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9.6 V r 3 · 10−10 Por tanto.91 · 107 · j + 6. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. b) El campo eléctrico en dicho punto.

el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8.45 · 10−9 = 2. ¿crece.6 · 10−19) · 2 · 1. En el punto (1.45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas. Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC.6 · 10−19 (−4 · 1.3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1.2 1.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63.2 r1.2 r1.45 · 10−9 Unidad 7.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1.6 · 10−19) · 3 · 1.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática. Campo eléctrico 58 . 1. El valor de la primera es: m1 · m2 6.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6. b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m. sobre la misma línea que antes.3 r1. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4.74 Fg 4.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.6 · 10−19 · 2 · 1.6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo.3 r2.3 r2.6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1.3 2.

Unidad 7. por tanto. el cociente se mantendrá.c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas. Campo eléctrico 59 .

denominadas dominios magnéticos. LOS IMANES 1. 2. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales. etc. por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. Los imanes aparecen. batidora. además. de ese modo. Para fabricar un imán.2. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. comunicamos energía al material con el que está fabricado. teléfonos o altavoces de equipos musicales. que magnetiza al acero o al hierro dulce. 2. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. Al calentar un imán. provocando la desalineación de los dominios magnéticos. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. Electromagnetismo 1 . Utiliza una cartulina. al menos. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. secador de pelo. donde existan imanes. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. Cita tres lugares. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. un imán temporal o uno permanente. En la actualidad vivimos rodeados de imanes. lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro. arrollamos un cable conductor.8 ELECTROMAGNETISMO 8. Cualquier electrodoméstico (lavadora. situada sobre los imanes.) lleva imanes incorporados en su motor. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos. obteniendo. alrededor de ella.1. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno. El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético. Unidad 8. 8.

por ejemplo. en este caso el sur. Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. Unidad 8. dirigido hacia arriba. aunque está condicionado por el tipo de carga. ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. y el cero. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. la carga debe ser negativa. En este caso. Electromagnetismo 2 . que puede ser positiva o negativa. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. y la trayectoria sería curva. para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante. el uso que se da a dichos imanes. en los que la información se almacena magnéticamente. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. pero en sentido antihorario. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. puede reconocer el código de unos y ceros. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. el norte. De lo contrario. LEY DE LORENTZ 1. con la orientación contraria. que es básicamente otro imán. En informática. si lo sabes. q. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). De este modo. 8. v × B .3. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. pasa por encima de las pistas grabadas.3. Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. Indica también. cuando el lector de disco. Para conseguirlo.

4.1 · 10 · sen 30° = 2. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. de 10 cm de longitud. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico. Unidad 8. Electromagnetismo 3 . PRIMERA LEY DE LAPLACE 1. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno. b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor.5. Representa gráficamente la situación. 2. ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro.8. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío). 2.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras.5 N 8. el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0. obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T.

que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8.7. ¿Qué nos permite afirmar. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética. de forma contundente. formando un solenoide de 10 cm de longitud.8. Si en lugar de una espira. En este caso. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. µ'Fe >> 1. por tanto. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire. La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior.6. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos. Electromagnetismo 4 . el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6. en consecuencia. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro. El campo magnético que crea una espira circular. en su centro. LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1. CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1. Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3.

Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0.25 N F 3. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8. Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto. Un cable rectilíneo de longitud L = 0. Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable.5 · 0. 2. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio. Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado. por los que circulan corrientes de 10 A. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal. Electromagnetismo 5 . Dos hilos metálicos largos y paralelos. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A. en un punto situado a 0.El campo magnético no es conservativo.25 · sen 90° = 0.25 T.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A. De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0.2 m del conductor. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos.

y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen. Electromagnetismo 6 . la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección. El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8.a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo.

son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea. c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. Electromagnetismo 7 . Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. el vector inducción es tangente a ellas en cada punto. b) Siempre cerradas. d es la distancia que separa ambos conductores. b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico. La respuesta correcta es la c). Por ejemplo.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2. la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión. 2. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica.

Electromagnetismo 8 . Una partícula. con carga q. al observar la trayectoria de la partícula. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético. penetra en una región en la que existe un campo. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son. Explica cómo podríamos determinar.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8.

Su movimiento será parabólico. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético. en un recinto en que se ha realizado el vacío. no se modificará. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. Observa que. y la fuerza magnética. no se modificará su trayectoria. o. M. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. si por el contrario. las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. la fuerza que actuará sobre ella será nula. 4. El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto.La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. acelerará y si es magnético. se desviará de diferente forma. según el campo sea eléctrico o magnético. Unidad 8. esta se verá acelerada en la dirección del campo. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. K. L. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. • Los imanes crean un campo magnético. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). (si es un campo eléctrico. si la carga es positiva. En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. La dirección de este campo es vertical. y se encuentra sobre el plano del papel. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. En el primer caso. En el segundo caso. Electromagnetismo 9 . ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0).

v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. como se desvían en sentidos contrarios. 5. el signo de su carga debe ser distinto. indica razonadamente cómo se moverán las partículas. la fuerza va dirigida hacia el punto K. la carga o ambas. al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. como los radios son distintos. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8. hemos de tener en cuenta que la carga es negativa. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q. la masa. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. Para ello. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y. En el caso que nos ocupa. de cada partícula deben ser distintas. sabremos hacia dónde se desviará el haz. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. Además. En consecuencia. Electromagnetismo 10 . Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. ៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria.

7.Si la carga es positiva. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. ¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. 6. inducción magnética. Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. Unidad 8. Electromagnetismo 11 . para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. es decir. cuando α = 0. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. Si la carga es negativa. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso. perpendiculares y uniformes.

el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba. 9. en la dirección que se indica. por tanto. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata. es posible que el conductor se mueva. Electromagnetismo 12 . c) Se mueve hacia abajo. Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular. de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide. Unidad 8. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente. Según la ley de Laplace. En este caso.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. c) Se mueve hacia abajo. de X a Y. b) Permanece en reposo. b) Permanece en reposo. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura.

El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente. La respuesta correcta es b). vemos que. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos. de acuerdo con la regla del tornillo. que es perpendicular al plano de la espira. X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace. el conductor se desplazará hacia abajo. el conductor permanece en reposo. se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. como se aprecia en la figura. el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos. 10. I B B X I Y Como vemos. el campo magnético no ha variado. Por tanto. La respuesta correcta es c). En el segundo caso. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo. dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes. Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso. ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. Electromagnetismo 13 . B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8.

La corriente de la espira 1 es en sentido horario. 2. 11. Por otra parte. arriba. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. hasta el infinito. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. podemos afirmar lo siguiente: 1. de este modo. ¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide. De acuerdo con esto. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. Unidad 8. Debido a ello. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. teóricamente.• Si la corriente circula en sentido antihorario. la ilustración correcta es la de la derecha. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. de este modo. las líneas en el interior están más juntas. Electromagnetismo 14 . 12. De los fenómenos que se indican. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel. b) Campos cuya acción llega. • Si la corriente circula en sentido horario. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira.

F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur.c) Existencia de monopolos. por tanto. d) Fuerzas de atracción. del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. Sin embargo. el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. es la existencia de monopolos. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. ៬. Si partimos un imán en dos partes. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán. Electromagnetismo 15 . c). El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico. es uniforme. Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. Unidad 8. perpendicular al campo. con sus respectivos polos norte y sur. La respuesta correcta es. por las propiedades del producto vertical. b) Si el conductor es paralelo al campo. Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. pero no en el magnético. 13.

la respuesta correcta es la b). Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. En este caso. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente. se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia. Electromagnetismo 16 . Por tanto. que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. Unidad 8. cada uno de los cuales forma su propio campo. la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él. Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. Si cogemos el conductor con la mano derecha. 15. El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha. no de sus cuadrados.b) Si el conductor es paralelo al campo magnético.

Debido a la posición relativa que ocupan los conductores. se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. por tanto. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. se atraen. hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. Las corrientes X e Y. entran hacia el papel. X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. d). mientras que la corriente Z sale del plano del papel. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. estando dirigida de Y a X. En dirección y sentido de Y a Z. En dirección y sentido de Y a X. Unidad 8. Electromagnetismo 17 . A lo largo de la unidad. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es. cuando son del mismo sentido. cuando las corrientes son de sentidos opuestos. X. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. Allí concluíamos que. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. se repelen y.

Electromagnetismo 18 . 18. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬. En consecuencia. ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva.17. E es uniforme. al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios. Por tanto. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. Explica el movimiento que realizará dicha carga. Si el campo eléctrico. la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico. 19. Al liberar la carga positiva en reposo. En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. ¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno).

la fuerza magnética a que se ve sometido. mayor sea el ángulo de giro de la bobina.6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. Por lo general. qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1.15 T.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. Cuando circula corriente por la bobina. Calcula la fuerza que actúa sobre él.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. de forma indirecta. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro.EJERCICIOS 20. Esta fuerza centrípeta es. sabiendo que su masa es de 1. qe = 1. sobre todo. en vez de medir el ángulo de giro. Ello permite medir. precisamente.1 и 10−31 kg. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0.5 T. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina.6 и 10−19 C. Electromagnetismo 19 . la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema. 22. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1.6 · 10−19 · 0.67 и 10−27 kg y su carga 1. 6 ⋅ 10 −19 = 1. esta aguja se encuentra sobre una carátula. Datos: me = 9. Indica. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico. previamente calibrada. a mayor intensidad. en la que podemos leer directamente la intensidad que circula. Calcula el radio de su órbita.15 · sen 90° 21.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular. de modo que.

Si se tratase de una corriente continua.2 gauss en ese punto.6 и 10−19 C Masa del protón = 1. que es el que detecta la brújula. ¿Es relevante ese dato? Si lo es. Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23.38 · 104 · 1.5 · sen 90° = 3. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0.6 · 10−19 · 1.7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética. al ser la trayectoria circular. Datos: Carga del protón = 1.6 T. crea un campo magnético variable. Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. de ese modo. sen α = sen 90° = 1.El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1. Electromagnetismo 20 . siendo su frecuencia 50 hertz. obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. 24. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre. al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar. Sin embargo. conseguir llegar al pueblo más cercano. sí apreciaríamos el fenómeno. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga. Como son precavidos. indica el ángulo que se desviará la brújula. b) La frecuencia con que gira. Calcula: a) El radio de la trayectoria. Por tanto.

En este caso. 53 ⋅ 10 7 m/s 1. entra en una zona ៬ uniforme.11 · 10−7 s v 1.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0. de masa 6. dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1.2 и 10−19 C.7 · 10−27 · 1. ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción. Electromagnetismo 21 . La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬). por lo que la partícula describirá una trayectoria circular.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0. El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1.6 · 10−19 · 0. la velocidad del electrón superaría a la de la luz. Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo.99 · 106 Hz T 1.A partir de la energía cinética del electrón. Una carga eléctrica. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula.53 · 107 = 0.7 и 10−27 kg. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T. v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8. q = 3.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.11 · 10−7 PROBLEMAS 25.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Con el valor que aparece. ese ángulo es de 90°.

por tanto. tendremos en cuenta su carga y su masa. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1.67 · 10−27 kg En cuanto a su carga.b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético. por tanto.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando. esta masa es: 1u m = 6.6 · 10−19 C): q = 3. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética). A este núcleo se le denomina también partícula α. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones. de un núcleo de helio. Si se cambiase el signo de la carga. que en total suman cuatro unidades de masa atómica. Expresada en unidades de masa atómica. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región. Unidad 8. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos.5 · 103 m · s−1 6.2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95. Se trata. Electromagnetismo 22 .2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1.

En este caso. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético.3 R = ᎏᎏ = 0. esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando.6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬. 9. por tanto. el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial. en el ៬. 1.6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3. perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬. al tratarse de un electrón.1 и 10−31 kg. en la dirección y en el sentido indicados en la figura.79 · 10−3 T 0. Un electrón (masa. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente. Se trata. con una velocidad de 108 m и s−1. carga eléctrica. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬). obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. y llega a un punto P.26. Electromagnetismo 23 . de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.15 · 1. Unidad 8.

67 и 10−27 kg. Electromagnetismo 24 . b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1.79 · 107 m · s−2 1. Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. perpendicular al campo magnético. Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1. Datos: mp = 1. es decir. e = 1.15 m de P.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula.I.67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8.15 m 0.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la mitad de distancia que en el caso anterior.X P X R = 0.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular. 27.3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto. la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj.

79 · 107 Por tanto. Electromagnetismo 25 . se repelen.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor. b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace.6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8. se atraen y que si sus sentidos son opuestos. El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.A partir de la aceleración centrípeta. el potencial en el centro de la órbita es: q 1. de igual dirección y sentido.76 · 10−7 V R 5. podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas.22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A.22 · 10−3 m R ac 4.

