1

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

1.1. ¿A QUÉ LLAMAMOS TRABAJO?
1. Un hombre arrastra un objeto durante un recorrido de 25 m, tirando de él con una fuerza de 450 N mediante una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Realiza un gráfico del problema y calcula el trabajo realizado por el hombre. La representación gráfica de la situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la figura de la derecha. El trabajo realizado por el hombre lo calculamos como se indica: r r WF = F · ∆r = F · ∆r · cos θ WF = 450 · 25 · cos 30° = 9 742,8 J 2. Al tirar horizontalmente, con una fuerza de 10 N, de un cuerpo apoyado en un plano horizontal, este se desplaza 10 m. Calcula el trabajo realizado, sabiendo que su masa es 2 kg y el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el suelo es 0,1. En la figura hemos representado las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Los datos que tenemos son: F = 10 N Desplazamiento: s = 10 m Masa del cuerpo: m = 2 kg Coef. de rozamiento: µ = 0,1
Froz m F N

F 30° 25 m

El trabajo que realiza cada fuerza es: r r WP = m · g · s = m · g · s · cos 90° = 0 r r P WN = N · s = N · s · cos 90° = 0 r r WF = F · s = F · s · cos 0° = F · s = 10 · 10 = 100 J r r Wroz = F r · s = Fr · s · cos 180° = −µ · N · s = −µ · m · g · s = −0,1 · 2 · 9,8 · 10 = −19,6 J El trabajo total es la suma de todos ellos: W = 100 − 19,6 = 80,4 J 3. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg, sin movernos, ¿qué trabajo realizamos? ¿Y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un plano horizontal? De acuerdo con la definición, para realizar trabajo, es necesario que se produzca desplazamiento: r r W=F ·r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 1

Por tanto, al sostener una maleta, estando parados, no realizamos trabajo; es una situación estática en la que el trabajo que se realiza es nulo. La segunda pregunta, que en principio puede parecer trivial, no lo es tanto. Dependiendo de la complejidad que queramos introducir al estudiar el sistema, la respuesta puede variar. Veamos: 1. Al no especificarse nada acerca del rozamiento, podemos considerar que su efecto es nulo o, al menos, despreciable. En ese caso, el razonamiento que exponemos es el siguiente: La persona que lleva la maleta ejerce una fuerza vertical, en sentido ascendente, de sentido opuesto al peso de la maleta. Sin embargo, como su movimiento es en sentido horizontal, las direcciones de la fuerza y del desplazamiento son perpendiculares, lo que da como resultado un trabajo nulo: r r W = F · r = F · r · cos 90° = 0 J 2. Si tenemos ahora en cuenta el efecto del rozamiento, el resultado es diferente. El trabajo lo realiza la fuerza horizontal que aplicamos para vencer la fuerza de rozamiento: r r r r F = −F roz → W = −F roz · r = −Froz · r · cos 180° = Froz · r Para obtener el valor de la fuerza de rozamiento, debemos tener en cuenta el peso de la maleta que soporta la persona. De este modo, resulta: Froz = µ · N = µ · m · g = µ · (mhombre + mmaleta ) · g Por tanto, al desplazarnos con la maleta, debemos realizar un trabajo superior al que realizaríamos de hacerlo sin ella. La diferencia entre ambos trabajos es: W = µ · (mhombre + mmaleta ) · g · r − µ · mhombre · g · r = µ · mmaleta · g · r 4. Calcula el trabajo que realizamos al levantar un saco de 50 kg desde el suelo hasta una altura de 2 m. Si lo hacemos utilizando un plano de 30º de inclinación sin rozamiento, calcula la fuerza que hay que realizar, la distancia recorrida y el trabajo realizado, y compara los resultados con los anteriores. Para elevar un saco 2 m, es necesario realizar un rtrabajo en contra de las fuerzas del campo gravitatorio; debemos aplicar una fuerza, F 1, de la misma magnitud que el peso y de sentido opuesto a este. Por tanto: r r W1 = F1 · ∆h = F · ∆h · cos 0° = m · g · ∆h W1 = 50 · 9,8 · 2 = 980 N Si utilizamos un plano inclinado para elevar el r saco, debemos ejercer una fuerza, F 2, en sentido ascendente, que compense la componente en el eje X de su peso, como se muestra en la ilustración de la derecha. En primer lugar, debemos calcular la distancia recorrida por el saco a lo largo del plano inclinado hasta alcanzar 2 m de altura.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

d Px θ 30° P

F2

h=2m

2

De acuerdo con la ilustración anterior: h h 2 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m d sen 30° 0,5 El trabajo que hay que realizar es, por tanto: r r W2 = F 2 · d = m · g · sen θ · d · cos 0° = 50 · 9,8 · sen 30° · 4 · 1 = 980 N siendo el valor de la fuerza: F2 = m · g · sen θ = 50 · 9,8 · sen 30° = 245 N En el caso anterior, el valor de la fuerza, F1, era: F1 = m · g = 50 · 9,8 = 490 N Observa que el trabajo realizado en ambos casos es el mismo, y que la fuerza que hay que aplicar en el segundo caso es menor, siendo el camino que se ha de recorrer mayor. Por eso se dice que las máquinas simples (como un plano inclinado) “multiplican” fuerzas, y no energías (trabajo).

1.2. TIPOS DE ENERGÍA: ENERGÍA CINÉTICA
1. Escribe la ecuación de dimensiones de la energía cinética. Demuestra que coincide con la del trabajo. La ecuación de dimensiones del trabajo es: [W ] = [F ] · [∆r ] · [cos θ] = [m · a] · [∆r ] · cos θ [W ] = M · L · T −2 · L = M · L2 · T −2 Y la que corresponde a la energía cinética: 1 [Ec ] = ᎏᎏ · [m ] · [v 2] = M · (L · T −1)2 = M · L2 · T −2 2 Como se observa, sus dimensiones son equivalentes a las del trabajo. Por tanto, su unidad es la que corresponde al trabajo: el joule. 2. Un bloque de 2 kg de masa se desliza sobre una superficie horizontal. El rozamiento es nulo. Calcula el trabajo que realiza al desplazarse 10 m sobre la superficie. En el supuesto más general, la única fuerza que realizaría trabajo al moverse el bloque sería la de rozamiento, ya que esta es la única fuerza que tiene componente en la dirección del desplazamiento (el peso y la reacción normal que ejerce el plano sobre el que se apoya el bloque son perpendiculares a dicho desplazamiento). Por tanto, la expresión del trabajo sería: W = Froz · r · cos 180° = −µ · mbloque · g · r
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

΄΅

v

N

F Froz = 0 m

P

3

En este caso, al considerarse el rozamiento nulo (µ = 0), el trabajo que ha de vencer el bloque para desplazarse también es nulo. 3. Un objeto, de masa m, describe un movimiento circular uniforme, de radio R. Calcula el trabajo que realiza la fuerza centrípeta mientras el cuerpo describe una vuelta. El período es el intervalo de tiempo que transcurre hasta que un cuerpo, que realiza un movimiento regular, ocupa de nuevo una posición determinada, moviéndose con la misma velocidad y aceleración. El trabajo que realiza la fuerza centrípeta sobre un cuerpo que se mueve con m.r.u., transcurrido un período, responde a la expresión: W1→2 =

͵

2

1

r r F · dr

Al resolver la integral, obtenemos el siguiente resultado:
2 2 2  v x vy vz 1 = m⋅ + +  = ⋅m ⋅ v2 2 2 1 2  2 2

W1→ 2

[ ]

v2 v1

=

1 2

2 ⋅ m ⋅ v2 −

1 2

⋅m ⋅v

Como el movimiento es de velocidad constante, v1 = v2, el trabajo realizado al cabo de un período es nulo. A esta conclusión podríamos haber llegado también teniendo en cuenta que el cuerpo describe un m.r.u., y que, por tanto, la fuerza que hace que se mueva es centrípeta, estando dirigida en todo momento hacia el centro de la trayectoria y perpendicularmente al desplazamiento. Por tanto, el trabajo es nulo, ya que la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares. 4. ¿Puede ser negativa la energía cinética de un cuerpo? Razona la respuesta. La energía cinética de un cuerpo no puede ser negativa. Puede ocurrir que, debido a la situación del sistema de referencia, la velocidad del cuerpo sea negativa, pero al intervenir su cuadrado en la expresión de la energía cinética, el signo negativo desaparece. 5. ¿Pueden dos observadores medir distintos valores para la energía cinética de un cuerpo y tener razón los dos? Explica cómo puede hacerse, si es posible, o cuál es el motivo de que no sea posible. La energía cinética de un cuerpo depende de su velocidad: 1 Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 El valor de la velocidad y, por ende, el de la energía cinética pueden variar. Basta con cambiar el sistema de referencia. Para un observador que viaja en un tren a velocidad constante, el tren está quieto y, con respecto a él, su energía cinética es nula. Sin embargo, para un observador en reposo que vea pasar el tren, este se moverá con cierta velocidad, y el observador situado en su interior posee cierta energía cinética.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 4

Del mismo modo, para un observador que viaje en automóvil a cierta velocidad, distinta a la del tren, circulando por una carretera paralela a la vía, la velocidad no será la misma que la que percibe el observador en reposo, y la energía que asociará con el observador situado en el interior del tren será distinta. A modo de conclusión, podemos decir que hay tantas medidas de la energía cinética como sistemas de referencia inerciales consideremos. 6. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que se desliza por un plano horizontal, con el que existe rozamiento. Calcula el trabajo por unidad de longitud que realiza cada una de estas fuerzas. Las fuerzas que intervienen son las que se indican en la figura de la derecha. El trabajo que realizan el peso y la normal es nulo, ya que ambas fuerzas son perpendiculares a la dirección del desplazamiento: r r Wpeso = F · r = P · 1 · cos 90° = 0 J r r Wnormal = F · r = N · 1 · cos 90° = 0 J
N

F Froz m

Para vencer la fuerza de rozamiento, sí debemos P realizar trabajo, ya que esta fuerza tiene la dirección del desplazamiento: r r Wroz = F roz · r = µ · m · g · r · cos 180° = −µ · m · g · r Por tanto, para una longitud r = 1, resulta: Wroz = −µ · m · g Este resultado se expresará en joule si la masa y la aceleración de la gravedad se expresan en unidades del S.I. 7. Un objeto desciende por un plano inclinado con el que existe rozamiento. Dibuja las fuerzas que actúan sobre él y calcula el trabajo que realiza cada una de ellas durante el descenso. Estima los valores que necesites para resolver la actividad. Las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son las que se indican en la figura. El trabajo que realiza cada una de ellas durante todo el descenso es: • Fuerza reacción normal: Su dirección es perpendicular al desplazamiento. Por tanto, el trabajo que realiza es nulo, ya que: r r Wnormal = N · d = N · d · cos 90° = 0 J • Fuerza peso:
Froz Y N

m
Px
α β

F = Px

a

Px

Py P
α

X

r r WP = P · d = P · d · cos β = m · g · d · sen α
5

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

• Fuerza de rozamiento: La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento y en sentido opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo cierta distancia d sobre el plano, el trabajo que realiza vale: r r Wroz = F roz · d = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d

1.3. FUERZAS CONSERVATIVAS Y ENERGÍA POTENCIAL
1. Enumera cinco situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas conservativas, y cinco situaciones en las que intervengan fuerzas no conservativas. Intervienen fuerzas conservativas en las siguientes situaciones: • El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. • La aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio. • El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical. • El movimiento de un electrón alrededor del núcleo, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr. Intervienen fuerzas no conservativas, con independencia de la acción de las fuerzas conservativas que puedan actuar, en los siguientes ejemplos: • El movimiento de un automóvil. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa. • Cuando empujamos un mueble por el suelo y lo desplazamos de posición. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico. 2. De las situaciones que has señalado, indica aquellas en las que las fuerzas realizan trabajo y explica por qué se conserva la energía en unos casos y no en los otros. • Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra: como la Luna describe una trayectoria cerrada y la fuerza gravitatoria es conservativa, no se realiza trabajo. • Aceleración de un electrón entre las placas de un condensador entre las que se ha hecho el vacío: en este caso, se realiza un trabajo sobre el electrón que se invierte en aumentar su energía cinética. • La “caída libre” de un cuerpo que se deja caer desde lo alto de un edificio: si prescindimos del rozamiento, la fuerza gravitatoria realiza un trabajo sobre el cuerpo que incrementa la energía cinética de este. Si suponemos el ciclo completo de subida y bajada del cuerpo, el trabajo es nulo: la fuerza gravitatoria devuelve íntegramente, en la caída del cuerpo, el trabajo realizado para vencerla (el necesario para subir el cuerpo). En caso de tener en cuenta el rozamiento, debemos contar también con el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, que disipa parte de la energía del cuerpo en su descenso.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 6

• El movimiento de oscilación de un objeto colgado de un resorte vertical: la fuerza elástica es conservativa; por tanto, puede devolver el trabajo que se ha de realizar para vencerla. En consecuencia, el trabajo realizado en una oscilación es nulo. • El movimiento del electrón alrededor del núcleo, según el modelo atómico de Bohr, es debido a la atracción electrostática entre este y los protones del núcleo. El electrón gira en órbitas circulares, por lo que no se realiza trabajo. • El movimiento de un automóvil: la fuerza del motor y la fuerza del rozamiento realizan trabajo. • El descenso de un cuerpo que se desliza por una superficie inclinada: en este caso, la fuerza gravitatoria realiza trabajo para que descienda el cuerpo, y la fuerza de rozamiento, que se opone al movimiento, también lo realiza. • El movimiento de un objeto que es lanzado por un resorte sobre una superficie horizontal rugosa: la fuerza elástica del muelle realiza trabajo sobre el objeto, que terminará deteniéndose debido a la energía disipada por la fuerza de rozamiento. • Cuando empujamos un mueble y lo desplazamos de posición, la fuerza con que empujamos y la fuerza de rozamiento realizan trabajo. • Las fuerzas que intervienen en un choque inelástico: en un choque inelástico se conserva la cantidad de movimiento, pero no la energía cinética, que se transforma en energía elástica (deformación) o se disipa en forma de calor. Las fuerzas, en este caso, sí realizan trabajo. La energía se conserva en todos los casos; no se deben confundir las posibles transformaciones energéticas (disipación de calor, deformaciones, etc.) que ocurren en las situaciones físicas descritas con la conservación de la energía.

1.4. ENERGÍAS POTENCIALES GRAVITATORIA Y ELÁSTICA
1. Una lámpara de 5 kg de masa está colgada a 2,2 m del suelo de una habitación, situado a 20 m sobre el suelo de la calle. Calcula su energía potencial respecto a ambos suelos. Si situamos el origen de la energía potencial en el suelo de la habitación, la energía potencial de la lámpara es: Ep = m · g · h1 → Ep = 5 · 9,8 · 2,2 = 107,8 J
1 1

Y respecto al suelo de la calle: Ep = m · g · h2 = m · g · (h1 + h)
2

donde h es la distancia del suelo de la habitación al suelo de la calle, y h1, la que separa la lámpara del suelo de la habitación; por tanto: Ep = m · g · (h1 + h) = 5 · 9,8 · (2,2 + 20) = 1 087,8 J
2

2. Si la lámpara se suelta y cae hasta el suelo de la habitación, calcula su energía potencial final respecto de ambos sistemas de referencia, así como la variación de su energía potencial en ambos casos. Respecto al suelo de la habitación, la energía potencial final es nula, siendo su variación: ∆Ep = Ep − Ep = 0 − 107,8 J = −107,8 J
1 f1 i1

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

7

Respecto al suelo de la calle, la energía potencial final es: Ep = m · g · h = 5 · 9,8 · 20 = 980 J
f2

Por tanto, la variación de energía es, en este caso: ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · h2 = m · g · (h − h2) =
2 f2 i2

= m · g · (h − h1 − h) = −m · g · h1 = = −5 · 9,8 · 2,2 = −107,8 J La variación de energía potencial es, lógicamente, la misma en ambos casos. 3. Calcula la energía potencial elástica que posee un muelle que alargamos 5 cm si para alargarlo 10 cm debemos tirar de él con una fuerza de 20 N. Sabemos que para alargar el muelle 10 cm hemos de realizar una fuerza de 20 N. A partir de este dato es posible calcular la constante elástica, k, que nos servirá para resolver el problema: F 20 F = k · x → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 N · m−1 x 0,1 Ahora ya estamos en condiciones de calcular la energía almacenada cuando el muelle está estirado 5 cm. Para ello, basta con sustituir en la expresión: 1 1 Ep (x) = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 200 · 0,052 = 0,25 J 2 2 4. En la actividad anterior, calcula el valor de la constante elástica, k. La constante elástica la hemos calculado ya para resolver la primera actividad de esta página: k = 200 N · m−1. 5. Si cortamos el muelle por la mitad, ¿cuánto vale ahora la constante elástica de cada trozo? Al cortar el muelle por la mitad, la constante elástica sigue siendo la misma para cada trozo, ya que dicha constante depende únicamente de las características del material.

1.5. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1. Dejamos caer un objeto de 2 kg desde una altura de 10 m. En ausencia de rozamiento: a) Calcula la energía mecánica del objeto a 10, 8, 6, 4, 2 y 0 m del suelo. b) Representa en una gráfica las energías cinética, potencial gravitatoria y mecánica del objeto. A la vista del resultado, ¿qué puedes decir de las fuerzas que actúan? a) El movimiento de caída libre es un m.r.u.a. Calcularemos, por tanto, cada uno de los instantes en los que la altura es la indicada por el enunciado y, a partir de ellos, la velocidad, dada por las ecuaciones del movimiento de caída libre. Por último, calcularemos las energías cinética, potencial y mecánica.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 8

265 1. resulta: E ( J) 200 160 120 80 40 Em Ec Ep 2 4 6 8 10 h (m) Sobre el objeto actúa una fuerza conservativa. 632 s 10 Como partimos de velocidad nula. que es la fuerza gravitatoria. Unidad 1.32 m · s−1 Por tanto.095 1. su energía mecánica vale: Em = Ec + Ep = 40 + 160 = 200 J Realizando estas operaciones para cada una de las alturas pedidas. resulta: y= 1 ⋅ g ⋅t2 → t = 2 2⋅ y = g 2 ⋅ (10 − 8) = 0.894 1.632 = 6.Cuando h = 8 m. Fuerzas conservativas y no conservativas 9 . obtenemos: Altura (m) 10 8 6 4 2 0 Instante (s) 0 0.32)2 = 40 J 2 La energía potencial del objeto a esta altura es: Ep = m · g · h = 2 · 10 · 8 = 160 J Y. la energía cinética tiene un valor: 1 Ec = ᎏᎏ · 2 · (6.632 0. la velocidad en este instante es: v = v0 + g · t = 0 + 10 · 0.41 Energía cinética (J) 0 40 80 120 160 200 Energía potencial (J) 200 160 120 80 40 0 Energía mecánica (J) 200 200 200 200 200 200 b) Al representar gráficamente los datos anteriores. por tanto.

6.5 = −103.58 m · g · cos θ cos θ 3. ω y α? Repasa los contenidos estudiados el curso pasado si es necesario.4 − 337.4 J Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 La diferencia entre ambas energías es la que se disipa por rozamiento. que para cada componente de la aceleración es: aT = α · r . Por tanto: r r Px + F r = 0 → Px − Fr = 0 → Px = Fr → m · g · sen θ = µ · m · g · cos θ m · g · sen θ sen θ µ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = tg θ → µ = tg 30° = 0. ¿Qué relación existe entre las magnitudes lineales s. Fuerzas conservativas y no conservativas 10 . Calcula el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. el cociente es la velocidad angular. 1. Estas fuerzas son la componente horizontal del peso y la fuerza de rozamiento. la resultante de las fuerzas que actúan en la dirección del plano inclinado en que se encuentra apoyado debe ser nula. Un cuerpo de 50 kg de masa se deja libre sobre un plano inclinado 30º. v.u. MOMENTO ANGULAR 1. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto de 3 kg de masa. con v = 15 m/s. sabiendo que el cuerpo no se desliza.5 m/s. en la que r es el radio de la circunferencia: ∆s = r · ∆θ Si comparamos esta expresión con la que relaciona el desplazamiento con la velocidad y con el tiempo en el m. su velocidad es 12. aN = ω2 · r Unidad 1. MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN. a y las magnitudes angulares θ. Por tanto: ∆Ec = Wroz = Ec − Ec → Wroz = 234. Por tanto: De un modo similar.1 J 2 1 El signo negativo obtenido indica la pérdida de energía. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento y la que posee un instante antes de tocar el suelo son. cuando el objeto vuelve al suelo. Si el cuerpo no se desliza. podemos llegar a la expresión que establece la relación entre la aceleración lineal y la angular.52 = 234. A partir de la definición de radián podemos establecer la relación entre un arco de circunferencia y el ángulo que abarca.5 J 1 1 2 2 1 1 2 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 12.r. resulta: ∆s = r · ∆θ ∆s = v · ∆t ဲ ∆θ → v · ∆t = r · ∆θ → v = r · ᎏᎏ ∆t v=r·ω En esta última expresión.. Calcula la energía disipada por rozamiento con el aire si. respectivamente: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 → Ec = ᎏᎏ · 3 · 152 = 337.2.

el momento angular de la partícula respecto al origen de coordenadas es nulo. en que se mide es.I. sus momentos angur lares serán iguales solo si ambas partículas tienen el mismo vector posición. El momento angular de una partícula. que hagan posible dicha igualdad. de izquierda a derecha. r tiene la misma dirección que el eje y. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r L =r×p Si la cantidad de movimiento de las dos partículas es la misma.I. para cada partícula. tomando. respecto a un punto. es decir. Fuerzas conservativas y no conservativas 11 . ¿tienen el mismo momento angular? Justifica tu respuesta. DINÁMICA DE ROTACIÓN. ¿Cuál es la unidad del S. r es el vector posición de la partícula respecto al origen de coordenadas. 2.7. de su cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. y vale 180° cuando lo hace en sentido contrario. Respecto a un mismo sistema de referencia. respecto a dicho punto. ya que las dos partículas ocuparán dos posiciones distintas. sistemas de referencia distintos. esto no es posible. obtenemos el siguiente valor para el módulo del momento angular: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen 0° = r · m · v · sen 180° = 0 El ángulo que forman entre sí el vector posición y el vector velocidad es nulo si la partícula se mueve en sentido positivo por el eje de abscisas. Al aplicar a este caso la definición de producto vectorial de dos vectores. es el momento. ECUACIÓN FUNDAMENTAL 1. Calcula el momento angular de una partícula que se mueve en línea recta a lo largo del eje de abscisas respecto a un observador situado en el origen del sistema de referencia.2. Deduce la ecuación de dimensiones del momento angular. Únicamente pueden ser iguales sus vectores posición. Tanto en uno como en otro caso. en que se mide esta magnitud? La ecuación de dimensiones del momento angular es: [L] = [m] · [r] · [v] · [sen θ] = M · L · L · T −1 = M · L2 · T −1 La unidad del S. como el movimiento es rectilíneo. Dos partículas que tienen la misma cantidad de movimiento. r . r Al moverse la partícula a lo largo del eje de abscisas. la velocidad también tiene la dirección del eje de abscisas. Unidad 1. por tanto: kg · m2 · s−1 = J · s 1.

Las partículas de la actividad anterior. calculamos la aceleración angular y la velocidad angular: a 0. o 0°. r r Dado que la partícula se mueve a velocidad constante.48 · 5 = 2. Demuestra que si una partícula se mueve con velocidad constante y su momento angular con respecto a un punto es nulo. a no ser que se encuentren en el mismo punto con respecto a un mismo sistema de referencia. al cabo de 5 segundos se han desenrollado 6 m de cuerda. para que el momento angular sea nulo.08 rad · s–1 r 0.4 ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5. El módulo del momento angular será. 4. Para calcular la aceleración angular. partiendo del reposo.8.89/2 v 2. lo cual es imposible. de tal forma que la partícula ha pasado ya por el punto y se aleja de él. tanto r como v son distintos de cero. Por tanto. El momento angular es el momento de la cantidad de movimiento: r r r r r L =r×p=r×m·v r En esta expresión. debe ocurrir que α sea 180°.39 rad · s–1 r 0. 1. dos partículas con la misma cantidad de movimiento no pueden tener el mismo momento angular.48 α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.48 m · s−2 s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t2 → a = 2 · ᎏ2 2 52 t La velocidad lineal en este instante será: v = v0 + a · t = 0 + 0. r es el vector posición de la partícula respecto al punto. Fuerzas conservativas y no conservativas 12 . un sistema de referencia distinto. por tanto: r r r |L | = |r × m · v| = r · m · v · sen α r r donde α designa el ángulo que forman r y v. tomando. únicamente pueden tener el mismo momento angular si sus vectores posición son iguales. o bien ha pasado ya por ese punto o pasará por él. Por tanto. CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR 1. para cada partícula.89/2 Unidad 1. calcula la aceleración angular y la velocidad angular al cabo de los 5 segundos. Sobre una cuerda arrollada en la periferia de un volante de 89 cm de diámetro se ejerce una fuerza constante de 40 N.4 m · s–1 Con estos valores. Si. lo que implica que la partícula se dirige hacia el punto.3. calculamos primero la aceleración lineal (tangencial) del extremo de la cuerda. que habrá recorrido 6 metros al cabo de 5 segundos: s − s0 1 6−0 ᎏ = 2 · ᎏᎏ = 0. ¿podrían tener el mismo momento angular y no estar situadas en el mismo punto? Según se vió en la actividad anterior.

Para calcular la aceleración angular del volante. Fuerzas conservativas y no conservativas 13 .I. Su valor. y aplicando la ecuación fundamental de la dinámica de rotación. Se le aplica un par de fuerzas que detiene el volante en 6 minutos.15 = 43.65 N · m 1.0261 kg и m2.: rev 1 min 2 · π rad ω = 480 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16 · π rad · s−1 60 s 1 rev min Por tanto: 1 1 Ec. cuyo momento de inercia es 0. Antes de comenzar a operar.67 · π α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = − 0.9. El momento debido al par de fuerzas lo obtenemos a partir de la aceleración angular calculada en el apartado anterior. De ese modo: rev 2 · π rad 1 min ω0 = 500 ᎏᎏ · ᎏᎏ · ᎏᎏ = 16. rot = ᎏᎏ · I · ω2 2 En primer lugar. debemos expresar la velocidad angular en las unidades correspondientes del S. Calcula su energía cinética de rotación. debemos expresar las magnitudes que nos proporciona el enunciado en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. La energía cinética de rotación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 Ec. en módulo. Calcula la aceleración angular con que gira el volante y el momento que se le aplica debido al par de rozamiento. Un volante tiene un momento de inercia de 300 kg и m2 y gira a una velocidad de 500 revoluciones por minuto. rot = ᎏᎏ · I · ω2 = ᎏᎏ · 0.2.67 · π rad · s−1 1 rev 60 s min 60 s t = 6 min · ᎏᎏ = 360 s 1 min Por tanto: ω − ω0 = α · t ω − ω0 0 − 16.15 rad · s−2 t 360 El signo negativo que acompaña al resultado indica que se produce una deceleración.0261 · (16 · π)2 = 32. tendremos en cuenta la ecuación que relaciona la velocidad con la aceleración en el movimiento circular uniformemente acelerado. Un disco uniforme.m. es el siguiente.p. M = I · α → M = 300 · 0. ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN 1.97 J 2 2 Unidad 1. da vueltas a 480 r.

F Cantidad de movimiento. Las siguientes tablas muestran un resumen de las analogías citadas: TRASLACIÓN Magnitud Masa. En un sistema r cuyarmasa no varíe. α Momento de la fuerza. en la traslación. Lo mismo ocurre en la rotación si no varía el momento r de inerr cia. desempeña el mismo papel en la rotación que la masa. Realiza una tabla comparativa con las magnitudes y las ecuaciones características del movimiento lineal y las del movimiento de rotación vistas en esta unidad. En la rotación. En la traslación son las fuerzas las responsables de la variación de la cantidad de movimiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 14 . la ecuación fundamental de la dinámica de rotación es M = I · α. los principios de conservación. están universalmente aceptados y verificados. en torno a ella se establecen las leyes de la dinámica. al igual que la velocidad angular desempeña el papel de la velocidad lineal. los momentos son los responsables de la variación del momento angular. la cantidad de movimiento caracteriza el movimiento de un cuerpo. el de la lineal. I Velocidad angular. m. p=m·v Unidad kg m и sϪ1 m и sϪ2 N kg · m и sϪ1 ROTACIÓN Magnitud Momento de Inercia. ω Aceleración angular. tanto de p como de L . M Momento angular. de ahí derivan las leyes de la dinámica de este movimiento. incluso en aquellos casos en que alguna de las leyes de Newton parece no cumplirse. la ecuación fundamental de la dinámica de traslación sería F = m · a. En la dinámica de rotación es el momento angular el que caracteriza el movimiento de un cuerpo. L =I·ω se observa que el momento de inercia. r r Por último. En la dinámica de traslación. El momento ocupa el lugar de la fuerza.2. a Fuerza. L=I·ω Unidad kg · m2 rad и sϪ1 rad и sϪ2 N·m kg · m2 и sϪ1 TRASLACIÓN Ecuación fundamental Principio de conservación F=m·a p = m · v = cte ROTACIÓN M=I·α L = I · ω = cte Unidad 1. y la aceleración angular. Comparando las expresiones que corresponden a la cantidad de movimiento y al momento angular: r r r r p=m·v . en este caso. I. v Aceleración. m Velocidad.

es decir. no consideramos el trabajo realizado por las fuerzas de rozamiento. Aplicaremos el teorema de las fuerzas vivas entre el instante inicial. La respuesta correcta es. en el que se detiene. 2. Para que haya trabajo. b) Proporcional a la masa del cuerpo y a su velocidad. Desde un punto de vista físico. la a). y el instante final. físicamente es muy importante diferenciar el esfuerzo (muscular). Cuando la piedra alcanza el punto más alto de su trayectoria. Fuerzas conservativas y no conservativas 15 . De ese modo. resulta: 2 v0 1 1 2 2 ᎏᎏ · m · v 2 − ᎏᎏ · m · v0 + m · g · (h − h0) = 0 → h = ᎏᎏ = k · v0 2 2 2·g Por tanto. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 W = ∆Ec = Ec − Ec = 0 − ᎏᎏ · m · v2 = − ᎏᎏ · m · v 2 2 1 2 2 El signo negativo indica que este trabajo debe ser realizado por una fuerza externa en sentido opuesto al movimiento del cuerpo. del trabajo. resulta: ∆Ec − ∆Ep = 0 Sustituyendo valores y teniendo en cuenta que v = 0 y h0 = 0. El trabajo que debemos realizar para detener un cuerpo en movimiento es: a) Proporcional a la masa del cuerpo y al cuadrado de la velocidad que lleva. 3. y la velocidad con que fue lanzada? Para contestar a la pregunta. lo cual es fácilmente deducible de la definición de trabajo: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos θ en la que θ es el ángulo formado por los vectores fuerza y desplazamiento. toda la energía mecánica del sistema se encuentra en forma de energía potencial. c) Proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración que lleva. lanzada verticalmente desde la superficie de la Tierra.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. esa energía mecánica se encontraba en forma de energía cinética en el momento del lanzamiento. que podemos relacionar con la fuerza. Por otra parte. por tanto. ¿esfuerzo equivale a trabajo? ¿Con qué magnitud física relacionarías el esfuerzo? No. cuando el cuerpo se desliza con cierta velocidad. debe existir desplazamiento en la dirección de la fuerza aplicada o en una dirección que no forme un ángulo de 90° o de 270° con dicha fuerza. la altura máxima es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial. Unidad 1. ¿Qué relación existe entre la altura máxima que alcanza una piedra. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre los instantes inicial y final. hemos de suponer que la energía mecánica del sistema se conserva. d) Ninguna de las respuestas anteriores.

por ejemplo. Si el sistema físico se encuentra aislado y existen fuerzas no conservativas.4. Un sistema físico puede permanecer aislado (ausencia de fuerzas exteriores). y. Si el sistema objeto-plano está aislado. d) Ninguna respuesta es correcta. b) La energía mecánica se conserva si el sistema está aislado y no existen rozamientos interiores al sistema. 6. Pensemos. la energía cinética. y no de la velocidad con que se mueven los puntos materiales. Si la velocidad se reduce a la mitad. disminuyendo la energía mecánica del sistema. Unidad 1.02 · 202 = 4 J 1 2 2 Si la velocidad se reduce a la mitad: v1 1 1 2 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ Ec = ᎏᎏ · m · v2 2 2 2 2 ΂ ΃ 2 2 Ec1 4 v1 1 = ᎏᎏ · m · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 J 2 4 4 4 Por tanto. c) La energía se conserva si el sistema está aislado. Un objeto de 20 g se mueve con una velocidad de 20 m и s−1. Para que la energía mecánica de un sistema se conserve. aunque parte de ella se transfiere del objeto al plano en forma de calor. la energía mecánica del sistema permanece constante. la energía cinética se reduce a la cuarta parte. si las fuerzas que actúan sobre un sistema físico son conservativas. en el sistema mecánico formado por un plano inclinado y un objeto que se desliza sobre él con rozamiento. La respuesta correcta es la b). En todo sistema físico: a) La energía mecánica se conserva. no cumpliéndose en este caso el principio de conservación de la energía mecánica. Fuerzas conservativas y no conservativas 16 . Las fuerzas que derivan de potenciales son fuerzas conservativas. d) Las fuerzas dependan de la posición que ocupan. la energía total se mantiene constante. c) Se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino cualquiera. La respuesta correcta es la a) siempre que se trate de un sistema físico aislado. Calcula su energía cinética. la energía mecánica del sistema no tiene por qué mantenerse constante. ¿también se reducirá a la mitad? La energía cinética del cuerpo es: 1 1 2 Ec = ᎏᎏ · m · v1 = ᎏᎏ · 0. pero puede haber fuerzas no conservativas internas en él (rozamientos internos). 5. b) El sistema esté aislado. es suficiente que: a) Todas las fuerzas deriven de potenciales. según el teorema de conservación de la energía mecánica. Un ejemplo de ello es el propuesto al resolver la actividad anterior.

podemos establecer sin problemas diferencias de potencial en función de los distintos valores de la citada magnitud. Comenta la siguiente frase: “Podemos hablar de diferencias de potencial aunque no conozcamos el origen de potenciales. θ. puesto que. Una prueba de que la fuerza elástica siempre está dirigida hacia este punto es que podemos estirar el muelle en vertical (por ejemplo. y. el ángulo. Dado que se opone al movimiento. ¿Cuáles son las ventajas de resolver los problemas de mecánica utilizando las ecuaciones del trabajo y la energía en vez de utilizar las leyes de Newton? La principal ventaja es que las ecuaciones del trabajo y de la energía permiten calcular posiciones y velocidades de forma mucho más sencilla que las leyes de Newton. esto es. 11. Cuando un cuerpo se mueve sobre la superficie de otro cuerpo.7. y la otra. pero sin este. Respecto a la segunda pregunta. La implicación está demostrada en sentido contrario. La frase es cierta. es de 180°. Si conocemos la magnitud que hace variar el potencial. ya que no podríamos ejercer fuerza sobre él. Por tanto. A esta fuerza la denominamos fuerza de rozamiento. si no establecemos un punto de referencia donde el potencial sea nulo. De no existir ese punto. al ser conservativo el campo gravitatorio. pero estará dirigida hacia el punto por el que se sujeta el muelle. el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento es negativo: r r Wroz = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r 9. formado por la fuerza de rozamiento y el desplazamiento. existe una fuerza de interacción en la superficie de contacto entre ambos que se opone siempre al movimiento. La fuerza elástica es una fuerza central. ¿Es central la fuerza elástica? ¿Es necesario que una fuerza conservativa sea central? Razona tus respuestas. el muelle sería incapaz de estirarse o de acortarse. colgado de un techo) o en horizontal (si lo enganchamos a una pared). a) ¿Cuál de las partículas recorre una mayor distancia durante un tiempo determinado? Unidad 1. a mitad de camino entre el borde y el eje. el punto fijo por el que siempre pasa la línea de acción de la fuerza es el punto donde el muelle se engancha. Sin embargo. Explica por qué es siempre negativo el trabajo de la fuerza de rozamiento. en cada caso. jamás podremos definir potenciales”. Fuerzas conservativas y no conservativas 17 . 8. Una está en el borde del disco. y no de la trayectoria seguida. respectivamente. 10. no es necesario. podemos afirmar que toda fuerza central es conservativa. será imposible hablar de puntos del espacio con potencial determinado. Dos partículas situadas sobre un disco giran con velocidad angular constante. la fuerza será vertical u horizontal. las variaciones energéticas que se producen cuando un cuerpo se mueve en su seno dependen únicamente de las posiciones inicial y final. En este caso. pero no al revés.

α = 0. o puede describir un giro sobre sí mismo. ¿Qué condición es necesaria para que un cuerpo gire? Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo.c. es: aN = ω2 · R Por tanto. por cada partícula y el ángulo abarcado es: ∆s = R · ∆θ Por tanto. la distancia que recorre la partícula que se encuentra en el borde del disco es: ∆s1 = R · ∆θ Y la que se encuentra a mitad de camino entre el borde y el eje: ∆s1 R ∆s2 = ᎏᎏ · ∆θ = ᎏᎏ 2 2 Esta última recorre. permaneciendo en la posición relativa que ocupa. Fuerzas conservativas y no conservativas 18 .u. α = 0 en ambos casos.u. d) La velocidad angular es constante (m. En el caso del m. la partícula que se encuentra a mayor distancia del eje de giro recorrerá una distancia mayor. c) La relación entre la velocidad lineal y la angular es: v=R·ω Por tanto. trasladándose de un punto a otro. g) Como se ha indicado anteriormente. En concreto. Unidad 1.c. los puntos más alejados del eje de giro tendrán un valor más alto de la aceleración normal. f) Una partícula que se mueve describiendo un movimiento curvilíneo siempre está sometida a una aceleración normal (centrípeta). b) Ambas giran el mismo ángulo.). la mitad de distancia que la anterior. ∆s. por tanto. este puede desplazarse de dos formas: puede moverse sobre una trayectoria. aquella partícula que se encuentre mas alejada del eje de giro girará con mayor velocidad lineal.b) ¿Cuál gira mayor ángulo? c) ¿Cuál tiene mayor velocidad? d) ¿Cuál gira a mayor velocidad angular? e) ¿Cuál posee mayor aceleración tangencial? f) ¿Y mayor aceleración normal? g) ¿Y mayor aceleración angular? a) La relación entre el arco recorrido. aT = 0 en ambos casos. e) La relación entre la aceleración tangencial y la aceleración angular es: aT = α · R Como la velocidad angular es constante. las dos giran a la misma velocidad. 12.

Por tanto. r El momento de una fuerza. es decir: r r L = I · ω = cte Cuando el patinador coloca los brazos perpendicularmente. podemos considerar nulo el valor de la fuerza de rozamiento. ¿cómo se ve afectado su momento angular? ¿Y si se duplica el radio de la trayectoria pero sin modificar la velocidad de la partícula? El momento angular de una partícula es: r r r L = m · (r × v ) siendo su módulo: L = m · r · v · sen θ Unidad 1. . es necesario que la resultante de los momentos aplicados sobre él sea no nula. para que el momento angular permanezca r constante. Una partícula recorre una trayectoria circular. en consecuencia. aumenta. ω. De acuerdo con la gráfica de la derecha. siendo r el vector posición que une el eje de giro con el punto en que se aplica la fuerza: r r r MO = r × F → MO = r · F · sen θ En la expresión anterior. podemos expresar la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza en función de θ y r: d d = r · sen θ → sen θ = ᎏᎏ r Por tanto. para que un cuerpo gire. su velocidad angular. Imagina una persona patinando sobre hielo que está girando sobre sí misma a gran velocidad con los brazos levantados. Si se duplica su cantidad de movimiento. Cuando una persona está patinando sobre hielo. su momento angular permanece constante. 13. θ es el ángulo formado por r r los vectores r y F . 14. respecto a un punto. Fuerzas conservativas y no conservativas 19 MO F O d θ r θ . al girar sobre sí misma. Demuestra que el momento de una fuerza respecto a un punto se puede calcular como el producto del módulo de dicha fuerza por la distancia que hay desde el punto a la línea de acción de la fuerza. el momento de la fuerza es: d MO = r · F · ᎏᎏ = F · d r tal y como solicitaba el enunciado de la cuestión. O. se define como el producto r M0r r vectorial de los vectores F y r . I = m · r 2. 15.El momento de una fuerza es la magnitud física que produce el giro de un cuerpo alrededor de un punto cuando sobre él aplicamos una fuerza. su momento de inercia. Por tanto. Explica qué sucederá si baja los brazos. dejándolos extendidos perpendicularmente al cuerpo. disminuirá.

2) Suponiendo que existe rozamiento. hace que el trabajo realizado solo dependa de las posiciones inicial y final: W = ∆Ep = m · g · h a. ocurre lo mismo: L3 = r3 · p · sen θ = 2 · r · p · sen θ = 2 · L1 16. es elevado desde el suelo hasta una altura h de dos modos. al ser una fuerza conservativa. ya que la única fuerza que interviene es el peso. Fuerzas conservativas y no conservativas d = h/sen 37° h 37° 20 . r es el radio de la trayectoria. podemos expresar el momento angular como: L1 = r · p · sen θ Si se duplica la cantidad de movimiento: L2 = r · p2 · sen θ = r · 2 · p · sen θ = 2 · L1 el momento angular también se duplica. no existe fuerza de rozamiento (si despreciamos la del aire). y el trabajo será: W = ∆Ep = m · g · h • Con rampa: Si utilizamos la rampa. por tanto. con rozamiento y sin él. b) ¿Para qué sirve en realidad la rampa? a. de masa m. el trabajo es el mismo por los dos caminos. el cuerpo no se desliza y.1) Suponiendo que no existe rozamiento. Si lo que se duplica es el radio de la trayectoria sin modificar la velocidad. además de la necesidad que tenemos de comunicar energía potencial al cuerpo para que se eleve. que.r r En la expresión anterior. Este caso es idéntico al anterior. la masa de la partícula. el trabajo que debemos realizar sobre el cuerpo aumenta. directamente y utilizando una rampa que forma un ángulo de 37º con la horizontal: a) ¿En cuál de los dos casos se realiza más trabajo? Considera dos situaciones. necesitamos vencer la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice sobre la superficie del plano. Un cuerpo. ya que. Unidad 1. θ es el ángulo formado por los vectores r y v . • Sin rampa: Al no haber rampa. En este caso. y m. Recuerda que la cantidad de movimiento que corresponde a una partícula de masa r m que se mueve con velocidad v es: r r p =m·v →p=m·v Por tanto.

Liberado bruscamente. sale la bola del tubo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 20 Si suponemos el sistema libre de rozamientos y aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica. en m и s−1. de la forma: h W = ∆Ep + Wroz = m · g · h + Froz · ᎏᎏ sen 37° h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos 37° · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen 37° tg 37° ΂ ΃ Como vemos. Dicho de otra forma: la rampa reduce la tasa de entrega de energía al sistema. resulta: |∆Ep_elástica|=|∆Ec| 1 1 ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → v = 2 2 La respuesta correcta es. EJERCICIOS 17. Fuerzas conservativas y no conservativas 21 . Un resorte. el trabajo necesario aumenta. al utilizar la rampa. varía con la posición. empleando menor potencia. se comprime 5 cm en el interior de un tubo horizontal. ¿Con qué velocidad. la b). o lo que es lo mismo. expulsa una bola de 10 g de masa. b) No olvidemos el objetivo que persigue el problema que nos plantean: subir el cuerpo hasta cierta altura. debido al rozamiento. en este caso. F (N) 20 k ⋅ x2 = m 100 ⋅ 0. 18. Calcula el trabajo que realiza dicha fuerza sobre una partícula que se mueve desde el punto x = 0 hasta el punto x = 6 m. lo que supone realizar un trabajo para comunicarle cierta energía potencial.El balance energético queda. x. 01 15 10 5 2 4 6 8 10 x (m) Unidad 1. de constante elástica k = 100 N и m−1. Una fuerza F (x). 05 2 = 5 m ⋅ s −1 0. lo que permite realizar el mismo trabajo en mayor tiempo. por tanto. Lo que permite la rampa es que esa “entrega” de energía se realice de modo gradual. según se indica en la gráfica adjunta.

A la vista de la gráfica. y la segunda cuelga de una cuerda de 8 m.5 · ᎏᎏ 2 ΄ ΅ 62 = 1. podemos escribir la relación entre la fuerza y la posición como se indica: F = 1. medida respecto al techo? El problema muestra la importancia que reviste la elección del sistema de referencia cuando estudiamos la energía potencial gravitatoria. la velocidad que adquiere la partícula es: Ec = f 1 ⋅m ⋅v2 → vf = f 2 2 ⋅ Ec m f = 2 ⋅ 27 = 3. la energía potencial es: Ep = m · g · h = 7 · 10 · (−2) = −140 J 1 mientras que para la segunda esfera. Del techo de una habitación cuelgan dos pesas. una de 7 kg y otra de 10 kg. Si la primera cuelga a 10 m de altura. dicha energía es: Ep = m · g · h = 10 · 10 · (−8) = −800 J 2 La primera esfera tiene. todas las alturas que queden por debajo del nivel del techo serán negativas y. Unidad 1. Como la fuerza es variable. Aplicando el teorema de las fuerzas vivas. suspendida por una cuerda de 2 m. por tanto. podemos calcular la energía cinética final que adquiere la partícula: W = ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 → W = Ec → Ec = 27 J f i f f f Por tanto. podemos escribir la expresión anterior como: W= ͵ x 2 x 1 F · dx = ͵ 1. si escogemos el origen de potenciales en el techo.5 · ᎏᎏ − 0 = 27 J 2 ΂ ΃ 19. La fuerza indicada en el ejercicio anterior es la única fuerza que está actuando sobre una partícula de 5 kg de masa que inicialmente se encuentra en reposo en el punto x = 0.5 · x que corresponde a la ecuación de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es 1. En el primer caso. Calcula cuál será su velocidad al llegar al punto x = 6 m. Fuerzas conservativas y no conservativas 22 . corresponderán a energías potenciales negativas. Debe quedar claro que. para calcular el trabajo debemos utilizar la expresión: r r dW = F · dr → W = ͵ r 2 r 1 r r F · dr = ͵ r 2 r 1 F · dr · cos θ Dado que la fuerza solo depende de la coordenada x. ¿qué pesa posee más energía potencial.5 · ͵ 6 0 6 0 6 0 x · dx = x2 = 1. 29 m ⋅ s −1 5 20.5 · x · dx = 1. más energía potencial.5. por tanto.

Para hacerlo subir. 20° h 25° h A B 45° h 70° h 80° h C D E NOTA: la gráfica correcta es la que aparece en este enunciado.21. un cuerpo de masa m. Desprecia el rozamiento con el aire. al que elegimos como origen de potenciales. En la figura se muestran varios planos inclinados. Calcula la velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio. Unidad 1. Para mantener un cuerpo a cierta altura. debemos realizar un trabajo igual a la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo desde el suelo hasta el punto en que se encuentra: W = ∆Ep = Ep − Ep = m · g · h − m · g · 0 = 2 · 10 · 10 = 200 J f i La potencia es: W 200 P = ᎏᎏ → P = ᎏᎏ = 40 W t 5 22. podemos afirmar que el sistema conserva su energía mecánica. ya que no existe desplazamiento alguno. en 5 segundos? En ese caso. Fuerzas conservativas y no conservativas 23 . por los que ha de subirse. Si despreciamos el rozamiento con el aire. ¿Qué trabajo se realiza para elevarlo desde el suelo al punto anterior con velocidad constante. resulta: h ϭ l и (1 Ϫ cos ␪) l θ l (1) h (2) 1 Emec = Emec → Ep + Ec = Ep + Ec → m · g · l · (1 − cos θ) + 0 = 0 + ᎏᎏ · m · v 2 1 2 1 1 2 2 2 Despejando la velocidad de la ecuación anterior: v= 2·g·ෆ l · (1 ෆ − cos ෆ θ) = ͙ෆ 2 · 10 ෆ · 1 · (1ෆ − cosෆ 20°) = 1. Calcula el trabajo consumido y la potencia suministrada para mantener un cuerpo de 10 kg a una altura de 2 m durante 10 segundos. arrastrando. pues todas las demás fuerzas que intervienen son conservativas.10 m · s−1 ͙ෆ 23. Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. hemos de tirar de él con una fuerza igual a su peso. Si aplicamos el principio de conservación de la energía mecánica entre el punto más alto (que llamaremos 1) y el punto más bajo (que llamaremos 2) de la trayectoria. ¿cuál es la potencia? Mantener un cuerpo a una cierta altura no supone realizar ningún trabajo.

resulta: h µ W = m · g · h + µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = m · g · h · 1 + ᎏᎏ sen α tg α Como indica el resultado. lo que interesa es minimizar la potencia. Suponiendo que la velocidad de subida es la misma en todos los casos. • Con rozamiento: Trabajo. obtenemos la variación de energía cinética en función de la velocidad en el instante final: Unidad 1. ya que el trabajo se realiza en menos tiempo. en un plano inclinado de mayor pendiente se necesita mayor potencia para subir el cuerpo. puesto que no varía su altura.7 kg de masa comienza a rodar por el césped de un campo de fútbol a 5 m и s−1. Si suponemos que no existe rozamiento. el plano de menor pendiente (letra A). suponiendo ahora que existe rozamiento entre el cuerpo y el plano inclinado. menor será su tangente y. Es decir: ∆Ep = W Como la altura a la que hay que subir el cuerpo es la misma en todos los casos. El cálculo de la variación de energía cinética que experimenta el balón es: 1 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 2 1 2 2 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Sustituyendo. por tanto. Conviene no olvidar que. Potencia. ¿qué plano escogerías para minimizar el trabajo a realizar? ¿Y para minimizar la potencia? Contesta de nuevo a las dos preguntas anteriores. Potencia.Suponiendo que el rozamiento entre el cuerpo y el plano es nulo. Un balón de 0. por tanto. el balance energético resulta: ∆Ep + Wroz = W Al sustituir cada término por su valor. cuanto menor sea el ángulo α. mayor el trabajo. el trabajo necesario para elevar un cuerpo de masa m coincide con la energía potencial que hemos de suministrarle para ello. El razonamiento es igual al del caso sin rozamiento. Calcula la variación de energía que experimentan el balón y el césped del campo de fútbol desde que se inicia el movimiento del balón hasta que este se detiene. el trabajo que hay que realizar es idéntico. Tan solo varía su energía cinética. no el trabajo. La potencia indica la cantidad de trabajo que se realiza por unidad de tiempo. Fuerzas conservativas y no conservativas 24 . Para minimizar la potencia. elegiremos. • Sin rozamiento: Trabajo. La cantidad de trabajo que se ha de aportar por unidad de tiempo es superior. En este caso. La energía potencial del balón se mantiene constante. en la mayoría de las aplicaciones prácticas. 24.

De acuerdo con el teorema de las fuerzas vivas. es conservativa. Calcula el trabajo que realiza la fuerza con que la Tierra atrae un satélite artificial cada vez que el satélite da una vuelta completa a nuestro planeta. La fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre un satélite artificial es una fuerza central y. la única fuerza que realiza trabajo es la de rozamiento. En este caso. incrementamos su energía potencial elástica: x 1 ∆Ep = Epf − Ep → Ep − 0 = Ep = k · x · dx = ᎏᎏ · k · x2 0 f f 0 2 ͵ Unidad 1.48 m 8 · 9. que ha estado frenando el balón durante el recorrido.35 · vf2 − 25 2 1 2 ΂ ΃ ΂ ΃ Una vez se ha parado el balón (velocidad final nula).117 N d 75 d 26. la energía potencial en el punto de altura máxima será: Ep = Ec − Wroz → Ep = 196 − 80 = 116 J A partir de este valor deducimos la altura máxima que alcanza el objeto: Ep 116 Ep = m · g · h → h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.8 m·g 27. Si el balón del ejercicio anterior recorre 75 m antes de detenerse. Indica la relación que existe entre el trabajo necesario para alargar un muelle 2 cm y el que se necesita para alargar el mismo muelle 1 cm. dado que el plano es horizontal. el trabajo realizado por la fuerza es nulo. Por otra parte. Se lanza un objeto de 8 kg hacia arriba. 25. ya que el peso y la reacción normal del plano son perpendiculares a la dirección del movimiento. Para resolver este ejercicio. 28.75 J 2 1 La variación de energía que experimenta el césped es nula. por tanto: ∆Ec r r W −8. ya que no se ha movido. La fuerza de rozamiento será. al ser la trayectoria que realiza el satélite cerrada (la posición inicial y la final coinciden).75 W = F roz · ⌬r = F · ⌬r · cos 180° = −Froz · d → Froz = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 0. supondremos que el muelle se encuentra inicialmente en reposo. como tal. Al tirar de él. calcula la fuerza de rozamiento. La energía cinética que comunicamos al objeto en el momento del lanzamiento es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → Ec = ᎏᎏ · 8 · 72 = 196 J 2 2 Como se disipan 80 J debido al rozamiento. Fuerzas conservativas y no conservativas 25 . con una velocidad inicial de 7 m/s.35 · (0 − 25) = −8. supuesta constante.1 ∆Ec = Ec − Ec = ᎏᎏ · m · vf2 − vi2 = 0. la variación de energía cinética resulta: ∆Ec = Ec − Ec = 0. la variación de energía cinética que se produce entre el instante inicial y el instante en que la pelota se detiene coincide con el trabajo realizado. Calcula la altura que alcanzará el objeto si durante el movimiento se disipa una energía de 80 J por efecto del rozamiento con el aire.

