1

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

que es la fuerza gravitatoria. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6. Unidad 1.Cuando h = 8 m. resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0.095 1. por tanto. obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0. 632 s 10 Como partimos de velocidad nula.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores.894 1.32 m · s−1 Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 .632 = 6.265 1.632 0. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas. resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa.

v. MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN.58 m · g · cos θ cos θ 3. Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión.6.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12. a y las magnitudes angulares θ. MOMENTO ANGULAR 1. Si el cuerpo no se desliza. Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r .. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento.u.5 m/s. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s.4 − 337. 1. con v = 15 m/s. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca.52 = 234.5 = −103. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234. su velocidad es 12. aN = ω2 · r Unidad 1. ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario. cuando el objeto vuelve al suelo. la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si.4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento. el cociente es la velocidad angular. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa.r.2. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 .1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía. podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular. sabiendo que el cuerpo no se desliza. Por tanto: De un modo similar. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son.

la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. 2. El momento angular de una partícula. sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición. el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. en que se mide es. de izquierda a derecha. sistemas de referencia distintos. respecto a dicho punto. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas. Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores. ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta. ¿Cuál es la unidad del S. es el momento.I. como el movimiento es rectilíneo. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario. para cada partícula. por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1. Tanto en uno como en otro caso. r . Respecto a un mismo sistema de referencia. ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1. DINÁMICA DE ROTACIÓN. esto no es posible. r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas. Unidad 1.I. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia.2. tomando. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. respecto a un punto.7. r tiene la misma dirección que el eje y. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma. que hagan posible dicha igualdad. es decir.

89/2 Unidad 1. 4. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos. por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo. tanto r como v son distintos de cero.39 rad · s–1 r 0.48 · 5 = 2. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. para que el momento angular sea nulo. Para calcular la aceleración angular. Por tanto. El módulo del momento angular será. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N. Las partículas de la actividad anterior. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto. 1. partiendo del reposo. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él. debe ocurrir que α sea 180°. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia.4 m · s–1 Con estos valores. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 . únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales. para cada partícula. Por tanto. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. Si.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. tomando. r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante. lo cual es imposible. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0. un sistema de referencia distinto.08 rad · s–1 r 0. o 0°. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular.89/2 v 2. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.3. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión.8.

da vueltas a 480 r. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 . rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar. es el siguiente.2. tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado. Un disco uniforme.65 N · m 1. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0. Calcula su energía cinética de rotación. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento. El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior. cuyo momento de inercia es 0. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos.97 J 2 2 Unidad 1.15 = 43.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración.0261 · (16 · π)2 = 32. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación.m.0261 kg и m2.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec.p. en módulo.I. M = I · α → M = 300 · 0.9.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S. Su valor. Para calcular la aceleración angular del volante. Antes de comenzar a operar. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16.

En un sistema r cuyarmasa no varíe. ω Aceleración angular. α Momento de la fuerza. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento. están universalmente aceptados y verificados. los principios de conservación. en este caso. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v . m. el de la lineal. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. L =I·ω se observa que el momento de inercia. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1. M Momento angular. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. En la dinámica de traslación. a Fuerza. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. I. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse. la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. los momentos son los responsables de la variación del momento angular. F Cantidad de movimiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 14 .2. y la aceleración angular. tanto de p como de L . r r Por último. v Aceleración. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad. En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. desempeña el mismo papel en la rotación que la masa. El momento ocupa el lugar de la fuerza. m Velocidad. I Velocidad angular. en la traslación. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. En la rotación.

la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. y el instante final. El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 . la a). no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria. y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva. en el que se detiene.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto. del trabajo. b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. La respuesta correcta es. es decir. por tanto. Desde un punto de vista físico. 3. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. Unidad 1. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. 2. De ese modo. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. que podemos relacionar con la fuerza. d) Ninguna de las respuestas anteriores. Por otra parte. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0. Para que haya trabajo. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad.

d) Ninguna respuesta es correcta. no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. 5. la energía total se mantiene constante. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos). Calcula su energía cinética.4. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0. si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores). Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. La respuesta correcta es la b). En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva. la energía cinética se reduce a la cuarta parte. la energía mecánica del sistema permanece constante. Unidad 1. c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. 6. según el teorema de conservación de la energía mecánica. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. Pensemos. La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan.02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. disminuyendo la energía mecánica del sistema. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. Si la velocidad se reduce a la mitad. Si el sistema objeto-plano está aislado. y. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1. Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas. es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. b) El sistema esté aislado. la energía cinética. por ejemplo. Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas. c) La energía se conserva si el sistema está aislado. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior.

Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial. pero no al revés. 11. a mitad de camino entre el borde y el eje. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales. pero sin este. colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). Fuerzas conservativas y no conservativas 17 .7. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. jamás podremos definir potenciales”. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. 8. θ. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. La fuerza elástica es una fuerza central. La implicación está demostrada en sentido contrario. la fuerza será vertical u horizontal. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. puesto que. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo. podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. Dado que se opone al movimiento. Por tanto. en cada caso. esto es. La frase es cierta. existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. y no de la trayectoria seguida. al ser conservativo el campo gravitatorio. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. no es necesario. De no existir ese punto. respectivamente. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. es de 180°. Respecto a la segunda pregunta. 10. Sin embargo. Una está en el borde del disco. el ángulo. ¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. y la otra. y. En este caso.

α = 0. f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta). es: aN = ω2 · R Por tanto. por tanto. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto.). la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre. o puede describir un giro sobre sí mismo.c.c. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto. En concreto. las dos giran a la misma velocidad. permaneciendo en la posición relativa que ocupa. α = 0 en ambos casos. la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor.u. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal. ∆s.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. b) Ambas giran el mismo ángulo. g) Como se ha indicado anteriormente. En el caso del m. trasladándose de un punto a otro. d) La velocidad angular es constante (m. este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. la mitad de distancia que la anterior. los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo.u. aT = 0 en ambos casos. Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 18 . 12. e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante.

dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. I = m · r 2. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. r El momento de una fuerza. Una partícula recorre una trayectoria circular. Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. 15. O. Por tanto. . podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1. en consecuencia. al girar sobre sí misma. θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . 14. De acuerdo con la gráfica de la derecha. se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . su momento angular permanece constante. para que un cuerpo gire. su momento de inercia. Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. Por tanto. para que el momento angular permanezca r constante. Si se duplica su cantidad de movimiento. Cuando una persona está patinando sobre hielo.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. aumenta. 13. respecto a un punto. ω. su velocidad angular. Explica qué sucederá si baja los brazos. es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. disminuirá. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión.

En este caso. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a. es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. • Sin rampa: Al no haber rampa. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad. de masa m. el cuerpo no se desliza y. la masa de la partícula. ya que la única fuerza que interviene es el peso. ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 . podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. el trabajo es el mismo por los dos caminos. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones. Este caso es idéntico al anterior. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta.1) Suponiendo que no existe rozamiento. con rozamiento y sin él. y m. no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire).2) Suponiendo que existe rozamiento. ya que. al ser una fuerza conservativa. por tanto.r r En la expresión anterior. r es el radio de la trayectoria. θ es el ángulo formado por los vectores r y v . necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. que. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a. Un cuerpo. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. Unidad 1. y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa.

b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. debido al rozamiento. en este caso. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . x. Una fuerza F (x). de constante elástica k = 100 N и m−1. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica. F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0. al utilizar la rampa. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema.El balance energético queda. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. EJERCICIOS 17. empleando menor potencia. en m и s−1. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial. expulsa una bola de 10 g de masa. el trabajo necesario aumenta. Liberado bruscamente. resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. según se indica en la gráfica adjunta. por tanto. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. 01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. varía con la posición. 18. Un resorte. ¿Con qué velocidad. o lo que es lo mismo. de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos. la b).

5 · x · dx = 1. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y. Si la primera cuelga a 10 m de altura. La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0. una de 7 kg y otra de 10 kg. ¿qué pesa posee más energía potencial. En el primer caso. podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto.5. Como la fuerza es variable. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 . Unidad 1. si escogemos el origen de potenciales en el techo.5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19. Debe quedar claro que. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas. la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1. suspendida por una cuerda de 2 m.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria. más energía potencial. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1. 29 m ⋅ s −1 5 20.5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1. por tanto. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. corresponderán a energías potenciales negativas. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene.A la vista de la gráfica. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m. por tanto.

Para mantener un cuerpo a cierta altura. Unidad 1. un cuerpo de masa m. en 5 segundos? En ese caso. Desprecia el rozamiento con el aire.10 m · s−1 ͙ෆ 23. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. por los que ha de subirse. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria. Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio.21. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 . Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso. arrastrando. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1. al que elegimos como origen de potenciales. Si despreciamos el rozamiento con el aire. En la figura se muestran varios planos inclinados. ya que no existe desplazamiento alguno. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado. Para hacerlo subir.

el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. elegiremos. Conviene no olvidar que. puesto que no varía su altura. Tan solo varía su energía cinética. Potencia. no el trabajo. 24. Si suponemos que no existe rozamiento. En este caso. Para minimizar la potencia. La energía potencial del balón se mantiene constante. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. Potencia. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo. El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento. lo que interesa es minimizar la potencia. Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. el plano de menor pendiente (letra A). ¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. mayor el trabajo. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene. obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. • Sin rozamiento: Trabajo. menor será su tangente y. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. por tanto.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1. por tanto. el trabajo que hay que realizar es idéntico. • Con rozamiento: Trabajo. Un balón de 0. cuanto menor sea el ángulo α.

75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. como tal. supuesta constante. La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y. dado que el plano es horizontal. En este caso. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento. 28.48 m 8 · 9. La fuerza de rozamiento será. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Al tirar de él. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula. Por otra parte. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm.35 · (0 − 25) = −8. Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas. Para resolver este ejercicio. Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba. que ha estado frenando el balón durante el recorrido. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 . supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. por tanto: ∆Ec r r W −8. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. es conservativa. 25. al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden). incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento. ya que no se ha movido.8 m·g 27. calcula la fuerza de rozamiento. con una velocidad inicial de 7 m/s.35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula).1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0.117 N d 75 d 26. ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento.Sustituyendo cada término por su valor. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'. 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende.1. Unidad 1. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos. Debido a ello. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0.705 и sen 30° = 0.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema.705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . que es la longitud máxima que recorre el objeto.352 m 41.1 и cos 30° Por tanto. por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor. Al existir rozamiento. la altura será: h = d' · sen 30° = 0.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado. partiendo del reposo. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica. resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10. El coeficiente de rozamiento es 0. En el dispositivo de la figura. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa.1.

Mientras esto ocurre. tanto en el plano vertical como en el plano horizontal. comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1. el muelle se encuentra en reposo. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior.1 · 6) · 9. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. Ahora bien. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m. Fuerzas conservativas y no conservativas 35 . inicialmente. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg. Para el instante mencionado anteriormente. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). a) Al ascender. Considera g = 10 m и s−2. la distancia recorrida por las masas.8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0. el muelle se alarga.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0. inicialmente en reposo. Unidad 1.0862 m = 8. En ese instante. Debido a ello.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1. y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente. El sistema. Sobre una superficie plana y sin rozamiento. precisamente.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza. Si la velocidad inicial es 0. b) El módulo de la fuerza. el sistema se para. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie. inclinada 30º. hasta que el muelle no pueda estirarse más. que es el de máximo estiramiento del muelle. calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. 42.

296 N d 10 c) Mientras asciende.96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1.624 · t 2 + 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 .04 = 122.2 · t − 10 = 0 → t = 3.96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12.04 J 2 2 → W = 123 − 0.8 · 0. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.u.846 s Unidad 1.25 m · s−2 2 m El movimiento es un m. Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento. el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.r.2 · t + ᎏᎏ · 1. obtenemos una ecuación de segundo grado. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema. Por tanto.22 = 0. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.296 − 2 · 9.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12.25 · t 2 → 2 2 → 0.a. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica.

a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula. Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r.c. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo.67 s −1. La rueda gira sin rozamiento. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella. Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 .5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44.a. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. c) El momento angular inicial. y la cuerda no se desliza por su borde. Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1. Esta fuerza es la tensión de la cuerda.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m.. el momento de inercia y la aceleración angular. obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1.43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1. b) El tiempo que tardará en pararse.u.

NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . Unidad 1. obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto. la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1].

2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos. separados una distancia R.1. situados a una distancia R/3. Compara la fuerza gravitatoria que ejercen. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso. dos cuerpos de masa M. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. dos cuerpos de masa M. 2. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen. separados una distancia R. uno sobre otro. el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R. uno sobre otro. el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior. Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. Campo gravitatorio: Introducción 1 . separados una distancia R. con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M.

de 5 000 kg cada una. una triple que la otra. 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. Campo gravitatorio: Introducción 2 . Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. muchas veces. a lo largo de la línea que une dos masas. al situarlas paralelamente. el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . separadas por una distancia de 50 cm.2. Unidad 2. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir. que resulta difícil imaginarlas puntuales. siendo L la distancia entre las masas. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L. las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo. además. una al lado de la otra. Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1.366 · L . que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento. y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. En el mundo macroscópico. 3. El campo resultante será la suma de ambos. Hemos de tener en cuenta. Siendo así. Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. 50 cm.366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0. 2. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. ¿En qué punto. el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo. 67 ⋅ 10 −3 N R2 0. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. el rozamiento siempre está presente y. 5 2 El resultado podría ser objetable. resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior.2.

y la de 10 kg. aunque con sentidos opuestos. 2 ⋅ j ) N 5. 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. de 5 y 10 kg. r Calculemos. 8 ⋅ i − 0. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. 67 ⋅ 10 ⋅ (1. Campo gravitatorio: Introducción . hacia la masa que origina la fuerza. 6 ⋅ i + 1. F 1. 2 = = 0. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí.1 F1. 3) y (4. La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2. respectivamente. 8 ⋅ i + 0. 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. Dos masas. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2. 6 ⋅ j u2. 8 ⋅ i − 0. en primer lugar.2. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza. en cada caso. 0) m. 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6.4. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1. 2 = − G ⋅ ⋅ (0. están situadas en los puntos (0.2 u 2. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas. 6 ⋅ i − 1. el vector unitario u 1.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema.2 F2. 6 ⋅ j ) = F2 . que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1. es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. 6 ⋅ j ) = F1. 1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0. el vector unitario será el mismo en ambos casos. el vector fuerza. estando su sentido dirigido. 8 ⋅ i + 0.2. con el subíndice 2. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa.

20 m. Aunque no lo hemos indicado antes.0 · 10−5 2.5 · 10−6 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6.0 · 10−7 2.10–4 4. es decir. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r. En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia. la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales. 5 m.0. Campo gravitatorio: Introducción 4 . Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas.0.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6.10–3 8. 10 m.5 · 10−4 1. tal como la hemos obtenido.0. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto.0.0. 7. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1.10–4 6.10–4 2.0 · 10−5 4. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4.10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2. Unidad 2. El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan.

Sin embargo. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. Cuando. como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N. el peso del astronauta en Júpiter. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta. la Tierra y la Luna son masas muy extensas. De ese modo. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior. aproximadamente. y resolver el problema con objetos puntuales. obteniendo. MJúpiter = 318 · MTierra. Sin embargo. y no en otra. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. y su diámetro es 11 veces mayor. Por tanto. el cálculo parece complicarse. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección. Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa.3. La masa del planeta Júpiter es. podemos considerar que son puntuales. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos. Campo gravitatorio: Introducción . queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. 318 veces la de la Tierra. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta.Por ejemplo. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. de ese modo. 2. Con estos datos. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella.

y sabiendo que MT = 5.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3. Se trata.84 − 3.98 · 1024 5.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3.46 · 108 m. de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra. La energía potencial en ese punto.84 и 108 m.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1. dTL = 3. en cualquier punto de la recta. ¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula.46 · 10 Vg = 1.28 · 106 = −1.46 · 108 m.28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra. En primer lugar. de la línea recta que une la Tierra con la Luna. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg.98 · 1024 kg.22 · 1010 · X + 1. gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3.2. para el cuerpo de 10 kg. pues. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6. se obtiene: 5.46) · 108 3. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL . en el sentido Tierra a Luna. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3. Calcula el punto.84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior. es correcto también dejar el resultado en función de esta. Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. Campo gravitatorio: Introducción 6 . distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6. El origen del eje será el centro de la Tierra. ΂ Unidad 2. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna.

Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km.34 · 1022 W = 1.18 · 108 J 2. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h. requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra. Unidad 2. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie. Por tanto. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie.67 · 10−11 · 5. el giro es alrededor de la Luna. Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo).48 · 107 J 3.67 · 10−11 · 7. Antes de su lanzamiento. Calcula el trabajo que sería necesario realizar. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6. teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior. posee energía potencial gravitatoria y energía cinética. 4. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1. salvo que. el satélite posee energía potencial.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3. en este caso. también a 100 km de distancia de la superficie lunar. crea un campo gravitatorio menos intenso. al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6. y una vez situado en su órbita. en el caso anterior.4. Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . Debido a ello. Por tanto.2.

teniendo en cuenta que r = RT + h. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. Unidad 2.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo.57 · 10 6.67 · 10−11 · 5. la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad. SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1.5. el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. de 60 kg de masa.97 · 106 J El trabajo es positivo. precisamente. 676 km ⋅ s −1 5.77 · 106 W = 8. En la actividad anterior. Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es. sube en un ascensor. la velocidad es: v = 6. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas. b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2. Un pasajero. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. que arranca y se eleva. Campo gravitatorio: Introducción 8 .

la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero.g N . Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. ese peso adicional ha terminado por romperlas. pulsa el botón del piso al que vas. cayéndose su contenido. en subida o bajada. El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente).8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir.8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9. Un vecino sube al ascensor contigo y. con velocidad uniforme. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9. Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico. Cuando el ascensor acelera en su subida. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9. el peso aparente de las bolsas aumenta. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia. piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior. de acuerdo con la segunda ley de la dinámica. bastante pesadas.8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9.8 = 588 N 2. en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración. llenas hasta los topes con lo que has comprado. Amablemente. Unidad 2. e) El ascensor se mueve. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder.

VELOCIDAD DE ESCAPE 1. 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado.6. a) La intensidad del campo gravitatorio. y si solo actúan las fuerzas del campo. Campo gravitatorio: Introducción 10 . se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2. y su radio. el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo. y según la definición de campo gravitatorio. g. Teniendo presente lo anterior. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra.2. desde la superficie solar. 108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba. 82 → FSol = 27.

82 · 10 2 · 27. Para calcular la velocidad de escape. calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71. sustituyendo los datos que proporciona el enunciado.82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que. Dato: RSol = 6. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2. En la actividad anterior. vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. Campo gravitatorio: Introducción 11 .de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior. y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido.89 m 2 · 27. la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra. 2. Por tanto. que no es un dato que proporcione el enunciado del problema. situando el origen de potenciales en la superficie solar. Por ello. y despejando. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja. ascendiendo tan solo 72 metros.82 и 108 m. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica.

la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315. ¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27. 2.Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. 82 ⋅ 10 ⋅ 6.7. 6 ⋅ 10 3 2 = 5. Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente.98 · 1024 kg. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2. Para calcular el valor del radio de la Tierra. En un planeta cuyo radio es RT/2. 6 km Por tanto. Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. aplicando las leyes de Kepler. LEYES DE KEPLER 1. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5. consideraremos g = 10 m · s−2. Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. 62 km ⋅ s −1 2. Campo gravitatorio: Introducción 12 . De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6.

39 Excentricidad 0.65 6.056 0.048 0. de masa M.000 0.017 0.00 95. Un satélite artificial.84 0.5 0.000 1.458 84.206 0.862 29.047 0. d) M2 и L3 и T −2.38 0.093 0. b) M2 и L2 и T −1.22 14.881 11.41 0.182 30. la a).203 9.539 19.75 Período de revolución (3) 0. 2. debe: Unidad 2.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.723 1.3 2.615 1.241 0.8 17.000 1.9 1.27 Distancia al sol (2) 0.55 17.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.1 Masa (5) 0. Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2.107 318. con una velocidad v. Si cambia de órbita.03 0.057 39.00 0.015 164.8 1.44 0.95 1.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1. por tanto.41 3.007 0.4 0 1.788 247.524 5. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es.387 0.67 0. Campo gravitatorio: Introducción 13 .003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.53 11. c) M−1 и L2 и T −1.2 9.98 3.053 0.815 1.009 0. pasando a otra más próxima a la Tierra.23 0. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R.

4. y aumenta. c) No es constante. Si las aproximamos hasta una distancia 0. Es necesario. La respuesta correcta es la d). c) No necesita modificar su velocidad. d) Aumenta 100 veces. El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. por tanto. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces. v. Campo gravitatorio: Introducción 14 . b) No es constante. disminuye el radio de la órbita. es mayor en el novilunio (luna nueva). d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido. Que G sea una constante universal implica que. es mayor en el plenilunio (luna llena). que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. están separadas una distancia R. por tanto. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. a pesar del medio. 3. son otros factores los que intervienen. La respuesta correcta es la b). b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo. La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. b) Disminuye 10 veces.a) Disminuir la velocidad. por tanto. Podemos afirmar. m y m'. Dos masas. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes. Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. b) Aumentar la velocidad. Unidad 2. c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. d) La velocidad no influye.1 и R. La respuesta correcta es la b). r. c) Aumenta 10 veces. d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. 5. la velocidad.

1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. nos atraerá con más fuerza. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja. b) Menor. Es decir. 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. como el Sol. el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. por tanto. la respuesta correcta es la d). las estrellas ordinarias. el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol. se modificará la órbita de la Tierra. 7. el efecto sería el contrario. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. No obstante. Si se convirtiese en enana blanca. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. suma de sus energías cinética y potencial. Si pasara a gigante roja. Las teorías de la evolución estelar muestran que. su masa no variará. la d).Las respectivas fuerzas gravitatorias. es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 15 . c) Se mantiene constante. en ciertas etapas de su evolución. Del mismo modo. c) En ambos casos. antes y después de acercar las masas. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol. nos atraerá con menos fuerza. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. La respuesta correcta es. son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. 6. b) Si se convierte en enana blanca.

El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. la trayectoria debe ser circular. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo. Rs. Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad. y el período. Por tanto. d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. son proporcionales a la masa del objeto. con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles). EJERCICIOS 9. la b). Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa). el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. Si se analiza la expresión anterior. si la energía de un satélite disminuye.El signo que corresponde a la energía es negativo. Simplificando. La velocidad de escape. Por tanto. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. de ese modo. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. ya que. 8. calcular: a) La masa del planeta. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. b) La masa del satélite. de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. La respuesta correcta es. es fácil comprender que. c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta. Ec + Ep = 0. la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto. Indica si puede. De acuerdo con la segunda ley de Kepler. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta. por tanto. dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. Campo gravitatorio: Introducción 16 . que posee un satélite.

b) No podemos obtener la masa del satélite. la distancia entre la Tierra y la Luna. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. en un punto P. aproximadamente. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas. Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas. De hecho. 12. c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a). se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae. Campo gravitatorio: Introducción 17 . M y m.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3. Unidad 2. pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera. En cada caso.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es.67 · 10−11 · 5. estando dirigido su sentido hacia la masa. supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta. ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. d) No podemos calcular la presión atmosférica. respectivamente. 11. En todos los casos. en los cuatro casos representados en la figura. Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar.

En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa. en megasegundos. Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12. y el período. 13. a partir de ella. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 .4 Júpiter 778 374. a) Según la tercera ley de Kepler.Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce. la ley de la gravitación universal. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.6 Marte 228 59. puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol.3 El radio se mide en megakilómetros. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31.

Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6. y de la integración de ambas. Datos: G = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler.2 · 1015 3 361. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 19 .Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2. 14.c. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último. obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal. si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta. 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra.7 · 1015 3 359. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra.98 и 1024 kg. resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5.u.2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo.

como sabes. que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo.49 и 1011 m. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es.67 и 10−11 N и m2 и kg−2. circular. v es la velocidad orbital de la Tierra. aproximadamente. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol. m.97 · 1030 kg 2 6. obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J. con radio R = 1. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio. por tanto: 4 · π2 · (1. el radio de su órbita. Sabiendo que G = 6. dato que proporciona el enunciado del ejercicio. ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa. Esta órbita es. su energía potencial disminuye. Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior. respectivamente. Campo gravitatorio: Introducción 20 .67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.15. precisamente. 16. la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. por tanto. y R. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2. la a). calcula la masa del Sol. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1. La respuesta correcta es.

Campo gravitatorio: Introducción 21 .9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado. respectivamente. las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 . Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra.17. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22.99 · 1030 kg. si MSol = 1. 99 ⋅ 10 30 57. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol. Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre. 6 ⋅ 10 9 = 4.98 · 104 vT Unidad 2. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra. son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6. La distancia entre el Sol y Mercurio es 57. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4. g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía. 99 ⋅ 10 30 149.6 и 106 km. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2.2 N 9 9 18.6 → vM = 1. 9 ⋅ 10 9 6. en su órbita alrededor del Sol.79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares.6 · vT 2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.

el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler. a la vista de la gráfica. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. Por tanto.8 m/s2. se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9. el peso de cualquier objeto también será el doble. Campo gravitatorio: Introducción 22 . el cometa está a 8.19. al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo.75 и 107 km del Sol. Si las densidades de ambos planetas son iguales. mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol). ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20. podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9. Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto. se encuentra a 5. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto. En el perihelio (posición más próxima al Sol). que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio.8 = 19. es fácil deducir. siendo su densidad igual a la de la Tierra.

es mayor en el perihelio que en el afelio. respectivamente. a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar. esférica. Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio. Unidad 2. aproximadamente.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6.67 · 10−11 · 7.62 m · s−2 L (1. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21. La Luna es.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1. b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar. aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio .6ෆ 2 · 2 = 2.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m.r.) o mediante el principio de conservación de la energía.54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. con radio R = 1. en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica.u. en valor absoluto. obtenemos que. Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio. son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ .74 и 106 m y masa m = 7.35 и 1022 kg.En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ . En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1.a. esta. Campo gravitatorio: Introducción 23 . ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6.

Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m. 5 2 ⋅ 1 = 41. resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. 24. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo.99 · 1030 kg. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler.u.c. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día. y conocida la masa del Sol. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta.0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor.u.PROBLEMAS 22.. La solución correcta es r = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. que coincide con la fuerza gravitatoria. Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra. Ms = 1. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. sabiendo que su período estimado es 106 años. 99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1. Campo gravitatorio: Introducción . Con esos datos.495 · 1015 m. 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec. alrededor de la Tierra. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro. En este caso. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6.c. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta.

resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad. las velocidades deben coincidir. en ambos casos. 5 ⋅ 10 8 → → rL = 1. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que. además.u. podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0.81 m/s2 El satélite realiza un m. 0123 = 1. Campo gravitatorio: Introducción 25 . se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2. En el caso de la Tierra. Por tanto. 0123 ⋅ M T rL = MT 1. para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km. alrededor de la Tierra. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. alrededor de la Tierra.845 · 106 m del centro de la Luna. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra.c. 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. g = 9. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria. Teniendo en cuenta. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1. Por tanto: 0. esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0.De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad.

38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6. Por tanto. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra. Calcula: a) Su velocidad. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula. 388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9. Calcula la altura que alcanzará. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6. resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. de la definición de la velocidad angular y operando.8 m/s2. Unidad 2. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s. 26. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. b) Su período de revolución.Por otra parte. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. resulta: −G ⋅ Al simplificar. obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6. La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura. Campo gravitatorio: Introducción 26 .

c.c) Las energías cinética y potencial del satélite. 28 ⋅ 10 9 J = − 6.. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. Sobre la superficie terrestre.7 · 109 ) = 8.. su energía es la suma de las energías potencial y cinética.28 · 109 − (−15. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m. 4 m ⋅ s −1 = 6. 56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita. que coincide con la fuerza gravitatoria. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita. 4 2 = 7. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632. MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632.28 · 109 J Por tanto.c.28 · 109 − 14. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655.56 · 109 = −7. describiendo un m. Campo gravitatorio: Introducción 27 .42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Datos: G = 6.u. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. Unidad 2.u. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6.

Considera RT = 6 500 km. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. 91 ⋅ (6. ni el de la masa de la Tierra. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio.I. la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. M. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. Teniendo esto en cuenta. 8 ⋅ (6. G. 1 = 131136. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9. c) La masa del planeta. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción .67 и 10−11 U. Dato: G = 6. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es. conocido. 1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136. 62 s 29. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38. b) La velocidad de escape desde su superficie. utilizaremos el dato. 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2.

La Luna tiene una masa.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape. Unidad 2. En primer lugar. 67 ⋅ 10 −11 = 2. de masa m.I. Una cápsula espacial. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m.. que viaja entre la Tierra y la Luna. de 7. 36 ⋅ 10 22 (1. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra. aproximada. exclusivamente. y su radio es 1. v.r. Campo gravitatorio: Introducción 29 . obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1. aunque distinto sentido.67 и 10−11 U.a. 25 m 31. calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2. se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.74 и 106 m. Con estos datos.u. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. 62 ⋅ 52 = 20.36 и 1022 kg. respectivamente. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra. Ambas tienen la misma dirección. Dato: G = 6. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie. 998 ⋅ 10 22 kg 30. 74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1. La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra.

Campo gravitatorio: Introducción 30 . b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite. x T 3.Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra. la Luna y el punto que nos solicitan. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales. Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3. Cuando el satélite se encuentra en ese punto. debidas a la Tierra y a la Luna.84 и 108 m. calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra.108 m L Unidad 2. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado.84. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna.

456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3. conocida como primera velocidad cósmica. calcula: a) La primera velocidad cósmica. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra. Teniendo esto en cuenta. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. por tanto: Ep T Ep = 0. 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones. obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2. la que tiene sentido físico. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad. de acuerdo con el enunciado del problema. 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6. 384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0. 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna. Datos: G = 6. x 2 = 3. 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias. es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. 384 ⋅ 81 3. 32 ⋅ 10 8 m . RT . 456 =9 L 33. Campo gravitatorio: Introducción 31 . es decir: x = 3.98 и 1024 kg RT = 6.

3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578. Campo gravitatorio: Introducción 32 . b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita.8 · 1017 kg G R2 6. Datos: G = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1.37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2. 37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6.v= G ⋅ MT RT = 6. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2. 36 ⋅ 10 22 = 2500. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie. Dato: G = 6. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento. 36 ⋅ 10 22 = 1 768.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página. y no la que se da en la página 414 del libro del alumno.6 s 1 768. 35. 98 ⋅ 10 24 6.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta.

) → −1 252.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía. aproximadamente.67 · 10−11 · 5. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5. ¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2. cuya masa es MT.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado. 6 370 km.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6.3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra. Por tanto. de ahí el valor utilizado para R. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup. la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5. el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8. 36.97 = 179.98 и 1024 kg. la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética).3 · 106) = 56.98 · 1024 · 20 = −1 252.97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto. Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura. Campo gravitatorio: Introducción 33 . El radio de la Tierra es.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto.3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8.

7 и 106 m.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna.9 · 108 − 3. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la distancia Tierra-Luna. Calcula: a) Su velocidad angular.98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6. precisamente.9ෆ 9 · 10 = 7. si suponemos que la órbita de la Luna es circular. cuyo radio es 1. c) Si en la Luna. sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna. y G = 6. b) Calcula la masa de la Luna. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3.37.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12. resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12. podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio. Unidad 2.98 · 1022 kg (3. Campo gravitatorio: Introducción 34 . por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2. rTL. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg. ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es.99 m · s−2 (1. a una distancia del centro de la Tierra de 3. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior.4 и 108 m. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria.

27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7.b) El módulo de su aceleración normal. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4. Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra. Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide.67 · 10−11 RT G Por tanto. con 100 kg de masa (incluyendo el traje).67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4.71 · 109 J 2 42. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite. RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas.96 · 1024 kg T 2 6. Dato: Radio de la Tierra.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5.2 g и cm−3. su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. ese es el valor de un período.2 · 106 39. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2. Un astronauta. Campo gravitatorio: Introducción 35 .96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2. R. c) Su energía total. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6.4 km de diámetro.27 · 10−5)2 · 4. cuya densidad media es 2. MT . la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9. Por tanto. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.22 · 107 = 0. 96 ⋅ 10 24 ( 7.

98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6. si la masa aumenta 40 kg.59 · 10 3 13 kg = 1. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio.2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. 37 ⋅ 10 6 = 5595. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este. RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6. 2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1. 59 ⋅ 10 13 1. datos que facilita el enunciado del problema. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro. Datos: G = 6.98 и 1024 kg.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape.4 · 103 Mast = 2. 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre. esa velocidad se denomina velocidad de escape. sin embargo. Campo gravitatorio: Introducción 36 . podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5.

67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2. a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto.83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41. Por tanto. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2. Ec .81 m и s−2.Por otro lado. Campo gravitatorio: Introducción .98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador. RT = 6 370 km. para que alcance la 0 órbita. aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5. La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella. su período de revolución es de un día solar (24 horas). la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5. Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9.98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero).35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero.

Datos: G = 6.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s. además. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita.37 · 106 = 3.Igualando las expresiones anteriores. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario. Al ser su trayectoria circular. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie.22 · 107 · 100 · 3. ya que estas no se encuentran en el ecuador. su momento angular permanecerá constante.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4.07 · 103 = 1. por tanto. v. b) Las energías cinética. obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta. Campo gravitatorio: Introducción 38 . y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s.22 · 107 − 6. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9. r r α. 42.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra. que forman r y v será de 90°. el ángulo. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos. potencial y total del satélite en la citada órbita. será: h = R − RT = 4. la altura a que se encuentran dichos satélites. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

EJERCICIOS 7. 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores. r r es decir. g1 = − g2. ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une.r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0. 7 2 = 1.7 s. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. En ese caso. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. 79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492. Por tanto. En la superficie de la Luna. 79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo. Por tanto. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula. y no nulo. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. Campo gravitatorio: Generalización 8 . b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 .

como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta. Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. resulta ser: T=m·g En la Luna. respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h . 9. la masa. un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. En la superficie de la Tierra. Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . . La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. si la masa que cuelga es m. para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). seis veces la existente en la superficie de la Luna. que. En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. aproximadamente. . que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. . La respuesta correcta es la a). ¿Qué masa. Sabemos que. m'. en la Tierra. expresada en kilogramos. Unidad 3. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares.8. Por otra parte. la intensidad del campo gravitatorio es.

Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. h. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. h << RT . viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. Campo gravitatorio: Generalización 10 . que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. La aceleración de la gravedad. según se nos dice en el enunciado. g. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. mucho menor que el radio de esta. en función de la que existe en la superficie de la Tierra. ya que.Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. para un punto situado a una altura. resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior. R. Calcula la gravedad. g0 2⋅h RT 11.

la distancia entre átomos. como la de la figura. Campo gravitatorio: Generalización 11 . no está contenida en el plano del ecuador. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula.En esta expresión. Si la densidad de ambos es la misma. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro. sino en otro paralelo a él. a y b son dos constantes de valor positivo. resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. 13. y x. dirigida hacia el centro de la Tierra. la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura). Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. ¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0. Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central. lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra. ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3.

20 metros. Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este.98 и 1024 kg. de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3.74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna. RT = 6. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2.Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales. no depende del lugar donde nos encontremos. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios.34 и 1022 kg.38 и 106 kg ML = 7. ¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. Es una magnitud intrínseca y universal. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior. RL = 1. Campo gravitatorio: Generalización . es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5. aunque sus masas y radios son diferentes. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir.

supuesta puntual. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta. 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6. 06 ⋅ 9. sin variar el radio? Unidad 3. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6. En el problema anterior.Si sustituimos cada término por su valor. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. 20 = 55. Antes de calcular la energía potencial. Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Campo gravitatorio: Generalización 13 .I. 75 m 15. de 32 kg de masa. 06 7. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. Calcula el campo que crea la Tierra. De este modo. resulta: 5. Dato: G = 6. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. Dato: La masa del asteroide es 109 kg. está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad. 34 ⋅ 10 22 (1. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5.673 и 10−11 U. Una niña. 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6.

5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir. 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio. cuatro veces mayor. sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. d) Por último. Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0. Unidad 3. pues ambas magnitudes son proporcionales. Campo gravitatorio: Generalización 14 .c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra.

Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3. 5 J 0 Como vemos. 19. 5 = −13. Campo gravitatorio: Generalización 15 . b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2. a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria. respectivamente. calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. 5 J 0 b) Del mismo modo. para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B. 5 = −13.3) 1 2 A (0.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

Teniendo en cuenta lo anterior. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. Movimiento armónico simple 8 . la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. c) Movimientos en oposición de fase. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. si: θ2 = θ1 + π. b) Movimientos de igual fase y amplitud. En este caso. es decir. la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él.

Teniendo en cuenta lo anterior. La interferencia es total y el movimiento nulo. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. La amplitud es nula. el desfase también lo será.d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. AR = 0. Movimiento armónico simple 9 . aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2. Como el movimiento es nulo. e) Movimientos en cuadratura de fase. resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase. Valiéndonos de los cálculos anteriores. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud.

la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son. sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. respectivamente. de amplitud A y frecuencia f. En esos instantes. en los instantes en que la velocidad se anula. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. por tanto. En consecuencia. el valor de la elongación y de la aceleración es cero.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A . a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que. x = −A 3. Movimiento armónico simple 10 . ¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. Al cabo de un período completo. Del mismo modo. El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden. la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. cos (ω · t + θ0) = 0. la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. que es una magnitud vectorial. 2. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. y. por tanto. la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. Con esta información. cuando la elongación es máxima. será nulo. su desplazamiento. positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes.

4.s. a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 . la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D. b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O. de camino hacia O. e) La partícula está en A. en un m. d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos.. En primer lugar. c) La partícula está en el punto D. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas. En la siguiente figura se representa la posición. es decir. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos.a. la amplitud del movimiento). f) La partícula pasa por B. negativos o nulos los valores de la elongación. debemos tener en cuenta que. la letra A designa el valor máximo de la elongación.

calcula su constante elástica.a. la energía se multiplica por cuatro. la respuesta correcta es la c). b) A la amplitud. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. c) Al cuadrado de la amplitud. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema. Por tanto. la energía de un m.a. la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase. En un movimiento armónico simple. Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple.s. 6.5. EJERCICIOS 7. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto. 8 l = 0. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. La expresión de la energía mecánica de un m. Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple. Movimiento armónico simple 12 . Sabiendo que la masa del muelle es 100 g. obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. al duplicar la amplitud. d) A la frecuencia. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior.s.

ahora se le añade una segunda masa. Movimiento armónico simple 13 . el período (y.9. Si tomamos el valor de 9. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11. Unidad 4. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. m2. No obstante. del que cuelga una masa de 400 g. de la misma masa. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. Calcula la longitud del péndulo. idénticos. se encuentran unidos a sendos muelles. la frecuencia) es independiente de la amplitud. en un movimiento armónico simple. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. 8 = = 0. tiene un período de 2 segundos. m1. Partiendo del primer dato. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. Un péndulo formado por un hilo inextensible. los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio. Cuando una masa. Dos objetos. por tanto. sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. el primero 10 cm y el segundo 5 cm. el dato de la masa es innecesario. y se dejan en libertad. Se estiran a la vez. Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. de período T0. en consecuencia. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales.8 m/s2 para la aceleración de la gravedad.

k es la constante elástica del muelle. se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad. el radio de la polea. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4.x El período será. Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor. por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. Movimiento armónico simple 14 . Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea. y R.12. la masa M se encuentra en la posición de equilibrio. T a M M. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica.g T T M k. En el esquema de la figura. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición. Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud. el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio.

Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento. describe el movimiento de una partícula.s. Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15. Se pide: Unidad 4. de lo contrario. dejamos oscilar el péndulo y.a. De ese modo. La expresión: x = 0. la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida. Para ello. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos. • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. sin corrientes de aire. Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. el techo). medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones. Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A . • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). al menos. Movimiento armónico simple 15 . • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. 14. • Medimos el período de las oscilaciones. tras realizar una o dos oscilaciones. obtendremos diversos valores para la gravedad.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. • Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación.Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación. el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta. la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable.

2 m . obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto. la frecuencia.s. la frecuencia angular. Utiliza para ello los valores de la tabla anterior. es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0. ω. v = f (t) y a = f (t). Movimiento armónico simple 16 x v a . ω = π rad · s−1 .5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo.el tiempo. b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ).2 · sen (π · t) resulta: A = 0.a) La amplitud. Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0. y ϕ. la fase inicial. que es la inversa del período. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud. a) La ecuación de un m. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento.a. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t). el período.2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0. ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. t.

T t (s) PROBLEMAS 16.97 2.T t (s) T 2.2 0 −0.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0.T t (s) T 2.5 cm y 15 Hz de frecuencia.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.2 0 0.97 0 1.63 0 0.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia. Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0.63 a 0 −1. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.63 0. Movimiento armónico simple 17 .2 T a (m/s2) 1.2 0 v 0.97 0 −1.63 0 −0.97 0 1.2 0 −0. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0.63 0 0.63 0 −0.

son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. respecto al tiempo.a. x se mide en metros si t se expresa en segundos. Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo. la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión. la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella.s. ␪0 = 0.a.a. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0.47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17. obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última. Al derivarla respecto al tiempo. x se expresa en metros si t se expresa en segundos.La ecuación de la posición de una partícula que describe un m.a. Movimiento armónico simple 18 .04 m · s−2 Unidad 4. los valores de la elongación. cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz.s.s.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento. de nuevo. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial.s.

el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0. En efecto. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa.035 Unidad 4.25 · 9. Calcula: a) La constante elástica del muelle. Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica. comenzando a oscilar. 344 s T ω 18. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1. 26 rad ⋅ s −1 1. la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18.18. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura. En cierto instante. Movimiento armónico simple 19 . b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0.5 cm.5 kg. este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte. b) La frecuencia angular. Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0. 25 19.

5 cm = 1.4 m · s−1.5 cm de la longitud en reposo del muelle. expresada en unidades del S. a = 0. 25  20. Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g. la amplitud es: A = 5 cm − 3. 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple. θ0 = 0. Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m. son: vmáx = A · ω .I. 21. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1. según una línea recta. determina el período y la frecuencia del movimiento. y su aceleración máxima.5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación.s.4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado. 239 Hz → T = 4.a.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm.. 5 ω = = 0. Teniendo en cuenta estos datos. v = 0. Si consideramos la fase inicial nula. la ecuación del movimiento. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0.05 = −3.5 cm = 1. Unidad 4. La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante.6 m · s−2.5 rad · s−1 A · ω 0.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3. 5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0. Movimiento armónico simple 20 . es:  70  x = 1. amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0.

s. la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22. c) La amplitud de la vibración. obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1. Calcula: a) La frecuencia angular. Movimiento armónico simple 21 . 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4.a.s. b) El período y la frecuencia del movimiento. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1.La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando. para el primer instante de tiempo. En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1.a. no en m · s−1. t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m. el miembro de la derecha es igual a la unidad. son: x = A · sen (ω · t + θ0) . v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. θ0 = 0. Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando. respecto al tiempo. Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω. podemos escribir.

31 · t) En ella. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9. el sistema queda en libertad. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte. 312 Por tanto. que efectúa la partícula es: x = 6. No obstante. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4.42 · sen (1. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. si partimos de la ecuación [1]. Por tanto. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm.b) Teniendo en cuenta que: ω 1. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2]. Tras esto. la ecuación general del m. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante. se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1. b) La amplitud y el período de las oscilaciones. hasta que comprime el muelle 20 cm. la amplitud es máxima. 1 b) El sistema está en equilibrio cuando.s. Por ejemplo. 312 + 64 = 6.21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.a.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Movimiento armónico simple 22 . el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm. La masa es impulsada hacia abajo.79 s f 0.42 m 1. Calcula: a) La constante elástica del muelle. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos. debido al peso del cuerpo.

f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. la frecuencia y el período de las oscilaciones. 9 ⋅ t +   2 24. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia. estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0. a) La ecuación general de posición de un m. 9 rad ⋅ s −1 T 0. es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. La ecuación del m. la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es. 1 ⋅ sen  9.a. c) La energía cinética de la masa en cualquier instante. 99 ⋅ cos  9. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. d) La energía total de la masa en cualquier instante. 33 s . tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema.s. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor.s.a. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0.En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. Movimiento armónico simple 23 . la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4.

calcula la amplitud. ha almacenado cierta energía y. sobre el eje X alrededor del origen.). Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X. en newton. atraída hacia el origen con una fuerza que.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm. x. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.a. Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro. No obstante. obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0. sustituimos en la expresión que sigue. a razón de 10 N · m−1. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio. es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. fruto de ello. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g.s. 006 =2⋅π⋅ = 0. respecto al origen. esta debería mantenerse siempre en el origen. describe un m. como ha sido separada 5 cm. 25.a. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. el período y la frecuencia del movimiento que describe.154 26 Un muelle de constante elástica 3. Calcula la velocidad que le comunica. es diez veces su distancia. Movimiento armónico simple 24 . La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4.5 Hz T 0.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm.s. 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período.

que se encuentra en la posición de equilibrio. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos. en forma de energía cinética. esa energía potencial le será comunicada a la masa. Un muelle. 175 v = 0. Movimiento armónico simple 25 . la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1.575 J 2 2 28. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural. Su constante elástica es 2 500 N · m−1. la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. Sabemos que su longitud natural es 8 cm. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm. Por tanto. la contracción que experimenta es de 3 cm.Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. situado en un plano horizontal. 250 27. una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4. Por tanto. a) En ausencia de rozamientos.5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. 37 m ⋅ s −1 0.

la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. llega hasta el muelle. llegando a comprimirlo 5 cm. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9. por el plano de la figura. 175 0.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. gravitatoria = ⌬Epot. 02 m ⋅ s −1 0. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 07 2 − ⋅ 0. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. Movimiento armónico simple 26 . y que esta queda “pegada” al resorte. golpea el resorte. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte. que no se dobla. sin rozamiento.8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. R=1m k Cuando llega al final. a) Cuando la bola. Calcula: a) La constante elástica del resorte. que está en lo alto del plano. 175 Como vemos. 07 = 5. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot.

Movimiento armónico simple 27 . que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación. c) La velocidad máxima. Unidad 4. calcula: a) La constante elástica. recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. 3 ⋅ 0.s. Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte.s.. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. 06 2 ⋅ 15 2 = 0. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. La ecuación de la posición de un m. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm.a. obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo. son la amplitud del movimiento. a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0. respecto al reposo. b) La energía potencial que almacena. calcula la ecuación de la posición. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento.. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31.30. Por tanto. 3 = 67. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0.a.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio.

8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0. d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima.4 cm. 475 s 122 500 c) En el caso contrario. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12. 78 rad ⋅ s −1 T' 0. 700 kg de masa. En ese caso. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes.s.06 · 15 = 0. Como no nos dan la masa del coche. a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores. la masa que vibra es mayor. el coseno valdrá 1.9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.c) La ecuación de la velocidad en un m. 32. 492 ω= Unidad 4. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0. b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. Movimiento armónico simple 28 .a. aproximadamente. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. de. que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. al añadir las maletas. 23 rad ⋅ s −1 T 0.004 b) Al quitar las maletas.

0.05 · 3. De este modo. necesitamos conocer la frecuencia angular. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0.s. medida desde su posición de equilibrio. podemos calcular el período y.16 · t + 0) = 0.1 · sen (80 · π · t) = 0. Movimiento armónico simple 29 .1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula. de 0. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m.a.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia. el intante en que ocupa la posición x = 0. 16 rad ⋅ s −1 T 1.a. Si despejamos de la ecuación de la elongación.98 m.33. 987 s g 9. suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0.005 m. Una partícula se mueve con un m.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos. 8 2⋅π 2⋅π = = 3. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión. resulta: 0. pues no se indica nada al respecto.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.s. 98 =2⋅π⋅ = 1. l es su longitud. y la longitud del péndulo.a.158 · cos (3.5 → 0.16 · cos (3. correspondiente. Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0. hemos de saber. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula.05 x (t) = 0. en primer lugar. en consecuencia.05 m. 34.s. Para determinar la posición. sabiendo que su amplitud es 5 cm. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m.

de 200 g de masa. Si colgamos una masa. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma.38 Ϯ 0.00 Ϯ 0. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio. el movimiento que describe la masa es armónico simple.00 Ϯ 0. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula. 2 =2⋅π⋅ = 0.03 16.57 Ϯ 0.00 Ϯ 0.2 · 0.03 26.03 Ϯ 0. desconocida. b) La energía que posee la partícula. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad.05 22.00 Ϯ 0. 592 Hz f = = T 0. que describe la partícula. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período.12 · 102 = 0. en función de la masa suspendida del muelle. un masa variable.01 Ϯ 0. Calcula: a) La frecuencia angular.68 Ϯ 0.81 Ϯ 0.01 80.1 J 2 2 36.34 Ϯ 0.01 40. Haciendo oscilar el conjunto.01 20. 2 T =2⋅π⋅ m 0. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4.00 Ϯ 0.01 50.01 70. actúa una fuerza elástica F = −20 · x. 2 ⋅ π = 0. 628 s k 20 1 1 = 1. Movimiento armónico simple Masa (g) 10.04 25.03 20.00 Ϯ 0.01 30.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0.45 Ϯ 0.03 18.05 m. hemos colgado de un muelle de constante k. m.01 24.s. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21.07 30 . el período y la frecuencia del m.a.00 Ϯ 0. Con los datos anteriores. Para comprobarlo.00 Ϯ 0.01 Período (s) 14. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha.01 60. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0.

Unidad 4. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla. la relación entre ambas magnitudes no es lineal. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor. La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD. con los datos anteriores. la pendiente de la curva no es constante. si lo necesitas. La masa es. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. Movimiento armónico simple 31 .Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. NOTA: Consulta. Justifica el proceso analítico que sigues. directamente proporcional al cuadrado del período. obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga. por tanto. Sin embargo. mayor es el período de las oscilaciones.

obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500.. La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente.a. haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5. 5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado. Movimiento armónico simple 32 .En un m. 8 = = 7 602. el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período. Unidad 4. 19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602. 9 − 196.s. su valor puede variar ligeramente. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente.

clasificados en función de la dirección de propagación.s. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m. al menos. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra. al sacudir transversalmente la cuerda.a. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. Movimiento ondulatorio 1 .a. Algunos ejemplos de movimientos. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío. las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. La naturaleza de estas ondas es mecánica. 2. pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. Cubeta de ondas. Indica cómo podemos comprobar que. Unidad 5.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Vibración de un muelle que describe un m. cuando una onda se propaga por una cuerda. hay transporte de energía.1. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas.s. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe. Cita cuatro movimientos. pero no transporte de materia. que es electromagnética. Se observa que. a intervalos regulares. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena. En función de la forma en que se transmite la perturbación. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo. en la cuerda tensa. Propagación de la luz en el vacío. Propagación de ondas de radio en el aire. Ondas en el tímpano o en un tambor. Ondas en la superficie de un vaso.

se propagan en las tres direcciones del espacio.3. • Ambas pueden ser planas o esféricas. unida a la primera. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. en la que la velocidad de propagación es la mitad. Movimiento ondulatorio 2 . Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. que también se propaga por el vacío. Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. el cual se mide en segundos. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2.25 Unidad 5. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. la luz es una onda no mecánica. Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. 5. En cambio. En cambio. • La luz se propaga mediante ondas transversales. el sonido se propaga mediante ondas longitudinales. Por su definición.2. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos. la frecuencia es la inversa del período. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia.

0 · 1014 Unidad 5. Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es. la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. 340 m · s−1. cuando estudiemos la propagación del sonido.7 cm y 17 m.9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · 10−7 m f2 4. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1).7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto.b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno. aproximadamente.80 · 10−7 m f1 7. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda.0 · 1014 Hz (rojo).125 m f 160 3.9 · 1014 Hz (violeta) y 4. Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz. Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7. Movimiento ondulatorio 3 .7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1. Por tanto. 4. teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1.

x e y se miden en metros si t se mide en segundos. De una onda que viaja por una cuerda.5. f = 20 Hz. se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ .3. Unidad 5. t). se conocen los siguientes datos: A = 3 cm. La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x. en función del período y la frecuencia. La velocidad de propagación de la onda se expresa. Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. Movimiento ondulatorio 4 . f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. v = 5 m · s−1. Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda. la frecuencia y el período. t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior.

t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos. en la dirección del eje X. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0. x e y se miden en metros si t se mide en segundos.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. Unidad 5.02 m . tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +). k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. así como su frecuencia de vibración. se obtiene: A = 0. t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio. y la propagación.04 s . La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. Movimiento ondulatorio 5 . podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte. Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0. La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x. Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s. la fase debe llevar signo negativo.02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x. por tanto. ω = 50 · π rad · s−1 . En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas. Calcula la amplitud. Cuando x = 0 y t = 0 (origen).04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. con lo que la opción b) queda descartada. el valor de la elongación es de 1 m. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.3.