Electromagnetismo 26 . la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬. tienen la dirección señalada por la longitud de este.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1. las líneas de campo en el interior del solenoide y. Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente. de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5. las líneas de campo se separan. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos.03 · 10−3 T 0.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje. En consecuencia. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2.6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud. Por tanto. de forma aproximada. B F Por tanto. en particular. la trayectoria de la partícula no se modifica.51 · 10−3 T 2 · 0. Unidad 8. en su eje.3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos. ¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide. el campo magnético es constante. Debido a la existencia del campo magnético.

4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos.7 и 105 m и s−1. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla.6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8. 0.4 2·π·d ៬. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0.3 0. Electromagnetismo 27 . rectilíneo e indefinido. Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. Un hilo conductor. v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0.30. con q = 5 C.1 X 0. necesitamos calcular.4. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada.4. Dato: e = 1. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ). determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. en primer lugar. transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje.2 0. 0). cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo. 0) m con una veloci៬ m и s−1.85 T. en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0. y que tienen la misma carga de ionización. cuyas masas son 19. respectivamente.91 и 10−27 kg y 21. b) Si han sido ionizados una sola vez. son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6.59 и 10−27 kg.

al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0.92 m · v 2 21.106 − 0.6 · 10−19 C. podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19.85 q·B Por tanto.098) = = 0. Despejando el radio en la expresión anterior.91 · 10−27 · 6.6 · 10−19 · 0.106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. Electromagnetismo 28 .59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1. sen θ = sen 90° = 1. Teniendo esto en cuenta. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.66 · 10−2 m Unidad 8.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. por tanto.59 · 10−27 · 6.0166 m = 1.85 q·B m2 · v 21. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19.7 · 105 = 0.En este caso.6 · 10−19 · 0.7 · 105 = 0.

20 · 10−3 ဲ B2 1. de la corriente.40 mm. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g. Tierra S X P Unidad 8.20 mm del eje. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría.20 mm.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2. b) Determina la intensidad. se obtiene el valor del campo magnético a 2. En la superficie del conductor. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1.32. Electromagnetismo 29 .40 1.46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1.20 2.40 · 10−3 2.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1. I.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2.20 B1 2.40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2.46 · 10−3 · 2 · π · 1.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup. el campo magnético tiene una magnitud B = 2.22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie.40 1. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0.40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2.57 · 10−3 T 2. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1.04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre.

el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano.5 m.8 · ៬ k = −0.2 · 10−6 T 2 · π · 0.5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8.49 0. circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1. que en este caso es el vacío. como se indica en la figura. c) Calcula la distancia x de P2 a I1.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3. y µ es la permeabilidad magnética del medio. donde el campo magnético total es nulo.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos.49 N → 0. Electromagnetismo 30 . Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. Por tanto. b) Considera un punto P2.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano.49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor. separados una distancia L = 0.6 · 10−6 T 2 · π · 0. a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor.

por encima o por debajo de ambas. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. El punto P2 debe estar. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2. es decir. la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor. obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. Electromagnetismo 31 . el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1. En nuestro caso. Unidad 8. Por tanto. la corriente 1. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente.5 m Por tanto. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella.2 · 10−6 = 4. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. Por su parte. al igual que el creado por el conductor 2. El campo total creado en el punto P1 es. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera. por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬. por lo que su suma no se anula nunca. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido.6 · 10−6 + 3.

alejado de sus extremos. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1.1 2·π·d Unidad 8. a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo.1 m del eje del solenoide. Electromagnetismo 32 . calcula el radio de curvatura de su trayectoria. En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura. que tiene 100 espiras por metro. circula una corriente de intensidad I = 1 A. como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0.35 Por el solenoide de la figura. que dista R = 0.

Electromagnetismo 33 .El módulo del campo magnético resultante. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9. Fíjate que. de acuerdo con la siguiente figura. el ángulo θ. es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1.1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4. teniendo en cuenta que.6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8.53 · 10−6 m q · B · sen θ 1. formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante. de acuerdo con la ilustración anterior.

el flujo magnético es cero. son abiertas. salen del polo norte y entran por el polo sur.9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. Inducción electromagnética 1 . ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas. FLUJO MAGNÉTICO 1. En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9. a diferencia de las del campo magnético. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica. por tanto. 2. En el caso de un imán. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico.1. por el exterior. estas líneas. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo.

cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. si movemos con la misma velocidad.2. mayor es la variación de flujo que se produce.m. por tanto. de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3. 2. y no mediremos el paso de corriente inducida. De ese modo se generará una corriente inducida que. En los ejemplos de la página anterior. en el circuito. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro. por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide. EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. también lo hace la intensidad que recorre la espira. como consecuencia. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía. al menos. Podemos concluir.e. ya que. se induce una f.e. relativos a las experiencias de Faraday y Henry. Unidad 9. Al introducir o extraer el núcleo de hierro. ya que. inducida sobre la espira es mayor. si la f. De acuerdo con la ley de Faraday. modificamos la permeabilidad magnética del sistema. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética. ε = −d Φ/dt. varían el campo magnético y el flujo magnético. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto.m.9.m. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. dirección y sentido.e. 4. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira. inducida aumenta. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad. la f. mucho mayor que el aire. Inducción electromagnética 2 . inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. por ejemplo.e. d Φ/dt. y. la f. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción. Por tanto. µ. Por tanto.m.

Unidad 9. Inducción electromagnética 3 . por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0. 1 A R 0.1 · 0. inducida será. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético. La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil. c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve. 05 = −0. LEY DE FARADAY-HENRY 1.9.3. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0. Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f.m. 2 ⋅ 0. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0. aplicada sobre el conductor que se desplaza. inducida en la espira en función del tiempo. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante.m. existe una fuerza. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira.e.1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior.2 · 5 = 0. ya que varía la superficie del circuito. d) Señala el sentido de la corriente inducida. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v. 05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm. 05 = = 0. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0. Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f.e.5 Ω. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente.

De acuerdo con esto.m. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo. por ejemplo. al desconectar un interruptor general. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general. ε. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica. ¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico.4. en un intervalo de tiempo ∆t. Dicha variación produce un campo magnético y. que induce una f. en el circuito. ya que. posee cierta autoinducción. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor. Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe. al apagarla. Unidad 9. a cero. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9. como. 2. I. L. que pasa de un valor. La plancha. Inducción electromagnética 4 . Al desconectar el interruptor.e. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara.. como todo circuito eléctrico. salta una chispa en el enchufe. AUTOINDUCCIÓN 1. una plancha. un flujo magnético variable. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito. por tanto. La razón es que.

calcula la intensidad de corriente que circula. aparece una fuerza electromagnética. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d. Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico.d. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. Al cerrar elr circuito. en ese caso. Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental. N F S 1m I I R P 12 V – + 9. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras. entre sus bornes es 12 V. la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica. F . entre sus bornes es de 12 V. El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor. consumiendo. Al contrario. TRANSFORMADORES 1.6. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico.d. 24 W. Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente. LA CORRIENTE ALTERNA 1. Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla.p. Suponiendo que no existen pérdidas. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d.9. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica.p. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa. Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica.5. Inducción electromagnética 5 . actuando el dispositivo como si fuese un transformador.

un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados. una f. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%. Este es el modo. De hecho. e incluso superiores. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2.e. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación. en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1.d. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta. lo que evita el rozamiento entre superficies. Una persona mueve un imán de barra. te resultará útil para resolverlo. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira. inducida externamente. la potencia que suministra el primario es de 24 W. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija. Conocido el dato de la intensidad. al tratarse de un máquina sin partes móviles. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1. en los transformadores reales. Según la ley de Lenz. Inducción electromagnética 6 . En esas condiciones.m. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9. básicamente. en el primario es de 24 V. El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur.m. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. que se opone a la f. No obstante.e. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule).5 · 12 = 18 W Sin embargo.p.Si tenemos en cuenta que la d.5 A. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado. a su vez. La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores.

vista desde la posición del imán. ello implica que la intensidad. Según la regla del tornillo. disminuye el flujo magnético a través de la espira. B . creado por el imán será un campo entrante. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira.• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca. por tanto. y el polo norte del imán. inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. 2. por tanto. implica que la intensidad. Unidad 9. vista desde la posición del imán. ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. según la regla del tornillo. b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán. Inducción electromagnética 7 . Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. La espira. el campo magnético. • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. aumenta el flujo magnético a través de la espira. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f. lo que. I I I I I I v v I I La espira. ha de crear un campo magnético hacia la derecha. se mueva en sentido antihorario. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz). debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. Por tanto. debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor.m. se mueva en sentido horario.e. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. De ese modo. el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz). encima de él.

el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye. la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario. Por tanto. Unidad 9. la respuesta correcta es la b). c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa. Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica. no induce corriente. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario. ¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente. ¿De qué depende la f. 4. supuesto constante. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. Inducción electromagnética 8 . como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3.m.e. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa. inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f. La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa.e. como el flujo del campo magnético aumenta.m. este debe variar con el tiempo.m. La f. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso. Por tanto. Si es uniforme. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético. Un campo magnético. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa.En este caso.e. al alejar el imán.

constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ.m. En este caso. la f.e. S . al estar la espira situada en el plano XY. ¿Qué campo magnético. no constante. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante). el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética. varía con el tiempo.e. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce. eso induciría en la espira una f. inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. S. y el campo magnético creciente.e. que es un vector perpendicular al plano de la espira. para que se induzca en esta una f. cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz.m. Por tanto. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f. constante.m. B . y el vector r superficie. m. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia. de los tres que se representan en las figuras.5. Bz Bz Bz t t t La f.e. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY. En este caso. en el sentido positivo del eje Z. y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes.m.m. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo. como se solicita.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye. variable. ello significa que la superficie de la espira. la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente. inducida se deberá a la variación del campo magnético.m. Por tanto. Inducción electromagnética 9 . que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. para que Unidad 9.e.e.

y su número de espiras.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno. inducidas en los arrollamientos primario y secundario. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna.e. Sobre la misma barra de acero arrollamos. formando solenoides separados. el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. consúltese el epígrafe 9. B '. Se utiliza en el transporte de energía eléctrica. Inducción electromagnética 10 . Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. en sentido contrario. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7.r se induzca un campo magnético. En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f. Para ampliar la respuesta. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9. porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. ε1 y ε2. Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. el conductor de cobre. a cada uno de los lados.m.

Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio. en uno de los lados. y suponiendo para el radio un valor de 5 cm.e.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0. y la f. podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0. Por el solenoide circula una corriente de 10 A.I. Con los datos que facilita el enunciado.05 = 0. 5 = 318. ε. ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica.1 · π = 100. Φ. Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide.m. El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro. Por tanto. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U. mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario. también varían con el tiempo. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0. 8. 02 2 = 3.Para lograr que la relación de transmisión sea 5. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9. inducida. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH. si suponemos que en su interior tan solo existe aire. el flujo magnético. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo. Inducción electromagnética 11 . Este será el primario del transformador. Unidad 9. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0.22 m 10. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0.

la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. dibuja.e. inducida. por tanto. I.+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. ε. y la f. la forma en que varía la intensidad de corriente. de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula). de acuerdo con la ley de Ohm. • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante). • Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte.m. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. Inducción electromagnética 12 . Las funciones que nos piden tienen. en cada caso. la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 .

aplicada en el primario es 220 V. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario. siendo la corriente alterna. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario. Inducción electromagnética 13 .p. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d.d.p. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4.d. calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. 5 = = 0. 45 A R 10 Unidad 9. en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario. aplicada en el primario es 45 V. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador.PROBLEMAS 11. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d. 5 A R 10 12. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1.d.p. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. siendo la corriente alterna.

e.08 0. la f. a) Según la ley de Faraday. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos.m.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión.e.08 −2.02 −0. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0.76 Al representar gráficamente estos datos.46 −0.3 0.88 −1. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0.m. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T.6 F.m.1 3.e.13. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f. (V) Unidad 9.16 −0.e.e.06 0 0. inducida.m.3 9. a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0.86 −3.42 −2. en esos instantes. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0.m.m2) F.96 2. (V) 0.e. el flujo y la f. Inducción electromagnética 14 .84 6.

m. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0. = +0. b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida.16 V 14. en segundos.2 –0. y t.e.m.1 и t 2 Ϫ 0.e. 2 ⋅ t + 0.b) y c) Como se observa en la tabla anterior. Las f. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo. = − 0.e. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0).4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0. en esos instantes son: t = 0 s → f.4 и t donde Φ viene expresada en T и m2.m. 1 ⋅ t 2 − 0.08 V t = 2 s → f. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0. Inducción electromagnética 15 . 4 ⋅ t ) =− = −0.

de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida. en función del tiempo. ya que la superficie permanece constante.e. Por tanto. De acuerdo con la regla del tornillo. la intensidad ha de girar en sentido horario. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira. en el plano de la espira. En este caso. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel. Unidad 9. En primer lugar calculamos la f.m. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. Inducción electromagnética 16 . esa causa es el aumento del campo magnético. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω. es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él. la f. Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos. inducida sobre el circuito. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión.15. calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s.e.m. 16. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s.

