fisica

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FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

Unidad 1. 632 s 10 Como partimos de velocidad nula. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 . resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0. obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0.095 1. que es la fuerza gravitatoria. resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa.265 1.632 = 6.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y.32 m · s−1 Por tanto. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6. por tanto.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores.632 0.894 1.Cuando h = 8 m.

5 = −103. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son. Si el cuerpo no se desliza.52 = 234. a y las magnitudes angulares θ.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12. Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. v. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento.u. podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión.1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía. sabiendo que el cuerpo no se desliza.. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 . MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa.r. aN = ω2 · r Unidad 1. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s.4 − 337.58 m · g · cos θ cos θ 3. cuando el objeto vuelve al suelo. Por tanto: De un modo similar.2. Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula. el cociente es la velocidad angular.6. A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca. 1.5 m/s. respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337. con v = 15 m/s. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r . ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario.4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento. su velocidad es 12. MOMENTO ANGULAR 1.

que hagan posible dicha igualdad. Unidad 1. es decir. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. r tiene la misma dirección que el eje y. r . Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores.I. es el momento. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1. respecto a un punto.I. 2. El momento angular de una partícula. Tanto en uno como en otro caso. en que se mide es. ¿Cuál es la unidad del S. ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. sistemas de referencia distintos. Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición.2.7. de izquierda a derecha. por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1. para cada partícula. respecto a dicho punto. la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. tomando. r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. Respecto a un mismo sistema de referencia. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. como el movimiento es rectilíneo. esto no es posible. DINÁMICA DE ROTACIÓN. sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición. Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas.

para cada partícula. Para calcular la aceleración angular. lo cual es imposible. debe ocurrir que α sea 180°. únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. 1. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. para que el momento angular sea nulo. Por tanto.89/2 v 2.89/2 Unidad 1. tanto r como v son distintos de cero. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda. r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular. Las partículas de la actividad anterior. El módulo del momento angular será.48 · 5 = 2.8. o 0°. Por tanto. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 . Si. tomando. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N. partiendo del reposo. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él. 4.3.4 m · s–1 Con estos valores.39 rad · s–1 r 0.08 rad · s–1 r 0. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0. un sistema de referencia distinto. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior. por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5.

tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. M = I · α → M = 300 · 0. cuyo momento de inercia es 0. Calcula su energía cinética de rotación.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16.9.0261 · (16 · π)2 = 32.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración.I. El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior.2. en módulo.97 J 2 2 Unidad 1.15 = 43. rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento. Su valor. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. Antes de comenzar a operar. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación.m.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec. da vueltas a 480 r. es el siguiente.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0.65 N · m 1. Para calcular la aceleración angular del volante.p. Un disco uniforme. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 . De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16.0261 kg и m2. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec.

el de la lineal. r r Por último.2. En un sistema r cuyarmasa no varíe. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1. y la aceleración angular. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v . ω Aceleración angular. a Fuerza. F Cantidad de movimiento. los principios de conservación. m Velocidad. Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad. la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. El momento ocupa el lugar de la fuerza. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. están universalmente aceptados y verificados. I. L =I·ω se observa que el momento de inercia. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento. desempeña el mismo papel en la rotación que la masa. en la traslación. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. v Aceleración. Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse. α Momento de la fuerza. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. En la rotación. los momentos son los responsables de la variación del momento angular. M Momento angular. en este caso. I Velocidad angular. Fuerzas conservativas y no conservativas 14 . m. tanto de p como de L . p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. En la dinámica de traslación.

Desde un punto de vista físico. es decir. Por otra parte. la a). y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. 3. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. del trabajo. Para que haya trabajo. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). 2. Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. y el instante final. ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 . debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. La respuesta correcta es. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto. b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria. no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. De ese modo. Unidad 1. d) Ninguna de las respuestas anteriores. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad. El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. por tanto.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0. la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial. que podemos relacionar con la fuerza. en el que se detiene. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva.

Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . b) El sistema esté aislado. Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas. La respuesta correcta es la b). disminuyendo la energía mecánica del sistema. Calcula su energía cinética. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos). c) La energía se conserva si el sistema está aislado. En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva.4. y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. la energía cinética se reduce a la cuarta parte. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior. según el teorema de conservación de la energía mecánica. La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. y. por ejemplo. Unidad 1. Si el sistema objeto-plano está aislado. b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0. Si la velocidad se reduce a la mitad. la energía cinética. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan. 5. la energía total se mantiene constante. d) Ninguna respuesta es correcta. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores). 6. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1.02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. Pensemos. no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. la energía mecánica del sistema permanece constante.

al ser conservativo el campo gravitatorio. existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento. ¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. La frase es cierta. Una está en el borde del disco. esto es. no es necesario. puesto que. Respecto a la segunda pregunta. respectivamente. De no existir ese punto. La implicación está demostrada en sentido contrario. el ángulo. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. jamás podremos definir potenciales”. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo. 8. En este caso. a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. y la otra. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. Dado que se opone al movimiento. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. la fuerza será vertical u horizontal. y. Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo. pero sin este. La fuerza elástica es una fuerza central. Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial.7. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales. pero no al revés. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. a mitad de camino entre el borde y el eje. Sin embargo. es de 180°. y no de la trayectoria seguida. Fuerzas conservativas y no conservativas 17 . colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). Por tanto. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. 10. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo. θ. en cada caso. el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. 11.

la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor.c. g) Como se ha indicado anteriormente. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo. 12. este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. Unidad 1. es: aN = ω2 · R Por tanto. f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta). la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre.). b) Ambas giran el mismo ángulo. En concreto. α = 0 en ambos casos. d) La velocidad angular es constante (m.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. trasladándose de un punto a otro. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto. En el caso del m. las dos giran a la misma velocidad. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto.u. aT = 0 en ambos casos. por tanto. α = 0. ∆s. los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. permaneciendo en la posición relativa que ocupa. la mitad de distancia que la anterior. e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal. Fuerzas conservativas y no conservativas 18 .c. o puede describir un giro sobre sí mismo.u.

O. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión. Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. respecto a un punto. Por tanto. Si se duplica su cantidad de movimiento. para que el momento angular permanezca r constante. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. su momento angular permanece constante. es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto. dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . . disminuirá. r El momento de una fuerza. su momento de inercia. ω. Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. en consecuencia. Una partícula recorre una trayectoria circular. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1. 15. I = m · r 2. para que un cuerpo gire. 13. Cuando una persona está patinando sobre hielo.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. aumenta. De acuerdo con la gráfica de la derecha. θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . Por tanto. al girar sobre sí misma. 14. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. su velocidad angular. Explica qué sucederá si baja los brazos.

Este caso es idéntico al anterior. de masa m. • Sin rampa: Al no haber rampa. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad.1) Suponiendo que no existe rozamiento. con rozamiento y sin él. por tanto. r es el radio de la trayectoria. el cuerpo no se desliza y. la masa de la partícula. Un cuerpo.r r En la expresión anterior. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a. y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto. no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire). ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. el trabajo es el mismo por los dos caminos. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones. θ es el ángulo formado por los vectores r y v .2) Suponiendo que existe rozamiento. ya que la única fuerza que interviene es el peso. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. que. necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. ya que. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a. es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. y m. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta. Unidad 1. al ser una fuerza conservativa. En este caso. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 .

por tanto.El balance energético queda. según se indica en la gráfica adjunta. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema. en m и s−1. en este caso. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. x. o lo que es lo mismo. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial. de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . Un resorte. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. expulsa una bola de 10 g de masa. resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. empleando menor potencia. EJERCICIOS 17. al utilizar la rampa. Una fuerza F (x). el trabajo necesario aumenta. 18. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica. la b). Liberado bruscamente. ¿Con qué velocidad. de constante elástica k = 100 N и m−1. varía con la posición. F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0. 01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. debido al rozamiento. b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura.

En el primer caso.5 · x · dx = 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 . podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto. 29 m ⋅ s −1 5 20. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas. Como la fuerza es variable. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1. la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1.A la vista de la gráfica. suspendida por una cuerda de 2 m. Si la primera cuelga a 10 m de altura. La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria. por tanto. por tanto. Unidad 1. corresponderán a energías potenciales negativas. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x. una de 7 kg y otra de 10 kg.5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1. si escogemos el origen de potenciales en el techo.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. Debe quedar claro que.5. ¿qué pesa posee más energía potencial.5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19. más energía potencial. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m.

21. por los que ha de subirse. En la figura se muestran varios planos inclinados. Desprecia el rozamiento con el aire. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. Si despreciamos el rozamiento con el aire. en 5 segundos? En ese caso. Para hacerlo subir. Para mantener un cuerpo a cierta altura. un cuerpo de masa m. ya que no existe desplazamiento alguno. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria. ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo. Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio. Unidad 1. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 . al que elegimos como origen de potenciales.10 m · s−1 ͙ෆ 23. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. arrastrando. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso.

En este caso. el plano de menor pendiente (letra A). el trabajo que hay que realizar es idéntico. cuanto menor sea el ángulo α. ¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo. no el trabajo. suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. Si suponemos que no existe rozamiento. • Con rozamiento: Trabajo. • Sin rozamiento: Trabajo. por tanto. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. lo que interesa es minimizar la potencia. mayor el trabajo. menor será su tangente y. El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento. Potencia. Potencia. Tan solo varía su energía cinética.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1. por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. Conviene no olvidar que. elegiremos. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. puesto que no varía su altura. en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. Un balón de 0. Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene. 24. Para minimizar la potencia. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo. La energía potencial del balón se mantiene constante.

con una velocidad inicial de 7 m/s. calcula la fuerza de rozamiento. Por otra parte. por tanto: ∆Ec r r W −8. En este caso. Para resolver este ejercicio. 28. Al tirar de él.1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0.75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. como tal. Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0. es conservativa. Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. supuesta constante. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 .35 · (0 − 25) = −8. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm. La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y. ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.48 m 8 · 9. ya que no se ha movido. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento. incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1. que ha estado frenando el balón durante el recorrido. La fuerza de rozamiento será. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire.117 N d 75 d 26. De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas.35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula). supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden). dado que el plano es horizontal. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. 25.8 m·g 27.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

Unidad 1. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor.1.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0. resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0. 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento. Al existir rozamiento.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El coeficiente de rozamiento es 0. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado.352 m 41.1.705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0.1 и cos 30° Por tanto. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos.Sustituyendo cada término por su valor. partiendo del reposo. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Debido a ello. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. que es la longitud máxima que recorre el objeto. En el dispositivo de la figura.705 и sen 30° = 0. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características. la altura será: h = d' · sen 30° = 0. la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento.

Debido a ello. El sistema. el muelle se encuentra en reposo. comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1.0862 m = 8. que es el de máximo estiramiento del muelle. Ahora bien. Considera g = 10 m и s−2. el muelle se alarga.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la distancia recorrida por las masas. Si la velocidad inicial es 0. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1. el sistema se para. inicialmente en reposo. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior. Mientras esto ocurre. inicialmente. Sobre una superficie plana y sin rozamiento. precisamente. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg. Para el instante mencionado anteriormente. hasta que el muelle no pueda estirarse más. a) Al ascender. tanto en el plano vertical como en el plano horizontal. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). Fuerzas conservativas y no conservativas 35 . resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente. b) El módulo de la fuerza. calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es. 42. inclinada 30º. En ese instante. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie.1 · 6) · 9. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. Unidad 1.8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si.

Por tanto.624 · t 2 + 0. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema.r. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.25 · t 2 → 2 2 → 0.96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.22 = 0. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12.2 · t − 10 = 0 → t = 3. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 . Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento. obtenemos una ecuación de segundo grado.04 = 122.846 s Unidad 1.96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.a.25 m · s−2 2 m El movimiento es un m.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0.04 J 2 2 → W = 123 − 0.u. el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.296 − 2 · 9.2 · t + ᎏᎏ · 1. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica.8 · 0.296 N d 10 c) Mientras asciende.

Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 .5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44.u. y la cuerda no se desliza por su borde. obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. c) El momento angular inicial. a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo. el momento de inercia y la aceleración angular.43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. Esta fuerza es la tensión de la cuerda. La rueda gira sin rozamiento.a.67 s −1. Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula.. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte.c. Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo. b) El tiempo que tardará en pararse. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella.

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1]. la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto. la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad.

Compara la fuerza gravitatoria que ejercen. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos. dos cuerpos de masa M. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen. con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M.2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R. el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior. el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2. separados una distancia R. separados una distancia R. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso. situados a una distancia R/3. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R.1. uno sobre otro. uno sobre otro. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces. dos cuerpos de masa M. separados una distancia R. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. 2. Campo gravitatorio: Introducción 1 .

2. el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . separadas por una distancia de 50 cm. Unidad 2. 50 cm. Siendo así. de 5 000 kg cada una. En el mundo macroscópico. las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo. Hemos de tener en cuenta. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas.366 · L . una triple que la otra. además. muchas veces. el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo.2. El campo resultante será la suma de ambos. que resulta difícil imaginarlas puntuales. una al lado de la otra. y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. 3. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1. 5 2 El resultado podría ser objetable. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. ¿En qué punto. Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir. 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. siendo L la distancia entre las masas.2. El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior.366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0. a lo largo de la línea que une dos masas. 67 ⋅ 10 −3 N R2 0. que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L. Campo gravitatorio: Introducción 2 . resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. al situarlas paralelamente. el rozamiento siempre está presente y.

1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0. 0) m. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1. Dos masas. 3) y (4. 6 ⋅ i − 1. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa. 6 ⋅ i + 1. 2 = − G ⋅ ⋅ (0. de 5 y 10 kg. el vector unitario será el mismo en ambos casos. que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí.2 F2. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. Campo gravitatorio: Introducción . 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. 8 ⋅ i − 0. r Calculemos.2. con el subíndice 2.1 F1. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas. en cada caso. F 1. 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra. aunque con sentidos opuestos. y la de 10 kg. están situadas en los puntos (0. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. 8 ⋅ i + 0. 6 ⋅ j ) = F2 . 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6.2 u 2. 67 ⋅ 10 ⋅ (1. 8 ⋅ i − 0. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0.2. 8 ⋅ i + 0. el vector fuerza. estando su sentido dirigido. La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema. el vector unitario u 1. 6 ⋅ j ) = F1. respectivamente. hacia la masa que origina la fuerza. en primer lugar. 2 = = 0.4. 2 ⋅ j ) N 5. 6 ⋅ j u2. es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza.

7. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4.0. 20 m.10–3 8.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1.0. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto.10–4 4. 10 m. Aunque no lo hemos indicado antes. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m.0 · 10−5 2. Campo gravitatorio: Introducción 4 .10–4 2.0. Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas. es decir. tal como la hemos obtenido. la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales. En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6.10–4 6.0 · 10−5 4.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r. 5 m.5 · 10−6 1.0 · 10−7 2.0.5 · 10−4 1.10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2. El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan.0. Unidad 2.

318 veces la de la Tierra. y no en otra. la Tierra y la Luna son masas muy extensas. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. Por tanto. 2. queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. obteniendo. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella. aproximadamente. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta. y su diámetro es 11 veces mayor. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa. como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra. y resolver el problema con objetos puntuales. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos. el cálculo parece complicarse. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta. de ese modo. Con estos datos. De ese modo. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. Sin embargo. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N. Cuando. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. Campo gravitatorio: Introducción . Sin embargo. MJúpiter = 318 · MTierra.Por ejemplo. podemos considerar que son puntuales. el peso del astronauta en Júpiter. Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta. La masa del planeta Júpiter es.3. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior.

para el cuerpo de 10 kg. El origen del eje será el centro de la Tierra. La energía potencial en ese punto. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL . distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6.22 · 1010 · X + 1. dTL = 3.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3. ¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML.46 · 108 m.28 · 106 = −1.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3. es correcto también dejar el resultado en función de esta. en el sentido Tierra a Luna.46) · 108 3. en cualquier punto de la recta. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. Se trata. Campo gravitatorio: Introducción 6 . ΂ Unidad 2.84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior.28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule. se obtiene: 5.98 · 1024 5.2. de la línea recta que une la Tierra con la Luna.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6. gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3. Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil.84 и 108 m. En primer lugar.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1. pues. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3. y sabiendo que MT = 5. de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo. Calcula el punto. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg.46 · 10 Vg = 1. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula.84 − 3.98 · 1024 kg.46 · 108 m. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra.

requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra. Calcula el trabajo que sería necesario realizar. El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior.18 · 108 J 2.48 · 107 J 3. Antes de su lanzamiento.4. al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6. en este caso. Por tanto. crea un campo gravitatorio menos intenso. salvo que. Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo). Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie. el satélite posee energía potencial. Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . Por tanto.67 · 10−11 · 5. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna. teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. posee energía potencial gravitatoria y energía cinética.34 · 1022 W = 1. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie. también a 100 km de distancia de la superficie lunar. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6.2. y una vez situado en su órbita. Unidad 2. 4. el giro es alrededor de la Luna.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3. Debido a ello.67 · 10−11 · 7. en el caso anterior. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra.

el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6. la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad.57 · 10 6. teniendo en cuenta que r = RT + h. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. precisamente. 676 km ⋅ s −1 5. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas. de 60 kg de masa. La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es. En la actividad anterior. b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2.5. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6.77 · 106 W = 8.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra. que arranca y se eleva. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. sube en un ascensor. Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. Unidad 2. Un pasajero. Campo gravitatorio: Introducción 8 . la velocidad es: v = 6.97 · 106 J El trabajo es positivo. SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1.67 · 10−11 · 5. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7.

la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero.8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9. llenas hasta los topes con lo que has comprado. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración.8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir. Unidad 2. Amablemente. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9. Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m. si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia. en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad. e) El ascensor se mueve.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. Cuando el ascensor acelera en su subida. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder. ese peso adicional ha terminado por romperlas. bastante pesadas.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9. piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior. cayéndose su contenido.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9.g N . con velocidad uniforme. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9. en subida o bajada. el peso aparente de las bolsas aumenta. pulsa el botón del piso al que vas. de acuerdo con la segunda ley de la dinámica. El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente).8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9. Un vecino sube al ascensor contigo y.8 = 588 N 2.

se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). 82 → FSol = 27.6. g. 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así.2. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo. podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. y si solo actúan las fuerzas del campo. y según la definición de campo gravitatorio. a) La intensidad del campo gravitatorio. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra. Campo gravitatorio: Introducción 10 . con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2. Teniendo presente lo anterior. VELOCIDAD DE ESCAPE 1. desde la superficie solar. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2. y su radio. el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. 108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba.

Para calcular la velocidad de escape. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja. situando el origen de potenciales en la superficie solar. la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2. 2. vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido.82 · 10 2 · 27. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71. Por ello. sustituyendo los datos que proporciona el enunciado. Dato: RSol = 6. ascendiendo tan solo 72 metros. Campo gravitatorio: Introducción 11 .de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior. calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol.82 и 108 m.89 m 2 · 27. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra. Por tanto. que no es un dato que proporcione el enunciado del problema.82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que. En la actividad anterior. y despejando.

Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. ¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo. la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2. 6 ⋅ 10 3 2 = 5. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6. De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado. 2. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. consideraremos g = 10 m · s−2. 6 km Por tanto.7. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta. Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente.Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. 62 km ⋅ s −1 2. Campo gravitatorio: Introducción 12 . Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. 82 ⋅ 10 ⋅ 6. LEYES DE KEPLER 1. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27. aplicando las leyes de Kepler. En un planeta cuyo radio es RT/2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Para calcular el valor del radio de la Tierra. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315.98 · 1024 kg.

615 1.4 0 1.53 11.9 1. Campo gravitatorio: Introducción 13 .387 0. b) M2 и L2 и T −1.053 0.003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. de masa M.815 1.00 0.8 1.182 30.41 0.65 6.206 0.107 318.03 0.000 1.539 19.056 0. c) M−1 и L2 и T −1.8 17. debe: Unidad 2.203 9.047 0.00 95.862 29.015 164.048 0.524 5.2 9.55 17. 2.788 247. Si cambia de órbita.39 Excentricidad 0.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.41 3.009 0.38 0. d) M2 и L3 и T −2.98 3. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es.3 2. con una velocidad v.000 0. pasando a otra más próxima a la Tierra.84 0. por tanto.23 0.44 0.458 84.723 1.093 0. Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R.881 11.007 0.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.75 Período de revolución (3) 0.67 0.000 1.95 1.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1.057 39.22 14.5 0.27 Distancia al sol (2) 0.1 Masa (5) 0.017 0. la a).241 0. Un satélite artificial.

a) Disminuir la velocidad. c) Aumenta 10 veces. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. a pesar del medio. que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. c) No necesita modificar su velocidad. la velocidad. b) Aumentar la velocidad. c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes. m y m'. c) No es constante. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces. Podemos afirmar. Dos masas. d) Aumenta 100 veces. Es necesario. 5. v. La respuesta correcta es la b). es mayor en el novilunio (luna nueva). por tanto. b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo. por tanto. 3. b) Disminuye 10 veces. Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. disminuye el radio de la órbita. es mayor en el plenilunio (luna llena). d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. La respuesta correcta es la b). 4. La respuesta correcta es la d). La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. y aumenta. están separadas una distancia R. Unidad 2. d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido.1 и R. b) No es constante. una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. Si las aproximamos hasta una distancia 0. d) La velocidad no influye. r. por tanto. Que G sea una constante universal implica que. Campo gravitatorio: Introducción 14 . son otros factores los que intervienen.

b) Menor. nos atraerá con más fuerza. nos atraerá con menos fuerza. antes y después de acercar las masas.Las respectivas fuerzas gravitatorias. b) Si se convierte en enana blanca. suma de sus energías cinética y potencial. el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol. Del mismo modo. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol. Si pasara a gigante roja. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). c) Se mantiene constante. 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. 1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0. el efecto sería el contrario. Es decir. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. 6. 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. se modificará la órbita de la Tierra. 7. La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. la d). son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. en ciertas etapas de su evolución. Las teorías de la evolución estelar muestran que. su masa no variará. es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 15 . La respuesta correcta es. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande. 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. por tanto. No obstante. como el Sol. la respuesta correcta es la d). Si se convirtiese en enana blanca. c) En ambos casos. las estrellas ordinarias. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja.

c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. Si se analiza la expresión anterior. la trayectoria debe ser circular. La respuesta correcta es. EJERCICIOS 9. la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto. si la energía de un satélite disminuye. De acuerdo con la segunda ley de Kepler. El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. son proporcionales a la masa del objeto. dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. Indica si puede. y el período. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. por tanto. de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. Por tanto. Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad. Rs. Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa). calcular: a) La masa del planeta. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo. Por tanto. Ec + Ep = 0. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. la b). Campo gravitatorio: Introducción 16 . d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. es fácil comprender que. con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles).El signo que corresponde a la energía es negativo. el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. Simplificando. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. de ese modo. que posee un satélite. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. b) La masa del satélite. La velocidad de escape. 8. ya que. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta.

pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae.b) No podemos obtener la masa del satélite. en un punto P. en los cuatro casos representados en la figura. estando dirigido su sentido hacia la masa.67 · 10−11 · 5. 11. ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. 12. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. De hecho. d) No podemos calcular la presión atmosférica. Unidad 2. ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas. M y m. supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. En todos los casos. Campo gravitatorio: Introducción 17 . respectivamente. las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar. la distancia entre la Tierra y la Luna. En cada caso. c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a). ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera. aproximadamente. Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es. se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6.

Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce.3 El radio se mide en megakilómetros. y el período. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2. En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa. a) Según la tercera ley de Kepler. puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol. 13.Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles. la ley de la gravitación universal. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31.4 Júpiter 778 374. en megasegundos. a partir de ella.6 Marte 228 59. Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 .

2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo. Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m.c. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5.7 · 1015 3 359. y de la integración de ambas. 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler.98 и 1024 kg. resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312. Campo gravitatorio: Introducción 19 . obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal.2 · 1015 3 361. 14. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2.Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra. si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta. Datos: G = 6.u.

Campo gravitatorio: Introducción 20 . la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. por tanto: 4 · π2 · (1. aproximadamente. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra. Sabiendo que G = 6. 16. circular. obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es. que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo. dato que proporciona el enunciado del ejercicio. su energía potencial disminuye. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio.67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por tanto. la a). G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2.15. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol.67 и 10−11 N и m2 и kg−2. respectivamente. m. como sabes. Esta órbita es. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es. ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa.97 · 1030 kg 2 6. La respuesta correcta es. con radio R = 1. y R. Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior.49 и 1011 m. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. precisamente. calcula la masa del Sol. v es la velocidad orbital de la Tierra.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1. el radio de su órbita.

2 N 9 9 18. si MSol = 1. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4.98 · 104 vT Unidad 2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. La distancia entre el Sol y Mercurio es 57. en su órbita alrededor del Sol. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares.99 · 1030 kg. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2.9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149. Campo gravitatorio: Introducción 21 . 9 ⋅ 10 9 6. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado. 6 ⋅ 10 9 = 4. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol.79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. 99 ⋅ 10 30 57.6 · vT 2.6 → vM = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.6 и 106 km. g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía. las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 .17. Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22. respectivamente. Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre. son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6. 99 ⋅ 10 30 149.

Campo gravitatorio: Introducción 22 . al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. el cometa está a 8.8 m/s2. se encuentra a 5. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto.19. siendo su densidad igual a la de la Tierra. el peso de cualquier objeto también será el doble. es fácil deducir.75 и 107 km del Sol. En el perihelio (posición más próxima al Sol). ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20. Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra. mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol).8 = 19. a la vista de la gráfica. el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo. Por tanto. se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9. podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9. Si las densidades de ambos planetas son iguales. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto. que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio.

a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar. obtenemos que. esta. ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6. La Luna es.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1.35 и 1022 kg.6ෆ 2 · 2 = 2. Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio. Campo gravitatorio: Introducción 23 .En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ .62 m · s−2 L (1. respectivamente.a. aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio . Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio.u. esférica. con radio R = 1.r.74 и 106 m y masa m = 7. En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m. en valor absoluto.67 · 10−11 · 7. Unidad 2.54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21. b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar. es mayor en el perihelio que en el afelio. en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica.) o mediante el principio de conservación de la energía. son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ . aproximadamente.

que coincide con la fuerza gravitatoria. 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec. y conocida la masa del Sol.c. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta. En este caso. alrededor de la Tierra. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro.PROBLEMAS 22. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6. resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28. 5 2 ⋅ 1 = 41. 24. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler.c. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. 99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1. Campo gravitatorio: Introducción . Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m.495 · 1015 m. Con esos datos.0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor. La solución correcta es r = 1.99 · 1030 kg. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. sabiendo que su período estimado es 106 años.. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0. Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28. Ms = 1.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra.u. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler.u.

podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. Por tanto: 0. Campo gravitatorio: Introducción 25 .c.81 m/s2 El satélite realiza un m. 5 ⋅ 10 8 → → rL = 1. para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. Por tanto. alrededor de la Tierra. además. se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2. resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra. en ambos casos. Teniendo en cuenta. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad. En el caso de la Tierra. 0123 ⋅ M T rL = MT 1. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0. esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0.u. 0123 = 1. alrededor de la Tierra.845 · 106 m del centro de la Luna. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria. 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. g = 9. las velocidades deben coincidir.De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad.

b) Su período de revolución. Unidad 2. de la definición de la velocidad angular y operando. resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula. Por tanto. Calcula: a) Su velocidad. 388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9.8 m/s2. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6. Campo gravitatorio: Introducción 26 . 38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6. resulta: −G ⋅ Al simplificar. 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. 26.Por otra parte. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra. Calcula la altura que alcanzará. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura.

