1

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

632 = 6. resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0.265 1.Cuando h = 8 m. 632 s 10 Como partimos de velocidad nula. obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0.894 1. que es la fuerza gravitatoria.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y. Unidad 1.632 0.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0. por tanto.32 m · s−1 Por tanto. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 . resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa.095 1.

6.2.5 m/s.58 m · g · cos θ cos θ 3.r. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º. cuando el objeto vuelve al suelo. su velocidad es 12. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. con v = 15 m/s.1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía. Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca. el cociente es la velocidad angular. sabiendo que el cuerpo no se desliza. MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234.4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r . respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa.. Por tanto: De un modo similar.52 = 234. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 . la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula. MOMENTO ANGULAR 1. Si el cuerpo no se desliza.4 − 337. a y las magnitudes angulares θ. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento. v. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s.u. aN = ω2 · r Unidad 1. Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0.5 = −103. ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son. podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular. 1.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12.

es el momento. sistemas de referencia distintos. de izquierda a derecha. Unidad 1. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. Tanto en uno como en otro caso. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas.2. Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición. para cada partícula. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. como el movimiento es rectilíneo. El momento angular de una partícula. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma.7. por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1. que hagan posible dicha igualdad. r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas. r . Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1. en que se mide es. sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia. respecto a dicho punto. respecto a un punto. el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario.I. DINÁMICA DE ROTACIÓN. Respecto a un mismo sistema de referencia. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión.I. es decir. 2. esto no es posible. ¿Cuál es la unidad del S. r tiene la misma dirección que el eje y. tomando. ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta.

tomando. Para calcular la aceleración angular. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular. 4. Las partículas de la actividad anterior.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0.48 · 5 = 2. El módulo del momento angular será. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto. 1. Por tanto.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda.08 rad · s–1 r 0. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior. por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v.89/2 Unidad 1. partiendo del reposo. lo cual es imposible. tanto r como v son distintos de cero. o 0°. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión.3. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 .39 rad · s–1 r 0.8. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante. Por tanto. Si. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo.4 m · s–1 Con estos valores. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él. debe ocurrir que α sea 180°. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. un sistema de referencia distinto. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N. únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia.89/2 v 2. para que el momento angular sea nulo. para cada partícula. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda.

El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior. De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16. rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0. tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16. Su valor.15 = 43.m.2. M = I · α → M = 300 · 0. en módulo. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional.I. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1. Calcula su energía cinética de rotación. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación. Antes de comenzar a operar. da vueltas a 480 r.9.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec.0261 kg и m2.97 J 2 2 Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 . Un disco uniforme.p. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec. Para calcular la aceleración angular del volante. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0.65 N · m 1. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento.0261 · (16 · π)2 = 32. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. es el siguiente. cuyo momento de inercia es 0.

Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. m Velocidad. el de la lineal. F Cantidad de movimiento. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. En la dinámica de traslación. En un sistema r cuyarmasa no varíe. y la aceleración angular. En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. M Momento angular. desempeña el mismo papel en la rotación que la masa.2. r r Por último. p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. tanto de p como de L . L =I·ω se observa que el momento de inercia. están universalmente aceptados y verificados. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1. a Fuerza. I. la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. En la rotación. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. ω Aceleración angular. en este caso. I Velocidad angular. Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. en la traslación. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. α Momento de la fuerza. m. El momento ocupa el lugar de la fuerza. los principios de conservación. Fuerzas conservativas y no conservativas 14 . v Aceleración. los momentos son los responsables de la variación del momento angular. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v .

De ese modo. y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. y el instante final. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 . que podemos relacionar con la fuerza. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). del trabajo. Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. La respuesta correcta es. la a). Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. 3. debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. Por otra parte. d) Ninguna de las respuestas anteriores. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad. Desde un punto de vista físico. ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. Para que haya trabajo. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0. por tanto. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto. El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. es decir. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. Unidad 1. 2. en el que se detiene. la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial.

c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. 6. y. b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. La respuesta correcta es la b). Pensemos. la energía cinética. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos). Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas. Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. por ejemplo. Unidad 1. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. c) La energía se conserva si el sistema está aislado. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante. disminuyendo la energía mecánica del sistema. b) El sistema esté aislado. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores). no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan. 5.4. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior. Calcula su energía cinética. y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0. la energía mecánica del sistema permanece constante. d) Ninguna respuesta es correcta. Si la velocidad se reduce a la mitad. la energía cinética se reduce a la cuarta parte. La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. según el teorema de conservación de la energía mecánica. Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas.02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. Si el sistema objeto-plano está aislado. la energía total se mantiene constante. En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva.

existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. y la otra. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. la fuerza será vertical u horizontal. En este caso. De no existir ese punto. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. a mitad de camino entre el borde y el eje. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo. Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo. el ángulo. 10. Dado que se opone al movimiento. La implicación está demostrada en sentido contrario. ¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. Respecto a la segunda pregunta. pero sin este.7. no es necesario. La fuerza elástica es una fuerza central. jamás podremos definir potenciales”. Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial. respectivamente. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. Sin embargo. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). en cada caso. pero no al revés. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. esto es. θ. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales. el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. Una está en el borde del disco. La frase es cierta. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. Por tanto. 8. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. 11. puesto que. Fuerzas conservativas y no conservativas 17 . es de 180°. y no de la trayectoria seguida. y. a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. al ser conservativo el campo gravitatorio. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo.

e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto. α = 0 en ambos casos. b) Ambas giran el mismo ángulo. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo.u. por tanto.c.u. g) Como se ha indicado anteriormente. este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. En concreto. En el caso del m. la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor. trasladándose de un punto a otro. f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta). los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. d) La velocidad angular es constante (m.). las dos giran a la misma velocidad. es: aN = ω2 · R Por tanto. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal. aT = 0 en ambos casos. Unidad 1.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. o puede describir un giro sobre sí mismo. permaneciendo en la posición relativa que ocupa. ∆s. Fuerzas conservativas y no conservativas 18 .c. 12. α = 0. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto. la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre. la mitad de distancia que la anterior.

Cuando una persona está patinando sobre hielo. su velocidad angular. Si se duplica su cantidad de movimiento. dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. I = m · r 2. podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. 15. ω. es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. respecto a un punto. Explica qué sucederá si baja los brazos.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. . para que un cuerpo gire. su momento angular permanece constante. r El momento de una fuerza. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1. podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto. 13. al girar sobre sí misma. disminuirá. su momento de inercia. siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. para que el momento angular permanezca r constante. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. O. en consecuencia. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . De acuerdo con la gráfica de la derecha. se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . Por tanto. Una partícula recorre una trayectoria circular. aumenta. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión. Por tanto. 14.

• Sin rampa: Al no haber rampa. no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire). Este caso es idéntico al anterior. Un cuerpo. Unidad 1. el trabajo es el mismo por los dos caminos. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad. ya que. ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a. podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. de masa m. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto. θ es el ángulo formado por los vectores r y v . necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a.1) Suponiendo que no existe rozamiento. En este caso. ya que la única fuerza que interviene es el peso. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones. con rozamiento y sin él.2) Suponiendo que existe rozamiento. r es el radio de la trayectoria. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa. al ser una fuerza conservativa. la masa de la partícula. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 . y m. por tanto.r r En la expresión anterior. que. el cuerpo no se desliza y.

x. en este caso.El balance energético queda. Una fuerza F (x). al utilizar la rampa. resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial. debido al rozamiento. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. de constante elástica k = 100 N и m−1. 01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. 18. 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . empleando menor potencia. expulsa una bola de 10 g de masa. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. varía con la posición. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica. por tanto. Liberado bruscamente. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. ¿Con qué velocidad. la b). b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura. el trabajo necesario aumenta. F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0. de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos. o lo que es lo mismo. según se indica en la gráfica adjunta. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. en m и s−1. Un resorte. EJERCICIOS 17. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema.

La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. Unidad 1. corresponderán a energías potenciales negativas. por tanto. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m. ¿qué pesa posee más energía potencial.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1. Como la fuerza es variable. la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1. una de 7 kg y otra de 10 kg. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas. 29 m ⋅ s −1 5 20. si escogemos el origen de potenciales en el techo. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y.5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1.A la vista de la gráfica.5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19. por tanto.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. más energía potencial.5 · x · dx = 1. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. Debe quedar claro que. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 . suspendida por una cuerda de 2 m. En el primer caso.5. Si la primera cuelga a 10 m de altura.

Unidad 1. Para hacerlo subir. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso. En la figura se muestran varios planos inclinados. en 5 segundos? En ese caso. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado. Para mantener un cuerpo a cierta altura.21. un cuerpo de masa m. Si despreciamos el rozamiento con el aire. al que elegimos como origen de potenciales. Desprecia el rozamiento con el aire. Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio. arrastrando. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 . ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo. Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria.10 m · s−1 ͙ෆ 23. debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. ya que no existe desplazamiento alguno. por los que ha de subirse. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1.

Tan solo varía su energía cinética. resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. Potencia. Para minimizar la potencia. menor será su tangente y. En este caso. Un balón de 0. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. cuanto menor sea el ángulo α. no el trabajo. por tanto. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. • Sin rozamiento: Trabajo. puesto que no varía su altura. el trabajo que hay que realizar es idéntico. elegiremos. mayor el trabajo. obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. por tanto. Potencia. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. ¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. • Con rozamiento: Trabajo. el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo. 24. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. La energía potencial del balón se mantiene constante. Si suponemos que no existe rozamiento. Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene. El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento. lo que interesa es minimizar la potencia. el plano de menor pendiente (letra A). Conviene no olvidar que.

supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. La fuerza de rozamiento será. Para resolver este ejercicio. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden). ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento.35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula). por tanto: ∆Ec r r W −8. supuesta constante. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1. De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas. En este caso. Al tirar de él.8 m·g 27. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento. dado que el plano es horizontal. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 . Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba.1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0. ya que no se ha movido. 28. como tal. con una velocidad inicial de 7 m/s.35 · (0 − 25) = −8. es conservativa. Por otra parte. calcula la fuerza de rozamiento.75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. que ha estado frenando el balón durante el recorrido. 25.48 m 8 · 9.117 N d 75 d 26.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

que es la longitud máxima que recorre el objeto. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . la altura será: h = d' · sen 30° = 0. partiendo del reposo. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado.1.1 и cos 30° Por tanto.705 и sen 30° = 0.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 1.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento.352 m 41.705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0. El coeficiente de rozamiento es 0. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0. por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Al existir rozamiento.1.Sustituyendo cada término por su valor. Debido a ello. En el dispositivo de la figura. 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende. resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10. la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características.

calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1. inclinada 30º. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. Fuerzas conservativas y no conservativas 35 . Debido a ello. Sobre una superficie plana y sin rozamiento. la distancia recorrida por las masas. 42. Para el instante mencionado anteriormente. resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m. En ese instante. Ahora bien. Unidad 1. a) Al ascender. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie. que es el de máximo estiramiento del muelle. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg. el muelle se alarga.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1. inicialmente en reposo.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si.1 · 6) · 9.0862 m = 8. el muelle se encuentra en reposo. Si la velocidad inicial es 0. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza. Mientras esto ocurre. precisamente. b) El módulo de la fuerza.8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0. el sistema se para. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior. Considera g = 10 m и s−2. El sistema. tanto en el plano vertical como en el plano horizontal. inicialmente. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). hasta que el muelle no pueda estirarse más. y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es.

22 = 0.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0.04 J 2 2 → W = 123 − 0.8 · 0. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.a. obtenemos una ecuación de segundo grado. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 . el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.624 · t 2 + 0.296 − 2 · 9.296 N d 10 c) Mientras asciende.2 · t − 10 = 0 → t = 3.04 = 122. Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9. Por tanto.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12.u.96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12.25 m · s−2 2 m El movimiento es un m.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1.r. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.846 s Unidad 1.25 · t 2 → 2 2 → 0.2 · t + ᎏᎏ · 1. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema.

obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r. el momento de inercia y la aceleración angular. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo. a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. b) El tiempo que tardará en pararse. Esta fuerza es la tensión de la cuerda.a. c) El momento angular inicial. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella.u. Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 . La rueda gira sin rozamiento. y la cuerda no se desliza por su borde.67 s −1.c. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo..5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m. Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1.43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1. Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula.

Unidad 1. la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1]. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto.

Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. Compara la fuerza gravitatoria que ejercen. Campo gravitatorio: Introducción 1 . el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior. situados a una distancia R/3. uno sobre otro. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces. el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2.2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. uno sobre otro. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. 2. dos cuerpos de masa M. separados una distancia R. separados una distancia R. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso. separados una distancia R. con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. dos cuerpos de masa M.1. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen.

2. de 5 000 kg cada una. muchas veces. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. Unidad 2. 50 cm. ¿En qué punto. Hemos de tener en cuenta. además. El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior.2. siendo L la distancia entre las masas. 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. 5 2 El resultado podría ser objetable. una al lado de la otra. el rozamiento siempre está presente y.366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0.2. que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento.366 · L . 67 ⋅ 10 −3 N R2 0. resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. al situarlas paralelamente. Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. separadas por una distancia de 50 cm. a lo largo de la línea que une dos masas. una triple que la otra. las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo. que resulta difícil imaginarlas puntuales. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1. En el mundo macroscópico. Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. 3. El campo resultante será la suma de ambos. Siendo así. Campo gravitatorio: Introducción 2 . el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo. Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas.

el vector unitario será el mismo en ambos casos. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza. 3) y (4. 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. aunque con sentidos opuestos.2 u 2. respectivamente. 8 ⋅ i − 0. el vector unitario u 1. 6 ⋅ j ) = F1. r Calculemos. que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1. Dos masas. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1. F 1. de 5 y 10 kg. con el subíndice 2. 8 ⋅ i + 0.1 F1. 6 ⋅ j ) = F2 . 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra.4. 67 ⋅ 10 ⋅ (1. 2 = − G ⋅ ⋅ (0.2 F2. La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2. estando su sentido dirigido. 6 ⋅ j u2. 2 = = 0. están situadas en los puntos (0. 6 ⋅ i + 1. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0. en primer lugar. 2 ⋅ j ) N 5. 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. 8 ⋅ i − 0. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí. 1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0.2. 6 ⋅ i − 1. y la de 10 kg. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas.2. 0) m. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema. en cada caso. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa. Campo gravitatorio: Introducción . es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. el vector fuerza. 8 ⋅ i + 0. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2. hacia la masa que origina la fuerza.

la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales. Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas. 5 m. es decir. 7.0. tal como la hemos obtenido.10–4 2.0 · 10−7 2. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m.5 · 10−6 1.10–3 8. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto.0 · 10−5 2.0. Campo gravitatorio: Introducción 4 . El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan. Aunque no lo hemos indicado antes.0.10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2. 10 m.10–4 4. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6.0. 20 m. Unidad 2.0 · 10−5 4. En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1.5 · 10−4 1.0.10–4 6. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r.

el cálculo parece complicarse. y su diámetro es 11 veces mayor. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. Por tanto. La masa del planeta Júpiter es. obteniendo. De ese modo. Sin embargo. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. de ese modo. Cuando. queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. y no en otra. Con estos datos. 2. la Tierra y la Luna son masas muy extensas. Campo gravitatorio: Introducción . aproximadamente. y resolver el problema con objetos puntuales. Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta.3. el peso del astronauta en Júpiter. MJúpiter = 318 · MTierra. podemos considerar que son puntuales. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta. 318 veces la de la Tierra. Sin embargo. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N.Por ejemplo. como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra.

de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo. Calcula el punto. gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. en cualquier punto de la recta.46 · 108 m. Se trata. dTL = 3.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1.28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra. en el sentido Tierra a Luna.46 · 10 Vg = 1.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6.22 · 1010 · X + 1. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna.2. y sabiendo que MT = 5. para el cuerpo de 10 kg.84 − 3. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3. Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil. se obtiene: 5.98 · 1024 5. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3.46) · 108 3. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule. de la línea recta que une la Tierra con la Luna.98 · 1024 kg. ¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra. pues. Campo gravitatorio: Introducción 6 . La energía potencial en ese punto. ΂ Unidad 2.46 · 108 m. En primer lugar. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL . es correcto también dejar el resultado en función de esta.28 · 106 = −1. distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6.84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior. El origen del eje será el centro de la Tierra.84 и 108 m.

el satélite posee energía potencial. en este caso. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna. teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie.34 · 1022 W = 1. y una vez situado en su órbita. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo). posee energía potencial gravitatoria y energía cinética. salvo que. Antes de su lanzamiento. Por tanto. 4. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra.18 · 108 J 2. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie. crea un campo gravitatorio menos intenso. Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km. Calcula el trabajo que sería necesario realizar.2. el giro es alrededor de la Luna. El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3. Por tanto. al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6. Unidad 2.48 · 107 J 3. en el caso anterior. Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . también a 100 km de distancia de la superficie lunar. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1.67 · 10−11 · 7. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6.67 · 10−11 · 5. requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra. Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior.4. Debido a ello.

SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte. la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2. el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2.5.77 · 106 W = 8. Un pasajero. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas. precisamente.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo.57 · 10 6. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. que arranca y se eleva. Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2.67 · 10−11 · 5. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. de 60 kg de masa. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior. La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6. En la actividad anterior. 676 km ⋅ s −1 5. Campo gravitatorio: Introducción 8 .97 · 106 J El trabajo es positivo. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. sube en un ascensor. la velocidad es: v = 6. Unidad 2. teniendo en cuenta que r = RT + h.

Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. Un vecino sube al ascensor contigo y. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9. El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente).8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9. Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m.8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir. llenas hasta los topes con lo que has comprado. el peso aparente de las bolsas aumenta. bastante pesadas. Unidad 2.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. cayéndose su contenido.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9. e) El ascensor se mueve. ese peso adicional ha terminado por romperlas. si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia. con velocidad uniforme. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior.8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9.g N . de acuerdo con la segunda ley de la dinámica. Amablemente. pulsa el botón del piso al que vas. la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración. Cuando el ascensor acelera en su subida.8 = 588 N 2.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9. en subida o bajada. en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad. piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder.

el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. y si solo actúan las fuerzas del campo. 82 → FSol = 27. y según la definición de campo gravitatorio. 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado.2. g. Campo gravitatorio: Introducción 10 . desde la superficie solar.6. se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). Teniendo presente lo anterior. 108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2. con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2. y su radio. VELOCIDAD DE ESCAPE 1. podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo. a) La intensidad del campo gravitatorio.

que no es un dato que proporcione el enunciado del problema.82 · 10 2 · 27. la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que.82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que. 2.89 m 2 · 27. calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica. Dato: RSol = 6. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71. y despejando.82 и 108 m. y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido. ascendiendo tan solo 72 metros. Campo gravitatorio: Introducción 11 . sustituyendo los datos que proporciona el enunciado. situando el origen de potenciales en la superficie solar. Para calcular la velocidad de escape. Por ello. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja. En la actividad anterior. vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. Por tanto.de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2.

Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2.98 · 1024 kg. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. En un planeta cuyo radio es RT/2. 82 ⋅ 10 ⋅ 6. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2.Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315. LEYES DE KEPLER 1. ¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo. Para calcular el valor del radio de la Tierra. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5.7. la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315. 6 km Por tanto. Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. aplicando las leyes de Kepler. 62 km ⋅ s −1 2. Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. 2. Campo gravitatorio: Introducción 12 . 6 ⋅ 10 3 2 = 5. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. consideraremos g = 10 m · s−2. De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado.

41 3.98 3.44 0.093 0.000 1. Campo gravitatorio: Introducción 13 .539 19.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1.048 0.67 0.107 318.017 0.015 164.000 0.003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.00 0. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R.8 17.00 95.9 1. pasando a otra más próxima a la Tierra.047 0. Si cambia de órbita.524 5.75 Período de revolución (3) 0.38 0.203 9.8 1.3 2. por tanto.27 Distancia al sol (2) 0. debe: Unidad 2.056 0.182 30. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es. d) M2 и L3 и T −2. 2.815 1.458 84.387 0.95 1. la a).23 0.41 0.84 0. Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2.881 11.723 1. c) M−1 и L2 и T −1.5 0.862 29.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.1 Masa (5) 0. con una velocidad v.65 6.39 Excentricidad 0. b) M2 и L2 и T −1.2 9.03 0.009 0.241 0.22 14.057 39.4 0 1.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.206 0.053 0.53 11. de masa M.007 0.788 247.615 1.55 17. Un satélite artificial.000 1.

son otros factores los que intervienen. que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. d) Aumenta 100 veces. El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. r. m y m'. a pesar del medio. Es necesario. b) No es constante. Dos masas. La respuesta correcta es la d). y aumenta. es mayor en el novilunio (luna nueva). La respuesta correcta es la b). la velocidad. d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. d) La velocidad no influye. c) No es constante. una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. 4. c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. c) No necesita modificar su velocidad. c) Aumenta 10 veces. 5. por tanto. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. Si las aproximamos hasta una distancia 0. La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. La respuesta correcta es la b). están separadas una distancia R. b) Aumentar la velocidad. v.a) Disminuir la velocidad. por tanto. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces. por tanto. Podemos afirmar. b) Disminuye 10 veces. Unidad 2.1 и R. 3. Campo gravitatorio: Introducción 14 . disminuye el radio de la órbita. Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. Que G sea una constante universal implica que. es mayor en el plenilunio (luna llena). d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido. b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo.

Campo gravitatorio: Introducción 15 . Es decir. el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. Las teorías de la evolución estelar muestran que. es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. 6. la respuesta correcta es la d). No obstante. Si pasara a gigante roja. las estrellas ordinarias. 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. en ciertas etapas de su evolución. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol. por tanto. nos atraerá con menos fuerza. Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande. 1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. el efecto sería el contrario. b) Si se convierte en enana blanca. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol.Las respectivas fuerzas gravitatorias. nos atraerá con más fuerza. su masa no variará. c) Se mantiene constante. 7. antes y después de acercar las masas. la d). La respuesta correcta es. Del mismo modo. se modificará la órbita de la Tierra. son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. c) En ambos casos. Si se convirtiese en enana blanca. como el Sol. suma de sus energías cinética y potencial. b) Menor. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja.

c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta. la trayectoria debe ser circular. si la energía de un satélite disminuye. Simplificando. Ec + Ep = 0. y el período. la b). EJERCICIOS 9. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta. Si se analiza la expresión anterior. 8. Rs. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo. Por tanto. De acuerdo con la segunda ley de Kepler. de ese modo. por tanto. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. son proporcionales a la masa del objeto. b) La masa del satélite. dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad. con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles).El signo que corresponde a la energía es negativo. La velocidad de escape. d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. Campo gravitatorio: Introducción 16 . Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa). de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. Por tanto. La respuesta correcta es. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. Indica si puede. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. ya que. calcular: a) La masa del planeta. es fácil comprender que. que posee un satélite. la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto.

ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. estando dirigido su sentido hacia la masa. respectivamente. en los cuatro casos representados en la figura. en un punto P. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas. Unidad 2. ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera.b) No podemos obtener la masa del satélite. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae. d) No podemos calcular la presión atmosférica. Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a).98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es. ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta.67 · 10−11 · 5. se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6. En cada caso. M y m. pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. 11. En todos los casos. Campo gravitatorio: Introducción 17 . Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas. supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. la distancia entre la Tierra y la Luna. aproximadamente. 12. las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. De hecho.

a partir de ella. Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12.4 Júpiter 778 374. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce. y el período. 13. puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado.6 Marte 228 59. a) Según la tercera ley de Kepler. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol.Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles.3 El radio se mide en megakilómetros. En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa. en megasegundos. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31. Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 . la ley de la gravitación universal. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta.u. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m.2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo. 14. Datos: G = 6. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último. obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal.c. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol.Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra. Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie. 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra. resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312. y de la integración de ambas.2 · 1015 3 361.98 и 1024 kg. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.7 · 1015 3 359. Campo gravitatorio: Introducción 19 .

dato que proporciona el enunciado del ejercicio.15. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol. G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2. precisamente. Sabiendo que G = 6. el radio de su órbita. que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo. como sabes. el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio. y R.67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. la a). por tanto: 4 · π2 · (1. m. circular. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J. respectivamente. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es.49 и 1011 m.67 и 10−11 N и m2 и kg−2. calcula la masa del Sol. obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es. 16.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1. aproximadamente. su energía potencial disminuye. ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa. con radio R = 1. Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior. Campo gravitatorio: Introducción 20 . La respuesta correcta es. v es la velocidad orbital de la Tierra. Esta órbita es.97 · 1030 kg 2 6. por tanto.

g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía.17. si MSol = 1. 99 ⋅ 10 30 57. son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4.6 и 106 km.6 → vM = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. 6 ⋅ 10 9 = 4.9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado. 99 ⋅ 10 30 149. Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre.98 · 104 vT Unidad 2. 9 ⋅ 10 9 6. respectivamente.2 N 9 9 18. Campo gravitatorio: Introducción 21 . Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra. las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 . Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares. La distancia entre el Sol y Mercurio es 57.6 · vT 2. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2.99 · 1030 kg.79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. en su órbita alrededor del Sol.

8 m/s2. Por tanto. el cometa está a 8.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto. es fácil deducir. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20. se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9. En el perihelio (posición más próxima al Sol). mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol). a la vista de la gráfica. al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. siendo su densidad igual a la de la Tierra. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. Si las densidades de ambos planetas son iguales. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto.19.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto. que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio. Campo gravitatorio: Introducción 22 . podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9. el peso de cualquier objeto también será el doble. el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D. se encuentra a 5.75 и 107 km del Sol.8 = 19. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo. Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra.

) o mediante el principio de conservación de la energía.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m. Unidad 2. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21. es mayor en el perihelio que en el afelio. aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio .a.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6. aproximadamente. en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1.6ෆ 2 · 2 = 2. b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar.62 m · s−2 L (1.r. ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6.u.En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ . esta. esférica. a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar. respectivamente. Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio. en valor absoluto. Campo gravitatorio: Introducción 23 .67 · 10−11 · 7. En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1. obtenemos que. Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio.54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.35 и 1022 kg. con radio R = 1. son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ . La Luna es.74 и 106 m y masa m = 7.

u. sabiendo que su período estimado es 106 años. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m.PROBLEMAS 22.c. La solución correcta es r = 1. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. En este caso.. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. alrededor de la Tierra. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler. Campo gravitatorio: Introducción . y conocida la masa del Sol. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra. que coincide con la fuerza gravitatoria. 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec. 24. Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m. resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler. 99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo. Ms = 1.495 · 1015 m. 5 2 ⋅ 1 = 41. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6. Con esos datos. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.99 · 1030 kg.u. Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28.c. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día.0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro.

se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2. podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. en ambos casos. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad. Por tanto: 0. resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior. alrededor de la Tierra. además. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. las velocidades deben coincidir. 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0. alrededor de la Tierra. En el caso de la Tierra.81 m/s2 El satélite realiza un m. esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra. para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que.c. 0123 ⋅ M T rL = MT 1. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria.845 · 106 m del centro de la Luna. Por tanto. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1. g = 9. Teniendo en cuenta. 5 ⋅ 10 8 → → rL = 1. 0123 = 1. Campo gravitatorio: Introducción 25 .De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0.u.