Movimiento ondulatorio 6 . La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. Dos puntos consecutivos están en fase si. en un instante dado. su diferencia de fase. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. que podemos obtener a partir del número de onda. en un instante dado.04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. ∆ϕ. es 2 · π radianes. su diferencia de fase es π radianes. 5. t ) = 0. Dada la ecuación de onda: y (x.Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c).

β.1 m−1. Calcula el coeficiente de absorción de un material que. siendo su valor 0. A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0.5. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que. INTERFERENCIAS 1.1 · 10−4 m = 0. Dos ondas de la misma f. 2 −x −0.1 · I0. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9.3 mm. El coeficiente de absorción. A0. 1 →β= = =− = 11. Movimiento ondulatorio 7 . λ y A se mueven en la misma dirección y sentido. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm.5.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3.3 · 10−3 · 5 · e−0. Calcula la amplitud de la onda resultante. cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión.4 cm y su diferencia de fase. con un espesor de 20 cm. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco. 51 m −1 0.1 · 5 = 9. La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5.1 · 20 5. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS.91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco. Un foco emite ondas amortiguadas. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0. es π/2 radianes. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora.4. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0. Por tanto:  I  0.

100 Hz. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. y amplitud. b) De acuerdo con el principio de superposición.4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones.4 m. x se mide en metros si t se expresa en segundos. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia. Movimiento ondulatorio 8 . t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos. respectivamente. 4 cm. a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. para cada onda: χ1 (100.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. A1 = A2 = A0. calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado. 4 2 = 0. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1.59 · π λ 3. Las distancias a un punto P son.4.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0. x1 = 100 m y x2 = 103. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0.59 · π · 103. 57 cm 2.La amplitud de ambas ondas es la misma.01 = 3.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103. el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5.

la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3. En una onda armónica. La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores. ONDAS ESTACIONARIAS 1. Unidad 5. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. Como hemos visto en las dos actividades anteriores. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor. Por tanto. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro. Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. Es una magnitud cuantizada. Movimiento ondulatorio 9 .8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto. ¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades. la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2.6. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica. 4. λ/4. cuyo valor viene determinado por el de n.

7. el número de onda equivale a la frecuencia. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. como si se tratase de ondas electromagnéticas. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. una ligera y otra más pesada. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”. 2. por las que viaja un pulso de onda. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. DIFRACCIÓN 1. de los electrones.8.5. Utiliza para ello dos cuerdas unidas. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. 5. Movimiento ondulatorio 10 . que se mueve por una cuerda fija por un extremo. Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer. llega a ese extremo. puede reflejarse y/o invertirse. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. 2. Unidad 5. b) Cuando un pulso de onda. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. en este caso. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa.

las segundas. f. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). al igual que las que se propagan por una cuerda. c) Según la dirección de propagación. b) Falsa. alcanza ese extremo. De ese modo se genera el pulso reflejado. En las primeras. es el caso. Las ondas electromagnéticas son transversales. c) Verdadera. a) Atendiendo a su naturaleza.a) Falsa. • Transversales. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. que saldrá invertido respecto al pulso incidente. como las ondas sonoras propagándose en el aire. La frecuencia. de la propagación de la luz. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. como las que se propagan por la superficie de un estanque. las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. no lo necesitan. y tridimensionales. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. se refleja e invierte. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. como las que se propagan por una cuerda tensa. el frente de onda es un punto. bidimensionales. y en las terceras. las ondas se clasifican en unidimensionales. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. con el sonido. necesitan un medio material para propagarse. por el contrario. que es una onda electromagnética. Las primeras. k. por lo que el frente de onda se puede considerar plano). en las segundas. c) Forma del frente de onda. por ejemplo. Es lo que ocurre. el número de onda. Por su parte. 2. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 11 . Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. por ejemplo.

La respuesta correcta es. Estos dos fenómenos. existe otro. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. sí se cumple el principio de conservación de la energía. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. de acuerdo con el principio de Huygens. se genera un frente de ondas esféricas. la intensidad de dicha onda va disminuyendo. la absorción. 5. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. con centro en la parte libre del obstáculo. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. atenuación y absorción. ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. Por tanto. La onda no se propaga indefinidamente. ¿Se modifica también su frecuencia? No. Movimiento ondulatorio 12 . ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5. 6. en el caso de una onda esférica. debido al rozamiento. De ese modo. se modifica su velocidad y su longitud de onda. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. D. en cuyo caso la respuesta correcta sería C. por tanto. Además de este fenómeno. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. cuya energía. que explica que la onda se propague por detrás de él. Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él.3. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. Cuando la luz pasa de un medio a otro. 4.

Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias. 9. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. 11. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. y al cuadrado de la frecuencia angular. En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda. de longitud L. ¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria. sino que depende del tiempo. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. 10. Movimiento ondulatorio 13 . En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. sobre una partícula. fija por ambos extremos. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno. 7. no propaga energía. A. A la vista de las gráficas. a diferencia de una onda viajera. En ella existen puntos que no vibran (nodos). Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. de dos o más movimientos ondulatorios. decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. ω.

13.) 2 n 12. Como documentación gráfica. Consúltese la respuesta a la actividad anterior. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda.λ 2 L n=6 L=3.λ 2 L n=3 L= 3. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2. Enuncia el principio de Huygens. 2.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce. Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio.. La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo. λ. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 14 . según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente.. Acompaña la explicación de algún dibujo.movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias. 3.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens.

como se aprecia en la figura de la página siguiente. Movimiento ondulatorio 15 . en la superficie de separación agua-aire. Unidad 5. Al hacerlo. ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio. Las leyes que rigen este fenómeno físico. no varía. indica cuáles varían y cuáles no. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. procedente de la moneda.14. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. Sin desplazar ahora la mirada. son las siguientes: • El rayo incidente. Si llenamos el vaso de agua. hacemos que alguien llene el vaso con agua. al ser la inversa de la frecuencia. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. el de refracción. ˆ i es el ángulo de incidencia. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. vemos de nuevo la moneda. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. Como consecuencia de ello. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. El período. denominadas leyes de Snell para la reflexión. De las siguientes magnitudes. r ˆ. y las leyes que los rigen. el rayo de luz que. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación. λ. llega al borde del vaso. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. cambia de dirección. la longitud de onda sí varía. y v1 y v2. f. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. alejándose de la normal. 15. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. f y T. la velocidad de propagación de la onda en cada medio. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano. la frecuencia. Hecho esto. v.

π 3. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5. La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x. t ) 2.27 m 440 f 18. La expresión que relaciona la frecuencia.π t 17. siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz. Dos ondas tienen la misma amplitud. Dibuja en una misma gráfica dos ondas.A A 0 –A –2.A π 2.77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16. Movimiento ondulatorio 16 . se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera. de manera que una tenga doble amplitud que la primera. la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. La frecuencia de una nota musical es 440 Hz.π 4.

vpropagación = 2 m/s . el resultado de la interferencia es una onda estacionaria. k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5. ω. utilizando unidades S.04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x. longitud de onda y naturaleza. Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm . son: y (x. ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo.08 (en los vientres).08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . AR = 0. frecuencia.La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud.04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones.02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior. 20. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos. y al cuadrado de la frecuencia angular. poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz). Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. Por tanto. t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0..04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0. Movimiento ondulatorio 17 . ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 . cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0. t) = 0. t) = 0. A.I.

25 m λ k 8·π v = λ · f = 0. la ecuación de onda queda en la forma: y (x. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 . k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.125 22. podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo. x e y se miden en cm y t en segundos. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0.5 cm · s−1 = 0.02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 .25 · 50 = 12. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0. Unidad 5.25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda. La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones. Movimiento ondulatorio 18 . ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz .Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0. el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0.2 cm. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m.5 · π s y una amplitud de 0.t ) = 0.125 m · s−1 Por tanto.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación.

5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0. – Como no hay cambio de medio.t ) = 0.b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda. – Se varía la tensión de la cuerda. 23.05 · π Con todo ello. la ecuación que resulta es: y (x. la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración. a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x. La figura muestra un frente de ondas plano. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda. Por tanto.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo. T es la tensión de la cuerda.2 cm 1 1 2 T = 0.2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0.2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá. expresada en kg/m. si T varía. y µ. la velocidad de propagación se mantendrá constante. expresada en N. ya que esta es la inversa del período de vibración. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella.05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0. Para que esto sea así. Movimiento ondulatorio 19 .5 · π s . su densidad lineal. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5. al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración. v también lo hace.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.

de acuerdo con el principio de Huygens. La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0.60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. Sin embargo. λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. de la perturbación tras atravesar la puerta. Movimiento ondulatorio 20 . Al llegar el frente de ondas al orificio. la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. sus puntos se convierten. b) Calcula la longitud de onda. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. λ. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. 1 m 6 24. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción.

dando lugar a la formación de olas. 25. λ. . resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1. el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda. en la parte en que este es poco profundo. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0. Unidad 5..Indica el resultado en función de la longitud de onda... Por el contrario. sitúa los sucesivos frentes de onda. sobre él. del movimiento ondulatorio. al alcanzar el punto inferior en la vibración.. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura. 2. rozará contra el fondo. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm. Movimiento ondulatorio 21 . Para que se produzca interferencia constructiva. b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque.1. Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. 3.. Para que se produzca una interferencia destructiva. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque. . 2.

Calcula: a) La frecuencia. el período. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. en un instante dado. donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0.5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0. en un instante dado. entre dos puntos separados 2 m. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0. a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x. t) = 0. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz . Movimiento ondulatorio 22 .4 · sen [π · (50 · t − 0.I. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s.5 · π rad · s−1 . t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 .5 · π · (0 − 2) = −π rad 27. b) La diferencia de fase.2 m.b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo. t) = 0. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. Determina: a) La frecuencia y el número de onda. se produce una reflexión de las ondas. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque.5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase.4 · sen [π · (50 · t − 0.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0.

t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0. Así: Unidad 5. el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto. la ecuación de la onda:  x  y ( x. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte. Movimiento ondulatorio 23 . escribimos. la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0.2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. 28. k = 20 · π rad · m−1. obtenemos la velocidad: v (x. en primer lugar. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. el coseno debe valer +1. supondremos que la fase inicial es nula. a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0. determina: a) La ecuación de onda. ción Con estos datos. 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm. Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0. vpropaga= 10 m/s . Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm . t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. 1 = = 0.

ya que. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. Movimiento ondulatorio 24 . los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. 01 0 . 1    = 0. t ) = 0. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda. 1 0 .4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión.5 s. las magnitudes se miden en unidades S. 1 0.2 ) = 0. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x. 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0. t) = 0. resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0. 1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π.5) = 0. 0. 1 0. como 12 · π es múltiplo de 2 · π. que en nuestro caso es 10 cm. 8 = 16 ⋅ π rad  =  0.5 − 2 · 0. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. x   t − y ( x.I.2 . b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0.t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x. 01 0 . identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0. 1 0.364 m Unidad 5. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 . Estos resultados son perfectamente lógicos. en cualquier movimiento ondulatorio.4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v. 29.t ) = 0. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0.4 · cos (50 · 0. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. 1 ( Del mismo modo que antes. 01 0. 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0. al sustituir en la expresión anterior. 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm. 1 0. 1 0. c) Si los dos puntos están separados 60 cm.

t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x.30. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. λ. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s. T. De la figura se deduce: A=2m . escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda. obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. así como su valor máximo. λ=8m Por otra parte. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x. y su longitud de onda. sustituyendo valores. A. su período. Para escribir la ecuación de la onda. Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 25 . necesitamos conocer su amplitud. teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda.

para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. 5 Por tanto. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo.5 metros. la longitud de onda. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X.31 Se hace vibrar una cuerda de 0. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. resulta: λ= v 10 →λ= = 0. siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x.): y (x. que también se puede deducir del gráfico. La cuerda tiene cinco nodos. pues se empieza a contar desde n = 0. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3. 25 m f 40 32. Movimiento ondulatorio 26 .5 Unidad 5. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 . Al estar sujeta por los extremos. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. sujeta por los dos extremos. tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos.I. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. n = 4. podemos calcular la frecuencia de la vibración. ya que. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda.

5 1. es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas. 33. Movimiento ondulatorio 27 . frente a la posición. longitud de onda. frecuencia y período. x. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0.2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 . que no cambia. D : amplitud. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1. k = ᎏᎏ .5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Unidad 5. La primera muestra cómo cambia. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A.5 2. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio. C. B. x.0 1. t) v (x. a) Para resolver este problema. x. y.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x.0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento. en determinada posición. t. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa. La segunda muestra el desplazamiento. frente al tiempo. en un instante de tiempo. sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX. t. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3. que efectúan un movimiento vibratorio. y. a medida que transcurre el tiempo.

frecuencia.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud. – Amplitud: Corresponde a la cota D. b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase. t) = 0.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante. esta es nula. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. La amplitud es la máxima separación. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas. Movimiento ondulatorio 28 . t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x. t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto.t) = 0. En cuanto a la fase. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. precisamente. θ. de una partícula alcanzada por la vibración. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. 34 Dada la ecuación de onda: y (x. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x. desde su posición de equilibrio. – Período: Corresponde a la cota B. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración. longitud de onda y velocidad de propagación. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x.

1 m Frecuencia.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda. luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto. A = 0. Movimiento ondulatorio 29 . las magnitudes se miden en unidades S. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0. c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x.25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones. t) = 0. Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión. Calcula: a) Su longitud de onda. separados una distancia igual a una longitud de onda.5 m Velocidad de propagación. existen dos puntos vibrando en oposición de fase. existen dos puntos que vibran en fase. t) = 0. la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0. frecuencia y amplitud.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase. 35. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0.I.obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud. t) = 0. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s. v = λ/f = 0. la diferencia de fase mínima es 2 · π. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. obtenemos: A = 0.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase.25 m Unidad 5. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior.

5 · cos (−2) = −0.4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 . Movimiento ondulatorio 30 . la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 5 En nuestro caso.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0. hemos tomado n = 2. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. sujeta por los dos extremos. Al estar sujeta por los extremos. y la frecuencia angular. pues se empieza a contar por n = 1. Como en total hay tres nodos. Se hace vibrar una cuerda de 0. transcurridos 4 s. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. es: v (2.5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0.2 cm. son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0.5 metros. 4) = 0. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda. siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s.024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 5. con un nodo en cada extremo. k. t) v (x.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1. Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. ya que. t) = ᎏᎏ = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . ω. El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. transcurridos 10 s. T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 . situación que corresponde al modo de vibración fundamental. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado. se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36.

Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes.5 cm en cualquier instante.05 s 2·π f 20 2·π Por tanto. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz . Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión. y t. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0. la frecuencia es la misma para todos. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5. y coincide con la de las ondas que interfieren. c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1.5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1. Movimiento ondulatorio 31 . T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos. en segundos. Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2.05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 . a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. x e y se miden en cm.

38. t) π v (x. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5.1 m de espesor. I = I0/10. calcula: a) El coeficiente de absorción del medio.1 m. la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0. la velocidad de una partícula situada a 1. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto.1 → −ln 10 = −β · 0. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1. Movimiento ondulatorio 32 . Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente. b) El espesor de semiabsorción.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0. a un metro de distancia del foco emisor.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda.5.1 b) El espesor de semiabsorción. y x = 0.5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido. ese punto es un nodo.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. D1/2. su elongación y su velocidad son siempre nulos. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0. por tanto. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor.dy (x.5 cm en cualquier instante será: π v (1. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial.

tras atravesar una distancia. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella. Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio.9 cm. Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente.40. Movimiento ondulatorio 33 . 55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0.5 cm−1. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0. I. Por tanto: β = 0. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 .55.9 centímetros. I0. 66 ⋅ 10 –11 s 1. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0. si este se encuentra en el aire (naire = 1).0322 m = 3. 93 ⋅ 10 8 42. y la que se obtiene. x. El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0. el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1. siendo n = 1. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1.I. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando. 9 ⋅ 10 –2 = 4. resulta: Unidad 5. La unidad S.5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente. 41.

52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia. de trazo discontinuo. que se encuentra en el aire. Los ángulos que se señalan miden 101. 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. Un rayo A. b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3). 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5. a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. 31°  1. saldrá desplazado por A'. el ángulo que forma con la normal es 90°.52. está formado por dos prismas iguales. siendo la normal la recta perpendicular a ella.ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1. Por tanto. la línea que separa los dos medios es la recta ac. 52 sen r n1  1. 14°  1. a) Como se aprecia en la ilustración. unidos como se indica en la figura.5º. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. Movimiento ondulatorio 34 . al aplicar la ley de Snell. 52  44 Un prisma. Un rayo de luz incide. como se indica en la figura. Por tanto: n 1. resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. que incida como se indica. 33  → φ = arcsen   = 61. 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41.

1246 → ˆ 1.5 − 90 = 11. Movimiento ondulatorio 35 . 1246 = 7.6. del vidrio y del cuarzo. 16° →b Por tanto. 47 ⋅ 10 −3 m = 7. el ángulo de refracción es: Unidad 5. 34° ⋅ tg 11. el ángulo marcado en la figura como c ˆ. Para ello. 1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo.5° − 7. L = 10 cm. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. 6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. Completa el diagrama adjunto.50 CUARZO n cuarzo = 1. 5° ⋅ = → sen b = 0. 47 mm 45. podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4.16° = 4.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. 5° = 7. resulta: ˆ = 11. 34° = 0.34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h . Al pasar del aire al vidrio. indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo.70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire.Datos: nprisma = 1.

7 Como vemos. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada. 1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1.1° 30° n n1=1. 5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19. 7 ⋅ sen 17.1° 17. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1. 294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. Movimiento ondulatorio 36 . Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1.5 n2=1. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1. en el punto en que incide el rayo refractado. 5 ⋅ sen 19.ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19. 1° = 0. 47° = 0.4° 19.4° CUARZO 17. el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente. 7 Por último. Unidad 5. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo.

la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2. h.8 377.6 ACÚSTICA 6.1 334. que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire.1. 40 ºC. Con un cronómetro puedas medir el tiempo. Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente. 20 ºC. t1. Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia.7 332. Acústica 1 . Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC. 0 ºC.6 366. Para las temperaturas propuestas. que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20.6 Unidad 6. y del tiempo t2. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo. 60 ºC y 80 ºC. los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop. sonido (m · s−1) 319.1 355. ONDAS SONORAS 1. t.

91 Vel. Unidad 6.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas. b) La longitud de onda.s–1) 16. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. Calcula: a) La amplitud de la presión.69 18. Acústica 2 . c) La frecuencia. la raíz cuadrada de la temperatura.12 17.52 17. Justifica el resultado que obtienes. Al representar los datos gráficamente. t ) = 0. las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz. aproximadamente. d) La velocidad de la onda sonora.79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. sonido (m. al aumentar la temperatura del aire. Para un oído humano sano. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire.3. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado.25 18.75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales.0172 m f2 20 000 5. aumenta la velocidad de propagación del sonido. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica. 4. x en metros y t en segundos. y en el de abscisas.

. k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto.) 4·L 2·n+1 2...2.75 Pa. Calcula su frecuencia fundamental. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1. CUALIDADES DEL SONIDO 1.. por tanto. El tubo más largo de un órgano mide 10. 1. Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado. 2. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6.. 1.) → fn = ᎏᎏ (n = 0. Acústica .a) La amplitud de la presión es de 0. 3.) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ . 3. 2. 3. 2.52 m y está abierto por ambos extremos..

Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. 324 m = 32.25 s.3. ¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. al despejar la longitud l. La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. LA AUDICIÓN 1. n = 1. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental.Para la frecuencia fundamental. calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta. Por tanto. la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s. 16 Hz 2 ⋅ 10. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos. Por tanto. por lo que n = 0. De acuerdo con ello. la onda sonora va y vuelve. Acústica 4 . Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16. Con esos datos. cuya frecuencia es 262 Hz. El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3.5 s. La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). 52 3.5 = 5 250 m 2. resulta: fn = v v 340 →l = = = 0. Para este tipo de tubos. En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro.

Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. y su evolución es completamente aleatoria. dependen fuertemente de la frecuencia. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas. por tanto. 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. Sin embargo. En un ruido no es posible definir el período de la onda.El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Estos dos umbrales no son invariables. Acústica 5 . 029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6.4. por tanto. sí oirías tus propios gritos.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0. ya que no existe un medio material que la haga posible. 25 + 0. excepto en el caso de notas puras. Unidad 6. frecuencia) perfectamente determinado. de muy distintas frecuencias. ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. 3. En el espacio no es posible la transmisión. 2. El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. un medio material para propagarse. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0. una nota musical se caracteriza por tener un período (y. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído.

Suponiendo que no existe absorción por parte del medio. Calcula la intensidad media. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. a 3 km del foco. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. de ruido que hay en la plaza. donde la sensación sonora es nula. A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6.8 dB. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. cifrándose dicho nivel en 110 dB. en W · m−2. I. de ruido en el local. expresada en W · m−2. La intensidad sonora. En una de estas estaciones. situada en una céntrica plaza. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite. Despejando de la siguiente igualdad. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca. d. En la actividad anterior. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. se puede leer que el nivel de ruido es 77. en dB. Acústica . calcula el nivel de intensidad. Calcula la intensidad media. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6. 1 W ⋅ m −2 I0 7. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. en dB.4. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. que es de 10−12 W · m−2.

donde I0 es la intensidad umbral. 03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8. actúa como un excelente aislante térmico. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es. por otro lado. Unidad 6. debemos buscar. aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora.8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y. 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno. en la gráfica mencionada. 20 fon. para la que la sensación sonora es de 77.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. I. la sensación sonora. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W. calculamos la intensidad media. Acústica 7 . LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. en fon. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB.5. que es de 10−12 W · m−2. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz.

en su mayor parte. especialmente en los casos en que la anterior no es posible. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material. de ese modo. EFECTO DOPPLER 1. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. Esta solución se complementa. En primer lugar. el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua. Acústica 8 . La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco. Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1. con un espesor de 10 cm. sin propagarse apenas fuera de ella.2. obtenemos el primero: ln2 0. la insonorización acústica es mejor. De este modo. como muros de hormigón o acristalamientos. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado.6. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. se coloca masa vegetal a su alrededor. Además. Unidad 6. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta. especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población. sabiendo que.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción.693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. De ese modo. El aire seco. Además. de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . 3. x = 0. que la energía escape de la vivienda por conducción.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor.23 ΂ ΃ 6. 4. β. con la instalación de barreras físicas. convierte la ventana en una cámara estanca que evita.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.030 m = 30 cm β 0. x. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones.1 → −ln 10 = −β · 0.

8.8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1.68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor.o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1. la frecuencia aparente aumenta. la frecuencia que percibe el observador aumenta. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N . el receptor se mueve radialmente respecto al foco. la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700. en km · h−1. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. Por tanto.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto. 8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. acercándose a este. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1.53 − ᎏᎏ = 0. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador. Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Calcula la velocidad.49 m−1 650 3. 2. acercándose a este.53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. Acústica 9 .En este caso. que tiene una frecuencia de 650 Hz.

en los extremos. para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. para desplazarse más rápido que el sonido. Existe un transporte de energía.4. 2. c) Falso. a) Emite ondas transversales. b) Falso. Acústica 10 . Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. e) La onda se amortigua al propagarse. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. b) Emite ondas estacionarias. es decir. pero no de materia. en km · h−1. las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas. tiene determinado estado de vibración. en km · h−1. transmitiendo una onda de presión. Las ondas sonoras son longitudinales. como tales. d) Existe un transporte neto de materia. d) Falso. sino que vibra. Expresa. El aire no se desplaza. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. b) Emite ondas estacionarias. son ondas longitudinales. a) Verdadero. La onda se amortigua al propagarse. a) Emite ondas longitudinales. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y. e) Verdadero. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Unidad 6. tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire). a) Falso. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena.

c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica. ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa. 3. formado por partículas diatómicas. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo. Acústica 11 . a) La velocidad del sonido en el aire. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. a) Falso. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido.1 · ෆ ͙T Por tanto. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido. c) Falso. que es la estructura básica de un instrumento de viento. expresada en m · s−1.b) Verdadero. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. c) Falso. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire. d) Verdadero. un sonido difiere de otros en el timbre. Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. b) Falso. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. sino que vibra.06 m · s−1 ͙293 Como se observa. El aire no se desplaza. transmitiendo una onda de presión. Efectivamente.1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. formando un nodo o un vientre.1 · ෆ = 338. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco.13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. a 20 ºC es doble que a 10 ºC. la velocidad de propagación de las ondas sonoras. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido. Además de la intensidad y la frecuencia (tono). sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero. Si consideramos el aire como un gas ideal. dependiendo del lado del tubo que consideremos. de composición constante.

de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. en este caso. No puede definirse en ellas un período. las ondas de ruido son completamente irregulares. Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. que. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. al descender la temperatura. ¿Qué característica. Unidad 6. 6. rompiéndose. en ambas expresiones. ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. acerca de la forma de la onda. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). Su forma cambia continuamente. si aumenta la temperatura del instrumento musical. Para contrarrestar este fenómeno. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico. Acústica 12 . Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. θ vs. distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. aumenta la frecuencia a la que emite. al hacer sonar una misma nota. Dicha velocidad depende de la temperatura. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete. de acuerdo con la relación: v = 20. y suena más grave. Del mismo modo. 5. y suena más agudo. al entrar en resonancia. sobrepasa su límite elástico. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo. En cambio. t A A´ B vF vF . podemos variar la longitud. del tubo que suena. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . l. porque su evolución es totalmente aleatoria. t 4. 1 ⋅ T Por tanto. fn = n⋅v 2⋅l Observa que.

5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas). 8. ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. Si nos situamos en medio de los dos altavoces. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. El bel es la unidad de sensación sonora. y su décima parte es el decibel. b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina. pero no se puede ver sin asomarse. Unidad 6. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto. expresado en decibel. 9. observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados. 10. Acústica 13 . la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto.017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Un sonido de 60 dB. Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras.

c) Es consecuencia del efecto Doppler. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales.6 000] Hz. Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras. Acústica 14 . si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. Se produce una interferencia constructiva. en consecuencia. En el punto D habrá. Debido a ello. Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. 12. aumentará la intensidad sonora. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. la intensidad sonora se reducirá. la amplitud de la onda será mayor. ¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6. A y B. y. mientras que en los puntos con interferencia destructiva. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva. probablemente. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 . d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. una zona de interferencia constructiva. 11. La respuesta correcta es la d).20 000] Hz. las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta.

para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6.a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. lo que sí es posible en el segundo. no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 . abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano. la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. que nuestro oído es incapaz de detectar.30 000] Hz. EJERCICIOS 13. Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. La expresión que relaciona la frecuencia. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1). la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto. Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. Básicamente.30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad. La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz. el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. Por tanto. b) No valdría la pena. En el primero de ellos. Por ejemplo. de hecho.73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior. 14. En el primer reproductor. los sonidos agudos no se pueden reproducir. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. Del mismo modo. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. Acústica 15 .