Cuando alargamos el muelle 2 cm: 1 Ep (2 cm) = ᎏᎏ · k · (0,02)2 f 2 Y cuando lo alargamos 1 cm: 1 Ep (1 cm) = ᎏᎏ · k · (0,01)2 f 2 La relación entre ambos casos es: Ep (1 cm) 0,012 f ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,25 Ep (2 cm) 0,022
f

Obviamente, se necesita más trabajo en el primer caso (el incremento de energía potencial es mayor). 29. Calcula las vueltas que dará en 10 s un disco que gira con aceleración angular constante de 2 · π rad и s−2 si parte del reposo. La ecuación que permite calcular la posición angular, θ, en cualquier instante, t, en el m.c.u.a. es: 1 θ = θ0 + ω0 · (t − t0) + ᎏᎏ · α · (t − t0)2 2 Si parte del reposo, ω0 = 0, y si consideramos como inicio de tiempo t0 = 0, la ecuación anterior queda como sigue: 1 θ = ᎏᎏ · α · t2 2 Por tanto, el ángulo que habrá girado en 10 s será: 1 θ = ᎏᎏ · 2 · π · 102 = 100 · π rad 2 Como en una vuelta hay 2 · π rad, el número de vueltas que dará es: 100 · π rad n.° vueltas = ᎏᎏ = 50 vueltas 2 · π rad/vuelta

PROBLEMAS
30. Un niño de 30 kg se desliza con rozamiento por un tobogán que tiene 4 m de altura y una inclinación de 30° con la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el niño y la superficie del tobogán es µ = 0,2. ¿Cuál será la velocidad del niño al llegar al suelo si se dejó caer desde el punto más alto del tobogán? A nuestros efectos, podemos considerar el problema de forma análoga al descenso de un bloque por un plano inclinado con rozamiento, como se muestra en la figura de la página siguiente.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 26

(1) d Px θ Py (2) 30° P Fr h=4m

Para obtener la velocidad del niño, calcularemos la energía cinética con que llega a la base del plano, que será la diferencia entre la energía potencial que tiene cuando se encuentra a la altura máxima y la energía disipada durante el descenso debido al trabajo de la fuerza de rozamiento. Wroz = ⌬ Elin → Ec = Ep − Wroz
2 1

La energía potencial cuando se encuentra a 4 m de altura es: Ep = m · g · h = 30 · 9,8 · 4 = 1 176 J Por su parte, el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento es: r r WF = F roz · ∆r = Froz · ∆r · cos 180° = −Froz · ∆r = −µ · N · ⌬r
roz

En este caso, el valor del desplazamiento, ∆r, es la distancia, d, que recorre el niño sobre el tobogán. De acuerdo con la figura, su valor es: h h 4 sen 30° = ᎏᎏ → d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 m d sen 30° 0,5 Por tanto: WF
roz

= −Froz · ∆r = −µ · m · g · cos θ · d = −0,2 · 30 · 9,8 · cos 30° · 8 = − 407,38 J Ec = Ep − Wroz → Ec = 1 176 − 407,38 = 768,62 J

Y la energía cinética en la base del plano:

Finalmente, la velocidad del niño al llegar al suelo será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 768, 62 = 7, 16 m ⋅ s −1 30

31 Un bloque de 15 kg cae desde una altura de 15 m y llega al suelo en 2 s. ¿Qué fuerza de rozamiento hace el aire, suponiendo que sea constante? ¿Cuánta energía se ha perdido? Calcula la velocidad que llevaba el bloque inmediatamente antes de tocar el suelo. La aceleración de caída podemos calcularla teniendo en cuenta que: 1 s − s0 = v0 · (t − t0) + ᎏᎏ · a · (t − t0)2 2 Suponiendo que el cuerpo parte del reposo, sustituyendo valores, resulta: 1 15 = 0 · 2 + ᎏᎏ · a · 22 → a = 7,5 m · s−2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

27

Esta aceleración se debe a la acción de una fuerza que será la resultante de dos: la fuerza peso, que lo hace caer, y la fuerza de frenado, que se opone a la caída y se supone también constante. Por tanto: P − Froz = m · a es decir: m · g − Froz = m · a de donde resulta: Froz = m · g − m · a = m · ( g − a) y, sustituyendo valores, queda: Froz = 15 · (10 − 7,5) = 37,5 N La energía perdida equivale al trabajo de rozamiento que ha realizado el sistema: r r Wroz = F roz · d = 37,5 · 15 = 562,5 J Para calcular ahora la velocidad del bloque inmediatamente antes de chocar con el suelo, basta con tener en cuenta que: vf = v0 + a · (t − t0 ) = 0 + 7,5 · 2 = 15 m · s−1 32. Calcula la velocidad con que llega al suelo un cuerpo de 0,5 kg que se desliza por un plano inclinado 37° cuando se deja caer desde una altura de 50 cm. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0,15. Para resolver el problema, tomamos como origen del potencial gravitatorio la posición (2), correspondiente a la base del plano inclinado, tal como se aprecia en la figura:
N
(1)

Froz

Px

β

α

Py

h

(2)

α

P

De ese modo, en la posición (1), a 50 cm de altura, el cuerpo tan solo posee energía potencial, y en la posición (2), tan solo posee energía cinética. Al desplazarse, el cuerpo pierde energía debido al rozamiento. Debido a ello, el balance energético es: Wroz = ⌬Em →Wroz = Em − Em
2 1

Siendo: Em (1) = m · g · h 1 Em (2) = ᎏᎏ · m · v 2 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

28

La fuerza de rozamiento actúa en la dirección del desplazamiento, y su sentido es opuesto a este. Por tanto, al desplazarse el cuerpo la distancia d que separa las posiciones (1) y (2), el trabajo que realiza esta fuerza vale: r r Wroz (1→2) = F roz · ⌬r Wroz = µ · N · d · cos 180° = −µ · m · g · cos α · d siendo: h d = ᎏᎏ sen α Por tanto: h h Wroz (1→2) = −µ · m · g · cos α · ᎏᎏ = −µ · m · g · ᎏᎏ sen α tg α Sustituyendo las correspondientes expresiones en la que proporciona el balance energético, resulta: 1 h − µ · m · g · ᎏᎏ = ᎏᎏ · m · v 2 − m · g · h tg α 2 Al despejar, obtenemos el valor que nos piden:  µ   0, 15  −1 v = 2⋅ g ⋅h⋅ = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 5 ⋅    = 2, 80 m ⋅ s  tg α   tg 37°  33. Una bala de 10 g choca a 40 m и s−1 con un bloque de 390 g sujeto a un hilo de 1 metro de longitud y se incrusta en él: a) ¿A qué altura sube el conjunto por efecto del impacto? b) ¿Cuánto vale el ángulo desplazado?
Nota: En estos choques se conserva la cantidad de movimiento y no se conserva la energía.

En este tipo de choques se conserva la cantidad de movimiento, pero no se conserva la energía mecánica. Solo podemos aplicar el principio de conservación de la energía mecánica al bloque una vez la bala ha quedado alojada dentro de él. En esas condiciones, sí podemos afirmar que en el sistema solo intervienen fuerzas conservativas. En primer lugar, hallaremos la velocidad inicial con que se mueve el conjunto bloque-bala tras el impacto, aplicando para ello el teorema de conservación de la cantidad de movimiento: Pantes_choque = Pdespués_choque m1 · v1 = (m1 + m2) · v' Despejando: m1 · v1 0,01 · 40 v' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m · s−1 0, 01 + 0,39 (m1 + m2)
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 29

Situando el origen de potenciales donde se encuentra el sistema bloque-bala en el instante inicial, dicho conjunto solo poseerá energía cinética. Si aplicamos el teorema de conservación de la energía mecánica entre el instante inicial y el instante en que el sistema alcanza el punto más alto de la trayectoria, resulta: Emecánica = Emecánica
1 1 1 2 2

θ l

l

h

Ec + Ep = Ec + Ep

2

΅

1 → ᎏᎏ · (m1 + m2) · v' 2 + 0 = 0 + (m1 + m2) · g · h 2

De donde podemos despejar el valor de h: v' 2 1 h = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,051 m = 5,1 cm 2 · g 2 · 9,8 Teniendo en cuenta ahora que h = l · (1 − cos θ), resulta: h 1 − 0,051 θ = arccos 1 − ᎏᎏ = arccos ᎏᎏ = 18,4° l 1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

΂

΃

΂

΃

34 En la figura, el coeficiente de rozamiento entre la masa de 5 kg y el suelo toma el valor 0,2.
m1 = 5 kg

µ = 0,2 m2 = 6 kg

Despreciando la influencia de la polea y de la cuerda, calcula la velocidad del conjunto cuando la masa de 6 kg ha descendido 2 metros. Inicialmente, el sistema se encuentra en reposo. Observa que, en el instante de iniciarse el movimiento, el sistema solo posee la energía potencial de la masa que cuelga. La variación de energía potencial de dicha masa provoca, por tanto, el incremento de la energía cinética del sistema, ya que ambas masas se encuentran unidas por una cuerda. El balance energético del sistema es: Wroz = ∆Em → Wroz = ∆Ec − ∆Ep Si sustituimos cada término por su valor: 1 − µ · m1 · g · ∆h = ᎏᎏ · (m1 + m2) · v 2 − m2 · g · ∆h 2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

30

Observa que: 1. Como ambos cuerpos están unidos solidariamente, recorren el mismo tramo, ∆h, aunque uno en vertical, y el otro, en horizontal. 2. Al estar unidos, los dos cuerpos tienen la misma velocidad en todo instante. Despejando y sustituyendo la velocidad de la expresión anterior, resulta: vϭ

Ί๶๶ Ί๶๶
2 и g и ∆h и (m2 Ϫ µ и m1) ᎏᎏᎏ ϭ (m1 ϩ m2)

2 и 9,8 и 2 и (6 Ϫ 0,2 и 5) ᎏᎏᎏ ϭ 4,22 m и sϪ1 (6 ϩ 5)

35 Sobre un muelle vertical se apoya, con velocidad nula, un cuerpo de 10 kg. El muelle experimenta una compresión de 5 cm. Calcula la deformación del muelle si el cuerpo se deja caer sobre él desde una altura de 100 cm. A partir de la primera parte del enunciado podemos averiguar la constante elástica del muelle, ya que: m · g 10 · 9,8 F F = k · x1 → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 960 N · m−1 x1 0,05 x1 Inicialmente, al dejar caer el cuerpo desde 0,1 m, este posee energía potencial gravitatoria. Si establecemos el origen de potenciales en el punto de máxima compresión, dicha energía es: Ep = m · g · (h + x) Cuando el cuerpo ha comprimido al muelle, esa energía se ha convertido en energía potencial elástica: x2 Ep = k · ᎏ ᎏ 2 Como no hay pérdidas, ambas energías deben ser iguales. Por tanto: x2 k · ᎏᎏ = m · g · (h + x) → k · x2 − 2 · g · m · x − 2 · g · m · h = 0 → 2 (g · mෆ )2 + 2 ෆ ·k·gෆ ·m·h g · m + ͙ෆ → x = ᎏᎏᎏᎏ k Sustituyendo valores, resulta: 9,8 · 10 + ͙ෆ (9,8 · ෆ 10)2 +ෆ 2 · 1 9ෆ 60 · 9,ෆ 8 · 10 ෆ ·1 725,5 x = ᎏᎏᎏᎏᎏ = ᎏᎏ = 0,37 m = 37 cm 1 960 1 960 36. Un muelle, de constante elástica k, cuelga verticalmente, y a su extremo libre se ata un bloque de masa m. Si se deja caer el sistema formado por el muelle y el bloque desde el reposo, calcula la máxima distancia que cae el bloque hasta que comience a moverse hacia arriba.
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 31
k h = 100 cm x1

k

k

d

Para resolver este problema, consideraremos que el rozamiento con el aire es nulo. Cuando colgamos del muelle una masa, m, esta oscilará efectuando un movimiento armónico simple, que se estudiará en la unidad 4. La amplitud de este m.a.s. será la máxima distancia que cae el bloque y se da cuando el valor de la fuerza elástica es igual al peso: Fe − P = 0 → Fe = P m·g k · x = m · g → x = ᎏᎏ k 37. En 1876 la West Fargo Corporation unió los dos extremos de los Estados Unidos de América mediante un tendido de ferrocarril. El tendido tenía una longitud de 5 740 km, y el desnivel máximo que había que salvar medía 875 m, en un punto situado a 3 610 km de Nueva York.
Nueva York 875 m San Francisco

3 610 km

Calcula el trabajo total que realizó el tren, si el coeficiente de rozamiento era 0,17 y la subida y la bajada tenían una pendiente uniforme en los dos ramales. El tren tenía una masa de 23 500 kg. En el conjunto del trayecto podemos distinguir dos tramos: por un lado, el tramo de subida, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente ascendente y constante; por otro, el tramo de bajada, que modelizamos como un plano inclinado de pendiente constante y descendente. En el tramo de subida, el trabajo que realiza la locomotora se emplea en vencer la fuerza de rozamiento, así como en aumentar la energía potencial del sistema: Wsubida = ∆Ep + Wroz_1 En el tramo de bajada, la energía potencial acumulada y el trabajo que realiza la locomotora se emplean en vencer el rozamiento: Wbajada + ∆Ep = Wroz_2
Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 32

Si sumamos el trabajo de subida y el de bajada, tenemos el trabajo total del sistema, que es: Wtotal = Wsubida + Wbajada = Wroz_1 + Wroz_2 Al sustituir por su valor los trabajos en contra de la fuerza de rozamiento, tenemos: Wtotal = Wroz_1 + Wroz_2 = µ · m · g · (l1 · cos α1 + l2 · cos α2) Wtotal = 0,17 · 23 500 · 9,8 · (3 610 · 103 · cos α1 + 2 130 · 103 · cos α2) siendo los ángulos α1 y α2: 875 α1 = arcsen ᎏᎏ = 0,01° 3 610 · 103 875 α2 = arcsen ᎏᎏ = 0,02° 2 130 · 103 Sustituyendo, el trabajo resulta: Wtotal = 2,25 · 1011 J 38. La masa de la cabina de un ascensor es 350 kg y puede elevar una masa adicional de 350 kg: a) Calcula el trabajo máximo que debe realizar el motor del ascensor para subir al piso más alto, situado a 30 metros de altura. b) Calcula la potencia del motor, sabiendo que el ascensor tarda 45 segundos en subir hasta ese piso. a) El trabajo máximo coincidirá con la energía potencial máxima que puede comunicarse al ascensor cuando se encuentra cargado de pasajeros. Es decir: W = ∆Ep Por tanto: ∆Ep = m · g · h = (mascensor + mpersonas ) · g · h = = (350 + 350) · 9,8 · 30 = 205 800 J b) A partir de la definición de potencia, resulta: W 205 800 P = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 573,3 W ∆t 45 39. Se lanza verticalmente hacia arriba un sistema formado por dos masas de 4 y 3 kg, unidas por un resorte de constante elástica 1 000 N и m−1. En determinado instante, las velocidades de ambas masas respecto a la Tierra son 5 y 6 m и s−1, respectivamente, y el muelle está comprimido 10 cm, siendo las alturas de ambas masas respecto a la Tierra 10 y 10,1 m. Calcula la energía total del sistema. La energía total del sistema será la suma de las energías cinética y potencial de cada masa más la energía potencial elástica del muelle, ya que se supone sin masa (su energía cinética y su energía potencial gravitatoria son nulas): Etotal = Ec + Ec + Ep + Ep + Ep
1 2 1 2 elástica

Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas

33

1.1 и cos 30° Por tanto. la altura que alcanza el cuerpo en el segundo plano es menor. el muelle tiene una constante elástica k = 1 000 N и m−1. Fuerzas conservativas y no conservativas 34 . En el dispositivo de la figura. en virtud del principio de conservación de la energía mecánica. podemos escribir: m · g · d · sen 30° − µ · m · g · cos 30° · d − µ · m · g · cos 30° · d' = = m · g · d' · sen 30° En la expresión anterior podemos sustituir y despejar d'. Al llegar a la base sube por otro plano inclinado de las mismas características. Unidad 1.12 = 812 J 2 2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por un plano inclinado de un metro de longitud que forma un ángulo de 30º con la horizontal.1 и cos 30° и 1 d' = ᎏᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 0. si las únicas pérdidas de energía que existen son por rozamiento? Si no hubiese rozamiento. la altura será: h = d' · sen 30° = 0. y el coeficiente de rozamiento de la masa m2 con la superficie de la mesa vale 0.705 m sen 30° + µ · cos 30° sen 30° ϩ 0. 40 Un objeto de 1 kg de masa desciende. medida sobre el segundo plano inclinado: d · sen 30° − µ · cos 30° · d 1 и sen 30° Ϫ 0.352 m 41. que es la longitud máxima que recorre el objeto. Al existir rozamiento. el cuerpo subiría hasta la misma altura desde la cual se dejó caer desde el primer plano inclinado. resulta: 1 1 2 2 Etotal = ᎏᎏ · (m1 · v1 + m2 · v2 ) + g · (m1 · h1 + m2 · h2) + ᎏᎏ · k · ∆x2 2 2 Por tanto: 1 1 Etotal = ᎏᎏ · (4 · 52 + 3 · 62) + 10 · (4 · 10 + 3 · 10. la expresión anterior resulta: Ep + Wroz plano1 + Wroz plano2 = Ep 1 2 Con los datos que proporciona el enunciado y la expresión de la fuerza de rozamiento. Debido a ello. Entre el punto del que dejamos caer el cuerpo y el punto en que se detiene en el segundo plano se cumple la siguiente relación: Emec + Wroz = Emec 1 1 1 2 Ep + Ec + Wroz = Ep + Ec 2 2 Teniendo en cuenta que en estos dos puntos la velocidad es nula y considerando el trabajo de las fuerzas de rozamiento de ambos planos. ¿Hasta qué altura del plano subirá la masa.1. partiendo del reposo. el trabajo de este provoca una disminución en la energía mecánica del sistema.Sustituyendo cada término por su valor.705 и sen 30° = 0. El coeficiente de rozamiento es 0.1) + ᎏᎏ · 1 000 · 0.

comienza a acelerar gracias a la energía potencial de la masa m1. 42. resulta: 2 · (m1 − µ · m2) · g ∆h = ᎏᎏᎏ = k 2 · (5 − 0. En ese instante. inclinada 30º. el muelle se alarga.2 m · s−1 y en la parte superior la velocidad es 5 m · s−1.62 cm 1 000 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.0862 m = 8.1 · 6) · 9. Ahora bien. el balance energético es: (∆h)2 ∆Ep + Wroz = ∆Ep_muelle → m1 · g · ∆h − µ · m2 · g · ∆h = k · ᎏᎏ 1 2 Observa que el alargamiento del muelle es. El sistema. la distancia recorrida por las masas. Unidad 1. calcula la expresión que proporciona el alargamiento máximo. que es el de máximo estiramiento del muelle. precisamente. se empuja hacia arriba una masa puntual de 2 kg. Debido a ello. Sobre una superficie plana y sin rozamiento. Al despejar ∆h y sustituir en la ecuación anterior. hasta que el muelle no pueda estirarse más. Mientras esto ocurre. aplicando una fuerza paralela a dicha superficie. tanto en el plano vertical como en el plano horizontal. c) El tiempo empleado en el primer metro recorrido. la masa asciende desde la cota 0 m a la cota 5 m. Si la velocidad inicial es 0. Considera g = 10 m и s−2. inicialmente. Para el instante mencionado anteriormente. ¿hasta cuándo se prolonga esta situación? Lógicamente. a) Al ascender. el muelle se encuentra en reposo. el sistema se para. el cuerpo adquiere energía cinética (debido a la fuerza que lo impulsa) y energía potencial (debido al incremento de altura). y el movimiento de la masa comienza a ser ascendente.m 2 = 6 kg µ m 1 = 5 kg Si. calcula: a) El trabajo que realiza la fuerza. inicialmente en reposo. b) El módulo de la fuerza.8 ∆h = ᎏᎏᎏ = 0. Fuerzas conservativas y no conservativas 35 .

8 · 0.96 J b) Si tenemos en cuenta que: r r W = F · d = F · d · cos 0° = F · d ΅ → donde d es la distancia medida sobre el plano inclinado.25 · t 2 → 2 2 → 0. Así pues: ∆E = Ef − Ei = W 1 1 Ef = ᎏᎏ · m · vf2 + m · g · h = ᎏᎏ · 2 · 52 + 2 · 9.296 − 2 · 9.25 m · s−2 2 m El movimiento es un m.2 · t − 10 = 0 → t = 3.96 W = F · d → F = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12. Por tanto. Fuerzas conservativas y no conservativas 36 .r.846 s Unidad 1.5 F − m · g · sen α a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏᎏ = 1. el trabajo que la fuerza realiza sobre el cuerpo coincide con la variación de su energía mecánica. obtenemos una ecuación de segundo grado.22 = 0.624 · t 2 + 0. A partir de la ecuación de la posición en este movimiento y sustituyendo los datos del problema.04 J 2 2 → W = 123 − 0. resulta: F − m · g · sen α = m · a de donde podemos obtener la aceleración: 12.8 · 5 = 123 J 2 2 1 1 Ei = ᎏᎏ · m · vi2 = ᎏᎏ · 2 · 0. de la que podemos despejar el tiempo: 1 1 x = v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → 10 = 0.2 · t + ᎏᎏ · 1.u.En el problema no se consideran pérdidas de energía por rozamiento.a. que calculamos aplicando la relación trigonométrica: h 5 d = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 m sen α sen 30° el módulo de la fuerza resulta: W 122.296 N d 10 c) Mientras asciende. el cuerpo está sometido a las fuerzas que se indican en la figura: d Px α P F h Py 30° Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo.04 = 122.

Se sujeta un objeto de masa m a una cuerda enrollada alrededor de una rueda cuyo momento de inercia es I y cuyo radio es r. y la cuerda no se desliza por su borde. c) El momento angular inicial. Esta fuerza es la tensión de la cuerda. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del cuerpo. obtenemos el tiempo que tardará en pararse: −ω0 −10 ω = ω0 + α · (t − t0) → 0 = ω0 + α · t → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. M=r·F=I·α→r·T=I·α [2] Las expresiones [1] y [2] forman un sistema que nos permite obtener la tensión de la cuerda y la aceleración con que cae el cuerpo. I r a m Al aplicar la segunda ley de Newton obtenemos lo siguiente: F=m·a→m·g−T=m·a [1] I r Por otra parte.a..c.5 rad/s2 I 30 b) Despejando de la ecuación de la velocidad angular en el m. La rueda gira sin rozamiento.67 s −1.5 α c) El momento angular inicial lo calculamos como sigue: r r L = I · ω → L = I · ω = 30 · 10 = 300 kg · m2 · s−1 44. Si tenemos en cuenta la relación que existe entre las aceleraciones angular y lineal: a α = ᎏᎏ r Unidad 1. la rueda gira debido al momento de la fuerza que actúa sobre ella. el momento de inercia y la aceleración angular. b) El tiempo que tardará en pararse. obtenemos esta última: M − 45 M = I · α → α = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1.u.43 Se aplica un momento de frenado de −45 N и m a una partícula cuyo momento de inercia es de 30 kg и m2 que está girando con una velocidad angular de 10 rad и s−1. a) A partir de la expresión que relaciona el momento del par de fuerzas. Fuerzas conservativas y no conservativas T a m P 37 . Calcula: a) La aceleración de frenado que adquirirá la partícula.

la aceleración de la caída es menor que la aceleración de la gravedad. obtenemos: r2 · T r2 · T a = ᎏᎏ → m · g − T = m · ᎏᎏ I I Desarrollando esta expresión obtenemos la tensión de la cuerda: m·g m · r2 m · r2 m · g = T + ᎏᎏ · T → T · 1 + ᎏᎏ = m · g → T = ᎏᎏ m · r2 I I 1 + ᎏᎏ I Por tanto.la expresión [2] se convierte en: a r · T = I · ᎏᎏ r Despejando la aceleración y sustituyendo en la expresión [1]. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 1. Fuerzas conservativas y no conservativas 38 . la aceleración con que cae el cuerpo es: m · r2 ᎏᎏ 1 I r ·T r ᎏ a = ᎏᎏ → a = ᎏᎏ · m · g · ᎏᎏ 2 → a = g · ᎏ m · r m · r2 I I 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ I I 2 2 ΂ ΃ Por tanto.

separados una distancia R. uno sobre otro. Compara la fuerza gravitatoria que ejercen. Campo gravitatorio: Introducción 1 . Cuando las dos masas de valor M están separadas una distancia R.1. 2. la fuerza pasa a valer: (3 · M) · (3 · M) M2 |F'| = G · ᎏᎏ = G · 34 · ᎏᎏ R2 R 2 ᎏᎏ 3 ΂΃ Dividiendo una entre otra. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1. separados una distancia R. es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Si la distancia que separa ambos cuerpos es 2 · R: F′ = G⋅M⋅M (2 ⋅ R ) 2 =G⋅ M2 4 ⋅ R2 En este caso. con la que ejercen entre sí dos cuerpos de masa 3 и M. el módulo de la fuerza disminuye cuatro veces su valor: M2 G · ᎏᎏ 4 · R2 |F'| 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 |F| 4 M G · ᎏᎏ 2 R Unidad 2. separados una distancia R. con la que ejercen entre sí esos dos mismos cuerpos separados una distancia 2 и R. el módulo de la fuerza F es: F =G⋅ M⋅M M2 = G ⋅ R2 R2 Cuando la masa M triplica su valor y la distancia es 3 veces inferior. dos cuerpos de masa M. el módulo de la fuerza aumenta 81 veces. dos cuerpos de masa M. La fuerza gravitatoria que ejercen entre sí dos cuerpos de masa M. situados a una distancia R/3. resulta: 34 · M 2 G · ᎏᎏ R2 |F'| ᎏᎏ = ᎏᎏ = 34 = 81 |F| M2 G · ᎏᎏ R2 Como vemos.2 CAMPO GRAVITATORIO: INTRODUCCIÓN 2. uno sobre otro. Compara ahora la fuerza gravitatoria que ejercen.

siendo L la distancia entre las masas. que en su experiencia Cavendish eliminó prácticamente el rozamiento. 50 cm. además. separadas por una distancia de 50 cm.366 · L . Calcula la fuerza con que se atraen dos láminas planas. El campo que crea esta en un punto situado a una distancia R de ella es: M r r g 1 = − G ⋅ 2 ⋅ ur R Supondremos que la distancia que separa las masas es L. 3. una al lado de la otra. 67 ⋅ 10 −3 N R2 0. el rozamiento siempre está presente y. Unidad 2. que resulta difícil imaginarlas puntuales. En el mundo macroscópico. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL: EXPRESIÓN VECTORIAL 1. resulta: 3 · R 2 = (L − R )2 → 2 · R 2 + 2 · L · R − L 2 = 0 → R = 0. las fuerzas de atracción gravitatoria no son lo suficientemente elevadas como para vencerlo. a lo largo de la línea que une dos masas. 2. al situarlas paralelamente. Tomaremos como origen el punto donde se encuentra la masa de valor M. muchas veces. 5 2 El resultado podría ser objetable. y ha de ser nulo para el punto pedido: g1 + g2 = − G ⋅ M 3⋅ M 3 1 +G ⋅ =0→ = R2 ( L − R )2 (L − R 2 ) R 2 Al despejar en esta expresión. ya que las masas se encuentran a tan corta distancia una de la otra. ya que el punto desconocido se encuentra entre ambas masas. 67 ⋅ 10 ⋅ = 6. Hemos de tener en cuenta. ¿En qué punto. El sentido en que actúa ahora el campo es contrario al anterior. el valor de la fuerza resulta: F =G⋅ M ⋅m 5 000 2 −11 = 6 . Siendo así. una triple que la otra. de 5 000 kg cada una. Aplicando directamente la ecuación de la gravitación universal. ¿Por qué no percibimos en el mundo macroscópico los efectos gravitacionales de un sistema como el que describe la actividad anterior? No lo apreciamos porque las variaciones son tan pequeñas que resultan difíciles de medir. el campo que crea la masa de valor 3 ·M en ese mismo punto es: 3⋅ M r r g2 = G ⋅ ⋅ ur 2 (L − R ) Observa el signo. El campo resultante será la suma de ambos.2. se anula el campo gravitatorio resultante? El campo resultante en un punto del espacio es la suma del campo que crean cada una de las masas.2. Campo gravitatorio: Introducción 2 .366 · L El punto donde se hace nulo el campo está a una distancia del origen R = 0.

La fuerza de atracción entre dos masas la proporciona la ley de la gravitación universal: F =G⋅ M ⋅m R2 3 Unidad 2. 6 ⋅ i − 1. que será: r r r r 4⋅i − 3⋅ j r u1. 8 ⋅ i − 0. 8 ⋅ i + 0. 2 = − G ⋅ ⋅ (0. aunque con sentidos opuestos. 6 ⋅ j ) = F1. Calcula el vector fuerza que actúa sobre cada una de ellas debido a la acción gravitatoria de la otra masa. con el subíndice 2. 1 = − G ⋅ ⋅ ( − 0. 0) m. 1 = 5 de donde resulta: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u2. 1 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. El esquema al que se refiere el enunciado es el siguiente: y (m) 3 m 1 = 5 kg 2 1 u1. r Calculemos. 67 ⋅ 10 ⋅ (1. el vector unitario será el mismo en ambos casos. Dibuja un esquema y representa sobre él las masas y los vectores fuerza.4. en primer lugar. el vector unitario u 1. Calcula la masa de un cuerpo que es atraído por otro de 50 t con una fuerza de 10−7 N al situarlos a una distancia de 100 m entre sí. 2 ⋅ j ) N Dado que las masas se atraen una a otra. Dos masas.2. 3) y (4. Por tanto: r r r r − 4⋅i + 3⋅ j r = − 0. 2 = − G ⋅ 2 25 R r r −11 = − 6. 6 ⋅ i + 1. Campo gravitatorio: Introducción . 2 ⋅ j ) N 5. 6 ⋅ j 5 r Por tanto. 67 ⋅ 10 ⋅ ( − 1. respectivamente. en cada caso. estando su sentido dirigido. 6 ⋅ j u2.2. 8 ⋅ i − 0. 8 ⋅ i + 0. están situadas en los puntos (0. 2 = = 0.2 F2.2 u 2. El vector fuerza tiene como línea de acción la que une ambas masas. de 5 y 10 kg. el vector fuerza.1 F1. denotaremos la masa de 5 kg con el subíndice 1. 6 ⋅ j ) = F2 . es: r r r 5 ⋅ 10 M ⋅m r ⋅ u1. F 1.1 m 2 = 10 kg 4 0 1 2 3 x (m) Al resolver este problema. hacia la masa que origina la fuerza. y la de 10 kg.

10–4 0 1 2 5 10 20 50 Distancia (m) En la gráfica vemos cómo disminuye la fuerza con el cuadrado de la distancia (esta gráfica se puede ajustar a una función del tipo F (r) ϭ k/r 2.10–4 6. 5 m.5 · 10−4 1. 2 m y 1 m? Representa la gráfica F-r. tal como la hemos obtenido. En este ejercicio nos proporcionan las masas y la distancia. Unidad 2. 10 m.De la expresión anterior podemos despejar directamente la masa del cuerpo: m= F ⋅ R2 G⋅M = 10 −7 ⋅ 100 2 = 300 kg 6.0. Aunque no lo hemos indicado antes. es decir.0.5 · 10−6 1.0 · 10−3 La representación gráfica de los datos anteriores es la siguiente: Fuerza (N) 1. ¿Con qué fuerza se atraerían los dos objetos de la actividad anterior al acercarlos a 50 m. El problema se puede presentar cuando el tamaño de las masas sea del mismo orden de magnitud que las distancias que las separan. 7. la ley de Newton de la gravitación universal sirve para masas puntuales. para masas cuya acción gravitatoria pueda suponerse que parte de un solo punto.0.0 · 10−7 2. Campo gravitatorio: Introducción 4 .10–4 2.0 · 10−5 2.0.0 · 10−5 4. 20 m. Aplicando la ley de la gravitación universal en cada uno de los casos se obtiene la siguiente tabla: Masa 1 (kg) 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 Masa 2 (kg) 300 300 300 300 300 300 Distancia (m) 50 20 10 5 2 1 Fuerza (N) 4. Analiza esta afirmación e imagina qué problemas aparecen si las masas son extensas. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ (50 ⋅ 10 3 ) 6.0.10–4 4.10–3 8.

3. obteniendo. y resolver el problema con objetos puntuales. y su diámetro es 11 veces mayor. Sin embargo. MJúpiter = 318 · MTierra. podemos considerar que son puntuales. y se calcula por medio de la ley de la gravitación universal: Mplaneta · m ᎏ F = Peso = G · ᎏ R2 planeta Teniendo presente lo anterior. podemos calcular la fuerza gravitatoria que ejercen ambos astros sin excesivos problemas. ya que la propia extensión de la Tierra hace que la masa situada en cada punto produzca un campo gravitatorio en esa dirección. si relacionamos los pesos del astronauta en cada planeta. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 1. basta suponer que toda la masa de la Tierra está concentrada en el centro de ella. 2. Cuando.Por ejemplo. de ese modo. RJúpiter = 11 · RTierra Por tanto: MJúpiter ᎏ ᎏ R J2úpiter = ᎏ · FTierra MTierra ᎏ ᎏ R2 Tierra FJúpiter PJúpiter = FJúpiter 318 · MTi erra ᎏᎏ (11 · RTierr a )2 1 = ᎏᎏ · FTierra = 318 · ᎏᎏ · 750 = 1 971 N MTierra 112 ᎏ ᎏ R2Tierra 5 Unidad 2. la Tierra y la Luna son masas muy extensas. De ese modo. al comparar el tamaño de cada una de ellas con la distancia que las separa. Por tanto. queremos analizar la interacción que ejerce la Tierra sobre él. Con estos datos. calcula el peso que tendrá en ese planeta un astronauta cuyo peso en la Tierra es de 750 N. La masa del planeta Júpiter es. 318 veces la de la Tierra. el peso del astronauta en Júpiter. Sin embargo. como ocurre con un cuerpo situado sobre la superficie de la Tierra. y no en otra. La fuerza con que cada planeta atrae al astronauta situado en su superficie es el peso del astronauta en ese planeta. resulta: MTierra G·ᎏ ᎏ 2 RT FTierr a ierra ᎏ ᎏ = ᎏᎏ MJúpiter FJúpit er G·ᎏ ᎏ R2 Júpiter En esta expresión podemos sustituir los valores que conocemos. aproximadamente. Campo gravitatorio: Introducción . Newton demostró que la acción del campo gravitatorio creado por un cuerpo esférico extenso es igual a la que produce una masa puntual igual a la del cuerpo esférico que contemplamos situada en el centro de masas de esta. el cálculo parece complicarse.

46 · 108 m. ya que buscar un punto donde la fuerza se anule es lo mismo que buscar un punto en el que el campo gravitatorio se anule. distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6. Observa que el dato de la masa del cuerpo es inútil.2. Calcula el punto.98 · 1024 kg.98 · 1024 + ᎏᎏᎏ Vg = VT + VL = −6.28 · 106 = −1. en el que la fuerza gravitatoria resultante sobre un objeto de 10 kg de masa es nula. ¿Qué valor toma la energía potencial gravitatoria en ese punto? Datos: MT = 81 и ML.98 · 1024 5.194 · 1019 = 0 La distancia resulta ser X = 3. es correcto también dejar el resultado en función de esta. y sabiendo que MT = 5. en el sentido Tierra a Luna. en cualquier punto de la recta. de la línea recta que une la Tierra con la Luna. dTL = 3. De este modo: 81 · ML r ML r r r gT = − G · ᎏᎏ · uTL .84 и 108 m.28 · 106 J · kg−1 siendo la energía potencial: Ep = m · V = −10 · 1.84 − 3.28 · 107 J NOTA: Dado que el enunciado no proporciona el dato de la masa de la Tierra.22 · 1010 · X + 1. calcularemos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo. gL = − G · ᎏᎏ · uTL 2 2 X (L − X ) Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: r 81 1 r r − ᎏᎏ · uTL gT + gL = − G · ML · ᎏᎏ 2 8 2 X (3.46) · 108 3.67 · 10−11 · ᎏᎏ 8 81 · (3. En primer lugar. pues. de encontrar un punto en la dirección Tierra-Luna en el que el campo gravitatorio sea nulo. se obtiene: 5.46 · 108 m. El origen del eje será el centro de la Tierra. La energía potencial en ese punto. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna.46 · 10 Vg = 1. ΂ Unidad 2. obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X con respecto al centro de la Tierra. para el cuerpo de 10 kg. será la suma algebraica de los potenciales creados por cada una de las masas: MT MT Vg = VT + VL = − G · ᎏᎏ + ᎏᎏ X 81 · (L − X) ΂ ΃ ΂ ΃ ΃= Sustituyendo para el punto X = 3. se calcula por medio de la expresión: Ep = m · V El potencial Vg. Se trata.84 · 10 − X) Al igualar a cero la expresión anterior. Campo gravitatorio: Introducción 6 .

teniendo en cuenta la ley de conservación de la energía. si quisiésemos poner un satélite de las mismas características en órbita alrededor de la Luna. Por tanto. posee energía potencial gravitatoria y energía cinética. requiere menos energía poner un mismo cuerpo en órbita desde la superficie de la Luna que hacerlo desde la superficie de la Tierra.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ 6 370 · 103 2 · (6 370 + 100) · 103 W = 3. Debido a ello. 4.4. el satélite posee energía potencial.2. y una vez situado en su órbita. Por tanto. el trabajo resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RL 2 · (RL + h) W = 6. al operar resulta: 1 1 W = G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = RT 2 · (RT + h) 1 1 − ᎏᎏᎏ = W = 6. Ec_órbita y Ep_órbita en la ecuación anterior. Calcula la velocidad con que orbita un satélite situado a 200 km de la superficie de la Tierra y la velocidad con que lo hace otro situado a 400 km de dicha superficie. resulta: W = 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m r +G ⋅ MT ⋅ m RT Teniendo en cuenta la expresión de la velocidad orbital (página 50 del libro del alumno) y que r = RT + h. crea un campo gravitatorio menos intenso. ¿Qué conclusión obtienes del resultado de las dos actividades anteriores? Al ser la Luna un cuerpo de menor masa que la Tierra. Antes de su lanzamiento.48 · 107 J 3. salvo que. Calcula el trabajo que debemos realizar para poner en órbita un satélite de 10 kg de masa si la órbita que describe el satélite es circular alrededor de la Tierra y la altura a que se encuentra de la superficie terrestre es de 100 km. también a 100 km de distancia de la superficie lunar. El razonamiento y los datos son los mismos que en el ejercicio anterior.18 · 108 J 2. a una altura h (para lo cual es necesario comunicarle energía en forma de trabajo).67 · 10−11 · 5. en el caso anterior. resulta: Esuperficie + W = Eórbita → W = (Ec + Ep )órbita − (Ep )superficie Sustituyendo las expresiones correspondientes a Ep_superficie.34 · 1022 W = 1. Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 7 ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ 1 1 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏᎏ = ΂ 1 740 · 10 2 · (1 740 + 100) · 10 ΃ 3 3 . Calcula el trabajo que sería necesario realizar.67 · 10−11 · 7. EL MOVIMIENTO DE LOS SATÉLITES 1. en este caso. el giro es alrededor de la Luna.

La fuerza centrípeta que hace posible dicho movimiento es. Un pasajero. sube en un ascensor. el trabajo será: 1 1 1 Wext = E2 − E1 = ᎏᎏ · G · MT · m · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 2 RT + h1 RT + h2 1 1 1 W = ᎏᎏ · 6. Unidad 2. 792 km ⋅ s −1 Por otra parte. 98 ⋅ 10 24 ( 400 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. b) El ascensor detiene el movimiento de subida frenando a 2 m и s−2. 1 2 ⋅m ⋅v2 − G ⋅ MT ⋅ m RT + h =− 1 2 ⋅G ⋅ MT ⋅ m RT + h ΂ ΂ ΃ ΃ 2.57 · 10 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. ya que la energía que necesita el sistema hay que aportarla del exterior. Calcula el peso aparente del pasajero si: a) El ascensor asciende acelerando a 2 m и s−2.5. ¿cómo podemos trasladar el satélite de la primera a la segunda órbita? Calcula el trabajo que deberíamos realizar para conseguirlo. que resulta: v= G ⋅ MT r Si sustituimos. la fuerza de gravitación universal: Fc = F g → m ⋅v2 r =G⋅ MT ⋅ m r2 De la expresión podemos despejar la velocidad. En la actividad anterior. 676 km ⋅ s −1 5. la velocidad es: v = 6. que arranca y se eleva.El satélite realiza un movimiento circular alrededor de la Tierra. 98 ⋅ 10 24 (200 + 6 370) ⋅ 10 3 = 7. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5.67 · 10−11 · 5. de 60 kg de masa. el satélite situado en órbita a 400 km se moverá con una velocidad: v = 6. precisamente.77 · 106 W = 8. teniendo en cuenta que r = RT + h. SATÉLITES GEOESTACIONARIOS 1.97 · 106 J El trabajo es positivo. La expresión de la energía viene dada por: E = Ec + E p = Por tanto. El trabajo necesario para desplazar el satélite de la primera a la segunda órbita será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de dichas órbitas.98 · 1024 · 10 · ᎏᎏ − ᎏᎏ = 6 2 6. Campo gravitatorio: Introducción 8 .

la reacción coincide con el peso que registra la balanza: |N | = |P' | El peso aparente del pasajero. llenas hasta los topes con lo que has comprado.8 = 588 N 2. para que no sueltes las bolsas y se te desparrame lo que llevas en ellas. Un vecino sube al ascensor contigo y. Imagina que vienes de hacer la compra y subes al ascensor con dos bolsas de plástico. Campo gravitatorio: Introducción 9 Balanza m. el peso aparente de las bolsas aumenta. Por tanto: N = m · ( g − a) = 60 · (9. d) El ascensor detiene el movimiento de bajada frenando con esa misma aceleración. es el siguiente: a) En este caso: N −m·g=m·a N = m · ( g + a) = 60 · (9.8 − 2) = 468 N c) En este caso: N = m · ( g − a) = 60 · (9. cayéndose su contenido. le das las gracias mientras el ascensor se pone en marcha… Poco después estáis los dos limpiando el ascensor y preguntándoos qué ha podido ocurrir… ¿Serías capaz de explicarlo? Antes de responder. La situación que plantea el enunciado es similar a la del apartado a) de la actividad anterior. Amablemente. ese peso adicional ha terminado por romperlas. Cuando el ascensor acelera en su subida.8 − 2) = 468 N d) Cuando el ascensor frena en el movimiento de bajada: N = m · ( g + a) = 60 · (9. bastante pesadas. de acuerdo con la segunda ley de la dinámica. si las bolsas de plástico llenas se encontraban sometidas a una tensión elevada para su resistencia.g N . El pasajero está sometido a la fuerza peso y a la reacción normal del suelo (peso aparente). en cada uno de los supuestos que propone el enunciado de la actividad. pulsa el botón del piso al que vas.8 + 2) = 708 N b) Ahora el ascensor frena al subir. en subida o bajada. e) El ascensor se mueve.c) El ascensor desciende acelerando a 2 m и s−2. con velocidad uniforme.8 = 588 N Si baja: N = m · g = 60 · 9. piensa en las respuestas que hayas dado al resolver la actividad anterior. Unidad 2.8 + 2) = 708 N e) Si sube: N = m · g = 60 · 9.

2. podemos escribir: F Sol FTierra g Sol g Tierra G⋅ = G⋅ M Sol 2 R Sol M Tierra 2 RTierra = Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: FSol FTierra = MSol MTierra ⋅ 2 RTierra 2 RSol = 324 440 1 ⋅ 1 (108)2 = 27. 82 → FSol = 27. es proporcional a la fuerza con la que el Sol o la Tierra atraen determinado cuerpo: F =G⋅ M ⋅m R2 = g ⋅m Así. el cociente entre el peso de un cuerpo (fuerza con que es atraído) en el Sol o la Tierra y la intensidad del campo gravitatorio en cada planeta es el mismo. Campo gravitatorio: Introducción 10 . 108 veces mayor que el terrestre: a) ¿Cuántas veces es mayor el peso de un cuerpo en la superficie del Sol que en la de la Tierra? b) ¿Cuál sería la altura máxima alcanzada por un proyectil que se lanzase verticalmente hacia arriba. Por tanto: E superficie = E altura _ h −G ⋅ de donde resulta: −G ⋅ M Sol R Sol + v2 2 = −G ⋅ M Sol R Sol + h M Sol ⋅ m R Sol + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M Sol ⋅ m R Sol + h Recuerda que en el apartado anterior hemos obtenido la relación: g Sol = G ⋅ M Sol R 2 Sol → g Sol = G ⋅ 324 440 ⋅ M Tierra (108 ⋅ RTierra ) 2 = 324 440 108 2 ⋅ g Tierra Unidad 2. La masa del Sol es 324 440 veces mayor que la de la Tierra. con una velocidad de 720 km и h−1? Considera g = 10 m и s−2. y según la definición de campo gravitatorio. desde la superficie solar. 8 ⋅ FTierra b) Para resolver este apartado. a) La intensidad del campo gravitatorio. y su radio. y si solo actúan las fuerzas del campo. se conserva la energía del sistema (formado en este caso por el cuerpo que estamos considerando). Teniendo presente lo anterior.6. VELOCIDAD DE ESCAPE 1. debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio es conservativo. g.

82 · gTierra hmáx ΂ ΃ Observa que.de donde resulta: 2 G ⋅ M Sol = g Sol ⋅ R Sol = 2 ⋅ g Tierra ⋅ 108 2 ⋅ RTierra = 108 2 2 = 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 324 440 Por tanto: −G ⋅ − M Sol R Sol + v2 2 + 2 = −G ⋅ =− M Sol R Sol + h 108 ⋅ RTierra + h 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra v2 2 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 108 ⋅ RTierra Desarrollando la expresión anterior.89 m 2 · 27. y despejando.82 и 108 m. Para calcular la velocidad de escape. Por tanto. resulta: 108 ⋅ RTierra + h = 3 2 ⋅ 108 ⋅ 324 440 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra 2 2 ⋅ 324 440 ⋅ RTierra + 108 ⋅ RTierra ⋅ v 2 h = 108 ⋅ RTierra ⋅ v2 6 008 ⋅ g Tierra ⋅ RTierra − v 2 Observa que h queda en función del radio de la Tierra. Por ello. hemos de aplicar la expresión: v = 2 ⋅ g Sol ⋅ R Sol Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción 11 . la conservación de la energía nos permite escribir ahora la siguiente relación: m ⋅v2 2 = m ⋅ g Sol ⋅ hmáx → hmáx = v2 2 ⋅ g Sol en la que. que no es un dato que proporcione el enunciado del problema. la intensidad del campo gravitatorio no se modifica. En la actividad anterior. resulta: 720 000 2 ᎏᎏ 3 600 v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 71.82 · 10 2 · 27. Dato: RSol = 6. y dado que la velocidad con que se realiza el lanzamiento es relativamente baja. situando el origen de potenciales en la superficie solar. y resulta aceptable la aproximación que hemos establecido. sustituyendo los datos que proporciona el enunciado. calcula la velocidad de escape que debería adquirir un cuerpo para salir del campo gravitatorio del Sol. vamos a suponer que la intensidad del campo gravitatorio solar es prácticamente constante en cualquier punto de la trayectoria que recorre el proyectil. 2. ascendiendo tan solo 72 metros.

consideraremos g = 10 m · s−2. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. incluimos una tabla con los datos astronómicos que corresponden a los planetas del sistema solar: Unidad 2. 62 km ⋅ s −1 2. De ese modo: g = G⋅ MT 2 RT → RT = G ⋅ MT g = 6. si gT = 10 m · s−2 y MT = 5.98 · 1024 kg. Campo gravitatorio: Introducción 12 . Para que cada profesor o profesora resuelva estas cuestiones con sus alumnos del modo que estime más procedente. Entre todos los planetas que orbitan en torno al Sol. 6 km Por tanto. Calcula: la relación MP /MT y la velocidad de escape desde la superficie del planeta.7. Busca los datos que precises para ello en una enciclopedia. la aceleración de la gravedad en su superficie es de 5 m и s−2. 2. Para calcular el valor del radio de la Tierra. aplicando las leyes de Kepler. 82 ⋅ 10 8 = 616 km ⋅ s −1 3. LEYES DE KEPLER 1. De la relación entre las expresiones que corresponden al campo gravitatorio de la Tierra y el planeta desconocido podemos despejar la relación que existe entre las masas de los planetas: gP gT G⋅ = MP 2 2 MP RP ⋅ gP 1 RP = ᎏᎏ → = 2 MT 2 MT RT ⋅ g T G⋅ 2 RT ΂΃ 2 1 5 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 10 8 La velocidad de escape puede calcularse mediante la expresión: v = 2 ⋅ g P ⋅ RP El campo gravitatorio del planeta es un dato del enunciado. la velocidad de escape del planeta resulta: v = 2 ⋅ gP ⋅ RT 2 → v = 2 ⋅5 ⋅ 6 315.Teniendo en cuenta la relación del campo gravitatorio entre la Tierra y el Sol (obtenida anteriormente) y el radio del Sol. ¿cuál es el que se mueve más lento? ¿Por qué? Justifícalo. El radio del planeta lo podemos obtener a partir del radio de la Tierra. 98 ⋅ 10 24 10 = 6 315. 6 ⋅ 10 3 2 = 5. Aplica la tercera ley de Kepler para calcular la distancia que separa cada planeta del Sol. En un planeta cuyo radio es RT/2. Consulta la respuesta a esta actividad en la siguiente. 82 ⋅ 10 ⋅ 6. podemos calcular directamente la velocidad de escape: v = 2⋅ gSol gTierra ⋅ gTierra ⋅ RSol = 2 ⋅ 27.

053 0.2 9.203 9.003 Densidad media (kg · m−3) 5 440 5 160 5 620 3 950 1 330 690 1 560 2 270 7 800 (1) En diámetros terrestres (2) En distancias Tierra-Sol (3) En años terrestres (4) En días terrestres (5) En masas terrestres ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.38 0. pasando a otra más próxima a la Tierra.000 1. de masa M.056 0.8 1.615 1. la a).723 1.41 3.047 0.015 164.881 11.007 0.03 0.387 0.017 0.23 0.27 Distancia al sol (2) 0.009 0.107 318.25 Inclinación respecto a la eclíptica (°) 7 3.862 29.67 0.55 17.22 14.057 39.539 19. gira alrededor de la Tierra en una órbita de radio R. Si cambia de órbita.Características de los planetas del Sistema Solar Diámetro Nombre (1) Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón 0.84 0. 2.39 Excentricidad 0. por tanto.1 Masa (5) 0.788 247.182 30.000 1.4 0 1. Un satélite artificial.000 0. c) M−1 и L2 и T −1.5 0.65 6.093 0. Del análisis dimensional de la constante de gravitación universal se desprende que podemos expresar esta constante en función de sus magnitudes fundamentales como: a) M−1 и L3 и T −2.98 3.8 17.41 0. Obtendremos las dimensiones de la constante G a partir de la expresión que permite calcular la intensidad del campo gravitatorio: g =G⋅ G= [ R ]2 ⋅ [ g ] [M ] = M R2 L2 ⋅ L ⋅ T −2 M = L 3 ⋅ T −2 ⋅ M −1 La respuesta correcta es.7 Período de rotación (4) 59 243 1 1.524 5.048 0.815 1.53 11.00 0. con una velocidad v. debe: Unidad 2.9 1.3 2.241 0. d) M2 и L3 и T −2.95 1. Campo gravitatorio: Introducción 13 .458 84.75 Período de revolución (3) 0.44 0.206 0. b) M2 и L2 и T −1.00 95.

d) La velocidad no influye. b) Disminuye 10 veces.1 и R. d) Necesitamos más datos para poder indicar algo en uno u otro sentido. disminuye el radio de la órbita. m y m'. Al ser G una constante universal: a) El campo gravitatorio que crea una masa es igual en todos los puntos del espacio. Es necesario. d) Aumenta 100 veces. Campo gravitatorio: Introducción 14 . Que G sea una constante universal implica que.a) Disminuir la velocidad. es mayor en el plenilunio (luna llena). Podemos afirmar. c) El campo gravitatorio que crea una masa depende del medio que rodea al cuerpo. están separadas una distancia R. La respuesta correcta es la b). La respuesta correcta es la b). La velocidad con que se mueve un satélite en órbita es: v= G⋅M r Si se aproxima a la Tierra. b) Aumentar la velocidad. el módulo de la fuerza gravitatoria que actúa entre ellas: a) Disminuye 100 veces. por tanto. la velocidad. que el momento de la Luna respecto al Sol: a) Es constante. es mayor en el novilunio (luna nueva). El momento angular de la Luna respecto al Sol depende en cada instante de la distancia a que se encuentran y de la velocidad con que la Luna se mueve respecto al Sol. r. 5. y aumenta. Dos masas. b) El campo gravitatorio que crea una masa no depende del medio que rodea al cuerpo. Unidad 2. c) Aumenta 10 veces. 4. d) Al menos dos de las afirmaciones anteriores son ciertas. La respuesta correcta es la d). c) No es constante. por tanto. por tanto. Si las aproximamos hasta una distancia 0. una masa de determinado valor creará a su alrededor siempre el mismo campo gravitatorio. a pesar del medio. c) No necesita modificar su velocidad. b) No es constante. son otros factores los que intervienen. v. El momento angular de la Luna respecto a la Tierra y el de la Tierra respecto al Sol son constantes. analizar con mayor detalle la órbita de la Luna para poder afirmar algo al respecto. 3.

la d). nos atraerá con menos fuerza. Si un satélite que está girando alrededor de la Tierra pierde parte de su energía por fricción. suma de sus energías cinética y potencial. las estrellas ordinarias. Si se convirtiese en enana blanca. La respuesta correcta es. 6. dicho cambio sí influiría sobre el campo gravitatorio en la superficie del Sol. un cambio como el citado no tendrá influencias gravitacionales sobre la Tierra. No obstante. son: F =G⋅ m ⋅ m′ R 2 . Las teorías de la evolución estelar muestran que. La energía mecánica total que posee un satélite en órbita. 01 F G⋅ R2 m ⋅ m′ = Por tanto. En el caso del Sol: a) Si se convierte en gigante roja. b) Si se convierte en enana blanca. nos atraerá con más fuerza. Si pasara a gigante roja. por tanto. pueden hincharse considerablemente (gigantes rojas) o contraerse de forma catastrófica (enanas blancas). 01 ⋅ R 2 Dividiendo una entre otra: F′ F G⋅ 1 F′ 0. Del mismo modo. el radio disminuiría y el campo en la superficie del Sol aumentaría. como el Sol. el efecto sería el contrario. Campo gravitatorio: Introducción 15 . se modificará la órbita de la Tierra. el radio de su nueva órbita es: a) Mayor. antes y después de acercar las masas. 01 ⋅ R 2 = → = 100 m ⋅ m′ 0. 7. la respuesta correcta es la d). es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 Emec = Ec + Ep → Emec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 RT + h RT + h RT + h Unidad 2. Es decir.Las respectivas fuerzas gravitatorias. en ciertas etapas de su evolución. El campo gravitatorio que el Sol produce sobre la Tierra viene dado por: g Sol = G ⋅ R Sol 2 Tierra _ Sol M Aunque la estrella se contraiga o se agrande. F′ =G ⋅ m ⋅ m′ (0. c) En ambos casos. b) Menor. su masa no variará. 1 ⋅ R ) 2 =G⋅ m ⋅ m′ 0. d) De lo anterior no se deduce ningún cambio gravitacional apreciable para la Tierra. c) Se mantiene constante. el hecho de que varíe el volumen de la estrella tampoco hará cambiar la distancia Tierra-Sol.

con ayuda de estas mediciones (indica con cuáles). Rs. c) La aceleración de la gravedad en la superficie del planeta. ya que el satélite es un objeto ligado al campo gravitatorio terrestre. Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido. Por tanto. Campo gravitatorio: Introducción 16 . Indica cómo será la órbita de un planeta si se mueve siempre con la misma velocidad.El signo que corresponde a la energía es negativo. dado que conocemos el radio de la órbita del satélite. la igualdad se cumplirá independientemente de cuál sea la masa del objeto. Se denomina velocidad de escape la velocidad mínima con que debe lanzarse un cuerpo que se encuentra sometido a la acción de un campo gravitatorio para que escape de forma efectiva a dicho campo. De acuerdo con la segunda ley de Kepler. son proporcionales a la masa del objeto. Por tanto. Si se analiza la expresión anterior. por tanto. d) La presión atmosférica en la superficie del planeta. Simplificando. ¿depende de la masa del objeto que queremos que escape de la atracción del campo gravitatorio? Razona la respuesta. a) La medida de la masa del planeta puede obtenerse a partir de la tercera ley de Kepler. resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ MT RT 10. Para ello debemos comunicar energía cinética a la nave en una cantidad tal que compense su energía potencial gravitatoria (negativa). b) La masa del satélite. la trayectoria debe ser circular. la b). Ec + Ep = 0. El astronauta realiza las siguientes mediciones: radio del planeta. que posee un satélite. calcular: a) La masa del planeta. 8. si la energía de un satélite disminuye. el área barrida por unidad de tiempo será siempre la misma. La velocidad de escape. ya que. de ese modo. radio de la órbita circular del satélite y período de revolución del satélite. es fácil comprender que. de donde resulta: 1 2 ⋅ m ⋅ ve − 2 G ⋅ MT ⋅ m RT =0 Vemos en esta expresión que tanto el término correspondiente a la energía cinética como el correspondiente a la energía potencial. Indica si puede. T: Rs3 T 2 = G ⋅ Mp 4⋅π 2 → Mp = 4 ⋅ π 2 Rs3 ⋅ 2 G T Unidad 2. el radio de la nueva órbita debe hacerlo también. EJERCICIOS 9. La respuesta correcta es. y el período.

respectivamente. en un punto P.99 · 108 m r = ᎏᎏ (1 000)2 v2 Esta distancia es. M M 1 cm P 3 cm P 1 cm m m 3 cm P 3 cm 1 cm m m M M 3 cm P 30° 2 cm Se trata de construir los vectores campo gravitatorio en el punto P para cada una de las situaciones propuestas. la distancia entre la Tierra y la Luna.b) No podemos obtener la masa del satélite. Campo gravitatorio: Introducción 17 . las intensidades de los campos creados por M y m tienen en P como módulo 5 y 20 N/kg. 12.67 · 10−11 · 5. ni de qué sustancia o sustancias estaría compuesta. se obtiene la distancia respecto al centro de la Tierra a que girará un satélite con una velocidad de 1 km/s: G · MT 6. en los cuatro casos representados en la figura. c) La aceleración de la gravedad (intensidad del campo gravitatorio) en la superficie se puede hallar a partir de la expresión: g =G⋅ Mp R2 p donde Rp es el radio del planeta y Mp se ha averiguado en el apartado a). En cada caso.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 3. En todos los casos. aproximadamente. Calcula la intensidad de campo gravitatorio que crean dos masas. La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita alrededor de la Tierra es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae. pues no disponemos de ningún dato acerca de la fuerza gravitatoria entre ambos cuerpos o de la energía potencial del satélite. 11. d) No podemos calcular la presión atmosférica. Por tanto: MT · m m · v2 Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏᎏ r r2 Al simplificar y despejar. De hecho. estando dirigido su sentido hacia la masa. Unidad 2. ¿Es posible que un satélite artificial describa una órbita circular alrededor de la Tierra con una velocidad de 1 km/s? Razona la respuesta. supondremos un sistema de referencia OXY situado en el punto P. M y m. Debemos tener en cuenta que el campo gravitatorio tiene la dirección de la línea que une la masa que lo crea y el punto P. ni siquiera se sabe si el planeta tiene atmósfera.

a partir de ella.6 Marte 228 59. la ley de la gravitación universal. a) Según la tercera ley de Kepler. y el período. Considera circulares las órbitas que describen los planetas en su movimiento alrededor del Sol. 32 ⋅ i + 10 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = 20 ⋅ (cos 30° ⋅ i + sen 30° ⋅ j )  NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.Observa que las distancias que se proporcionan en la figura no son datos útiles. la relación entre el período de rotación de un planeta y el radio de su órbita es: r3 T Unidad 2. 13. en megasegundos. puesto que ya tenemos los módulos del campo creado por cada masa en el punto P como dato del enunciado.3 El radio se mide en megakilómetros. a) ¿Justifican los datos la tercera ley de Kepler? b) Escribe la expresión que corresponde a dicha ley y deduce. En cada uno de los casos obtendremos el vector campo gravitatorio que crea cada masa. Campo gravitatorio: Introducción 2 = G ⋅ MSol 4 ⋅π 2 = cte 18 .4 Júpiter 778 374. Luego aplicaremos el principio de superposición: r r r r r g = g M + gm = g M ⋅ ur + gm ⋅ ur M m Caso a) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso b) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r  → g = g M + gm = 15 ⋅ i N ⋅ kg −1 r gm = +20 ⋅ i   Caso c) r r g M = −5 ⋅ i  r r r r r r  → g = g M + gm = ( −5 ⋅ i − 20 ⋅ j ) N ⋅ kg −1 r gm = −20 ⋅ j   Caso d) r r  g M = −5 ⋅ i r r r r r r r  → g = g M + gm = (12. En la tabla figuran los radios orbitales promedio y los períodos de revolución de algunos planetas del sistema solar: Tierra Radio orbital Período de revolución 149 31.