388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9. Unidad 2. Calcula la altura que alcanzará. b) Su período de revolución. 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. resulta: −G ⋅ Al simplificar. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s. Por tanto. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula.8 m/s2. 38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6.Por otra parte. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra. obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. Campo gravitatorio: Introducción 26 . La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura. resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. de la definición de la velocidad angular y operando. 26. Calcula: a) Su velocidad. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6.

7 · 109 ) = 8.c. 56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita. Campo gravitatorio: Introducción 27 .u. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7. 28 ⋅ 10 9 J = − 6. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632.56 · 109 = −7.28 · 109 J Por tanto. Unidad 2. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6.. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632..c.c) Las energías cinética y potencial del satélite.28 · 109 − (−15. describiendo un m. MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita. 4 2 = 7. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632. Datos: G = 6. que coincide con la fuerza gravitatoria. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7. su energía es la suma de las energías potencial y cinética.u.42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 4 m ⋅ s −1 = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita. Sobre la superficie terrestre.28 · 109 − 14.

utilizaremos el dato. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita. c) La masa del planeta.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38. Considera RT = 6 500 km. la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38. Dato: G = 6.67 и 10−11 U. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9. 62 s 29. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es. M.I. b) La velocidad de escape desde su superficie. 91 ⋅ (6. ni el de la masa de la Tierra. conocido. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38. G. 1 = 131136. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9. 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto. 1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. Campo gravitatorio: Introducción . 8 ⋅ (6. Teniendo esto en cuenta. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707.

calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra. respectivamente. 36 ⋅ 10 22 (1. exclusivamente. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape. Dato: G = 6. obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1. 25 m 31. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. de 7. aunque distinto sentido. que viaja entre la Tierra y la Luna. Con estos datos. de masa m. v. Una cápsula espacial. Campo gravitatorio: Introducción 29 . se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2.r. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. 62 ⋅ 52 = 20. 67 ⋅ 10 −11 = 2.. La Luna tiene una masa. Unidad 2. y su radio es 1.36 и 1022 kg. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra. 74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1.u.74 и 106 m. aproximada. 998 ⋅ 10 22 kg 30. Ambas tienen la misma dirección. En primer lugar. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.67 и 10−11 U.a. La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra.I. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie.

84 и 108 m. debidas a la Tierra y a la Luna. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra.Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra. b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna.84. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado.108 m L Unidad 2. la Luna y el punto que nos solicitan. Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3. calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra. Campo gravitatorio: Introducción 30 . x T 3. Cuando el satélite se encuentra en ese punto.

456 =9 L 33. RT . Datos: G = 6.98 и 1024 kg RT = 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. 32 ⋅ 10 8 m . 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. 384 ⋅ 81 3. obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2. por tanto: Ep T Ep = 0. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6. es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre. conocida como primera velocidad cósmica. x 2 = 3. la que tiene sentido físico.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna. 456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra. calcula: a) La primera velocidad cósmica. Teniendo esto en cuenta. de acuerdo con el enunciado del problema. Campo gravitatorio: Introducción 31 . 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0. 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias. 384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML. es decir: x = 3.

37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6. 36 ⋅ 10 22 = 2500. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.8 · 1017 kg G R2 6. b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita. y no la que se da en la página 414 del libro del alumno. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2.6 s 1 768.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento. 98 ⋅ 10 24 6.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. Dato: G = 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. 35. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6. Campo gravitatorio: Introducción 32 . Datos: G = 6. 36 ⋅ 10 22 = 1 768.37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1.v= G ⋅ MT RT = 6. 3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109.

97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto. la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética). ¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6.67 · 10−11 · 5.3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra. aproximadamente.98 и 1024 kg. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6. 36. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado.3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252.3 · 106) = 56. Campo gravitatorio: Introducción 33 . Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura. la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5. cuya masa es MT. El radio de la Tierra es.) → −1 252. Por tanto.98 · 1024 · 20 = −1 252. de ahí el valor utilizado para R.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8. 6 370 km.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup.97 = 179. el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto.

a una distancia del centro de la Tierra de 3.37.4 и 108 m.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna. resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6. podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3. y G = 6. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio. si suponemos que la órbita de la Luna es circular. ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m.7 и 106 m. la distancia Tierra-Luna. Calcula: a) Su velocidad angular. por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg.9 · 108 − 3.98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6. Unidad 2. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra. Campo gravitatorio: Introducción 34 . sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna. cuyo radio es 1.98 · 1022 kg (3.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3.99 m · s−2 (1. b) Calcula la masa de la Luna. rTL.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2. c) Si en la Luna.9ෆ 9 · 10 = 7. precisamente. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado.

Por tanto. la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9. MT .96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6. con 100 kg de masa (incluyendo el traje). Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra.67 · 10−11 RT G Por tanto.27 · 10−5)2 · 4.2 · 106 39.2 g и cm−3. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6.71 · 109 J 2 42. Dato: Radio de la Tierra.22 · 107 = 0.67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2. Campo gravitatorio: Introducción 35 .4 km de diámetro.96 · 1024 kg T 2 6. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg. R. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5. Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide. cuya densidad media es 2. RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas.27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4. su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. 96 ⋅ 10 24 ( 7. ese es el valor de un período. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. c) Su energía total.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6. Un astronauta.b) El módulo de su aceleración normal.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2.

37 ⋅ 10 6 = 5595. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre. 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este. Datos: G = 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. esa velocidad se denomina velocidad de escape. RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. 98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6. cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro.98 и 1024 kg. 59 ⋅ 10 13 1. podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape. 2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1.4 · 103 Mast = 2.59 · 10 3 13 kg = 1. Campo gravitatorio: Introducción 36 . 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. si la masa aumenta 40 kg. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6. datos que facilita el enunciado del problema. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior.2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto. sin embargo. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.

35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero. RT = 6 370 km.Por otro lado.81 m и s−2. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2. Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5. para que alcance la 0 órbita. así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero). aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5.98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9.98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6. Ec . a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética. su período de revolución es de un día solar (24 horas). Por tanto. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador. La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2. Campo gravitatorio: Introducción .83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41.

Campo gravitatorio: Introducción 38 . por tanto.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos. y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s.Igualando las expresiones anteriores.22 · 107 · 100 · 3. será: h = R − RT = 4.07 · 103 = 1. Datos: G = 6. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. la altura a que se encuentran dichos satélites.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta. potencial y total del satélite en la citada órbita. su momento angular permanecerá constante.37 · 106 = 3.07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4. el ángulo. b) Las energías cinética. v. r r α. Al ser su trayectoria circular. además. obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9. ya que estas no se encuentran en el ecuador.22 · 107 − 6. 42. que forman r y v será de 90°.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1. En la superficie de la Luna. 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. 79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492. En ese caso. Por tanto. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales. V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores. y no nulo. ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula.7 s. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. 7 2 = 1. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. Por tanto.r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo. b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 . Campo gravitatorio: Generalización 8 . g1 = − g2. r r es decir. EJERCICIOS 7.

9. Sabemos que. ¿Qué masa. la intensidad del campo gravitatorio es. aproximadamente. rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta. . como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . Por otra parte. que. En la superficie de la Tierra. resulta ser: T=m·g En la Luna. En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. si la masa que cuelga es m. respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h .8. . m'. seis veces la existente en la superficie de la Luna. Unidad 3. un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. en la Tierra. la masa. que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares. La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). . La respuesta correcta es la a). expresada en kilogramos.

Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. R. Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. para un punto situado a una altura. Calcula la gravedad. h << RT . mucho menor que el radio de esta. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. g0 2⋅h RT 11. según se nos dice en el enunciado. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior. que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. g. Campo gravitatorio: Generalización 10 . resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. h. en función de la que existe en la superficie de la Tierra. ya que. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. La aceleración de la gravedad.

lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra. ¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0. y x. la distancia entre átomos. dirigida hacia el centro de la Tierra. resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12.En esta expresión. la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura). Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central. no está contenida en el plano del ecuador. Campo gravitatorio: Generalización 11 . ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro. Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. Si la densidad de ambos es la misma. Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. sino en otro paralelo a él. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. a y b son dos constantes de valor positivo. como la de la figura. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula. 13.

RL = 1. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Campo gravitatorio: Generalización .20 metros.74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir.Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales.38 и 106 kg ML = 7. Es una magnitud intrínseca y universal. de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior. ¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. RT = 6.34 и 1022 kg. es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso. no depende del lugar donde nos encontremos. aunque sus masas y radios son diferentes. Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2.98 и 1024 kg.

75 m 15. de 32 kg de masa. 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6. Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto.I. 06 7. De este modo. supuesta puntual. sin variar el radio? Unidad 3. 34 ⋅ 10 22 (1. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6.Si sustituimos cada término por su valor. Antes de calcular la energía potencial. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6. Dato: G = 6. resulta: 5. está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. Calcula el campo que crea la Tierra. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta.673 и 10−11 U. En el problema anterior. Una niña. 06 ⋅ 9. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. Campo gravitatorio: Generalización 13 . Dato: La masa del asteroide es 109 kg. 20 = 55.

donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra.c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0. d) Por último. 5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir. Campo gravitatorio: Generalización 14 . sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. cuatro veces mayor. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. pues ambas magnitudes son proporcionales. Unidad 3. 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0.

3) 1 2 A (0. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3. respectivamente. a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo. para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2. 5 = −13. Campo gravitatorio: Generalización 15 . 5 = −13. Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. 5 J 0 b) Del mismo modo. 5 J 0 Como vemos. calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. 19. Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

b) Movimientos de igual fase y amplitud. Teniendo en cuenta lo anterior. En este caso. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4. la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. si: θ2 = θ1 + π.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. es decir. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes. c) Movimientos en oposición de fase. Movimiento armónico simple 8 .

La interferencia es total y el movimiento nulo. Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2. Valiéndonos de los cálculos anteriores. Como el movimiento es nulo. el desfase también lo será. AR = 0.d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. e) Movimientos en cuadratura de fase. Movimiento armónico simple 9 . aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. Teniendo en cuenta lo anterior. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud. La amplitud es nula. resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase.

y. su desplazamiento. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. Del mismo modo. En esos instantes. Al cabo de un período completo. En consecuencia. cuando la elongación es máxima. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. será nulo. Movimiento armónico simple 10 . la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. respectivamente. ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A . a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que. respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). 2. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes. en los instantes en que la velocidad se anula. El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. Con esta información. sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. de amplitud A y frecuencia f. cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición. x = −A 3. el valor de la elongación y de la aceleración es cero. por tanto. la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. ¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. que es una magnitud vectorial. por tanto. cos (ω · t + θ0) = 0.

negativos o nulos los valores de la elongación. d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. f) La partícula pasa por B.4. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas. a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4.a. e) La partícula está en A. la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D. En la siguiente figura se representa la posición. es decir. de camino hacia O. la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella. la amplitud del movimiento).s.. b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 . la letra A designa el valor máximo de la elongación. debemos tener en cuenta que. c) La partícula está en el punto D. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos. en un m. En primer lugar.

Por tanto. 8 l = 0. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1. Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. d) A la frecuencia. la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase. En un movimiento armónico simple. Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple.s. al duplicar la amplitud. la energía se multiplica por cuatro. Sabiendo que la masa del muelle es 100 g.a. la respuesta correcta es la c). La expresión de la energía mecánica de un m. c) Al cuadrado de la amplitud. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos. 6.a. Movimiento armónico simple 12 . obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. calcula su constante elástica.5. b) A la amplitud. EJERCICIOS 7. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. la energía de un m.s. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior.

tiene un período de 2 segundos. Se estiran a la vez. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales.9. sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. en un movimiento armónico simple. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio.8 m/s2 para la aceleración de la gravedad. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. m2. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. de la misma masa. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. y se dejan en libertad. ahora se le añade una segunda masa. el período (y. el dato de la masa es innecesario. m1. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. Dos objetos. por tanto. la frecuencia) es independiente de la amplitud. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. Si tomamos el valor de 9. de período T0. se encuentran unidos a sendos muelles. Cuando una masa. Calcula la longitud del péndulo. Unidad 4. el primero 10 cm y el segundo 5 cm. Un péndulo formado por un hilo inextensible. Movimiento armónico simple 13 . Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. Partiendo del primer dato. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple. No obstante. en consecuencia. del que cuelga una masa de 400 g. idénticos. 8 = = 0.

el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio. Movimiento armónico simple 14 . Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4.g T T M k. T a M M. por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor. Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea. la masa M se encuentra en la posición de equilibrio. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica. k es la constante elástica del muelle.12. y R. En el esquema de la figura. se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad.x El período será. el radio de la polea.

al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15. 14. sin corrientes de aire. Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado. la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida. De ese modo.s. La expresión: x = 0. • Medimos el período de las oscilaciones.a. • Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. Para ello. el techo). medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones. tras realizar una o dos oscilaciones. Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. Se pide: Unidad 4. al menos. obtendremos diversos valores para la gravedad. puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación. Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A .Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. dejamos oscilar el péndulo y. describe el movimiento de una partícula. de lo contrario. Movimiento armónico simple 15 . el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos. • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo.

2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0.s. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t).2 · sen (π · t) resulta: A = 0. es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la frecuencia angular. el período. t. a) La ecuación de un m. que es la inversa del período. v = f (t) y a = f (t).2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ). es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud.a) La amplitud.el tiempo. obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento. y ϕ.5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo. Movimiento armónico simple 16 x v a .a.2 m . De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0. Utiliza para ello los valores de la tabla anterior. la fase inicial. Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0. la frecuencia. ω = π rad · s−1 . ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. ω.

97 2.97 0 1.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0.2 0 −0.63 0 0.2 0 v 0.63 0. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.97 0 1. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0.97 0 −1.2 T a (m/s2) 1.63 a 0 −1.63 0 0. Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.T t (s) T 2.T t (s) PROBLEMAS 16.T t (s) T 2.5 cm y 15 Hz de frecuencia.2 0 0.2 0 −0.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia.63 0 −0.63 0 −0. Movimiento armónico simple 17 .

la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión. de nuevo. ␪0 = 0. la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella.47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17.04 m · s−2 Unidad 4. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955.La ecuación de la posición de una partícula que describe un m. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula.a. Al derivarla respecto al tiempo.s. son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial.s.s. Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0.a. x se expresa en metros si t se expresa en segundos. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m. obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última. cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz. x se mide en metros si t se expresa en segundos.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m. los valores de la elongación.s. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m. Movimiento armónico simple 18 . respecto al tiempo.a.a.

a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido. Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3. Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema.25 · 9. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle.035 Unidad 4.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0. b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto. Calcula: a) La constante elástica del muelle. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica.5 cm. b) La frecuencia angular. la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18. 25 19.5 kg. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura. comenzando a oscilar. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1. 344 s T ω 18. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa. 26 rad ⋅ s −1 1. el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. En cierto instante. En efecto.18. Movimiento armónico simple 19 . este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte.

Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m.5 cm = 1. v = 0.I.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm. 21.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1. a = 0.a.4 m · s−1. Movimiento armónico simple 20 .. y su aceleración máxima. 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.05 = −3. Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple. Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3. determina el período y la frecuencia del movimiento. Si consideramos la fase inicial nula.5 cm = 1.4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1. la ecuación del movimiento. 5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0. Teniendo en cuenta estos datos. 25  20.5 rad · s−1 A · ω 0. amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0. 5 ω = = 0. la amplitud es: A = 5 cm − 3. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima. La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado.6 m · s−2.5 cm de la longitud en reposo del muelle. Unidad 4.s. 239 Hz → T = 4. son: vmáx = A · ω . θ0 = 0. según una línea recta. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. es:  70  x = 1. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0.5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación. expresada en unidades del S.

La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando. la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22. Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4.s.a. En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1.a. Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1. obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1.s. son: x = A · sen (ω · t + θ0) . Movimiento armónico simple 21 . respecto al tiempo. el miembro de la derecha es igual a la unidad. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω. para el primer instante de tiempo. t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos. b) El período y la frecuencia del movimiento. θ0 = 0. v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. Calcula: a) La frecuencia angular. no en m · s−1. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m. podemos escribir. c) La amplitud de la vibración. para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando.

1 b) El sistema está en equilibrio cuando. la ecuación general del m. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9. hasta que comprime el muelle 20 cm. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante.31 · t) En ella. Movimiento armónico simple 22 . que efectúa la partícula es: x = 6. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte. b) La amplitud y el período de las oscilaciones. el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. Calcula: a) La constante elástica del muelle. si partimos de la ecuación [1]. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2]. se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1. Por tanto. No obstante. el sistema queda en libertad.b) Teniendo en cuenta que: ω 1. 312 Por tanto.a. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm.79 s f 0.42 · sen (1. 312 + 64 = 6.42 m 1. Por ejemplo.21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.s. La masa es impulsada hacia abajo. la amplitud es máxima. debido al peso del cuerpo.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Tras esto. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0.

s. es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema. 9 ⋅ t +   2 24. b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. La ecuación del m. estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0. Movimiento armónico simple 23 . 33 s . d) La energía total de la masa en cualquier instante. 1 ⋅ sen  9. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0. c) La energía cinética de la masa en cualquier instante.En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. 99 ⋅ cos  9. f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso.s. la frecuencia y el período de las oscilaciones. la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. a) La ecuación general de posición de un m.a. 9 rad ⋅ s −1 T 0. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor.a. la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4.

Calcula la velocidad que le comunica. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio. el período y la frecuencia del movimiento que describe. fruto de ello. 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período. La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4. 25. Movimiento armónico simple 24 . Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro. como ha sido separada 5 cm.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm. esta debería mantenerse siempre en el origen. ha almacenado cierta energía y. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.5 Hz T 0. es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. sustituimos en la expresión que sigue. obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0.a. describe un m. sobre el eje X alrededor del origen. a razón de 10 N · m−1. calcula la amplitud. Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm. x. Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 006 =2⋅π⋅ = 0. en newton.s.s. No obstante.154 26 Un muelle de constante elástica 3.). atraída hacia el origen con una fuerza que. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. respecto al origen. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g. es diez veces su distancia.a.

una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4. Un muelle. la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. la contracción que experimenta es de 3 cm. 250 27.575 J 2 2 28.5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. esa energía potencial le será comunicada a la masa. Por tanto. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm. la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1. en forma de energía cinética.Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. 37 m ⋅ s −1 0. situado en un plano horizontal. que se encuentra en la posición de equilibrio. 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. Sabemos que su longitud natural es 8 cm. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural. Por tanto. a) En ausencia de rozamientos. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. 175 v = 0. Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos. Movimiento armónico simple 25 . Su constante elástica es 2 500 N · m−1.

Movimiento armónico simple 26 . 02 m ⋅ s −1 0. R=1m k Cuando llega al final.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. Calcula: a) La constante elástica del resorte. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto. que no se dobla. gravitatoria = ⌬Epot. 175 0. y que esta queda “pegada” al resorte. por el plano de la figura. llega hasta el muelle. llegando a comprimirlo 5 cm.8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7. 07 2 − ⋅ 0. sin rozamiento. 07 = 5. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. golpea el resorte. 175 Como vemos. la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. que está en lo alto del plano. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado. a) Cuando la bola. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer.

Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple. La ecuación de la posición de un m. b) La energía potencial que almacena.s. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación. que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo.30. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0.. calcula la ecuación de la posición. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio. Por tanto.a. 3 = 67. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. 06 2 ⋅ 15 2 = 0.s. obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo. 3 ⋅ 0.a. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento. respecto al reposo. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31.. calcula: a) La constante elástica. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. Unidad 4. a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0.a.s. c) La velocidad máxima. son la amplitud del movimiento. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. Movimiento armónico simple 27 .

la masa que vibra es mayor.06 · 15 = 0. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12. b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. de. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche. 492 ω= Unidad 4. 23 rad ⋅ s −1 T 0. Movimiento armónico simple 28 . el coseno valdrá 1. que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9. 32. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima. Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0.9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche. 78 rad ⋅ s −1 T' 0.4 cm.8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0. a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0.a. 475 s 122 500 c) En el caso contrario. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. Como no nos dan la masa del coche. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes.004 b) Al quitar las maletas. al añadir las maletas.c) La ecuación de la velocidad en un m. 700 kg de masa.s. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. aproximadamente. d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos. En ese caso.

05 · 3.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula.98 m. l es su longitud.33. necesitamos conocer la frecuencia angular. el intante en que ocupa la posición x = 0.158 · cos (3.1 · sen (80 · π · t) = 0.s. medida desde su posición de equilibrio. sabiendo que su amplitud es 5 cm.a. hemos de saber.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos.1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula. Para determinar la posición. correspondiente. 8 2⋅π 2⋅π = = 3.05 x (t) = 0. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0. resulta: 0.16 · t + 0) = 0. Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0.s.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. 98 =2⋅π⋅ = 1. De este modo.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0. Si despejamos de la ecuación de la elongación. de 0. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo.05 m.5 → 0. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión. y la longitud del péndulo. 34.s. 16 rad ⋅ s −1 T 1. en consecuencia. 0. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. 987 s g 9. 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m.005 m.16 · cos (3. Movimiento armónico simple 29 .a. suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m. en primer lugar. podemos calcular el período y. Una partícula se mueve con un m.a. pues no se indica nada al respecto.

s.00 Ϯ 0.01 60.01 30.03 18. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad. Calcula: a) La frecuencia angular. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0. desconocida. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha. hemos colgado de un muelle de constante k. de 200 g de masa.03 20.12 · 102 = 0. 628 s k 20 1 1 = 1. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4.01 80.04 25. Con los datos anteriores.1 J 2 2 36. un masa variable.01 50.01 Ϯ 0.01 24.00 Ϯ 0.03 16.81 Ϯ 0.03 Ϯ 0. 2 T =2⋅π⋅ m 0. actúa una fuerza elástica F = −20 · x.01 40. b) La energía que posee la partícula. Para comprobarlo.2 · 0.45 Ϯ 0.00 Ϯ 0.00 Ϯ 0. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período. 2 =2⋅π⋅ = 0. 2 ⋅ π = 0.07 30 . Haciendo oscilar el conjunto.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0.68 Ϯ 0. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma. en función de la masa suspendida del muelle.05 22.57 Ϯ 0. el movimiento que describe la masa es armónico simple.00 Ϯ 0. m.00 Ϯ 0.34 Ϯ 0. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0. que describe la partícula. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula.01 20. 592 Hz f = = T 0.38 Ϯ 0. Movimiento armónico simple Masa (g) 10. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica. Si colgamos una masa.05 m.a.00 Ϯ 0.01 70. el período y la frecuencia del m.03 26.01 Período (s) 14.00 Ϯ 0.

la relación entre ambas magnitudes no es lineal. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD. obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga. Unidad 4. la pendiente de la curva no es constante. mayor es el período de las oscilaciones. Justifica el proceso analítico que sigues. por tanto. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. NOTA: Consulta. con los datos anteriores. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla.Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. Movimiento armónico simple 31 . si lo necesitas. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor. La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. directamente proporcional al cuadrado del período. La masa es. Sin embargo.

19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602. Movimiento armónico simple 32 . La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5. 8 = = 7 602.En un m. 9 − 196. su valor puede variar ligeramente.. 5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado. obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500. haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente. Unidad 4.s.a. el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período.

Ondas en el tímpano o en un tambor. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra. que es electromagnética. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe. clasificados en función de la dirección de propagación. Vibración de un muelle que describe un m. Propagación de ondas de radio en el aire.s. cuando una onda se propaga por una cuerda. 2.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. Algunos ejemplos de movimientos.s. al menos.1. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas. excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío. a intervalos regulares. Indica cómo podemos comprobar que. La naturaleza de estas ondas es mecánica. pero no transporte de materia. en la cuerda tensa. Cubeta de ondas. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m.a. Se observa que. Propagación de la luz en el vacío. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. En función de la forma en que se transmite la perturbación. Cita cuatro movimientos. hay transporte de energía. las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. Ondas en la superficie de un vaso. Unidad 5. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1.a. al sacudir transversalmente la cuerda. Movimiento ondulatorio 1 .

3. Por su definición.25 Unidad 5. 5. En cambio. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales. unida a la primera. En cambio. Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. el sonido se propaga mediante ondas longitudinales. la frecuencia es la inversa del período. el cual se mide en segundos. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco. se propagan en las tres direcciones del espacio. • Ambas pueden ser planas o esféricas. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia. Movimiento ondulatorio 2 . en la que la velocidad de propagación es la mitad. Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos.2. • La luz se propaga mediante ondas transversales. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. que también se propaga por el vacío. Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. la luz es una onda no mecánica.

80 · 10−7 m f1 7. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1). A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene.0 · 1014 Unidad 5. Movimiento ondulatorio 3 .7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto.b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno.125 m f 160 3.5 · 10−7 m f2 4. Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda. cuando estudiemos la propagación del sonido.9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.7 cm y 17 m. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz. Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7. teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. 4. Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia. aproximadamente. 340 m · s−1. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda. la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6. Por tanto.0 · 1014 Hz (rojo).9 · 1014 Hz (violeta) y 4. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1.7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1. Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es.

Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. se conocen los siguientes datos: A = 3 cm. t). La velocidad de propagación de la onda se expresa. t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x.5. La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x. f = 20 Hz. De una onda que viaja por una cuerda. la frecuencia y el período.3. se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ . f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. v = 5 m · s−1. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular. en función del período y la frecuencia. t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior. Movimiento ondulatorio 4 . Unidad 5.

02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x. así como su frecuencia de vibración. El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +). y la propagación. se obtiene: A = 0. por tanto. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión. ω = 50 · π rad · s−1 . Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0.04 s . k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 5 . x e y se miden en metros si t se mide en segundos. en la dirección del eje X.3. La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Calcula la amplitud. Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s. el valor de la elongación es de 1 m. t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio. Cuando x = 0 y t = 0 (origen). f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0.02 m . t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos.04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte. con lo que la opción b) queda descartada. En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas. tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. la fase debe llevar signo negativo.

su diferencia de fase. su diferencia de fase es π radianes. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c). ∆ϕ. t ) = 0. 5. La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una.Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m. en un instante dado. que podemos obtener a partir del número de onda. Dos puntos consecutivos están en fase si. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. Dada la ecuación de onda: y (x. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. es 2 · π radianes. en un instante dado.04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. Movimiento ondulatorio 6 .