56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita. Unidad 2. que coincide con la fuerza gravitatoria..u. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. Campo gravitatorio: Introducción 27 . 4 m ⋅ s −1 = 6.. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta.28 · 109 − (−15. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita. su energía es la suma de las energías potencial y cinética. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655.28 · 109 J Por tanto. Sobre la superficie terrestre.7 · 109 ) = 8. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632. MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra. 4 2 = 7. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m. Datos: G = 6. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632.c) Las energías cinética y potencial del satélite.u.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km.28 · 109 − 14.56 · 109 = −7.c.42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14. describiendo un m. 28 ⋅ 10 9 J = − 6. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita.c. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7.

Dato: G = 6. la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es.I.67 и 10−11 U. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita. Teniendo esto en cuenta. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio. b) La velocidad de escape desde su superficie. 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38. 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto. 62 s 29. 91 ⋅ (6. Considera RT = 6 500 km. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta. G. c) La masa del planeta. 1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción . utilizaremos el dato. ni el de la masa de la Tierra. M. conocido.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. 8 ⋅ (6. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38. 1 = 131136. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707.

que viaja entre la Tierra y la Luna. 36 ⋅ 10 22 (1. 62 ⋅ 52 = 20.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m. respectivamente.u.. 74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1. de 7. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra. y su radio es 1. 67 ⋅ 10 −11 = 2. 25 m 31. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. Unidad 2. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra.a. se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6. obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1. Una cápsula espacial. Dato: G = 6. La Luna tiene una masa. En primer lugar. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. Con estos datos. aunque distinto sentido.67 и 10−11 U. Campo gravitatorio: Introducción 29 . v.36 и 1022 kg.I. La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2. Ambas tienen la misma dirección.r. 998 ⋅ 10 22 kg 30.74 и 106 m. exclusivamente. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie. de masa m. aproximada.

b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite. Campo gravitatorio: Introducción 30 . calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra. la Luna y el punto que nos solicitan.108 m L Unidad 2. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado. Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3. debidas a la Tierra y a la Luna. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna. x T 3.Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra.84. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales.84 и 108 m. Cuando el satélite se encuentra en ese punto.

384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0. Teniendo esto en cuenta. 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones. Campo gravitatorio: Introducción 31 . 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias. la que tiene sentido físico. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML. 384 ⋅ 81 3. x 2 = 3. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6. 456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra. 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. Datos: G = 6. obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2. de acuerdo con el enunciado del problema.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. por tanto: Ep T Ep = 0. 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0.98 и 1024 kg RT = 6. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. 32 ⋅ 10 8 m . RT . es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre. calcula: a) La primera velocidad cósmica. 456 =9 L 33.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. conocida como primera velocidad cósmica. es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna. es decir: x = 3.

37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2. 98 ⋅ 10 24 6. b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita.6 s 1 768.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página. 35.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. Datos: G = 6. 36 ⋅ 10 22 = 2500. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta.v= G ⋅ MT RT = 6.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6. y no la que se da en la página 414 del libro del alumno. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109. Dato: G = 6. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie. 37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 32 .8 · 1017 kg G R2 6. 3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6. 36 ⋅ 10 22 = 1 768.

la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética). aproximadamente.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6. 6 370 km. El radio de la Tierra es. 36. cuya masa es MT.3 · 106) = 56.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6. Campo gravitatorio: Introducción 33 .3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252. la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6.97 = 179.97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto. Por tanto.98 · 1024 · 20 = −1 252. ¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5.67 · 10−11 · 5.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto.3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía. Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura. de ahí el valor utilizado para R.98 и 1024 kg.) → −1 252.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup. el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8.

si suponemos que la órbita de la Luna es circular. Campo gravitatorio: Introducción 34 .99 m · s−2 (1. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12. y G = 6. ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria.7 и 106 m. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior.37. cuyo radio es 1. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera. resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6. Calcula: a) Su velocidad angular. precisamente. por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3. a una distancia del centro de la Tierra de 3. podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3.98 · 1022 kg (3. sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2.4 и 108 m.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6.9ෆ 9 · 10 = 7. b) Calcula la masa de la Luna.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12. la distancia Tierra-Luna.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula. rTL. c) Si en la Luna. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m. Unidad 2. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es.9 · 108 − 3.

su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2.67 · 10−11 RT G Por tanto.96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6. cuya densidad media es 2.4 km de diámetro. la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9. Por tanto. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6.b) El módulo de su aceleración normal.71 · 109 J 2 42. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5. RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas.2 g и cm−3.27 · 10−5)2 · 4. MT .96 · 1024 kg T 2 6. Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg.22 · 107 = 0.27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo. Campo gravitatorio: Introducción 35 .67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2.2 · 106 39. Dato: Radio de la Tierra. c) Su energía total. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. ese es el valor de un período. con 100 kg de masa (incluyendo el traje).67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4. Un astronauta. R. 96 ⋅ 10 24 ( 7.

cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro.98 и 1024 kg. 59 ⋅ 10 13 1. sin embargo. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior. 37 ⋅ 10 6 = 5595. si la masa aumenta 40 kg. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6.4 · 103 Mast = 2. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape. 98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6.2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto. podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2. datos que facilita el enunciado del problema. 2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. Datos: G = 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. Campo gravitatorio: Introducción 36 . 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre. esa velocidad se denomina velocidad de escape.59 · 10 3 13 kg = 1. 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad.

67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2. para que alcance la 0 órbita. Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5. Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9. su período de revolución es de un día solar (24 horas). La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella.98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero). aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5. RT = 6 370 km. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2.81 m и s−2. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador.83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41. a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto. la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética. Ec .Por otro lado.35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero.98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. Por tanto. Campo gravitatorio: Introducción .

el ángulo. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario. y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s. la altura a que se encuentran dichos satélites. b) Las energías cinética.07 · 103 = 1.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra.37 · 106 = 3. ya que estas no se encuentran en el ecuador. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos.07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4. 42. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9. Campo gravitatorio: Introducción 38 . que forman r y v será de 90°. Al ser su trayectoria circular.Igualando las expresiones anteriores. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4. obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta. por tanto.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. su momento angular permanecerá constante. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta.22 · 107 − 6. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita. potencial y total del satélite en la citada órbita.22 · 107 · 100 · 3. v. además. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. Datos: G = 6. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. r r α. será: h = R − RT = 4.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492.7 s. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. 79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1. En ese caso. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo. En la superficie de la Luna. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula.r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0. 7 2 = 1. Campo gravitatorio: Generalización 8 . ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. EJERCICIOS 7. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. r r es decir. Por tanto. g1 = − g2. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales. b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 . y no nulo. 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores. Por tanto.

resulta ser: T=m·g En la Luna. un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. 9. que. ¿Qué masa. en la Tierra. ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. la intensidad del campo gravitatorio es. la masa. . respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h . La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. . Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . seis veces la existente en la superficie de la Luna. La respuesta correcta es la a). para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. . aproximadamente. rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta. expresada en kilogramos. En la superficie de la Tierra. si la masa que cuelga es m. Por otra parte. que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. Sabemos que. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares.8. Unidad 3. m'.

según se nos dice en el enunciado. en función de la que existe en la superficie de la Tierra. g0 2⋅h RT 11. h. R. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. g. Calcula la gravedad. viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. h << RT . ya que. resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. La aceleración de la gravedad. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. para un punto situado a una altura. mucho menor que el radio de esta. Campo gravitatorio: Generalización 10 . Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior.

no está contenida en el plano del ecuador. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro. lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra.En esta expresión. Si la densidad de ambos es la misma. ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3. resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12. Campo gravitatorio: Generalización 11 . Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. 13. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. como la de la figura. sino en otro paralelo a él. a y b son dos constantes de valor positivo. la distancia entre átomos. ¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0. dirigida hacia el centro de la Tierra. la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura). Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula. y x.

34 и 1022 kg. Campo gravitatorio: Generalización .74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna. de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3.20 metros. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior. es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso. RT = 6. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir.Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9. ¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo.98 и 1024 kg. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5. RL = 1. aunque sus masas y radios son diferentes. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2.38 и 106 kg ML = 7. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este. no depende del lugar donde nos encontremos. Es una magnitud intrínseca y universal. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios.

34 ⋅ 10 22 (1. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6.Si sustituimos cada término por su valor. 20 = 55. 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6. Campo gravitatorio: Generalización 13 . 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6. En el problema anterior. Calcula el campo que crea la Tierra. Antes de calcular la energía potencial. 06 ⋅ 9. resulta: 5.I.673 и 10−11 U. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. de 32 kg de masa. De este modo. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. supuesta puntual. 06 7. 75 m 15. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. Una niña. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5. está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad. Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto. Dato: G = 6. sin variar el radio? Unidad 3. Dato: La masa del asteroide es 109 kg.

Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0. Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 14 . pues ambas magnitudes son proporcionales. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio.c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0. d) Por último. cuatro veces mayor. sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. 5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir.

El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3.3) 1 2 A (0. 5 J 0 Como vemos. calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B. Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. 5 J 0 b) Del mismo modo. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros. 5 = −13. 5 = −13. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. respectivamente. impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3. 19. Campo gravitatorio: Generalización 15 . para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos. si: θ2 = θ1 + π. la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. es decir. c) Movimientos en oposición de fase. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. b) Movimientos de igual fase y amplitud. Teniendo en cuenta lo anterior. En este caso. Movimiento armónico simple 8 .

Movimiento armónico simple 9 . resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase. el desfase también lo será. Teniendo en cuenta lo anterior. AR = 0. Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2.d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. e) Movimientos en cuadratura de fase. Como el movimiento es nulo. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud. Valiéndonos de los cálculos anteriores. aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. La interferencia es total y el movimiento nulo. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. La amplitud es nula.

El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. cos (ω · t + θ0) = 0. En esos instantes. en los instantes en que la velocidad se anula. x = −A 3. respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. Movimiento armónico simple 10 . respectivamente. de amplitud A y frecuencia f. En consecuencia. la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. y. Del mismo modo. que es una magnitud vectorial. por tanto. cuando la elongación es máxima. 2. ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes. su desplazamiento. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A . sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. Con esta información. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. por tanto. la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son. Al cabo de un período completo. a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que. el valor de la elongación y de la aceleración es cero. será nulo. ¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición.

la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos. En primer lugar. la letra A designa el valor máximo de la elongación. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 . f) La partícula pasa por B. a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4.4. negativos o nulos los valores de la elongación. e) La partícula está en A. debemos tener en cuenta que. en un m.s. la amplitud del movimiento). En la siguiente figura se representa la posición.. de camino hacia O. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos. la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella. d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas. es decir. b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O. c) La partícula está en el punto D.a.

Sabiendo que la masa del muelle es 100 g. Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple. Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple. Por tanto. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. d) A la frecuencia. Movimiento armónico simple 12 . la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase. En un movimiento armónico simple. la respuesta correcta es la c).s. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1. la energía se multiplica por cuatro. obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema.a.a. La expresión de la energía mecánica de un m. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9.s. b) A la amplitud. calcula su constante elástica. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. la energía de un m. EJERCICIOS 7. 6. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto.5. al duplicar la amplitud. c) Al cuadrado de la amplitud. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. 8 l = 0.

8 m/s2 para la aceleración de la gravedad. Si tomamos el valor de 9. Unidad 4. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. Un péndulo formado por un hilo inextensible. en un movimiento armónico simple. de la misma masa. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales. los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio. tiene un período de 2 segundos. Partiendo del primer dato. se encuentran unidos a sendos muelles. ahora se le añade una segunda masa. en consecuencia. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. Se estiran a la vez. del que cuelga una masa de 400 g. el dato de la masa es innecesario. Dos objetos. el período (y. 8 = = 0. y se dejan en libertad. la frecuencia) es independiente de la amplitud. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11.9. m1. el primero 10 cm y el segundo 5 cm. Cuando una masa. idénticos. Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. por tanto. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple. sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. No obstante. de período T0. Calcula la longitud del péndulo. m2. Movimiento armónico simple 13 .

Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición. por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. el radio de la polea.g T T M k.12. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica. En el esquema de la figura. Movimiento armónico simple 14 .x El período será. el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio. Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea. k es la constante elástica del muelle. la masa M se encuentra en la posición de equilibrio. Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4. se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad. y R. T a M M.

dejamos oscilar el péndulo y. al menos. sin corrientes de aire.s. puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación.a. la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable. la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida. Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. Se pide: Unidad 4. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento. La expresión: x = 0.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). 14. describe el movimiento de una partícula. Para ello. de lo contrario.Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación. tras realizar una o dos oscilaciones. medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones. • Medimos el período de las oscilaciones. al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos. el techo). obtendremos diversos valores para la gravedad. Movimiento armónico simple 15 . • Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A . Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. De ese modo. el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta. • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo. Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado.

Utiliza para ello los valores de la tabla anterior. Movimiento armónico simple 16 x v a . v = f (t) y a = f (t). el período. y ϕ.5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo. la frecuencia. que es la inversa del período. Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0.a. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento.2 · sen (π · t) resulta: A = 0. ω = π rad · s−1 . ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0. ω. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud. t. la frecuencia angular. b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ). obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto.2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t). es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.el tiempo.a) La amplitud.2 m . a) La ecuación de un m.2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0. la fase inicial.s.

63 0 0. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.2 0 v 0.T t (s) PROBLEMAS 16.2 0 0.63 0 0.97 2.T t (s) T 2.63 0 −0.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.97 0 1.63 0 −0.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia. Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0.T t (s) T 2.63 a 0 −1. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento.97 0 −1.97 0 1.2 0 −0.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0.2 0 −0.63 0.5 cm y 15 Hz de frecuencia. Movimiento armónico simple 17 .2 T a (m/s2) 1.

Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo. cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz. respecto al tiempo. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m. x se expresa en metros si t se expresa en segundos. Movimiento armónico simple 18 .La ecuación de la posición de una partícula que describe un m.04 m · s−2 Unidad 4.s. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula. obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última.47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17.a.s. la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella. los valores de la elongación.a.a.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m. la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión.s. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m.s. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento.a. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial. x se mide en metros si t se expresa en segundos. Al derivarla respecto al tiempo. de nuevo. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955. son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1. ␪0 = 0.

En efecto. 25 19. a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido. En cierto instante. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle. Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3. b) La frecuencia angular. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0.25 · 9. Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema. 26 rad ⋅ s −1 1.18. Movimiento armónico simple 19 . Calcula: a) La constante elástica del muelle. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica.5 cm. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0.035 Unidad 4. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa.5 kg. 344 s T ω 18. el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto. comenzando a oscilar. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1. la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18. este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte.

Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple.6 m · s−2. Unidad 4.5 cm de la longitud en reposo del muelle. Si consideramos la fase inicial nula. son: vmáx = A · ω . θ0 = 0.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1. amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0. determina el período y la frecuencia del movimiento. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0. la ecuación del movimiento.05 = −3.4 m · s−1. es:  70  x = 1. 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 239 Hz → T = 4.4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1. Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado.a.5 cm = 1. expresada en unidades del S. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. la amplitud es: A = 5 cm − 3.s. Teniendo en cuenta estos datos.I. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima. Movimiento armónico simple 20 . 5 ω = = 0. Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m. a = 0. según una línea recta. 25  20. La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante.5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación.5 cm = 1. v = 0.5 rad · s−1 A · ω 0. 5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm. 21. y su aceleración máxima..

Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω. v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. c) La amplitud de la vibración. Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1. la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22. podemos escribir. 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4. son: x = A · sen (ω · t + θ0) . Movimiento armónico simple 21 . el miembro de la derecha es igual a la unidad. obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1.s. no en m · s−1. θ0 = 0. para el primer instante de tiempo. b) El período y la frecuencia del movimiento. para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando.s.a.La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando. respecto al tiempo. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1.a. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m. Calcula: a) La frecuencia angular. t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos.

312 + 64 = 6. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm. b) La amplitud y el período de las oscilaciones.31 · t) En ella. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. la amplitud es máxima. La masa es impulsada hacia abajo. se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante. Movimiento armónico simple 22 .42 · sen (1. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4. el sistema queda en libertad. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos.79 s f 0.b) Teniendo en cuenta que: ω 1. debido al peso del cuerpo. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9. si partimos de la ecuación [1]. 1 b) El sistema está en equilibrio cuando. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte. hasta que comprime el muelle 20 cm. No obstante. que efectúa la partícula es: x = 6. Por tanto.a. Calcula: a) La constante elástica del muelle. Tras esto. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural. 312 Por tanto. Por ejemplo.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.s.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2]. la ecuación general del m.42 m 1. el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm.21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0.

la frecuencia y el período de las oscilaciones. La ecuación del m. d) La energía total de la masa en cualquier instante.a. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0.a. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor. 9 ⋅ t +   2 24.En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. 33 s . estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0.s. f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. 9 rad ⋅ s −1 T 0. la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es. tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema. c) La energía cinética de la masa en cualquier instante. la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4. 1 ⋅ sen  9. es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. 99 ⋅ cos  9. Movimiento armónico simple 23 .s. a) La ecuación general de posición de un m.

006 =2⋅π⋅ = 0. 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período. describe un m.a.). obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0. como ha sido separada 5 cm. el período y la frecuencia del movimiento que describe. a razón de 10 N · m−1.154 26 Un muelle de constante elástica 3. La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4. respecto al origen. en newton. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro.a.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. calcula la amplitud. esta debería mantenerse siempre en el origen.s. Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g. es diez veces su distancia.s. Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X. atraída hacia el origen con una fuerza que. Calcula la velocidad que le comunica. sobre el eje X alrededor del origen. ha almacenado cierta energía y.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm. es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. Movimiento armónico simple 24 . sustituimos en la expresión que sigue.5 Hz T 0. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. fruto de ello. No obstante. 25. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio. x.

Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos. la contracción que experimenta es de 3 cm. a) En ausencia de rozamientos. Su constante elástica es 2 500 N · m−1. la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. 175 v = 0. 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. 250 27. Sabemos que su longitud natural es 8 cm. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. en forma de energía cinética. esa energía potencial le será comunicada a la masa. 37 m ⋅ s −1 0. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural. que se encuentra en la posición de equilibrio. Movimiento armónico simple 25 . Por tanto. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. Un muelle.Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. Por tanto. la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1.575 J 2 2 28.5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. situado en un plano horizontal. una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4.

el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. 07 2 − ⋅ 0. R=1m k Cuando llega al final. 07 = 5. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte. Movimiento armónico simple 26 .8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. que está en lo alto del plano. 175 Como vemos. la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto. llega hasta el muelle. sin rozamiento. por el plano de la figura. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot. Calcula: a) La constante elástica del resorte. llegando a comprimirlo 5 cm.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. 175 0. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9. a) Cuando la bola. 02 m ⋅ s −1 0. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. y que esta queda “pegada” al resorte. gravitatoria = ⌬Epot. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer. golpea el resorte. que no se dobla.

a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0. obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. Movimiento armónico simple 27 . Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31. calcula la ecuación de la posición.a.30.s.s..s. c) La velocidad máxima. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte. La ecuación de la posición de un m. son la amplitud del movimiento. b) La energía potencial que almacena. recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio.a. que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo.. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo. 3 = 67. Unidad 4. Por tanto. 06 2 ⋅ 15 2 = 0. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. respecto al reposo. calcula: a) La constante elástica. Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple. 3 ⋅ 0.a.

Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0.s. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil.004 b) Al quitar las maletas. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12. Como no nos dan la masa del coche. b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores.8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0. el coseno valdrá 1. En ese caso.4 cm. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima. 700 kg de masa. Movimiento armónico simple 28 . 475 s 122 500 c) En el caso contrario. 32.06 · 15 = 0. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. al añadir las maletas. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0. de. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes. que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9.c) La ecuación de la velocidad en un m. 492 ω= Unidad 4. la masa que vibra es mayor.9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche. aproximadamente. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0. d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos.a. 78 rad ⋅ s −1 T' 0. 23 rad ⋅ s −1 T 0.

98 =2⋅π⋅ = 1. 987 s g 9. en consecuencia. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo. hemos de saber. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. el intante en que ocupa la posición x = 0. pues no se indica nada al respecto. suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0. 16 rad ⋅ s −1 T 1. Una partícula se mueve con un m.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0. necesitamos conocer la frecuencia angular.a. en primer lugar. 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0. Movimiento armónico simple 29 . Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0.a. sabiendo que su amplitud es 5 cm. medida desde su posición de equilibrio.05 x (t) = 0.5 → 0.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m.1 · sen (80 · π · t) = 0. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. correspondiente. Para determinar la posición. podemos calcular el período y. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula.05 · 3.16 · cos (3.s. 8 2⋅π 2⋅π = = 3.158 · cos (3. 34.1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula.16 · t + 0) = 0.a.33.05 m.005 m. resulta: 0. De este modo.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Si despejamos de la ecuación de la elongación. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión.s.98 m. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0. 0. de 0.s. l es su longitud.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia. y la longitud del péndulo.

el movimiento que describe la masa es armónico simple. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad.2 · 0. Haciendo oscilar el conjunto.03 18.00 Ϯ 0. Calcula: a) La frecuencia angular. un masa variable. 2 ⋅ π = 0.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0.01 20. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma. 2 T =2⋅π⋅ m 0.01 40. hemos colgado de un muelle de constante k.45 Ϯ 0.03 Ϯ 0. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula.38 Ϯ 0.12 · 102 = 0.a. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período. que describe la partícula.00 Ϯ 0.01 Ϯ 0. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha.s.1 J 2 2 36.03 20. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0.34 Ϯ 0.05 22. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21.81 Ϯ 0.01 80. 628 s k 20 1 1 = 1.00 Ϯ 0. 592 Hz f = = T 0.03 16. Si colgamos una masa. actúa una fuerza elástica F = −20 · x.05 m.01 Período (s) 14. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4.01 50.00 Ϯ 0.68 Ϯ 0.00 Ϯ 0. Movimiento armónico simple Masa (g) 10. de 200 g de masa. Con los datos anteriores. m.01 30. b) La energía que posee la partícula. desconocida. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0.01 60.00 Ϯ 0.03 26. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica.01 70.01 24. el período y la frecuencia del m.57 Ϯ 0. 2 =2⋅π⋅ = 0.07 30 .04 25.00 Ϯ 0. Para comprobarlo. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio.00 Ϯ 0. en función de la masa suspendida del muelle.

mayor es el período de las oscilaciones. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. la relación entre ambas magnitudes no es lineal. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD. Movimiento armónico simple 31 . La masa es. con los datos anteriores. directamente proporcional al cuadrado del período. Unidad 4.Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla. Sin embargo. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor. si lo necesitas. Justifica el proceso analítico que sigues. NOTA: Consulta. por tanto. La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. la pendiente de la curva no es constante. obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga.

5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado. 9 − 196. La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente.En un m. 19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602.s. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente.a. Movimiento armónico simple 32 . su valor puede variar ligeramente.. Unidad 4. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5. obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500. el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período. haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle. 8 = = 7 602.

La naturaleza de estas ondas es mecánica. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Cubeta de ondas.a. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. Vibración de un muelle que describe un m. Unidad 5. 2.s. en la cuerda tensa. Ondas en la superficie de un vaso. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo.a. clasificados en función de la dirección de propagación. Propagación de la luz en el vacío. pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. a intervalos regulares. Movimiento ondulatorio 1 . las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. Cita cuatro movimientos. Algunos ejemplos de movimientos. cuando una onda se propaga por una cuerda. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena.s. al menos. Indica cómo podemos comprobar que. que es electromagnética. En función de la forma en que se transmite la perturbación. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. pero no transporte de materia. Ondas en el tímpano o en un tambor. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. Se observa que. excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío.1. hay transporte de energía. al sacudir transversalmente la cuerda. Propagación de ondas de radio en el aire.

Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. en la que la velocidad de propagación es la mitad.2. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. el cual se mide en segundos. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos. • Ambas pueden ser planas o esféricas. se propagan en las tres direcciones del espacio. Movimiento ondulatorio 2 . Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. la frecuencia es la inversa del período.25 Unidad 5. • La luz se propaga mediante ondas transversales. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. En cambio. la luz es una onda no mecánica. Por su definición. En cambio. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco. Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. unida a la primera. 5.3. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. que también se propaga por el vacío. el sonido se propaga mediante ondas longitudinales.

teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz. A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene.7 cm y 17 m. la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. 340 m · s−1.0 · 1014 Hz (rojo). cuando estudiemos la propagación del sonido. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz. Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7.5 · 10−7 m f2 4.7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1. Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda. aproximadamente.0 · 1014 Unidad 5. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1). Movimiento ondulatorio 3 .9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto.9 · 1014 Hz (violeta) y 4. Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia. Por tanto. 4.80 · 10−7 m f1 7. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.125 m f 160 3. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda.

La velocidad de propagación de la onda se expresa. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. en función del período y la frecuencia. se conocen los siguientes datos: A = 3 cm. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Unidad 5.5. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular.3. se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ . f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x. f = 20 Hz. t). Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. la frecuencia y el período. v = 5 m · s−1. Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda. t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior. La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x. Movimiento ondulatorio 4 . De una onda que viaja por una cuerda.

k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Cuando x = 0 y t = 0 (origen).02 m . La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión. Movimiento ondulatorio 5 . la fase debe llevar signo negativo. podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. se obtiene: A = 0. En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas. ω = 50 · π rad · s−1 . Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. Calcula la amplitud. t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos. El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +). con lo que la opción b) queda descartada.02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x.04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio. tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. Unidad 5. Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0.04 s . en la dirección del eje X. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. así como su frecuencia de vibración. y la propagación. el valor de la elongación es de 1 m.3. por tanto.

su diferencia de fase. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. su diferencia de fase es π radianes. Dada la ecuación de onda: y (x. en un instante dado. ∆ϕ. La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c). Movimiento ondulatorio 6 .Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m.04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. es 2 · π radianes. que podemos obtener a partir del número de onda. t ) = 0. Dos puntos consecutivos están en fase si. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. en un instante dado. 5.