Datos: G = 6. 14. RT = 6 370 km La velocidad con que orbita un satélite a 10 km sobre la superficie de la Tierra es: v= G ⋅ MT R = 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5. y de la integración de ambas. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Campo gravitatorio: Introducción 19 . resulta: Planeta Tierra Marte Júpiter r 3/T 2 3 312. La fuerza centrípeta a que está sometida la Tierra viene dada por la expresión: Fc = m T ⋅ a c = m T ⋅ v2 r de donde podemos dejar la velocidad en función del período: mT · v 2 2·π·r 2 1 4 · π2 · r Fc = ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ · ᎏᎏ = mT · ᎏᎏ T r T2 r ΂ ΃ Despejamos ahora el término T de la ecuación de la tercera ley de Kepler: T 2 = cte · r 3 Por último. si introducimos este último témino en la ecuación de la fuerza centrípeta.7 · 1015 3 359.Si realizamos para cada uno de los planetas de la tabla del enunciado la operación r 3/T 2. Por tanto: 2 · π · (6 370 + 10) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 070 s 7 907 v T = 1 h 24’ 30’’ Unidad 2. resulta: Fc = m T ⋅ 4 ⋅ π2 ⋅ r cte ⋅ r 3 = cte ⋅ mT r2 2 Si hacemos lo mismo suponiendo que es el Sol el que orbita en torno a la Tierra. b) La Tierra se mueve alrededor del Sol describiendo un m. 98 ⋅ 10 24 (6 370 + 10) ⋅ 10 3 = 7907 m ⋅ s −1 El período es el tiempo que tarda el satélite en completar una vuelta alrededor de la Tierra. Calcula el período de un satélite artificial que describe una órbita alrededor de la Tierra a una distancia de 10 km sobre su superficie. obtenemos una expresión similar con la masa del Sol. podemos afirmar que los resultados corroboran la tercera ley de Kepler.2 · 1015 Aunque el valor en los tres casos no es exactamente el mismo.98 и 1024 kg.u. obtenemos la expresión que proporciona la ley de la gravitación universal.c.2 · 1015 3 361.

y R. 16. que se encuentra en el seno de un campo gravitatorio es: M·m Ep = −G · ᎏᎏ r siendo M la masa que crea el campo. m. La fuerza centrípeta que obliga a la Tierra a girar alrededor del Sol es. Si despejamos de ella la velocidad orbital de la Tierra. La Tierra tarda un año en describir su órbita en torno al Sol. El trabajo externo que es necesario realizar para que la masa se desplace es: W = ∆Ep = Ep − Ep = −400 − (−200) = −200 J f i El signo negativo obtenido indica que la masa se desplaza por sí misma. v es la velocidad orbital de la Tierra. su energía potencial disminuye. circular. el signo negativo indica que la masa m está ligada al campo gravitatorio.15. la fuerza gravitatoria que este ejerce sobre ella. dato que proporciona el enunciado del ejercicio.49 · 1011)3 4 · π2 · R 3 Ms = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 1. la a). como sabes. el radio de su órbita.49 и 1011 m. con radio R = 1.97 · 1030 kg 2 6. Por tanto: MT · v 2 MT · MS Fc = F g → ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ R R2 En la expresión anterior. Sabiendo que G = 6. La respuesta correcta es. Una masa se desplaza en un campo gravitatorio desde un lugar en que su energía potencial vale −200 J hasta otro donde vale −400 J.67 · 10−11 · (365 · 24 · 3 600)2 G·T NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. obtenemos: v= Teniendo ahora en cuenta que: v = ω⋅R 2⋅π ω= T Podemos escribir lo siguiente: 2⋅π T La masa del Sol es. MT y MS son las masas de la Tierra y del Sol. por tanto. respectivamente. calcula la masa del Sol. ¿Cuál es el trabajo realizado por o contra el campo? a) −200 J b) 200 J c) −600 J La energía potencial que posee una masa. por tanto: 4 · π2 · (1. Esta órbita es. G ⋅ MS R  2⋅π  ⋅R → v = T   ⋅R = G ⋅ MS R Unidad 2. precisamente.67 и 10−11 N и m2 и kg−2. Campo gravitatorio: Introducción 20 . aproximadamente.

79 · 104 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. 99 ⋅ 10 30 57. g = G · ᎏ ᎏ = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = ᎏᎏ · gTierra gTierra = G · ᎏᎏ planeta RT2 Rp2 (3 · RT )2 9 RT2 9 Como la masa del cuerpo no varía. si MSol = 1. 99 ⋅ 10 30 149. Las expresiones que permiten calcular la velocidad orbital de Mercurio y de la Tierra.6 → vM = 1. calcula su peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su radio sea el triple que el de la Tierra. 9 ⋅ 10 9 6. en su órbita alrededor del Sol. la relación entre el peso del cuerpo en ambos planetas es: m · gTierra PTier ra m · gTier ra 9 ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 Pplan eta m · gplan eta 2 m · ᎏᎏ · gTierra 9 Por tanto: 2 2 Pplaneta = ᎏᎏ · PTierra = ᎏᎏ · 100 = 22.9 и 106 km y entre el Sol y la Tierra es 149.98 · 104 vT Unidad 2.17. calcula la velocidad con que ambos giran alrededor del Sol. 6 ⋅ 10 9 = 4.6 и 106 km. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares.6 · vT 2. 98 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 La relación entre ambas velocidades es: vM 4.99 · 1030 kg. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. Campo gravitatorio: Introducción 21 . son: vM = G ⋅ MS dSM MS dST vT = G ⋅ Por tanto: vM = 6. respectivamente. Las expresiones que corresponden al peso del cuerpo en el planeta y en la Tierra son: Pplaneta = m · gplaneta PTierra = m · gTierra De acuerdo con los datos que proporciona el enunciado. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. 79 ⋅ 10 4 m ⋅ s −1 vT = = 2. las intensidades de los campos gravitatorios en la superficie del planeta y en la de la Tierra son: MT Mp 2 · MT MT 2 2 . La distancia entre el Sol y Mercurio es 57.2 N 9 9 18. Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre.

al ser la intensidad del campo gravitatorio del planeta el doble de la que corresponde a la Tierra. Por tanto. el tiempo que tarda el planeta en pasar del punto A al B ha de ser igual al que tarda en pasar de C a D. Si las densidades de ambos planetas son iguales.8 = 19. mientras que en el afelio (posición más alejada del Sol). Un planeta posee un radio doble que el de la Tierra.6 m/s2 gp = G · ᎏᎏ Rp2 (2 · RT)2 4 RT2 Por tanto. es fácil deducir. en el planeta o en la Tierra? Especifica cuánto.75 и 107 km del Sol. A Sol S1 S2 C Perihelio B Afelio D Unidad 2. a la vista de la gráfica. se encuentra a 5. ¿Dónde será mayor el peso de un objeto. siendo su densidad igual a la de la Tierra. se cumple: Mp dp = ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · Rp3 3 Mp ᎏᎏ = 4 ᎏᎏ · π · (2 · RT)3 3 MT ᎏᎏ = dT 4 ᎏᎏ · π · RT3 3 De la expresión anterior podemos deducir la relación entre las masas del planeta y de la Tierra: Mp MT ᎏᎏ = ᎏ ᎏ → Mp = 8 · MT (2 · RT)3 RT3 Teniendo en cuenta que la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra es gT = 9.19.8 m/s2. el peso de cualquier objeto también será el doble. ya que el valor de las superficies S1 y S2 es el mismo.26 и 109 km de este: a) ¿En cuál de los dos puntos tiene el cometa mayor velocidad? ¿Y mayor aceleración? b) ¿En qué punto tiene mayor energía potencial? ¿Y mayor energía mecánica? a) De acuerdo con la ley de las áreas de Kepler. podemos obtener la que corresponde al planeta: Mp 8 · MT MT 8 = G · ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ · G · ᎏ ᎏ = 2 · gT = 2 · 9. que la velocidad en el perihelio debe ser mayor que en el afelio. El cometa Halley se mueve en una órbita elíptica alrededor del Sol. ya que: Pp = m · gp = m · 2 · gT PT = m · gT · Pp m · 2 · gT → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 → Pp = 2 · PT PT m · gT 20. En el perihelio (posición más próxima al Sol). el cometa está a 8. Campo gravitatorio: Introducción 22 .

son: MS · mc MS · mc = −G · ᎏᎏ Ep = −G · ᎏᎏ . b) Si se deja caer una piedra desde una altura de 2 m sobre la superficie lunar. Unidad 2.74 и 106 m y masa m = 7.a.) o mediante el principio de conservación de la energía. Rafelio > Rperihelio se deduce que la aceleración en el perihelio es mayor que en el afelio: v2 v2 afelio perihelio ᎏᎏ < ᎏᎏ → aafelio < aperihelio Rafelio Rperihelio b) Las expresiones que corresponden a la energía potencial en el afelio y en el perihelio. Ep afelio perihelio Rafelio Rperihelio Si tenemos en cuenta que Rperihelio < Rafelio.u. ya que la expresión que le corresponde es: MS · mc 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ afelio 2 Rafelio → Rperihelio < Rafelio → |Em | > |Em | MS · mc perihelio afelio 1 Em = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ perihelio 2 Rperihelio · 21.r. en valor absoluto: Ep perihelio < Ep afelio En lo que respecta a la energía mecánica. esférica. ¿cuál será su velocidad al chocar con la superficie? Dato: G = 6.54 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. En este último caso se obtiene: 1 Ep (h = 2 m) = Ec (h = 0 m) → m · gL · h = ᎏᎏ · m · v 2 → 2 →v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 1.35 и 1022 kg. respectivamente. con radio R = 1. obtenemos que. a) Calcula la aceleración de la gravedad en la superficie lunar.6ෆ 2 · 2 = 2. es mayor en el perihelio que en el afelio. esta. aperihelio = ᎏᎏ Rafelio Rperihelio Teniendo en cuenta que: vafelio < vperihelio .En lo que respecta a la aceleración podemos escribir: v2 v2 afelio perihelio aafelio = ᎏᎏ . Campo gravitatorio: Introducción 23 .62 m · s−2 L (1. aproximadamente.35 · 1022 gL = G · ᎏᎏ ᎏᎏᎏ → g = = 1. La Luna es. en valor absoluto.67 · 10−11 · 7.74 · 106)2 RL2 b) Este apartado se puede resolver aplicando las ecuaciones cinemáticas que corresponden al movimiento (m.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 a) La intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna es: ML 6.

resulta: rsatélite = 3 3 rLuna 2 T Luna 2 ⋅ Tsat = élite 3 (384 ⋅ 10 6 ) 3 28. Con esos datos.PROBLEMAS 22. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta. ¿a qué distancia del centro de la Luna se encontraría? La masa de la Luna es 0.c. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ M ⋅m r2 =m⋅ v2 r 24 Unidad 2. Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de un cuerpo describiendo un m. 99 ⋅ 10 30 4 ⋅ π2 ⋅ (10 6 ⋅ 365 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 = 1. 5 2 ⋅ 1 = 41. Si hubiese otro satélite en órbita circular alrededor de la Luna que tuviese la misma velocidad. Un satélite gira en órbita circular alrededor de la Tierra a 150 000 km de distancia de su centro. Campo gravitatorio: Introducción . 16 ⋅ 10 6 m = 41160 km 23 Calcula la distancia media al Sol del cometa Kohoutec.5 días en describir una vuelta completa en torno a la Tierra. que coincide con la fuerza gravitatoria. 24. En este caso. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. Ms = 1.u.c. 495 ⋅ 10 15 m FE DE ERRATAS: la solución de este problema que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es incorrecta. y conocida la masa del Sol. sabiendo que su período estimado es 106 años. El problema podemos resolverlo haciendo uso de la tercera ley de Kepler. calcula la distancia a que debe encontrarse un satélite artificial que gira en torno a la Tierra para que su período de revolución sea un día.495 · 1015 m. La solución correcta es r = 1.99 · 1030 kg. Se sabe que la distancia promedio Tierra-Luna es 384 000 km y que la Luna tarda 28. de donde despejamos directamente la distancia al cometa: r3 T 2 = G ⋅ MS 4⋅π 2 →r = 3 G ⋅ MS 4 ⋅ π2 ⋅T 2 Expresando el período en segundos. hemos de considerar la Tierra como el punto fijo y la Luna como un punto que se mueve con m. El problema podemos resolverlo aplicando la tercera ley de Kepler. resulta: r = 3 G⋅M 4 ⋅ π2 ⋅T 2 = 3 6.0123 veces la de la Tierra y su volumen es cincuenta veces menor. Al aplicar dicha ley a la Luna y al satélite obtenemos: r3 T2 = cte → 3 rLuna 2 T Luna = 3 rsat élite 2 Tsat élite Despejando y sustituyendo. alrededor de la Tierra.u..

resulta: F gravitatoria = Fcentrípeta → G ⋅ MT ⋅ m (2 ⋅ RT ) 2 =m⋅ v2 2 ⋅ RT Despejando en la expresión anterior.81 m/s2 El satélite realiza un m. alrededor de la Tierra. 0123 = 1. en ambos casos. Por tanto: 0. En el caso de la Tierra. 81 m ⋅ s −2 Introduciendo este dato en la expresión de la velocidad. Teniendo en cuenta. resulta: vT = G ⋅ Y en el caso de la Luna: vL = G ⋅ ML rL = G⋅ 0. 0123 ⋅ M T rL = MT 1. 0123 ⋅ M T rL MT rT = G⋅ MT 1. para que lo haga en una órbita de radio el doble del radio de la Tierra? Datos: RT = 6 370 km.c. se obtiene: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT = gT ⋅ RT 2 Unidad 2.De la igualdad anterior podemos despejar la velocidad. Campo gravitatorio: Introducción 25 . esto es: gT = G ⋅ MT 2 RT = 9. podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT 2 ⋅ RT En el enunciado nos proporcionan el dato del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. 25 ¿Con qué velocidad angular de rotación debe girar un satélite artificial. 845 ⋅ 10 6 m El segundo satélite debe situarse a 1.845 · 106 m del centro de la Luna. alrededor de la Tierra. la fuerza centrípeta que lo mueve coincide con la fuerza gravitatoria. 5 ⋅ 10 8 En el enunciado se indica que. las velocidades deben coincidir. g = 9. además. que la órbita tiene un radio que es dos veces el radio de la Tierra. Por tanto. 5 ⋅ 10 8 → → rL = 1.u. 5 ⋅ 10 8 ⋅ 0.

Unidad 2. de la definición de la velocidad angular y operando. 98 ⋅ 10 24 ΅ 27. b) Su período de revolución. 38 ⋅ 10 6 ⋅ ΄ 1− 1 5 000 ⋅ 6. resulta: −G ⋅ Al simplificar.Por otra parte. 388 ⋅ 10 −4 rad ⋅ s −1 v 2 ⋅ RT →ω= 2 2 ⋅ RT = gT 8 ⋅ RT NOTA: la solución que se ofrece en la página 414 del libro del alumno es la que se obtiene considerando g = 9. Campo gravitatorio: Introducción 26 . obtenemos: g T ⋅ RT ω= Sustituyendo valores: ω= gT 8 ⋅ RT = 9. Calcula: a) Su velocidad. Por tanto. 38 ⋅ 10 6 2 2 ⋅ 6. resulta: −G ⋅ y despejando h: 1 RT − v2 2 ⋅G ⋅ M = 1 RT + h →h= 1 1 RT → h = RT ⋅ − v2 2 ⋅G ⋅ M − RT → M RT + 1 2 ⋅v2 = −G ⋅ M RT + h M ⋅m RT + 1 2 ⋅m ⋅v2 = −G ⋅ M ⋅m RT + h ΄ 1− 1 −1 v 2 ⋅ RT 2 ⋅G ⋅ M ΅ − 1 = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 594 ⋅ 10 6 = 1594 km Al sustituir en esta última expresión el dato que aporta el enunciado. Un proyectil sale disparado perpendicularmente hacia arriba desde la superficie de la Tierra con una velocidad inicial de 5 000 m/s. suponiendo que alcanza ese punto con velocidad nula. y suponiendo conocidos los valores de la masa y del radio de la Tierra. Un satélite de 250 kg de masa describe una órbita circular en torno a la Tierra a una altura sobre su superficie de 500 km. La energía mecánica total del proyectil debe ser la misma en la superficie de la Tierra y en el punto en el que alcanza la máxima altura. 26. Calcula la altura que alcanzará.8 m/s2. 81 8 ⋅ 6 370 ⋅ 10 3 = 4. obtenemos la altura que alcanzará el proyectil: h = 6.

Datos: G = 6.7 · 109 ) = 8. la fuerza resultante es la fuerza centrípeta.u.28 · 109 − 14. el período viene dado por: v= = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) T 2 ⋅ π ⋅ (6 370 + 500) ⋅ 10 3 7 632.28 · 109 J Por tanto.. calculadas anteriormente: Ef = Ecf + Epf = 7. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 6 370 ⋅ 10 3 = −15. Campo gravitatorio: Introducción 27 . 4 2 = 7. 28 ⋅ 10 9 J = − 6.c. que coincide con la fuerza gravitatoria. MT = 6 и 1024 kg a) Como el satélite se encuentra en órbita circular alrededor de la Tierra. describiendo un m. d) La energía necesaria para ponerlo en órbita.28 · 109 − (−15.u. 6 s = c) Las energías cinética y potencial son: Ec = 1 2 ⋅m ⋅v2 = 1 2 MT ⋅ m RT + h ⋅ 250 ⋅ 7 632.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km. Sobre la superficie terrestre. el satélite solo tiene energía potencial: Ei = E pi = − G ⋅ M ⋅m RT = − 6. la energía necesaria resulta: ∆E = Ef − Ei = −7. su energía es la suma de las energías potencial y cinética.56 · 109 = −7. Es decir: F gravitatoria = Fcentrípeta G⋅ MT ⋅ m ( RT + h) 2 =m⋅ v2 ( RT + h) de donde podemos obtener la velocidad: v = G⋅ MT RT + h = 6 ⋅ 10 24 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = 7 632.. 4 m ⋅ s −1 = 6. 4 →T = 2 ⋅ π ⋅ ( RT + h) v = 5 655. Unidad 2.42 · 109 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ 250 (6 370 + 500) ⋅ 10 3 = − 14. 7 ⋅ 10 9 J Cuando está en órbita. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ b) Al tratarse de un m.c.c) Las energías cinética y potencial del satélite. 56 ⋅ 10 9 J Ep = −G ⋅ d) La energía necesaria para poner en órbita el satélite es el incremento de energía entre la situación inicial (sobre la superficie de la Tierra) y la del satélite en órbita.

1 m ⋅ s −1 El período del satélite es: T = Expresado en horas: T = 131136. 62 s ⋅ 1 hora 3 600 s = 36. M. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 2 Al igualar la fuerza de la gravedad con la fuerza centrípeta: 38.28 Un satélite de 300 kg de masa se mueve en una órbita circular a 5 и 107 m por encima de la superficie terrestre. 62 s 29. G. 5 ⋅ 10 6 + 5 ⋅ 10 7 ) 300 = 2 707. Teniendo esto en cuenta. conocido. Considera RT = 6 500 km. 91 ⋅ (6. 43 horas 2⋅π⋅R v = 2 ⋅ π ⋅ (56. ni el de la masa de la Tierra. Campo gravitatorio: Introducción . 91 = m ⋅v2 300 ⋅ v 2 = R RT + 5 ⋅ 10 7 con lo que la velocidad del satélite es: v= 38. 5 ⋅ 10 6 ) 2 707. en la superficie de la Tierra: g0 = G⋅M 2 RT = 9.67 и 10−11 U. de que la intensidad del campo gravitatorio terrestre es. utilizaremos el dato. la aceleración de la gravedad es 2 m/s2. la velocidad con que se mueve y el período con que orbita. c) La masa del planeta. 1 = 131136. En la superficie de un planeta de 1 000 km de radio. Al no dar como datos ni el valor de la constante de gravitación universal. 8 ⋅ (6. 5 ⋅ 10 6 ) 2 = 38. Dato: G = 6. calcula: a) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa que se encuentra situado en la superficie del planeta. Calcula la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite. a) Teniendo en cuenta la expresión de la intensidad del campo gravitatorio: g= G⋅M R2 28 Unidad 2. b) La velocidad de escape desde su superficie. 8 m ⋅ s −2 Con este supuesto.I. la fuerza de gravedad que actúa sobre el satélite es: F = G ⋅ M ⋅m R2 = 2 G ⋅ M ⋅ m ⋅ RT 2 RT ⋅ R2 2 RT = m ⋅ g0 ⋅ 2 RT R2 (6. 91 N F = m ⋅ g0 ⋅ ( RT + 5 ⋅ 10 7 ) 2 = 300 ⋅ 9.

La Luna tiene una masa. aunque distinto sentido. aproximada. Unidad 2. exclusivamente.74 и 106 m. calcula la distancia que recorrerá en cinco segundos un cuerpo que cae libremente en las proximidades de su superficie. Una cápsula espacial.r. En primer lugar. 74 ⋅ 10 6 ) 2 = 1. v. Ambas tienen la misma dirección. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7. respectivamente. obtenemos la distancia que habrá recorrido el cuerpo al cabo de 5 segundos: ∆y = 1 2 ⋅ g L ⋅ ( ∆t )2 = 1 2 ⋅ 1. 998 ⋅ 10 22 kg 30. 67 ⋅ 10 −11 = 2. se encuentra a una distancia X del centro de la Tierra. de masa m. La fuerza resultante será la suma de las ejercidas por la Luna y por la Tierra. Suponiendo que la distancia entre la Tierra y la Luna es L y teniendo en cuenta las fuerzas gravitatorias ejercidas por la Tierra y la Luna. y su radio es 1. Campo gravitatorio: Introducción 29 . se obtiene: M= g ⋅ R2 G = 2 ⋅ (10 6 ) 2 6.a. Demuestra que esa fuerza es nula a la distancia: L 1+ ML MT siendo ML y MT las masas de la Luna y de la Tierra. 62 ⋅ 52 = 20. que viaja entre la Tierra y la Luna. calcula la expresión que permite hallar la fuerza resultante que actúa sobre la nave. calculamos la intensidad del campo gravitatorio (aceleración de la gravedad) en la superficie de la Luna: gL = G ⋅ ML 2 RL = 6.. Con estos datos. 25 m 31. de 7.I. verifica: Em = E p + E c = 0 − por lo que: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 2 ⋅ 10 6 = 2 ⋅ 10 3 m ⋅ s −1 G ⋅ M ⋅m R + 1 2 m ⋅v2 = 0 c) De la expresión g = G · M/R2.36 и 1022 kg. 36 ⋅ 10 22 (1.u.la energía potencial se puede expresar como: Ep = − G ⋅ M ⋅m R =− G⋅M R2 ⋅ R ⋅ m = − g ⋅ R ⋅ m = −2 ⋅ 10 6 ⋅ 50 = −10 8 J b) La velocidad de escape.67 и 10−11 U. Dato: G = 6. 62 m ⋅ s −2 Aplicando las leyes del m.

Datos: La masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y la distancia que separa la Tierra de la Luna es 3.84 и 108 m. x T 3. las fuerzas ejercidas por la Tierra y por la Luna sobre la nave son: r MT ⋅ m r FT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 r ML ⋅ m r FL = G ⋅ ⋅ uTL ( L − X )2 r donde u TL es un vector unitario en la dirección que une la Luna y la Tierra y en el sentido Tierra-Luna.108 m L Unidad 2. calcula: a) La distancia a la que está del centro de la Tierra. Igualando el módulo de la fuerza a cero obtenemos: r MT ML FR = 2 − =0 X ( L − X )2 MT X 2 = ML (L − X ) 2 → ΂ X ΃= M L−X 2 ML T → L−X X ML MT = ML MT → →L−X = X⋅ ML MT → X ⋅ 1+ L ΂ ΃ =L X= 1+ ML MT 32 Al enviar un satélite a la Luna se le sitúa en una órbita que corta la recta que une los centros de la Tierra y la Luna por el punto en que las fuerzas que sufre el satélite por la atracción de los dos astros son iguales. Si sumamos ambas fuerzas: r r r MT ML r − ⋅ uTL F R = FT + F L = − G ⋅ m ⋅ 2 X ( L − X )2 ΂ ΃ Comprobemos que la fuerza es nula para la distancia indicada en el enunciado. b) La relación que existe entre las energías potenciales del satélite.84. Campo gravitatorio: Introducción 30 . la Luna y el punto que nos solicitan.Si tomamos el origen del sistema de referencia en la Tierra. debidas a la Tierra y a la Luna. a) En el esquema adjunto hemos representado la Tierra. Cuando el satélite se encuentra en ese punto.

es decir: x = 3. la que tiene sentido físico. calcula: a) La primera velocidad cósmica. Campo gravitatorio: Introducción 31 . es la que nos da una distancia comprendida “entre” la Tierra y la Luna. la expresión anterior queda: 81 ⋅ M L 2 2 (3. 384 ⋅ 10 8 = −G⋅ MT ⋅ ms 81 ⋅ 0. de acuerdo con el enunciado del problema. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 x 10 80 ⋅ x − 6.98 и 1024 kg RT = 6. x 2 = 3. 220 ⋅ 8 ⋅ 10 ⋅ x + 1. b) El período de revolución que le corresponde si orbita con esa velocidad. podemos escribir: G⋅ MT ⋅ ms x 2 =G⋅ M L ⋅ ms (3. 84 ⋅ 10 8 − x ) 2 Dado que la masa de la Tierra es MT = 81 · ML.37 и 106 m a) Al igualar la fuerza centrípeta a que está sometido el satélite con la fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre él. 384 ⋅ 81 3. La mayor velocidad de giro de un satélite de la Tierra.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5.Si aplicamos la ley de la gravitación y tenemos en cuenta que en ese punto se han de igualar las fuerzas gravitatorias. por tanto: Ep T Ep = 0. 456 ⋅ 10 8 mientras que la que corresponde al campo gravitatorio lunar vale: Ep = − G ⋅ L M L ⋅ ms 0. obtenemos el valor de la primera velocidad cósmica: MT · ms ms · v 2 Fg = Fc → G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 RT RT Unidad 2. 456 =9 L 33. Teniendo esto en cuenta. es la que se obtendría para un radio orbital igual al radio terrestre. Datos: G = 6. 32 ⋅ 10 8 m . 194 ⋅ 393 ⋅ 6 ⋅ 10 19 = 0 cuya resolución nos da dos soluciones: x 1 = 4. conocida como primera velocidad cósmica. RT . 456 ⋅ 10 8 m = ML De estas dos posibles soluciones. 384 ⋅ 10 8 La relación entre ambas es. 456 ⋅ 10 8 m b) La fracción de energía potencial del satélite que corresponde al campo gravitatorio terrestre es: E p = −G ⋅ T MT ⋅ ms 3.

Campo gravitatorio: Introducción 32 . y no la que se da en la página 414 del libro del alumno. 37 ⋅ 10 6 = 7 913 m ⋅ s −1 b) El período de revolución del satélite será: 2 · π · RT 2 · π · 6.8 · 1017 kg G R2 6. Determina: a) La velocidad lineal de la nave y el período del movimiento. 35. La nave espacial lunar Prospector permanece en órbita circular alrededor de la Luna a una altura de 100 km sobre su superficie. 36 ⋅ 10 22 = 1 768.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa de la Luna: ML = 7. 7 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 Unidad 2.67 · 10−11 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: la solución correcta de este problema es la que aparece en esta página. 98 ⋅ 10 24 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.6 s 1 768.v= G ⋅ MT RT = 6. 54 m ⋅ s −1 Y la masa del planeta: g · R2 M 3 · 2 0002 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏ ᎏ = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. Datos: G = 6. Dato: G = 6. 36 ⋅ 10 22 = 2500. b) La velocidad de escape a la atracción lunar desde esa órbita. 3 m ⋅ s −1 (1 470 + 100) ⋅ 10 3 siendo el período del movimiento: 2 · π · (1 470 + 100) · 103 2·π·R T = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5 578.3 v b) La velocidad de escape se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ve = 2 ⋅G ⋅ ML = R 2 ⋅ 6.36 и 1022 kg Radio medio lunar: RL = 1 470 km a) La velocidad lineal de la nave se obtiene al igualar la fuerza centrípeta que actúa sobre ella con la gravitatoria y despejar la velocidad: ML · mn G · ML v2 = m · ᎏ ᎏ → v = ᎏ ᎏ Fg = Fc → G · ᎏᎏ n R R2 R Ί๶ v= 6.37 · 106 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 058 s 7 913 v 34 En la superficie de un planeta de 2 km de radio la aceleración de la gravedad es de 3 m и s−2. Calcula la velocidad de escape desde la superficie del planeta y la masa del planeta. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 7.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 La velocidad de escape la calculamos de acuerdo con la expresión: v= 2 ⋅G ⋅ M R = 2 ⋅G ⋅ M R2 ⋅ R = 2 ⋅ g ⋅ R = 2 ⋅ 3 ⋅ 2 000 = 109.

3 · 106 + ᎏᎏ · m · v 2 = −1 196 · 106 2 v= 2 ⋅ ( −1196 ⋅ 10 6 + 1252.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Masa y radio de la Tierra: MT = 5.3 · 106) = 56.67 · 10−11 · ᎏᎏ 6 370 · 103 RT Y la que le corresponde a 300 km sobre la superficie: MT · m 5.Esta es la velocidad de escape desde la órbita que indica el enunciado.98 · 1024 ᎏᎏᎏ = = 8.97 m · s−2 g = ᎏᎏ [(6 370 + 300) · 103]2 (RT + h)2 Por tanto. la energía mecánica del objeto a 300 km de altura (que es energía potencial) debe ser igual a su energía mecánica justo antes de llegar a la superficie terrestre (energía cinética).3 N b) La expresión que permite calcular la energía potencial gravitatoria de una masa m en el campo gravitatorio creado por la Tierra.97 = 179.98 · 1024 · 20 = −1 252.) → −1 252. el incremento de su energía potencial será: ∆Ep = Ep2 − Ep1 = −1 196 · 106 − (−1 252. 3 ⋅ 10 6 ) 20 = 2 373 m ⋅ s −1 Unidad 2.67 · 10−11 · ᎏᎏᎏ (6 370 + 300) · 103 RT + h Por tanto. Por tanto. aproximadamente. despreciando el rozamiento: 1 Emec (h = 300 km) = Emec (sup. de ahí el valor utilizado para R. la energía potencial de la masa m en la superficie de la Tierra es: MT · m 5. cuya masa es MT. Si elevamos sin rozamiento un objeto de 20 kg de masa a una altura de 300 km sobre su superficie: a) ¿Cuánto pesa el objeto a esa altura? b) ¿Cuál será el incremento de su energía potencial? c) Si se dejara caer desde esa altura.3 · 106 J Ep1 = −G · ᎏᎏ = −6. Campo gravitatorio: Introducción 33 .98 и 1024 kg. RT = 6 370 km a) La intensidad del campo gravitatorio que crea la Tierra a 300 km de altura es: G · MT 6.98 · 1024 · 20 = −1 196 · 106 J Ep2 = −G · ᎏᎏ = −6. ¿con qué velocidad llegaría a la superficie de la Tierra? Datos: G = 6. a una distancia R de su centro es: MT · m Ep = −G · ᎏᎏ R Por tanto. el peso de un objeto de 20 kg a esa altura será: P = m · g = 20 · 8. 36. El radio de la Tierra es.3 · 106 J c) De acuerdo con el teorema de conservación de la energía. 6 370 km.67 · 10−11 · 5.

98 · 1022 kg (3.99 m · s−2 (1. 38 Un satélite de 1 000 kg de masa gira en una órbita geoestacionaria. y G = 6. a una distancia del centro de la Tierra de 3.7 · 106 + 10)2 (RL + h)2 La velocidad con que el objeto llegará al suelo es. si suponemos que la órbita de la Luna es circular. rTL. la resultante de las fuerzas gravitatorias que actúan sobre ella ha de ser nula.67 и 10−11 N и m2 и kg−2: a) Calcula la distancia que separa el centro de la Tierra del centro de la Luna.9ෆ 9 · 10 = 7. Unidad 2. cuyo radio es 1.4 · 108)2 c) La intensidad del campo gravitatorio creado por la Luna a una altura de 10 m es: ML 12. se deja caer sin velocidad inicial un objeto desde una altura de 10 m.98 · 1022 −11 gL = G · ᎏᎏ = 6.67 · 10 · ᎏ ᎏ = 2.7 и 106 m.74 m · s−1 ͙ෆ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.9 · 108 − 3. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 6 ⋅ 10 24 ⋅ (28 ⋅ 24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 3. La masa de la Tierra es 6 и 1024 kg.4 · 108)2 ML = 6 · 1024 · ᎏᎏᎏ = 12.4 и 108 m. c) Si en la Luna. precisamente. b) Calcula la masa de la Luna. La Luna describe una órbita circular en torno a la Tierra en 28 días. 9 ⋅ 10 8 m b) Si la partícula se encuentra en equilibrio. Campo gravitatorio: Introducción 34 . resulta: rTL = G ⋅ MT → rTL = 2 2⋅π ⋅ rTL T 3 G ⋅ MT ⋅ T 2 4 ⋅ π2 ΂ ΃ rTL = 3 6. podemos escribir lo siguiente: ML · m MT · m (rTL − r)2 = G · ᎏ ᎏ → M = M · ᎏ ᎏ FL = FT → G · ᎏᎏ L T (rTL − r)2 r2 r2 (3. Calcula: a) Su velocidad angular. Por tanto: ML · v 2 ML · MT MT L Fc = Fg → ᎏᎏ = G · ᎏ2 ᎏ → rTL = G · ᎏᎏ rTL r TL v2 L Por otro lado. la distancia Tierra-Luna.37. sabiendo que una partícula de masa m podría estar en equilibrio en un punto alineado con los centros de la Tierra y de la Luna. Si llamamos r a la distancia que separa la partícula del centro de la Tierra. por tanto: v= 2 · gL ·ෆ h = ͙ෆ 2 · 2. la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre la primera. ¿con qué velocidad llegará al suelo? a) La fuerza centrípeta que hace que la Luna orbite en torno a la Tierra es. podemos escribir: 2·π vL = ω · rTL = ᎏᎏ · rTL T Sustituyendo en la expresión anterior.

con 100 kg de masa (incluyendo el traje). la calculamos como sigue: 2 MT g · RT 9. Por tanto. 27 ⋅ 10 −5 ) 2 = 4. ese es el valor de un período.2 g и cm−3.96 · 1024 · 1 000 ET = − ᎏᎏ · 6.b) El módulo de su aceleración normal. el radio de la órbita y la aceleración normal son: R= 3 G ⋅ MT ω2 = 3 6.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 Unidad 2. 22 ⋅ 10 7 m aN = ω2 · R = (7. Campo gravitatorio: Introducción 35 . Determina: a) La velocidad con que debe impulsarse al astronauta para abandonar el asteroide. b) ¿Cómo se denomina dicha velocidad? c) El astronauta carga ahora con una mochila cuya masa es 40 kg.67 · 10−11 RT G Por tanto. cuya densidad media es 2. Un astronauta.67 · 10−11 · ᎏᎏ = −4. c) Su energía total.8 · (6 370 · 103)2 g = G · ᎏᎏ → M = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 5.71 · 109 J 2 42. su velocidad angular será: 2·π 2·π 2·π T = ᎏᎏ → ω = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.27 · 10−5)2 · 4.22 m · s−2 c) La energía total del satélite en su órbita es: MT · ms 1 MT · ms MT · ms 1 ET = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · G · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 R R R 1 5.4 km de diámetro.27 · 10−5 rad · s−1 ω T 24 · 3 600 b) El módulo de su aceleración normal se calcula de acuerdo con la expresión: v 2 ω2 · R 2 aN = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω2 · R R R Para obtenerlo.2 · 106 39.22 · 107 = 0. 96 ⋅ 10 24 ( 7. necesitamos conocer el radio de la órbita del satélite. ¿Le será más fácil salir del asteroide? ¿Por qué? Dato: G = 6. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. R. MT . RT = 6 370 km a) Un satélite geoestacionario completa un giro cada 24 horas. se encuentra sobre la superficie de un asteroide de forma prácticamente esférica y 2. Dato: Radio de la Tierra.96 · 1024 kg T 2 6. Teniendo en cuenta que la fuerza centrípeta que actúa sobre el satélite es la fuerza gravitatoria con que la Tierra lo atrae: F g = Fc → G ⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ v2 R →G⋅ MT ⋅ ms R 2 = ms ⋅ ω2 ⋅ R2 R →R= 3 G ⋅ MT ω2 La masa de la Tierra.

59 · 10 3 13 kg = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1. datos que facilita el enunciado del problema. esa velocidad se denomina velocidad de escape. 98 ⋅ 10 24 2 ⋅ 6. 59 ⋅ 10 13 1. b) La energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita para que escape a la acción del campo gravitatorio terrestre. si la masa aumenta 40 kg. cuyo valor es: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast A partir de la densidad del asteroide y de su diámetro. Calcula: a) La energía que hay que comunicar al satélite y la velocidad orbital de este. 37 ⋅ 10 6 = 5595.2 · 103 · ᎏᎏ · π · ᎏᎏ 3 2 Por tanto. 2 ⋅ 10 3 ΂ ΃ = 1. 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. 40 Se desea situar un satélite artificial de 50 kg de masa en una órbita circular sobre el ecuador de modo que se mueva con un radio de giro igual al doble del terrestre.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MT = 5.4 · 103 Mast = 2. c) La velocidad de escape es independiente de la masa del objeto que quiere escapar de la atracción del campo gravitatorio. 33 m ⋅ s −1 b) Como se ha indicado en el apartado anterior.98 и 1024 kg. sin embargo. Datos: G = 6. la velocidad de escape resulta: ve = 2 ⋅ G ⋅ M ast Rast = 2 ⋅ 6.a) La velocidad que permitirá al astronauta abandonar el asteroide es la velocidad de escape. Campo gravitatorio: Introducción 36 . RT = 6 370 km a) La velocidad orbital del satélite la calculamos como sigue: Fc = FG → m s ⋅ vs = v s2 2 ⋅ RT =G⋅ MT ⋅ ms (2 ⋅ RT ) 2 → vs = G ⋅ MT 2 ⋅ RT 6. podemos calcular su masa: Mast 4 3 dast = ᎏᎏ → Mast = dast · Vast = dast · ᎏᎏ · π · R ast 3 Vast 4 2. 4 m ⋅ s −1 La energía mecánica del satélite en su órbita es la suma de las energías cinética y potencial: MT · ms 1 E = Ep + Ec = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · v 2 = órb órb 2 2 · RT MT · ms 1 G · MT MT · ms 1 = −G · ᎏᎏ + ᎏᎏ · ms · ᎏᎏ = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 2 2 2 · RT 2 · RT 2 · RT Unidad 2. será necesario comunicarle más energía para que alcance dicha velocidad.

67 · 10−11 · ᎏᎏ = 2.35 · 109 J 0 4 6 370 · 103 b) La energía cinética adicional que hay que aportar al satélite es aquella que haga que su energía potencial sea cero. La órbita geoestacionaria se encuentra a cierta altura sobre el ecuador. a) Un satélite artificial es geoestacionario si su vector posición respecto al centro de la Tierra corta siempre a la superficie de esta en el mismo punto. La fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre él es la fuerza centrípeta que le obliga a orbitar en torno a ella. la energía que posee en la superficie de la Tierra es: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ 0 RT A esta energía hay que añadirle cierta energía cinética. su período de revolución es de un día solar (24 horas). Por tanto: Emec Ec órb ΂ ΃ + Ec adicional = 0 → Ec adicional = − Emec órb MT · ms 1 = ᎏᎏ · G · ᎏ ᎏ 2 2 · RT adicional 1 5.83 · 108 J 2 2 · 6 370 · 103 41.Por otro lado. Ec . RT = 6 370 km. Por tanto: Fc = F g → Por otro lado: T = 2⋅π⋅R v →v = 2⋅π⋅R T 37 ms ⋅ v 2 R = G ⋅ MT ⋅ ms R 2 →v = G ⋅ MT R Unidad 2.98 · 1024 · 50 Ec = ᎏᎏ · 6. para que alcance la 0 órbita. aplicando el principio de conservación de la energía: Ep + Ec = Ep 0 0 órb + Ec órb → Ec = Ep 0 órb + Ec órb − Ep 0 MT · ms MT · ms MT · ms 1 3 Ec = − ᎏᎏ · G · ᎏᎏ − −G · ᎏᎏ = ᎏᎏ · G · ᎏᎏ 0 2 4 2 · RT RT RT 3 5.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 7. Campo gravitatorio: Introducción . así como la energía cinética (ya que basta con que el satélite llegue “al infinito” con velocidad cero).81 m и s−2. Por tanto.98 · 1024 · 50 = ᎏᎏ · 6. Un satélite artificial se dice geoestacionario si está siempre en la vertical de un cierto punto de la Tierra: a) ¿A qué altura están dichos satélites? b) ¿Qué momento cinético respecto al centro de la Tierra tiene un satélite geoestacionario si su masa es de 100 kg? c) ¿Por qué no puede haber un satélite geoestacionario en la vertical de las islas Baleares? Datos: g0 = 9.

que forman r y v será de 90°.30 · 1013 kg · m2 · s−1 c) En la vertical de las islas Baleares no puede haber un satélite geoestacionario.22 · 107 · 100 · 3.37 · 106 = 3. obtenemos: 2⋅π⋅R T R= 3 = G ⋅ MT R 4 ⋅ π2 G ⋅ MT ⋅ T 2 Si tenemos en cuenta. potencial y total del satélite en la citada órbita. al sustituir G · MT en la expresión anterior: R= 3 2 g 0 ⋅ RT ⋅T 2 4 ⋅ π2 = 3 9.67 и 10−11 N и m2 и kg−2 RT = 6 370 km Unidad 2. será: h = R − RT = 4. el ángulo.07 · 103 m · s−1 v T 24 · 3 600 Por tanto: L = r · m · v = R · m · v = 4.Igualando las expresiones anteriores. r r α.59 · 107 m b) El momento cinético o angular del satélite respecto al centro de la Tierra lo calculamos de acuerdo con la siguiente expresión: r r r r r L = r × p = r × (m · v ) → L = r · m · v · sen α El satélite está sometido a una fuerza central ejercida por la Tierra.07 · 103 = 1. la altura a que se encuentran dichos satélites. 42. es: 2·π·R 2 · π · R 2 · π · 4. además. ya que estas no se encuentran en el ecuador. por tanto. v. 22 ⋅ 10 7 m Por tanto. b) Las energías cinética. su momento angular permanecerá constante. Si su período de revolución es T1 = 5 665 s.22 · 107 T = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Por tanto: L=r·m·v El valor de la velocidad orbital del satélite. 81 ⋅ (6 370 ⋅ 10 3 ) 2 ⋅ (24 ⋅ 3 600) 2 4 ⋅ π2 = 4. que: G · MT 2 → G · MT = g0 · R T g0 = ᎏᎏ R2 T Obtenemos. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.22 · 107 − 6. y la necesaria para transferir este satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s. determina: a) La velocidad del satélite en la órbita. Un satélite artificial de 100 kg de masa describe una órbita circular alrededor de la Tierra a una altura de 500 km sobre su superficie. Datos: G = 6. Campo gravitatorio: Introducción 38 . Al ser su trayectoria circular. una órbita es geoestacionaria si su eje de giro coincide con el de la Tierra y su período es el mismo que el de esta.

a) La velocidad de órbita del satélite la obtenemos como sigue: 2 · π · (RT + h) 2 · π · (6 370 · 103 + 500 · 103) v = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 7 619,68 m · s−1 5 665 T b) La energía cinética del satélite en la órbita es: 1 1 Ec = ᎏᎏ · ms · v 2 = ᎏᎏ · 100 · 7 619,682 = 2,9 · 109 J 2 2 La energía potencial del satélite en la órbita la obtenemos a partir de la expresión: MT · ms Ep = −G · ᎏᎏ RT + h Teniendo en cuenta que: MT 2 → G · MT = g0 · RT g0 = −G · ᎏᎏ 2 RT Por tanto:
2 g0 · RT · ms −9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 = −5,79 · 109 J Ep = − ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ (6 370 + 500) · 103 RT + h

La energía total del satélite en la órbita será la suma de sus energías cinética y potencial: E1 = Ec + Ep = 2,9 · 109 − 5,79 · 109 = −2,89 · 109 J El resultado negativo obtenido indica que el satélite está ligado a la Tierra. La energía necesaria para transferir el satélite a otra órbita de período T2 = 7 200 s la calculamos como se indica. En primer lugar, aplicando la tercera ley de Kepler, podemos obtener el radio de la nueva órbita: T22 T12 =
3

=

R23 R13

=

R23 ( RT + h) 3 5 665 2

→ R2 =

3

T22 ⋅ ( RT + h) 3 T12 = 8, 06 ⋅ 10 6 m

=

7200 2 ⋅ [(6 370 + 500) ⋅ 10 3 ] 3

A partir de este dato, podemos calcular la velocidad en la nueva órbita, v2: 2 · π · R2 2 · π · R2 2 · π · 8,06 · 106 T2 = ᎏᎏ → v2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7 034,38 m · s−1 7 200 v2 T2 Por tanto, la energía total del satélite en esa nueva órbita será: 2 G · MT · ms 1 g0 · RT · ms 1 2 2 E2 = Ec + Ep = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = ᎏᎏ · ms · v2 − ᎏᎏ = 2 2 R2 R2 9,81 · (6 370 · 103)2 · 100 1 = −2,46 · 109 J = ᎏᎏ · 100 · 7 034,382 − ᎏᎏᎏ 8,06 · 106 2 Finalmente, la energía necesaria para transferir el satélite de una órbita a otra será la diferencia entre las energías totales del satélite en cada una de ellas. Por tanto: ∆E = E2 − E1 = −2,46 · 109 − (−2,89 · 109) = 0,43 · 109 J
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

Unidad 2. Campo gravitatorio: Introducción

39

3

CAMPO GRAVITATORIO: GENERALIZACIÓN

3.1. CONCEPTO FÍSICO DE CAMPO
1. Cita dos ejemplos, al menos, de campo creado por una magnitud activa escalar y otros dos ejemplos de campo creado por una magnitud activa vectorial. Ejemplos de campos escalares: • Supongamos un corte transversal de un terreno. Es de esperar que existan diferentes materiales que, normalmente, estarán organizados por capas o estratos. Como cada material tiene distinta densidad, podemos definir un campo de densidades para dicho corte transversal. • En toda columna de fluido expuesto a la presión atmosférica (por ejemplo, en una presa), la presión aumenta a medida que aumenta la profundidad. Es posible, por tanto, asociar un campo de presiones, en función de la altura, para dicha columna de fluido. • El relieve de un terreno hace que cada punto tenga una altura diferente, medida generalmente a partir del nivel de altura del mar. Este campo de alturas es lo que se representa en los mapas topográficos, dando lugar a las curvas de nivel. Las curvas de nivel son las líneas isoescalares del correspondiente campo de alturas; es decir, las líneas formadas por los puntos situados a la misma altura. Ejemplos de campos vectoriales: • Supongamos un mecanismo móvil, tipo biela-manivela. Podemos definir un campo de aceleraciones para cada uno de los puntos que forman parte de los diferentes sólidos rígidos del mecanismo. • Imagina una viga empotrada en uno de sus extremos, con una carga puntual situada en su extremo libre. Dicha carga hace que el momento que soporta cada sección de viga vaya creciendo conforme nos alejamos del punto de aplicación de la carga y avanzamos hacia el extremo empotrado. Es decir, existe una distribución de momentos (esto es, un campo de momentos) a lo largo de la viga. • Toda carga eléctrica crea en sus proximidades un campo de fuerzas que tiende a atraer o a repeler las cargas que se sitúan cerca de ella. Este campo de fuerzas recibe el nombre de campo eléctrico. 2. En cada uno de los ejemplos anteriores, señala cuál es la magnitud activa. En los campos vectoriales, señala si son o no son campos de fuerzas. En los ejemplos de campos escalares, las magnitudes activas son la densidad, la presión y la altura, respectivamente. En el caso de los vectoriales son, respectivamente, la aceleración, los momentos y la fuerza eléctrica, que genera un campo de fuerzas.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 1

3.2. CAMPO GRAVITATORIO
1. Dibuja el vector intensidad del campo gravitatorio que crea en el origen un sistema de masas como el de la figura, teniendo en cuenta la dirección y el sentido que le corresponde.
y (m) M3 = 10 kg 2 1 M1 = 10 kg 0 1 2 3 x (m) M2 = 20 kg

El vector intensidad de campo gravitatorio que corresponde a la distribución de masas indicada es el que se muestra en la ilustración:
y (m) M3 = 10 kg 2 1 g3 0 g g2 g1 1 2 3 M1 = 10 kg x (m) M2 = 20 kg

2. En la actividad anterior, calcula el vector intensidad de campo gravitatorio. Considera G = 6,67 и 10−11 en unidades del S.I. Para calcular analíticamente el vector intensidad del campo gravitatorio, aplicaremos el teorema de superposición. En la figura correspondiente a la actividad anterior hemos indicado los vectores unitarios en la dirección y el sentido del campo creado por cada una de las masas en el origen de coordenadas. Por tanto: M1 r M2 r M3 r r i=3 r g = ∑ gi = G ⋅ 2 ⋅ u1 + G ⋅ 2 ⋅ u2 + G ⋅ 2 ⋅ u 3 r1 r2 r3 i=1 siendo: r r r r 4 r 3 r r r r u1 = i ; u2 = ⋅ i + ⋅ j = 0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ; u 3 = j 5 5 Por tanto: M3 r M2 r M1 r r g = G ⋅ 2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2 + 2 ⋅ u 3 = r3 r2 r1 r r 10  10 r 20 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅  2 ⋅ i + 2 (0, 8 ⋅ i + 0, 6 ⋅ j ) + 2 ⋅ 3 5 4 r r −10 −1 = 10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N ⋅ kg
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

r j = 

2

3.3. INTENSIDAD DE CAMPO Y POTENCIAL
1. Considera el sistema físico propuesto en la primera actividad del epígrafe anterior. Calcula el potencial gravitatorio en el origen de coordenadas y en el punto medio del rectángulo que forma dicho punto y los tres puntos en que se sitúan las masas. Dado el carácter escalar del potencial gravitatorio, el que corresponde a un punto será la suma algebraica de los potenciales que crean cada una de las tres masas en dicho punto. Por tanto, en el origen: V0 =
i=3 i=1

∑−G⋅

Mi ri

= −G ⋅ ∑ 10

i=3 i=1

Mi ri

= −G⋅ 10

V 0 = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅

΂ 4 + 5 + 3 ΃ = 6, 56 ⋅ 10
20 1 2, 5 ⋅ ( M1 + M2 + M 3 ) =

΂r

M1
1

+

M2 r2

+

M3 r3

΃

−10

J ⋅ kg −1

Y en el punto medio del rectángulo que indica el enunciado, teniendo en cuenta que la distancia de cada masa a ese punto es 2,5 m, obtenemos: V = − 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ =− 6, 67 ⋅ 10 −11 2, 5

⋅ (10 + 20 + 10) = 1, 07 ⋅ 10 −9 J ⋅ kg −1

2. Dejamos libre, en el origen del sistema de coordenadas, una masa de 1 mg. Suponiendo que no existen rozamientos y que el plano XY es perfectamente horizontal, indica hacia dónde se moverá dicha masa (si se mueve). Justifica tu respuesta. La masa se moverá en la dirección y el sentido del vector intensidad de campo gravitatorio (calculado en la segunda actividad del epígrafe anterior). En particular, la masa estará sometida a una fuerza: r r r r r F = m ⋅ g → F = 1 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 −10 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) = r r = 1 ⋅ 10 −16 ⋅ (0, 84 ⋅ i + 1, 06 ⋅ j ) N

3.4. ALGUNOS EJEMPLOS ILUSTRATIVOS
1. ¿Existe algún punto en el que el potencial entre la Tierra y la Luna sea nulo? ¿Y la intensidad del campo gravitatorio? Como se aprecia en la gráfica de la página 72 del libro del alumno, el potencial entre la Tierra y la Luna es siempre negativo; no se anula nunca. En lo que respecta al campo gravitatorio, en primer lugar calculamos el campo gravitatorio creado por cada cuerpo en un punto cualquiera de la recta que une ambos cuerpos. Tomaremos como eje OX positivo la línea Tierra-Luna en el sentido TierraLuna. El origen del eje será el centro de la Tierra.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 3

De este modo, y teniendo en cuenta que la masa de la Tierra es 81 veces la masa de la Luna y que la distancia que las separa es 3,84 · 108 m: 81 ⋅ M L r r gT = − G ⋅ ⋅ uTL X2 ; r gL = G ⋅ ML (L − X )
2

r ⋅ uTL

Si aplicamos el principio de superposición y sustituimos: 81 1 r r r gT + g L = − G ⋅ M L ⋅ − ⋅ uTL 2 8 2 X (3, 84 ⋅ 10 − X ) Al igualar a cero esta expresión, obtenemos una ecuación de segundo grado cuya incógnita es la distancia X medida respecto al centro de la Tierra, distancia a la cual el campo gravitatorio se anula: 80 · X 2 − 6,22 · 1010 · X + 1,194 · 1019 = 0 → X = 3,46 · 108 m 2. ¿Cada cuánto tiempo se produce una pleamar? ¿Y una bajamar? En cada giro de la Luna, que equivale a un día lunar, se producen dos pleamares y dos bajamares. Estos fenómenos se suceden cada poco más de seis horas, ya que el día lunar tiene una duración aproximada de 24 horas y 51 minutos. 3. Dibuja las posiciones del Sol y de la Luna respecto a un punto de la Tierra en los siguientes supuestos: a) Cuando se produce una marea viva. b) Cuando se produce una marea muerta. a) Las siguientes figuras muestran las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna cuando se produce una marea viva en situación de Luna nueva (izquierda) y de Luna llena (derecha):

΂

΃

S

L

T

S

T

L

b) La marea muerta se produce cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra formando un ángulo recto entre sí, como se muestra en las siguientes figuras:

L S T S T

L

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

4

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
CUESTIONES
1. ¿Cuál de las figuras que siguen muestra cómo varía el potencial gravitatorio que crea una masa, M, en función de la distancia? a)
V

b)

V

c)

V

r

r

r

d)

V

e)

V

r

r

La expresión del módulo del potencial gravitatorio creado por una masa puntual es: V (r ) = G ⋅ M r

lo que indica que el potencial gravitatorio es inversamente proporcional a la distancia. Gráficamente, esto se representa con una hipérbola, según se muestra en la figura e). 2. Un objeto puntual P, de masa m, se encuentra en el interior del campo gravitatorio que crea otra masa, M. Dicho objeto se mueve con m.c.u., de radio R, alrededor de la masa M:

P,m R M

a) Calcula la energía que consume al dar una vuelta. b) Si el objeto estuviera inicialmente en reposo, ¿cómo se movería? Indícalo sobre la figura. a) El campo gravitatorio es un campo conservativo. En este tipo de campos, el trabajo que realiza la carga o la masa que se desplaza de un punto a otro no depende de la trayectoria, sino de las posiciones inicial y final. Como la partícula da una vuelta, las posiciones inicial y final coinciden, y, por tanto, Wciclo = 0. Teniendo en cuenta, además, que W = −∆Ep, la variación de energía será nula. La masa puntual no consume energía al dar una vuelta completa.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización 5

b) Toda masa abandonada en el seno de un campo gravitatorio tiende a moverse en el sentido de potenciales decrecientes. Es decir, la masa m situada en el punto P se moverá perpendicularmente a las líneas equipotenciales, acercándose a la masa M. 3. Comenta la siguiente frase: “Dado un campo de fuerzas, siempre es posible encontrar una energía potencial asociada a él”. Dado un campo de fuerzas, solo podemos asociarle una energía potencial si el campo es conservativo. Por tanto, la afirmación que hace el enunciado de la cuestión es falsa. 4. Calcula el campo y el potencial gravitatorios que crean dos masas puntuales iguales, separadas 1 m entre sí, en el punto medio de la recta que las une. Expresa el resultado en función de G y m. Dos masas puntuales iguales crearán, en el punto medio de la recta que las une, campos del mismo valor y de sentido contrario; por tanto, se anulan: r r r r r g = g1 + g2 = 0 → g1 = − g2 El potencial es una magnitud escalar; por tanto, para obtenerlo sumamos algebraicamente el que crea cada masa: V1 = G ⋅ = V2 0, 5 G ⋅m V = V1 + V2 = 2 ⋅ = 4 ⋅G ⋅ m 0, 5 d 5. Describe cualitativamente el cambio de peso que sufre una nave espacial de masa m en su viaje de la Tierra a la Luna. Supón que la Tierra y la Luna están en reposo y que la nave se mueve siguiendo la dirección que une sus centros. En la trayectoria que sigue la nave espacial desde la Tierra hasta la Luna, está sometida a las fuerzas gravitatorias de ambas, como se indica en la siguiente ilustración: m =G⋅ m

FL FT

d

R

La fuerza total que actúa sobre la nave (su peso), si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, es: r r MT ⋅ m ML ⋅ m r P = FG = − G ⋅ + G⋅ ⋅i N 2 d ( R − d )2 r donde el vector i apunta hacia el centro de la Luna.
Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

΂

΃

6

Cuando la nave se encuentra sobre la superficie terrestre, podemos considerar despreciable la atracción lunar sobre ella; por tanto, su peso será: r r MT ⋅ m r ⋅ i = −9, 81 ⋅ m ⋅ i N PTierra = −G ⋅ 2 RT A medida que la nave se aleja de la Tierra y se acerca a la Luna, la fuerza gravitatoria terrestre disminuye y aumenta la fuerza gravitatoria lunar sobre ella. En concreto, cuando se encuentra en la superficie de la Luna, su peso será: r r G ⋅ ML ⋅ m r ⋅ i = gL ⋅ m ⋅ i PLuna = 2 RL En este caso, el peso está dirigido hacia la Luna, donde hemos considerado despreciable la atracción terrestre. Por tanto, inicialmente, el peso de la nave en la Tierra vale 9,81 · m, dirigido hacia la Tierra; después va disminuyendo, hasta que en algún punto se anula (allí donde el campo gravitatorio creado por la Tierra y la Luna es nulo), y luego aumenta de nuevo, hasta que en la superficie lunar su valor es gL · m, dirigido hacia el centro de la Luna. 6. Dibuja las líneas del campo gravitatorio producido por dos masas puntuales iguales separadas una cierta distancia. a) ¿Existe algún punto donde la intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo, indica dónde. b) ¿Existe algún punto donde el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo, indica dónde. En la siguiente figura se representan las líneas de fuerza que solicita el enunciado:

a) El campo gravitatorio que crea cada una de las masas es: m1 r r g 1 = −G ⋅ 2 ⋅ u1 r1 ; m2 r r g 2 = −G ⋅ 2 ⋅ u2 r2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

7

En ese caso. Por tanto. sí existe un punto en el que la intensidad de campo gravitatorio se anula.r r El campo gravitatorio resultante será nulo en el punto en que: g 1 + g 2 = 0. b) El potencial gravitatorio creado por cada una de las masas es: V1 = − G ⋅ m1 r1 . 4 m ⋅ s −1 Unidad 3. EJERCICIOS 7. V2 = − G ⋅ m2 r2 El potencial total es la suma algebraica de los anteriores. 7 2 = 1. el potencial gravitatorio creado por ambas masas siempre es negativo. 79 ⋅ 1 738 ⋅ 10 3 = 2 492. el período de un péndulo simple de 1 m de longitud es T = 4. En la superficie de la Luna. Por tanto: −G ⋅ m1 r m2 r ⋅ u1 = G ⋅ 2 ⋅ u2 2 r1 r2 La igualdad anterior se cumplirá solo en el caso de que los vectores unitarios tengan la misma dirección y sentidos opuestos. Si el radio de la Luna es RL = 1 738 km: a) Determina la gravedad en la superficie lunar. resulta: G⋅ m1 r 2 1 =G⋅ m2 r22 Como las masas son iguales. y no nulo. b) Determina la velocidad de escape en la superficie de la Luna. 79 m ⋅ s −2 l gL b) El valor de la velocidad de escape es: v e = 2 ⋅ g L ⋅ R L = 2 ⋅ 1. r r es decir. g1 = − g2. Campo gravitatorio: Generalización 8 . Por tanto.7 s. obtenemos: G · m1 G · m2 1 1 V = V1 + V2 = − ᎏᎏ + − ᎏᎏ = −G · m · ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ ΂ ΃ De acuerdo con la expresión obtenida. a) La expresión que permite calcular el período de un péndulo simple es: T =2⋅π⋅ Por tanto: gL = 4 ⋅ π2 ⋅ l T2 = 4 ⋅ π2 ⋅ 1 4. ha de cumplirse que: r12 = r22 → r1 = r2 El punto que cumple la condición es el punto medio de la recta que las une. teniendo en cuenta que ambas masas son iguales.

respectivamente: a) WAB = 0 b) WAB = 0 c) WAB = m и g и h d) WAB = m и g и h . un hilo se rompe si se le cuelga un objeto de 5 kg. la intensidad del campo gravitatorio es.8. Campo gravitatorio: Generalización 9 El trabajo del campo para conducir la masa de A a B es: . si la masa que cuelga es m. En la superficie de la Tierra. . . En cierta región del espacio existe exclusivamente un campo gravitatorio uniforme. WAC = m и g и h WAC = −m и g и h WAC = m и g и h WAC = m и g и h WA→B = F · d = m · g · h · cos 90° = 0 dado que la fuerza (que tiene la misma dirección que el campo gravitatorio) y el desplazamiento son perpendiculares. para conducir la masa de A a C: WA→C = F · d = m · g · h · cos 0° = m · g · h Observa que el signo del trabajo es positivo. como se indica en la figura: B g h A h C Se traslada una masa desde el punto A hasta el punto B y otra igual del punto A al punto C. m'. 9. Los trabajos realizados por el campo gravitatorio son. Por otra parte. ya que el vector desplazamiento y el vector campo gravitatorio tienen la misma dirección y sentido (el trabajo es realizado por las fuerzas del campo). Sabemos que. ¿Qué masa. la masa. La tensión máxima que soporta el hilo se corresponde con el peso máximo que dicho hilo puede soportar. seis veces la existente en la superficie de la Luna. en la Tierra. La respuesta correcta es la a). aproximadamente. que podrá soportar será la correspondiente al peso que ejerza la misma tensión que en la Tierra: T = m' · gL siendo gL la intensidad del campo gravitatorio en la superficie lunar. . que. Unidad 3. resulta ser: T=m·g En la Luna. expresada en kilogramos. rompería ese mismo hilo en la Luna? Razona la respuesta.

