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1

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

632 s 10 Como partimos de velocidad nula.632 0.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0. obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0.095 1. por tanto. Unidad 1. que es la fuerza gravitatoria.632 = 6.Cuando h = 8 m. resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0. resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas.894 1.265 1. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6.32 m · s−1 Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 .

4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º. aN = ω2 · r Unidad 1.1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía.u.. a y las magnitudes angulares θ.6.4 − 337. ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 . A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234. con v = 15 m/s. podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular. la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula.r. 1.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12. el cociente es la velocidad angular. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r . Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s.58 m · g · cos θ cos θ 3.5 = −103. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa. cuando el objeto vuelve al suelo. Por tanto: De un modo similar. respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337.5 m/s. Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano.52 = 234. su velocidad es 12. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. v. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión. Si el cuerpo no se desliza.2. sabiendo que el cuerpo no se desliza. MOMENTO ANGULAR 1. MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si.

El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma. por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1. de izquierda a derecha. en que se mide es. r . sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición.I. Tanto en uno como en otro caso. la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. que hagan posible dicha igualdad. DINÁMICA DE ROTACIÓN. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. ¿Cuál es la unidad del S. Respecto a un mismo sistema de referencia. es decir. ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas. para cada partícula. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. Unidad 1. r tiene la misma dirección que el eje y. El momento angular de una partícula. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia. 2. respecto a un punto. como el movimiento es rectilíneo. tomando. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1.I. sistemas de referencia distintos. Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición.7. ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta. es el momento. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas.2. respecto a dicho punto. esto no es posible. r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas. Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores.

08 rad · s–1 r 0. un sistema de referencia distinto. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia.89/2 v 2.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. debe ocurrir que α sea 180°. lo cual es imposible. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. Las partículas de la actividad anterior. partiendo del reposo. o 0°. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0.8. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales. Por tanto. para cada partícula. tomando. para que el momento angular sea nulo. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él.3. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1.39 rad · s–1 r 0.48 · 5 = 2. por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v. Para calcular la aceleración angular. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 .4 m · s–1 Con estos valores. 1.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo. 4. Si. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior. tanto r como v son distintos de cero.89/2 Unidad 1. Por tanto. El módulo del momento angular será.

15 = 43.9. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0. tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado.0261 · (16 · π)2 = 32. da vueltas a 480 r. Su valor. rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 . Para calcular la aceleración angular del volante.p. Un disco uniforme. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0. M = I · α → M = 300 · 0. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior. en módulo. cuyo momento de inercia es 0.97 J 2 2 Unidad 1.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración.0261 kg и m2. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S.I.2. Calcula su energía cinética de rotación.m. De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16.65 N · m 1. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación. Antes de comenzar a operar. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec. es el siguiente.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional.

m Velocidad. En un sistema r cuyarmasa no varíe. Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad. a Fuerza. En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento.2. L =I·ω se observa que el momento de inercia. En la rotación. El momento ocupa el lugar de la fuerza. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1. tanto de p como de L . ω Aceleración angular. I. los principios de conservación. v Aceleración. α Momento de la fuerza. p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. m. F Cantidad de movimiento. los momentos son los responsables de la variación del momento angular. r r Por último. en este caso. desempeña el mismo papel en la rotación que la masa. la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v . en la traslación. I Velocidad angular. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. En la dinámica de traslación. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. Fuerzas conservativas y no conservativas 14 . M Momento angular. y la aceleración angular. están universalmente aceptados y verificados. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. el de la lineal. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse.

por tanto. es decir.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Para que haya trabajo. Desde un punto de vista físico. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. 3. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0. la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. Unidad 1. en el que se detiene. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 . b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. La respuesta correcta es. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad. y el instante final. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. De ese modo. ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. Por otra parte. no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria. Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. del trabajo. d) Ninguna de las respuestas anteriores. y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva. que podemos relacionar con la fuerza. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. la a). 2. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto.

por ejemplo. Calcula su energía cinética. la energía cinética.02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores). La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. 6. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior. la energía cinética se reduce a la cuarta parte. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. Si el sistema objeto-plano está aislado. Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas. Si la velocidad se reduce a la mitad. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas. no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. disminuyendo la energía mecánica del sistema. y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante. b) El sistema esté aislado. Pensemos. En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1. 5. Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. según el teorema de conservación de la energía mecánica. La respuesta correcta es la b). la energía total se mantiene constante. b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos).4. y. la energía mecánica del sistema permanece constante. c) La energía se conserva si el sistema está aislado. Unidad 1. d) Ninguna respuesta es correcta. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0.

podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. a mitad de camino entre el borde y el eje. Dado que se opone al movimiento. puesto que. Una está en el borde del disco. 10. a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. 8. y. Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial. esto es. la fuerza será vertical u horizontal. Por tanto. es de 180°. 11. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. La implicación está demostrada en sentido contrario. en cada caso.7. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales. De no existir ese punto. ¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo. pero no al revés. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. al ser conservativo el campo gravitatorio. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. el ángulo. el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. Fuerzas conservativas y no conservativas 17 . pero sin este. Sin embargo. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. Respecto a la segunda pregunta. θ. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. jamás podremos definir potenciales”. y no de la trayectoria seguida. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. y la otra. colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). En este caso. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. La frase es cierta. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. respectivamente. no es necesario. La fuerza elástica es una fuerza central. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento.

este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. d) La velocidad angular es constante (m. los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. o puede describir un giro sobre sí mismo. En el caso del m. En concreto. la mitad de distancia que la anterior. ∆s. aT = 0 en ambos casos. trasladándose de un punto a otro. por tanto. Unidad 1. e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante. Fuerzas conservativas y no conservativas 18 . f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta).c. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo. las dos giran a la misma velocidad. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal. permaneciendo en la posición relativa que ocupa.u.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. g) Como se ha indicado anteriormente. la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto. es: aN = ω2 · R Por tanto.). α = 0 en ambos casos. b) Ambas giran el mismo ángulo.u. la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor. α = 0.c. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto. 12.

dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. Una partícula recorre una trayectoria circular. I = m · r 2. su momento de inercia. θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . para que el momento angular permanezca r constante. aumenta. al girar sobre sí misma. O. Si se duplica su cantidad de movimiento. se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . en consecuencia. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. para que un cuerpo gire. Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. su velocidad angular. ω. es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión. Por tanto. disminuirá. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . Explica qué sucederá si baja los brazos. siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. 15. respecto a un punto. r El momento de una fuerza. 14. Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto. De acuerdo con la gráfica de la derecha. Cuando una persona está patinando sobre hielo. podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. Por tanto. . su momento angular permanece constante. 13.

y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa.1) Suponiendo que no existe rozamiento. r es el radio de la trayectoria. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto. el trabajo es el mismo por los dos caminos. • Sin rampa: Al no haber rampa. es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. con rozamiento y sin él. el cuerpo no se desliza y. Unidad 1. Este caso es idéntico al anterior. por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 . ya que. Un cuerpo. ya que la única fuerza que interviene es el peso. no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire). ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a. que. la masa de la partícula. necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. de masa m.2) Suponiendo que existe rozamiento.r r En la expresión anterior. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta. al ser una fuerza conservativa. y m. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. θ es el ángulo formado por los vectores r y v . podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. En este caso.

de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos. el trabajo necesario aumenta. EJERCICIOS 17. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. según se indica en la gráfica adjunta. 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0. debido al rozamiento. expulsa una bola de 10 g de masa. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . empleando menor potencia. Liberado bruscamente. de constante elástica k = 100 N и m−1. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema. al utilizar la rampa. por tanto. 18. Un resorte. en este caso. b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura. la b). resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica.El balance energético queda. ¿Con qué velocidad. 01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. o lo que es lo mismo. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. x. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. varía con la posición. Una fuerza F (x). en m и s−1.

29 m ⋅ s −1 5 20. si escogemos el origen de potenciales en el techo. Unidad 1. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x.5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m.A la vista de la gráfica.5 · x · dx = 1. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y. podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto. Debe quedar claro que. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 .5. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene. ¿qué pesa posee más energía potencial. por tanto. la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. corresponderán a energías potenciales negativas. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m. más energía potencial. Si la primera cuelga a 10 m de altura.5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1. suspendida por una cuerda de 2 m. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas. por tanto. Como la fuerza es variable. una de 7 kg y otra de 10 kg.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. En el primer caso. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1.

por los que ha de subirse. arrastrando. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1.10 m · s−1 ͙ෆ 23. al que elegimos como origen de potenciales. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas. Unidad 1. ya que no existe desplazamiento alguno.21. en 5 segundos? En ese caso. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. Desprecia el rozamiento con el aire. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. En la figura se muestran varios planos inclinados. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso. Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria. Para mantener un cuerpo a cierta altura. Para hacerlo subir. ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado. Si despreciamos el rozamiento con el aire. un cuerpo de masa m. Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 .

Potencia. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1. lo que interesa es minimizar la potencia. el trabajo que hay que realizar es idéntico. puesto que no varía su altura. • Sin rozamiento: Trabajo. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. cuanto menor sea el ángulo α. • Con rozamiento: Trabajo. por tanto. mayor el trabajo. en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. no el trabajo. Potencia. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo. Tan solo varía su energía cinética. 24.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. Para minimizar la potencia. En este caso. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. Un balón de 0. el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. por tanto. Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. Conviene no olvidar que. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento. resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo. suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. el plano de menor pendiente (letra A). Si suponemos que no existe rozamiento. elegiremos. ¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. menor será su tangente y. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . La energía potencial del balón se mantiene constante.

La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento.48 m 8 · 9. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 . La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y. Al tirar de él. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento.35 · (0 − 25) = −8. Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba. supuesta constante.75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. Por otra parte. En este caso.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula. es conservativa. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0. con una velocidad inicial de 7 m/s. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. La fuerza de rozamiento será. De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas. 28. por tanto: ∆Ec r r W −8.35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula).8 m·g 27. dado que el plano es horizontal. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm. 25. ya que no se ha movido. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento. Para resolver este ejercicio.117 N d 75 d 26. calcula la fuerza de rozamiento. al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden). como tal.1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0. incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. que ha estado frenando el balón durante el recorrido.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

En el dispositivo de la figura.Sustituyendo cada término por su valor. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos. que es la longitud máxima que recorre el objeto.352 m 41.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0. resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . Unidad 1. por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor. la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. la altura será: h = d' · sen 30° = 0. Al existir rozamiento.705 и sen 30° = 0.705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0.1. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica.1 и cos 30° Por tanto. Debido a ello. 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende.1. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento. El coeficiente de rozamiento es 0. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0. partiendo del reposo. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema.

tanto en el plano vertical como en el plano horizontal. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior. Para el instante mencionado anteriormente. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m. El sistema. Ahora bien. resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0. Sobre una superficie plana y sin rozamiento. comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1. Unidad 1. Mientras esto ocurre. el muelle se encuentra en reposo.8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0. precisamente. Debido a ello. a) Al ascender. b) El módulo de la fuerza. hasta que el muelle no pueda estirarse más. Considera g = 10 m и s−2. 42. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. inicialmente en reposo. que es el de máximo estiramiento del muelle.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si. el muelle se alarga. la distancia recorrida por las masas. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza. En ese instante. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg. Si la velocidad inicial es 0. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). el sistema se para. inicialmente.0862 m = 8. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie. Fuerzas conservativas y no conservativas 35 . inclinada 30º.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1.1 · 6) · 9.

25 · t 2 → 2 2 → 0. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema.846 s Unidad 1.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1. el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.u. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12. obtenemos una ecuación de segundo grado. Por tanto.a.04 J 2 2 → W = 123 − 0.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0.296 − 2 · 9.296 N d 10 c) Mientras asciende. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.25 m · s−2 2 m El movimiento es un m.2 · t − 10 = 0 → t = 3. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.04 = 122.96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12.22 = 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 . Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9.96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.r.624 · t 2 + 0.2 · t + ᎏᎏ · 1.8 · 0.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento.

y la cuerda no se desliza por su borde.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m. el momento de inercia y la aceleración angular. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte.5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44. Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1.43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella. a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. La rueda gira sin rozamiento. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo. c) El momento angular inicial. b) El tiempo que tardará en pararse. Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 .a. Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r. obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula. Esta fuerza es la tensión de la cuerda. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo.u.c..67 s −1.

la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto. obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto. Unidad 1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1].

con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M. separados una distancia R. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. Compara la fuerza gravitatoria que ejercen. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces. separados una distancia R. Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R.1. uno sobre otro. separados una distancia R. uno sobre otro. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. situados a una distancia R/3. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen. dos cuerpos de masa M.2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos. el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior. Campo gravitatorio: Introducción 1 . el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2. dos cuerpos de masa M. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. 2.

67 ⋅ 10 −3 N R2 0. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas. siendo L la distancia entre las masas.2. las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo. 3. Unidad 2. resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. separadas por una distancia de 50 cm.366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0. Siendo así. 50 cm. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L.366 · L . el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior. el rozamiento siempre está presente y. y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. 2. de 5 000 kg cada una. Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. En el mundo macroscópico. El campo resultante será la suma de ambos. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir. el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo. Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. muchas veces. una triple que la otra. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1.2. que resulta difícil imaginarlas puntuales. 5 2 El resultado podría ser objetable. además. ¿En qué punto. Campo gravitatorio: Introducción 2 . Hemos de tener en cuenta. a lo largo de la línea que une dos masas. al situarlas paralelamente. una al lado de la otra.

3) y (4. que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1. de 5 y 10 kg. respectivamente.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema. estando su sentido dirigido. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. 6 ⋅ j ) = F2 . en primer lugar. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2.2 F2. 8 ⋅ i + 0. el vector unitario será el mismo en ambos casos. y la de 10 kg. 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. 6 ⋅ i − 1. Campo gravitatorio: Introducción . 0) m. el vector fuerza.1 F1. 67 ⋅ 10 ⋅ (1.2 u 2.2. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0. r Calculemos.2. F 1. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. están situadas en los puntos (0. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa. 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1. 8 ⋅ i + 0. el vector unitario u 1. 1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0. 6 ⋅ i + 1. hacia la masa que origina la fuerza. aunque con sentidos opuestos. Dos masas. 8 ⋅ i − 0. 2 = − G ⋅ ⋅ (0. 2 = = 0. 6 ⋅ j ) = F1.4. en cada caso. 8 ⋅ i − 0. con el subíndice 2. 2 ⋅ j ) N 5. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza. 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí. 6 ⋅ j u2.

5 · 10−4 1. 7. la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales. En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia. tal como la hemos obtenido. Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas. Aunque no lo hemos indicado antes.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1.0.10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2.0.10–4 4. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m. 5 m.0 · 10−7 2.0 · 10−5 2.0 · 10−5 4. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4.10–4 2.5 · 10−6 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6.10–4 6. El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan. Unidad 2.0. 20 m. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto.0.0.10–3 8. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r. es decir.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6. 10 m. Campo gravitatorio: Introducción 4 .

Cuando. podemos considerar que son puntuales. Con estos datos. De ese modo. queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos.Por ejemplo. el cálculo parece complicarse. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. La masa del planeta Júpiter es. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta. Campo gravitatorio: Introducción . Por tanto. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior. Sin embargo. Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección.3. y no en otra. obteniendo. y resolver el problema con objetos puntuales. de ese modo. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. 2. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. y su diámetro es 11 veces mayor. aproximadamente. el peso del astronauta en Júpiter. 318 veces la de la Tierra. Sin embargo. como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra. MJúpiter = 318 · MTierra. la Tierra y la Luna son masas muy extensas.

La energía potencial en ese punto. en el sentido Tierra a Luna.46 · 108 m.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3. ΂ Unidad 2.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6.84 и 108 m.28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra.2. se obtiene: 5. distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL . Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil. y sabiendo que MT = 5.46) · 108 3. para el cuerpo de 10 kg.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3. El origen del eje será el centro de la Tierra. es correcto también dejar el resultado en función de esta. En primer lugar. de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo. Campo gravitatorio: Introducción 6 . gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3.22 · 1010 · X + 1. Calcula el punto. Se trata.84 − 3.84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior.28 · 106 = −1. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula. ¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML. dTL = 3.98 · 1024 5. de la línea recta que une la Tierra con la Luna. en cualquier punto de la recta. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna.98 · 1024 kg. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra. pues.46 · 108 m.46 · 10 Vg = 1.

posee energía potencial gravitatoria y energía cinética. Unidad 2. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo). al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6.67 · 10−11 · 7. salvo que.4. el satélite posee energía potencial.2. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra. en este caso. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie. 4. crea un campo gravitatorio menos intenso. también a 100 km de distancia de la superficie lunar. el giro es alrededor de la Luna.18 · 108 J 2. Por tanto. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6.67 · 10−11 · 5. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna. Por tanto. Calcula el trabajo que sería necesario realizar. teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. y una vez situado en su órbita. Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km. Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior. requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3.34 · 1022 W = 1.48 · 107 J 3. Debido a ello. Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior. Antes de su lanzamiento. en el caso anterior.

b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2. precisamente.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior.5. de 60 kg de masa.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. 676 km ⋅ s −1 5.77 · 106 W = 8. sube en un ascensor. SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas. la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. que arranca y se eleva.57 · 10 6. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte. teniendo en cuenta que r = RT + h.67 · 10−11 · 5. Un pasajero. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6. la velocidad es: v = 6. el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo. En la actividad anterior. Unidad 2.97 · 106 J El trabajo es positivo. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Campo gravitatorio: Introducción 8 . Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2.

Amablemente. de acuerdo con la segunda ley de la dinámica. Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. Unidad 2.g N . el peso aparente de las bolsas aumenta. la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. cayéndose su contenido.8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir.8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9. El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente).8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9. si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia. Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico. pulsa el botón del piso al que vas. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración. con velocidad uniforme. en subida o bajada. en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder. llenas hasta los topes con lo que has comprado. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior. e) El ascensor se mueve. bastante pesadas. Cuando el ascensor acelera en su subida. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9.8 = 588 N 2. ese peso adicional ha terminado por romperlas. Un vecino sube al ascensor contigo y. piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior.

a) La intensidad del campo gravitatorio. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra. el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. 82 → FSol = 27. y si solo actúan las fuerzas del campo. 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado. y su radio.6.2. y según la definición de campo gravitatorio. VELOCIDAD DE ESCAPE 1. g. 108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba. se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. desde la superficie solar. Teniendo presente lo anterior. Campo gravitatorio: Introducción 10 . con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2.

82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra. Por ello.82 и 108 m. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja.de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior. la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que. y despejando. ascendiendo tan solo 72 metros. situando el origen de potenciales en la superficie solar. 2. vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol. Campo gravitatorio: Introducción 11 . y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2. En la actividad anterior.89 m 2 · 27. Para calcular la velocidad de escape. Por tanto. sustituyendo los datos que proporciona el enunciado. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71. Dato: RSol = 6. que no es un dato que proporcione el enunciado del problema.82 · 10 2 · 27.

consideraremos g = 10 m · s−2. aplicando las leyes de Kepler. Campo gravitatorio: Introducción 12 .Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. ¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo.7. Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315. Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2. 2. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5. En un planeta cuyo radio es RT/2. 6 ⋅ 10 3 2 = 5. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta. 62 km ⋅ s −1 2. la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. LEYES DE KEPLER 1. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. Para calcular el valor del radio de la Tierra.98 · 1024 kg. 82 ⋅ 10 ⋅ 6. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. 6 km Por tanto.

44 0.723 1. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R. debe: Unidad 2. de masa M. c) M−1 и L2 и T −1.862 29.4 0 1.003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.017 0.048 0.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.458 84.84 0.615 1.3 2.2 9.000 1. b) M2 и L2 и T −1.387 0.03 0. Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2. la a).5 0.093 0.67 0. pasando a otra más próxima a la Tierra.881 11.524 5. d) M2 и L3 и T −2.241 0.053 0.9 1.00 0.203 9.23 0.98 3.22 14.00 95.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.41 0. por tanto.056 0.015 164.1 Masa (5) 0.788 247.000 0.009 0.182 30.75 Período de revolución (3) 0.65 6.8 17. Si cambia de órbita.38 0.047 0.55 17. Campo gravitatorio: Introducción 13 .53 11. con una velocidad v.000 1. 2.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1.8 1.057 39. Un satélite artificial.95 1.39 Excentricidad 0.107 318. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es.27 Distancia al sol (2) 0.815 1.007 0.539 19.41 3.206 0.

a pesar del medio. 4. son otros factores los que intervienen. y aumenta. Unidad 2. d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido. están separadas una distancia R.a) Disminuir la velocidad. Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. es mayor en el novilunio (luna nueva). por tanto. v. b) Aumentar la velocidad. d) La velocidad no influye. la velocidad. r. Podemos afirmar. b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes.1 и R. por tanto. Dos masas. c) No es constante. disminuye el radio de la órbita. b) Disminuye 10 veces. La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. c) Aumenta 10 veces. 5. d) Aumenta 100 veces. c) No necesita modificar su velocidad. que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. La respuesta correcta es la b). c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. es mayor en el plenilunio (luna llena). m y m'. 3. La respuesta correcta es la b). d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. Campo gravitatorio: Introducción 14 . La respuesta correcta es la d). Es necesario. Que G sea una constante universal implica que. Si las aproximamos hasta una distancia 0. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces. por tanto. b) No es constante.

Las respectivas fuerzas gravitatorias. se modificará la órbita de la Tierra. es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. el efecto sería el contrario. b) Si se convierte en enana blanca. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). Campo gravitatorio: Introducción 15 . 1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. 7. 6. Las teorías de la evolución estelar muestran que. por tanto. Es decir. nos atraerá con menos fuerza. La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. c) Se mantiene constante. c) En ambos casos. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. la respuesta correcta es la d). 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol. el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja. Del mismo modo. Si se convirtiese en enana blanca. son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . en ciertas etapas de su evolución. No obstante. Si pasara a gigante roja. La respuesta correcta es. como el Sol. la d). las estrellas ordinarias. nos atraerá con más fuerza. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0. 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. su masa no variará. b) Menor. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande. antes y después de acercar las masas. el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol. suma de sus energías cinética y potencial.

b) La masa del satélite. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. Si se analiza la expresión anterior. la trayectoria debe ser circular. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto. d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. calcular: a) La masa del planeta. si la energía de un satélite disminuye. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. Por tanto. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta. Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad. Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa).El signo que corresponde a la energía es negativo. de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. Indica si puede. De acuerdo con la segunda ley de Kepler. de ese modo. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. Simplificando. Rs. es fácil comprender que. la b). ya que. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. por tanto. Ec + Ep = 0. EJERCICIOS 9. c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta. son proporcionales a la masa del objeto. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. Por tanto. y el período. con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles). El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. 8. dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. La velocidad de escape. Campo gravitatorio: Introducción 16 . que posee un satélite. La respuesta correcta es. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo.

Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas.67 · 10−11 · 5. M y m. estando dirigido su sentido hacia la masa. las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. Unidad 2. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae. d) No podemos calcular la presión atmosférica. ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. la distancia entre la Tierra y la Luna. En todos los casos. 11. Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas. en un punto P. en los cuatro casos representados en la figura. se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6. De hecho. ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es. Campo gravitatorio: Introducción 17 . ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta. 12.b) No podemos obtener la masa del satélite. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a). supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. aproximadamente. pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. En cada caso. respectivamente.

Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 . y el período. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol. en megasegundos. En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa.3 El radio se mide en megakilómetros. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2. puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado.Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles.6 Marte 228 59. a) Según la tercera ley de Kepler. a partir de ella.4 Júpiter 778 374. 13. la ley de la gravitación universal.

si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra. Datos: G = 6.7 · 1015 3 359.Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2.u.2 · 1015 3 361. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler. Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol. resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5.c.2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo.98 и 1024 kg. obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal. 14. Campo gravitatorio: Introducción 19 . y de la integración de ambas. 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra.

la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio. por tanto. la a). Esta órbita es. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es. respectivamente. precisamente. La respuesta correcta es. m. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra. que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo.15. Sabiendo que G = 6. como sabes. dato que proporciona el enunciado del ejercicio. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. con radio R = 1. y R. v es la velocidad orbital de la Tierra. Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol.67 и 10−11 N и m2 и kg−2.67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. circular. Campo gravitatorio: Introducción 20 .97 · 1030 kg 2 6. calcula la masa del Sol. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1. aproximadamente. obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es. su energía potencial disminuye. ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa. 16. por tanto: 4 · π2 · (1. el radio de su órbita.49 и 1011 m.

Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre. si MSol = 1. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2.98 · 104 vT Unidad 2. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol.2 N 9 9 18. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares. 9 ⋅ 10 9 6. 99 ⋅ 10 30 149.9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149. 6 ⋅ 10 9 = 4. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra.99 · 1030 kg. 99 ⋅ 10 30 57.6 и 106 km. son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1.79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.17. Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra. en su órbita alrededor del Sol. Campo gravitatorio: Introducción 21 . las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 . 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22.6 · vT 2. respectivamente. g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía. La distancia entre el Sol y Mercurio es 57.6 → vM = 1.

se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9. se encuentra a 5. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. a la vista de la gráfica. En el perihelio (posición más próxima al Sol). el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. siendo su densidad igual a la de la Tierra. podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo. ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20. el cometa está a 8. Campo gravitatorio: Introducción 22 . el peso de cualquier objeto también será el doble. Por tanto.75 и 107 km del Sol. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto. que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio.19.8 m/s2.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto. Si las densidades de ambos planetas son iguales. mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol). al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. es fácil deducir.8 = 19.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler. Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra.

aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio . esta.62 m · s−2 L (1. ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6. aproximadamente. obtenemos que.35 и 1022 kg. La Luna es. en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica.54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1.67 · 10−11 · 7. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m. en valor absoluto. En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1.u. es mayor en el perihelio que en el afelio.74 и 106 m y masa m = 7.) o mediante el principio de conservación de la energía.r. son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ . esférica.6ෆ 2 · 2 = 2.En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ . Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio.a. respectivamente.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6. b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar. a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar. Unidad 2. con radio R = 1. Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio. Campo gravitatorio: Introducción 23 .

495 · 1015 m. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler. En este caso. sabiendo que su período estimado es 106 años.0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor.u. 24. que coincide con la fuerza gravitatoria. 5 2 ⋅ 1 = 41. La solución correcta es r = 1. alrededor de la Tierra. resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28. Campo gravitatorio: Introducción . Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler. Con esos datos. 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra. y conocida la masa del Sol. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta.. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0.c.99 · 1030 kg. Ms = 1. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta.u. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo.c.PROBLEMAS 22. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6. 99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1.