1 · 5 = 9. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS. λ y A se mueven en la misma dirección y sentido. A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0. 51 m −1 0. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0. 2 −x −0. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9.91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan. β.4. Por tanto:  I  0. cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión.1 · 20 5.5. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que.1 · I0. El coeficiente de absorción. INTERFERENCIAS 1. siendo su valor 0.1 m−1. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Movimiento ondulatorio 7 . La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0.3 mm. Dos ondas de la misma f. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm.1 · 10−4 m = 0. Calcula la amplitud de la onda resultante. 1 →β= = =− = 11.3 · 10−3 · 5 · e−0. Calcula el coeficiente de absorción de un material que. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0.4 cm y su diferencia de fase. Un foco emite ondas amortiguadas.5. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco. es π/2 radianes. con un espesor de 20 cm. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. A0.

b) De acuerdo con el principio de superposición. calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado.4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Movimiento ondulatorio 8 . t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103. para cada onda: χ1 (100.01 = 3.4 m.La amplitud de ambas ondas es la misma. A1 = A2 = A0.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. Las distancias a un punto P son. el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5.59 · π λ 3. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. 57 cm 2. x se mide en metros si t se expresa en segundos. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0. x1 = 100 m y x2 = 103. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1. 4 cm. 4 2 = 0. a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. respectivamente.4. y amplitud.59 · π · 103. 100 Hz.

la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto. La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto. Unidad 5. ¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades. Por tanto. la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2. λ/4. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores. cuyo valor viene determinado por el de n.6. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede. ONDAS ESTACIONARIAS 1. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto. Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. Movimiento ondulatorio 9 .8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. En una onda armónica. la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. 4. Es una magnitud cuantizada. Como hemos visto en las dos actividades anteriores. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro.

en este caso. de los electrones. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda. Utiliza para ello dos cuerdas unidas. 2. por las que viaja un pulso de onda. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. el número de onda equivale a la frecuencia. 2. DIFRACCIÓN 1. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. 5. Unidad 5. como si se tratase de ondas electromagnéticas.5. llega a ese extremo. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio.8. Movimiento ondulatorio 10 . que se mueve por una cuerda fija por un extremo. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”. que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. b) Cuando un pulso de onda. una ligera y otra más pesada.7. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. puede reflejarse y/o invertirse. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.

las segundas. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). k. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. c) Forma del frente de onda. de la propagación de la luz. f. por ejemplo. en las segundas. como las ondas sonoras propagándose en el aire. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. Las primeras. por ejemplo. c) Verdadera. con el sonido. Por su parte. es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. Es lo que ocurre. y tridimensionales. necesitan un medio material para propagarse. Movimiento ondulatorio 11 . las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. Unidad 5. alcanza ese extremo. De ese modo se genera el pulso reflejado. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. 2. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. que es una onda electromagnética. y en las terceras. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio. se refleja e invierte. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. el número de onda. c) Según la dirección de propagación. al igual que las que se propagan por una cuerda. Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. por lo que el frente de onda se puede considerar plano). Las ondas electromagnéticas son transversales. por el contrario. no lo necesitan.a) Falsa. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye. bidimensionales. Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. En las primeras. b) Falsa. a) Atendiendo a su naturaleza. La frecuencia. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. las ondas se clasifican en unidimensionales. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. que saldrá invertido respecto al pulso incidente. el frente de onda es un punto. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. como las que se propagan por una cuerda tensa. es el caso. • Transversales. como las que se propagan por la superficie de un estanque.

La onda no se propaga indefinidamente. Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él. ¿Se modifica también su frecuencia? No. La respuesta correcta es. existe otro. Movimiento ondulatorio 12 . De ese modo. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. 6. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. la absorción. con centro en la parte libre del obstáculo. Estos dos fenómenos. 5. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. atenuación y absorción. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. Además de este fenómeno. D. ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. que explica que la onda se propague por detrás de él. en cuyo caso la respuesta correcta sería C. 4. por tanto. cuya energía. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. se genera un frente de ondas esféricas. Cuando la luz pasa de un medio a otro. se modifica su velocidad y su longitud de onda. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. debido al rozamiento. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. en el caso de una onda esférica. la intensidad de dicha onda va disminuyendo. sí se cumple el principio de conservación de la energía. Por tanto. de acuerdo con el principio de Huygens. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio.3. ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5.

¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria. ω. Movimiento ondulatorio 13 . 7. A. Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias. y al cuadrado de la frecuencia angular. a diferencia de una onda viajera. 11. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda. sobre una partícula. de longitud L. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. En ella existen puntos que no vibran (nodos). sino que depende del tiempo.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. de dos o más movimientos ondulatorios. no propaga energía. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno. A la vista de las gráficas. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. fija por ambos extremos. En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. 10. 9. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda.

La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo. Movimiento ondulatorio 14 . que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno. 3.) 2 n 12..λ 2 L n=3 L= 3.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. Acompaña la explicación de algún dibujo. λ. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. 13.movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias. Enuncia el principio de Huygens. 2.λ 2 L n=6 L=3. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce.. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. Unidad 5. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. Consúltese la respuesta a la actividad anterior. Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d. Como documentación gráfica.

ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación. vemos de nuevo la moneda. Unidad 5. la longitud de onda sí varía. Las leyes que rigen este fenómeno físico. en la superficie de separación agua-aire. De las siguientes magnitudes. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. al ser la inversa de la frecuencia. denominadas leyes de Snell para la reflexión. Movimiento ondulatorio 15 . y las leyes que los rigen. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. ˆ i es el ángulo de incidencia. son las siguientes: • El rayo incidente. Como consecuencia de ello. v. f y T. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. no varía. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente.14. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. Sin desplazar ahora la mirada. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. λ. la frecuencia. alejándose de la normal. procedente de la moneda. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. el de refracción. cambia de dirección. Hecho esto. la velocidad de propagación de la onda en cada medio. indica cuáles varían y cuáles no. el rayo de luz que. El período. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. hacemos que alguien llene el vaso con agua. 15. f. como se aprecia en la figura de la página siguiente. Si llenamos el vaso de agua. y v1 y v2. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. r ˆ. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. Al hacerlo. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. llega al borde del vaso. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano.

77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.27 m 440 f 18. Dibuja en una misma gráfica dos ondas. siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x. ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5. Movimiento ondulatorio 16 . la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. t ) 2. La expresión que relaciona la frecuencia. Dos ondas tienen la misma amplitud.A π 2.π 4. La frecuencia de una nota musical es 440 Hz.π t 17.A A 0 –A –2. de manera que una tenga doble amplitud que la primera.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16. se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.π 3. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera.

t) = 0. Movimiento ondulatorio 17 . Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0. son: y (x. AR = 0.04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x. el resultado de la interferencia es una onda estacionaria. vpropagación = 2 m/s . ω..I. ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo. poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz). longitud de onda y naturaleza.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm . t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones.08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria. Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0. y al cuadrado de la frecuencia angular.04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda. utilizando unidades S. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos. A. k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 . k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5. t) = 0. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. frecuencia. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0. 20.08 (en los vientres). ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud.La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. Por tanto.02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones.

t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación. podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo.02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 . La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x.125 m · s−1 Por tanto. x e y se miden en cm y t en segundos. la ecuación de onda queda en la forma: y (x.25 m λ k 8·π v = λ · f = 0. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · π s y una amplitud de 0.t ) = 0. Movimiento ondulatorio 18 .125 22. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones.2 cm.25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x. podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 . el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0.5 cm · s−1 = 0. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz . propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0.25 · 50 = 12. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m.Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio. Unidad 5.

La figura muestra un frente de ondas plano.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0. expresada en kg/m. y µ. la ecuación que resulta es: y (x.2 cm 1 1 2 T = 0. al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración.2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá. expresada en N. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5.05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0. v también lo hace. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · π s . si T varía. Por tanto. 23. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo.t ) = 0.b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda. ya que esta es la inversa del período de vibración.2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0. la velocidad de propagación se mantendrá constante. – Se varía la tensión de la cuerda.05 · π Con todo ello. a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x. T es la tensión de la cuerda. Para que esto sea así. su densidad lineal. – Como no hay cambio de medio. Movimiento ondulatorio 19 . la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración.5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0.

60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. de la perturbación tras atravesar la puerta. λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. 1 m 6 24. Al llegar el frente de ondas al orificio. La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0. b) Calcula la longitud de onda. b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción. Movimiento ondulatorio 20 . de acuerdo con el principio de Huygens. sus puntos se convierten. Sin embargo. λ. en centros emisores de nuevos frentes de ondas.

. Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda. sitúa los sucesivos frentes de onda. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque. dando lugar a la formación de olas. en la parte en que este es poco profundo. λ. 2. Unidad 5. del movimiento ondulatorio. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y.1.. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm. Para que se produzca una interferencia destructiva. 3. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0.. rozará contra el fondo. sobre él.. 2. resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1.. b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque. .Indica el resultado en función de la longitud de onda. Para que se produzca interferencia constructiva. al alcanzar el punto inferior en la vibración.. Movimiento ondulatorio 21 . las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura. 25. Por el contrario.

el período. se produce una reflexión de las ondas. donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0.5 · π · (0 − 2) = −π rad 27.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0.4 · sen [π · (50 · t − 0.2 m. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0. a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x.5 · π rad · s−1 . entre dos puntos separados 2 m. t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 . c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque. Determina: a) La frecuencia y el número de onda.5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase.4 · sen [π · (50 · t − 0.I. en un instante dado. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s.b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo. t) = 0. b) La diferencia de fase. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5. Calcula: a) La frecuencia. Movimiento ondulatorio 22 . T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. t) = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz .5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S. en un instante dado.

determina: a) La ecuación de onda. 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo. Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0. en primer lugar. t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0. Así: Unidad 5. Movimiento ondulatorio 23 . Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm .v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x. 28. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0. vpropaga= 10 m/s .2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima. el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. el coseno debe valer +1.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. ción Con estos datos. supondremos que la fase inicial es nula. la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm. escribimos. la ecuación de la onda:  x  y ( x. 1 = = 0. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte. k = 20 · π rad · m−1. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. obtenemos la velocidad: v (x.

364 m Unidad 5. x   t − y ( x. 01 0 . 1 0. 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0. b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0. ya que.I. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase.t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x. t) = 0. que en nuestro caso es 10 cm. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x. 1 0. al sustituir en la expresión anterior.4 · cos (50 · 0. 01 0 . 01 0. identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0. Movimiento ondulatorio 24 . 1 ( Del mismo modo que antes. 1 0. como 12 · π es múltiplo de 2 · π. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 .4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v. 1 0.2 ) = 0. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0. t ) = 0. 1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π. en cualquier movimiento ondulatorio. las magnitudes se miden en unidades S. 8 = 16 ⋅ π rad  =  0.4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión.5) = 0. Estos resultados son perfectamente lógicos. los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm. 0. c) Si los dos puntos están separados 60 cm.5 − 2 · 0. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. 1 0. 1    = 0. 1 0 . 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0.t ) = 0. 29.5 s.2 . resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda.

λ=8m Por otra parte. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x. Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. De la figura se deduce: A=2m . teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m.30. su período. así como su valor máximo. Unidad 5. T. necesitamos conocer su amplitud. y su longitud de onda. A. Movimiento ondulatorio 25 . Para escribir la ecuación de la onda. escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. sustituyendo valores. t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x. λ. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x.

podemos calcular la frecuencia de la vibración. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos. Movimiento ondulatorio 26 . La cuerda tiene cinco nodos.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 .I. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo. ya que. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz .): y (x. tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S.5 metros. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3. siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s.5 Unidad 5. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. 25 m f 40 32. que también se puede deducir del gráfico. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. resulta: λ= v 10 →λ= = 0. 5 Por tanto.31 Se hace vibrar una cuerda de 0. sujeta por los dos extremos. pues se empieza a contar desde n = 0. Al estar sujeta por los extremos. la longitud de onda. n = 4. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda.

y. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3.5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. frecuencia y período. t. x. a medida que transcurre el tiempo. a) Para resolver este problema. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda.5 2. y. que no cambia. longitud de onda. frente a la posición. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio. es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas. x. La segunda muestra el desplazamiento.0 1. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0. Unidad 5. C. sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX. t) v (x.0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x. La primera muestra cómo cambia. x.5 1. en determinada posición. D : amplitud. Movimiento ondulatorio 27 . en un instante de tiempo. k = ᎏᎏ .2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 . 33. B. frente al tiempo. que efectúan un movimiento vibratorio. t. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A.

En cuanto a la fase. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. t) = 0. – Período: Corresponde a la cota B. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x. esta es nula.t) = 0. Movimiento ondulatorio 28 . NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud. 34 Dada la ecuación de onda: y (x. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. desde su posición de equilibrio. θ. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x. t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto. c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante. – Amplitud: Corresponde a la cota D. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B. de una partícula alcanzada por la vibración. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración. frecuencia.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. La amplitud es la máxima separación. b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase. longitud de onda y velocidad de propagación. precisamente. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es.

Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda. la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0. v = λ/f = 0.5 m Velocidad de propagación. 35.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x.25 m Unidad 5. existen dos puntos vibrando en oposición de fase.25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones.1 m Frecuencia. Movimiento ondulatorio 29 . luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto. separados una distancia igual a una longitud de onda. t) = 0.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0.I. las magnitudes se miden en unidades S.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s. existen dos puntos que vibran en fase. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0. t) = 0. t) = 0.obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud. obtenemos: A = 0. A = 0. Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación. frecuencia y amplitud. la diferencia de fase mínima es 2 · π. Calcula: a) Su longitud de onda. c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s.

transcurridos 4 s. t) v (x. Al estar sujeta por los extremos. hemos tomado n = 2. 5 En nuestro caso.2 cm. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. ω. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado. transcurridos 10 s.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0.5 metros.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda. con un nodo en cada extremo. T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 .024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. es: v (2. y la frecuencia angular. Como en total hay tres nodos.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 .4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x. El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. sujeta por los dos extremos. Unidad 5.5 · cos (−2) = −0. Movimiento ondulatorio 30 .5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. situación que corresponde al modo de vibración fundamental. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Se hace vibrar una cuerda de 0. ya que. siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s. se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. 4) = 0. pues se empieza a contar por n = 1. t) = ᎏᎏ = 0. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1. la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0. k.

Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz . Movimiento ondulatorio 31 . a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos. la frecuencia es la misma para todos. en segundos. c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0. y coincide con la de las ondas que interfieren.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión. Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2. x e y se miden en cm.05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto.05 s 2·π f 20 2·π Por tanto.5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1.5 cm en cualquier instante. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 . y t.

1 m.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5. por tanto. y x = 0. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda. la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. 38.1 b) El espesor de semiabsorción. ese punto es un nodo.5 cm en cualquier instante será: π v (1.5.1 m de espesor.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. a un metro de distancia del foco emisor. D1/2. Movimiento ondulatorio 32 . calcula: a) El coeficiente de absorción del medio. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial. I = I0/10. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor. la velocidad de una partícula situada a 1. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa.5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido.1 → −ln 10 = −β · 0.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0.dy (x. t) π v (x. b) El espesor de semiabsorción. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto. su elongación y su velocidad son siempre nulos. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0.

41. La unidad S. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando. El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0. x. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0. si este se encuentra en el aire (naire = 1).40. 55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente.0322 m = 3. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción. Movimiento ondulatorio 33 .5 cm−1. 66 ⋅ 10 –11 s 1. tras atravesar una distancia. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0. el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0.5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. y la que se obtiene. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 . I. Por tanto: β = 0. 9 ⋅ 10 –2 = 4. I0. Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio. siendo n = 1.9 centímetros. 93 ⋅ 10 8 42. Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura. resulta: Unidad 5.9 cm.55.I.

al aplicar la ley de Snell. Por tanto: n 1. la línea que separa los dos medios es la recta ac. que se encuentra en el aire. 33  → φ = arcsen   = 61. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. como se indica en la figura. saldrá desplazado por A'. Un rayo de luz incide. el ángulo que forma con la normal es 90°. Por tanto.5º. Los ángulos que se señalan miden 101.ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1. a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. siendo la normal la recta perpendicular a ella. 52 sen r n1  1. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5. 52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia. que incida como se indica. 14°  1. Un rayo A. de trazo discontinuo. está formado por dos prismas iguales. 31°  1. 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43. sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. a) Como se aprecia en la ilustración. unidos como se indica en la figura. resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3). Movimiento ondulatorio 34 . 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41.52. 52  44 Un prisma.

el ángulo de refracción es: Unidad 5. 47 mm 45.70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire. 16° →b Por tanto. 34° ⋅ tg 11. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo.5 − 90 = 11. L = 10 cm. el ángulo marcado en la figura como c ˆ. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell. 1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4. 6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. Para ello.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema.34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h . 34° = 0. Al pasar del aire al vidrio. 5° ⋅ = → sen b = 0.5° − 7. 1246 → ˆ 1. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101. Movimiento ondulatorio 35 . podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. resulta: ˆ = 11. 1246 = 7. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo. 5° = 7.16° = 4.Datos: nprisma = 1.50 CUARZO n cuarzo = 1. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. 47 ⋅ 10 −3 m = 7. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4.6. del vidrio y del cuarzo. Completa el diagrama adjunto.

en el punto en que incide el rayo refractado. 47° = 0. 5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19.1° 17. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1.1° 30° n n1=1. 294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. 5 ⋅ sen 19. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada.4° 19.7 Como vemos. Movimiento ondulatorio 36 . 1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1. Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1. Unidad 5.5 n2=1.ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19. 7 ⋅ sen 17. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1. 7 Por último. 1° = 0. el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente.4° CUARZO 17.

8 377. los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop. 20 ºC. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20. Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia. que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene.6 ACÚSTICA 6. t. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo. sonido (m · s−1) 319. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire.6 Unidad 6.1.6 366.1 355. ONDAS SONORAS 1. que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto. t1. y del tiempo t2. Con un cronómetro puedas medir el tiempo. Acústica 1 . Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua. 60 ºC y 80 ºC. la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2. Para las temperaturas propuestas.1 334. 40 ºC. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC. h. 0 ºC.7 332. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente.

79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. al aumentar la temperatura del aire. y en el de abscisas. sonido (m.0172 m f2 20 000 5. t ) = 0. Unidad 6. Para un oído humano sano. 4. Calcula: a) La amplitud de la presión. las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz.52 17.s–1) 16. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica. Justifica el resultado que obtienes.25 18.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21. c) La frecuencia. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. la raíz cuadrada de la temperatura. x en metros y t en segundos.91 Vel. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. d) La velocidad de la onda sonora. b) La longitud de onda.12 17. aumenta la velocidad de propagación del sonido. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado.69 18. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire. aproximadamente.3. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1.75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales. Al representar los datos gráficamente. Acústica 2 .

Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado. k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto. 1. por tanto. Calcula su frecuencia fundamental.) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0. 3. 2.75 Pa.52 m y está abierto por ambos extremos. El tubo más largo de un órgano mide 10.a) La amplitud de la presión es de 0. 1. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos.. Acústica .2. 2.. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6.. CUALIDADES DEL SONIDO 1.) 4·L 2·n+1 2.. 3. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ . la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6.) → fn = ᎏᎏ (n = 0. 3. 2...

resulta: fn = v v 340 →l = = = 0. ¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. la onda sonora va y vuelve. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3. 52 3. cuya frecuencia es 262 Hz. El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro.5 s. La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta.25 s. De acuerdo con ello.5 = 5 250 m 2.Para la frecuencia fundamental.3. 16 Hz 2 ⋅ 10. al despejar la longitud l. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos. Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental. por lo que n = 0. La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. Por tanto. 324 m = 32. Acústica 4 . En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. n = 1. Para este tipo de tubos. LA AUDICIÓN 1. Con esos datos. la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s. Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16. Por tanto.

029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”. una nota musical se caracteriza por tener un período (y. Unidad 6. 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0. Sin embargo. dependen fuertemente de la frecuencia. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0. En un ruido no es posible definir el período de la onda. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. de muy distintas frecuencias. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas. un medio material para propagarse. El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. por tanto. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal. 25 + 0.El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.4. En el espacio no es posible la transmisión. Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. 3. sí oirías tus propios gritos. Estos dos umbrales no son invariables. frecuencia) perfectamente determinado.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0. excepto en el caso de notas puras. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. Acústica 5 . ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. ya que no existe un medio material que la haga posible. y su evolución es completamente aleatoria. por tanto. 2.

calcula el nivel de intensidad. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. situada en una céntrica plaza. en W · m−2.8 dB. expresada en W · m−2. I. A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6. Suponiendo que no existe absorción por parte del medio. cifrándose dicho nivel en 110 dB. en dB. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6. a 3 km del foco. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. Despejando de la siguiente igualdad. donde la sensación sonora es nula. Calcula la intensidad media. En una de estas estaciones. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media. de ruido que hay en la plaza.4. La intensidad sonora. que es de 10−12 W · m−2. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca. En la actividad anterior. 1 W ⋅ m −2 I0 7. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. Calcula la intensidad media. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. se puede leer que el nivel de ruido es 77. de ruido en el local. en dB. d. Acústica .

8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . que es de 10−12 W · m−2. para la que la sensación sonora es de 77.donde I0 es la intensidad umbral. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno. Unidad 6. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es.5. debemos buscar. ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. 20 fon.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. Acústica 7 . en fon. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz. actúa como un excelente aislante térmico. por otro lado. la sensación sonora. 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6. en la gráfica mencionada. I. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W. aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora. calculamos la intensidad media. 03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8.

EFECTO DOPPLER 1. 3. que la energía escape de la vivienda por conducción. Además. 4. La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. sin propagarse apenas fuera de ella.6. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. se coloca masa vegetal a su alrededor. Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1.1 → −ln 10 = −β · 0. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor. obtenemos el primero: ln2 0. x = 0. como muros de hormigón o acristalamientos. sabiendo que. convierte la ventana en una cámara estanca que evita. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones. Esta solución se complementa. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta. En primer lugar. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. en su mayor parte. de ese modo. Acústica 8 . β. especialmente en los casos en que la anterior no es posible.23 ΂ ΃ 6. de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0.693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la insonorización acústica es mejor. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado. especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población. x. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. El aire seco.030 m = 30 cm β 0. De ese modo. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista. De este modo.2. con un espesor de 10 cm. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. con la instalación de barreras físicas. Unidad 6. Además.

8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. 2.En este caso. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren. la frecuencia que percibe el observador aumenta. Calcula la velocidad. en km · h−1.68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1.53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato.49 m−1 650 3. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N . la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700. el receptor se mueve radialmente respecto al foco. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. acercándose a este.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto. Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432.53 − ᎏᎏ = 0. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador. acercándose a este.8. Acústica 9 .o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación. Por tanto. la frecuencia aparente aumenta. que tiene una frecuencia de 650 Hz.8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1.

para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. d) Existe un transporte neto de materia. b) Falso. son ondas longitudinales. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. b) Emite ondas estacionarias. en km · h−1. para desplazarse más rápido que el sonido. e) Verdadero. transmitiendo una onda de presión. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado. a) Verdadero. Expresa. Unidad 6. tiene determinado estado de vibración. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. Las ondas sonoras son longitudinales. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y. en km · h−1. b) Emite ondas estacionarias. e) La onda se amortigua al propagarse. tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire).4. la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. Acústica 10 . El aire no se desplaza. como tales. las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas. d) Falso. c) Falso. a) Emite ondas transversales. es decir. Existe un transporte de energía. 2. a) Emite ondas longitudinales. La onda se amortigua al propagarse. en los extremos. pero no de materia. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. a) Falso. sino que vibra. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena.

a) Falso. la velocidad de propagación de las ondas sonoras.b) Verdadero.06 m · s−1 ͙293 Como se observa.13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344. Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. Acústica 11 . 3. Además de la intensidad y la frecuencia (tono).1 · ෆ ͙T Por tanto. Si consideramos el aire como un gas ideal. c) Falso. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido. expresada en m · s−1. a) La velocidad del sonido en el aire. que es la estructura básica de un instrumento de viento. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo. sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero. un sonido difiere de otros en el timbre. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. c) Falso. de composición constante. formado por partículas diatómicas. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco. b) Falso. El aire no se desplaza. formando un nodo o un vientre. sino que vibra. dependiendo del lado del tubo que consideremos. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. Efectivamente. Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. a 20 ºC es doble que a 10 ºC. transmitiendo una onda de presión.1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica. ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa.1 · ෆ = 338. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. d) Verdadero.

θ vs. las ondas de ruido son completamente irregulares. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete. ¿Qué característica. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo. 5. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. Su forma cambia continuamente. Dicha velocidad depende de la temperatura. l. Para contrarrestar este fenómeno.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. 6. si aumenta la temperatura del instrumento musical. al hacer sonar una misma nota. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico. podemos variar la longitud. Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”. rompiéndose. No puede definirse en ellas un período. Unidad 6. en ambas expresiones. al entrar en resonancia. Del mismo modo. porque su evolución es totalmente aleatoria. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. en este caso. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). del tubo que suena. al descender la temperatura. acerca de la forma de la onda. de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). fn = n⋅v 2⋅l Observa que. t 4. y suena más agudo. sobrepasa su límite elástico. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire. distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. de acuerdo con la relación: v = 20. ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. Acústica 12 . 1 ⋅ T Por tanto. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. que. aumenta la frecuencia a la que emite. Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. y suena más grave. t A A´ B vF vF . En cambio.

Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras. Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina. la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2.5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas). y su décima parte es el decibel.017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. 10. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. pero no se puede ver sin asomarse. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto. El bel es la unidad de sensación sonora. 9. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda. Acústica 13 . ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. Un sonido de 60 dB. expresado en decibel. Unidad 6. Si nos situamos en medio de los dos altavoces. 8. b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces.

La respuesta correcta es la d). a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. probablemente. Acústica 14 . Se produce una interferencia constructiva.c) Es consecuencia del efecto Doppler. aumentará la intensidad sonora. 11. Debido a ello. A y B. 12. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. una zona de interferencia constructiva. la intensidad sonora se reducirá. En el punto D habrá. d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . mientras que en los puntos con interferencia destructiva. Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras.20 000] Hz. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 . y. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales. en consecuencia. la amplitud de la onda será mayor. b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y. Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces.6 000] Hz. debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva. ¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6.