La aceleración de la gravedad. g0 2⋅h RT 11. La energía potencial que corresponde a una molécula viene dada por la expresión: b a −ᎏ U (x) = ᎏ x12 x6 Unidad 3. Calcula la gravedad. según se nos dice en el enunciado. resulta: ΂ h 1 + ᎏᎏ RT ΃ 2 h h = 1 + 2 · ᎏᎏ + ᎏᎏ RT RT En esta expresión podemos despreciar el término de segundo orden. Sustituyendo este resultado en la expresión anterior. R. en función de la que existe en la superficie de la Tierra. ya que. podemos establecer la igualdad: g= 1+ que es el resultado pedido. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. que es el módulo de la intensidad del campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. resulta: T = m' · gL = m · g → m' = Si tenemos en cuenta que: g = 6 · gL → gL = g ·m gL g 6 obtenemos el valor de la mayor masa que puede soportar: m' = g ·m=6·m g/6 m' = 6 · 5 = 30 kg 10. para un punto situado a una altura. Campo gravitatorio: Generalización 10 . viene dada por la expresión: g0 = G ⋅ MT 2 RT Para un punto próximo a la superficie de la Tierra. g. h.Al igualar los segundos miembros de las expresiones anteriores. h << RT . mucho menor que el radio de esta. podemos escribir: MT MT g0 g = G · ᎏᎏ = G · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 (RT + h) h 2 h 2 2 RT · 1 + ᎏᎏ 1 + ᎏᎏ RT RT ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ 2 ΃ Si desarrollamos el binomio de la expresión anterior.

¿Para qué valores de x se anula U (x)? ¿Para qué valores de x pasa U (x) por un mínimo? La función se anulará en los puntos que cumplan U (x ) = 0. como la de la figura. ¿en cuál de los dos es mayor el peso de un mismo cuerpo? ¿Cómo afecta esto a la masa de un cuerpo? Unidad 3. Razona por qué es imposible que un satélite artificial describa en torno a la Tierra una órbita que. Un planeta tiene un radio que es tres veces mayor que el de otro.En esta expresión. sino en otro paralelo a él. Ecuador RT La fuerza centrípeta que mantiene un satélite en órbita circular en torno a la Tierra es la fuerza gravitatoria que esta ejerce sobre él: r MT ⋅ ms r F = G⋅ ⋅ ur R2 La fuerza gravitatoria es una fuerza central. Si un satélite describiera una órbita en un plano paralelo al que contiene el ecuador. la distancia entre átomos. 13. y x. Si la densidad de ambos es la misma. Por tanto: U (x ) = a x 12 − b x 6 → dU ( x ) dx =0=− 12 ⋅ a x 13 − 6⋅b x7 Resolviendo la ecuación. a y b son dos constantes de valor positivo. resulta: 12 ⋅ a = 6 ⋅ b ⋅ x 6 → x = 2⋅a b 6 12. dirigida hacia el centro de la Tierra. U (x ) = 0 → a x 12 − b x 6 = 0 → a = b ⋅ x6 → x = 6 a b Los extremos relativos (máximos y mínimos locales) de una función se dan para aquellos valores en los que la primera derivada se anula. no está contenida en el plano del ecuador. lo que va en contra de las leyes que rigen el movimiento de los satélites artificiales en torno a la Tierra. Campo gravitatorio: Generalización 11 . la dirección de la fuerza gravitatoria (central) no coincidiría con la dirección de la fuerza centrípeta (que es perpendicular a la dirección del vector velocidad y cuyo sentido está dirigido hacia el centro de curvatura).

¿Cuál sería la marca de ese mismo saltador en la superficie de la Luna. Esto nos lleva a: M ΂ V ΃ 4 / 3⋅π⋅R = = M M ΂V ΃ 4 / 3 ⋅ π ⋅ R 1 M1 2 d1 = d2 → 1 = d1 d2 1 3 1 = 2 M 1 R23 ⋅ M 2 R13 2 3 2 A partir de la igualdad anterior. PROBLEMAS 14 Un saltador de longitud consigue una marca de 9. Recordemos que la masa de un cuerpo es la cantidad de materia de este. es posible calcular la relación entre sus masas: 1= 3 M 1 R23 M R 3 (3 ⋅ R2 ) 33 ⋅ 3 → 1 = 13 = = = 27 3 M 2 R1 M 2 R2 1 R2 Para comprobar en qué planeta es mayor el peso. Este hecho no guarda influencia alguna sobre la masa del cuerpo. Campo gravitatorio: Generalización .Sabemos que las densidades de los dos planetas son iguales. RL = 1. en el planeta 1 el peso de un cuerpo es tres veces superior que en el planeta 2.98 и 1024 kg.20 metros.74 и 106 kg Se trata de hallar la relación entre los campos gravitatorios en las superficies de la Tierra y de la Luna.38 и 106 kg ML = 7. suponiendo que la longitud del salto es inversamente proporcional a la gravedad? Datos: MT = 5.34 и 1022 kg. Con los datos que nos proporciona el enunciado podemos relacionar ambos campos gravitatorios. RT = 6. no depende del lugar donde nos encontremos. veamos la relación entre el campo gravitatorio en la superficie de cada uno: G⋅ = G⋅ M1 R12 M2 R22 → g1 g2 = 1 M 1 R22 ⋅ 2 = 27 ⋅ 3 M 2 R1 g1 g2 ΂ ΃ =3 2 Es decir. de forma que: G⋅ G⋅ M Tierra R 2 Tierra M Luna R 2 Luna 12 g Tierra g Luna = Unidad 3. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Es una magnitud intrínseca y universal. aunque sus masas y radios son diferentes.

podremos despejar directamente la relación entre ambos campos: 5. hemos de calcular el potencial gravitatorio: V = −G⋅ MT R = − 6. calcula la energía potencial que posee dicho asteroide cuando lo situamos en ese punto. supuesta puntual. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ (100 ⋅ 10 6 ) 2 16. 98 ⋅ 10 24 r r r ⋅ ur = − 4 ⋅ 10 −2 ⋅ ur N ⋅ kg −1 g = − 6. Calcula el campo que crea la Tierra. Dato: G = 6. 06 ⋅ 9. El campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto alejado de ella cierta distancia viene dado por: MT r r g = − G ⋅ 2 ⋅ ur R donde R es la distancia del centro de la Tierra al asteroide. 20 = 55. Dato: La masa del asteroide es 109 kg. 673 ⋅ 10 −11 ⋅ 5. resulta: 5. 06 7.I. Por tanto: g Tierra g Luna d Luna = g Tierra g Luna = d Luna d Tierra ⋅ d Tierra = 6. de 32 kg de masa. 34 ⋅ 10 22 (1. está situada sobre la superficie terrestre: a) ¿Cuál es su peso? b) ¿Cuál sería su peso si la masa de la Tierra se redujese a la mitad.673 и 10−11 U. 98 ⋅ 10 24 100 ⋅ 10 6 = − 4 ⋅ 10 6 J ⋅ kg −1 La energía potencial tendrá un valor: Ep = masteroide · V = 109 · (− 4 · 106) = − 4 · 1015 J 17. sobre un asteroide situado a 100 000 km de ella. 74 ⋅ 10 6 ) 2 El enunciado nos indica que la distancia del salto es inversamente proporcional al campo gravitatorio de cada planeta. debido a la acción que ejerce sobre él el campo gravitatorio terrestre. Antes de calcular la energía potencial.Si sustituimos cada término por su valor. Una niña. 38 ⋅ 10 6 ) 2 = 6. 98 ⋅ 10 24 g Tierra g Luna = (6. sin variar el radio? Unidad 3. En el problema anterior. 75 m 15. Campo gravitatorio: Generalización 13 . De este modo.

5 ⋅ G ⋅ MT 2 RT = 16 ⋅ G ⋅ MT 2 RT c) Procediendo del mismo modo que en el apartado anterior: g′ g G⋅ = MT ( RT / 2 ) 2 = 4 → g′ = 4 ⋅ g MT G⋅ 2 RT El peso sería ahora: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 4 ⋅ G ⋅ es decir. cuatro veces mayor. 5 ⋅ g MT 2 G⋅ 2 RT El peso sería ahora la mitad: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 0. pues ambas magnitudes son proporcionales. Unidad 3.c) ¿Cuál sería su peso si el radio de la Tierra se redujese a la mitad. Expresado en función del radio y de la masa de la Tierra: P = m ⋅ g → P = 32 ⋅ G ⋅ MT 2 RT b) Hablar de reducción del peso equivale a hablar de reducción de la intensidad del campo gravitatorio. d) Por último. sin variar la masa? d) ¿Cuál sería su peso si la masa y el radio de la Tierra se redujesen a la mitad? a) El peso de la niña será P = m · g. donde g es el campo gravitatorio en la superficie de la Tierra. en este caso: g′ g G⋅ = MT / 2 MT R 2 T = 128 ⋅ G ⋅ MT 2 RT ( RT / 2 ) 2 = 2 → g′ = 2 ⋅ g MT G⋅ 2 RT el peso se duplicaría: P = m ⋅ g ′ = 32 ⋅ 2 ⋅ G ⋅ MT R 2 T = 64 ⋅ G ⋅ MT 2 RT NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Por tanto: g′ g G⋅ = MT 2 1 2 ⋅ RT = → g ′ = 0. Campo gravitatorio: Generalización 14 .

Para la trayectoria número 1: W1 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W1 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫3 5 ⋅ y ⋅ dy 0 3 3 3 − 5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22. a) El trabajo necesario para desplazar la partícula se obtiene resolviendo la integral: r r W = ∫ F ⋅ dr = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) para cada uno de los caminos especificados. 5 = −13. 5 = −13. Campo gravitatorio: Generalización 15 . respectivamente. a unas distancias x1 = 1 m y x2 = 2 m del centro del campo. Dado el campo de fuerzas: 6 и x2 − 4 ៬ ៬=ᎏ ᎏиi A 2иx en el que A se mide en newton cuando r se expresa en metros. 19.3) 1 2 A (0. 5 J 0 Como vemos. El potencial asociado a un campo de fuerzas se calcula a partir de la expresión: Unidad 3. 5 J 0 b) Del mismo modo. b) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 2. el trabajo es el mismo y no depende de la trayectoria. calcula la diferencia de potencial que existe entre dos puntos situados. impulsada por una fuerza: ៬=2иxиi ៬−5иyиj ៬ F Y 1 B (3.18 Una partícula se mueve del punto A al punto B.0) 2 X a) Calcula el trabajo realizado por la fuerza si la trayectoria es 1. para la trayectoria 2: W2 = ∫ (2 ⋅ x ⋅ dx − 5 ⋅ y ⋅ dy ) = W2 = 2 ⋅ x2 2 3 ∫0 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy + ∫3 2 ⋅ x ⋅ dx − ∫0 5 ⋅ y ⋅ dy 3 0 3 3 −5⋅ 0 y2 2 3 = 9 − 22.

r r V = − ∫ F ⋅ dr Para hallar la diferencia de potencial entre ambos puntos, aplicamos la expresión que corresponde: ∆V = − 3 ⋅ x2 2
2

͵
1

2

6 · x2 − 4 ᎏᎏ · dx = − 2·x
2 1

͵΂
2 1

2 3 · x − ᎏᎏ · dx x

΃

∆V = −

+ 2 ⋅ ln x
1

= −(6 − 1, 5) + 2 ⋅ (ln 2 − ln 1) = −3, 11 J

NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

20 Determina el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la recta que une la Tierra y el Sol, a una distancia de 4 и 105 km de la Tierra. Datos: G = 6,67 и 10−11 N и m2 и kg−2 MTierra = 5,98 и 1024 kg MSol = 1,99 и 1030 kg dTierra-Sol = 15 и 107 km Si tomamos como origen del sistema de referencia el centro de la Tierra, los campos gravitatorios que crean la Tierra y el Sol, respectivamente, son: gT = gS = G ⋅ MT = 2, 49 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 ( 4 ⋅ 10 8 ) 2 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 1, 99 ⋅ 10 30 = 5, 93 ⋅ 10 −3 m ⋅ s −2 = − r )2 [(1500 − 4) ⋅ 10 8 ]2 = 6, 67 ⋅ 10 −11 ⋅ 5, 98 ⋅ 10 24

r2 G ⋅ MS (rT − S

El campo gravitatorio total será la suma de ambos; como lo que hemos calculado son sus módulos, el módulo del campo gravitatorio total será su resta, y estará dirigido hacia el mayor; es decir, hacia el Sol, sobre la recta que une este con la Tierra. Por tanto: gtotal = gS − gT = 5,93 · 10−3 − 2,49 · 10−3 = 3,44 · 10−3 m · s−2

Unidad 3. Campo gravitatorio: Generalización

16

4

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

4.1. MOVIMIENTOS PERIÓDICOS
1. Conocido el período de rotación de la Luna alrededor de la Tierra, y sabiendo que la Luna no emite luz propia, sino que refleja la que recibe del Sol, explica las fases de la Luna y la periodicidad con que se producen. La Luna efectúa un giro a la Tierra cada 28 días, aproximadamente. Según la posición en que se encuentre respecto al Sol y la Tierra, la Luna puede interceptar o no los rayos de luz que proceden del Sol. En la posición 1 (véase la gráfica de la cuestión 2), la Luna intercepta la luz que recibe del Sol y la refleja, impidiendo que llegue a la Tierra. Debido a ello, la Luna no se verá; es la fase que denominamos luna nueva. En la figura de la siguiente cuestión están representadas las cuatro fases de la Luna. Las fases se representan cada cuarto de vuelta. Ello supone que, si el ciclo total es de 28 días, se produzca una fase cada semana. 2. ¿En qué sentido (horario o antihorario) gira la Luna en torno a la Tierra? Dedúcelo de la forma en que se suceden las fases lunares. Las fases se suceden del siguiente modo: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Partiremos de la posición de luna nueva (posición número 1). Para deducir el sentido de giro, recurrimos a la observación. En cuarto creciente, la Luna tiene forma de D. La posición de la figura que se corresponde con esa observación es la posición número 2. En ese instante, la Luna recibe la luz por el lado derecho, que es el que vemos iluminado. Por tanto, la Luna realiza un recorrido antihorario.
4 L T S 1 L 2 L L 3

3. Al colgar un objeto de 300 g de un muelle, se produce en este un alargamiento de 3,5 cm. Calcula su constante recuperadora. La fuerza que produce el alargamiento del muelle es el peso del objeto que se cuelga de él: P = m · g = 0,3 · 9,8 = 2,94 N Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, despejando y sustituyendo los datos de que disponemos, obtenemos el valor de la constante recuperadora del resorte: P 2,94 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 84 N · m−1 x 0,035
Unidad 4. Movimiento armónico simple

1

4. Confecciona un gráfico que muestre cómo varía la fuerza recuperadora del muelle anterior en función de la distancia para deformaciones que vayan de 0 a 6 cm. La fuerza recuperadora que ejerce el muelle, de acuerdo con la ley de Hooke, es: F = −k · x Esta fuerza es de sentido contrario a la que ejerce la masa que cuelga de él, y tiene su mismo valor. Su representación gráfica es una recta, como se muestra a continuación:
F (.10 N) 1 2 3 4 5 6
_2 x (.10 m) _2

–100 –200 –300 –400 –500

4.2. ESTUDIO CINEMÁTICO DEL M.A.S.
1. Un cuerpo oscila con m.a.s. de acuerdo con la ecuación: π x = 3 · sen 10 · π · t + ᎏᎏ 2

΂

΃

en la que todas las magnitudes se expresan en unidades S.I.: a) Calcula la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial del movimiento. b) Escribe las ecuaciones de la velocidad y la aceleración del movimiento. c) Calcula la elongación, la velocidad y la aceleración en el instante t = 2 s. a) La ecuación de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 3 ⋅ sen  10 ⋅ π ⋅ t +

 

π 2
2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

las magnitudes características del movimiento del cuerpo resultan: A=3m ; ω = 10 · π rad · s−1 ; ϕ = π/2 rad Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular y el período, podemos obtener también este último: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0, 2 s T ω 10 ⋅ π

b) Como hemos visto en el apartado anterior, la expresión que permite calcular la elongación es: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   2 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y la aceleración: v= a= dx π  = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 dv π  = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ t +   dt 2

c) Para el instante t = 2 s, los valores de la elongación, la velocidad y la aceleración son: π  x = 3 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 3 ⋅ 1 = 3 m  2 π  v = 30 ⋅ π ⋅ cos 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = 0 m ⋅ s −1  2 π  a = −300 ⋅ π 2 ⋅ sen 10 ⋅ π ⋅ 2 +  = −300 ⋅ π 2 m ⋅ s −2  2 2. Una partícula se mueve con m.a.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de la posición de equilibrio, siendo su velocidad nula. Si el período del movimiento es 10 s, escribe las ecuaciones que le corresponden para la elongación, la velocidad y la aceleración. Las ecuaciones generales de la posición, la velocidad y la aceleración en un m.a.s. son: x = A · sen (ω · t + ϕ) v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) a = −A · ω2 · sen (ω · t + ϕ) En el instante inicial, la velocidad es nula (v = 0). Por tanto: v (0) = A ⋅ ω ⋅ cos ϕ = 0 → cos ϕ = 0 → ϕ = π 2

Por otra parte, del dato del período podemos obtener la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π = = 0, 2 ⋅ π rad ⋅ s −1 T 10

Unidad 4. Movimiento armónico simple

3

La amplitud del movimiento la obtenemos teniendo en cuenta que en el instante inicial la elongación es de 10 cm: π  x (0) = A ⋅ sen  0 +  = 0, 1 → A = 0, 1 m  2 Conocidos los valores de la amplitud, la frecuencia angular y la fase inicial, podemos escribir las ecuaciones de la elongación, la velocidad y la aceleración: π  x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → x = 0, 1 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  v = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t + ϕ ) → v = 0, 02 ⋅ π ⋅ cos  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 π  a = − A ⋅ ω 2 ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ ) → a = −4 ⋅ 10 −3 ⋅ π 2 ⋅ sen  0, 2 ⋅ π ⋅ t +   2 3. La elongación de un m.a.s. viene dada por la ecuación x = 25 · sen (4 · t). En esta expresión, x viene dada en mm si t se expresa en s. Indica la amplitud, la frecuencia y el período del movimiento. Escribe las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración y calcula los valores máximos de ambas magnitudes. La ecuación general de un m.a.s. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A = amplitud t = tiempo ; ; ω = frecuencia angular ϕ = fase inicial

Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 25 · sen (4 · t) resulta: A = 25 mm ; ω = 4 rad · s−1 ; ϕ = 0 rad

El período está relacionado con la frecuencia angular: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1,57 s T ω 4 Derivando respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = 100 · cos (4 · t) a = −400 · sen (4 · t) La velocidad máxima se obtiene cuando cos (4 · t) = 1, siendo su valor: vmáx = 100 mm/s y la aceleración máxima, cuando sen (4 · t) = −1: amáx = 400 mm/s2
Unidad 4. Movimiento armónico simple 4

4.3. DETERMINACIÓN DEL PERÍODO DE UN M.A.S.
1. Calcula las expresiones que permiten calcular la velocidad y la aceleración con que se mueve un cuerpo que oscila unido al extremo de un muelle. La ecuación de la posición para el muelle que oscila es:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  Al derivar respecto al tiempo, obtenemos las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración: v = A⋅ a = −A ⋅  k  k ⋅ cos  ⋅ t + θ0 m  m   k  k ⋅ sen  ⋅ t + θ0 m  m 

2. Calcula el período con que oscila un péndulo de 1 m de longitud en un lugar en el que la aceleración de la gravedad es 9,8 m · s−2. El período de oscilación del péndulo lo podemos calcular a partir de la siguiente expresión: T =2⋅π⋅ Por tanto: T =2⋅π⋅ 1 =2 s 9, 8 l g

3. Calcula la longitud de un péndulo cuyo período de oscilación es (2,31 ± 0,01) s, si oscila en un lugar de la Tierra en el que g = (9,806 ± 0,001) m · s−2. Expresa el resultado con todas sus cifras significativas.
NOTA: Consulta en el CD los contenidos relacionados con cálculo de errores, que estudiaste el curso pasado.

El período de oscilación de un péndulo es: T =2⋅π⋅ Despejando, la longitud del péndulo será: l= T 2 ⋅ g 2, 312 ⋅ 9, 806 = = 1, 325428 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 l g

Para calcular el valor que daremos como bueno, tenemos en cuenta los criterios de error vistos el curso pasado.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 5

De ese modo, al tratarse de una medida indirecta, resulta: ∆l ∆T ∆g =2⋅ + l T g  ∆T ∆g  + ∆l = l ⋅ 2 ⋅  T g    0, 01 0, 001  ∆l = 1, 325428 ⋅ 2 ⋅ +   2, 31 9, 806  ∆l = 0, 0116 m Como imprecisión del período y de la aceleración de la gravedad hemos considerado una unidad de la última cifra significativa en cada caso, y para el número “pi” hemos supuesto un valor exacto, entendiendo por exacto el valor que proporciona la calculadora con todos los dígitos que ofrece. De acuerdo con las normas que ya conocemos, la longitud se expresará en la forma: l = 1,33 ± 0,01 m

4.4. ENERGÍA ASOCIADA A UN M.A.S.
1. Una masa de 200 g está suspendida de un muelle. Debido a ello, este se deforma 4 cm. A continuación, separamos el muelle 10 cm de la posición de equilibrio y lo dejamos en libertad. En esas condiciones, calcula la frecuencia, la frecuencia angular y la amplitud del m.a.s. que describe la masa. La frecuencia angular del sistema será su frecuencia propia, dada por: ω= k m

Sabemos que, al colocar una masa de 200 g, el muelle se estira 4 cm. Eso nos permite calcular la constante elástica, ya que la fuerza elástica recuperadora, dada por la ley de Hooke, es igual y opuesta al peso del cuerpo: F = −k ⋅ x = − P → k = P m ⋅ g 0, 2 ⋅ 9, 8 = = = 49 N ⋅ m −1 x x 0, 04

Por tanto, la frecuencia angular (o propia) del sistema resulta: ω= siendo la frecuencia: ω =2⋅π⋅ f → f = ω 15, 65 = = 2, 49 Hz 2⋅π 2⋅π k = m 49 = 15, 65 rad ⋅ s −1 0, 2

La amplitud del movimiento es de 10 cm.
Unidad 4. Movimiento armónico simple 6

2. Calcula la elongación para la que, en un oscilador armónico de amplitud A, la energía cinética y la energía potencial elástica son iguales. Supongamos una masa m, puntual, suspendida de un muelle sin masa. De acuerdo con el enunciado: 1  ⋅ k ⋅ x2 m 1 1  2  → ⋅ k ⋅ x2 = ⋅ m ⋅ v2 → x = ± v ⋅ 1 k 2 2 Ec = ⋅ m ⋅ v 2   2  Ep =
e

m

3. Un muelle de 10 cm de longitud requiere un trabajo exterior de 20 J para comprimirlo hasta 8 cm. Calcula su constante elástica. A partir de la expresión del trabajo realizado al comprimir el muelle: 1 2·W W = ᎏᎏ · k · x2 → k = ᎏᎏ 2 x2 Sustituyendo los datos de que disponemos, se obtiene: 2 · 20 = 4 000 N · m−1 k = ᎏᎏ 0,12

AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS ARMÓNICOS SIMPLES
1. De acuerdo con lo expuesto en este apartado de ampliación de contenidos, señala cómo será el movimiento armónico simple resultante si los dos movimientos que interfieren: a) Son de igual fase. b) Son de igual fase y amplitud. c) Están en oposición de fase. d) Están en oposición de fase y tienen la misma amplitud. e) Están en cuadratura de fase. f) Están en cuadratura de fase y tienen la misma amplitud. En todos los casos, el m.a.s. resultante será de la misma frecuencia que los dos movimientos que se superponen si estos son de igual frecuencia. Estudiaremos lo que sucede con la amplitud y la fase del m.a.s. resultante. a) Movimientos de igual fase. En este caso, la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → θ1 = θ2 = θ   AR = → AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos 0 = ( A1 + A2 ) 2

Unidad 4. Movimiento armónico simple

7

Movimiento armónico simple 8 . En este caso. c) Movimientos en oposición de fase. la amplitud resulta:  A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos (θ 1 − θ 2 )  → Si θ 1 = θ 2 = θ y A1 = A2 = A   AR = → AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A ⋅ A ⋅ cos 0 = 4 ⋅ A2 = 2 ⋅ A La amplitud resultante es igual a la suma de las amplitudes de los dos movimientos. si: θ2 = θ1 + π. es decir. Teniendo en cuenta lo anterior.Por tanto: AR = ( A1 + A2 ) 2 = A1 + A2 La amplitud resultante es la suma de las amplitudes. En cuanto a la fase: tg Φ = A1 ⋅ sen θ + A2 ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A1 ⋅ cos θ + A2 ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. b) Movimientos de igual fase y amplitud. la amplitud resultante es la diferencia de amplitudes. En cuanto a la fase: tg Φ = A ⋅ sen θ + A ⋅ sen θ sen θ = = tg θ → Φ = θ A ⋅ cos θ + A ⋅ cos θ cos θ La fase del movimiento resultante coincide con la fase de los movimientos que dan lugar a él. Dos movimientos se encuentran en oposición de fase si sus fases iniciales difieren en “pi” radianes. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 AR = A1 − A2 Como vemos. En cuanto a la fase: tg Φ = tg Φ = = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen (θ 1 + π ) = A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos (θ 1 + π ) A1 ⋅ sen θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 = tg θ 1 → Φ = θ 1 A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ cos θ 1 → AR = Por tanto: Unidad 4.

aplicando igualmente que A1 = A2 = A: tg θ 1 + tg Φ = 1− A2 A1 1 + tg θ 1 1 − tg θ 1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 → tg Φ = Unidad 4. Teniendo en cuenta lo anterior. Valiéndonos de los cálculos anteriores. la amplitud del movimiento resultante es: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = En cuanto a la fase inicial del movimiento resultante: tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen θ 2 A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos θ 2 π  A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ sen  θ 1 +   2 tg Φ = π  A1 ⋅ cos θ 1 + A2 ⋅ cos  θ 1 +   2 tg Φ = A1 ⋅ sen θ 1 + A2 ⋅ cos θ 1 = A1 ⋅ cos θ 1 − A2 ⋅ sen θ 1 tg θ 1 + 1− A2 A1 A2 ⋅ tg θ 1 A1 f) Movimientos en cuadratura de fase e igual amplitud. Decimos que dos movimientos se encuentran en cuadratura de fase si sus fases iniciales cumplen la relación: θ2 = θ1 + π/2. AR = 0. La interferencia es total y el movimiento nulo. e) Movimientos en cuadratura de fase. Como el movimiento es nulo.d) Movimientos en oposición de fase y con igual amplitud. el desfase también lo será. resulta para la amplitud: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( π/2) → A12 + A22 → AR = Como A1 = A2 = A: AR = A12 + A22 = 2 ⋅ A 2 = 2 ⋅ A Mientras que para la fase. Movimiento armónico simple 9 . La amplitud es nula. Valiéndonos de lo expuesto para el caso anterior: AR = A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos π → A12 + A22 − 2 ⋅ A1 ⋅ A2 = ( A1 − A2 ) 2 → AR = Al ser A1 = A2.

y. en esos instantes la partícula se encontrará en los puntos de amplitud máxima: x=A . por tanto. será nulo. x = −A 3.ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. En esos instantes. Al cabo de un período completo. por tanto. ya que en ellos se cumple que sen (2 · π · f · t + θ0) = 0. la velocidad y la aceleración de un oscilador armónico de amplitud A y frecuencia f son. la aceleración es máxima: x = −A → a = A · 2 · π2 · f 2 Unidad 4. el valor de la elongación y de la aceleración es cero. cuando su velocidad es máxima? ¿Y cuando su elongación es máxima? Las ecuaciones que corresponden a la posición. vmín = ϪA · 2 · π · f Estos valores se dan cuando cos (2 · π · f · t + θ0) = 1 o cos (2 · π · f · t + θ0) = −1. Señala cuál será el desplazamiento de una partícula que se mueve efectuando un movimiento armónico simple al cabo de un período completo. cos (ω · t + θ0) = 0. El movimiento armónico simple es un movimiento periódico. Con esta información. la aceleración es mínima: x = A → a = −A · 2 · π2 · f 2 y cuando la elongación es mínima. ¿podemos conocer su posición en esos instantes? Las expresiones que corresponden. respectivamente: x = A · sen (2 · π · f · t + θ0) v = A · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t + θ0) a = −A · 4 · π2 · f 2 · sen (2 · π · f · t + θ0) Los valores máximo y mínimo de la velocidad son: vmáx = A · 2 · π · f . respectivamente. En consecuencia. a la posición y a la velocidad en un movimiento armónico simple son: x = A · sen (ω · t + θ0) v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Observa que. su desplazamiento. Del mismo modo. cuando la elongación es máxima. de amplitud A y frecuencia f. en los instantes en que la velocidad se anula. sen (ω · t + θ0) alcanza un valor máximo. 2. Sabemos que la velocidad de una partícula que describe un movimiento armónico simple es nula en ciertos instantes. positivo (sen (ω · t + θ0) = +1) o negativo (sen (ω · t + θ0) = −1). la partícula se encontrará de nuevo en la misma posición. ¿Qué valor toma la aceleración de un oscilador armónico. que es una magnitud vectorial. Movimiento armónico simple 10 .

la velocidad y la aceleración que corresponden a una partícula que efectúa una oscilación completa: a v A B O C D C O B A x De acuerdo con ella.s. b) La partícula se encuentra en C y se desplaza hacia O.4. la letra A designa el valor máximo de la elongación. En primer lugar. las respuestas a los casos que propone el enunciado son las siguientes (en ellas. es decir. c) La partícula está en el punto D. Movimiento armónico simple d) x = 0 v<0 a=0 e) x = −A < 0 v=0 a > 0 (valor máximo) f) x < 0 v>0 a>0 11 . la velocidad y la aceleración de la partícula que describe dicho movimiento en los siguientes casos: a) La partícula se encuentra en O y se desplaza hacia D. d) La partícula pasa por O y se dirige hacia A. f) La partícula pasa por B.a. El siguiente esquema representa un movimiento armónico simple: A B O C D Señala si son positivos. debemos tener en cuenta que. la amplitud del movimiento). e) La partícula está en A. En la siguiente figura se representa la posición. negativos o nulos los valores de la elongación.. los sentidos que corresponden a la elongación y a la aceleración siempre son opuestos. a) x = 0 v>0 a=0 b) x > 0 v<0 a<0 c) x = A > 0 v=0 a < 0 (valor mínimo) Unidad 4. en un m. de camino hacia O.

la energía de un m. obtenemos la constante elástica del muelle: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 30 2 ⋅ 0.5. 993 m = →l = g 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 Unidad 4. Un muelle vibra con una frecuencia angular de 30 rad · s−1. es: Em = 1 1 1 4 ⋅ π2 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ k ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ω 2 ⋅ A2 = ⋅ m ⋅ ⋅ A2 = ⋅ A2 = 2 ⋅ π2 ⋅ m ⋅ f 2 ⋅ A2 2 2 2 2 T T2 Como se puede apreciar en la expresión anterior. 1 = 90 N ⋅ m −1 m 8. obtenemos el siguiente resultado: T =2⋅π⋅ T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9.a. c) Al cuadrado de la amplitud. A partir de la expresión de la frecuencia propia del sistema. EJERCICIOS 7. es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado de la frecuencia de vibración. Por tanto. Movimiento armónico simple 12 . b) A la amplitud. 6. calcula su constante elástica. Aplicando directamente la expresión que permite calcular el período para un péndulo simple. al duplicar la amplitud. La expresión de la energía mecánica de un m. la energía es proporcional: a) Al ángulo de fase. la respuesta correcta es la c).s. 8 l = 0.a. En un movimiento armónico simple. d) A la frecuencia. Si se duplica la amplitud de un oscilador armónico simple. Sabiendo que la masa del muelle es 100 g. Calcula la longitud del hilo del que cuelga la masa en un péndulo simple cuyo período es 2 segundos.s. ¿cómo varía su energía? La energía de un oscilador armónico simple se puede expresar del siguiente modo: Em = Si se duplica la amplitud: E 'm = 1 1 ⋅ k ⋅ (2 ⋅ A ) 2 = 4 ⋅ ⋅ k ⋅ A 2 = 4 ⋅ E 'm 2 2 1 ⋅ k ⋅ A2 2 Por tanto. la energía se multiplica por cuatro.

Si tomamos el valor de 9. del que cuelga una masa de 400 g. sino de su longitud y del valor de la aceleración de la gravedad. ¿Cuál de los dos objetos alcanzará primero la posición de equilibrio? El período de oscilación de una partícula ligada a un muelle cuando este oscila libremente es: T =2⋅π⋅ m k Por tanto. El período de un péndulo no depende de la masa que cuelga de él. por tanto. el primero 10 cm y el segundo 5 cm. el período queda en la forma: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2  4 ⋅ π ⋅ m1    T02   2 = T0 ⋅ m1 + m2 m = T0 ⋅ 1 + 2 m1 m1 11. Cuando una masa. 8 = = 0. de la misma masa. los dos objetos alcanzarán a la vez la posición de equilibrio. en un movimiento armónico simple. Partiendo del primer dato. cuelga del extremo inferior de un resorte vertical. Unidad 4. con lo que el período pasa a ser: T1 = 2 ⋅ π ⋅ m1 + m2 k Si sustituimos la constante del muelle por su valor y simplificamos la expresión resultante. tiene un período de 2 segundos. ahora se le añade una segunda masa. idénticos. y se dejan en libertad.9. Movimiento armónico simple 13 . el período (y. 993 m 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 10. el dato de la masa es innecesario. de período T0. este realiza oscilaciones con movimiento armónico simple. Calcula la longitud del péndulo.8 m/s2 para la aceleración de la gravedad. m1. No obstante. la longitud del péndulo será: T =2⋅π⋅ l= l g T 2 ⋅ g 2 2 ⋅ 9. Calcula el período de las oscilaciones cuando se agrega una masa m2 a dicho resorte. se encuentran unidos a sendos muelles. la frecuencia) es independiente de la amplitud. en consecuencia. Dos objetos. Como en el caso que propone el enunciado tanto la masa como el muelle son iguales. Un péndulo formado por un hilo inextensible. m2. podemos calcular la constante elástica del resorte: T0 = 2 ⋅ π ⋅ m1 4 ⋅ π 2 ⋅ m1 →k= k T02 El muelle sigue siendo el mismo. Se estiran a la vez.

se puede determinar con precisión el valor de la aceleración de la gravedad. Ten en cuenta los criterios que debes seguir al realizar una experiencia práctica. la masa M se encuentra en la posición de equilibrio.g T T M k. el dispositivo es similar a un muelle ideal que separamos de su posición de equilibrio. Variando la longitud de un péndulo simple y midiendo el período de oscilación que corresponde a dicha longitud.x El período será. k es la constante elástica del muelle. Movimiento armónico simple 14 . por tanto: T =2⋅π⋅ M k 13. R M k Calcula el período de las oscilaciones que realizará al desplazar ligeramente la masa M de dicha posición. En el esquema de la figura. Podemos despejar el valor de la aceleración de la gravedad de la expresión que permite calcular el período de oscilación de un péndulo simple: T = 2⋅π⋅ 4 ⋅ π2 ⋅l l →g = T2 g Unidad 4. el radio de la polea. Si consideramos despreciable el efecto de rotación de la polea.12. T a M M. y R. Diseña una experiencia que permita calcular dicho valor.

Es conveniente realizar la experiencia en un lugar cerrado. describe el movimiento de una partícula. La expresión: x = 0. puede determinarse de manera indirecta como se indica a continuación. la imprecisión en la medida del tiempo que tarda en realizarse una oscilación disminuye de forma apreciable. el techo). el segundo miembro será igual a la unidad: v2 x2 ᎏᎏ +ᎏ ᎏ=1 2 2 A A · ω2 de donde resulta.2 · sen (π · t) en la que x se mide en metros si t se mide en segundos. al despejar: ω 2 ⋅ x 2 + v 2 = A2 ⋅ ω 2 → v 2 = ω 2 ⋅ ( A2 − x 2 ) 15. • Tras aplicar la fórmula para cada longitud. De ese modo. es: x = A · sen (ω · t + θ0) siendo la de la velocidad: v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Por tanto: x ᎏᎏ = sen (ω · t + θ0) A . Para ello. • Enganchamos el péndulo a un punto fijo (por ejemplo. medimos el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones. Movimiento armónico simple 15 . Es preferible que la bola sea pequeña y de densidad elevada para que interaccione poco con el aire y se disminuya al máximo el rozamiento. 14. • Realizamos varias mediciones para distintas longitudes del hilo.Teniendo en cuenta que la aceleración de la gravedad depende únicamente de la longitud del hilo y del período de la oscilación.a. la hipótesis que nos ha llevado a obtener el resultado no es válida. Comprueba que en un movimiento armónico simple la relación entre la velocidad y la posición viene dada por la expresión: v 2 = ω 2 · (A2 − x2) La expresión que permite calcular la elongación o posición en un m. de lo contrario. obtendremos diversos valores para la gravedad. Como valor de la gravedad tomaremos el valor medio de todos ellos. • Separamos la bola de la vertical un ángulo pequeño (menor de 5°). dejamos oscilar el péndulo y. v ᎏᎏ = cos (ω · t + θ0) A·ω Si elevamos al cuadrado ambas expresiones y las sumamos. • Medimos el período de las oscilaciones. tras realizar una o dos oscilaciones. sin corrientes de aire.s. Diseño de la experiencia: • Enganchamos un hilo fino a una bola. Se pide: Unidad 4. al menos.

5 Hz f T 2 b) Las ecuaciones que corresponden a la velocidad y a la aceleración del movimiento las obtenemos derivando la ecuación de la posición respecto al tiempo. la frecuencia y la frecuencia angular que corresponden al movimiento.a. la frecuencia.2 · π2 · sen(π · t) dt Unidad 4. Movimiento armónico simple 16 x v a . la fase inicial.2 · sen (π · t) resulta: A = 0. Utiliza para ello los valores de la tabla anterior.el tiempo. el período. obtenemos este último: 2·π 2·π 2·π ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 s T ω π Por tanto. a) La ecuación de un m. c) Completa una tabla como la que se adjunta: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT d) Haz la representación gráfica de las ecuaciones x = f (t).2 m . es: 1 1 1 T = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. ω = π rad · s−1 . que es la inversa del período. v = f (t) y a = f (t). ϕ=0 A partir de la relación que existe entre la frecuencia angular y el período. ω.a) La amplitud. la frecuencia angular. b) Obtén las ecuaciones v = f (t ) y a = f (t ). y ϕ. Si identificamos términos con la ecuación del enunciado: x = 0.2 · π · cos(π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −0. t. es la siguiente: x = A · sen (ω · t + ϕ) donde: A es amplitud. De ese modo: dx v = ᎏᎏ = 0.s.

97 0 1.63 0 −0.T t (s) PROBLEMAS 16.T t (s) T 2.63 0.5 cm y 15 Hz de frecuencia. podemos calcular la frecuencia angular del movimiento armónico simple: ω = 2 · π · f = 2 · π · 15 = 30 · π · rad · s−1 Unidad 4.63 0 −0.97 0 d) La representación gráfica de los valores de la tabla anterior es: x (m) v (m/s) 0.2 T a (m/s2) 1.T t (s) T 2.97 2.2 0 0.63 a 0 −1.2 0 v 0. Calcula la velocidad y la elongación al cabo de un segundo de comenzar el movimiento.63 0 0.97 0 1.63 0 0.2 0 −0.c) La tabla que solicita el enunciado es la siguiente: t 0 T/4 T/2 3 и T/4 T 5 и T/4 3 и T/2 7 и T/4 2иT x 0 0.2 0 −0.97 0 −1. Una partícula oscila con movimiento armónico simple de amplitud 0.5 cm = 5 · 10−3 m f = 15 Hz A partir de la frecuencia. Movimiento armónico simple 17 . Los datos que proporciona el enunciado del problema son: A = 0.

a.002 s f 450 ω = 2 · π · f = 2 · π · 450 = 900 · π · rad · s−1 La expresión que proporciona la posición en un m.s. Calcula el valor máximo de la aceleración de un m. obtenemos la ecuación de la aceleración: a = −8 · 10−3 · 9002 · π2 · sen (900 · π · t) cuyo valor máximo se obtiene cuando sen (900 · π · t) = −1. Los datos de que disponemos son: A = 8 mm = 8 · 10−3 m f = 450 Hz El período y la frecuencia angular del m. ␪0 = 0.04 m · s−2 Unidad 4. es: x = A · sen (ω · t · ␪0 ) Considerando nula la fase inicial. obtenemos las expresiones que corresponden a la velocidad y a la aceleración de la partícula: v = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · t) a = −302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) Al cabo de un segundo de iniciarse el movimiento. es: x = A · sen (ω · t + ϕ0) Si consideramos la fase inicial nula.a. son: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.47 m · s−1 a (t = 1 s) = 302 · π2 · 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 17. de la velocidad y de la aceleración son: x (t = 1 s) = 5 · 10−3 · sen (30 · π · 1) = 0 v (t = 1 s) = 30 · π · 5 · 10−3 · cos (30 · π · 1) = 5 · 10−3 · 30 · π = 0. x se mide en metros si t se expresa en segundos.a. cuya amplitud es 8 mm y cuya frecuencia es 450 Hz. respecto al tiempo. Movimiento armónico simple 18 . de nuevo. obtenemos la ecuación de la velocidad: v = 8 · 10−3 · 900 · π · cos (900 · π · t) Al derivar esta última. Si derivamos la expresión anterior respecto al tiempo.s. Al derivarla respecto al tiempo.s. x se expresa en metros si t se expresa en segundos.s.La ecuación de la posición de una partícula que describe un m. la ecuación de la posición es: x = 8 · 10−3 · sen (900 · π · t) En esta expresión. la ecuación que representa el movimiento de la partícula es: x = 5 · 10−3 · sen (30 · π · t) En ella.a. los valores de la elongación. siendo este: amáx = 8 · 10−3 · 9002 · π2 = 63 955.

344 s T ω 18. a) La constante elástica del resorte es la relación entre la fuerza aplicada (el peso del objeto) y el alargamiento producido. Calcula: a) La constante elástica del muelle. El comportamiento elástico de un muelle es el que se indica en la figura. 26 rad ⋅ s −1 1. b) Escribe la ecuación del movimiento armónico simple que describe el objeto.5 cm. comenzando a oscilar.035 Unidad 4. En cierto instante.5 kg. a) La figura nos proporciona información suficiente para deducir la constante elástica del muelle. ya que: F = k ⋅ ∆x → k = ∆F 50 − 5 = = 500 N ⋅ m −1 ∆( ∆x ) (10 − 1) ⋅ 10 −2 b) Conocida la constante elástica. el muelle se separa 8 cm de la posición de equilibrio. 25 19. Al colocar un objeto de 250 g suspendido de un resorte se produce un alargamiento de 3. 5 c) El período de las oscilaciones se calcula a partir de su relación con la frecuencia angular: ω= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →T = = = 0. En efecto.8 Fe = Ϫk · x = ϪP → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 70 N · m−1 x x 0. Si a continuación se estira hasta 5 cm y se deja oscilar libremente el sistema. F (N) 50 5 1 10 ∆ x (cm) Del muelle cuelga una masa de 1.25 · 9. a partir de la ley de Hooke:: P m · g 0. b) La frecuencia angular. Movimiento armónico simple 19 . este describe un movimiento armónico simple: a) Calcula la fuerza recuperadora que ejerce el resorte. la frecuencia angular del sistema se obtiene de forma inmediata: ω= k = m 500 = 18.18. c) El período de las oscilaciones que efectúa la masa.

5 ⋅ 10 −2 ⋅ sen  ⋅ t  0.Cuando el muelle se estira hasta 5 cm. Unidad 4.5 cm de la longitud en reposo del muelle.05 = −3. Si consideramos la fase inicial nula. 5 ω = = 0. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple. b) La ecuación general de la elongación de una masa sujeta al extremo de un muelle puede escribirse en la forma:  k  x = A ⋅ sen  ⋅ t + θ0  m  En el caso del movimiento que describe el enunciado. 19 s → f = f =1/T  2⋅π 2⋅π NOTA: La resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Dicho péndulo se mueve con movimiento armónico simple.6 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ω → ω = ᎏᎏ = 1. Teniendo en cuenta estos datos.6 m · s−2. La ecuación del movimiento que le corresponde es: y = cos (20 · π · t) Determina la ecuación de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante. son: vmáx = A · ω . 21. a = 0. 25  20. expresada en unidades del S.5 cm = 1. determina el período y la frecuencia del movimiento. 239 Hz → T = 4.a. la amplitud es: A = 5 cm − 3.s. Un péndulo está formado por un hilo inextensible del que cuelga una masa de 100 g.I.5 cm = 1. la fuerza recuperadora que este ejerce es: Fe = −k · x = −70 · 0. θ0 = 0. Movimiento armónico simple 20 .4 vmáx Con el dato de la frecuencia angular obtenemos fácilmente el período y la frecuencia del movimiento: ω =2⋅π⋅ f 1. Del movimiento de la partícula se conoce su velocidad máxima.5 · 10−2 m ya que la posición de equilibrio está situada a 3. es:  70  x = 1.4 m · s−1. amáx = A · ω2 Dividiendo entre sí ambas expresiones: amáx A · ω2 0. Las expresiones que permiten calcular el valor absoluto de la velocidad máxima y de la aceleración máxima en un m.5 rad · s−1 A · ω 0. la ecuación del movimiento. v = 0..5 N El signo negativo indica que la fuerza recuperadora es de sentido contrario a la elongación. según una línea recta. y su aceleración máxima.

t1: 2 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 1 )  → 8 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 1 ) 2 = sen (ω ⋅ t 1 )  A   8 = cos (ω ⋅ t ) 1  A⋅ω Si elevamos las dos expresiones al cuadrado y las sumamos. 31 rad ⋅ s −1 32 Unidad 4. En el punto x = 2 cm lleva una velocidad de 8 cm · s−1 y en el punto x = 6 cm lleva una velocidad de 3 cm · s−1. Movimiento armónico simple 21 . b) El período y la frecuencia del movimiento. no en m · s−1. podemos escribir. v = A · ω · cos (ω · t + θ0) Si consideramos la fase inicial nula. el miembro de la derecha es igual a la unidad.La ecuación de la velocidad y la de la aceleración las obtenemos derivando.a. para el primer instante de tiempo.a. la ecuación de la posición proporcionada por el enunciado: dy v = ᎏᎏ = −20 · π · sen (20 · π · t) dt dv a = ᎏᎏ = −202 · π2 · cos (20 · π · t) dt 22. para el instante de tiempo t2 podemos escribir lo siguiente: 6 = A ⋅ sen (ω ⋅ t 2 )  → 3 = A ⋅ ω ⋅ cos (ω ⋅ t 2 ) Elevando ambas expresiones al cuadrado y operando. Calcula: a) La frecuencia angular. respecto al tiempo. son: x = A · sen (ω · t + θ0) . Por tanto: 64 4 · ω2 + 64 4 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 A2 · ω2 A2 A2 · ω2 6 = sen (ω ⋅ t 2 )  A   3 = cos (ω ⋅ t ) 2  A⋅ω [1] De manera similar. θ0 = 0.s.s. a) Las expresiones generales de la posición y de la velocidad de una partícula que efectúa un m. FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: el segundo valor de la velocidad que aparece en el enunciado debe estar expresado en cm · s−1. Una partícula se mueve a lo largo de una recta con m. obtenemos el valor de la frecuencia angular: 32 ⋅ ω 2 − 55 = 0 → ω = 55 = 1. c) La amplitud de la vibración. se obtiene: 36 9 36 · ω2 + 9 ᎏᎏ + ᎏ ᎏ = 1 → ᎏ ᎏ = 1 → 36 · ω2 − A2 · ω2 + 9 = 0 A2 A2 · ω2 A2 · ω2 [2] Si restamos la expresión [1] de la [2] y despejamos ω.

Por ejemplo.31 ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. el sistema queda en libertad.21 c) La amplitud de la vibración la podemos obtener directamente a partir de las expresiones [1] o [2]. la posición se expresa en centímetros si el tiempo se expresa en segundos.a. el período de las oscilaciones resulta: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 0. la amplitud del movimiento será: A = 20 − 10 = 10 cm Por otra parte.79 s f 0. el muelle se separa de dicha posición de equilibrio hasta que la elongación máxima respecto a su longitud natural es de 20 cm. 1 b) El sistema está en equilibrio cuando.b) Teniendo en cuenta que: ω 1. la ecuación general del m. si partimos de la ecuación [1]. debido al peso del cuerpo. 312 + 64 = 6.21 Hz 2·π 2·π El período del movimiento será: 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4. Movimiento armónico simple 22 . 312 Por tanto. se obtiene: 4 · ω2 + 64 4 · ω2 − A2 · ω2 + 64 = 0 → A2 = ᎏᎏ ω2 A= 4 ⋅ ω 2 + 64 = ω2 4 ⋅ 1.42 · sen (1.31 · t) En ella. 23 Una masa de 5 kg se coloca sobre un resorte situado en posición vertical y lo comprime 10 cm. Tras esto.42 m 1. el muelle se ha contraído 10 cm respecto a su longitud natural.s. Calcula: a) La constante elástica del muelle. 8 = = = 490 N ⋅ m −1 x x 0. que efectúa la partícula es: x = 6. b) La amplitud y el período de las oscilaciones. Este dato permite calcular la fase inicial: x = A ⋅ sen (ω ⋅ t + ϕ )  π  → sen ϕ = 1 → ϕ = x (0) = A ⋅ sen (ω ⋅ 0 + ϕ ) = A 2 Unidad 4. la amplitud es máxima. c) La posición y la velocidad de la partícula en cualquier instante. 635 s k 490 c) En el instante en que se inicia el movimiento. hasta que comprime el muelle 20 cm. No obstante. La masa es impulsada hacia abajo. a) La constante elástica del resorte es la relación entre fuerza aplicada y alargamiento: F = k⋅x →k = F m ⋅ g 5 ⋅ 9. Por tanto.