En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo. b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. Acústica 16 . dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora. lo cual es lógico.Por tanto. en cada caso. porque la forma de onda no es completamente senoidal. la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6. La figura muestra la onda que produce una fuente sonora.86 m 524 f Observa que. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. 15. En este caso. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 . Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental. la nota fundamental tiene un período de 10 ms.

Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. Si nos fijamos en la forma de la onda resultante. deducimos que el período del armónico es 5 ms. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período. también lo hace el armónico. su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental. La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6. 100 Hz. Acústica 17 .Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0.

En 60 milisegundos. Por tanto. la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. En la figura se muestran varias cuerdas. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18. El barco lanza un primer sonido. Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. Por tanto. De acuerdo con ello. la longitud de onda es 2 m. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. la onda sonora va y vuelve. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. calcula a qué distancia están nadando los peces. Acústica 18 . la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. Unidad 6. que es recibido 60 milisegundos después. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz.16. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal. como el que venimos estudiando. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. solo depende de la longitud. principalmente en navegación. que son iguales en todo menos en grosor. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces.

1) m y el otro en (0. Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. La respuesta correcta es A. uno en (0. Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas. −1) m. Acústica 19 . en los instrumentos de cuerda. 20. notas más agudas. y las más finas. En la figura se muestran varias cuerdas. La respuesta correcta es A.Sin embargo. hacia valores positivos de este. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6. que son iguales en todo menos en longitud. Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. Los altavoces están situados sobre el eje OY. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema). 19. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará). cuanto menor sea la longitud de la cuerda. las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. De hecho. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire.

el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. en consecuencia. todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora. 24. la interferencia será constructiva en todos ellos. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente. 21.y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. Para calcular el nivel de intensidad sonora. Por tanto. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. en dB. Acústica 20 .5 a una altura de 5 000 m. la condición de máximo se dará en todos los puntos y. Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor. hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22. Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB. expresada en W · m−2. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2. Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). Unidad 6. La intensidad de la onda sonora.

dato que proporciona el enunciado. es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2. t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. que se propaga por el aire. b) La longitud de onda. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ . Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. en este caso el sonido. vs es la velocidad de la onda.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella. Una onda sonora. d) La velocidad de la onda sonora. c) La frecuencia. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . Calcula: a) La amplitud de la presión. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa. x en metros y t en segundos. y vF la velocidad del foco. k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto.58° vF vF 850 PROBLEMAS 25. El número de Mach. produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x.

21 s. Calcula la altura a que se encuentra del agua.d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69. Acústica 22 .39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0. porque es menor que 4 s. 26. a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz. que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9.39 · t2 → t2 − 77. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después. por tanto.18 s Obviamente. Si sustituimos el resultado en [2]. 8 2 2 = 69. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6.21 s t2 = 77. t2 = 0.21 = 71. 39 ⋅ t 2 9. expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente. podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9. 8 [1] Por otro lado. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre.

que es de 10−12 W · m−2. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral. para ambas situaciones. Unidad 6. expresado en dB. 316 ⋅ 10 −2 = 105. De ese modo. en dB. resulta: S = 10 ⋅ log I 6. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud. Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3. 2 dB 10 −12 8. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. se calcula con la expresión: P 15  = = 3. 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. Acústica 23 . que es 10−12 W · m−2. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. b) El nivel de intensidad de la onda sonora. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. respectivamente. 29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m. 316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. Por tanto. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. en función de la distancia. c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio.

porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio. a una altura de 2 m. en el exterior. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior. produce una sensación sonora de 80 dB. Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios. siendo este de 96 dB.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. la intensidad del sonido debería ser.08 · 12 = 1. un fenómeno que tiene gran importancia. la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3.98 · 10−3 · e −0. A una altura de 2 m. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. suponiendo despreciable la absorción del medio. se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto. en una calle de tráfico intenso. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3. 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo. 29. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. a) En primer lugar. 8 dB I0 10 −12 30. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora. expresado en dB. 10−12 W · m−2. el ruido del tráfico. calculamos la intensidad sonora. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. Acústica 24 .08 cm−1. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. la intensidad umbral. precisamente.

para una frecuencia igual a 1 350 Hz.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. 34 32. 36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente. 578 m = 57. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). una vez acortada. a fin de obtener los armónicos restantes. de unidad en unidad. Unidad 6. Conocido ese dato. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. el número. n. A partir de ahí bajaremos dicho número.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente.36 m de distancia. calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. Acústica 25 . 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja. 1. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente. emitirá también en su frecuencia fundamental. A partir de la longitud efectiva de la flauta. La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. n = 0. 8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33. lo que nos hace suponer que la cuerda. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm. hemos de calcular. que corresponde al armónico. n. que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0. podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1. Para un tubo abierto por un solo extremo.

13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. 99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Número de armónico. 62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. Unidad 6. ¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. En ambos casos. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). Acústica 26 . 13 ⋅ 10 −2 = 8. 34. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5.Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. Por tanto. 36. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1.

15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41. Si tenemos en cuenta el área del tímpano.37. despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. para que el local cumpla la normativa. una intensidad es diez veces superior a la otra. Unidad 6. Acústica 27 . En el problema anterior. resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. Sin embargo. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad. respectivamente. 40 m −1 −x −0. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. 38. 10 db). medida en watt. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. 01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. Si la pared del local ha de medir 15 cm. de 100 dB y 60 dB. Expresado en W · m−2. calcula la potencia. 01 W ⋅ m −2 I0 39. sino que se transmite por completo. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB.

respectivamente. Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. Por otra parte. mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja. la potencia de la onda debe rebajarse en un 99. Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja.La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente. e I0. Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad. Para ello. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Acústica 28 . dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6.9%. la incógnita que nos interesa es vF . de valor 10−12 W · m−2. 42. f'. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. 999 I 90 Por tanto. la intensidad umbral. Para despejarla. Con esos datos. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo.

La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. b) La frecuencia que percibe si. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora. y. En este caso. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. el foco se acerca al observador. que sigue permaneciendo en reposo. tras pasar la moto por delante de ella. La velocidad del foco cambia de signo. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. Un tren se acerca por una vía recta. la moto se mueve en una dirección definida. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. Al igual que en el caso anterior. calcula: Unidad 6. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella. por la recta que une a Maite con la moto. haciendo sonar su silbato. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h. la moto (el foco) se aleja del observador. tanto el foco como el observador se mueven. El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. Acústica 29 . Por tanto. a efectos del problema. en todo momento. se aleja con la misma velocidad. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. Con esos datos.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17.

la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. d) ¿En qué sentido debe hacerlo. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz. por tanto. el foco (el tren) se acerca al observador. En este caso. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco. con una velocidad de 3. es positivo. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad. Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz. el observador también se mueve. aproximándose al foco. 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. Por tanto:  1000  340 + 3.a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133.6 km/h. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30. una vez ha pasado el tren.5 m · s−1.2 m. en dirección al tren. Acústica 30 . 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. 45. v0. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. Cuando la frecuencia del sonido aumenta. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. su velocidad cambia de signo. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30.

Si las dividimos entre sí. 2 1200 ⋅ 1.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. Acústica 31 . 2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. 2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. 2 = 1200 ⋅ 1. 2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6. podemos calcular el valor de n: 1 = 1. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. obtenemos la velocidad: 1.

sin que las dos barras estén en contacto. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. por lo que se atraen electrostáticamente. b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. el vidrio). suspendida de un hilo de masa despreciable. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica. hemos de suponer que. Campo eléctrico 1 . se repelen. c) Si. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. se transfieren electrones a este último. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1. LEY DE COULOMB 1. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. En el primer caso. que ya no será neutro. d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas. se produce de nuevo el mismo fenómeno. y la repulsión. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva. Se produce entonces una repulsión electrostática. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. pero. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. y positiva. entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar. al frotarlas. en el segundo caso.1.2. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. Cuando se tocan la barra y el péndulo. ambas frotadas. se repelen. la que adquiere el ámbar. de material aislante. de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. Utilizando ese dispositivo. si entran en contacto. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. al acercarlos se atraen. Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado. aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. se atraen.7 CAMPO ELÉCTRICO 7. 7. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. y positiva. plástico o ebonita es negativa. se repelen. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático). carga negativa. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. previamente frotadas. al otro.

7.0) m y (−1. que mantiene unidos entre sí los nucleones. carga. ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC.3.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro. dado que las cargas son del mismo signo. Campo eléctrico 2 . Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. 2. situadas en (1. Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas. 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1. respectivamente. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230. de +1 mC y −1 mC. Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . masa y distancia a que se encuentran).0) m. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1. en la unidad de física atómica y nuclear. a pesar de la repulsión electrostática. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7. b) Esta fuerza. positivo. 6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1. 0) x (m) En primer lugar.

Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1. de forma aproximada. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas.4. Unidad 7. como vimos en la actividad anterior. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior.0) m y (−1. Para resolver la actividad. Por tanto. POTENCIAL ELÉCTRICO 1. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo. por lo que. 7.La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva. Dibuja sus superficies equipotenciales. El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto. Campo eléctrico 3 . para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran. puesto que.0) m. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. que en este caso es el origen de coordenadas. aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. cómo varía el potencial con la distancia a la carga. Explica el concepto de potencial eléctrico. estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas.

el potencial eléctrico es una magnitud escalar. hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva. el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo. La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso.El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea. ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia. Campo eléctrico 4 .

Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. ambos vectores son paralelos. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial. las dos cargas. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo. Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 . 7. forman un dipolo eléctrico. separadas una cierta distancia. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia.5. es decir. de radio 3 cm. TEOREMA DE GAUSS 1. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo. c) ¿Se crean. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto. iguales en valor y de signo opuesto. b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros. o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder. al igual que el vector campo. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera.Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. Unidad 7.

el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea. Calcula. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1. en puntos situados en su interior. a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . De acuerdo con este teorema. de carga Q y radio R. c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior. como el campo gravitatorio. 7. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . Por tanto. de radio R y masa M. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. de acuerdo con el teorema de Gauss. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. en puntos situados en su interior. aplicando el teorema de Gauss.6. r > R. se obtiene: Unidad 7. aplicando el teorema de Gauss. Por tanto. en un campo vectorial conservativo. b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea. el campo eléctrico en el interior. c) En el exterior de la carga. al ser nula la carga encerrada. cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. es nulo. Campo eléctrico 6 . podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será.

E . Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7. y la otra. ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. La intensidad de campo eléctrico. r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Q2. es tangente a ellas en cada punto del campo. separadas una cierta distancia. negativa. positiva. podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2. Campo eléctrico 7 . Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica. Q1. en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. 3.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . E . Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una.

respectivamente. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. y los protones. De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. g. inicialmente en reposo. Utilizando este teorema. q2 .4. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. espontáneamente. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen. Un electrón. sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. Enuncia el teorema de Gauss. a regiones de menor potencial. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. 6. Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7. r. En el caso del campo eléctrico. E . ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. a regiones de mayor potencial. Unidad 7. es tangente a ellas en cada punto del campo. Campo eléctrico 8 . por tanto. dicho vector será tangente a ellas en cada punto. Del mismo modo. La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto. en el r caso del campo gravitatorio.

que depende de la constante dieléctrica del medio.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. • Si comparamos los valores de G y de K.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6. La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. para la partícula m1. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. • Al ser G una constante universal. dependiendo del signo de las cargas eléctricas. Campo eléctrico 9 . Por su parte. b) Es constante.8. encontramos que. el campo eléctrico tiene dos sentidos. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. En un campo eléctrico constante de signo positivo. la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. Unidad 7. el potencial eléctrico: a) Es nulo. y. las líneas de fuerza salen de la carga. es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido. q 1 r Escribe. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb. lo que no ocurre con el campo eléctrico. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes. las líneas de fuerza entran en ella. si es negativa. Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. como se indica: m 2. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio). para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. q 2 u m 1.

además de moverse en la misma dirección del campo. Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. de una partícula cargada negativamente. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto.c) Disminuye de forma constante. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. se trataría de un protón. pertenecientes al campo eléctrico. su energía potencial ¿aumentará. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. 10. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. En ese caso. el potencial disminuye linealmente con la distancia. lo hace en el mismo sentido. se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. lo hará hacia potenciales decrecientes. de forma que su energía potencial aumenta. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. un electrón. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. se ha de realizar trabajo sobre la carga. 11. d) Aumenta de forma constante. Si suponemos que la partícula. y si lo hace hacia potenciales decrecientes. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. A y B. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. La respuesta correcta es c). se trataría. El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante. Campo eléctrico 10 . por tanto. Unidad 7. para que la energía potencial aumente. que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0.

desde el reposo. En la figura se representan algunas superficies. aumentará. NOTA: para completar esta cuestión. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. se deja en libertad. y hacia dentro si esta es negativa. a) En las superficies que muestra la figura. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. por tanto. que quedará almacenado en forma de energía potencial que. Campo eléctrico . el potencial eléctrico se mantiene constante. situamos un electrón en el punto A y. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. si la densidad lineal de carga es positiva. Por tanto. ya que. la intensidad del campo eléctrico. 12. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta. radiales y dirigidas hacia fuera. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. 13. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial. por tanto. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado.Como se ha explicado en la cuestión anterior. lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. c) Una carga eléctrica. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno. su energía potencial no variará. por simetría. t = 0. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. Como el hilo que se propone es infinitamente largo.

perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. Cierta distribución de cargas. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). Por tanto. hacia potenciales crecientes. se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior.Como se observa. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. si consideramos que el radio de la esfera es R. suponiendo que está en el vacío. el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. el campo eléctrico en su interior también lo será. crea un campo eléctrico. Por tanto. Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7. las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. En la superficie de la esfera. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. 14. en consecuencia. r = R. Campo eléctrico 12 . c) Sí. y.

Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío. es decir.11 · 10−7 C = 0. ¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro.7 mm. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0. al tratarse de una carga positiva. Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17. el campo eléctrico sale de ella. 18. La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella. Por tanto. “la carga es llevada”. el campo eléctrico enUnidad 7. donde existe un potencial de 15 V. a otro cuyo potencial es 40 V. Por su parte. sino que. y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8. Campo eléctrico 13 .84 · 10−12 = 1. Indica si gana o pierde energía y cuánta. que es una magnitud escalar. se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial. como indica el enunciado. Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. el vector ur . el valor del potencial eléctrico. es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto. El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J .11 µC EJERCICIOS 16. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella. Para ello. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto.5 и 106 V и m–1.Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q.

Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros. que actúa como dieléctrico. y está dirigido hacia el centro de esta. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo. Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d. De este modo. El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva. La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo. al encontrarse sobre la superficie terrestre. Calcula el valor de la fuerza (módulo. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. así como la dirección y el sentido del vector campo. que contiene 82 protones (qp = 1. La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21. Por ello.6 и 10−19 C).tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso.7 · 10−3 · 3. El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual. Cerca de la superficie de la Tierra. debido a los 47 protones que lo forman.6 · 10−19 C. El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. Campo eléctrico 14 . forman un condensador. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7.6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1.5 · 106 = 2 450 V 19. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0.

el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 . ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo. representado en la figura anterior.3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. la solución válida es la primera. se puede aplicar el principio de superposición. En el punto A.30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas. por tanto: x=d 22. para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales. obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d .3 − x Unidad 7. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm.30 m A (0. x. Campo eléctrico 15 . d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico. 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia. Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0.

¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse. d 2 = 1.85 24. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento.22 + 1. en el punto A. el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha. −12 nC.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 .85 m 2 Por tanto.2 m de lado.08 V r 0. 23.2 · ͙2 ෆm . el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456.3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0. Cuatro cargas eléctricas de 10 nC.22 → d = 1.0. observa. el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0. Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1. partiendo del reposo.3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha.3 − 0 . en cualquier punto del segmento que une ambas cargas. 1 (0 .1 m de la carga positiva. que. 1. 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . En particular.3 − x Por tanto.1 m 3 x 0. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga. entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7.1 ) x (0.2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0. el potencial eléctrico se anula a 0. En cuanto al campo eléctrico. Campo eléctrico 16 . por tanto.

estando la placa cargada positivamente a potencial superior. desde V = 0. Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. En nuestro caso. ¿Aumenta o disminuye Unidad 7.1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. La gráfica correcta es c). 26. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0.0). el potencial aumenta linealmente. cuando el campo eléctrico es constante. Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa. situado a 2 m del origen. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. el potencial varía linealmente con la distancia. Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir. La figura representa un condensador de placas paralelas. tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia. Campo eléctrico 17 . permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia.

que la haría caer.la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A. al ser el campo eléctrico uniforme. se encuentran dos masas de 1 g cada una. m2. En el plano inclinado de la figura. se encuentra fija en la base del plano. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes. a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga. lo cual es lógico. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1. h.r.u. mientras que la otra. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad). y la fuerza electrostática de repulsión. que se encuentra en el punto (0. en el que se pueden despreciar los rozamientos.a. ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes. su energía potencial disminuye. 27. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve.. calcula el valor de h. Campo eléctrico 18 . que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7. sin caer. 2) m. m1. El movimiento que realiza es un m. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas. Una de ellas. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC. debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. por tanto. Las coordenadas del punto A son: A(0. la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. permanece. a cierta altura. ya que la fuerza es constante. 0).

el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas. 81 ⋅ 0.57 · 0. Dos cargas eléctricas puntuales.285 m 28.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss. 5 Por tanto. Unidad 7. Por tanto. desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R. el campo eléctrico es nulo.Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. Sin embargo. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9.5 = 677. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354. l. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula. Campo eléctrico 19 . de –20 y 90 µC se encuentran en el aire. el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29. obtenemos la distancia. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354. para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio.

De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0. 73 cm 110 Como vemos. 73 ⋅ 10 −2 = 2. 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. a 2. 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8. 15 − x 3 →x= = 2. Campo eléctrico 20 . Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical.73 cm de la carga de −20 µC. si existe.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7. el potencial eléctrico se anula. 4 ⋅ 10 6 V 7. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula. iguales. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0. g = 9. Datos: masa de cada esfera. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso. 30 Dos esferas puntuales. 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe. de un metro de longitud cada uno. supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x.b) Calcula. a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto. K = 9 · 109 N · m2 · C−2. m = 10 g.

10). 0) E2 µC (0. 8 ⋅ 12 = 2. se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí. y la fuerza eléctrica. deben estar equilibradas. Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1. Campo eléctrico 21 . 0) metros. E . Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. 0) a (−1. 0). el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31. Calcula: a) El campo eléctrico en (0. respectivamente. Fe . 0) y en (0. en los puntos (2. P . como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2. 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante. a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen.Para que las esferas ser encuentren del problema. 0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. el peso. T . 0) y (−2.

98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0.2 cos α = cos 11. 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.2 · i + 0. Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7.31° = 0. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.62 · i + 169.31° 10 Por tanto: sen α = sen 11. De acuerdo con la figura.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.98 · j ) = 173 · (−0. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0. el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha. Campo eléctrico 22 .5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0. 103 .2 · i − 0.31° = 0. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0. 10) m.2 · i + 0. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0.Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 .98 · j ) = 173 · (−0.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10.62 · i − 169.2 = 11.2 · i − 0. i N/C q2 = –2 µC (0.

b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une. que forma un triángulo equilátero con ambas. Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7. cada una. El camo resultante será. Campo eléctrico 23 .tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. 0) + V2 (1. para el punto (−1.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1. 0) = V1 (1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A. por lo que se anulan entre sí. Dos partículas de carga q = 0. por tanto: r r r r E = −34.62 · i = −69. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto.24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1. 32.62 · i − 34. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. el potencial total en ese punto es: V (1. 0) + V2 (−1.8 µC. 0) = V1 (−1. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes.

como se muestra en la figura: Unidad 7. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical.5 33. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2.5 m B 2.5 m se obtiene: Q 0.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0. cargada eléctricamente. y sus sentidos son opuestos.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado.8 µC 2.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2. el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda. El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0. Campo eléctrico 24 . Una bolita.8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498.y EA.5 m q = 0. por tanto.1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas.2 30° 30° EA. en ese punto el campo eléctrico total es cero.

81 = = 1. b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. 34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. 34. Estas fuerr zas son su propio peso. 81 ⋅ 10 −3 = = 9. calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9. que r se produce entre cargas de distinto signo. La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7. la fuerza eléctrica de atracción. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión. T .a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. y la tensión que soporta el hilo. podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9. Fe. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura. Campo eléctrico 25 .387 · 10−2 · sen 45° = 9. P . c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio. Una pequeña esfera de 0.81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1.

donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada.27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. se dirigirá hacia la placa negativa. Unidad 7. Datos: e = 1. v0. la relación entre las dos componentes de la tensión es.6 · 10−19 C.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región. b) En la posición de equilibrio. Calcula: a) La velocidad inicial.63 · 104 V 35. v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial. c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial. T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0.1 · 10−31 kg. Campo eléctrico 26 .27 · 105 · 5 · 10−2 = −1. me = 9.8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.2 · 10−3 · 9. de acuerdo con la figura anterior. con energía cinética inicial igual a 100 eV. al estar cargada positivamente. Un electrón.

es: 1.a.a) La energía cinética inicial del electrón. del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36.1 · 10−31 · (−1. El electrón. 6 ⋅ 10 −17 = 5. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección. podemos calcular la velocidad inicial. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m. expresada en unidades del S. la aceleración a que está sometido el electrón. 93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética. Unidad 7.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. dentro de la región.: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5. v0.. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V. el valor del campo eléctrico es: 9. hemos de obtener en primer lugar. 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente. Campo eléctrico 27 .5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética.r.32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C.u. I. y su sentido será hacia la derecha.

a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. 0) m. debe haber una fuerza exterior que. se moverá de mayor a menor potencial. b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. actuando sobre la carga. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. en libertad. positiva. 5. r r 37.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga. 3.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ. contrarreste las fuerzas del campo. su movimiento debe ser uniforme. 0) m hasta el punto Q (6. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

Campo eléctrico 37 . donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo. El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. como se muestra en la figura de la página siguiente. 46. entran 100. Unidad 7. estas serán planos paralelos al plano XY. esta será: 3. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. 89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. En una posición del espacio A. tras recorrer un metro. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. 34 φ − 10. por cada 34 líneas de campo que salen. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva.De acuerdo con lo dicho. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Debido a la acción del campo eléctrico.

c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico. NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio. disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética. ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1. Unidad 7.6 · 10−19 C. Campo eléctrico 38 . 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1.Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico. Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico.

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. una canica de acero de 0. como la del electrón. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales.6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1. De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. de sentido contrario a la del campo. ¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores. 48 Debido a la fricción. Campo eléctrico 39 .

Campo eléctrico 40 .1 − x. imponiendo la condición de que se anula el potencial.5 · 1010) · i = −92. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva. y atraída por el creado por la carga negativa. Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso. la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. b) A 20 cm de la carga negativa. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112. pero en sentido de la positiva a la negativa.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112. Por tanto. contados en la misma dirección. se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. separadas una distancia de 10 cm. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C.49.

2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC. 0) y (1. medidos hacia la derecha de la carga positiva.86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2.36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15.2 → 7 · x = 0.0286 m = 2. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6. respectivamente. 0) La distancia de cada carga al punto (2.86 cm.2 → x = ᎏᎏ = 0. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 .1 − x 0. 1) metros.91 · 10−3 · i − 15. 1) metros. 1) 45° q1 (0. 2) (0. La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7.1 − x x 0. en los puntos (0. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0. 2) metros. 50. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0.36 · 10−3 · i + 6. 1) q2 X (2.

96) = 20.5) metros. Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4.55 · 10−3 · i − 9. por tanto.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6.91 · 10−3 · j = r r r r = −9. 1): q1 q2 q1 q2 V(0.4 m Ftotal = 6.36 · 10−3 · j − 15. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363.0) y B (4.91 · 10−3 · i − 15. de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula.64 · 10−3 J 51.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6. Como no lo hace espontáneamente. b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección.4 m ͙ෆ . situada en el punto (0. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC.55 · 10−3 · j = −9. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC. Por tanto. 2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363.36 · 10−3 · i + 6.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que. de acuerdo con ella. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y. están situadas en los puntos A (– 4.

se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos.66° · j = −3.66° · j = −3.66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38. y aplicando el principio de conservación de la energía.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. Y La fuerza resultante es. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7. pero.43 · 10−4 · j = −6.43 · 10−4 · j − 3. Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6.62 m · s−1 ͙6. 4) 1 r Fq → q. por tanto: r r r r r r F = Fq → q. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q.86 · 10−4 F = 0. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2.69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0. Y + Fq → q. Campo eléctrico 43 . y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC. Y = −3.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38.69 · 5 = 6.

r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2. Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0.80 · 104 · i + 0.25 · 104 · j = r r = 3.91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7.25 · 104 · i + 0.80 · 104 · i + 0. calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1. q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C .05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2.80 · 104 · j + 2.80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 .25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados.

– Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0. a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. Tres cargas positivas e iguales. q1 y E3 ur3 P r 0.69 · 105 V Como se observa.052 +ෆ 0. Vf < V0.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo. fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. r= 0. Campo eléctrico 45 .1 m x ur1 E1 q2 0. de 2 µC cada una.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7.91 · 105 = −0. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado. 53.07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r .05 m ur2 E2 0.69 · 105) = −3.07 · 10−2 m ͙ෆ Además. b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos. como se muestra en la figura. la distancia que separa cada carga del punto medio. en primer lugar.22 · 105 − 1. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7.052 = 7.

05 0.d. Dato: K = 9 · 109 S.052 + 0. distantes entre sí 6 cm.05 m r2 = 0.I.8 · 105 V Como la d. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.p.112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C.05 m r2B = r3B = 0. el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo. Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8. entre ambos puntos es nula. distante 5 cm de cada carga.112 Por simetría: VB = 8.0125 m2 → r3A = 0.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0. Campo eléctrico 46 . 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC. y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva.05 0.102 = 0.