m2) F. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial.e.8 −1 −1.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9. inducida.3 −0.m. A continuación. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente. empleando 0.6 Flujo (T.m.6 −0. en esos instantes son: t = 0 s → f. Un campo magnético uniforme.5 0.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8.m.e. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F.2 −0. invertimos el sentido de este campo.m. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión.e. Las f.e. de acuerdo con el enunciado.2 −1. α es el ángulo formado por dichos vectores.2 2. = −0. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8.5 1.1 3.m.7 · 10Ϫ6 Wb 17 . 2 ⋅ t + 0.1 s en tal proceso.3 0 0.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0.m. es de 30°. que. t = 4 s → f. Consideramos una espira conductora. = 0.e.e.4 −0. de 10Ϫ7 T. (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0). a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior.4 V 17.m.2 4. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0.4 −0.m. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f.4 0.e. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0. cuadrada y horizontal.4 V . el ángulo formado por B ' y S será de 150°. de 10 m de lado.e.4 −1. 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f. y su representación gráfica.

m.m. De acuerdo con ello. inducida en la bobina es: ∆Φ −0.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0.25 · 10Ϫ3 = −0.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1. inducida en el proceso será: ∆Φ −1.5 · 10Ϫ3 − 1. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0.5 T y 0.2 T en el intervalo de 0. la superficie de la bobina no varía. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante.25 · 10Ϫ3 = −1.m.e. es decir.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme.1 b) En este caso. no se crea fuerza electromotriz. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°. Unidad 9.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8.75 V ∆t 0.7 · 10Ϫ6 = −1. inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f.e. inducida en la bobina es cero. ¿cuál será la f.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0.e. ¿cuál será la f.m.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0. de valorr0. ∆t = 0. la f.25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f. la f.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.m.e.7 · 10Ϫ6 − 8. inducida será: ∆Φ −1. con 100 espiras.m.m.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0. plana.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1. Inducción electromagnética 18 .1 18 Una bobina cuadrada.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo.e. inducida? a) La expresión que permite calcular la f. de valor: r r Φ = B · S = 0. la f. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras .5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0.m.75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.5 r T.e.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0.73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia. está situada en el plano XY. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0.e.e. de lado L = 5 cm.

Se trata de calcular la f. En esas condiciones.m. Con esos datos. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado.20 gauss. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles.d. calcula la d.p.d. que cruza perpendicularmente las vías. Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. v B l B l En este caso. por tanto.20 V. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil. Un tren. Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT. la f. que pasa sobre los rieles a 100 km/h.e. Como se aprecia en ella.e. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. Inducción electromagnética 19 . la d. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0.m. inducida sobre el eje del tren. L v Unidad 9.19. inducida entre los extremos de las alas del avión es 0. Podemos considerar. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión. El fuselaje del avión está realizado de material conductor. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20. establece una conexión eléctrica entre ellos.p. 2 = = 27. La situación es la representada en la siguiente figura.

N = 50 espiras. calcula la fuerza electromotriz inducida. la expresión que corresponde a la f. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0.5 · sen (10 · t) V Unidad 9. 2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.m. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso.e.En este caso. Inducción electromagnética 20 . al ser el campo constante.e. en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5. y ∆t = 2 s.m. b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1.

m.22. calcula la f. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬. El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday. se mueve una barra 23.e. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L. describiendo una circunferencia perpendicular al campo. Si el período de dicho movimiento es T. la f. inducida en la espira. inducida entre sus extremos. Inducción electromagnética . Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9.e.m.m. Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f. La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo.e.

Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético. 2 V dt dt 25. Debido a ello.e. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24. es perpendicular a un campo magnético de 0.resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y. el flujo magnético que la atraviesa disminuye. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético. El plano de una espira cuadrada. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante.05 m2/s.m de 10 mV. La espira se mueve en su plano con velocidad constante. a razón de 0. de 20 cm de lado. obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0. se induce sobre la espira una f. Inducción electromagnética 22 .5 T. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme. 5 ⋅ 0. a 2 m/s.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme. Unidad 9. 2 ⋅ 2 = 0.m. se induce en ella una f.e. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday.

El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9.m.e. 05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada. en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo. B = 0. t = 0. inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t.25 T. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial. Inducción electromagnética 23 . y α = 0°. el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura). 2 T dS −( −0.Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante. al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando.25 и k ៬ T.

Inducción electromagnética 24 .5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT. inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω.e. antes de entrar en el campo magnético. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético. 27.r. Una espira cuadrada de 5 cm de lado. su sentido será horario. B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo. gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial.u. se desplaza ៬ cm и sϪ1. Φinicial = 0. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7.m. el flujo magnético que la atraviesa aumenta.25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7. Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético. t. situada sobre el plano XY.5 · 10Ϫ4 = − 0. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9.El flujo es.5 · 10Ϫ4 Wb El instante. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7.

e. inducida. esta f. Inducción electromagnética 25 . ε.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce. por tanto. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0.e. el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. es nula. es. es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce.02 La representación gráfica de la f. Unidad 9. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 .m.05 · 0.m. la variación de flujo magnético. El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha. la f. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj.5 s v 0. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida.05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.e.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado. en valor absoluto. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Por tanto. Posteriormente.m. y.

por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0.m. c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio. inducida es. como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°. en cada caso. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro. según la ley de Faraday.28. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica. pasa por el centro del anillo. donde el campo es uniforme. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. 2 и R). siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. Inducción electromagnética 26 . b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje.m. se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante.e. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo. Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S. lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio.e. de sección circular y radio R = 5 cm. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f. debemos considerar. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo.). d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. por lo que la f.028 V dt Unidad 9.I.

e. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c).m. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9.e. la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético. aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz.b) En este caso.079 V dt d) En esta situación. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0.e. Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t). también lo es la f. La expresión que permite calcular la f. Inducción electromagnética 27 .m. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f. coincidiendo su centro con el eje del cilindro.m. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por lo que la f.e. pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro. Por tanto.028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro.m. y que forma 30° con la normal a la espira. 29. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto.

1 · t · k · 2.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo. Inducción electromagnética 28 .e.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2. de valor: ៬ (t ) = 0.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0.m. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0. 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético.5 · 10−4 · π · 5 = 3.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm.5 · 10−3 · π · k = 2.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2. a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde.5 · 10−4 · π = 7. se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0. expresado en segundos. que descansa en el plano XY. por lo que tanto el flujo como la f.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ. inducida serían cero: r r B = 0.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2. en este caso: r r B = 0.

04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina. en función del tiempo. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0.e. Inducción electromagnética 29 . S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina). Por tanto. es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0.01 · t + 0. vale: ε (t = 5 s) = −4.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4.31.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s. el flujo magnético que atraviesa la bobina. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S .01 и t + 0. esta f.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0.04 · t2) · π · 0.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4. b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s. Unidad 9.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.042 Φ = 4. Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. En este caso. α = 0°. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina.m.

en una región del espacio. Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. Ondas electromagnéticas 1 . de modo que la existencia.1. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí. Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas. ocho años después de la muerte de Maxwell. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho. depende de µ 2. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted. Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados. Unidad 10. también variable en el tiempo.10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1.

2.28 · 107 · t) π B = 4.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6.4 = 4.3 cm2 de sección formado por 100 espiras. de 12 V. respectivamente.5 cm de longitud y 0. DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1.10.03 · 10−6 H 7.d. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 . entre las que se crea una d.p. Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5.02 · 10−3 · sen 6.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2.5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5.4 A. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2. Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0.28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean. a un solenoide de 7. en el condensador y en la bobina. en función del tiempo.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6.

Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. tan solo a través de medios materiales. se propagan siempre a la misma velocidad. El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. por tanto. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. dicho de otro modo. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. Para seleccionar una de estas frecuencias. en la bobina también variable. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda. No se propagan en el vacío.m. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética. Transportan energía.10. dando lugar. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. no materia. Transportan energía. Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. su velocidad de propagación depende del tipo de onda.3. Unidad 10. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. al igual que en el caso anterior. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. por lo que para obtener una recepción óptima. no materia. el flujo magnético variable induce una f. Ondas electromagnéticas 3 . en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto. ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras. En este caso. o. al incidir la onda electromagnética sobre ellas. Al incidir la onda sobre la antena. En un mismo medio. Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. 2. En un mismo medio. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda).e. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda. en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. Esta antena debe colocarse. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor.

NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. al incidir sobre la superficie. Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío.M O. si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada. Explica su funcionamiento. Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida. incide perpendicularmente sobre ella. 2.Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. y la otra es una superficie metálica reflectante. al igual que en el supuesto anterior. en forma de ondas electromagnéticas. E. Esto se consigue variando la capacidad. la onda ejerce una presión doble. Ondas electromagnéticas 4 . 2. decimos que hemos “sintonizado” una señal. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC. es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo. En las cuatro aspas del molinete.4. Sin embargo. al ser completamente reflejada. se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. de acuerdo con lo estudiado. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . Explica por qué. C. pero. Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. una parte está pintada de negro mate. ya que. la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda. Unidad 10. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. golpea la superficie. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. 10. pasa de un medio al otro.

Ondas electromagnéticas 5 . dando lugar a circuitos cerrados. al igual que las líneas de campo magnético. A su vez. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. luz verde. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1. ondas de radio. como se indica en la ilustración anterior. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa.Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo.5. Ordena. basándote en lo estudiado. 3. las líneas de campo eléctrico se cierran. 10. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. Por tanto. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. rayos X. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. radiación ultravioleta. a su vez. luz roja. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas. En las proximidades de una antena emisora. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. Justifica. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. 2. según longitudes de onda crecientes. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas.

son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. 2. e) En un mismo medio. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. Ondas electromagnéticas 6 . en el vacío.3. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. La respuesta a) es correcta. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. la velocidad de la luz en ese medio. Como tales. c) Son perpendiculares. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. e) Es cierto. no pueden hacerlo. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. Dado un medio cualquiera. c) Su longitud de onda es fija. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. d) Su frecuencia es fija. que necesitan un medio material para propagarse. f) Es falso. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales. microondas. f) Todas ellas forman el espectro visible. ultrasonidos. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. Unidad 10. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. se desplazan a la misma velocidad. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º. precisamente. e) Forman un ángulo de 180º. de longitudes de onda. Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. se puede polarizar. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. por tanto. Para que exista una onda electromagnética. rayos X. b) Son longitudinales. Una prueba de ello es que la luz. Dicha velocidad es. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. por tanto. y solo son polarizables las ondas transversales. g) No se propagan en el vacío. pueden propagarse en el vacío. g) Es falso. que es una pequeña parte del espectro electromagnético. Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. La luz.

e) No podemos conocerla a priori. Unidad 10. podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales. La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. d) Ondas de radio. las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras. Justifica la respuesta. c) Depende de su frecuencia. c) Ondas sonoras. Y E B X Z 3. Ondas electromagnéticas 7 . no podemos dar una respuesta sin ese dato. La respuesta correcta es c). 4. b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. b) Rayos X. De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. Por citar algunas diferencias. e) Rayos infrarrojos. ya que depende de la temperatura.La respuesta correcta es c). mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. De los tipos de onda que se citan en el enunciado. es necesario medirla experimentalmente. Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante. no podemos dar una respuesta sin ese dato. d) Depende de su longitud de onda. Su posición relativa es la que se muestra en la figura.

en vez de utilizar rayos X. se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. ya que la luz comprende el especto visible de las o. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que. Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito.m. muy elevada. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10. Para cualquier onda electromagnética. Es necesario hacerlo. d) Onda de TV. sobre todo de sus partes duras. además. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. De hecho. 6. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. b) Radiación infrarroja. que es constante y característica de cada medio. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. Contesta a las preguntas que siguen. tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. c) Luz de color verde. de modo controlado. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas.e. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible. son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica. referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. por tanto. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. La respuesta correcta es. debido a su frecuencia. ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. ¿Por qué. b). Ondas electromagnéticas 8 . por tanto. 5. e) Luz de color violeta. Se trata. las ondas de mayor frecuencia son los rayos X. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. son capaces de transmitir gran cantidad de energía. que no recibimos directamente del Sol.

Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. Para que se produzca un campo magnético. Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. c) Acelera. e) Ondas de radio de alta frecuencia. el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. c) Acelera. la radiación que más energía transmite. por tanto. c) Rayos X. b) Permanece en reposo. Ondas electromagnéticas 9 .que se propague. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo. En este caso. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. De las ondas propuestas. De este modo. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. precisamente. la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. La respuesta correcta es c). los rayos X. es preciso que la carga acelere. La respuesta correcta es c). que será. d) Rayos ultravioleta. las de mayor frecuencia son los rayos X.m. Unidad 10. crea a su alrededor un campo magnético. 7. Podemos afirmar. 8. mayor es la cantidad de energía que transmite. b) Radiación infrarroja. la onda electromagnética. La respuesta correcta es a). La transmisión de dicha energía es. 9. Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. A diferencia de ello. por el hecho de moverse con velocidad uniforme. por tanto. Por tanto. ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. 10. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. ¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. y las de menor longitud de onda. para producir una o. es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme. Una carga.e. b) Permanece en reposo.

y. transmiten la energía en forma de calor. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. es captada por los cristales de estas gafas. Ondas electromagnéticas 10 . Unidad 10. que se emite como radiación infrarroja. en ausencia de luz. en consecuencia. Sin embargo. a una aceleración centrípeta. un electrón.e. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. Esto no ocurre en un acelerador lineal. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas. por ejemplo. haciendo posible la visión de los objetos. Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. estas se aceleran mientras dan vueltas. y su imagen aparece más nítida. las siluetas y los contornos de los objetos. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos. ya que se pretende comunicarle energía. Por tanto. Existen también aceleradores lineales.m. aumentando la velocidad con que se mueve. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación. 12. Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. En los aceleradores circulares de partículas. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. De este modo. en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales. 13. siempre que sea acelerada. dado que regula la temperatura corporal. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. En un acelerador circular. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. Lógicamente.11. se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. Los rayos infrarrojos. El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja. es decir. Supón que una misma carga eléctrica. en este también es acelerada. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o.

Y E B X Z 15. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro. En el caso de las antenas de los receptores de radio. El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. La respuesta correcta es a). c) Vibran en oposición de fase. comprendido entre 0° y 90°. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. si se trata de un autorradio. Su estado de vibración es el que se muestra en la figura. b) Vibran en cuadratura. En una onda electromagnética. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión.14. • Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase. Ondas electromagnéticas 11 .

toda la masa del alimento se calienta a la vez. a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. no ocurre lo mismo en un horno de microondas. precisamente. Ondas electromagnéticas 12 . b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. en el espectro electromagnético. El alimento recibe la radiación desde fuera y. De este modo. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. por tanto. las dos varillas alineadas. por tanto. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. Sin embargo. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV.Recuerda que. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. En cambio. su longitud de onda es mayor. de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. en ocasiones. Con esos datos. En cada pareja. forman un dipolo. pregunta a tu profesor o a tu profesora. separadas por el eje de la antena. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. Por ello. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro. En un horno común. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. En un horno común. Explica el motivo. el calor se transmite hacia las zonas interiores. 16. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina. más tiempo debemos esperar. Por eso. Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. Unidad 10. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. especialmente la longitud. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. y. Si no te resulta fácil conseguir esa información. por conducción. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. 17.

Por tanto. los datos de la imagen y el sonido. Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. EJERCICIOS 18. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda. Ondas electromagnéticas 13 . La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s. calcula la longitud de onda con que emite. f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz.4 MHz. 19. 4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. codificados. Unidad 10. las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . Como tales. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta. Si la sintonizamos en 100. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto. se desplazan a la misma velocidad que la luz. 99 m f 100.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. generados por la recepción de la onda electromagnética. 750] nm. Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2.

Compara las velocidades de propagación.9 340 vsonido (aire) Es decir. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. Unidad 11. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz. Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. como es el caso. de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz. Dado su gran prestigio en la época. La luz y sus propiedades 1 . la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens. NATURALEZA DE LA LUZ 1.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11. 2. de la luz y del sonido. principalmente. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda. por contradecir la hipótesis de Newton. la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352.1. de Hooke.9 veces la que le corresponde al sonido. c = 3 · 108 m/s. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío.2. en el aire. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio. 11.

Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. prácticamente cero. 3. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. Por tanto. Si disponemos de un cronómetro. 150 millones de kilómetros. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. c = 3 · 108 m · s−1. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. 11. la influencia es totalmente despreciable. la medida no se alterará. El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1. Por tanto. Si t es el tiempo obtenido. podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos. c = 3 · 108 m/s. y la que le corresponde en dicho medio. el tiempo debe expresarse en segundos. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre. n. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. El índice de refracción. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa. aproximadamente.3. Sin embargo. La luz y sus propiedades 2 . ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y.2. Sin embargo. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io.

al ser el índice de refracción del aire la unidad. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11.33.25 · 108 m · s−1 4/3 2.5 ΃ 3. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2.06° ni ΃ ΂ 2. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1. 1.4.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que. sustituir los datos de que disponemos y operar. obtenemos.5. Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente). obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1. la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1. La luz y sus propiedades 3 . De ese modo.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. y el de un vidrio. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1. Al aplicar la ley de Snell de la refracción. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua. el rayo refractado se alejará de la normal. El índice de refracción del diamante es 2.

4. resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11. obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1. LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será.8 · sen r ˆ' = 1.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53. Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1. resulta: ˆ → sen r ˆ = 0. Analiza todas las situaciones posibles.8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0.8. y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero.06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11. por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ. sustituir los datos y operar.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i . Sea ˆ i el ángulo de incidencia. Aplicando la ley de Snell a la primera refracción. La luz y sus propiedades 4 . resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1.

b) La luz no es monocromática. a tu juicio. como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material.32°. el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. pero no dispersión. y resulta ser de 68. es decir. Por tanto. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica. 2.Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. Indica las diferencias que. La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. puede sufrir refracción. existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. 3. Para explicar este fenómeno. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno.

formando una doble rendija. en consecuencia. Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”.11. Para polarizar una onda. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1.5. es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación. 2. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1. Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. Durante el día. El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. Como ya sabes.6. es decir. Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color. seguido por el azul. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. el color que más se dispersa es el violeta. que se trate de una onda transversal. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. y con el cielo despejado. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. 11. a) ¿Qué conclusión. recibimos directamente la luz del Sol. una frecuencia). pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores. Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. aparece como dominante. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera. debido al tamaño de las moléculas de aire. Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión. puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. La luz y sus propiedades 6 . Por tanto. Sin embargo. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. Unidad 11. acerca de la naturaleza de la luz. más se dispersará la luz.

7. 11. es mayor. d1 − d2. n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa. la distancia entre máximos. Por tanto. Por tanto. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. depende de la longitud de onda. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros). b) De acuerdo con la experiencia de Young. La luz y sus propiedades 7 . al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio.La distancia a la que se producen las interferencias. ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. Unidad 11. Por eso. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura.

x. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos. Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. por ejemplo. Cuando la luz incide sobre un objeto. De este modo. Unidad 11. Si. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. será.i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. como ocurre con el fondo de estas páginas. COLORIMETRÍA 1. Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. 2. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. La luz y sus propiedades 8 . igual a la que separa los rayos B y C. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada. a la vez.8. que es reflejada. aparecerá en nuestros ojos de color blanco. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. que separa los rayos A y B. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate.

Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. Si queremos obtener una pintura de color azul. Estos pigmentos actúan como filtros de color. MEZCLAS DE COLORES 1. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. Cuando el número de filtros es muy grande. 4. produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. realizamos una mezcla sustractiva. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras. vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto.9. el agua se vuelve gris. Al no reflejar la luz. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. en un disolvente líquido incoloro. y actuará como un filtro de este color. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche. El pigmento será. 3. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. de plomo o de antimonio. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día. es decir.Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. La luz y sus propiedades 9 . a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. mientras que es el azul el que lo parece de noche. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua. Al pintar con acuarelas. de cinc. a los que llamamos pigmentos. Unidad 11. El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente. del mismo color que la pintura. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. por tanto. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. 11. 2. produciendo el color blanco. azul.

n1 = 1 agua. La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. y de noche.El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos. como se muestra en la figura: i aire. por tanto. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. De día. mientras que en una sustancia material. nagua = 1. Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. por tanto. justificando físicamente los fenómenos que ocurren. Cuando la luz pasa del aire al agua. el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios). Cuando la luz pasa del aire al agua. y. los azulverdosos. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2. Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras. su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas.33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. ¿el ángulo de refracción es mayor. como un prisma de cuarzo. el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. en el que más incómoda resulta la visión.33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 . ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Debido a ello. Dispones de un prisma de cuarzo. Unidad 11. La luz y sus propiedades 10 . varía con la longitud de onda. Por tanto. la luz blanca se dispersará. n2 = 1.

un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). En ese caso. el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. r ˆ aumenta. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. utilizando un diagrama de rayos. La luz y sus propiedades 11 . Por eso decimos que la reflexión es total. indica cómo se determina. En ese caso. existe un ángulo de incidencia. ˆ i L. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11. de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. para el cual sen r ˆ = 90°. al que denominamos ángulo límite. De acuerdo con las condiciones del problema. un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. Tras la reflexión. lo cual es matemáticamente imposible. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°).La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. ¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite.

al ser proyectados hacia atrás. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. mientras que los colores próximos al violeta. Cuanto menor es una frecuencia. los colores cercanos al rojo. por tanto. no todas las frecuencias sufren la misma refracción.4. cuya longitud de onda es menor y. Por tanto. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. ¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. con ayuda de una lente. se desviarán más y alcanzarán el punto C. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. 5. se enfoca en un punto P. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. se desvían menos y van a parar al punto B. Son estos rayos reflejados los que. en un espejo. La luz y sus propiedades 12 . que contiene todo el espectro de frecuencias. menor refracción sufre. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. forman una imagen virtual. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. De acuerdo con las leyes de la refracción. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. no por refracción. para poder apreciar el fenómeno. su frecuencia mayor. En el espectro luminoso. b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. Ello explica que. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. Teniendo esto en cuenta. la imagen se forma por reflexión.

si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color __________.Más adelante. veremos un círculo de color amarillo. Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. Unidad 11. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. veremos un círculo de color __________. ________ y ________. haciendo que coincidan sus haces. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. veremos un círculo de color blanco. magenta y amarillo. haciendo que coincidan sus haces. haciendo que coincidan sus haces. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. haciendo que coincidan sus haces. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. a) Los colores secundarios son cian. haciendo que coincidan sus haces. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. 6. La luz y sus propiedades 13 . veremos un círculo de color anaranjado. a) Los colores primarios son azul. ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. verde y rojo. veremos un círculo de color verde. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. d) En el supuesto anterior. vemos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. no sucede así. veremos un círculo de color _________. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. en la unidad 12. veremos un círculo de color __________. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. haciendo que coincidan sus haces. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. ________ y ________. 7. d) En el supuesto anterior. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. d) En el supuesto anterior. vemos un círculo de color amarillo.

d) En el supuesto anterior. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. veremos un círculo de color negro. De esta forma. como estudiamos en la unidad 3. independiente de las características del medio.c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción. La luz y sus propiedades 14 . veremos un círculo de color blanco. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. esta actúa como si se tratase de un prisma. Sin embargo. b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. luego. no distinguimos los colores. aunque cambie de medio de propagación. veremos un círculo de color rojo. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. 9. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. 8. es propia de cada onda. La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que. distinguimos las formas de los objetos. dando lugar al arco iris. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. Por esta razón percibimos la luz del mismo color. ¿Puedes explicarlo? Unidad 11. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. haciendo que coincidan sus haces. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. La luz visible es un tipo de onda electromagnética. la percibimos del mismo color. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca. veremos un círculo de color amarillo.

distinguiendo sus formas. Sin embargo. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. se convierte en un material flexible y resistente. que reciben el nombre de conos y bastones. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo. Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. Sin embargo. etc. Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. azul. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. ¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. 12. Indica sus ventajas e inconvenientes. una eleUnidad 11. 13. de datos entre redes de computadores. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada. La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece. pero cuando se funde y se trabaja en fibras. 11. de televisión. Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía.Dentro del ojo humano. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse). en un espacio reducido. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. Cuando el cable se curva. ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone.9. El vidrio es un material frágil. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. La luz y sus propiedades 15 . ¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. Sin embargo. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. en este mismo solucionario. el cable de fibra óptica proporciona.

sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. podemos llegar a ver un doble arco iris. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. La luz y sus propiedades 16 . Explica. En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o.) es: 3 · 108 m · s−1.. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno.vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto.m. Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11.m. justificando que se forme un doble arco iris. El coste de producción de los cables es elevado. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. 3. Para un medio concreto. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o. A escala nacional. 700] nm. que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados.e. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. esta actúa como si se tratase de un prisma. Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia. por tanto. La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia. Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1. Decimos. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4.e. Es una tecnología en expansión. que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. 2. EJERCICIOS 14. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable. 2.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma.

formándose dos o más arcos. son refractados de nuevo al salir.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario. Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión. que es la unidad. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. posteriormente. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. y. n1. n2. por último. con el interior rojo y el exterior violeta.superior de la gota. son reflejados en su interior. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16. En el arco iris secundario. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. De esa forma. Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire. dando lugar al arco iris. Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1. Por tanto: c c 3 · 108 = 2. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción.

el rayo se desvía. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.26 · 108 m · s−1 1. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1. de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15.33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32. Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua.33 vagua nagua 18.5° 22.58° 2. Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua. La luz y sus propiedades 18 .33 Por tanto.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11. acercándose a la normal.5° 28° 35° 40.5 n1 17.12° nagua 1.En consecuencia. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua. b) La velocidad de propagación de la luz en el agua.