La ecuación del m. la frecuencia y el período de las oscilaciones. resulta: ω= 2⋅π 2⋅π = = 9. 635 Conocidas la fase inicial y la frecuencia.s.s.a. por comparación con la ecuación general: ω = 6 · π rad · s−1 Conocido este valor. Movimiento armónico simple 23 .En cuanto a la frecuencia angular del movimiento. la energía potencial de la masa en función del tiempo es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · sen2 (6 · π · t + π) 2 Ep = 18 · π2 · m · sen2 (6 · π · t + π) J Unidad 4. 1 ⋅ sen  9. estamos en condiciones de determinar las ecuaciones que proporcionan la posición y la velocidad en cada instante: π  x = 0. c) La energía cinética de la masa en cualquier instante. es inmediato obtener el período y la frecuencia: ω= 2⋅ π 2⋅π 2⋅π 1 1  T  = = = 0. 33 s .a. la amplitud resulta: A=1m La frecuencia angular es. d) La energía total de la masa en cualquier instante. tiene por expresión: x = A · sen (ω · t + ϕ) Identificando los parámetros de la ecuación general con la ecuación del problema. con que se mueve un objeto viene dada por: y = sen (6 · π · t + π) Calcula: a) La amplitud. a) La ecuación general de posición de un m. 9 ⋅ t +   2 π  v = 0. 9 ⋅ t +   2 24. 9 rad ⋅ s −1 T 0. f = = 3 Hz →T = 1  ω 6⋅π 3 T f = T   b) La expresión que proporciona la energía potencial en un movimiento armónico simple es: 1 Ep = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · sen2 (ω · t + ϕ) 2 En nuestro caso. b) La energía potencial de la masa en cualquier instante. 99 ⋅ cos  9.

a. fruto de ello.5 · 105 N · m−1 está comprimido 6 cm.a. Una partícula de 6 g de masa se mueve a lo largo del eje X. calcula la amplitud. describe un m. Si existe una fuerza que atrae la partícula hacia el centro. La energía potencial que almacena el muelle cuando está comprimido una distancia x es: 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 2 Unidad 4. Al soltarlo y llegar a su posición de equilibrio. La amplitud de este movimiento armónico simple son los 5 cm de separación iniciales: A = 5 cm La fuerza a la que está sometida la partícula es proporcional a la distancia y de sentido contrario (m. Calcula la velocidad que le comunica.). a razón de 10 N · m−1.c) Para la energía cinética obtenemos: 1 Ec = ᎏᎏ · m · ω2 · A2 · cos2 (ω · t + ϕ) 2 1 Ec = ᎏᎏ · m · (6 · π)2 · 12 · cos2 (6 · π · t + π) 2 Ec = 18 · π2 · m · cos2 (6 · π · t + π) J d) La energía total es la suma de la energía cinética más la energía potencial: E = Ep + Ec E = 18 · π2 · m · [sen2 (6 · π · t + π) + cos2 (6 · π · t + π)] E = 18 · π2 · m J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.154 26 Un muelle de constante elástica 3. 25. sustituimos en la expresión que sigue. es diez veces su distancia. No obstante. por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6. x. ha almacenado cierta energía y. en newton.5 Hz T 0.s. obteniendo el resultado que se indica: T =2⋅π⋅ m 0. como ha sido separada 5 cm. Movimiento armónico simple 24 . es decir:  F = −k ⋅ x  −1   → k = 10 N ⋅ m F = − 10 ⋅ x   Para calcular el período del movimiento. 006 =2⋅π⋅ = 0.s. atraída hacia el origen con una fuerza que. esta debería mantenerse siempre en el origen. respecto al origen. sobre el eje X alrededor del origen. actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 250 g. 154 s k 10 La frecuencia es la inversa del período. Si la partícula parte del reposo en la posición x = 5 cm. el período y la frecuencia del movimiento que describe.

Por tanto: 1 Ep = ᎏᎏ · 3. la velocidad que alcanzará la masa será: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 630 = 71 m ⋅ s -1 0. Por tanto. Calcula la energía potencial elástica acumulada en un muelle de constante elástica 3 500 N · m−1 en el instante en que está comprimido y mide 5 cm. en forma de energía cinética. Calcula la velocidad que llevará el objeto cuando pase por el punto de equilibrio: a) En ausencia de rozamientos.5 · 105 · (6 · 10−2)2 = ᎏ 630 J 2 Si consideramos el sistema libre de rozamientos. b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento constante de 56 N. 37 m ⋅ s −1 0. Un muelle. Si la longitud natural del muelle es 8 cm y cuando está comprimido mide 5 cm. la energía potencial que acumula en esta situación es: 1 1 Ep = ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · 3 500 · (3 · 10−2)2 = 1. una parte de la energía potencial elástica inicial debe emplearse en vencer esta fuerza de rozamiento: Epmáx + Wroz = Ec Unidad 4. la energía potencial elástica del muelle en el estado de máxima elongación se transforma en energía cinética cuando pasa por el punto de equilibrio: Epmáx = Ecmáx Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando: v2 = k ⋅ x2 k →v = x⋅ m m 2500 = 8. Por tanto. situado en un plano horizontal. esa energía potencial le será comunicada a la masa. Su constante elástica es 2 500 N · m−1. 175 v = 0. que se encuentra en la posición de equilibrio. a) En ausencia de rozamientos. 250 27. lleva unido un objeto de 175 g y está comprimido 7 cm respecto a su longitud natural. Movimiento armónico simple 25 . 07 ⋅ b) Cuando actúa una fuerza de rozamiento. la contracción que experimenta es de 3 cm. Sabemos que su longitud natural es 8 cm.575 J 2 2 28.

por el plano de la figura. golpea el resorte. gravitatoria = ⌬Epot. sin rozamiento. y que esta queda “pegada” al resorte.Por tanto: 1 1 ᎏᎏ · k · x 2 − Froz · x = ᎏᎏ · m · v 2 2 2 Despejando y sustituyendo valores. R=1m k Cuando llega al final. resulta: 2 · m · g · R 2 · 5 · 9. transmite toda la energía potencial que tenía arriba en forma de energía potencial gravitatoria. 175 Como vemos. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. que no se dobla. llega hasta el muelle. que está en lo alto del plano. a) Cuando la bola. la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento hace disminuir la velocidad del objeto. la velocidad del objeto resulta: v2 = v= 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x →v = m m 2 ⋅ Froz k ⋅ x2 − ⋅x m m 2500 2 ⋅ 56 ⋅ 0. llegando a comprimirlo 5 cm. Calcula: a) La constante elástica del resorte.052 b) Suponiendo que la masa del muelle es despreciable frente a la de 5 kg. Movimiento armónico simple 26 . 02 m ⋅ s −1 0. 1 ⋅ 10 −2 s k 39200 Unidad 4. elástica → m · g · R = ᎏᎏ · k · x 2 2 Si despejamos la constante elástica del resorte. el período de las oscilaciones se calcula directamente a partir de la expresión: T =2⋅π⋅ m 5 =2⋅π⋅ = 7. El balance energético podemos expresarlo como: 1 ⌬Epot. b) El período de las oscilaciones que describe el muelle al ser golpeado. 175 0. 07 = 5.8 · 1 = ᎏᎏ = 39 200 N · m−1 k = ᎏᎏ x2 0. 07 2 − ⋅ 0. 29 Una masa de 5 kg comienza a caer.

recuerda que: ω = 2 · π · f = 2 · π · 40 = 80 · π rad · s−1 Por tanto: π  x = 0.a. la ecuación de la velocidad y la ecuación de la aceleración del movimiento. 5 N ⋅ m −1 m b) En un m. 06 2 ⋅ 15 2 = 0. Si la amplitud con que se mueve vale 6 cm. respecto al reposo. a) La constante elástica se puede determinar a partir de la masa y de la frecuencia angular del sistema: ω= k → k = ω 2 ⋅ m = 15 2 ⋅ 0. 3 = 67.a. si en t = 0 se encuentra en su máxima elongación: π x (0) = A · sen (ω · 0 + ϕ) = A → sen ϕ = 1 → ϕ = ᎏᎏ 2 Por otra parte.s.a. Unidad 4. que es la que ocupa cuando se encuentra en reposo. c) La velocidad máxima. La ecuación de la posición de un m.. Un cuerpo de 300 g se mueve con movimiento armónico simple. obtenemos: a= dv = −640 ⋅ π 2 ⋅ sen dt π   80 ⋅ π ⋅ t +   2 31. Movimiento armónico simple 27 . obtenemos la de la velocidad: v= dx π  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅ t +   dt 2 Derivando la expresión anterior. son la amplitud del movimiento. Por tanto. la energía mecánica viene dada por: E = Ec + E p = 1 1 ⋅ m ⋅ A 2 ⋅ ω 2 → E = ⋅ 0. Si su frecuencia de vibración es 40 Hz. siendo su frecuencia angular 15 rad/s. calcula: a) La constante elástica.. b) La energía potencial que almacena. es: x = A · sen (ω · t + ϕ) Los 10 cm de separación. que se alcanza en los puntos en los que la elongación es máxima y la energía cinética es nula. Una partícula se mueve con movimiento armónico simple.s.30.s. En el instante inicial se encuentra a 10 cm de su posición de equilibrio. 3 ⋅ 0. calcula la ecuación de la posición. 12 J 2 2 Este valor coincide con la energía potencial máxima de un m. 1 ⋅ sen  80 ⋅ π ⋅ t +   2 Si derivamos la ecuación de la posición respecto al tiempo.

d) La frecuencia angular del movimiento armónico en ambos casos.8 F = −k · x = −P → k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 122 500 N · m−1 x x 0. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Cuando la velocidad sea máxima.c) La ecuación de la velocidad en un m.s. el coseno valdrá 1. al añadir las maletas. En ese caso. Una persona carga el maletero de un coche con 50 kg de paquetes. supondremos que se trata de un utilitario pequeño. Por tanto: T =2⋅π⋅ T =2⋅π⋅ m coche k 700 = 0.9 m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. b) El período de vibración si se retiran los paquetes del automóvil. aproximadamente. c) El período de vibración cuando los paquetes están dentro del coche. 700 kg de masa. el período resulta: T' = 2 ⋅ π ⋅ T' = 2 ⋅ π ⋅ m coche + mmaleta k 700 + 50 = 0. la masa que vibra es mayor. 475 s 122 500 c) En el caso contrario. 492 s 122 500 d) De la relación entre el período y la frecuencia angular deducimos el valor de esta última para cada uno de los casos analizados en el problema: 2⋅π 2⋅π = = 13. 475 2⋅π 2⋅π ω' = = = 12.4 cm. de. que es el peso de los paquetes: P m · g 50 · 9. Por tanto: vmáx = A · ω vmáx = 0. 32. Calcula: a) La constante elástica de los muelles amortiguadores del coche.a.004 b) Al quitar las maletas. Ello hace que descienda el centro de gravedad del vehículo 0.06 · 15 = 0. Movimiento armónico simple 28 . a) La constante elástica de los muelles se obtiene sustituyendo en la expresión de la ley de Hooke el valor de la fuerza que comprime los amortiguadores. la masa que permanece vibrando es solo la del automóvil. 492 ω= Unidad 4. 78 rad ⋅ s −1 T' 0. Como no nos dan la masa del coche. 23 rad ⋅ s −1 T 0.

hemos de saber.s.1 m de amplitud y 40 Hz de frecuencia. Para determinar la posición.05 → sen (80 · π · t) = ᎏᎏ = 0. en consecuencia. medida desde su posición de equilibrio. sabiendo que su amplitud es 5 cm. obtenemos la velocidad de la partícula en función del tiempo: v (t) = A · ω · cos (ω · t) → v (t) = 8 · π · cos (80 · π · t) Unidad 4. podemos calcular el período y.1 · sen (80 · π · t) = 0.33. suponiendo la fase inicial nula (no se indica nada al respecto) e identificando componentes: v = 0.a. Teniendo en cuenta la longitud del péndulo. 987 s g 9.158 · cos (3. Calcula la velocidad de dicha partícula cuando pasa por la posición x = 0.05 · 3. De este modo.05 m.1 π 1 → 80 · π · t = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ s 6 6 · 80 Si derivamos la ecuación de la posición y sustituimos.005 m. La expresión que permite calcular el período del péndulo simple es: T = 2⋅π⋅ l g En dicha expresión. y la longitud del péndulo. Movimiento armónico simple 29 . 987 Sabemos que la ecuación general de la velocidad de un m. correspondiente. resulta: 0. Calcula la expresión que proporciona la velocidad del m.1 · sen (80 · π · t) Para calcular la velocidad de la partícula. 98 =2⋅π⋅ = 1. que se obtiene a partir de la frecuencia: ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 40 = 80 ⋅ π rad ⋅ s −1 La fase inicial la supondremos nula.98 m.s.05 x (t) = 0. l es su longitud. 8 2⋅π 2⋅π = = 3. la frecuencia angular del movimiento: T =2⋅π⋅ ω= l 0. Una partícula se mueve con un m.a.5 → 0.16 · t ) m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.a. necesitamos conocer la frecuencia angular. en primer lugar. el intante en que ocupa la posición x = 0. 0.16 · cos (3. Si despejamos de la ecuación de la elongación. pues no se indica nada al respecto.s. es: v = A · ω · cos (ω · t + ϕ) Luego. 16 rad ⋅ s −1 T 1. 34.16 · t + 0) = 0. resulta: x = A · sen (ω · t) = 0. de 0.

00 Ϯ 0. su velocidad es: 1  1    vt =  = 8 ⋅ π ⋅ cos  80 ⋅ π ⋅  =    6 ⋅ 80 6 ⋅ 80   π = 8 ⋅ π ⋅ cos   = 4 ⋅ π ⋅ 3 = 21.s. 2 T =2⋅π⋅ m 0.00 Ϯ 0.00 Ϯ 0. el período y la frecuencia del m.01 24.03 16. siendo x la distancia desde la posición de equilibrio.01 40. Desplazamos la partícula 10 cm de dicha posición de equilibrio y la dejamos en libertad.01 60.2 · 0. Si colgamos una masa.04 25. que describe la partícula.57 Ϯ 0. de 200 g de masa. un masa variable. desconocida.00 Ϯ 0. ¿Qué forma tiene la curva? ¿Podemos obtener alguna conclusión? Unidad 4. Movimiento armónico simple Masa (g) 10.01 30.1 J 2 2 36.34 Ϯ 0.07 30 . m.00 Ϯ 0. en función de la masa suspendida del muelle.01 Período (s) 14.03 18.00 Ϯ 0. de la que deducimos las magnitudes que nos piden: F = −k ⋅ x → k = k →ω= m F x = 20 N ⋅ m -1 ω= 20 = 10 rad ⋅ s −1 0.01 20. 2 ⋅ π = 0. hemos colgado de un muelle de constante k. 2 =2⋅π⋅ = 0.05 m. Con los datos anteriores. b) La energía que posee la partícula.68 Ϯ 0.En el instante en que la partícula se encuentra en x = 0. confecciona un gráfica que muestre cómo varía el período. 628 s k 20 1 1 = 1.45 Ϯ 0. los períodos obtenidos han sido los reflejados en la tabla de la derecha.03 26.03 Ϯ 0.03 20.81 Ϯ 0. Haciendo oscilar el conjunto. a) La expresión de la ley de Hooke proporciona la constante elástica.05 22.01 50.00 Ϯ 0. 77 m ⋅ s −1  6 35 Sobre una partícula. 592 Hz f = = T 0.38 Ϯ 0. de un muelle de constante elástica k y hacemos oscilar verticalmente el sistema que se forma.00 Ϯ 0. Para comprobarlo. Calcula: a) La frecuencia angular. 628 b) La energía mecánica de la partícula es: 1 1 E = Ec + Ep = ᎏᎏ · m · A2 · ω2 = ᎏᎏ · 0.12 · 102 = 0.a.01 80.01 70.01 Ϯ 0. actúa una fuerza elástica F = −20 · x. el movimiento que describe la masa es armónico simple.

NOTA: Consulta. Justifica el proceso analítico que sigues. ¿Encuentras ahora alguna relación? Calcula. obtenemos: T (s) 25 20 15 10 5 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En la gráfica se puede observar que cuanto mayor es la masa que cuelga.Confecciona otra gráfica que muestre la relación que existe entre la masa y el cuadrado del período. directamente proporcional al cuadrado del período. Movimiento armónico simple 31 . Unidad 4. el valor que corresponde a la constante elástica del muelle y el error con que viene afectado dicho valor. la pendiente de la curva no es constante. mayor es el período de las oscilaciones. por tanto. la relación entre ambas magnitudes no es lineal. con los datos anteriores. Sin embargo. si lo necesitas. La gráfica que muestra la relación entre la masa y el cuadrado del período es la siguiente: T 2(s2) 700 600 500 400 300 200 100 m (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 En ella vemos que la relación entre ambas magnitudes es lineal. La masa es. el apéndice sobre cálculo de errores que se incluye en el CD. Al representar en una gráfica los resultados que se muestran en la tabla.

su valor puede variar ligeramente. podemos calcular la constante elástica del muelle: cte = 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 4 ⋅ π2 →k= = = 5.. 5 m 1 − m 2 (50 − 10) ⋅ 10 −3 Teniendo en cuenta este resultado.s. 9 − 196. La realización del cálculo de errores correspondiente se puede hacer si el profesor o profesora lo estima procedente. 8 = = 7 602.a. 19 ⋅ 10 −3 N ⋅ m −1 cte k 7 602. Unidad 4. haciéndolo también el valor que asignamos a la constante elástica del muelle. obtenemos: 4 · ␲2 T 2 = ᎏᎏ · m = cte · m k La constante que aparece en la expresión anterior es la pendiente de la gráfica T 2-m: cte = T22 − T12 500. 5 NOTA: Dependiendo del par de puntos que hayamos tomado para calcular la pendiente. Movimiento armónico simple 32 . el período y la masa están relacionados por medio de la expresión: T =2⋅π⋅ m k Si en esta expresión despejamos el cuadrado del período.En un m.

a. Cita cuatro movimientos. Indica cómo podemos comprobar que. el sonido emitido por un instrumento musical cuando se propaga por el aire o la propagación de la luz en el vacío. Cubeta de ondas. Un procedimiento sencillo puede ser dibujar marcas. que es electromagnética. Propagación de ondas de radio en el aire. Onda transversal Vibración de una cuerda de guitarra. cuando una onda se propaga por una cuerda. Algunos ejemplos de movimientos. al menos.a. las que se generan en el tímpano o en un tambor y las que se generan en una cubeta de ondas. son los siguientes: • Unidimensionales: la vibración de una cuerda de guitarra al pulsarla o la de un muelle que describe un m. Unidad 5. Vibración de un muelle que describe un m. Se observa que. La naturaleza de estas ondas es mecánica. Clasifica cada uno de dichos movimientos según los criterios indicados en el epígrafe.1. Propagación de la luz en el vacío. 2. pero no transporte de materia. excepto la que corresponde a la propagación de las ondas de radio en el aire y a la luz en el vacío. los puntos marcados oscilan alrededor de la posición de equilibrio. pero no se desplazan en la dirección de propagación de la onda. que se produzcan en la naturaleza y sean de tipo ondulatorio. Ondas en el tímpano o en un tambor. al sacudir transversalmente la cuerda. las ondas anteriores se clasifican como se muestra en la siguiente tabla: Onda longitudinal Sonido emitido por un instrumento musical. En función de la forma en que se transmite la perturbación. en la cuerda tensa.s. hay transporte de energía. EL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1.s. • Bidimensionales: las ondas que se crean en la superficie de un vaso cuando golpeamos el vidrio con el dedo.5 MOVIMIENTO ONDULATORIO 5. Ondas en la superficie de un vaso. Movimiento ondulatorio 1 . clasificados en función de la dirección de propagación. • Tridimensionales: la propagación de ondas de radio en el aire al ser emitidas por una antena. a intervalos regulares.

Una onda se propaga por una cuerda con una velocidad de 40 m · s−1 y cada onda completa ocupa 25 cm. En cambio.3. Calcula: a) La frecuencia de la oscilación. En cambio. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre estos dos tipos de onda? Las semejanzas y las diferencias son las que se indican a continuación: Semejanzas • Ambas son ondas tridimensionales. la longitud de onda y la frecuencia: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Y de acuerdo con los datos que proporciona el enunciado obtenemos. • Ambas pueden ser planas o esféricas. • La luz se propaga mediante ondas transversales.25 Unidad 5. El sonido y la luz son dos ejemplos de propagación ondulatoria. Diferencias • El sonido es una onda de naturaleza mecánica: solo se propaga por un medio material. Por tanto: 1 1 [ f ] =   = = T –1 T  T 2. Por su definición. el sonido se propaga mediante ondas longitudinales.2. al sustituir: 40 f = ᎏᎏ = 160 Hz 0. en la que la velocidad de propagación es la mitad. el cual se mide en segundos. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. b) La longitud de onda que corresponderá al movimiento ondulatorio si la onda pasa a otra cuerda. la luz es una onda no mecánica. la frecuencia es la inversa del período. que también se propaga por el vacío. Determina la ecuación de dimensiones que corresponde a la frecuencia. 5. Movimiento ondulatorio 2 . se propagan en las tres direcciones del espacio. unida a la primera. a) Si tenemos en cuenta la relación entre la velocidad de propagación. Prueba de ello es que somos capaces de observar las estrellas. dependiendo de la distancia a la que nos encontremos del foco.

cuando estudiemos la propagación del sonido. Movimiento ondulatorio 3 . Si tenemos en cuenta la relación entre la frecuencia.7 cm y 17 m.5 · 10−7 m f2 4. la longitud de onda del movimiento ondulatorio será: v 20 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.125 m f 160 3.7 cm es: v 340 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 000 Hz λ1 1. la velocidad de propagación y la longitud de onda del movimiento ondulatorio: v v λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ La frecuencia que corresponde a un sonido de longitud de onda 1. Las frecuencias que corresponden a las ondas que forman la zona visible del espectro oscilan entre 7. Por tanto. Calcula la frecuencias que corresponde a cada una de estas longitudes de onda. aproximadamente. si la onda pasa a otra cuerda en la que la velocidad de propagación es la mitad (20 m · s−1). Recuerda que estas ondas se mueven a la velocidad de la luz.0 · 1014 Unidad 5. 4. Calcula el correspondiente intervalo de longitudes de onda.7 · 10−2 Y la que corresponde al sonido de 17 m de longitud de onda: 340 v λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz 17 f2 Por tanto.80 · 10−7 m f1 7. la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. Sobre esto profundizaremos en la unidad 6. teniendo en cuenta que las ondas electromagnéticas se propagan a la velocidad de la luz (c = 3 · 108 m · s−1): v 3 · 108 λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.9 · 1014 v 3 · 108 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. La longitud de onda de los sonidos que podemos percibir oscila entre 1. si la velocidad de propagación del sonido en el aire es. A partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la frecuencia y la velocidad de propagación: v λ = ᎏᎏ f Se obtiene.0 · 1014 Hz (rojo). 340 m · s−1. el intervalo de frecuencias de ondas sonoras audibles por un oído humano sano oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz.9 · 1014 Hz (violeta) y 4.b) Como se explica en el ejemplo de este epígrafe en el libro del alumno.

se obtiene: 2·π 2·π ω ω = ᎏᎏ = 2 · π · f → T = ᎏᎏ . en función del período y la frecuencia. se conocen los siguientes datos: A = 3 cm. la frecuencia y el período. f = ᎏᎏ T ω 2·π Por tanto: λ·ω v = ᎏᎏ 2·π El número de onda es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π: 2·π k = ᎏᎏ λ La velocidad de propagación en función del número de onda es: ω v = ᎏᎏ k 2. Movimiento ondulatorio 4 . La ecuación de propagación de una onda unidimensional se puede escribir como sigue: y (x. v = 5 m · s−1. como se indica: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Teniendo en cuenta la relación entre la frecuencia angular. ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. t) = A · sen (ω · t − k · x) En el caso que nos ocupa: A = 3 cm = 3 · 10−2 m ω = 2 · π · f = 2 · π · 20 = 40 · π rad · s−1 2 · π 2 · π · f 2 · π · 20 k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8 · π m−1 λ v 5 Por tanto: y (x. Unidad 5. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. De una onda que viaja por una cuerda. t) = 3 · 10−2 · sen (40 · π · t − 8 · π · x) = 3 · 10−2 · sen [8 · π · (5 · t − x)] En la expresión anterior.3. f = 20 Hz. t).5. Escribe la ecuación de la onda en función de la posición y del tiempo: y = f (x. La velocidad de propagación de la onda se expresa. Expresa la velocidad de propagación de la onda en función de la frecuencia angular y del número de onda.

t) = A · sen (ω · t − k · x) e identificamos términos. podemos calcular la longitud de onda: 2·π 2·π 2·π k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1 m λ k 2·π Por su parte. Unidad 5.3.02 · sen [π · (50 · t − 2 · x)] En esta expresión.04 Y la velocidad de propagación: λ v = ᎏᎏ = λ · f = 1 · 25 = 25 m · s−1 T 4. la fase debe llevar signo negativo. Indica cuál de las expresiones siguientes representa la ecuación de una onda transversal que se propaga en sentido positivo por el eje de abscisas con una velocidad de 5 m/s. así como su frecuencia de vibración. En el enunciado se indica que la onda se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas.02 m . f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz T ω 50 · π T 0. y la propagación. tiene una amplitud de 1 m y una frecuencia de 10 Hz: a) y = cos [2 · π (10 · t − 5 · x)] b) y = cos [2 · π (10 · t + x)] c) y = cos [4 · π (5 · t − x)] El sistema de referencia elegido para expresar las ecuaciones de onda del enunciado se ha tomado de tal modo que la vibración asociada al movimiento se propague en la dirección del eje Y. Calcula la amplitud. Si comparamos la ecuación de la onda que propone el enunciado: y = 0. x e y se miden en metros si t se mide en segundos. Cuando x = 0 y t = 0 (origen).04 s . en la dirección del eje X. se obtiene: A = 0. Movimiento ondulatorio 5 . t) = A · cos (ω · t ± k · x) El factor (ω · t ± k · x) se denomina fase del movimiento ondulatorio. k = 2 · π m−1 Teniendo en cuenta la definición de número de onda. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y = 0. El símbolo ± indica la posibilidad de que la perturbación se propague por el eje de abscisas en sentido positivo (signo −) o negativo (signo +). con lo que la opción b) queda descartada. por tanto. el valor de la elongación es de 1 m.02 · sen (50 · π · t − 2 · π · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: y (x. La ecuación general de este movimiento ondulatorio es: y (x. la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. el período y la frecuencia de vibración del movimiento son: 2·π 2·π 2·π 1 1 ω = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. ω = 50 · π rad · s−1 .

04 · sen [π · (x − t )] Calcula la distancia que separa dos puntos que se encuentren en fase y la que separa otros dos que se encuentren en oposición de fase. Dos puntos consecutivos están en fase si. 5. la velocidad de propagación es: 1 va = λa · fa = ᎏᎏ · 10 = 2 m · s−1 5 1 vc = λc · fc = ᎏᎏ · 10 = 5 m · s−1 2 La ecuación que representa una onda con las características descritas por el enunciado es la c). que podemos obtener a partir del número de onda. La frecuencia angular que les corresponde es: ωa = 2 · π · 10 = 20 · π rad · s−1 ωc = 4 · π · 5 = 20 · π rad · s−1 Y su frecuencia de vibración es: ωa 20 · π ωa = 2 · π · fa → fa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π ωc 20 · π ωc = 2 · π · fc → fc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10 Hz 2·π 2·π Para calcular la velocidad de propagación que les corresponde: v=λ·f hemos de calcular primero la longitud de onda de cada una. en un instante dado.Las ondas a) y c) tienen una amplitud de 1 m. en un instante dado. Dada la ecuación de onda: y (x. k: 2·π 2·π 1 2·π ka = ᎏᎏ → λa = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λa ka 5·2·π 5 2·π 2·π 2·π 1 kc = ᎏᎏ → λc = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m−1 λc kc 4·π 2 Por tanto. es 2 · π radianes. ∆ϕ. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = π → x − x' = 1 m Unidad 5. su diferencia de fase es π radianes. Por tanto: ∆ϕ = π · [(x − t ) − (x' − t )] = 2 · π → x − x' = 2 m Dos puntos consecutivos se encuentran en oposición de fase si. Movimiento ondulatorio 6 . t ) = 0. su diferencia de fase.

Calcula la amplitud de la onda resultante. 1 →β= = =− = 11. siendo su valor 0. Por tanto:  I  0. 1 ⋅ I 0  ln  ln  I  0  I0  ln0. La expresión que proporciona la amplitud de la onda resultante es: A= A12 + A22 + 2 ⋅ A1 ⋅ A2 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) Unidad 5. INTERFERENCIAS 1.4. β.4 cm y su diferencia de fase. Con los datos que proporciona el enunciado de la actividad podemos calcular la amplitud inicial del movimiento ondulatorio.3 mm.1 · 10−4 = ᎏ ᎏ = 3. A0. la relación entre las intensidades de entrada y de salida es: I = 0. A0 → A0 = A · x · e−␤ · x = 0. λ y A se mueven en la misma dirección y sentido. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. β es el coeficiente de absorción del medio por el que las ondas se propagan. con un espesor de 20 cm. es π/2 radianes.5. cuya amplitud viene dada por la expresión: A0 A = ᎏᎏ x · e−␤ · x En esta expresión.1 · 20 5. Si a una distancia de 5 m del foco la amplitud del movimiento de las partículas que vibran es 0. la amplitud del movimiento de las partículas será: A0 9. calcula la amplitud del movimiento ondulatorio que describen las partículas que se encuentran a una distancia de 20 m del foco. Calcula el coeficiente de absorción de un material que. ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Movimiento ondulatorio 7 .91 mm A = ᎏᎏ x · e−␤ · x A una distancia de 20 m del foco.1 m−1. Dos ondas de la misma f. 2 −x −0. SUPERPOSICIÓN DE ONDAS. tras pasar por un material cuyo espesor es 20 cm. de un material podemos calcularlo a partir de la expresión: I = I0 · e −β·x Sabemos que. sabiendo que la amplitud de las ondas es 0.1 · 10−4 m = 0. El coeficiente de absorción. 51 m −1 0.5. 2 I = I 0 ⋅ e −β⋅ x 2.3 · 10−3 · 5 · e−0.1 · 5 = 9. Un foco emite ondas amortiguadas.36 · 10−4 m A = ᎏᎏ x · e−␤ · x 20 · e−0.1 · I0.

57 cm 2. el movimiento resultante de los dos movimientos anteriores es su suma: χ = χ1 + χ2 El resultado que se obtiene es otro movimiento ondulatorio armónico: χ = AR · sen (ω · t + ϕ0) Unidad 5.4 m T 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. t) = A · sen (ω · t − k · x) Obtenemos. respectivamente. b) De acuerdo con el principio de superposición. b) La ecuación de la onda resultante de la interferencia en dicho punto. por tanto: A= A02 + A02 + 2 ⋅ A02 ⋅ cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A02 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) [ ] Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado se obtiene: A = 2 ⋅ 0.La amplitud de ambas ondas es la misma. A1 = A2 = A0.4.4 m.01 = 3.59 · π · 100) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 59)] = A · sen (ω · t + ϕ1) χ2 (103. x se mide en metros si t se expresa en segundos. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. 4 2 = 0.59 · π · 103.01 s f 100 λ v = ᎏᎏ → λ = v · T = 340 · 0. Si vsonido (aire) = 340 m · s−1. Movimiento ondulatorio 8 . para cada onda: χ1 (100. a) Las magnitudes características de estos movimientos ondulatorios son: f = 100 Hz → ω = 2 · π · f = 2 · π · 100 = 200 · π rad · s−1 A = 4 cm = 4 · 10−2 m 1 1 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. 100 Hz. 4 2 ⋅ (1 + cos π/2) = 2 ⋅ 0. Las distancias a un punto P son. y amplitud. Dos focos sonoros emiten ondas de la misma frecuencia.59 · π λ 3. calcula: a) La ecuación de la onda que produce en el punto P cada foco por separado. t) = 4 · 10−2 · sen (200 · π · t − 0. 4 cm. x1 = 100 m y x2 = 103.4 Si tenemos en cuenta la ecuación general del movimiento ondulatorio unidimensional: χ (x.4) = = 4 · 10−2 · sen [π · (200 · t − 61)] = A · sen (ω · t + ϕ2) En estas ecuaciones.

la distancia entre un nodo y un vientre es la mitad. cuyo valor viene determinado por el de n.donde: AR = A 2 + A 2 + 2 ⋅ A 2 ⋅ cos( ϕ 1 − ϕ 2 ) = 2 ⋅ A 2 ⋅ 1 + cos ( ϕ 1 − ϕ 2 ) = −2 2 [ ] = 2 ⋅ ( 4 ⋅ 10 ) ⋅ [1 + cos ( −59 ⋅ π + 61 ⋅ π )] = 0. λ/4. La condición que cumplen los nodos de la onda es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N Por tanto. ONDAS ESTACIONARIAS 1. Como hemos visto en las dos actividades anteriores. Es una magnitud cuantizada. Unidad 5. Calcula la distancia que separa dos vientres consecutivos de una onda armónica. 4. Calcula la distancia que separa dos nodos consecutivos de una onda armónica. Por tanto. la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es λ/2. Movimiento ondulatorio 9 . La condición que cumplen los vientres de la onda es: λ x = n · ᎏᎏ ∀ n ∈ 2 N Por tanto. A la vista de los resultados de las tres actividades anteriores. la ecuación de la onda resultante de la interferencia en el punto P es: χ = 0. la conclusión más importante que se obtiene es que la longitud de onda no puede tomar cualquier valor. Fíjate en las figuras y fotografías de la página 123 del libro. la distancia que separa dos vientres consecutivos es: λ λ λ x2 − x1 = 2 · ᎏᎏ − 1 · ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 2 2 2. En una onda armónica.8 · 10−2 · sen [2 · π · (100 · t + 1)] 5. 08 m ϕ 0 = ϕ 1 − ϕ 2 = −59 ⋅ π + 61 ⋅ π = 2 ⋅ π Por tanto. ¿qué conclusiones se pueden obtener? Además de los resultados obtenidos en dichas actividades.08 · sen (200 · π · t + 2 · π) = 0. la distancia que separa dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ 4 4 4 2 3. calcula la distancia que separa un nodo del vientre que le antecede o que le precede.6.

REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN 1. razonando la respuesta: a) En un movimiento ondulatorio. Investiga qué significa la expresión “difracción de electrones”.7. Comprueba el fenómeno de la refracción experimentalmente y de forma cualitativa. ¿Qué significa la expresión “propagación no rectilínea del rayo”? La expresión alude al fenómeno físico de la difracción. DIFRACCIÓN 1. el número de onda equivale a la frecuencia.8. en este caso.5. Comprueba el cambio de fase que se produce en la reflexión. por las que viaja un pulso de onda. 2. Utiliza para ello dos cuerdas unidas. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio. 2. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. c) Cada partícula de una cuerda por la que se propaga un tren de ondas realiza un movimiento vibratorio armónico. que se mueve por una cuerda fija por un extremo. 5. b) Cuando un pulso de onda. Responde verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo o una rendija de tamaño comparable a su longitud de onda. La difracción de electrones demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas materiales. Ambas actividades son experiencias prácticas cuya realización recomendamos en el aula. que dispersaron electrones en la superficie de un cristal metálico. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. de los electrones. Utiliza para ello un muelle o una cuerda fijos por un extremo y haz que viaje por él un pulso de onda. una ligera y otra más pesada. Movimiento ondulatorio 10 . como si se tratase de ondas electromagnéticas. llega a ese extremo. Unidad 5. puede reflejarse y/o invertirse. Esta experiencia fue realizada en 1927 por Davisson y Germer.

a) Falsa. que es una onda electromagnética. el número de onda. b) Según la forma en que se transmite la perturbación. bidimensionales. como las ondas sonoras propagándose en el aire. por lo que el frente de onda se puede considerar plano). las segundas. Movimiento ondulatorio 11 . Unidad 5. las ondas se clasifican en unidimensionales. que saldrá invertido respecto al pulso incidente. con el sonido. reproduciendo la vibración original del punto inicialmente perturbado. k. alcanza ese extremo. si la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de vibración. c) Verdadera. las ondas se clasifican en: • Longitudinales. • Transversales. las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas. como las que se propagan por la superficie de un estanque. si la dirección de propagación coincide con la dirección de vibración de las partículas del medio. Las ondas electromagnéticas son transversales. no lo necesitan. necesitan un medio material para propagarse. de la propagación de la luz. c) Según la dirección de propagación. por el contrario. y en las terceras. en las segundas. por ejemplo. 2. como el sonido o la perturbación que se transmite por una cuerda. el frente de onda es un punto. De ese modo se genera el pulso reflejado. Por su parte. Cuando un pulso de onda que se mueve por una cuerda que tiene un extremo fijo. al igual que las que se propagan por una cuerda. Pon ejemplos aclaratorios en cada supuesto. es el número de longitudes de onda que contiene una longitud 2 · π. c) Forma del frente de onda. En las primeras. donde se pueden generar y visualizar distintos tipos de fenómenos asociados a ellas. es el número de oscilaciones que se producen en un segundo. Cada partícula de la cuerda alcanzada por la perturbación vibra alrededor de su posición de equilibrio. y tridimensionales. La frecuencia. Haz una clasificación de los movimientos ondulatorios atendiendo a los siguientes criterios: a) Necesidad o no de medio material para propagarse. una circunferencia o una línea recta (a una cierta distancia de la perturbación el frente de onda se puede considerar prácticamente lineal). Es lo que ocurre. f. el frente de onda es una esfera (en puntos lejanos la curvatura disminuye. es el caso. b) Relación entre las direcciones de propagación y de vibración de las partículas del medio. Las primeras. por ejemplo. se refleja e invierte. NOTA: Recomendamos la realización de experiencias en la cubeta de ondas. como las que se propagan por una cuerda tensa. b) Falsa. a) Atendiendo a su naturaleza.

Un frente de olas planas llega al muro de un puerto y pasa a través de él. ¿Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservación de la energía? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco. De ese modo. ¿Qué figura muestra mejor la evolución de las olas? A B C D E Estamos ante un caso de difracción. 4. sí se cumple el principio de conservación de la energía. Si la longitud de onda de la perturbación es comparable con el tamaño del obstáculo. atenuación y absorción. debido al rozamiento. a no ser que la abertura sea mucho mayor que la longitud de onda de la vibración. ¿Qué es la intensidad de un movimiento ondulatorio? ¿Cómo depende de la amplitud? Unidad 5. por el que parte de la energía que transporta la onda es absorbida por el medio material por el que se propaga. los puntos del frente de onda que no chocan con el obstáculo se convierten. existe otro. 5. Por tanto. D. de acuerdo con el principio de Huygens. ya que a una distancia suficientemente alejada del foco llega tan debilitada que puede resultar inapreciable. ha de repartirse en superficies cada vez más grandes a medida que nos alejamos del foco. por tanto. 6. en el caso de una onda esférica. que explica que la onda se propague por detrás de él. Este fenómeno se denomina atenuación de la onda. Estos dos fenómenos. Al alejarnos de un foco puntual emisor de ondas esféricas. con centro en la parte libre del obstáculo. la absorción. Movimiento ondulatorio 12 . Cuando la luz pasa de un medio a otro. se genera un frente de ondas esféricas. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. se modifica su velocidad y su longitud de onda. en cuyo caso la respuesta correcta sería C. La frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio y es independiente de las características del medio. Además de este fenómeno. explican por qué la intensidad de la onda va disminuyendo a medida que nos alejamos del foco emisor. La onda no se propaga indefinidamente. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. ¿Se modifica también su frecuencia? No.3. la intensidad de dicha onda va disminuyendo. La respuesta correcta es. cuya energía.

Dibuja las seis primeras ondas estacionarias producidas en una cuerda. En ella existen puntos que no vibran (nodos). ya que la diferencia de fase entre los dos haces no es constante. decimos en este caso que las fuentes son incoherentes. En una onda viajera todos los puntos vibran del mismo modo. Consúltese la cuestión 5 o las páginas 115 y 116 del libro del alumno. deduce la relación que ha de existir entre la longitud de la cuerda y la longitud de onda del Unidad 5. la amplitud de la onda es inversamente proporcional a la distancia al foco: A1 r2 ᎏᎏ = ᎏᎏ A2 r1 8. no propaga energía. En el caso de los haces de luz que proceden de los faros de un coche no se producen interferencias. a diferencia de una onda viajera. 7. Explica brevemente en qué consisten los fenómenos de atenuación y de absorción de una onda. ω.La intensidad de una onda es la relación entre la potencia que propaga la onda y la superficie perpendicular a la dirección de propagación de esta: P I = ᎏᎏ S Para cualquier tipo de onda: cte · ω2 · A2 I = ᎏᎏ S Por tanto. de longitud L. la intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. sobre una partícula. y al cuadrado de la frecuencia angular. de dos o más movimientos ondulatorios. sino que depende del tiempo. A la vista de las gráficas. Movimiento ondulatorio 13 . A. 9. 11. fija por ambos extremos. ¿Por qué no hay interferencias entre los dos haces de luz procedentes de los faros de un coche? La interferencia de ondas es la acción simultánea. ¿Cómo varían con la distancia al foco la intensidad y la amplitud de las ondas esféricas? La intensidad de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a que nos encontramos del foco: I1 r22 ᎏᎏ = ᎏᎏ I2 r12 Por su parte. 10. otros que vibran con la amplitud máxima (vientres) y otros que vibran con amplitudes intermedias. Explica qué son las interferencias entre dos frentes de onda. ¿Qué diferencia existe entre una onda viajera y una onda estacionaria? Una onda estacionaria.

Como documentación gráfica.. Este fenómeno no se puede explicar considerando la propagación rectilínea del movimiento ondulatorio.) 2 n 12.λ 2 L n=6 L=3. según el cual cada punto del medio alcanzado por el movimiento ondulatorio se convierte a su vez en foco emisor. Enuncia el principio de Huygens.λ L n=4 L n=2 L =λ L= L n=5 5. Las gráficas que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran: L n=1 L= λ 2 L=2. y se manifiesta porque el rayo no se propaga rectilíneamente. Movimiento ondulatorio 14 . λ.λ 2 L n=3 L= 3.movimiento ondulatorio que se propaga por ella para que se produzcan ondas estacionarias. pero sí al tener en cuenta el principio de Huygens. consúltense las imágenes incluidas en la página 125 del libro del alumno. 13.. Unidad 5. Explica qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce. 2. Consúltese la respuesta a la actividad anterior. 3.λ A partir de ellas se puede deducir que la expresión que relaciona la longitud de la cuerda con la longitud de onda de las ondas estacionarias que se generan en ella es: λ 2·L L = n · ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ (n = 1. La difracción es el fenómeno de propagación no rectilínea de un rayo. que se produce cuando en la propagación de una onda se interpone un obstáculo (rendija) de tamaño comparable a su longitud de onda. Acompaña la explicación de algún dibujo. Utilízalo para explicar el fenómeno de la difracción de una onda a través de una rendija de longitud d.

Al hacerlo. El período. La ley de Snell para la refracción es la siguiente: v1 sen ˆ i ᎏᎏ = ᎏᎏ v2 sen r ˆ En ella. la frecuencia. bajamos la posición de nuestra cabeza hasta que la moneda deja de ser visible. de manera directamente proporcional a la velocidad de propagación. hacemos que alguien llene el vaso con agua. Este cambio de dirección hace posible que veamos la moneda. ˆ i es el ángulo de incidencia. y v1 y v2. La reflexión es el fenómeno que se produce cuando una onda que avanza por un medio incide sobre la superficie que lo separa de otro medio de propiedades elásticas distintas. y las leyes que los rigen. ¿Puedes explicar el motivo de que ocurra esto? Que esto sea posible se debe al fenómeno de la refracción. no varía. Como consecuencia de ello. como se aprecia en la figura de la página siguiente. vemos de nuevo la moneda. al ser la inversa de la frecuencia. el rayo de luz que. Introducimos una moneda en un vaso y ajustamos nuestro ojo para verla enrasada exactamente. tampoco varía: 1 T = ᎏᎏ f En la refracción se modifica la velocidad de propagación. v. λ. Sin desplazar ahora la mirada. f. cambia de dirección. el de refracción. en la superficie de separación agua-aire. Las leyes que rigen este fenómeno físico. Hecho esto. Unidad 5. r ˆ. Al producirse cualquiera de estos fenómenos. f y T. la velocidad de propagación de la onda en cada medio. se produce un cambio en la dirección y sentido de propagación.14. La velocidad de propagación se relaciona con el período y la frecuencia mediante la longitud de onda: λ v = ᎏᎏ = λ · f T Como la velocidad de propagación varía en la refracción y tanto la frecuencia como el período no lo hacen. la longitud de onda sí varía. Movimiento ondulatorio 15 . alejándose de la normal. son las siguientes: • El rayo incidente. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda que se propaga por un medio cuando pasa a otro medio en el que su velocidad de propagación es diferente. Explica los fenómenos de reflexión y de refracción de una onda. indica cuáles varían y cuáles no. denominadas leyes de Snell para la reflexión. De las siguientes magnitudes. procedente de la moneda. 15. • Los ángulos de incidencia y de reflexión son iguales. la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano. ya que esta depende del medio por el que se propague el movimiento ondulatorio. ya que esta es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. llega al borde del vaso. Si llenamos el vaso de agua.

77 m 440 f vagua 1 440 λagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3.No ve la moneda Ve la moneda Ve la moneda Agua EJERCICIOS 16.π t 17. la longitud de onda y la velocidad de propagación es: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia no varía cuando el movimiento ondulatorio cambia de medio. Dos ondas tienen la misma amplitud.27 m 440 f 18. siendo sus frecuencias respectivas 256 y 512 Hz.π 4. t ) 2. se obtienen los siguientes resultados: vaire 340 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. La gráfica que solicita el enunciado del ejercicio es la siguiente: y (x. La frecuencia de una nota musical es 440 Hz. ¿Cuál posee mayor intensidad? Unidad 5. La expresión que relaciona la frecuencia.A π 2. Calcula la longitud de onda de su sonido cuando se propaga en el aire (v = 340 m/s) y cuando lo hace en el agua (v = 1440 m/s). de manera que una tenga doble amplitud que la primera. su frecuencia sea doble que la de la otra y presente un desfase de π radianes respecto a la primera.A A 0 –A –2. Movimiento ondulatorio 16 .π 3. Dibuja en una misma gráfica dos ondas.

y al cuadrado de la frecuencia angular.2 · π m λ k 10 300 ω 600 ω = 600 rad · s−1 . poseerá más intensidad la onda de mayor frecuencia (512 Hz).04 · sen (10 · x − 600 · t) y (x. A. y se propagan en la misma dirección y sentidos opuestos.08 (en los vientres). AR = 0. el resultado de la interferencia es una onda estacionaria. Como la amplitud de las ondas que describe el enunciado es la misma. 20. ω.04 sen ᎏᎏᎏᎏ · 2 10 · x − 600 · t − 10 · x − 600 · t · cos ᎏᎏᎏᎏ = 0. ω = 2 · π · f → f1 = f2 = f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz π 2·π 2·π 1 1 π T = ᎏᎏ → T1 = T2 = T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s f 300/π 300 Las ondas que interfieren tienen la misma amplitud.La intensidad de una onda es proporcional al cuadrado de la amplitud. Por tanto. t) = 0. k = 2 · π rad · m-1 Unidad 5. Dicha onda tiene las siguientes características: A = 25 cm .04 · sen (10 · x + 600 · t) Escribe la ecuación de la perturbación resultante que aparecerá en la cuerda.I. frecuencia. t) = A · sen (ω · t − k · x) Y realizando algunas sencillas operaciones.. podemos determinar las magnitudes características de las ondas que interfieren: A1 = A2 = A = 0. ya que la frecuencia de vibración es directamente proporcional a la frecuencia angular: ω=2·π·f 19. Movimiento ondulatorio 17 . Para sumarlas hay que tener en cuenta la siguiente relación trigonométrica: ␣+␤ ␣−␤ sen ␣ + sen ␤ = 2 · sen ᎏᎏ · cos ᎏᎏ 2 2 La ecuación de la perturbación producida por las ondas que interfieren es: 10 · x − 600 · t + 10 · x + 600 · t y = y1 + y2 = 2 · 0. Si comparamos las ecuaciones del enunciado con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. cuyo valor varía entre 0 (en los nodos) y 0. Una onda armónica se propaga en dirección OX y sentido positivo. t) = 0. longitud de onda y naturaleza.04 m 2·π 2·π 2·π k1 = k2 = k = 10 m−1 . utilizando unidades S. k = ᎏᎏ → λ1 = λ2 = λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. vpropagación = 2 m/s . Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas ecuaciones.08 sen · (10 · x) es la amplitud de la onda estacionaria.02 sen (10 · x) cos (−600 · t) = 2 = AR · cos (−600 · t) = AR · cos (600 · t) En la expresión anterior. son: y (x.

t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] En esta expresión.5 · π s y una amplitud de 0. podemos determinar las magnitudes características de la onda: A = 8 cm 100 · π 1 ω 1 ω = 100 · π rad · s−1 .t ) = 0. Calcula el tiempo que tardará una onda en recorrer una distancia de 25 m.125 m · s−1 Por tanto. Si comparamos la ecuación que proporciona el enunciado del ejercicio: y (x.125 22. x e y se miden en cm y t en segundos.5 cm · s−1 = 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 50 Hz .Escribe la ecuación que corresponde al movimiento ondulatorio.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.02 s 2·π f 2·π 50 2·π 2·π 2·π k = 8 · π rad · cm−1 . la ecuación de onda queda en la forma: y (x.25 · sen [2 · π (2 · t − x)] 21. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es: y (x.1 m · s−1: a) Escribe la ecuación de la onda.25 · sen (4 · π · t − 2 · π · x ) = 0. propagándose a través de ella una onda con una velocidad de 0. La ecuación general de onda podemos escribirla en la forma: y (x. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. el tiempo que tardará la onda en recorrer 25 m será: ⌬s ⌬s 25 v = ᎏᎏ → ⌬t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 200 s ⌬t v 0. Se hace vibrar transversalmente un extremo de una cuerda de gran longitud con un período de 0.25 · 50 = 12.25 m λ k 8·π v = λ · f = 0. Unidad 5.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) El número de onda permite calcular la longitud de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = =1m λ k 2⋅π Conocida la velocidad de propagación.2 cm. t) = 8 · sen [π · (100 · t − 8 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. Movimiento ondulatorio 18 . podemos calcular la frecuencia y la frecuencia angular: λ= v v 2 → f = = = 2 Hz λ 1 f ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 2 = 4 ⋅ π rad ⋅ s −1 De ese modo.

2 · 10−2 · sen (4 · t − 40 · x ) = 0. Movimiento ondulatorio 19 . La figura muestra un frente de ondas plano.2 · 10−2 · sen [4 · (t − 10 · x )] b) Si aumentamos el período de vibración en el extremo de la cuerda: – La frecuencia de vibración disminuirá.b) Explica qué características de la onda cambian si: – Se aumenta el período de vibración en el extremo de la cuerda.5 · π s . al ser directamente proporcional a la frecuencia de vibración.05 · π m f 2/π 2·π 2·π k = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 40 rad · m−1 λ 0. 23.t ) = 0. Para que esto sea así.05 · π Con todo ello. Por tanto. v también lo hace. T es la tensión de la cuerda. expresada en N. a) La ecuación general del movimiento ondulatorio que realiza una onda que se propaga en el sentido positivo del eje de abscisas es: y (x.1 v = λ · f → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · π π 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · ᎏᎏ = 4 rad · s−1 π v 0. – Se varía la tensión de la cuerda. la ecuación que resulta es: y (x. su densidad lineal. la velocidad de propagación se mantendrá constante. recuerda que la velocidad de propagación de las ondas transversales producidas en una cuerda se corresponde con la siguiente expresión: v= T µ En ella. f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz T 0. ya que esta es la inversa del período de vibración. La frecuencia angular disminuirá del mismo modo.2 cm 1 1 2 T = 0. que llega a una habitación cuya puerta está abierta: Unidad 5. expresada en kg/m. y µ. si T varía.t ) = A · sen (ω · t − k · x ) A partir de los datos que proporciona el enunciado del ejercicio podemos obtener las magnitudes características de la onda: A = 0. – Como no hay cambio de medio. la longitud de onda debe aumentar en la misma proporción en que disminuye la frecuencia de vibración. Para analizar que ocurre si se varía la tensión de la cuerda.

de la perturbación tras atravesar la puerta. Al llegar el frente de ondas al orificio. La difracción se produce cuando un obstáculo impide el avance de parte de un frente de onda. ¿Qué diferencia de caminos provocará una interferencia constructiva en el punto P ? ¿Y una interferencia destructiva? d1 A P d2 B Unidad 5. b) Calcula la longitud de onda. de acuerdo con el principio de Huygens.60 cm a) Copia la figura y dibuja sobre ella el frente de ondas que se forma al atravesar la puerta. Sin embargo. λ. obteniendo como resultado la envolvente de todos ellos. la velocidad de propagación y la frecuencia no lo hacen. b) La forma del frente de ondas cambia al atravesar la abertura. λ λ λ λ λ λ Ello explica que la forma del frente de ondas cambie al atravesar la onda la abertura. en centros emisores de nuevos frentes de ondas. a) En este caso se produce un fenómeno de difracción. 1 m 6 24. Movimiento ondulatorio 20 . La longitud de onda antes y después de que se atraviese la abertura es la misma: λ= 60 = 10 cm = 0. sus puntos se convierten.

rozará contra el fondo. Para que se produzca una interferencia destructiva. Un frente de ondas se propaga por la superficie de un estanque hasta que llega a un obstáculo. La frecuencia del movimiento ondulatorio es 100 Hz y la longitud de onda 10 cm.. Movimiento ondulatorio 21 . sobre él. en la parte en que este es poco profundo. λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Ondas A Lado poco profundo Lado profundo B a) Dibuja un diagrama como el que se adjunta y. 2. Unidad 5. el fenómeno que se producirá será similar al que se produce en una playa con las olas del mar: la onda. del movimiento ondulatorio. al alcanzar el punto inferior en la vibración.. resulta: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = λ ⋅ n siendo n = 1. dando lugar a la formación de olas. Para que se produzca interferencia constructiva. λ. 2. . 25. . sitúa los sucesivos frentes de onda. para explicar qué ocurre en el lado poco profundo del estanque... b) ¿Qué nombre recibe el fenómeno que se produce al encontrarse el movimiento ondulatorio con el obstáculo? c) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas en el lado más profundo del estanque? a) En la parte en que el estanque es profundo se producirá la reflexión de las ondas al chocar contra la pared del estanque. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P considerado han de cumplir la siguiente relación: x BP − x AP = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En función de las cotas indicadas en el dibujo: x BP − x AP = d 12 + d 22 − d 1 = siendo n = 0. Por el contrario.. 3.1. las distancias desde los puntos de origen (A y B ) hasta el punto P han de cumplir la siguiente relación: xBP − xAP = λ · n De acuerdo con las cotas que se indican en la figura.Indica el resultado en función de la longitud de onda.

la longitud de onda y la velocidad de propagación de la onda. c) En el enunciado se proporcionan los datos necesarios para calcular la velocidad de propagación en el lado profundo del estanque.04 s 2·π f 25 2·π 2·π 2·π k = 0.2 m. Movimiento ondulatorio 22 . b) La velocidad máxima que pueden tener los puntos de la cuerda. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 4 m λ 0. en un instante dado.5 · x)] en la que todas las magnitudes se expresan en unidades del S. a) Si comparamos la ecuación de la onda: y (x. en un instante dado.b) Cuando el frente de ondas incide sobre el obstáculo. el período.5 · π λ v = ᎏᎏ = λ · f = 4 · 25 = 100 m · s−1 T b) La diferencia de fase. su amplitud 8 · 10−3 m y su longitud de onda 0.5 · π rad · s−1 . t) = 0. Se genera en una cuerda una onda transversal cuya velocidad de propagación es 2 m/s.4 · sen [π · (50 · t − 0. t) = 0. Determina: a) La frecuencia y el número de onda.5 · x)] con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. se produce una reflexión de las ondas. entre dos puntos separados 2 m es: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 = ω · t − k · x2 − (ω · t − k · x1) = ω · t − k · x2 − ω · t + k · x1 = = k · (x1 − x2) = 0.4 · sen [π · (50 · t − 0. a) La frecuencia de la onda la podemos obtener a partir de la expresión que relaciona la longitud de onda con la velocidad de propagación: Unidad 5. donde no existen perturbaciones con el fondo: v= λ = λ ⋅ f = 0.I. t) = A · sen (ω · t − k · x)] Identificando términos y realizando algunas sencillas operaciones obtenemos el valor de las magnitudes que solicita el enunciado del problema: 50 · π 1 ω 1 ω = 50 · π rad · s−1 . b) La diferencia de fase. 1 ⋅ 100 = 10 m ⋅ s −1 T PROBLEMAS 26 Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. entre dos puntos separados 2 m. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 25 Hz . Calcula: a) La frecuencia. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 · π · (0 − 2) = −π rad 27.