A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0. es π/2 radianes. 2 −x −0.4. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que. cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión.5. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS. Movimiento ondulatorio 7 .1 · 5 = 9. A0. El coeficiente de absorción. Dos ondas de la misma f. β. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan. La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio. 1 →β= = =− = 11. con un espesor de 20 cm. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3. Por tanto:  I  0.4 cm y su diferencia de fase.1 · I0.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0.3 mm. λ y A se mueven en la misma dirección y sentido.5.3 · 10−3 · 5 · e−0. Un foco emite ondas amortiguadas. Calcula la amplitud de la onda resultante. Calcula el coeficiente de absorción de un material que. siendo su valor 0.1 m−1. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1.91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco.1 · 10−4 m = 0. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0. 51 m −1 0.1 · 20 5. INTERFERENCIAS 1.

57 cm 2. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. A1 = A2 = A0. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0.4. 100 Hz. respectivamente. y amplitud.59 · π λ 3. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia. calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103. Movimiento ondulatorio 8 . 4 2 = 0.01 = 3. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0.La amplitud de ambas ondas es la misma.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0. para cada onda: χ1 (100. 4 cm.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos. el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5. x1 = 100 m y x2 = 103. x se mide en metros si t se expresa en segundos. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0.4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x. a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto. b) De acuerdo con el principio de superposición. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1.59 · π · 103. Las distancias a un punto P son.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones.4 m.

8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica. la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto. Movimiento ondulatorio 9 . ¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores. Por tanto. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede. λ/4. En una onda armónica. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. cuyo valor viene determinado por el de n.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro. la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3. Es una magnitud cuantizada. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto. Unidad 5. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor. la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2.6. Como hemos visto en las dos actividades anteriores. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2. 4. ONDAS ESTACIONARIAS 1.

por las que viaja un pulso de onda. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio. 2. que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda.7. puede reflejarse y/o invertirse. Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer.8. 5. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. que se mueve por una cuerda fija por un extremo. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. llega a ese extremo. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. en este caso. Unidad 5. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. una ligera y otra más pesada. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”. como si se tratase de ondas electromagnéticas.5. de los electrones. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1. 2. Utiliza para ello dos cuerdas unidas. Movimiento ondulatorio 10 . que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. el número de onda equivale a la frecuencia. DIFRACCIÓN 1. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. b) Cuando un pulso de onda.

el frente de onda es un punto. Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. c) Forma del frente de onda. las segundas. como las que se propagan por una cuerda tensa. Es lo que ocurre. b) Falsa. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. por el contrario. con el sonido. se refleja e invierte. el número de onda. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. por lo que el frente de onda se puede considerar plano). c) Verdadera. alcanza ese extremo. En las primeras. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. necesitan un medio material para propagarse. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. • Transversales. bidimensionales. es el caso. Las primeras. Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. que es una onda electromagnética. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye. La frecuencia. Las ondas electromagnéticas son transversales. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. de la propagación de la luz. en las segundas. f. k. Por su parte. Movimiento ondulatorio 11 . es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. las ondas se clasifican en unidimensionales. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio. por ejemplo. las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. y tridimensionales. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. Unidad 5. no lo necesitan. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). al igual que las que se propagan por una cuerda. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. c) Según la dirección de propagación. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. y en las terceras. 2.a) Falsa. como las que se propagan por la superficie de un estanque. De ese modo se genera el pulso reflejado. por ejemplo. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. que saldrá invertido respecto al pulso incidente. como las ondas sonoras propagándose en el aire. a) Atendiendo a su naturaleza.

Movimiento ondulatorio 12 . la intensidad de dicha onda va disminuyendo. atenuación y absorción. ¿Se modifica también su frecuencia? No. por tanto. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. debido al rozamiento. Cuando la luz pasa de un medio a otro. en el caso de una onda esférica. Estos dos fenómenos. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. Por tanto. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. La onda no se propaga indefinidamente. 5. se modifica su velocidad y su longitud de onda. en cuyo caso la respuesta correcta sería C.3. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. De ese modo. se genera un frente de ondas esféricas. existe otro. 6. Además de este fenómeno. sí se cumple el principio de conservación de la energía. que explica que la onda se propague por detrás de él. con centro en la parte libre del obstáculo. de acuerdo con el principio de Huygens. ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. la absorción. 4. Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él. por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. La respuesta correcta es. D. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. cuya energía.

En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. no propaga energía. ω. ¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. 7. A. Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda. 10.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno. 9. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. 11. decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. sobre una partícula. y al cuadrado de la frecuencia angular. En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. En ella existen puntos que no vibran (nodos). de longitud L. sino que depende del tiempo. Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. a diferencia de una onda viajera. fija por ambos extremos. A la vista de las gráficas. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. de dos o más movimientos ondulatorios. Movimiento ondulatorio 13 . otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias.

λ. Acompaña la explicación de algún dibujo. Movimiento ondulatorio 14 . Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente. Consúltese la respuesta a la actividad anterior. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda.movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias. 3. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2.λ 2 L n=3 L= 3. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo. Unidad 5.λ 2 L n=6 L=3. 2. Como documentación gráfica.. Enuncia el principio de Huygens. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens..) 2 n 12. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno. 13.

la velocidad de propagación de la onda en cada medio. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. no varía. cambia de dirección. Hecho esto. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. y las leyes que los rigen. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación. como se aprecia en la figura de la página siguiente. Al hacerlo. al ser la inversa de la frecuencia. f y T. Movimiento ondulatorio 15 . en la superficie de separación agua-aire. λ. Las leyes que rigen este fenómeno físico. la frecuencia. De las siguientes magnitudes. f. alejándose de la normal. Sin desplazar ahora la mirada. indica cuáles varían y cuáles no. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. v. llega al borde del vaso. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente. Como consecuencia de ello. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. el de refracción. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. y v1 y v2. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. Si llenamos el vaso de agua. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano. ˆ i es el ángulo de incidencia. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. hacemos que alguien llene el vaso con agua. procedente de la moneda. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. vemos de nuevo la moneda. la longitud de onda sí varía. r ˆ. son las siguientes: • El rayo incidente. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. El período. 15. denominadas leyes de Snell para la reflexión.14. Unidad 5. el rayo de luz que. ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio.

de manera que una tenga doble amplitud que la primera. La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera. Dos ondas tienen la misma amplitud. Movimiento ondulatorio 16 .π 4.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16.π 3. siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz. t ) 2. ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5. La expresión que relaciona la frecuencia.77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Dibuja en una misma gráfica dos ondas.27 m 440 f 18.π t 17.A A 0 –A –2. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). La frecuencia de una nota musical es 440 Hz.A π 2.

Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. vpropagación = 2 m/s .04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda. AR = 0. son: y (x. longitud de onda y naturaleza.04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x. k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5. poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz).02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior. Por tanto. ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. 20. t) = 0.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 .La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos.08 (en los vientres). el resultado de la interferencia es una onda estacionaria.. ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones. y al cuadrado de la frecuencia angular. t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0. utilizando unidades S.08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria. t) = 0. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. Movimiento ondulatorio 17 .04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0. Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm . ω.I. k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . A. frecuencia. Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0.

25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21.125 m · s−1 Por tanto. La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m. x e y se miden en cm y t en segundos. Unidad 5.t ) = 0.25 m λ k 8·π v = λ · f = 0. podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 . La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x.02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 .t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones.5 cm · s−1 = 0.Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz . propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0. el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0.2 cm.5 · π s y una amplitud de 0. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0.125 22. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x. podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo.25 · 50 = 12. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión. Movimiento ondulatorio 18 . la ecuación de onda queda en la forma: y (x.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda.

ya que esta es la inversa del período de vibración.2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá. Por tanto. la velocidad de propagación se mantendrá constante. su densidad lineal. expresada en kg/m. la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración.t ) = 0. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0. a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x. al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración. la ecuación que resulta es: y (x. expresada en N.5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0. – Como no hay cambio de medio. La figura muestra un frente de ondas plano. si T varía. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0. Movimiento ondulatorio 19 .05 · π Con todo ello.2 cm 1 1 2 T = 0. v también lo hace. y µ. Para que esto sea así.5 · π s .05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0.2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0. – Se varía la tensión de la cuerda. T es la tensión de la cuerda. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella. 23. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda.b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda.

λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. Sin embargo. λ. b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. de acuerdo con el principio de Huygens. b) Calcula la longitud de onda. de la perturbación tras atravesar la puerta. Movimiento ondulatorio 20 . la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos. 1 m 6 24.60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. sus puntos se convierten. Al llegar el frente de ondas al orificio. La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0.

. Para que se produzca una interferencia destructiva. 25. 2. λ. el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0. . .1.. sobre él. sitúa los sucesivos frentes de onda. Por el contrario. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm. al alcanzar el punto inferior en la vibración. dando lugar a la formación de olas. resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1.. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura.. Movimiento ondulatorio 21 . 3. b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y.. en la parte en que este es poco profundo. Para que se produzca interferencia constructiva.Indica el resultado en función de la longitud de onda. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque. Unidad 5. Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. rozará contra el fondo. 2. del movimiento ondulatorio.

t) = 0. donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0. Calcula: a) La frecuencia. entre dos puntos separados 2 m.b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 . en un instante dado.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. el período.4 · sen [π · (50 · t − 0.5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz .I. t) = 0.5 · π · (0 − 2) = −π rad 27. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque.4 · sen [π · (50 · t − 0. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5.5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0. b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. en un instante dado.5 · π rad · s−1 . Movimiento ondulatorio 22 . a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x. se produce una reflexión de las ondas. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s.2 m. su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0. Determina: a) La frecuencia y el número de onda. b) La diferencia de fase.

supondremos que la fase inicial es nula. ción Con estos datos. la ecuación de la onda:  x  y ( x. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. en primer lugar. el coseno debe valer +1. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto. obtenemos la velocidad: v (x. Movimiento ondulatorio 23 . t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm .v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. vpropaga= 10 m/s . Así: Unidad 5. t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0. a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x.2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. k = 20 · π rad · m−1. 28. determina: a) La ecuación de onda. escribimos. 1 = = 0. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm. 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0. el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm. Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0. t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima.

resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0.2 ) = 0.5 − 2 · 0. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x. x   t − y ( x. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0. como 12 · π es múltiplo de 2 · π. t ) = 0.I. c) Si los dos puntos están separados 60 cm. 1 0.t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x. los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0. 1    = 0. identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0.4 · cos (50 · 0. 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0. 1 0 . Estos resultados son perfectamente lógicos. 01 0 . al sustituir en la expresión anterior. 8 = 16 ⋅ π rad  =  0. 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm. en cualquier movimiento ondulatorio. 1 0.5) = 0. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase.5 s.364 m Unidad 5. Movimiento ondulatorio 24 . 0. 1 ( Del mismo modo que antes. 1 0. 01 0 . las magnitudes se miden en unidades S. b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0. 1 0. t) = 0. 29. ya que. 1 0.4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión.t ) = 0. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda.2 . 1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π.4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 . podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. 01 0. que en nuestro caso es 10 cm.

λ=8m Por otra parte. sustituyendo valores. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. Movimiento ondulatorio 25 . t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m. t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s. Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x. necesitamos conocer su amplitud. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x. Para escribir la ecuación de la onda. teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda. su período. así como su valor máximo. Unidad 5. y su longitud de onda. escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda. De la figura se deduce: A=2m .30. A. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. T. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. λ.

tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S. Al estar sujeta por los extremos. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. resulta: λ= v 10 →λ= = 0.31 Se hace vibrar una cuerda de 0. 5 Por tanto. Movimiento ondulatorio 26 . T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 . ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda. sujeta por los dos extremos.): y (x.5 Unidad 5. La cuerda tiene cinco nodos. podemos calcular la frecuencia de la vibración. siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X. pues se empieza a contar desde n = 0. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. ya que. la longitud de onda. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos. 25 m f 40 32.I. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. que también se puede deducir del gráfico. n = 4. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo.5 metros. b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0.

0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento.2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 . frecuencia y período. en un instante de tiempo. t) v (x. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa. La segunda muestra el desplazamiento. 33. en determinada posición. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio. a medida que transcurre el tiempo. Movimiento ondulatorio 27 . t. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda. t. a) Para resolver este problema. y. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0. k = ᎏᎏ . es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas. que efectúan un movimiento vibratorio. sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda. y. que no cambia. x.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x. frente al tiempo.5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. C. Unidad 5. frente a la posición. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1. x. longitud de onda.5 1.0 1. La primera muestra cómo cambia. B.5 2. D : amplitud. x. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3.

1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud. – Amplitud: Corresponde a la cota D. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es. Movimiento ondulatorio 28 . t) = 0. 34 Dada la ecuación de onda: y (x. desde su posición de equilibrio. c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x. precisamente. La amplitud es la máxima separación. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. En cuanto a la fase. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante. – Período: Corresponde a la cota B. frecuencia. t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto. θ. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C. de una partícula alcanzada por la vibración. b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase.t) = 0. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B. esta es nula. longitud de onda y velocidad de propagación.

existen dos puntos que vibran en fase. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior. Movimiento ondulatorio 29 . Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación. Calcula: a) Su longitud de onda. 35. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0. t) = 0.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión.I.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase. existen dos puntos vibrando en oposición de fase. t) = 0.obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud. separados una distancia igual a una longitud de onda.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. la diferencia de fase mínima es 2 · π.5 m Velocidad de propagación.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase.25 m Unidad 5. frecuencia y amplitud.25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones. c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s. Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0.1 m Frecuencia. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. v = λ/f = 0. las magnitudes se miden en unidades S. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s. la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0. A = 0. t) = 0. luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto. obtenemos: A = 0.

y la frecuencia angular. Al estar sujeta por los extremos.4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x. sujeta por los dos extremos.024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado. transcurridos 4 s. es: v (2. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36.5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0. 4) = 0. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1. Como en total hay tres nodos. hemos tomado n = 2. la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0.2 cm. ω. 5 En nuestro caso. Unidad 5. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. k. situación que corresponde al modo de vibración fundamental. ya que. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. t) v (x. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. transcurridos 10 s. pues se empieza a contar por n = 1. siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda.5 metros. Se hace vibrar una cuerda de 0. Movimiento ondulatorio 30 .5 · cos (−2) = −0. con un nodo en cada extremo.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 . T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 . t) = ᎏᎏ = 0.

05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto.05 s 2·π f 20 2·π Por tanto. c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1.5 cm en cualquier instante. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz . x e y se miden en cm. a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. y coincide con la de las ondas que interfieren. Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes. la frecuencia es la misma para todos. en segundos. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos. Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes. y t.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5.5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0. Movimiento ondulatorio 31 . Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 .

calcula: a) El coeficiente de absorción del medio. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial. es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda.1 m.dy (x. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1. b) El espesor de semiabsorción. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor. y x = 0. t) π v (x.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. Movimiento ondulatorio 32 . I = I0/10. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente. 38. por tanto.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0.1 b) El espesor de semiabsorción. su elongación y su velocidad son siempre nulos. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. la velocidad de una partícula situada a 1. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0. la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5. a un metro de distancia del foco emisor. D1/2.1 → −ln 10 = −β · 0.1 m de espesor. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa.5 cm en cualquier instante será: π v (1. ese punto es un nodo.5.

40. el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0. tras atravesar una distancia. El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. si este se encuentra en el aire (naire = 1). 66 ⋅ 10 –11 s 1. 55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0. 9 ⋅ 10 –2 = 4. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella. resulta: Unidad 5. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 .9 centímetros. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0. Por tanto: β = 0. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1. Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1. x.5 cm−1. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción.I.5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0. La unidad S.0322 m = 3. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando. y la que se obtiene. Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura.55. 93 ⋅ 10 8 42. I. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1. I0.9 cm. 41. Movimiento ondulatorio 33 . siendo n = 1.

b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3). 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. a) Como se aprecia en la ilustración. 52  44 Un prisma. como se indica en la figura. 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5. de trazo discontinuo. resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. el ángulo que forma con la normal es 90°. al aplicar la ley de Snell. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. unidos como se indica en la figura. 14°  1. 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43. saldrá desplazado por A'.ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1. 52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia. Por tanto.52. está formado por dos prismas iguales. Un rayo de luz incide. que se encuentra en el aire.5º. la línea que separa los dos medios es la recta ac. sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. Movimiento ondulatorio 34 . a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. 31°  1. Por tanto: n 1. que incida como se indica. Los ángulos que se señalan miden 101. 52 sen r n1  1. 33  → φ = arcsen   = 61. Un rayo A. siendo la normal la recta perpendicular a ella.

34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h . 1246 → ˆ 1. 47 mm 45. L = 10 cm. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4. Movimiento ondulatorio 35 .Datos: nprisma = 1. podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. 34° = 0. 47 ⋅ 10 −3 m = 7.6.5° − 7. 6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell.50 CUARZO n cuarzo = 1. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo. 16° →b Por tanto. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. Para ello. Al pasar del aire al vidrio.16° = 4.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema.5 − 90 = 11. el ángulo de refracción es: Unidad 5. resulta: ˆ = 11. 1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4. 5° = 7. 34° ⋅ tg 11. indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo. 1246 = 7. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. 5° ⋅ = → sen b = 0. Completa el diagrama adjunto. el ángulo marcado en la figura como c ˆ.70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire. del vidrio y del cuarzo.

el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente.4° 19.1° 30° n n1=1. 5 ⋅ sen 19.7 Como vemos.1° 17. 7 Por último. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1. 1° = 0. Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1.4° CUARZO 17. Movimiento ondulatorio 36 . en el punto en que incide el rayo refractado. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada. 1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1.5 n2=1.ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19. 5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo. 294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. 7 ⋅ sen 17. 47° = 0. Unidad 5. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1.

que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto. Con un cronómetro puedas medir el tiempo. ONDAS SONORAS 1.1. Para las temperaturas propuestas. 60 ºC y 80 ºC. Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia. 0 ºC. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC.6 Unidad 6. que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene. sonido (m · s−1) 319.6 366.7 332. t. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo. la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2. t1. 20 ºC. y del tiempo t2.1 355. 40 ºC. los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop. Acústica 1 . Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua.1 334.8 377. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente. h. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20.6 ACÚSTICA 6.

Al representar los datos gráficamente. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire. Calcula: a) La amplitud de la presión. x en metros y t en segundos.75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales. sonido (m. Para un oído humano sano. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. aproximadamente. Unidad 6.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.25 18.3.0172 m f2 20 000 5. la raíz cuadrada de la temperatura. al aumentar la temperatura del aire. b) La longitud de onda. Acústica 2 . aumenta la velocidad de propagación del sonido. 4. Justifica el resultado que obtienes. c) La frecuencia.91 Vel. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. d) La velocidad de la onda sonora.s–1) 16.52 17. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. y en el de abscisas. las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado. t ) = 0. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1.79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas.69 18. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21.12 17.

.) → fn = ᎏᎏ (n = 0.2. 3. por tanto. 2.a) La amplitud de la presión es de 0. 3.. 3.) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0. Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado.. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6. k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto. 2. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6. 2. El tubo más largo de un órgano mide 10. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1.. 1.52 m y está abierto por ambos extremos..) 4·L 2·n+1 2.. CUALIDADES DEL SONIDO 1. Acústica .75 Pa. 1. Calcula su frecuencia fundamental. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ .

Acústica 4 . El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0.5 s. la onda sonora va y vuelve. n = 1.Para la frecuencia fundamental. por lo que n = 0. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro. LA AUDICIÓN 1. cuya frecuencia es 262 Hz.3. 16 Hz 2 ⋅ 10.25 s. Por tanto. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3. Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16. La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). resulta: fn = v v 340 →l = = = 0. 52 3. En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6. al despejar la longitud l. Para este tipo de tubos. Con esos datos. Por tanto. 324 m = 32. calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta. Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. De acuerdo con ello. La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. ¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental. la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s.5 = 5 250 m 2.

El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas. dependen fuertemente de la frecuencia. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”. 25 + 0. Estos dos umbrales no son invariables. 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo. Acústica 5 . de muy distintas frecuencias.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. En el espacio no es posible la transmisión. una nota musical se caracteriza por tener un período (y.El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. En un ruido no es posible definir el período de la onda. Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. frecuencia) perfectamente determinado. excepto en el caso de notas puras. un medio material para propagarse. 029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6. 2. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor. por tanto. Unidad 6. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. sí oirías tus propios gritos. ya que no existe un medio material que la haga posible. Sin embargo.4. ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. 3. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal. por tanto. y su evolución es completamente aleatoria.

A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental.8 dB. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. calcula el nivel de intensidad. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB.4. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. a 3 km del foco. donde la sensación sonora es nula. Despejando de la siguiente igualdad. de ruido que hay en la plaza. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. se puede leer que el nivel de ruido es 77. situada en una céntrica plaza. en dB. d. que es de 10−12 W · m−2. Acústica . en dB. expresada en W · m−2. Calcula la intensidad media. de ruido en el local. En la actividad anterior. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media. cifrándose dicho nivel en 110 dB. La intensidad sonora. Suponiendo que no existe absorción por parte del medio. en W · m−2. I. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. 1 W ⋅ m −2 I0 7. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. En una de estas estaciones. Calcula la intensidad media. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6.

03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8. para la que la sensación sonora es de 77. 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6. Acústica 7 . la sensación sonora. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz.8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . en la gráfica mencionada. por otro lado. en fon. debemos buscar. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es. calculamos la intensidad media.5. ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. actúa como un excelente aislante térmico. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB. que es de 10−12 W · m−2.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora. 20 fon. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno.donde I0 es la intensidad umbral. I. Unidad 6.

6. en su mayor parte. el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones. x. se coloca masa vegetal a su alrededor. β. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. de ese modo. sabiendo que.693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Esta solución se complementa. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento. EFECTO DOPPLER 1. x = 0. Además. especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. que la energía escape de la vivienda por conducción. El aire seco. la insonorización acústica es mejor. El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco. Acústica 8 . La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz. obtenemos el primero: ln2 0. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor.2.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción. De este modo. Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico.23 ΂ ΃ 6. 3. convierte la ventana en una cámara estanca que evita. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista. con un espesor de 10 cm. 4. de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . En primer lugar. especialmente en los casos en que la anterior no es posible.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0.030 m = 30 cm β 0. De ese modo. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo. Unidad 6. con la instalación de barreras físicas.1 → −ln 10 = −β · 0. como muros de hormigón o acristalamientos. sin propagarse apenas fuera de ella. Además.

la frecuencia que percibe el observador aumenta.8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato.68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor.49 m−1 650 3. Calcula la velocidad.8. en km · h−1. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. el receptor se mueve radialmente respecto al foco. Por tanto. Acústica 9 . que tiene una frecuencia de 650 Hz. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto.En este caso. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N . Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432. 8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. acercándose a este. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1. acercándose a este.53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador. 2. la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700.o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1.53 − ᎏᎏ = 0. la frecuencia aparente aumenta.

Expresa. transmitiendo una onda de presión. tiene determinado estado de vibración. en km · h−1. b) Falso. b) Emite ondas estacionarias. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. en km · h−1. c) Falso. Las ondas sonoras son longitudinales. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. Unidad 6.4. son ondas longitudinales. a) Falso. d) Existe un transporte neto de materia. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. e) Verdadero. 2. La onda se amortigua al propagarse. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. a) Emite ondas longitudinales. la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. sino que vibra. como tales. tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire). las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas. para desplazarse más rápido que el sonido. en los extremos. b) Emite ondas estacionarias. a) Verdadero. Acústica 10 . Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y. e) La onda se amortigua al propagarse. d) Falso. para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. es decir. pero no de materia. Existe un transporte de energía. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. El aire no se desplaza. a) Emite ondas transversales.

dependiendo del lado del tubo que consideremos. d) Verdadero. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica.06 m · s−1 ͙293 Como se observa. a) La velocidad del sonido en el aire. formado por partículas diatómicas. 3. Si consideramos el aire como un gas ideal. Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido.13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344.b) Verdadero. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire. c) Falso. formando un nodo o un vientre.1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido. un sonido difiere de otros en el timbre. a) Falso. Efectivamente. Acústica 11 . la velocidad de propagación de las ondas sonoras. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco. El aire no se desplaza. Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. que es la estructura básica de un instrumento de viento. transmitiendo una onda de presión. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo.1 · ෆ = 338. de composición constante. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. a 20 ºC es doble que a 10 ºC. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero. Además de la intensidad y la frecuencia (tono). sino que vibra. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa. c) Falso. expresada en m · s−1. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido.1 · ෆ ͙T Por tanto. b) Falso.

distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. 5. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). de acuerdo con la relación: v = 20. 1 ⋅ T Por tanto. Unidad 6. Dicha velocidad depende de la temperatura. Para contrarrestar este fenómeno. Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”. No puede definirse en ellas un período. porque su evolución es totalmente aleatoria. ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. θ vs. Del mismo modo. podemos variar la longitud. en este caso. del tubo que suena. que. ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. sobrepasa su límite elástico. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. Acústica 12 . fn = n⋅v 2⋅l Observa que. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire. y suena más grave. t A A´ B vF vF . acerca de la forma de la onda. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete. de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). t 4. Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. l. si aumenta la temperatura del instrumento musical.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. al hacer sonar una misma nota. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico. rompiéndose. en ambas expresiones. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo. al descender la temperatura. y suena más agudo. aumenta la frecuencia a la que emite. las ondas de ruido son completamente irregulares. En cambio. 6. ¿Qué característica. al entrar en resonancia. Su forma cambia continuamente.

b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto. 8.5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas). Acústica 13 . observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados.017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. expresado en decibel. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. pero no se puede ver sin asomarse. Un sonido de 60 dB. Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras. y su décima parte es el decibel. Unidad 6. El bel es la unidad de sensación sonora. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. 9. 10. ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto. Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina. Si nos situamos en medio de los dos altavoces. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda. la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB.

¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6. las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta. b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y.c) Es consecuencia del efecto Doppler. Se produce una interferencia constructiva. la amplitud de la onda será mayor. probablemente. Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras. Debido a ello. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales. mientras que en los puntos con interferencia destructiva. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva. En el punto D habrá. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. La respuesta correcta es la d). a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. 12. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. Acústica 14 . una zona de interferencia constructiva. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . 11. aumentará la intensidad sonora. d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. A y B. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 . Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces.6 000] Hz. en consecuencia. y. si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. la intensidad sonora se reducirá.20 000] Hz.

Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano. para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6. Del mismo modo. La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este. de hecho. que nuestro oído es incapaz de detectar.30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1).a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. lo que sí es posible en el segundo. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad. la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto. La expresión que relaciona la frecuencia. 14. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. EJERCICIOS 13. Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. Acústica 15 . la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Por tanto. En el primer reproductor. Básicamente. En el primero de ellos. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. b) No valdría la pena. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. Por ejemplo. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz.73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos. es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 . no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). los sonidos agudos no se pueden reproducir.30 000] Hz. la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior.

la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. en cada caso. Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. lo cual es lógico. 15. Acústica 16 . b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora. En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo. En este caso. porque la forma de onda no es completamente senoidal. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6.86 m 524 f Observa que. La figura muestra la onda que produce una fuente sonora. la nota fundamental tiene un período de 10 ms. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 .Por tanto.

Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0. deducimos que el período del armónico es 5 ms. Acústica 17 . La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período. su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental. también lo hace el armónico. 100 Hz. Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. Si nos fijamos en la forma de la onda resultante.

que son iguales en todo menos en grosor. que es recibido 60 milisegundos después. De acuerdo con ello. la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos. solo depende de la longitud. Por tanto. Acústica 18 . calcula a qué distancia están nadando los peces.16. la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. la onda sonora va y vuelve. Por tanto. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. En la figura se muestran varias cuerdas. El barco lanza un primer sonido. principalmente en navegación. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones. la longitud de onda es 2 m. Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal. Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. Unidad 6. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz. como el que venimos estudiando. En 60 milisegundos. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces.

notas más agudas. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire. uno en (0. Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas. lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). 20. La respuesta correcta es A. Los altavoces están situados sobre el eje OY. 19.Sin embargo. La respuesta correcta es A. Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. De hecho. y las más finas. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema). 1) m y el otro en (0. cuanto menor sea la longitud de la cuerda. hacia valores positivos de este. −1) m. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará). En la figura se muestran varias cuerdas. las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. que son iguales en todo menos en longitud. en los instrumentos de cuerda. Acústica 19 .

y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. en consecuencia. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2. Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB. Por tanto. en dB. La intensidad de la onda sonora. Acústica 20 . se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23. Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora.5 a una altura de 5 000 m. la interferencia será constructiva en todos ellos. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. la condición de máximo se dará en todos los puntos y. Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente. Para calcular el nivel de intensidad sonora. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). expresada en W · m−2. Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. 24. 21. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. Unidad 6. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22.

dato que proporciona el enunciado.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella. c) La frecuencia. t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa. x en metros y t en segundos. que se propaga por el aire. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6. vs es la velocidad de la onda. d) La velocidad de la onda sonora. El número de Mach. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x. b) La longitud de onda. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ . produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . Una onda sonora.58° vF vF 850 PROBLEMAS 25. Calcula: a) La amplitud de la presión. y vF la velocidad del foco. Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado. en este caso el sonido.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2.

8 2 2 = 69. Calcula la altura a que se encuentra del agua. 8 [1] Por otro lado. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6. Acústica 22 .21 s. que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre.39 · t2 → t2 − 77. 26. porque es menor que 4 s.39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0.21 s t2 = 77.21 = 71. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.18 s Obviamente. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo. podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después. por tanto. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente. t2 = 0.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W. expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6. 39 ⋅ t 2 9. Si sustituimos el resultado en [2].d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0. a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69.

que es 10−12 W · m−2. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. De ese modo. b) El nivel de intensidad de la onda sonora. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. 316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. resulta: S = 10 ⋅ log I 6. 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. que es de 10−12 W · m−2. expresado en dB. 29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. respectivamente. Por tanto. en función de la distancia. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W. 2 dB 10 −12 8. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior. Unidad 6. Acústica 23 . Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3. en dB. 316 ⋅ 10 −2 = 105. se calcula con la expresión: P 15  = = 3. c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. para ambas situaciones. 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral.

la intensidad del sonido debería ser. Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo. a una altura de 2 m. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. 10−12 W · m−2.08 · 12 = 1. A una altura de 2 m. siendo este de 96 dB. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. 8 dB I0 10 −12 30.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios. produce una sensación sonora de 80 dB. la intensidad umbral.98 · 10−3 · e −0. expresado en dB. un fenómeno que tiene gran importancia. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. el ruido del tráfico. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6. Acústica 24 . la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3. precisamente.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91. en una calle de tráfico intenso. calculamos la intensidad sonora. en el exterior. 29.08 cm−1. suponiendo despreciable la absorción del medio. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior. se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto. porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio. a) En primer lugar.

8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33. 1. emitirá también en su frecuencia fundamental.36 m de distancia. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. una vez acortada. a fin de obtener los armónicos restantes. Para un tubo abierto por un solo extremo. hemos de calcular. n. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz. lo que nos hace suponer que la cuerda. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). Conocido ese dato. n. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado. que corresponde al armónico. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente. para una frecuencia igual a 1 350 Hz. el número. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0. n = 0. Acústica 25 . 36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. 34 32. A partir de la longitud efectiva de la flauta. que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. Unidad 6. A partir de ahí bajaremos dicho número. de unidad en unidad. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6. podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1. 578 m = 57. 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente.

Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. 13 ⋅ 10 −2 = 8. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. 13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. 62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. ¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. Número de armónico. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. 36.Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. Unidad 6. En ambos casos. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1. 99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. 34. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2. Por tanto. Acústica 26 . n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1.

resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. respectivamente. de 100 dB y 60 dB. Si la pared del local ha de medir 15 cm. despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. Acústica 27 . La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. En el problema anterior. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. para que el local cumpla la normativa. Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. 01 W ⋅ m −2 I0 39. Unidad 6. 40 m −1 −x −0. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. Si tenemos en cuenta el área del tímpano. sino que se transmite por completo. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad. medida en watt. una intensidad es diez veces superior a la otra. calcula la potencia. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. 38. Sin embargo. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es.37. 10 db). calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. 15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41. Expresado en W · m−2. 01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB.

e I0. obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. Para despejarla. f'. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). de valor 10−12 W · m−2. Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja. la incógnita que nos interesa es vF . Con esos datos. respectivamente.9%. Por otra parte. la intensidad umbral. Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad. Acústica 28 . La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente. 999 I 90 Por tanto. 42. Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. la potencia de la onda debe rebajarse en un 99. Para ello. dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo. calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja.

Acústica 29 . en todo momento. En este caso. el foco se acerca al observador. la moto (el foco) se aleja del observador. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. que sigue permaneciendo en reposo. La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. y. tras pasar la moto por delante de ella. La velocidad del foco cambia de signo. b) La frecuencia que percibe si. Con esos datos. c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. se aleja con la misma velocidad. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. por la recta que une a Maite con la moto. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa. haciendo sonar su silbato. La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión. Por tanto. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. tanto el foco como el observador se mueven. Al igual que en el caso anterior. Un tren se acerca por una vía recta. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. calcula: Unidad 6. la moto se mueve en una dirección definida. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. a efectos del problema.

Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio. 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6. Acústica 30 . si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. el observador también se mueve.2 m. Por tanto:  1000  340 + 3. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz.5 m · s−1. Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz. v0. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. aproximándose al foco. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz.a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. por tanto. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco. En este caso. el foco (el tren) se acerca al observador. d) ¿En qué sentido debe hacerlo. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30.6 km/h. es positivo. en dirección al tren. Cuando la frecuencia del sonido aumenta. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora. una vez ha pasado el tren. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. con una velocidad de 3. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30. su velocidad cambia de signo. 45. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad.

obtenemos la velocidad: 1. Si las dividimos entre sí. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. 2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. 2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. 2 = 1200 ⋅ 1. 2 1200 ⋅ 1. 2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. podemos calcular el valor de n: 1 = 1. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. Acústica 31 .

entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo.2.1. carga negativa. sin que las dos barras estén en contacto. previamente frotadas. y la repulsión. al otro. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica. plástico o ebonita es negativa. Utilizando ese dispositivo. al acercarlos se atraen. pero. al frotarlas. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. En el primer caso. d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas. la que adquiere el ámbar. LEY DE COULOMB 1. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar. b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. hemos de suponer que. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. en el segundo caso. de material aislante. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. se produce de nuevo el mismo fenómeno. aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. se transfieren electrones a este último. el vidrio). se atraen. por lo que se atraen electrostáticamente.7 CAMPO ELÉCTRICO 7. si entran en contacto. Cuando se tocan la barra y el péndulo. d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. 7. se repelen. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. Campo eléctrico 1 . Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. suspendida de un hilo de masa despreciable. que ya no será neutro. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1. y positiva. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático). de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. Se produce entonces una repulsión electrostática. y positiva. c) Si. se repelen. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. ambas frotadas. se repelen.

6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1.3. a pesar de la repulsión electrostática. Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas. positivo.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro. Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas. 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1. 0) x (m) En primer lugar. dado que las cargas son del mismo signo. situadas en (1. de +1 mC y −1 mC. 7.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . Campo eléctrico 2 . 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión.0) m. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática. que mantiene unidos entre sí los nucleones. b) Esta fuerza. ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1. carga. en la unidad de física atómica y nuclear. 2. masa y distancia a que se encuentran). Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230. respectivamente. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1.0) m y (−1.

Unidad 7. Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. que en este caso es el origen de coordenadas. Dibuja sus superficies equipotenciales. 7.0) m. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior. Explica el concepto de potencial eléctrico.La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva. aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. puesto que.0) m y (−1. para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran. Para resolver la actividad. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas.4. Campo eléctrico 3 . El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto. Por tanto. de forma aproximada. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. por lo que. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo. cómo varía el potencial con la distancia a la carga. POTENCIAL ELÉCTRICO 1. como vimos en la actividad anterior.

el potencial eléctrico es una magnitud escalar. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo. hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva. el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo. ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición.El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. Campo eléctrico 4 . La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea.

7. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial. Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto. b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros. c) ¿Se crean. Unidad 7. o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder. de radio 3 cm. iguales en valor y de signo opuesto. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 . ambos vectores son paralelos. Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. al igual que el vector campo. forman un dipolo eléctrico. es decir. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo.Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia.5. las dos cargas. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo. TEOREMA DE GAUSS 1. separadas una cierta distancia. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera.

r > R. se obtiene: Unidad 7. en puntos situados en su interior. de radio R y masa M. en puntos situados en su interior.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. al ser nula la carga encerrada. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. de carga Q y radio R. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1. de acuerdo con el teorema de Gauss. c) En el exterior de la carga. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. como el campo gravitatorio. a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. Por tanto. podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será. Campo eléctrico 6 . el campo eléctrico en el interior. es nulo. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . aplicando el teorema de Gauss. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . Por tanto. c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior. b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea. aplicando el teorema de Gauss.6. el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea. 7. De acuerdo con este teorema. Calcula. cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R. en un campo vectorial conservativo.

Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7. y la otra. ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2. r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Campo eléctrico 7 . positiva. Q1. La intensidad de campo eléctrico. Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. 3. E . Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una. en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. E . es tangente a ellas en cada punto del campo. Q2. separadas una cierta distancia. negativa.

De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180. 6. Enuncia el teorema de Gauss. es tangente a ellas en cada punto del campo. siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. respectivamente. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen. Del mismo modo. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. espontáneamente. Campo eléctrico 8 . Unidad 7. Utilizando este teorema. inicialmente en reposo. por tanto. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. En el caso del campo eléctrico.4. E . La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto. Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. y los protones. q2 . Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. en el r caso del campo gravitatorio. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7. g. la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. Un electrón. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga. ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. a regiones de menor potencial. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. r. sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. a regiones de mayor potencial. dicho vector será tangente a ellas en cada punto.

que depende de la constante dieléctrica del medio. las líneas de fuerza entran en ella. encontramos que. si es negativa. La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. para la partícula m1. Unidad 7. • Al ser G una constante universal. b) Es constante. Campo eléctrico 9 . la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. Por su parte. las líneas de fuerza salen de la carga. el campo eléctrico tiene dos sentidos. como se indica: m 2. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes. para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. el potencial eléctrico: a) Es nulo. • Si comparamos los valores de G y de K. es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido. dependiendo del signo de las cargas eléctricas. q 1 r Escribe. q 2 u m 1. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. y.8.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. lo que no ocurre con el campo eléctrico. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio). Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. En un campo eléctrico constante de signo positivo.

y si lo hace hacia potenciales decrecientes. un electrón. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. además de moverse en la misma dirección del campo. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. lo hace en el mismo sentido. de una partícula cargada negativamente. En ese caso. se trataría. se ha de realizar trabajo sobre la carga. para que la energía potencial aumente. su energía potencial ¿aumentará. lo hará hacia potenciales decrecientes. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. 10. Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. se trataría de un protón. 11. por tanto. de forma que su energía potencial aumenta. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto. pertenecientes al campo eléctrico. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. el potencial disminuye linealmente con la distancia. La respuesta correcta es c). A y B. Campo eléctrico 10 . se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. d) Aumenta de forma constante. Unidad 7.c) Disminuye de forma constante. Si suponemos que la partícula. que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante.

radiales y dirigidas hacia fuera. el potencial eléctrico se mantiene constante. se deja en libertad. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. En la figura se representan algunas superficies. 12. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. desde el reposo. t = 0. si la densidad lineal de carga es positiva.Como se ha explicado en la cuestión anterior. 13. por tanto. ya que. aumentará. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. c) Una carga eléctrica. la intensidad del campo eléctrico. que quedará almacenado en forma de energía potencial que. y hacia dentro si esta es negativa. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno. por simetría. Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. Como el hilo que se propone es infinitamente largo. situamos un electrón en el punto A y. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. por tanto. su energía potencial no variará. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado. NOTA: para completar esta cuestión. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. Por tanto. Campo eléctrico . lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. a) En las superficies que muestra la figura. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta.

Cierta distribución de cargas. el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. crea un campo eléctrico.Como se observa. si consideramos que el radio de la esfera es R. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera. r = R. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo. el campo eléctrico en su interior también lo será. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15. 14. y. Por tanto. suponiendo que está en el vacío. Campo eléctrico 12 . hacia potenciales crecientes. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. En la superficie de la esfera. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7. Por tanto. en consecuencia. c) Sí.

Por su parte. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17. el valor del potencial eléctrico. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0. a otro cuyo potencial es 40 V. es decir. como indica el enunciado. sino que. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto. Campo eléctrico 13 . al tratarse de una carga positiva. Por tanto. el campo eléctrico enUnidad 7. Para ello.Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q.7 mm.84 · 10−12 = 1. donde existe un potencial de 15 V.11 · 10−7 C = 0. que es una magnitud escalar. y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8. Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío. ¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro. es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto. La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella. se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial.11 µC EJERCICIOS 16. el vector ur . Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto.5 и 106 V и m–1. Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. Indica si gana o pierde energía y cuánta. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella. El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J . 18. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. “la carga es llevada”. el campo eléctrico sale de ella.

7 · 10−3 · 3. El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos. Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. Campo eléctrico 14 .6 и 10−19 C). La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. al encontrarse sobre la superficie terrestre.6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”. Por ello. y está dirigido hacia el centro de esta. Calcula el valor de la fuerza (módulo. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1. que contiene 82 protones (qp = 1.6 · 10−19 C. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0. así como la dirección y el sentido del vector campo. que actúa como dieléctrico.tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso. Cerca de la superficie de la Tierra. De este modo. Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva. forman un condensador. debido a los 47 protones que lo forman. El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1. La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo.5 · 106 = 2 450 V 19.

el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 .3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. x. para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales. 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia. se puede aplicar el principio de superposición. por tanto: x=d 22. d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico.30 m A (0. obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d . Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo.30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0.3 − x Unidad 7. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas. Campo eléctrico 15 . En el punto A. la solución válida es la primera. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0. representado en la figura anterior.

85 24. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1. d 2 = 1. el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha. en cualquier punto del segmento que une ambas cargas. Cuatro cargas eléctricas de 10 nC.22 → d = 1.3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0.2 · ͙2 ෆm . por tanto.2 m de lado.22 + 1.08 V r 0. en el punto A. el potencial eléctrico se anula a 0. entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7. que.3 − x Por tanto.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1. 1 (0 .3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha. observa. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento. En particular.2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0.0.3 − 0 . partiendo del reposo. el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456. Campo eléctrico 16 . el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1. Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado. En cuanto al campo eléctrico.1 m de la carga positiva.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 .85 m 2 Por tanto.1 m 3 x 0.3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0. 1. 23. −12 nC.1 ) x (0. ¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse.

cuando el campo eléctrico es constante. si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante. ¿Aumenta o disminuye Unidad 7. desde V = 0. tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia. el potencial aumenta linealmente. Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa. Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir. situado a 2 m del origen.0). el potencial varía linealmente con la distancia. permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0.1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. 26. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia. Campo eléctrico 17 . Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. La gráfica correcta es c). La figura representa un condensador de placas paralelas. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. estando la placa cargada positivamente a potencial superior. En nuestro caso.

Las coordenadas del punto A son: A(0. En el plano inclinado de la figura. m1. 27. mientras que la otra. su energía potencial disminuye. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1. Una de ellas. 2) m. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY. que la haría caer. permanece. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes. sin caer. que se encuentra en el punto (0.a. m2. se encuentra fija en la base del plano. h. al ser el campo eléctrico uniforme. ya que la fuerza es constante. debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. El movimiento que realiza es un m. por tanto.. calcula el valor de h. en el que se pueden despreciar los rozamientos. y la fuerza electrostática de repulsión. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas.r. se encuentran dos masas de 1 g cada una. que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7.la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A. ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes. a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC.u. la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve. lo cual es lógico. Campo eléctrico 18 . 0). a cierta altura. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad).

Sin embargo. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio.57 · 0. obtenemos la distancia. Dos cargas eléctricas puntuales. de –20 y 90 µC se encuentran en el aire. 5 Por tanto. el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo. Unidad 7. l. Por tanto. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula.Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9.285 m 28. 81 ⋅ 0. separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas.5 = 677. el campo eléctrico es nulo.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss. desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R. Campo eléctrico 19 .

a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto. el potencial eléctrico se anula. De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0. m = 10 g. 73 cm 110 Como vemos. K = 9 · 109 N · m2 · C−2. Datos: masa de cada esfera. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso. si existe. Campo eléctrico 20 . 15 − x 3 →x= = 2. supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x. 30 Dos esferas puntuales. 4 ⋅ 10 6 V 7. 73 ⋅ 10 −2 = 2. 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe.73 cm de la carga de −20 µC. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0. g = 9. de un metro de longitud cada uno. 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8.b) Calcula. iguales. 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7. a 2. Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical.

el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. respectivamente. E . P . se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. 0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. 0) y (−2. en los puntos (2. Campo eléctrico 21 . 0) a (−1. Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31. b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1. Calcula: a) El campo eléctrico en (0. 0). 0) y en (0.Para que las esferas ser encuentren del problema. Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. 0) E2 µC (0. T . 0) metros. deben estar equilibradas. a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen. 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante. y la fuerza eléctrica. Fe . se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. 10). 8 ⋅ 12 = 2. el peso. como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2. se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí.

2 · i + 0.2 cos α = cos 11.31° = 0.31° 10 Por tanto: sen α = sen 11. 103 .2 · i + 0.31° = 0.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0. De acuerdo con la figura. Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7.98 · j ) = 173 · (−0.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 . el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.2 = 11.2 · i − 0. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0. 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10.62 · i − 169. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0. 10) m. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.98 · j ) = 173 · (−0.62 · i + 169.2 · i − 0. Campo eléctrico 22 .5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0. i N/C q2 = –2 µC (0.

0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. para el punto (−1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. Dos partículas de carga q = 0. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1.tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. 0) + V2 (−1. el potencial total en ese punto es: V (1. cada una.62 · i = −69. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto. 0) = V1 (1. que forma un triángulo equilátero con ambas. b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une. El camo resultante será.8 µC. 32. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1. 0) = V1 (−1. Campo eléctrico 23 .24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1.62 · i − 34. por tanto: r r r r E = −34. por lo que se anulan entre sí. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes. 0) + V2 (1. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7.

5 m B 2.8 µC 2.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498. El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado.1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas.5 m se obtiene: Q 0. y sus sentidos son opuestos. cargada eléctricamente.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2.8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2. por tanto. como se muestra en la figura: Unidad 7.5 m q = 0. en ese punto el campo eléctrico total es cero. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0.5 33. el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda.2 30° 30° EA. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical. Campo eléctrico 24 . Una bolita.y EA.

b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. 34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Fe.2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. 81 ⋅ 10 −3 = = 9. Campo eléctrico 25 . y la tensión que soporta el hilo. podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9. la fuerza eléctrica de atracción. 34. T . calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. P . cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1. La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7.a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio. 81 = = 1. Una pequeña esfera de 0. podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9.387 · 10−2 · sen 45° = 9.81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura. que r se produce entre cargas de distinto signo. Estas fuerr zas son su propio peso. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión.

c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera. Un electrón. se dirigirá hacia la placa negativa. Calcula: a) La velocidad inicial. T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0. donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm. de acuerdo con la figura anterior. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada. Campo eléctrico 26 .27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. con energía cinética inicial igual a 100 eV. b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región.1 · 10−31 kg.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. b) En la posición de equilibrio.8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.2 · 10−3 · 9. me = 9.63 · 104 V 35. v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial. Datos: e = 1. v0.6 · 10−19 C.27 · 105 · 5 · 10−2 = −1. al estar cargada positivamente. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial. Unidad 7. la relación entre las dos componentes de la tensión es.

expresada en unidades del S. es: 1.a) La energía cinética inicial del electrón. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m. la aceleración a que está sometido el electrón.32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección. podemos calcular la velocidad inicial. 93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9. hemos de obtener en primer lugar. y su sentido será hacia la derecha.a. dentro de la región.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1. I.1 · 10−31 · (−1. 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este. Campo eléctrico 27 . del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. El electrón.u.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente.r. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico. v0. Unidad 7.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1. 6 ⋅ 10 −17 = 5..: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. el valor del campo eléctrico es: 9.5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética.

se moverá de mayor a menor potencial. en libertad. contrarreste las fuerzas del campo. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . r r 37. su movimiento debe ser uniforme. debe haber una fuerza exterior que.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. actuando sobre la carga. 0) m. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J. La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. 5. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ. 3. b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. positiva. 0) m hasta el punto Q (6.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

esta será: 3. 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. 46. Debido a la acción del campo eléctrico. El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z. por cada 34 líneas de campo que salen. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. 34 φ − 10. entran 100. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección. En una posición del espacio A. tras recorrer un metro. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. Campo eléctrico 37 . donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo. estas serán planos paralelos al plano XY. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva. como se muestra en la figura de la página siguiente. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. Unidad 7. 89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran.De acuerdo con lo dicho.

Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico. ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1. c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1. Campo eléctrico 38 . 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética.6 · 10−19 C. NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio. Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico. Unidad 7.

48 Debido a la fricción. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes. de sentido contrario a la del campo. una canica de acero de 0. ¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores. De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. Campo eléctrico 39 . como la del electrón.6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC. en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0.a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1.

pero en sentido de la positiva a la negativa. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7. Por tanto. b) A 20 cm de la carga negativa. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva. imponiendo la condición de que se anula el potencial. contados en la misma dirección.1 − x. la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. separadas una distancia de 10 cm. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C.5 · 1010) · i = −92. Campo eléctrico 40 . y atraída por el creado por la carga negativa.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva.49. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112.

medidos hacia la derecha de la carga positiva. 0) y (1.36 · 10−3 · i + 6.86 cm.91 · 10−3 · i − 15. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6.2 → x = ᎏᎏ = 0. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas.36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15. 2) (0. 1) metros. respectivamente.86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0.2 → 7 · x = 0. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 . 1) 45° q1 (0. 1) metros. en los puntos (0. 1) q2 X (2. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2. 2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC.1 − x 0. 2) metros. La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1. 0) La distancia de cada carga al punto (2.0286 m = 2.1 − x x 0.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7. 50.

2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363.55 · 10−3 · j = −9. Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4. 1): q1 q2 q1 q2 V(0.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula. de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes.55 · 10−3 · i − 9. Por tanto.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2.36 · 10−3 · i + 6. de acuerdo con ella.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363. Como no lo hace espontáneamente.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6.5) metros.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6.96) = 20.91 · 10−3 · i − 15.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4. situada en el punto (0.91 · 10−3 · j = r r r r = −9. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata.36 · 10−3 · j − 15. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC. están situadas en los puntos A (– 4.4 m Ftotal = 6. b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y. por tanto. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección.0) y B (4.4 m ͙ෆ .64 · 10−3 J 51.

66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38.86 · 10−4 F = 0. se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos. Y La fuerza resultante es.66° · j = −3.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6.62 m · s−1 ͙6. 4) 1 r Fq → q. Campo eléctrico 43 . Y = −3. Y + Fq → q.43 · 10−4 · j − 3.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC. y aplicando el principio de conservación de la energía. por tanto: r r r r r r F = Fq → q. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7. y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38.69 · 5 = 6.43 · 10−4 · j = −6.69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0.66° · j = −3. pero. Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice.

25 · 104 · j = r r = 3. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 . q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C . calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7.80 · 104 · j + 2.80 · 104 · i + 0.05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.80 · 104 · i + 0.r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2. Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar.80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados.25 · 104 · i + 0.25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2.

53. Campo eléctrico 45 .052 +ෆ 0.69 · 105 V Como se observa.69 · 105) = −3.91 · 105 = −0.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado.05 m ur2 E2 0. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r . Tres cargas positivas e iguales.052 = 7. Vf < V0. – Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes. b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos. q1 y E3 ur3 P r 0.07 · 10−2 m ͙ෆ Además. r= 0. a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado.22 · 105 − 1.07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo. en primer lugar. de 2 µC cada una. por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1.1 m x ur1 E1 q2 0. fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. como se muestra en la figura. la distancia que separa cada carga del punto medio.

052 + 0.8 · 105 V Como la d.0125 m2 → r3A = 0.112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C. entre ambos puntos es nula. Dato: K = 9 · 109 S. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8.05 m r2B = r3B = 0. 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC.05 m r2 = 0. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.112 Por simetría: VB = 8.d.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0.I.05 0.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0. y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva.102 = 0. Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une.05 0. Campo eléctrico 46 . el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo.p. distante 5 cm de cada carga. distantes entre sí 6 cm.