0123 ⋅ M T rL = MT 1. se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2. g = 9.81 m/s2 El satélite realiza un m. Campo gravitatorio: Introducción 25 . para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1. Teniendo en cuenta. Por tanto.De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad. además.u. podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra.c. alrededor de la Tierra. 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. 0123 = 1.845 · 106 m del centro de la Luna. 5 ⋅ 10 8 → → rL = 1. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra. resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. alrededor de la Tierra. las velocidades deben coincidir. en ambos casos. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0. esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. En el caso de la Tierra. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria. Por tanto: 0. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que.

resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. de la definición de la velocidad angular y operando. b) Su período de revolución. Calcula la altura que alcanzará.Por otra parte. Campo gravitatorio: Introducción 26 . resulta: −G ⋅ Al simplificar. Unidad 2. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. 38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s. Calcula: a) Su velocidad.8 m/s2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula. Por tanto. 388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9. La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6. 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. 26. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra.

MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7.28 · 109 − (−15. que coincide con la fuerza gravitatoria.u. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita.. Datos: G = 6. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7. Unidad 2. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632.28 · 109 − 14.28 · 109 J Por tanto..56 · 109 = −7.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km.c) Las energías cinética y potencial del satélite. su energía es la suma de las energías potencial y cinética.c. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m. 4 m ⋅ s −1 = 6. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632. Campo gravitatorio: Introducción 27 . 28 ⋅ 10 9 J = − 6.c.7 · 109 ) = 8. 56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita.42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 4 2 = 7.u. describiendo un m. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632. Sobre la superficie terrestre.

Campo gravitatorio: Introducción . la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38. M. 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. 1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36.I. 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto. 91 ⋅ (6. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2. 1 = 131136. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita. b) La velocidad de escape desde su superficie. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707. G. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es.67 и 10−11 U. ni el de la masa de la Tierra. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. utilizaremos el dato. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio. 8 ⋅ (6. c) La masa del planeta. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9. Dato: G = 6. 62 s 29. conocido. Teniendo esto en cuenta. Considera RT = 6 500 km.

La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra. 25 m 31. Unidad 2. 998 ⋅ 10 22 kg 30. Campo gravitatorio: Introducción 29 . exclusivamente.r. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. v. obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1. de masa m. y su radio es 1.I. Con estos datos. respectivamente. que viaja entre la Tierra y la Luna. En primer lugar. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. Una cápsula espacial. 67 ⋅ 10 −11 = 2.a.74 и 106 m. aproximada. se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m. 74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1. 62 ⋅ 52 = 20. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie. 36 ⋅ 10 22 (1. La Luna tiene una masa. calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. de 7..67 и 10−11 U. aunque distinto sentido.u.36 и 1022 kg. Dato: G = 6. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape. Ambas tienen la misma dirección.

calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra. Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3. debidas a la Tierra y a la Luna. la Luna y el punto que nos solicitan. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna.108 m L Unidad 2.84. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado. b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite. Campo gravitatorio: Introducción 30 .Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra.84 и 108 m. x T 3. Cuando el satélite se encuentra en ese punto. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra.

84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML. x 2 = 3.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad.98 и 1024 kg RT = 6. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6. obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2. por tanto: Ep T Ep = 0. RT . 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones. 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna. es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias. 456 =9 L 33. Campo gravitatorio: Introducción 31 . conocida como primera velocidad cósmica. 384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0. de acuerdo con el enunciado del problema. 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4. Datos: G = 6. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra. es decir: x = 3. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. 32 ⋅ 10 8 m . 384 ⋅ 81 3. Teniendo esto en cuenta. la que tiene sentido físico. 456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3. 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0. calcula: a) La primera velocidad cósmica.

98 ⋅ 10 24 6. Dato: G = 6.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie. 37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6.8 · 1017 kg G R2 6. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. 3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. Campo gravitatorio: Introducción 32 . b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1. Datos: G = 6. 36 ⋅ 10 22 = 2500. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2. 35.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6.v= G ⋅ MT RT = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109. y no la que se da en la página 414 del libro del alumno.6 s 1 768. 36 ⋅ 10 22 = 1 768.

3 · 106) = 56.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado. la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5.97 = 179.98 и 1024 kg.) → −1 252.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5. Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura. ¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252.3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252.3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra. cuya masa es MT. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 33 . Por tanto.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto. de ahí el valor utilizado para R. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6. 6 370 km.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto. la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética). el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6. El radio de la Tierra es.67 · 10−11 · 5.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup.97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía. 36. aproximadamente.98 · 1024 · 20 = −1 252.

37. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio.99 m · s−2 (1. podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3. si suponemos que la órbita de la Luna es circular. resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6. Campo gravitatorio: Introducción 34 . ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna. b) Calcula la masa de la Luna.98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6. c) Si en la Luna.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. y G = 6. Calcula: a) Su velocidad angular. Unidad 2. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2. por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2.98 · 1022 kg (3. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado. a una distancia del centro de la Tierra de 3. sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior. cuyo radio es 1. precisamente. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m.9ෆ 9 · 10 = 7.9 · 108 − 3. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula. la distancia Tierra-Luna.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12.4 и 108 m.7 и 106 m. rTL.

Un astronauta.96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. ese es el valor de un período. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite.2 g и cm−3. Por tanto. cuya densidad media es 2. Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra. Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide. R. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg. MT .4 km de diámetro. la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9. c) Su energía total. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6.b) El módulo de su aceleración normal.27 · 10−5)2 · 4. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7. con 100 kg de masa (incluyendo el traje). Campo gravitatorio: Introducción 35 .67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2.71 · 109 J 2 42. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6.22 · 107 = 0. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5.67 · 10−11 RT G Por tanto. RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas.67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4.27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5.2 · 106 39. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4.96 · 1024 kg T 2 6. Dato: Radio de la Tierra. su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. 96 ⋅ 10 24 ( 7.

2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1.4 · 103 Mast = 2. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6.2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto. 98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6. Campo gravitatorio: Introducción 36 . cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro.98 и 1024 kg. Datos: G = 6. esa velocidad se denomina velocidad de escape. 59 ⋅ 10 13 1. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.59 · 10 3 13 kg = 1. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio. si la masa aumenta 40 kg. podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2. sin embargo. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape. RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. 37 ⋅ 10 6 = 5595. datos que facilita el enunciado del problema.

Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. Ec .Por otro lado.83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41. así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero). la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética. a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto.98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2. La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella.81 m и s−2. Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5. Por tanto.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2.35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero. RT = 6 370 km. Campo gravitatorio: Introducción . aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5. para que alcance la 0 órbita. su período de revolución es de un día solar (24 horas).98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador.

07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4.07 · 103 = 1. potencial y total del satélite en la citada órbita.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario. por tanto. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4. b) Las energías cinética. y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. Al ser su trayectoria circular.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos.22 · 107 − 6. su momento angular permanecerá constante.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie.Igualando las expresiones anteriores. Campo gravitatorio: Introducción 38 .22 · 107 · 100 · 3. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. la altura a que se encuentran dichos satélites. 42. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9. r r α. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. ya que estas no se encuentran en el ecuador. obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta.37 · 106 = 3. que forman r y v será de 90°. Datos: G = 6. el ángulo. será: h = R − RT = 4. además. v. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

g1 = − g2. En ese caso. Por tanto. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores.7 s. En la superficie de la Luna. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. EJERCICIOS 7. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo. Por tanto. Campo gravitatorio: Generalización 8 . 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. 79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492.r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0. b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 . y no nulo. 7 2 = 1. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales. 79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1. ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. r r es decir.

seis veces la existente en la superficie de la Luna. En la superficie de la Tierra. en la Tierra. un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. aproximadamente. . respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h . 9. ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. m'. La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. Unidad 3. expresada en kilogramos. que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. la intensidad del campo gravitatorio es. . la masa. que. Por otra parte. Sabemos que.8. La respuesta correcta es la a). rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta. como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. . si la masa que cuelga es m. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares. para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. resulta ser: T=m·g En la Luna. ¿Qué masa.

ya que. viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. R. según se nos dice en el enunciado. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior. Calcula la gravedad. resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. en función de la que existe en la superficie de la Tierra. g. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. para un punto situado a una altura. h. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. g0 2⋅h RT 11.Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. Campo gravitatorio: Generalización 10 . mucho menor que el radio de esta. La aceleración de la gravedad. Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. h << RT .

Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central. dirigida hacia el centro de la Tierra. sino en otro paralelo a él.En esta expresión. Campo gravitatorio: Generalización 11 . resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12. 13. no está contenida en el plano del ecuador. Si la densidad de ambos es la misma. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra. ¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0. la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura). ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3. como la de la figura. y x. a y b son dos constantes de valor positivo. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro. Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula. la distancia entre átomos.

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.20 metros.98 и 1024 kg. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior. Es una magnitud intrínseca y universal. Campo gravitatorio: Generalización . Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este.74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna. RL = 1. de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3.Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales.38 и 106 kg ML = 7. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5. es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo. RT = 6. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9.34 и 1022 kg. no depende del lugar donde nos encontremos. aunque sus masas y radios son diferentes. ¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2.

Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. 20 = 55.Si sustituimos cada término por su valor. De este modo.I. En el problema anterior. 06 ⋅ 9. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6. 75 m 15. Una niña. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6. 34 ⋅ 10 22 (1. Dato: La masa del asteroide es 109 kg. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Calcula el campo que crea la Tierra. 06 7. sin variar el radio? Unidad 3. Antes de calcular la energía potencial.673 и 10−11 U. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta. resulta: 5. de 32 kg de masa. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6. podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5. Dato: G = 6. supuesta puntual. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto. Campo gravitatorio: Generalización 13 . 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6.

Campo gravitatorio: Generalización 14 . cuatro veces mayor. Unidad 3. 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0. d) Por último. sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. pues ambas magnitudes son proporcionales. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio. 5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir. Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0.

impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3. El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3. a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo. b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2. 5 J 0 Como vemos. 19.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria.3) 1 2 A (0. Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros. respectivamente. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. 5 = −13. 5 = −13. Campo gravitatorio: Generalización 15 . calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. 5 J 0 b) Del mismo modo.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

es decir. b) Movimientos de igual fase y amplitud. la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. En este caso. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4. c) Movimientos en oposición de fase. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos. si: θ2 = θ1 + π. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. Teniendo en cuenta lo anterior. Movimiento armónico simple 8 .

Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2. Valiéndonos de los cálculos anteriores. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud. Como el movimiento es nulo. aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. Movimiento armónico simple 9 . resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase.d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. AR = 0. La amplitud es nula. La interferencia es total y el movimiento nulo. Teniendo en cuenta lo anterior. el desfase también lo será. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. e) Movimientos en cuadratura de fase.

en los instantes en que la velocidad se anula. la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición. respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . por tanto. x = −A 3. 2. Movimiento armónico simple 10 . ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden. Al cabo de un período completo.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son. cos (ω · t + θ0) = 0. positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. En esos instantes. sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. y. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A . a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que. respectivamente. El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. ¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. por tanto. que es una magnitud vectorial. su desplazamiento. Con esta información. de amplitud A y frecuencia f. el valor de la elongación y de la aceleración es cero. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. cuando la elongación es máxima. En consecuencia. Del mismo modo. será nulo.

a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4. d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. debemos tener en cuenta que. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos. es decir. e) La partícula está en A. c) La partícula está en el punto D. la letra A designa el valor máximo de la elongación. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 .4.a. la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella. en un m. de camino hacia O.. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos. b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O. negativos o nulos los valores de la elongación.s. la amplitud del movimiento). f) La partícula pasa por B. En primer lugar. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas. la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D. En la siguiente figura se representa la posición.

Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple. la energía de un m. la energía se multiplica por cuatro. En un movimiento armónico simple. Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. b) A la amplitud. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior. Movimiento armónico simple 12 . d) A la frecuencia. Por tanto. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. c) Al cuadrado de la amplitud. La expresión de la energía mecánica de un m. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1. al duplicar la amplitud. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos. 6. la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase.a. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto. Sabiendo que la masa del muelle es 100 g. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema. EJERCICIOS 7. la respuesta correcta es la c).5.s. 8 l = 0. calcula su constante elástica. obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0.a.s.

Unidad 4. tiene un período de 2 segundos.8 m/s2 para la aceleración de la gravedad. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. de período T0. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. el primero 10 cm y el segundo 5 cm. m2. 8 = = 0. Movimiento armónico simple 13 . sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. m1. ahora se le añade una segunda masa. Dos objetos. de la misma masa. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. idénticos. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. la frecuencia) es independiente de la amplitud. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11. del que cuelga una masa de 400 g. Partiendo del primer dato. el período (y. Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. No obstante. Si tomamos el valor de 9.9. el dato de la masa es innecesario. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales. Cuando una masa. en un movimiento armónico simple. y se dejan en libertad. se encuentran unidos a sendos muelles. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. en consecuencia. Un péndulo formado por un hilo inextensible. Calcula la longitud del péndulo. Se estiran a la vez. los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio. por tanto. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple.

la masa M se encuentra en la posición de equilibrio.12. Movimiento armónico simple 14 . k es la constante elástica del muelle. Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea. el radio de la polea.x El período será.g T T M k. se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición. el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4. y R. En el esquema de la figura. por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud. T a M M. Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor.

• Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado. • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A . puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación. medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones. dejamos oscilar el péndulo y. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos. La expresión: x = 0. la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable. Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). sin corrientes de aire.s. • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo. tras realizar una o dos oscilaciones. obtendremos diversos valores para la gravedad. la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida. 14.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. de lo contrario. describe el movimiento de una partícula. Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento.a. Movimiento armónico simple 15 . De ese modo. al menos. • Medimos el período de las oscilaciones. Se pide: Unidad 4. el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta.Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15. Para ello. el techo).

obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto. ω = π rad · s−1 . y ϕ. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento.a) La amplitud. b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ). v = f (t) y a = f (t). es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Movimiento armónico simple 16 x v a .5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo.2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. la frecuencia angular.s.a. De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0. que es la inversa del período. la frecuencia. a) La ecuación de un m. t. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud.2 · sen (π · t) resulta: A = 0. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t). la fase inicial. Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0. ω. Utiliza para ello los valores de la tabla anterior.el tiempo.2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0.2 m . ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. el período.

2 0 −0.63 0 −0.2 0 −0.63 0.97 2.5 cm y 15 Hz de frecuencia.2 T a (m/s2) 1.T t (s) PROBLEMAS 16. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0.T t (s) T 2.2 0 v 0.63 0 −0.97 0 −1.T t (s) T 2. Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia.2 0 0. Movimiento armónico simple 17 .97 0 1.63 a 0 −1. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.63 0 0.63 0 0.97 0 1.

la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella.s.a. Al derivarla respecto al tiempo.s. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955.a. respecto al tiempo.a. x se mide en metros si t se expresa en segundos. x se expresa en metros si t se expresa en segundos. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0. Movimiento armónico simple 18 . obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m. son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.s. cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz. los valores de la elongación.La ecuación de la posición de una partícula que describe un m. Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo. ␪0 = 0. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula.04 m · s−2 Unidad 4. de nuevo. la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión.s.47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17.a. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m.

la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0.5 kg. Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3.18. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura. Movimiento armónico simple 19 . b) La frecuencia angular. b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0. a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido.5 cm. En efecto. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1.035 Unidad 4. 26 rad ⋅ s −1 1. comenzando a oscilar. 25 19. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica.25 · 9. Calcula: a) La constante elástica del muelle. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle. el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0. este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa. Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema. 344 s T ω 18. En cierto instante.

6 m · s−2. v = 0. 21. Unidad 4. Movimiento armónico simple 20 . amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0. la amplitud es: A = 5 cm − 3. a = 0. θ0 = 0.5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación.4 m · s−1. es:  70  x = 1.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm. Teniendo en cuenta estos datos. expresada en unidades del S. Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple. determina el período y la frecuencia del movimiento.5 rad · s−1 A · ω 0.4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1. son: vmáx = A · ω . La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante. y su aceleración máxima.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3.05 = −3. según una línea recta. 5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima.s. Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m. 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Si consideramos la fase inicial nula.5 cm de la longitud en reposo del muelle. 5 ω = = 0. la ecuación del movimiento.5 cm = 1.. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0.5 cm = 1. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. 239 Hz → T = 4.I. 25  20. Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado.a.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1.

para el primer instante de tiempo.s. el miembro de la derecha es igual a la unidad.La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando. Calcula: a) La frecuencia angular. En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1. Movimiento armónico simple 21 .a. Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1. θ0 = 0. son: x = A · sen (ω · t + θ0) .s. obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1.a. c) La amplitud de la vibración. v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos. b) El período y la frecuencia del movimiento. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω. podemos escribir. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m. la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22. para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando. 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4. respecto al tiempo. Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. no en m · s−1.

el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm. si partimos de la ecuación [1].b) Teniendo en cuenta que: ω 1.a. La masa es impulsada hacia abajo. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte. la ecuación general del m.79 s f 0. b) La amplitud y el período de las oscilaciones. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0. Movimiento armónico simple 22 . 312 + 64 = 6. No obstante. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante. Por ejemplo.s. hasta que comprime el muelle 20 cm. 1 b) El sistema está en equilibrio cuando. debido al peso del cuerpo. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm.42 m 1. que efectúa la partícula es: x = 6. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. 312 Por tanto. Por tanto. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos. el sistema queda en libertad.21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. Calcula: a) La constante elástica del muelle. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural.31 · t) En ella. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9.42 · sen (1. se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2]. Tras esto.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la amplitud es máxima.

La ecuación del m.s. tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. 9 ⋅ t +   2 24. la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4. d) La energía total de la masa en cualquier instante. a) La ecuación general de posición de un m.a. b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0. 9 rad ⋅ s −1 T 0. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia. 1 ⋅ sen  9.s. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. 33 s .En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. la frecuencia y el período de las oscilaciones. es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. 99 ⋅ cos  9. f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso. Movimiento armónico simple 23 . c) La energía cinética de la masa en cualquier instante.a. la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es.

x.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm. 25. Movimiento armónico simple 24 .). el período y la frecuencia del movimiento que describe. sobre el eje X alrededor del origen. es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. ha almacenado cierta energía y. Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X. Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm. fruto de ello.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio.5 Hz T 0. 006 =2⋅π⋅ = 0.a. respecto al origen.s.a. Calcula la velocidad que le comunica. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g. esta debería mantenerse siempre en el origen. es diez veces su distancia. No obstante. a razón de 10 N · m−1. obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0. sustituimos en la expresión que sigue. en newton. calcula la amplitud. La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4.s. como ha sido separada 5 cm. atraída hacia el origen con una fuerza que. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. describe un m. 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro.154 26 Un muelle de constante elástica 3.

5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. situado en un plano horizontal. Por tanto. Sabemos que su longitud natural es 8 cm. Un muelle. esa energía potencial le será comunicada a la masa. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. en forma de energía cinética. la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm.575 J 2 2 28. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural. 37 m ⋅ s −1 0.Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. la contracción que experimenta es de 3 cm. que se encuentra en la posición de equilibrio. Por tanto. Movimiento armónico simple 25 . una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4. a) En ausencia de rozamientos. Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos. 250 27. Su constante elástica es 2 500 N · m−1. la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1. 175 v = 0.

gravitatoria = ⌬Epot. llegando a comprimirlo 5 cm. a) Cuando la bola. la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. por el plano de la figura. golpea el resorte. que no se dobla. R=1m k Cuando llega al final. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. 02 m ⋅ s −1 0. 07 = 5.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Movimiento armónico simple 26 . el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto. y que esta queda “pegada” al resorte. Calcula: a) La constante elástica del resorte. que está en lo alto del plano. 07 2 − ⋅ 0. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9.8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. 175 Como vemos. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte. sin rozamiento. 175 0. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. llega hasta el muelle. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot.

son la amplitud del movimiento. c) La velocidad máxima. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31.. 3 = 67. Por tanto.a. recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0.a. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. calcula: a) La constante elástica. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte. Movimiento armónico simple 27 .s. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación..a.s. calcula la ecuación de la posición. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple. La ecuación de la posición de un m.30. a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento. obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. 06 2 ⋅ 15 2 = 0. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm. Unidad 4. que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo. 3 ⋅ 0. b) La energía potencial que almacena. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple.s. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula. respecto al reposo.

9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.4 cm. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12. Movimiento armónico simple 28 . d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. 32. que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9. Como no nos dan la masa del coche. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima. 475 s 122 500 c) En el caso contrario. 492 ω= Unidad 4.s. al añadir las maletas. En ese caso. 78 rad ⋅ s −1 T' 0. el coseno valdrá 1. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche. b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. 700 kg de masa. 23 rad ⋅ s −1 T 0. aproximadamente. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil. Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0.8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0.a.004 b) Al quitar las maletas. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes. de. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche. la masa que vibra es mayor.c) La ecuación de la velocidad en un m. a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores.06 · 15 = 0.

De este modo. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo. hemos de saber.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos. 16 rad ⋅ s −1 T 1.05 m. el intante en que ocupa la posición x = 0. Una partícula se mueve con un m. resulta: 0. Movimiento armónico simple 29 .5 → 0.a. 34. necesitamos conocer la frecuencia angular. de 0. 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula. en primer lugar.a.33. 8 2⋅π 2⋅π = = 3. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión. medida desde su posición de equilibrio. 987 s g 9.s.1 · sen (80 · π · t) = 0. suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0.05 x (t) = 0. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0. podemos calcular el período y. 0.158 · cos (3.16 · t + 0) = 0. en consecuencia. l es su longitud. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0. y la longitud del péndulo.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0.a. correspondiente. Si despejamos de la ecuación de la elongación. 98 =2⋅π⋅ = 1. sabiendo que su amplitud es 5 cm. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. Para determinar la posición.98 m. pues no se indica nada al respecto. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m.005 m.1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula.16 · cos (3.s. Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0.05 · 3.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.s.

Para comprobarlo. desconocida. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0. Movimiento armónico simple Masa (g) 10. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período. 2 =2⋅π⋅ = 0.03 Ϯ 0.68 Ϯ 0. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21.01 40. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0.81 Ϯ 0.45 Ϯ 0. que describe la partícula. el período y la frecuencia del m. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio.38 Ϯ 0.04 25.2 · 0.07 30 .03 16.01 60.00 Ϯ 0.01 50. 592 Hz f = = T 0.01 70. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica. un masa variable.01 30. 628 s k 20 1 1 = 1.00 Ϯ 0. hemos colgado de un muelle de constante k.01 24.00 Ϯ 0.01 80. b) La energía que posee la partícula.05 m. 2 T =2⋅π⋅ m 0.03 18.34 Ϯ 0.00 Ϯ 0.s.01 Período (s) 14. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma. el movimiento que describe la masa es armónico simple.00 Ϯ 0. en función de la masa suspendida del muelle.05 22. 2 ⋅ π = 0.00 Ϯ 0.12 · 102 = 0. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula.57 Ϯ 0. Con los datos anteriores.01 20. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad.00 Ϯ 0.01 Ϯ 0. de 200 g de masa.03 20. m.1 J 2 2 36. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0.a. Si colgamos una masa. Haciendo oscilar el conjunto. actúa una fuerza elástica F = −20 · x. Calcula: a) La frecuencia angular.03 26.00 Ϯ 0.

La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. directamente proporcional al cuadrado del período. Unidad 4. La masa es. Sin embargo. Justifica el proceso analítico que sigues. con los datos anteriores. por tanto. la relación entre ambas magnitudes no es lineal. Movimiento armónico simple 31 . obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga. si lo necesitas. NOTA: Consulta. la pendiente de la curva no es constante. mayor es el período de las oscilaciones. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD.Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor.

Unidad 4. 8 = = 7 602. haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle.. La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente. su valor puede variar ligeramente. 19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5.s. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente. Movimiento armónico simple 32 .En un m. 5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado. 9 − 196.a. el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período. obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500.

Movimiento ondulatorio 1 . a intervalos regulares. cuando una onda se propaga por una cuerda. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m. Algunos ejemplos de movimientos. Vibración de un muelle que describe un m. en la cuerda tensa. que es electromagnética. Propagación de ondas de radio en el aire. excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío. las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. La naturaleza de estas ondas es mecánica.s. pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. Cita cuatro movimientos. Indica cómo podemos comprobar que. En función de la forma en que se transmite la perturbación. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. Cubeta de ondas. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo. Se observa que.s. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra.1. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Ondas en el tímpano o en un tambor. hay transporte de energía. Unidad 5. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe.a. al menos. clasificados en función de la dirección de propagación. Ondas en la superficie de un vaso. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. pero no transporte de materia. al sacudir transversalmente la cuerda. 2. Propagación de la luz en el vacío.a.

la luz es una onda no mecánica. Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. 5. En cambio. En cambio. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia.25 Unidad 5. unida a la primera. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos. el sonido se propaga mediante ondas longitudinales. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. Movimiento ondulatorio 2 . Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. que también se propaga por el vacío. • Ambas pueden ser planas o esféricas. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2.2. Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. el cual se mide en segundos. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. la frecuencia es la inversa del período. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco. • La luz se propaga mediante ondas transversales.3. se propagan en las tres direcciones del espacio. en la que la velocidad de propagación es la mitad. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. Por su definición.

teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1).125 m f 160 3. Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia. aproximadamente.9 · 1014 Hz (violeta) y 4. Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7.0 · 1014 Hz (rojo).b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1. Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda. 4. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz. la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda. Movimiento ondulatorio 3 .7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1.80 · 10−7 m f1 7. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6. Por tanto. 340 m · s−1.0 · 1014 Unidad 5.7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto. Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz. cuando estudiemos la propagación del sonido. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es.5 · 10−7 m f2 4.9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.7 cm y 17 m.

f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. la frecuencia y el período. Unidad 5. Movimiento ondulatorio 4 . se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ . f = 20 Hz.3. t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior. Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. v = 5 m · s−1. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. se conocen los siguientes datos: A = 3 cm. en función del período y la frecuencia. La velocidad de propagación de la onda se expresa. t). Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda. t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x.5. De una onda que viaja por una cuerda. La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular.

El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +). el valor de la elongación es de 1 m. Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0. y la propagación. En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. Calcula la amplitud. Unidad 5. con lo que la opción b) queda descartada. x e y se miden en metros si t se mide en segundos.3. Cuando x = 0 y t = 0 (origen).04 s . ω = 50 · π rad · s−1 . La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión.04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. se obtiene: A = 0. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0. tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. la fase debe llevar signo negativo. t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio. en la dirección del eje X. Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s.02 m . Movimiento ondulatorio 5 . así como su frecuencia de vibración. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte.02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x. por tanto.