13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53. Campo eléctrico 47 . a 2 cm de la carga positiva.32 · 106 · i − 5.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4. se calcula también aplicando el principio de superposición.32 · 106 · i + 5.76 · 106 · j = r = 8.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4.13° · i + sen 53.76 · 104 · j + 4.5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2.De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.32 · 106 · i + 5. De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4.13° · (−i ) + sen 53.32 · 106 · i − 5. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.

obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3.75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7. están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C.El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4.81 · 106 · i = −4. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí.5 · 107 · i + 2. el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto. en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor.22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio. Antes de poner en contacto ambas esferas.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3. Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio. la carga se distribuye por su superficie. la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial. de 6 y 10 cm de radio. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ . antes y después de ponerlas en contacto.75 · 10−8 = 6.

c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo. Campo eléctrico 49 .56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a.q 6. −a). −a). −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a.q E – 3. a). 2 · q en (a.q 6. a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a.q El campo que la carga situada en (−a.q + Eq – 3. Calcula: a) El campo eléctrico en el origen. y 6 · q en (−a.q x 2. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. b) El potencial en el origen. −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7.q 90° x E2. a).q + E2.q q y 2.q Eq E – 3.q E6. a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a. −3 · q en (a.q – 3. a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6.

q se mide en C. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse. v∞ = 0. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. en el S. allí toda la energía de la carga será cinética. se unen ambas esferas mediante un conductor. Recuerda que. Por tanto. a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. Campo eléctrico 50 . Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. En cierto instante. respectivamente. la distancia en metros. Dos esferas metálicas. se encuentran en el vacío.. F en N · C−1 y V en V. de 2 y 4 cm de radio. I.El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7. c) La carga que posee cada esfera tras la unión.

33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66. Mprotón = Mneutrón = 1. además. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial. Campo eléctrico 51 .b) Cuando ambas esferas se unen. 58 Supongamos.67 nC 6 2 4 y. por tanto. que la materia no fuera eléctricamente neutra. por un momento. Q'1 y Q'2.67 = 33. se inicia una transferencia de carga eléctrica. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66. b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones.67 · 10−27 kg. que la carga se conserva. De ese modo. Para resolver el sistema. resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33.35 · 1022 kg. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7. En ese caso. sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1].

35 · 1022 = 6.67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4.35 · 1022 = 4. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6. será: ML 7.4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto. obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6.88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2. a) De acuerdo con la figura: Unidad 7. al ser su masa mucho menor. la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6.33 · 1012 C.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6. Tres cargas eléctricas puntuales iguales. b) Para resolver este apartado. y despreciamos la contribución de los electrones. la carga del protón podría ser: qp = (1.6 · 10−19 ± 2. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan. Campo eléctrico 52 .88 · 10−37) C + 59. b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo. están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado. con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC.33 · 1012 = 2.15 · 1014 C 7.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5.35 · 1022 ML Por supuesto. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones).33 · 1012 · 15.al igualar ambas.2 · 1049 Es decir.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.67 · 10−11 · 7. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones.

6 · ෆ 10 ) ෆ + (3. Campo eléctrico 53 .6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que. Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ .6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6. Por tanto: r r F = 6. en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.24 · 10−8 · j N b) Por definición. el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3.6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3. la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma. Por tanto.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas. al ser el triángulo equilátero.5 m er1 r q3 q2 Unidad 7. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°.

Se observa que. Tres cargas positivas. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo.577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93.5 0. de 5 nC cada una de ellas. el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0. que. por simetría. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado.53 V r 0. de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. Campo eléctrico 54 .577 60. b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo.5 m tiene el siguiente valor: 0. Para calcular el valor del potencial en dicho punto.

39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10.39 cm = 10.39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10. c) La energía potencial eléctrica de los dos iones.17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10. Por tanto. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10. Unidad 7. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total. 61. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos. es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior).11 V c) El campo eléctrico. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4.39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ . por lo que se anulan entre sí.39 · 10−2 = 1 933. Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total. separados una distancia de 3 Å.q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello. por simetría.

6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1.2 · 10−19 − 1.6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7. al no haber otra creando campo. que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3. por tanto: d = 7. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1.2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial.24 · 10−10 m = 10.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10. en módulo. se anule el campo.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es.6 · 10−19 · x + 1.6 · 10−19 − 2 · 1.6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1. Campo eléctrico 56 . a una distancia x de la primera.6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1.6 · 10−19 − (3. El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7. el trabajo necesario es nulo. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas.

6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2. que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan. |e| r1 = 3 .4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2. y = E3.4 · 108 · j = r = −5. y + E1 = 6. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm.54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen. tomadas de dos en dos: Unidad 7.6 V r 3 · 10−10 Por tanto.91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1.91 · 107 · j − 6. |e| q3 = 2 .768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. y + E3.6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6. El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y. en la figura anterior. 10–9 m q1 = –4 .6 · 10−19 · 9.2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9. la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1. Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1.6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 2 · 1.02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas.q 3. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 . Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j . |e| X r3 = 5 .6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0.91 · 107 · j + 6.6 = −1. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella. c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas. 10–9 m E1 α q2 = 2 . Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ . b) El campo eléctrico en dicho punto.

3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1.6 · 10−19 (−4 · 1.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica.3 2.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6.45 · 10−9 Unidad 7.6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1.3 r2.45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63. sobre la misma línea que antes.2 r1. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas.3 r1.45 · 10−9 = 2. el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4. 1. ¿crece.2 1.6 · 10−19 · 2 · 1.2 r1.74 Fg 4.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática.6 · 10−19) · 2 · 1. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo.6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8. En el punto (1. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8.3 r2.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4. Campo eléctrico 58 . Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC.6 · 10−19) · 3 · 1. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. El valor de la primera es: m1 · m2 6.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1. b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1.

el cociente se mantendrá.c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas. por tanto. Unidad 7. Campo eléctrico 59 .

por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan. que magnetiza al acero o al hierro dulce. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. obteniendo. Utiliza una cartulina. 8. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos. Al calentar un imán. además. teléfonos o altavoces de equipos musicales. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones. etc. Para fabricar un imán. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. provocando la desalineación de los dominios magnéticos.2. Unidad 8. de ese modo.8 ELECTROMAGNETISMO 8. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. Electromagnetismo 1 . arrollamos un cable conductor. 2. 2. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. denominadas dominios magnéticos. un imán temporal o uno permanente. El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético. Cualquier electrodoméstico (lavadora. alrededor de ella. lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas.) lleva imanes incorporados en su motor. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. batidora. LOS IMANES 1. En la actualidad vivimos rodeados de imanes. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro. Los imanes aparecen. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. Cita tres lugares. donde existan imanes. comunicamos energía al material con el que está fabricado. situada sobre los imanes.1. secador de pelo. al menos. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales.

Para conseguirlo. 8. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. En informática. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante. Indica también. pasa por encima de las pistas grabadas. en este caso el sur. aunque está condicionado por el tipo de carga. Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. y la trayectoria sería curva. por ejemplo. pero en sentido antihorario. el norte. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. dirigido hacia arriba. con la orientación contraria. LEY DE LORENTZ 1. el uso que se da a dichos imanes. en los que la información se almacena magnéticamente. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). q. Electromagnetismo 2 . v × B . ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. y el cero.3. Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. Unidad 8. De lo contrario. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. si lo sabes. cuando el lector de disco. puede reconocer el código de unos y ceros.3. De este modo. que puede ser positiva o negativa. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. la carga debe ser negativa. En este caso. para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. que es básicamente otro imán.

Representa gráficamente la situación. 2. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. de 10 cm de longitud.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1.5.8. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0. PRIMERA LEY DE LAPLACE 1. obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. 2. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo.1 · 10 · sen 30° = 2.4. ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío). b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor. que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T.5 N 8. Unidad 8. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico. Electromagnetismo 3 .

Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire. el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6. por tanto.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética. Si en lugar de una espira. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. µ'Fe >> 1. en consecuencia. que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8. CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1. en su centro. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior. de forma contundente. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde. En este caso. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3.6. La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él. LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1. El campo magnético que crea una espira circular.8. Electromagnetismo 4 . formando un solenoide de 10 cm de longitud. ¿Qué nos permite afirmar.7.

De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula. Electromagnetismo 5 .25 · sen 90° = 0. Dos hilos metálicos largos y paralelos. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio.2 m del conductor. Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A. en un punto situado a 0. 2. Un cable rectilíneo de longitud L = 0. Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos. Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano. por los que circulan corrientes de 10 A.5 · 0. Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8.El campo magnético no es conservativo.25 N F 3.25 T.

a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo. Electromagnetismo 6 . El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8. la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección. y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen.

c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. d es la distancia que separa ambos conductores. Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. La respuesta correcta es la c). Por ejemplo. b) Siempre cerradas. 2. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. el vector inducción es tangente a ellas en cada punto. Electromagnetismo 7 . b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico. la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión. Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica.

con carga q. Explica cómo podríamos determinar.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son. respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8. Electromagnetismo 8 . penetra en una región en la que existe un campo. al observar la trayectoria de la partícula. Una partícula.

El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. según el campo sea eléctrico o magnético. acelerará y si es magnético. y la fuerza magnética. ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0). (si es un campo eléctrico. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. o. si la carga es positiva. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. • Los imanes crean un campo magnético. Unidad 8. La dirección de este campo es vertical. En el segundo caso. esta se verá acelerada en la dirección del campo. L. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. en un recinto en que se ha realizado el vacío. no se modificará. 4. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. y se encuentra sobre el plano del papel.La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. M. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. Su movimiento será parabólico. En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. K. la fuerza que actuará sobre ella será nula. si por el contrario. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). no se modificará su trayectoria. se desviará de diferente forma. Observa que. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético. En el primer caso. Electromagnetismo 9 .

Electromagnetismo 10 . Además. la fuerza va dirigida hacia el punto K. Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. Para ello. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y. En consecuencia. como se desvían en sentidos contrarios. En el caso que nos ocupa. ៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. la masa. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q. de cada partícula deben ser distintas. sabremos hacia dónde se desviará el haz.v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. hemos de tener en cuenta que la carga es negativa. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8. la carga o ambas. indica razonadamente cómo se moverán las partículas. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria. el signo de su carga debe ser distinto. al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. como los radios son distintos. 5.

la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. 7. 6. cuando α = 0. Unidad 8. perpendiculares y uniformes. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. Electromagnetismo 11 . es decir.Si la carga es positiva. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. ¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. Si la carga es negativa. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso. inducción magnética.

Según la ley de Laplace. es posible que el conductor se mueva. c) Se mueve hacia abajo. b) Permanece en reposo. Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. Electromagnetismo 12 . por tanto. En este caso. en la dirección que se indica. de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide. b) Permanece en reposo. c) Se mueve hacia abajo. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular. 9. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata. Unidad 8. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura. de X a Y. el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba.

vemos que. el conductor se desplazará hacia abajo. I B B X I Y Como vemos. dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes. Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso. 10. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos. La respuesta correcta es b). La respuesta correcta es c). En el segundo caso. Por tanto. como se aprecia en la figura. el campo magnético no ha variado. B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8. se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo. X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace. Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. Electromagnetismo 13 . el conductor permanece en reposo. ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. de acuerdo con la regla del tornillo. que es perpendicular al plano de la espira.El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente.

hasta el infinito. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina. teóricamente. Por otra parte. arriba. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. 11. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. • Si la corriente circula en sentido horario. las líneas en el interior están más juntas. De acuerdo con esto. Debido a ello. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. De los fenómenos que se indican. ¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico. de este modo. La corriente de la espira 1 es en sentido horario. 2. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. Electromagnetismo 14 . b) Campos cuya acción llega. de este modo. podemos afirmar lo siguiente: 1. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. la ilustración correcta es la de la derecha. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. Unidad 8. 12.• Si la corriente circula en sentido antihorario. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide.

Si partimos un imán en dos partes. c). Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. pero no en el magnético. F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. La respuesta correcta es. 13. de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. Electromagnetismo 15 . el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. d) Fuerzas de atracción. con sus respectivos polos norte y sur. perpendicular al campo. del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur. Sin embargo.c) Existencia de monopolos. por tanto. El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. es uniforme. es la existencia de monopolos. ៬. Unidad 8. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán. b) Si el conductor es paralelo al campo. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. por las propiedades del producto vertical.

b) Si el conductor es paralelo al campo magnético. cada uno de los cuales forma su propio campo. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos. Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. Por tanto. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente. Unidad 8. no de sus cuadrados. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. Electromagnetismo 16 . I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia. En este caso. b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente. 15. la respuesta correcta es la b). que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. Si cogemos el conductor con la mano derecha. El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha.

se atraen. cuando las corrientes son de sentidos opuestos. Las corrientes X e Y. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. Unidad 8. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. se repelen y. d). hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas. por tanto. X. mientras que la corriente Z sale del plano del papel. estando dirigida de Y a X. cuando son del mismo sentido. entran hacia el papel. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. Debido a la posición relativa que ocupan los conductores. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. En dirección y sentido de Y a X. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. Allí concluíamos que. X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. A lo largo de la unidad. se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. En dirección y sentido de Y a Z. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. Electromagnetismo 17 .

17. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. E es uniforme. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico. Si el campo eléctrico. En consecuencia. ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta. Explica el movimiento que realizará dicha carga. ¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno). En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. 18. sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios. al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬. la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. 19. Al liberar la carga positiva en reposo. Electromagnetismo 18 . moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). Por tanto.

5 T. Indica. mayor sea el ángulo de giro de la bobina. sobre todo.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada. la fuerza magnética a que se ve sometido.67 и 10−27 kg y su carga 1. 22. Ello permite medir. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1. Esta fuerza centrípeta es. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8. qe = 1. previamente calibrada. precisamente.15 T. de modo que. la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema. Datos: me = 9. 6 ⋅ 10 −19 = 1.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. Electromagnetismo 19 .1 и 10−31 kg. sabiendo que su masa es de 1. a mayor intensidad. qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas. de forma indirecta. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1.6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. Calcula el radio de su órbita. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1. Por lo general. esta aguja se encuentra sobre una carátula. Calcula la fuerza que actúa sobre él.EJERCICIOS 20. Cuando circula corriente por la bobina. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro.6 и 10−19 C. en la que podemos leer directamente la intensidad que circula.15 · sen 90° 21. en vez de medir el ángulo de giro.6 · 10−19 · 0. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0.

obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso. siendo su frecuencia 50 hertz.7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética.6 и 10−19 C Masa del protón = 1. Si se tratase de una corriente continua. 24. conseguir llegar al pueblo más cercano. crea un campo magnético variable. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar.5 · sen 90° = 3. Datos: Carga del protón = 1. al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23. Calcula: a) El radio de la trayectoria. Electromagnetismo 20 . Por tanto. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna.38 · 104 · 1.2 gauss en ese punto. b) La frecuencia con que gira. suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0.6 · 10−19 · 1. sen α = sen 90° = 1.El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1. al ser la trayectoria circular. que es el que detecta la brújula. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0. Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8. Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. indica el ángulo que se desviará la brújula. ¿Es relevante ese dato? Si lo es. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre.6 T. Como son precavidos. sí apreciaríamos el fenómeno. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. Sin embargo. de ese modo.

la velocidad del electrón superaría a la de la luz. dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J. ese ángulo es de 90°.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8.99 · 106 Hz T 1.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1. entra en una zona ៬ uniforme. v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8. Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T. por lo que la partícula describirá una trayectoria circular. ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción.A partir de la energía cinética del electrón.6 · 10−19 · 0. Electromagnetismo 21 .2 и 10−19 C. La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬). En este caso.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0. q = 3.7 и 10−27 kg. El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1. 53 ⋅ 10 7 m/s 1.53 · 107 = 0.11 · 10−7 PROBLEMAS 25.7 · 10−27 · 1.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. de masa 6. Con el valor que aparece. Una carga eléctrica.11 · 10−7 s v 1. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga.

esta masa es: 1u m = 6. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1. por tanto. Se trata. que en total suman cuatro unidades de masa atómica. Electromagnetismo 22 . Si se cambiase el signo de la carga. Unidad 8. tendremos en cuenta su carga y su masa. A este núcleo se le denomina también partícula α.67 · 10−27 kg En cuanto a su carga.b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética).2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95.2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse.6 · 10−19 C): q = 3. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz. Expresada en unidades de masa atómica.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando.5 · 103 m · s−1 6. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región. de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos. por tanto. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1. de un núcleo de helio. obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3.

esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0.79 · 10−3 T 0.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3. por tanto. en la dirección y en el sentido indicados en la figura. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. en el ៬.6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬. obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬).6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas. carga eléctrica. el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial.3 R = ᎏᎏ = 0. y llega a un punto P.15 · 1.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando. Un electrón (masa. con una velocidad de 108 m и s−1. Electromagnetismo 23 . de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.26.1 и 10−31 kg. perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬. Unidad 8. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente. En este caso. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético. 9. Se trata. 1. al tratarse de un electrón.

Datos: mp = 1.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe.X P X R = 0. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0.67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. es decir. 27. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1.I.15 m 0.15 m de P. perpendicular al campo magnético.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S. Electromagnetismo 24 . la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj. Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. la mitad de distancia que en el caso anterior.79 · 107 m · s−2 1. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0. Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular. e = 1. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P.67 и 10−27 kg.3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto.

b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace.79 · 107 Por tanto. Electromagnetismo 25 . El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8.A partir de la aceleración centrípeta.22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A. se repelen. se atraen y que si sus sentidos son opuestos. el potencial en el centro de la órbita es: q 1. de igual dirección y sentido. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor. podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.22 · 10−3 m R ac 4.76 · 10−7 V R 5. la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas.

el campo magnético es constante.6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2. en su eje. las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide. Unidad 8. las líneas de campo en el interior del solenoide y.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior. la trayectoria de la partícula no se modifica. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1.3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos.03 · 10−3 T 0. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje. B F Por tanto. de forma aproximada. Electromagnetismo 26 . de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5. en particular. las líneas de campo se separan. En consecuencia. la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬. Debido a la existencia del campo magnético.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A. tienen la dirección señalada por la longitud de este. Por tanto.51 · 10−3 T 2 · 0. ¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide.

son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6.4. Dato: e = 1.85 T.4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla. determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. rectilíneo e indefinido.6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8.4 2·π·d ៬. Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo.2 0. 0. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ).7 и 105 m и s−1. Electromagnetismo 27 . transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje. b) Si han sido ionizados una sola vez. y que tienen la misma carga de ionización. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0. cuyas masas son 19.1 X 0. 0) m con una veloci៬ m и s−1. v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0. con q = 5 C.30. Un hilo conductor. 0). respectivamente.3 0. en primer lugar. en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0.91 и 10−27 kg y 21.4.59 и 10−27 kg. necesitamos calcular. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0.

6 · 10−19 · 0.85 q·B m2 · v 21. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1. podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19.6 · 10−19 · 0.6 · 10−19 C.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0.En este caso.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.106 − 0.106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.7 · 105 = 0. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19. sen θ = sen 90° = 1.0166 m = 1. Despejando el radio en la expresión anterior.098) = = 0.91 · 10−27 · 6. por tanto. Electromagnetismo 28 . Teniendo esto en cuenta.59 · 10−27 · 6.7 · 105 = 0.66 · 10−2 m Unidad 8. al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos.92 m · v 2 21.85 q·B Por tanto.59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez.

20 2. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2. de la corriente.32.40 · 10−3 2.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1. el campo magnético tiene una magnitud B = 2.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo.40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2.57 · 10−3 T 2. Tierra S X P Unidad 8.40 mm.20 mm. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría. En la superficie del conductor.40 1.22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie.40 1.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17.46 · 10−3 · 2 · π · 1. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1.20 B1 2.46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1. I.20 mm del eje.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2.04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1. Electromagnetismo 29 .40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2.20 · 10−3 ဲ B2 1. b) Determina la intensidad. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup. se obtiene el valor del campo magnético a 2.

a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor. separados una distancia L = 0.49 0.8 · ៬ k = −0. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano. Por tanto.2 · 10−6 T 2 · π · 0.6 · 10−6 T 2 · π · 0. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos. circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3.5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8.49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor.49 N → 0. como se indica en la figura. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1. que en este caso es el vacío. y µ es la permeabilidad magnética del medio. c) Calcula la distancia x de P2 a I1. b) Considera un punto P2. donde el campo magnético total es nulo. Electromagnetismo 30 .5 m. Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo.

Por su parte. al igual que el creado por el conductor 2. Electromagnetismo 31 . por lo que su suma no se anula nunca.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente.5 m Por tanto. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1. En nuestro caso. la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido. es decir. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro.6 · 10−6 + 3.2 · 10−6 = 4. por encima o por debajo de ambas. El campo total creado en el punto P1 es. por tanto. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella. Unidad 8. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la corriente 1. el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera. Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1. El punto P2 debe estar. Por tanto.

como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1.1 2·π·d Unidad 8. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo. Electromagnetismo 32 . En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura. calcula el radio de curvatura de su trayectoria. alejado de sus extremos.1 m del eje del solenoide. que tiene 100 espiras por metro.35 Por el solenoide de la figura. circula una corriente de intensidad I = 1 A. que dista R = 0. a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior.

Electromagnetismo 33 . formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante. de acuerdo con la ilustración anterior.El módulo del campo magnético resultante.53 · 10−6 m q · B · sen θ 1. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1. de acuerdo con la siguiente figura. teniendo en cuenta que.1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°. Fíjate que. es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9. el ángulo θ.6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8.

a diferencia de las del campo magnético. salen del polo norte y entran por el polo sur. son abiertas. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo. estas líneas. En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica. En el caso de un imán. por el exterior. 2.9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas.1. FLUJO MAGNÉTICO 1. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. por tanto. el flujo magnético es cero. Inducción electromagnética 1 .

cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán. De acuerdo con la ley de Faraday. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. modificamos la permeabilidad magnética del sistema. en el circuito.m. la f. Por tanto. En los ejemplos de la página anterior. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción. y no mediremos el paso de corriente inducida. y. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira. como consecuencia. De ese modo se generará una corriente inducida que. d Φ/dt. dirección y sentido. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto. mayor es la variación de flujo que se produce. EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. la f. inducida sobre la espira es mayor. ya que. Unidad 9. Por tanto.9. al menos. relativos a las experiencias de Faraday y Henry. por tanto. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía. por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide. si movemos con la misma velocidad.m. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. 4.e.e. Podemos concluir. Inducción electromagnética 2 .e. ε = −d Φ/dt.m. inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira. se induce una f. µ. 2. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética. si la f. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. también lo hace la intensidad que recorre la espira. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula. de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3.2. mucho mayor que el aire.m. por ejemplo. Al introducir o extraer el núcleo de hierro. inducida aumenta. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad. ya que.e. varían el campo magnético y el flujo magnético.

2 · 5 = 0.1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0. d) Señala el sentido de la corriente inducida.m. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0. 1 A R 0.3. inducida será.m. LEY DE FARADAY-HENRY 1. c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve. Inducción electromagnética 3 . aplicada sobre el conductor que se desplaza. 05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm.1 · 0. Unidad 9. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante. 05 = = 0. por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0.e. inducida en la espira en función del tiempo. Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f. La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil. existe una fuerza.9. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético.5 Ω. ya que varía la superficie del circuito. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente. Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0.e. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira. 05 = −0. 2 ⋅ 0.

al desconectar un interruptor general. salta una chispa en el enchufe. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9. ¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor. La plancha. por tanto. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara. al apagarla. AUTOINDUCCIÓN 1. Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe.4. en un intervalo de tiempo ∆t. Al desconectar el interruptor.De acuerdo con esto. un flujo magnético variable. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo. por ejemplo. 2. La razón es que. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito. como. en el circuito. ya que. Inducción electromagnética 4 . una plancha. que pasa de un valor. L. como todo circuito eléctrico. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general. ε. Unidad 9. a cero. que induce una f. posee cierta autoinducción. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica.e.m.. I. Dicha variación produce un campo magnético y.

Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica. en ese caso. Al cerrar elr circuito. Al contrario.d. actuando el dispositivo como si fuese un transformador. En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental. El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor. Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. LA CORRIENTE ALTERNA 1. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa.d. TRANSFORMADORES 1.9. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico. la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9. entre sus bornes es de 12 V. Inducción electromagnética 5 . Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla. Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. 24 W. Suponiendo que no existen pérdidas. consumiendo.5. N F S 1m I I R P 12 V – + 9. Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica.p. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica. entre sus bornes es 12 V. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d. F . calcula la intensidad de corriente que circula. aparece una fuerza electromagnética.6. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d.p.

No obstante. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. una f. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación. Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador. a su vez. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1. inducida externamente.e.m. La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores. Inducción electromagnética 6 . que se opone a la f.d. Según la ley de Lenz.p.Si tenemos en cuenta que la d. Conocido el dato de la intensidad. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira.5 A. en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur. al tratarse de un máquina sin partes móviles. En esas condiciones. en los transformadores reales. básicamente. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce. un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule). Este es el modo.e. lo que evita el rozamiento entre superficies. te resultará útil para resolverlo. la potencia que suministra el primario es de 24 W. Una persona mueve un imán de barra.m. en el primario es de 24 V. De hecho. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado.5 · 12 = 18 W Sin embargo. e incluso superiores. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija.

Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. se mueva en sentido horario. inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. encima de él. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. disminuye el flujo magnético a través de la espira. vista desde la posición del imán. debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor. debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan.• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca.m. B . por tanto. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f. lo que. 2. b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán. el campo magnético.e. ello implica que la intensidad. creado por el imán será un campo entrante. Unidad 9. • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz). vista desde la posición del imán. ha de crear un campo magnético hacia la derecha. La espira. y el polo norte del imán. el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz). I I I I I I v v I I La espira. según la regla del tornillo. ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira. Según la regla del tornillo. Por tanto. se mueva en sentido antihorario. implica que la intensidad. Inducción electromagnética 7 . aumenta el flujo magnético a través de la espira. por tanto. De ese modo.

al alejar el imán. Por tanto. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente. ¿De qué depende la f. Inducción electromagnética 8 . inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f. c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa. como el flujo del campo magnético aumenta. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3.e.En este caso. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso. 4.e. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario.m. ¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario. Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica. este debe variar con el tiempo. supuesto constante. La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa. el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye.m. Por tanto. Un campo magnético. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa.m. Unidad 9. La f. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético.e. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa. no induce corriente. la respuesta correcta es la b). Si es uniforme.

5. en el sentido positivo del eje Z. En este caso. constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ. y el campo magnético creciente. Por tanto. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce. la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente. no constante. para que Unidad 9. y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes.e. m.e. constante. varía con el tiempo. Por tanto. la f. que es un vector perpendicular al plano de la espira. eso induciría en la espira una f. inducida se deberá a la variación del campo magnético.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye.m. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante). ¿Qué campo magnético. de los tres que se representan en las figuras. y el vector r superficie. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY.e. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia. B . cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz. inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo. S. ello significa que la superficie de la espira.m. el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética. Inducción electromagnética 9 . S .m.e. como se solicita. para que se induzca en esta una f.m.e. variable.e.m. En este caso. que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f.m. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f. Bz Bz Bz t t t La f. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. al estar la espira situada en el plano XY.