32 · 106 · i + 5.13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.32 · 106 · i − 5.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.13° · (−i ) + sen 53. se calcula también aplicando el principio de superposición. a 2 cm de la carga positiva.76 · 106 · j = r = 8.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.76 · 104 · j + 4.13° · i + sen 53.32 · 106 · i + 5.5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2. Campo eléctrico 47 .76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4. De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4.32 · 106 · i − 5.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar.De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53.

de 6 y 10 cm de radio. la carga se distribuye por su superficie. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. antes y después de ponerlas en contacto. Antes de poner en contacto ambas esferas.81 · 106 · i = −4. obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio. están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor.El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4.75 · 10−8 = 6. el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto. en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas.75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7. la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí.22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ . Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3.5 · 107 · i + 2.

q 6.q 90° x E2. c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo. Calcula: a) El campo eléctrico en el origen. −3 · q en (a. a). −a). y 6 · q en (−a. Campo eléctrico 49 . a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. a).q q y 2. 2 · q en (a.q El campo que la carga situada en (−a.q E6.q + Eq – 3. a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a.q 6. a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6. b) El potencial en el origen. −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7. −a).q Eq E – 3. −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a.q + E2.q E – 3.q x 2.q – 3.56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a.

I. se unen ambas esferas mediante un conductor. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. Campo eléctrico 50 . para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7. F en N · C−1 y V en V. Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. allí toda la energía de la carga será cinética. Por tanto. Dos esferas metálicas. Recuerda que. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse. en el S. q se mide en C. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. c) La carga que posee cada esfera tras la unión. En cierto instante. se encuentran en el vacío.. la distancia en metros.El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto. v∞ = 0. respectivamente. de 2 y 4 cm de radio.

sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas. 58 Supongamos. Campo eléctrico 51 . a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7. Q'1 y Q'2.33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33.35 · 1022 kg.33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66. Mprotón = Mneutrón = 1.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta.67 nC 6 2 4 y. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66.67 · 10−27 kg. que la materia no fuera eléctricamente neutra. resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. por tanto. Para resolver el sistema. que la carga se conserva.b) Cuando ambas esferas se unen. De ese modo. se inicia una transferencia de carga eléctrica.67 = 33. En ese caso. b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7. además. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1]. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66. por un momento. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial.

a) De acuerdo con la figura: Unidad 7.6 · 10−19 ± 2.33 · 1012 · 15.88 · 10−37) C + 59.4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6. están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado. Campo eléctrico 52 . la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6.67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4. la carga del protón podría ser: qp = (1.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.2 · 1049 Es decir. b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo. será: ML 7. con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC. y despreciamos la contribución de los electrones. obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6.15 · 1014 C 7.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto. b) Para resolver este apartado.33 · 1012 = 2.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5.al igualar ambas.67 · 10−11 · 7. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1. al ser su masa mucho menor. Tres cargas eléctricas puntuales iguales.35 · 1022 ML Por supuesto.35 · 1022 = 6. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones).35 · 1022 = 4.88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones.33 · 1012 C.

6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3.5 m er1 r q3 q2 Unidad 7.6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6. al ser el triángulo equilátero.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas.FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo. Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ . en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3. la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma. Campo eléctrico 53 . Por tanto.6 · ෆ 10 ) ෆ + (3. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°. el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3.24 · 10−8 · j N b) Por definición.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que. Por tanto: r r F = 6.

53 V r 0.577 60. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro.Se observa que.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0. de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. Tres cargas positivas. de 5 nC cada una de ellas. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado. Para calcular el valor del potencial en dicho punto.5 m tiene el siguiente valor: 0. el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7. a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo. que. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo.5 0.577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93. b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. Campo eléctrico 54 . por simetría.

39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ . es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior).39 cm = 10. por lo que se anulan entre sí.39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos.39 · 10−2 = 1 933. por simetría. Unidad 7. Por tanto.39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10. Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3.q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10. c) La energía potencial eléctrica de los dos iones. separados una distancia de 3 Å.11 V c) El campo eléctrico. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total.17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10. 61.

2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1. Campo eléctrico 56 .6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7. el trabajo necesario es nulo.6 · 10−19 · x + 1. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1.6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que.24 · 10−10 m = 10.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es. por tanto: d = 7.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1. en módulo.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1. se anule el campo.6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3.6 · 10−19 − (3. a una distancia x de la primera.6 · 10−19 − 2 · 1. al no haber otra creando campo. que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3. El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1.2 · 10−19 − 1.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas.6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1.

|e| q3 = 2 . c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas. 10–9 m E1 α q2 = 2 . que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan. y + E1 = 6.6 · 10−19 · 9. Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j . |e| X r3 = 5 . y = E3. Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1.6 = −1.02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas. el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 .6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6.91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1.91 · 107 · j − 6. la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1.54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen.q 3.2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9. El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y.768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella.6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0.4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. |e| r1 = 3 .4 · 108 · j = r = −5. tomadas de dos en dos: Unidad 7.91 · 107 · j + 6. en la figura anterior. y + E3.6 V r 3 · 10−10 Por tanto. Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ . b) El campo eléctrico en dicho punto. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm. 10–9 m q1 = –4 .6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2.

b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4. Campo eléctrico 58 .6 · 10−19) · 3 · 1.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática.45 · 10−9 Unidad 7.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1.6 · 10−19 (−4 · 1.74 Fg 4.3 r2.45 · 10−9 = 2.3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1.3 r2. sobre la misma línea que antes. Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC. El valor de la primera es: m1 · m2 6. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica.6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8. ¿crece.6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas. el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica. En el punto (1. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo.3 r1.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1.6 · 10−19) · 2 · 1. 1.3 2.2 1.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63.45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos.2 r1.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6.6 · 10−19 · 2 · 1. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.2 r1. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8.

el cociente se mantendrá. por tanto. Unidad 7. Campo eléctrico 59 .c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas.

denominadas dominios magnéticos. Los imanes aparecen. arrollamos un cable conductor. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos. provocando la desalineación de los dominios magnéticos. comunicamos energía al material con el que está fabricado. situada sobre los imanes. alrededor de ella. al menos. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno. obteniendo.1.) lleva imanes incorporados en su motor. Electromagnetismo 1 . además. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. Unidad 8. Para fabricar un imán. Utiliza una cartulina. 2. lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. Cita tres lugares. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. LOS IMANES 1. etc. Al calentar un imán. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos. 2.8 ELECTROMAGNETISMO 8. secador de pelo. El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes. por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan. un imán temporal o uno permanente. batidora. donde existan imanes. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro. Cualquier electrodoméstico (lavadora. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. de ese modo. que magnetiza al acero o al hierro dulce.2. 8. teléfonos o altavoces de equipos musicales. En la actualidad vivimos rodeados de imanes.

y la trayectoria sería curva.3. en este caso el sur. 8. y el cero. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. el norte. dirigido hacia arriba. pero en sentido antihorario. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. cuando el lector de disco. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. LEY DE LORENTZ 1. Unidad 8. Indica también. la carga debe ser negativa. para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. por ejemplo. con la orientación contraria.3. q. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante. De lo contrario. Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. puede reconocer el código de unos y ceros. Electromagnetismo 2 . en los que la información se almacena magnéticamente. si lo sabes. que es básicamente otro imán. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. En este caso. v × B . el uso que se da a dichos imanes. pasa por encima de las pistas grabadas. De este modo. En informática. que puede ser positiva o negativa. Para conseguirlo. aunque está condicionado por el tipo de carga.

4. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico. PRIMERA LEY DE LAPLACE 1. por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0. b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor.5. Electromagnetismo 3 . ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío). que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno.1 · 10 · sen 30° = 2. Representa gráficamente la situación. el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo. de 10 cm de longitud. 2. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. 2. ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. Unidad 8.8. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil. obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1.5 N 8.

El campo magnético que crea una espira circular.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8. La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él.7. el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior.6. LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1. En este caso. Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde.8. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2. ¿Qué nos permite afirmar. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. formando un solenoide de 10 cm de longitud. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos. µ'Fe >> 1. Electromagnetismo 4 . ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro. que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8. por tanto. Si en lugar de una espira. de forma contundente. en su centro.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3. CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1. en consecuencia.

Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8. Un cable rectilíneo de longitud L = 0.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A.25 T. Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal. en un punto situado a 0. Dos hilos metálicos largos y paralelos. por los que circulan corrientes de 10 A. Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A. De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0.25 N F 3. 2. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos.2 m del conductor.25 · sen 90° = 0. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula.El campo magnético no es conservativo. Electromagnetismo 5 .5 · 0. Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4.

El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8. la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección. Electromagnetismo 6 . y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen.a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo.

Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico. Electromagnetismo 7 . la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. el vector inducción es tangente a ellas en cada punto. Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica. b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. b) Siempre cerradas. 2. Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Por ejemplo. c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. La respuesta correcta es la c). la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2. son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. d es la distancia que separa ambos conductores.

penetra en una región en la que existe un campo. al observar la trayectoria de la partícula. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético. Una partícula. con carga q.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son. respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8. Explica cómo podríamos determinar. Electromagnetismo 8 .

(si es un campo eléctrico. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético. • Los imanes crean un campo magnético. o.La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. Unidad 8. se desviará de diferente forma. según el campo sea eléctrico o magnético. K. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. en un recinto en que se ha realizado el vacío. acelerará y si es magnético. Su movimiento será parabólico. La dirección de este campo es vertical. no se modificará. si la carga es positiva. En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. y la fuerza magnética. Electromagnetismo 9 . El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto. L. no se modificará su trayectoria. En el segundo caso. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. si por el contrario. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. 4. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. esta se verá acelerada en la dirección del campo. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera. En el primer caso. la fuerza que actuará sobre ella será nula. y se encuentra sobre el plano del papel. M. Observa que. ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0).

al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. En consecuencia. la fuerza va dirigida hacia el punto K. el signo de su carga debe ser distinto. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. 5. de cada partícula deben ser distintas. como se desvían en sentidos contrarios. la carga o ambas. sabremos hacia dónde se desviará el haz. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y. la masa. como los radios son distintos. Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. Para ello. hemos de tener en cuenta que la carga es negativa.v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q. Además. ៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. Electromagnetismo 10 . indica razonadamente cómo se moverán las partículas. En el caso que nos ocupa.

obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. inducción magnética. ¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. perpendiculares y uniformes. sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso. 6. la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. Si la carga es negativa.Si la carga es positiva. Electromagnetismo 11 . Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. es decir. Unidad 8. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. 7. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. cuando α = 0.

b) Permanece en reposo. Según la ley de Laplace.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. es posible que el conductor se mueva. de X a Y. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular. el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba. en la dirección que se indica. b) Permanece en reposo. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura. Unidad 8. Electromagnetismo 12 . En este caso. de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide. c) Se mueve hacia abajo. c) Se mueve hacia abajo. 9. por tanto. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata.

En el segundo caso. el conductor se desplazará hacia abajo. B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8. se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. Electromagnetismo 13 . vemos que. el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos. el conductor permanece en reposo. dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes. X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace.El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente. La respuesta correcta es b). Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo. de acuerdo con la regla del tornillo. el campo magnético no ha variado. como se aprecia en la figura. Por tanto. Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso. La respuesta correcta es c). I B B X I Y Como vemos. ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. que es perpendicular al plano de la espira. 10. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos.

teóricamente. De acuerdo con esto. Unidad 8. Por otra parte. ¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira.• Si la corriente circula en sentido antihorario. las líneas en el interior están más juntas. 12. de este modo. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. Electromagnetismo 14 . podemos afirmar lo siguiente: 1. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. de este modo. b) Campos cuya acción llega. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. • Si la corriente circula en sentido horario. Debido a ello. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel. arriba. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. la ilustración correcta es la de la derecha. 2. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. De los fenómenos que se indican. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide. La corriente de la espira 1 es en sentido horario. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. 11. hasta el infinito.

de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. d) Fuerzas de atracción. b) Si el conductor es paralelo al campo. el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. Si partimos un imán en dos partes. F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. Sin embargo. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. Electromagnetismo 15 . Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. pero no en el magnético. por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. La respuesta correcta es. El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico.c) Existencia de monopolos. por tanto. es uniforme. ៬. es la existencia de monopolos. por las propiedades del producto vertical. con sus respectivos polos norte y sur. Unidad 8. del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. c). en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur. Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. perpendicular al campo. 13. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán.

la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. no de sus cuadrados. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos. se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él. Por tanto. cada uno de los cuales forma su propio campo. la respuesta correcta es la b). Si cogemos el conductor con la mano derecha. Electromagnetismo 16 . que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha.b) Si el conductor es paralelo al campo magnético. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente. Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia. En este caso. Unidad 8. Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. 15. Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente.

se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. estando dirigida de Y a X. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. En dirección y sentido de Y a X. d). Unidad 8. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. cuando las corrientes son de sentidos opuestos. se atraen. FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es. X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. Las corrientes X e Y. Allí concluíamos que.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. Electromagnetismo 17 . A lo largo de la unidad. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas. entran hacia el papel. por tanto. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. mientras que la corriente Z sale del plano del papel. se repelen y. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. X. cuando son del mismo sentido. En dirección y sentido de Y a Z. Debido a la posición relativa que ocupan los conductores.

¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno). al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. Electromagnetismo 18 . moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). Si el campo eléctrico. sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. Al liberar la carga positiva en reposo. la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. Por tanto. Explica el movimiento que realizará dicha carga. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico. no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. E es uniforme. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. En consecuencia. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬. 18.17. En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva. ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta. 19.

la fuerza magnética a que se ve sometido. mayor sea el ángulo de giro de la bobina. en vez de medir el ángulo de giro.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro. Calcula la fuerza que actúa sobre él. sobre todo. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada.6 и 10−19 C.EJERCICIOS 20. Esta fuerza centrípeta es. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. de modo que. Calcula el radio de su órbita. 6 ⋅ 10 −19 = 1.5 T.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1. Datos: me = 9. a mayor intensidad. 22. qe = 1.6 · 10−19 · 0. la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema. previamente calibrada.15 · sen 90° 21. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0.6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1.15 T. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8. sabiendo que su masa es de 1. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular. qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas. esta aguja se encuentra sobre una carátula. Por lo general.67 и 10−27 kg y su carga 1. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1. de forma indirecta. Cuando circula corriente por la bobina. Electromagnetismo 19 . en la que podemos leer directamente la intensidad que circula.1 и 10−31 kg. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. Ello permite medir. precisamente. Indica.

El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre. de ese modo.6 T. Como son precavidos. Electromagnetismo 20 . Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. Datos: Carga del protón = 1. b) La frecuencia con que gira. suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0. Calcula: a) El radio de la trayectoria. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0.7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética.2 gauss en ese punto. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga. conseguir llegar al pueblo más cercano. crea un campo magnético variable. al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A. Por tanto. Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8.6 и 10−19 C Masa del protón = 1. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. 24.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23. sí apreciaríamos el fenómeno. sen α = sen 90° = 1. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar. Sin embargo. Si se tratase de una corriente continua. indica el ángulo que se desviará la brújula. siendo su frecuencia 50 hertz. ¿Es relevante ese dato? Si lo es.6 · 10−19 · 1. que es el que detecta la brújula.5 · sen 90° = 3. obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso. al ser la trayectoria circular.38 · 104 · 1.

dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga. Una carga eléctrica. la velocidad del electrón superaría a la de la luz. Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo. entra en una zona ៬ uniforme. por lo que la partícula describirá una trayectoria circular.53 · 107 = 0. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1.A partir de la energía cinética del electrón. de masa 6.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8. v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8.6 · 10−19 · 0. q = 3.11 · 10−7 PROBLEMAS 25.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬). Con el valor que aparece.7 и 10−27 kg.11 · 10−7 s v 1. Electromagnetismo 21 .99 · 106 Hz T 1.7 · 10−27 · 1. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T. En este caso. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J. El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1. 53 ⋅ 10 7 m/s 1. ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula.2 и 10−19 C. ese ángulo es de 90°.

Se trata.2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse. por tanto. Unidad 8. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética). A este núcleo se le denomina también partícula α. Expresada en unidades de masa atómica.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones. que en total suman cuatro unidades de masa atómica. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1.6 · 10−19 C): q = 3.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando. de un núcleo de helio.b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético. esta masa es: 1u m = 6. de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos.2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95.67 · 10−27 kg En cuanto a su carga.5 · 103 m · s−1 6. tendremos en cuenta su carga y su masa. por tanto. Si se cambiase el signo de la carga. obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Electromagnetismo 22 .

1 и 10−31 kg.6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas. en el ៬. Un electrón (masa.15 · 1. Se trata. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético. y llega a un punto P. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente. esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0.26. 9. En este caso. carga eléctrica. al tratarse de un electrón. Unidad 8. 1.3 R = ᎏᎏ = 0.6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬. en la dirección y en el sentido indicados en la figura. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬. por tanto.79 · 10−3 T 0.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando. Electromagnetismo 23 . con una velocidad de 108 m и s−1. obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬). de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3. el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial.

Datos: mp = 1. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular. es decir.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1. perpendicular al campo magnético. la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj. e = 1. b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S.I.79 · 107 m · s−2 1.X P X R = 0.15 m 0. la mitad de distancia que en el caso anterior.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración. Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1.67 и 10−27 kg.3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.15 m de P.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P.67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0. Electromagnetismo 24 . 27.

22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A. se repelen. se atraen y que si sus sentidos son opuestos. podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5.A partir de la aceleración centrípeta.79 · 107 Por tanto.76 · 10−7 V R 5.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.22 · 10−3 m R ac 4. b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor. la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas. Electromagnetismo 25 . de igual dirección y sentido. El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1. el potencial en el centro de la órbita es: q 1.6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8.

Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente. en particular. Electromagnetismo 26 .6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud.51 · 10−3 T 2 · 0. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos. de forma aproximada. la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬. las líneas de campo se separan. el campo magnético es constante. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2. ¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide. Unidad 8. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1. las líneas de campo en el interior del solenoide y. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. B F Por tanto.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior. tienen la dirección señalada por la longitud de este. la trayectoria de la partícula no se modifica. de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5.3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos.03 · 10−3 T 0. Debido a la existencia del campo magnético. En consecuencia. las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide. Por tanto. en su eje.

3 0. 0). rectilíneo e indefinido. en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0.4 2·π·d ៬.4. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0. son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6.85 T.4. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0. Un hilo conductor.4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada. transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje. con q = 5 C. 0) m con una veloci៬ m и s−1.7 и 105 m и s−1. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ). v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0. cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo. determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla.1 X 0. Electromagnetismo 27 . Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. 0. Dato: e = 1.6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8. y que tienen la misma carga de ionización.30.2 0. en primer lugar. necesitamos calcular.91 и 10−27 kg y 21. respectivamente. cuyas masas son 19. b) Si han sido ionizados una sola vez.59 и 10−27 kg.

106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19. por tanto. al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos.59 · 10−27 · 6.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0. Teniendo esto en cuenta.7 · 105 = 0.59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez.En este caso.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.6 · 10−19 · 0.92 m · v 2 21.6 · 10−19 · 0. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1.91 · 10−27 · 6.66 · 10−2 m Unidad 8.098) = = 0.6 · 10−19 C. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.85 q·B m2 · v 21. sen θ = sen 90° = 1.0166 m = 1. Despejando el radio en la expresión anterior.85 q·B Por tanto. Electromagnetismo 28 .106 − 0.7 · 105 = 0. podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19.

32. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17.40 · 10−3 2. b) Determina la intensidad.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2.20 · 10−3 ဲ B2 1.40 mm. En la superficie del conductor. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo. Electromagnetismo 29 .04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1.20 B1 2.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1.40 1. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup.57 · 10−3 T 2.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1.46 · 10−3 · 2 · π · 1.20 mm.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2. I.22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie.40 1. se obtiene el valor del campo magnético a 2. de la corriente.40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2.40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2. el campo magnético tiene una magnitud B = 2.20 mm del eje. Tierra S X P Unidad 8.46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1.20 2.

2 · 10−6 T 2 · π · 0. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1. b) Considera un punto P2.5 m.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9. circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1.49 0. c) Calcula la distancia x de P2 a I1. a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano.8 · ៬ k = −0.49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor. Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. Por tanto.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3. y µ es la permeabilidad magnética del medio.6 · 10−6 T 2 · π · 0. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano. como se indica en la figura. Electromagnetismo 30 .49 N → 0. que en este caso es el vacío.5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8. donde el campo magnético total es nulo. separados una distancia L = 0.

la corriente 1. Por tanto.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella. por lo que su suma no se anula nunca. es decir. El punto P2 debe estar. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera. Unidad 8. por tanto. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1. En nuestro caso. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2.6 · 10−6 + 3.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. El campo total creado en el punto P1 es. Electromagnetismo 31 . hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. Por su parte. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor.5 m Por tanto. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente.2 · 10−6 = 4. el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. por encima o por debajo de ambas. al igual que el creado por el conductor 2. Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1.

como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0.35 Por el solenoide de la figura. que tiene 100 espiras por metro. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1. alejado de sus extremos.1 m del eje del solenoide. calcula el radio de curvatura de su trayectoria. Electromagnetismo 32 . circula una corriente de intensidad I = 1 A.1 2·π·d Unidad 8. a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior. que dista R = 0. En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo.

es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1. de acuerdo con la siguiente figura. teniendo en cuenta que.53 · 10−6 m q · B · sen θ 1. formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante. el ángulo θ.1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4.6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8. Electromagnetismo 33 .El módulo del campo magnético resultante. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°. Fíjate que. de acuerdo con la ilustración anterior.

En el caso de un imán. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica. a diferencia de las del campo magnético. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. FLUJO MAGNÉTICO 1. 2.9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo. son abiertas. estas líneas. Inducción electromagnética 1 . ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas. por tanto.1. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico. el flujo magnético es cero. por el exterior. En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9. salen del polo norte y entran por el polo sur.

EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. Unidad 9.m.e. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto. por tanto. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante. inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. por ejemplo. d Φ/dt. inducida aumenta. cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán.m. se induce una f.2. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula. como consecuencia. Al introducir o extraer el núcleo de hierro. En los ejemplos de la página anterior. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía. ya que. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. mucho mayor que el aire. al menos. ε = −d Φ/dt. modificamos la permeabilidad magnética del sistema. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción.e. en el circuito. si la f. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro. 2. también lo hace la intensidad que recorre la espira.m.e. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética.m. si movemos con la misma velocidad. Por tanto. y no mediremos el paso de corriente inducida.e. la f. de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. De ese modo se generará una corriente inducida que. relativos a las experiencias de Faraday y Henry. inducida sobre la espira es mayor. varían el campo magnético y el flujo magnético. µ. mayor es la variación de flujo que se produce. por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide. dirección y sentido. Podemos concluir. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. De acuerdo con la ley de Faraday. 4. ya que. y. Inducción electromagnética 2 . la f. Por tanto.9.

1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante. 05 = = 0. por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0. aplicada sobre el conductor que se desplaza.e. existe una fuerza. Unidad 9. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente. LEY DE FARADAY-HENRY 1. 05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm.1 · 0. c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v.3. inducida en la espira en función del tiempo.2 · 5 = 0. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira. inducida será. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético.m. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0. ya que varía la superficie del circuito.5 Ω. d) Señala el sentido de la corriente inducida. 2 ⋅ 0. Inducción electromagnética 3 . Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f.e. Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f.m.9. 1 A R 0. La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil. 05 = −0. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0.

un flujo magnético variable. Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe.De acuerdo con esto. por tanto. Unidad 9. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara.4.m. posee cierta autoinducción. Inducción electromagnética 4 .e. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo. como todo circuito eléctrico.. ya que. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor. a cero. La razón es que. que pasa de un valor. 2. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica. en el circuito. como. ε. al apagarla. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. Al desconectar el interruptor. en un intervalo de tiempo ∆t. que induce una f. salta una chispa en el enchufe. La plancha. AUTOINDUCCIÓN 1. I. por ejemplo. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general. Dicha variación produce un campo magnético y. L. una plancha. ¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico. al desconectar un interruptor general.

entre sus bornes es 12 V.9.d. Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente. Al contrario.p. Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. 24 W. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica. F .6. En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental. la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9. Suponiendo que no existen pérdidas. N F S 1m I I R P 12 V – + 9. Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica. TRANSFORMADORES 1. El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico. LA CORRIENTE ALTERNA 1. entre sus bornes es de 12 V. consumiendo.5. aparece una fuerza electromagnética. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica. Al cerrar elr circuito. Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico. calcula la intensidad de corriente que circula.d. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa. en ese caso.p. Inducción electromagnética 5 . actuando el dispositivo como si fuese un transformador. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d.

e. al tratarse de un máquina sin partes móviles. lo que evita el rozamiento entre superficies. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija.5 · 12 = 18 W Sin embargo. El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2. No obstante.m.d. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule). Este es el modo. La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores. Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador. inducida externamente. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta. te resultará útil para resolverlo. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira.5 A. la potencia que suministra el primario es de 24 W.p. en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. en los transformadores reales. a su vez.e.Si tenemos en cuenta que la d. e incluso superiores. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce. un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados. Una persona mueve un imán de barra. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%. que se opone a la f. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación. De hecho. en el primario es de 24 V.m. En esas condiciones. una f. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado. Conocido el dato de la intensidad. Según la ley de Lenz. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. básicamente. Inducción electromagnética 6 .

m. Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. La espira. se mueva en sentido antihorario. el campo magnético. aumenta el flujo magnético a través de la espira. disminuye el flujo magnético a través de la espira. I I I I I I v v I I La espira. De ese modo. 2. Unidad 9. creado por el imán será un campo entrante. debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor. ello implica que la intensidad. según la regla del tornillo. se mueva en sentido horario. lo que. por tanto. el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz).e. debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan. • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. encima de él. Por tanto. b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán. B . ha de crear un campo magnético hacia la derecha. y el polo norte del imán. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz).• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca. Según la regla del tornillo. Inducción electromagnética 7 . por tanto. ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f. vista desde la posición del imán. inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira. vista desde la posición del imán. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. implica que la intensidad.

¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3.e. este debe variar con el tiempo. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa. Si es uniforme. Por tanto.e. Por tanto.m.m. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa. c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa. Unidad 9. 4. Inducción electromagnética 8 . La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa. no induce corriente. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente. ¿De qué depende la f.En este caso. Un campo magnético. la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. La f. la respuesta correcta es la b). inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f. supuesto constante. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario. Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario. al alejar el imán.e.m. el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye. como el flujo del campo magnético aumenta.

cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz. constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ. Bz Bz Bz t t t La f. Por tanto. S. y el campo magnético creciente. y el vector r superficie.e. en el sentido positivo del eje Z. Inducción electromagnética 9 .e. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia. constante. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce. variable. ello significa que la superficie de la espira. S . como se solicita.m. B . y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes. En este caso. inducida se deberá a la variación del campo magnético. m. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante).e. la f.e.m.m. varía con el tiempo.5.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye. Por tanto. eso induciría en la espira una f.m. el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética. que es un vector perpendicular al plano de la espira. de los tres que se representan en las figuras. que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. para que se induzca en esta una f. En este caso.m. ¿Qué campo magnético.m. inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo. para que Unidad 9. la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente.e. no constante. al estar la espira situada en el plano XY.e. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f.

m. Para ampliar la respuesta.e.r se induzca un campo magnético. en sentido contrario. En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100. a cada uno de los lados. Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule. B '. ε1 y ε2. y su número de espiras. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9. el conductor de cobre. inducidas en los arrollamientos primario y secundario. Se utiliza en el transporte de energía eléctrica.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna. formando solenoides separados. porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. consúltese el epígrafe 9. Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. Inducción electromagnética 10 . el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. Sobre la misma barra de acero arrollamos.

y la f. 02 2 = 3.1 · π = 100. 5 = 318. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U. si suponemos que en su interior tan solo existe aire. y suponiendo para el radio un valor de 5 cm. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0. El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto. inducida. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo. ε. también varían con el tiempo. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH.e. Con los datos que facilita el enunciado.m. Por el solenoide circula una corriente de 10 A. Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide. Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio.Para lograr que la relación de transmisión sea 5. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0.05 = 0. en uno de los lados. 8. podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0.22 m 10. Φ. el flujo magnético. Unidad 9. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica. ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide. mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario. Por tanto. Inducción electromagnética 11 . Este será el primario del transformador.I.

de acuerdo con la ley de Ohm.m. inducida. dibuja. de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 .e. Inducción electromagnética 12 . en cada caso. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. ε. debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula). por tanto.+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. • Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante. I. y la f. • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante). Las funciones que nos piden tienen. la forma en que varía la intensidad de corriente. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte.

El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d.p. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. Inducción electromagnética 13 . 5 A R 10 12.PROBLEMAS 11. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4. 45 A R 10 Unidad 9. aplicada en el primario es 220 V. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d. siendo la corriente alterna.d. aplicada en el primario es 45 V. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4.p. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario. en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario.d. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1. 5 = = 0. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador.d. siendo la corriente alterna.p. calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario.

m. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo.96 2.m.42 −2.6 F.84 6.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión.13. a) Según la ley de Faraday. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos.08 0.e.02 −0.m.m2) F. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f.1 3.e. inducida.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0. en esos instantes.e.86 −3.88 −1.e. (V) Unidad 9.m.m. a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0.16 −0.3 0.e.46 −0.08 −2. la f.06 0 0. (V) 0.76 Al representar gráficamente estos datos. el flujo y la f. Inducción electromagnética 14 .3 9.e.

b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida.e.m.e.16 V 14.4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9. en esos instantes son: t = 0 s → f. 1 ⋅ t 2 − 0.2 –0. Inducción electromagnética 15 . = − 0. Las f. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0. 2 ⋅ t + 0.m. 4 ⋅ t ) =− = −0. = +0.08 V t = 2 s → f. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo.4 и t donde Φ viene expresada en T и m2. y t.b) y c) Como se observa en la tabla anterior.m.e. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0). El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0.1 и t 2 Ϫ 0. en segundos. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0.

En este caso. calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s. 16. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión. en función del tiempo. de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión. De acuerdo con la regla del tornillo. en el plano de la espira.e.e.m. Por tanto. Unidad 9. Inducción electromagnética 16 . la f.m. inducida sobre el circuito. esa causa es el aumento del campo magnético. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira. Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él. es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel. la intensidad ha de girar en sentido horario. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω. En primer lugar calculamos la f.15. ya que la superficie permanece constante. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida. Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos.

5 0.e. que.m2) F.m.4 −1. Las f.2 2.3 0 0.e.4 −0.m. 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f. empleando 0. = −0. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0. (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0). Un campo magnético uniforme. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0.5 1.e. de acuerdo con el enunciado. y su representación gráfica.6 −0. en esos instantes son: t = 0 s → f.1 3.7 · 10Ϫ6 Wb 17 . el ángulo formado por B ' y S será de 150°. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético.2 4. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F.2 −1.6 Flujo (T.m. t = 4 s → f. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial. Consideramos una espira conductora. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión. 2 ⋅ t + 0.m.8 −1 −1.m. a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior. de 10 m de lado. A continuación. Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8.3 −0.4 −0.1 s en tal proceso. es de 30°.m.4 V 17.e. de 10Ϫ7 T. cuadrada y horizontal. invertimos el sentido de este campo.e.e.2 −0. α es el ángulo formado por dichos vectores.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0.e.4 0. inducida.e.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente.m.4 V .m. = 0.

de valorr0.m.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.m.73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia.1 b) En este caso. Unidad 9.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1. inducida en la bobina es: ∆Φ −0. inducida en la bobina es cero. inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar. Inducción electromagnética 18 .75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.e.25 · 10Ϫ3 = −0.e. la f. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0.m.e.m.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo.25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°.m. inducida será: ∆Φ −1.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1. ¿cuál será la f. no se crea fuerza electromotriz.1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f. ¿cuál será la f. está situada en el plano XY.e. de lado L = 5 cm.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0.75 V ∆t 0.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0.e.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1. ∆t = 0. inducida? a) La expresión que permite calcular la f.m.7 · 10Ϫ6 = −1. De acuerdo con ello.5 · 10Ϫ3 − 1.m.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8. plana. la superficie de la bobina no varía.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0. inducida en el proceso será: ∆Φ −1.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0. es decir.e.5 r T.) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0.2 T en el intervalo de 0.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f.7 · 10Ϫ6 − 8. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras .5 T y 0.m. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.e. la f.e. de valor: r r Φ = B · S = 0.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme. con 100 espiras. la f.25 · 10Ϫ3 = −1.1 18 Una bobina cuadrada.

inducida sobre el eje del tren. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil. Un tren. Con esos datos.e. Como se aprecia en ella.p. En esas condiciones. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0. 2 = = 27. la f. L v Unidad 9. inducida entre los extremos de las alas del avión es 0. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. que pasa sobre los rieles a 100 km/h. El fuselaje del avión está realizado de material conductor. Podemos considerar.e. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado. Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT.p.19. por tanto. la d. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles.m. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión.d.d. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20. calcula la d.m. v B l B l En este caso. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético. La situación es la representada en la siguiente figura.20 gauss. establece una conexión eléctrica entre ellos. Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. Se trata de calcular la f. Inducción electromagnética 19 . que cruza perpendicularmente las vías.20 V.

2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0.m.5 · sen (10 · t) V Unidad 9. N = 50 espiras.e.e. en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f.m. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso. Inducción electromagnética 20 . b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1. calcula la fuerza electromotriz inducida. al ser el campo constante. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0. y ∆t = 2 s.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos. la expresión que corresponde a la f.En este caso.

La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo.m. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético.m.e. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L. Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9. calcula la f. se mueve una barra 23.22.e. inducida entre sus extremos.e. Si el período de dicho movimiento es T.m. describiendo una circunferencia perpendicular al campo. la f. Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f. inducida en la espira. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬. Inducción electromagnética . El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday.

5 ⋅ 0. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme.e. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético. de 20 cm de lado. se induce sobre la espira una f. El plano de una espira cuadrada. el flujo magnético que la atraviesa disminuye. 2 ⋅ 2 = 0. obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0. a razón de 0. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday. Inducción electromagnética 22 . Debido a ello. Unidad 9. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme. se induce en ella una f. es perpendicular a un campo magnético de 0.05 m2/s.resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y.m.5 T. a 2 m/s. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético. La espira se mueve en su plano con velocidad constante.e. 2 V dt dt 25. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira.m de 10 mV.

a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t. B = 0. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. y α = 0°. en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. 05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura). el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado. al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial. inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso.25 и k ៬ T.25 T. 2 T dS −( −0.Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. t = 0.m. El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante.e. Inducción electromagnética 23 . ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo.

B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo. el flujo magnético que la atraviesa aumenta. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m. se desplaza ៬ cm и sϪ1. situada sobre el plano XY.El flujo es. Inducción electromagnética 24 . inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente.5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f. gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0.5 · 10Ϫ4 = − 0. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7. Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7. antes de entrar en el campo magnético. su sentido será horario. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético.u. Una espira cuadrada de 5 cm de lado.e.5 · 10Ϫ4 Wb El instante. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω.r. Φinicial = 0. 27.m. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región. t.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético.25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT.

y.e.5 s v 0. es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce. Inducción electromagnética 25 .e. es nula. esta f. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha. es.02 La representación gráfica de la f. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0. Por tanto.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado. la variación de flujo magnético. inducida.m.05 · 0.05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.m. la f. Unidad 9. el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. por tanto.m. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 . X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.e. El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce. ε. en valor absoluto. Posteriormente.

como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f. siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro. de sección circular y radio R = 5 cm. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo. se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante.e. debemos considerar. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio. donde el campo es uniforme.28.).m. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica. Inducción electromagnética 26 .e. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. 2 и R). Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S. por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0. d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje.028 V dt Unidad 9. se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. por lo que la f. inducida es. según la ley de Faraday.m. b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje.I. c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo. en cada caso. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r. pasa por el centro del anillo.

y que forma 30° con la normal a la espira. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto.e.m. también lo es la f.m. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0.e.b) En este caso. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz. la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético.028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro. Inducción electromagnética 27 .079 V dt d) En esta situación. por lo que la f.m. coincidiendo su centro con el eje del cilindro.e. 29. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior. Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t). la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f. aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c).e. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro. La expresión que permite calcular la f. Por tanto.m.

1 · t · k · 2. inducida serían cero: r r B = 0.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0.5 · 10−3 · π · k = 2.e. a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ. que descansa en el plano XY.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0.m.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2. 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0.5 · 10−4 · π = 7. en este caso: r r B = 0. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ.5 · 10−4 · π · 5 = 3. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm. de valor: ៬ (t ) = 0.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo. se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira. expresado en segundos.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2. Inducción electromagnética 28 . 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2. por lo que tanto el flujo como la f.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2.

01 · t + 0. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0. vale: ε (t = 5 s) = −4. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0. esta f. Unidad 9.e. el flujo magnético que atraviesa la bobina. En este caso. en función del tiempo. α = 0°.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.04 · t2) · π · 0.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s. Inducción electromagnética 29 .8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0.m.31. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina. Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s.04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4. S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina).042 Φ = 4.01 и t + 0. Por tanto. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S .

Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí. también variable en el tiempo. Unidad 10. LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. depende de µ 2. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí. Ondas electromagnéticas 1 . de modo que la existencia. Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas.10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10.1. en una región del espacio. los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho. ocho años después de la muerte de Maxwell. e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados. Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético.

5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7.p.28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10.10.d. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean.28 · 107 · t) π B = 4. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2.02 · 10−3 · sen 6.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5. a un solenoide de 7. en función del tiempo.03 · 10−6 H 7. respectivamente. DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1. Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0.2.5 cm de longitud y 0.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6.4 = 4. de 12 V. entre las que se crea una d. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 . Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2.3 cm2 de sección formado por 100 espiras.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6.4 A. en el condensador y en la bobina.

en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. Al incidir la onda sobre la antena. o. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda.10. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda.3. no materia. No se propagan en el vacío. En un mismo medio. por lo que para obtener una recepción óptima. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. Transportan energía. por tanto. Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. dando lugar. al igual que en el caso anterior. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. al incidir la onda electromagnética sobre ellas. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. se propagan siempre a la misma velocidad. ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras. no materia. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda). su velocidad de propagación depende del tipo de onda. el flujo magnético variable induce una f. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. Ondas electromagnéticas 3 . Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. Para seleccionar una de estas frecuencias. en la bobina también variable. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. Esta antena debe colocarse.m. Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor. dicho de otro modo. Transportan energía. En un mismo medio. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. tan solo a través de medios materiales. Unidad 10. 2.e. En este caso. en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto.

4. si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada. C. Explica su funcionamiento. al incidir sobre la superficie. Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida. golpea la superficie. es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo.M O. Sin embargo. pero. una parte está pintada de negro mate. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. decimos que hemos “sintonizado” una señal. Explica por qué. NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. pasa de un medio al otro. al ser completamente reflejada. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC. Ondas electromagnéticas 4 . Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas. y la otra es una superficie metálica reflectante. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda. en forma de ondas electromagnéticas. En las cuatro aspas del molinete. E.Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. 2. se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . 10. la onda ejerce una presión doble. 2. de acuerdo con lo estudiado. Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. Unidad 10. al igual que en el supuesto anterior. Esto se consigue variando la capacidad. incide perpendicularmente sobre ella.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío. ya que.

perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. 3. como se indica en la ilustración anterior. Ordena. dando lugar a circuitos cerrados. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna. un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. 2. basándote en lo estudiado. luz verde. ondas de radio. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. a su vez. radiación ultravioleta. al igual que las líneas de campo magnético. 10. A su vez. En las proximidades de una antena emisora. según longitudes de onda crecientes. Justifica.5. luz roja. Por tanto. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. Ondas electromagnéticas 5 . B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa. rayos X. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y. las líneas de campo eléctrico se cierran. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1.Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas.

la velocidad de la luz en ese medio. Como tales. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. d) Su frecuencia es fija. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. g) Es falso. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. se desplazan a la misma velocidad. Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. c) Su longitud de onda es fija. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. e) Es cierto. Ondas electromagnéticas 6 . a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. que es una pequeña parte del espectro electromagnético. Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. en el vacío. de longitudes de onda. e) Forman un ángulo de 180º. que necesitan un medio material para propagarse. son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. g) No se propagan en el vacío. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. y solo son polarizables las ondas transversales. precisamente. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Dicha velocidad es. ultrasonidos. c) Son perpendiculares. por tanto. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º. rayos X. no pueden hacerlo. f) Es falso. 2. b) Son longitudinales. Dado un medio cualquiera. por tanto. f) Todas ellas forman el espectro visible. Para que exista una onda electromagnética. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. microondas. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales.3. e) En un mismo medio. se puede polarizar. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. pueden propagarse en el vacío. Una prueba de ello es que la luz. La respuesta a) es correcta. La luz. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. Unidad 10.

Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante. e) No podemos conocerla a priori. La respuesta correcta es c). podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales. no podemos dar una respuesta sin ese dato. es necesario medirla experimentalmente. Ondas electromagnéticas 7 . b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. d) Ondas de radio. c) Depende de su frecuencia. De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras. b) Rayos X. mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. Y E B X Z 3. La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. c) Ondas sonoras. Justifica la respuesta. ya que depende de la temperatura. Por citar algunas diferencias.La respuesta correcta es c). Su posición relativa es la que se muestra en la figura. Unidad 10. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. d) Depende de su longitud de onda. De los tipos de onda que se citan en el enunciado. no podemos dar una respuesta sin ese dato. 4. e) Rayos infrarrojos.

referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. De hecho. son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica. ya que la luz comprende el especto visible de las o. que no recibimos directamente del Sol. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito.e. e) Luz de color violeta. Para cualquier onda electromagnética. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas. las ondas de mayor frecuencia son los rayos X. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. en vez de utilizar rayos X. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. además. muy elevada. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. debido a su frecuencia. La respuesta correcta es. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. ¿Por qué. c) Luz de color verde. 5. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo. que es constante y característica de cada medio. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que.m. 6. b). son capaces de transmitir gran cantidad de energía. b) Radiación infrarroja. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia. tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. Ondas electromagnéticas 8 . por tanto. ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. de modo controlado. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. d) Onda de TV. Se trata. Es necesario hacerlo. se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. sobre todo de sus partes duras. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10. por tanto. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. Contesta a las preguntas que siguen.

es preciso que la carga acelere. d) Rayos ultravioleta. 10. Por tanto. Unidad 10. La transmisión de dicha energía es. c) Rayos X. La respuesta correcta es c). b) Permanece en reposo. b) Permanece en reposo.m. Para que se produzca un campo magnético. c) Acelera. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. por tanto. por el hecho de moverse con velocidad uniforme. la onda electromagnética. c) Acelera. 9. las de mayor frecuencia son los rayos X. los rayos X. A diferencia de ello. mayor es la cantidad de energía que transmite. La respuesta correcta es c). es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme. En este caso. Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. 8. Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. Podemos afirmar. para producir una o. la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. La respuesta correcta es a). Una carga. Ondas electromagnéticas 9 . el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. precisamente.e. por tanto. e) Ondas de radio de alta frecuencia. crea a su alrededor un campo magnético. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. 7. ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. b) Radiación infrarroja.que se propague. De las ondas propuestas. ¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. y las de menor longitud de onda. que será. De este modo. la radiación que más energía transmite.

El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. Lógicamente. Ondas electromagnéticas 10 . Existen también aceleradores lineales. Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. en este también es acelerada. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. Esto no ocurre en un acelerador lineal. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. y su imagen aparece más nítida. las siluetas y los contornos de los objetos. En un acelerador circular. dado que regula la temperatura corporal. Supón que una misma carga eléctrica. siempre que sea acelerada.11. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia.m. en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. ya que se pretende comunicarle energía. y. De este modo.e. que se emite como radiación infrarroja. es captada por los cristales de estas gafas. b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas. por ejemplo. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. 12. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales. transmiten la energía en forma de calor. Por tanto. haciendo posible la visión de los objetos. 13. en consecuencia. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos. Sin embargo. Unidad 10. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o. En los aceleradores circulares de partículas. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. es decir. en ausencia de luz. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. a una aceleración centrípeta. estas se aceleran mientras dan vueltas. Los rayos infrarrojos. un electrón. aumentando la velocidad con que se mueve. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto.

Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. b) Vibran en cuadratura. La respuesta correcta es a). En el caso de las antenas de los receptores de radio. Su estado de vibración es el que se muestra en la figura. c) Vibran en oposición de fase. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase. En una onda electromagnética. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro. comprendido entre 0° y 90°. • Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. Y E B X Z 15. d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. Ondas electromagnéticas 11 .14. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato. si se trata de un autorradio.

Unidad 10. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. 16. Sin embargo. el calor se transmite hacia las zonas interiores. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. Por eso. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. su longitud de onda es mayor. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro. 17. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina. Con esos datos. de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. Ondas electromagnéticas 12 . no ocurre lo mismo en un horno de microondas. separadas por el eje de la antena. En cambio. toda la masa del alimento se calienta a la vez. a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. En un horno común. En cada pareja. Explica el motivo. Por ello. forman un dipolo. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV. cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. Si no te resulta fácil conseguir esa información. por conducción. precisamente. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. en el espectro electromagnético. en ocasiones. b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. especialmente la longitud. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. En un horno común. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. pregunta a tu profesor o a tu profesora. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. más tiempo debemos esperar. las dos varillas alineadas. De este modo.Recuerda que. Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. El alimento recibe la radiación desde fuera y. por tanto. por tanto. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. y.

4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Ondas electromagnéticas 13 . Por tanto. Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2. calcula la longitud de onda con que emite. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. generados por la recepción de la onda electromagnética. Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. se desplazan a la misma velocidad que la luz. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta.4 MHz. Como tales. La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto. c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda. f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz. las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . Si la sintonizamos en 100. 99 m f 100. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. EJERCICIOS 18. 19. Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. Unidad 10. 750] nm. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. codificados. los datos de la imagen y el sonido.

en el aire. 2. c = 3 · 108 m/s. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio. Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. NATURALEZA DE LA LUZ 1.9 340 vsonido (aire) Es decir. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1. por contradecir la hipótesis de Newton. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda. principalmente. Dado su gran prestigio en la época. 11.9 veces la que le corresponde al sonido.2. como es el caso. Compara las velocidades de propagación. de Hooke. de la luz y del sonido. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz. la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352. La luz y sus propiedades 1 . de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11.1. Unidad 11. la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens.

El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. Si t es el tiempo obtenido. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io. c = 3 · 108 m · s−1. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1.3. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. 150 millones de kilómetros.2. Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y. podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos. 11. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. Si disponemos de un cronómetro. Por tanto. aproximadamente. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. c = 3 · 108 m/s. Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. La luz y sus propiedades 2 . Por tanto. El índice de refracción. 3. Sin embargo. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. prácticamente cero. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. n. Sin embargo. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. la influencia es totalmente despreciable. el tiempo debe expresarse en segundos. y la que le corresponde en dicho medio. la medida no se alterará.

06° ni ΃ ΂ 2. y el de un vidrio.33.4.5. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2. De ese modo. obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua.25 · 108 m · s−1 4/3 2. Al aplicar la ley de Snell de la refracción. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente).5 ΃ 3. 1. Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1. El índice de refracción del diamante es 2. obtenemos.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. el rayo refractado se alejará de la normal.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que. La luz y sus propiedades 3 . la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11. sustituir los datos de que disponemos y operar. al ser el índice de refracción del aire la unidad.

resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1.8.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será. resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1. obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1.06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11. Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción. sustituir los datos y operar. La luz y sus propiedades 4 . resulta: ˆ → sen r ˆ = 0.4. Sea ˆ i el ángulo de incidencia.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1. Analiza todas las situaciones posibles. LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11.8 · sen r ˆ' = 1. por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ. Aplicando la ley de Snell a la primera refracción. y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero.8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i .

a tu juicio. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material.32°. Para explicar este fenómeno. es decir. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno. el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica. mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11. b) La luz no es monocromática. 3. 2. Por tanto. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. Indica las diferencias que.Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. puede sufrir refracción. pero no dispersión. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. y resulta ser de 68.

Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera.11. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. Como ya sabes. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. y con el cielo despejado. Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. Sin embargo. Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”. Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color. es decir. una frecuencia). en consecuencia. formando una doble rendija. más se dispersará la luz. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. Por tanto. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores. Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. Para polarizar una onda. recibimos directamente la luz del Sol. seguido por el azul. Unidad 11. el color que más se dispersa es el violeta. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1.5. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1. aparece como dominante. Durante el día. debido al tamaño de las moléculas de aire. 2. La luz y sus propiedades 6 . es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación. a) ¿Qué conclusión. que se trate de una onda transversal. 11. puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. acerca de la naturaleza de la luz.6.

la distancia entre máximos. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. Por eso. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. depende de la longitud de onda. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso. ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros). Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C. Por tanto. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. 11. b) De acuerdo con la experiencia de Young. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa.7. d1 − d2. Por tanto. La luz y sus propiedades 7 .La distancia a la que se producen las interferencias. Unidad 11. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla. Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura. es mayor. n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales.

aparecerá en nuestros ojos de color blanco. La luz y sus propiedades 8 . y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. que es reflejada. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. igual a la que separa los rayos B y C. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. por ejemplo. Cuando la luz incide sobre un objeto. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada. será. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. x.8. Unidad 11. como ocurre con el fondo de estas páginas. Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate. 2.i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. De este modo. COLORIMETRÍA 1. a la vez. Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. que separa los rayos A y B. Si.

4. El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio. realizamos una mezcla sustractiva. el agua se vuelve gris. produciendo el color blanco. vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas. 2. El pigmento será. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”. en un disolvente líquido incoloro. Al no reflejar la luz. de cinc. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día. mientras que es el azul el que lo parece de noche. es decir. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. Al pintar con acuarelas. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. del mismo color que la pintura. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua. Estos pigmentos actúan como filtros de color. y actuará como un filtro de este color. a los que llamamos pigmentos. a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. por tanto. La luz y sus propiedades 9 . Cuando el número de filtros es muy grande. produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. Si queremos obtener una pintura de color azul. Unidad 11. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras.Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. de plomo o de antimonio. MEZCLAS DE COLORES 1. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. azul. 3. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles.9. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto. 11.

33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. nagua = 1. la luz blanca se dispersará. en el que más incómoda resulta la visión. Cuando la luz pasa del aire al agua. ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos.El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito. justificando físicamente los fenómenos que ocurren. como un prisma de cuarzo. Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. Cuando la luz pasa del aire al agua. los azulverdosos.33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 . el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios). Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras. De día. Dispones de un prisma de cuarzo. por tanto. La luz y sus propiedades 10 . mientras que en una sustancia material. y. Unidad 11. y de noche. como se muestra en la figura: i aire. su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. varía con la longitud de onda. n1 = 1 agua. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. Debido a ello. por tanto. n2 = 1. el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. ¿el ángulo de refracción es mayor. Por tanto. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2.

La luz y sus propiedades 11 . Tras la reflexión. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). al que denominamos ángulo límite. lo cual es matemáticamente imposible. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°). ¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y.La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. Por eso decimos que la reflexión es total. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. En ese caso. ˆ i L. un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. para el cual sen r ˆ = 90°. se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. utilizando un diagrama de rayos. De acuerdo con las condiciones del problema. de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. existe un ángulo de incidencia. En ese caso. r ˆ aumenta. indica cómo se determina. un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11.

Cuanto menor es una frecuencia. con ayuda de una lente.4. mientras que los colores próximos al violeta. se enfoca en un punto P. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. no todas las frecuencias sufren la misma refracción. no por refracción. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. En el espectro luminoso. cuya longitud de onda es menor y. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. la imagen se forma por reflexión. en un espejo. 5. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. para poder apreciar el fenómeno. ¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. menor refracción sufre. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. Por tanto. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. se desviarán más y alcanzarán el punto C. se desvían menos y van a parar al punto B. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. Ello explica que. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. La luz y sus propiedades 12 . que contiene todo el espectro de frecuencias. su frecuencia mayor. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. forman una imagen virtual. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. Son estos rayos reflejados los que. los colores cercanos al rojo. De acuerdo con las leyes de la refracción. al ser proyectados hacia atrás. por tanto. Teniendo esto en cuenta.

________ y ________. veremos un círculo de color _________. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. veremos un círculo de color amarillo. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. vemos un círculo de color __________. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. vemos un círculo de color amarillo. haciendo que coincidan sus haces. Unidad 11. La luz y sus propiedades 13 . no sucede así. haciendo que coincidan sus haces. d) En el supuesto anterior. d) En el supuesto anterior. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. en la unidad 12. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. magenta y amarillo. haciendo que coincidan sus haces. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. ________ y ________. veremos un círculo de color __________. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color anaranjado. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color verde. a) Los colores secundarios son cian. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color __________. 7. d) En el supuesto anterior. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color blanco. 6. haciendo que coincidan sus haces. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color __________. a) Los colores primarios son azul. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. haciendo que coincidan sus haces. verde y rojo. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. haciendo que coincidan sus haces.Más adelante. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca.

Por esta razón percibimos la luz del mismo color. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. 9. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. La luz y sus propiedades 14 . La luz visible es un tipo de onda electromagnética. haciendo que coincidan sus haces. La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. como estudiamos en la unidad 3. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción. dando lugar al arco iris. aunque cambie de medio de propagación. ¿Puedes explicarlo? Unidad 11. es propia de cada onda. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca. la percibimos del mismo color. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. veremos un círculo de color amarillo. d) En el supuesto anterior. esta actúa como si se tratase de un prisma. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. 8. De esta forma. no distinguimos los colores. luego.c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. distinguimos las formas de los objetos. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. Sin embargo. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. veremos un círculo de color rojo. independiente de las características del medio. veremos un círculo de color blanco. veremos un círculo de color negro.

¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. se convierte en un material flexible y resistente. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz.Dentro del ojo humano. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. de televisión. Indica sus ventajas e inconvenientes. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía. una eleUnidad 11. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. ¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella. distinguiendo sus formas. siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. Sin embargo. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse). etc. el cable de fibra óptica proporciona. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. Sin embargo. que reciben el nombre de conos y bastones. El vidrio es un material frágil. Sin embargo. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. en este mismo solucionario. Cuando el cable se curva.9. 13. azul. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. La luz y sus propiedades 15 . Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. 11. en un espacio reducido. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. 12. de datos entre redes de computadores. pero cuando se funde y se trabaja en fibras.

m. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma. La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia.. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o. justificando que se forme un doble arco iris. 2. La luz y sus propiedades 16 . que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados. podemos llegar a ver un doble arco iris. sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4. Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas. que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). 2. el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto. a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios.e.) es: 3 · 108 m · s−1. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. 3. Para un medio concreto. EJERCICIOS 14. Es una tecnología en expansión.e. El coste de producción de los cables es elevado. Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia. Explica. estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno. Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. por tanto. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca. Decimos. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable. A escala nacional.vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o.m. esta actúa como si se tratase de un prisma.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. 700] nm.

Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1. son reflejados en su interior. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión. dando lugar al arco iris. por último. De esa forma. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16.superior de la gota. son refractados de nuevo al salir. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. n2. con el interior rojo y el exterior violeta. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. posteriormente. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. que es la unidad. Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. Por tanto: c c 3 · 108 = 2. formándose dos o más arcos. y. n1. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción. pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. En el arco iris secundario. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario.

33 Por tanto. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1.5 n1 17. La luz y sus propiedades 18 . acercándose a la normal.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua.12° nagua 1.58° 2. b) La velocidad de propagación de la luz en el agua.33 vagua nagua 18. Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua.33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32. Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua.5° 28° 35° 40. Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. el rayo se desvía.En consecuencia.26 · 108 m · s−1 1.5° 22. de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23.

naire = 1 Unidad 11.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios.248 1. respecto a la normal.5° 22. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción. en este caso el agua. y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior.671. nazul = 1. Si aplicamos la segunda ley de Snell. los valores son prácticamente constantes. 19. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. De este modo. Adoptaremos como valor de n.307 1. La luz y sus propiedades 19 . Por tanto. índice de refracción del agua.5° 28° 35° 40. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio.286 Como se aprecia. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción.5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1.369 1.333 1. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite.329 1.336 1. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15.62.280 1. Por tanto. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°. la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1.

Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción. valdrá. se desviará más el azul que el rojo).02° = 127. La luz y sus propiedades 20 . i Unidad 11. el ánguˆ: lo refractado.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión.41° = 0.97° − 17. se refracta alejándose de la normal. La gráfica que representa los rayos incidentes.98° rayo refractado 22.62 nrojo Por tanto.98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL. r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22.02° = 127. para el vidrio. por tanto. 30°.57° α=r 20. de acuerdo con la ley de Snell de la refracción.41° 1. es el ánnos refringente.02° Por tanto. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir. ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar. reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22. Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22. Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17. En el caso del enunciado tenemos.98° naire · sen ˆ 1. El ángulo límite. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia.

nagua = — 3 aire. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire. Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso. Unidad 11. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en el fondo de un estanque lleno de agua. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R. alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48. son transmitidos al otro medio.59° n1 4/3 21. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. obtenemos el valor del ángulo límite. en este caso. r ˆ. es de 90°. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. Aplicando la ley de Snell.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo. los rayos de luz son reflejados completamente. El foco emite luz en todas direcciones. La luz y sus propiedades 21 . el aire.6° = 1.gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. debido a ello. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell. y teniendo en cuenta los datos de la figura. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48. cuyo índice de refracción es n = 4/3. por tanto. A partir de este ángulo límite.

a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él. La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ .5 metros de una pantalla. Sobre la pantalla.25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young. La luz y sus propiedades 22 . Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro.PROBLEMAS 22. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática. se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0.28 · 10−7 m D 23. la separación entre dos franjas brillantes. calcula la longitud de onda de la radiación incidente. Para ello. Por tanto. la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1. el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente. Con estos datos.25 · 10−6 · sen 25° = 5. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°. S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11.

B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB.5. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire. Sustituyendo en la expresión anterior. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2. Por tanto. b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0. indica el motivo. De acuerdo con la experiencia de Young. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°. La luz y sus propiedades 23 . 5 24. En caso contrario.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ .5 и 10−4 metros. a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado.

5 ˆ = arcsen 0. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC. que es ideal. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0. 8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite. resulta: ˆ n sen i 1. como se indica en la figura.33 r i n 1=1.5 si dicho tubo está sumergido en agua. 46° →i 26. El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide. 887 = 62. no hay refracción. 887 → ˆ n1 sen r n1 1. Unidad 11. si el tubo está sumergido en agua. Ello se explica por la ausencia de refracción. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. n 2=1. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1. 5 3 2 ˆ = arcsen = 41. El índice de refracción del agua es n = 1. Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. c) En este supuesto.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1. La luz y sus propiedades 24 . Por tanto.33. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC.5 En ese caso.

el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. La luz y sus propiedades 25 .5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1. 47° = ⋅ sen 19. 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0. 47° = 0. 5 Unidad 11. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19.47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19. 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire. Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1.30° n = 1.

8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada. a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.33. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1. En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material. resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1.8 21.7° 1. Unidad 11.27. La luz y sus propiedades 26 .8 y que se encuentra sumergido en agua. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1. 8 28.8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.7° n 2=1. cuyo índice de refracción es 1.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21.7° = 30° 1.

en función de los datos que facilita el enunciado. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir.612 y nazul = 1. después de atravesar la lámina. el ángulo de refracción es. componentes de la luz blanca. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina.66° Unidad 11.612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17.41° = 0. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º.671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18. respectivamente. En la primera. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul. 29.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. El rayo.07° − 17. nrojo = 1. tras la cual el rayo sale del prisma. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal. Determina. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son. La luz y sus propiedades 27 .41° nazul ΃ ΂ 1.07° nrojo ΃ ΂ 1. se ha refractado en dos ocasiones.

3° = 46. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43.13° = 43.25 1 Unidad 11.30. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 .13° 1. Calculamos ˆ i'1.8.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba. i '1.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos. Calculamos el ángulo complementario. Como se trata de un prisma triangular.87° = arcsen 1. resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46. hacemos lo siguiente: 1.

En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1.8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36. La luz y sus propiedades 29 .Matemáticamente.87° 87° 36.13° 1. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción. Con el segundo rayo haremos lo mismo. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°. el rayo no se refracta. 36 ° .08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16.87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1. como se indica en la figura. Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23. 2° 43. ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53.87 60° B 43. por tanto.13° = 36. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma. 31. y.13° Por tanto. el problema no tiene solución. determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado. el rayo incide sobre la cara BC del prisma.52. produciéndose un rayo reflejado y otro refractado. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire. sino que se refleja en el interior del prisma.13° = 53.87° = arcsen 1.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. Tras este primer giro.87° 60° C En este caso. Unidad 11. De este modo.

La luz y sus propiedades 30 . pero otra es refractada. lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.58. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo. de índice de refracción 1. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia. Unidad 11. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0. de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo. n1 vidrio. que se propaga en un medio de índice de refracción 1. por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá.23. tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan.52 ˆ = arcsen 0. penetra en otro medio. 32 Un rayo de luz monocromático. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio.22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado.22 1. 20° 20° rayo reflejado α aire.b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°. como puede deducirse de la ley de Snell.

33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1. Aire d Vidrio 30° n = 1.12° n1 1.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.33. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.2° n2 1 Por su parte.23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51.42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19.52 y anchura d.58 33. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48. Haz un dibujo esquemático. Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite. La luz y sus propiedades 31 .75° n1 · sen ˆ 1.52 Unidad 11.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19. b) Calcula el ángulo límite. Datos: nagua = 1.42° n2 1.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior. Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°.

97 · 108 m · s−1 v 1. coincide con el ángulo de refracción de la primera. cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] .97 · 108 = 3. b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces. de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto. v = c = 3 · 108 m · s−1.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. ˆ i 2. la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda. en el caso del aire.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde. teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción. r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11. a) La expresión que relaciona la longitud de onda. Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal.

65 npris ma ˆ iL = arcsen 0. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie. b) El espacio separador entre los prismas es agua. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción. La luz y sus propiedades 33 . A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire. 35. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto. Unidad 11.61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia.33. cuyo índice de refracción es 1.6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite.65. el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°. por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma. cuyo índice de refracción es 1. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire.61 = 37.

3° = 0.81 = 54. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61.3° 45° N B Unidad 11. La luz y sus propiedades 34 .33 Como se aprecia en la siguiente figura. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma.65 · sen 45° = 1. en el que se produce una segunda refracción (en este caso.65 Por tanto. A 45° 45° N 45° C 61. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente). es decir. 61.33 · sen 61. el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0.81 1.3° 1. con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0. El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°.33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.3° 45° n = 1. el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua.877 → r ˆ = 61. el rayo será refractado con un ángulo: 1.65 · sen r ˆ2 1.33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0.33 · sen r ˆ 1. Por tanto.71 → r ˆ2 = 45° 1.3° = 1. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse.1° > 45° En este caso.

Fíjate en la siguiente ilustración. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). Deseas hacerte una foto a ti mismo y.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12. parezcan invertidas derecha e izquierda. para ello. Óptica geométrica 1 . Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial. para nuestra percepción. pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo. Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. ¿Puedes explicar este fenómeno? 2. en realidad. Ello hace que. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha.1. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él. ¿qué es. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. Por eso nos parece que se produce esa inversión.

de caras planas y paralelas. situada en el aire.5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0. EL DIOPTRIO PLANO 1. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio. a) Dibuja el camino seguido por el rayo. c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina. b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina. 12. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo. de ese modo se impresionará correctamente la película. por tanto. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. Óptica geométrica .Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19.2.053 m = 5. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. con un ángulo de incidencia de 30º. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1.47° n2 1. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia.5. se refracta en ambas caras.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12. La lámina de vidrio. a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas.

Calcula el aumento angular. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico. 25 + + 0. γ. 25 −0. Como hemos visto en la unidad. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. 5 3. −1 3 Unidad 12. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. en este caso. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico. Un dioptrio esférico convexo. 25 1.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1.4. Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio. resulta: s′ = n′ 2 = = −0. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 . el radio es positivo. resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. el radio es negativo.c) Como se ha indicado en el apartado a). respectivamente. Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. de 25 cm de radio. 25 + + R s −0. para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio. del vidrio. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina.5 · sen 19. 25 R s −0. 25 1. separa dos medios cuyos índices de refracción son 1. 5 2. de índice de refracción la unidad.25 y 2. 364 m n′ − n n 2 − 1. En la actividad anterior. 30°. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. Óptica geométrica .3. de índice de refracción 1.

25 4.4. c) El tamaño aparente de la imagen.La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . ESPEJOS ESFÉRICOS 1. Unidad 12. β. γ. Óptica geométrica 4 . 25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral. en primer lugar. Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12. y el angular. f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos. 57 n′ n ′ ⋅ β 14 . a 30 cm del espejo. b) La posición y el tipo de imagen que se forma. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm. Calcula: a) La distancia focal. ⋅ 1. obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0.

5 m 2 1 − −0. por tanto: f = −0. 2.a) En un espejo esférico. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo. Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. 3 . 5 = −0. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1. Unidad 12. 5 =− →β=− = −5 y s −0. la imagen que se forma es real. el radio es negativo. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos. invertida y de mayor tamaño que el objeto. la distancia focal resulta ser. 5 −0. 3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. teniendo en cuenta el criterio de signos. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1.

podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. b) Calcula la posición de la imagen. y es derecha (β > 0). Dado un espejo que forma una imagen real. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. el radio es positivo. la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas). la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. 5 = 0. 454 ⋅ 2 = 0. A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. 3 = 0. 3. 3 Unidad 12.a) En un espejo esférico. por tanto. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0. derecha y de menor tamaño que el objeto. 136 =− →β=− = 0. 136 m Como el espejo es convexo. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. la imagen que se forma es virtual. Óptica geométrica 6 . la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico. 5 −0. teniendo en cuenta el criterio de signos. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. por tanto: f = 0. 454 y s −0. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo. la distancia focal resulta ser. el espejo ha de ser cóncavo (en él.

debemos colocar la lente orientada al Sol. 2. prendiendo dichos materiales. Óptica geométrica 7 . por tanto. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera. para ello. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que. ya que los colores oscuros absorben la luz. De lo contrario. como la que estamos haciendo en este curso. toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. 2. por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad).6.Y. Para encender la hoguera. absorberá los rayos solares y no los refractará. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. • El pedazo de hielo ha de ser transparente. se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. a partir de ella. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13. Interesa. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1. De este modo. F'. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. el foco. y el segundo. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. que la vegetación que elijamos sea oscura. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. 12. De este modo. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas.3) = −16. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse.6 cm 12. El primero es el punto. de modo que su foco imagen. F'. 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra.5. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. F.

25 −0. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente.7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0.7. la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0.La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1. f'. con relativa facilidad. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0.2 0. 76 ⋅ 10 8 m/s n 1. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0.7. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior. 3. 5 4.2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1. Óptica geométrica 8 . a 50 cm del centro óptico de esta. ¿Podemos distinguir. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. Supón que la lente se encuentra en el aire. b) La potencia óptica de la lente. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías.

f' = 0. 04 = → y′ = = = −0. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. que es el que los interpreta y el que realiza. Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0. los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico. hasta nuestro cerebro. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.40 m de una lente convergente de 0. en forma de impulsos nerviosos. resulta sencillo diferenciarlas. además. Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano. está invertida.25 m de distancia focal. El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro. EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. 12. Antes de llegar a ella. 067 m y s s −0. Por tanto. que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina.04 m . 4 De acuerdo con el resultado obtenido. las lentes convergentes son convexas. 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0.4 m . 5 m f′ P −2 Unidad 12.8. que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión.25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. en último término. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones). basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura. 67 ⋅ 0. ¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0.04 m de altura está situado a 0. y. Óptica geométrica 9 . A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal). el proceso de la visión. 25 −0. 2. Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. Un objeto de 0. mientras que las divergentes son cóncavas. s = −0. 2.

debe tratarse de una lente divergente. Debido a ello. Óptica geométrica 10 . que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. necesitarán recorrer una distancia mayor. los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina. que podemos ajustar. antes de converger en la retina. sino que lo hacen antes. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina. ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. subsanando el defecto. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope.

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. tenía aberración esférica. derecha y del mismo tamaño. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. del tamaño de una moneda. de elevadísimo coste. d) Virtual. la imagen no está invertida. como la instalación de nuevas cámaras. derecha y más pequeña. en una delicada operación. invertida y más pequeña. • Derecha: el objeto no se ve boca abajo. c) Real. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger. tras sucesivas mejoras. Óptica geométrica 11 . b) Virtual. invertida y del mismo tamaño. e) Virtual. en su momento. de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó. Unidad 12. derecha y del mismo tamaño. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA. Los científicos de la NASA. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. cuyo coste fue. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. de las que todavía poco o nada conocemos.El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas. observaron que su nitidez no era la adecuada. a la superficie reflectante del espejo.

como se muestra a continuación: Unidad 12. Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. invertida y de mayor tamaño que el objeto. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. 3. La respuesta correcta es d). b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. y si es convexo. y coincide. Una imagen invertida está boca abajo. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. la distancia focal y el radio de curvatura son negativos. la imagen que se obtiene es real. Si el espejo es cóncavo. deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo. en valor y signo. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. a) La imagen que se forma es virtual. ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única. Realizando las construcciones gráficas oportunas.• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. Óptica geométrica 12 . son positivos. 2. En el caso que propone el enunciado. derecha y de mayor tamaño que el objeto.

invertida y de menor tamaño que el objeto. Unidad 12. la imagen que se forma es real. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5. ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos. Dependiendo de dónde coloquemos el objeto. las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real. Óptica geométrica 13 .B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo.

6. Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c). Falso. desde un punto de vista geométrico). ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. derecha y de mayor tamaño que el objeto. Unidad 12. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales.b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio. derechas y de menor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 14 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. 7. Por ello. independientemente de la posición donde este se encuentre. • La imagen será menor que el objeto en el caso a). • La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual.

separada de la segunda 10 cm. c) 40 cm. En la segunda lente. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico. por tanto. b) 20 cm. 40 cm por detrás de la segunda lente. O. 9. Un objeto puntual. tras refractarse. por el foco imagen. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. d) 45 cm. La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. La respuesta correcta es. cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. a diferencia de los esféricos. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. Como se aprecia en la figura. está situado a 40 cm de la primera lente. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. 8. en ellos. eso es lo que ocurre. Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. en este caso. por ejemplo. El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. I. el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). Por tanto. precisamente. e) 80 cm. Óptica geométrica 15 . la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. Por ello se utilizan. c). La luz que sale de O forma una imagen. Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente.En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que.

Como puedes observar. La respuesta correcta es d). los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola. Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. es la inversa de la distancia focal. Por tanto. señala las que son convergentes y las que son divergentes. c) Miopía. su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). D. 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. que deberían converger en el foco. convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. De las lentes que se indican. Óptica geométrica 16 . De este modo. Para eliminarlo por completo.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. La luz incide desde la izquierda. es necesario que la lente sea de tipo parabólico. e) Difracción. 11. 10. que convergen más lejos. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes. b) Hipermetropía. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas. los rayos paralelos que inciden sobre ella. Unidad 12. d) Aberración esférica. No obstante. El defecto se denomina aberración esférica.

a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. puede emplearse una lupa. 13. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto. a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. s < f . En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. ¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos. derecha y de menor tamaño que el objeto. El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. Óptica geométrica 17 . resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12. ¿es real o virtual?. Para poder observar con detalle pequeños objetos. Unidad 12.

no se forma imagen. ¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. derecha y mayor que el objeto. __________ a su eje principal. ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15. convergen en el foco. Óptica geométrica 18 . como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal. la imagen que se forma es virtual. Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14.

el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. La respuesta correcta es. Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. a una distancia menor que la distancia focal. formada por una lente convergente. la imagen de dicho objeto será __________ y __________. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. respecto de una lente convergente. Si un objeto se coloca. Cuando situamos el objeto (en este caso. se utiliza una lupa. a una distancia menor que la distancia focal. 16. Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. Si un objeto se coloca. b) Igual a dos veces la distancia focal. por tanto. derecha y virtual. e).hasta __________. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. c) Entre una y dos veces la distancia focal. convergen en el foco. 17. respecto a una lente convergente. Para observar las patas de un insecto. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal. medida respecto al centro óptico. Óptica geométrica 19 . d) Igual a la distancia focal. paralelos a su eje principal. la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño. X' X F F' A B E D C Unidad 12. e) Menor que la distancia focal. I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen.

¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. Óptica geométrica 20 . La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. la distancia objeto. que puede abrirse o cerrarse a voluntad. mientras que el diafragma. tras salir paralelo. no se desvía. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo. por tanto. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. eliminando parte de esa capa. 19. X' X F F' A B E D C 18. ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que. al astigmatismo. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes. Describe su funcionamiento.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. S1. es aproxiUnidad 12. El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. la respuesta correcta es c). incluso. Si se disminuye la curvatura de la córnea. el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo. que son dos dispositivos formados por varias lentes. y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. pasa por el foco. que no focalizan sobre la retina. y la imagen se formará en la retina. En este microscopio.

Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas. 20. Unidad 12. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'. invertida y menor que el objeto. La imagen que forma el objetivo es. por tanto. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. Oscila entre 50 y 2000. s ϭ 2 и F. De ahí que un buen microscopio sea caro. Describe. La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. real e invertida y mucho más grande que el objeto. s > 2 и F. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. por muy poco dinero. es real. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen. Óptica geométrica 21 . El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. utilizando diagramas. si bien es posible encontrar otros. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. de juguete. es real.madamente igual a la distancia focal. distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. invertida y de igual tamaño que el objeto. f1.

Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto. siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. Un proyector de diapositivas consiste. e invertida (por ello. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla). Óptica geométrica 22 . ya que los rayos se cortan en el infinito. Para componer este defecto se utiliza una lente convergente. para poder ver la imagen derecha). invertida y de mayor tamaño que el objeto. El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12. derecha y mayor que el objeto. Como vemos. las diapositivas se colocan invertidas. s ϭ F. e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. no se forma imagen. en una lente convergente. de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector). La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. básicamente. La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina.B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real. 21.

Óptica geométrica 23 . que viene dada por la línea de puntos. Al comparar las dos imágenes. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. Unidad 12. Ello se debe. Un objeto. A A' Dibuja la imagen. se encuentra frente a un espejo. el objeto ha girado sobre su base. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. a) Señala las tres características que describen esta imagen. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él. la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. dejando invariables los vectores paralelos al espejo.EJERCICIOS 22. Como se aprecia en la figura. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. en este caso. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. del objeto que se vería reflejada en el espejo. vemos que. la imagen está inclinada hacia el otro lado. b) Observa ahora la posición del objeto. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. como se aprecia en la figura. representado por la flecha A. I. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño.

tras reflejarse en el espejo. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. que ocupaba inicialmente la posición A. c) Describe. Unidad 12. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. La figura muestra los rayos incidentes. Óptica geométrica 24 . En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. con tres adjetivos. gira y pasa a ocupar la posición A'.23. b) Dibuja la imagen que se forma. El espejo de la figura. C a) Sitúa el foco del espejo. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. 2 1 1 2 24. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración. las características de la imagen que se forma.

cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. Por su parte. por tanto. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. al ser esférico el espejo. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura. b) Los rayos inciden paralelos. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. al ser esférico el espejo. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. Teniendo esto en cuenta. 25. b) Los rayos inciden paralelos. sobre el foco. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. invertida y de menor tamaño que el objeto. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo.a) El punto C es el centro de curvatura. Por su parte. Teniendo esto en cuenta. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. está situado a una distancia R del vértice del espejo. Óptica geométrica 25 . por tanto. está situado a una distancia R del vértice del espejo.

27. el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). En el caso de que s < f. sobre el foco.La imagen se forma a una distancia R/2. En una lente convergente. virtual. 26. derecha o invertida) y qué sucede con el aumento. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor. Óptica geométrica 26 . dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco. en el caso. en los casos en que s < f y s > f. C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. La imagen que se forma es real. invertida y menor que el objeto. derecha y de menor tamaño que el objeto. será siempre menor que la unidad. Para una lente convergente de distancia focal f.

derecha y mayor que el objeto.La imagen que se obtiene es virtual. Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías. • s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real. PROBLEMAS 28. Si situamos un objeto a 25 cm de la lente. invertida y de igual tamaño que el objeto. ¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12. Óptica geométrica 27 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. invertida y menor que el objeto. Si s > f. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real.

obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. 2 ⋅ ( −1) = = 0. y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. s'. basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente. la imagen se forma en el foco de la lente. 25 m 29.La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. 25 m f′+s 0. situando un objeto delante del foco objeto. cuáles son las características de la imagen. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. cualitativamente. 2 − 1 c) Para comprobar. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. Óptica geométrica 28 . ¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal. la distancia imagen. cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. 25 = 0. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. Por tanto. distinguiremos dos casos: Unidad 12. f' = 20 cm. No obstante.

5 m. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. Óptica geométrica 29 .33 metros del centro óptico. el radio es negativo. ¿A qué distancia. La imagen que se obtiene es real. Unidad 12. s = −1 m. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0.• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f.f 30. invertida y de mayor tamaño. que también es negativa. invertida y de menor tamaño. b) Cuando se encuentra a 10 cm. Determina la posición. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura. F f F' f < s < 2. en valor absoluto. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm. F f F' s > 2.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo. R = −0. al igual que la distancia objeto. 5 −1 La imagen se forma a 0. La imagen que se obtiene es real.

derecha y de mayor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 30 . b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. en un espejo esférico.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. Unidad 12. La distancia imagen. s'. invertida y de menor tamaño que el objeto. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que. El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida.

b) La posición y el tamaño de la imagen. 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. 6 Y su tamaño.4 m se sitúa un objeto de 0. 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0. a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32. invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y).6 m del vértice óptico. 2 −0. 4 = = −0. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12. Calcula: a) La distancia focal del espejo.05 m de altura a una distancia de 0. 025 m y s s −0. 3 ⋅ 0. s'. a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0. Óptica geométrica 31 .La posición en que se encuentra. 05 = − → y′ = − =− = −0. c) Representa gráficamente el problema. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0).

006 m y s s −0. Óptica geométrica 32 . El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2. se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico. 08 ⋅ 0. 1 −0. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0. derecha y de menor tamaño que el objeto.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. 4 34. 03 = − → y′ = − =− = 0.5 cm de altura. Determina la posición y el tamaño de la imagen. La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0.4 m F La imagen que se forma es virtual.03 m de altura.1 m s = –0. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0.f F C Unidad 12. situado sobre el eje óptico a 0. 4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0.1 m. La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0. de 0.

La imagen que se forma es virtual. f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. 1 ⋅ 0. a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. Óptica geométrica 33 . La imagen será. el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. podemos obtener el valor de la distancial focal. seguirá estando entre el foco y el espejo. además. 5 = − → y′ = − =− = 0. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos. La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. 22 cm y s s −25 35. 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. derecha y de mayor tamaño que el objeto. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. derecha y de menor tamaño que el objeto.

s′ = Unidad 12. el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías. por tanto.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6. invertida y de menor tamaño que el objeto. 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real.La imagen será. c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. derecha y mayor que el objeto. Por tanto. la lente ha de ser convergente. a) Dibuja un esquema con la posición del objeto. virtual. Óptica geométrica 34 . b) Calcula la posición de la imagen. la lente y la imagen.

c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6. 67 = = = −0. la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual. Si el objeto está situado a 15 cm de la lente. 33 y s −20 37. como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. ambos de altura y = 1 cm. derecha y mayor que el objeto. Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2. Óptica geométrica 35 . O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos.

Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce. A 20 cm del espejo. invertida y mayor. la imagen es virtual. a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen. de una dioptría. colocado perpendicularmente al eje de la lente.8 m. hay un punto luminoso. P.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión. sobre el eje. está situada enfrente de un espejo plano. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente.2 m 0.La imagen es real. de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P. L. E. Una lente convergente. del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo. Unidad 12. que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. Óptica geométrica 36 . α α I O P 0.2 m Espejo 1.

40. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión. Para poder hacerlo.I F F' I' s = –(0. Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen. Óptica geométrica 37 . El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla. calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida. Obtén gráficamente la imagen de un objeto. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm. 39.8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12. b) 5 cm antes de la lente.2+1. Su índice de refracción es de 1.8. y comenta sus características.

125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0.67 · 108 m/s 1. b) Los radios de curvatura de la lente. y O F' y' s' = 0.16 m s = 0.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0. como corresponde a una lente divergente. 5 ⋅ 10 −4 m = 0. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1.2 0.5 −0. En la imagen se muestra el diagrama de rayos.125 m f' = 0. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual. Óptica geométrica 38 .4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.8.5 m F 41.8 Unidad 12.16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1. 75 mm −0. derecha y menor que el objeto. c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente.

NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. de 3 cm de altura. pero signos opuestos. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen. deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor. el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente.5 m s f' P −2 Por tanto. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad. d) La construcción geométrica de la imagen. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. ΂ 42 Un objeto luminoso. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente. Determina: a) La distancia focal de la lente. Óptica geométrica 39 . Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1.8 − 1) · ᎏᎏ = −0.8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0.8 m −2 R2 = −R1 = 0.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías. b) La posición de la imagen.

2 d) La imagen es.01 m = 1 cm y s s −0. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0. derechas y de menor tamaño que el objeto.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente. Para realizar el trazado de rayos correspondiente.2 m O 43. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12.5 dioptrías de potencia. a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes. c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0.22 m f' P −4. 2 La imagen es.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0.5 Como vemos.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 6. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede. además. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia.154 m s' −0. Tenemos una lente de −4.5 → ᎏᎏ = −4.0667 m f' = – 0.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0. ¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta. por tanto. Óptica geométrica 40 . la imagen se forma a la izquierda de la lente. virtual.1 m s = – 0. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4. 1 −0. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. derecha y de menor tamaño que el objeto.5 s' 0. Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0.

b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final. a) Halla la posición de la imagen final del objeto.1 1 1 1 1 0.1 0. la imagen formada en la primera lente. 2. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1.6 m 0. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0. 44. con dos lentes convergentes. y así sucesivamente. aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0. a) En un sistema de lentes. Para obtener la posición.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0.012 0. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda. Óptica geométrica 41 .02 Unidad 12. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales.1 0.31 y s s −0.154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. A la derecha de esta y a 20 cm. s'1.012 s'1 0.12 − 0.1.12 s'1 0. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen. de la imagen dada por la primera lente. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación. En este caso. Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente. y'1.012 s'1 = ᎏᎏ = 0.5 c) Como vimos al contestar el apartado a).5 cm de distancia focal.12 0. se coloca una segunda lente de 12.

05 s'2 0.5 cm a la derecha de la segunda lente. obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0.125 0.5 s2 = 40 Unidad 12. para la segunda lente. como se aprecia en la figura de la página siguiente.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12.4 + 0.095 m 10.4 0. f2 = 12. el objeto.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0.125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10.125 0.2 = 0. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.5 0.5 La imagen final se encuentra situada 9.4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes. Óptica geométrica 42 .y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha.

2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0. debe de tratarse de una lente convergente.24 · y2 0.24 · y2 = 0. forma sobre la pantalla una imagen real.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1. para cada una de las lentes.6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla.24 · (−5 · y1) = −1.5 s'2 = 9. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real. invertida y cuatro veces mayor que el objeto. resulta: s'1 0. Óptica geométrica 43 . pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente. Unidad 12. cuya distancia focal es desconocida.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso.12 s1 s'2 0.5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales. Una lente. 45.5 f'2 = 12.24 → y'2 = 0.

8 m s = −1. A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5. se obtiene: s = −1. f '. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto. es decir.La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto.2 m El valor de la distancia focal de la lente.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior.96 m s s' f' s' − s −1.2 − 4.25 s −4. 2) = 4. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla. Unidad 12.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4. por tanto.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.2 m .2 · 4.96 Al resolver la ecuación de segundo grado.76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0. Óptica geométrica 44 . s = −4. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F.8 = 1.2 m Por tanto.8 b) En este caso. debe cumplirse que F < s < 2 · F. en vez de a la pantalla. se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1. en este caso: s = – 4.8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. tal como vimos al estudiar la unidad.96 s + 6 · s 0.

¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. Las partículas β se curvan más que las partículas α. en especial. la cámara de burbujas. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos..1. buscando información en internet. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15. el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas. 2. enciclopedias. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. 4. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este.15 FÍSICA NUCLEAR 15. Hace algunas décadas. etc. Por el contrario. y un electrón. Normalmente. o un positrón. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. en el caso de la emisión β−. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). si se trata de una emisión β+. sobre la cámara de niebla. si el profesor lo estima procedente. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. En este caso. en el caso de la partícula α. 3. los primeros detectives geiger. se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas. ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. la emisión en las frecuencias del espectro visible. rayos β y rayos γ. etc. Física nuclear 1 . Como se aprecia en la figura del libro del alumno. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada.

99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0. Unidad 15. Física nuclear 2 . 0758 = 112.1275 + 112 ⋅ 0.86% y 7. 4. 12.66 · 10−27 kg 12 12 2. 108. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g. En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y.58%.15. 111. El boro. que se encuentran en determinadas proporciones. EL NÚCLEO ATÓMICO 1. respectivamente.99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6. 114 y 116. 01215 + 108 ⋅ 0. 24. El protio (formado por un protón) es el más abundante. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno.875%.39%. 2407 + 113 ⋅ 0. 110. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos. del que se conocen ocho isótopos estables.811 u.022 · 10 átomos 6 Por tanto. 5198 u 3. cuya masa atómica es 10. la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1. 2886 + 116 ⋅ 0.1226 + + 114 ⋅ 0. 12. y en él hay NA átomos de isótopo.99 · 10−23 g/átomo = 1. Para hallar la masa atómica promedio. respectivamente. 113. En estado natural. 00875 + 110 ⋅ 0. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg).1239 + + 111 ⋅ 0. es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos.215%. 12. 0.2. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza. 28. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica.07%. de números másicos 106. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones).26%.75%. con una mínima presencia. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48). 112. denominados deuterio y tritio.

Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos. y = 1 − x = 1 − 0. de nuevo. e y la que corresponde al isótopo de número másico 11.1% En consecuencia. Física nuclear .La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10.811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0. la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2.811 → 81.1%. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1. 811 u En la expresión anterior. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15. 811 u 15.189 → 18. con la tabla periódica. PROCESOS RADIACTIVOS. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10. ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10. La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10.3. respectivamente. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica.9% .9% y 81.189 = 0.

según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. Estas transformaciones no producen inestabilidad. pierde su carga y se convierte en un neutrón. nuclear fuerte y nuclear débil. ESTABILIDAD NUCLEAR 1. 2. que se recogen en la tabla de la página anterior. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. El modelo de Yukawa. se convierte en neutrón. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. por ejemplo.003 u). neutrón y electrón. si lo estima procedente. Por su parte. (Masa atómica del helio = 4. no supone inestabilidad de este. se transforma en protón. un protón y un neutrón. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. para analizar. Unidad 15. 3. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear.4. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. ¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. Física nuclear 4 .15. mediante el intercambio de mesones. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. electromagnética. y si un protón capta dicho mesón. supone una transformación de protón en neutrón. se convierte en protón.5. si un neutrón capta un mesón positivo. con carácter previo al estudio de este epígrafe. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. cuando un neutrón emite un mesón negativo. del mismo modo. Precisamente. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio.

007276 + 8 · 1.003 = 0. es decir.191 · 10−12 J = 7. 13 C Unidad 15. respectivamente. Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15.007276 + 7 · 1. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.028882 · 1.008665 − 12. es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0.98 · 10−11 J = 123. Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones.008665 − 13. 2.995 u.995 = 0. y teniendo en cuenta que 1 u = 1.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.007276 + 6 · 1.095646 u = 1.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.66 · 10−27 kg ∆m = 0.008665 − 15. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1. 12.75 MeV 3.44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C.66 · 10−27 kg. Determina cuál de los dos es más estable. Física nuclear 5 .008665 − 4.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En .000 y 13.101311 u = = 1. de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2.003 = 0.000 = = 0. formado por 6 protones y 6 neutrones.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende.132528 u · ᎏᎏ = 2. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen.007276 + 2 · 1. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1.31 · 10−12 J = 26.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o.003 u.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1. El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón. el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C. lo que es lo mismo.1643 · 10−12 J = 7. De acuerdo con la relación de Einstein.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones. formado por 6 protones y 7 neutrones.132528 u 1.

como el 238 U. Del mismo modo. en los núcleos pesados. A) = (−1. además. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. que también son menos estables.6. lo que supone que. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15. Completa los procesos nucleares que se indican. 15. Física nuclear 6 . en un proceso que se denomina fusión nuclear. Dicho proceso se denomina fisión nuclear. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1. de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u). Hay que tener en cuenta. Ello explica que los núcleos más pesados. liberando energía en el proceso.4. Se trata. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas. 0) corresponde a un electrón. por tanto. sino una especie de “unión en cadena”. Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. tiendan a dividirse. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones. los núcleos más ligeros. liberarán energía al unirse entre ellos. dada su menor estabilidad.

Fred Reines recibió por ello el Nobel de física.7. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar. Debido a ello. muy pequeña. en 1956. resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. Física nuclear 7 . Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2.58 · 105 años 0. son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire. A) = (1. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar. Se trata. Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. según los últimos indicios. desde que Pauli predijo su existencia. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1. pasaron más de 25 años. 15. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z.48 и 105 años. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H). en 1930. De hecho. A) = (+1.El par (Z. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2.48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. de una desintegración tipo β+. 1) corresponde a un neutrón. por tanto. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria. los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. 2) corresponde a un átomo de deuterio.693 ln 2 Unidad 15. 0) corresponde a un positrón. Calcula: a) Su vida media. A) = (0.

1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6. que se desintegra emitiendo partículas alfa. a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra.2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15.79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo. es de 28 años. la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0.62 años −0.02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo. t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11. esto es.022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo.79 · 10 100 −6 · 2.48 · 105 = 50% 2. b) En cierto instante tenemos una muestra de 0.1 mg de átomos radiactivos. Física nuclear 8 .

El número de átomos de uranio-238. podemos hallar el tiempo. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva.26 · 1015 átomos de uranio por año 3. t. t = tiempo. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra.2 · 10−7 mol · 6. Física nuclear 9 . Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. Unidad 15. Por tanto: λ= 1 = 1. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza. λ. λ = constante de desintegración. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. N. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva.53 · 1017 = 6. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra. es: N = 4.02476 · 2. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración.

a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. al morir. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. De este modo. 214 Bi y 210 Bi.15. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. 83 83 Ac. Física nuclear 10 . podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. incluso. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual. 2.8. FAMILIAS RADIACTIVAS 1. Sin embargo. decenas de miles de años. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta. en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. y viceversa. 215 Po y 211 Bi. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. Su vida media es de 5 736 años. de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. y se forma. sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. finalmente. Por tanto. como hemos indicado. esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e. b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. por tanto. a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos. ambos procesos van a parar.

Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa. deben tener las partículas alfa.9. Física nuclear 11 . REACCIONES NUCLEARES 1. para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio. p)17 O 8 Calcula la energía que. esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α. como mínimo. Unidad 15. los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15.Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo.

Los neutrones son más eficaces. que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares. Ello es debido a que no tienen carga positiva y.02864 · 931 = 26. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1.10. conforman el mundo microscópico. la energía que debemos suministrar es: E = 0. en general.03507 − 18. como un protón o un electrón. Física nuclear 12 . p) 198 79 Au 15. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada.0073 = 18.032 = 18.7 MeV 2. De acuerdo con ello.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N.00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14.00307 + 4. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón.99913 + 1. para producir transmutaciones nucleares. Hg con neutrones. en general. Una partícula con carga. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares.02864 u y. la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n.00643 = 0. si uno 3. pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este. de acuerdo con el modelo estándar.03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta. La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces. por tanto: ∆m = mp − mr = 18. por tanto. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación.

Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. Los estados ligados de quarks se denominan hadrones.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. Los hadrones se dividen en mesones. Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2. formados por pares quark-antiquark. Z Gluones (son ocho) 2. formados por tres quarks. W−. y bariones. Física nuclear 13 . El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones. Otros bariones son: Unidad 15.

Las partículas β− son electrones. sino que es emitido por el mismo núcleo. Un núcleo radiactivo. de carga eléctrica −2/3. Sin embargo. Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. – d−: antipartícula del quark down.u . El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. respectivamente? A modo de ejemplo. de carga eléctrica +1/3. positrones. 2. No son equivalentes. y las β+. Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. Física nuclear . Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−. de carga eléctrica +1.p+ y n0). – u−: antipartícula del quark up. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. En la electrización por frotamiento.d . Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). mayor que la de los rayos X. La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− . – S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2). las antipartículas más comunes son: – e+: positrón. ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza. el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4. 3. ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón. ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta.– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. existen las correspondientes antipartículas. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15. Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones). Además de las partículas fundamentales indicadas. y radiación γ.

Por el contrario. La masa de una partícula α es elevada y. La respuesta correcta es a). parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. Física nuclear 15 . el número atómico del elemento no varía. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. interacciona electrostáticamente con el medio. en consecuencia. Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. 5. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. Justifica de qué tipo de emisión se trata. b) Partículas beta. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar. la radiación de menor frecuencia. Teniendo esto en cuenta. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. y. cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. d) Radiación X. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. c) Radiación gamma. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector. porque el núcleo no participa en el proceso. es la radiación infrarroja. siendo su poder de penetración muy pequeño. Por tanto. A esa diferencia se la denomina defecto de masa. la menos energética entre las que figuran. 4. que es incapaz de ionizar el aire. lo que es lo mismo. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. De acuerdo con ello. mientras que en la desintegración β. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma. más difícil es que pueda ionizar el aire. Seguramente se trata de partículas β.En la electrización por frotamiento. Unidad 15. al ser una partícula cargada.

La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N .6. ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt. corresponde a la pérdida de masa. que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. A. La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2. En un núcleo atómico cualquiera. También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. Física nuclear 16 . Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). Por su parte. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños. d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. mayor es la estabilidad nuclear. Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. ∆m. 7. b) λ es la vida media de la muestra. N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que.

Si emite dos partículas α consecutivas. Unidad 15. 9.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. su masa es la misma. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. Cada partícula tiene su propia antipartícula. y cuya masa es igual a la de este. EJERCICIOS 10. siendo su número másico. Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. a partir de la desintegración de otro elemento químico. A = 238. siendo su número másico. Si el 226 Ra. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. La que corresponde al protón es el antiprotón. pero sus cargas. A = 230. obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. 8. que tiene una vida media relativamente corta. lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo. el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. al que hemos llamado M. al emitir el núcleo Z tres partículas β. ¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. Física nuclear 17 . Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. son de distinto signo. del mismo valor. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. Explica a qué es debida esta presencia. cuya carga es igual a la del protón. cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. Por tanto. y el antineutrón. pero de signo negativo. La respuesta correcta es a). es Z = 91. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β.

2⋅ 15 → = 0. por emisión de partículas β. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra. es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. que es 19/20. Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. 2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos. para dar un isótopo estable del plomo. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). Si c es la velocidad de la luz en el vacío. En cambio. simultáneamente. de 86 un rayo gamma. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. El radón. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α. se obtiene 219 86 215 84 Po. 219 Rn. La vida media del talio es de 5 minutos. Z = 84. 13. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. Si la vida media del talio es 5 minutos. 12. λ. emite una partícula alfa acompañada. Física nuclear 18 . que inicialmente es de talio puro. ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. Por tanto. siendo el número atómico. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear. El talio decae. E.11. su constante radiactiva.

La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. es una diagonal descendente. para una desintegración α. el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. el número másico disminuye en dos unidades. 232 228 224 220 Número másico. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. En cambio. Por tanto. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. El movimiento resultante. la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. En las desintegraciones α. Haz lo mismo con las desintegraciones α. el talio que se desintegra se convierte en plomo. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico). el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. c) Indica los isótopos que hay en la serie. Física nuclear 19 . las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. y en las desintegraciones β no se altera.En la muestra. Unidad 15. esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. b) En una desintegración β−. la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico. por tanto. Por tanto. en las que el número másico no cambia. En conjunto. De acuerdo con lo expuesto.

tiene un defecto de masa ∆m1. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. tiene un defecto de masa ∆m2. Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos. que. ya que. de número másico A1. siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. mayor será la estabilidad nuclear. Física nuclear . Cuanto mayor sea esa energía. y que el isótopo 2. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. de número másico A2 . ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15.232 α β α α α 228 Número másico. Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15. Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. se convierte de nuevo en nitrógeno. si bien ∆m1 > ∆m2. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. Supongamos que el isótopo 1. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. por emisión beta. 16.

resultado de la experiencia. De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada.14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. Al hacerlo. son los puntos negros. lo que ocurre en el instante t = 21 s. 64 desintegraciones por segundo. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo. la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo. aproximadamente. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto. obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. Física nuclear 21 . esto es. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. y como este se desintegra según la ecuación [1]. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. Al representar los datos de la tabla. Por tanto. la vida media es: Unidad 15. 17. A partir de esa gráfica. estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. CO2. para formar moléculas de dióxido de carbono.

22 ⋅ 10 −10 19. τ: λ= 1 1 = = 2. Física nuclear 22 . 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra.τ= 1 1 T 21 = = = = 30. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U. Por tanto. b) Calcula su vida media. resulta: ln t =  1.5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. Unidad 15. c) Para hallar el tiempo. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado. La vida media del 238U es 4.824 días. El período de semidesintegración del 222 Rn es 3. una corriente de gases que contiene 3. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2.02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes. la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. b) Este isótopo se desintegra por emisión α. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. se reduzca hasta 1. Por la chimenea de 86 una central se emite. en cierto instante. inicialmente pura. respectivamente. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra. Escribe la ecuación correspondiente al proceso. 22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4.

si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto.181·30 = 0. t.0026 u 1 u equivale a 931 MeV.47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11. debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad. Física nuclear 23 . En nuestro caso. Por tanto. el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11. 1 mes = 30 días. 824 Para resolver correctamente el ejercicio. en nuestro caso.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción. Datos: m (1H) = 1. 181 días −1 T λ 3. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo.0078 u m (4He) = 4.0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión.Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total. el tiempo.47 MeV · ᎏᎏ = 0.02 · e−0. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3. debemos expresarlo en días.

ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón. Física nuclear 24 .0123 = 6. 1331 u ⋅ = 123. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1.9858 u m (16O) = 15.0026 − 1.5159 u Para calcular la energía de enlace. 07 MeV ( Mg) = 0.0087 − 55. De este modo: = 200.9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón. 30 56 = 8. utilizamos la conversión de masa a energía.0078 − 0.9949 = 0.0087 u 1 u equivale a 931 MeV.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1. en valor absoluto.9349 = 0. 30 16 = 7. el defecto de masa.0073 u m (n) = 1.0087 − 24. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4. Calculemos. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV.2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1.0073 + (16 − 8) · 1.9349 u m ( p) = 1. 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones. 745 MeV 8O = 16 480. 5159 u ⋅ = 480. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24. en primer lugar.0073 + (56 − 26) · 1. Por Unidad 15. 08 = 8.9858 = 0.0073 + (25 − 12) · 1.0087 − 15. 003 MeV 25 105.9949 u m (56Fe) = 55. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0.

Física nuclear 25 .97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25.34455 · ᎏᎏ = 320.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320. En este caso. expresada en 40 Ca: mol. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1.015 · 10−3 · 6. debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia. Para ello.97545 = 0.tanto. 40 20 Ca.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39. la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes.776 = 4. 22.022 · 1023 = 1.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. la cantidad de sustancia. la energía de enlace del núcleo.506 · 1022 · 320. esta energía es: Unidad 15.0087 − 39. calculamos.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV.83 · 1024 MeV Expresada en joule.0073 u m (n) = 1. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0. en primer lugar. la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee. 40 Ca) = 39.0087 u NA = 6. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25.506 · 1022 átomos Por tanto.0073 + 20 · 1. es decir.

Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2.506 · 1023 = 4. b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene. Física nuclear . expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días. Por tanto.1386 días −1 · 10 días = 1.022 · 1023 · e−0. N = 6.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2. 23. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2.022 и 1023 átomos и mol−1. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15. respectivamente. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo. la numeración con que en él aparece es 28. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6.506 · 1023 átomos de Bi Por tanto. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual.73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva. 1 mol de átomos de bismuto.5 и 105 años.1.022 · 1023 − 1. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio. a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración.6 · 10−19 J E = 4. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial. inicialmente.

NA = 6.244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.023 · 1023. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2.77·10 −6 ·1 000 = 0. 177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos.58 = e −1. la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6. han de pasar 2.244 · 10 −4 ·t ln 0.Cuando hayan pasado 1 000 años. presentes en la muestra. N.58 = −1. la antigüedad de la estatua resulta: 0.77 · 10−6 años−1 A = 1. Por tanto. 67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1.67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona.58 → ln 0.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0. El número de núcleos presentes es el número de Avogadro.58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra. determina la antigüedad de la estatua encontrada.5 · 105 años. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1. Física nuclear 27 .244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378. Unidad 15.023 · 1023 · 2. Hemos de tener en cuenta que.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto. la numeración con que en él aparece es 31. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. 25. A = λ · N. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0.8 años −1.

139 días−1 T1/2 5 Por tanto. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración. Po. El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. sabiendo que la constante de desintegración es 0.139 · 15 = 1. al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β. Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. la numeración con que en él aparece es 32. es N. expresaremos la ley anterior en función de la masa. y el número del núcleos que existe. transcurrido un tiempo t. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días. Física nuclear 28 . por tanto. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . Corresponde. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2. Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. De acuerdo con la definición: Unidad 15.26. Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días.005 días−1. 27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.

λ.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto. la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T.31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15. al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8. Su período de semidesintegración es 8 días. obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138. Física nuclear 29 . 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1. transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28. ya que se concentra en la glándula tiroides.022 и 1023 átomos и mol−1. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos. 63 días λ 0. b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan. es: ln 2 0. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo.66 · 10 −2 · 48 = 0. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración.

6 · 1015 = 3.008986 + 2. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6.66 · 10−2 · 4. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio.014740) = −0.98 · 1014 núcleos/día = 4. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8.En la expresión anterior. que el núcleo está excitado. Fruto de la desexcitación. de formación del tritio. N es el número de núcleos existentes en determinado instante.6 · 10−19 joule. Física nuclear 30 . el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. 1 µg. 26 MeV = −6. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma. propiamente dicho.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto. como ya sabes. su masa atómica y el número de Avogadro. expresada en eV. que es la energía desprendida en cada reacción. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0. Por tanto: Unidad 15. no tendremos en cuenta el fotón gamma.017005 − (1.014740 u m ( 3H) = 3.6 · 109 núcleos/segundo 29. Teniendo en cuenta la masa de isótopo.017005 u m (n) = 1. formándose un núcleo de tritio. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2.022 · 1022 = 4. b) Calcula la energía desprendida en el proceso. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1. que no forma parte del proceso.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *. 006721 ⋅ = −6.26 · 106 eV. b) Para calcular la energía desprendida. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear. se produce la emisión del fotón gamma.006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía. que significa.

En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. 677 1 1+ 2.5 · 109 años. Por tanto: λ= 1 1 = = 2. Calcula la edad del mineral. la numeración con que en él aparece es 35. 30. hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. 1 2. podemos escribir para la composición actual. para ello. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0. Física nuclear 31 . 1 2. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión.E reacción = −6.1. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. En cierto mineral de uranio. Considera. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15. que contiene actualmente el mineral. 6 ⋅ 10 −19 = −1. Si consideramos que solo existe uranio y plomo. es 2. la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb. 1 1 → XU = = 0. XU . XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera. obtenemos la fracción de uranio. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración.

62 и 10−34 J и s e = 1.80 MeV.19 MeV 1. Datos: h = 6. expresada en MeV.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32.52 и 10−12 m. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética.ln t = N ln(0. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2.05 · 10−14 J λ 6.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α.6 · 10−19 · 106 = 1. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV. es: 3. 677) N0 = = 1. Unidad 15.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3.05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0. a) Escribe la reacción de desintegración. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto. Aplicando el principio de conservación de la energía. explica a qué puede deberse la diferencia. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6. Z. y cuatro unidades menos de número másico. se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón. Física nuclear 32 .52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1.

este proceso va acompañado. cuando se produce una desintegración α. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.6 ·10−19 J = 4. Por tanto.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α. los protones se mantienen Unidad 15.602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1.017574 + 4.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226.6726 и 10−27 kg e = 1. Física nuclear 33 .Masas atómicas: m (226Ra) = 226.81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1. es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí.66 · 10−27 kg = 0.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1. Sin embargo.81 · 10−13 J = 7.005229 u · ᎏᎏ = 8.88 · 106 eV = 4. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.6726 · 10−27 )2 Fg = 6. de acuerdo con la relación de Einstein.002603) = 1. este se desexcitará. Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental. generalmente. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1.005229 u = 0.68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1. 33.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria. de atracción.025406 u m (222Rn) = 222.017574 u m (4He) = 4. Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí.025406 − (222. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma. Ello puede ser debido a que. casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos).

que supera a la fuerza eléctrica de repulsión.517 · 1026 u Unidad 15. como indica el enunciado..64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico.02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3.00387 = 0.764 · 1025 reacciones ∆m 0.6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar. Por tanto.3 0.44 · 1014 J 0.01474 − 4.64 · 1023 u 1.a. Física nuclear 34 .00387 u NA = 6.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1. muy intensa y atractiva. 1 2 Datos: m (2H) = 2.m.6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9. 34.764 · 1025 · 2. la energía total desprendida en la reacción es: 4.unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza. suponiendo un rendimiento del 30%.01474 = 1.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1.01474 u m (4He) = 4.32 · 1013 J Pero. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4. Su valor. la numeración con que en él aparece es 39. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9. es: 1u m = 1. expresado en u. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear.

Física nuclear 35 . La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado. 210 MeV. más dos o tres neutrones.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. despreciando la contribución de los neutrones producidos. La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es.66 · 10−27 m = 1. la numeración con que en él aparece es 40. sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8. se parte (fisiona) en dos fragmentos. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón. ∆E/A.517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0.5 MeV 235 Unidad 15. esta masa es: 1. Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8. y libera unos 210 MeV de energía. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos.4 MeV de energía de enlace por nucleón. La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería.Expresada en kilogramos. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U. si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio. en promedio. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión. de 8.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8.4 − 210 = ᎏᎏ = 7.4 MeV.

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