La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una. su diferencia de fase es π radianes. 5. Dada la ecuación de onda: y (x. su diferencia de fase. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. en un instante dado. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c). t ) = 0.Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m. es 2 · π radianes. Movimiento ondulatorio 6 .04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. Dos puntos consecutivos están en fase si. ∆ϕ. que podemos obtener a partir del número de onda. en un instante dado.

1 · I0.5. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3. Dos ondas de la misma f.1 · 5 = 9. λ y A se mueven en la misma dirección y sentido. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco. es π/2 radianes. siendo su valor 0. 51 m −1 0.1 · 10−4 m = 0. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio. El coeficiente de absorción. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm.4. β.5. cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0. INTERFERENCIAS 1. A0. Por tanto:  I  0. Movimiento ondulatorio 7 . con un espesor de 20 cm. Calcula el coeficiente de absorción de un material que.1 · 20 5. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0. La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5. 1 →β= = =− = 11. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0.1 m−1.3 mm.3 · 10−3 · 5 · e−0. A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9.91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco.4 cm y su diferencia de fase. 2 −x −0. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que. Un foco emite ondas amortiguadas. Calcula la amplitud de la onda resultante.

t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. 57 cm 2. y amplitud. 4 2 = 0. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0. b) De acuerdo con el principio de superposición. 100 Hz.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones.4 m. respectivamente. A1 = A2 = A0.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.4. a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103.59 · π λ 3.01 = 3. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1. para cada onda: χ1 (100. Movimiento ondulatorio 8 . calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0.4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0.La amplitud de ambas ondas es la misma. x1 = 100 m y x2 = 103. Las distancias a un punto P son. 4 cm. x se mide en metros si t se expresa en segundos. el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5. t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos.59 · π · 103.

¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor.6. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto.8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5. La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto. λ/4.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3. cuyo valor viene determinado por el de n. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores. Movimiento ondulatorio 9 . En una onda armónica. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto. Por tanto. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede. 4. Es una magnitud cuantizada. la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2. ONDAS ESTACIONARIAS 1. Como hemos visto en las dos actividades anteriores. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. Unidad 5.

Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Movimiento ondulatorio 10 .7. puede reflejarse y/o invertirse. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. 5. Unidad 5. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”. de los electrones.8. DIFRACCIÓN 1. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. como si se tratase de ondas electromagnéticas. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.5. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. que se mueve por una cuerda fija por un extremo. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio. en este caso. por las que viaja un pulso de onda. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. 2. b) Cuando un pulso de onda. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1. que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. llega a ese extremo. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. el número de onda equivale a la frecuencia. 2. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. Utiliza para ello dos cuerdas unidas. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. una ligera y otra más pesada.

bidimensionales. Las ondas electromagnéticas son transversales. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. necesitan un medio material para propagarse. 2. b) Falsa. por ejemplo. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. • Transversales. no lo necesitan. La frecuencia. Unidad 5. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. con el sonido. el frente de onda es un punto. es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. que saldrá invertido respecto al pulso incidente. en las segundas. de la propagación de la luz. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. c) Verdadera. f. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio.a) Falsa. las segundas. el número de onda. como las que se propagan por la superficie de un estanque. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. por ejemplo. En las primeras. Movimiento ondulatorio 11 . por lo que el frente de onda se puede considerar plano). Las primeras. es el caso. Es lo que ocurre. c) Forma del frente de onda. como las ondas sonoras propagándose en el aire. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. las ondas se clasifican en unidimensionales. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye. y tridimensionales. Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. al igual que las que se propagan por una cuerda. De ese modo se genera el pulso reflejado. a) Atendiendo a su naturaleza. alcanza ese extremo. k. se refleja e invierte. c) Según la dirección de propagación. y en las terceras. que es una onda electromagnética. por el contrario. como las que se propagan por una cuerda tensa. Por su parte.

Movimiento ondulatorio 12 . por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. La onda no se propaga indefinidamente. Por tanto. atenuación y absorción. La respuesta correcta es. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. de acuerdo con el principio de Huygens. con centro en la parte libre del obstáculo. Cuando la luz pasa de un medio a otro. a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. De ese modo. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. 4. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. D. Estos dos fenómenos. por tanto. existe otro. ¿Se modifica también su frecuencia? No. que explica que la onda se propague por detrás de él. en cuyo caso la respuesta correcta sería C. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5. sí se cumple el principio de conservación de la energía. debido al rozamiento. la absorción. se modifica su velocidad y su longitud de onda. 6. 5. en el caso de una onda esférica.3. se genera un frente de ondas esféricas. cuya energía. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. la intensidad de dicha onda va disminuyendo. Además de este fenómeno.

A. ¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria. 10. no propaga energía. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno. a diferencia de una onda viajera. otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias. En ella existen puntos que no vibran (nodos). Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. y al cuadrado de la frecuencia angular. de dos o más movimientos ondulatorios.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda. En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. de longitud L. ω. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. sobre una partícula. 11. Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda. decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. 9. A la vista de las gráficas. Movimiento ondulatorio 13 . fija por ambos extremos. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. 7. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. sino que depende del tiempo.

Unidad 5.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. Consúltese la respuesta a la actividad anterior. Enuncia el principio de Huygens. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio.λ 2 L n=6 L=3. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. Acompaña la explicación de algún dibujo. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente. Como documentación gráfica. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda. 13. Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d.λ 2 L n=3 L= 3. 2. Movimiento ondulatorio 14 . λ.) 2 n 12.. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno.. 3.movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2. La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5.

indica cuáles varían y cuáles no. r ˆ. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. la frecuencia. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. El período. el de refracción. λ. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. llega al borde del vaso. hacemos que alguien llene el vaso con agua. De las siguientes magnitudes. 15. en la superficie de separación agua-aire. ˆ i es el ángulo de incidencia. el rayo de luz que. la longitud de onda sí varía. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. Al hacerlo. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. f y T. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. y v1 y v2. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. vemos de nuevo la moneda. ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio. Como consecuencia de ello. Movimiento ondulatorio 15 . Si llenamos el vaso de agua. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. Hecho esto. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano. f. como se aprecia en la figura de la página siguiente. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. alejándose de la normal. Sin desplazar ahora la mirada. y las leyes que los rigen. no varía. Las leyes que rigen este fenómeno físico. al ser la inversa de la frecuencia. son las siguientes: • El rayo incidente. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente.14. v. Unidad 5. denominadas leyes de Snell para la reflexión. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación. procedente de la moneda. cambia de dirección. la velocidad de propagación de la onda en cada medio.

se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera. siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz.π 3.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16.A A 0 –A –2.π t 17.77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5. La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x.A π 2.π 4. La frecuencia de una nota musical es 440 Hz. t ) 2. Dibuja en una misma gráfica dos ondas.27 m 440 f 18. Dos ondas tienen la misma amplitud. de manera que una tenga doble amplitud que la primera. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). Movimiento ondulatorio 16 . La expresión que relaciona la frecuencia.

poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz). cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0. utilizando unidades S. vpropagación = 2 m/s . k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. frecuencia.04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x.I.08 (en los vientres). t) = 0. ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud. 20.08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria. el resultado de la interferencia es una onda estacionaria. ω. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x.. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . Movimiento ondulatorio 17 . Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0. Por tanto. t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones. AR = 0. son: y (x.02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior. Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm . k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 . ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. t) = 0. A. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo. longitud de onda y naturaleza.04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda.04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0.La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. y al cuadrado de la frecuencia angular.

Movimiento ondulatorio 18 .25 · 50 = 12.125 22.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0.Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. x e y se miden en cm y t en segundos. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión.25 m λ k 8·π v = λ · f = 0.25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0. propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0. podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo. Unidad 5.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación. la ecuación de onda queda en la forma: y (x. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz .02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 .2 cm. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m.t ) = 0.125 m · s−1 Por tanto.5 · π s y una amplitud de 0. podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 . La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x.5 cm · s−1 = 0.

b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda.t ) = 0. la velocidad de propagación se mantendrá constante. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella.05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0. La figura muestra un frente de ondas plano. expresada en kg/m. expresada en N. su densidad lineal.2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0. – Se varía la tensión de la cuerda. Por tanto. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo. ya que esta es la inversa del período de vibración. 23.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0. la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración. – Como no hay cambio de medio. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda.2 cm 1 1 2 T = 0. v también lo hace.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0. al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración.5 · π s . si T varía.2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá.5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0.05 · π Con todo ello. Para que esto sea así. T es la tensión de la cuerda. y µ. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5. la ecuación que resulta es: y (x. Movimiento ondulatorio 19 .

La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0.60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. de acuerdo con el principio de Huygens. sus puntos se convierten. λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción. Al llegar el frente de ondas al orificio. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos. de la perturbación tras atravesar la puerta. b) Calcula la longitud de onda. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. λ. 1 m 6 24. la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. Sin embargo. Movimiento ondulatorio 20 . en centros emisores de nuevos frentes de ondas.

Indica el resultado en función de la longitud de onda. al alcanzar el punto inferior en la vibración. λ. Para que se produzca interferencia constructiva. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm.1. 2. sitúa los sucesivos frentes de onda.. . Por el contrario. 2.. 3. b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque. dando lugar a la formación de olas... Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1.. Movimiento ondulatorio 21 . las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0. rozará contra el fondo. . Unidad 5. el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda. sobre él. 25. Para que se produzca una interferencia destructiva. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura. del movimiento ondulatorio. en la parte en que este es poco profundo.

c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque.5 · π · (0 − 2) = −π rad 27. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz . t) = 0. t) = 0.5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S.4 · sen [π · (50 · t − 0. b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. b) La diferencia de fase.b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x.4 · sen [π · (50 · t − 0. el período.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. Movimiento ondulatorio 22 . se produce una reflexión de las ondas. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Determina: a) La frecuencia y el número de onda. su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0. Calcula: a) La frecuencia. en un instante dado. t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 .5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase.I.2 m. donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0. a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x.5 · π rad · s−1 . entre dos puntos separados 2 m. en un instante dado.

la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0. k = 20 · π rad · m−1. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto.2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. el coseno debe valer +1. el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte. supondremos que la fase inicial es nula.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0. 1 = = 0. escribimos. 28. Así: Unidad 5.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. determina: a) La ecuación de onda. Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm . Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0. ción Con estos datos. la ecuación de la onda:  x  y ( x.v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. Movimiento ondulatorio 23 . 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo. obtenemos la velocidad: v (x. t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima. vpropaga= 10 m/s . en primer lugar. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm. t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0. a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x.

Estos resultados son perfectamente lógicos. Movimiento ondulatorio 24 . 01 0 .2 ) = 0. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase.I. 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0. resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0.5) = 0.4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión. c) Si los dos puntos están separados 60 cm. 1 0. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. 1 0 . identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0. en cualquier movimiento ondulatorio. 1 0.4 · cos (50 · 0.t ) = 0. las magnitudes se miden en unidades S.364 m Unidad 5. los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x. 29. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. x   t − y ( x.4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0. b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0. 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0. 1 0. t) = 0. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 . 8 = 16 ⋅ π rad  =  0. 1 0.t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x. 01 0. 1 ( Del mismo modo que antes. al sustituir en la expresión anterior. 01 0 .5 − 2 · 0. 1 0.2 . como 12 · π es múltiplo de 2 · π.5 s. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda. ya que. que en nuestro caso es 10 cm. 1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π. 0. 1    = 0. t ) = 0. 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm.

así como su valor máximo. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. y su longitud de onda. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. A. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x. λ=8m Por otra parte. De la figura se deduce: A=2m . Para escribir la ecuación de la onda. escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda. T. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. sustituyendo valores. teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda. necesitamos conocer su amplitud. su período. λ.30. Unidad 5. Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x. Movimiento ondulatorio 25 . obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x.

para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . podemos calcular la frecuencia de la vibración.I. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada.5 metros. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X. 25 m f 40 32. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda. tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S. pues se empieza a contar desde n = 0. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos. b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda. Al estar sujeta por los extremos. la longitud de onda. La cuerda tiene cinco nodos.5 Unidad 5. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s. resulta: λ= v 10 →λ= = 0. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. n = 4.31 Se hace vibrar una cuerda de 0. sujeta por los dos extremos. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 . Movimiento ondulatorio 26 .): y (x. ya que. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. 5 Por tanto. que también se puede deducir del gráfico.

sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX.2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 . La primera muestra cómo cambia. La segunda muestra el desplazamiento. a) Para resolver este problema. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda. es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas. t. 33. que efectúan un movimiento vibratorio. longitud de onda. t. en determinada posición.5 2. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1.5 1.5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. frente a la posición. B.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x. en un instante de tiempo.0 1. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0.0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento. C. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa. x. Movimiento ondulatorio 27 . Unidad 5. x. frecuencia y período. que no cambia. frente al tiempo. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio. t) v (x. D : amplitud. k = ᎏᎏ . a medida que transcurre el tiempo. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda. x. y. y.

t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas.t) = 0.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. θ. precisamente. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x. esta es nula. de una partícula alcanzada por la vibración. desde su posición de equilibrio. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración. En cuanto a la fase. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. Movimiento ondulatorio 28 . La amplitud es la máxima separación. – Amplitud: Corresponde a la cota D. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. t) = 0. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. – Período: Corresponde a la cota B. t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x. longitud de onda y velocidad de propagación. frecuencia. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x. b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante. 34 Dada la ecuación de onda: y (x. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B.

la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x. t) = 0. la diferencia de fase mínima es 2 · π. existen dos puntos que vibran en fase.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión. Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior.25 m Unidad 5. luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0. Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s.I. c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s. frecuencia y amplitud.1 m Frecuencia. separados una distancia igual a una longitud de onda. obtenemos: A = 0. las magnitudes se miden en unidades S. 35. Calcula: a) Su longitud de onda. t) = 0. t) = 0. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0. Movimiento ondulatorio 29 .obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud. v = λ/f = 0.25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. existen dos puntos vibrando en oposición de fase.5 m Velocidad de propagación. A = 0.

es: v (2. Como en total hay tres nodos. T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 . La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0. Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada.5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. Movimiento ondulatorio 30 . 5 En nuestro caso. la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0. Unidad 5. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. Se hace vibrar una cuerda de 0.024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. situación que corresponde al modo de vibración fundamental. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1. con un nodo en cada extremo.4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x. hemos tomado n = 2.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 . t) v (x. transcurridos 10 s. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda. ω. El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. pues se empieza a contar por n = 1. y la frecuencia angular. ya que. sujeta por los dos extremos.5 metros. 4) = 0. t) = ᎏᎏ = 0. transcurridos 4 s.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz .5 · cos (−2) = −0. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. k. Al estar sujeta por los extremos. son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0. siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s. se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.2 cm.

y coincide con la de las ondas que interfieren. Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz .05 s 2·π f 20 2·π Por tanto. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos. x e y se miden en cm. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 . c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1.05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto. a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión.5 cm en cualquier instante. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0. Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes. Movimiento ondulatorio 31 . y t. la frecuencia es la misma para todos.5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1. Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2. en segundos.

1 m de espesor. calcula: a) El coeficiente de absorción del medio. D1/2. a un metro de distancia del foco emisor. 38.1 b) El espesor de semiabsorción.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0.5 cm en cualquier instante será: π v (1. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial.1 m.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0. y x = 0.5. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1. Movimiento ondulatorio 32 . la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0.5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa. la velocidad de una partícula situada a 1. t) π v (x. I = I0/10. es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda. su elongación y su velocidad son siempre nulos. Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente. b) El espesor de semiabsorción. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor. por tanto.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. ese punto es un nodo.1 → −ln 10 = −β · 0.dy (x. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto.

el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0. 93 ⋅ 10 8 42. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente.9 centímetros. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1.55. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1. resulta: Unidad 5. 55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0.0322 m = 3.5 cm−1.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. y la que se obtiene. El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0. siendo n = 1. 41. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 .5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente. x. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción. 66 ⋅ 10 –11 s 1. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0. Por tanto: β = 0. 9 ⋅ 10 –2 = 4. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando. I. I0.9 cm. tras atravesar una distancia. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella.I. Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura. si este se encuentra en el aire (naire = 1). Movimiento ondulatorio 33 . Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1. La unidad S.40.

52  44 Un prisma. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5. como se indica en la figura. al aplicar la ley de Snell. de trazo discontinuo. 52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia.5º. saldrá desplazado por A'. Por tanto. Un rayo A. está formado por dos prismas iguales. a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. 14°  1. b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3).ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1. resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43. siendo la normal la recta perpendicular a ella. Un rayo de luz incide. Por tanto: n 1. Los ángulos que se señalan miden 101. que se encuentra en el aire.52. que incida como se indica. 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. 31°  1. 52 sen r n1  1. sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. unidos como se indica en la figura. a) Como se aprecia en la ilustración. la línea que separa los dos medios es la recta ac. Movimiento ondulatorio 34 . el ángulo que forma con la normal es 90°. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41. 33  → φ = arcsen   = 61.

6. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101. podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. 34° = 0. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo. 1246 = 7.Datos: nprisma = 1. 6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. del vidrio y del cuarzo.16° = 4. 47 ⋅ 10 −3 m = 7.50 CUARZO n cuarzo = 1. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. 5° ⋅ = → sen b = 0. Para ello.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4. el ángulo de refracción es: Unidad 5. L = 10 cm. 47 mm 45. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell. 1246 → ˆ 1.5° − 7. resulta: ˆ = 11. 34° ⋅ tg 11. 1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4.34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h .70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire. 5° = 7. Al pasar del aire al vidrio.5 − 90 = 11. 16° →b Por tanto. el ángulo marcado en la figura como c ˆ. Completa el diagrama adjunto. Movimiento ondulatorio 35 . indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo.

7 Por último.4° CUARZO 17.ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19. Unidad 5.4° 19.5 n2=1.1° 17.7 Como vemos. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo. 1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1. 7 ⋅ sen 17. 1° = 0. el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente. 5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19. 294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1.1° 30° n n1=1. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1. Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1. 47° = 0. en el punto en que incide el rayo refractado. 5 ⋅ sen 19. Movimiento ondulatorio 36 .

que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene. 60 ºC y 80 ºC. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo. Acústica 1 . Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua. que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente. 0 ºC. y del tiempo t2. los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop. Para las temperaturas propuestas.6 366. 40 ºC. la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2.1 355.1. t. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire. sonido (m · s−1) 319. 20 ºC.8 377. Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia. h.6 Unidad 6.7 332.1 334.6 ACÚSTICA 6. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20. ONDAS SONORAS 1. t1. Con un cronómetro puedas medir el tiempo. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC.

x en metros y t en segundos.91 Vel. Unidad 6. la raíz cuadrada de la temperatura. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. y en el de abscisas.75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales.79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1.0172 m f2 20 000 5. al aumentar la temperatura del aire.3. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.52 17. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado. Al representar los datos gráficamente. Calcula: a) La amplitud de la presión. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas. las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz.69 18. 4. aumenta la velocidad de propagación del sonido.s–1) 16. Acústica 2 .12 17. b) La longitud de onda.25 18. Justifica el resultado que obtienes. aproximadamente. c) La frecuencia. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica. Para un oído humano sano. d) La velocidad de la onda sonora. sonido (m. t ) = 0.

. 1. k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto. Acústica . 2.. Calcula su frecuencia fundamental.. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ . 2. 3. Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado. 2.. 3. 1. por tanto. El tubo más largo de un órgano mide 10.75 Pa. CUALIDADES DEL SONIDO 1.) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0.. 3.52 m y está abierto por ambos extremos. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6.2.) 4·L 2·n+1 2.a) La amplitud de la presión es de 0.) → fn = ᎏᎏ (n = 0. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos.. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1.

la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental. 324 m = 32. n = 1.5 = 5 250 m 2. resulta: fn = v v 340 →l = = = 0. por lo que n = 0. cuya frecuencia es 262 Hz. En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. LA AUDICIÓN 1. 16 Hz 2 ⋅ 10. Con esos datos.Para la frecuencia fundamental. La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16.5 s. la onda sonora va y vuelve. Para este tipo de tubos. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s.3. 52 3. la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3. El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0. Acústica 4 . La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). al despejar la longitud l. calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta. Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. Por tanto. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3.25 s. De acuerdo con ello. Por tanto. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos. ¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro.

En un ruido no es posible definir el período de la onda. dependen fuertemente de la frecuencia. 3. por tanto. una nota musical se caracteriza por tener un período (y. sí oirías tus propios gritos. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas. Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. En el espacio no es posible la transmisión. de muy distintas frecuencias.El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído. y su evolución es completamente aleatoria. ya que no existe un medio material que la haga posible. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0. por tanto.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0. ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. 25 + 0. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. excepto en el caso de notas puras.4. 2. El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. un medio material para propagarse. Unidad 6. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. Sin embargo. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor. frecuencia) perfectamente determinado. Estos dos umbrales no son invariables. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal. Acústica 5 . 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0.

1 W ⋅ m −2 I0 7. de ruido que hay en la plaza. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. I. donde la sensación sonora es nula. en dB. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. La intensidad sonora. A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6. Suponiendo que no existe absorción por parte del medio. Despejando de la siguiente igualdad. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media. de ruido en el local. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB. Acústica . En la actividad anterior. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca. situada en una céntrica plaza. a 3 km del foco. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0.8 dB. que es de 10−12 W · m−2. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite. en W · m−2. cifrándose dicho nivel en 110 dB. expresada en W · m−2.4. se puede leer que el nivel de ruido es 77. d. calcula el nivel de intensidad. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. Calcula la intensidad media. Calcula la intensidad media. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental. en dB. En una de estas estaciones.

en fon. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W. I. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es. debemos buscar. para la que la sensación sonora es de 77.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. por otro lado. que es de 10−12 W · m−2.donde I0 es la intensidad umbral. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. 03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8. calculamos la intensidad media.5. 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6.8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . Acústica 7 . la sensación sonora. ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno. Unidad 6. 20 fon. aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora. actúa como un excelente aislante térmico. en la gráfica mencionada.

693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. Unidad 6.030 m = 30 cm β 0.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. En primer lugar. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción. convierte la ventana en una cámara estanca que evita. como muros de hormigón o acristalamientos. x. El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento. Además. de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . De este modo. la insonorización acústica es mejor. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor.23 ΂ ΃ 6. Esta solución se complementa. El aire seco. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones. 3. 4. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico. Acústica 8 . La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz. Además. especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población.1 → −ln 10 = −β · 0. con la instalación de barreras físicas. De ese modo. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta. de ese modo. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. que la energía escape de la vivienda por conducción. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. obtenemos el primero: ln2 0. se coloca masa vegetal a su alrededor. EFECTO DOPPLER 1. el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. con un espesor de 10 cm. x = 0. en su mayor parte.2. especialmente en los casos en que la anterior no es posible. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista. Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1.6. sabiendo que. sin propagarse apenas fuera de ella. β. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material.

8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. la frecuencia que percibe el observador aumenta. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren. Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432. Calcula la velocidad. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.49 m−1 650 3.En este caso.53 − ᎏᎏ = 0.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto. Por tanto.8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1. 2.o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato. acercándose a este. Acústica 9 . que tiene una frecuencia de 650 Hz. el receptor se mueve radialmente respecto al foco. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador. la frecuencia aparente aumenta.68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación.53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N .8. acercándose a este. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700. en km · h−1.

las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. en km · h−1. en los extremos. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado. e) Verdadero. Las ondas sonoras son longitudinales. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena. d) Falso. b) Emite ondas estacionarias. Acústica 10 .4. como tales. pero no de materia. a) Falso. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. son ondas longitudinales. es decir. tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire). Expresa. a) Verdadero. Unidad 6. e) La onda se amortigua al propagarse. en km · h−1. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. tiene determinado estado de vibración. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. para desplazarse más rápido que el sonido. a) Emite ondas longitudinales. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y. d) Existe un transporte neto de materia. El aire no se desplaza. Existe un transporte de energía. c) Falso. 2. b) Falso. la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. a) Emite ondas transversales. transmitiendo una onda de presión. b) Emite ondas estacionarias. La onda se amortigua al propagarse. sino que vibra.

la velocidad de propagación de las ondas sonoras. d) Verdadero. c) Falso. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco. Efectivamente.1 · ෆ ͙T Por tanto. formando un nodo o un vientre. Si consideramos el aire como un gas ideal. transmitiendo una onda de presión. un sonido difiere de otros en el timbre. sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero. expresada en m · s−1. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. c) Falso. ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido.1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. a) La velocidad del sonido en el aire.1 · ෆ = 338. que es la estructura básica de un instrumento de viento. a 20 ºC es doble que a 10 ºC. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo. de composición constante. Además de la intensidad y la frecuencia (tono).13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344.b) Verdadero. a) Falso. sino que vibra. formado por partículas diatómicas. dependiendo del lado del tubo que consideremos. b) Falso. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. 3. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido. Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido. Acústica 11 . El aire no se desplaza. Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.06 m · s−1 ͙293 Como se observa.

θ vs. ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. y suena más grave. rompiéndose. No puede definirse en ellas un período. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire. 1 ⋅ T Por tanto. l. ¿Qué característica. las ondas de ruido son completamente irregulares. Para contrarrestar este fenómeno. y suena más agudo. al entrar en resonancia.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. Unidad 6. Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. Del mismo modo. del tubo que suena. t A A´ B vF vF . aumenta la frecuencia a la que emite. en ambas expresiones. fn = n⋅v 2⋅l Observa que. 6. de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico. ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. porque su evolución es totalmente aleatoria. podemos variar la longitud. Su forma cambia continuamente. En cambio. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete. Dicha velocidad depende de la temperatura. si aumenta la temperatura del instrumento musical. Acústica 12 . 5. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. de acuerdo con la relación: v = 20. Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. que. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). acerca de la forma de la onda. sobrepasa su límite elástico. al hacer sonar una misma nota. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. t 4. al descender la temperatura. en este caso.

b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces. Un sonido de 60 dB. expresado en decibel. ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. 9. Acústica 13 .5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas).017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados. Si nos situamos en medio de los dos altavoces. 8. pero no se puede ver sin asomarse.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Unidad 6. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto. Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda. y su décima parte es el decibel. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2. El bel es la unidad de sensación sonora. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto. la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB. 10. Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina.

mientras que en los puntos con interferencia destructiva. La respuesta correcta es la d). a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. probablemente. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva. la amplitud de la onda será mayor.20 000] Hz. una zona de interferencia constructiva. y. 12. En el punto D habrá. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y. si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales. A y B. las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta.6 000] Hz. debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . 11. aumentará la intensidad sonora. Se produce una interferencia constructiva. en consecuencia.c) Es consecuencia del efecto Doppler. ¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6. Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. Acústica 14 . Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras. Debido a ello. la intensidad sonora se reducirá. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 .

el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 . Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. EJERCICIOS 13. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. Del mismo modo. que nuestro oído es incapaz de detectar.30 000] Hz. Acústica 15 . lo que sí es posible en el segundo. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad. abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1). los sonidos agudos no se pueden reproducir. En el primero de ellos. En el primer reproductor. de hecho. Básicamente. la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior. para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6. La expresión que relaciona la frecuencia. la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz. no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. b) No valdría la pena. 14.73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio.30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. Por tanto. Por ejemplo.a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua.