369 1. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción.5° 22. Si aplicamos la segunda ley de Snell. índice de refracción del agua.280 1.333 1.5° 28° 35° 40. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior. naire = 1 Unidad 11. Por tanto. los valores son prácticamente constantes.329 1.336 1. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1. De este modo.62. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio. La luz y sus propiedades 19 .248 1. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción.286 Como se aprecia.671. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°. Adoptaremos como valor de n. respecto a la normal.307 1. y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. 19. nazul = 1. la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1. en este caso el agua.5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1. Por tanto. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°.

La gráfica que representa los rayos incidentes.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17.97° − 17.02° Por tanto. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia. para el vidrio.98° naire · sen ˆ 1.62 nrojo Por tanto. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul. es el ánnos refringente. valdrá.41° 1. Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta. La luz y sus propiedades 20 . ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar.02° = 127.41° = 0.57° α=r 20. En el caso del enunciado tenemos. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22. el ánguˆ: lo refractado. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17. Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio. i Unidad 11.02° = 127. se refracta alejándose de la normal. de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión. r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22. Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado. reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22. 30°. El ángulo límite.98° rayo refractado 22. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir. se desviará más el azul que el rojo).98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL. por tanto.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción.

son transmitidos al otro medio. los rayos de luz son reflejados completamente. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. La luz y sus propiedades 21 . por tanto. Unidad 11. r ˆ. El foco emite luz en todas direcciones. es de 90°. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. obtenemos el valor del ángulo límite. en este caso. nagua = — 3 aire.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48. alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48. y teniendo en cuenta los datos de la figura. A partir de este ángulo límite. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell. cuyo índice de refracción es n = 4/3. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire. Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso.6° = 1. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R. en el fondo de un estanque lleno de agua. Aplicando la ley de Snell. debido a ello.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo.59° n1 4/3 21. el aire. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48.

se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0. La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1.28 · 10−7 m D 23.25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ . S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11. Con estos datos. la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°. a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él. Para ello. Sobre la pantalla.PROBLEMAS 22. el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente. la separación entre dos franjas brillantes. Por tanto. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática. calcula la longitud de onda de la radiación incidente. Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro.5 metros de una pantalla.25 · 10−6 · sen 25° = 5. La luz y sus propiedades 22 .

5. Sustituyendo en la expresión anterior. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB. De acuerdo con la experiencia de Young. La luz y sus propiedades 23 . 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0. B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11.5 и 10−4 metros. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ . b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire. indica el motivo. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. 5 24. obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1. a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. Por tanto. calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática. ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura. En caso contrario.

887 = 62.5 si dicho tubo está sumergido en agua. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. Unidad 11. 887 → ˆ n1 sen r n1 1.33 r i n 1=1. si el tubo está sumergido en agua. c) En este supuesto. 5 ˆ = arcsen 0. 8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite. El índice de refracción del agua es n = 1. Por tanto. no hay refracción.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1. Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. n 2=1. la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC.5 En ese caso. que es ideal. resulta: ˆ n sen i 1. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC. 46° →i 26. El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro. como se indica en la figura. La luz y sus propiedades 24 . 5 3 2 ˆ = arcsen = 41. Ello se explica por la ausencia de refracción.33.

La luz y sus propiedades 25 . 47° = 0. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19.30° n = 1. el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1. Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19. 5 Unidad 11.47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado. 47° = ⋅ sen 19. 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire.

a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo.8 21. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1. resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1. En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas.7° n 2=1.33.7° 1.8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada. La luz y sus propiedades 26 .27. Unidad 11.8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21.7° = 30° 1. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1. cuyo índice de refracción es 1. 8 28. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.8 y que se encuentra sumergido en agua.

Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul.41° nazul ΃ ΂ 1. después de atravesar la lámina. componentes de la luz blanca. nrojo = 1.66° Unidad 11. respectivamente.07° nrojo ΃ ΂ 1.41° = 0.612 y nazul = 1. se ha refractado en dos ocasiones. el ángulo de refracción es.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18.671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18.07° − 17. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son. Determina.612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. El rayo. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal. En la primera. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir. tras la cual el rayo sale del prisma. en función de los datos que facilita el enunciado. La luz y sus propiedades 27 . 29.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1.

Calculamos el ángulo complementario.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción. resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. Calculamos ˆ i'1.30. hacemos lo siguiente: 1. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba.25 1 Unidad 11. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16.13° = 43.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma. i '1.3° = 46. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 . Como se trata de un prisma triangular.8.13° 1. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos. resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46.87° = arcsen 1.

Tras este primer giro.13° = 36. produciéndose un rayo reflejado y otro refractado.13° Por tanto. La luz y sus propiedades 29 . ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma.08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. 36 ° . 2° 43. el rayo incide sobre la cara BC del prisma. como se indica en la figura. De este modo. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite.52.8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36. por tanto.87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1. y. el problema no tiene solución. sino que se refleja en el interior del prisma.87 60° B 43.87° 60° C En este caso. Unidad 11. Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23.13° 1.Matemáticamente.13° = 53.87° = arcsen 1. Con el segundo rayo haremos lo mismo. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción.87° 87° 36. el rayo no se refracta. determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado. En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23. 31.

por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá. lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. n1 vidrio.22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado. 20° 20° rayo reflejado α aire. tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0. Unidad 11. pero otra es refractada. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia. que se propaga en un medio de índice de refracción 1. de índice de refracción 1. 32 Un rayo de luz monocromático.52 ˆ = arcsen 0. de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación. La luz y sus propiedades 30 .22 1.b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°. penetra en otro medio.23. como puede deducirse de la ley de Snell.58. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo.

42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1. b) Calcula el ángulo límite. Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite. Datos: nagua = 1.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19.12° n1 1. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34.33.58 33.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior. Haz un dibujo esquemático. La luz y sus propiedades 31 .42° n2 1.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19.75° n1 · sen ˆ 1. Aire d Vidrio 30° n = 1.2° n2 1 Por su parte. Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1.52 Unidad 11.52 y anchura d.23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51. a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.

Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal. teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11. de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto. coincide con el ángulo de refracción de la primera.97 · 108 m · s−1 v 1. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción. cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que. ˆ i 2. la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda.97 · 108 = 3. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] . en el caso del aire. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. v = c = 3 · 108 m · s−1.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces. a) La expresión que relaciona la longitud de onda. b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire.

61 = 37. b) El espacio separador entre los prismas es agua.61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas. por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma. cuyo índice de refracción es 1. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia. el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°. 35.6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción. A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire. cuyo índice de refracción es 1. Unidad 11. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie.65 npris ma ˆ iL = arcsen 0. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto.65. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. La luz y sus propiedades 33 .33.

65 Por tanto.81 1. Por tanto.33 · sen r ˆ 1.33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente).1° > 45° En este caso.3° = 0. el rayo será refractado con un ángulo: 1. el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse.3° 45° N B Unidad 11.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61. El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°. en el que se produce una segunda refracción (en este caso. es decir.33 Como se aprecia en la siguiente figura.33 · sen 61. La luz y sus propiedades 34 .3° 1. con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.71 → r ˆ2 = 45° 1. A 45° 45° N 45° C 61.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1.3° 45° n = 1.877 → r ˆ = 61. el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta.81 = 54.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1. 61.65 · sen 45° = 1.65 · sen r ˆ2 1. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0.3° = 1.33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Deseas hacerte una foto a ti mismo y.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12. Por eso nos parece que se produce esa inversión. en realidad. pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen. pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo. Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. para ello. ¿qué es. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. para nuestra percepción. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. ¿Puedes explicar este fenómeno? 2. Ello hace que. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. Fíjate en la siguiente ilustración. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). parezcan invertidas derecha e izquierda. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial.1. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él. Óptica geométrica 1 .

a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19.2.5. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo. EL DIOPTRIO PLANO 1. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio. por tanto. de ese modo se impresionará correctamente la película.5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. La lámina de vidrio. de caras planas y paralelas. se refracta en ambas caras. 12. situada en el aire.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12.47° n2 1. con un ángulo de incidencia de 30º. a) Dibuja el camino seguido por el rayo.Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia.053 m = 5. Óptica geométrica . c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina. b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1.

para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. 25 + + 0. 25 + + R s −0. 25 1. separa dos medios cuyos índices de refracción son 1. −1 3 Unidad 12. 25 −0. 25 1. 25 R s −0. Calcula el aumento angular. resulta: s′ = n′ 2 = = −0. de índice de refracción 1. respectivamente. 5 2. Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio. 5 3. Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1.c) Como se ha indicado en el apartado a). Un dioptrio esférico convexo. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico. de índice de refracción la unidad. resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. 364 m n′ − n n 2 − 1.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. γ. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. en este caso. el radio es negativo. Óptica geométrica . el radio es positivo. del vidrio. En la actividad anterior.3. 30°. Como hemos visto en la unidad. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 .5 · sen 19. EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1. de 25 cm de radio.25 y 2.4. Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico.

25 4. Calcula: a) La distancia focal. a 30 cm del espejo. ESPEJOS ESFÉRICOS 1. y el angular. La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12. 25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral. obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm. γ. Unidad 12. el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos. en primer lugar. c) El tamaño aparente de la imagen. Óptica geométrica 4 . Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. β.4. 57 n′ n ′ ⋅ β 14 . ⋅ 1.La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . b) La posición y el tipo de imagen que se forma.

el radio es negativo. por tanto: f = −0. la distancia focal resulta ser.a) En un espejo esférico. Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo. 2. 5 =− →β=− = −5 y s −0. 5 = −0. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1. la imagen que se forma es real. 5 m 2 1 − −0. invertida y de mayor tamaño que el objeto. 3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1. 3 . Unidad 12. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida. 5 −0. teniendo en cuenta el criterio de signos. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos.

136 =− →β=− = 0. la distancia focal resulta ser. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. teniendo en cuenta el criterio de signos. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. derecha y de menor tamaño que el objeto. 5 −0. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0.a) En un espejo esférico. 3 = 0. por tanto. la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. 3 Unidad 12. el espejo ha de ser cóncavo (en él. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo. A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. 3. 5 = 0. b) Calcula la posición de la imagen. Óptica geométrica 6 . podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. la imagen que se forma es virtual. el radio es positivo. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. 136 m Como el espejo es convexo. y es derecha (β > 0). 454 y s −0. 454 ⋅ 2 = 0. Dado un espejo que forma una imagen real. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. por tanto: f = 0. la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas).

6. Interesa. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. De este modo. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas. Óptica geométrica 7 . 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13.6 cm 12. 2.3) = −16. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1. El primero es el punto. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. 2. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que. a partir de ella. ya que los colores oscuros absorben la luz. por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico. debemos colocar la lente orientada al Sol. de modo que su foco imagen. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. 12. como la que estamos haciendo en este curso. De este modo.5. se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. De lo contrario. y el segundo. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías. F'. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad). el foco. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen. absorberá los rayos solares y no los refractará. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. prendiendo dichos materiales. toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. F'. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. • El pedazo de hielo ha de ser transparente. Para encender la hoguera. para ello. que la vegetación que elijamos sea oscura. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1. por tanto. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico.Y. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. F.

2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12. a 50 cm del centro óptico de esta. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1. 5 4. Supón que la lente se encuentra en el aire.7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0.7. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior.7. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1. 25 −0. Óptica geométrica 8 . la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente. b) La potencia óptica de la lente. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. 76 ⋅ 10 8 m/s n 1. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. 3. con relativa facilidad. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0.La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. ¿Podemos distinguir.2 0. f'.

¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0. Antes de llegar a ella. Un objeto de 0. EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. 067 m y s s −0. 12. 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0. que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso. A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal). el proceso de la visión. en último término. hasta nuestro cerebro. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. y. el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto.4 m .25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. 5 m f′ P −2 Unidad 12. está invertida. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones). Por tanto. 67 ⋅ 0. mientras que las divergentes son cóncavas. El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro.25 m de distancia focal. en forma de impulsos nerviosos. que es el que los interpreta y el que realiza. s = −0. Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0. 2. basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura. resulta sencillo diferenciarlas. f' = 0.04 m de altura está situado a 0. 2. 04 = → y′ = = = −0. 4 De acuerdo con el resultado obtenido. Óptica geométrica 9 . Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. además. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina. las lentes convergentes son convexas.40 m de una lente convergente de 0. 25 −0.8. que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión.04 m . Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano. los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico.

ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1. los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio. antes de converger en la retina. subsanando el defecto. que podemos ajustar. debe tratarse de una lente divergente. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope. Debido a ello. Óptica geométrica 10 . ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12. sino que lo hacen antes. que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. necesitarán recorrer una distancia mayor. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina.

tenía aberración esférica. c) Real. tras sucesivas mejoras. Los científicos de la NASA. como la instalación de nuevas cámaras. derecha y del mismo tamaño. que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. Unidad 12. máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger. de las que todavía poco o nada conocemos. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. observaron que su nitidez no era la adecuada. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. Óptica geométrica 11 . de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. en una delicada operación. derecha y del mismo tamaño. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. de elevadísimo coste. invertida y del mismo tamaño. Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas. cuyo coste fue. invertida y más pequeña. b) Virtual. a la superficie reflectante del espejo. • Derecha: el objeto no se ve boca abajo. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA.El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. en su momento. derecha y más pequeña. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. la imagen no está invertida. del tamaño de una moneda. d) Virtual. e) Virtual. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio.

• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. Realizando las construcciones gráficas oportunas. derecha y de mayor tamaño que el objeto. Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. Óptica geométrica 12 . son positivos. la distancia focal y el radio de curvatura son negativos. Una imagen invertida está boca abajo. a) La imagen que se forma es virtual. Si el espejo es cóncavo. 3. como se muestra a continuación: Unidad 12. b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. 2. la imagen que se obtiene es real. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. y si es convexo. ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única. en valor y signo. En el caso que propone el enunciado. deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo. La respuesta correcta es d). con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. y coincide. y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. invertida y de mayor tamaño que el objeto.

las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5. ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos. Óptica geométrica 13 . Unidad 12.B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. invertida y de menor tamaño que el objeto. Dependiendo de dónde coloquemos el objeto. la imagen que se forma es real.

b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c). derecha y de mayor tamaño que el objeto. 7. Unidad 12. Óptica geométrica 14 . Falso. derechas y de menor tamaño que el objeto. 6. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales. Por ello. ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. desde un punto de vista geométrico). Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual. invertida y de mayor tamaño que el objeto. independientemente de la posición donde este se encuentre. • La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). • La imagen será menor que el objeto en el caso a).

Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. en este caso. b) 20 cm. La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. por tanto. 8. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. en ellos. c) 40 cm. La respuesta correcta es. 40 cm por detrás de la segunda lente. c). Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente. I. tras refractarse. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. Por tanto. d) 45 cm. O. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico. en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. Como se aprecia en la figura. La luz que sale de O forma una imagen. a diferencia de los esféricos. precisamente. por el foco imagen.En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que. Por ello se utilizan. El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. está situado a 40 cm de la primera lente. separada de la segunda 10 cm. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. eso es lo que ocurre. el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. por ejemplo. Óptica geométrica 15 . • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. 9. Un objeto puntual. cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. En la segunda lente. e) 80 cm.

es necesario que la lente sea de tipo parabólico. convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. d) Aberración esférica. b) Hipermetropía. e) Difracción. c) Miopía. 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. De este modo. los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola. No obstante. De las lentes que se indican. los rayos paralelos que inciden sobre ella.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. Como puedes observar. El defecto se denomina aberración esférica. Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. Óptica geométrica 16 . señala las que son convergentes y las que son divergentes. La luz incide desde la izquierda. Para eliminarlo por completo. es la inversa de la distancia focal. 11. que convergen más lejos. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes. 10. Por tanto. que deberían converger en el foco. La respuesta correcta es d). su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). D. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas. Unidad 12.

Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12. ¿es real o virtual?. puede emplearse una lupa. ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos. Óptica geométrica 17 . En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. Para poder observar con detalle pequeños objetos.a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. 13. derecha y de menor tamaño que el objeto. Unidad 12. ¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto. El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. s < f .

no se forma imagen.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14. Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal. La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12. ¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. __________ a su eje principal. convergen en el foco. Óptica geométrica 18 . Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. derecha y mayor que el objeto. como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. la imagen que se forma es virtual. ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15.

el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. respecto de una lente convergente. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. a una distancia menor que la distancia focal. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. Óptica geométrica 19 . Cuando situamos el objeto (en este caso. e) Menor que la distancia focal. la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño. I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen. a una distancia menor que la distancia focal. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal. La respuesta correcta es. d) Igual a la distancia focal. medida respecto al centro óptico. X' X F F' A B E D C Unidad 12. c) Entre una y dos veces la distancia focal. convergen en el foco. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. formada por una lente convergente. Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. se utiliza una lupa. la imagen de dicho objeto será __________ y __________.hasta __________. b) Igual a dos veces la distancia focal. respecto a una lente convergente. Para observar las patas de un insecto. paralelos a su eje principal. derecha y virtual. por tanto. Si un objeto se coloca. 17. Si un objeto se coloca. e). 16.

el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. Óptica geométrica 20 . El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. En este microscopio. S1. pasa por el foco. X' X F F' A B E D C 18. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. tras salir paralelo. Describe su funcionamiento. no se desvía. que son dos dispositivos formados por varias lentes. al astigmatismo. por tanto. mientras que el diafragma. y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. 19. ¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. eliminando parte de esa capa. Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo. que no focalizan sobre la retina. es aproxiUnidad 12. incluso. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. la respuesta correcta es c). que puede abrirse o cerrarse a voluntad. ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo. Si se disminuye la curvatura de la córnea. la distancia objeto. y la imagen se formará en la retina. el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración.

20.madamente igual a la distancia focal. de juguete. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. es real. invertida y menor que el objeto. real e invertida y mucho más grande que el objeto. distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. s ϭ 2 и F. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen. f1. por muy poco dinero. El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. utilizando diagramas. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. De ahí que un buen microscopio sea caro. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. Unidad 12. Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas. s > 2 и F. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'. La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. Describe. Óptica geométrica 21 . es real. si bien es posible encontrar otros. Oscila entre 50 y 2000. La imagen que forma el objetivo es. por tanto. invertida y de igual tamaño que el objeto.

derecha y mayor que el objeto.B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real. e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina. Óptica geométrica 22 . B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto. Como vemos. Un proyector de diapositivas consiste. ya que los rayos se cortan en el infinito. s ϭ F. para poder ver la imagen derecha). no se forma imagen. en una lente convergente. 21. de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector). las diapositivas se colocan invertidas. básicamente. Para componer este defecto se utiliza una lente convergente. B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. invertida y de mayor tamaño que el objeto. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla). siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. e invertida (por ello. La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12.

Como se aprecia en la figura. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. vemos que. Óptica geométrica 23 . representado por la flecha A. como se aprecia en la figura. en este caso. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. Un objeto. la imagen está inclinada hacia el otro lado. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. el objeto ha girado sobre su base. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. Ello se debe. b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño.EJERCICIOS 22. Unidad 12. del objeto que se vería reflejada en el espejo. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. dejando invariables los vectores paralelos al espejo. I. que viene dada por la línea de puntos. la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. b) Observa ahora la posición del objeto. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. Al comparar las dos imágenes. se encuentra frente a un espejo. A A' Dibuja la imagen. a) Señala las tres características que describen esta imagen. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él.

La figura muestra los rayos incidentes. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. con tres adjetivos. 2 1 1 2 24. gira y pasa a ocupar la posición A'. El espejo de la figura. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. las características de la imagen que se forma. La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración. Unidad 12. Óptica geométrica 24 . b) Dibuja la imagen que se forma. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. C a) Sitúa el foco del espejo. que ocupaba inicialmente la posición A. En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. c) Describe.23. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. tras reflejarse en el espejo.

está situado a una distancia R del vértice del espejo. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura. Teniendo esto en cuenta. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. está situado a una distancia R del vértice del espejo. al ser esférico el espejo. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. Óptica geométrica 25 . al ser esférico el espejo. b) Los rayos inciden paralelos. sobre el foco. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12. invertida y de menor tamaño que el objeto.a) El punto C es el centro de curvatura. por tanto. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. Por su parte. por tanto. Por su parte. Teniendo esto en cuenta. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. 25. b) Los rayos inciden paralelos.

en los casos en que s < f y s > f. dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco. 27. La imagen que se forma es real. 26.La imagen se forma a una distancia R/2. Óptica geométrica 26 . un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). derecha o invertida) y qué sucede con el aumento. Para una lente convergente de distancia focal f. virtual. en el caso. C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. En una lente convergente. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor. será siempre menor que la unidad. sobre el foco. derecha y de menor tamaño que el objeto. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. En el caso de que s < f. invertida y menor que el objeto.

Óptica geométrica 27 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. Si situamos un objeto a 25 cm de la lente. • s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. ¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12.La imagen que se obtiene es virtual. Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías. derecha y mayor que el objeto. Si s > f. invertida y menor que el objeto. invertida y de igual tamaño que el objeto. PROBLEMAS 28.

basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente. Por tanto. y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. ¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal. la distancia imagen. 2 − 1 c) Para comprobar. obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. 25 = 0. cuáles son las características de la imagen. f' = 20 cm. situando un objeto delante del foco objeto. distinguiremos dos casos: Unidad 12. 2 ⋅ ( −1) = = 0. 25 m f′+s 0. s'. la imagen se forma en el foco de la lente. cualitativamente.La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. No obstante. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. 25 m 29. Óptica geométrica 28 .

• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f. Determina la posición. F f F' f < s < 2.f 30. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. b) Cuando se encuentra a 10 cm. Óptica geométrica 29 . que también es negativa. La imagen que se obtiene es real. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo. Unidad 12. al igual que la distancia objeto. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura. 5 −1 La imagen se forma a 0. ¿A qué distancia. en valor absoluto. el radio es negativo. R = −0.33 metros del centro óptico.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. s = −1 m. La imagen que se obtiene es real. invertida y de mayor tamaño.5 m. F f F' s > 2. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. invertida y de menor tamaño.

es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual. La distancia imagen. Óptica geométrica 30 . s'. El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida. derecha y de mayor tamaño que el objeto. invertida y de menor tamaño que el objeto.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. en un espejo esférico. Unidad 12.

Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0).05 m de altura a una distancia de 0. a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. 4 = = −0. c) Representa gráficamente el problema. 025 m y s s −0. 3 ⋅ 0. 2 −0. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12.La posición en que se encuentra. 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0.6 m del vértice óptico. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32. b) La posición y el tamaño de la imagen. Calcula: a) La distancia focal del espejo. Óptica geométrica 31 . s'. invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y). 6 Y su tamaño.4 m se sitúa un objeto de 0. 05 = − → y′ = − =− = −0. a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0.

se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico. 4 34.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0. El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2. Óptica geométrica 32 . de 0.4 m F La imagen que se forma es virtual. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él.f F C Unidad 12. La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0.03 m de altura. Determina la posición y el tamaño de la imagen.5 cm de altura. La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0. 006 m y s s −0. 1 −0. 4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. 08 ⋅ 0.1 m s = –0. situado sobre el eje óptico a 0. derecha y de menor tamaño que el objeto. 03 = − → y′ = − =− = 0.1 m.

el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. Óptica geométrica 33 . La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. 5 = − → y′ = − =− = 0. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. podemos obtener el valor de la distancial focal. además. derecha y de menor tamaño que el objeto. 1 ⋅ 0. a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo.La imagen que se forma es virtual. La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. La imagen será. derecha y de mayor tamaño que el objeto. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos. seguirá estando entre el foco y el espejo. 22 cm y s s −25 35. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11.

el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. s′ = Unidad 12. virtual. a) Dibuja un esquema con la posición del objeto. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6. b) Calcula la posición de la imagen. 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real. Por tanto.La imagen será. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías. la lente ha de ser convergente. invertida y de menor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 34 . derecha y mayor que el objeto. por tanto.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. la lente y la imagen.

Óptica geométrica 35 . como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. 33 y s −20 37. Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2. ambos de altura y = 1 cm. O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos. derecha y mayor que el objeto.c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6. la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. 67 = = = −0. la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual. Si el objeto está situado a 15 cm de la lente.

del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo.2 m Espejo 1. de una dioptría. hay un punto luminoso. P.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión. A 20 cm del espejo. E. colocado perpendicularmente al eje de la lente. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. α α I O P 0. está situada enfrente de un espejo plano.La imagen es real. que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente.8 m. Óptica geométrica 36 . a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen. Una lente convergente. la imagen es virtual. sobre el eje. L. invertida y mayor. de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce. Unidad 12.2 m 0. Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P.

39. 40. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12.I F F' I' s = –(0. y comenta sus características. Óptica geométrica 37 .8. El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla.2+1. b) 5 cm antes de la lente. Para poder hacerlo.8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm. es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión. Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen. calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida. Obtén gráficamente la imagen de un objeto. Su índice de refracción es de 1. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente.

c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7. b) Los radios de curvatura de la lente.125 m f' = 0. Óptica geométrica 38 . como corresponde a una lente divergente.8 Unidad 12. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. 5 ⋅ 10 −4 m = 0.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0.5 m F 41.4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.67 · 108 m/s 1. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente.16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0.16 m s = 0.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1.2 0.125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0. y O F' y' s' = 0.5 −0. En la imagen se muestra el diagrama de rayos. 75 mm −0.8. derecha y menor que el objeto. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual.

Óptica geométrica 39 . NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor.8 − 1) · ᎏᎏ = −0. Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen. b) La posición de la imagen. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías. Determina: a) La distancia focal de la lente.5 m s f' P −2 Por tanto. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente. pero signos opuestos. de 3 cm de altura.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12.8 m −2 R2 = −R1 = 0. ΂ 42 Un objeto luminoso. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica.8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0. d) La construcción geométrica de la imagen.