B '.e. Para ampliar la respuesta. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100. Sobre la misma barra de acero arrollamos. Se utiliza en el transporte de energía eléctrica. porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7. inducidas en los arrollamientos primario y secundario. en sentido contrario. ε1 y ε2. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule. Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna. a cada uno de los lados. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9.r se induzca un campo magnético. Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. el conductor de cobre. formando solenoides separados.m. el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. y su número de espiras. consúltese el epígrafe 9.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno. Inducción electromagnética 10 . En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f.

5 = 318. Este será el primario del transformador. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo. 02 2 = 3.22 m 10. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0. 8. mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario.05 = 0. podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0. también varían con el tiempo. Φ. Por el solenoide circula una corriente de 10 A. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH. el flujo magnético. Unidad 9. El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto. inducida. Inducción electromagnética 11 . ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide. en uno de los lados. Por tanto.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0. Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0. y la f.I.Para lograr que la relación de transmisión sea 5.m. Con los datos que facilita el enunciado. Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo. y suponiendo para el radio un valor de 5 cm. si suponemos que en su interior tan solo existe aire. ε. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U.e.1 · π = 100. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica.

m. la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 .e. y la f. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte. en cada caso. inducida. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. • Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante. ε. la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. Inducción electromagnética 12 . por tanto. • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante).+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula). de acuerdo con la ley de Ohm. I. Las funciones que nos piden tienen. dibuja. de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. la forma en que varía la intensidad de corriente.

Inducción electromagnética 13 .p. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1. calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. siendo la corriente alterna. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d. 5 = = 0. siendo la corriente alterna. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario.PROBLEMAS 11. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4.d. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. 45 A R 10 Unidad 9. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. aplicada en el primario es 45 V.p.d. 5 A R 10 12.d.p. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario. aplicada en el primario es 220 V.

6 F.13. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T. (V) Unidad 9.16 −0. Inducción electromagnética 14 . en esos instantes.86 −3.m.e.3 0.e.1 3.08 0. el flujo y la f.e.m2) F.e. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0.3 9.e.m.42 −2.96 2.e.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión.88 −1.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0.76 Al representar gráficamente estos datos. a) Según la ley de Faraday.m.m. (V) 0. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo.02 −0.08 −2.84 6. la f.06 0 0.46 −0.m. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0. a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. inducida.

08 V t = 2 s → f.m. 4 ⋅ t ) =− = −0. en esos instantes son: t = 0 s → f.m. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0. 1 ⋅ t 2 − 0. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0).4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0.b) y c) Como se observa en la tabla anterior. en segundos.16 V 14. Inducción electromagnética 15 .e.e. = +0.e. b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0.4 и t donde Φ viene expresada en T и m2.m.1 и t 2 Ϫ 0. y t. = − 0. Las f.2 –0. 2 ⋅ t + 0. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo.

En primer lugar calculamos la f. Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él. 16. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión. Por tanto. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira. la f. es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto. en función del tiempo. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida. Unidad 9. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω. esa causa es el aumento del campo magnético. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s.m. la intensidad ha de girar en sentido horario. de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión. Inducción electromagnética 16 .e.m. De acuerdo con la regla del tornillo. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. En este caso. inducida sobre el circuito. ya que la superficie permanece constante. Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos.15. calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s.e. en el plano de la espira.

4 −0. A continuación.m. de acuerdo con el enunciado.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0. en esos instantes son: t = 0 s → f. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético. = −0. a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior.4 V 17.m. = 0. cuadrada y horizontal.e. 2 ⋅ t + 0. t = 4 s → f. de 10Ϫ7 T. Las f.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0.m.5 1.m. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente.4 −1.4 V . Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8.6 −0.3 0 0.e. Un campo magnético uniforme. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8.5 0. 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f.3 −0.7 · 10Ϫ6 Wb 17 .6 Flujo (T. el ángulo formado por B ' y S será de 150°.1 3.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f.e. y su representación gráfica.m2) F. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión.e. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial.e.2 2. α es el ángulo formado por dichos vectores. empleando 0.e. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f.2 −1.m.m. Consideramos una espira conductora. inducida.8 −1 −1.e. de 10 m de lado. es de 30°.4 0. que.2 4. invertimos el sentido de este campo.m.e.4 −0.1 s en tal proceso. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F.m.2 −0. (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0).

) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0.25 · 10Ϫ3 = −0.e.25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0. Inducción electromagnética 18 .73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0.m.1 b) En este caso.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0.7 · 10Ϫ6 − 8. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0.m. De acuerdo con ello. de valorr0.e. Unidad 9.e.m. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1. inducida en la bobina es cero.m. inducida en la bobina es: ∆Φ −0.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1. de valor: r r Φ = B · S = 0.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0. ∆t = 0.5 · 10Ϫ3 − 1.1 18 Una bobina cuadrada.e.e.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo. está situada en el plano XY.75 V ∆t 0. inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar. la superficie de la bobina no varía. es decir. inducida será: ∆Φ −1.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1. inducida? a) La expresión que permite calcular la f. la f.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8.e. plana.e. de lado L = 5 cm.2 T en el intervalo de 0.m. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras . la f.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.m. ¿cuál será la f.5 r T. inducida en el proceso será: ∆Φ −1. con 100 espiras.1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1. la f. no se crea fuerza electromotriz. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante.25 · 10Ϫ3 = −1.m.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0.5 T y 0.75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.m.e.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0. ¿cuál será la f.7 · 10Ϫ6 = −1.

Inducción electromagnética 19 .e. que cruza perpendicularmente las vías. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles. Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT. v B l B l En este caso. Podemos considerar.d. establece una conexión eléctrica entre ellos.p. Con esos datos. la f. 2 = = 27. inducida sobre el eje del tren. Como se aprecia en ella. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil. que pasa sobre los rieles a 100 km/h. calcula la d.20 gauss. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20.20 V.19.d. la d. Se trata de calcular la f. L v Unidad 9. Un tren. Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. por tanto. La situación es la representada en la siguiente figura. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado. inducida entre los extremos de las alas del avión es 0. En esas condiciones.p.m.m. El fuselaje del avión está realizado de material conductor.e. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión.

en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto.En este caso.5 · sen (10 · t) V Unidad 9. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f. N = 50 espiras. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa.e. Inducción electromagnética 20 . b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1.e. y ∆t = 2 s. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0. al ser el campo constante.m. 2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. calcula la fuerza electromotriz inducida. la expresión que corresponde a la f.m.

Si el período de dicho movimiento es T. se mueve una barra 23.m. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético.22. Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9. La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo. calcula la f. inducida entre sus extremos.e.m. inducida en la espira.e. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L. describiendo una circunferencia perpendicular al campo. la f. El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬.m. Inducción electromagnética . Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f.e.

se induce sobre la espira una f. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético. Debido a ello.m. de 20 cm de lado. 2 ⋅ 2 = 0. es perpendicular a un campo magnético de 0. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira. el flujo magnético que la atraviesa disminuye. a 2 m/s.5 T.e. El plano de una espira cuadrada. se induce en ella una f. 5 ⋅ 0. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme.05 m2/s. La espira se mueve en su plano con velocidad constante. obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0. 2 V dt dt 25. Inducción electromagnética 22 . a razón de 0.e. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday.m de 10 mV. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24. Unidad 9. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante.resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y.

el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado.25 T. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura). inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso.25 и k ៬ T.e. en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. B = 0. y α = 0°. al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando. 2 T dS −( −0. El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9. Inducción electromagnética 23 .Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso. ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo. 05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada.m. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial. t = 0.

gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme. antes de entrar en el campo magnético.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético.m.El flujo es. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7.u. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0.e. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m. inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente.5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético. Una espira cuadrada de 5 cm de lado. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT. B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7. Φinicial = 0. se desplaza ៬ cm и sϪ1. su sentido será horario. Inducción electromagnética 24 . Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. situada sobre el plano XY. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7.5 · 10Ϫ4 Wb El instante.25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω.5 · 10Ϫ4 = − 0. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9. el flujo magnético que la atraviesa aumenta. t. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región.r. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético. 27.

en valor absoluto.05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.e.05 · 0.02 La representación gráfica de la f. es nula. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0. la f.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0. Inducción electromagnética 25 .m. Posteriormente.e. es. inducida. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético.m. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha. Unidad 9. esta f.5 s v 0. el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. ε.e.m. Por tanto. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj. por tanto. la variación de flujo magnético. y. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 . es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado.

c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. en cada caso. por lo que la f. según la ley de Faraday. Inducción electromagnética 26 .28. por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0. Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S. se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio.m. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro. d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. inducida es. de sección circular y radio R = 5 cm. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f.). se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica.m. 2 и R). siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro. b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje.e. pasa por el centro del anillo. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r.028 V dt Unidad 9.I. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo.e. donde el campo es uniforme. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo. lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. debemos considerar. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio.

La expresión que permite calcular la f.028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior.m. por lo que la f. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0. también lo es la f. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f. Por tanto. Inducción electromagnética 27 .e. y que forma 30° con la normal a la espira.e.e.m. la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético.e.b) En este caso. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9. coincidiendo su centro con el eje del cilindro. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto. pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro.079 V dt d) En esta situación. Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t). aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro. 29.m.m. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c).

1 · t · k · 2. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2.5 · 10−4 · π · 5 = 3.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0. en este caso: r r B = 0.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ.5 · 10−4 · π = 7. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9.e.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2. 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2. expresado en segundos. se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira.5 · 10−3 · π · k = 2. por lo que tanto el flujo como la f. a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0.m. Inducción electromagnética 28 . 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0. inducida serían cero: r r B = 0. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético. de valor: ៬ (t ) = 0. que descansa en el plano XY. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2.

Por tanto.01 и t + 0.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 9.042 Φ = 4.31. Inducción electromagnética 29 .8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4. en función del tiempo.04 · t2) · π · 0. S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina).04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas.m. Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s. b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S . es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0. vale: ε (t = 5 s) = −4.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4.01 · t + 0. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0.e. En este caso. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0. α = 0°. el flujo magnético que atraviesa la bobina. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina. esta f.

Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético. Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí. Ondas electromagnéticas 1 . LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1. depende de µ 2. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí. también variable en el tiempo. ocho años después de la muerte de Maxwell. Unidad 10. e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. de modo que la existencia.1. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. en una región del espacio.10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10. los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted. Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas.

DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5. Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas.4 = 4. respectivamente.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6.5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5. en función del tiempo.2.4 A.28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean. en el condensador y en la bobina. entre las que se crea una d. a un solenoide de 7.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6.03 · 10−6 H 7.p. Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 .5 cm de longitud y 0.10.02 · 10−3 · sen 6. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0.3 cm2 de sección formado por 100 espiras.28 · 107 · t) π B = 4. de 12 V.d. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7.

Para seleccionar una de estas frecuencias. su velocidad de propagación depende del tipo de onda. por tanto.3.10. por lo que para obtener una recepción óptima. Al incidir la onda sobre la antena. o. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda). El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. En un mismo medio. no materia. Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética. Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. Transportan energía. el flujo magnético variable induce una f. Unidad 10. 2. en la bobina también variable. Ondas electromagnéticas 3 . en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto. Esta antena debe colocarse. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor. no materia. Transportan energía. Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. se propagan siempre a la misma velocidad. al igual que en el caso anterior. ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras. tan solo a través de medios materiales. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. En este caso.e. En un mismo medio. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. No se propagan en el vacío. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. al incidir la onda electromagnética sobre ellas. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda.m. dicho de otro modo. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. dando lugar.

al incidir sobre la superficie. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. y la otra es una superficie metálica reflectante. la onda ejerce una presión doble. Sin embargo. pero. Explica su funcionamiento. en forma de ondas electromagnéticas. una parte está pintada de negro mate. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. 10.4. Unidad 10. incide perpendicularmente sobre ella. ya que. decimos que hemos “sintonizado” una señal. de acuerdo con lo estudiado. 2.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío.Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida.M O. Esto se consigue variando la capacidad. NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. al ser completamente reflejada. Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. E. 2. la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. golpea la superficie. En las cuatro aspas del molinete. Explica por qué. C. al igual que en el supuesto anterior. pasa de un medio al otro. Ondas electromagnéticas 4 . es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo. si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada. Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas.

Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales. perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1. luz roja. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas.5. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. Justifica. 10. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. Ordena. a su vez. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. al igual que las líneas de campo magnético. basándote en lo estudiado. B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. Por tanto. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. En las proximidades de una antena emisora. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. Ondas electromagnéticas 5 . un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas. como se indica en la ilustración anterior. 2. según longitudes de onda crecientes. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa. dando lugar a circuitos cerrados. A su vez. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. ondas de radio. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. 3. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. las líneas de campo eléctrico se cierran. rayos X. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna. radiación ultravioleta. luz verde.

2. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. b) Son longitudinales. f) Todas ellas forman el espectro visible. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. e) En un mismo medio. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. microondas.3. Ondas electromagnéticas 6 . que necesitan un medio material para propagarse. Una prueba de ello es que la luz. que es una pequeña parte del espectro electromagnético. c) Su longitud de onda es fija. e) Forman un ángulo de 180º. d) Su frecuencia es fija. se desplazan a la misma velocidad. f) Es falso. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. y solo son polarizables las ondas transversales. ultrasonidos. Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. en el vacío. Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. g) Es falso. por tanto. Dicha velocidad es. de longitudes de onda. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. Unidad 10. rayos X. Dado un medio cualquiera. pueden propagarse en el vacío. no pueden hacerlo. la velocidad de la luz en ese medio. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. c) Son perpendiculares. La respuesta a) es correcta. por tanto. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. precisamente. son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales. Como tales. Para que exista una onda electromagnética. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º. a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. La luz. g) No se propagan en el vacío. e) Es cierto. se puede polarizar.

ya que depende de la temperatura. Justifica la respuesta. Su posición relativa es la que se muestra en la figura. c) Ondas sonoras. La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. e) Rayos infrarrojos. d) Depende de su longitud de onda. mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. Unidad 10.La respuesta correcta es c). c) Depende de su frecuencia. Por citar algunas diferencias. La respuesta correcta es c). Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante. es necesario medirla experimentalmente. b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales. no podemos dar una respuesta sin ese dato. Ondas electromagnéticas 7 . las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras. 4. De los tipos de onda que se citan en el enunciado. d) Ondas de radio. Y E B X Z 3. b) Rayos X. no podemos dar una respuesta sin ese dato. e) No podemos conocerla a priori.

b). que es constante y característica de cada medio. muy elevada. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. son capaces de transmitir gran cantidad de energía.m. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible. además. Contesta a las preguntas que siguen. que no recibimos directamente del Sol. de modo controlado.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia. Para cualquier onda electromagnética. ya que la luz comprende el especto visible de las o. Ondas electromagnéticas 8 . por tanto. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo. debido a su frecuencia. b) Radiación infrarroja. Es necesario hacerlo. La respuesta correcta es. ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. 6. ¿Por qué. d) Onda de TV. Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. en vez de utilizar rayos X. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. e) Luz de color violeta.e. son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica. c) Luz de color verde. sobre todo de sus partes duras. por tanto. 5. Se trata. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. las ondas de mayor frecuencia son los rayos X. De hecho. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia.

La respuesta correcta es c). 10. Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. Ondas electromagnéticas 9 .m. por el hecho de moverse con velocidad uniforme. crea a su alrededor un campo magnético. La transmisión de dicha energía es.que se propague. Por tanto. por tanto. Podemos afirmar. A diferencia de ello. la onda electromagnética. c) Acelera. La respuesta correcta es a). Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme. 8. que será. De las ondas propuestas. el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. En este caso. mayor es la cantidad de energía que transmite. precisamente. La respuesta correcta es c). Una carga. la radiación que más energía transmite. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. ¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. es preciso que la carga acelere. c) Acelera. b) Permanece en reposo. e) Ondas de radio de alta frecuencia. d) Rayos ultravioleta. 9. b) Permanece en reposo. b) Radiación infrarroja. las de mayor frecuencia son los rayos X. para producir una o. Para que se produzca un campo magnético. los rayos X. 7.e. Unidad 10. Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. De este modo. c) Rayos X. ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. por tanto. y las de menor longitud de onda.

es captada por los cristales de estas gafas. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. Existen también aceleradores lineales. a una aceleración centrípeta. En un acelerador circular. Supón que una misma carga eléctrica. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales. Esto no ocurre en un acelerador lineal. y su imagen aparece más nítida. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. De este modo. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación. es decir. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o. estas se aceleran mientras dan vueltas. en consecuencia. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. en ausencia de luz.11. haciendo posible la visión de los objetos. 13. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. por ejemplo. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos.e. aumentando la velocidad con que se mueve. Sin embargo. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. Los rayos infrarrojos. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. las siluetas y los contornos de los objetos. un electrón. b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. En los aceleradores circulares de partículas. transmiten la energía en forma de calor. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas. Por tanto. 12. Lógicamente. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. en este también es acelerada. siempre que sea acelerada.m. El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. ya que se pretende comunicarle energía. Unidad 10. se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. Ondas electromagnéticas 10 . en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. dado que regula la temperatura corporal. que se emite como radiación infrarroja. y. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja.

• Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. Su estado de vibración es el que se muestra en la figura. b) Vibran en cuadratura. Y E B X Z 15. La respuesta correcta es a). comprendido entre 0° y 90°. d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. c) Vibran en oposición de fase. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión. El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase. si se trata de un autorradio. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. En el caso de las antenas de los receptores de radio. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro.14. Ondas electromagnéticas 11 . Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. En una onda electromagnética. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato.

Ondas electromagnéticas 12 . de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. En un horno común. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. Si no te resulta fácil conseguir esa información. En cambio. precisamente. pregunta a tu profesor o a tu profesora. En un horno común. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. el calor se transmite hacia las zonas interiores. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. por tanto. separadas por el eje de la antena. En cada pareja. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. en el espectro electromagnético. cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. su longitud de onda es mayor. y. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. Explica el motivo. 17. b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina. por tanto. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. por conducción. De este modo. las dos varillas alineadas. toda la masa del alimento se calienta a la vez. Sin embargo. Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. Con esos datos. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. El alimento recibe la radiación desde fuera y. forman un dipolo. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro. más tiempo debemos esperar. no ocurre lo mismo en un horno de microondas.Recuerda que. especialmente la longitud. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. 16. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. Por eso. Unidad 10. a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. Por ello. en ocasiones.

EJERCICIOS 18. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta. codificados. c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda. Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2. 99 m f 100. Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. Unidad 10. 19.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. calcula la longitud de onda con que emite. Por tanto. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. Como tales. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. Ondas electromagnéticas 13 . los datos de la imagen y el sonido. las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. se desplazan a la misma velocidad que la luz. f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz. La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s. 750] nm. 4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. Si la sintonizamos en 100. generados por la recepción de la onda electromagnética.4 MHz. La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima.

de Hooke. de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz. principalmente. NATURALEZA DE LA LUZ 1. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens. c = 3 · 108 m/s.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11.9 veces la que le corresponde al sonido. Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. Unidad 11. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío.9 340 vsonido (aire) Es decir. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda. por contradecir la hipótesis de Newton. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio.2. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1.1. Compara las velocidades de propagación. 11. como es el caso. 2. Dado su gran prestigio en la época. en el aire. de la luz y del sonido. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352. La luz y sus propiedades 1 . la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352.

El índice de refracción. 150 millones de kilómetros. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. c = 3 · 108 m · s−1. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. la influencia es totalmente despreciable. Por tanto. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre. Sin embargo. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. Sin embargo. n. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. y la que le corresponde en dicho medio. prácticamente cero. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. Por tanto. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos.2. el tiempo debe expresarse en segundos. 11. c = 3 · 108 m/s. podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. Si t es el tiempo obtenido. ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io. Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y. aproximadamente.3. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. Si disponemos de un cronómetro. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa. 3. la medida no se alterará. La luz y sus propiedades 2 .

la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1.5. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua. Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente). De ese modo.06° ni ΃ ΂ 2. el rayo refractado se alejará de la normal. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1. Al aplicar la ley de Snell de la refracción. obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1. sustituir los datos de que disponemos y operar.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que. obtenemos. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11.25 · 108 m · s−1 4/3 2. La luz y sus propiedades 3 . al ser el índice de refracción del aire la unidad.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. 1.4.33. El índice de refracción del diamante es 2. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1.5 ΃ 3. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2. y el de un vidrio.

y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero. resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1.4. Aplicando la ley de Snell a la primera refracción.06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será. Analiza todas las situaciones posibles.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53.8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción.8. resulta: ˆ → sen r ˆ = 0.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i . por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ. LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1. La luz y sus propiedades 4 . obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1. Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1.8 · sen r ˆ' = 1. sustituir los datos y operar. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11. Sea ˆ i el ángulo de incidencia. resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1.

2. Para explicar este fenómeno.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica. a tu juicio.Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. Por tanto. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. puede sufrir refracción.32°. b) La luz no es monocromática. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material. existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. pero no dispersión. La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . y resulta ser de 68. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda. Indica las diferencias que. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción. mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. 3. como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno. es decir.

Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color.11. pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores. el color que más se dispersa es el violeta. más se dispersará la luz. Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. en consecuencia. Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. Durante el día.6. La luz y sus propiedades 6 . puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. debido al tamaño de las moléculas de aire. formando una doble rendija. recibimos directamente la luz del Sol. es decir. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. que se trate de una onda transversal. Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. a) ¿Qué conclusión. Por tanto. Como ya sabes. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. seguido por el azul. Para polarizar una onda. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. y con el cielo despejado. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación. una frecuencia). 2. 11. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1. Sin embargo. Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera. Unidad 11.5. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. acerca de la naturaleza de la luz. aparece como dominante.

b) De acuerdo con la experiencia de Young. c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros).La distancia a la que se producen las interferencias. 11. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. La luz y sus propiedades 7 . la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa. al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso. Unidad 11. ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla. la distancia entre máximos.7. depende de la longitud de onda. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. Por eso. d1 − d2. Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura. es mayor. Por tanto. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. Por tanto. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C.

Si.i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada. Cuando la luz incide sobre un objeto. como ocurre con el fondo de estas páginas. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos. y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. igual a la que separa los rayos B y C.8. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto. 2. Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. que es reflejada. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. La luz y sus propiedades 8 . x. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. por ejemplo. COLORIMETRÍA 1. a la vez. aparecerá en nuestros ojos de color blanco. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. que separa los rayos A y B. será. De este modo. Unidad 11.

El pigmento será.Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. por tanto. El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. de cinc. a los que llamamos pigmentos. el agua se vuelve gris. MEZCLAS DE COLORES 1. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. Unidad 11. 3. 4. Estos pigmentos actúan como filtros de color. Al pintar con acuarelas. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. Al no reflejar la luz. en un disolvente líquido incoloro. de plomo o de antimonio. Si queremos obtener una pintura de color azul. es decir. produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. 11. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. produciendo el color blanco. azul. Cuando el número de filtros es muy grande.9. y actuará como un filtro de este color. del mismo color que la pintura. ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto. realizamos una mezcla sustractiva. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día. La luz y sus propiedades 9 . 2. Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio. mientras que es el azul el que lo parece de noche. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua.

su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas. el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. Debido a ello. Cuando la luz pasa del aire al agua. De día. por tanto. justificando físicamente los fenómenos que ocurren. y. Por tanto. La luz y sus propiedades 10 .33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 .El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito. en el que más incómoda resulta la visión. n1 = 1 agua. Dispones de un prisma de cuarzo. ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios). Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. n2 = 1. mientras que en una sustancia material. Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. y de noche. Unidad 11. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2. nagua = 1. como un prisma de cuarzo. por tanto. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. la luz blanca se dispersará. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos.33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. ¿el ángulo de refracción es mayor. los azulverdosos. como se muestra en la figura: i aire. Cuando la luz pasa del aire al agua. varía con la longitud de onda.

se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). La luz y sus propiedades 11 . En ese caso. ¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y. De acuerdo con las condiciones del problema. En ese caso.La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. r ˆ aumenta. Por eso decimos que la reflexión es total. ˆ i L. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°). indica cómo se determina. utilizando un diagrama de rayos. Tras la reflexión. para el cual sen r ˆ = 90°. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11. existe un ángulo de incidencia. lo cual es matemáticamente imposible. al que denominamos ángulo límite.

la imagen se forma por reflexión. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. se enfoca en un punto P. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. no por refracción. Son estos rayos reflejados los que. 5. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. que contiene todo el espectro de frecuencias. Cuanto menor es una frecuencia. se desviarán más y alcanzarán el punto C. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. Por tanto. menor refracción sufre. su frecuencia mayor. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. por tanto. los colores cercanos al rojo. Ello explica que. En el espectro luminoso. La luz y sus propiedades 12 . con ayuda de una lente. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. se desvían menos y van a parar al punto B.4. forman una imagen virtual. cuya longitud de onda es menor y. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. en un espejo. al ser proyectados hacia atrás. para poder apreciar el fenómeno. b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. De acuerdo con las leyes de la refracción. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. ¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. mientras que los colores próximos al violeta. Teniendo esto en cuenta. no todas las frecuencias sufren la misma refracción.

b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. a) Los colores primarios son azul. no sucede así. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. vemos un círculo de color __________. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color verde. d) En el supuesto anterior. veremos un círculo de color __________. ________ y ________. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. haciendo que coincidan sus haces. en la unidad 12. La luz y sus propiedades 13 . si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. haciendo que coincidan sus haces. d) En el supuesto anterior.Más adelante. ________ y ________. veremos un círculo de color _________. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. a) Los colores secundarios son cian. haciendo que coincidan sus haces. verde y rojo. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color anaranjado. haciendo que coincidan sus haces. Unidad 11. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. magenta y amarillo. haciendo que coincidan sus haces. haciendo que coincidan sus haces. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. veremos un círculo de color amarillo. veremos un círculo de color blanco. d) En el supuesto anterior. vemos un círculo de color amarillo. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color __________. haciendo que coincidan sus haces. 6. 7.

¿Puedes explicarlo? Unidad 11. haciendo que coincidan sus haces. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. veremos un círculo de color rojo. luego. como estudiamos en la unidad 3. esta actúa como si se tratase de un prisma. b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca. d) En el supuesto anterior. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. La luz visible es un tipo de onda electromagnética. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. es propia de cada onda. dando lugar al arco iris. aunque cambie de medio de propagación. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. Sin embargo. no distinguimos los colores. distinguimos las formas de los objetos. 8. veremos un círculo de color amarillo. La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción.c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. Por esta razón percibimos la luz del mismo color. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. veremos un círculo de color negro. De esta forma. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. la percibimos del mismo color. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. La luz y sus propiedades 14 . 9. independiente de las características del medio. veremos un círculo de color blanco.

en un espacio reducido. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece.9. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. La luz y sus propiedades 15 . ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. de datos entre redes de computadores. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse). Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. ¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. una eleUnidad 11. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz. etc. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. el cable de fibra óptica proporciona. azul. Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. Sin embargo. Sin embargo. se convierte en un material flexible y resistente. Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. pero cuando se funde y se trabaja en fibras. en este mismo solucionario. 12. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía.Dentro del ojo humano. ¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. El vidrio es un material frágil. Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. Cuando el cable se curva. Indica sus ventajas e inconvenientes. la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. de televisión. que reciben el nombre de conos y bastones. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. distinguiendo sus formas. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. 13. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella. Sin embargo. 11. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo.