15. En este caso.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. en cada caso. porque la forma de onda no es completamente senoidal.86 m 524 f Observa que.Por tanto. la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6. la nota fundamental tiene un período de 10 ms. Acústica 16 . dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora. lo cual es lógico. b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 . La figura muestra la onda que produce una fuente sonora. En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo.

100 Hz. Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. Si nos fijamos en la forma de la onda resultante. también lo hace el armónico. deducimos que el período del armónico es 5 ms. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período. su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental.Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0. La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6. Acústica 17 .

calcula a qué distancia están nadando los peces. como el que venimos estudiando. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces. Acústica 18 . Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. solo depende de la longitud. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18. En 60 milisegundos. que es recibido 60 milisegundos después. la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. Por tanto. Unidad 6. la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos.16. Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. la longitud de onda es 2 m. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. En la figura se muestran varias cuerdas. De acuerdo con ello. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones. que son iguales en todo menos en grosor. principalmente en navegación. Por tanto. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz. El barco lanza un primer sonido. la onda sonora va y vuelve.

De hecho. La respuesta correcta es A. y las más finas. hacia valores positivos de este. 1) m y el otro en (0. La respuesta correcta es A. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. 19. Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. notas más agudas. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema). cuanto menor sea la longitud de la cuerda. uno en (0. lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas.Sin embargo. En la figura se muestran varias cuerdas. en los instrumentos de cuerda. −1) m. La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6. Acústica 19 . que son iguales en todo menos en longitud. 20. Los altavoces están situados sobre el eje OY. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará).

La intensidad de la onda sonora. Acústica 20 . todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB. Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2.5 a una altura de 5 000 m. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. Unidad 6. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. 24. la condición de máximo se dará en todos los puntos y. 21. se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23. Por tanto. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora. hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22. en dB. Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor.y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. la interferencia será constructiva en todos ellos. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). Para calcular el nivel de intensidad sonora. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente. expresada en W · m−2. en consecuencia.

dato que proporciona el enunciado. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6. en este caso el sonido. Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado. El número de Mach.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. vs es la velocidad de la onda. que se propaga por el aire. t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. b) La longitud de onda. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x. Calcula: a) La amplitud de la presión. c) La frecuencia. x en metros y t en segundos. k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto. y vF la velocidad del foco. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . d) La velocidad de la onda sonora. produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x. es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ . Una onda sonora. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa.58° vF vF 850 PROBLEMAS 25.

podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9.21 s t2 = 77. 8 2 2 = 69. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. Si sustituimos el resultado en [2]. 26.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69. 39 ⋅ t 2 9.21 = 71. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo.39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0. Calcula la altura a que se encuentra del agua.d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0. que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6. 8 [1] Por otro lado. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después.18 s Obviamente. Acústica 22 . expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6. porque es menor que 4 s. por tanto. t2 = 0. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos.21 s. a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz.39 · t2 → t2 − 77.

en dB. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. 29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m. c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio. se calcula con la expresión: P 15  = = 3. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. 316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. resulta: S = 10 ⋅ log I 6. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28. Unidad 6. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. 316 ⋅ 10 −2 = 105. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior. respectivamente. que es 10−12 W · m−2. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. De ese modo. en función de la distancia. Acústica 23 . b) El nivel de intensidad de la onda sonora. 2 dB 10 −12 8. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud. expresado en dB. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W. que es de 10−12 W · m−2. Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral. para ambas situaciones. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. Por tanto.

NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 10−12 W · m−2. la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91. calculamos la intensidad sonora. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6. se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora. en una calle de tráfico intenso. produce una sensación sonora de 80 dB.08 cm−1. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. a una altura de 2 m. a) En primer lugar. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3. precisamente. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. un fenómeno que tiene gran importancia. en el exterior.08 · 12 = 1. suponiendo despreciable la absorción del medio. siendo este de 96 dB. la intensidad umbral. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. expresado en dB. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. 29. el ruido del tráfico. A una altura de 2 m.98 · 10−3 · e −0. 8 dB I0 10 −12 30. la intensidad del sonido debería ser. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0. Acústica 24 . 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo.

podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente. A partir de ahí bajaremos dicho número. Para un tubo abierto por un solo extremo. emitirá también en su frecuencia fundamental. una vez acortada. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado. para una frecuencia igual a 1 350 Hz. 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja. Unidad 6. Acústica 25 . lo que nos hace suponer que la cuerda. 8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33. 34 32. n = 0. 1. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). a fin de obtener los armónicos restantes. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. n. que corresponde al armónico. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm. de unidad en unidad. 578 m = 57. calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0. Conocido ese dato. el número. 36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6. A partir de la longitud efectiva de la flauta. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente. que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0.36 m de distancia. hemos de calcular. n.

Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2. 99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10.Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. Por tanto. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. 34. 62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. Unidad 6. 36. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). Acústica 26 . n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. 13 ⋅ 10 −2 = 8. 13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. ¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. En ambos casos. Número de armónico. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1.

01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. 10 db). Unidad 6. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. 40 m −1 −x −0. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es. Sin embargo.37. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. Expresado en W · m−2. respectivamente. Si la pared del local ha de medir 15 cm. medida en watt. En el problema anterior. Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. 15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41. Acústica 27 . calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. Si tenemos en cuenta el área del tímpano. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. calcula la potencia. una intensidad es diez veces superior a la otra. 01 W ⋅ m −2 I0 39. La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. sino que se transmite por completo. para que el local cumpla la normativa. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB. de 100 dB y 60 dB. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. 38. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad.

calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. Para ello. obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. 999 I 90 Por tanto. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). Acústica 28 . Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad.La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. respectivamente. Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. 42. Por otra parte. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. e I0. Para despejarla. dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6. Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja. mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja. la potencia de la onda debe rebajarse en un 99. Con esos datos. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. la incógnita que nos interesa es vF . la intensidad umbral. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo. de valor 10−12 W · m−2. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente.9%. f'.

La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. Por tanto. Con esos datos. La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. la moto se mueve en una dirección definida. calcula: Unidad 6. El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. La velocidad del foco cambia de signo. Al igual que en el caso anterior. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. por la recta que une a Maite con la moto. y. que sigue permaneciendo en reposo. se aleja con la misma velocidad. En este caso. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. Un tren se acerca por una vía recta. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. Acústica 29 . a efectos del problema. c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. tanto el foco como el observador se mueven. tras pasar la moto por delante de ella. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. en todo momento. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella. haciendo sonar su silbato. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. b) La frecuencia que percibe si. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. la moto (el foco) se aleja del observador. el foco se acerca al observador. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora.

d) ¿En qué sentido debe hacerlo. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30. en dirección al tren. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. En este caso. por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. su velocidad cambia de signo. v0. el observador también se mueve. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30. con una velocidad de 3. el foco (el tren) se acerca al observador. Acústica 30 .2 m. Por tanto:  1000  340 + 3. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. es positivo.6 km/h. 45. Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. una vez ha pasado el tren. 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136. Cuando la frecuencia del sonido aumenta. 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6.5 m · s−1. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. aproximándose al foco. si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz. Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio.a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1.

2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6. Acústica 31 . podemos calcular el valor de n: 1 = 1. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. Si las dividimos entre sí. 2 = 1200 ⋅ 1. 2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. obtenemos la velocidad: 1.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. 2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. 2 1200 ⋅ 1.

que ya no será neutro. en el segundo caso. se transfieren electrones a este último. y positiva. c) Si. plástico o ebonita es negativa. la que adquiere el ámbar. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. se repelen. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica. Utilizando ese dispositivo. suspendida de un hilo de masa despreciable. el vidrio). si entran en contacto. y positiva. d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas. ambas frotadas. previamente frotadas. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. pero. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático). carga negativa. Se produce entonces una repulsión electrostática. al otro. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. y la repulsión. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva.7 CAMPO ELÉCTRICO 7. de material aislante. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1.1. d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. hemos de suponer que. Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado. de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. sin que las dos barras estén en contacto. se atraen. por lo que se atraen electrostáticamente. al acercarlos se atraen.2. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar. Campo eléctrico 1 . aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. se produce de nuevo el mismo fenómeno. Cuando se tocan la barra y el péndulo. LEY DE COULOMB 1. se repelen. En el primer caso. al frotarlas. 7. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo. se repelen.

3.0) m. dado que las cargas son del mismo signo. 7. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC. Campo eléctrico 2 . ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1. que mantiene unidos entre sí los nucleones. masa y distancia a que se encuentran). situadas en (1. 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión. a pesar de la repulsión electrostática. carga. en la unidad de física atómica y nuclear. 0) x (m) En primer lugar.0) m y (−1. de +1 mC y −1 mC. 6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1. positivo. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas. Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230. respectivamente. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. 2. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática. Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. b) Esta fuerza. 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro.

4. Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1. El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto.0) m. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. Explica el concepto de potencial eléctrico. puesto que. Por tanto. Dibuja sus superficies equipotenciales. como vimos en la actividad anterior. estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas. de forma aproximada. POTENCIAL ELÉCTRICO 1. Para resolver la actividad. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. 7. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo. por lo que. aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran. Unidad 7. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. que en este caso es el origen de coordenadas. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas. cómo varía el potencial con la distancia a la carga.La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva. Campo eléctrico 3 .0) m y (−1.

Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo. el potencial eléctrico es una magnitud escalar.El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea. el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia. hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva. Campo eléctrico 4 . ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición. La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo.

Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia. TEOREMA DE GAUSS 1. es decir. b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros.5.Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. al igual que el vector campo. iguales en valor y de signo opuesto. de radio 3 cm. c) ¿Se crean. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 . Unidad 7. o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder. forman un dipolo eléctrico. 7. separadas una cierta distancia. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo. ambos vectores son paralelos. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo. las dos cargas. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial.

b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea. Campo eléctrico 6 . el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea. el campo eléctrico en el interior. a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. c) En el exterior de la carga. de radio R y masa M.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. Por tanto. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. aplicando el teorema de Gauss. r > R. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1.6. en un campo vectorial conservativo. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . Por tanto. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. es nulo. podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será. 7. c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior. de carga Q y radio R. se obtiene: Unidad 7. cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R. en puntos situados en su interior. en puntos situados en su interior. de acuerdo con el teorema de Gauss. al ser nula la carga encerrada. De acuerdo con este teorema. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. como el campo gravitatorio. aplicando el teorema de Gauss. Calcula.

La intensidad de campo eléctrico. Q1. y la otra. Campo eléctrico 7 . negativa. Q2. r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. E . podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2. Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica. positiva. ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. E . 3. Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una. separadas una cierta distancia. Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . es tangente a ellas en cada punto del campo.

De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180. espontáneamente. dicho vector será tangente a ellas en cada punto. q2 . por tanto. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. 6. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. E . es tangente a ellas en cada punto del campo. Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. Un electrón. Campo eléctrico 8 . la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. inicialmente en reposo. Del mismo modo. a regiones de mayor potencial. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7.4. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. g. Unidad 7. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. Utilizando este teorema. y los protones. en el r caso del campo gravitatorio. ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. Enuncia el teorema de Gauss. respectivamente. La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. En el caso del campo eléctrico. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga. sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. a regiones de menor potencial. r. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen.

• Si comparamos los valores de G y de K.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. el potencial eléctrico: a) Es nulo. En un campo eléctrico constante de signo positivo. que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. q 1 r Escribe. • Al ser G una constante universal. dependiendo del signo de las cargas eléctricas. las líneas de fuerza salen de la carga. las líneas de fuerza entran en ella. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. q 2 u m 1. Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. si es negativa. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. como se indica: m 2. b) Es constante. encontramos que. Unidad 7. y. que depende de la constante dieléctrica del medio. lo que no ocurre con el campo eléctrico.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6. el campo eléctrico tiene dos sentidos. Por su parte. La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio). para la partícula m1.8. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb. Campo eléctrico 9 .

el potencial disminuye linealmente con la distancia. se trataría de un protón. Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. para que la energía potencial aumente. de una partícula cargada negativamente. por tanto. se trataría. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. Unidad 7. 11. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante. y si lo hace hacia potenciales decrecientes. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. se ha de realizar trabajo sobre la carga. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. su energía potencial ¿aumentará. un electrón. 10. lo hará hacia potenciales decrecientes.c) Disminuye de forma constante. se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. pertenecientes al campo eléctrico. Si suponemos que la partícula. además de moverse en la misma dirección del campo. Campo eléctrico 10 . La respuesta correcta es c). que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0. lo hace en el mismo sentido. d) Aumenta de forma constante. A y B. de forma que su energía potencial aumenta. En ese caso.

se deja en libertad. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno.Como se ha explicado en la cuestión anterior. por tanto. si la densidad lineal de carga es positiva. desde el reposo. Como el hilo que se propone es infinitamente largo. lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. ya que. 13. Campo eléctrico . que quedará almacenado en forma de energía potencial que. situamos un electrón en el punto A y. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta. NOTA: para completar esta cuestión. su energía potencial no variará. En la figura se representan algunas superficies. por simetría. a) En las superficies que muestra la figura. 12. por tanto. c) Una carga eléctrica. Por tanto. t = 0. y hacia dentro si esta es negativa. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. aumentará. la intensidad del campo eléctrico. Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. radiales y dirigidas hacia fuera. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado. el potencial eléctrico se mantiene constante.

Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. En la superficie de la esfera. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo. c) Sí. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. Cierta distribución de cargas. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. Campo eléctrico 12 . si consideramos que el radio de la esfera es R. hacia potenciales crecientes. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15. 14. se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. y. Por tanto. el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. crea un campo eléctrico. el campo eléctrico en su interior también lo será.Como se observa. en consecuencia. r = R. suponiendo que está en el vacío. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera. las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. Por tanto.

se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial. Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío. y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8. Indica si gana o pierde energía y cuánta. es decir. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella. es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto. el campo eléctrico sale de ella.5 и 106 V и m–1. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. Campo eléctrico 13 . el campo eléctrico enUnidad 7.11 µC EJERCICIOS 16.11 · 10−7 C = 0. el valor del potencial eléctrico. al tratarse de una carga positiva. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto. “la carga es llevada”. La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella.7 mm. 18. a otro cuyo potencial es 40 V.84 · 10−12 = 1. Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto. sino que. ¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro. como indica el enunciado. Por tanto. Por su parte. el vector ur .Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q. que es una magnitud escalar. donde existe un potencial de 15 V. Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0. El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J . Para ello. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17.

El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1.6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”. De este modo. Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros. y está dirigido hacia el centro de esta. Campo eléctrico 14 . que contiene 82 protones (qp = 1. La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. así como la dirección y el sentido del vector campo. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo. forman un condensador.7 · 10−3 · 3.6 и 10−19 C). El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva. La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. Por ello. al encontrarse sobre la superficie terrestre. que actúa como dieléctrico.6 · 10−19 C. Cerca de la superficie de la Tierra. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él. El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. debido a los 47 protones que lo forman. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos.tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso. Calcula el valor de la fuerza (módulo.5 · 106 = 2 450 V 19.

obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d . por tanto: x=d 22.30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0. Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0. representado en la figura anterior.3 − x Unidad 7. para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm. se puede aplicar el principio de superposición. 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia. d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico. el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 . la solución válida es la primera. En el punto A. x.30 m A (0.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas.3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo. Campo eléctrico 15 .

1 ) x (0. En cuanto al campo eléctrico. en el punto A.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 .1 m 3 x 0. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1.1 m de la carga positiva. 1 (0 .3 − 0 . Campo eléctrico 16 . el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . que. Cuatro cargas eléctricas de 10 nC. partiendo del reposo. 1. Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado. entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7.22 + 1.22 → d = 1. 23.3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0. en cualquier punto del segmento que une ambas cargas.2 m de lado.3 − x Por tanto. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento. En particular.0. el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha.08 V r 0. el potencial eléctrico se anula a 0. ¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse.85 24. −12 nC. el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga.3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha.2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0. 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1. por tanto.3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0.85 m 2 Por tanto.2 · ͙2 ෆm . d 2 = 1. observa.

La gráfica correcta es c). ¿Aumenta o disminuye Unidad 7.0). cuando el campo eléctrico es constante. En nuestro caso. desde V = 0. Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa. el potencial aumenta linealmente. Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia.1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. estando la placa cargada positivamente a potencial superior. permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia. situado a 2 m del origen. Campo eléctrico 17 . Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. 26. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0. La figura representa un condensador de placas paralelas. el potencial varía linealmente con la distancia.

por tanto. y la fuerza electrostática de repulsión. calcula el valor de h. su energía potencial disminuye. debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. El movimiento que realiza es un m. Campo eléctrico 18 .la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A. en el que se pueden despreciar los rozamientos. 27. a cierta altura. Una de ellas. Las coordenadas del punto A son: A(0.a. sin caer. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC. a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga. que la haría caer.u. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes. ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes. que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7. se encuentra fija en la base del plano. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad). lo cual es lógico. la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. h. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas. 0).r. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY. ya que la fuerza es constante. m1. al ser el campo eléctrico uniforme. se encuentran dos masas de 1 g cada una. que se encuentra en el punto (0.. 2) m. m2. permanece. En el plano inclinado de la figura. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve. mientras que la otra.

el campo eléctrico es nulo. 81 ⋅ 0. 5 Por tanto. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R.5 = 677. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354.285 m 28. l. de –20 y 90 µC se encuentran en el aire. Unidad 7. el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo.57 · 0. Campo eléctrico 19 .Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). Dos cargas eléctricas puntuales. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula. para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29. obtenemos la distancia. 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss. separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354. Por tanto. Sin embargo.

73 cm de la carga de −20 µC. 30 Dos esferas puntuales. m = 10 g. resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0. De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0. el potencial eléctrico se anula. de un metro de longitud cada uno. si existe. g = 9. 4 ⋅ 10 6 V 7. 73 ⋅ 10 −2 = 2. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula. 73 cm 110 Como vemos. a 2. a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe. K = 9 · 109 N · m2 · C−2. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso. Campo eléctrico 20 . 15 − x 3 →x= = 2. iguales. Datos: masa de cada esfera. supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x.b) Calcula. 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8. Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical.

0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. Fe . 0) y (−2. Campo eléctrico 21 . b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1. 0). deben estar equilibradas. Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. respectivamente. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31. a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen. E . T . el peso. se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí. el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. 0) y en (0. 10). se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. 8 ⋅ 12 = 2. Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. 0) metros. 0) a (−1. en los puntos (2. la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. y la fuerza eléctrica. 0) E2 µC (0. como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2. 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante. Calcula: a) El campo eléctrico en (0. P .Para que las esferas ser encuentren del problema.

98 · j ) = 173 · (−0. i N/C q2 = –2 µC (0. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0.2 = 11.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34. 10) m.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0. 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.62 · i − 169. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.2 · i + 0. Campo eléctrico 22 .2 · i + 0. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 .31° 10 Por tanto: sen α = sen 11.98 · j ) = 173 · (−0.2 · i − 0.62 · i + 169.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0.31° = 0. 103 .98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34.2 cos α = cos 11. Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7. el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha.31° = 0.2 · i − 0.5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0. De acuerdo con la figura.

24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1. 0) + V2 (−1. por tanto: r r r r E = −34. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. 0) = V1 (1. cada una. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1. 0) + V2 (1. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A.62 · i = −69. b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une. Campo eléctrico 23 . 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1.8 µC. El camo resultante será.tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7. 0) = V1 (−1.62 · i − 34. el potencial total en ese punto es: V (1. que forma un triángulo equilátero con ambas. por lo que se anulan entre sí. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. para el punto (−1.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1. Dos partículas de carga q = 0. 32.

el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda.5 m q = 0.8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2. como se muestra en la figura: Unidad 7.8 µC 2.1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.5 m B 2.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical. por tanto. en ese punto el campo eléctrico total es cero.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2.y EA. Una bolita.2 30° 30° EA. y sus sentidos son opuestos.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2.5 33. El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498.8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas.5 m se obtiene: Q 0. Campo eléctrico 24 . cargada eléctricamente.

La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7. Campo eléctrico 25 . T .a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. P .387 · 10−2 · sen 45° = 9. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1. 34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 34. Estas fuerr zas son su propio peso. podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9. 81 ⋅ 10 −3 = = 9. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura.2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. Una pequeña esfera de 0. c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio. 81 = = 1. cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. que r se produce entre cargas de distinto signo.81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica. y la tensión que soporta el hilo. calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. Fe. la fuerza eléctrica de atracción. podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9.

b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región. me = 9. Unidad 7. v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial.27 · 105 · 5 · 10−2 = −1. donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm. Datos: e = 1.27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. v0. con energía cinética inicial igual a 100 eV.6 · 10−19 C. Campo eléctrico 26 . se dirigirá hacia la placa negativa. T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0.8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada. b) En la posición de equilibrio. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial.2 · 10−3 · 9.1 · 10−31 kg.63 · 104 V 35. al estar cargada positivamente. c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. la relación entre las dos componentes de la tensión es. de acuerdo con la figura anterior. Calcula: a) La velocidad inicial. Un electrón.

u. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m. Campo eléctrico 27 . 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este. I.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1.r. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1. el valor del campo eléctrico es: 9. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección. hemos de obtener en primer lugar. podemos calcular la velocidad inicial. la aceleración a que está sometido el electrón. Unidad 7. expresada en unidades del S.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1.a.5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética. 6 ⋅ 10 −17 = 5. v0.32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V. 93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9. El electrón.: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5. dentro de la región. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico. es: 1.. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C.1 · 10−31 · (−1.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética. del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. y su sentido será hacia la derecha.a) La energía cinética inicial del electrón.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36.

La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2. positiva. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. contrarreste las fuerzas del campo. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J. actuando sobre la carga. 0) m hasta el punto Q (6.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga. en libertad.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. 3. su movimiento debe ser uniforme. se moverá de mayor a menor potencial. debe haber una fuerza exterior que. 5. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . 0) m. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V. r r 37.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z. 46. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. como se muestra en la figura de la página siguiente. Unidad 7. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo. tras recorrer un metro. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran. por cada 34 líneas de campo que salen. estas serán planos paralelos al plano XY.De acuerdo con lo dicho. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. Debido a la acción del campo eléctrico. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. 34 φ − 10. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección. esta será: 3. 89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. entran 100. Campo eléctrico 37 . 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. En una posición del espacio A.

Campo eléctrico 38 . Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico.6 · 10−19 C. disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética. NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio.Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1. 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico. c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1. ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1. Unidad 7.

Campo eléctrico 39 . como la del electrón.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1. en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0. una canica de acero de 0. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. 48 Debido a la fricción.6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. ¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores. de sentido contrario a la del campo. De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior.a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes.

y atraída por el creado por la carga negativa. b) A 20 cm de la carga negativa. pero en sentido de la positiva a la negativa.1 − x.5 · 1010) · i = −92.49. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva. Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. imponiendo la condición de que se anula el potencial. Por tanto. contados en la misma dirección. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112. Campo eléctrico 40 . separadas una distancia de 10 cm. se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva.

50. medidos hacia la derecha de la carga positiva.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0. 1) metros. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas.91 · 10−3 · i − 15. 0) La distancia de cada carga al punto (2. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0.86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2. respectivamente. 1) 45° q1 (0.36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 . 0) y (1.86 cm. en los puntos (0.36 · 10−3 · i + 6.0286 m = 2. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6. La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7. 1) q2 X (2. 2) (0. 2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC. 2) metros.2 → x = ᎏᎏ = 0.1 − x 0.1 − x x 0. 1) metros.2 → 7 · x = 0.

de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes.36 · 10−3 · i + 6.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. Por tanto.55 · 10−3 · i − 9.96) = 20. por tanto. de acuerdo con ella. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6. Como no lo hace espontáneamente.4 m Ftotal = 6.91 · 10−3 · j = r r r r = −9.0) y B (4. situada en el punto (0.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0.64 · 10−3 J 51.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección. Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4.55 · 10−3 · j = −9. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2.5) metros.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4.91 · 10−3 · i − 15.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y.36 · 10−3 · j − 15. 2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7. b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que.4 m ͙ෆ . 1): q1 q2 q1 q2 V(0. están situadas en los puntos A (– 4. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC.

Campo eléctrico 43 . Y La fuerza resultante es.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38. pero. y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice. 4) 1 r Fq → q.43 · 10−4 · j = −6.43 · 10−4 · j − 3. y aplicando el principio de conservación de la energía.69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2. Y = −3.69 · 5 = 6.66° · j = −3.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos.66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC. por tanto: r r r r r r F = Fq → q.66° · j = −3.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38. Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q.62 m · s−1 ͙6. Y + Fq → q.86 · 10−4 F = 0. se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos.

80 · 104 · i + 0. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 .80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2.05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.25 · 104 · i + 0.91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7. calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.80 · 104 · j + 2.80 · 104 · i + 0.r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2.25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados. q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C . Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0.25 · 104 · j = r r = 3.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar.

052 +ෆ 0.07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer. Vf < V0.07 · 10−2 m ͙ෆ Además. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado. 53. r= 0. Tres cargas positivas e iguales.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo.05 m ur2 E2 0. de 2 µC cada una. – Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0. la distancia que separa cada carga del punto medio.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1.052 = 7.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r . a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7. en primer lugar.1 m x ur1 E1 q2 0. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo.22 · 105 − 1. fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. Campo eléctrico 45 .91 · 105 = −0. como se muestra en la figura. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado. q1 y E3 ur3 P r 0. b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos.69 · 105) = −3.69 · 105 V Como se observa.

Campo eléctrico 46 .05 m r2 = 0. 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC. Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une.112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C.d.p. y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva. Dato: K = 9 · 109 S.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0.8 · 105 V Como la d. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.102 = 0. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8.052 + 0.0125 m2 → r3A = 0.05 m r2B = r3B = 0.112 Por simetría: VB = 8.05 0.05 0. entre ambos puntos es nula.I.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0. el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo. distantes entre sí 6 cm. distante 5 cm de cada carga.

32 · 106 · i + 5.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.13° · (−i ) + sen 53. De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4. se calcula también aplicando el principio de superposición. Campo eléctrico 47 .5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.76 · 104 · j + 4.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar. a 2 cm de la carga positiva.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.76 · 106 · j = r = 8.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4.13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.32 · 106 · i + 5.32 · 106 · i − 5.32 · 106 · i − 5.De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53.13° · i + sen 53.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7.