Movimiento ondulatorio 23 . vpropaga= 10 m/s . a) La ecuación general de una onda armónica podemos expresarla en la forma:  x t  y ( x. 2    = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen (20 ⋅ π ⋅ t − 10 ⋅ π ⋅ x ) Derivando esta ecuación respecto al tiempo.16 · π m/s NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. escribimos. k = 20 · π rad · m−1. la frecuencia resulta: 2 f = ᎏᎏ = 10 Hz 0. 28. en primer lugar. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −     λ   x   y ( x. obtenemos la velocidad: v (x. ción Con estos datos. t ) = 8 ⋅ 10 −3 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅ 10 ⋅ t −  =  0. el período resulta: λ = v ⋅T → T = λ 0. supondremos que la fase inicial es nula.v v λ = v · T → λ = ᎏᎏ → f = ᎏᎏ f λ Sustituyendo valores. t) = 8 · 10−3 · 20 · π · cos (20 · π · t − 10 · π · x) Para que la velocidad sea máxima. b) La diferencia de fase entre dos puntos separados 80 cm. 1 m λ 20 ⋅ π k Por su parte. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    T λ  La longitud de onda se puede calcular a partir del número de onda: k= 2⋅π 2⋅π 2⋅π →λ= = = 0. el coseno debe valer +1. la ecuación de la onda:  x  y ( x. Una onda armónica presenta las siguientes características: A = 10 cm . 1 = = 0. Por tanto: vmáx = 8 · 10−3 · 20 · π = 0. determina: a) La ecuación de onda.2 El número de onda es: 2·π 2·π k = ᎏᎏ → k = ᎏᎏ = 10 · π rad · m−1 λ 0. 01 s v 10 Como no se indica nada al respecto. c) La diferencia de fase entre dos puntos separados 60 cm.2 b) Para obtener la velocidad máxima de cualquier punto de la cuerda. Así: Unidad 5.

364 m Unidad 5. que en nuestro caso es 10 cm. 8 = 16 ⋅ π rad  =  0. la diferencia de fase resulta:  t x   t x′  ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − −  −     0 . 1 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅   =  0. Calcula: a) La velocidad de propagación de la onda. t) = 0.I. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. 6 = 12 ⋅ π rad  =  0. 1    = 0. 1 ( Del mismo modo que antes. 0.5) = 0. identificando: v= ω 50 = = 25 m ⋅ s −1 k 2 b) Sustituyendo en el punto indicado: y (0. a) La ecuación general de un movimiento ondulatorio puede escribirse de la forma: y (x.2 ) = 0.5 s. 1 ⋅ sen [2 ⋅ π ⋅ (100 ⋅ t − 10 ⋅ x )] b) Para dos puntos separados 80 cm. t ) = 0. 1 Como 16 · π es múltiplo de 2 · π. 1 0. 01 0 . al sustituir en la expresión anterior. 1   x  2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ 0. en cualquier movimiento ondulatorio.4 · cos (50 · 0. 1 0. Una onda transversal se propaga por una cuerda según la ecuación: y (x. las magnitudes se miden en unidades S. los puntos que vibran en fase están separados un número entero de longitudes de onda. 1 0. 29. c) Si los dos puntos están separados 60 cm. podemos afirmar que ambos puntos vibran en fase. 01 0 .5 − 2 · 0. como 12 · π es múltiplo de 2 · π. 1 0 .t ) = 0.4 · cos (50 · t − 2 · x) En esta expresión. 1 0. resulta: x  2⋅π 2⋅π  x′ ∆ϕ = 2 ⋅ π ⋅  − ⋅ x' −x ) = ⋅ 0. Estos resultados son perfectamente lógicos. 1 0. ya que.4 · cos (50 · t − 2 · x ) Como ω = k · v.2 . x   t − y ( x. b) El estado de vibración de una partícula situada a 20 cm del foco en el instante t = 0. Movimiento ondulatorio 24 .t ) = A · cos (ω · t − k · x ) Al comparar esta expresión con la del enunciado: y (x. 01 0.

t ) = 2 ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   2 8  π   y ( x. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −   T λ  En este caso. λ=8m Por otra parte. Movimiento ondulatorio 25 . Determina la velocidad de vibración del punto situado en x = 4 m. el período resulta: λ 8 λ = v · T → T = ᎏᎏ → T = ᎏᎏ = 2 s v 4 La ecuación general del movimiento armónico simple es:  x t y ( x. la ecuación de la onda es de la forma:   t x y ( x.30. De la figura se deduce: A=2m . t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ 4 = 2 ⋅ π ⋅ cos ( π ⋅ t − 1) m ⋅ s −1  4  El valor máximo se obtiene cuando el coseno vale +1. así como su valor máximo. T. teniendo en cuenta la velocidad de propagación de la onda. λ. A. t ) = 2 ⋅ π ⋅ cos  π ⋅ t − ⋅ x   4  Sustituyendo en esta expresión el valor x = 4 m. su período. y su longitud de onda. obtenemos la velocidad de ese punto: π   v ( 4. t ) = 2 ⋅ sen  π ⋅ t − ⋅ x   4  La velocidad de un punto situado a cuatro metros del origen la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la posición y sustituyendo valores: π   v ( x. En la figura que sigue se representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva del eje de abscisas: y (m) 2 1 0 –1 –2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x (m) Sabiendo que la velocidad de propagación es v = 4 m/s. necesitamos conocer su amplitud. En ese caso: vmáx (x = 4 m) = 2 · π m · s−1 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 5. sustituyendo valores. Para escribir la ecuación de la onda. escribe la ecuación que representa el movimiento de la onda.

tiene por expresión matemática (magnitudes en unidades S. b) Calcula el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a la longitud de onda.5 1 ω 7 π ω = 7 rad · s−1 .5 Unidad 5. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. n = 4.): y (x. Debemos tener en cuenta que en el origen es donde se encuentra el primer nodo. Calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada. t) = A · sen (ω · t − k · x) identificando términos y operando obtenemos: A=2m 3. resulta: λ= v 10 →λ= = 0. siendo la amplitud de vibración 2 cm y la velocidad de propagación de las ondas 10 m/s. Movimiento ondulatorio 26 . T = ᎏᎏ = ᎏᎏ s π f 2·π 2·π 3. De este modo: f = n⋅v 4 ⋅ 10 = = 40 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. podemos calcular la frecuencia de la vibración. pues se empieza a contar desde n = 0. t) = 2 · sen (7 · t − 4 · x) a) Determina la velocidad de propagación de la onda y la velocidad máxima de vibración de cualquier punto de la cuerda. a) Si comparamos la onda del enunciado: y (x. La cuerda tiene cinco nodos. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. 5 Por tanto. ya que. Una onda transversal que se propaga por una cuerda coincidente con el eje X. N N N N N l = 50 cm Como en total hay cinco nodos. sujeta por los dos extremos. Al estar sujeta por los extremos. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2⋅l En nuestro caso. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz .31 Se hace vibrar una cuerda de 0. que también se puede deducir del gráfico.I. 25 m f 40 32.5 metros. la longitud de onda.

que efectúan un movimiento vibratorio. t) v (x. frente al tiempo. sabiendo que se trata de una onda transversal que se propaga en la dirección OX. k = ᎏᎏ .5 2. frente a la posición. x.5 1.0 t (µs) y C A O 150 300 450 600 x (m) La primera representa el desplazamiento. c) Escribe la ecuación de propagación de la onda. el estado de vibración en que se encuentra una determinada partícula que ha sido alcanzada por la perturbación y que se encuentra en una posición relativa.75 m · s−1 2 π 4 La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación de la onda: dy (x. En ese caso: vmáx = 14 m · s−1 Recuerda que no debes confundir la velocidad de propagación de la onda con la velocidad de vibración de las partículas del medio. y. La primera muestra cómo cambia. en un instante de tiempo. t. x. b) Calcula la velocidad de propagación de la onda. t) = ᎏᎏ = 14 · cos (7 · t − 4 · x) dt El valor máximo se obtendrá cuando cos (7 · t − 4 · x) = 1. es preciso entender con claridad el significado de ambas gráficas. Unidad 5. t. x. λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ m λ k 4 2 Con estos valores obtenemos la velocidad de propagación de la onda: π 3. a) Para resolver este problema. D : amplitud. que no cambia.5 7 v = λ · f = ᎏᎏ · ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1.0 1. longitud de onda. C. B. en determinada posición. Las gráficas que siguen muestran el movimiento de una onda: y B D O 0. Movimiento ondulatorio 27 . frecuencia y período. La segunda muestra el desplazamiento. y. a) Expresa las variables que se indican en función de los parámetros A. a medida que transcurre el tiempo. 33.2·π 2·π 2·π π k = 4 rad · m−1 .

b) La distancia mínima que separa dos puntos que se encuentran en fase y otros dos que se encuentran en oposición de fase. Es el intervalo de tiempo que transcurre para que un punto alcance de nuevo el mismo estado de vibración. desde su posición de equilibrio. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  − + θ    λ T  Sustituyendo los datos que ya conocemos:  x   t y ( x. En cuanto a la fase. c) La ecuación general de una onda que se propaga en la dirección OX es:  x t  y ( x.1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Calcula: a) Su amplitud. El efecto equivale a una fotografía instantánea de una zona alcanzada por la perturbación. – Longitud de onda: Corresponde a la cota C.La segunda muestra el estado de vibración de distintos puntos alcanzados por la perturbación en un mismo instante. t ) = D ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  −6 −   10 300    El parámetro D no tiene un valor concreto. porque no se indican valores numéricos en la escala de elongaciones. t) = 0.t) = 0. la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas. porque en el instante inicial (t = 0 s) la elongación en el foco (x = 0) es nula. La distancia señalada es la que separa dos puntos que se encuentran en el mismo estado de vibración. Movimiento ondulatorio 28 .1 · sen [2 · π · (2 · x + t)] Unidad 5. longitud de onda y velocidad de propagación. – Período: Corresponde a la cota B. θ. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. frecuencia. esta es nula. t ) = A ⋅ sen 2 ⋅ π ⋅  f ⋅ t −    λ  Si comparamos la ecuación general con la del problema: y (x. – Amplitud: Corresponde a la cota D. b) La velocidad de propagación de la onda se calcula a partir de la expresión: v= λ 300 = −6 = 3 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 T 10 El resultado que obtenemos es. – Frecuencia: Es la inversa del período: f = 1/B. La amplitud es la máxima separación. de una partícula alcanzada por la vibración. 34 Dada la ecuación de onda: y (x. c) ¿Por qué hablamos de distancia mínima en el apartado anterior? a) La ecuación general de una onda es:  x  y ( x. precisamente.

t) = 0.25 · sen (2 · t − 5 · x) En esta expresión. las magnitudes se miden en unidades S. 5 m 2 c) Dos puntos consecutivos en oposición de fase son aquellos cuya diferencia de fase es π (∆ϕ = (2 · n + 1) · π): π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Simplificando la expresión anterior. f = 1 Hz Longitud de onda: 1/λ = 2 → λ = 0.25 m Unidad 5. c) La diferencia de fase de un punto del medio cuando han transcurrido 10 s. t) = 0.5 m Velocidad de propagación. Si la distancia que los separa es igual a media longitud de onda.1 m Frecuencia. t) = 0. Una onda tiene la siguiente ecuación: y (x. la distancia entre ambos puntos es: x − x′ = 1 = 0. Calcula: a) Su longitud de onda. Entre dos puntos cualesquiera de una recta que parta del foco de la perturbación. separados una distancia igual a una longitud de onda.I. v = λ/f = 0.5 m · s−1 b) La diferencia de fase entre dos puntos es: ∆ϕ = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Para dos puntos en fase. resulta: 1 = 4 · (x − x' ) → x − x' = 0. A = 0.obtenemos directamente los siguientes valores: Amplitud. luego: 2 · π = 2 · π · [(2 · x + t) − (2 · x' + t)] Por tanto. obtenemos: A = 0. b) La velocidad de una partícula del medio situada a 2 m del foco cuando han transcurrido 4 s.25 m d) Existen multitud de puntos que vibran en fase y en oposición de fase. 35. Movimiento ondulatorio 29 .25 · sen (ω · t − k · x) identificamos términos y realizamos algunas sencillas operaciones. frecuencia y amplitud. existen dos puntos que vibran en fase. existen dos puntos vibrando en oposición de fase. la diferencia de fase mínima es 2 · π.25 · sen (2 · t − 5 · x) con la ecuación general del movimiento ondulatorio: y (x. a) Si comparamos la ecuación del enunciado: y (x.

son: k= 2⋅π 2⋅π = = 4 ⋅ π rad ⋅ m −1 λ 0.5 metros. Al estar sujeta por los extremos. Unidad 5. 5 En nuestro caso. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ Hz . situación que corresponde al modo de vibración fundamental.5 · cos (2 · 4 − 5 · 2) = 0. Movimiento ondulatorio 30 .024 · cos (4 · π · x ) · sen (400 · π · t ) m NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.1 ω 2 1 ω = 2 rad · s−1 .2 cm. t) v (x. esto nos permite calcular la frecuencia de la vibración a partir de la longitud de la cuerda. La cuerda tiene tres nodos y la amplitud de vibración es 1. la cuerda tiene dos nodos en los extremos. 4) = 0. que es el modo de vibración correspondiente a la onda del enunciado. La longitud de onda es: λ= v 100 →λ= = 0. El modo n = 2 corresponde a un nodo en cada extremo y otro nodo equidistante de ambos. transcurridos 10 s. t) = ᎏᎏ = 0. se calcula del siguiente modo: ϕ2 − ϕ1 = (2 · t2 − 5 · x) − (2 · t1 − 5 · x) = 2 · (t2 − t1) = 2 · 10 = 20 rad 36.5 · cos (2 · t − 5 · x) dt La velocidad que corresponde a una partícula del medio que se encuentra a 2 m. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. siendo la velocidad de propagación de las ondas 100 m/s.4 · π m λ k 5 b) La velocidad de vibración de las partículas del medio la obtenemos derivando respecto al tiempo la ecuación general del movimiento ondulatorio: dy (x. la ecuación de la onda estacionaria resulta: y = 0. 5 ω = 2 ⋅ π ⋅ f = 2 ⋅ π ⋅ 200 = 400 ⋅ π rad ⋅ s −1 Por tanto. Se hace vibrar una cuerda de 0. con un nodo en cada extremo. ya que. ω. k. para una onda estacionaria con nodos en los extremos: f = n⋅v 2 ⋅ 100 → f = = 200 Hz 2⋅l 2 ⋅ 0. y la frecuencia angular. Escribe la ecuación de la onda estacionaria y calcula la frecuencia fundamental de vibración y la longitud de onda asociada.21 m · s−1 c) La diferencia de fase de un punto del medio. 5 m f 200 La ecuación general de una onda armónica estacionaria se escribe en la forma: y = 2 · A · cos (k · x ) · sen (ω · t ) El número de onda. transcurridos 4 s. hemos tomado n = 2. pues se empieza a contar por n = 1. sujeta por los dos extremos. Como en total hay tres nodos. T = ᎏᎏ = π s f 2·π 2·π π 2·π 2·π 2·π k = 5 rad · m−1 .5 · cos (−2) = −0. es: v (2.

Movimiento ondulatorio 31 . la frecuencia es la misma para todos.05 b) La condición que cumplen los nodos de la oscilación es: λ x = (2 · n + 1) · ᎏᎏ ∀ n ∈ 4 N ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ ΃ Por tanto. la velocidad de fase es: λ 6 v = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 120 cm/s T 0. ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 20 Hz .5 cm 2 La longitud de onda la calculamos como sigue: 2·π 2·π 2·π π k = ᎏᎏ rad · cm−1. la distancia que existe entre dos nodos consecutivos es: λ λ λ λ 6 x2 − x1 = (2 · 2 + 1) · ᎏᎏ − (2 · 1 + 1) · ᎏᎏ = (5 − 3) · ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 cm 4 4 4 2 2 c) La ecuación que corresponde a la velocidad de vibración de las partículas es: Unidad 5.05 s 2·π f 20 2·π Por tanto. a) La ecuación general que corresponde a una onda estacionaria es: y = 2 · A · cos (k · x) · sen (ω · t ) Si la comparamos con la que ofrece el enunciado del problema: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 La amplitud con que oscila cada punto de la onda estacionaria depende de la posición. y t. c) La velocidad de una partícula situada en el punto x = 1. k = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6 cm λ k π/3 3 Y el período: 40 · π 1 ω 1 ω = 40 · π cm · s−1 . Dicha amplitud es: π A' (x ) = 5 · cos ᎏᎏ · x = 2 · A · cos (k · x) 3 Donde A es la amplitud de las ondas componentes. Determina: a) La amplitud y la velocidad de fase de las ondas componentes. T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. y coincide con la de las ondas que interfieren. en segundos. Por tanto: 5 5 = 2 · A → A = ᎏᎏ = 2. b) La distancia que existe entre dos nodos consecutivos. x e y se miden en cm.5 cm en cualquier instante.37 Una onda estacionaria tiene por ecuación: π y = 5 · cos ᎏᎏ · x · cos (40 · π · t) 3 En esta expresión.

5 · sen (40 · π · t) = 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · cos (40 · π · t) = 0 2 De acuerdo con el resultado obtenido. Calcula la intensidad de la onda a 1 m de distancia del foco emisor. a) La intensidad de una onda tras atravesar un medio material absorbente se calcula mediante la siguiente expresión: I = I0 · e−β · x En el caso que nos ocupa.5. D1/2.1 m de espesor.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0.1 b) El espesor de semiabsorción.1 → −ln 10 = −β · 0.03 m −23 1/2 ΂ ΃ ΂ ΂ ΃ ΃ ΂ ΃ ΂΃ Unidad 5. es aquel que reduce a la mitad la intensidad inicial de la onda.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. la velocidad de una partícula situada a 1. Una fuente emisora de 4 W produce ondas esféricas en un medio no absorbente. por tanto. Si a la salida la intensidad se ha reducido a una décima parte de la inicial. y x = 0. 38. la intensidad de la onda será: 4 I = ᎏᎏ = 0. a un metro de distancia del foco emisor. b) El espesor de semiabsorción.32 W · m−2 4 · π · 12 39 Un frente de ondas plano posee una intensidad de 10−2 W · m−2 cuando incide en un medio absorbente de 0. su elongación y su velocidad son siempre nulos. ese punto es un nodo. t) = ᎏᎏ = 40 · π · 5 · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) = dt 3 π = 200 · π · cos ᎏᎏ · x · sen (40 · π · t) 3 Por tanto. calcula: a) El coeficiente de absorción del medio. t) = 200 · π · cos ᎏᎏ · 1. t) π v (x. La intensidad de una onda esférica se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: P P I = ᎏᎏ = ᎏᎏ S 4 · π · r2 Por tanto.dy (x. Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e− 23 · D → ln ᎏᎏ = −23 · D1/2 → −ln 2 = −23 · D1/2 2 2 −ln 2 D1/2 = ᎏᎏ = 0.1 m.5 cm en cualquier instante será: π v (1. Movimiento ondulatorio 32 . I = I0/10.

Movimiento ondulatorio 33 . La unidad S. I0.5 cm−1. siendo n = 1.22 cm −50 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 55 Como la placa de vidrio tiene un espesor de 0.55.9 centímetros. obtenemos: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−50 · x → ln ᎏᎏ = −50 · x 5 5 1 ln ᎏᎏ 5 x =ᎏ = 0. 93 ⋅ 10 8 m ⋅ s –1 v vidrio n 1.I.5 cm−1 = 50 m−1 La expresión que relaciona la intensidad de la onda incidente. naire = 1 20° 30° naire = 1 Aplicando directamente las leyes de Snell a la refracción. Calcula cuánto tardará un haz de luz en pasar a través de ella. Calcula el índice de refracción del bloque de vidrio de la figura. resulta: Unidad 5. El índice de refracción de la placa de vidrio es la relación entre la velocidad de propagación del haz de luz en el aire y la velocidad de propagación a través de la placa de vidrio. 41. 9 ⋅ 10 –2 = 4. El coeficiente de absorción de un determinado medio es 0. Una placa de vidrio tiene un espesor de 0. y la que se obtiene.40. x. 93 ⋅ 10 8 42. Calcula cuál ha de ser su espesor para que la intensidad de una onda que lo atraviesa se reduzca a la quinta parte de la incidente. 66 ⋅ 10 –11 s 1. Por tanto: β = 0. en que se expresa el coeficiente de absorción es m−1. si este se encuentra en el aire (naire = 1). tras atravesar una distancia.9 cm. β = 50 m−1 Sustituyendo y operando. de material absorbente es: I = I0 · e−β · x Teniendo en cuenta que: I0 I = ᎏᎏ 5 . el haz de luz tardará en atravesarla: ∆t = ∆s v vidrio = 0.0322 m = 3. Por tanto: n= v aire v 3 ⋅ 10 8 → v vidrio = aire = = 1. I.

que incida como se indica. Un rayo A. 462 = → n2 = ˆ 1 sen r sen 20° ˆ n1 sen r 43.5º. sobre la cara ab de un prisma de cristal cuyo índice de refracción toma el valor n = 1. unidos como se indica en la figura. 31°  1. Si el rayo sale reflejado en la cara ac. ¿Cuánto se desplazará verticalmente el rayo? α A' A α L Unidad 5. siendo la normal la recta perpendicular a ella. al aplicar la ley de Snell. resulta: n 1 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1. Movimiento ondulatorio 34 . está formado por dos prismas iguales. 14°  1.ˆ sen i sen 30° sen iˆ n 2 ⋅n = ⋅ 1 = 1. 33  → φ = arcsen   = 61. 33 sen φ n2 = → sen φ = 2 ⋅ sen 90° = → ˆ n1 1.52. que se encuentra en el aire. b) Ese mismo ángulo si el prisma está sumergido en agua (índice de refracción del agua = 4/3). el ángulo que forma con la normal es 90°. Un rayo de luz incide. a) Como se aprecia en la ilustración. 52  44 Un prisma. Por tanto: n 1. Los ángulos que se señalan miden 101. de trazo discontinuo. 52  b) El índice de refracción del medio que rodea al prisma cambia. saldrá desplazado por A'. 52 sen r n1  1. como se indica en la figura. Por tanto. la línea que separa los dos medios es la recta ac. a φ φ b c Calcula: a) El valor máximo del ángulo φ que hace que el rayo salga totalmente reflejado en la cara ac. 52 sen r n1  1  → φ = arcsen   = 41.

6 n2 sen b n1 ˆ = arcsen 0. Para ello. Al pasar del aire al vidrio.34° c ˆ=a ˆ−b En cada uno de los dos triángulos rectángulos que se forman podemos escribir: ABC → x ˆ = tg a h .50 CUARZO n cuarzo = 1. OAB → h ˆ = tg c L−x De las dos expresiones anteriores podemos despejar el desplazamiento vertical del rayo. indicando la trayectoria que seguirá un rayo de luz amarilla monocromática que pasa a través del vidrio y del cuarzo. El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es: â = 101. 47 ⋅ 10 −3 m = 7. Movimiento ondulatorio 35 . 47 mm 45. Completa el diagrama adjunto. 5° = 7.16° = 4. 1 ⋅ = ˆ ⋅ tg a ˆ 1 + tg c 1 + tg 4. del vidrio y del cuarzo. h: h= L⋅ ˆ tg c tg 4. resulta: ˆ = 11.70 Como conocemos el ángulo de incidencia del rayo y los índices de refracción del aire. simplemente hemos de aplicar la ley de Snell. L = 10 cm. el ángulo marcado en la figura como c ˆ.5 − 90 = 11. el ángulo de refracción es: Unidad 5. para salir de nuevo al aire: 30° VIDRIO n vidrio = 1. 1246 → ˆ 1. 16° →b Por tanto. 34° ⋅ tg 11.6.5° − 7. 1246 = 7. 5° ⋅ = → sen b = 0. podemos calcular el ángulo de refracción: n ˆ n2 1 sen a ˆ = sen a ˆ ⋅ 1 = sen 11. podemos determinar cuál será la desviación que sufre el rayo a medida que va atravesando cada medio. 34° = 0.5° α N b M a α N A c B x a C h a M’ O L—x L Si aplicamos la ley de Snell a este sistema.Datos: nprisma = 1.

294 → r ˆ = 1 ⋅ sen i ˆ = 17. 7 ⋅ sen 17. 47° = 0. el rayo sale paralelo a la dirección de entrada.1° 30° n n1=1. Movimiento ondulatorio 36 . Por tanto: ˆ n2 n sen i ˆ = 1. 1° = 0.4° CUARZO 17. Unidad 5.5 n2=1. 1° = → sen r ˆ n1 sen r n2 1. en el punto en que incide el rayo refractado. 5 ⋅ sen 19. al salir al aire: ˆ n sen i n ˆ = 1.ˆ n1 sen i n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = 1 → r ˆ= ˆ = 19.1° 17. 5 3 Si trazamos otra normal a la línea de separación vidrio-cuarzo.7 Como vemos. 47° = → sen r ⋅ sen i ˆ n sen r n1 1. 7 Por último.4° 19. 5 → r ˆ = 2 ⋅ sen i ˆ = 30° = → sen r ˆ n2 sen r n 1 VIDRIO 30° 19. el ángulo de incidencia con que llega el rayo al cuarzo es el que hemos calculado anteriormente.

40 ºC. que es el que tarda el sonido en llegar desde la superficie del agua hasta nuestro oído: t = t1 + t2 = 2⋅h 2⋅h + t2 → t2 = t − g g Por tanto. ¿Cómo medirías la velocidad del sonido en el aire? Un procedimiento puede ser el siguiente. 1 ⋅ T siendo T la temperatura absoluta a que se encuentra la muestra de aire. 0 ºC. que existe entre la boca del pozo y la superficie del agua que contiene.1 334. 20 ºC. sonido (m · s−1) 319. t. t1.7 332. y del tiempo t2. Ese tiempo t será la suma del tiempo que tarde la piedra en llegar a la superficie del agua. La velocidad de propagación del sonido en el aire se calcula a partir de la expresión: v = 20. h.1 355. que tarda en llegar a tus oídos el sonido del choque de una piedra que cae desde la boca del pozo.6 366. ONDAS SONORAS 1. la velocidad de propagación del sonido en el aire será: v sonido (aire ) = h = t2 h t− 2⋅h g 2. Con un cronómetro puedas medir el tiempo. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire a −20 ºC.8 377.6 Unidad 6. que podemos obtener utilizando las ecuaciones cinemáticas de la caída libre. Acústica 1 . Imagina que estás frente a un pozo y conoces la distancia.1. los valores que corresponden a la velocidad de propagación del sonido resultan: Temperatura (K) 253 273 293 313 333 353 Velocidad de prop. Para las temperaturas propuestas.6 ACÚSTICA 6. 60 ºC y 80 ºC.

sonido (m. obtenemos el siguiente resultado: 390 380 370 360 350 340 330 320 310 300 290 280 15. la raíz cuadrada de la temperatura. al aumentar la temperatura del aire.5 m 16 f1 v 344 λ2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. d) La velocidad de la onda sonora. Justifica el resultado que obtienes. Si consideramos el valor de la velocidad del sonido que indica el enunciado.3.91 Vel. Unidad 6. Representa en el eje de ordenadas la velocidad del sonido en el aire. Dibuja los resultados que obtienes en el ejercicio anterior en una gráfica.75 · cos ᎏᎏ · (x − 340 · t ) 2 ΄ ΅ donde P se mide en pascales. Acústica 2 . c) La frecuencia. calcula las longitudes de onda que corresponden a las frecuencias audibles extremas.s–1) 16. aumenta la velocidad de propagación del sonido. Para un oído humano sano. b) La longitud de onda.12 17.52 17.69 18. aproximadamente.79 Raíz cuadrada de la temperatura (K1/2) Como se aprecia en la gráfica. y en el de abscisas. las frecuencias audibles extremas se encuentran entre 16 Hz y 20 000 Hz. Calcula: a) La amplitud de la presión. Tomando para la velocidad del sonido en el aire el valor 344 m · s−1. Una onda sonora provoca una variación de presión en el aire que viene dada por la siguiente expresión: π P (x. En dicha gráfica se comprueba que existe una relación lineal entre la velocidad de propagación del sonido en el aire y la raíz cuadrada de la temperatura absoluta a que este se encuentra. se obtiene: 344 v λ1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 21. 4. x en metros y t en segundos. t ) = 0.25 18.0172 m f2 20 000 5. Al representar los datos gráficamente.

2. por tanto. 2.a) La amplitud de la presión es de 0. 3.. CUALIDADES DEL SONIDO 1. 2.) n La frecuencia se obtiene a partir de la expresión: vn vn · n vn = λn · f → fn = ᎏᎏ = ᎏᎏ λn 2·L b) Del mismo modo que en el apartado anterior: v · (2 · n + 1) 4·L λn = ᎏᎏ (n = 0. 3. 1. Calcula su frecuencia fundamental. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud de cada tubo viene dada por: fn = n⋅v 2⋅l 3 Unidad 6. 1. El órgano es un instrumento formado por tubos abiertos por ambos extremos..) → fn = ᎏᎏ (n = 0. k = ᎏᎏ 2 λ la longitud de onda es: 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 c) La frecuencia angular es: π ω = 340 · ᎏᎏ = 170 · π rad · s−1 2 Por tanto. 2. b) Teniendo en cuenta que: π 2·π k = ᎏ ᎏ . la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 6. a) Teniendo en cuenta que las longitudes de onda se corresponden con la siguiente expresión: 2·L λn = ᎏᎏ (n = 1.) 4·L 2·n+1 2.. Acústica . El tubo más largo de un órgano mide 10..75 Pa. Obtén la expresión que permite calcular las frecuencias de las ondas estacionarias en un tubo de aire con los dos extremos abiertos y en otro tubo con un extremo abierto y el otro cerrado. 3...52 m y está abierto por ambos extremos.

¿A qué distancia del barco se encuentra el banco de peces. La nota más baja que podemos hacer sonar en una flauta es el do de la primera línea adicional por debajo del pentagrama (en clave de sol). la distancia a la que se encuentra el banco de peces es: d = v · t = 1 500 · 3. 16 Hz 2 ⋅ 10. n = 1. cuya frecuencia es 262 Hz. para llegar al banco de peces necesita la mitad de tiempo: 3. Calcula la distancia a que se encuentra el objeto reflectante. Para este tipo de tubos.25 s. El eco producido por un objeto situado detrás del foco lo percibe con un desfase de 0. De acuerdo con ello.5 s. resulta: fn = v v 340 →l = = = 0. 4 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 262 6. la relación entre la frecuencia de la onda que emite y la longitud del tubo viene dada por: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l La nota más grave que podemos hacer sonar en una flauta es su frecuencia fundamental. 52 3.5 = 5 250 m 2. La situación que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: x1 1 = 10 m x Observador Foco sonoro Objeto reflectante Unidad 6. LA AUDICIÓN 1. En la detección de bancos de peces se utilizan ultrasonidos. Acústica 4 .Para la frecuencia fundamental. 324 m = 32. si el eco sonoro tarda 7 s en llegar? Dato: vs (agua) = 1 500 m · s−1 En 7 s. por lo que n = 0. Por tanto: f1 = 1 ⋅ 340 = 16.3. calcula la longitud efectiva que debe tener la flauta. Un observador está situado a 10 m de un foco sonoro. Una flauta es un tubo abierto por uno de sus extremos. Con esos datos. Por tanto. la onda sonora va y vuelve. Por tanto. al despejar la longitud l.

Aunque su forma no sea perfectamente senoidal. por tanto. Sin embargo. sí oirías tus propios gritos. ¿En qué se diferencia la música del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. Unidad 6. ¿Qué entendemos por umbral de audición? ¿Y por umbral de dolor? El umbral de audición es la mínima intensidad sonora que estimula el oído. por tanto. 25 + 0. Acústica 5 .El tiempo que tarda el sonido en llegar al observador es: x1 10 t1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. dependen fuertemente de la frecuencia.029 v La distancia a que se encuentra el objeto reflectante del foco sonoro es: x= v ⋅ (t 2 − t 1 ) + 0. de muy distintas frecuencias.4. y su evolución es completamente aleatoria. En el espacio no es posible la transmisión. ya que no existe un medio material que la haga posible. Las ondas sonoras son ondas mecánicas y necesitan. por tanto: 10 + 2 · x t2 − t1 = ᎏᎏ − 0. excepto en el caso de notas puras. una nota musical se caracteriza por tener un período (y. Es el valor límite de la intensidad sonora que nos permite percibir un sonido. El ruido es la superposición de un gran número de ondas no armónicas. un medio material para propagarse. Para cada frecuencia existe un umbral de audición y un umbral de dolor. 2. 029) − 10 2 = 43 m Y la distancia a que se encuentra el objeto del foco sonoro es: d = x1 + x = 10 + 43 = 53 m 6. Estos dos umbrales no son invariables. En un ruido no es posible definir el período de la onda.029 s v 344 Y el que tarda en percibir el eco: x1 + 2 · x 10 + 2 · x t2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v El desfase es. frecuencia) perfectamente determinado. Comenta la frase siguiente: “En el espacio nadie puede oír tus gritos”. 3. 029 − 10 2 [ ] = 344 ⋅ (0. INTENSIDAD Y NIVEL DE INTENSIDAD 1. al transmitirse la vibración desde las cuerdas vocales al oído a través del propio cuerpo. El umbral de dolor es la intensidad sonora a partir de la cual nuestro oído sufre molestias físicas.

se puede leer que el nivel de ruido es 77. En este ejercicio conocemos la sensación sonora y debemos calcular la distancia. obtenemos: S = 20 ⋅ log S d0 d d 30 000 → 10 20 = 0 → d = 0S = = 30 m 60 d d 20 20 10 10 6. Calcula la intensidad media. 1 W ⋅ m −2 I0 7. cifrándose dicho nivel en 110 dB. A partir de la siguiente expresión: S = 10 ⋅ log I I0 6 Unidad 6. en dB. Acústica . en W · m−2. de ruido que hay en la plaza. Suponiendo que no existe absorción por parte del medio. a 3 km del foco. En una gran ciudad existen estaciones de medida y control del ruido ambiental. En una de estas estaciones. La intensidad sonora podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. en dB. para que el nivel de intensidad alcance 60 dB. Una onda acústica deja de percibirse a una distancia de 30 km del foco que la emite.4. para la cual la sensación sonora es de 110 db: S = 10 ⋅ log S 110 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. calcula el nivel de intensidad. Calcula la intensidad media. I. d. En la actividad anterior. podemos calcularla mediante la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde d0 es la distancia umbral. Despejando de la siguiente igualdad. calcula la distancia a que debemos encontrarnos del foco. La intensidad sonora. Con los datos del enunciado podemos calcular la intensidad media. de ruido en el local.8 dB. expresada en W · m−2. que es de 10−12 W · m−2. donde la sensación sonora es nula. situada en una céntrica plaza. Con los datos del enunciado podemos calcular el nivel de intensidad a 3 km del foco: S = 20 ⋅ log d0 30 → S = 20 ⋅ log = 20 dB d 3 5. Mediante un sonómetro se mide el nivel de ruido en una discoteca.

calculamos la intensidad media. 20 fon. 03 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 8. la sensación sonora. Según se aprecia en la gráfica de la página 146 del libro del alumno. aproximadamente: S200 Hz = 20 fon Para averiguar la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce esa misma sensación sonora.m–2) 10 –4 80 80 70 10–6 60 60 50 10–8 40 40 30 10 –10 20 20 10 10 –12 0 0 (fon) Umbral de audición 20 100 1000 Frecuencia (Hz) 10000 6. que es de 10−12 W · m−2. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 1. Unidad 6.8 db: S = 10 ⋅ log S 77 . 8 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 6. actúa como un excelente aislante térmico.donde I0 es la intensidad umbral. debemos buscar. Calcula la intensidad de un sonido de 7 000 Hz que produce la misma sensación sonora (en fon) que otro sonido de 200 Hz cuyo nivel de intensidad es 40 dB. en fon. por otro lado. Haciendo esto obtenemos: I = 5 · 10−9 W · m−2 Curvas de igual sonoridad para distintas frecuencias Umbral de dolor 100 120 120 (fon) 110 10 –2 100 Nivel de intensidad (db) 100 90 Intensidad (W.5. ¿Qué utilidad tiene el doble acristalamiento que se pone en las ventanas de las viviendas de nueva construcción? El doble acristalamiento que se coloca en las ventanas de algunas viviendas de nueva construcción cumple una doble función: sirve para mitigar los efectos de la contaminación acústica y. Acústica 7 . I. el valor de la intensidad (la ordenada) correspondiente al punto de corte de la curva que corresponde a la sensación sonora de 20 fon con la abscisa f = 7 000 Hz. en la gráfica mencionada. de un sonido de 200 Hz y 40 dB de nivel de intensidad es. para la que la sensación sonora es de 77.

especialmente cuando esta pasa cerca de núcleos urbanos de población.6. β. con un espesor de 10 cm. Propón algunas soluciones que sirvan para mitigar la contaminación acústica que produce la circulación en una autopista. 4. lo que ayuda a minimizar el impacto acústico. D1/2 y el coeficiente de absorción de un material. x = 0. especialmente en los casos en que la anterior no es posible. con la instalación de barreras físicas. Unidad 6.1 → ln ᎏᎏ = −β · 0. Además. Calcula la frecuencia que percibe un receptor que se mueve hacia el coche con una velocidad de 100 km · h−1. ¿Qué pasaría si fuese aire húmedo? La conductividad térmica del aire seco es mucho menor que la del aire húmedo. EFECTO DOPPLER 1. la insonorización acústica es mejor. reduce a la décima parte la intensidad de una onda sonora. Calcula el espesor de semiabsorción de un material. La frecuencia con que emite la bocina de un coche estacionado es 400 Hz. sabiendo que. El aire que encierran entre sí los dos cristales que forman el doble acristalamiento es aire seco. como muros de hormigón o acristalamientos. las autopistas se construyen sobre depresiones en el suelo.23 ΂ ΃ 6.693 D1\2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. como ocurre cuando el núcleo urbano está muy cerca de la autopista. de un material absorbente se puede calcular utilizando la expresión: I = I0 · e−β · x En este caso: I0 I = ᎏᎏ . De este modo.030 m = 30 cm β 0. convierte la ventana en una cámara estanca que evita.1 Si tenemos en cuenta ahora la relación entre el espesor de semiabsorción. En primer lugar. sin propagarse apenas fuera de ella. que la energía escape de la vivienda por conducción. Para disminuir sus efectos se han ideado varias soluciones. La intensidad que resulta cuando una onda atraviesa cierto expesor.1 m 10 Por tanto: I0 1 ᎏᎏ = I0 · e−β · 0. de ese modo. Además. el sonido se refleja y vuelve a la autopista amortiguado.1 → −ln 10 = −β · 0. se coloca masa vegetal a su alrededor. al estar encerrado dentro del doble acristalamiento. el ruido producido por la circulación de los automóviles rebota contra los taludes y se amortigua. 3. x. Esta solución se complementa. obtenemos el primero: ln2 0. en su mayor parte. El ruido producido por los coches que circulan por una autopista es una sensación bastante molesta. El aire seco. De ese modo.2.1 10 10 −ln 10 β = ᎏᎏ = 23 m−1 −0. Acústica 8 .

la frecuencia que percibe el observador aumenta. Acústica 9 . 8 = 612 m ⋅ s −1 = 2 203 km ⋅ h −1 Unidad 6. el receptor se mueve radialmente respecto al foco.53 m−1 f 650 Obtenemos: 1 000 90 · ᎏᎏ 3 600 λ' = 0. Por tanto: 1 000 100 · ᎏᎏ v0 3 600 f ' = f · 1 + ᎏᎏ = 400 · 1 + ᎏᎏ 340 v ΂ ΃ ΂ ΃ = 432. Calcula también la frecuencia que percibe un observador situado en la estación. a la que viaja un reactor cuya velocidad es Mach 1. Un tren que se mueve a una velocidad de 90 km · h−1 se acerca a una estación y hace sonar su silbato.8. Dato: La velocidad del sonido en el aire es 344 m · s−1.En este caso. 2. acercándose a este. la frecuencia aparente aumenta. acercándose a este. La longitud de onda aparente de las ondas debida al movimiento del foco es: vF λ' = λ − ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que: v 344 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la frecuencia que percibe un observador situado en la estación es: 344 v f ' = f · ᎏᎏ = 650 · ᎏᎏ = 700.49 m−1 650 3.53 − ᎏᎏ = 0. Calcula la longitud de onda de las ondas sonoras que se propagan delante del tren. en km · h−1. El número de Mach es la relación que existe entre la velocidad con que se desplaza un foco sonoro y la velocidad con que se propaga el sonido en el medio por el que se desplaza: N . Calcula la velocidad.68 Hz Al acercarse el receptor al foco emisor. En este caso el foco se desplaza radialmente respecto al observador.94 Hz 1 000 v − vF 344 − 90 · ᎏᎏ 3 600 Por tanto.o Mach = vf v sonido Para un avión que se desplaza en el aire a una velocidad de 1. Por tanto. que tiene una frecuencia de 650 Hz.8 Mach: Mach = v avión v sonido _ aire → v avión = v sonido _ aire ⋅ Mach = = 340 ⋅ 1.

como tales. Suponiendo que la velocidad de propagación del sonido en el aire es de 340 m · s−1. b) Emite ondas estacionarias. para romper la barrera del sonido el objeto se moverá a una velocidad. b) Falso. pero no de materia. 6 = 1224 km ⋅ h −1 → v > 1224 km ⋅ h −1 1h s 1 000 m ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. a) Verdadero. d) Falso. la velocidad a la que debe moverse un objeto para “romper” la barrera del sonido en el aire. para desplazarse más rápido que el sonido. Existe un transporte de energía. sino que vibra. Unidad 6. Acústica 10 . Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite un gong cuando es golpeado. El aire no se desplaza. La onda se amortigua al propagarse. c) Falso. c) El aire de desplaza desde el gong hasta el oído. las partículas vibran en la dirección en que se propagan las ondas. es decir. En este caso no existe ningún tubo o cuerda donde podamos asegurar que la onda. tiene determinado estado de vibración. Las ondas emitidas por una flauta son ondas sonoras y.4. Indica si podemos aplicar las afirmaciones que siguen a las ondas sonoras que emite una flauta cuando suena. en los extremos. e) Verdadero. a) Emite ondas transversales. en km · h−1. c) El aire se desplaza desde la flauta al oído. Expresa. Las ondas sonoras son longitudinales. a) Falso. d) Existe un transporte neto de materia. b) Emite ondas estacionarias. tanto por efecto de la atenuación (debida a la distancia) como de la absorción (fruto del rozamiento con el aire). a) Emite ondas longitudinales. transmitiendo una onda de presión. superior a: 340 m 1 km 3 600 s ⋅ ⋅ = 340 ⋅ 3. son ondas longitudinales. d) La energía se transmite desde la flauta hasta el oído. e) La onda se amortigua al propagarse. 2. en km · h−1.

a 20 ºC es doble que a 10 ºC. también se duplica la sensación sonora que produce dicho sonido. la situación que se produce es la del gráfico de la página siguiente: Unidad 6. sino logarítmica: I S = log ᎏᎏ I0 d) Verdadero. Cuando un foco sonoro se mueve con v Ͼ vsonido.13 m · s−1 ͙283 ෆ = 344. la onda sonora transmite la energía desde la flauta hasta nuestro oído. resulta proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta: v = 20. a) La velocidad del sonido en el aire. de composición constante. ya que la relación entre la sensación sonora y la intensidad de la onda sonora no es directa. dependiendo del lado del tubo que consideremos. la velocidad de propagación de las ondas sonoras. a) Falso.1 · Y a otra T2 = 20 °C = 293 K: v2 = 20. c) Falso. Efectivamente. c) Falso. El aire no se desplaza. b) Dos sonidos de la misma intensidad y la misma frecuencia son indistinguibles sea cual sea la fuente sonora. b) Falso. formando un nodo o un vientre. Además de la intensidad y la frecuencia (tono). un sonido difiere de otros en el timbre. c) Si la intensidad de una onda sonora se duplica. Acústica 11 . que es la estructura básica de un instrumento de viento. Si consideramos el aire como un gas ideal. a una temperatura T1 = 10 °C = 283 K: v1 = 20. La flauta aprovecha las ondas estacionarias que se producen en un tubo hueco. 3. expresada en m · s−1. la velocidad del sonido no se duplica al hacerlo la temperatura del aire.1 · ෆ = 338. formado por partículas diatómicas.1 · ෆ ͙T Por tanto.06 m · s−1 ͙293 Como se observa. d) Verdadero. Las ondas se reflejan en los extremos del tubo. Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. sino que vibra. transmitiendo una onda de presión. d) Una onda de choque se produce cuando un foco sonoro se desplaza a mayor velocidad que el sonido.b) Verdadero.

Se dice entonces que la fuente sonora “ha roto la barrera del sonido”. fn = n⋅v 2⋅l Observa que. Dicha velocidad depende de la temperatura. una nota musical se caracteriza por ser periódica: la forma de la onda se repite cada cierto intervalo de tiempo. y suena más agudo. t A A´ B vF vF . Su forma cambia continuamente. que. 1 ⋅ T Por tanto. t 4. 6. si aumenta la temperatura del instrumento musical. respectivamente: fn = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v 4⋅l . acerca de la forma de la onda. Cuando la onda de choque llega al receptor se oye un fuerte estampido sónico. en este caso. el instrumento disminuye la frecuencia a la que emite la nota. ¿Por qué deben afinarse los instrumentos musicales? ¿Influye la temperatura en la frecuencia que emite un instrumento de viento? Las frecuencias a las que puede emitir un instrumento musical con nodo en un extremo y vientre en otro y las de un instrumento con vientres o nodos en ambos extremos son. podemos variar la longitud. aparece un término que corresponde a la velocidad de propagación del sonido en el aire. Acústica 12 . aumenta la frecuencia a la que emite. ¿Qué característica. Es lo que hace un clarinetista cuando introduce o saca ligeramente la campana del clarinete.En él se observa que el foco no tiene ondas delante. Del mismo modo. Al emitir un sonido agudo se puede llegar a romper una copa de vidrio fino. Unidad 6. mientras que detrás las ondas se apilan unas encima de otras formando lo que se conoce como onda de choque u onda de Mach. Para contrarrestar este fenómeno. de resonancia de las ondas sonoras (ondas de presión). al entrar en resonancia. del tubo que suena. de acuerdo con la relación: v = 20. Aunque su forma no sea perfectamente senoidal (excepto si se trata de notas puras). al hacer sonar una misma nota. l. en ambas expresiones. No puede definirse en ellas un período. al descender la temperatura. Las ondas sonoras actúan sobre el vidrio. ¿Por qué? Este hecho es un ejemplo de resonancia de las ondas materiales. sobrepasa su límite elástico. θ vs. las ondas de ruido son completamente irregulares. distingue las notas musicales del ruido? La forma de las ondas musicales es periódica. y suena más grave. porque su evolución es totalmente aleatoria. 5. En cambio. rompiéndose.

Unidad 6. 8. 9. Si nos situamos en medio de los dos altavoces. pero no se puede ver sin asomarse. ¿tiene doble intensidad que otro de 30 dB? El nivel de intensidad sonora. b) Se produce una interferencia destructiva entre los dos altavoces. 10. para cada caso podemos escribir: 60 S I1 ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I1 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 106 I0 30 S I2 ᎏᎏ ᎏᎏ S2 = 10 · log ᎏᎏ → I2 = I0 · 10 10 = I0 · 10 10 = I0 · 103 I0 1 2 Por tanto. ¿Cómo explicas ese fenómeno? Se debe a sus diferentes longitudes de onda. observamos que el sonido es más fuerte que si nos desplazamos a cualquiera de los dos lados. Un sonido de 60 dB.5 · 10−7 m frojo 4 · 1014 Observa que: λson mín ϾϾ λlum máx Esto implica que los “obstáculos” o “rendijas” que producen difracción en las ondas sonoras son de dimensiones mucho mayores que las que la provocan en la luz (caso de las esquinas). Se puede oír lo que se dice al otro lado de una esquina. se puede calcular de acuerdo con la siguiente expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ dB I0 Por tanto. y su décima parte es el decibel. La unidad de intensidad sonora es el W · m−2.017 m f 20 000 Las ondas luminosas de longitud de onda más larga corresponden a las de menor frecuencia (rojo): c 3 · 108 λlum máx = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7.7 ¿Se puede considerar el decibel como unidad de intensidad? No. Acústica 13 . Dos altavoces están emitiendo una nota proporcionada por un generador de señales puras. la relación entre las intensidades es: I1 I0 · 106 ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 103 = 1 000 I2 I0 · 103 Un sonido de 60 dB tiene 1 000 veces más intensidad que otro de 30 dB. expresado en decibel. ¿Responde alguna de las siguientes afirmaciones a por qué se produce este fenómeno? a) Se produce una refracción del sonido entre los dos altavoces. El bel es la unidad de sensación sonora. Las ondas sonoras de longitud de onda más corta son las que corresponden a una frecuencia de 20 000 Hz: v 340 λson mín = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.

20 000] Hz. A B C D E a) ¿Por qué existen esas regiones? ¿Dónde puedes situar una de ellas? b) ¿Qué puede deducirse acerca de las dos fuentes. mientras que otro comprende el rango de frecuencias [60 . b) Para una interferencia constructiva: xAD − xBD = λ · n y.c) Es consecuencia del efecto Doppler. Acústica 14 . la amplitud de la onda será mayor. si las distancias AD y BD son iguales? a) Lo que recoge el micrófono pone de manifiesto el fenómeno de interferencia. a) ¿En qué se diferencian? b) Si te ofreciesen un reproductor con un rango de frecuencias [600-30 000] Hz. Un reproductor de cinta tiene un rango de frecuencias [200 . Se sitúan como se indica en la figura dos altavoces. y. debe existir un máximo de intensidad (interferencia constructiva) en el punto D. la intensidad sonora se reducirá. aumentará la intensidad sonora. 11. para una interferencia destructiva: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 Si las distancias AD y BD son iguales. mientras que en los puntos con interferencia destructiva. ¿valdría la pena pagar más por él que por el segundo de los otros dos reproductores? ¿Por qué? Unidad 6. En el punto D habrá. Debido a ello. La respuesta correcta es la d). d) Se produce una interferencia constructiva entre los dos altavoces. Un micrófono recorre la línea CE y se observa que hay posiciones en las que el sonido es más intenso que en otras. En aquellos puntos en los que la interferencia es constructiva. en consecuencia. A y B. que producen la misma nota (mismo tono y timbre) con la misma intensidad. Se produce una interferencia constructiva.6 000] Hz. 12. una zona de interferencia constructiva. probablemente. las amplitudes sonoras se suman y la intensidad sonora aumenta.

a) El segundo reproductor abarca un mayor campo de frecuencias sonoras. abarca casi todo el campo de frecuencias audible para un oído humano. el sonido pierde parte de su timbre (además de no reproducirse los sonidos agudos.73 m f 262 Recuerda que la frecuencia es una magnitud propia del movimiento ondulatorio. La nota do natural de la escala musical tiene una frecuencia de 262 Hz. b) No valdría la pena. los sonidos agudos no se pueden reproducir. Acústica 15 . la frecuencia de cada tecla de la octava que sigue a otra es el doble de la que corresponde a la misma tecla de la octava anterior. es absurdo pagar un precio extra por un aparato que emite sonido en un rango de frecuencias [20 000 . EJERCICIOS 13. para el caso de la nota la: f (la natural) = 440 Hz 440 f (la anterior) = ᎏᎏ = 220 Hz 2 f (la siguiente) = 440 · 2 = 880 Hz Unidad 6. Por ejemplo. de hecho. la longitud de onda de la nota do natural en el aire es: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. 14. que nuestro oído es incapaz de detectar. El límite audible de un oído humano sano está comprendido entre 20 Hz y 20 000 Hz. La expresión que relaciona la frecuencia. (Velocidad del sonido en el agua: va = 1 500 m и s−1). En el primer reproductor. Lo que se enuncia en el ejercicio es la relación entre la frecuencia de una misma nota en dos octavas consecutivas. Ello hace que el sonido que emite el aparato no sea tan agradable. Básicamente. Calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. la longitud de onda y la velocidad de propagación de las ondas sonoras es: v v = λ · f → λ = ᎏᎏ f Por tanto. no se reproducen los armónicos de aquellos sonidos de menor frecuencia que están por encima de 6 000 Hz). En el primero de ellos. La frecuencia de la nota do una octava por encima del do natural es doble que la de este.30 m f 262 Y en el agua: vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5.30 000] Hz. Por tanto. Explica a qué es debido y calcula la longitud de onda que le corresponde en el aire y en el agua. la frecuencia de la misma tecla que le precede en la octava anterior es la mitad. Del mismo modo. lo que sí es posible en el segundo.

Amplitud t (ms) 0 5 10 15 20 25 30 a) ¿Qué podemos decir acerca de la nota emitida? ¿Es una nota pura? b) ¿Cuál es la frecuencia fundamental con que se emite este sonido? c) ¿Qué frecuencia tiene el armónico que acompaña a la nota fundamental? a) La nota emitida no es una nota pura. f (do natural) = 262 Hz la frecuencia de la nota do de la siguiente octava será: f (do siguiente) = 2 · f (do natural) = 2 · 262 = 524 Hz Por tanto: vsonido (aire) 340 λ (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Acústica 16 . la longitud de onda es la mitad de la calculada en el apartado anterior. En el gráfico se representa la amplitud de la onda en función del tiempo. b) El período de una nota con armónicos no difiere respecto al de la nota fundamental pura. porque la forma de onda no es completamente senoidal.86 m 524 f Observa que. La figura muestra la onda que produce una fuente sonora. dado que las velocidades de propagación en el aire y en el agua no varían y que la frecuencia es una magnitud propia de la onda sonora. la nota fundamental tiene un período de 10 ms. lo cual es lógico. 15. en cada caso. Esto se debe a que los armónicos son notas cuya frecuencia es múltiplo de la que corresponde a la nota fundamental.65 m 524 f vsonido (agua) 1 500 λ (agua) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. lo que supone una frecuencia: f = 1 1 = = 100 Hz T 10 ⋅ 10 −3 Unidad 6. En este caso.Por tanto. si tenemos en cuenta los datos del ejercicio anterior: vsonido(agua) = 1 500 m · s−1 .

deducimos que el período del armónico es 5 ms.Fundamental Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) c) Cuando la amplitud de la nota fundamental pasa por 0. 100 Hz. también lo hace el armónico. Si nos fijamos en la forma de la onda resultante. Este hecho es el que nos da la clave para calcular su período. La suma de ambas nos da como resultado la que nos proponen en el enunciado: Fundamental y primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Unidad 6. Primer armónico Amplitud 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (ms) Por tanto. Acústica 17 . su frecuencia resulta: f = 1 1 = = 200 Hz T 5 ⋅ 10 −3 que es un múltiplo de la fundamental.