Por ejemplo. En el primer reproductor. la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior. la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. que nuestro oído es incapaz de detectar. el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos. los sonidos agudos no se pueden reproducir. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz. EJERCICIOS 13. b) No valdría la pena. no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). Por tanto. En el primero de ellos. lo que sí es posible en el segundo. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1). para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6. Acústica 15 . abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano.a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. Básicamente.73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. de hecho. 14. la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto. La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este.30 000] Hz. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad.30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. La expresión que relaciona la frecuencia. Del mismo modo. es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 .

la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. 15. Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental. En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo. En este caso. Acústica 16 . la nota fundamental tiene un período de 10 ms. lo cual es lógico. La figura muestra la onda que produce una fuente sonora. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6. b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. en cada caso.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 .86 m 524 f Observa que.Por tanto. porque la forma de onda no es completamente senoidal. dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora.

100 Hz. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período.Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0. Acústica 17 . su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental. también lo hace el armónico. Si nos fijamos en la forma de la onda resultante. Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. deducimos que el período del armónico es 5 ms. La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6.

Por tanto. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. calcula a qué distancia están nadando los peces. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18. El barco lanza un primer sonido. solo depende de la longitud. la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos. la longitud de onda es 2 m. Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. Unidad 6.16. la onda sonora va y vuelve. Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones. como el que venimos estudiando. En 60 milisegundos. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz. En la figura se muestran varias cuerdas. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. Acústica 18 . principalmente en navegación. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal. que es recibido 60 milisegundos después. que son iguales en todo menos en grosor. De acuerdo con ello. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces. Por tanto.

Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. 19. lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). −1) m. Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas. De hecho. Acústica 19 . Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. La respuesta correcta es A. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará). hacia valores positivos de este. que son iguales en todo menos en longitud. En la figura se muestran varias cuerdas. 1) m y el otro en (0. Los altavoces están situados sobre el eje OY. uno en (0. 20. notas más agudas. y las más finas. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. La respuesta correcta es A.Sin embargo. cuanto menor sea la longitud de la cuerda. La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema). las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. en los instrumentos de cuerda. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire.

Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2. Por tanto.5 a una altura de 5 000 m. hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22. La intensidad de la onda sonora. se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. Acústica 20 . expresada en W · m−2. Unidad 6. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. la condición de máximo se dará en todos los puntos y. Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente. todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). en dB. Para calcular el nivel de intensidad sonora.y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor. 24. la interferencia será constructiva en todos ellos. Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. en consecuencia. 21.

es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella. x en metros y t en segundos. El número de Mach. dato que proporciona el enunciado. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa. b) La longitud de onda. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x. k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto. que se propaga por el aire. c) La frecuencia. en este caso el sonido.58° vF vF 850 PROBLEMAS 25. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6. Calcula: a) La amplitud de la presión. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. y vF la velocidad del foco. vs es la velocidad de la onda. Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado. d) La velocidad de la onda sonora.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x. Una onda sonora. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ .

39 ⋅ t 2 9. que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después.21 = 71.21 s t2 = 77.d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0. Si sustituimos el resultado en [2]. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69. expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre. 26. t2 = 0. a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz. 8 2 2 = 69. Acústica 22 .39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6. por tanto.18 s Obviamente. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente. 8 [1] Por otro lado. Calcula la altura a que se encuentra del agua. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo.21 s.39 · t2 → t2 − 77.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W. porque es menor que 4 s. podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9.

316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. De ese modo. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. en función de la distancia. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. Acústica 23 . resulta: S = 10 ⋅ log I 6. b) El nivel de intensidad de la onda sonora. se calcula con la expresión: P 15  = = 3. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W. 2 dB 10 −12 8. expresado en dB. en dB. respectivamente. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. 29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m. Unidad 6. que es de 10−12 W · m−2. Por tanto. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. para ambas situaciones. c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio. que es 10−12 W · m−2. Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. 316 ⋅ 10 −2 = 105. 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28.

calculamos la intensidad sonora. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. siendo este de 96 dB. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. precisamente. 8 dB I0 10 −12 30. la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3.98 · 10−3 · e −0. en el exterior. 29. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. a) En primer lugar. produce una sensación sonora de 80 dB. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. el ruido del tráfico. la intensidad del sonido debería ser. Acústica 24 .08 cm−1. la intensidad umbral.08 · 12 = 1. en una calle de tráfico intenso. porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio. A una altura de 2 m. se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto. a una altura de 2 m. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. expresado en dB. suponiendo despreciable la absorción del medio.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios. 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6. 10−12 W · m−2. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior. un fenómeno que tiene gran importancia. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3. Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora.

n.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz. una vez acortada. emitirá también en su frecuencia fundamental. 8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente. Para un tubo abierto por un solo extremo.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. lo que nos hace suponer que la cuerda.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente. La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. de unidad en unidad.36 m de distancia. A partir de ahí bajaremos dicho número. a fin de obtener los armónicos restantes. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. hemos de calcular. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0. 1. 34 32. Unidad 6. para una frecuencia igual a 1 350 Hz. n. podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1. que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0. n = 0. Acústica 25 . el número. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). Conocido ese dato. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado. que corresponde al armónico. 36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente. calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6. 578 m = 57. A partir de la longitud efectiva de la flauta. 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja.

Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. 34. En ambos casos. 13 ⋅ 10 −2 = 8. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. Unidad 6. 99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. Acústica 26 . 36. Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1. 62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. 13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. Por tanto. Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5. n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2. ¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). Número de armónico.

Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. 40 m −1 −x −0. La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. medida en watt. calcula la potencia. para que el local cumpla la normativa. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad. respectivamente. una intensidad es diez veces superior a la otra. 10 db). calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. Si tenemos en cuenta el área del tímpano. resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. Acústica 27 . 01 W ⋅ m −2 I0 39. Unidad 6. sino que se transmite por completo. 01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. Expresado en W · m−2. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. Si la pared del local ha de medir 15 cm. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. 38.37. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es. En el problema anterior. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB. de 100 dB y 60 dB. Sin embargo. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. 15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41.

obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. Por otra parte. 42. Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. Para despejarla. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo. calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja. la potencia de la onda debe rebajarse en un 99. f'.9%. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja. La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. la incógnita que nos interesa es vF .La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad. dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6. Con esos datos. respectivamente. Para ello. Acústica 28 . la intensidad umbral. e I0. 999 I 90 Por tanto. de valor 10−12 W · m−2.

c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. calcula: Unidad 6. La velocidad del foco cambia de signo. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. Un tren se acerca por una vía recta. b) La frecuencia que percibe si. y. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17. que sigue permaneciendo en reposo. Con esos datos. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h. el foco se acerca al observador. tanto el foco como el observador se mueven. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. haciendo sonar su silbato. La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. Al igual que en el caso anterior. tras pasar la moto por delante de ella. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora. a efectos del problema. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella. Acústica 29 . se aleja con la misma velocidad. la moto (el foco) se aleja del observador. El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. Por tanto. en todo momento. la moto se mueve en una dirección definida. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. por la recta que une a Maite con la moto. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. En este caso.

a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad. la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. el observador también se mueve. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco. Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz. su velocidad cambia de signo. aproximándose al foco. En este caso.6 km/h. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. Cuando la frecuencia del sonido aumenta. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30.2 m. Por tanto:  1000  340 + 3. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. con una velocidad de 3. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. por tanto. 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6. Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz. en dirección al tren.5 m · s−1. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30. si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz. el foco (el tren) se acerca al observador. 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136. es positivo. v0. una vez ha pasado el tren. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. 45. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133. Acústica 30 . d) ¿En qué sentido debe hacerlo. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación.

2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. 2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. 2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. Si las dividimos entre sí. Acústica 31 . obtenemos la velocidad: 1.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. 2 = 1200 ⋅ 1. 2 1200 ⋅ 1. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6. podemos calcular el valor de n: 1 = 1.

b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. En el primer caso. Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado.7 CAMPO ELÉCTRICO 7. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica.1. aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva. se atraen. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. LEY DE COULOMB 1. al frotarlas. Se produce entonces una repulsión electrostática. c) Si. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas. se repelen. Cuando se tocan la barra y el péndulo. pero. ambas frotadas. Utilizando ese dispositivo. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. suspendida de un hilo de masa despreciable. se repelen. por lo que se atraen electrostáticamente. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. el vidrio). d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1. y positiva. sin que las dos barras estén en contacto. al otro. si entran en contacto. se transfieren electrones a este último. se produce de nuevo el mismo fenómeno. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo. en el segundo caso. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático). plástico o ebonita es negativa. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. la que adquiere el ámbar. 7. hemos de suponer que. previamente frotadas. de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. carga negativa. de material aislante. al acercarlos se atraen. Campo eléctrico 1 . y positiva. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar.2. se repelen. y la repulsión. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. que ya no será neutro.

Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática. b) Esta fuerza. 6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1.0) m. respectivamente. positivo. 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. en la unidad de física atómica y nuclear. ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1. 2.3. carga. Campo eléctrico 2 . 0) x (m) En primer lugar. Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte. 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1. Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas. de +1 mC y −1 mC.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230.0) m y (−1. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1. 7. a pesar de la repulsión electrostática.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . masa y distancia a que se encuentran). dado que las cargas son del mismo signo. situadas en (1. que mantiene unidos entre sí los nucleones. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7.

La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva. Por tanto. como vimos en la actividad anterior. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas.0) m. Unidad 7. Explica el concepto de potencial eléctrico. de forma aproximada. El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto. Para resolver la actividad. Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas. Dibuja sus superficies equipotenciales. Campo eléctrico 3 . para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran. por lo que. que en este caso es el origen de coordenadas. 7. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo.4.0) m y (−1. cómo varía el potencial con la distancia a la carga. POTENCIAL ELÉCTRICO 1. puesto que.

hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva.El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso. ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición. el potencial eléctrico es una magnitud escalar. el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo. Campo eléctrico 4 .

c) ¿Se crean. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia. es decir. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 .5. TEOREMA DE GAUSS 1. ambos vectores son paralelos. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial. Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. al igual que el vector campo. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera. las dos cargas. iguales en valor y de signo opuesto. o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder. Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. forman un dipolo eléctrico. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo.Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. de radio 3 cm. 7. b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros. Unidad 7. separadas una cierta distancia. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto.

se obtiene: Unidad 7. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1. el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. 7. de carga Q y radio R. b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea.6. r > R. Por tanto. c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior. De acuerdo con este teorema. Calcula. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R. en puntos situados en su interior.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. de acuerdo con el teorema de Gauss. c) En el exterior de la carga. es nulo. Por tanto. podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será. aplicando el teorema de Gauss. de radio R y masa M. al ser nula la carga encerrada. el campo eléctrico en el interior. en un campo vectorial conservativo. como el campo gravitatorio. Campo eléctrico 6 . en puntos situados en su interior. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. aplicando el teorema de Gauss.

Q1. negativa. ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2. La intensidad de campo eléctrico.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7. Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica. r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Q2. E . en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. Campo eléctrico 7 . E . positiva. y la otra. es tangente a ellas en cada punto del campo. separadas una cierta distancia. Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. 3.

Enuncia el teorema de Gauss. dicho vector será tangente a ellas en cada punto. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen.4. La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto. En el caso del campo eléctrico. por tanto. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo. inicialmente en reposo. es tangente a ellas en cada punto del campo. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. Un electrón. la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga. Campo eléctrico 8 . Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. a regiones de mayor potencial. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7. Unidad 7. E . q2 . el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. Del mismo modo. Utilizando este teorema. De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180. espontáneamente. Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. r. sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. a regiones de menor potencial. en el r caso del campo gravitatorio. respectivamente. y los protones. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. g. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. 6.

• Al ser G una constante universal. b) Es constante. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio).67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6.8. lo que no ocurre con el campo eléctrico. para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes. que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. Campo eléctrico 9 . para la partícula m1. En un campo eléctrico constante de signo positivo. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. • Si comparamos los valores de G y de K. Unidad 7. las líneas de fuerza entran en ella. encontramos que. el potencial eléctrico: a) Es nulo. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. q 2 u m 1. q 1 r Escribe. Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. Por su parte. el campo eléctrico tiene dos sentidos. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb. dependiendo del signo de las cargas eléctricas. si es negativa. La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. las líneas de fuerza salen de la carga. como se indica: m 2. que depende de la constante dieléctrica del medio. y.

pertenecientes al campo eléctrico. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. lo hace en el mismo sentido. se trataría de un protón. A y B. Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. además de moverse en la misma dirección del campo. y si lo hace hacia potenciales decrecientes. para que la energía potencial aumente. el potencial disminuye linealmente con la distancia. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. de una partícula cargada negativamente. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. Si suponemos que la partícula. En ese caso. 11.c) Disminuye de forma constante. lo hará hacia potenciales decrecientes. que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0. se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. de forma que su energía potencial aumenta. un electrón. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto. se trataría. su energía potencial ¿aumentará. se ha de realizar trabajo sobre la carga. d) Aumenta de forma constante. 10. por tanto. Unidad 7. Campo eléctrico 10 . La respuesta correcta es c). El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante.

Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. su energía potencial no variará. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. Por tanto. 13. Campo eléctrico . En la figura se representan algunas superficies. y hacia dentro si esta es negativa. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. 12. t = 0. por simetría. c) Una carga eléctrica. aumentará. la intensidad del campo eléctrico. por tanto.Como se ha explicado en la cuestión anterior. que quedará almacenado en forma de energía potencial que. por tanto. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. se deja en libertad. el potencial eléctrico se mantiene constante. situamos un electrón en el punto A y. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado. a) En las superficies que muestra la figura. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. NOTA: para completar esta cuestión. ya que. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. Como el hilo que se propone es infinitamente largo. desde el reposo. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial. si la densidad lineal de carga es positiva. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. radiales y dirigidas hacia fuera.

crea un campo eléctrico. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15.Como se observa. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. el campo eléctrico en su interior también lo será. Cierta distribución de cargas. Por tanto. el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. En la superficie de la esfera. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo. suponiendo que está en el vacío. hacia potenciales crecientes. en consecuencia. se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. si consideramos que el radio de la esfera es R. las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera. 14. c) Sí. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). Por tanto. y. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. r = R. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. Campo eléctrico 12 .

¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro.11 µC EJERCICIOS 16.11 · 10−7 C = 0. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella.84 · 10−12 = 1. como indica el enunciado. 18. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0. se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial. Por tanto. Por su parte. donde existe un potencial de 15 V. Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. es decir. La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella. el vector ur . el valor del potencial eléctrico. Para ello. “la carga es llevada”. Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío. Indica si gana o pierde energía y cuánta. sino que.Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q.5 и 106 V и m–1. que es una magnitud escalar. Campo eléctrico 13 . el campo eléctrico enUnidad 7. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17. y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8. a otro cuyo potencial es 40 V.7 mm. Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto. el campo eléctrico sale de ella. al tratarse de una carga positiva. El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J . es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto.

De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7.tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso.6 и 10−19 C). El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos.5 · 106 = 2 450 V 19. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros. que contiene 82 protones (qp = 1. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo. La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. forman un condensador. El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1. debido a los 47 protones que lo forman. El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual. Cerca de la superficie de la Tierra. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1. y está dirigido hacia el centro de esta. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo.6 · 10−19 C. De este modo. La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. Calcula el valor de la fuerza (módulo. que actúa como dieléctrico. Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. Por ello. al encontrarse sobre la superficie terrestre. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d. así como la dirección y el sentido del vector campo. Campo eléctrico 14 .6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”.7 · 10−3 · 3.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él.

obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d . ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo. Campo eléctrico 15 .30 m A (0.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas. la solución válida es la primera. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm. representado en la figura anterior. el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 . para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales. x. se puede aplicar el principio de superposición. d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico.30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0.3 − x Unidad 7. por tanto: x=d 22. En el punto A.3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0. Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia.

observa. 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 . el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga. 1 (0 .85 m 2 Por tanto. ¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse.1 ) x (0.1 m de la carga positiva. en el punto A. d 2 = 1. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1. el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.3 − x Por tanto. −12 nC.08 V r 0. En particular. entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7.0.1 m 3 x 0. el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456. Cuatro cargas eléctricas de 10 nC. 1.85 24.2 m de lado.3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . 23.22 → d = 1.22 + 1.3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0. en cualquier punto del segmento que une ambas cargas. por tanto.3 − 0 . Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado. el potencial eléctrico se anula a 0. En cuanto al campo eléctrico. que.2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0.3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento. Campo eléctrico 16 .2 · ͙2 ෆm . partiendo del reposo.

estando la placa cargada positivamente a potencial superior. La figura representa un condensador de placas paralelas.1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. el potencial aumenta linealmente. Campo eléctrico 17 . ¿Aumenta o disminuye Unidad 7. desde V = 0. permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0. En nuestro caso. La gráfica correcta es c). Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa. 26.0). tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia. el potencial varía linealmente con la distancia. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia. si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante. cuando el campo eléctrico es constante. situado a 2 m del origen. Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir.

a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga. m1.r. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas. y la fuerza electrostática de repulsión.la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A. que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7. calcula el valor de h. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes. mientras que la otra. h. por tanto. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC. ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes.. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad). permanece. debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. 0). a cierta altura.u. En el plano inclinado de la figura. Campo eléctrico 18 . lo cual es lógico. ya que la fuerza es constante. que la haría caer. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve. en el que se pueden despreciar los rozamientos. que se encuentra en el punto (0. El movimiento que realiza es un m. la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. Una de ellas. sin caer. al ser el campo eléctrico uniforme. 27. Las coordenadas del punto A son: A(0. su energía potencial disminuye. m2. se encuentra fija en la base del plano. 2) m. se encuentran dos masas de 1 g cada una. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1.a.

5 = 677. el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354. Dos cargas eléctricas puntuales. 5 Por tanto. el campo eléctrico es nulo. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354. separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas. el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo. obtenemos la distancia. 81 ⋅ 0.57 · 0.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss.Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. Unidad 7. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio.285 m 28. Por tanto. Campo eléctrico 19 . de –20 y 90 µC se encuentran en el aire. Sin embargo. l. 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29.

supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x. 15 − x 3 →x= = 2. Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical. 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe. a 2. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso.73 cm de la carga de −20 µC.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7. 4 ⋅ 10 6 V 7. m = 10 g. 73 cm 110 Como vemos. de un metro de longitud cada uno. K = 9 · 109 N · m2 · C−2. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula. iguales. g = 9. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. Campo eléctrico 20 . 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8. 73 ⋅ 10 −2 = 2. resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0.b) Calcula. el potencial eléctrico se anula. Datos: masa de cada esfera. a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto. si existe. De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0. 30 Dos esferas puntuales.

en los puntos (2. P . 0) a (−1. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31. 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante. Campo eléctrico 21 . se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. 8 ⋅ 12 = 2. 0) metros. Calcula: a) El campo eléctrico en (0. 0). la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2. deben estar equilibradas. el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. 0) y en (0. T . respectivamente. 0) E2 µC (0. el peso. 0) y (−2. 0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. y la fuerza eléctrica. se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí. 10). Fe . a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen. E .Para que las esferas ser encuentren del problema. Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1.

31° = 0. Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.31° = 0.2 · i + 0.2 = 11.62 · i + 169.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10. 10) m. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0. Campo eléctrico 22 .2 cos α = cos 11.98 · j ) = 173 · (−0.Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 .2 · i − 0. el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0. 103 .2 · i − 0.2 · i + 0.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.31° 10 Por tanto: sen α = sen 11.98 · j ) = 173 · (−0. 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.62 · i − 169. i N/C q2 = –2 µC (0. De acuerdo con la figura.

0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. cada una. 0) = V1 (1. Dos partículas de carga q = 0. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. 0) + V2 (1.8 µC. b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une. 32. para el punto (−1.tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. 0) + V2 (−1.24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1. que forma un triángulo equilátero con ambas. Campo eléctrico 23 . Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A.62 · i − 34. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1. 0) = V1 (−1.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. el potencial total en ese punto es: V (1. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. por tanto: r r r r E = −34. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes.62 · i = −69. por lo que se anulan entre sí. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1. El camo resultante será. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto.

Una bolita.5 m B 2.8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2.5 m q = 0. el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda. por tanto.y EA.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado. y sus sentidos son opuestos. El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0.2 30° 30° EA.5 33. como se muestra en la figura: Unidad 7. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical.1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.5 m se obtiene: Q 0.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498. en ese punto el campo eléctrico total es cero. cargada eléctricamente. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2. Campo eléctrico 24 .8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas.8 µC 2.

b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1. Fe. cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. Campo eléctrico 25 .2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9. P . 81 ⋅ 10 −3 = = 9.a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. Estas fuerr zas son su propio peso. c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio.81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión. que r se produce entre cargas de distinto signo. la fuerza eléctrica de atracción. 81 = = 1. podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9. y la tensión que soporta el hilo. Una pequeña esfera de 0. 34. 34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. T .387 · 10−2 · sen 45° = 9. La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7. calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura.

b) En la posición de equilibrio.2 · 10−3 · 9. Campo eléctrico 26 . se dirigirá hacia la placa negativa. con energía cinética inicial igual a 100 eV.27 · 105 · 5 · 10−2 = −1. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm.27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. Unidad 7. b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región. donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón. la relación entre las dos componentes de la tensión es.63 · 104 V 35. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada. al estar cargada positivamente.8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Datos: e = 1.6 · 10−19 C. Calcula: a) La velocidad inicial.1 · 10−31 kg. T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0. me = 9. c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera. de acuerdo con la figura anterior. v0.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial.

32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1.. hemos de obtener en primer lugar. podemos calcular la velocidad inicial. 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m. I. dentro de la región. y su sentido será hacia la derecha.: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5. del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. es: 1.a) La energía cinética inicial del electrón.u. el valor del campo eléctrico es: 9. Unidad 7. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. v0. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C.1 · 10−31 · (−1.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1. 93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9. Campo eléctrico 27 .5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente. la aceleración a que está sometido el electrón.r. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V. 6 ⋅ 10 −17 = 5. expresada en unidades del S. El electrón.a.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1.

positiva. en libertad. contrarreste las fuerzas del campo. r r 37. debe haber una fuerza exterior que. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2. 0) m hasta el punto Q (6.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . actuando sobre la carga. 3.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga. a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. 0) m. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J. c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ. 5. b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. se moverá de mayor a menor potencial. su movimiento debe ser uniforme.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

Campo eléctrico 37 . se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. En una posición del espacio A. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. por cada 34 líneas de campo que salen. El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z.De acuerdo con lo dicho. esta será: 3. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. estas serán planos paralelos al plano XY. Debido a la acción del campo eléctrico. tras recorrer un metro. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran. como se muestra en la figura de la página siguiente. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección. entran 100. 46. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. 89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. Unidad 7. 34 φ − 10.

6 · 10−19 C. c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1. disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética. Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico.Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico. 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. Unidad 7. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico. Campo eléctrico 38 . ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1. NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1.

6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales. una canica de acero de 0. como la del electrón. De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC. 48 Debido a la fricción. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. Campo eléctrico 39 .a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes. de sentido contrario a la del campo. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes. ¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores.

imponiendo la condición de que se anula el potencial.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva. separadas una distancia de 10 cm. pero en sentido de la positiva a la negativa. contados en la misma dirección. la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. b) A 20 cm de la carga negativa.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso.49. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C. Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva.1 − x. y atraída por el creado por la carga negativa. Por tanto. se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7.5 · 1010) · i = −92. Campo eléctrico 40 .

0) y (1. La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1.0286 m = 2.1 − x 0.91 · 10−3 · i − 15.2 → x = ᎏᎏ = 0. en los puntos (0.1 − x x 0. 2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC. 50.86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2. 1) metros. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0. 0) La distancia de cada carga al punto (2.86 cm. medidos hacia la derecha de la carga positiva.36 · 10−3 · i + 6. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6. 2) (0.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7. respectivamente. 1) q2 X (2. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 .36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15. 2) metros. 1) 45° q1 (0.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0. 1) metros.2 → 7 · x = 0.

de acuerdo con ella.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0.64 · 10−3 J 51. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC.4 m ͙ෆ . b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0.96) = 20.4 m Ftotal = 6.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección.91 · 10−3 · j = r r r r = −9. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2.36 · 10−3 · j − 15. 1): q1 q2 q1 q2 V(0. están situadas en los puntos A (– 4. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363.55 · 10−3 · j = −9.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2. Por tanto.55 · 10−3 · i − 9. situada en el punto (0.0) y B (4. Como no lo hace espontáneamente.36 · 10−3 · i + 6.91 · 10−3 · i − 15. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6. Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4. de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4.5) metros. 2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363. por tanto.

43 · 10−4 · j = −6.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6.62 m · s−1 ͙6. pero. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula. y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice. 4) 1 r Fq → q. se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos. y aplicando el principio de conservación de la energía.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos.69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38.86 · 10−4 F = 0. por tanto: r r r r r r F = Fq → q.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. Y = −3. Y La fuerza resultante es.66° · j = −3. Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC.43 · 10−4 · j − 3. Y + Fq → q.69 · 5 = 6.66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7. Campo eléctrico 43 .66° · j = −3.

25 · 104 · i + 0. q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C .25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2.80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados.80 · 104 · i + 0.80 · 104 · i + 0.r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2. calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 . Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0.25 · 104 · j = r r = 3.91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7.05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar.80 · 104 · j + 2.

b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos.07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer. por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2. como se muestra en la figura. Campo eléctrico 45 . fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. de 2 µC cada una. 53.052 = 7.1 m x ur1 E1 q2 0.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r .69 · 105 V Como se observa. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo. a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado. r= 0.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7. – Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. Tres cargas positivas e iguales. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado. q1 y E3 ur3 P r 0.69 · 105) = −3.22 · 105 − 1.07 · 10−2 m ͙ෆ Además.052 +ෆ 0.05 m ur2 E2 0. en primer lugar. Vf < V0. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. la distancia que separa cada carga del punto medio.91 · 105 = −0.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1.

0125 m2 → r3A = 0. entre ambos puntos es nula. el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo.112 Por simetría: VB = 8. Dato: K = 9 · 109 S.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0.05 0.102 = 0. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8.05 0. distante 5 cm de cada carga. Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une.05 m r2 = 0.p.112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C.d. Campo eléctrico 46 . y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva. distantes entre sí 6 cm.I.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0.052 + 0.05 m r2B = r3B = 0. 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC.8 · 105 V Como la d. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.

13° · (−i ) + sen 53.32 · 106 · i + 5. se calcula también aplicando el principio de superposición.32 · 106 · i − 5.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.76 · 104 · j + 4.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7.32 · 106 · i + 5.32 · 106 · i − 5.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4.5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2.76 · 106 · j = r = 8.De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4. Campo eléctrico 47 . De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4. a 2 cm de la carga positiva.13° · i + sen 53.13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.

Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio. de 6 y 10 cm de radio. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas. obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3.22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6. Antes de poner en contacto ambas esferas.81 · 106 · i = −4. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ . el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto. están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C.75 · 10−8 = 6. en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3.5 · 107 · i + 2. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio. antes y después de ponerlas en contacto. la carga se distribuye por su superficie.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí.75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7.El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3.

q Eq E – 3. Calcula: a) El campo eléctrico en el origen. −a). a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6. b) El potencial en el origen. 2 · q en (a. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. Campo eléctrico 49 . −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7.q 6.q q y 2.q El campo que la carga situada en (−a. a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a.q – 3. c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo. a).q + Eq – 3. −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a.q 6. a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a. −a). y 6 · q en (−a.q 90° x E2.q E6.q E – 3. −3 · q en (a.q + E2. a).56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a.q x 2.

El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. v∞ = 0. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. allí toda la energía de la carga será cinética. Por tanto.. la distancia en metros. F en N · C−1 y V en V. I. respectivamente. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse. se encuentran en el vacío. en el S. Dos esferas metálicas. Recuerda que. Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. de 2 y 4 cm de radio. Campo eléctrico 50 . a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto. En cierto instante. se unen ambas esferas mediante un conductor. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. q se mide en C. c) La carga que posee cada esfera tras la unión. para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7.

además. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. se inicia una transferencia de carga eléctrica. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66. En ese caso. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1].33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33. sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas. Campo eléctrico 51 . b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones. De ese modo. por tanto. Para resolver el sistema.67 = 33. por un momento. a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7.67 · 10−27 kg. 58 Supongamos. resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. Q'1 y Q'2.35 · 1022 kg. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial.67 nC 6 2 4 y.b) Cuando ambas esferas se unen. que la carga se conserva. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66. Mprotón = Mneutrón = 1. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7.33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66. que la materia no fuera eléctricamente neutra.

y despreciamos la contribución de los electrones.35 · 1022 = 6. Tres cargas eléctricas puntuales iguales.88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2. la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6.33 · 1012 C.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6.35 · 1022 ML Por supuesto. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones). a) De acuerdo con la figura: Unidad 7.2 · 1049 Es decir. b) Para resolver este apartado. con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC. Campo eléctrico 52 . obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6.67 · 10−11 · 7. al ser su masa mucho menor.88 · 10−37) C + 59.67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan.33 · 1012 = 2. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones. b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto.al igualar ambas.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. la carga del protón podría ser: qp = (1.15 · 1014 C 7. están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado.33 · 1012 · 15.4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1. será: ML 7.6 · 10−19 ± 2.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1.35 · 1022 = 4.

6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3. Campo eléctrico 53 .FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que. al ser el triángulo equilátero.6 · ෆ 10 ) ෆ + (3.5 m er1 r q3 q2 Unidad 7. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3. el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo. la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma. Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0. en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3. Por tanto.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ . Por tanto: r r F = 6. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°.6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6.24 · 10−8 · j N b) Por definición.

b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. que. de 5 nC cada una de ellas. Campo eléctrico 54 . por simetría.5 0. a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo. de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero.5 m tiene el siguiente valor: 0.577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado.53 V r 0. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. Tres cargas positivas. el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7. Para calcular el valor del potencial en dicho punto.577 60.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0.Se observa que. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro.

q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello.11 V c) El campo eléctrico. Unidad 7.39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10. c) La energía potencial eléctrica de los dos iones. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente.39 · 10−2 = 1 933.39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ . Por tanto. 61. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos. por simetría. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total. por lo que se anulan entre sí. es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior).17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10.39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10.39 cm = 10. separados una distancia de 3 Å. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4. Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total.

6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1.6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas. se anule el campo.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7.6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1. al no haber otra creando campo.6 · 10−19 · x + 1.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1. por tanto: d = 7.6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3. a una distancia x de la primera.6 · 10−19 − 2 · 1. el trabajo necesario es nulo. El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas. Campo eléctrico 56 .2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1.24 · 10−10 m = 10. en módulo. que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es.2 · 10−19 − 1.6 · 10−19 − (3.

10–9 m q1 = –4 .6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0. y + E1 = 6. tomadas de dos en dos: Unidad 7. 10–9 m E1 α q2 = 2 .02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas.6 = −1. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan.q 3.91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1. |e| X r3 = 5 . b) El campo eléctrico en dicho punto. Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j .6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 2 · 1.2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9. El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y.6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2. el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm.4 · 108 · j = r = −5. la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1. |e| q3 = 2 .54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 . en la figura anterior.91 · 107 · j + 6.768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa. c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas.6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6. |e| r1 = 3 .91 · 107 · j − 6. y = E3. Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1.6 V r 3 · 10−10 Por tanto. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella.6 · 10−19 · 9. y + E3. Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ .4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2.

45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos. Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC.2 1.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63. ¿crece. Campo eléctrico 58 .3 r2. el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica.6 · 10−19) · 2 · 1. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8.2 r1.3 2. 1.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas. El valor de la primera es: m1 · m2 6.6 · 10−19 · 2 · 1.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica.3 r1. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática. En el punto (1. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4.3 r2.74 Fg 4.2 r1.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4.45 · 10−9 = 2.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6.6 · 10−19 (−4 · 1. b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m.6 · 10−19) · 3 · 1.3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1. sobre la misma línea que antes.45 · 10−9 Unidad 7.6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8.

el cociente se mantendrá.c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas. Campo eléctrico 59 . Unidad 7. por tanto.

lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos.1.) lleva imanes incorporados en su motor. Al calentar un imán. etc. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. denominadas dominios magnéticos. Cita tres lugares. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos. un imán temporal o uno permanente. Unidad 8. donde existan imanes. que magnetiza al acero o al hierro dulce. por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan. teléfonos o altavoces de equipos musicales. LOS IMANES 1. además. situada sobre los imanes. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. comunicamos energía al material con el que está fabricado. 8. Cualquier electrodoméstico (lavadora. provocando la desalineación de los dominios magnéticos. de ese modo. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. arrollamos un cable conductor. En la actualidad vivimos rodeados de imanes. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno.8 ELECTROMAGNETISMO 8. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes. batidora.2. Utiliza una cartulina. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales. Para fabricar un imán. alrededor de ella. Electromagnetismo 1 . Los imanes aparecen. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. obteniendo. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones. 2. secador de pelo. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro. El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético. al menos. 2.

dirigido hacia arriba. De este modo. q.3. con la orientación contraria. Electromagnetismo 2 . Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. que puede ser positiva o negativa. si lo sabes. en los que la información se almacena magnéticamente. el uso que se da a dichos imanes. puede reconocer el código de unos y ceros. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. En este caso. en este caso el sur. 8. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. y el cero. En informática. Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. por ejemplo. LEY DE LORENTZ 1. para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado.3. Unidad 8. el norte. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. que es básicamente otro imán. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante. De lo contrario. Indica también. la carga debe ser negativa. cuando el lector de disco. Para conseguirlo. pero en sentido antihorario. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). y la trayectoria sería curva. pasa por encima de las pistas grabadas. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. v × B . aunque está condicionado por el tipo de carga.

8. Electromagnetismo 3 . el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo.5.4. 2. Unidad 8.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. 2. ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta.5 N 8. que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras. de 10 cm de longitud.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno. Representa gráficamente la situación. obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0. por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T. ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío).1 · 10 · sen 30° = 2. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0. PRIMERA LEY DE LAPLACE 1. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1.

por tanto. Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro. que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8. El campo magnético que crea una espira circular. Electromagnetismo 4 . LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1. formando un solenoide de 10 cm de longitud. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos.8.7. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro. µ'Fe >> 1. ¿Qué nos permite afirmar. de forma contundente. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2. en su centro. Si en lugar de una espira. CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1. La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire.6. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde. en consecuencia.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8. el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3. En este caso. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior.

Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal. Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0. Electromagnetismo 5 .25 T.5 · 0. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A. Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto.El campo magnético no es conservativo. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A.25 · sen 90° = 0.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado. en un punto situado a 0.2 m del conductor.25 N F 3. De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0. Dos hilos metálicos largos y paralelos. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio. Un cable rectilíneo de longitud L = 0. por los que circulan corrientes de 10 A. 2.

Electromagnetismo 6 . El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8.a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo. la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección. y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen.

Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico. b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión. Por ejemplo. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. b) Siempre cerradas. Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica. La respuesta correcta es la c). d es la distancia que separa ambos conductores.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. Electromagnetismo 7 . el vector inducción es tangente a ellas en cada punto. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2. c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. 2. son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea.

Una partícula. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son. con carga q. al observar la trayectoria de la partícula. penetra en una región en la que existe un campo.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. Electromagnetismo 8 . Explica cómo podríamos determinar. respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético.

M. El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. acelerará y si es magnético. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. 4. si la carga es positiva. En el primer caso. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. • Los imanes crean un campo magnético. esta se verá acelerada en la dirección del campo. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera. En el segundo caso. según el campo sea eléctrico o magnético. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. Electromagnetismo 9 . ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0). Su movimiento será parabólico. no se modificará su trayectoria. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. La dirección de este campo es vertical. no se modificará. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. Observa que. y la fuerza magnética. K. se desviará de diferente forma. y se encuentra sobre el plano del papel. En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. Unidad 8. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético.La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. en un recinto en que se ha realizado el vacío. las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. (si es un campo eléctrico. o. la fuerza que actuará sobre ella será nula. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. L. si por el contrario.

Además. como los radios son distintos. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q.v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. el signo de su carga debe ser distinto. al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. ៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. sabremos hacia dónde se desviará el haz. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8. Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. la fuerza va dirigida hacia el punto K. indica razonadamente cómo se moverán las partículas. la masa. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. 5. En el caso que nos ocupa. Electromagnetismo 10 . la carga o ambas. de cada partícula deben ser distintas. hemos de tener en cuenta que la carga es negativa. En consecuencia. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y. como se desvían en sentidos contrarios. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria. Para ello.

6. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso. Unidad 8. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8.Si la carga es positiva. sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. 7. la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. es decir. cuando α = 0. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. Si la carga es negativa. inducción magnética. Electromagnetismo 11 . para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. ¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. perpendiculares y uniformes.

Electromagnetismo 12 . de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide. por tanto. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. Unidad 8. c) Se mueve hacia abajo. c) Se mueve hacia abajo. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura. el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba. En este caso. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular. Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide. de X a Y. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata. b) Permanece en reposo. es posible que el conductor se mueva. b) Permanece en reposo. 9. en la dirección que se indica. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. Según la ley de Laplace.

ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8. La respuesta correcta es b). como se aprecia en la figura. 10. Electromagnetismo 13 . I B B X I Y Como vemos. Por tanto. que es perpendicular al plano de la espira. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos. se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. el conductor se desplazará hacia abajo. dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes.El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente. Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso. X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo. el campo magnético no ha variado. de acuerdo con la regla del tornillo. La respuesta correcta es c). el conductor permanece en reposo. En el segundo caso. el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos. Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. vemos que.

de este modo. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. Electromagnetismo 14 . Unidad 8. • Si la corriente circula en sentido horario. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. De acuerdo con esto. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. arriba. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide. De los fenómenos que se indican. hasta el infinito. La corriente de la espira 1 es en sentido horario. Por otra parte. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. las líneas en el interior están más juntas. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. la ilustración correcta es la de la derecha. 2. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina.• Si la corriente circula en sentido antihorario. Debido a ello. teóricamente. podemos afirmar lo siguiente: 1. 11. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. b) Campos cuya acción llega. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. 12. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. de este modo. ¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico.

por tanto. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. pero no en el magnético. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. Si partimos un imán en dos partes. de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. es uniforme. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán. con sus respectivos polos norte y sur. es la existencia de monopolos. La respuesta correcta es. en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur. Sin embargo. El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico. 13. Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. ៬. d) Fuerzas de atracción. Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. c). F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. por las propiedades del producto vertical.c) Existencia de monopolos. del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. perpendicular al campo. Electromagnetismo 15 . por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. b) Si el conductor es paralelo al campo. Unidad 8.

Unidad 8. 15. Electromagnetismo 16 . se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia. que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente. b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. En este caso. no de sus cuadrados. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. Por tanto. cada uno de los cuales forma su propio campo. la respuesta correcta es la b). El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos.b) Si el conductor es paralelo al campo magnético. Si cogemos el conductor con la mano derecha. Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente. la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él.

estando dirigida de Y a X. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. mientras que la corriente Z sale del plano del papel. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. se atraen. Debido a la posición relativa que ocupan los conductores. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. se repelen y. Electromagnetismo 17 . A lo largo de la unidad. FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es. se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. entran hacia el papel. En dirección y sentido de Y a Z. cuando las corrientes son de sentidos opuestos. Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. por tanto. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. Unidad 8. X. Allí concluíamos que. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. d). En dirección y sentido de Y a X. Las corrientes X e Y. cuando son del mismo sentido. hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo.

no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. Explica el movimiento que realizará dicha carga. Al liberar la carga positiva en reposo. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. ¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno). la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. E es uniforme. Electromagnetismo 18 . 18. 19. En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico. En consecuencia. moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta.17. Por tanto. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. Si el campo eléctrico. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬.

precisamente.6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. Electromagnetismo 19 . qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. sobre todo. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. qe = 1.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1. en vez de medir el ángulo de giro. Calcula el radio de su órbita. la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema. de modo que. Por lo general. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico. Esta fuerza centrípeta es.67 и 10−27 kg y su carga 1. 22. la fuerza magnética a que se ve sometido.15 T.6 · 10−19 · 0. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro.1 и 10−31 kg. Calcula la fuerza que actúa sobre él.EJERCICIOS 20. previamente calibrada.5 T. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0. Indica. Ello permite medir.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular. 6 ⋅ 10 −19 = 1. a mayor intensidad.15 · sen 90° 21. Datos: me = 9. esta aguja se encuentra sobre una carátula.6 и 10−19 C. sabiendo que su masa es de 1. Cuando circula corriente por la bobina. de forma indirecta. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1. mayor sea el ángulo de giro de la bobina. en la que podemos leer directamente la intensidad que circula. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1.

Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre. sí apreciaríamos el fenómeno. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0. de ese modo. Como son precavidos.7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética.5 · sen 90° = 3.6 и 10−19 C Masa del protón = 1.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23. al ser la trayectoria circular. Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna. suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0. b) La frecuencia con que gira. siendo su frecuencia 50 hertz. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. Si se tratase de una corriente continua. Calcula: a) El radio de la trayectoria. sen α = sen 90° = 1. Por tanto. que es el que detecta la brújula.2 gauss en ese punto. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar. Datos: Carga del protón = 1. Sin embargo. ¿Es relevante ese dato? Si lo es. Electromagnetismo 20 . obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso. crea un campo magnético variable. conseguir llegar al pueblo más cercano.6 · 10−19 · 1.38 · 104 · 1. indica el ángulo que se desviará la brújula. al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga.El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1.6 T. 24.

ese ángulo es de 90°.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0.53 · 107 = 0. Con el valor que aparece. de masa 6. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T. La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬).7 · 10−27 · 1.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0. En este caso.6 · 10−19 · 0. la velocidad del electrón superaría a la de la luz. ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga. entra en una zona ៬ uniforme.7 и 10−27 kg. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J. 53 ⋅ 10 7 m/s 1.11 · 10−7 PROBLEMAS 25.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8. q = 3. Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo. Una carga eléctrica. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1. Electromagnetismo 21 . El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1.2 и 10−19 C.11 · 10−7 s v 1. dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.99 · 106 Hz T 1. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8.A partir de la energía cinética del electrón. por lo que la partícula describirá una trayectoria circular.

b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético. que en total suman cuatro unidades de masa atómica. Expresada en unidades de masa atómica. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región. de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos. obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3. Si se cambiase el signo de la carga. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1. A este núcleo se le denomina también partícula α. de un núcleo de helio.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando. por tanto. por tanto.6 · 10−19 C): q = 3. esta masa es: 1u m = 6. Electromagnetismo 22 .2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética). Unidad 8. Se trata.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones.2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz.67 · 10−27 kg En cuanto a su carga.5 · 103 m · s−1 6. tendremos en cuenta su carga y su masa.

perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬. en el ៬.6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas. 9. Electromagnetismo 23 . Un electrón (masa. 1. obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬). con una velocidad de 108 m и s−1.79 · 10−3 T 0. de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬. Se trata. y llega a un punto P. esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente. el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial.1 и 10−31 kg. al tratarse de un electrón. carga eléctrica.3 R = ᎏᎏ = 0.15 · 1.26.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando. en la dirección y en el sentido indicados en la figura. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético. Unidad 8. En este caso. por tanto.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3.

NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Datos: mp = 1.79 · 107 m · s−2 1. la mitad de distancia que en el caso anterior. Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1.67 и 10−27 kg. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0. 27.15 m de P. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P.X P X R = 0. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0. b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. e = 1. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1. Electromagnetismo 24 . Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S.67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8.3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto. perpendicular al campo magnético.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj.15 m 0.I. es decir.

se atraen y que si sus sentidos son opuestos.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.76 · 10−7 V R 5. el potencial en el centro de la órbita es: q 1. de igual dirección y sentido. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor.22 · 10−3 m R ac 4.22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A.A partir de la aceleración centrípeta.79 · 107 Por tanto. se repelen.6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8. podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace. El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1. Electromagnetismo 25 . la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas.

¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide.03 · 10−3 T 0. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1.51 · 10−3 T 2 · 0. las líneas de campo se separan. la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A. de forma aproximada.3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos. en su eje. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2. Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente. las líneas de campo en el interior del solenoide y. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje. el campo magnético es constante. de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5. tienen la dirección señalada por la longitud de este. Electromagnetismo 26 . las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide. En consecuencia. la trayectoria de la partícula no se modifica. Unidad 8.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior. B F Por tanto. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. en particular. Por tanto.6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud. Debido a la existencia del campo magnético. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos.

Dato: e = 1. Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. Un hilo conductor. en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0.3 0. transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje.85 T. respectivamente.6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8. 0) m con una veloci៬ m и s−1. rectilíneo e indefinido. Electromagnetismo 27 .4 2·π·d ៬. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0.4. cuyas masas son 19. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla.4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos. v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0. determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. 0). cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo.4.59 и 10−27 kg.30. en primer lugar. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada.2 0. y que tienen la misma carga de ionización.1 X 0. 0. b) Si han sido ionizados una sola vez. son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6.91 и 10−27 kg y 21. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ). necesitamos calcular. con q = 5 C.7 и 105 m и s−1. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0.

En este caso.92 m · v 2 21. Despejando el radio en la expresión anterior.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. sen θ = sen 90° = 1.6 · 10−19 C. Electromagnetismo 28 . Teniendo esto en cuenta. al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos. por tanto.6 · 10−19 · 0.7 · 105 = 0. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.0166 m = 1.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0.85 q·B Por tanto. podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19.59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez.91 · 10−27 · 6.66 · 10−2 m Unidad 8.6 · 10−19 · 0.85 q·B m2 · v 21.7 · 105 = 0.59 · 10−27 · 6.098) = = 0. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19.106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.106 − 0.

40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo. se obtiene el valor del campo magnético a 2.04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre.46 · 10−3 · 2 · π · 1.32.40 · 10−3 2.20 · 10−3 ဲ B2 1.20 B1 2.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0.20 mm del eje. En la superficie del conductor. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup. Tierra S X P Unidad 8.22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie.40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2. Electromagnetismo 29 . de la corriente.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2.40 1. el campo magnético tiene una magnitud B = 2. I. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17.40 mm. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g.40 1.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1.20 mm. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1. b) Determina la intensidad.20 2.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1.57 · 10−3 T 2.46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1.

49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1. Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo. separados una distancia L = 0.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3.8 · ៬ k = −0.49 0.2 · 10−6 T 2 · π · 0.6 · 10−6 T 2 · π · 0. como se indica en la figura. c) Calcula la distancia x de P2 a I1. Electromagnetismo 30 .5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8.5 m. donde el campo magnético total es nulo.49 N → 0. a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano. que en este caso es el vacío.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9. b) Considera un punto P2. Por tanto. circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1. y µ es la permeabilidad magnética del medio.

obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente. el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro.5 m Por tanto. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera. al igual que el creado por el conductor 2. por lo que su suma no se anula nunca. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. El punto P2 debe estar. Electromagnetismo 31 . El campo total creado en el punto P1 es. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por tanto. por encima o por debajo de ambas. hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido. Unidad 8. la corriente 1. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2.2 · 10−6 = 4. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. Por tanto. la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor.6 · 10−6 + 3. Por su parte. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa. es decir.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella. En nuestro caso. Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1.

1 2·π·d Unidad 8.1 m del eje del solenoide. que dista R = 0. Electromagnetismo 32 . como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0. que tiene 100 espiras por metro.35 Por el solenoide de la figura. a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior. alejado de sus extremos. calcula el radio de curvatura de su trayectoria. circula una corriente de intensidad I = 1 A. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1. En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura.

53 · 10−6 m q · B · sen θ 1. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°.6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8. Fíjate que. formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante. Electromagnetismo 33 . es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. de acuerdo con la siguiente figura. de acuerdo con la ilustración anterior.1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4. el ángulo θ. es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1. teniendo en cuenta que.El módulo del campo magnético resultante.

a diferencia de las del campo magnético. Inducción electromagnética 1 . el flujo magnético es cero. por el exterior. En el caso de un imán.9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo. por tanto. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico. estas líneas. son abiertas. salen del polo norte y entran por el polo sur. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. FLUJO MAGNÉTICO 1. ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas. En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9.1. 2. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica.

e. por tanto. µ. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira. ya que. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía. mayor es la variación de flujo que se produce. Por tanto. De acuerdo con la ley de Faraday. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad. Unidad 9. al menos. relativos a las experiencias de Faraday y Henry.m.e. 4. en el circuito. EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. y. 2. varían el campo magnético y el flujo magnético. Podemos concluir. En los ejemplos de la página anterior. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante. De ese modo se generará una corriente inducida que.e. Inducción electromagnética 2 . de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3. como consecuencia.m. por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide. mucho mayor que el aire. si la f. por ejemplo. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. d Φ/dt. Por tanto. dirección y sentido. la f. inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción. la f. Al introducir o extraer el núcleo de hierro. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto. cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán.m.9. ε = −d Φ/dt. y no mediremos el paso de corriente inducida. si movemos con la misma velocidad.e. ya que. inducida aumenta. también lo hace la intensidad que recorre la espira.2. se induce una f. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula.m. modificamos la permeabilidad magnética del sistema. inducida sobre la espira es mayor.

e. d) Señala el sentido de la corriente inducida.m. inducida en la espira en función del tiempo. c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve. inducida será. 1 A R 0.1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0.e. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0.1 · 0. LEY DE FARADAY-HENRY 1. La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil.5 Ω. Unidad 9. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v.m. aplicada sobre el conductor que se desplaza. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0. Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f.3. Inducción electromagnética 3 . 05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm.2 · 5 = 0. por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0. existe una fuerza. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético. 05 = = 0. ya que varía la superficie del circuito. 2 ⋅ 0. 05 = −0. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira.9. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético. Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f.

Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe. Unidad 9. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9.4. salta una chispa en el enchufe. ¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico. una plancha. La razón es que. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara. al desconectar un interruptor general. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general.e. La plancha. Al desconectar el interruptor. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo. a cero. ε. I. que pasa de un valor. Inducción electromagnética 4 . en un intervalo de tiempo ∆t. al apagarla. posee cierta autoinducción.. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor. ya que. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. un flujo magnético variable. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito. Dicha variación produce un campo magnético y. que induce una f. como todo circuito eléctrico. por ejemplo. en el circuito.De acuerdo con esto. por tanto. como. L.m. AUTOINDUCCIÓN 1. 2.

d. LA CORRIENTE ALTERNA 1. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d. Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica.6. Al cerrar elr circuito. TRANSFORMADORES 1. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa. 24 W. consumiendo. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d. Al contrario. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla.d. Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente. calcula la intensidad de corriente que circula. F . Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico. Suponiendo que no existen pérdidas. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras. El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica.p. en ese caso. actuando el dispositivo como si fuese un transformador. En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental.9. N F S 1m I I R P 12 V – + 9. Inducción electromagnética 5 . la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9. aparece una fuerza electromagnética. entre sus bornes es 12 V. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica.5. entre sus bornes es de 12 V.p.

inducida externamente.m. en los transformadores reales. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1. a su vez.5 A. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1. al tratarse de un máquina sin partes móviles. e incluso superiores. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2.5 · 12 = 18 W Sin embargo.e. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación.Si tenemos en cuenta que la d. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta.m. te resultará útil para resolverlo. Este es el modo. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado.e. lo que evita el rozamiento entre superficies. Según la ley de Lenz. una f. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira. en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. No obstante. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija. De hecho. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%. Conocido el dato de la intensidad. en el primario es de 24 V. En esas condiciones. básicamente. Una persona mueve un imán de barra.d. La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce. un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule). Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador. la potencia que suministra el primario es de 24 W.p. El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur. que se opone a la f. Inducción electromagnética 6 . ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.

m. B . creado por el imán será un campo entrante. I I I I I I v v I I La espira. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira. La espira. lo que. ha de crear un campo magnético hacia la derecha. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. se mueva en sentido antihorario.e. Inducción electromagnética 7 . b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán. por tanto. según la regla del tornillo. implica que la intensidad.• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca. encima de él. vista desde la posición del imán. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f. Según la regla del tornillo. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz). se mueva en sentido horario. y el polo norte del imán. por tanto. Unidad 9. el campo magnético. ello implica que la intensidad. debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan. debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor. De ese modo. vista desde la posición del imán. • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. aumenta el flujo magnético a través de la espira. ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. Por tanto. disminuye el flujo magnético a través de la espira. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz). 2.

la respuesta correcta es la b). Si es uniforme. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario.e. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. al alejar el imán.e. La f. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario. ¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. este debe variar con el tiempo. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético. c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa. Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica. como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3.m. no induce corriente. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente.m. Unidad 9. el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye.e. Por tanto.En este caso. 4. ¿De qué depende la f. supuesto constante. La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa. Un campo magnético. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa.m. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa. como el flujo del campo magnético aumenta. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso. Inducción electromagnética 8 . la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario. Por tanto. inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f.

Inducción electromagnética 9 . la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY. inducida se deberá a la variación del campo magnético. En este caso. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia. en el sentido positivo del eje Z.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye.m.5. Bz Bz Bz t t t La f. ello significa que la superficie de la espira. que es un vector perpendicular al plano de la espira.m. Por tanto. varía con el tiempo.e. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante). inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética.e. eso induciría en la espira una f.e. para que Unidad 9. y el vector r superficie. no constante. la f. En este caso. de los tres que se representan en las figuras. al estar la espira situada en el plano XY. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f. S .e. que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo. B . Por tanto. constante. S. como se solicita.e. y el campo magnético creciente. cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz.m.m. ¿Qué campo magnético.e. variable. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ. m. y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce.m.m. para que se induzca en esta una f.