. justificando que se forme un doble arco iris. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca. Para un medio concreto. que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma. los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados. Decimos.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o. 2. Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia. que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas.vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). Explica. La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia. a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.e. podemos llegar a ver un doble arco iris. 2.m. Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11.m. En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o. 3. por tanto. El coste de producción de los cables es elevado. Es una tecnología en expansión. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable.) es: 3 · 108 m · s−1. A escala nacional. estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno. 700] nm. el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. La luz y sus propiedades 16 . Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1. EJERCICIOS 14. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. esta actúa como si se tratase de un prisma.e. sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. con ayuda de un esquema y con lápices de colores.

son reflejados en su interior. n1. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. son refractados de nuevo al salir. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario. el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. por último. posteriormente. formándose dos o más arcos. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. que es la unidad. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión. n2. En el arco iris secundario.superior de la gota. Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción. con el interior rojo y el exterior violeta. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16. y. Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. dando lugar al arco iris. Por tanto: c c 3 · 108 = 2. Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1. De esa forma.

33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11.5° 22. el rayo se desvía. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua.26 · 108 m · s−1 1.5 n1 17. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. acercándose a la normal. Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua.58° 2.5° 28° 35° 40. Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua.En consecuencia.33 vagua nagua 18. La luz y sus propiedades 18 . b) La velocidad de propagación de la luz en el agua. Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua.33 Por tanto.12° nagua 1. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1.

respecto a la normal.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1.5° 22. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15.248 1. Por tanto.671.369 1. La luz y sus propiedades 19 . en este caso el agua. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite.5° 28° 35° 40. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio.280 1.286 Como se aprecia. Por tanto. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio. naire = 1 Unidad 11.5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°. y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción. índice de refracción del agua.329 1. los valores son prácticamente constantes. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior. 19. la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1. Adoptaremos como valor de n.333 1.307 1. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°. nazul = 1. Si aplicamos la segunda ley de Snell. De este modo.62.336 1.

es el ánnos refringente.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión. para el vidrio. ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción. En el caso del enunciado tenemos. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire.97° − 17. 30°. se refracta alejándose de la normal.41° 1. Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado.98° rayo refractado 22. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio. Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta.57° α=r 20. de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22.02° = 127. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22. La gráfica que representa los rayos incidentes. Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. por tanto. El ángulo límite.98° naire · sen ˆ 1. reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22.98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL.02° Por tanto.41° = 0. el ánguˆ: lo refractado. La luz y sus propiedades 20 . se desviará más el azul que el rojo). i Unidad 11. valdrá.62 nrojo Por tanto.02° = 127. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17.

alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48. cuyo índice de refracción es n = 4/3. por tanto. en este caso.gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. nagua = — 3 aire.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.59° n1 4/3 21. los rayos de luz son reflejados completamente. el aire. r ˆ. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. La luz y sus propiedades 21 . debido a ello. A partir de este ángulo límite. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. son transmitidos al otro medio. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48. Unidad 11. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48. obtenemos el valor del ángulo límite.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo. en el fondo de un estanque lleno de agua. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. El foco emite luz en todas direcciones. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R. Aplicando la ley de Snell. es de 90°.6° = 1. y teniendo en cuenta los datos de la figura. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell.

en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ . Para ello. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°. la separación entre dos franjas brillantes. Con estos datos. se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0. a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él.25 · 10−6 · sen 25° = 5.5 metros de una pantalla. Sobre la pantalla. Por tanto. la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1.PROBLEMAS 22. S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11.28 · 10−7 m D 23. La luz y sus propiedades 22 .25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young. calcula la longitud de onda de la radiación incidente. Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro. La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1. el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente.

Por tanto. obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2. indica el motivo. Sustituyendo en la expresión anterior. a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. En caso contrario. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ .5 и 10−4 metros.5. 5 24.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire. 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0. La luz y sus propiedades 23 . la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1. B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11. De acuerdo con la experiencia de Young. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°. ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura. calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1.

c) En este supuesto. El índice de refracción del agua es n = 1. El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro.33. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. como se indica en la figura. que es ideal. Ello se explica por la ausencia de refracción. si el tubo está sumergido en agua. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1. 887 = 62. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0.33 r i n 1=1. resulta: ˆ n sen i 1. 8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite. la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide.5 si dicho tubo está sumergido en agua. Unidad 11. Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. no hay refracción. 46° →i 26. 887 → ˆ n1 sen r n1 1. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC. 5 ˆ = arcsen 0. La luz y sus propiedades 24 . el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°.5 En ese caso. n 2=1. Por tanto. 5 3 2 ˆ = arcsen = 41.

Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal. 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1.5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1. 5 Unidad 11. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19.47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. 47° = 0. 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19. 47° = ⋅ sen 19. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19. el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1. La luz y sus propiedades 25 .30° n = 1.

En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas.33. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21.27. cuyo índice de refracción es 1. a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1.7° 1.7° = 30° 1.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material.8 y que se encuentra sumergido en agua. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1.8 21.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada. 8 28. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1. La luz y sus propiedades 26 .7° n 2=1. resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1. Unidad 11.8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie.8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21.

612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. 29. Determina.41° nazul ΃ ΂ 1. en función de los datos que facilita el enunciado. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. tras la cual el rayo sale del prisma. se ha refractado en dos ocasiones. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal.671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18.66° Unidad 11.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18.07° − 17.07° nrojo ΃ ΂ 1. componentes de la luz blanca. nrojo = 1. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º. el ángulo de refracción es. El rayo.41° = 0. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción.612 y nazul = 1. En la primera. La luz y sus propiedades 27 . después de atravesar la lámina. respectivamente.

resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46. i '1.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. hacemos lo siguiente: 1. Calculamos ˆ i'1.8. Calculamos el ángulo complementario.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43.13° 1. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma.3° = 46.30.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción. resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 .87° = arcsen 1. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos.13° = 43.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2. Como se trata de un prisma triangular. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16.25 1 Unidad 11.

Matemáticamente.13° = 36. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción. De este modo.13° Por tanto. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma. el rayo incide sobre la cara BC del prisma. el problema no tiene solución. como se indica en la figura. produciéndose un rayo reflejado y otro refractado.87° 87° 36. sino que se refleja en el interior del prisma.13° = 53. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1.8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire. 36 ° .87° = arcsen 1.08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16. 31. Unidad 11. el rayo no se refracta. En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23. Con el segundo rayo haremos lo mismo. 2° 43.87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1. y.13° 1. Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23. determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado. Tras este primer giro. La luz y sus propiedades 29 . ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53. por tanto. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite.87 60° B 43.87° 60° C En este caso.52.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal.

b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°. como puede deducirse de la ley de Snell. n1 vidrio.22 1.58. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia.52 ˆ = arcsen 0. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo. de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación. de índice de refracción 1. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. que se propaga en un medio de índice de refracción 1.23. tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan. pero otra es refractada. 20° 20° rayo reflejado α aire. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo. penetra en otro medio. La luz y sus propiedades 30 .22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado. Unidad 11. 32 Un rayo de luz monocromático. por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio.

23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51. Haz un dibujo esquemático.42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1. b) Calcula el ángulo límite. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.33. a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1. Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite.58 33.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19.2° n2 1 Por su parte.52 y anchura d.12° n1 1.42° n2 1. La luz y sus propiedades 31 . Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19.75° n1 · sen ˆ 1.52 Unidad 11.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior. Datos: nagua = 1.33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1. Aire d Vidrio 30° n = 1.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34.

ˆ i 2.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. coincide con el ángulo de refracción de la primera. cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que. a) La expresión que relaciona la longitud de onda.97 · 108 = 3.97 · 108 m · s−1 v 1. b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire. Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal. la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] . teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto. r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11. en el caso del aire. v = c = 3 · 108 m · s−1. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces.

65 npris ma ˆ iL = arcsen 0. el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°.65. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia.33. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire.6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. b) El espacio separador entre los prismas es agua. cuyo índice de refracción es 1. por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28. 35. cuyo índice de refracción es 1. Unidad 11. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción. A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo.61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto. La luz y sus propiedades 33 .61 = 37. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0.

33 · sen 61.1° > 45° En este caso.33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. La luz y sus propiedades 34 .33 Como se aprecia en la siguiente figura.3° 45° n = 1.65 Por tanto.3° = 0. es decir. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse.33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1.33 · sen r ˆ 1.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0. 61.3° = 1.81 = 54.65 · sen r ˆ2 1.3° 45° N B Unidad 11. el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61. en el que se produce una segunda refracción (en este caso. el rayo será refractado con un ángulo: 1.81 1.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0. El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1.3° 1. con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.65 · sen 45° = 1.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua. Por tanto. A 45° 45° N 45° C 61. el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente).71 → r ˆ2 = 45° 1.877 → r ˆ = 61.

parezcan invertidas derecha e izquierda. ¿Puedes explicar este fenómeno? 2. Por eso nos parece que se produce esa inversión. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él. Ello hace que. para nuestra percepción. Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. ¿qué es. en realidad. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. para ello. Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. Fíjate en la siguiente ilustración.1. pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo. Óptica geométrica 1 . Deseas hacerte una foto a ti mismo y.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12. pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen.

5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. por tanto.47° n2 1. Óptica geométrica .5. se refracta en ambas caras. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo. La lámina de vidrio. situada en el aire.053 m = 5. de caras planas y paralelas.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12.Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo. 12.2.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19. b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio. a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas. c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina. EL DIOPTRIO PLANO 1. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1. con un ángulo de incidencia de 30º. de ese modo se impresionará correctamente la película. a) Dibuja el camino seguido por el rayo.

resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1. separa dos medios cuyos índices de refracción son 1.5 · sen 19. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 .4. 25 −0. 364 m n′ − n n 2 − 1. para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio. 5 2. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina. respectivamente. 25 1.c) Como se ha indicado en el apartado a). Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1. En la actividad anterior. de índice de refracción la unidad. Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio. Óptica geométrica . Calcula el aumento angular. resulta: s′ = n′ 2 = = −0. 25 + + R s −0. del vidrio. el radio es negativo. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. 25 1. de índice de refracción 1.25 y 2. Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico. 25 + + 0. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. 30°. Como hemos visto en la unidad. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. γ. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. 25 R s −0. de 25 cm de radio. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico. 5 3. −1 3 Unidad 12. el radio es positivo. en este caso. Un dioptrio esférico convexo.3.

obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0. el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. 25 4. en primer lugar. Óptica geométrica 4 . β. y el angular. a 30 cm del espejo. Calcula: a) La distancia focal. ESPEJOS ESFÉRICOS 1. Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos. γ. ⋅ 1.La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . c) El tamaño aparente de la imagen. b) La posición y el tipo de imagen que se forma. Unidad 12. La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12. 25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral. 57 n′ n ′ ⋅ β 14 .4. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm.

teniendo en cuenta el criterio de signos. 5 = −0. Unidad 12. 5 m 2 1 − −0. 3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. invertida y de mayor tamaño que el objeto. por tanto: f = −0. el radio es negativo. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1. 5 =− →β=− = −5 y s −0. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico. la distancia focal resulta ser. 2. 3 . 5 −0. Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo.a) En un espejo esférico. la imagen que se forma es real.

a) En un espejo esférico. b) Calcula la posición de la imagen. 136 m Como el espejo es convexo. el espejo ha de ser cóncavo (en él. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. 3 = 0. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. 3 Unidad 12. Dado un espejo que forma una imagen real. 454 y s −0. 136 =− →β=− = 0. derecha y de menor tamaño que el objeto. teniendo en cuenta el criterio de signos. 454 ⋅ 2 = 0. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo. por tanto: f = 0. Óptica geométrica 6 . A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. 5 −0. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. 3. la distancia focal resulta ser. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. la imagen que se forma es virtual. 5 = 0. podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. el radio es positivo. por tanto. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas). la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. y es derecha (β > 0).

ya que los colores oscuros absorben la luz. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse. se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen.6 cm 12. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1. que la vegetación que elijamos sea oscura.5. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera. Interesa. De este modo. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1. absorberá los rayos solares y no los refractará. F'. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. a partir de ella. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. 2. prendiendo dichos materiales. • El pedazo de hielo ha de ser transparente. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13. F. para ello. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías. De este modo. Para encender la hoguera. por tanto. por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico.6. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad). Óptica geométrica 7 . toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. de modo que su foco imagen. como la que estamos haciendo en este curso.Y. 2. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico. De lo contrario. debemos colocar la lente orientada al Sol. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. y el segundo.3) = −16. El primero es el punto. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. 12. el foco. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que. F'. 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13.

25 −0. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. a 50 cm del centro óptico de esta. b) La potencia óptica de la lente. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente. la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente.7. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías.2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12.2 0. Supón que la lente se encuentra en el aire. con relativa facilidad. 3. f'. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1.7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0.La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. 5 4. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. ¿Podemos distinguir. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. Óptica geométrica 8 . 76 ⋅ 10 8 m/s n 1.7. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0.

que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso. ¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0. hasta nuestro cerebro. 04 = → y′ = = = −0. 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0. 5 m f′ P −2 Unidad 12. 25 −0. está invertida. Antes de llegar a ella. EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.25 m de distancia focal.40 m de una lente convergente de 0. resulta sencillo diferenciarlas. 67 ⋅ 0. en forma de impulsos nerviosos. Por tanto. s = −0. el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto. y. los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico. 4 De acuerdo con el resultado obtenido. 2. Óptica geométrica 9 . que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión. que es el que los interpreta y el que realiza. Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones). El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro. f' = 0.25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. las lentes convergentes son convexas.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina. Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. mientras que las divergentes son cóncavas. Un objeto de 0. 12. el proceso de la visión.8. basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura. 2. en último término.04 m de altura está situado a 0. 067 m y s s −0. además.4 m .04 m . A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal).

Óptica geométrica 10 . ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1. AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. Debido a ello. subsanando el defecto. los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio. ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. sino que lo hacen antes. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina. que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. antes de converger en la retina. debe tratarse de una lente divergente. que podemos ajustar. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina. necesitarán recorrer una distancia mayor. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope.

• Derecha: el objeto no se ve boca abajo. invertida y del mismo tamaño. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. la imagen no está invertida. observaron que su nitidez no era la adecuada. derecha y del mismo tamaño. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. invertida y más pequeña. de elevadísimo coste. e) Virtual. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). del tamaño de una moneda. a la superficie reflectante del espejo. máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger. La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. derecha y del mismo tamaño. Unidad 12. b) Virtual. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. tras sucesivas mejoras. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. Los científicos de la NASA. c) Real. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. como la instalación de nuevas cámaras. de las que todavía poco o nada conocemos. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. Óptica geométrica 11 . en su momento. d) Virtual. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio. cuyo coste fue. en una delicada operación. que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó.El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. derecha y más pequeña. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA. tenía aberración esférica. Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas.

y coincide. deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo.• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. la distancia focal y el radio de curvatura son negativos. 3. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. como se muestra a continuación: Unidad 12. derecha y de mayor tamaño que el objeto. 2. Una imagen invertida está boca abajo. Óptica geométrica 12 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. son positivos. y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única. Si el espejo es cóncavo. en valor y signo. con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. y si es convexo. En el caso que propone el enunciado. la imagen que se obtiene es real. Realizando las construcciones gráficas oportunas. La respuesta correcta es d). b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. a) La imagen que se forma es virtual.

B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5. las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real. la imagen que se forma es real. Unidad 12. Dependiendo de dónde coloquemos el objeto. Óptica geométrica 13 . invertida y de menor tamaño que el objeto. ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos.

Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. desde un punto de vista geométrico). Unidad 12. • La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). derecha y de mayor tamaño que el objeto. 6. ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. • La imagen será menor que el objeto en el caso a). c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c). 7. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales. invertida y de mayor tamaño que el objeto.b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. independientemente de la posición donde este se encuentre. Por ello. derechas y de menor tamaño que el objeto. los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio. Falso. Óptica geométrica 14 .

En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que. a diferencia de los esféricos. e) 80 cm. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico. El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. c). cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. La respuesta correcta es. c) 40 cm. la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. por el foco imagen. separada de la segunda 10 cm. 8. en ellos. En la segunda lente. tras refractarse. Un objeto puntual. Óptica geométrica 15 . I. Por ello se utilizan. Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. Por tanto. precisamente. • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. b) 20 cm. d) 45 cm. Como se aprecia en la figura. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. por ejemplo. eso es lo que ocurre. 40 cm por detrás de la segunda lente. el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. en este caso. está situado a 40 cm de la primera lente. en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. La luz que sale de O forma una imagen. O. Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. por tanto. 9.

Óptica geométrica 16 . Unidad 12. 10. De este modo. b) Hipermetropía. D. e) Difracción. convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. De las lentes que se indican. los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola. No obstante. 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. es la inversa de la distancia focal. Para eliminarlo por completo. 11. Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. señala las que son convergentes y las que son divergentes. La respuesta correcta es d). los rayos paralelos que inciden sobre ella. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes. La luz incide desde la izquierda.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. que deberían converger en el foco. Como puedes observar. que convergen más lejos. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas. El defecto se denomina aberración esférica. Por tanto. d) Aberración esférica. es necesario que la lente sea de tipo parabólico. su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). c) Miopía.

a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. puede emplearse una lupa. derecha y de menor tamaño que el objeto. Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto. Unidad 12. Óptica geométrica 17 . ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos. ¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce. ¿es real o virtual?. El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. s < f . a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. 13. resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12. Para poder observar con detalle pequeños objetos.

no se forma imagen. Óptica geométrica 18 . derecha y mayor que el objeto. Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal. ¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14. la imagen que se forma es virtual. como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15. __________ a su eje principal. convergen en el foco.

Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. 17. a una distancia menor que la distancia focal. b) Igual a dos veces la distancia focal. Si un objeto se coloca. Óptica geométrica 19 . I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen. paralelos a su eje principal. Si un objeto se coloca. Para observar las patas de un insecto. respecto de una lente convergente. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. c) Entre una y dos veces la distancia focal. e) Menor que la distancia focal. el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. a una distancia menor que la distancia focal. se utiliza una lupa. por tanto. medida respecto al centro óptico. la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño. derecha y virtual. La respuesta correcta es. la imagen de dicho objeto será __________ y __________.hasta __________. d) Igual a la distancia focal. X' X F F' A B E D C Unidad 12. Cuando situamos el objeto (en este caso. Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. respecto a una lente convergente. 16. e). formada por una lente convergente. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal. convergen en el foco.

Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. por tanto.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración. no se desvía. el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. eliminando parte de esa capa. X' X F F' A B E D C 18. Si se disminuye la curvatura de la córnea. que son dos dispositivos formados por varias lentes. tras salir paralelo. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo. la respuesta correcta es c). ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que. que puede abrirse o cerrarse a voluntad. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. 19. El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. pasa por el foco. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. es aproxiUnidad 12. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. mientras que el diafragma. En este microscopio. la distancia objeto. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes. al astigmatismo. y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. Describe su funcionamiento. La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. ¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. S1. Óptica geométrica 20 . el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. y la imagen se formará en la retina. incluso. que no focalizan sobre la retina. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo.

si bien es posible encontrar otros. distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. por muy poco dinero. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. de juguete. La imagen que forma el objetivo es. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. real e invertida y mucho más grande que el objeto. Describe. es real. Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas. s > 2 и F. utilizando diagramas. Unidad 12. 20. s ϭ 2 и F. De ahí que un buen microscopio sea caro. El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen. Óptica geométrica 21 . f1. invertida y menor que el objeto. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. invertida y de igual tamaño que el objeto.madamente igual a la distancia focal. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. es real. Oscila entre 50 y 2000. La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. por tanto.

El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12. Óptica geométrica 22 . Para componer este defecto se utiliza una lente convergente. B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto. e invertida (por ello. B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla). invertida y de mayor tamaño que el objeto. básicamente. La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. en una lente convergente. para poder ver la imagen derecha). ya que los rayos se cortan en el infinito. las diapositivas se colocan invertidas. s ϭ F. no se forma imagen. derecha y mayor que el objeto. de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector). Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. Un proyector de diapositivas consiste. siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. 21. Como vemos.B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real. La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina.

Un objeto. I. dejando invariables los vectores paralelos al espejo. Como se aprecia en la figura. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. Al comparar las dos imágenes. representado por la flecha A. b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. se encuentra frente a un espejo. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él. en este caso. b) Observa ahora la posición del objeto.EJERCICIOS 22. A A' Dibuja la imagen. la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. Ello se debe. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. que viene dada por la línea de puntos. Unidad 12. del objeto que se vería reflejada en el espejo. a) Señala las tres características que describen esta imagen. vemos que. la imagen está inclinada hacia el otro lado. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. Óptica geométrica 23 . el objeto ha girado sobre su base. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. como se aprecia en la figura.

mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. tras reflejarse en el espejo. 2 1 1 2 24. Óptica geométrica 24 . Unidad 12. con tres adjetivos. c) Describe. las características de la imagen que se forma. C a) Sitúa el foco del espejo. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. b) Dibuja la imagen que se forma. gira y pasa a ocupar la posición A'. En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. que ocupaba inicialmente la posición A.23. La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración. El espejo de la figura. La figura muestra los rayos incidentes.

por tanto. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. está situado a una distancia R del vértice del espejo. sobre el foco. está situado a una distancia R del vértice del espejo. b) Los rayos inciden paralelos. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. Por su parte. 25. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. Óptica geométrica 25 .a) El punto C es el centro de curvatura. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. por tanto. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura. Teniendo esto en cuenta. al ser esférico el espejo. invertida y de menor tamaño que el objeto. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12. al ser esférico el espejo. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. Teniendo esto en cuenta. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. Por su parte. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. b) Los rayos inciden paralelos.

en los casos en que s < f y s > f. virtual. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor. C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco. sobre el foco. en el caso. 27. Óptica geométrica 26 . el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. invertida y menor que el objeto. derecha o invertida) y qué sucede con el aumento. La imagen que se forma es real. Para una lente convergente de distancia focal f. un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). derecha y de menor tamaño que el objeto. 26. será siempre menor que la unidad. En una lente convergente. En el caso de que s < f.La imagen se forma a una distancia R/2.

invertida y de mayor tamaño que el objeto. PROBLEMAS 28. Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías. Si s > f. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real.La imagen que se obtiene es virtual. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. Óptica geométrica 27 . Si situamos un objeto a 25 cm de la lente. derecha y mayor que el objeto. • s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real. ¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12. invertida y menor que el objeto. invertida y de igual tamaño que el objeto.

¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal. 2 ⋅ ( −1) = = 0. s'. obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. 25 m f′+s 0. distinguiremos dos casos: Unidad 12. la distancia imagen. basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. 25 m 29. cualitativamente. cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. No obstante. f' = 20 cm. cuáles son las características de la imagen. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. Óptica geométrica 28 . 25 = 0. Por tanto.La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. la imagen se forma en el foco de la lente. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente. 2 − 1 c) Para comprobar. situando un objeto delante del foco objeto.

F f F' s > 2.f 30. que también es negativa. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. b) Cuando se encuentra a 10 cm. invertida y de menor tamaño. La imagen que se obtiene es real. R = −0.33 metros del centro óptico. Determina la posición. Óptica geométrica 29 . s = −1 m. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo.5 m. el radio es negativo. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm. 5 −1 La imagen se forma a 0. Unidad 12. F f F' f < s < 2. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura. invertida y de mayor tamaño.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. ¿A qué distancia.• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. La imagen que se obtiene es real. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0. al igual que la distancia objeto. en valor absoluto.

El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida. en un espejo esférico. s'. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. derecha y de mayor tamaño que el objeto. invertida y de menor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 30 . La distancia imagen.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. Unidad 12. b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que.

05 m de altura a una distancia de 0. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32. 4 = = −0. 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. 05 = − → y′ = − =− = −0. s'. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0). 6 Y su tamaño. invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y). a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0. 025 m y s s −0.La posición en que se encuentra. b) La posición y el tamaño de la imagen.6 m del vértice óptico. Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0. 2 −0.4 m se sitúa un objeto de 0. c) Representa gráficamente el problema. Óptica geométrica 31 . 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0. a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. 3 ⋅ 0. Calcula: a) La distancia focal del espejo. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12.

5 cm de altura. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él. 1 −0.f F C Unidad 12. 08 ⋅ 0. 4 34. La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0. La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0. El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2.4 m F La imagen que se forma es virtual.1 m. se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico.1 m s = –0. 03 = − → y′ = − =− = 0. 4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0. derecha y de menor tamaño que el objeto. de 0. Óptica geométrica 32 . 006 m y s s −0. Determina la posición y el tamaño de la imagen.03 m de altura.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0. situado sobre el eje óptico a 0.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0.

Óptica geométrica 33 . La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos. además. 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11. podemos obtener el valor de la distancial focal. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. La imagen será. La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. seguirá estando entre el foco y el espejo. derecha y de menor tamaño que el objeto. a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. derecha y de mayor tamaño que el objeto.La imagen que se forma es virtual. 5 = − → y′ = − =− = 0. 1 ⋅ 0. el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. 22 cm y s s −25 35.

La imagen será. virtual. por tanto. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías. s′ = Unidad 12. invertida y de menor tamaño que el objeto. a) Dibuja un esquema con la posición del objeto. el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. la lente ha de ser convergente. Óptica geométrica 34 . 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real. b) Calcula la posición de la imagen. la lente y la imagen.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. Por tanto. derecha y mayor que el objeto. c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6.

c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6. derecha y mayor que el objeto. como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2. 33 y s −20 37. O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos. la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual. Si el objeto está situado a 15 cm de la lente. ambos de altura y = 1 cm. 67 = = = −0. Óptica geométrica 35 .

está situada enfrente de un espejo plano. colocado perpendicularmente al eje de la lente.2 m 0.8 m. Una lente convergente. invertida y mayor. la imagen es virtual. de una dioptría. del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo. Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce.La imagen es real. sobre el eje.2 m Espejo 1.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión. α α I O P 0. P. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. Óptica geométrica 36 . de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente. a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen. L. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente. A 20 cm del espejo. Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P. hay un punto luminoso. E. Unidad 12.

es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión.I F F' I' s = –(0.8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen.2+1. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm. Óptica geométrica 37 . calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida. b) 5 cm antes de la lente. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente. 40. El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla. Su índice de refracción es de 1.8. Obtén gráficamente la imagen de un objeto. Para poder hacerlo. 39. y comenta sus características.