2 d) La imagen es.5 s' 0. por tanto.2 m O 43.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.154 m s' −0. a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente.5 Como vemos.1 m s = – 0.01 m = 1 cm y s s −0. derecha y de menor tamaño que el objeto. 1 −0. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0. Para realizar el trazado de rayos correspondiente.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0.0667 m f' = – 0.5 dioptrías de potencia. c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0. la imagen se forma a la izquierda de la lente. derechas y de menor tamaño que el objeto. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia. Óptica geométrica 40 . virtual.5 6.5 → ᎏᎏ = −4. Tenemos una lente de −4. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0. ¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta. además. Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales.22 m f' P −4. 2 La imagen es. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.

154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales.12 s'1 0. s'1. la imagen formada en la primera lente. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.012 s'1 0. aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0.12 0.1 0. a) En un sistema de lentes. de la imagen dada por la primera lente. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente.5 cm de distancia focal. Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente.02 Unidad 12. 44.1 1 1 1 1 0. b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final.6 m 0. En este caso. se coloca una segunda lente de 12. y'1. con dos lentes convergentes. Óptica geométrica 41 . y así sucesivamente. 2. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda.31 y s s −0.12 − 0. Para obtener la posición.5 c) Como vimos al contestar el apartado a).1 0. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0. A la derecha de esta y a 20 cm.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen.1.012 s'1 = ᎏᎏ = 0.012 0. a) Halla la posición de la imagen final del objeto. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal.

y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha. Óptica geométrica 42 .125 0. como se aprecia en la figura de la página siguiente.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0.5 0.5 La imagen final se encuentra situada 9. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0.2 = 0. f2 = 12.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12. el objeto.5 s2 = 40 Unidad 12.4 + 0.5 cm a la derecha de la segunda lente.4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes.095 m 10.125 0.4 0.125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10. obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.05 s'2 0. para la segunda lente.

6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0. cuya distancia focal es desconocida. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1.5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 45.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla. Óptica geométrica 43 .12 s1 s'2 0. debe de tratarse de una lente convergente. forma sobre la pantalla una imagen real. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real.5 s'2 = 9. pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso. invertida y cuatro veces mayor que el objeto. para cada una de las lentes.24 · y2 = 0. Unidad 12.2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12.24 · y2 0.24 → y'2 = 0. Una lente. resulta: s'1 0.24 · (−5 · y1) = −1.5 f'2 = 12.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0.

2 m .8 = 1. se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente. A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior. Óptica geométrica 44 . Unidad 12.8 m s = −1.8 b) En este caso. es decir. 2) = 4.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4.2 − 4. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5.2 · 4. en vez de a la pantalla.96 m s s' f' s' − s −1.2 m Por tanto. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1.La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto.2 m El valor de la distancia focal de la lente. en este caso: s = – 4. debe cumplirse que F < s < 2 · F. se obtiene: s = −1.25 s −4. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'.96 Al resolver la ecuación de segundo grado. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta.96 s + 6 · s 0.8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. tal como vimos al estudiar la unidad. f '. por tanto. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F. s = −4.

Física nuclear 1 .1. o un positrón. si se trata de una emisión β+. En este caso. rayos β y rayos γ. en el caso de la emisión β−. buscando información en internet. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. etc. la cámara de burbujas. Normalmente. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. en especial. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada. si el profesor lo estima procedente. 2. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α. enciclopedias.. ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. Las partículas β se curvan más que las partículas α. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas. Por el contrario. se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas. etc. sobre la cámara de niebla. y un electrón. la emisión en las frecuencias del espectro visible. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. Hace algunas décadas. 4. Como se aprecia en la figura del libro del alumno. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α. ¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. 3.15 FÍSICA NUCLEAR 15. en el caso de la partícula α. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este. los primeros detectives geiger. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos.

4. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg). la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1. EL NÚCLEO ATÓMICO 1. 108. 28.1239 + + 111 ⋅ 0. 01215 + 108 ⋅ 0. En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y.1275 + 112 ⋅ 0. y en él hay NA átomos de isótopo. con una mínima presencia. que se encuentran en determinadas proporciones. 5198 u 3. El boro.15.811 u. 0758 = 112. El protio (formado por un protón) es el más abundante. En estado natural.66 · 10−27 kg 12 12 2. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48).58%. 2886 + 116 ⋅ 0. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g. 112. 00875 + 110 ⋅ 0.022 · 10 átomos 6 Por tanto. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones).99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. del que se conocen ocho isótopos estables.86% y 7. respectivamente. Para hallar la masa atómica promedio. 12. 110. cuya masa atómica es 10. Física nuclear 2 .99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6. 114 y 116. 113. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u. de números másicos 106. 12. respectivamente. 12.1226 + + 114 ⋅ 0.75%.07%. 0. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno. 111. 2407 + 113 ⋅ 0. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos.26%. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0. si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1. Unidad 15.99 · 10−23 g/átomo = 1. denominados deuterio y tritio.2.39%. 24.875%.215%.

9% y 81. 811 u 15.9% .189 → 18. y = 1 − x = 1 − 0. e y la que corresponde al isótopo de número másico 11. PROCESOS RADIACTIVOS.1%.189 = 0. respectivamente. la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18. 811 u En la expresión anterior. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2.1% En consecuencia. con la tabla periódica.811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0.La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10. La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1.811 → 81. Física nuclear . de nuevo. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10. ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15.3. Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos.

se transforma en protón. electromagnética. se convierte en neutrón. (Masa atómica del helio = 4. si lo estima procedente. y si un protón capta dicho mesón. Física nuclear 4 . Precisamente.4. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. nuclear fuerte y nuclear débil. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. no supone inestabilidad de este. Por su parte. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio. si un neutrón capta un mesón positivo. un protón y un neutrón. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear. ¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. Unidad 15. neutrón y electrón. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. con carácter previo al estudio de este epígrafe. El modelo de Yukawa. cuando un neutrón emite un mesón negativo. 3.003 u). se convierte en protón.15.5. pierde su carga y se convierte en un neutrón. para analizar. del mismo modo. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. ESTABILIDAD NUCLEAR 1. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. mediante el intercambio de mesones. 2. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. supone una transformación de protón en neutrón. por ejemplo. Estas transformaciones no producen inestabilidad. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. que se recogen en la tabla de la página anterior.

formado por 6 protones y 6 neutrones. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1.101311 u = = 1.007276 + 8 · 1.095646 u = 1.003 u.007276 + 2 · 1.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o.132528 u · ᎏᎏ = 2.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.008665 − 12. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1. es decir.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.98 · 10−11 J = 123.66 · 10−27 kg. Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1. respectivamente.008665 − 15.003 = 0. 2.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones.31 · 10−12 J = 26. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son.44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C. 12.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón.007276 + 7 · 1.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1.995 u.008665 − 4. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen. es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1. De acuerdo con la relación de Einstein. Determina cuál de los dos es más estable. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. 13 C Unidad 15.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones. el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C. lo que es lo mismo.132528 u 1. y teniendo en cuenta que 1 u = 1.007276 + 6 · 1.008665 − 13. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0. formado por 6 protones y 7 neutrones.1643 · 10−12 J = 7.191 · 10−12 J = 7.000 y 13.028882 · 1.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.75 MeV 3. de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2. Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones.66 · 10−27 kg ∆m = 0. Física nuclear 5 .000 = = 0.995 = 0.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En . El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C.003 = 0.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende.

los núcleos más ligeros. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1. Se trata. Ello explica que los núcleos más pesados. liberarán energía al unirse entre ellos. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones. A) = (−1. sino una especie de “unión en cadena”. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. como el 238 U. además. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas.4. Hay que tener en cuenta.6. 0) corresponde a un electrón. por tanto. 15. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u). Física nuclear 6 . de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. lo que supone que. en un proceso que se denomina fusión nuclear. tiendan a dividirse. liberando energía en el proceso. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. dada su menor estabilidad. Completa los procesos nucleares que se indican. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z. que también son menos estables. Dicho proceso se denomina fisión nuclear. Del mismo modo. en los núcleos pesados. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15.

48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear. muy pequeña. Debido a ello.48 и 105 años. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar.693 ln 2 Unidad 15. 15. 2) corresponde a un átomo de deuterio. en 1930. pasaron más de 25 años. Fred Reines recibió por ello el Nobel de física. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. Física nuclear 7 . Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H). desde que Pauli predijo su existencia. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo. según los últimos indicios. de una desintegración tipo β+.7. resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. Se trata. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. en 1956. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1. 1) corresponde a un neutrón.58 · 105 años 0.El par (Z. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria. De hecho. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2. A) = (1. son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire. A) = (+1. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar. 0) corresponde a un positrón. por tanto. Calcula: a) Su vida media. A) = (0. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2.

la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0.022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0. esto es.2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo. Física nuclear 8 . ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6.1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. que se desintegra emitiendo partículas alfa.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2.1 mg de átomos radiactivos.48 · 105 = 50% 2. t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11.79 · 10 100 −6 · 2.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo. es de 28 años. a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra.62 años −0.79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo. b) En cierto instante tenemos una muestra de 0.

Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza. N.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto.26 · 1015 átomos de uranio por año 3. λ.2 · 10−7 mol · 6. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva.53 · 1017 = 6. t. λ = constante de desintegración. Física nuclear 9 . Por tanto: λ= 1 = 1.El número de átomos de uranio-238. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. t = tiempo. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos. ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra.02476 · 2. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración. resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1. es: N = 4. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra. podemos hallar el tiempo. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad. Unidad 15. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0.

y viceversa. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual. y se forma. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta. De este modo. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. ambos procesos van a parar. Su vida media es de 5 736 años. por tanto. al morir. b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. finalmente. 2. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. Sin embargo.8. como hemos indicado. en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N.15. 215 Po y 211 Bi. decenas de miles de años. FAMILIAS RADIACTIVAS 1. a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. 83 83 Ac. incluso. 214 Bi y 210 Bi. Física nuclear 10 . a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos. podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. Por tanto. esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e.

deben tener las partículas alfa. para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio. Física nuclear 11 . los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15. Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa.9. Unidad 15. esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α.Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo. p)17 O 8 Calcula la energía que. como mínimo. REACCIONES NUCLEARES 1.

Física nuclear 12 . que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares.02864 u y.99913 + 1. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1.02864 · 931 = 26.10. Una partícula con carga.7 MeV 2. por tanto: ∆m = mp − mr = 18. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que.00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14. Ello es debido a que no tienen carga positiva y. para producir transmutaciones nucleares. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV. como un protón o un electrón. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación. Hg con neutrones.0073 = 18. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón. De acuerdo con ello. en general.00307 + 4.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N. de acuerdo con el modelo estándar. conforman el mundo microscópico. en general. por tanto. La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces. la energía que debemos suministrar es: E = 0.03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta. p) 198 79 Au 15. si uno 3. la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n.00643 = 0. pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este. Los neutrones son más eficaces. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15.03507 − 18.032 = 18.

Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2. formados por pares quark-antiquark. W−. formados por tres quarks. Z Gluones (son ocho) 2. Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. Física nuclear 13 . El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). Otros bariones son: Unidad 15. y bariones. Los estados ligados de quarks se denominan hadrones. Los hadrones se dividen en mesones.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones.

– S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2). y las β+. de carga eléctrica +1.d . las antipartículas más comunes son: – e+: positrón.p+ y n0). positrones. 2. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón. de carga eléctrica +1/3. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. y radiación γ. el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. Un núcleo radiactivo. ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza. sino que es emitido por el mismo núcleo. 3. Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones).– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). Las partículas β− son electrones. No son equivalentes. Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. – d−: antipartícula del quark down. Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. – u−: antipartícula del quark up. Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso. Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−. Física nuclear . respectivamente? A modo de ejemplo. El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15. La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− . mayor que la de los rayos X. Además de las partículas fundamentales indicadas. ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta. mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. En la electrización por frotamiento. Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4.u . que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. existen las correspondientes antipartículas. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). Sin embargo. de carga eléctrica −2/3.

mientras que en la desintegración β. al ser una partícula cargada. en consecuencia. Unidad 15. De acuerdo con ello. d) Radiación X. interacciona electrostáticamente con el medio. lo que es lo mismo. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. Por tanto. es la radiación infrarroja. Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. y. A esa diferencia se la denomina defecto de masa. que es incapaz de ionizar el aire. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector. 5. porque el núcleo no participa en el proceso. siendo su poder de penetración muy pequeño. Física nuclear 15 . c) Radiación gamma. la radiación de menor frecuencia. el número atómico del elemento no varía.En la electrización por frotamiento. Seguramente se trata de partículas β. cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. La masa de una partícula α es elevada y. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar. Teniendo esto en cuenta. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. 4. Por el contrario. Justifica de qué tipo de emisión se trata. La respuesta correcta es a). más difícil es que pueda ionizar el aire. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. b) Partículas beta. la menos energética entre las que figuran.

Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear. Por su parte. que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños. Física nuclear 16 . En un núcleo atómico cualquiera. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N . También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. A. Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt.6. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo. 7. b) λ es la vida media de la muestra. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que. Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden. que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. corresponde a la pérdida de masa. ∆m. La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. mayor es la estabilidad nuclear. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2.

¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. su masa es la misma. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. Explica a qué es debida esta presencia. lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo. cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. A = 230. a partir de la desintegración de otro elemento químico. Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. Física nuclear 17 . 8. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. al que hemos llamado M. Por tanto. es Z = 91. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. pero de signo negativo. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β. y cuya masa es igual a la de este. La que corresponde al protón es el antiprotón. resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. A = 238. y el antineutrón. se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. siendo su número másico.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. cuya carga es igual a la del protón. al emitir el núcleo Z tres partículas β. son de distinto signo. 9. La respuesta correcta es a). EJERCICIOS 10. del mismo valor. Cada partícula tiene su propia antipartícula. Si el 226 Ra. Unidad 15. que tiene una vida media relativamente corta. Si emite dos partículas α consecutivas. siendo su número másico. pero sus cargas. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces.

2⋅ 15 → = 0. E. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). de 86 un rayo gamma. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. para dar un isótopo estable del plomo. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α. 12. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. simultáneamente. se obtiene 219 86 215 84 Po. Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. Z = 84. Por tanto. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. 13. siendo el número atómico. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. que inicialmente es de talio puro. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. El radón. En cambio. λ. El talio decae. 2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear. Si la vida media del talio es 5 minutos. emite una partícula alfa acompañada. su constante radiactiva. La vida media del talio es de 5 minutos. 219 Rn. que es 19/20.11. es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. Física nuclear 18 . Si c es la velocidad de la luz en el vacío. por emisión de partículas β.

esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. para una desintegración α. c) Indica los isótopos que hay en la serie. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. b) En una desintegración β−. La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. el número másico disminuye en dos unidades. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. el talio que se desintegra se convierte en plomo. En las desintegraciones α. El movimiento resultante. en las que el número másico no cambia. Física nuclear 19 . En conjunto. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico). el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico.En la muestra. De acuerdo con lo expuesto. es una diagonal descendente. las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto. y en las desintegraciones β no se altera. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. 232 228 224 220 Número másico. la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. por tanto. En cambio. Por tanto. Por tanto. Unidad 15. Haz lo mismo con las desintegraciones α.

A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos. Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. de número másico A2 . Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15. ya que. tiene un defecto de masa ∆m1. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. Supongamos que el isótopo 1. no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. Cuanto mayor sea esa energía. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. Física nuclear . si bien ∆m1 > ∆m2. por emisión beta. Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. 16.232 α β α α α 228 Número másico. de número másico A1. se convierte de nuevo en nitrógeno. que. tiene un defecto de masa ∆m2. De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15. siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. mayor será la estabilidad nuclear. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. y que el isótopo 2. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo.

estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. Al hacerlo.14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. 17. aproximadamente. Física nuclear 21 . De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada. 64 desintegraciones por segundo. A partir de esa gráfica. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad. esto es. lo que ocurre en el instante t = 21 s. la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. y como este se desintegra según la ecuación [1]. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. son los puntos negros. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto. CO2. Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo. la vida media es: Unidad 15. Al representar los datos de la tabla. para formar moléculas de dióxido de carbono. la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo. Por tanto. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. resultado de la experiencia. obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris.

02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes. Escribe la ecuación correspondiente al proceso. c) Para hallar el tiempo. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. inicialmente pura. resulta: ln t =  1. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido.5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. Unidad 15.τ= 1 1 T 21 = = = = 30. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra. La vida media del 238U es 4. b) Calcula su vida media. 22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4. en cierto instante. respectivamente. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1. El período de semidesintegración del 222 Rn es 3. 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2. una corriente de gases que contiene 3.824 días. 22 ⋅ 10 −10 19. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra. Por la chimenea de 86 una central se emite. τ: λ= 1 1 = = 2. se reduzca hasta 1. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U. Física nuclear 22 . la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. Por tanto. b) Este isótopo se desintegra por emisión α.

Física nuclear 23 . si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva. t. 181 días −1 T λ 3. debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad. Datos: m (1H) = 1.47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11. debemos expresarlo en días. 824 Para resolver correctamente el ejercicio. En nuestro caso.181·30 = 0. 1 mes = 30 días.Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0.0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión. el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11. Por tanto. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3.02 · e−0.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20. el tiempo. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total. en nuestro caso.0026 u 1 u equivale a 931 MeV.0078 u m (4He) = 4.47 MeV · ᎏᎏ = 0. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15.

el defecto de masa.9949 = 0. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0.5159 u Para calcular la energía de enlace. Por Unidad 15.0073 u m (n) = 1.0073 + (16 − 8) · 1. 30 56 = 8.0078 − 0.9858 = 0.0087 − 15. 5159 u ⋅ = 480.0026 − 1.9349 u m ( p) = 1.9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón. en valor absoluto.9349 = 0. 07 MeV ( Mg) = 0.0087 u 1 u equivale a 931 MeV. 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón.0087 − 24.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4. Física nuclear 24 . 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0. ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1. utilizamos la conversión de masa a energía. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear. Calculemos. 08 = 8.0087 − 55.0073 + (25 − 12) · 1. 30 16 = 7. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV. 745 MeV 8O = 16 480.0073 + (56 − 26) · 1. 003 MeV 25 105.9858 u m (16O) = 15. en primer lugar.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1.0123 = 6.9949 u m (56Fe) = 55. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones.2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1. De este modo: = 200. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24. 1331 u ⋅ = 123.

la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39. es decir. la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O. calculamos. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV.0073 + 20 · 1.015 · 10−3 · 6. 40 20 Ca. 40 Ca) = 39.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25. la cantidad de sustancia. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25. esta energía es: Unidad 15. En este caso.0073 u m (n) = 1.776 = 4. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee. Física nuclear 25 . debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia.0087 − 39.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas.506 · 1022 · 320. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0.0087 u NA = 6.97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1. expresada en 40 Ca: mol. la energía de enlace del núcleo.83 · 1024 MeV Expresada en joule.34455 · ᎏᎏ = 320.022 · 1023 = 1. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV. en primer lugar.506 · 1022 átomos Por tanto. Para ello. 22.tanto.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8.97545 = 0. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1.

respectivamente.022 · 1023 · e−0.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6.1386 días −1 · 10 días = 1.022 · 1023 − 1. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo. la numeración con que en él aparece es 28. 1 mol de átomos de bismuto. inicialmente. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15.1.5 и 105 años.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2. Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2. Por tanto. a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6.506 · 1023 átomos de Bi Por tanto. Física nuclear . 23.506 · 1023 = 4.6 · 10−19 J E = 4.73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial. b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días. N = 6.022 и 1023 átomos и mol−1.

la numeración con que en él aparece es 31. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2. A = λ · N. 25. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0.77 · 10−6 años−1 A = 1. Hemos de tener en cuenta que.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos.244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. NA = 6. Física nuclear 27 . la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6. 67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3. N. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando.023 · 1023 · 2. han de pasar 2. Por tanto.244 · 10 −4 ·t ln 0.244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378.77·10 −6 ·1 000 = 0.8 años −1. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0.58 = e −1. la antigüedad de la estatua resulta: 0. El número de núcleos presentes es el número de Avogadro. determina la antigüedad de la estatua encontrada. 177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0. Unidad 15.023 · 1023. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona.5 · 105 años.Cuando hayan pasado 1 000 años.58 = −1.67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo. presentes en la muestra.58 → ln 0.

al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0. De acuerdo con la definición: Unidad 15. calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2. Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. y el número del núcleos que existe. expresaremos la ley anterior en función de la masa. El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra.005 días−1.139 · 15 = 1. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Po. Corresponde. 27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración.139 días−1 T1/2 5 Por tanto. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. transcurrido un tiempo t. Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . la numeración con que en él aparece es 32. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días. Física nuclear 28 . por tanto. es N. sabiendo que la constante de desintegración es 0.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β.26.

Física nuclear 29 . transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28. 63 días λ 0. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva. 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1. b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6. ya que se concentra en la glándula tiroides.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8.31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15. la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos. es: ln 2 0. al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan.66 · 10 −2 · 48 = 0.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto. λ.022 и 1023 átomos и mol−1. Su período de semidesintegración es 8 días. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo. obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138.

014740) = −0. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma. Fruto de la desexcitación.017005 u m (n) = 1.006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía. de formación del tritio. formándose un núcleo de tritio. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8.98 · 1014 núcleos/día = 4. Física nuclear 30 . 006721 ⋅ = −6.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto.008986 + 2. que significa.6 · 10−19 joule. b) Calcula la energía desprendida en el proceso.En la expresión anterior. su masa atómica y el número de Avogadro. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3. Por tanto: Unidad 15. b) Para calcular la energía desprendida.6 · 1015 = 3. como ya sabes.26 · 106 eV.022 · 1022 = 4.6 · 109 núcleos/segundo 29. no tendremos en cuenta el fotón gamma. 26 MeV = −6. que es la energía desprendida en cada reacción.017005 − (1. el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio. N es el número de núcleos existentes en determinado instante. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6. se produce la emisión del fotón gamma. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear. que no forma parte del proceso. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1.66 · 10−2 · 4.014740 u m ( 3H) = 3. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0. que el núcleo está excitado. propiamente dicho. Teniendo en cuenta la masa de isótopo. expresada en eV. 1 µg.

30. Física nuclear 31 . Por tanto: λ= 1 1 = = 2. 6 ⋅ 10 −19 = −1. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. 1 2.1. que contiene actualmente el mineral. el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0.5 · 109 años. En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb. 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. obtenemos la fracción de uranio. hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. Si consideramos que solo existe uranio y plomo. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. 677 1 1+ 2. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera. En cierto mineral de uranio. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión. es 2. Calcula la edad del mineral. podemos escribir para la composición actual. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. Considera. 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. para ello. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15. 1 2. la numeración con que en él aparece es 35. 1 1 → XU = = 0. XU .E reacción = −6.

y cuatro unidades menos de número másico.05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0. Unidad 15. 677) N0 = = 1. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6.62 и 10−34 J и s e = 1.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3. Datos: h = 6. expresada en MeV.19 MeV 1.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV.52 и 10−12 m.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32. a) Escribe la reacción de desintegración. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4.05 · 10−14 J λ 6.80 MeV. es: 3. explica a qué puede deberse la diferencia.52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1. Z.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α. Física nuclear 32 . 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética.6 · 10−19 · 106 = 1.ln t = N ln(0. Aplicando el principio de conservación de la energía. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma. se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto.

Sin embargo. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte.005229 u · ᎏᎏ = 8.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1.81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1.Masas atómicas: m (226Ra) = 226. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α. generalmente. cuando se produce una desintegración α. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición. de acuerdo con la relación de Einstein.6726 · 10−27 )2 Fg = 6. este se desexcitará. de atracción.68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción.6726 и 10−27 kg e = 1. Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí. Física nuclear 33 . casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos). Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1.005229 u = 0.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.017574 + 4. 33.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria. es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226.025406 − (222.002603) = 1. Por tanto. los protones se mantienen Unidad 15. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1. este proceso va acompañado.6 ·10−19 J = 4.88 · 106 eV = 4. Ello puede ser debido a que.66 · 10−27 kg = 0.025406 u m (222Rn) = 222. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1.81 · 10−13 J = 7.017574 u m (4He) = 4.

6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2.517 · 1026 u Unidad 15.02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día.m. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He. la energía total desprendida en la reacción es: 4.6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar. 34. es: 1u m = 1.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear. expresado en u. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3.64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1.3 0.44 · 1014 J 0.64 · 1023 u 1.00387 = 0. Por tanto. 1 2 Datos: m (2H) = 2. como indica el enunciado.unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza. suponiendo un rendimiento del 30%.01474 = 1.00387 u NA = 6. Su valor. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.a. Física nuclear 34 .764 · 1025 · 2. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4.. que supera a la fuerza eléctrica de repulsión. la numeración con que en él aparece es 39.01474 u m (4He) = 4. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar.32 · 1013 J Pero.764 · 1025 reacciones ∆m 0.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9.01474 − 4. muy intensa y atractiva.

si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8.517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0. Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8. esta masa es: 1.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.4 MeV.4 MeV de energía de enlace por nucleón.4 − 210 = ᎏᎏ = 7. de 8. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U. se parte (fisiona) en dos fragmentos. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión. la numeración con que en él aparece es 40.Expresada en kilogramos. Física nuclear 35 . y libera unos 210 MeV de energía. ∆E/A.66 · 10−27 m = 1. en promedio. más dos o tres neutrones. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos. La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería. sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio. 210 MeV. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón. La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8. despreciando la contribución de los neutrones producidos. La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado.5 MeV 235 Unidad 15.

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