Se utiliza en el transporte de energía eléctrica. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7. Para ampliar la respuesta.r se induzca un campo magnético. en sentido contrario.e.m. Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9. ε1 y ε2. Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. inducidas en los arrollamientos primario y secundario. el conductor de cobre. Sobre la misma barra de acero arrollamos. En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f. Inducción electromagnética 10 . y su número de espiras. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule. B '. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna. a cada uno de los lados.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno. porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. consúltese el epígrafe 9. el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. formando solenoides separados.

y suponiendo para el radio un valor de 5 cm. también varían con el tiempo. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro. Φ.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0. ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide. Por el solenoide circula una corriente de 10 A.m. Este será el primario del transformador. 5 = 318. Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio.05 = 0.I. podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0. ε. 02 2 = 3. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9. 8. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0. Unidad 9. y la f. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH. Con los datos que facilita el enunciado. inducida.1 · π = 100. Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica. si suponemos que en su interior tan solo existe aire. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo.e. Por tanto.Para lograr que la relación de transmisión sea 5. en uno de los lados.22 m 10. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo. Inducción electromagnética 11 . El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto. el flujo magnético. mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U.

debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula). dibuja. de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. Las funciones que nos piden tienen. en cada caso. por tanto. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 . la forma en que varía la intensidad de corriente. ε. inducida. de acuerdo con la ley de Ohm.m. Inducción electromagnética 12 . • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante). I.+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. • Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante.e. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte. y la f.

En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d.p.d.d. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4. 5 A R 10 12. en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario. Inducción electromagnética 13 .PROBLEMAS 11. 5 = = 0. calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario. siendo la corriente alterna.d. siendo la corriente alterna. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d.p.p. 45 A R 10 Unidad 9. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario. aplicada en el primario es 220 V. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. aplicada en el primario es 45 V.

(V) Unidad 9. (V) 0.08 0.e.m.e.m2) F.e. a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0.96 2. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f.m.e.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión.16 −0. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0.3 9.m.6 F.3 0. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T. el flujo y la f.42 −2. a) Según la ley de Faraday.84 6.02 −0.m.88 −1.08 −2.76 Al representar gráficamente estos datos. en esos instantes.06 0 0. Inducción electromagnética 14 .46 −0. inducida. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos.e.1 3.e. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0. la f.13.m.86 −3.

b) y c) Como se observa en la tabla anterior. 2 ⋅ t + 0.1 и t 2 Ϫ 0.4 и t donde Φ viene expresada en T и m2. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0.2 –0.16 V 14. Inducción electromagnética 15 . 4 ⋅ t ) =− = −0.m.m. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0). Las f. b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0.m. y t. en segundos. 1 ⋅ t 2 − 0.e.4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9.e. = − 0.08 V t = 2 s → f. en esos instantes son: t = 0 s → f.e. = +0.

e. Inducción electromagnética 16 . Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él.15. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s. 16. la f. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida. es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto. en el plano de la espira. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω. En este caso.m. en función del tiempo. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira. esa causa es el aumento del campo magnético. En primer lugar calculamos la f. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión. Por tanto. De acuerdo con la regla del tornillo. inducida sobre el circuito. ya que la superficie permanece constante. calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos. la intensidad ha de girar en sentido horario. Unidad 9.e. de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión.m.

= 0.m. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente. y su representación gráfica.4 V .e. el ángulo formado por B ' y S será de 150°.e.2 −0. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético.4 V 17.e. Las f. = −0. Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8.4 −1. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0. en esos instantes son: t = 0 s → f. empleando 0.m. Un campo magnético uniforme.e. α es el ángulo formado por dichos vectores.4 0.7 · 10Ϫ6 Wb 17 . (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0). de 10Ϫ7 T.e.2 4. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0.m2) F.e. es de 30°.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8.6 Flujo (T. invertimos el sentido de este campo.3 0 0.4 −0.1 3.2 2. a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior.m.3 −0.m. cuadrada y horizontal.2 −1.4 −0. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial. de 10 m de lado.m. 2 ⋅ t + 0. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F.1 s en tal proceso.5 1. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión.m.5 0. t = 4 s → f.6 −0. de acuerdo con el enunciado.m.8 −1 −1. A continuación.e. Consideramos una espira conductora. inducida.e.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f. que.m.

m.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.25 · 10Ϫ3 = −0.7 · 10Ϫ6 − 8.1 18 Una bobina cuadrada.m. Inducción electromagnética 18 . de valor: r r Φ = B · S = 0. plana.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme. inducida en la bobina es cero.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1. inducida en la bobina es: ∆Φ −0.e.25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f.m.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1.5 · 10Ϫ3 − 1. inducida? a) La expresión que permite calcular la f.m.e.73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia. la f. ∆t = 0.1 b) En este caso.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8.25 · 10Ϫ3 = −1.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.e.e. la superficie de la bobina no varía. inducida será: ∆Φ −1. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante.) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0. es decir.e.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0. de lado L = 5 cm. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0. ¿cuál será la f.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo.75 V ∆t 0. inducida en el proceso será: ∆Φ −1.m.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.7 · 10Ϫ6 = −1.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0. con 100 espiras. no se crea fuerza electromotriz. está situada en el plano XY.2 T en el intervalo de 0. Unidad 9. De acuerdo con ello.m. de valorr0. inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0.5 T y 0. ¿cuál será la f.e. la f.1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras .e.m.5 r T.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ.e.m. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°. la f.75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.

L v Unidad 9. Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT.e. Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. que pasa sobre los rieles a 100 km/h. que cruza perpendicularmente las vías.d. Un tren. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético.20 V. El fuselaje del avión está realizado de material conductor. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles. 2 = = 27. Como se aprecia en ella. La situación es la representada en la siguiente figura. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil. la d. por tanto. v B l B l En este caso. inducida sobre el eje del tren. Con esos datos. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión.m. Podemos considerar.m. establece una conexión eléctrica entre ellos.p.19.20 gauss. Se trata de calcular la f. calcula la d. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. En esas condiciones. la f. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado.p.d. Inducción electromagnética 19 .e. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20. inducida entre los extremos de las alas del avión es 0.

b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1. N = 50 espiras. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0.5 · sen (10 · t) V Unidad 9. y ∆t = 2 s.e. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f. Inducción electromagnética 20 . calcula la fuerza electromotriz inducida.m. 2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.m. al ser el campo constante. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0.En este caso.e.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos. en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto. la expresión que corresponde a la f.

se mueve una barra 23. El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬. describiendo una circunferencia perpendicular al campo.22. la f.m.m. Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9.e. La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo. inducida entre sus extremos.e. inducida en la espira. Si el período de dicho movimiento es T. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético. Inducción electromagnética .e. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L. Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f. calcula la f.m.

Unidad 9. se induce en ella una f. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira. Debido a ello.m. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme. a razón de 0.e.resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y. Inducción electromagnética 22 . a 2 m/s. el flujo magnético que la atraviesa disminuye. El plano de una espira cuadrada.05 m2/s. 2 V dt dt 25.5 T. 5 ⋅ 0. es perpendicular a un campo magnético de 0. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético.m de 10 mV. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante. de 20 cm de lado. 2 ⋅ 2 = 0. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme. se induce sobre la espira una f.e. La espira se mueve en su plano con velocidad constante. obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0.

t = 0. El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9.25 T. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante.m. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial. 05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada. inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso. 2 T dS −( −0. al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando. ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo. en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. Inducción electromagnética 23 .Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso. el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado.25 и k ៬ T. B = 0. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. y α = 0°.e. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura).

situada sobre el plano XY. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9.r.m. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región.e. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7. B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7.25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7. gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme. inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético. t. Inducción electromagnética 24 . antes de entrar en el campo magnético.El flujo es.5 · 10Ϫ4 = − 0. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético. su sentido será horario. Φinicial = 0. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7. 27. se desplaza ៬ cm и sϪ1.u. Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0.5 · 10Ϫ4 Wb El instante. Una espira cuadrada de 5 cm de lado.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético. el flujo magnético que la atraviesa aumenta.5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f.

la variación de flujo magnético. por tanto. el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. en valor absoluto. Inducción electromagnética 25 . es nula. ε.m.e.e. inducida. es. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida.02 La representación gráfica de la f. es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce. Por tanto.m. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj. Unidad 9.05 · 0.m.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético. la f.5 s v 0. Posteriormente. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 .05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado. esta f. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0. y. El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0.e. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

de sección circular y radio R = 5 cm.28. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r.I. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. por lo que la f. se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante. en cada caso. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo. Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S. b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f. por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0.m. Inducción electromagnética 26 .028 V dt Unidad 9. lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo. debemos considerar. pasa por el centro del anillo.m. se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro. inducida es.e. donde el campo es uniforme. 2 и R). como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°.). siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro.e. c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica. d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. según la ley de Faraday.

m. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Inducción electromagnética 27 .m.m.e. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9.b) En este caso. Por tanto. y que forma 30° con la normal a la espira.e. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f. coincidiendo su centro con el eje del cilindro.m. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c). la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético. también lo es la f. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0. La expresión que permite calcular la f.e. aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro.e. por lo que la f. Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t).028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro. 29. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior. pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro.079 V dt d) En esta situación. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0.

Inducción electromagnética 28 . 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2. en este caso: r r B = 0.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2. expresado en segundos. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0. por lo que tanto el flujo como la f. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2.5 · 10−4 · π = 7. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético. inducida serían cero: r r B = 0. que descansa en el plano XY. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9.5 · 10−3 · π · k = 2. de valor: ៬ (t ) = 0.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ.5 · 10−4 · π · 5 = 3.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ.1 · t · k · 2.m. a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo. se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira.e.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2.

es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0. en función del tiempo. vale: ε (t = 5 s) = −4. esta f. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina.e. Por tanto.01 и t + 0.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4. Inducción electromagnética 29 . b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s. S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina).8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4.m.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0.04 · t2) · π · 0. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo.042 Φ = 4.01 · t + 0. el flujo magnético que atraviesa la bobina. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. α = 0°. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S . Unidad 9.31.04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s. Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. En este caso.

e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados. también variable en el tiempo. ocho años después de la muerte de Maxwell. los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted. Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético. Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. depende de µ 2. Unidad 10. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí. Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. de modo que la existencia.1. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas. en una región del espacio. Ondas electromagnéticas 1 .10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10.

Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2.03 · 10−6 H 7. entre las que se crea una d.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2. a un solenoide de 7. Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2.p.28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean.5 cm de longitud y 0.4 A.02 · 10−3 · sen 6.5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5. DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6.d.4 = 4.28 · 107 · t) π B = 4. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0. en función del tiempo.2.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6. de 12 V. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 .3 cm2 de sección formado por 100 espiras.10. en el condensador y en la bobina. respectivamente.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5.

en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. No se propagan en el vacío. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. su velocidad de propagación depende del tipo de onda. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda). Al incidir la onda sobre la antena. tan solo a través de medios materiales.m. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. Para seleccionar una de estas frecuencias. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. Transportan energía. en la bobina también variable. Esta antena debe colocarse. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. por lo que para obtener una recepción óptima. dicho de otro modo. Ondas electromagnéticas 3 . ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda. no materia. En este caso. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor. Unidad 10. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda. al incidir la onda electromagnética sobre ellas. Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. Transportan energía. al igual que en el caso anterior. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas.e. Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. el flujo magnético variable induce una f. por tanto. o.3. no materia. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. En un mismo medio. Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto. se propagan siempre a la misma velocidad. 2. dando lugar.10. En un mismo medio.

Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. pasa de un medio al otro. al ser completamente reflejada. golpea la superficie.M O. Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida. es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo. NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. de acuerdo con lo estudiado. Ondas electromagnéticas 4 . al incidir sobre la superficie. incide perpendicularmente sobre ella. E. En las cuatro aspas del molinete. C.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío. la onda ejerce una presión doble. y la otra es una superficie metálica reflectante.4. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada. ya que. Explica su funcionamiento. Unidad 10. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC. 10. una parte está pintada de negro mate. Explica por qué. Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas. se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. Esto se consigue variando la capacidad. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. Sin embargo. 2. decimos que hemos “sintonizado” una señal. 2. pero. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. al igual que en el supuesto anterior. en forma de ondas electromagnéticas.Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda.

ondas de radio. luz roja.5. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas. un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. basándote en lo estudiado. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. En las proximidades de una antena emisora. dando lugar a circuitos cerrados. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. rayos X. luz verde. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. Justifica. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. 10. Ondas electromagnéticas 5 . las líneas de campo eléctrico se cierran. como se indica en la ilustración anterior. B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. Ordena. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales.Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo. A su vez. radiación ultravioleta. al igual que las líneas de campo magnético. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y. 3. Por tanto. según longitudes de onda crecientes. perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa. a su vez. 2.

Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. La luz. son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. g) No se propagan en el vacío. rayos X. pueden propagarse en el vacío. La respuesta a) es correcta. la velocidad de la luz en ese medio. se puede polarizar. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º. no pueden hacerlo. c) Su longitud de onda es fija. c) Son perpendiculares. por tanto.3. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. que es una pequeña parte del espectro electromagnético. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. microondas. e) Es cierto. Ondas electromagnéticas 6 . Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. d) Su frecuencia es fija. precisamente. e) En un mismo medio. que necesitan un medio material para propagarse. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. por tanto. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. Para que exista una onda electromagnética. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. ultrasonidos. Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. Unidad 10. Dado un medio cualquiera. 2. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. Una prueba de ello es que la luz. e) Forman un ángulo de 180º. de longitudes de onda. en el vacío. b) Son longitudinales. se desplazan a la misma velocidad. Dicha velocidad es. y solo son polarizables las ondas transversales. Como tales. f) Es falso. f) Todas ellas forman el espectro visible. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. g) Es falso.

las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras.La respuesta correcta es c). De los tipos de onda que se citan en el enunciado. La respuesta correcta es c). Por citar algunas diferencias. e) Rayos infrarrojos. Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante. Y E B X Z 3. Su posición relativa es la que se muestra en la figura. e) No podemos conocerla a priori. no podemos dar una respuesta sin ese dato. 4. b) Rayos X. Justifica la respuesta. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. no podemos dar una respuesta sin ese dato. d) Depende de su longitud de onda. es necesario medirla experimentalmente. d) Ondas de radio. De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. c) Depende de su frecuencia. podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales. b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. c) Ondas sonoras. Unidad 10. Ondas electromagnéticas 7 . La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. ya que depende de la temperatura.

se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. e) Luz de color violeta. además. Ondas electromagnéticas 8 . son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica. Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia.m. Se trata. ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. por tanto. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. muy elevada. c) Luz de color verde. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10. b). 6. tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. d) Onda de TV. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. que no recibimos directamente del Sol. que es constante y característica de cada medio. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo. No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. Para cualquier onda electromagnética. Contesta a las preguntas que siguen. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. las ondas de mayor frecuencia son los rayos X.e. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. La respuesta correcta es. De hecho. de modo controlado. Es necesario hacerlo. sobre todo de sus partes duras. ¿Por qué. ya que la luz comprende el especto visible de las o. en vez de utilizar rayos X. b) Radiación infrarroja. por tanto. 5. debido a su frecuencia. referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. son capaces de transmitir gran cantidad de energía.

mayor es la cantidad de energía que transmite.e. Unidad 10. para producir una o. y las de menor longitud de onda. los rayos X. Podemos afirmar. c) Acelera. La respuesta correcta es c). c) Rayos X. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme. e) Ondas de radio de alta frecuencia. c) Acelera. la radiación que más energía transmite. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. Para que se produzca un campo magnético.que se propague. el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. b) Radiación infrarroja. las de mayor frecuencia son los rayos X. b) Permanece en reposo. la onda electromagnética. La transmisión de dicha energía es. por el hecho de moverse con velocidad uniforme. Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. b) Permanece en reposo. La respuesta correcta es c). que será.m. d) Rayos ultravioleta. 10. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. De este modo. crea a su alrededor un campo magnético. por tanto. Ondas electromagnéticas 9 . ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. En este caso. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo. ¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. precisamente. Una carga. La respuesta correcta es a). es preciso que la carga acelere. 9. A diferencia de ello. la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. 8. De las ondas propuestas. 7. Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. Por tanto. por tanto.

Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. que se emite como radiación infrarroja. En los aceleradores circulares de partículas. De este modo. transmiten la energía en forma de calor. En un acelerador circular. Por tanto. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos. aumentando la velocidad con que se mueve. Esto no ocurre en un acelerador lineal. y su imagen aparece más nítida. por ejemplo. ya que se pretende comunicarle energía. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. 13. en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. Sin embargo. es captada por los cristales de estas gafas. a una aceleración centrípeta. Existen también aceleradores lineales. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas.e. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto. b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o. estas se aceleran mientras dan vueltas.m. se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. las siluetas y los contornos de los objetos. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales.11. Lógicamente. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. en este también es acelerada. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. en ausencia de luz. y. un electrón. es decir. siempre que sea acelerada. 12. en consecuencia. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. dado que regula la temperatura corporal. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. Ondas electromagnéticas 10 . Los rayos infrarrojos. Unidad 10. haciendo posible la visión de los objetos. El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. Supón que una misma carga eléctrica. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación.

Su estado de vibración es el que se muestra en la figura. c) Vibran en oposición de fase. La respuesta correcta es a). • Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. comprendido entre 0° y 90°. Ondas electromagnéticas 11 .14. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro. d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. En el caso de las antenas de los receptores de radio. si se trata de un autorradio. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato. En una onda electromagnética. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión. El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. b) Vibran en cuadratura. Y E B X Z 15.

En un horno común. separadas por el eje de la antena. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV.Recuerda que. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. toda la masa del alimento se calienta a la vez. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. precisamente. en el espectro electromagnético. Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. las dos varillas alineadas. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. por tanto. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. en ocasiones. el calor se transmite hacia las zonas interiores. Sin embargo. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. especialmente la longitud. En cada pareja. Por eso. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. Ondas electromagnéticas 12 . El alimento recibe la radiación desde fuera y. Con esos datos. Por ello. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. por conducción. pregunta a tu profesor o a tu profesora. 17. 16. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina. Explica el motivo. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. Si no te resulta fácil conseguir esa información. no ocurre lo mismo en un horno de microondas. Unidad 10. más tiempo debemos esperar. cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. y. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. su longitud de onda es mayor. forman un dipolo. De este modo. b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. En un horno común. de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. En cambio. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. por tanto. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro.

La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s. Unidad 10. los datos de la imagen y el sonido. 750] nm. EJERCICIOS 18. calcula la longitud de onda con que emite. 99 m f 100. se desplazan a la misma velocidad que la luz. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta. Por tanto. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. codificados. las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto. Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2. Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. 19.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. Como tales. 4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.4 MHz. c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima. generados por la recepción de la onda electromagnética. Si la sintonizamos en 100. Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. Ondas electromagnéticas 13 . f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz.

Compara las velocidades de propagación. NATURALEZA DE LA LUZ 1. 11. de Hooke. de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz. de la luz y del sonido. principalmente. Unidad 11. c = 3 · 108 m/s. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz. Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. como es el caso. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío. la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio.2. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11. por contradecir la hipótesis de Newton. Dado su gran prestigio en la época. 2. La luz y sus propiedades 1 .9 340 vsonido (aire) Es decir.9 veces la que le corresponde al sonido.1. en el aire. la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352.

el tiempo debe expresarse en segundos. 3. Por tanto. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1. Si t es el tiempo obtenido. c = 3 · 108 m/s. Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. aproximadamente. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre. podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. Sin embargo. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io.3. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. la influencia es totalmente despreciable. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. y la que le corresponde en dicho medio. Sin embargo. ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. prácticamente cero. La luz y sus propiedades 2 . Si disponemos de un cronómetro. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa. la medida no se alterará. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. n. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. 150 millones de kilómetros. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y.2. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. Por tanto. c = 3 · 108 m · s−1. El índice de refracción. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. 11.

la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1. el rayo refractado se alejará de la normal. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11. obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente).06° ni ΃ ΂ 2. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2. 1. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1. y el de un vidrio. Al aplicar la ley de Snell de la refracción. sustituir los datos de que disponemos y operar.25 · 108 m · s−1 4/3 2. El índice de refracción del diamante es 2.5 ΃ 3. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. al ser el índice de refracción del aire la unidad.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella. La luz y sus propiedades 3 . Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado.4.5. obtenemos. De ese modo.33.

8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0.8 · sen r ˆ' = 1.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1. Sea ˆ i el ángulo de incidencia.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior. resulta: ˆ → sen r ˆ = 0. Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1. sustituir los datos y operar. y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i . Analiza todas las situaciones posibles. LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción. obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11. Aplicando la ley de Snell a la primera refracción. resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1.4. por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ. La luz y sus propiedades 4 .8.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53. resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1.06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11.

La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . 2. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material. Indica las diferencias que. Por tanto. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11. pero no dispersión. b) La luz no es monocromática. mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción. y resulta ser de 68. es decir. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno. 3. a tu juicio. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda.Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. Para explicar este fenómeno.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica.32°. debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. puede sufrir refracción.

Para polarizar una onda. y con el cielo despejado. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. Unidad 11. Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1. aparece como dominante. que se trate de una onda transversal. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. La luz y sus propiedades 6 . El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. Por tanto. formando una doble rendija. Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”. recibimos directamente la luz del Sol.5.11. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. más se dispersará la luz. en consecuencia. Como ya sabes. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera. puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. Durante el día. a) ¿Qué conclusión. Sin embargo. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1. Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. 2. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. acerca de la naturaleza de la luz. el color que más se dispersa es el violeta.6. pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores. es decir. debido al tamaño de las moléculas de aire. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión. 11. Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color. seguido por el azul. una frecuencia).

depende de la longitud de onda. 11. Por tanto. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. b) De acuerdo con la experiencia de Young. la distancia entre máximos.La distancia a la que se producen las interferencias. La luz y sus propiedades 7 . es mayor. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. Por eso. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros). ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C. al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio. Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. d1 − d2. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso.7. Por tanto. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. Unidad 11. n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla.

Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. será. Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto. Si. a la vez. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada. iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. La luz y sus propiedades 8 .i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. aparecerá en nuestros ojos de color blanco. que es reflejada. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. igual a la que separa los rayos B y C. como ocurre con el fondo de estas páginas.8. y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. 2. x. Cuando la luz incide sobre un objeto. que separa los rayos A y B. Unidad 11. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. por ejemplo. De este modo. COLORIMETRÍA 1.

Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. Al no reflejar la luz. produciendo el color blanco. el agua se vuelve gris. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles. MEZCLAS DE COLORES 1. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. y actuará como un filtro de este color. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. Estos pigmentos actúan como filtros de color. Cuando el número de filtros es muy grande. vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas. de plomo o de antimonio. por tanto. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. a los que llamamos pigmentos.9. 4. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”. produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. Unidad 11. azul. mientras que es el azul el que lo parece de noche. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. 3. Si queremos obtener una pintura de color azul. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. en un disolvente líquido incoloro. es decir. ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto. a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. El pigmento será. La luz y sus propiedades 9 . Al pintar con acuarelas. Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio. de cinc. del mismo color que la pintura. realizamos una mezcla sustractiva. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua. 2. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche. 11. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras.

Unidad 11. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. los azulverdosos. n1 = 1 agua. y. como se muestra en la figura: i aire. Debido a ello. ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. Cuando la luz pasa del aire al agua. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos. Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras.33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. n2 = 1. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. varía con la longitud de onda. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2. Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. en el que más incómoda resulta la visión. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. la luz blanca se dispersará. mientras que en una sustancia material. por tanto. ¿el ángulo de refracción es mayor. La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. Por tanto. La luz y sus propiedades 10 . como un prisma de cuarzo. Cuando la luz pasa del aire al agua. Dispones de un prisma de cuarzo. y de noche. el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios). justificando físicamente los fenómenos que ocurren. su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas. nagua = 1. por tanto.33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 .El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito. De día.

¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y. Por eso decimos que la reflexión es total. el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°). existe un ángulo de incidencia. un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. lo cual es matemáticamente imposible.La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. De acuerdo con las condiciones del problema. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11. En ese caso. La luz y sus propiedades 11 . un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. En ese caso. utilizando un diagrama de rayos. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). Tras la reflexión. de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. r ˆ aumenta. para el cual sen r ˆ = 90°. indica cómo se determina. ˆ i L. al que denominamos ángulo límite.

que contiene todo el espectro de frecuencias. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. en un espejo. 5. Cuanto menor es una frecuencia. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. se desvían menos y van a parar al punto B. Son estos rayos reflejados los que. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. se enfoca en un punto P. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. su frecuencia mayor. por tanto. De acuerdo con las leyes de la refracción. ¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. al ser proyectados hacia atrás. La luz y sus propiedades 12 . b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. Teniendo esto en cuenta. con ayuda de una lente. se desviarán más y alcanzarán el punto C. no por refracción. cuya longitud de onda es menor y. mientras que los colores próximos al violeta. no todas las frecuencias sufren la misma refracción. En el espectro luminoso. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. para poder apreciar el fenómeno. forman una imagen virtual. Por tanto.4. Ello explica que. la imagen se forma por reflexión. los colores cercanos al rojo. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. menor refracción sufre.

ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. vemos un círculo de color amarillo. veremos un círculo de color anaranjado. haciendo que coincidan sus haces. 7. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. La luz y sus propiedades 13 . estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. a) Los colores primarios son azul. d) En el supuesto anterior. en la unidad 12. 6. no sucede así. veremos un círculo de color _________. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________.Más adelante. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. a) Los colores secundarios son cian. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color verde. haciendo que coincidan sus haces. d) En el supuesto anterior. haciendo que coincidan sus haces. Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. haciendo que coincidan sus haces. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. haciendo que coincidan sus haces. magenta y amarillo. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. haciendo que coincidan sus haces. vemos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. ________ y ________. verde y rojo. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color blanco. Unidad 11. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color amarillo. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color __________. d) En el supuesto anterior. ________ y ________.

c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. como estudiamos en la unidad 3. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca. la percibimos del mismo color. Sin embargo. dando lugar al arco iris. no distinguimos los colores. 8. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. veremos un círculo de color blanco. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. es propia de cada onda. aunque cambie de medio de propagación. Por esta razón percibimos la luz del mismo color. luego. ¿Puedes explicarlo? Unidad 11. De esta forma. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. veremos un círculo de color rojo. haciendo que coincidan sus haces. La luz visible es un tipo de onda electromagnética. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción. La luz y sus propiedades 14 . esta actúa como si se tratase de un prisma. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. d) En el supuesto anterior. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. independiente de las características del medio. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. distinguimos las formas de los objetos. veremos un círculo de color amarillo. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. veremos un círculo de color negro. 9.

Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece.9. distinguiendo sus formas. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse). ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone. se convierte en un material flexible y resistente. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía. etc. el cable de fibra óptica proporciona. ¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. azul. Indica sus ventajas e inconvenientes. una eleUnidad 11. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. Sin embargo. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada. 12. en un espacio reducido. Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. Sin embargo. Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. 11. La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella.Dentro del ojo humano. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. 13. El vidrio es un material frágil. la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. en este mismo solucionario. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. pero cuando se funde y se trabaja en fibras. ¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. que reciben el nombre de conos y bastones. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz. siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. Sin embargo. La luz y sus propiedades 15 . Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. Cuando el cable se curva. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. de televisión. de datos entre redes de computadores.

A escala nacional. El coste de producción de los cables es elevado. esta actúa como si se tratase de un prisma. a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice. La luz y sus propiedades 16 . que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o. 700] nm. estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno. 2.. Decimos. Para un medio concreto. el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto. 3. Es una tecnología en expansión. Explica. Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia. En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. justificando que se forme un doble arco iris. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas.e.vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. por tanto. con ayuda de un esquema y con lápices de colores.m. La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. 2.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1.e. podemos llegar a ver un doble arco iris. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca.) es: 3 · 108 m · s−1.m. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable. los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4. sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. EJERCICIOS 14.

Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión. que es la unidad. Por tanto: c c 3 · 108 = 2. De esa forma. son refractados de nuevo al salir. con el interior rojo y el exterior violeta. n2. Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario. son reflejados en su interior.superior de la gota. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. En el arco iris secundario. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción. pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. dando lugar al arco iris. posteriormente. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . y. formándose dos o más arcos. n1. Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario. por último.

Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua. el rayo se desvía. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. b) La velocidad de propagación de la luz en el agua.26 · 108 m · s−1 1. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua.5° 22. acercándose a la normal.58° 2.33 Por tanto.33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32.12° nagua 1. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1.En consecuencia. Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua. Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua. La luz y sus propiedades 18 . de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11.5 n1 17.5° 28° 35° 40.33 vagua nagua 18.

Adoptaremos como valor de n.62. la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1.248 1. respecto a la normal. Por tanto.307 1. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°. en este caso el agua. La luz y sus propiedades 19 . y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. De este modo.280 1.329 1.336 1. nazul = 1.286 Como se aprecia. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción. 19. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite.5° 22. naire = 1 Unidad 11. Por tanto. Si aplicamos la segunda ley de Snell.333 1. índice de refracción del agua. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°. los valores son prácticamente constantes.5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1.5° 28° 35° 40.369 1. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15.671.

r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22. para el vidrio. i Unidad 11. El ángulo límite.62 nrojo Por tanto. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión.41° = 0. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir. Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta. 30°. ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul. En el caso del enunciado tenemos.98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL. se refracta alejándose de la normal. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio. La luz y sus propiedades 20 .02° = 127. La gráfica que representa los rayos incidentes. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17. por tanto.41° 1. se desviará más el azul que el rojo).97° − 17.98° naire · sen ˆ 1.98° rayo refractado 22. Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado. Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°. es el ánnos refringente. de acuerdo con la ley de Snell de la refracción.02° = 127.57° α=r 20.02° Por tanto. valdrá.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción. reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22. el ánguˆ: lo refractado. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire.

alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua. por tanto. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48. r ˆ. debido a ello.59° n1 4/3 21. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. obtenemos el valor del ángulo límite. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo. son transmitidos al otro medio. es de 90°. nagua = — 3 aire. El foco emite luz en todas direcciones. Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso.6° = 1. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. Unidad 11. La luz y sus propiedades 21 . Aplicando la ley de Snell.gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. y teniendo en cuenta los datos de la figura. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire. cuyo índice de refracción es n = 4/3. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48. los rayos de luz son reflejados completamente. en este caso. A partir de este ángulo límite.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en el fondo de un estanque lleno de agua. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48. el aire. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°.

La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1. calcula la longitud de onda de la radiación incidente. Por tanto. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ . La luz y sus propiedades 22 . la separación entre dos franjas brillantes.25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young.25 · 10−6 · sen 25° = 5. Con estos datos.28 · 10−7 m D 23. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°. Sobre la pantalla.5 metros de una pantalla.PROBLEMAS 22. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática. Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro. a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él. la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1. Para ello. el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente. S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11. se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0.

la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1. La luz y sus propiedades 23 . a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado. indica el motivo. De acuerdo con la experiencia de Young. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ . Sustituyendo en la expresión anterior. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire.5 и 10−4 metros. B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°.5. calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática. 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0. En caso contrario. ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. 5 24. b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB. Por tanto. obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2.

El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro. como se indica en la figura. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. 887 → ˆ n1 sen r n1 1. 5 3 2 ˆ = arcsen = 41. si el tubo está sumergido en agua. El índice de refracción del agua es n = 1.5 si dicho tubo está sumergido en agua.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1. 887 = 62. 46° →i 26. que es ideal. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC. Por tanto.5 En ese caso. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1. resulta: ˆ n sen i 1. la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide. Ello se explica por la ausencia de refracción.33 r i n 1=1. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0. c) En este supuesto. La luz y sus propiedades 24 . Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC.33. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. Unidad 11. n 2=1. 8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite. no hay refracción. 5 ˆ = arcsen 0.

5 Unidad 11. 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1.30° n = 1. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. 47° = 0. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1.47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19.5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19. La luz y sus propiedades 25 . 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1. 47° = ⋅ sen 19.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19. Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal. el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1.

27.7° n 2=1. Unidad 11.8 y que se encuentra sumergido en agua. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.7° 1. cuyo índice de refracción es 1.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada. La luz y sus propiedades 26 .8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie.8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1. resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1.33. 8 28.8 21. En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas. a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21.7° = 30° 1.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material.

componentes de la luz blanca. en función de los datos que facilita el enunciado. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul. respectivamente. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal.612 y nazul = 1. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18.41° = 0.66° Unidad 11. El rayo.612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. 29.671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1.07° − 17. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina. En la primera. después de atravesar la lámina. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción. el ángulo de refracción es. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º.41° nazul ΃ ΂ 1.07° nrojo ΃ ΂ 1. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir. Determina. nrojo = 1. tras la cual el rayo sale del prisma. La luz y sus propiedades 27 . se ha refractado en dos ocasiones.

25 1 Unidad 11. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. Calculamos ˆ i'1. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16. Calculamos el ángulo complementario. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46.13° 1.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. Como se trata de un prisma triangular.87° = arcsen 1.30.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43.13° = 43. i '1. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 .8.3° = 46. hacemos lo siguiente: 1.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2.

13° = 53. el rayo no se refracta.87° = arcsen 1. produciéndose un rayo reflejado y otro refractado.Matemáticamente.87° 87° 36.8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite. sino que se refleja en el interior del prisma. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción.13° 1. De este modo. por tanto.08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16. 2° 43. 31. y. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°. el rayo incide sobre la cara BC del prisma.52. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire.87° 60° C En este caso.87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1.13° = 36. ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53. En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23.87 60° B 43. Con el segundo rayo haremos lo mismo. Unidad 11. Tras este primer giro. el problema no tiene solución. La luz y sus propiedades 29 . 36 ° . Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1. determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado.13° Por tanto. como se indica en la figura.

lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia. de índice de refracción 1.23. de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación. penetra en otro medio. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0. n1 vidrio.22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado. por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo. La luz y sus propiedades 30 .52 ˆ = arcsen 0. Unidad 11.22 1. como puede deducirse de la ley de Snell. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. pero otra es refractada. 20° 20° rayo reflejado α aire. que se propaga en un medio de índice de refracción 1. tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan.b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo. 32 Un rayo de luz monocromático.58.

2° n2 1 Por su parte. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1. Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior.23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51. b) Calcula el ángulo límite. Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°.12° n1 1.75° n1 · sen ˆ 1.52 y anchura d.42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1.33. Aire d Vidrio 30° n = 1.58 33. Datos: nagua = 1. Haz un dibujo esquemático.52 Unidad 11.33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48. La luz y sus propiedades 31 .42° n2 1. a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19.

la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces. en el caso del aire.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] . ˆ i 2. Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal. v = c = 3 · 108 m · s−1. r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11. coincide con el ángulo de refracción de la primera. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde.97 · 108 = 3. a) La expresión que relaciona la longitud de onda. cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°. teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire.97 · 108 m · s−1 v 1. de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto.

el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire.6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo.65. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie. b) El espacio separador entre los prismas es agua. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto.33. cuyo índice de refracción es 1. por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma.61 = 37. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. 35. Unidad 11.65 npris ma ˆ iL = arcsen 0. La luz y sus propiedades 33 .61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1. cuyo índice de refracción es 1.

3° = 0. el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse. El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°.877 → r ˆ = 61. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente). con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0.33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0.81 1.3° 1. es decir.81 = 54. 61.1° > 45° En este caso. Por tanto. el rayo será refractado con un ángulo: 1. el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite.33 · sen r ˆ 1.3° 45° n = 1.33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0.71 → r ˆ2 = 45° 1.33 · sen 61. La luz y sus propiedades 34 .33 Como se aprecia en la siguiente figura.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua.65 Por tanto.3° 45° N B Unidad 11. en el que se produce una segunda refracción (en este caso.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma.65 · sen 45° = 1.65 · sen r ˆ2 1. A 45° 45° N 45° C 61. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1.3° = 1.

Ello hace que. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen. Deseas hacerte una foto a ti mismo y. parezcan invertidas derecha e izquierda. Fíjate en la siguiente ilustración. en realidad. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. Óptica geométrica 1 . ¿Puedes explicar este fenómeno? 2. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. Por eso nos parece que se produce esa inversión. pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial. para nuestra percepción. Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. para ello. ¿qué es.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12.1.

Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia. 12. se refracta en ambas caras. por tanto.2. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1. de ese modo se impresionará correctamente la película. La lámina de vidrio.5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción.053 m = 5. EL DIOPTRIO PLANO 1. c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina. a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas. Óptica geométrica . de caras planas y paralelas.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19. a) Dibuja el camino seguido por el rayo.5. b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina.47° n2 1. con un ángulo de incidencia de 30º. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. situada en el aire.

en este caso. 30°. Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. Calcula el aumento angular. 25 + + R s −0. γ. 364 m n′ − n n 2 − 1. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. de índice de refracción 1. 25 + + 0. Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1. 25 1. 25 R s −0. resulta: s′ = n′ 2 = = −0. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. 25 1. de 25 cm de radio. de índice de refracción la unidad. 25 −0. Un dioptrio esférico convexo. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. respectivamente. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 . Óptica geométrica . EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1. para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio. −1 3 Unidad 12.4. 5 2. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio.25 y 2. el radio es positivo. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico.3. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina. En la actividad anterior.c) Como se ha indicado en el apartado a). del vidrio. separa dos medios cuyos índices de refracción son 1. el radio es negativo. resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico. Como hemos visto en la unidad. 5 3.5 · sen 19.

25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral.La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . Óptica geométrica 4 . ⋅ 1. 57 n′ n ′ ⋅ β 14 . y el angular. Unidad 12. en primer lugar. c) El tamaño aparente de la imagen. f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm. a 30 cm del espejo. Calcula: a) La distancia focal. La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12. b) La posición y el tipo de imagen que se forma.4. γ. obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0. ESPEJOS ESFÉRICOS 1. 25 4. el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. β.

Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo. 3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. invertida y de mayor tamaño que el objeto. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo. el radio es negativo. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida. teniendo en cuenta el criterio de signos. 5 −0. 5 m 2 1 − −0. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1.a) En un espejo esférico. 3 . podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico. por tanto: f = −0. Unidad 12. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1. 2. la imagen que se forma es real. 5 =− →β=− = −5 y s −0. la distancia focal resulta ser. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. 5 = −0.

a) En un espejo esférico. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. 136 m Como el espejo es convexo. el espejo ha de ser cóncavo (en él. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0. Dado un espejo que forma una imagen real. la distancia focal resulta ser. teniendo en cuenta el criterio de signos. la imagen que se forma es virtual. b) Calcula la posición de la imagen. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. Óptica geométrica 6 . la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas). 454 y s −0. derecha y de menor tamaño que el objeto. A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. el radio es positivo. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo. podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. 3 Unidad 12. y es derecha (β > 0). 454 ⋅ 2 = 0. 5 −0. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico. 3. 5 = 0. 3 = 0. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. por tanto: f = 0. por tanto. 136 =− →β=− = 0.

por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico. El primero es el punto.Y. 12. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. De este modo. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas. 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13. debemos colocar la lente orientada al Sol. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías.5. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. 2. Para encender la hoguera. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera. se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra. De lo contrario. como la que estamos haciendo en este curso. de modo que su foco imagen. F'. a partir de ella. toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. • El pedazo de hielo ha de ser transparente. y el segundo. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen. Óptica geométrica 7 . Interesa. que la vegetación que elijamos sea oscura.6. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1.6 cm 12. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. prendiendo dichos materiales. F'. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que.3) = −16. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1. 2. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13. ya que los colores oscuros absorben la luz. De este modo. absorberá los rayos solares y no los refractará. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad). para ello. el foco. por tanto. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. F.

con relativa facilidad. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0.La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto. Óptica geométrica 8 . a 50 cm del centro óptico de esta. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. ¿Podemos distinguir. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior.2 0. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. 5 4. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías.2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12. 3. b) La potencia óptica de la lente.7.7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0. f'. Supón que la lente se encuentra en el aire. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1.7. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen. 76 ⋅ 10 8 m/s n 1. 25 −0. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0.

Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones). EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. s = −0. 5 m f′ P −2 Unidad 12. 067 m y s s −0. el proceso de la visión. 4 De acuerdo con el resultado obtenido. Óptica geométrica 9 . 04 = → y′ = = = −0. 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0. El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro. A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal).04 m de altura está situado a 0.04 m . el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto. Por tanto. resulta sencillo diferenciarlas. además.40 m de una lente convergente de 0. que es el que los interpreta y el que realiza. en último término.4 m . y. Un objeto de 0.25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. 25 −0. 2. ¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0. está invertida. en forma de impulsos nerviosos. las lentes convergentes son convexas. que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso. 12. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. 67 ⋅ 0. los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico. 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. Antes de llegar a ella. que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión.25 m de distancia focal.8. mientras que las divergentes son cóncavas. hasta nuestro cerebro. Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano. f' = 0. 2. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.

que podemos ajustar. AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. subsanando el defecto. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina. Debido a ello. ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina. los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12. sino que lo hacen antes. Óptica geométrica 10 . antes de converger en la retina. debe tratarse de una lente divergente. ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. necesitarán recorrer una distancia mayor.

tenía aberración esférica. observaron que su nitidez no era la adecuada. La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. invertida y del mismo tamaño. b) Virtual. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. en su momento. a la superficie reflectante del espejo. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio. derecha y del mismo tamaño. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. en una delicada operación. del tamaño de una moneda. cuyo coste fue.El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. invertida y más pequeña. de las que todavía poco o nada conocemos. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó. c) Real. como la instalación de nuevas cámaras. • Derecha: el objeto no se ve boca abajo. derecha y más pequeña. e) Virtual. derecha y del mismo tamaño. d) Virtual. de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). de elevadísimo coste. Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. Los científicos de la NASA. Unidad 12. la imagen no está invertida. Óptica geométrica 11 . tras sucesivas mejoras. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA. máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger.

deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo. la imagen que se obtiene es real. invertida y de mayor tamaño que el objeto. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. 3. ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única.• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. son positivos. 2. Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. Realizando las construcciones gráficas oportunas. como se muestra a continuación: Unidad 12. b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. en valor y signo. derecha y de mayor tamaño que el objeto. y si es convexo. En el caso que propone el enunciado. Una imagen invertida está boca abajo. y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. y coincide. con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. La respuesta correcta es d). Si el espejo es cóncavo. a) La imagen que se forma es virtual. la distancia focal y el radio de curvatura son negativos. Óptica geométrica 12 .

B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real. ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos. invertida y de menor tamaño que el objeto. Dependiendo de dónde coloquemos el objeto. Óptica geométrica 13 . la imagen que se forma es real. Unidad 12. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5.

• La imagen será menor que el objeto en el caso a). derechas y de menor tamaño que el objeto. los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales. Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. Por ello. 7. • La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). desde un punto de vista geométrico).b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. invertida y de mayor tamaño que el objeto. 6. ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. Óptica geométrica 14 . c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual. derecha y de mayor tamaño que el objeto. Unidad 12. independientemente de la posición donde este se encuentre. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c). Falso.

el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. está situado a 40 cm de la primera lente. Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente. d) 45 cm. Por tanto. Como se aprecia en la figura. El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. I. 40 cm por detrás de la segunda lente. eso es lo que ocurre.En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que. 9. c) 40 cm. en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. O. precisamente. separada de la segunda 10 cm. La respuesta correcta es. e) 80 cm. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. En la segunda lente. b) 20 cm. c). La luz que sale de O forma una imagen. Por ello se utilizan. en ellos. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. por tanto. La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico. Un objeto puntual. en este caso. Óptica geométrica 15 . Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. por ejemplo. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. por el foco imagen. a diferencia de los esféricos. 8. tras refractarse.

d) Aberración esférica. e) Difracción. Para eliminarlo por completo. señala las que son convergentes y las que son divergentes. De este modo. Óptica geométrica 16 . La respuesta correcta es d). que convergen más lejos. Unidad 12. De las lentes que se indican. c) Miopía. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). D. b) Hipermetropía. es necesario que la lente sea de tipo parabólico. El defecto se denomina aberración esférica. es la inversa de la distancia focal. convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas. los rayos paralelos que inciden sobre ella. que deberían converger en el foco. No obstante. 11. 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. 10. Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola. Por tanto. La luz incide desde la izquierda. Como puedes observar.

a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. Óptica geométrica 17 . ¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce. ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos. ¿es real o virtual?. resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. derecha y de menor tamaño que el objeto. El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. Unidad 12. Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. s < f .a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. Para poder observar con detalle pequeños objetos. 13. puede emplearse una lupa. En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto.

¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. Óptica geométrica 18 . convergen en el foco. no se forma imagen. __________ a su eje principal. La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12. ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15. Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14. como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. derecha y mayor que el objeto. la imagen que se forma es virtual. Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal.

a una distancia menor que la distancia focal. paralelos a su eje principal. La respuesta correcta es. b) Igual a dos veces la distancia focal. el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. X' X F F' A B E D C Unidad 12. c) Entre una y dos veces la distancia focal. formada por una lente convergente. se utiliza una lupa. la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. Cuando situamos el objeto (en este caso. derecha y virtual. la imagen de dicho objeto será __________ y __________. a una distancia menor que la distancia focal. e). I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen. Para observar las patas de un insecto. Si un objeto se coloca. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. Óptica geométrica 19 . medida respecto al centro óptico. d) Igual a la distancia focal. respecto de una lente convergente.hasta __________. convergen en el foco. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal. Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. 17. e) Menor que la distancia focal. 16. por tanto. Si un objeto se coloca. respecto a una lente convergente.

Óptica geométrica 20 . no se desvía. ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. incluso. la distancia objeto. y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. que no focalizan sobre la retina. Describe su funcionamiento.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración. La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. que puede abrirse o cerrarse a voluntad. el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. 19. ¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. y la imagen se formará en la retina. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo. Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. al astigmatismo. pasa por el foco. El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. eliminando parte de esa capa. mientras que el diafragma. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes. S1. la respuesta correcta es c). X' X F F' A B E D C 18. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo. que son dos dispositivos formados por varias lentes. por tanto. En este microscopio. es aproxiUnidad 12. tras salir paralelo. Si se disminuye la curvatura de la córnea.

distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. de juguete. real e invertida y mucho más grande que el objeto. por muy poco dinero. Unidad 12. La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. 20. Óptica geométrica 21 . f1. es real. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. De ahí que un buen microscopio sea caro. es real. s ϭ 2 и F. invertida y de igual tamaño que el objeto. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. utilizando diagramas. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'.madamente igual a la distancia focal. Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas. Describe. por tanto. Oscila entre 50 y 2000. si bien es posible encontrar otros. s > 2 и F. invertida y menor que el objeto. La imagen que forma el objetivo es.

invertida y de mayor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 22 . 21. de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector). básicamente. para poder ver la imagen derecha). La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina. ya que los rayos se cortan en el infinito. no se forma imagen. Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. s ϭ F. B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto.B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real. Como vemos. La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. e invertida (por ello. e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12. siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. Un proyector de diapositivas consiste. en una lente convergente. derecha y mayor que el objeto. las diapositivas se colocan invertidas. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla). B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. Para componer este defecto se utiliza una lente convergente.

b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño. vemos que. la imagen está inclinada hacia el otro lado. la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. en este caso. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. Un objeto. que viene dada por la línea de puntos. se encuentra frente a un espejo. a) Señala las tres características que describen esta imagen. A A' Dibuja la imagen. dejando invariables los vectores paralelos al espejo. Unidad 12. Óptica geométrica 23 . mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión.EJERCICIOS 22. del objeto que se vería reflejada en el espejo. I. Al comparar las dos imágenes. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. b) Observa ahora la posición del objeto. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. Ello se debe. el objeto ha girado sobre su base. Como se aprecia en la figura. representado por la flecha A. como se aprecia en la figura.

Óptica geométrica 24 . gira y pasa a ocupar la posición A'. El espejo de la figura. las características de la imagen que se forma. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. b) Dibuja la imagen que se forma. c) Describe. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. 2 1 1 2 24.23. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. que ocupaba inicialmente la posición A. C a) Sitúa el foco del espejo. Unidad 12. La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración. En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. con tres adjetivos. tras reflejarse en el espejo. La figura muestra los rayos incidentes.

está situado a una distancia R del vértice del espejo. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura. al ser esférico el espejo. por tanto. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. sobre el foco. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. Teniendo esto en cuenta. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. está situado a una distancia R del vértice del espejo.a) El punto C es el centro de curvatura. Teniendo esto en cuenta. Por su parte. al ser esférico el espejo. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. 25. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. b) Los rayos inciden paralelos. Óptica geométrica 25 . b) Los rayos inciden paralelos. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. por tanto. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. Por su parte. invertida y de menor tamaño que el objeto. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12.

Óptica geométrica 26 . dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco. invertida y menor que el objeto. En una lente convergente. en los casos en que s < f y s > f. derecha o invertida) y qué sucede con el aumento. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. sobre el foco. en el caso. Para una lente convergente de distancia focal f. 26. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor. un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). será siempre menor que la unidad. derecha y de menor tamaño que el objeto. el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. 27. virtual. La imagen que se forma es real.La imagen se forma a una distancia R/2. En el caso de que s < f.

• s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real. invertida y menor que el objeto. Óptica geométrica 27 . ¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. Si s > f. PROBLEMAS 28. invertida y de igual tamaño que el objeto. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real. derecha y mayor que el objeto. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Si situamos un objeto a 25 cm de la lente. Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías.La imagen que se obtiene es virtual.

y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. 25 m f′+s 0. No obstante. cualitativamente.La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. Óptica geométrica 28 . cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. s'. 25 = 0. 25 m 29. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. f' = 20 cm. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. distinguiremos dos casos: Unidad 12. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. cuáles son las características de la imagen. ¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal. situando un objeto delante del foco objeto. la distancia imagen. 2 ⋅ ( −1) = = 0. Por tanto. la imagen se forma en el foco de la lente. 2 − 1 c) Para comprobar.

• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. 5 −1 La imagen se forma a 0. La imagen que se obtiene es real. Óptica geométrica 29 . el radio es negativo. que también es negativa. en valor absoluto. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo.5 m. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. b) Cuando se encuentra a 10 cm. Unidad 12.f 30. R = −0. La imagen que se obtiene es real.33 metros del centro óptico. invertida y de mayor tamaño. al igual que la distancia objeto. F f F' s > 2. ¿A qué distancia. Determina la posición. F f F' f < s < 2. s = −1 m. invertida y de menor tamaño.

derecha y de mayor tamaño que el objeto. La distancia imagen. Óptica geométrica 30 . El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. s'.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. invertida y de menor tamaño que el objeto. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que. Unidad 12. en un espejo esférico. b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual.

s'. invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y). Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0.4 m se sitúa un objeto de 0. 025 m y s s −0. a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0). Óptica geométrica 31 . 3 ⋅ 0. a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0. 05 = − → y′ = − =− = −0. Calcula: a) La distancia focal del espejo. 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0.La posición en que se encuentra.6 m del vértice óptico. b) La posición y el tamaño de la imagen. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12. c) Representa gráficamente el problema. 2 −0.05 m de altura a una distancia de 0. 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. 6 Y su tamaño. 4 = = −0. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32.

La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0.1 m s = –0. Determina la posición y el tamaño de la imagen. 4 34. 006 m y s s −0. 1 −0.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0. 08 ⋅ 0.4 m F La imagen que se forma es virtual.03 m de altura. de 0. se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. 03 = − → y′ = − =− = 0.5 cm de altura.f F C Unidad 12. situado sobre el eje óptico a 0. El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él. Óptica geométrica 32 . La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0.1 m. derecha y de menor tamaño que el objeto. 4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0.

Óptica geométrica 33 . 22 cm y s s −25 35. además. a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11. La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos. La imagen será. el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. 5 = − → y′ = − =− = 0. 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11.La imagen que se forma es virtual. derecha y de mayor tamaño que el objeto. 1 ⋅ 0. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. derecha y de menor tamaño que el objeto. seguirá estando entre el foco y el espejo. podemos obtener el valor de la distancial focal. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo.

La imagen será. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6. virtual. por tanto. Por tanto. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías. la lente y la imagen. a) Dibuja un esquema con la posición del objeto.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. derecha y mayor que el objeto. la lente ha de ser convergente. c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. b) Calcula la posición de la imagen. invertida y de menor tamaño que el objeto. s′ = Unidad 12. Óptica geométrica 34 . 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real.

Si el objeto está situado a 15 cm de la lente. Óptica geométrica 35 . la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual. Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2.c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6. ambos de altura y = 1 cm. O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos. como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. derecha y mayor que el objeto. 33 y s −20 37. 67 = = = −0.

del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo. está situada enfrente de un espejo plano. Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce. colocado perpendicularmente al eje de la lente. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente. L.2 m 0. de una dioptría.8 m.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión. hay un punto luminoso. A 20 cm del espejo. α α I O P 0. sobre el eje. de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. Óptica geométrica 36 . que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente. Unidad 12. a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen.La imagen es real. la imagen es virtual. E.2 m Espejo 1. Una lente convergente. P. invertida y mayor. Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P.