67 · 108 m/s 1. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual. b) Los radios de curvatura de la lente. Óptica geométrica 38 . 75 mm −0.8 Unidad 12. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente.125 m f' = 0. c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1. derecha y menor que el objeto.125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0.4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.2 0. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7.5 m F 41.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0. 5 ⋅ 10 −4 m = 0.5 −0. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. como corresponde a una lente divergente.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0.8. En la imagen se muestra el diagrama de rayos.16 m s = 0.16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0. y O F' y' s' = 0.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1.

el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente. pero signos opuestos. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente.8 m −2 R2 = −R1 = 0. Óptica geométrica 39 .8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12. b) La posición de la imagen. Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1. deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías.8 − 1) · ᎏᎏ = −0. ΂ 42 Un objeto luminoso. d) La construcción geométrica de la imagen.5 m s f' P −2 Por tanto. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. de 3 cm de altura. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Determina: a) La distancia focal de la lente.

01 m = 1 cm y s s −0. derecha y de menor tamaño que el objeto. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4.22 m f' P −4.5 dioptrías de potencia. por tanto.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0. a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes. Tenemos una lente de −4.5 s' 0.5 Como vemos.2 m O 43.5 6. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. derechas y de menor tamaño que el objeto.1 m s = – 0. c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0. 2 La imagen es. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.2 d) La imagen es. además. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0.5 → ᎏᎏ = −4. ¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta. 1 −0. virtual. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12.0667 m f' = – 0.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0. Para realizar el trazado de rayos correspondiente.154 m s' −0. Óptica geométrica 40 . Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales. la imagen se forma a la izquierda de la lente. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente.

se coloca una segunda lente de 12. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente.02 Unidad 12. y así sucesivamente. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales.6 m 0. a) En un sistema de lentes.5 cm de distancia focal.154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1.1 0.012 0. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal.31 y s s −0. A la derecha de esta y a 20 cm. aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0. de la imagen dada por la primera lente. Óptica geométrica 41 .1 1 1 1 1 0. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0. la imagen formada en la primera lente. s'1. 2.1 0. a) Halla la posición de la imagen final del objeto.012 s'1 = ᎏᎏ = 0. con dos lentes convergentes. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación.12 0.1.012 s'1 0. Para obtener la posición. En este caso.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0.5 c) Como vimos al contestar el apartado a). b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final.12 s'1 0. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente. y'1.12 − 0. 44. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen.

4 0.4 + 0.05 s'2 0. para la segunda lente.095 m 10.y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha. Óptica geométrica 42 .5 0. el objeto.4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes.5 cm a la derecha de la segunda lente.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0.5 s2 = 40 Unidad 12.5 La imagen final se encuentra situada 9. obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0.125 0.125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12.2 = 0. como se aprecia en la figura de la página siguiente. f2 = 12.125 0.

debe de tratarse de una lente convergente.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0.24 · y2 = 0. resulta: s'1 0.2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12.24 · (−5 · y1) = −1.24 · y2 0. cuya distancia focal es desconocida. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla.24 → y'2 = 0. 45. Óptica geométrica 43 .5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Una lente. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real. forma sobre la pantalla una imagen real. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales. para cada una de las lentes.6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0. invertida y cuatro veces mayor que el objeto.5 s'2 = 9.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1. Unidad 12. pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente.12 s1 s'2 0.5 f'2 = 12. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida.

A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema.8 m s = −1.2 − 4.2 m El valor de la distancia focal de la lente. tal como vimos al estudiar la unidad. s = −4.25 s −4. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5. en este caso: s = – 4.2 m .La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4. se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. en vez de a la pantalla. debe cumplirse que F < s < 2 · F.8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.96 Al resolver la ecuación de segundo grado. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'.2 · 4.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior.76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0.8 b) En este caso.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F. Óptica geométrica 44 .96 s + 6 · s 0. 2) = 4. se obtiene: s = −1. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla. es decir. por tanto.96 m s s' f' s' − s −1. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente.8 = 1. Unidad 12. f '.2 m Por tanto.

en especial. o un positrón. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este. la emisión en las frecuencias del espectro visible. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). la cámara de burbujas. el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas. si el profesor lo estima procedente. sobre la cámara de niebla. en el caso de la emisión β−. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. y un electrón. etc. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α. Hace algunas décadas. En este caso. si se trata de una emisión β+. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos. en el caso de la partícula α. Por el contrario. Las partículas β se curvan más que las partículas α. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α. rayos β y rayos γ. Normalmente. se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas. 3. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. ¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. enciclopedias. etc. Como se aprecia en la figura del libro del alumno.15 FÍSICA NUCLEAR 15. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. 2. los primeros detectives geiger. 4.. Física nuclear 1 .1. ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. buscando información en internet.

2407 + 113 ⋅ 0. 12. 0758 = 112.022 · 10 átomos 6 Por tanto. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos.39%. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g.99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.66 · 10−27 kg 12 12 2. 5198 u 3. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza.99 · 10−23 g/átomo = 1.99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6. Física nuclear 2 . respectivamente. con una mínima presencia. 114 y 116. respectivamente. 108. 0. EL NÚCLEO ATÓMICO 1. cuya masa atómica es 10. 113.1226 + + 114 ⋅ 0.58%. 112. 01215 + 108 ⋅ 0. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica. si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1. 12. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. 24. que se encuentran en determinadas proporciones.07%.75%. la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1.15.1239 + + 111 ⋅ 0. Para hallar la masa atómica promedio. 2886 + 116 ⋅ 0. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48). 00875 + 110 ⋅ 0. 111. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg).2. y en él hay NA átomos de isótopo. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos.26%. del que se conocen ocho isótopos estables.86% y 7. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0. es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u. Unidad 15. 110. 4. El boro. de números másicos 106.875%. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno.215%. El protio (formado por un protón) es el más abundante. 12.811 u. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones). En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y. En estado natural.1275 + 112 ⋅ 0. denominados deuterio y tritio. 28.

la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18.3.La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10. Física nuclear . respectivamente.189 → 18.811 → 81. de nuevo.9% . Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos.189 = 0.1% En consecuencia. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1. e y la que corresponde al isótopo de número másico 11.811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0. PROCESOS RADIACTIVOS. 811 u En la expresión anterior.1%.9% y 81. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15. ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10. con la tabla periódica. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica. La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10. 811 u 15. y = 1 − x = 1 − 0. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10.

¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. pierde su carga y se convierte en un neutrón. y si un protón capta dicho mesón. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. electromagnética. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. mediante el intercambio de mesones. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. cuando un neutrón emite un mesón negativo. nuclear fuerte y nuclear débil. que se recogen en la tabla de la página anterior. Precisamente. por ejemplo.15. del mismo modo.5. 2. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. un protón y un neutrón. con carácter previo al estudio de este epígrafe. si lo estima procedente. Estas transformaciones no producen inestabilidad. ESTABILIDAD NUCLEAR 1. se convierte en neutrón.003 u). neutrón y electrón. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. Unidad 15. 3. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio. El modelo de Yukawa. se convierte en protón. si un neutrón capta un mesón positivo.4. se transforma en protón. no supone inestabilidad de este. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. (Masa atómica del helio = 4. supone una transformación de protón en neutrón. para analizar. Física nuclear 4 . Por su parte.

000 y 13. es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.008665 − 15.008665 − 12.995 = 0. 13 C Unidad 15.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.75 MeV 3. 2.003 = 0.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.1643 · 10−12 J = 7.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1.191 · 10−12 J = 7.007276 + 7 · 1.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones. Física nuclear 5 .095646 u = 1.007276 + 6 · 1.028882 · 1.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En . Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4.132528 u · ᎏᎏ = 2. formado por 6 protones y 7 neutrones.44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C. y teniendo en cuenta que 1 u = 1. respectivamente. 12. El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C.66 · 10−27 kg. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen. De acuerdo con la relación de Einstein.31 · 10−12 J = 26. Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o.000 = = 0. de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2.66 · 10−27 kg ∆m = 0. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón. es decir.132528 u 1.007276 + 8 · 1. Determina cuál de los dos es más estable. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. formado por 6 protones y 6 neutrones.008665 − 4.101311 u = = 1.995 u. lo que es lo mismo. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1.008665 − 13.003 = 0.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones.98 · 10−11 J = 123.003 u.007276 + 2 · 1. el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C.

A) = (−1. tiendan a dividirse. liberando energía en el proceso. liberarán energía al unirse entre ellos. 15. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones. Física nuclear 6 . Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15.6. como el 238 U. por tanto.4. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. Del mismo modo. además. 0) corresponde a un electrón. Dicho proceso se denomina fisión nuclear. que también son menos estables. Ello explica que los núcleos más pesados. Completa los procesos nucleares que se indican. dada su menor estabilidad. en un proceso que se denomina fusión nuclear. lo que supone que. los núcleos más ligeros. Se trata. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas. sino una especie de “unión en cadena”. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u). en los núcleos pesados. Hay que tener en cuenta.

A) = (0. en 1956. Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2. son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire. A) = (1.693 ln 2 Unidad 15. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z. en 1930. 2) corresponde a un átomo de deuterio.El par (Z. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H). pasaron más de 25 años. según los últimos indicios.48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo. Debido a ello. Fred Reines recibió por ello el Nobel de física. muy pequeña. por tanto. 0) corresponde a un positrón. de una desintegración tipo β+.58 · 105 años 0. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. Calcula: a) Su vida media. 15. resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. A) = (+1.7. Se trata. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria. Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga.48 и 105 años. 1) corresponde a un neutrón. Física nuclear 7 . De hecho. desde que Pauli predijo su existencia. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear.

a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra.022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2. esto es. t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11. es de 28 años.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.79 · 10 100 −6 · 2. Física nuclear 8 .02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo.1 mg de átomos radiactivos. la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0. que se desintegra emitiendo partículas alfa.79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2.2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo.48 · 105 = 50% 2.1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.62 años −0. b) En cierto instante tenemos una muestra de 0. ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo.

t.2 · 10−7 mol · 6. Física nuclear 9 . ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años. t = tiempo.53 · 1017 = 6. λ = constante de desintegración. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad. Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. es: N = 4. Por tanto: λ= 1 = 1. cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra. resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. podemos hallar el tiempo. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra. λ. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0. Unidad 15. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. N.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto.02476 · 2.26 · 1015 átomos de uranio por año 3.El número de átomos de uranio-238.

FAMILIAS RADIACTIVAS 1. como hemos indicado. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. y se forma. a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. 214 Bi y 210 Bi. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. ambos procesos van a parar. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. decenas de miles de años. en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N. Física nuclear 10 . sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. por tanto.8. esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. al morir. Por tanto. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. 83 83 Ac. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual. De este modo. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. finalmente. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta. de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos. 2. 215 Po y 211 Bi. b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal.15. y viceversa. incluso. Su vida media es de 5 736 años. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. Sin embargo.

Física nuclear 11 .Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo. como mínimo. REACCIONES NUCLEARES 1. Unidad 15. los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15. esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α. Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa. deben tener las partículas alfa. p)17 O 8 Calcula la energía que.9. para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio.

03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta. en general. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV.00307 + 4. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1. que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares. p) 198 79 Au 15. por tanto. por tanto: ∆m = mp − mr = 18. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15. en general.00643 = 0. la energía que debemos suministrar es: E = 0. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada.03507 − 18. Una partícula con carga.10.02864 u y. Física nuclear 12 .00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14.032 = 18. De acuerdo con ello. la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n.7 MeV 2. como un protón o un electrón.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N. Hg con neutrones. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que. para producir transmutaciones nucleares.99913 + 1.02864 · 931 = 26. de acuerdo con el modelo estándar.0073 = 18. si uno 3. La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares. Los neutrones son más eficaces. Ello es debido a que no tienen carga positiva y. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces. conforman el mundo microscópico. pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón.

formados por tres quarks. Física nuclear 13 . El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones. W−. Los estados ligados de quarks se denominan hadrones. Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. Otros bariones son: Unidad 15.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. Z Gluones (son ocho) 2. y bariones. Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2. formados por pares quark-antiquark. Los hadrones se dividen en mesones.

mayor que la de los rayos X.p+ y n0). ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Un núcleo radiactivo. Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. y radiación γ. – u−: antipartícula del quark up. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15.u . ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza. de carga eléctrica +1/3. respectivamente? A modo de ejemplo.d . Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. de carga eléctrica −2/3. Además de las partículas fundamentales indicadas. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). Física nuclear . ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta. Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso. No son equivalentes. las antipartículas más comunes son: – e+: positrón. existen las correspondientes antipartículas. que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. y las β+. – d−: antipartícula del quark down. En la electrización por frotamiento. 2. Las partículas β− son electrones. Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−. de carga eléctrica +1. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4. Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones). el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. – S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2). mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón. 3.– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). positrones. Sin embargo. La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− . sino que es emitido por el mismo núcleo.

siendo su poder de penetración muy pequeño. Teniendo esto en cuenta. más difícil es que pueda ionizar el aire. mientras que en la desintegración β. cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. porque el núcleo no participa en el proceso. De acuerdo con ello. en consecuencia. La masa de una partícula α es elevada y. parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. Justifica de qué tipo de emisión se trata. y. Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. Unidad 15. d) Radiación X. es la radiación infrarroja. A esa diferencia se la denomina defecto de masa. que es incapaz de ionizar el aire. Seguramente se trata de partículas β. la radiación de menor frecuencia. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. al ser una partícula cargada. Física nuclear 15 . la menos energética entre las que figuran. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma.En la electrización por frotamiento. Por el contrario. La respuesta correcta es a). Por tanto. 4. 5. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar. b) Partículas beta. c) Radiación gamma. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. interacciona electrostáticamente con el medio. el número atómico del elemento no varía. lo que es lo mismo. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector.

b) λ es la vida media de la muestra. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2. La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. A. Física nuclear 16 . En un núcleo atómico cualquiera. d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños. ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. mayor es la estabilidad nuclear. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que. Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. 7. que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. ∆m. La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo. Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N . corresponde a la pérdida de masa. Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear.6. Por su parte.

a partir de la desintegración de otro elemento químico. ¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. 9. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. al que hemos llamado M. Explica a qué es debida esta presencia. son de distinto signo. pero de signo negativo. Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. A = 238. su masa es la misma. Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. A = 230. cuya carga es igual a la del protón. del mismo valor. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces. cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. Unidad 15. se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. La que corresponde al protón es el antiprotón. Si emite dos partículas α consecutivas. siendo su número másico.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. Física nuclear 17 . al emitir el núcleo Z tres partículas β. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β. que tiene una vida media relativamente corta. pero sus cargas. Por tanto. 8. EJERCICIOS 10. y cuya masa es igual a la de este. siendo su número másico. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. Cada partícula tiene su propia antipartícula. es Z = 91. Si el 226 Ra. La respuesta correcta es a). resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo. y el antineutrón.

El radón. siendo el número atómico. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. para dar un isótopo estable del plomo. El talio decae. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α. que inicialmente es de talio puro. Por tanto. λ. Si c es la velocidad de la luz en el vacío. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. 2⋅ 15 → = 0.11. su constante radiactiva. Z = 84. La vida media del talio es de 5 minutos. emite una partícula alfa acompañada. por emisión de partículas β. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. 219 Rn. 2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear. que es 19/20. se obtiene 219 86 215 84 Po. Física nuclear 18 . ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. de 86 un rayo gamma. 13. En cambio. simultáneamente. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. E. Si la vida media del talio es 5 minutos. 12.

la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico. las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto.En la muestra. b) En una desintegración β−. Unidad 15. el talio que se desintegra se convierte en plomo. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico). la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. Física nuclear 19 . El movimiento resultante. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. De acuerdo con lo expuesto. 232 228 224 220 Número másico. esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. Por tanto. para una desintegración α. En las desintegraciones α. En cambio. el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. el número másico disminuye en dos unidades. Por tanto. c) Indica los isótopos que hay en la serie. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. En conjunto. por tanto. y en las desintegraciones β no se altera. Haz lo mismo con las desintegraciones α. es una diagonal descendente. en las que el número másico no cambia.

Física nuclear . siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. Cuanto mayor sea esa energía. y que el isótopo 2. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. de número másico A1. se convierte de nuevo en nitrógeno. si bien ∆m1 > ∆m2. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. mayor será la estabilidad nuclear. 16. ya que. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. por emisión beta. Supongamos que el isótopo 1. de número másico A2 . que. ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15. tiene un defecto de masa ∆m1.232 α β α α α 228 Número másico. tiene un defecto de masa ∆m2. A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos. Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15.

14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. 17. esto es. 64 desintegraciones por segundo. aproximadamente. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto. para formar moléculas de dióxido de carbono. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. CO2. resultado de la experiencia. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. Al hacerlo. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo. Al representar los datos de la tabla. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris. Por tanto. la vida media es: Unidad 15. Física nuclear 21 . De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada. la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo. A partir de esa gráfica. y como este se desintegra según la ecuación [1]. lo que ocurre en el instante t = 21 s. estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. son los puntos negros.

5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. 22 ⋅ 10 −10 19. se reduzca hasta 1. c) Para hallar el tiempo.02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes. Unidad 15.τ= 1 1 T 21 = = = = 30. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra. la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio. inicialmente pura. b) Calcula su vida media. resulta: ln t =  1. Por la chimenea de 86 una central se emite. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1. Física nuclear 22 . El período de semidesintegración del 222 Rn es 3.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido. τ: λ= 1 1 = = 2. respectivamente. La vida media del 238U es 4. una corriente de gases que contiene 3. Por tanto. 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2. en cierto instante. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. Escribe la ecuación correspondiente al proceso. 22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4. b) Este isótopo se desintegra por emisión α. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U.824 días.

181 días −1 T λ 3.47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total.0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión. En nuestro caso.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción.0078 u m (4He) = 4. en nuestro caso.Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0. t. 1 mes = 30 días.0026 u 1 u equivale a 931 MeV.181·30 = 0. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20.02 · e−0. Física nuclear 23 . el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15. debemos expresarlo en días.47 MeV · ᎏᎏ = 0. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11. si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo. Por tanto. Datos: m (1H) = 1. debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad. 824 Para resolver correctamente el ejercicio. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto. el tiempo.

0087 − 24. 08 = 8. 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón.9349 u m ( p) = 1.0073 + (16 − 8) · 1. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1.2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1.0073 u m (n) = 1. 30 16 = 7.0087 u 1 u equivale a 931 MeV.5159 u Para calcular la energía de enlace.9949 = 0.0026 − 1. Física nuclear 24 .9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón. 1331 u ⋅ = 123. utilizamos la conversión de masa a energía. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV. en valor absoluto. 30 56 = 8.9858 u m (16O) = 15.0073 + (56 − 26) · 1.9949 u m (56Fe) = 55.9858 = 0. ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. 07 MeV ( Mg) = 0. 5159 u ⋅ = 480. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones.0123 = 6.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4. Calculemos. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24. 003 MeV 25 105. Por Unidad 15. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200.0073 + (25 − 12) · 1. el defecto de masa. De este modo: = 200.9349 = 0. en primer lugar. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear. 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0.0087 − 15. 745 MeV 8O = 16 480.0078 − 0.0087 − 55.

la cantidad de sustancia. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes. es decir. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25. calculamos.506 · 1022 · 320.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25.015 · 10−3 · 6.506 · 1022 átomos Por tanto.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. En este caso. 40 20 Ca.0073 u m (n) = 1.tanto. la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas. debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia.776 = 4.0087 − 39.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV. la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O.0087 u NA = 6. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1. Física nuclear 25 .34455 · ᎏᎏ = 320. expresada en 40 Ca: mol.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa. la energía de enlace del núcleo.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320.97545 = 0.83 · 1024 MeV Expresada en joule. 22. 40 Ca) = 39. Para ello. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV.0073 + 20 · 1. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee.022 · 1023 = 1. en primer lugar. esta energía es: Unidad 15.

1386 días −1 · 10 días = 1. Por tanto. 23. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio. Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2.5 и 105 años.6 · 10−19 J E = 4. la numeración con que en él aparece es 28.022 · 1023 · e−0. N = 6. b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6. 1 mol de átomos de bismuto. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2.022 и 1023 átomos и mol−1. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2. Física nuclear . a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración.1.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva.73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. inicialmente. expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia. respectivamente.022 · 1023 − 1. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días.506 · 1023 átomos de Bi Por tanto.506 · 1023 = 4. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6.

244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.77 · 10−6 años−1 A = 1. 177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando. NA = 6. Unidad 15.58 = −1.244 · 10 −4 ·t ln 0.58 → ln 0.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto. la antigüedad de la estatua resulta: 0.58 = e −1. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1.67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican.8 años −1. presentes en la muestra. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona. A = λ · N. N.023 · 1023.77·10 −6 ·1 000 = 0. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2. Hemos de tener en cuenta que. la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años. han de pasar 2. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. la numeración con que en él aparece es 31. Física nuclear 27 . El número de núcleos presentes es el número de Avogadro. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra.5 · 105 años. determina la antigüedad de la estatua encontrada.023 · 1023 · 2.244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378. 67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3.Cuando hayan pasado 1 000 años. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0. 25. Por tanto.58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo.

Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra.139 días−1 T1/2 5 Por tanto. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días.139 · 15 = 1. al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días. De acuerdo con la definición: Unidad 15. Física nuclear 28 . Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. transcurrido un tiempo t. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2.005 días−1. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. expresaremos la ley anterior en función de la masa.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β. por tanto. Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. es N. Po. la numeración con que en él aparece es 32. Corresponde. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración.26. y el número del núcleos que existe. sabiendo que la constante de desintegración es 0. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra. 27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T. Física nuclear 29 . b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6.66 · 10 −2 · 48 = 0.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración. 63 días λ 0. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva. es: ln 2 0. ya que se concentra en la glándula tiroides.022 и 1023 átomos и mol−1.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva. 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1. λ.31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo. transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28. al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos. Su período de semidesintegración es 8 días. obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan.

66 · 10−2 · 4. formándose un núcleo de tritio. N es el número de núcleos existentes en determinado instante.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto. Física nuclear 30 . expresada en eV.6 · 10−19 joule. como ya sabes.En la expresión anterior. b) Para calcular la energía desprendida.017005 u m (n) = 1.98 · 1014 núcleos/día = 4. Fruto de la desexcitación. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1.6 · 109 núcleos/segundo 29.6 · 1015 = 3.26 · 106 eV.014740 u m ( 3H) = 3. no tendremos en cuenta el fotón gamma. b) Calcula la energía desprendida en el proceso.008986 + 2. se produce la emisión del fotón gamma. propiamente dicho.022 · 1022 = 4. que no forma parte del proceso. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0. de formación del tritio. su masa atómica y el número de Avogadro.017005 − (1. el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio.014740) = −0. Teniendo en cuenta la masa de isótopo. 26 MeV = −6. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6. que el núcleo está excitado. 006721 ⋅ = −6. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3. que significa. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma. Por tanto: Unidad 15. 1 µg.006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *. que es la energía desprendida en cada reacción.

Si consideramos que solo existe uranio y plomo. 1 2.E reacción = −6. Por tanto: λ= 1 1 = = 2. 677 1 1+ 2. XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. En cierto mineral de uranio. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión. En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración. Calcula la edad del mineral. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. obtenemos la fracción de uranio. 1 2.5 · 109 años. la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb. Considera. XU . Física nuclear 31 . que contiene actualmente el mineral. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1.1. hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. es 2. 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. 30. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. 6 ⋅ 10 −19 = −1. el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0. para ello. podemos escribir para la composición actual. 1 1 → XU = = 0. la numeración con que en él aparece es 35.

a) Escribe la reacción de desintegración. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma. expresada en MeV. 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón. Aplicando el principio de conservación de la energía. Z.05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0. Datos: h = 6.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. y cuatro unidades menos de número másico. Unidad 15.52 и 10−12 m.05 · 10−14 J λ 6. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética.6 · 10−19 · 106 = 1.52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1.ln t = N ln(0. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV. 677) N0 = = 1.62 и 10−34 J и s e = 1. Física nuclear 32 . es: 3. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto. explica a qué puede deberse la diferencia. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6.80 MeV.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α. se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3.19 MeV 1.

602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1. es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226. los protones se mantienen Unidad 15.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte.88 · 106 eV = 4. generalmente. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8.6726 · 10−27 )2 Fg = 6. de atracción. Por tanto. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1.81 · 10−13 J = 7. cuando se produce una desintegración α. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1.68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción.6726 и 10−27 kg e = 1. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición. casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos).002603) = 1. 33.017574 + 4. de acuerdo con la relación de Einstein.Masas atómicas: m (226Ra) = 226. Física nuclear 33 .81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1.025406 u m (222Rn) = 222. este se desexcitará. este proceso va acompañado.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado. Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí. Ello puede ser debido a que.005229 u = 0.017574 u m (4He) = 4.025406 − (222.66 · 10−27 kg = 0.6 ·10−19 J = 4.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2. Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental.005229 u · ᎏᎏ = 8. Sin embargo. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.

6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4. muy intensa y atractiva. la numeración con que en él aparece es 39.517 · 1026 u Unidad 15. Por tanto.64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear.764 · 1025 reacciones ∆m 0.a.m. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He.32 · 1013 J Pero. 1 2 Datos: m (2H) = 2.02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio.64 · 1023 u 1.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día.3 0.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2. como indica el enunciado.01474 − 4. 34.44 · 1014 J 0.00387 = 0. expresado en u. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9.01474 = 1.01474 u m (4He) = 4. Su valor. la energía total desprendida en la reacción es: 4. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico.. que supera a la fuerza eléctrica de repulsión.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar. Física nuclear 34 . es: 1u m = 1. suponiendo un rendimiento del 30%.00387 u NA = 6.6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte.764 · 1025 · 2.

La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8.4 − 210 = ᎏᎏ = 7.4 MeV.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.4 MeV de energía de enlace por nucleón. La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es.517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos. la numeración con que en él aparece es 40. en promedio. La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado. más dos o tres neutrones. Física nuclear 35 . esta masa es: 1. se parte (fisiona) en dos fragmentos.66 · 10−27 m = 1. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U. Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8. si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8. despreciando la contribución de los neutrones producidos. sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8. ∆E/A. de 8. 210 MeV.5 MeV 235 Unidad 15. y libera unos 210 MeV de energía.Expresada en kilogramos.