Si la velocidad del sonido en el agua es 1 500 m/s. En la figura se muestran varias cuerdas. para llegar hasta los peces solo necesita la mitad del tiempo: 30 milisegundos. El barco lanza un primer sonido. que es recibido 60 milisegundos después. La longitud de onda se puede ver en el gráfico. la onda sonora va y vuelve. Un barco pesquero utiliza esta forma de localización por ecos para buscar bancos de peces. De acuerdo con ello. Por tanto. la frecuencia fundamental de la cuerda la podemos calcular a partir de la expresión: fn = n⋅v v → f1 = 2⋅l 2⋅l Como vemos. Un diapasón está generando ondas de 165 Hz. Unidad 6. la distancia a la que se encuentran es: d = v · t = 1 500 · 30 · 10−3 = 45 m 17. Calcula la velocidad de propagación del sonido en el aire en esas condiciones. En 60 milisegundos. que son iguales en todo menos en grosor. como el que venimos estudiando. principalmente en navegación. A 1 2 3 4 5 6 x (m) Como se aprecia en la ilustración. Ello nos permite afirmar que la frecuencia fundamental de todas ellas es la misma. El sónar ha sido utilizado en muchas aplicaciones. Por tanto. Acústica 18 . calcula a qué distancia están nadando los peces. la velocidad de propagación del sonido en el aire debe ser: λ= v → v = λ ⋅ f = 165 ⋅ 2 = 330 m ⋅ s −1 f 18.16. solo depende de la longitud. la longitud de onda es 2 m. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E Si suponemos un modelo ideal.

y las más finas. como consecuencia de un menor rozamiento con el aire. hacia valores positivos de este. Calcula el ángulo para el que se recibirá el primer máximo y el primer mínimo de interferencia (excluye el origen como solución del problema).Sin embargo. La representación del problema es: Y A 1 xAD 0 xBD –1 B D X Los puntos que registran un máximo han de cumplir la siguiente relación: xAD − xBD = λ · n Unidad 6. en los instrumentos de cuerda. De hecho. 19. La respuesta correcta es A. −1) m. Los altavoces están situados sobre el eje OY. 20. uno en (0. 1) m y el otro en (0. La respuesta correcta es A. Acústica 19 . Un observador situado en el origen comienza a moverse por el eje de abscisas. las cuerdas de mayor grosor producen notas más graves. Este hecho debe atribuirse a la facilidad que tiene una cuerda de menor masa para vibrar. ¿A cuál de ellas le corresponde la frecuencia fundamental más alta? A B C D E La frecuencia fundamental de una cuerda que vibra la podemos calcular a partir de la expresión: f = n⋅v 2⋅l Por tanto. Dos altavoces están accionados en fase por un amplificador y emiten con una frecuencia de 600 Hz. En la figura se muestran varias cuerdas. mayor será la frecuencia fundamental (más aguda sonará). cuanto menor sea la longitud de la cuerda. notas más agudas. lo cierto es que las cuerdas más finas tienen una frecuencia fundamental superior (suenan más agudo). que son iguales en todo menos en longitud.

Por tanto. todos los puntos equidistan respecto de ambos altavoces: xAD = xBD (n = 0). Unidad 6. Demuestra que si se duplica la intensidad de una onda sonora. en dB. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. Un reactor se mueve a una velocidad Mach 2. se obtiene: I1 = I0 · 10 10 S1 ᎏᎏ S2 ᎏᎏ I2 = 2 · I1 = I0 · 10 10 → 2 = 10 S2 − S1 ᎏ ᎏ 10 S2 − S1 → log 2 = ᎏᎏ → 10 · log 2 = S2 − S1 10 S2 Ӎ 3 + S1 ဲ I2 2 · I1 I0 · 10 10 → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = ᎏ S → ᎏᎏ I1 I1 I0 · 10 10 1 S2 ᎏᎏ Efectivamente. el nivel de intensidad aumenta en 3 dB. 21.5 a una altura de 5 000 m. Acústica 20 . expresada en W · m−2. Calcula el ángulo que la onda de choque forma con la trayectoria del reactor. La expresión que relaciona la intensidad de una onda sonora con el nivel de intensidad es: S I ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 I0 1 Al imponer la condición de que la intensidad de una onda sea el doble de la que corresponde a la otra. 24. en consecuencia. la interferencia será constructiva en todos ellos. Para calcular el nivel de intensidad sonora. Calcula el nivel de intensidad sonora de una onda cuya intensidad es de 10−10 W и m−2. La intensidad de la onda sonora. (Intensidad umbral: I0 = 10−12 W и m−2). la condición de máximo se dará en todos los puntos y. Calcula la intensidad de una onda sonora que produce una sensación sonora de 30 dB. hacemos uso de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 Por tanto: 10−10 S = 10 · log ᎏᎏ = 20 dB 10−12 22.y los que registran un mínimo: x AD − x BD = λ ⋅ (2 ⋅ n + 1) 2 En la línea por la que se mueve el observador. se calcula como sigue: 30 S I ᎏᎏ ᎏᎏ S = 10 · log ᎏᎏ → I = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−9 W · m−2 I0 23.

x en metros y t en segundos. Una onda sonora. t) = A · sen (k · x − ω · t) a) La amplitud de la presión es de 1 Pa. b) La longitud de onda. Calcula: a) La amplitud de la presión. d) La velocidad de la onda sonora. t) = sen π и ᎏᎏ + 170 и t 2 ΄ ΂ ΃΅ en la que P se mide en pascal. la frecuencia de vibración será: 170 · π ω ω = 2 · π · f → f = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 85 Hz 2·π 2·π Unidad 6. c) La frecuencia. k = ᎏ ᎏ λ 2 2·π 2·π λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4 m k π/2 ω = 170 · π rad · s−1 Por tanto. vs es la velocidad de la onda. Para obtener las magnitudes que solicita el enunciado.El ángulo de la onda de choque se puede calcular teniendo en cuenta la relación deducida en la página 151 del libro del alumnado: vs sen θ = ᎏᎏ vF En ella.5 · 340 = 850 m · s−1 El ángulo de la onda de choque es: vs vs 340 sen θ = ᎏᎏ → θ = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. identificamos la ecuación que nos proporciona este con la ecuación general de un movimiento ondulatorio: P (x. es la relación inversa: vF Número de Mach = ᎏᎏ → vF = Número de Mach · vs vs vF = 2. en este caso el sonido. El número de Mach. que se propaga por el aire. y vF la velocidad del foco. Acústica 21 la longitud de onda es: c) La frecuencia angular es: . produce una variación de presión que viene dada por la expresión: x P (x. dato que proporciona el enunciado.58° vF vF 850 PROBLEMAS 25. b) Teniendo en cuenta que: 2·π π k = ᎏᎏ .

a) Calcula la intensidad de la onda sonora a una distancia de 5 m del altavoz.4 m 27 Un altavoz emite con una potencia de 20 W. 8 [1] Por otro lado.21 s t2 = 77. 26. expresado en dB? a) La intensidad sonora en función de la distancia a la que se encuentra la fuente se calcula con ayuda de la expresión: I = P P 20 →I = = = 6. Acústica 22 . Si sustituimos el resultado en [2].d) La velocidad de propagación de la onda sonora es: v = λ · f = 4 · 85 = 340 m · s−1 que corresponde a la velocidad de las ondas sonoras. obtenemos: h = 340 · t2= 340 · 0.39 · t2 → t2 − 77. podemos escribir: t = t1 + t2 = 2⋅h + t2 → 4 = g 2⋅h + t2 9. Teniendo en cuenta que la piedra efectúa una caída libre. por tanto. t2 = 0. 8 2 ⋅ 340 ⋅ t 2 + t 2 → 4 − t 2 = 69. la altura a que se encuentra el agua y el tiempo t2 están relacionadas entre sí de acuerdo con la siguiente expresión: h vs = ᎏᎏ → h = vs · t2 → h = 340 · t2 t2 [2] Las expresiones [1] y [2] forma un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.21 = 71. 37 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 2 S 4⋅π⋅r 4 ⋅ π ⋅ 52 Unidad 6. Calcula la altura a que se encuentra del agua. Una persona deja caer verticalmente una piedra desde lo alto de un puente elevado y oye el choque contra el agua cuatro segundos después. Los cuatro segundos que tarda la persona en oír el choque serán la suma del tiempo que tarda la piedra en chocar contra el agua (t1) más el tiempo que tarda la onda sonora procedente del choque en alcanzar nuestros oídos. 39 ⋅ t 2 9.39 · t2 + 16 = 0 16 − 8 · t2 + t2 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: t2 = 0. el segundo resultado que ofrece la resolución es físicamente absurdo.18 s Obviamente. porque es menor que 4 s. 8 2 2 = 69. que resolvemos a continuación: 4= 2⋅h + t2 → 4 = 9.21 s. b) ¿Cuál será el nivel de intensidad de la onda sonora correspondiente.

que es de 10−12 W · m−2. 2 dB 10 −12 8. b) El nivel de intensidad de la onda sonora. para ambas situaciones. se calcula con la expresión: P 15  = = 3. sustituyendo el dato obtenido en el apartado anterior. Por tanto: S 6 = 10 ⋅ log S 12 3. c) ¿Cuál es la relación entre las amplitudes a 6 y 12 metros? d) Despreciando la absorción del medio. respectivamente. en función de la distancia. 2 dB 10 −12 c) La intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud. Por tanto. 29 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 12  4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 12 2  b) Para calcular el nivel de intensidad de la onda sonora. resulta: I6 A2 A = 6 → 6 = 2 I 12 A12 A12 I6 = I 12 3. Acústica 23 . 29 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 99. resulta: S = 10 ⋅ log I 6. en dB. 37 ⋅ 10 −2 = 10 ⋅ log = 108 dB I0 10 −12 28. 29 ⋅ 10 −3 La amplitud de la onda a 6 m es doble que a 12 m.b) Para expresar el valor en dB: S = 10 ⋅ log I I0 siendo I0 la intensidad umbral. Unidad 6. Una fuente sonora emite con una potencia de 15 W. De ese modo. ¿a qué distancia dejaría de escucharse el sonido? a) La intensidad. 316 ⋅ 10 −2 =2 8. Determina: a) La intensidad de esta fuente a 6 y 12 metros de distancia. 316 ⋅ 10 −2 W ⋅ m −2 I =  P  6 4 ⋅ π ⋅ r 2 4 ⋅ π ⋅ 62 I = → P 15 S I = = = 8. expresado en dB. hacemos uso de la expresión: S = 10 ⋅ log I I0 donde I0 es la intensidad umbral. 316 ⋅ 10 −2 = 105. que es 10−12 W · m−2.

se calcula como sigue: 80 S I2 m ᎏᎏ ᎏᎏ S1 = 10 · log ᎏᎏ → I2 m = I0 · 10 10 = 10−12 · 10 10 = 10−4 W · m−2 I0 1 Por tanto.98 · 10−3 · e −0. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. la potencia de la onda sonora es: P I2 m = ᎏᎏ → P = I2 m · 4 · π · r12 = 10−4 · 4 · π · 22 = 16 · 10−4 · π W 4 · π · r12 Unidad 6. en el exterior. calcula: a) La intensidad de la onda sonora en el exterior. a) En primer lugar. suponiendo despreciable la absorción del medio. 316 ⋅ 10 −2 → d0 = 6 ⋅ Ӎ 1 093 000 m = 1 093 km I0 10 −12 El resultado que obtenemos es absurdo. teniendo en cuenta el valor de la intensidad umbral. b) El nivel de intensidad de la onda sonora o sensación sonora. ¿Qué sensación sonora produce a una altura de 25 m? La intensidad de la onda sonora. la intensidad umbral. A una altura de 2 m. la intensidad del sonido debería ser. porque no tiene en cuenta la absorción de la onda por el medio. la intensidad en el exterior resulta: I' = I · e −β·x = 3. el ruido del tráfico. 10−12 W · m−2.08 cm−1. Acústica 24 . expresado en dB. en una calle de tráfico intenso. Se realizan medidas del nivel de ruido en el interior de una discoteca. a una altura de 2 m. expresándola en W · m−2: S = 10 ⋅ log S 96 I → I = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 3.52 · 10−3 W · m−2 b) Expresada en decibelios.d) La intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia: d2 I = 02 I0 d A la distancia a la que el sonido dejaría de percibirse. precisamente. Si la pared tiene un espesor de 12 cm y su coeficiente de absorción es β = 0.08 · 12 = 1. siendo este de 96 dB. Por tanto: I 6 d 02 = → d0 = d6 ⋅ I 0 d 62 I6 3. esta intensidad sonora equivale a: S = 10 ⋅ log I′ 1. 98 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 Teniendo en cuenta la absorción de la pared. 52 ⋅ 10 −3 = 10 ⋅ log = 91. 8 dB I0 10 −12 30. 29. calculamos la intensidad sonora. un fenómeno que tiene gran importancia. produce una sensación sonora de 80 dB.

calcula la longitud efectiva que debe tener el clarinete. La nota más baja que podemos hacer sonar en un clarinete tiene una frecuencia de 147 Hz. si puede asimilarse a una columna de aire con uno de los extremos abierto y el otro cerrado. podemos obtener la velocidad del sonido en el medio: f = v → v = f ⋅ 2 ⋅ l = 150 ⋅ 2 ⋅ 1.4 · 10−7 = 58 dB S2 = 10 · log ᎏᎏ = 10 · log ᎏᎏ 10−12 I0 31 Una cuerda se fija entre dos soportes que se encuentran a 1. 1. Para un tubo abierto por un solo extremo. Si la cuerda se sujeta por un punto situado a 0. 34 32. Calcula los armónicos que presenta una flauta por debajo de 1 350 Hz si su longitud efectiva es de 62 cm. Acústica 25 . que será: f = v 408 = = 600 Hz 2 ⋅ l 2 ⋅ 0. Conocido ese dato. A partir de ahí bajaremos dicho número.36 m de distancia. 578 m = 57. que corresponde al armónico. ¿qué frecuencia escucharemos? Conocida la frecuencia fundamental (n = 1). para una frecuencia igual a 1 350 Hz. 8 cm 4⋅l 4⋅ f 4 ⋅ 147 33. de unidad en unidad. y la longitud del tubo resulta: f = v v 340 →l = = = 0. emitirá también en su frecuencia fundamental. hemos de calcular. obtenemos el valor de la sensación sonora a una altura de 25 m: I25 m 6. La frecuencia de la nota fundamental que se obtiene al hacer vibrar la cuerda es 150 Hz. n = 0. a fin de obtener los armónicos restantes. A partir de la longitud efectiva de la flauta. la relación entre frecuencia y longitud viene dada por: f = (2 ⋅ n + 1) ⋅ v ∀n = 0. el número. Unidad 6. n. n. lo que nos hace suponer que la cuerda.Y el valor de la intensidad sonora a 25 m de altura: 16 · 10−4 · π P → P = ᎏᎏ = 6. 36 = 408 m ⋅ s −1 2⋅l El enunciado nos dice que la cuerda vibra ligeramente.34 m de uno de los extremos y se hace vibrar ligeramente. una vez acortada.4 · 10−7 W · m−2 I25 m = ᎏᎏ 2 4 · π · 252 4 · π · r2 Finalmente. 2 … 4⋅l Cuando hablamos de la frecuencia de la nota más baja.

62 m 2⋅l 2 ⋅ f1 2 ⋅ 65 n⋅v n⋅v 1 ⋅ 340 → l2 = = = 8. 34. ya que el valor de la velocidad del sonido en el aire puede variar fácilmente en función de la temperatura y n debe ser un número entero. 62 v v ⋅n = →n= = = 4. 99 ⋅ 10 −4 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. Unidad 6. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 92 λn 2 ⋅ L v 340 Aproximamos a n = 5. las longitudes asociadas a dichas frecuencias resultan: f1 = f2 = n⋅v n ⋅ v 1 ⋅ 340 → l1 = = = 2. 13 cm 2⋅l 2 ⋅ f2 2 ⋅ 2 090 35 ¿Cuál es la relación entre las intensidades de dos sonidos de 60 y 70 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 70 70 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −5 W ⋅ m −2 I0 60 60 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1 ⋅ 10 −6 W ⋅ m −2 I0 siendo la relación entre ambas: I1/I2 = 10. el armónico correspondiente a esta frecuencia resulta: fn = 2 ⋅ fn ⋅ L 2 ⋅ 1350 ⋅ 0. Por tanto.Teniendo en cuenta que una flauta puede considerarse un tubo con sus dos extremos abiertos. Calcula la longitud que corresponde al tubo más largo y al tubo más corto de ese órgano. ¿Qué relación existe entre las intensidades de dos sonidos de 83 y 93 dB? Las intensidades de dichos sonidos serán: S 1 = 10 ⋅ log S 2 = 10 ⋅ log 93 93 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. Los armónicos que quedan por debajo de n = 5 se recogen en la tabla que sigue. Número de armónico. n Frecuencia (Hz) 4 1 097 3 822 2 548 1 274 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Hemos tomado para la velocidad del sonido en el aire: v = 340 m · s−1. 99 ⋅ 10 −3 W ⋅ m −2 I0 83 83 I2 → I 2 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 1. En ambos casos. el enunciado se refiere a las frecuencias fundamentales de los tubos (n = 1). 13 ⋅ 10 −2 = 8. Un órgano con tubos abiertos por ambos extremos es capaz de reproducir sonidos comprendidos entre 65 Hz y 2 090 Hz. 36. Acústica 26 .

sino que se transmite por completo. por imposición de las ordenanzas de ruido de la ciudad. medida en watt. 01 ⋅ (85 ⋅ 10 −6 ) = 85 ⋅ 10 −8 W S 40 Se quiere construir el cerramiento de un local de ocio. 01 W ⋅ m −2 I0 39. Unidad 6. Se calcula que dentro de él la intensidad sonora será 100 dB. El tímpano tiene un área de unos 85 mm2. Calcula la fracción de potencia acústica que habrá de eliminarse para disminuir el nivel de intensidad de un ruido de 90 a 60 dB. calcula la potencia. 40 m −1 −x −0. Sin embargo. ¿Qué conclusiones podemos extraer de las dos actividades anteriores? Debido a la escala logarítmica empleada para la sonoridad. En el problema anterior. Calcula la intensidad sonora que recibe si es alcanzado por una onda sonora de 100 dB que no se refleja. Acústica 27 . resulta: Sint = 10 ⋅ log S ext = 10 ⋅ log 100 100 I int → I int = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −2 W ⋅ m −2 I0 60 60 I ext → I ext = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 Sustituyendo en la expresión que permite calcular la absorción. La intensidad sonora en el interior y en el exterior del local es. despejamos el valor que corresponde al coeficiente de absorción del material: I  10 −6  ln  ext  ln     I int   10 −2  →β= = = 61. respectivamente.37. Expresado en W · m−2. de 100 dB y 60 dB. el nivel que puede llegar al exterior no debe sobrepasar los 60 dB. calcula el coeficiente de absorción mínimo del cerramiento. Si la pared del local ha de medir 15 cm. la potencia que este recibe es: I = P → P = I ⋅ S = 0. 15 I ext = I int ⋅ e − β ⋅ x 41. La intensidad sonora que llega al tímpano la obtenemos a partir de la definición de la sensación sonora: S 1 = 10 ⋅ log 100 100 I1 → I 1 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −12 ⋅ 10 10 = 0. si dos sensaciones sonoras tienen una diferencia de diez unidades (esto es. Si tenemos en cuenta el área del tímpano. una intensidad es diez veces superior a la otra. 38. para que el local cumpla la normativa. que recibe el tímpano al ser alcanzado por el sonido. 10 db).

Para ello. 42. de valor 10−12 W · m−2. respectivamente. mide la frecuencia del motor del coche cuando se acerca y cuando se aleja. La lectura que realiza el observador es la frecuencia aparente.La potencia de una onda está relacionada con su intensidad por medio de la expresión: P I = ᎏᎏ → P = I · S S Por tanto. Con esos datos. e I0. calcula la velocidad con que se mueve el vehículo. la intensidad umbral. Si planteamos las ecuaciones que corresponden a las situaciones en que el foco se acerca y se aleja. la potencia de la onda debe rebajarse en un 99. el observador se mantiene en reposo (v0 = 0 m · s−1). Por tanto: 90 = 10 ⋅ log 60 = 10 ⋅ log I 90 I0 → I 90 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −3 W ⋅ m −2 90 60 I 60 → I 60 = I 0 ⋅ 10 10 = 10 −6 W ⋅ m −2 I0 La fracción de intensidad que hay que eliminar es: χ eliminar = 1 − I 60 = 0. Las intensidades de la onda correspondientes a los niveles de intensidad de 90 dB y 60 dB se calculan a partir de la expresión: I S = 10 · log ᎏᎏ I0 donde S es el nivel de intensidad. 999 I 90 Por tanto.9%. Por otra parte. obteniendo como resultado 500 Hz y 450 Hz. dividimos entre sí ambas expresiones: Unidad 6. obtenemos el siguiente resultado: f '1 = f ⋅ v 340 = f⋅ = 500 Hz v − vF 340 − v F v 340 f '2 = f ⋅ = f⋅ = 450 Hz v + vF 340 + v F En estas expresiones. Para despejarla. Acústica 28 . NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. f'. calcular la fracción de potencia es equivalente a calcular la relación entre la intensidad inicial de la onda y su intensidad después de haber reducido el nivel de intensidad hasta el valor deseado. Un observador en reposo pretende medir la velocidad de un coche basándose en el efecto Doppler. la incógnita que nos interesa es vF .

La frecuencia con que emite el silbato es 1 000 Hz. tras pasar la moto por delante de ella. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. asimilaremos a un sonido de frecuencia 1 500 Hz. Si el tren se mueve con una velocidad de 144 km/h. Por tanto. b) La frecuencia que percibe si. por tanto: f' = f ⋅ v = 1500 ⋅ v + vF 340 = 1 436. Por tanto: f' = f ⋅ v + v0 = 1500 ⋅ v + vF 340 + 10 = 1 478. 6 Hz  1 000  340 + 54 ⋅    3 600  c) En esta ocasión. 9 Hz  1000  340 + 54 ⋅    3 600  44. el foco se acerca al observador. Un tren se acerca por una vía recta. mientras oye cómo se acerca una moto emitiendo un ruido que. La moto se acerca con una velocidad de 54 km/h. a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. la moto se mueve en una dirección definida. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1 500 ⋅ v − vF 340 = 1569. Con esos datos. en todo momento. Acústica 29 . que sigue permaneciendo en reposo.340 500 340 − v F 340 + v F = = → 340 ⋅ (500 − 450) = v F ⋅ ( 450 + 500) → 340 450 340 − v F 340 + v F 340 ⋅ 50 → vF = = 17. La velocidad del foco cambia de signo. La dirección en que se mueve la moto es la recta que une la moto con Maite. 9 m ⋅ s −1 950 43 Maite se encuentra en el portal de su casa. haciendo sonar su silbato. y. calcula: Unidad 6. a efectos del problema. 2 Hz  1000  340 − 54 ⋅    3 600  b) Ahora. El observador se acerca hacia el foco y el foco se aleja del observador. c) La frecuencia del ruido percibido si Maite monta en su moto y persigue al conductor de la otra moto con una velocidad de 10 m/s. tanto el foco como el observador se mueven. la moto (el foco) se aleja del observador. se aleja con la misma velocidad. por la recta que une a Maite con la moto. calcula: a) La frecuencia que percibe mientras la moto se acerca hacia ella. Al igual que en el caso anterior. En este caso.

Calcula la velocidad con que se propaga el sonido en ese medio. una vez ha pasado el tren. 2 = ⋅n f 1 000 Unidad 6. Se produce un máximo cuando la frecuencia es 1 000 Hz.a) La frecuencia que percibe un observador que se encuentra parado en el andén de la estación mientras se acerca el tren. en dirección al tren. con una velocidad de 3. para percibir el sonido del silbato con una frecuencia de 975 Hz. es positivo. Consideraremos en todos los apartados que la velocidad del sonido en el aire es 340 m · s−1. 7 Hz v − vF  1000  340 − 144 ⋅    3 600  c) Una vez ha pasado el tren por delante del observador. 5 m ⋅ s −1 v + vF 340 + 40 d) El signo de la velocidad. El primer máximo se produce a una frecuencia de 1 000 Hz. c) La velocidad con que debería moverse ese observador. la frecuencia aparente que este percibe es: f' = f ⋅ v = 1000 ⋅ v − vF 340 = 1133. v0. Se trata de un problema donde intervienen los fenómenos de interferencias. Por tanto:  1000  340 + 3. la intensidad resultante en P experimenta una serie de máximos y mínimos. d) ¿En qué sentido debe hacerlo. Por tanto: x1 − x2 = λ ⋅ n = v v ⋅ n → 1. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. 3 Hz  1000  340 − 144 ⋅    3 600  b) Ahora. por tanto. En este caso. el siguiente máximo se produce a 1 200 Hz.5 m · s−1. 45. Debemos despejar ahora la velocidad con que debería moverse el observador a partir de la ecuación: f' = f ⋅ v + v0 340 + v 0 → 975 = 1000 ⋅ → v 0 = 30. Un sonido emitido desde una fuente F alcanza un punto P tras viajar en un medio homogéneo por dos caminos. Cuando la frecuencia del sonido aumenta. La diferencia de longitud entre ambos caminos es 1. el observador también se mueve. su velocidad cambia de signo. aproximándose al foco. si se mueve en la misma dirección que el tren? a) El problema es una aplicación del efecto Doppler. el foco (el tren) se acerca al observador.6 km/h.2 m. b) La frecuencia que percibe el observador si pasea por el andén de la estación. Ello quiere decir que el observador debería ir persiguiendo el tren con una velocidad igual a 30. Acústica 30 . 6 ⋅   v + v0  3 600  f' = f ⋅ = 1000 ⋅ = 1136. lo que indica que el observador se acerca hacia el foco.

2 Sustituyendo ahora en cualquiera de las ecuaciones anteriores. Acústica 31 . 2 ⋅ n → n = =5 n +1 0. 2 1200 ⋅ 1. podemos calcular el valor de n: 1 = 1. 2 ⋅ n 1 → n + 1 = 1. obtenemos la velocidad: 1.El máximo siguiente (n + 1) se produce a una frecuencia de 1 200 Hz: x 1 − x 2 = λ ⋅ (n + 1) = v v ⋅ (n + 1) → 1. 2 v ⋅ (n + 1) → v = = = 240 m ⋅ s −1 1200 5+1 n +1 Unidad 6. 2 = 1200 ⋅ 1. 2 = ⋅ (n + 1) f 1200 Ambas ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: n y v. Si las dividimos entre sí.

1. al acercarlos se atraen. 7. las barras adquieren una propiedad a la que denominamos carga eléctrica. Campo eléctrico 1 . LEY DE COULOMB 1. se repelen. se repelen. Para interpretar los fenómenos que describe el enunciado. se atraen. y positiva. c) Ello es debido a la existencia de dos tipos opuestos de carga: negativa. y positiva. carga negativa. de material aislante.7 CAMPO ELÉCTRICO 7. c) Si. se produce de nuevo el mismo fenómeno. de plástico o de ebonita frotada previamente con lana. La distancia que separa entre sí los dos protones de un núcleo de helio es del orden de 1 fm (10−15 m): Unidad 7. En el primer caso. suspendida de un hilo de masa despreciable. al acercarla al péndulo atrae electrostáticamente las cargas positivas inducidas en este (cuerpo inicialmente neutro a nivel electrostático). en el segundo caso. pero. b) Si repetimos la experiencia con una barra de vidrio que hemos frotado con una tela de seda. La atracción se produce en este caso entre ella y la carga negativa que induce en el péndulo. d) Al acercar dos péndulos que han estado en contacto con sendas barras de ámbar o de vidrio frotadas. la que adquiere el ámbar. aproximamos simultáneamente la barra de ámbar y la barra de vidrio al péndulo. el vidrio transfiere a un péndulo carga positiva y el ámbar. el vidrio). ambas frotadas. se repelen. d) Este fenómeno confirma la existencia de dos tipos opuestos de carga. explica los siguientes fenómenos: a) Si acercamos al péndulo una barra de ámbar. al frotarlas. Pero si uno de los péndulos ha estado en contacto con una barra de vidrio y el otro con una barra de ámbar. la que adquiere el vidrio tras frotarlos. previamente frotadas. Utilizando ese dispositivo. b) La carga que adquiere el vidrio es positiva. sin que las dos barras estén en contacto. que ya no será neutro. Un péndulo electrostático es un dispositivo formado por una esfera ligera. sobre el péndulo no se produce ningún efecto. y la repulsión. ya que a ambos péndulos se les ha transferido el mismo tipo de carga (negativa el ámbar. hemos de suponer que.2. plástico o ebonita es negativa. entre cargas positivas después de entrar en contacto la barra y el péndulo. Cuando se tocan la barra y el péndulo. se transfieren electrones a este último. si entran en contacto. FENÓMENOS DE ELECTRIZACIÓN 1. por lo que se atraen electrostáticamente. Teniendo esto en cuenta: a) La carga que adquiera la barra de ámbar. al otro. Se produce entonces una repulsión electrostática.

en la unidad de física atómica y nuclear. 4 N = ⋅ ⋅ 9 10 (1 ⋅ 10 −15 ) 2 r2 b) La fuerza es de repulsión. positivo. 6 ⋅ 10 −19 Q⋅q 9 1 = 230. situadas en (1. 6 ⋅ 10 −19 ⋅ 1. b) Esta fuerza.6 · 10−19 C a) El módulo de la fuerza que ejercen entre sí dos cargas eléctricas viene dado por: F =K⋅ . 0) u2 u1 q 2 = 1mC (1. 2. Calcula la intensidad del campo eléctrico que crea en el origen del sistema de referencia un dipolo formado por dos cargas.0) m y (−1. 0) x (m) En primer lugar. Campo eléctrico 2 .0) m. carga. calculamos los vectores unitarios que unen las cargas con el origen del sistema de referencia: r r u1 = 1 ⋅ i r r u2 = −1 ⋅ i Unidad 7. de +1 mC y −1 mC.3. respectivamente. que mantiene unidos entre sí los nucleones. ¿Cómo podemos justificar la estabilidad nuclear de un átomo que tenga más de un protón en el núcleo? La estabilidad nuclear es producida por la fuerza nuclear fuerte.a) Calcula el módulo de la fuerza que ejerce cada uno de los protones sobre el otro. Si mantenemos constantes las demás variables (tipo de partículas. INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO 1. 7. Si colocamos en el origen del sistema de referencia una carga de 5 mC. masa y distancia a que se encuentran). dado que las cargas son del mismo signo. ¿a qué fuerza eléctrica estará sometida? La representación esquemática de la situación física que plantea el enunciado de la actividad es la siguiente: y (m) q1 = –1mC (–1. Estudiamos esta interacción en la última parte del libro. la intensidad de la fuerza nuclear fuerte que actúa entre dos partículas es más de cien veces superior a la intensidad de la fuerza electrostática. a pesar de la repulsión electrostática. ¿es de atracción o de repulsión? Dato: qp = 1.

Calcula el lugar geométrico de los puntos del plano XOY en los que se anula el campo eléctrico que crean dos cargas iguales situadas en (1.0) m y (−1. El campo eléctrico creado en cada punto por las dos cargas es la suma de los campos creados por cada una de ellas en ese punto. en los puntos en que se anula el campo eléctrico tenemos: ET = 0 → 1 r 1 r ⋅u + ⋅u = 0 r12 1 r22 2 Es fácil comprobar que el único punto para el que se cumple esta relación es el punto medio entre las dos cargas. como vimos en la actividad anterior. para el cual: r1 = r2 r r u1 = –u2 No es necesario conocer el valor de las cargas ni el medio en que se encuentran. estos dos valores afectan proporcionalmente al campo eléctrico creado por las dos cargas. aplicando el principio de superposición en el origen del sistema de referencia. de forma aproximada. Unidad 7. Para resolver la actividad. cómo varía el potencial con la distancia a la carga. tendremos: r ET = 2 ⋅ u2  ∑ = k ⋅  r 21 ⋅ u1 + r 2 i=1 2 q  r q r   = 1 2 r r  −1 ⋅ 10 −3 r 1 ⋅ 10 −3  = 9 ⋅ 10 9 ⋅  ⋅i + ⋅ −1 ⋅ i = −18 ⋅ 10 6 ⋅ i N ⋅ C−1 2  12  1 La fuerza eléctrica a que estará sometida una carga de 5 mC situada en el origen del sistema de referencia será: r r r r r F = q ⋅ E → F = 5 ⋅ 10 −3 ⋅ 18 ⋅ 10 6 ⋅ ( −i ) = −9 ⋅ 10 4 ⋅ i N ( ) 2. ¿Qué potencial eléctrico crea una carga puntual? Dibuja en un sistema de coordenadas. ¿necesitas conocer el valor de las cargas? ¿Y el medio en que se encuentran? ¿Por qué? La posición de las cargas es la misma que la representada en la actividad anterior. Campo eléctrico 3 . que en este caso es el origen de coordenadas. pero en este caso las dos cargas tienen idéntico valor y signo. por lo que podemos aplicar el principio de superposición para calcular la intensidad del campo eléctrico en cualquier punto: r ET = ∑ Ei i=1 2 r  1 r Q r 1 r  Q r  = K ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  = K ⋅ Q ⋅  2 ⋅ u1 + 2 ⋅ u2  r r r r    1  1 2 2 donde hemos tenido en cuenta que las dos cargas son iguales. puesto que.0) m.4. POTENCIAL ELÉCTRICO 1. 7.La intensidad del campo eléctrico es una magnitud aditiva. Por tanto. Dibuja sus superficies equipotenciales. por lo que. Explica el concepto de potencial eléctrico.

el potencial creado por ambas cargas es: K · Q1 K · Q2 V = V1 + V2 = ᎏᎏ + ᎏᎏ r1 r2 Unidad 7. su signo es el mismo que el de la carga que crea el campo. ¿qué se puede afirmar acerca de las cargas? El potencial eléctrico que crea una carga puntual Q en un punto situado en el seno de un campo eléctrico a una distancia r es: K·Q V = ᎏᎏ r De acuerdo con el principio de superposición. Las superficies equipotenciales (líneas grises discontinuas) asociadas a una carga puntual positiva son las que se muestran en la siguiente ilustración: + 2. Observa que el potencial eléctrico se anula a una distancia infinita de la carga que lo crea. hemos considerado que la carga puntual que crea el campo es positiva. el potencial eléctrico es una magnitud escalar. Sean dos cargas puntuales a las que se mantiene en reposo y separadas cierta distancia. Si el potencial en los puntos del espacio que equidistan de las dos cargas es nulo. Campo eléctrico 4 .El potencial eléctrico de un punto situado en el seno de un campo eléctrico es la energía potencial que posee la unidad de carga positiva en el punto: q V = K · ᎏᎏ r A diferencia del campo eléctrico o la fuerza eléctrica. La representación gráfica aproximada de la variación del potencial eléctrico con la distancia a la carga puntual que crea el campo es la que se muestra a continuación: V r En este caso.

b) Resuelve de nuevo el apartado anterior suponiendo ahora que el radio de la esfera es de 4 centímetros. es decir.5. Teniendo en cuenta que el flujo es proporcional a las líneas de fuerza del campo que atraviesan la superficie. separadas una cierta distancia. d) ¿Es conservativo el campo de fuerzas derivado de dicho campo vectorial? a) Para calcular el flujo. las dos cargas. al igual que el vector campo. de radio 3 cm. c) ¿Se crean.Si imponemos la condición que indica el enunciado del problema. para r = 4: φ = π · K Wb c) En los apartados anteriores se ha obtenido un valor para el flujo que disminuye con la distancia. se obtiene: Q1 Q2 r1 = r2 = r → V = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → Q1 = −Q2 r1 r2 Por tanto. 7. forman un dipolo eléctrico. TEOREMA DE GAUSS 1. ambos vectores son paralelos. Dado un campo vectorial definido en cada punto por el vector: r r ur A=K⋅ 3 r en el que K es una constante: a) Calcula el flujo de dicho campo a través de una superficie esférica centrada en el origen de coordenadas. Por tanto: r r d φ = A ⋅ dS = A ⋅ dS ⋅ cos 0º = A ⋅ dS → r r → φ = ∫ A ⋅ dS = A ⋅ ∫ dS = A ⋅ S = A ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 = = 4⋅π⋅K K ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = r r3 Para r = 3 obtenemos: φ= b) Del mismo modo. o desaparecen líneas de campo entre ambas esferas? Ten en cuenta los resultados obtenidos en los dos apartados anteriores antes de responder. iguales en valor y de signo opuesto. en este caso desaparecen líneas de fuerza al pasar de la primera a la segunda esfera. utilizamos la expresión: r r φ = A ⋅ dS ∫ El vector superficie tiene dirección radial. Campo eléctrico 5 4 ⋅ π ⋅ K Wb 3 . Unidad 7.

de acuerdo con el teorema de Gauss.6. en puntos situados en su interior. El campo gravitatorio que crea una esfera de radio R es conocido. aplicando el teorema de Gauss. De acuerdo con este teorema. APLICACIONES DEL TEOREMA DE GAUSS 1. cerrada ∫ r r g ⋅ dS = cte Los puntos situados en el interior de la esfera cumplen la relación: r < R. es nulo. Por tanto. 7. se obtiene: Unidad 7. al ser nula la carga encerrada. Por tanto. r > R. de radio R y masa M. c) En el exterior de la carga. Calcula. r < R r b) La carga se reparte por la superficie. como el campo gravitatorio. r<R r2 M int r r g = −G ⋅ 2 ⋅ ur . aplicando el teorema de Gauss. c) Campo eléctrico que crea la carga anterior en puntos situados en su exterior. en puntos situados en su interior. en un campo vectorial conservativo.d) El resultado obtenido en el apartado anterior nos permite afirmar que el campo de fuerzas no es conservativo. Campo eléctrico 6 . a) El teorema de Gauss se puede aplicar al cálculo del campo eléctrico y del gravitatorio. el campo eléctrico en el interior. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante: Φg = sup. entonces: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = esfera ∫ g ⋅ dS ⋅ cos 180° = − esfera ∫ g ⋅ dS Φ g = cte = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M int = − g =G⋅ En forma vectorial: esfera ∫ g ⋅ ds = − g ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 M int . de carga Q y radio R. podemos calcular el valor de la constante que aparece en la expresión anterior: Φg = esfera ∫ r r g ⋅ dS = g esfera ∫ dS = −G ⋅ M r r ⋅ u ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 ⋅ u R = −4 ⋅ π ⋅ G ⋅ M R2 r El campo gravitatorio creado en puntos situados en el interior de la esfera será. b) Campo eléctrico creado por una carga esférica homogénea. el valor de la intensidad que corresponde a los siguientes campos: a) Campo gravitatorio creado por una esfera maciza y homogénea.

Q2. es tangente a ellas en cada punto del campo. negativa. y la otra. Se denomina campo eléctrico a cualquier región del espacio en la que una carga r eléctrica está sometida a una fuerza eléctrica. E . 3. separadas una cierta distancia.ΦE = Q = ε esfera ∫ r r E ⋅ dS = esfera ∫ E ⋅ dS ⋅ cos 0° = esfera ∫ E ⋅ dS = E ⋅ esfera ∫ dS = = E ⋅ 4⋅ π ⋅r2 = Q Q →E= . r>R ε 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. E . podemos hacer uso del principio de superposición: r E= ∑ Ei i=1 n r 2. Explica el concepto de campo eléctrico creado por una o por varias partículas cargadas. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado de la cuestión son las que se muestran en la siguiente ilustración: – + Unidad 7. Campo eléctrico 7 . positiva. La intensidad de campo eléctrico. Dibuja las líneas de fuerza correspondientes a un campo eléctrico creado por dos cargas: una. ¿Qué es una línea de fuerza de un campo eléctrico? Las líneas r de fuerza de un campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. en un punto es la relación que existe entre la fuerza que el campo ejerce sobre una carga situada en dicho punto y dicha carga: r r F E= q Para calcular la intensidad del campo eléctrico creado por varias cargas puntuales. Q1.

siguiendo las trayectorias de las líneas del campo”. la expresión que corresponde al campo eléctrico creado en ambos casos es la misma: r E= Q 4⋅ π ⋅ε ⋅r2 5. Del mismo modo. la afirmación que expone el enunciado de la cuestión es verdadera. La energía potencial eléctrica que posee una carga q situada en un punto. dicho vector será tangente a ellas en cada punto. a regiones de menor potencial. Campo eléctrico 8 . Enuncia el teorema de Gauss. De acuerdo con lo obtenido en la resolución del apartado c) de la actividad propuesta en la página 181 del libro del alumno y con lo explicado en el primer apartado de la página 180. inicialmente en reposo. es: q1 · q2 Ep = K · ᎏᎏ r 7. el flujo que atraviesa una superficie cerrada es constante. E . es tangente a ellas en cada punto del campo. Si tenemos en cuenta las expresiones que corresponden a las fuerzas eléctrica y gravitatoria que se ejercen. Las líneas r de fuerza del campo eléctrico son aquellas en las que el vector campo eléctrico. comprueba que una esfera cargada eléctricamente se comporta en su exterior como una carga puntual situada en su centro. r. se pone en movimiento mediante la aplicación de un campo eléctrico uniforme. Explica el concepto de energía potencial eléctrica y calcula la que tiene una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga q1. espontáneamente. Discute la siguiente afirmación: “Una carga o una masa en movimiento se mueve. y los protones. respectivamente. en el r caso del campo gravitatorio. q2 . ¿Se desplazará hacia regiones de mayor o de menor potencial electrostático? ¿Qué ocurrirá si consideramos un protón? Los electrones se desplazan. En el caso del campo eléctrico. Unidad 7. en presencia de un campo eléctrico o gravitatorio. el sentido del movimiento depende del signo de la carga. situado en el seno de un campo eléctrico es el producto de dicha carga por el potencial eléctrico existente en ese punto: r Ep = q · V (r ) La energía potencial que corresponde a una partícula de carga q2 situada a una distancia r de otra carga. sobre una carga q y una masa m: r r Fe = q · E r r Fg = m · g Se observa que estas actúan sobre la carga o la masa en la misma dirección que el campo correspondiente. 6. a regiones de mayor potencial. Utilizando este teorema. Un electrón. g. por tanto.4. El teorema de Gauss establece que en un campo vectorial conservativo.

las líneas de fuerza entran en ella. Se tienen dos partículas de masas m1 y m2 y cargas q1 y q2 del mismo signo. En un campo eléctrico constante de signo positivo. que dependen del signo de la carga que lo crea: si es positiva. Comenta las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes. Por su parte. el campo eléctrico tiene dos sentidos. b) Es constante. • Las fuerzas de interacción son siempre atractivas en el caso del campo gravitatorio. la fuerza de interacción electrostática es mucho mayor que la gravitatoria: – Fuerza gravitatoria: m·m 1·1 = 6. encontramos que. que depende de la constante dieléctrica del medio. las líneas de fuerza salen de la carga. Unidad 7. para masas y cargas cuyo valor sea la unidad. si es negativa. y en el caso del campo eléctrico pueden ser atractivas o repulsivas. dependiendo del signo de las cargas eléctricas. el campo gravitatorio creado por un cuerpo es independiente del medio que lo rodea (la interacción gravitatoria no es debilitada por el medio). lo que no ocurre con el campo eléctrico. es: r m ⋅m r Fg = G ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Y la que corresponde a la fuerza de atracción electrostática: r q ⋅q r Fe = − K ⋅ 1 2 2 ⋅ u r Las diferencias fundamentales que existen entre ambas leyes son: • El campo gravitatorio tiene siempre el mismo sentido. La expresión de la fuerza de atracción gravitatoria sobre m1. • Al ser G una constante universal. y. para la partícula m1.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 6. q 1 r Escribe. el potencial eléctrico: a) Es nulo. la ley de fuerzas de la gravitación universal y la ley de Coulomb. como se indica: m 2. las líneas de fuerza siempre se dirigen hacia la masa que lo crea. Campo eléctrico 9 .8. • Si comparamos los valores de G y de K.67 · 10−11 N Fg = G · ᎏᎏ 2 d 12 – Fuerza electrostática: q·q 1·1 Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 · 109 N d2 12 9. q 2 u m 1.

por tanto. ¿Qué signo tiene la carga? La relación entre la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico es: Ep = q · V Consideremos dos puntos. La respuesta correcta es c). lo hace en el mismo sentido. Una partícula cargada se desplaza en la dirección de un campo eléctrico. de una partícula cargada negativamente. A y B. disminuirá o permanecerá constante? ¿Y si se mueve en dirección perpendicular a las líneas del campo eléctrico? Justifica ambas respuestas. se trataría de un protón. de forma que su energía potencial aumenta. y si lo hace hacia potenciales decrecientes. Se ha de cumplir la condición de que: ∆Ep = q · V2 − q · V1 = q · (V2 − V1) > 0 – Si se tratara de un protón. el potencial disminuye linealmente con la distancia. El campo y el potencial están relacionados mediante la siguiente expresión: r r dV = −E · dr r Si el campo es constante y el desplazamiento es en el sentido de E : dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Si el campo eléctrico es constante. e) Disminuye con el cuadrado de la distancia. Campo eléctrico 10 . para que la energía potencial aumente. Unidad 7. un electrón. pertenecientes al campo eléctrico. 10. que se mueve espontáneamente a regiones de menor potencial: V2 < V1 → V2 − V1 < 0 Como q > 0. 11. Si un electrón se mueve en la misma dirección y sentido que el correspondiente a las líneas de campo de un campo eléctrico uniforme. se obtendría que su energía potencial disminuiría: ∆Ep < 0 – En el caso de un electrón. además de moverse en la misma dirección del campo. Si suponemos que la partícula.c) Disminuye de forma constante. si la carga se dirige hacia potenciales crecientes. d) Aumenta de forma constante. se trataría. se ha de realizar trabajo sobre la carga. su energía potencial también disminuiría: ∆Ep < 0 Por tanto. su energía potencial ¿aumentará. que se desplaza espontáneamente a zonas de mayor potencial: V2 > V1 → V2 − V1 > 0 Como en este caso q < 0. lo hará hacia potenciales decrecientes. En ese caso.

por simetría. en ellas: r r r r V = cte → dV = 0 → −dV = 0 = E · dr = E · dr · cos θ → E ⊥ dr La dirección y el sentido de las líneas del campo eléctrico son los que se muestran en la siguiente ilustración: E –q +q V1 > V2 > V3 > V4 11 Unidad 7. Si el electrón se mueve en dirección perpendicular a la del campo eléctrico. radiales y dirigidas hacia fuera. c) Una carga eléctrica. el potencial eléctrico se mantiene constante. por tanto. a) En las superficies que muestra la figura. por tanto. Campo eléctrico . que quedará almacenado en forma de energía potencial que. NOTA: para completar esta cuestión. En la figura se representan algunas superficies. aumentará. Como el hilo que se propone es infinitamente largo. ya que. t = 0. Por tanto. Analiza cómo son las líneas de fuerza del campo eléctrico producido por un hilo rectilíneo infinito y uniformemente cargado. su energía potencial no variará. las líneas de fuerza del campo eléctrico que crea serán. 13. son perpendiculares a las superficies equipotenciales con las que se cortan. será necesario realizar un trabajo externo sobre el electrón. se sugiere la lectura del segundo apartado de la página 180 del libro del alumno. Calcula la dirección y el sentido de la trayectoria inicial que seguirá. si la densidad lineal de carga es positiva. lo estará haciendo sobre una superficie equipotencial. ¿se moverá siempre a lo largo de una línea del campo? Justifica la respuesta. se deja en libertad. desde el reposo. la intensidad del campo eléctrico.Como se ha explicado en la cuestión anterior. correspondientes a una zona del espacio donde existe un campo electrostático. situamos un electrón en el punto A y. 12. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y. y hacia dentro si esta es negativa. A V1 > V2 > V3 > V4 a) ¿Qué dirección y sentido tendrán las líneas del citado campo eléctrico? b) En el instante inicial.

suponiendo que está en el vacío. y. hacia potenciales crecientes. Calcula la carga que existe en el interior de la esfera. b) De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. r = R.Como se observa. que se encuentra en el interior de una esfera de 1 m de radio. que viene dado por: 1 E = E0 и ᎏᎏ r2 siendo E0 = 1000 V и m–1 y r la distancia a que nos encontramos del centro de la esfera. crea un campo eléctrico. Por tanto. las líneas del campo eléctrico son líneas tangentes en cada punto al vector campo. perpendicular en todo momento a la superficie de la esfera. Por tanto. si consideramos que el radio de la esfera es R. c) Sí. Una carga positiva colocada en un punto de cualquiera de ellas seguirá el camino marcado por la línea de fuerza. Campo eléctrico 12 . el campo eléctrico en su superficie es: E (r = R ) = E 0 ⋅ 1 R2 Unidad 7. en consecuencia. se moverá en una dirección perpendicular a la superficie equipotencial en el punto A. Cierta distribución de cargas. el campo eléctrico en su interior también lo será. las líneas de campo son las que indican el camino que seguirán las cargas eléctricas en su movimiento. ¿Cómo es el campo eléctrico en el interior de una esfera metálica cargada? ¿Y el potencial? De acuerdo con el teorema de Gauss: φe = r r Q E ⋅ dS = ε0 sup ∫ Como la carga encerrada por la esfera metálica es nula (recuerda que la carga se distribuye uniformemente por la superficie de la esfera). el trabajo necesario para llevar una carga desde el infinito hasta cualquier punto del interior de la esfera coincide con el trabajo necesario para llevarla hasta su superficie. 14. y su sentido estará dirigido hacia los potenciales crecientes. el potencial eléctrico en cualquier punto de su interior es: Q V (r) = V (R) = ᎏᎏ 4 · π · ε0 · R 15. En la superficie de la esfera. Las cargas positivas se dirigen hacia potenciales decrecientes y las negativas. Si tenemos en cuenta la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico: r r r dV = − E ⋅ dr → Si E = 0 → dV = 0 → V = cte Como en el interior de la esfera el campo eléctrico es nulo. el flujo eléctrico que la atraviesa es nulo.

el vector ur . Por su parte. 18.Aplicando el teorema de Gauss a la superficie esférica: φ= r ∫ E ⋅ dS r r r = Q ε0 E0 Q ⋅ 4 ⋅ π ⋅ R 2 = E0 ⋅ 4 ⋅ π = ε0 R2 ∫ E ⋅ dS = E ⋅S = Despejando la carga Q. se realiza un trabajo sobre ella que aumenta su energía potencial. es un vector unitario situado en la recta que une la carga y el punto. En el sistema de encendido de un motor de coche hay dos electrodos separados 0.7 mm. El trabajo necesario para llevar una carga eléctrica de un punto de un campo elécrico a otro que se encuentra a distinto potencial es: W = −q · (V2 − V1) En este caso: W = −4 · (40 − 15) = −100 J . La intensidad del campo eléctrico que crea la carga puntual es: r Q r 6 ⋅ 10 −6 r r E = K ⋅ 2 ⋅ ur = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ ur = 3 375 ⋅ ur N ⋅ C−1 2 r 4 r En ella. Indica si gana o pierde energía y cuánta.11 · 10−7 C = 0. es: V =K⋅ Q 6 ⋅ 10 −6 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 13500 V r 4 17. Una carga eléctrica de 4 C es llevada desde un punto. donde existe un potencial de 15 V. a otro cuyo potencial es 40 V. el campo eléctrico enUnidad 7. sino que. ¿cuál es la diferencia de potencial que hemos de aplicar entre los dos electrodos para que se produzca la chispa? El objetivo del encendido es provocar una chispa que haga detonar la mezcla airegasolina que se encuentra en el interior del cilindro. al tratarse de una carga positiva. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. como indica el enunciado.11 µC EJERCICIOS 16. Para ello. W = −∆EP → EP − EP = 100 J 2 1 El trabajo negativo indica que la carga no se traslada espontáneamente hacia el punto. y sustituyendo los datos del enunciado: Q = E0 · 4 · π · ε0 = 1 000 · 4 · π · 8. “la carga es llevada”. es decir. gana energía a expensas del trabajo exterior realizado sobre ella.5 и 106 V и m–1. Por tanto. el valor del potencial eléctrico. que es una magnitud escalar.84 · 10−12 = 1. Calcula la intensidad del campo y el potencial en un punto distante 4 metros de una carga puntual de 6 · 10−6 C situada en el vacío. Campo eléctrico 13 . Si el aire comienza a ionizarse cuando el campo eléctrico alcanza un valor de 3. el campo eléctrico sale de ella.

7 · 10−3 · 3. Cerca de la superficie de la Tierra. Los dos electrodos y el aire que se encuentra entre ellos. Calcula el potencial que crea esta carga en un punto situado a 6 и 10 –13 m del centro del núcleo.tre los electrodos ha de ser suficientemente intenso. De este modo. Razona y obtén en qué punto de la línea definida por las dos cargas el campo es nulo. La relación entre fuerza y campo eléctrico es: r r F eléctrica = q · E Teniendo en cuenta la carga del núcleo del átomo de plomo. que contiene 82 protones (qp = 1. El potencial que crea esta carga viene dado por: V =K⋅ q r Teniendo en cuenta que la carga de un protón es q = 1. resulta: r r r F eléctrica = q · E = 82 · 1.6 · 10−19 · (−150 · k ) = r = −1. al encontrarse sobre la superficie terrestre. el potencial será: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 47 ⋅ 1. Sean dos cargas puntuales Q1 = −q y Q2 = + 4 · q colocadas a una distancia d.968 · 10−15 · k N Z E Y X 20. y está dirigido hacia el centro de esta. así como la dirección y el sentido del vector campo. que actúa como dieléctrico. debido a los 47 protones que lo forman.6 и 10−19 C). La situación que describe el problema es la que se muestra en la figura.6 · 10−19 C. el campo eléctrico tiene un valor aproximado de 150 N и C –1. 6 ⋅ 10 −19 = 112 800 V 6 ⋅ 10 −13 21.5 · 106 = 2 450 V 19. el fenómeno consistente en ionizar el aire se denomina también “perforar el dieléctrico”. La diferencia de potencial mínima que debemos aplicar en este caso es: ∆V = ∆r · E = 0. Calcula el valor de la fuerza (módulo. El punto que cumple la condición que solicita el enunciado del ejercicio será aquel en el que el vector campo creado por cada carga tenga el mismo valor y sus sentidos sean opuestos. dirección y sentido) que experimenta el núcleo de un átomo de plomo. Por ello. supondremos el conjunto de protones como una carga puntual. se ioniza el aire y se establece una corriente de cargas eléctricas a través de él. Campo eléctrico 14 . El núcleo de un átomo de plata tiene carga positiva. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7. Debido a la proximidad a la que se encuentran unos de otros. forman un condensador.

x. ¿Es también nulo allí el campo eléctrico? El potencial eléctrico es una magnitud escalar que tiene el mismo signo que la carga que crea el campo.3 − x Unidad 7. obtenemos: q 4·q (d + x)2 = K · ᎏ ᎏ → ᎏ ᎏ=4 E1 = E2 → K · ᎏᎏ x2 (d + x)2 x2 3 · x2 − 2 · d · x − d2 = 0 Al resolver la ecuación de segundo grado se obtiene: x1 = d .30 – x) m q2 = –2 µC el potencial creado en el punto A será: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ x 0.E2 A E1 x E1 E2 Q 1 = –q d B Ese punto se encuentra fuera del segmento que une ambas cargas. para calcular el potencial eléctrico creado por varias cargas puntuales.3 − x Si imponemos la condición de que el potencial eléctrico se anula en ese punto: 1 · 10−6 −2 · 10−6 V = 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 x 0. representado en la figura anterior. se puede aplicar el principio de superposición. De acuerdo con el siguiente esquema: q1 = 1 µC x 0. Determina la distancia a q1 del punto sobre la recta que une ambas cargas donde el potencial eléctrico es nulo. Campo eléctrico 15 . la solución válida es la primera. d x2 = − ᎏᎏ 3 Desde el punto de vista físico.30 m A (0. el módulo del campo eléctrico creado por cada carga es: q E1 = K · ᎏᎏ x2 . por tanto: x=d 22. En el punto A. Considera dos cargas puntuales fijas q1 = 1 µC y q2 = −2 µC separadas una distancia L = 30 cm. 4·q E2 = K · ᎏᎏ (d + x)2 Si igualamos ambos módulos y despejamos el valor de la distancia.

1 m de la carga positiva. 1 (0 .3 − x = 2 · x → x = ᎏᎏ = 0. 1. 20 nC y 25 nC están colocadas en los vértices de un cuadrado de 1. d 2 = 1. De acuerdo con la siguiente figura: Q1 r = d /2 Q2 d Q4 Q3 l = 1. nunca será nulo el campo en ningún punto perteneciente a este segmento. el módulo del campo eléctrico creado por ambas cargas es: Q1 Q2 1 · 10 −6 2 · 10 −6 E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ +K·ᎏ ᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.85 24. Campo eléctrico 16 . en el punto A.0.1 ) x (0. En particular. −12 nC. 23. ¿Qué velocidad alcanzará una partícula cuya carga es 10−6 C y cuya masa es 2 · 10−18 kg al desplazarse.35 · 106 N · 2 2 2 2 0 . entre dos puntos donde existe una diferencia de potencial de 102 V? El trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico sobre la carga es: W = q · ∆V Ese trabajo se invierte en aumentar la energía cinética de la partícula: Unidad 7.3 − x) −1 C ΂ ΃ Su sentido está dirigido hacia la derecha.85 m 2 Por tanto.22 → d = 1.2 m El valor de la distancia que separa cada carga del centro del cuadrado es: d r = ᎏᎏ 2 .2 · ͙ෆ 2 r = ᎏᎏ = 0. por tanto. el potencial eléctrico se anula a 0. que. el campo eléctrico que crean está dirigido hacia la derecha. El potencial eléctrico es una magnitud escalar cuyo valor podemos obtener sumando algebraicamente los potenciales eléctricos creados por cada carga. Calcula el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado. el valor del potencial eléctrico en el centro del cuadrado es: Q1 Q2 Q3 Q4 V = V1 + V2 + V3 + V4 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = r1 r2 r3 r4 9 K 9 · 10 = ᎏᎏ · (Q1 + Q2 + Q3 + Q4) = ᎏᎏ · (10 − 12 + 20 + 25) · 10−9 = 456.3 − x Por tanto. en cualquier punto del segmento que une ambas cargas.08 V r 0. observa.1 m 3 x 0. partiendo del reposo.2 m de lado.22 + 1.3 − 0 . Cuatro cargas eléctricas de 10 nC. En cuanto al campo eléctrico.2 · ͙2 ෆm .3 1 −2 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 0.