Óptica geométrica 37 . b) 5 cm antes de la lente. calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida. y comenta sus características.8. Para poder hacerlo.2+1. 40. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12.I F F' I' s = –(0. es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente. El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente. Su índice de refracción es de 1. 39. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente.8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión. Obtén gráficamente la imagen de un objeto.

8 Unidad 12.16 m s = 0.5 m F 41.5 −0. y O F' y' s' = 0.4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. Óptica geométrica 38 . 75 mm −0. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1.125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0. derecha y menor que el objeto.16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0.67 · 108 m/s 1. c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1. b) Los radios de curvatura de la lente. En la imagen se muestra el diagrama de rayos. 5 ⋅ 10 −4 m = 0. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual.125 m f' = 0. como corresponde a una lente divergente.2 0.8. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente.

deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente. b) La posición de la imagen. Óptica geométrica 39 . Determina: a) La distancia focal de la lente. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia. ΂ 42 Un objeto luminoso.8 m −2 R2 = −R1 = 0. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12. pero signos opuestos. d) La construcción geométrica de la imagen.8 − 1) · ᎏᎏ = −0. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0. el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente.5 m s f' P −2 Por tanto. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica. de 3 cm de altura.

5 s' 0. Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales. Para realizar el trazado de rayos correspondiente.154 m s' −0. derechas y de menor tamaño que el objeto. 1 −0.2 d) La imagen es. virtual. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0. por tanto. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4.22 m f' P −4. derecha y de menor tamaño que el objeto.1 m s = – 0.5 6. c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0.5 → ᎏᎏ = −4.0667 m f' = – 0.5 Como vemos.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0. la imagen se forma a la izquierda de la lente. ¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta.2 m O 43.01 m = 1 cm y s s −0. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede. 2 La imagen es. Tenemos una lente de −4. además. Óptica geométrica 40 . a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.5 dioptrías de potencia.

5 cm de distancia focal.5 c) Como vimos al contestar el apartado a).12 − 0.012 0.1 0. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda. Para obtener la posición. Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente. 44. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente. A la derecha de esta y a 20 cm. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 2. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales. se coloca una segunda lente de 12. y'1. la imagen formada en la primera lente.31 y s s −0.1 0.154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.012 s'1 0.1. con dos lentes convergentes.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal.12 0. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1. a) Halla la posición de la imagen final del objeto.6 m 0. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen. s'1.02 Unidad 12.1 1 1 1 1 0. En este caso. b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación.012 s'1 = ᎏᎏ = 0. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0.12 s'1 0. a) En un sistema de lentes. Óptica geométrica 41 . de la imagen dada por la primera lente. y así sucesivamente. aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0.

Óptica geométrica 42 .4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes. como se aprecia en la figura de la página siguiente. obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0.2 = 0.125 0.4 0.4 + 0.5 La imagen final se encuentra situada 9.y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12. el objeto.125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10.125 0. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.05 s'2 0.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0.5 0.5 s2 = 40 Unidad 12. f2 = 12.095 m 10.5 cm a la derecha de la segunda lente. para la segunda lente. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0.

Óptica geométrica 43 .12 s1 s'2 0.24 · y2 = 0. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0.5 f'2 = 12. forma sobre la pantalla una imagen real.2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1.24 · y2 0. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla. 45. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real.6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0. Una lente. invertida y cuatro veces mayor que el objeto. debe de tratarse de una lente convergente. para cada una de las lentes. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales. resulta: s'1 0.24 → y'2 = 0.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso. cuya distancia focal es desconocida.24 · (−5 · y1) = −1.5 s'2 = 9. Unidad 12.5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0.

96 Al resolver la ecuación de segundo grado.2 − 4. es decir. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla. A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema. debe cumplirse que F < s < 2 · F. Óptica geométrica 44 .76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1.96 m s s' f' s' − s −1. por tanto. en este caso: s = – 4.2 m .96 s + 6 · s 0. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'. f '.2 · 4.8 = 1.8 b) En este caso. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente.25 s −4.8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. en vez de a la pantalla.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior.2 m Por tanto. tal como vimos al estudiar la unidad. se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1. 2) = 4. Unidad 12. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto. se obtiene: s = −1. s = −4.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta.2 m El valor de la distancia focal de la lente.La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto.8 m s = −1.

ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. en el caso de la emisión β−.1. la cámara de burbujas. Normalmente. la emisión en las frecuencias del espectro visible. el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas. ¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α.. Como se aprecia en la figura del libro del alumno. En este caso. si se trata de una emisión β+. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada. rayos β y rayos γ. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. en el caso de la partícula α. 3. si el profesor lo estima procedente. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α. Por el contrario. o un positrón. Las partículas β se curvan más que las partículas α. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15. etc. enciclopedias. y un electrón. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este. Hace algunas décadas. 4. etc. 2. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas. Física nuclear 1 .15 FÍSICA NUCLEAR 15. en especial. buscando información en internet. los primeros detectives geiger. sobre la cámara de niebla.

En estado natural. respectivamente.99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6.66 · 10−27 kg 12 12 2.811 u. con una mínima presencia.215%. 114 y 116. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g. En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. Unidad 15. del que se conocen ocho isótopos estables.875%.58%. denominados deuterio y tritio. 12. la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1.39%. 108. El protio (formado por un protón) es el más abundante. 110. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos. EL NÚCLEO ATÓMICO 1. cuya masa atómica es 10. 112. 00875 + 110 ⋅ 0. de números másicos 106. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48). 2886 + 116 ⋅ 0. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza.2. es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u.99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.75%. 4. 111.07%. respectivamente. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones).022 · 10 átomos 6 Por tanto. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0.99 · 10−23 g/átomo = 1. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos. 113.1226 + + 114 ⋅ 0. 2407 + 113 ⋅ 0.15. que se encuentran en determinadas proporciones. y en él hay NA átomos de isótopo. El boro. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg). 12. 01215 + 108 ⋅ 0.26%. 28. 12. 0758 = 112. 24. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica. Para hallar la masa atómica promedio. Física nuclear 2 . 5198 u 3.1275 + 112 ⋅ 0.86% y 7. 0.1239 + + 111 ⋅ 0. si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1.

189 → 18. La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10. 811 u 15. con la tabla periódica. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1. ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10.1%.811 → 81. de nuevo.La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10. 811 u En la expresión anterior. respectivamente. e y la que corresponde al isótopo de número másico 11.9% y 81. la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18.189 = 0. PROCESOS RADIACTIVOS. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2. Física nuclear .9% .811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica. Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos.3.1% En consecuencia. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10. y = 1 − x = 1 − 0.

4. por ejemplo. Unidad 15. del mismo modo.15. para analizar. cuando un neutrón emite un mesón negativo. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. ¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. no supone inestabilidad de este. nuclear fuerte y nuclear débil.5. si lo estima procedente. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. 3.003 u). neutrón y electrón. y si un protón capta dicho mesón. se transforma en protón. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear. un protón y un neutrón. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. se convierte en protón. si un neutrón capta un mesón positivo. 2. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. que se recogen en la tabla de la página anterior. Física nuclear 4 . Por su parte. mediante el intercambio de mesones. según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. (Masa atómica del helio = 4. con carácter previo al estudio de este epígrafe. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. ESTABILIDAD NUCLEAR 1. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica. pierde su carga y se convierte en un neutrón. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. El modelo de Yukawa. se convierte en neutrón. Precisamente. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. supone una transformación de protón en neutrón. Estas transformaciones no producen inestabilidad. electromagnética.

El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C.132528 u · ᎏᎏ = 2. formado por 6 protones y 7 neutrones.000 y 13.008665 − 12.000 = = 0.191 · 10−12 J = 7.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones.028882 · 1. Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1. el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C.003 = 0.008665 − 4.003 u.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. 12. De acuerdo con la relación de Einstein. y teniendo en cuenta que 1 u = 1.007276 + 8 · 1.003 = 0. es decir.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.101311 u = = 1. formado por 6 protones y 6 neutrones.995 u. de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2.132528 u 1.008665 − 15.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En . es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1. Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones.007276 + 7 · 1. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son.66 · 10−27 kg ∆m = 0.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones. 13 C Unidad 15.75 MeV 3.007276 + 6 · 1. lo que es lo mismo. Física nuclear 5 .66 · 10−27 kg.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. respectivamente.008665 − 13.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1. Determina cuál de los dos es más estable.007276 + 2 · 1. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen.1643 · 10−12 J = 7. 2.44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0.995 = 0.31 · 10−12 J = 26.095646 u = 1.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.98 · 10−11 J = 123.

liberarán energía al unirse entre ellos. liberando energía en el proceso. tiendan a dividirse. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1. además. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones. como el 238 U. sino una especie de “unión en cadena”. Física nuclear 6 . Completa los procesos nucleares que se indican. Se trata. que también son menos estables. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u). Dicho proceso se denomina fisión nuclear. por tanto. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15. Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. los núcleos más ligeros. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. en un proceso que se denomina fusión nuclear. dada su menor estabilidad. Ello explica que los núcleos más pesados. en los núcleos pesados.6. lo que supone que. 0) corresponde a un electrón. de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. A) = (−1.4. Del mismo modo. 15. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. Hay que tener en cuenta. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas.

Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2. A) = (0. 15.48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. De hecho. A) = (+1. Se trata. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z. en 1930. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga.El par (Z. Física nuclear 7 . son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire.58 · 105 años 0. muy pequeña. desde que Pauli predijo su existencia. resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. de una desintegración tipo β+. 0) corresponde a un positrón. Fred Reines recibió por ello el Nobel de física. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo.48 и 105 años. Calcula: a) Su vida media.7. por tanto.693 ln 2 Unidad 15. 1) corresponde a un neutrón. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar. A) = (1. Debido a ello. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear. en 1956. 2) corresponde a un átomo de deuterio. según los últimos indicios. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar. Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. pasaron más de 25 años. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H).

t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2. es de 28 años.1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0. esto es. que se desintegra emitiendo partículas alfa.48 · 105 = 50% 2.02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo. ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6.022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0.79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2.1 mg de átomos radiactivos. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo. b) En cierto instante tenemos una muestra de 0. Física nuclear 8 .2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15. a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra.79 · 10 100 −6 · 2.62 años −0.

Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra.26 · 1015 átomos de uranio por año 3. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva. λ. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. t. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra.53 · 1017 = 6. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0.2 · 10−7 mol · 6. podemos hallar el tiempo. λ = constante de desintegración. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto. cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza. ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad.02476 · 2. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. t = tiempo. Por tanto: λ= 1 = 1. Física nuclear 9 . resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años. es: N = 4. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora.El número de átomos de uranio-238. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. N. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. Unidad 15.

en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N. sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. 214 Bi y 210 Bi. 83 83 Ac. como hemos indicado. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. y viceversa. a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos. al morir. ambos procesos van a parar. Su vida media es de 5 736 años. Sin embargo. de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e. FAMILIAS RADIACTIVAS 1. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. Por tanto. por tanto. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. Física nuclear 10 . decenas de miles de años. 2. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. y se forma. incluso. podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual.15. b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. 215 Po y 211 Bi. finalmente.8. De este modo.

para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio. p)17 O 8 Calcula la energía que. REACCIONES NUCLEARES 1. Física nuclear 11 . como mínimo.Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo.9. Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa. esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α. los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15. deben tener las partículas alfa. Unidad 15.

pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este. la energía que debemos suministrar es: E = 0. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1.10.99913 + 1. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada. p) 198 79 Au 15. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15. por tanto.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N. si uno 3.00643 = 0.7 MeV 2. en general. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que.00307 + 4. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación.02864 u y. Física nuclear 12 . la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n. como un protón o un electrón.00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14. Una partícula con carga. de acuerdo con el modelo estándar.03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta.0073 = 18. que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares. Ello es debido a que no tienen carga positiva y. en general.03507 − 18. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón.032 = 18. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces. para producir transmutaciones nucleares. por tanto: ∆m = mp − mr = 18. De acuerdo con ello. Hg con neutrones.02864 · 931 = 26. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV. Los neutrones son más eficaces. La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16. conforman el mundo microscópico.

Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. Los hadrones se dividen en mesones. Los estados ligados de quarks se denominan hadrones. formados por pares quark-antiquark. ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones. Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2. Otros bariones son: Unidad 15. Z Gluones (son ocho) 2. Física nuclear 13 . y bariones. W−.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). formados por tres quarks.

Las partículas β− son electrones. Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. No son equivalentes. 2. Además de las partículas fundamentales indicadas. y las β+. mayor que la de los rayos X. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15. Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso. Un núcleo radiactivo. ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón.p+ y n0). existen las correspondientes antipartículas. La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− . Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). de carga eléctrica +1.– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones).u . Física nuclear . Sin embargo. positrones. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4. que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. sino que es emitido por el mismo núcleo. de carga eléctrica +1/3. En la electrización por frotamiento. respectivamente? A modo de ejemplo. Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. las antipartículas más comunes son: – e+: positrón. y radiación γ. – u−: antipartícula del quark up. – S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2).d . ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta. 3. El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. de carga eléctrica −2/3. – d−: antipartícula del quark down. el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−. ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza.

Teniendo esto en cuenta. la menos energética entre las que figuran. d) Radiación X. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma. c) Radiación gamma. 5. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar. b) Partículas beta. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. Por tanto. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. al ser una partícula cargada. De acuerdo con ello. interacciona electrostáticamente con el medio. mientras que en la desintegración β. cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. más difícil es que pueda ionizar el aire. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. es la radiación infrarroja. lo que es lo mismo. La masa de una partícula α es elevada y. la radiación de menor frecuencia. Unidad 15. parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. Física nuclear 15 . en consecuencia. A esa diferencia se la denomina defecto de masa. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector. y. el número atómico del elemento no varía. 4.En la electrización por frotamiento. Seguramente se trata de partículas β. que es incapaz de ionizar el aire. La respuesta correcta es a). siendo su poder de penetración muy pequeño. Por el contrario. porque el núcleo no participa en el proceso. Justifica de qué tipo de emisión se trata.

N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N . d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. b) λ es la vida media de la muestra. La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden.6. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo. A. ∆m. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. Por su parte. Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). En un núcleo atómico cualquiera. Física nuclear 16 . que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que. que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2. También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. corresponde a la pérdida de masa. 7. mayor es la estabilidad nuclear. Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear. ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt.

a partir de la desintegración de otro elemento químico. y cuya masa es igual a la de este. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. al que hemos llamado M. A = 230. ¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo. cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. Física nuclear 17 . Si emite dos partículas α consecutivas. Si el 226 Ra. siendo su número másico. pero de signo negativo. cuya carga es igual a la del protón. son de distinto signo. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces. EJERCICIOS 10. Unidad 15.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. que tiene una vida media relativamente corta. es Z = 91. pero sus cargas. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β. del mismo valor. Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. al emitir el núcleo Z tres partículas β. se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. su masa es la misma. Cada partícula tiene su propia antipartícula. y el antineutrón. el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. La respuesta correcta es a). resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. 9. La que corresponde al protón es el antiprotón. Por tanto. A = 238. Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). siendo su número másico. obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. Explica a qué es debida esta presencia. 8.

Por tanto. para dar un isótopo estable del plomo. simultáneamente. es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. 2⋅ 15 → = 0. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. que es 19/20. 2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos. que inicialmente es de talio puro. se obtiene 219 86 215 84 Po. En cambio.11. emite una partícula alfa acompañada. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. Si la vida media del talio es 5 minutos. Z = 84. La vida media del talio es de 5 minutos. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α. E. 219 Rn. de 86 un rayo gamma. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). El radón. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. Si c es la velocidad de la luz en el vacío. λ. su constante radiactiva. El talio decae. ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. Física nuclear 18 . siendo el número atómico. 12. por emisión de partículas β. 13.

Haz lo mismo con las desintegraciones α. las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto. En las desintegraciones α. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. 232 228 224 220 Número másico. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico). La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. En cambio. es una diagonal descendente. En conjunto. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. el talio que se desintegra se convierte en plomo. el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. De acuerdo con lo expuesto. c) Indica los isótopos que hay en la serie. Por tanto. la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. y en las desintegraciones β no se altera. en las que el número másico no cambia. esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. Física nuclear 19 . Unidad 15. b) En una desintegración β−. el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. Por tanto. para una desintegración α. el número másico disminuye en dos unidades. El movimiento resultante. por tanto.En la muestra. la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico.

Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. Cuanto mayor sea esa energía. ya que. que. siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. y que el isótopo 2. Física nuclear . por emisión beta. mayor será la estabilidad nuclear. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. se convierte de nuevo en nitrógeno. Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15. tiene un defecto de masa ∆m2. A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. de número másico A1. ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15. si bien ∆m1 > ∆m2. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. 16.232 α β α α α 228 Número másico. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos. tiene un defecto de masa ∆m1. no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. Supongamos que el isótopo 1. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. de número másico A2 .

la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo. para formar moléculas de dióxido de carbono. esto es. Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. 64 desintegraciones por segundo. Física nuclear 21 . 17. CO2. son los puntos negros. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo. lo que ocurre en el instante t = 21 s. Al representar los datos de la tabla. De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada. Por tanto. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris. aproximadamente.14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. y como este se desintegra según la ecuación [1]. Al hacerlo. resultado de la experiencia. A partir de esa gráfica. la vida media es: Unidad 15. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad.

Escribe la ecuación correspondiente al proceso. Por tanto.824 días. 22 ⋅ 10 −10 19. Por la chimenea de 86 una central se emite.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido. 22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4. c) Para hallar el tiempo. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado. se reduzca hasta 1. 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio. resulta: ln t =  1. en cierto instante. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. una corriente de gases que contiene 3. Física nuclear 22 . 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U.02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra.5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. b) Calcula su vida media. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra.τ= 1 1 T 21 = = = = 30. τ: λ= 1 1 = = 2. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1. El período de semidesintegración del 222 Rn es 3. Unidad 15. inicialmente pura. la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. respectivamente. b) Este isótopo se desintegra por emisión α. La vida media del 238U es 4.

824 Para resolver correctamente el ejercicio. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11. debemos expresarlo en días. debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad.47 MeV · ᎏᎏ = 0. Física nuclear 23 . Datos: m (1H) = 1. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total.0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión. el tiempo. 1 mes = 30 días. 181 días −1 T λ 3. en nuestro caso.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20.47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11.0078 u m (4He) = 4. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3. t. En nuestro caso.02 · e−0.0026 u 1 u equivale a 931 MeV. el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11. Por tanto.Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0.181·30 = 0. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto. si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva.

003 MeV 25 105. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200.0087 − 15. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV. 30 16 = 7.9949 = 0. 07 MeV ( Mg) = 0. De este modo: = 200. 08 = 8. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear.0073 + (56 − 26) · 1. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones. utilizamos la conversión de masa a energía. 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0.0026 − 1.9349 = 0.0073 u m (n) = 1.5159 u Para calcular la energía de enlace.9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón. ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. en primer lugar. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24.0123 = 6. 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón.0078 − 0.9858 u m (16O) = 15. Calculemos. el defecto de masa.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1. 745 MeV 8O = 16 480. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0.9349 u m ( p) = 1.2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1. Física nuclear 24 .0087 u 1 u equivale a 931 MeV. Por Unidad 15. 5159 u ⋅ = 480.0087 − 24. 1331 u ⋅ = 123.9858 = 0. 30 56 = 8.0073 + (16 − 8) · 1.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4.0087 − 55.9949 u m (56Fe) = 55. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1.0073 + (25 − 12) · 1. en valor absoluto.

la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O.97545 = 0.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa. 40 Ca) = 39. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.506 · 1022 · 320.776 = 4.tanto.022 · 1023 = 1.0087 u NA = 6. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0. la energía de enlace del núcleo.0087 − 39. la cantidad de sustancia.97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1. 40 20 Ca.015 · 10−3 · 6.0073 u m (n) = 1.0073 + 20 · 1. esta energía es: Unidad 15.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8.506 · 1022 átomos Por tanto.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas. expresada en 40 Ca: mol. calculamos. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes. En este caso.34455 · ᎏᎏ = 320.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV. es decir. Física nuclear 25 . en primer lugar.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25. 22.83 · 1024 MeV Expresada en joule. debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25. la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1. Para ello.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee.

b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene. 1 mol de átomos de bismuto.6 · 10−19 J E = 4. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 23.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2. respectivamente. expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días.73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.022 и 1023 átomos и mol−1. a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio.5 и 105 años.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial.506 · 1023 = 4. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo. N = 6. Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2. inicialmente. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6.1386 días −1 · 10 días = 1. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual. Por tanto. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15.1. Física nuclear . la numeración con que en él aparece es 28.022 · 1023 − 1.506 · 1023 átomos de Bi Por tanto.022 · 1023 · e−0.

177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1. la numeración con que en él aparece es 31. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. 67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3. la antigüedad de la estatua resulta: 0. Física nuclear 27 .67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican. 25. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1.77 · 10−6 años−1 A = 1.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0. A = λ · N. la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0.58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra.Cuando hayan pasado 1 000 años.58 → ln 0.8 años −1. Hemos de tener en cuenta que. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando. El número de núcleos presentes es el número de Avogadro.58 = e −1. Por tanto. han de pasar 2.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto.023 · 1023 · 2.244 · 10 −4 ·t ln 0.023 · 1023.77·10 −6 ·1 000 = 0.244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. NA = 6. presentes en la muestra.58 = −1. Unidad 15. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1. determina la antigüedad de la estatua encontrada.244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378.5 · 105 años. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años. N.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona.

Po. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0. Física nuclear 28 . Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. es N.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β. por tanto. la numeración con que en él aparece es 32.005 días−1. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días. El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra. y el número del núcleos que existe.139 días−1 T1/2 5 Por tanto. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días. expresaremos la ley anterior en función de la masa. transcurrido un tiempo t. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Corresponde. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración. Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. 27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración.26. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2. Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra. sabiendo que la constante de desintegración es 0. De acuerdo con la definición: Unidad 15.139 · 15 = 1.

022 и 1023 átomos и mol−1. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo. b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6. al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto. Física nuclear 29 .31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan. 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1.66 · 10 −2 · 48 = 0. la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T. ya que se concentra en la glándula tiroides. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos. 63 días λ 0. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva. transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28. λ. es: ln 2 0. obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días. Su período de semidesintegración es 8 días.

no tendremos en cuenta el fotón gamma. N es el número de núcleos existentes en determinado instante. 006721 ⋅ = −6. Teniendo en cuenta la masa de isótopo.014740) = −0.6 · 10−19 joule. que el núcleo está excitado. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio.En la expresión anterior. Fruto de la desexcitación. que significa.6 · 109 núcleos/segundo 29.6 · 1015 = 3. que es la energía desprendida en cada reacción.98 · 1014 núcleos/día = 4. Física nuclear 30 . b) Calcula la energía desprendida en el proceso. como ya sabes. Por tanto: Unidad 15. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2. se produce la emisión del fotón gamma.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto. su masa atómica y el número de Avogadro. de formación del tritio. 1 µg. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1.022 · 1022 = 4. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6. propiamente dicho.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *.66 · 10−2 · 4. expresada en eV.017005 u m (n) = 1. el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. 26 MeV = −6. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma.006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía.26 · 106 eV. que no forma parte del proceso. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3.017005 − (1. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8.008986 + 2.014740 u m ( 3H) = 3. formándose un núcleo de tritio. b) Para calcular la energía desprendida.

Calcula la edad del mineral. obtenemos la fracción de uranio. XU . En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. para ello.1. XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. 6 ⋅ 10 −19 = −1. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. En cierto mineral de uranio. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb. Si consideramos que solo existe uranio y plomo.E reacción = −6. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1. Por tanto: λ= 1 1 = = 2. 1 2. hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. 30. 1 1 → XU = = 0. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera. el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0. podemos escribir para la composición actual. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. Considera. 677 1 1+ 2.5 · 109 años. 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. es 2. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. Física nuclear 31 . 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración. 1 2. que contiene actualmente el mineral. la numeración con que en él aparece es 35.

05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0. Datos: h = 6.80 MeV.62 и 10−34 J и s e = 1. 677) N0 = = 1. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6. Z.6 · 10−19 · 106 = 1. 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón.05 · 10−14 J λ 6. es: 3.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma. explica a qué puede deberse la diferencia. Aplicando el principio de conservación de la energía.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV. expresada en MeV.52 и 10−12 m. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2. se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico.ln t = N ln(0.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3. Unidad 15.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma.19 MeV 1. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto. y cuatro unidades menos de número másico. a) Escribe la reacción de desintegración.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α. Física nuclear 32 .52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4.

025406 u m (222Rn) = 222.017574 u m (4He) = 4. los protones se mantienen Unidad 15. es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí.602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.88 · 106 eV = 4. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1. cuando se produce una desintegración α.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α. Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte.Masas atómicas: m (226Ra) = 226.6 ·10−19 J = 4. este se desexcitará. Sin embargo. generalmente. este proceso va acompañado. de atracción.81 · 10−13 J = 7.66 · 10−27 kg = 0.81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1. Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental. Ello puede ser debido a que.025406 − (222. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición. casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos). Por tanto.017574 + 4.68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción. 33. Física nuclear 33 .005229 u · ᎏᎏ = 8.6726 · 10−27 )2 Fg = 6.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226.6726 и 10−27 kg e = 1.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria.002603) = 1.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma.005229 u = 0. de acuerdo con la relación de Einstein.

01474 = 1.32 · 1013 J Pero. Física nuclear 34 . como indica el enunciado.00387 = 0. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte.44 · 1014 J 0.764 · 1025 · 2.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3.6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar.64 · 1023 u 1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.01474 u m (4He) = 4. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día.02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio. que supera a la fuerza eléctrica de repulsión.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1.764 · 1025 reacciones ∆m 0.64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico. la numeración con que en él aparece es 39.a.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9.6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9. Por tanto.m.01474 − 4. 1 2 Datos: m (2H) = 2. Su valor.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1. muy intensa y atractiva. es: 1u m = 1. la energía total desprendida en la reacción es: 4.00387 u NA = 6. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He. suponiendo un rendimiento del 30%.3 0.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1. expresado en u.. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear.unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza.517 · 1026 u Unidad 15.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar. 34.

La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado.4 − 210 = ᎏᎏ = 7.5 MeV 235 Unidad 15. la numeración con que en él aparece es 40. más dos o tres neutrones. en promedio. Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8. ∆E/A. se parte (fisiona) en dos fragmentos. La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería.4 MeV.66 · 10−27 m = 1. sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8. Física nuclear 35 . y libera unos 210 MeV de energía.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión. La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8. de 8. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U. esta masa es: 1. 210 MeV. si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8.4 MeV de energía de enlace por nucleón. despreciando la contribución de los neutrones producidos.517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0.Expresada en kilogramos. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón.

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