75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7. el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto.81 · 106 · i = −4. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ . están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C. de 6 y 10 cm de radio. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas. Antes de poner en contacto ambas esferas.5 · 107 · i + 2. Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio. antes y después de ponerlas en contacto.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3.75 · 10−8 = 6.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio. la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio.22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3. la carga se distribuye por su superficie.El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4. en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial.

q E6.q x 2.q + Eq – 3.q + E2. −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7.q 6.q Eq E – 3. −a).56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a.q q y 2. c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo.q 6. a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a.q – 3. Campo eléctrico 49 . a). b) El potencial en el origen. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. a). −3 · q en (a. Calcula: a) El campo eléctrico en el origen. −a). 2 · q en (a.q E – 3. a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6. a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a.q El campo que la carga situada en (−a. y 6 · q en (−a. −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a.q 90° x E2.

c) La carga que posee cada esfera tras la unión. Por tanto. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. Dos esferas metálicas. la distancia en metros. respectivamente. allí toda la energía de la carga será cinética. I. para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. v∞ = 0. se encuentran en el vacío. de 2 y 4 cm de radio. Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse.. a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto. Recuerda que. En cierto instante.El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. Campo eléctrico 50 . q se mide en C. F en N · C−1 y V en V. se unen ambas esferas mediante un conductor. en el S.

resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. por tanto.67 · 10−27 kg. Para resolver el sistema. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7.67 nC 6 2 4 y. a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7. se inicia una transferencia de carga eléctrica.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1].67 = 33. que la carga se conserva. por un momento. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta. Campo eléctrico 51 . En ese caso.33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33. que la materia no fuera eléctricamente neutra. Mprotón = Mneutrón = 1. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial. sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas. 58 Supongamos. además.33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66. Q'1 y Q'2. De ese modo.35 · 1022 kg. b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones.b) Cuando ambas esferas se unen.

con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1.6 · 10−19 ± 2. a) De acuerdo con la figura: Unidad 7.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6.33 · 1012 · 15.2 · 1049 Es decir. Campo eléctrico 52 .67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4.88 · 10−37) C + 59. será: ML 7.33 · 1012 = 2.88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2. Tres cargas eléctricas puntuales iguales. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones).al igualar ambas. la carga del protón podría ser: qp = (1. al ser su masa mucho menor.4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1. están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado.33 · 1012 C. b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo.35 · 1022 = 6.15 · 1014 C 7.35 · 1022 ML Por supuesto. la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6. obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones.67 · 10−11 · 7.35 · 1022 = 4. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan. y despreciamos la contribución de los electrones. b) Para resolver este apartado.

FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es.24 · 10−8 · j N b) Por definición. Por tanto.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ .6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6.6 · ෆ 10 ) ෆ + (3. la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que.5 m er1 r q3 q2 Unidad 7. el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3. al ser el triángulo equilátero. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3. en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3. Por tanto: r r F = 6. Campo eléctrico 53 . Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0.

de 5 nC cada una de ellas. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. por simetría. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado. de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro.53 V r 0. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo. que. Tres cargas positivas. Para calcular el valor del potencial en dicho punto.5 m tiene el siguiente valor: 0. b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo.577 60.577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero.5 0. Campo eléctrico 54 . el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0. a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo.Se observa que.

separados una distancia de 3 Å.11 V c) El campo eléctrico.39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ . c) La energía potencial eléctrica de los dos iones. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente. Por tanto. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos.q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello. Unidad 7.17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10.39 · 10−2 = 1 933. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total. Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total.39 cm = 10. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3. por lo que se anulan entre sí. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4.39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10.39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10. es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior). por simetría. 61.

en módulo. que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1.2 · 10−19 − 1.6 · 10−19 · x + 1.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1.6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que.6 · 10−19 − (3. por tanto: d = 7.6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7. a una distancia x de la primera. el trabajo necesario es nulo. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3. al no haber otra creando campo. se anule el campo. Campo eléctrico 56 . El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10.6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3.6 · 10−19 − 2 · 1.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas.24 · 10−10 m = 10.6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan.2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial.

6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2. b) El campo eléctrico en dicho punto. y + E1 = 6. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 .54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen.02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas.91 · 107 · j − 6. El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y.4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2. Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. y + E3. |e| r1 = 3 .6 = −1. Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ . 10–9 m E1 α q2 = 2 . 10–9 m q1 = –4 .6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0.6 · 10−19 2 · 1. c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas. el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j . en la figura anterior.6 · 10−19 2 · 1.q 3. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm. que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan.4 · 108 · j = r = −5. la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1.6 · 10−19 · 9. tomadas de dos en dos: Unidad 7. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella.91 · 107 · j + 6. |e| q3 = 2 .6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6.91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1.6 V r 3 · 10−10 Por tanto. |e| X r3 = 5 .2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9. y = E3.768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa.

Campo eléctrico 58 . b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m.45 · 10−9 = 2.6 · 10−19) · 2 · 1.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6.3 r1.2 1.6 · 10−19 (−4 · 1.3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1.74 Fg 4. ¿crece.2 r1. 1.6 · 10−19) · 3 · 1. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63.45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos.2 r1.6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1.6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8. sobre la misma línea que antes.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1.45 · 10−9 Unidad 7. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8. El valor de la primera es: m1 · m2 6. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4. el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática. Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC.3 2. En el punto (1.3 r2.6 · 10−19 · 2 · 1.3 r2.

Campo eléctrico 59 .c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas. por tanto. Unidad 7. el cociente se mantendrá.

comunicamos energía al material con el que está fabricado. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro. 8. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. un imán temporal o uno permanente. teléfonos o altavoces de equipos musicales. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. Cita tres lugares.8 ELECTROMAGNETISMO 8. arrollamos un cable conductor. batidora. En la actualidad vivimos rodeados de imanes. al menos. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos. Electromagnetismo 1 . El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. alrededor de ella. por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan. situada sobre los imanes. de ese modo. denominadas dominios magnéticos. lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas. secador de pelo. 2. Unidad 8.1. Para fabricar un imán. 2. etc.) lleva imanes incorporados en su motor. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno. LOS IMANES 1. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. provocando la desalineación de los dominios magnéticos. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. obteniendo. Al calentar un imán. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. Cualquier electrodoméstico (lavadora. Los imanes aparecen.2. que magnetiza al acero o al hierro dulce. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. Utiliza una cartulina. donde existan imanes. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes. además.

v × B .3. que puede ser positiva o negativa. En este caso. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). pero en sentido antihorario. 8. que es básicamente otro imán. cuando el lector de disco. ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. si lo sabes. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. aunque está condicionado por el tipo de carga. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. y el cero. Para conseguirlo. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. con la orientación contraria. puede reconocer el código de unos y ceros. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. q. Unidad 8. Indica también. dirigido hacia arriba. en los que la información se almacena magnéticamente. en este caso el sur. por ejemplo. De este modo. el norte. el uso que se da a dichos imanes. la carga debe ser negativa. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante.3. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. pasa por encima de las pistas grabadas. y la trayectoria sería curva. De lo contrario. para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado. Electromagnetismo 2 . En informática. LEY DE LORENTZ 1.

por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. Electromagnetismo 3 . PRIMERA LEY DE LAPLACE 1. Representa gráficamente la situación. de 10 cm de longitud. el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0. 2.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico. Unidad 8.5. ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro. obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor. b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor.4. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil.8.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0.5 N 8. que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta.1 · 10 · sen 30° = 2. 2. ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío).

que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8. por tanto. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde. en su centro. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos. En este caso. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. µ'Fe >> 1. LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1. en consecuencia.7. formando un solenoide de 10 cm de longitud. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro. El campo magnético que crea una espira circular. de forma contundente. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2. Si en lugar de una espira. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior. La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8. Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. Electromagnetismo 4 . CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1.8.6. el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6. ¿Qué nos permite afirmar.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro.

Electromagnetismo 5 .25 · sen 90° = 0. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado.El campo magnético no es conservativo. Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos.25 T.2 m del conductor.5 · 0.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula. Un cable rectilíneo de longitud L = 0. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio. Dos hilos metálicos largos y paralelos. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal. 2. Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano. por los que circulan corrientes de 10 A. Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4. en un punto situado a 0. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8. De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0. Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto.25 N F 3.

El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8. y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen. Electromagnetismo 6 .a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo. la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección.

Electromagnetismo 7 . Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. d es la distancia que separa ambos conductores. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión. Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. La respuesta correcta es la c). c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2. Por ejemplo. b) Siempre cerradas. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. 2. b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. el vector inducción es tangente a ellas en cada punto. Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea.

penetra en una región en la que existe un campo. Una partícula. Explica cómo podríamos determinar. Electromagnetismo 8 . respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8. al observar la trayectoria de la partícula. con carga q. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético.

La dirección de este campo es vertical. si por el contrario. y la fuerza magnética. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera.La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. según el campo sea eléctrico o magnético. Unidad 8. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). 4. L. K. si la carga es positiva. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. (si es un campo eléctrico. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético. se desviará de diferente forma. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. En el primer caso. Electromagnetismo 9 . En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. en un recinto en que se ha realizado el vacío. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. esta se verá acelerada en la dirección del campo. la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. • Los imanes crean un campo magnético. M. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. la fuerza que actuará sobre ella será nula. Su movimiento será parabólico. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. o. Observa que. En el segundo caso. no se modificará. El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. acelerará y si es magnético. ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0). y se encuentra sobre el plano del papel. no se modificará su trayectoria.

៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. la fuerza va dirigida hacia el punto K. Además. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. sabremos hacia dónde se desviará el haz. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y. la carga o ambas. indica razonadamente cómo se moverán las partículas. 5. hemos de tener en cuenta que la carga es negativa.v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. la masa. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8. Para ello. como los radios son distintos. el signo de su carga debe ser distinto. Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. como se desvían en sentidos contrarios. Electromagnetismo 10 . de cada partícula deben ser distintas. En el caso que nos ocupa. En consecuencia. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q. al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria.

cuando α = 0. la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. perpendiculares y uniformes. 6.Si la carga es positiva. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. Unidad 8. Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. es decir. inducción magnética. Electromagnetismo 11 . sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. Si la carga es negativa. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. 7. ¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso.

c) Se mueve hacia abajo. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata. b) Permanece en reposo. b) Permanece en reposo. de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide. Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide. es posible que el conductor se mueva. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente. En este caso. Según la ley de Laplace. en la dirección que se indica. c) Se mueve hacia abajo. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. de X a Y. Unidad 8. por tanto.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura. 9. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular. Electromagnetismo 12 . el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba.

10. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos. dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes. el conductor se desplazará hacia abajo. X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace. que es perpendicular al plano de la espira. de acuerdo con la regla del tornillo. B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8. La respuesta correcta es b). Electromagnetismo 13 . el conductor permanece en reposo. Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. el campo magnético no ha variado. vemos que. ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. como se aprecia en la figura. Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso. En el segundo caso. el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos.El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente. Por tanto. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo. La respuesta correcta es c). se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. I B B X I Y Como vemos.

¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico. de este modo. • Si la corriente circula en sentido horario. la ilustración correcta es la de la derecha. las líneas en el interior están más juntas. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide.• Si la corriente circula en sentido antihorario. de este modo. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. Debido a ello. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. La corriente de la espira 1 es en sentido horario. teóricamente. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. De los fenómenos que se indican. De acuerdo con esto. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. Por otra parte. 2. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. Unidad 8. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. 11. podemos afirmar lo siguiente: 1. 12. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina. b) Campos cuya acción llega. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. arriba. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. hasta el infinito. Electromagnetismo 14 .

F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. d) Fuerzas de atracción. Si partimos un imán en dos partes. Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. Unidad 8. b) Si el conductor es paralelo al campo. Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. pero no en el magnético. c). del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur. El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico. es uniforme. por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán.c) Existencia de monopolos. por tanto. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. perpendicular al campo. La respuesta correcta es. Electromagnetismo 15 . 13. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. ៬. con sus respectivos polos norte y sur. por las propiedades del producto vertical. es la existencia de monopolos. el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. Sin embargo.

Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. cada uno de los cuales forma su propio campo. la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia. Unidad 8. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente. En este caso. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él. Por tanto. El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha. Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. la respuesta correcta es la b). Si cogemos el conductor con la mano derecha. que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. 15.b) Si el conductor es paralelo al campo magnético. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. Electromagnetismo 16 . no de sus cuadrados.

Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. A lo largo de la unidad. X. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. cuando son del mismo sentido.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. mientras que la corriente Z sale del plano del papel. se repelen y. Las corrientes X e Y. hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas. d). estando dirigida de Y a X. se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. En dirección y sentido de Y a Z. cuando las corrientes son de sentidos opuestos. Allí concluíamos que. Debido a la posición relativa que ocupan los conductores. Unidad 8. se atraen. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. entran hacia el papel. Electromagnetismo 17 . X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. En dirección y sentido de Y a X. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es. por tanto.

la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. 19. Al liberar la carga positiva en reposo. sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico.17. E es uniforme. no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios. ¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno). moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). Electromagnetismo 18 . En consecuencia. 18. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬. En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva. Explica el movimiento que realizará dicha carga. Si el campo eléctrico. al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. Por tanto.

en la que podemos leer directamente la intensidad que circula.6 и 10−19 C.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular.EJERCICIOS 20. Indica. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada.1 и 10−31 kg. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1. Electromagnetismo 19 . 6 ⋅ 10 −19 = 1. sabiendo que su masa es de 1.15 · sen 90° 21.15 T. Por lo general. qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas. Calcula la fuerza que actúa sobre él. en vez de medir el ángulo de giro. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. sobre todo. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1.6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1. a mayor intensidad. qe = 1. Esta fuerza centrípeta es. Calcula el radio de su órbita. precisamente. la fuerza magnética a que se ve sometido. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico.67 и 10−27 kg y su carga 1. Ello permite medir. Cuando circula corriente por la bobina. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina. previamente calibrada. de modo que. Datos: me = 9. mayor sea el ángulo de giro de la bobina. 22. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. esta aguja se encuentra sobre una carátula. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1.5 T. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8. de forma indirecta.6 · 10−19 · 0.

sí apreciaríamos el fenómeno. Electromagnetismo 20 .7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética.El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1. Como son precavidos. de ese modo. al ser la trayectoria circular. obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso.6 T.6 · 10−19 · 1.5 · sen 90° = 3. que es el que detecta la brújula. Datos: Carga del protón = 1. sen α = sen 90° = 1. suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0. siendo su frecuencia 50 hertz. Por tanto. ¿Es relevante ese dato? Si lo es.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23. Calcula: a) El radio de la trayectoria. Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8. crea un campo magnético variable. b) La frecuencia con que gira. Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga. Sin embargo. al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre.2 gauss en ese punto. Si se tratase de una corriente continua.6 и 10−19 C Masa del protón = 1. 24. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar.38 · 104 · 1. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0. indica el ángulo que se desviará la brújula. conseguir llegar al pueblo más cercano.

Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo. Con el valor que aparece. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T. de masa 6.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.A partir de la energía cinética del electrón.2 и 10−19 C. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J.7 · 10−27 · 1. En este caso.11 · 10−7 PROBLEMAS 25.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8. dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel. por lo que la partícula describirá una trayectoria circular. Una carga eléctrica. q = 3.53 · 107 = 0. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1. ese ángulo es de 90°.7 и 10−27 kg. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula. La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬). entra en una zona ៬ uniforme. ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga.99 · 106 Hz T 1.6 · 10−19 · 0.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0. El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1. la velocidad del electrón superaría a la de la luz.11 · 10−7 s v 1. Electromagnetismo 21 . v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8. 53 ⋅ 10 7 m/s 1.

6 · 10−19 C): q = 3. Se trata. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz. tendremos en cuenta su carga y su masa. esta masa es: 1u m = 6. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. de un núcleo de helio. por tanto. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética). Electromagnetismo 22 .67 · 10−27 kg En cuanto a su carga.2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región. Expresada en unidades de masa atómica. de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos. A este núcleo se le denomina también partícula α. por tanto. Si se cambiase el signo de la carga. que en total suman cuatro unidades de masa atómica.2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse.5 · 103 m · s−1 6.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1.b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético. obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando. Unidad 8.

y llega a un punto P. obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. en la dirección y en el sentido indicados en la figura.26. el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial. En este caso. Se trata. Un electrón (masa.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético. de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.79 · 10−3 T 0. 1. 9. con una velocidad de 108 m и s−1. Unidad 8.3 R = ᎏᎏ = 0.6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3.6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬.15 · 1. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. en el ៬. Electromagnetismo 23 . por tanto. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente.1 и 10−31 kg. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬). perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬. carga eléctrica. esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0. al tratarse de un electrón.

la mitad de distancia que en el caso anterior. Datos: mp = 1. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0.67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8. Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración. Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.X P X R = 0.67 и 10−27 kg.15 m de P. b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe. perpendicular al campo magnético. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P.I. 27. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S. Electromagnetismo 24 .3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.79 · 107 m · s−2 1. e = 1.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0. es decir.15 m 0. la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas.A partir de la aceleración centrípeta. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor. se repelen. se atraen y que si sus sentidos son opuestos. b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace. El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A.79 · 107 Por tanto.22 · 10−3 m R ac 4. el potencial en el centro de la órbita es: q 1. podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. Electromagnetismo 25 .6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8.76 · 10−7 V R 5. de igual dirección y sentido.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.

Por tanto. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. ¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide. Debido a la existencia del campo magnético. Electromagnetismo 26 .3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos.6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior. En consecuencia. tienen la dirección señalada por la longitud de este.51 · 10−3 T 2 · 0.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A. la trayectoria de la partícula no se modifica. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1. B F Por tanto. las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje. el campo magnético es constante. de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos. Unidad 8. en particular. en su eje. Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente. de forma aproximada. la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬.03 · 10−3 T 0. las líneas de campo se separan. las líneas de campo en el interior del solenoide y. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8. respectivamente.7 и 105 m и s−1. 0.85 T.2 0. 0) m con una veloci៬ m и s−1.4 2·π·d ៬. b) Si han sido ionizados una sola vez. son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6.4. 0). Un hilo conductor.30.1 X 0. cuyas masas son 19. en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0.4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos. y que tienen la misma carga de ionización. en primer lugar. transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje. v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0.4. con q = 5 C.91 и 10−27 kg y 21. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ). Dato: e = 1. determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. necesitamos calcular. rectilíneo e indefinido.3 0.59 и 10−27 kg. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla. cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo. Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0. Electromagnetismo 27 .

66 · 10−2 m Unidad 8.92 m · v 2 21. por tanto. podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19. sen θ = sen 90° = 1.6 · 10−19 · 0.91 · 10−27 · 6. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19.106 − 0. al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.6 · 10−19 C.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0.6 · 10−19 · 0. Electromagnetismo 28 . Despejando el radio en la expresión anterior.7 · 105 = 0.85 q·B m2 · v 21. Teniendo esto en cuenta.7 · 105 = 0. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1.En este caso.0166 m = 1.106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez.85 q·B Por tanto.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.098) = = 0.59 · 10−27 · 6.

46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1.57 · 10−3 T 2.40 mm.46 · 10−3 · 2 · π · 1.04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre. de la corriente.40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2.20 mm. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1. se obtiene el valor del campo magnético a 2.40 · 10−3 2.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2.20 mm del eje. En la superficie del conductor. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0. el campo magnético tiene una magnitud B = 2. Electromagnetismo 29 .32.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2.22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1. I.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup.20 B1 2.20 2.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17. b) Determina la intensidad. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g.40 1.40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2.40 1.20 · 10−3 ဲ B2 1. Tierra S X P Unidad 8.

que en este caso es el vacío. Por tanto.2 · 10−6 T 2 · π · 0. b) Considera un punto P2. como se indica en la figura.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3.5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos. separados una distancia L = 0.6 · 10−6 T 2 · π · 0. Electromagnetismo 30 .8 · ៬ k = −0. y µ es la permeabilidad magnética del medio. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano. Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9. circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1. donde el campo magnético total es nulo. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo. c) Calcula la distancia x de P2 a I1.49 0.49 N → 0.5 m.49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor.

el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro.2 · 10−6 = 4. la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Por tanto. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2. por tanto. al igual que el creado por el conductor 2. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. Unidad 8. En nuestro caso.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. por lo que su suma no se anula nunca. Electromagnetismo 31 . Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1. hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬. la corriente 1. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. por encima o por debajo de ambas. es decir. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente. El punto P2 debe estar. El campo total creado en el punto P1 es. Por su parte.6 · 10−6 + 3. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1.5 m Por tanto. obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa.

a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior. En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura. como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0. circula una corriente de intensidad I = 1 A. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1. que tiene 100 espiras por metro.35 Por el solenoide de la figura. calcula el radio de curvatura de su trayectoria.1 2·π·d Unidad 8. que dista R = 0. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo. alejado de sus extremos. Electromagnetismo 32 .1 m del eje del solenoide.

es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1. el ángulo θ. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. de acuerdo con la ilustración anterior. de acuerdo con la siguiente figura. formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante.1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4.6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8. teniendo en cuenta que.53 · 10−6 m q · B · sen θ 1. Fíjate que. es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9. Electromagnetismo 33 .El módulo del campo magnético resultante. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°.

salen del polo norte y entran por el polo sur. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica. estas líneas.9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. el flujo magnético es cero. En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9. 2. por tanto.1. ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas. Inducción electromagnética 1 . a diferencia de las del campo magnético. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo. FLUJO MAGNÉTICO 1. son abiertas. por el exterior. En el caso de un imán. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico.

Por tanto. inducida sobre la espira es mayor. De ese modo se generará una corriente inducida que. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira. cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán. mucho mayor que el aire. y. si movemos con la misma velocidad. y no mediremos el paso de corriente inducida. si la f. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética. relativos a las experiencias de Faraday y Henry. Unidad 9. dirección y sentido. ya que. se induce una f.e. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. Por tanto. De acuerdo con la ley de Faraday. modificamos la permeabilidad magnética del sistema. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. d Φ/dt. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. µ.e.2. como consecuencia. inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. por ejemplo. Podemos concluir. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad.e. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía.m. al menos. la f. por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide.m. también lo hace la intensidad que recorre la espira.9.m. de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3. ε = −d Φ/dt. ya que. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula. En los ejemplos de la página anterior. EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. mayor es la variación de flujo que se produce. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira.m. la f. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro.e. Inducción electromagnética 2 . inducida aumenta. por tanto. en el circuito. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción. varían el campo magnético y el flujo magnético. 4. 2. Al introducir o extraer el núcleo de hierro.

05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm. inducida en la espira en función del tiempo.1 · 0.m. ya que varía la superficie del circuito. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético.m.3. 05 = = 0. Unidad 9. aplicada sobre el conductor que se desplaza. LEY DE FARADAY-HENRY 1. d) Señala el sentido de la corriente inducida. Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0. c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve. 05 = −0. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0. existe una fuerza.2 · 5 = 0. 2 ⋅ 0. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v.9.e. por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante. inducida será. Inducción electromagnética 3 . Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f.1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior.5 Ω. La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil.e. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético. 1 A R 0.

por tanto. salta una chispa en el enchufe. como. ya que. un flujo magnético variable. por ejemplo. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general.De acuerdo con esto. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica. que induce una f. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor. Dicha variación produce un campo magnético y.e. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara. en un intervalo de tiempo ∆t. al apagarla. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. a cero. ε. posee cierta autoinducción. una plancha. al desconectar un interruptor general. Al desconectar el interruptor. que pasa de un valor. 2. Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9..m. en el circuito. La plancha. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo.4. como todo circuito eléctrico. La razón es que. Inducción electromagnética 4 . ¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico. L. I. AUTOINDUCCIÓN 1. Unidad 9.

El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor.9. Suponiendo que no existen pérdidas. calcula la intensidad de corriente que circula. Al cerrar elr circuito. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d. N F S 1m I I R P 12 V – + 9. Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla.6. Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d.p. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica. Al contrario. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico. consumiendo. entre sus bornes es de 12 V. actuando el dispositivo como si fuese un transformador.d. 24 W. TRANSFORMADORES 1. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa. la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9. F . Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente.p. Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico. Inducción electromagnética 5 . En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental.5. aparece una fuerza electromagnética. en ese caso. LA CORRIENTE ALTERNA 1. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica.d. entre sus bornes es 12 V.

e.d. a su vez. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija. En esas condiciones. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado.e. en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur. un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados.5 A. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2.m. No obstante. Este es el modo. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce.m. básicamente. Conocido el dato de la intensidad. Inducción electromagnética 6 . una f. te resultará útil para resolverlo. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9.5 · 12 = 18 W Sin embargo.Si tenemos en cuenta que la d.p. en el primario es de 24 V. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación. al tratarse de un máquina sin partes móviles. la potencia que suministra el primario es de 24 W. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule). La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores. Una persona mueve un imán de barra. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%. que se opone a la f. e incluso superiores. lo que evita el rozamiento entre superficies. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta. Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador. en los transformadores reales. inducida externamente. De hecho. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1. Según la ley de Lenz.

debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor. Según la regla del tornillo. • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. por tanto. y el polo norte del imán. La espira. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. 2. vista desde la posición del imán. b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán.e. ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. el campo magnético. Por tanto. encima de él. Inducción electromagnética 7 . se mueva en sentido antihorario. creado por el imán será un campo entrante. De ese modo. aumenta el flujo magnético a través de la espira. debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan. se mueva en sentido horario. Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. implica que la intensidad. lo que. I I I I I I v v I I La espira.• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca. B . disminuye el flujo magnético a través de la espira. ello implica que la intensidad. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz).m. vista desde la posición del imán. Unidad 9. según la regla del tornillo. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. por tanto. inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira. ha de crear un campo magnético hacia la derecha. el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz).

como el flujo del campo magnético aumenta. 4. ¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. la respuesta correcta es la b). Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica.En este caso. como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3. Unidad 9. c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético.m. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario.e. al alejar el imán. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso.e. Inducción electromagnética 8 . no induce corriente.m. Si es uniforme. Por tanto. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. La f. Un campo magnético.m. la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. este debe variar con el tiempo. ¿De qué depende la f. el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye. inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa.e. Por tanto. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa. supuesto constante. La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa.

y el campo magnético creciente.e. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce. que es un vector perpendicular al plano de la espira. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye.5. eso induciría en la espira una f. Por tanto. la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY. inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia. En este caso. ¿Qué campo magnético. Inducción electromagnética 9 . B .m. variable. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. no constante. la f. Bz Bz Bz t t t La f. m. varía con el tiempo. y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes.m.m. para que Unidad 9. cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz.m.m. en el sentido positivo del eje Z. constante. inducida se deberá a la variación del campo magnético. como se solicita. S.e. y el vector r superficie. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo. constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ. Por tanto. S .e. para que se induzca en esta una f.m. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante).e. al estar la espira situada en el plano XY.e. que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f. el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética. ello significa que la superficie de la espira. de los tres que se representan en las figuras.e. En este caso.

Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. a cada uno de los lados. ε1 y ε2. Sobre la misma barra de acero arrollamos. Para ampliar la respuesta. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule. B '. Se utiliza en el transporte de energía eléctrica.m. en sentido contrario. consúltese el epígrafe 9. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7. Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. Inducción electromagnética 10 . porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno.r se induzca un campo magnético.e. formando solenoides separados. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9. el conductor de cobre. el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna. En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f. y su número de espiras. inducidas en los arrollamientos primario y secundario.

Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide. 5 = 318. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0. Con los datos que facilita el enunciado. Este será el primario del transformador. y suponiendo para el radio un valor de 5 cm. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH.e. si suponemos que en su interior tan solo existe aire. Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio. El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto.m. Inducción electromagnética 11 . inducida. el flujo magnético. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica. Por el solenoide circula una corriente de 10 A. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9.22 m 10. 8. Φ. podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0. mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario. en uno de los lados. Unidad 9. 02 2 = 3.Para lograr que la relación de transmisión sea 5. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro.05 = 0. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U. Por tanto.I. y la f. ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo. también varían con el tiempo. ε.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0.1 · π = 100. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0.

I.m. de acuerdo con la ley de Ohm.+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. • Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante. en cada caso. por tanto. Las funciones que nos piden tienen. • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante).e. debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula). la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 . dibuja. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. ε. la forma en que varía la intensidad de corriente. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte. de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. inducida. Inducción electromagnética 12 . la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. y la f.

calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario. aplicada en el primario es 220 V. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador.p. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario.PROBLEMAS 11. siendo la corriente alterna. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador.d. siendo la corriente alterna. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario.p. aplicada en el primario es 45 V.d. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4. 5 A R 10 12. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4. Inducción electromagnética 13 . El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. 5 = = 0.d. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario. 45 A R 10 Unidad 9.p.

e.08 −2.m. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos.46 −0.3 9.m. (V) 0.e.e. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0. (V) Unidad 9.84 6.42 −2.13.m.m2) F. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0.08 0. Inducción electromagnética 14 .16 −0.02 −0. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo. a) Según la ley de Faraday. a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f.88 −1.e.1 3.6 F. en esos instantes.86 −3.76 Al representar gráficamente estos datos. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0.06 0 0.3 0.96 2.m. el flujo y la f. la f. inducida. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f.e.m.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión.e.

m. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0. en esos instantes son: t = 0 s → f.m.e. 2 ⋅ t + 0. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo.b) y c) Como se observa en la tabla anterior. y t.2 –0. b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0.4 и t donde Φ viene expresada en T и m2. = +0. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0). 4 ⋅ t ) =− = −0. = − 0.08 V t = 2 s → f.4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9. Inducción electromagnética 15 . 1 ⋅ t 2 − 0.e.1 и t 2 Ϫ 0.16 V 14. en segundos.m. Las f.e.

la f. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s. Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión. calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s. 16. De acuerdo con la regla del tornillo.e. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida.m. inducida sobre el circuito.15. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. En primer lugar calculamos la f. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel.m. Unidad 9. Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos. en el plano de la espira. En este caso. Inducción electromagnética 16 . en función del tiempo. de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión. Por tanto. ya que la superficie permanece constante. esa causa es el aumento del campo magnético. la intensidad ha de girar en sentido horario.e. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea. es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω.

invertimos el sentido de este campo. y su representación gráfica. que.4 V . 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f.4 −1.7 · 10Ϫ6 Wb 17 .4 −0. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0.e. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0.m.e. Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8. de acuerdo con el enunciado. Un campo magnético uniforme. t = 4 s → f.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0.m2) F. inducida. (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0).e.2 −0. de 10Ϫ7 T.1 s en tal proceso. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético.m.m.1 3.m. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f. = 0.e.2 4.e. de 10 m de lado. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F.4 V 17.8 −1 −1.m.m. es de 30°. α es el ángulo formado por dichos vectores. el ángulo formado por B ' y S será de 150°. 2 ⋅ t + 0.e. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente.5 0.5 1. en esos instantes son: t = 0 s → f.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9.e.4 0. Las f.4 −0.6 Flujo (T. cuadrada y horizontal.3 −0.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f. a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial.3 0 0.2 −1. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión. Consideramos una espira conductora. = −0.6 −0.m.m.e. empleando 0. A continuación.2 2.

inducida en la bobina es: ∆Φ −0. la f. inducida en el proceso será: ∆Φ −1. la f.e. inducida? a) La expresión que permite calcular la f. es decir. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f.7 · 10Ϫ6 − 8.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0.75 V ∆t 0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.2 T en el intervalo de 0.e.m. la f.1 18 Una bobina cuadrada.m.7 · 10Ϫ6 = −1. plana.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1.m.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0.e.e.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0. inducida en la bobina es cero. de valor: r r Φ = B · S = 0.m. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras .5 · 10Ϫ3 − 1. la superficie de la bobina no varía.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1. inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante. Inducción electromagnética 18 .25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0.e.1 b) En este caso.5 T y 0.e. ¿cuál será la f. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0. inducida será: ∆Φ −1.25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°.25 · 10Ϫ3 = −0.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0. ∆t = 0. De acuerdo con ello.25 · 10Ϫ3 = −1.) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0.m.m. no se crea fuerza electromotriz.1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f.m.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0. con 100 espiras.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1.5 r T.73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia.m.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0.75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ. de lado L = 5 cm. está situada en el plano XY.e.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8. ¿cuál será la f. Unidad 9. de valorr0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1.e.

Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT. En esas condiciones.20 V. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil. Se trata de calcular la f. v B l B l En este caso. la f. Con esos datos. inducida sobre el eje del tren. El fuselaje del avión está realizado de material conductor. Como se aprecia en ella.m. Inducción electromagnética 19 .p.19. establece una conexión eléctrica entre ellos.p.20 gauss. La situación es la representada en la siguiente figura. calcula la d. inducida entre los extremos de las alas del avión es 0. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión.d. la d. que pasa sobre los rieles a 100 km/h. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético. 2 = = 27. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. por tanto.e.e. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20.d. L v Unidad 9.m. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles. Un tren. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0. que cruza perpendicularmente las vías. Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. Podemos considerar.

b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1. al ser el campo constante. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos.e. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0. 2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.5 · sen (10 · t) V Unidad 9. la expresión que corresponde a la f. Inducción electromagnética 20 .En este caso.m. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso.e.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5. en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0. y ∆t = 2 s. N = 50 espiras.m. calcula la fuerza electromotriz inducida.

Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬. La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo. la f. Si el período de dicho movimiento es T. inducida en la espira. Inducción electromagnética . Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f. El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday. describiendo una circunferencia perpendicular al campo. inducida entre sus extremos.m.22. calcula la f.e. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L.m. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético.m.e.e. se mueve una barra 23.

a razón de 0.05 m2/s.5 T. a 2 m/s. La espira se mueve en su plano con velocidad constante. Debido a ello. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24. el flujo magnético que la atraviesa disminuye. Unidad 9. de 20 cm de lado. 2 V dt dt 25. es perpendicular a un campo magnético de 0. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira.m de 10 mV. 2 ⋅ 2 = 0.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme. Inducción electromagnética 22 . se induce en ella una f. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante.e. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético.e.resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y. obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0.m. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday. 5 ⋅ 0. se induce sobre la espira una f. El plano de una espira cuadrada.

a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t.25 и k ៬ T. t = 0.Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial.m.e. el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado. inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. 05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada. B = 0. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura). El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9.25 T. y α = 0°. ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo. Inducción electromagnética 23 . en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante. 2 T dS −( −0.

El flujo es.25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7.u. Φinicial = 0. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9. su sentido será horario. el flujo magnético que la atraviesa aumenta. B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo. Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. Una espira cuadrada de 5 cm de lado. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0.5 · 10Ϫ4 = − 0.e. se desplaza ៬ cm и sϪ1. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT.5 · 10Ϫ4 Wb El instante. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω.5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f. gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético.r. t. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m. Inducción electromagnética 24 . situada sobre el plano XY. antes de entrar en el campo magnético. inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético. 27. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7.m.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7.

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.m.02 La representación gráfica de la f. Inducción electromagnética 25 . ε.e. en valor absoluto. Unidad 9. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida. El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce.m. la variación de flujo magnético. es nula. y. la f.5 s v 0.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado. Posteriormente. inducida. es. Por tanto.m. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj. es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce. esta f.05 · 0.e. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 .e. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha. por tanto. el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético.05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.

siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro. como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro. Inducción electromagnética 26 . por lo que la f. en cada caso.m. debemos considerar. pasa por el centro del anillo. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo.m.).e. por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0.28. se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio. se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo. b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. inducida es.I. de sección circular y radio R = 5 cm. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f. 2 и R).028 V dt Unidad 9. Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S.e. donde el campo es uniforme. según la ley de Faraday.

pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro. por lo que la f. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0.e. Inducción electromagnética 27 .e. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz. Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t).e. y que forma 30° con la normal a la espira. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0.e. también lo es la f. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f.m. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.m. La expresión que permite calcular la f.028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro. la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9. aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro.m.079 V dt d) En esta situación.b) En este caso. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c). 29. coincidiendo su centro con el eje del cilindro.m. Por tanto.

a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ. en este caso: r r B = 0.e.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ. que descansa en el plano XY.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo.m.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm. 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2. expresado en segundos.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2.5 · 10−4 · π · 5 = 3. Inducción electromagnética 28 .5 · 10−4 · π = 7.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0.1 · t · k · 2. por lo que tanto el flujo como la f. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9. se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira. de valor: ៬ (t ) = 0.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0. inducida serían cero: r r B = 0.5 · 10−3 · π · k = 2. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2.

vale: ε (t = 5 s) = −4. esta f. Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s.m. S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina). α = 0°. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0. Unidad 9.042 Φ = 4.01 · t + 0. es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0.e.04 · t2) · π · 0. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s. Por tanto.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina.01 и t + 0.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0.04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S . Inducción electromagnética 29 . En este caso.31. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo. el flujo magnético que atraviesa la bobina. en función del tiempo.

Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. depende de µ 2. Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas. Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí. ocho años después de la muerte de Maxwell. en una región del espacio. Unidad 10. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético. de modo que la existencia. también variable en el tiempo.10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10. Ondas electromagnéticas 1 . los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho.1. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted. LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados.

03 · 10−6 H 7. en el condensador y en la bobina. entre las que se crea una d.02 · 10−3 · sen 6. de 12 V.4 = 4. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5.2.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6.p.4 A. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2. DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1. Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2.5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5.10.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7.3 cm2 de sección formado por 100 espiras. a un solenoide de 7. en función del tiempo.28 · 107 · t) π B = 4. respectivamente.5 cm de longitud y 0. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 .28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10.d. Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas.

Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. al incidir la onda electromagnética sobre ellas. Al incidir la onda sobre la antena. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. dicho de otro modo. en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto. En un mismo medio. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda. Para seleccionar una de estas frecuencias.10. tan solo a través de medios materiales. en la bobina también variable.e. Ondas electromagnéticas 3 . Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. su velocidad de propagación depende del tipo de onda. por tanto. dando lugar. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor. por lo que para obtener una recepción óptima. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. Esta antena debe colocarse.m.3. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda). En un mismo medio. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. Unidad 10. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas. No se propagan en el vacío. o. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. Transportan energía. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. al igual que en el caso anterior. se propagan siempre a la misma velocidad. Transportan energía. 2. no materia. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras. el flujo magnético variable induce una f. En este caso. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda. Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. no materia. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética.

Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. Sin embargo. C. golpea la superficie. en forma de ondas electromagnéticas. una parte está pintada de negro mate.M O. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC. incide perpendicularmente sobre ella. es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo. de acuerdo con lo estudiado.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío. Unidad 10. 2. se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. decimos que hemos “sintonizado” una señal. al igual que en el supuesto anterior. En las cuatro aspas del molinete. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. 10. y la otra es una superficie metálica reflectante. si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada.Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. pero. la onda ejerce una presión doble. NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas. al incidir sobre la superficie. ya que. la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda. Ondas electromagnéticas 4 .4. Esto se consigue variando la capacidad. Explica su funcionamiento. 2. pasa de un medio al otro. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida. Explica por qué. E. al ser completamente reflejada.

dando lugar a circuitos cerrados. Por tanto. Justifica. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. basándote en lo estudiado. un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. al igual que las líneas de campo magnético. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. radiación ultravioleta. A su vez. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1. a su vez. las líneas de campo eléctrico se cierran. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. como se indica en la ilustración anterior. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. En las proximidades de una antena emisora. según longitudes de onda crecientes. luz roja. B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. 2. rayos X. Ondas electromagnéticas 5 . Ordena.Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna.5. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas. ondas de radio. 10. luz verde. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y. 3.

no pueden hacerlo. f) Es falso. se desplazan a la misma velocidad. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. se puede polarizar. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. f) Todas ellas forman el espectro visible. b) Son longitudinales. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. e) Forman un ángulo de 180º. que es una pequeña parte del espectro electromagnético. Unidad 10. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. ultrasonidos. Para que exista una onda electromagnética. por tanto. a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. Dicha velocidad es. de longitudes de onda. rayos X. Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. d) Su frecuencia es fija.3. por tanto. e) Es cierto. Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. g) Es falso. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. c) Su longitud de onda es fija. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. Ondas electromagnéticas 6 . Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. La luz. la velocidad de la luz en ese medio. Como tales. 2. Dado un medio cualquiera. pueden propagarse en el vacío. La respuesta a) es correcta. y solo son polarizables las ondas transversales. precisamente. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. g) No se propagan en el vacío. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. en el vacío. Una prueba de ello es que la luz. microondas. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales. c) Son perpendiculares. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º. e) En un mismo medio. son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. que necesitan un medio material para propagarse.

De los tipos de onda que se citan en el enunciado. Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante. c) Ondas sonoras. las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras. ya que depende de la temperatura. 4. Ondas electromagnéticas 7 . Justifica la respuesta. Unidad 10. no podemos dar una respuesta sin ese dato. b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. e) Rayos infrarrojos. mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. d) Ondas de radio. podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales. De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. d) Depende de su longitud de onda. e) No podemos conocerla a priori. Por citar algunas diferencias. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. La respuesta correcta es c). b) Rayos X. Su posición relativa es la que se muestra en la figura.La respuesta correcta es c). c) Depende de su frecuencia. es necesario medirla experimentalmente. Y E B X Z 3. no podemos dar una respuesta sin ese dato.

No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. Ondas electromagnéticas 8 . por tanto. de modo controlado. en vez de utilizar rayos X. muy elevada. son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia. son capaces de transmitir gran cantidad de energía. se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. e) Luz de color violeta. Se trata. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que. 6. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. sobre todo de sus partes duras. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. d) Onda de TV. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo. De hecho.m. Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito. ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. b). tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. las ondas de mayor frecuencia son los rayos X. 5. Contesta a las preguntas que siguen. La respuesta correcta es. c) Luz de color verde. debido a su frecuencia. referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. ¿Por qué.e. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas. que no recibimos directamente del Sol. además. que es constante y característica de cada medio. por tanto. Para cualquier onda electromagnética. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. Es necesario hacerlo. b) Radiación infrarroja. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. ya que la luz comprende el especto visible de las o. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10.

b) Permanece en reposo. y las de menor longitud de onda. 10. la radiación que más energía transmite. De las ondas propuestas.que se propague.m. c) Rayos X. los rayos X. Unidad 10. La respuesta correcta es a). Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme. En este caso. por tanto. e) Ondas de radio de alta frecuencia. A diferencia de ello. Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. precisamente. d) Rayos ultravioleta. Ondas electromagnéticas 9 . la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. c) Acelera. por tanto. Por tanto. 7. La respuesta correcta es c). crea a su alrededor un campo magnético. c) Acelera. el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. ¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. La respuesta correcta es c). b) Permanece en reposo. Una carga. es preciso que la carga acelere. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo.e. b) Radiación infrarroja. De este modo. 9. Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. por el hecho de moverse con velocidad uniforme. la onda electromagnética. La transmisión de dicha energía es. para producir una o. las de mayor frecuencia son los rayos X. que será. Podemos afirmar. Para que se produzca un campo magnético. 8. mayor es la cantidad de energía que transmite.

De este modo. Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. que se emite como radiación infrarroja. siempre que sea acelerada.11. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia. Por tanto. las siluetas y los contornos de los objetos. El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. en este también es acelerada. dado que regula la temperatura corporal. Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o. haciendo posible la visión de los objetos. y.e. Esto no ocurre en un acelerador lineal. y su imagen aparece más nítida. en ausencia de luz. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. En un acelerador circular.m. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. Lógicamente. un electrón. por ejemplo. en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. estas se aceleran mientras dan vueltas. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto. aumentando la velocidad con que se mueve. 12. Los rayos infrarrojos. ya que se pretende comunicarle energía. b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. Supón que una misma carga eléctrica. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas. es captada por los cristales de estas gafas. se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. transmiten la energía en forma de calor. Existen también aceleradores lineales. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. en consecuencia. Sin embargo. Unidad 10. 13. es decir. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. a una aceleración centrípeta. Ondas electromagnéticas 10 . En los aceleradores circulares de partículas.

d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. c) Vibran en oposición de fase. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato. En una onda electromagnética. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión. • Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. Su estado de vibración es el que se muestra en la figura.14. El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. si se trata de un autorradio. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro. Ondas electromagnéticas 11 . Y E B X Z 15. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase. comprendido entre 0° y 90°. b) Vibran en cuadratura. Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. La respuesta correcta es a). En el caso de las antenas de los receptores de radio.

En un horno común. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV. Con esos datos.Recuerda que. en ocasiones. 16. de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. forman un dipolo. 17. cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. Por ello. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. su longitud de onda es mayor. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. Explica el motivo. especialmente la longitud. en el espectro electromagnético. En cada pareja. Unidad 10. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. En cambio. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. pregunta a tu profesor o a tu profesora. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. precisamente. toda la masa del alimento se calienta a la vez. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. Ondas electromagnéticas 12 . a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. por tanto. separadas por el eje de la antena. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. no ocurre lo mismo en un horno de microondas. Por eso. Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. y. En un horno común. Si no te resulta fácil conseguir esa información. las dos varillas alineadas. De este modo. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. por conducción. El alimento recibe la radiación desde fuera y. más tiempo debemos esperar. por tanto. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina. Sin embargo. el calor se transmite hacia las zonas interiores.

Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2. las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . Como tales. calcula la longitud de onda con que emite. los datos de la imagen y el sonido. codificados. f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz. La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s. Unidad 10. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta. EJERCICIOS 18. 19. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima. 750] nm. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. 4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 99 m f 100. Ondas electromagnéticas 13 . Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. generados por la recepción de la onda electromagnética. Por tanto. se desplazan a la misma velocidad que la luz. La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto. Si la sintonizamos en 100.4 MHz.

NATURALEZA DE LA LUZ 1. Compara las velocidades de propagación. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda. Dado su gran prestigio en la época. de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio.9 340 vsonido (aire) Es decir. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. como es el caso. por contradecir la hipótesis de Newton. 11.2. La luz y sus propiedades 1 . la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352. de Hooke. de la luz y del sonido. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1. principalmente.9 veces la que le corresponde al sonido. la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352. en el aire. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11. Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. 2. c = 3 · 108 m/s. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz. Unidad 11.1.

Por tanto. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos. c = 3 · 108 m · s−1. 3. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre.2. c = 3 · 108 m/s. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io. El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. Si disponemos de un cronómetro. y la que le corresponde en dicho medio. Sin embargo. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. la influencia es totalmente despreciable. 11. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1. Sin embargo.3. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa. aproximadamente. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. n. el tiempo debe expresarse en segundos. El índice de refracción. 150 millones de kilómetros. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. Por tanto. prácticamente cero. La luz y sus propiedades 2 . Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. Si t es el tiempo obtenido. la medida no se alterará. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io.

y el de un vidrio. Al aplicar la ley de Snell de la refracción.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que. sustituir los datos de que disponemos y operar. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1. 1. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11. El índice de refracción del diamante es 2. La luz y sus propiedades 3 . al ser el índice de refracción del aire la unidad.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua.25 · 108 m · s−1 4/3 2. el rayo refractado se alejará de la normal. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1. obtenemos.5 ΃ 3. De ese modo.4.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella. Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente). la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1. obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1.33. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2.5.06° ni ΃ ΂ 2.

resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1. resulta: ˆ → sen r ˆ = 0. por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1. sustituir los datos y operar. Aplicando la ley de Snell a la primera refracción. obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53.4.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i . Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1. LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1. La luz y sus propiedades 4 .06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11. Sea ˆ i el ángulo de incidencia.8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0.8 · sen r ˆ' = 1. resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1.8.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11. Analiza todas las situaciones posibles.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción. y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior.

Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. pero no dispersión. a tu juicio. el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción.32°.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica. 3. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material. es decir. debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno. puede sufrir refracción. Por tanto. Para explicar este fenómeno. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. y resulta ser de 68. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda. como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11. b) La luz no es monocromática. La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . Indica las diferencias que. existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. 2.

Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. y con el cielo despejado.11. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”. acerca de la naturaleza de la luz. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. Como ya sabes. debido al tamaño de las moléculas de aire. Por tanto. 2. La luz y sus propiedades 6 . Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. a) ¿Qué conclusión. en consecuencia. Para polarizar una onda. seguido por el azul. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. 11. aparece como dominante. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores. Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera. es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación. Durante el día. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. recibimos directamente la luz del Sol. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. Sin embargo. formando una doble rendija. que se trate de una onda transversal. Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color. es decir.6.5. más se dispersará la luz. puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. una frecuencia). ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1. Unidad 11. el color que más se dispersa es el violeta. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión.

ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C.7. Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura. c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. la distancia entre máximos. al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio. es mayor. depende de la longitud de onda.La distancia a la que se producen las interferencias. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. d1 − d2. ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros). La luz y sus propiedades 7 . n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales. Por tanto. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla. 11. Por eso. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso. b) De acuerdo con la experiencia de Young. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. Por tanto. Unidad 11.

Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. aparecerá en nuestros ojos de color blanco. 2. Unidad 11. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos.i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada. Si. COLORIMETRÍA 1. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. Cuando la luz incide sobre un objeto. será. por ejemplo.8. y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. De este modo. que es reflejada. que separa los rayos A y B. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. x. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. a la vez. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. igual a la que separa los rayos B y C. como ocurre con el fondo de estas páginas. iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate. La luz y sus propiedades 8 .

El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. Si queremos obtener una pintura de color azul. y actuará como un filtro de este color. mientras que es el azul el que lo parece de noche. produciendo el color blanco. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. 3. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto. 2. 4. El pigmento será. a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. el agua se vuelve gris. por tanto. Unidad 11. realizamos una mezcla sustractiva. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”. Cuando el número de filtros es muy grande. 11. La luz y sus propiedades 9 . vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas.Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. Al pintar con acuarelas. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras. azul. Al no reflejar la luz. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. es decir. a los que llamamos pigmentos. de cinc. Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche.9. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles. MEZCLAS DE COLORES 1. Estos pigmentos actúan como filtros de color. del mismo color que la pintura. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. en un disolvente líquido incoloro. de plomo o de antimonio.

el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. en el que más incómoda resulta la visión. De día. por tanto. ¿el ángulo de refracción es mayor. n2 = 1. Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras. nagua = 1. mientras que en una sustancia material. Cuando la luz pasa del aire al agua. Cuando la luz pasa del aire al agua.33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Por tanto. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2. los azulverdosos. la luz blanca se dispersará. el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios).33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 . n1 = 1 agua. y de noche. su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas. por tanto. La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. Unidad 11. varía con la longitud de onda. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos. como se muestra en la figura: i aire. Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. como un prisma de cuarzo. y.El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. Debido a ello. Dispones de un prisma de cuarzo. justificando físicamente los fenómenos que ocurren. La luz y sus propiedades 10 .

La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. ˆ i L. En ese caso. En ese caso. utilizando un diagrama de rayos. La luz y sus propiedades 11 . de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. existe un ángulo de incidencia. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°). Tras la reflexión. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11. un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. lo cual es matemáticamente imposible. se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. indica cómo se determina. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. r ˆ aumenta. para el cual sen r ˆ = 90°. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. ¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y. De acuerdo con las condiciones del problema. Por eso decimos que la reflexión es total. un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. al que denominamos ángulo límite.

se desvían menos y van a parar al punto B. ¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. Cuanto menor es una frecuencia.4. En el espectro luminoso. 5. mientras que los colores próximos al violeta. cuya longitud de onda es menor y. no todas las frecuencias sufren la misma refracción. Teniendo esto en cuenta. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. menor refracción sufre. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. De acuerdo con las leyes de la refracción. b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. que contiene todo el espectro de frecuencias. al ser proyectados hacia atrás. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. se enfoca en un punto P. para poder apreciar el fenómeno. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. Ello explica que. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. por tanto. los colores cercanos al rojo. La luz y sus propiedades 12 . en un espejo. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. forman una imagen virtual. no por refracción. Son estos rayos reflejados los que. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. se desviarán más y alcanzarán el punto C. Por tanto. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. con ayuda de una lente. su frecuencia mayor. la imagen se forma por reflexión.

Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. haciendo que coincidan sus haces. estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. d) En el supuesto anterior. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color __________. ________ y ________. d) En el supuesto anterior. magenta y amarillo. veremos un círculo de color amarillo. ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. 7. veremos un círculo de color anaranjado. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. verde y rojo. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. no sucede así. veremos un círculo de color _________. haciendo que coincidan sus haces. haciendo que coincidan sus haces. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. ________ y ________. veremos un círculo de color __________. veremos un círculo de color __________. haciendo que coincidan sus haces. vemos un círculo de color __________. veremos un círculo de color verde. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. a) Los colores primarios son azul. d) En el supuesto anterior. haciendo que coincidan sus haces. La luz y sus propiedades 13 . Unidad 11. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. 6. haciendo que coincidan sus haces. vemos un círculo de color amarillo. a) Los colores secundarios son cian. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. veremos un círculo de color blanco. en la unidad 12.Más adelante. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde.

La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que. 9. no distinguimos los colores. Por esta razón percibimos la luz del mismo color. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca. esta actúa como si se tratase de un prisma. d) En el supuesto anterior. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. haciendo que coincidan sus haces. De esta forma. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción.c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. dando lugar al arco iris. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. luego. ¿Puedes explicarlo? Unidad 11. veremos un círculo de color rojo. La luz visible es un tipo de onda electromagnética. veremos un círculo de color negro. veremos un círculo de color amarillo. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. 8. como estudiamos en la unidad 3. independiente de las características del medio. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. distinguimos las formas de los objetos. aunque cambie de medio de propagación. La luz y sus propiedades 14 . es propia de cada onda. la percibimos del mismo color. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción. Sin embargo. veremos un círculo de color blanco.

la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. Sin embargo. etc. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. en este mismo solucionario. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. ¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. 12. Indica sus ventajas e inconvenientes. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. Cuando el cable se curva. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía. azul. El vidrio es un material frágil. en un espacio reducido. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada. Sin embargo. 13.Dentro del ojo humano. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. el cable de fibra óptica proporciona. ¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse). La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. La luz y sus propiedades 15 . Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. 11. Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz.9. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. distinguiendo sus formas. una eleUnidad 11. Sin embargo. siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. se convierte en un material flexible y resistente. de televisión. pero cuando se funde y se trabaja en fibras. que reciben el nombre de conos y bastones. de datos entre redes de computadores.

2. Decimos.m. La luz y sus propiedades 16 . los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia. el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto.) es: 3 · 108 m · s−1.m. podemos llegar a ver un doble arco iris. El coste de producción de los cables es elevado. 2. por tanto. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o.. Explica. Es una tecnología en expansión.e. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice.vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). 700] nm. sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. 3. Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1. EJERCICIOS 14. En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas.e. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. esta actúa como si se tratase de un prisma. que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma. Para un medio concreto. justificando que se forme un doble arco iris. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. A escala nacional. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca. estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11. que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia.

De esa forma. son refractados de nuevo al salir. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario. n1. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión.superior de la gota. Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire. son reflejados en su interior.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. y. dando lugar al arco iris. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16. que es la unidad. con el interior rojo y el exterior violeta. por último. formándose dos o más arcos. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. Por tanto: c c 3 · 108 = 2. En el arco iris secundario. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. n2. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción. Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1. posteriormente.

5° 22.33 vagua nagua 18.33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32.26 · 108 m · s−1 1.En consecuencia. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23.5 n1 17. Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua. b) La velocidad de propagación de la luz en el agua.33 Por tanto. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.58° 2. acercándose a la normal. de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15. La luz y sus propiedades 18 . Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua.5° 28° 35° 40.12° nagua 1. el rayo se desvía.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1. Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua.

Adoptaremos como valor de n. La luz y sus propiedades 19 . los valores son prácticamente constantes.286 Como se aprecia.248 1. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio. respecto a la normal. Por tanto.329 1. en este caso el agua. y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. índice de refracción del agua. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio.5° 28° 35° 40.307 1. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción.280 1. Por tanto. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15.333 1. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior. De este modo. nazul = 1. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite. la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1.5° 22.5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1.671.62. 19. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°. naire = 1 Unidad 11. Si aplicamos la segunda ley de Snell.369 1.336 1.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción.

i Unidad 11.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión. 30°. En el caso del enunciado tenemos.41° = 0.02° = 127.97° − 17. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul. para el vidrio. de acuerdo con la ley de Snell de la refracción.41° 1. El ángulo límite.98° rayo refractado 22. Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir. La gráfica que representa los rayos incidentes.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción. se refracta alejándose de la normal. r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22.98° naire · sen ˆ 1. ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar.62 nrojo Por tanto.57° α=r 20. por tanto. se desviará más el azul que el rojo). Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta. el ánguˆ: lo refractado. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17.02° = 127. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22.98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL. La luz y sus propiedades 20 . reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17.02° Por tanto. es el ánnos refringente. valdrá. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio.

El foco emite luz en todas direcciones. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R. los rayos de luz son reflejados completamente. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48. y teniendo en cuenta los datos de la figura. alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua.59° n1 4/3 21. el aire. debido a ello. Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por tanto.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo. obtenemos el valor del ángulo límite. en el fondo de un estanque lleno de agua. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell. es de 90°. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire.gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. son transmitidos al otro medio.6° = 1. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. en este caso. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. cuyo índice de refracción es n = 4/3. La luz y sus propiedades 21 . Unidad 11. A partir de este ángulo límite. nagua = — 3 aire. r ˆ. Aplicando la ley de Snell.

en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ .5 metros de una pantalla. La luz y sus propiedades 22 . La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática.28 · 10−7 m D 23.25 · 10−6 · sen 25° = 5. calcula la longitud de onda de la radiación incidente. a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él. la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1.PROBLEMAS 22. Para ello. la separación entre dos franjas brillantes. el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente. Sobre la pantalla. Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro. Por tanto. S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11.25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young. se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0. Con estos datos. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°.

b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. Por tanto. La luz y sus propiedades 23 . ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura. De acuerdo con la experiencia de Young. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1. 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0.5.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. En caso contrario. 5 24. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. Sustituyendo en la expresión anterior. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire. obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°.5 и 10−4 metros. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB. a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11. indica el motivo. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ . calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática.

8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite. La luz y sus propiedades 24 .5 si dicho tubo está sumergido en agua. no hay refracción.5 En ese caso.33 r i n 1=1. n 2=1. 5 3 2 ˆ = arcsen = 41. 887 → ˆ n1 sen r n1 1. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0.33. Ello se explica por la ausencia de refracción.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1. Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. 5 ˆ = arcsen 0. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC. El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro. resulta: ˆ n sen i 1. que es ideal. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1. 46° →i 26. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC. como se indica en la figura. Unidad 11. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. Por tanto. 887 = 62. si el tubo está sumergido en agua. la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide. El índice de refracción del agua es n = 1. c) En este supuesto.

el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1. 47° = ⋅ sen 19.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado. Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19. 5 Unidad 11.30° n = 1. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19.5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1. La luz y sus propiedades 25 . 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0. 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19. 47° = 0.

resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1.8 21. a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo. Unidad 11. En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1.8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1.7° 1. La luz y sus propiedades 26 .7° = 30° 1. cuyo índice de refracción es 1.8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21.27.8 y que se encuentra sumergido en agua. 8 28. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1.33.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada.7° n 2=1. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.

Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º.07° nrojo ΃ ΂ 1. el ángulo de refracción es. En la primera. El rayo. La luz y sus propiedades 27 . 29.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18.612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. componentes de la luz blanca. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción.41° nazul ΃ ΂ 1.612 y nazul = 1. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son. Determina. nrojo = 1.07° − 17. después de atravesar la lámina.41° = 0. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal. tras la cual el rayo sale del prisma. en función de los datos que facilita el enunciado.66° Unidad 11. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina.671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. respectivamente. se ha refractado en dos ocasiones.

30.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción.87° = arcsen 1.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43. Como se trata de un prisma triangular. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16.13° 1. resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma.8.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. i '1. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos.25 1 Unidad 11. hacemos lo siguiente: 1.3° = 46. Calculamos el ángulo complementario. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1.13° = 43. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 . resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. Calculamos ˆ i'1.

y. Tras este primer giro.52.08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16.87 60° B 43. En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°.13° = 53. por tanto. Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23. sino que se refleja en el interior del prisma. como se indica en la figura. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1.Matemáticamente. La luz y sus propiedades 29 . el rayo incide sobre la cara BC del prisma.87° 60° C En este caso.87° 87° 36. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma. produciéndose un rayo reflejado y otro refractado. el rayo no se refracta. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal.87° = arcsen 1.13° Por tanto.8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36.87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1. 36 ° . determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado.13° 1. Unidad 11. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite. 2° 43. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire. 31. Con el segundo rayo haremos lo mismo. De este modo. ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53. el problema no tiene solución.13° = 36.

tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan. de índice de refracción 1. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio. que se propaga en un medio de índice de refracción 1. de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación. Unidad 11. La luz y sus propiedades 30 . 20° 20° rayo reflejado α aire. pero otra es refractada. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia.22 1. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. penetra en otro medio.22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado. como puede deducirse de la ley de Snell.23. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá.52 ˆ = arcsen 0. 32 Un rayo de luz monocromático.b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°. lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0.58. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo. n1 vidrio.

a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1. La luz y sus propiedades 31 .52 Unidad 11.2° n2 1 Por su parte.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. b) Calcula el ángulo límite.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19.42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1.33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1.12° n1 1.58 33.52 y anchura d. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1. Datos: nagua = 1. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48.33.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior. Haz un dibujo esquemático. Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite.42° n2 1. Aire d Vidrio 30° n = 1.75° n1 · sen ˆ 1.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19. Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°.23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51.

r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11.97 · 108 m · s−1 v 1. ˆ i 2. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] . de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que. b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire. teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. coincide con el ángulo de refracción de la primera. la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda. a) La expresión que relaciona la longitud de onda. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°. en el caso del aire. v = c = 3 · 108 m · s−1. Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces.97 · 108 = 3.

b) El espacio separador entre los prismas es agua. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción. La luz y sus propiedades 33 .6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. cuyo índice de refracción es 1. 35. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas. por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma. cuyo índice de refracción es 1.33. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie.61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1. Unidad 11.65 npris ma ˆ iL = arcsen 0.65. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28.61 = 37. el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia. A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire.

65 · sen r ˆ2 1.65 · sen 45° = 1.71 → r ˆ2 = 45° 1.33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.877 → r ˆ = 61.3° = 0. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1. A 45° 45° N 45° C 61. el rayo será refractado con un ángulo: 1.65 Por tanto.81 1.81 = 54.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0. es decir.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61. La luz y sus propiedades 34 . con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.33 · sen 61.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua.33 · sen r ˆ 1. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse. en el que se produce una segunda refracción (en este caso.3° = 1.33 Como se aprecia en la siguiente figura.1° > 45° En este caso. el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma.3° 1.3° 45° N B Unidad 11. Por tanto. El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°. 61.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0.3° 45° n = 1. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente).33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0. el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1.

para ello. ¿qué es. Por eso nos parece que se produce esa inversión. parezcan invertidas derecha e izquierda. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él. Óptica geométrica 1 . Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. Fíjate en la siguiente ilustración. Ello hace que. Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen. en realidad. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. para nuestra percepción. ¿Puedes explicar este fenómeno? 2. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. Deseas hacerte una foto a ti mismo y.1. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha.

con un ángulo de incidencia de 30º. c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina.5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19.5. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio. Óptica geométrica . EL DIOPTRIO PLANO 1. de caras planas y paralelas. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia. 12. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina.Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo. La lámina de vidrio.47° n2 1. a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas. de ese modo se impresionará correctamente la película. por tanto.2. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. se refracta en ambas caras.053 m = 5. a) Dibuja el camino seguido por el rayo. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12. situada en el aire.

Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1. el radio es positivo. de índice de refracción 1. separa dos medios cuyos índices de refracción son 1.3. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico. respectivamente. 25 1. 5 2. Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico. resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. 25 R s −0. 25 −0. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio.5 · sen 19. 25 + + R s −0. de 25 cm de radio. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 . Óptica geométrica . resulta: s′ = n′ 2 = = −0. de índice de refracción la unidad. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes.25 y 2. 25 + + 0. γ. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina. 5 3.4. 364 m n′ − n n 2 − 1. del vidrio. −1 3 Unidad 12. Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. Calcula el aumento angular. Como hemos visto en la unidad. Un dioptrio esférico convexo. 25 1.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. en este caso. 30°. el radio es negativo.c) Como se ha indicado en el apartado a). En la actividad anterior. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes.

La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12. Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. β. Calcula: a) La distancia focal. b) La posición y el tipo de imagen que se forma. en primer lugar. f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos. 25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral. Unidad 12. 25 4. a 30 cm del espejo. c) El tamaño aparente de la imagen.4. γ. ⋅ 1. obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0. y el angular. el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. Óptica geométrica 4 . 57 n′ n ′ ⋅ β 14 . ESPEJOS ESFÉRICOS 1. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm.

3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo. por tanto: f = −0. Unidad 12. 5 m 2 1 − −0. el radio es negativo. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1. 5 = −0. 5 −0. Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo. teniendo en cuenta el criterio de signos. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. 5 =− →β=− = −5 y s −0. la distancia focal resulta ser.a) En un espejo esférico. 3 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. la imagen que se forma es real. 2. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida.

25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico. por tanto. 454 y s −0. teniendo en cuenta el criterio de signos. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. b) Calcula la posición de la imagen. podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo. 5 = 0. Óptica geométrica 6 . el radio es positivo.a) En un espejo esférico. 5 −0. la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas). 3. por tanto: f = 0. 3 = 0. la distancia focal resulta ser. derecha y de menor tamaño que el objeto. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. 136 m Como el espejo es convexo. y es derecha (β > 0). A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. Dado un espejo que forma una imagen real. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0. 136 =− →β=− = 0. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. el espejo ha de ser cóncavo (en él. 3 Unidad 12. 454 ⋅ 2 = 0. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. la imagen que se forma es virtual.

se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. que la vegetación que elijamos sea oscura. por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. • El pedazo de hielo ha de ser transparente. para ello. De lo contrario. como la que estamos haciendo en este curso. el foco.6. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse. De este modo. toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. ya que los colores oscuros absorben la luz. De este modo. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13.6 cm 12. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas.5. debemos colocar la lente orientada al Sol. El primero es el punto. Interesa. F'. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen. Óptica geométrica 7 . y el segundo. absorberá los rayos solares y no los refractará.3) = −16. 2. F. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. Para encender la hoguera. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad). de modo que su foco imagen. F'.Y. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1. 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que. a partir de ella. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. por tanto. 2. 12. prendiendo dichos materiales. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera.

7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. Óptica geométrica 8 . b) La potencia óptica de la lente.7.7. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente. 76 ⋅ 10 8 m/s n 1. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. a 50 cm del centro óptico de esta. f'. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1.2 0. 25 −0. la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0. 3. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. Supón que la lente se encuentra en el aire. con relativa facilidad. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0. 5 4.2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12.La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto. ¿Podemos distinguir. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente.

8. los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico. resulta sencillo diferenciarlas. el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto. Antes de llegar a ella. las lentes convergentes son convexas.40 m de una lente convergente de 0. Un objeto de 0. 2. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones). 5 m f′ P −2 Unidad 12. Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano.04 m de altura está situado a 0.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. está invertida. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina. 25 −0. mientras que las divergentes son cóncavas. en último término. que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. y.4 m . 067 m y s s −0. Calcula la posición y el tamaño de la imagen. hasta nuestro cerebro. A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal). 12. 4 De acuerdo con el resultado obtenido. Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura. ¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0. además. en forma de impulsos nerviosos.25 m de distancia focal. Por tanto. que es el que los interpreta y el que realiza.04 m . que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso.25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. 04 = → y′ = = = −0. EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0. El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro. s = −0. f' = 0. 67 ⋅ 0. Óptica geométrica 9 . 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0. el proceso de la visión. 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. 2.

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. Debido a ello. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. necesitarán recorrer una distancia mayor. los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino. ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1. antes de converger en la retina. que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope. ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. Óptica geométrica 10 . que podemos ajustar. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. sino que lo hacen antes. debe tratarse de una lente divergente. subsanando el defecto.

que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. observaron que su nitidez no era la adecuada. tras sucesivas mejoras. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. invertida y del mismo tamaño. b) Virtual. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. • Derecha: el objeto no se ve boca abajo. tenía aberración esférica. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. derecha y más pequeña. en su momento. a la superficie reflectante del espejo. La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. d) Virtual. máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger. la imagen no está invertida. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA. en una delicada operación. c) Real. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. e) Virtual. de elevadísimo coste. derecha y del mismo tamaño. de las que todavía poco o nada conocemos. Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. cuyo coste fue. Unidad 12. Óptica geométrica 11 . de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). Los científicos de la NASA. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. como la instalación de nuevas cámaras. del tamaño de una moneda. invertida y más pequeña. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. derecha y del mismo tamaño.

y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo. Realizando las construcciones gráficas oportunas. 2. Una imagen invertida está boca abajo. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Si el espejo es cóncavo. b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. como se muestra a continuación: Unidad 12. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. En el caso que propone el enunciado.• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. la imagen que se obtiene es real. ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única. en valor y signo. son positivos. derecha y de mayor tamaño que el objeto. y coincide. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. la distancia focal y el radio de curvatura son negativos. Óptica geométrica 12 . Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. a) La imagen que se forma es virtual. 3. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. La respuesta correcta es d). y si es convexo.

Óptica geométrica 13 . ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos. las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real.B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. la imagen que se forma es real. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5. Dependiendo de dónde coloquemos el objeto. Unidad 12. invertida y de menor tamaño que el objeto.

• La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). Óptica geométrica 14 . Unidad 12. Falso. 7. Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. independientemente de la posición donde este se encuentre. ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. Por ello. c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual. desde un punto de vista geométrico). 6. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales.b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. derechas y de menor tamaño que el objeto. invertida y de mayor tamaño que el objeto. • La imagen será menor que el objeto en el caso a). derecha y de mayor tamaño que el objeto. los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c).

O. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. 9. por ejemplo. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. b) 20 cm. Por ello se utilizan. precisamente. tras refractarse. cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. Óptica geométrica 15 . en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. a diferencia de los esféricos. La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. e) 80 cm. 8. d) 45 cm. Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. La luz que sale de O forma una imagen. separada de la segunda 10 cm. Como se aprecia en la figura. c). está situado a 40 cm de la primera lente. en ellos. por el foco imagen. eso es lo que ocurre. En la segunda lente. en este caso.En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que. por tanto. • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico. c) 40 cm. Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente. 40 cm por detrás de la segunda lente. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. I. Un objeto puntual. la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). La respuesta correcta es. Por tanto.

D. los rayos paralelos que inciden sobre ella. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes. Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. Para eliminarlo por completo. es la inversa de la distancia focal. 11. De las lentes que se indican. señala las que son convergentes y las que son divergentes. Como puedes observar. los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas. que convergen más lejos. El defecto se denomina aberración esférica.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. es necesario que la lente sea de tipo parabólico. Unidad 12. No obstante. La luz incide desde la izquierda. La respuesta correcta es d). d) Aberración esférica. que deberían converger en el foco. Óptica geométrica 16 . De este modo. e) Difracción. su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). c) Miopía. b) Hipermetropía. 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. 10. Por tanto.

puede emplearse una lupa.a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos. En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. 13. derecha y de menor tamaño que el objeto. s < f . El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto. ¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce. Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. Para poder observar con detalle pequeños objetos. Óptica geométrica 17 . Unidad 12. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. ¿es real o virtual?. resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12.

la imagen que se forma es virtual. Óptica geométrica 18 . ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15. como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal. derecha y mayor que el objeto. Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. ¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. convergen en el foco. La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12. no se forma imagen.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14. __________ a su eje principal.

Cuando situamos el objeto (en este caso. convergen en el foco. el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. 16. paralelos a su eje principal. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal. respecto de una lente convergente. Para observar las patas de un insecto. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. 17. formada por una lente convergente. c) Entre una y dos veces la distancia focal. b) Igual a dos veces la distancia focal. medida respecto al centro óptico. se utiliza una lupa. la imagen de dicho objeto será __________ y __________. e) Menor que la distancia focal. la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño.hasta __________. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. Óptica geométrica 19 . Si un objeto se coloca. X' X F F' A B E D C Unidad 12. Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. Si un objeto se coloca. e). d) Igual a la distancia focal. a una distancia menor que la distancia focal. La respuesta correcta es. respecto a una lente convergente. I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen. Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. por tanto. a una distancia menor que la distancia focal. derecha y virtual. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente.

ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que. eliminando parte de esa capa. X' X F F' A B E D C 18. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes. S1. En este microscopio. mientras que el diafragma. Si se disminuye la curvatura de la córnea. El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. no se desvía. que son dos dispositivos formados por varias lentes. La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. Describe su funcionamiento. es aproxiUnidad 12. que no focalizan sobre la retina. y la imagen se formará en la retina. el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. tras salir paralelo. 19. pasa por el foco.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. Óptica geométrica 20 . al astigmatismo. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo. el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. la distancia objeto. y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. que puede abrirse o cerrarse a voluntad. por tanto. la respuesta correcta es c). incluso. Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. ¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo.

La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. si bien es posible encontrar otros. utilizando diagramas. Óptica geométrica 21 . El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. s > 2 и F. es real. Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. De ahí que un buen microscopio sea caro. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. Unidad 12. distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. real e invertida y mucho más grande que el objeto. es real. Oscila entre 50 y 2000. por tanto. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos.madamente igual a la distancia focal. 20. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. por muy poco dinero. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen. invertida y menor que el objeto. invertida y de igual tamaño que el objeto. Describe. s ϭ 2 и F. f1. de juguete. La imagen que forma el objetivo es.

en una lente convergente. Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. Como vemos. La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector). básicamente. B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. Para componer este defecto se utiliza una lente convergente. La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina. e invertida (por ello. siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. s ϭ F. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla). e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. derecha y mayor que el objeto. 21. invertida y de mayor tamaño que el objeto. las diapositivas se colocan invertidas. El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12. para poder ver la imagen derecha).B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real. Óptica geométrica 22 . Un proyector de diapositivas consiste. ya que los rayos se cortan en el infinito. no se forma imagen. B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto.

del objeto que se vería reflejada en el espejo. Un objeto. I. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. se encuentra frente a un espejo. representado por la flecha A. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. la imagen está inclinada hacia el otro lado. en este caso.EJERCICIOS 22. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. que viene dada por la línea de puntos. Óptica geométrica 23 . Como se aprecia en la figura. vemos que. a) Señala las tres características que describen esta imagen. Unidad 12. el objeto ha girado sobre su base. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. Ello se debe. b) Observa ahora la posición del objeto. la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. Al comparar las dos imágenes. como se aprecia en la figura. dejando invariables los vectores paralelos al espejo. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él. A A' Dibuja la imagen.

las características de la imagen que se forma. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. tras reflejarse en el espejo. C a) Sitúa el foco del espejo. Óptica geométrica 24 . que ocupaba inicialmente la posición A. gira y pasa a ocupar la posición A'. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. La figura muestra los rayos incidentes. b) Dibuja la imagen que se forma. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. con tres adjetivos. El espejo de la figura.23. 2 1 1 2 24. Unidad 12. c) Describe. La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración.

por tanto. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. está situado a una distancia R del vértice del espejo. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. Teniendo esto en cuenta. Por su parte. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. por tanto. sobre el foco. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. al ser esférico el espejo. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. b) Los rayos inciden paralelos. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. al ser esférico el espejo. b) Los rayos inciden paralelos. 25. invertida y de menor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 25 . Teniendo esto en cuenta. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. Por su parte.a) El punto C es el centro de curvatura. está situado a una distancia R del vértice del espejo. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura.

27. En una lente convergente.La imagen se forma a una distancia R/2. en el caso. Para una lente convergente de distancia focal f. será siempre menor que la unidad. derecha y de menor tamaño que el objeto. La imagen que se forma es real. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). derecha o invertida) y qué sucede con el aumento. dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco. invertida y menor que el objeto. el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. virtual. En el caso de que s < f. Óptica geométrica 26 . 26. sobre el foco. en los casos en que s < f y s > f. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor.

Si s > f. Si situamos un objeto a 25 cm de la lente.La imagen que se obtiene es virtual. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. derecha y mayor que el objeto. ¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12. PROBLEMAS 28. • s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real. invertida y menor que el objeto. invertida y de igual tamaño que el objeto. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 27 . Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real.

obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. No obstante. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. 2 − 1 c) Para comprobar. 25 = 0. distinguiremos dos casos: Unidad 12. Por tanto. cualitativamente. 2 ⋅ ( −1) = = 0. y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. la distancia imagen. cuáles son las características de la imagen. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. Óptica geométrica 28 .La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. s'. 25 m f′+s 0. la imagen se forma en el foco de la lente. 25 m 29. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. situando un objeto delante del foco objeto. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. f' = 20 cm. basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. ¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal.

F f F' f < s < 2. al igual que la distancia objeto. 5 −1 La imagen se forma a 0. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm. R = −0. La imagen que se obtiene es real.• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f. La imagen que se obtiene es real. invertida y de menor tamaño. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. Determina la posición. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0. Unidad 12. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura.5 m. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo. s = −1 m. el radio es negativo. ¿A qué distancia.f 30. que también es negativa. b) Cuando se encuentra a 10 cm. en valor absoluto.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. F f F' s > 2. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. Óptica geométrica 29 . invertida y de mayor tamaño.33 metros del centro óptico.

en un espejo esférico. derecha y de mayor tamaño que el objeto.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida. invertida y de menor tamaño que el objeto. Unidad 12. Óptica geométrica 30 . s'. b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que. La distancia imagen.

invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y).05 m de altura a una distancia de 0. 3 ⋅ 0. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32. b) La posición y el tamaño de la imagen.La posición en que se encuentra. Calcula: a) La distancia focal del espejo.6 m del vértice óptico. c) Representa gráficamente el problema. 2 −0. Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0. s'. 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0. 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. 6 Y su tamaño. 4 = = −0. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0). a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0. 05 = − → y′ = − =− = −0. Óptica geométrica 31 .4 m se sitúa un objeto de 0. 025 m y s s −0.

situado sobre el eje óptico a 0. 006 m y s s −0. de 0. 4 34.1 m.4 m F La imagen que se forma es virtual. 08 ⋅ 0. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él. Óptica geométrica 32 .03 m de altura. El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0.5 cm de altura.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. 4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0. 03 = − → y′ = − =− = 0.f F C Unidad 12. se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico. La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0. 1 −0. Determina la posición y el tamaño de la imagen. La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0.1 m s = –0. derecha y de menor tamaño que el objeto. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0.

f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. seguirá estando entre el foco y el espejo. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos.La imagen que se forma es virtual. La imagen será. La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11. 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11. La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. derecha y de mayor tamaño que el objeto. el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. 5 = − → y′ = − =− = 0. 22 cm y s s −25 35. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. 1 ⋅ 0. Óptica geométrica 33 . derecha y de menor tamaño que el objeto. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. podemos obtener el valor de la distancial focal. además. a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo.

virtual. la lente ha de ser convergente. la lente y la imagen. el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. Por tanto. por tanto.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. b) Calcula la posición de la imagen.La imagen será. c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6. invertida y de menor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 34 . a) Dibuja un esquema con la posición del objeto. 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real. derecha y mayor que el objeto. s′ = Unidad 12. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías.

la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. Si el objeto está situado a 15 cm de la lente. O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos. 33 y s −20 37. Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2. ambos de altura y = 1 cm. la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual. Óptica geométrica 35 . como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. 67 = = = −0. derecha y mayor que el objeto.c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6.

E.8 m. L. a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente. invertida y mayor. colocado perpendicularmente al eje de la lente. del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo. Una lente convergente. Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión.2 m Espejo 1. α α I O P 0. hay un punto luminoso. de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. Óptica geométrica 36 . Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P. A 20 cm del espejo.La imagen es real. P. la imagen es virtual. que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente. está situada enfrente de un espejo plano. Unidad 12.2 m 0. sobre el eje. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. de una dioptría.

Obtén gráficamente la imagen de un objeto. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión.8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12. El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla. b) 5 cm antes de la lente.8. Su índice de refracción es de 1. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm.I F F' I' s = –(0. 40. Para poder hacerlo. y comenta sus características. 39. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente. Óptica geométrica 37 . Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen. es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente.2+1. calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida.

16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0.125 m f' = 0. b) Los radios de curvatura de la lente.125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0.4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. 75 mm −0. En la imagen se muestra el diagrama de rayos.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1. c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1.5 −0. 5 ⋅ 10 −4 m = 0. como corresponde a una lente divergente.5 m F 41.2 0. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0.67 · 108 m/s 1.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0. derecha y menor que el objeto. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7.8.8 Unidad 12. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. y O F' y' s' = 0. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. Óptica geométrica 38 .16 m s = 0.

deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor.8 − 1) · ᎏᎏ = −0. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.8 m −2 R2 = −R1 = 0. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12. de 3 cm de altura. d) La construcción geométrica de la imagen. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente. Determina: a) La distancia focal de la lente. pero signos opuestos.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia. Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1. b) La posición de la imagen. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad. el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente.5 m s f' P −2 Por tanto. ΂ 42 Un objeto luminoso.8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0. Óptica geométrica 39 .

derechas y de menor tamaño que el objeto.22 m f' P −4.5 6.5 s' 0. c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0.2 d) La imagen es. Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales.1 m s = – 0. 1 −0. derecha y de menor tamaño que el objeto.01 m = 1 cm y s s −0.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0. ¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta.2 m O 43.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0. virtual.5 dioptrías de potencia.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0.5 Como vemos. Óptica geométrica 40 . por tanto. Tenemos una lente de −4.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0.5 → ᎏᎏ = −4. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4. a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes. 2 La imagen es.154 m s' −0. además. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. Para realizar el trazado de rayos correspondiente. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12. la imagen se forma a la izquierda de la lente.0667 m f' = – 0. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede.

y así sucesivamente. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente. 2.5 c) Como vimos al contestar el apartado a). NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen. de la imagen dada por la primera lente.1 0.6 m 0. a) En un sistema de lentes.12 0. A la derecha de esta y a 20 cm. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales. aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0. Óptica geométrica 41 . con dos lentes convergentes.1 1 1 1 1 0. a) Halla la posición de la imagen final del objeto.012 s'1 = ᎏᎏ = 0.1 0. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda.31 y s s −0.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal.5 cm de distancia focal. s'1.012 s'1 0.12 s'1 0. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación.1. En este caso.012 0. Para obtener la posición.02 Unidad 12. b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final. se coloca una segunda lente de 12. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1. Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente. y'1. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0.154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la imagen formada en la primera lente. 44.12 − 0.

5 cm a la derecha de la segunda lente.5 La imagen final se encuentra situada 9. el objeto.5 0.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0.05 s'2 0.125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10.4 + 0. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.095 m 10. para la segunda lente.5 s2 = 40 Unidad 12. Óptica geométrica 42 . como se aprecia en la figura de la página siguiente. f2 = 12.4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes.4 0.125 0.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0.y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha.2 = 0. obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0.125 0.

2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12. 45. forma sobre la pantalla una imagen real. Una lente. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida.24 · (−5 · y1) = −1.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0.5 f'2 = 12.5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 12.24 · y2 0.24 · y2 = 0.6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0. pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1. resulta: s'1 0.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0.24 → y'2 = 0. invertida y cuatro veces mayor que el objeto. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales.12 s1 s'2 0. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real.5 s'2 = 9. Óptica geométrica 43 . cuya distancia focal es desconocida.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso. para cada una de las lentes. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla. debe de tratarse de una lente convergente.

en vez de a la pantalla. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5. tal como vimos al estudiar la unidad. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4. por tanto.2 − 4.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior. en este caso: s = – 4. se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1.2 m El valor de la distancia focal de la lente. se obtiene: s = −1. debe cumplirse que F < s < 2 · F.76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.2 m Por tanto. Unidad 12.2 · 4.8 b) En este caso. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F.8 = 1.96 Al resolver la ecuación de segundo grado. Óptica geométrica 44 .8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1.25 s −4.8 m s = −1. A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema. f '. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto.96 s + 6 · s 0.2 m . 2) = 4. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1. es decir.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta.96 m s s' f' s' − s −1. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'. s = −4. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla.La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto.

se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas.1. Normalmente. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada. sobre la cámara de niebla. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. y un electrón. 2. en el caso de la partícula α. 4. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos. etc.15 FÍSICA NUCLEAR 15. en el caso de la emisión β−. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15. En este caso. Por el contrario. Hace algunas décadas. Como se aprecia en la figura del libro del alumno. ¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. la emisión en las frecuencias del espectro visible. buscando información en internet. ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). Física nuclear 1 . Las partículas β se curvan más que las partículas α. si se trata de una emisión β+. enciclopedias. o un positrón. los primeros detectives geiger. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este. rayos β y rayos γ. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. la cámara de burbujas. en especial. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. si el profesor lo estima procedente. 3. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α.. etc.

es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u.99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. 5198 u 3. del que se conocen ocho isótopos estables. Unidad 15. la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1. respectivamente.07%. 00875 + 110 ⋅ 0.811 u. 24. que se encuentran en determinadas proporciones. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. 0758 = 112. de números másicos 106.39%.15. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos.215%. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza. El boro. 112.1226 + + 114 ⋅ 0. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno. 12.75%. Para hallar la masa atómica promedio. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones). 114 y 116. cuya masa atómica es 10.26%. En estado natural. 0.1239 + + 111 ⋅ 0. 110. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg). respectivamente.1275 + 112 ⋅ 0. 2886 + 116 ⋅ 0.86% y 7. y en él hay NA átomos de isótopo. 4. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g. denominados deuterio y tritio. 113. 111.58%. con una mínima presencia.022 · 10 átomos 6 Por tanto.2.875%. 108. El protio (formado por un protón) es el más abundante. si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1.66 · 10−27 kg 12 12 2. EL NÚCLEO ATÓMICO 1. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0. Física nuclear 2 .99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6. 2407 + 113 ⋅ 0. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48). 12.99 · 10−23 g/átomo = 1. En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y. 12. 28. 01215 + 108 ⋅ 0.

respectivamente.811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica.189 = 0. Física nuclear . ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10.189 → 18. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15. PROCESOS RADIACTIVOS.9% y 81. 811 u 15. La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1. e y la que corresponde al isótopo de número másico 11. y = 1 − x = 1 − 0. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2. de nuevo.1% En consecuencia.3.811 → 81. la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10. 811 u En la expresión anterior.La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10.1%.9% . con la tabla periódica. Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos.

ESTABILIDAD NUCLEAR 1. pierde su carga y se convierte en un neutrón. se convierte en neutrón. y si un protón capta dicho mesón. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear. 3. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. nuclear fuerte y nuclear débil. mediante el intercambio de mesones. se transforma en protón. supone una transformación de protón en neutrón. Física nuclear 4 . con carácter previo al estudio de este epígrafe. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica. que se recogen en la tabla de la página anterior.003 u). no supone inestabilidad de este. un protón y un neutrón. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. Estas transformaciones no producen inestabilidad. cuando un neutrón emite un mesón negativo. (Masa atómica del helio = 4. El modelo de Yukawa.4. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. electromagnética. 2.15.5. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio. Por su parte. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. Precisamente. por ejemplo. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. Unidad 15. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. si lo estima procedente. según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. para analizar. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. ¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. se convierte en protón. si un neutrón capta un mesón positivo. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. neutrón y electrón. del mismo modo.

13 C Unidad 15.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.132528 u 1.1643 · 10−12 J = 7.995 u.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En .44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C. 2.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4.008665 − 13.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones.000 y 13.98 · 10−11 J = 123. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.003 = 0. el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.095646 u = 1.132528 u · ᎏᎏ = 2. Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones.000 = = 0.008665 − 12. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1.66 · 10−27 kg ∆m = 0. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón.007276 + 2 · 1. respectivamente. es decir.995 = 0. 12.31 · 10−12 J = 26.003 = 0. Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1.028882 · 1.191 · 10−12 J = 7.008665 − 4.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones. El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C.008665 − 15. Física nuclear 5 . de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0. De acuerdo con la relación de Einstein. formado por 6 protones y 6 neutrones. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende. formado por 6 protones y 7 neutrones.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o.75 MeV 3.007276 + 6 · 1. Determina cuál de los dos es más estable.007276 + 7 · 1. lo que es lo mismo. y teniendo en cuenta que 1 u = 1.003 u.007276 + 8 · 1.66 · 10−27 kg.101311 u = = 1. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen. es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1.

sino una especie de “unión en cadena”. los núcleos más ligeros. 15. A) = (−1. Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. Ello explica que los núcleos más pesados. Dicho proceso se denomina fisión nuclear. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones. tiendan a dividirse. liberarán energía al unirse entre ellos. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z. dada su menor estabilidad. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1. liberando energía en el proceso. Se trata. en un proceso que se denomina fusión nuclear. 0) corresponde a un electrón. además.4. en los núcleos pesados. por tanto. Física nuclear 6 . de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. como el 238 U. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u).6. lo que supone que. Completa los procesos nucleares que se indican. que también son menos estables. Del mismo modo. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15. Hay que tener en cuenta.

Física nuclear 7 . Calcula: a) Su vida media. 1) corresponde a un neutrón.El par (Z. 0) corresponde a un positrón. por tanto. muy pequeña. 15.48 и 105 años.48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z. los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear.7.58 · 105 años 0. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H). Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. A) = (0. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. en 1930. según los últimos indicios. A) = (1. Fred Reines recibió por ello el Nobel de física. Debido a ello. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar. resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. A) = (+1. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria. de una desintegración tipo β+. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1.693 ln 2 Unidad 15. De hecho. son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire. Se trata. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo. 2) corresponde a un átomo de deuterio. desde que Pauli predijo su existencia. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2. en 1956. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2. pasaron más de 25 años.

79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2. la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0.48 · 105 = 50% 2. esto es. t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11.2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2.79 · 10 100 −6 · 2. ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6.1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.62 años −0. es de 28 años. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo. Física nuclear 8 .022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0.1 mg de átomos radiactivos.02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo. que se desintegra emitiendo partículas alfa. a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra. b) En cierto instante tenemos una muestra de 0.

cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza. Física nuclear 9 .02476 · 2. podemos hallar el tiempo. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad. ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. λ. t. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. es: N = 4. Por tanto: λ= 1 = 1. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra. t = tiempo. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva. Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra.El número de átomos de uranio-238. λ = constante de desintegración.26 · 1015 átomos de uranio por año 3. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración. Unidad 15.2 · 10−7 mol · 6. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto.53 · 1017 = 6. N.

83 83 Ac. De este modo. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual. a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos.8. como hemos indicado. esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e. 2. FAMILIAS RADIACTIVAS 1. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. 214 Bi y 210 Bi. ambos procesos van a parar. por tanto.15. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. al morir. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. y se forma. incluso. Sin embargo. Física nuclear 10 . Su vida media es de 5 736 años. decenas de miles de años. podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. 215 Po y 211 Bi. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. y viceversa. b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal. finalmente. Por tanto. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N.

como mínimo.Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo. p)17 O 8 Calcula la energía que. para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio. deben tener las partículas alfa. Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa. REACCIONES NUCLEARES 1. los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15.9. Unidad 15. Física nuclear 11 . esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α.

Una partícula con carga. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares.99913 + 1. la energía que debemos suministrar es: E = 0. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada. Ello es debido a que no tienen carga positiva y.00307 + 4.00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14. Física nuclear 12 . La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16. si uno 3. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15. conforman el mundo microscópico. en general.032 = 18. la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n. p) 198 79 Au 15.10.02864 · 931 = 26. que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares. para producir transmutaciones nucleares. por tanto: ∆m = mp − mr = 18.00643 = 0. Hg con neutrones. pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este.7 MeV 2.03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta.0073 = 18. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que. por tanto. Los neutrones son más eficaces.02864 u y. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces.03507 − 18.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1. en general. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación. de acuerdo con el modelo estándar. como un protón o un electrón. De acuerdo con ello.

Otros bariones son: Unidad 15. Z Gluones (son ocho) 2. y bariones. ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones. formados por tres quarks. Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. formados por pares quark-antiquark. Física nuclear 13 . Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. Los hadrones se dividen en mesones. Los estados ligados de quarks se denominan hadrones. El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). W−.

Sin embargo. el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. positrones. Física nuclear . Un núcleo radiactivo. de carga eléctrica +1/3. No son equivalentes. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. – u−: antipartícula del quark up. sino que es emitido por el mismo núcleo. ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza. de carga eléctrica −2/3. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15. mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4. Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones). y las β+. – d−: antipartícula del quark down. las antipartículas más comunes son: – e+: positrón. En la electrización por frotamiento. Además de las partículas fundamentales indicadas. 2. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− .p+ y n0). ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón. – S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2). Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. y radiación γ. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. mayor que la de los rayos X.u . Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. existen las correspondientes antipartículas. respectivamente? A modo de ejemplo.d . 3. Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. Las partículas β− son electrones. que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−. Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso.– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). de carga eléctrica +1. ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta.

Por tanto. porque el núcleo no participa en el proceso. Por el contrario. es la radiación infrarroja. d) Radiación X. La respuesta correcta es a). Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. Justifica de qué tipo de emisión se trata. 4. siendo su poder de penetración muy pequeño. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. la menos energética entre las que figuran. Seguramente se trata de partículas β. Física nuclear 15 . Unidad 15. que es incapaz de ionizar el aire. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. más difícil es que pueda ionizar el aire. el número atómico del elemento no varía. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. mientras que en la desintegración β. cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. en consecuencia. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. y. 5. lo que es lo mismo. parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. b) Partículas beta. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma. interacciona electrostáticamente con el medio. al ser una partícula cargada. c) Radiación gamma. La masa de una partícula α es elevada y. Teniendo esto en cuenta. De acuerdo con ello. la radiación de menor frecuencia. A esa diferencia se la denomina defecto de masa.En la electrización por frotamiento.

corresponde a la pérdida de masa. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2. La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. 7. Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden. ∆m. que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N . ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt. También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños. Por su parte. Física nuclear 16 . Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. mayor es la estabilidad nuclear. d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. En un núcleo atómico cualquiera. Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). A.6. b) λ es la vida media de la muestra. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que.

A = 230. Por tanto. Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. que tiene una vida media relativamente corta. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β. resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. a partir de la desintegración de otro elemento químico. Si el 226 Ra. pero sus cargas. A = 238. siendo su número másico. se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. al que hemos llamado M. pero de signo negativo. al emitir el núcleo Z tres partículas β. Física nuclear 17 . obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. La respuesta correcta es a). Explica a qué es debida esta presencia. y el antineutrón. y cuya masa es igual a la de este. siendo su número másico. del mismo valor. su masa es la misma. ¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. Unidad 15. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. son de distinto signo. es Z = 91. La que corresponde al protón es el antiprotón. lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo. 8. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. 9. el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. cuya carga es igual a la del protón. Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). EJERCICIOS 10. Si emite dos partículas α consecutivas. Cada partícula tiene su propia antipartícula.

2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos. Si c es la velocidad de la luz en el vacío. 2⋅ 15 → = 0. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. En cambio. Z = 84. para dar un isótopo estable del plomo. es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. E. Por tanto. La vida media del talio es de 5 minutos. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). 219 Rn. de 86 un rayo gamma. El talio decae. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. por emisión de partículas β. que es 19/20. El radón. siendo el número atómico. ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. emite una partícula alfa acompañada. se obtiene 219 86 215 84 Po. simultáneamente. λ. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α.11. Si la vida media del talio es 5 minutos. Física nuclear 18 . 13. su constante radiactiva. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. 12. que inicialmente es de talio puro. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear. Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra.

Haz lo mismo con las desintegraciones α. 232 228 224 220 Número másico. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto. para una desintegración α. el talio que se desintegra se convierte en plomo.En la muestra. Por tanto. Unidad 15. Física nuclear 19 . En conjunto. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. En las desintegraciones α. es una diagonal descendente. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. En cambio. por tanto. El movimiento resultante. La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. y en las desintegraciones β no se altera. el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. Por tanto. el número másico disminuye en dos unidades. en las que el número másico no cambia. De acuerdo con lo expuesto. c) Indica los isótopos que hay en la serie. b) En una desintegración β−. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico. esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico).

no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. de número másico A1. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. de número másico A2 . De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . Supongamos que el isótopo 1. Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. que. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. se convierte de nuevo en nitrógeno. Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos. A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. tiene un defecto de masa ∆m2. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. mayor será la estabilidad nuclear. siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. ya que. ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15. Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15. y que el isótopo 2.232 α β α α α 228 Número másico. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. por emisión beta. si bien ∆m1 > ∆m2. Física nuclear . tiene un defecto de masa ∆m1. Cuanto mayor sea esa energía. 16.

obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad. son los puntos negros.14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. para formar moléculas de dióxido de carbono. Al representar los datos de la tabla. lo que ocurre en el instante t = 21 s. 17. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris. A partir de esa gráfica. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto. resultado de la experiencia. De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada. la vida media es: Unidad 15. esto es. la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo. Por tanto. 64 desintegraciones por segundo. la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. Al hacerlo. y como este se desintegra según la ecuación [1]. Física nuclear 21 . Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. aproximadamente. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. CO2.

en cierto instante. 22 ⋅ 10 −10 19.5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra. b) Este isótopo se desintegra por emisión α. 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra. τ: λ= 1 1 = = 2. Escribe la ecuación correspondiente al proceso. La vida media del 238U es 4. la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. una corriente de gases que contiene 3.τ= 1 1 T 21 = = = = 30. se reduzca hasta 1. El período de semidesintegración del 222 Rn es 3. Unidad 15. Física nuclear 22 . podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U. inicialmente pura. 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2. Por tanto. Por la chimenea de 86 una central se emite. 22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4. b) Calcula su vida media. resulta: ln t =  1. respectivamente. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido. c) Para hallar el tiempo.02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes.824 días.

Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0. Por tanto. el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11. debemos expresarlo en días.181·30 = 0. Datos: m (1H) = 1. t.0026 u 1 u equivale a 931 MeV. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20. Física nuclear 23 .47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11.0078 u m (4He) = 4. el tiempo.47 MeV · ᎏᎏ = 0. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11. 824 Para resolver correctamente el ejercicio. 181 días −1 T λ 3. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo. 1 mes = 30 días.0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción. en nuestro caso. debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3.02 · e−0.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15. si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva. En nuestro caso. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto.

en valor absoluto. Calculemos.0087 − 24.0026 − 1. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24.0073 + (56 − 26) · 1. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0. el defecto de masa. 08 = 8.5159 u Para calcular la energía de enlace. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear.9858 u m (16O) = 15.0073 + (25 − 12) · 1.2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1.0078 − 0.9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón. en primer lugar.0073 + (16 − 8) · 1. 003 MeV 25 105. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200.9949 = 0.9349 u m ( p) = 1. 30 16 = 7.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1. De este modo: = 200.0087 − 55.9349 = 0. 5159 u ⋅ = 480. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV.0123 = 6.9858 = 0. 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón. 07 MeV ( Mg) = 0. 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0. 30 56 = 8. 1331 u ⋅ = 123.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4.0073 u m (n) = 1. 745 MeV 8O = 16 480. utilizamos la conversión de masa a energía. ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo.0087 u 1 u equivale a 931 MeV. Por Unidad 15. Física nuclear 24 .9949 u m (56Fe) = 55.0087 − 15.

40 Ca) = 39.0087 u NA = 6.0073 + 20 · 1. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes. en primer lugar.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. la cantidad de sustancia. es decir.022 · 1023 = 1. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee. esta energía es: Unidad 15.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas. expresada en 40 Ca: mol. calculamos.83 · 1024 MeV Expresada en joule. la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1. debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia.0073 u m (n) = 1.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25.015 · 10−3 · 6.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0. la energía de enlace del núcleo.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV. 40 20 Ca. Para ello.506 · 1022 átomos Por tanto.34455 · ᎏᎏ = 320.506 · 1022 · 320.97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1. En este caso. Física nuclear 25 . la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25. 22.97545 = 0.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa.776 = 4.0087 − 39.tanto.

1 mol de átomos de bismuto. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7.1386 días −1 · 10 días = 1.506 · 1023 átomos de Bi Por tanto. respectivamente. N = 6. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio. 23. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días. a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15.73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6.022 · 1023 − 1. la numeración con que en él aparece es 28. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.6 · 10−19 J E = 4. Por tanto.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva. expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia. inicialmente. Física nuclear .1. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2. b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial.5 и 105 años.506 · 1023 = 4. Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2.022 и 1023 átomos и mol−1.022 · 1023 · e−0.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2.

67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican.023 · 1023. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo.244 · 10 −4 ·t ln 0. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando. la numeración con que en él aparece es 31. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto. Por tanto.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2.58 → ln 0. Hemos de tener en cuenta que. han de pasar 2. la antigüedad de la estatua resulta: 0. Unidad 15.58 = −1. N.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0.8 años −1. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona. 67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3. la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1. NA = 6. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0.58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo.Cuando hayan pasado 1 000 años.244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378.023 · 1023 · 2. Física nuclear 27 . determina la antigüedad de la estatua encontrada. El número de núcleos presentes es el número de Avogadro.77·10 −6 ·1 000 = 0.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos. presentes en la muestra. A = λ · N. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años.58 = e −1. 25.5 · 105 años.77 · 10−6 años−1 A = 1. 177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1.

27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración. y el número del núcleos que existe.26. transcurrido un tiempo t. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración.139 días−1 T1/2 5 Por tanto. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días.139 · 15 = 1. es N. Po. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días. Corresponde. Física nuclear 28 . De acuerdo con la definición: Unidad 15. Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. expresaremos la ley anterior en función de la masa.005 días−1. El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra. al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. sabiendo que la constante de desintegración es 0. por tanto. Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra. la numeración con que en él aparece es 32. Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8.022 и 1023 átomos и mol−1. Su período de semidesintegración es 8 días.66 · 10 −2 · 48 = 0. λ. Física nuclear 29 . obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto. 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1. transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28. es: ln 2 0. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan. 63 días λ 0.31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días. la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T. b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos. ya que se concentra en la glándula tiroides.

6 · 10−19 joule. N es el número de núcleos existentes en determinado instante. b) Para calcular la energía desprendida. que el núcleo está excitado. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0. 26 MeV = −6.6 · 109 núcleos/segundo 29. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2. como ya sabes. de formación del tritio. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio. b) Calcula la energía desprendida en el proceso. propiamente dicho. Física nuclear 30 . no tendremos en cuenta el fotón gamma. se produce la emisión del fotón gamma.26 · 106 eV.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *. Teniendo en cuenta la masa de isótopo. el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. su masa atómica y el número de Avogadro. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3.006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear. Fruto de la desexcitación. 006721 ⋅ = −6. que no forma parte del proceso.008986 + 2.022 · 1022 = 4.En la expresión anterior.6 · 1015 = 3.98 · 1014 núcleos/día = 4.66 · 10−2 · 4. que es la energía desprendida en cada reacción. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma.017005 u m (n) = 1. expresada en eV. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6. formándose un núcleo de tritio.017005 − (1. 1 µg.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto.014740 u m ( 3H) = 3.014740) = −0. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8. Por tanto: Unidad 15. que significa.

Calcula la edad del mineral. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera.1. Considera. 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. Por tanto: λ= 1 1 = = 2. En cierto mineral de uranio. 1 1 → XU = = 0. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. que contiene actualmente el mineral. XU . hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0. En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. 1 2.5 · 109 años. 30. 677 1 1+ 2. obtenemos la fracción de uranio. XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. 1 2. 6 ⋅ 10 −19 = −1. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. podemos escribir para la composición actual. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. Física nuclear 31 . la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb. es 2.E reacción = −6. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1. 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración. la numeración con que en él aparece es 35. para ello. Si consideramos que solo existe uranio y plomo.

677) N0 = = 1.6 · 10−19 · 106 = 1. a) Escribe la reacción de desintegración.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α. y cuatro unidades menos de número másico.05 · 10−14 J λ 6. expresada en MeV.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. Datos: h = 6. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6.80 MeV. Unidad 15.05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0.52 и 10−12 m. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2.ln t = N ln(0.62 и 10−34 J и s e = 1. 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3.19 MeV 1. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto. es: 3. se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico. Aplicando el principio de conservación de la energía. Z. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4. explica a qué puede deberse la diferencia. Física nuclear 32 .52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma.

6726 · 10−27 )2 Fg = 6. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.Masas atómicas: m (226Ra) = 226.005229 u = 0. de atracción.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.66 · 10−27 kg = 0. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8. Ello puede ser debido a que. generalmente. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1.6 ·10−19 J = 4.68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria. Sin embargo.025406 − (222.025406 u m (222Rn) = 222. casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos). de acuerdo con la relación de Einstein. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado.017574 u m (4He) = 4.602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1.81 · 10−13 J = 7.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1.002603) = 1.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α.017574 + 4. este se desexcitará. Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí. cuando se produce una desintegración α.6726 и 10−27 kg e = 1. Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental.005229 u · ᎏᎏ = 8. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición. Física nuclear 33 . es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí. los protones se mantienen Unidad 15.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte. 33. este proceso va acompañado.88 · 106 eV = 4.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226. Por tanto.81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7.

00387 = 0.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1. suponiendo un rendimiento del 30%. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico. 34.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar. expresado en u.3 0.64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3. la numeración con que en él aparece es 39.517 · 1026 u Unidad 15. Por tanto.m..unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9. 1 2 Datos: m (2H) = 2. Física nuclear 34 .64 · 1023 u 1. la energía total desprendida en la reacción es: 4.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1. que supera a la fuerza eléctrica de repulsión.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2.764 · 1025 reacciones ∆m 0.764 · 1025 · 2. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3.6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9.6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar.01474 = 1.00387 u NA = 6. muy intensa y atractiva. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte. como indica el enunciado.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear.a. Su valor.01474 − 4.01474 u m (4He) = 4.32 · 1013 J Pero.02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio. es: 1u m = 1.44 · 1014 J 0.

517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos. Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. ∆E/A. La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión.5 MeV 235 Unidad 15. esta masa es: 1. de 8.Expresada en kilogramos.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio. si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8. sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8. La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón. Física nuclear 35 .4 MeV de energía de enlace por nucleón.66 · 10−27 m = 1. 210 MeV. y libera unos 210 MeV de energía. se parte (fisiona) en dos fragmentos. despreciando la contribución de los neutrones producidos.4 − 210 = ᎏᎏ = 7.4 MeV. en promedio. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U. la numeración con que en él aparece es 40. La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es. más dos o tres neutrones.

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