26. Por tanto: dV = − E ⋅ dr → ∫ dV = − E ⋅ ∫ dr → ∆V = − E ⋅ ∆r Es decir. desde V = 0. Campo eléctrico 17 . si tomamos como origen de potenciales la placa negativa? a) E b) E c) E d) E – – – – – – – d + + + + + + + x V V x V x V x x x x x El campo eléctrico que existe en un condensador de placas paralelas puede considerarse constante. Por tanto: r r dV = −E · dr = −E · dr · cos 180° = E · dr → V = E · r Al alejarnos de la placa negativa. permaneciendo constante el campo en el interior del condensador. estando la placa cargada positivamente a potencial superior. Se aplica un campo eléctrico uniforme de 500 N · C−1 dirigido en sentido positivo del eje OY: a) Describe la trayectoria seguida por la partícula hasta el instante en que se encuentra en el punto A. cuando el campo eléctrico es constante. obtenemos: q ⋅ ∆V = v= 1 2 ⋅ q ⋅ ∆V ⋅m ⋅v2 → v = 2 m 2 ⋅ 10 −6 ⋅ 10 2 = 10 7 m ⋅ s −1 2 ⋅ 10 −18 25. ¿Aumenta o disminuye Unidad 7. el potencial varía linealmente con la distancia. ¿En cuál de las gráficas se muestra cómo varían el campo eléctrico y el potencial eléctrico con la distancia. En nuestro caso.1 EC = ᎏᎏ · m · v2 2 Igualando ambas expresions y despejando el valor de la velocidad. tomamos la placa negativa como origen de potenciales (V = 0) y de distancia. La figura representa un condensador de placas paralelas. Una partícula cargada con 6 · 10−6 C se encuentra en reposo en el punto (0.0). situado a 2 m del origen. La gráfica correcta es c). el potencial aumenta linealmente.

ya que la carga positiva se desplaza espontáneamente hacia potenciales decrecientes. m2 m1 30° h La masa m2 no se mueve. m2.u. que se encuentra en el punto (0. que la aleja de la otra carga: Feléctrica = Px Unidad 7. y la fuerza electrostática de repulsión. Si ambas masas tienen una carga positiva de 1 mC. El movimiento que realiza es un m. Como la carga es positiva y el campo se encuentra dirigido en el sentido positivo del eje OY. h.r. que la haría caer.a. se encuentra fija en la base del plano. Una de ellas. al ser el campo eléctrico uniforme. permanece. 0). por tanto. 27. debido al equilibrio de fuerzas entre la componente del peso en la dirección del plano inclinado. Las coordenadas del punto A son: A(0. ya que la fuerza es constante. Las cargas positivas se dirigen espontáneamente hacia potenciales decrecientes. a cierta altura. la partícula se mueve en sentido positivo del eje de ordenadas. incrementando su energía cinética (aumenta su velocidad). en el que se pueden despreciar los rozamientos. se encuentran dos masas de 1 g cada una. calcula el valor de h. la fuerza eléctrica que actuará sobre ella será: r r r r F =q·E →F =q·E·j r r r F = 6 · 10−6 · 500 · j = 3 · 10−3 · j N Por tanto. mientras que la otra. m1. a) Supongamos un sistema de coordenadas OXY centrado en la carga.la energía potencial de la partícula en dicho desplazamiento? ¿En qué se convierte dicha variación de energía? b) Calcula el trabajo realizado por el campo en el desplazamiento de la partícula y la diferencia de potencial entre el origen y el punto A.. Campo eléctrico 18 . sin caer. lo cual es lógico. su energía potencial disminuye. En el plano inclinado de la figura. b) El trabajo realizado por la fuerza eléctrica constante calculada en el apartado anterior es: r r W = F · ∆r = F · ∆r · cos 0° = 3 · 10−3 · 2 = 6 · 10−3 J Ese trabajo coincide con la diferencia de potencial (con signo cambiado) entre los dos puntos del campo considerados multiplicada por el valor de la carga: W 6 · 10−3 W = −q · (V2 − V1) → V2 − V1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1 000 V −q −6 · 10−6 Observa que V2 < V1. 2) m.

Los valores de estas dos fuerzas son: q2 l2 Px = m ⋅ g ⋅ sen 30° Feléctrica = K ⋅ Por tanto: K⋅ q2 = m ⋅ g ⋅ sen 30° l2 Despejando. 5 Por tanto. el campo eléctrico es nulo. Campo eléctrico 19 . Dos cargas eléctricas puntuales. 81 ⋅ 0. 57 m m ⋅ g ⋅ sen 30° 10 ⋅ 9. ¿Qué figura muestra correctamente cómo varía la distribución del campo eléctrico en función de la distancia a que nos encontramos de su centro? a) E c) E R d R b) E d) E R 2. l.5 = 677. la masa 2 se encuentra a una altura: h = l · sen 30° = 1 354. Se tiene una gota de mercurio de forma esférica y radio R cuya carga inicial es nula. el campo eléctrico tiene un valor: E= lo que se corresponde con la gráfica a). obtenemos la distancia. desde el centro de la esfera hasta la distancia r = R. Por tanto. para la superficie de la esfera y en puntos situados a una distancia del centro de la esfera superior al radio. el campo eléctrico en un conductor cargado y en equilibrio es nulo. separadas 15 cm: a) Calcula el potencial en el punto medio de la recta que une ambas cargas. de –20 y 90 µC se encuentran en el aire.R d R De acuerdo con el teorema de Gauss. que separa ambas masas: l= K⋅ q2 (10 −3 ) 2 = 9 ⋅ 10 9 −3 = 1 354. Unidad 7.285 m 28. Q 4 ⋅ π ⋅ ε0 ⋅ r 2 PROBLEMAS 29. Sin embargo.57 · 0.

73 ⋅ 10 −2 = 2. 73 cm 110 Como vemos. Campo eléctrico 20 . si existe. de un metro de longitud cada uno. el punto entre ambas cargas en que el potencial eléctrico se anula. el potencial creado por ambas en el punto medio de la recta que las une será: Vmedio = ∑ K ⋅ ri i=1 i 2 q = 9 ⋅ 10 9 ⋅ ⋅ 10 ΂−720 . K = 9 · 109 N · m2 · C−2. 4 ⋅ 10 6 V 7. g = 9. 5 ⋅ 10 −2 ΃ b) Si existe. 5 ⋅ 10 −6 −2 + 90 ⋅ 10 −6 = 8. supondremos que dicho punto se encuentra a una distancia de la carga negativa que representaremos por x. Determina la carga eléctrica que ha de poseer cada una de ellas para que el hilo forme un ángulo de 30º con la vertical. m = 10 g. a) El potencial creado por una carga puntual es: V =K⋅ q r Por tanto. Datos: masa de cada esfera. 15 − x ΂ ΃ Despejando x en esta expresión. De este modo: V = ∑K ⋅ i=1 2 qi −20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 =K⋅ + =0 ri x 0.b) Calcula. resulta: 20 ⋅ 10 −6 90 ⋅ 10 −6 = → 3 − 20 ⋅ x = 90 ⋅ x → x 0.73 cm de la carga de −20 µC. iguales. el potencial eléctrico se anula. 30 Dos esferas puntuales. a 2. 15 − x 3 →x= = 2. están suspendidas de un mismo punto mediante hilos inextensibles y sin peso.8 m · s−2 La situación que plantea el enunciado del problema es la que se representa a continuación: T 30° 1m T Fe P d=1m P 30° 1m Ty = T · sen 60° 60° Fe Tx = T · cos 60° Unidad 7.

0) metros. E . 0) r El cálculo del campo eléctrico resultante. a) La situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y (m) 10 q2 = –2 µC q1 = 2 µC x (m) En el origen. 0). Campo eléctrico 21 . b) El trabajo necesario para transportar una carga q' de −1 µC desde (1. Al aplicar la segunda ley de la dinámica a las fuerzas que actúan en la dirección del eje X y a las que actúan en la del eje Y. 8 ⋅ 12 = 2. 10). y la fuerza eléctrica.Para que las esferas ser encuentren del problema. el campo eléctrico creado por ambas cargas estará dirigido hacia la izquierda. como se muestra en la siguiente ilustración: q2 = – 2 µC (–2. la r como se indica en el enunciado r tensión de la cuerda. Calcula: a) El campo eléctrico en (0. Dos cargas eléctricas puntuales de 2 y −2 µC cada una están situadas. el peso. se obtiene: tg 60° = Q= m ⋅ g ⋅d2 →Q= K ⋅ Q2 m ⋅ g ⋅d2 K ⋅ tg 60° 10 ⋅ 10 −3 ⋅ 9. 0) E2 µC (0. se realiza del siguiente modo: r r r E = E1 + E2 Unidad 7. 0) a (−1. 0) E–2 µC r2 r1 q1 = 2 µC (2. P . 0) y (−2. 0) y en (0. respectivamente. deben estar equilibradas. en los puntos (2. 5 ⋅ 10 −6 C 9 ⋅ 10 9 ⋅ tg 60° 31. Fe . T . se obtiene: – Eje X: Q2 T · cos 60° = Fe → T · cos 60° = K · ᎏᎏ d2 – Eje Y: T · sen 60° = m · g Si dividimos ambas expresiones entre sí.

2 cos α = cos 11.5 · j N · C−1 El eléctrico total en el punto (0. 10) m.2 · i − 0. i N/C q2 = –2 µC (0.2 · i − 0. Campo eléctrico 22 .Q1 Q2 Q1 Q2 r r r r E = K · ᎏᎏ · (−i ) + K · ᎏᎏ · (−i ) = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = 2 2 2 2 r1 r2 r1 r2 r r 2 · 10− 6 2 · 10− 6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ · (−i ) = −9 · 10−3 · i N · C−1 2 2 2 2 E = – 9 .98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34. 0) m es: d 10 m α Q1 r r · sen α · (−i ) + E 1 = K · ᎏᎏ 2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC d Q1 r 2m 2m + K · ᎏᎏ · cos α · j = d2 Q1 r r = K · ᎏᎏ · (−sen α · i + cos α · j ) = 2 d −6 r r r r 2 · 1 0 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0. Observa que la componente de ambos campos en la dirección del eje Y Unidad 7.2 = 11.98 El campo eléctrico que crea la carga de 2 µC en el punto (10.5 · j N · C−1 Y el creado por la carga Q2 en el punto (0.2 · i + 0. De acuerdo con la figura.31° 10 Por tanto: sen α = sen 11.62 · i + 169.98 · j ) = (͙1 04)2 ෆ r r = −34. 0) q1 = 2 µC y α E2 µC x E–2 µC ΂ ΃ ΂ ΃ En el punto de coordenadas (0. el campo que crea cada carga es el que se muestra en la ilustración de la derecha. 103 .31° = 0. la distancia de cada carga al punto considerado es: d= 2 + 22 ෆ ෆ = ͙104 ෆm ͙10 El valor del ángulo α es: 2 tg α = ᎏᎏ → α = arctg 0.2 · i + 0. 10) m es la suma vectorial de los campos r campo r E 1 y E 2.62 · i − 169.98 · j ) = 173 · (−0.31° = 0.98 · j ) = 173 · (−0. 10): Q2 Q2 Q2 r r r r r · sen α · (−i ) + K · ᎏᎏ · cos α · ( −j ) = K · ᎏᎏ · (−sen α · i − cos α · j ) = E 2 = K · ᎏᎏ 2 2 2 d d d −6 r r r r 2 · 10 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−0.

62 · i − 34. El camo resultante será.4 · 10−2 J El signo negativo indica que hay que realizar un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −6 · 103 V 3 r2 Por tanto.8 µC. 0) = V1 (−1. b) Calcula el campo y el potencial eléctricos en el punto medio de la recta que las une.tiene el mismo valor y son de sentidos opuestos. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 18 · 103 V 1 r1 – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q2 −2 · 10−6 V2 (1. por lo que se anulan entre sí.24 · i N · C−1 b) El potencial eléctrico que corresponde al punto (1. Campo eléctrico 23 . 32.62 · i = −69. que forma un triángulo equilátero con ambas. 0) m: – Potencial debido a la carga de −2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (−1. Dos partículas de carga q = 0. para el punto (−1. 0) = 6 · 103 − 18 · 103 = −12 · 103 V El trabajo realizado por las fuerzas del campo para llevar una carga de −1 µC desde el primer punto al segundo se calcula del siguiente modo: W = −q · ∆V = −q · (Vfinal − Vinicial ) = = − (−1 · 10−6) · (−12 · 103 − 12 · 103) = −2. por tanto: r r r r E = −34. como corresponde a una carga negativa que se dirige hacia potenciales decrecientes. 0) = V1 (1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 6 · 103 V 3 r'1 Q2 −2 · 10−6 V2 (−1. el potencial total en ese punto es: V (1. están fijas en el vacío y separadas una distancia d = 5 m: a) Determina el vector campo eléctrico que producen estas cargas en el punto A. 0) m es: – Potencial debido a la carga de 2 µC: Q1 2 · 10−6 V1 (1. cada una. 0) = 18 · 103 − 6 · 103 = 12 · 103 V Del mismo modo. Dato: K = 1/(4 · π · ε0) = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) La representación esquemática de la situación física que propone el enunciado del problema es la siguiente: Unidad 7. 0) + V2 (1. 0) + V2 (−1. 0) = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −18 · 103 V 1 r'2 El potencial total en ese punto es: V (−1.

8 · 10−6 V = 2 · K · ᎏᎏ = 2 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 5 760 V d 2.8 · 10−6 9 = K · ᎏᎏ · 2 · cos α · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · 2 · cos 30° · j = 498. el campo eléctrico que crea la primera es de sentido contrario al que crea la segunda.8 µC El campo eléctrico en el punto A es la suma vectorial de los campos que crea cada carga por separado. Una bolita.5 m B 2.5 1 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 30° 5 2 Por tanto: r r r r r r r Q Q E = E1 + E2 = K · ᎏᎏ · (sen α · i + cos α · j ) + K · ᎏᎏ · (sen α · (−i ) + cos α · j ) = 2 2 d d r r Q = K · ᎏᎏ · [(sen α − sen α) · i + (cos α + cos α) · j ] = d2 r r Q 0.2 30° 30° EA. como se muestra en la figura: Unidad 7. de 1 gramo de masa es atraída por una placa cargada de modo que forma un ángulo de 45° con la vertical.1 A 30° 30° x 5m 5m q = 0.8 · 10−6 C d1 = d2 = d = 2.8 µC 2. y sus sentidos son opuestos.y EA. por tanto.5 m q = 0. El potencial eléctrico que corresponde a dicho punto es: Q1 Q2 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ d1 d2 Teniendo en cuenta que: Q1 = Q2 = Q = 0. cargada eléctricamente.8 N · C−1 2 2 d 5 b) En el punto medio de la recta que une las cargas. Campo eléctrico 24 .5 33.5 m se obtiene: Q 0. La distancia de cada carga al punto A es: d=5m Y el valor del ángulo α: 2. en ese punto el campo eléctrico total es cero.

34 ⋅ 10 −6 C E 1 050 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. podemos despejar la carga de la bolita: Fe = q ⋅ E → q = Fe 9. c) Calcula la carga que posee la bola cuando se encuentra en equilibrio. 81 = = 1. b) Si el campo eléctrico en las proximidades de la placa es de 1050 V и m–1. Una pequeña esfera de 0.387 · 10−2 · sen 45° = 9. calcula el módulo y el signo de la fuerza que actúa sobre la bolita. P .2 g cuelga de un hilo de masa despreciable entre dos láminas verticales paralelas separadas 5 cm. la fuerza eléctrica de atracción. Fe. 387 ⋅ 10 −2 N cos 45° cos 45° Conocida la tensión.81 · 10−3 N c) Una vez calculada la fuerza eléctrica. cuya dirección y sentido son los que se indican: 45° T 45° Ty Fe OY OX Tx P + + + + + + + b) Planteamos el equilibrio de fuerzas en direcciones OX y OY: OX → −T · sen 45° + Fe = 0 → T · sen 45° = q · E OY → T · cos 45° − m · g = 0 → T · cos 45° = m · g Sustituyendo valores en la segunda expresión. 45° + + + + + + + a) Sobre la bolita actúan lasrfuerzas que se indican en la siguiente figura. y la tensión que soporta el hilo. 81 ⋅ 10 −3 = = 9. 34. Estas fuerr zas son su propio peso. T . Campo eléctrico 25 .a) Dibuja un diagrama con las fuerzas que actúan sobre la bola cuando se encuentra en equilibrio. resulta inmediato calcular la fuerza eléctrica: Fe = T · sen 45° = 1. que r se produce entre cargas de distinto signo. podemos calcular la tensión: T ⋅ cos 45° = m ⋅ g → T = m⋅g 10 −3 ⋅ 9. La esfera tiene una carga positiva de 6 · 10−9 C: Unidad 7.

donde se sabe que existe un campo eléctrico uniforme.2 · 10−3 · 9.63 · 104 V 35. pero su velocidad a la salida es la mitad de la inicial.27 · 105 · 5 · 10−2 = −1.8 E = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. Calcula: a) La velocidad inicial. me = 9. Datos: e = 1. con energía cinética inicial igual a 100 eV. T · sen 45° = q · E T · cos 45° = P ဲ q·E → tg 45° = ᎏᎏ → P = q · E P P m · g 0. la relación entre las dos componentes de la tensión es. b) En la posición de equilibrio. de acuerdo con la figura anterior. v0. penetra en la región sombreada de la figura de anchura d = 10 cm.a) ¿Qué diferencia de potencial entre las láminas hará que el hilo forme un ángulo de 45º con la vertical? b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico entre las láminas? c) Representa gráficamente las fuerzas que actúan sobre la esfera en la posición de equilibrio. b) El módulo y la orientación del campo eléctrico dentro de esa región. v0 d v0 / 2 Se observa que el electrón atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial.6 · 10−19 C. Campo eléctrico 26 .27 · 105 N · C−1 q q 6 · 10−9 a) Como el campo eléctrico entre ambas placas es uniforme: r r ∆V = −E · ∆r → ∆V = −E · ∆ d · cos 0° = −E · d V = −3. Unidad 7.1 · 10−31 kg. al estar cargada positivamente. c) Las fuerzas que actúan sobre la esfera en equilibrio son las que se indican en la figura: 45° T 45° F P Fíjate en que la esfera. se dirigirá hacia la placa negativa. que posee el electrón antes de atravesar la región sombreada. Un electrón.

93 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 9.6 · 10−19 q Y el vector campo eléctrico: r r r E = E · i = 750 · i N · C−1 36. colocada en el origen de coordenadas: a) Calcula la separación entre la superficie equipotencial de 6 000 V y la de 2 000 V. dentro de la región. expresada en unidades del S. Campo eléctrico 27 .1 · 10−31 · (−1.: v0 2 ᎏᎏ − v 2 0 2 2 2 v − v0 2 v 2 − v0 = 2 · a · s → a = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2·s 2·s ΂ ΃ −3 · v 2 −3 · (5. la aceleración a que está sometido el electrón.5 · 10−3 C desde la superficie equipotencial de 6 000 V hasta la de 2 000 V sin variar su energía cinética. El electrón. el campo eléctrico estará situado en la misma dirección. es: 1. b) Calcula el trabajo que tiene que realizar un agente externo para mover una carga de prueba q0 = 1. que podemos calcular aplicando las ecuaciones del m.32 · 1014) m·a E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 750 N · C−1 1. Consideramos las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual q = 2 · 10−6 C.a.6 · 10−17 J 1 eV Teniendo en cuenta la expresión que corresponde a la energía cinética. el valor del campo eléctrico es: 9.6 · 10−19 J Ec = 100 eV · ᎏᎏ = 1.a) La energía cinética inicial del electrón. 1 ⋅ 10 −31 b) Como el electrón es frenado por el campo eléctrico y no es desviado por este.u. hemos de obtener en primer lugar. v0. estará sometido a la fuerza eléctrica: r r Fe = q · E Teniendo en cuenta la segunda ley de la dinámica: r r F =m·a Podemos escribir: r r r r r m·a r F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ q Para obtener el valor de la intensidad del campo eléctrico.. del electrón: Ec = 1 2 ⋅ m ⋅ v0 → v0 = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1.32 · 1014 m · s−2 8·s 8 · 10 · 10−2 Finalmente. I.r.93 · 106)2 0 a = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −1. podemos calcular la velocidad inicial. Unidad 7. 6 ⋅ 10 −17 = 5. y su sentido será hacia la derecha.

su movimiento debe ser uniforme. actuando sobre la carga.5 · 10−3 · 6 000 = 9 J 1 Al dejar la carga. a) Teniendo en cuenta que el vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a la superficie equipotencial y que este está dirigido en el sentido positivo del eje X. c) Calcula la distancia que separa las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20 V. 5.a) La expresión que permite calcular el potencial que crea una carga en un punto es: q K·q V = K · ᎏᎏ → r = ᎏᎏ r V La superficie equipotencial de 2 000 V se encontrará a la siguiente distancia de la carga que crea el campo: 9 · 109 · 2 · 10−6 r1 = ᎏᎏ = 9 m 2 000 Y la de 6 000 V: 9 · 109 · 2 · 10−6 r2 = ᎏᎏ = 3 m 6 000 La distancia entre ambas superficies es: ∆r = r1 − r2 = 9 − 3 = 6 m b) La energía potencial de la carga cuando se encuentra sobre dichas superficies equipotenciales es: V2 = 2 000 V → Ep = q · V2 = 1. 0) m hasta el punto Q (6. El trabajo que realiza la fuerza exterior es de 6 J. las superficies equipotenciales estarán situadas en el plano YZ. Campo eléctrico ͵ 2 1 ៬ · dr ៬ E ͵ 6 2 500 · ៬ i · dx · ៬ i = 2 · 10− 6 · 500 · (6 − 2) = 4 · 10− 3 J 28 . La expresión de un campo eléctrico uniforme es: E = 500 · i N · C−1: a) ¿Cómo serán sus superficies equipotenciales? b) Calcula el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el punto P (2. en libertad. 0) m.5 · 10−3 · 2 000 = 3 J 2 V1 = 6000 V → Ep = q · V1 = 1. 3. se moverá de mayor a menor potencial. aumentando su energía cinética y perdiendo energía potencial: ∆Ep = Ep − Ep = 3 − 9 = −6 J 2 1 Como la carga no modifica su energía cinética. contrarreste las fuerzas del campo. positiva. r r 37. b) El trabajo que realizan las fuerzas del campo se calcula a partir de la siguiente expresión: WF ext = −⌬EP = − q · (V2 − V1 ) = q · (V1 − V2 ) = q · En el caso que propone el enunciado: WF ext = 2 · 10− 6 · Unidad 7. debe haber una fuerza exterior que.

El signo positivo indica que el trabajo lo realiza el propio campo (recuerda que una carga positiva se traslada espontáneamente hacia potenciales decrecientes). c) Como el campo eléctrico es uniforme: V2 − V1 V2 − V1 20 − 10 E = − ᎏᎏ → d = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = − 0,02 m 500 d E El resultado obtenido indica que, según el eje X, V2 está a la izquierda de V1. 38. En el espacio comprendido entre dos láminas planas y paralelas con cargas iguales y opuestas existe un campo eléctrico uniforme. Un electrón abandonado en reposo sobre la lámina cargada negativamente llega a la superficie de la lámina opuesta, situada a 2 cm de distancia de la primera, al cabo de 1,5 · 10−8 s. Despreciando los efectos gravitatorios, calcula: a) La intensidad del campo eléctrico entre las láminas. b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina. c) La diferencia de potencial entre las láminas. a) El movimiento que realiza el electrón es un m.r.u.a. Con los datos de que disponemos podemos calcular su aceleración: 1 1 2·s s = s0 + v0 · t + ᎏᎏ · a · t 2 → s = 0 + 0 + ᎏᎏ · a · t 2 → a = ᎏ2 ᎏ 2 2 t 2 · 2 · 10−2 a = ᎏᎏ = 1,78 · 1014 m · s−2 (1,5 · 10−8)2 Aplicando ahora la segunda ley de la dinámica, obtenemos la intensidad del campo eléctrico entre las láminas: 9,1 · 10−31 · 1,78 · 1014 m·a = 1 011,1 N · C−1 F = Fe → m · a = q · E → E = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1,6 · 10−19 q b) La velocidad con que llega el electrón a la segunda lámina es: v = v0 + a · t = 0 + 1,78 · 1014 · 1,5 · 10−8 = 2,67 · 106 m/s c) Como el campo eléctrico es uniforme, podemos calcular la diferencia de potencial entre las láminas a partir de la siguiente expresión: E · d = ∆V → ∆V = 1 011,1 · 2 · 10−2 = 20,22 V 39. Dos partículas con cargas q1 = 1 µC y q2 = 2 µC están separadas una distancia d = 0,5 m: a) Calcula la fuerza que actúa sobre la segunda y su energía potencial electrostática. b) Si q2 puede moverse, partiendo del reposo, ¿hacia dónde lo hará? Calcula su energía cinética cuando se haya desplazado 0,2 m respecto a su posición inicial. c) ¿Cuánto trabajo habrá realizado hasta entonces el campo eléctrico? Dato: K = 9 и 109 N и m2 и C−2
Unidad 7. Campo eléctrico 29

a) La fuerza que actúa sobre la segunda partícula viene dada por la ley de Coulomb: r r F = q2 · E r donde E es el campo creado por la carga q1: q1 r r 1 · 10−6 r = 36 000 · u r N · C−1 E = K · ᎏᎏ · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ 0,52 r2 Por tanto: r r r r F = q2 · E = 2 · 10−6 · 36 000 · u r = 0,072 · u r N

Su energía potencial electrostática es: q1 1 · 10−6 Ep = q2 · V = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,036 J 0,5 r b) Al ser una carga positiva, se moverá en el sentido en que disminuya su energía potencial. Se moverá, por tanto, en la misma dirección y sentido que el campo eléctrico. Cuando se haya desplazado 0,2 m, estará a 0,7 m de la carga que crea el campo, q1. En ese punto, su energía potencial es: q1 1 · 10−6 Ep' = q2 · K · ᎏᎏ = 2 · 10−6 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 0,026 J 0,7 r' Al ser el campo eléctrico conservativo, se cumple que: −∆Ep = ∆Ec → ∆Ec = −(0,026 − 0,036) = 0,010 J c) El trabajo realizado por el campo eléctrico coincide con el incremento de la energía cinética de la partícula (teorema de las fuerzas vivas): W = 0,010 J 40. Tres cargas iguales, de +100 µC, están situadas en el vacío, en los puntos A (0,0), B (0,4) y C (3,0). Las coordenadas se expresan en metros. Calcula la fuerza que las dos primeras cargas ejercen sobre la tercera y el vector intensidad del campo eléctrico en el punto (3,0). La situación de las cargas es la que se muestra en la figura:
y (m) B (0,4)

FAC A (0,0) C (3,0) FBC x (m)

Unidad 7. Campo eléctrico

30

Para determinar la fuerza total que actúa sobre la carga C debido a la acción de A y B, aplicamos el principio de superposición, calculando por separado la fuerza que ejerce cada carga (A y B) sobre C, y sumando ambos resultados. La fuerza que ejerce A sobre C es: r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 r Q·q r 9 ᎏᎏᎏ FAC = K · ᎏᎏ · u = 9 · 10 · · i = 10 · i N r 2 2 3 r Para calcular la fuerza que ejerce B sobre C, calculamos en primer lugar el vector unitario de la dirección en que está dirigida esa fuerza: r r r 3 4 ur = ᎏ · i − ᎏ · j 2 2 2 2 3 +4 3 +4 ͙ෆ ͙ෆ r r 3 r 4 r = ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j = 0,6 · i − 0,8 · j 5 5 La fuerza que ejerce B sobre C es, por tanto: r Q·q r · ur = FBC = K · ᎏᎏ r2 r r 100 · 10Ϫ6 · 100 · 10Ϫ6 = 9 · 109 · ᎏᎏᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = 2 2 3 ϩ4 r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) N Al sumar ambas fuerzas, resulta: r r r r r F = FAC + FBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) N Para calcular la intensidad del campo eléctrico, aplicamos, al igual que en el apartado anterior, el principio de superposición. Para la carga A resulta: r r 100 · 10Ϫ6 r Q r · u r = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 100 000 · i N · C−1 EAC = K · ᎏᎏ 2 2 3 r Mientras que para la carga B: r r r 100 · 10Ϫ6 Q r · u r = 9 · 109 · ᎏ ᎏ · (0,6 · i − 0,8 · j ) = EBC = K · ᎏᎏ 2 2 2 3 +4 r r r = (2,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1 Al sumar ambos campos, obtenemos el resultado que nos piden: r r r r r E = EAB + EBC = (12,16 · i − 2,88 · j ) · 104 N · C−1
NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.

41. Una carga positiva de 3 · 10−9 C está situada en el aire y en el origen, O, de un sistema de coordenadas. Una carga negativa puntual de 4 · 10−9 C se coloca en el punto A de coordenadas (0,4), dadas en metros. Determina la intensidad del campo eléctrico y del potencial en el punto P, de coordenadas (3,0). El campo que crean las cargas situadas en O y A lo calculamos aplicando el principio de superposición. De acuerdo con la siguiente figura:
Unidad 7. Campo eléctrico 31

Y q2 = – 4 · 10–9 C A (0, 4)

r2 Etotal EA q1 = 3 · 10–9 C EO O r1 P (3, 0) X

El campo eléctrico que la carga situada en O crea en P es: q1 r r r 3 · 10−9 9 EO = K · ᎏᎏ · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 3 · i N · C−1 2 2 3 r1 El campo eléctrico que la carga situada en A crea en P tiene dos componentes, como se aprecia en la siguiente ilustración:
Y A (0, 4) d = 32 + 42 = 5

EAy O α 126,87° X

EAx P (3, 0)

De acuerdo con la figura: 4 4 sen α = ᎏᎏ → α = arcsen ᎏᎏ = 53,13° 5 5 Por tanto: q2 r r r EA = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r2 r r 4 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53,13° · (−i ) + sen 53,13° · j ) = 2 5 r r = −0,86 · i + 1,15 · j El campo eléctrico total será la suma de ambos: r r r r r r ET = EO + EA = 3 · i − 0,86 · i + 1,15 · j = r r = 2,14 · i + 1,15 · j y su módulo: 2,142 +ෆ 1,152 = 2,43 N · C−1 ET = ͙ෆ El potencial eléctrico en el punto P es la suma de los potenciales creados por las cargas situadas en O y en A:
Unidad 7. Campo eléctrico 32

q1 3 · 10−9 VO = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9 V r 3 q2 −4 · 10−9 VA = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −7,2 V r 5 VT = VO + VA = 9 − 7,2 = 1,8 V 42. Cuatro cargas, q1 = 2 µC, q2 = −3 µC, q3 = −4 µC y q4 = 2 µC, están situadas en los vértices de un rectángulo, como indica la figura adjunta:
q2 – – q3

3m

q1 +

4m

+ q4

Halla la fuerza total que ejercen las cargas q1, q2 y q3 sobre q4. Dato: K = 9 · 109 unidades S. I. La fuerza que cada carga ejerce sobre q4 es la que se representa en la figura adjunta:
Y q2 = –3 µC – – q3 = –4 µC 3 tg ␣ = ᎏᎏ 4

3m

r2 = 5 m F2

r3 = 3 m F3 + F1 q4 = 2 µC

␣ = arctg ᎏᎏ = 36,86°

3 4

q1 = 2 µC +

α

r1 = 4 m

X

– Fuerza que ejerce la carga q1 sobre la carga q4: q1 · q4 2 · 10−6 · 2 · 10−6 9 = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 2,25 · 10−3 N F1 = K · ᎏᎏ 2 4 r2 1 r r F1 = 2,25 · 10−3 · i N – Fuerza que ejerce la carga q2 sobre la carga q4: q1 · q2 r r r = (cos α · (−i ) + sen α · j ) = F 2 = K · ᎏᎏ 2 r2 r r 2 · 10−6 · 3 · 10−6 = (cos 36,86° · (−i ) + sen 36,86° · j ) = = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 5 r r = −1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j – Fuerza que ejerce la carga q3 sobre la carga q4:
Unidad 7. Campo eléctrico 33

q3 · q4 4 · 10−6 · 2 · 10−6 9 F3 = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 8 · 10−3 N 2 3 r2 3 r r F3 = 8 · 10−3 · j N La fuerza total que actúa sobre la carga q4 es la suma vertical de las calculadas: r r r r r r r r F = F1 + F2 + F3 = 2,25 · 10−3 · i − 1,73 · 10−3 · i + 1,30 · 10−3 · j + 8 · 10−3 · j = r r = (0,52 · 10−3 · i + 9,3 · 10−3 · j ) N y su módulo: F= (0,52 ·ෆ 10−3)2ෆ + (9,3ෆ · 10−3ෆ )2 = 9,31 · 10−3 N ͙ෆ

43 En los puntos A(4,0), B (0,−4), C (−2,0) y D (2,0) metros, de un sistema de coordenadas, se encuentran, respectivamente, las cargas eléctricas q1 = 14 · 10−5 C, q2 = 23 · 10−5 C, q3 = − 8 · 10−5 C y q4 = − 6 · 10−5 C. Calcula: a) La intensidad del campo eléctrico en el punto (0,0). b) El potencial eléctrico en el punto (0,0). c) La energía potencial eléctrica que adquiere una carga de +25 · 10−6 C al situarse en ese punto. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 a) Las cargas están situadas en un sistema de coordenadas como se indica en la figura:
E2

q3– E3 E1 C

q4– E4 D

q1+ A

q2+

B

El campo eléctrico creado en el punto (0, 0) será la superposición de los campos creados por cada una de las cuatro cargas: – Campo eléctrico creado por la carga q1 en el origen: q1 r r r 14 · 10−5 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ = 7,88 · 104 · (−i ) N · C−1 2 2 4 r1 – Campo eléctrico creado por la carga q2 en el origen: q2 r r r 23 · 10−5 r 9 E2 = K · ᎏᎏ · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = 12,94 · 104 · j N · C−1 2 2 4 r2
Unidad 7. Campo eléctrico 34

– Campo eléctrico creado por la carga q3 en el origen: q3 r r r −8 · 10−5 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −18 · 104 · i N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 r2 3 – Campo eléctrico creado por la carga q4 en el origen: q4 r r r r −6 · 10−5 · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 13,5 · 104 · i N · C−1 E4 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r4 Por tanto, el campo eléctrico resultante en el origen es: r r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 + E4 = −7,88 · 104 · i + 12,94 · 104 · j − 18 · 104 · i + 13,5 · 104 · i = r r = −12,38 · 104 · i + 12,94 · 104 · j y su módulo: E= (−12,3ෆ 8 · 104ෆ )2 + (1ෆ 2,94 · ෆ 104)2 = 17,91 · 104 N · C−1 ͙ෆ

Y el ángulo que forma en el eje Y: 12,38 · 104 = 0,957 → α = arctg 0,957 = 43,73° tg α = ᎏᎏ 12,94 · 104 b) El potencial es una magnitud escalar cuyo valor se calcula sumando el potencial creado por cada carga: q1 14 · 10−5 V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 31,5 · 104 V 4 r1 q2 23 · 10−5 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 51,75 · 104 V 4 r2 q3 −8 · 10−5 V3 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −36 · 104 V 2 r3 q4 −6 · 10−5 V4 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = −27 · 104 V 2 r4 Por tanto: V = V1 + V2 + V3 + V4 = (31,5 + 51,75 − 36 − 27) · 104 = 20,25 · 104 V c) La energía potencial eléctrica que corresponde a la carga es: Ep = q · V = 25 · 10− 6 · 20,25 · 104 = 5,06 J 44. Se libera desde el reposo un protón en un campo eléctrico uniforme de intensidad 7 · 104 V · m−1 dirigido a lo largo del eje X en sentido positivo. El protón se desplaza una distancia de 0,2 m en la dirección del campo. Calcula: a) La diferencia de potencial que ha experimentado el protón en el desplazamiento indicado. b) La variación de energía potencial. c) La velocidad del protón al final de los 0,2 m recorridos. Datos: qp = 1,6 · 10−19 C; mp = 1,67 · 10−27 kg
Unidad 7. Campo eléctrico 35

a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = −

͵

r 2

r r E · dr

r 1

En este caso, como el campo eléctrico es uniforme y el protón se desplaza en la dirección del campo: V2 − V1 = − Por tanto: V2 − V1 = −E · (x2 − x1) = −7 · 104 · (0,2 − 0) = −1,4 · 104 V b) La expresión que relaciona la variación del potencial con la variación de la energía potencial es: ∆Ep = q · ∆V → ∆Ep = q · (V2 − V1) = 1,6 · 10−19 · (−1,4 · 104) = −2,24 · 10−15 J El protón se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes, disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética, de tal modo que su energía mecánica se conserva. c) Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ec = −∆Ep → Ec − Ec = −∆Ep
2 1

͵

x 2

x 1

E · dx · cos 0° = −

͵

x 2

x 1

E · dx = −E ·

͵

x 2

x 1

dx = −E · (x2 − x1)

Como el protón se libera desde el reposo, Ec = 0. Por tanto:
1

E c = − ∆E p →
2

1 ⋅ m ⋅ v 2 = − ∆E p → v = 2

2 ⋅ ( − ∆E p ) m

=

2 ⋅ [ − ( −2,24 ⋅ 10 −15 )] = 1,67 ⋅ 10 −27

= 1, 64 ⋅ 10 6 m ⋅ s −1 45. En el interior de una nave espacial existen las siguientes cargas: 5 µC, –9 µC, 27 µC, –84 µC. Suponiendo que la constante dieléctrica del medio es ε0, calcula el flujo de campo eléctrico que atraviesa las paredes de la nave. Compara el número de líneas de campo que salen de la nave con el número de líneas que entran en ella. El teorema de Gauss permite calcular el flujo que atraviesa una superficie cerrada, S. Para el campo eléctrico, el teorema de Gauss se enuncia en la forma: φ= Qint ε

expresión en la que Qint es la carga total que encierra en su interior la superficie S, y ε, la constante dieléctrica del medio en que se encuentra dicha superficie. El número de líneas que atraviesan la superficie por unidad de superficie es proporcional al flujo que existe. Podemos hablar de un flujo que entra (cuando las cargas eléctricas que encierra la superficie son negativas) y de un flujo que sale (cuando las cargas eléctricas que encierra son positivas).
Unidad 7. Campo eléctrico 36

Campo eléctrico 37 . Debido a la acción del campo eléctrico. como se muestra en la figura de la página siguiente. 51 ⋅ 10 6 lo que significa que. por cada 34 líneas de campo que salen. 85 ⋅ 10 −12 En cuanto a la relación que existirá entre las líneas de campo que salen y las que entran. módulo y sentido)? a) La dirección y el sentido de la velocidad de la carga coinciden con los del campo eléctrico al tratarse de una carga positiva. esta partícula se acelera hasta otra posición B donde. En consecuencia: r r v =v·k b) El vector campo eléctrico es perpendicular en todo punto a las superficies equipotenciales. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. esta será: 3.De acuerdo con lo dicho. llega con una velocidad cuyo módulo es 100 m · s−1: a) ¿Cuál es la dirección y el sentido de la velocidad? b) Dibuja las superficies equipotenciales de ese campo eléctrico. estas serán planos paralelos al plano XY. c) ¿Cuánto valdrá la diferencia de potencial entre los puntos A y B ? d) ¿Cuánto vale el campo eléctrico (dirección. En una posición del espacio A. 85 ⋅ 10 −12 El flujo que entra (correspondiente a las cargas negativas) es: φ− = Qint (− ) ( −9 − 84) ⋅ 10 −6 = = −10. entran 100. 46. donde existe un campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo del eje Z positivo. El potencial de las superficies decrecerá según se avanza en el sentido positivo del eje Z. Unidad 7. 85 ⋅ 10 Mientras que el flujo que sale (que corresponde a las cargas positivas) resulta ser el siguiente: φ+ = Qint (+ ) (5 + 27) ⋅ 10 −6 = 3. 62 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8. 51 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 −12 ε 8. se coloca una partícula cargada de carga q = 10−6 C y masa m = 10−6 kg con velocidad inicial nula. 34 φ − 10. tras recorrer un metro. Como el campo eléctrico es uniforme y está dirigido según el sentido positivo del eje Z. el flujo total que atravesará las paredes de la nave será: φ total = Qint (5 − 9 + 27 − 84) ⋅ 10 −6 = −6. 62 ⋅ 10 6 φ+ = = 0. 89 ⋅ 10 6 N ⋅ m 2 ⋅ C−1 = ε 8.

disminuyendo el valor de su energía potencial y aumentando el de su energía cinética. ya que una carga positiva se mueve espontáneamente hacia potenciales decrecientes: V2 Ͻ V1.6 · 10−19 C.Z B E VB VA > VB VA Y A X c) La carga positiva se mueve espontáneamente en la dirección y sentido de las líneas del campo eléctrico. Como la partícula parte del reposo y alcanza una velocidad final de 100 m · s−1. la variación de su energía cinética es: 1 1 ∆Ec = Ec − Ec = Ec − 0 = ᎏᎏ · m · v 2 = ᎏᎏ · 10−6 · 1002 = 5 · 10−3 J 2 1 2 2 2 Teniendo en cuenta el principio de conservación de la energía mecánica: ∆Ec + ∆Ep = 0 → ∆Ep = −∆Ec Y que: ∆Ep ∆Ep = q · ∆V → ∆V = ᎏᎏ q Obtenemos: −5 · 10−3 ∆V = V2 − V1 = ᎏᎏ = −5 000 V 10−6 El resultado obtenido es lógico. c) ¿Qué trabajo hay que realizar para trasladar un electrón desde el punto 1 al punto 2? ¿Lo efectuará el propio campo eléctrico o deberemos aplicar alguna fuerza externa? Dato: qe = −1. NOTA: en la resolución del problema se ha prescindido de la acción del campo gravitatorio. Campo eléctrico 38 . 47 La figura adjunta representa las superficies equipotenciales de una zona del espacio donde existe un campo eléctrico. Las superficies están separadas una de otra una distancia de 10 cm: Y 50 V 1 40 V 30 V 20 V 10 V 2 10 cm X a) ¿Cuánto vale el campo eléctrico en dicha zona del espacio? b) Dibuja las líneas del campo eléctrico. Unidad 7.

¿Qué potencial adquiere la canica? El potencial que adquiere una esfera de radio R al cargarse se calcula mediante la expresión: V = Q Q =K⋅ 4 ⋅ π ⋅ εo ⋅ R R Sustituyendo valores.5 cm de radio adquiere una carga de 30 nC. De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior. en el caso que nos ocupa resulta: V = 9 ⋅ 10 9 ⋅ 30 ⋅ 10 −9 = 54 000 V 0. como la del electrón. por tanto: r r E = 100 · i N · C−1 b) Las líneas del campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales. como se muestra en la figura: V Y E X c) El trabajo necesario lo calculamos como sigue: W = −q · ∆V = −q · (V2 − V1) = −(−1. 48 Debido a la fricción. estarán dirigidas a lo largo del sentido positivo del eje X. es necesario aplicar sobre él una fuerza externa. 5 ⋅ 10 −2 Unidad 7. de sentido contrario a la del campo. una canica de acero de 0. como en este caso lo hace hacia potenciales decrecientes. se mueven espontáneamente hacia potenciales crecientes.6 · 10−19) · (10 − 50) = −64 · 10−19 J Las cargas negativas. Campo eléctrico 39 .a) La relación entre la diferencia de potencial y el campo eléctrico es: V2 − V1 = − En este caso: V2 − V1 = − ͵ r 2 r r E · dr r 1 ͵ x 2 x 1 E · dr · cos 0° = −E · (x2 − x1) V1 − V2 50 − 10 = 100 N · C−1 E = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 4 · 10 · 10−2 x2 − x1 El sentido del campo eléctrico estará dirigido hacia potenciales decrecientes.

Si llamamos x a la distancia de la carga positiva al punto donde se anula el potencial. Campo eléctrico 40 . la distancia de la segunda carga a dicho punto será 0. y atraída por el creado por la carga negativa. Tenemos dos cargas eléctricas puntuales de 2 C y –5 C. Por tanto. contados en la misma dirección. c) ¿En qué punto de dicha recta es nulo el potencial eléctrico? a) La situación de las cargas y del punto donde se quiere calcular el campo es la que se muestra en la siguiente figura: E2C A E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C En el punto A una carga de prueba positiva se verá repelida por el campo creado por la carga positiva. una carga de prueba positiva colocada en el punto B de la figura será repelida por la carga q1 y atraída por la carga q2: E–5C q1 = 2 C q2 = – 5 C B E2C Los campos que crea cada carga son: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = 20 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · i = 9 · 109 · ᎏᎏ · i = −112. pero en sentido de la positiva a la negativa. Calcula el campo en los puntos siguientes: a) A 20 cm de la carga positiva. separadas una distancia de 10 cm.49. b) A 20 cm de la carga negativa.5 · 1010) · i = −92.1 − x.5 · 1010 · i N · C−1 c) El punto en que se anula el potencial eléctrico estará entre ambas cargas. imponiendo la condición de que se anula el potencial.5 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r2 Y el campo resultante: r r r r r EB = E2 C + E−5 C = (20 · 1010 − 112. se obtiene: q1 q2 V2 C + V−5 C = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 0 → r1 r2 Unidad 7. El campo que crea cada una de ellas es: q1 r r r r 2 E2 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = −45 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (20 · 10 ) r1 q2 r r r r −5 E−5 C = K · ᎏᎏ · (−i ) = 9 · 109 · ᎏᎏ · (−i ) = 50 · 1010 · i N · C−1 −2 2 2 (30 · 1 0 ) r2 El campo resultante en el punto A es: r r r r r EA = E2 C + E−5 C = (−45 · 1010 + 50 · 1010) · i = 5 · 1010 · i N · C−1 b) En este caso. tomados en la dirección de la recta que une las cargas y en el sentido de la negativa a la positiva.

2 → x = ᎏᎏ = 0. respectivamente.91 · 10−3 · j ) N Unidad 7. en los puntos (0.2 → 7 · x = 0. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre una tercera carga de 1 µC situada en el punto (2. 0) La distancia de cada carga al punto (2. 50.1 − x x 0.86 cm. Campo eléctrico ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2)2 (͙ෆ 5 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r 41 . La situación de las cargas que propone el enunciado es la que se muestra en la siguiente figura: Y F1 q3 F2 (1. 0) y (1. medidos hacia la derecha de la carga positiva. Dos cargas puntuales de 8 µC y –5 µC están situadas.2 −5 2 5 → 9 · 109 · ᎏᎏ + 9 · 109 · ᎏᎏ = 0 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → x 0.36 · 10−3 · j ) N 8 · 10Ϫ6 · 1 · 10Ϫ6 r r Y la que ejerce la carga q2 = −5 µC sobre la carga q3 = 1 µC: q2 · q3 r r r · ( cos 45° · i + sen 45° · j )= F2 = K · ᎏᎏ r2 2 = 9 · 109 · r r = (−15. 2) (0. 2) la obtenemos aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆ ෆm ͙2 2 2 + 1 = ͙2 r2 = ͙1 ෆ ෆm a) La fuerza que ejerce la carga q1 = 8 µC sobre la carga q3 = 1 µC.91 · 10−3 · i − 15. es: q2 · q3 r r r F1 = K · ᎏ2 ᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = r1 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = (2 · ͙ෆ 2)2 r r = (6. 1) metros. 1) metros.86 cm 7 El potencial eléctrico se anula a 2.0286 m = 2. 1) 45° q1 (0. b) El trabajo necesario para llevar esta última carga desde el punto que ocupa hasta el punto (0. 2) metros.1 − x 0.36 · 10−3 · i + 6. 1) q2 X (2.

4 m Ftotal = 6.36 · 10−3 · i + 6. 1) = V'1 + V'2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r '1 r '2 r '1 r '2 ΂ ΃ ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 27 · 103 V 1 1 Se trata. están situadas en los puntos A (– 4. situada en el punto (0. de una carga positiva que se mueve hacia potenciales crecientes. La distancia de las cargas de +2 µC y −2 µC a la tercera se calcula aplicando el teorema de Pitágoras: r1 = r2 = r = El ángulo α es: Unidad 7.0) y B (4. Por tanto.88 · 10– 4 N q2 = – 2 µC B Observa que. Como no lo hace espontáneamente.64 · 10−3 J 51.55 · 10−3 · j = −9.0) metros? Datos: K = 9 · 109 N · m2 · C−2. tan solo hemos de calcular la fuerza eléctrica resultante en la dirección del eje Y.36 · 10−3 · j − 15. la fuerza resultante en la dirección del eje X es nula.5) metros.55 · 10−3 · i − 9. de acuerdo con ella. habrá que realizar trabajo sobre ella: Wext = q · ∆V = 1 · 10−6 · (27 · 103 + 6 363. b) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto (0. Campo eléctrico 42 42 + 52 = 6. 2) = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r1 r2 ΂ ΃ 8 · 10−6 −5 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = −6 363. 2) es: q1 q2 q1 q2 V(2.0) metros: a) Calcula la fuerza sobre una carga de 1 µC.4 · 10–4 N r2 d = 42 + 52 = 6.4 · 10–4 N r1 q1 = –2 µC A ΂ ΃ α FB = 4.4 m ͙ෆ . Masa = 1 g a) Las cargas y las fuerzas eléctricas que actúan con las que se muestran en la siguiente figura: q = 1 µC FA = 4.91 · 10−3 · i − 15. Dos cargas eléctricas puntuales de –2 µC.96) = 20.91 · 10−3 · j = r r r r = −9. 1): q1 q2 q1 q2 V(0. ya que ambas cargas atraen a la tercera con fuerzas del mismo valor y de sentidos opuestos en esa dirección.La fuerza eléctrica resultante que actúa sobre q3 es: r r r r r r r F = F1 + F2 = 6.96 V 2 · ͙2 ෆ ͙2 ෆ Y el que corresponde al punto (0.55 · 10−3 · (i + j ) N b) El potencial a que se encuentra el punto (2. por tanto.

43 · 10−4 · j − 3. Y + Fq → q. como el enunciado proporciona como dato la masa de la partícula.86 · 10−4 F = 0.62 m · s−1 ͙6.69 m/s2 F = m · a → a = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ 1 · 10−3 m Teniendo en cuenta que: v2 − v2 =2·a·s 0 Obtenemos: v 2 = 2 · 0. Calcula el vector intensidad de campo eléctrico y el potencial eléctrico en el cuarto vértice. y el trabajo necesario para llevar una carga de –5 µC desde el centro del cuadrado hasta el cuarto vértice.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. Campo eléctrico 43 . 4) 1 r Fq → q. El sistema de referencia escogido para este problema es el siguiente: Y E3 er 1 r1 er 3 Y E2 2 E3 er E X er 3 4 r3 3 α 1 1 er E2 2 r2 2 α 4 er 1 E X 1 Unidad 7. Y La fuerza resultante es.66° · j = −3.66° 5 5 Por tanto: q1 · q r = K · ᎏᎏ · cos α · j = 2 r −6 −6 r r −2 · 10 · 1 · 10 · cos 38. pero. Y = −3.43 · 10−4 · j N = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 (6. 4) q2 · q r r · cos α · j = Fq → q.86 · 10−4 · j N 1 2 b) Este apartado se puede resolver calculando la variación de energía potencial de la carga entre ambos puntos.4 4 tg α = ᎏᎏ → α = arctg ᎏᎏ = 38.66° · j = −3.86 52 En tres vértices de un cuadrado de 2 m de lado se disponen cargas de +10 µC. se puede resolver de forma más sencilla y rápida utilizando conceptos cinemáticos. Y = K · ᎏᎏ 2 2 r −6 −6 r r − 2 · 10 · 10 · 1 · cos 38. y aplicando el principio de conservación de la energía. La fuerza calculada en el apartado anterior le proporcionará a la carga la siguiente aceleración: 6. por tanto: r r r r r r F = Fq → q.69 · 5 = 6.43 · 10−4 · j = −6.86 m2 · s−2 → v = ෆ = 2.

80 · 104 · j + 2. Campo eléctrico 44 ΂ ΃ ෆ ͙ෆ 8 2 · ͙2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ͙2 ෆm 2 2 .25 · 104 · j = r r = 3.r1 = 2 m r2 = 2 + 22 = 2 · ͙2 ෆm ͙ෆ 2 r3 = 2 m El campo eléctrico que crea la carga q1 en el cuarto vértice es: q1 r r r 10 · 10−6 r 9 · i = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = 2.80 · 104 · i + 0.91 · 105 V r ෆ ͙2 Unidad 7. Por tanto: r r r 10 · 10−6 E2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (2 · ͙2 ෆ) r r = 0.25 · 104 · j N · C−1 E3 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r3 El campo eléctrico resultante en el cuarto vértice será la suma de los anteriores: r r r r r r r r E = E1 + E2 + E3 = 2.22 · 105 V 2 2 · ͙2 ෆ 2 El trabajo necesario para trasladar una carga desde el centro hasta el cuarto vértice lo realizamos del siguiente modo: – En primer lugar.25 · 104 · i + 0. q1 = q2 = q3 = 9 = 10 · 10−6 C .05 · 104 · (i + j ) N · C−1 El potencial eléctrico en el cuarto vértice se obtiene sumando el que corresponde al creado por cada carga: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 ΂ ΃ 1 1 1 = 9 · 109 · 10 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 1.80 · 104 · i + 0.80 · 104 · j Y el creado por la carga q3: q3 r r r 10 · 10−6 · j = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.25 · 104 · i N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ 2 2 2 r1 El que crea que la carga q2 en el cuarto vértice es: q2 r r r · (cos α · i + sen α · j ) E2 = K · ᎏᎏ r2 2 donde el ángulo vale 45° al tratarse del formado por la diagonal de un cuadrado con uno de sus lados. calculamos el potencial a que se encuentra el centro del cuadrado: q1 q2 q3 V0 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 donde: r1 = r2 = r3 = r = Por tanto: K · q 3 · 9 · 109 · 10 · 10−6 V0 = 3 · ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.

Tres cargas positivas e iguales. la distancia que separa cada carga del punto medio. de 2 µC cada una. q1 y E3 ur3 P r 0.– A continuación calculamos la diferencia de potencial entre ambos puntos: ∆V = Vf − V0 = 1. Vf < V0.052 = 7. r= 0.05 m ur2 E2 0. a) Para resolver el problema utilizaremos un sistema de referencia con el origen situado en el centro del cuadrado. 53.052 +ෆ 0.22 · 105 − 1. fíjate en que los campos producidos por q1 y q3 son del mismo valor y sentido opuesto. se encuentran situadas en tres de los vértices de un cuadrado de 10 cm de lado.07 · 10−2 m ͙ෆ Además.91 · 105 = −0.07 · 10−2)2 2 b) Para obtener los potenciales en dichos puntos necesitamos conocer. Calcula: a) El campo eléctrico en el centro del cuadrado.55 · 106 · (i + j ) N · C−1 (7.1 m x ur1 E1 q2 0. en este caso será necesario que se realice un trabajo exterior en contra de las fuerzas del campo. Como una carga negativa se traslada espontáneamente hacia potenciales crecientes. Campo eléctrico 45 . por lo que el campo resultante en el centro del cuadrado coincidirá con el campo creado por la carga q2: q2 r r r r E = E2 = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 r −6 r r r r ͙ෆ 2 · 10 2 = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · (i + j ) = 2.69 · 105) = −3. como se muestra en la figura. en primer lugar. b) Los potenciales en los puntos medios de los lados del cuadrado que unen las cargas y el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre dichos puntos. De acuerdo con la siguiente figura: Unidad 7.45 · 10−6 J El signo negativo obtenido indica que el trabajo a realizar es externo. – Calculamos el valor del trabajo realizado por las fuerzas del campo: W = −q · ∆V = −(−5 · 10−6) · (−0.05 m q3 De acuerdo con ella: r1 = r2 = r3 = r .69 · 105 V Como se observa.

d. distantes entre sí 6 cm.052 + 0.05 0.8 · 105 V V A r1A r2A r3A 0. 54 Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y −2 µC. y en otro situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la carga positiva.q1 r1A A r1B r2A r3A q2 r2B B r3 B q3 Dichas distancias son: r1A = r2A = 0. Calcula el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz del segmento que las une.05 m r2B = r3B = 0. el trabajo realizado al desplazarse la unidad de carga entre ellos es nulo.05 m r2 = 0. entre ambos puntos es nula.I.112 Por simetría: VB = 8.0125 m2 → r3A = 0.p. Dato: K = 9 · 109 S. distante 5 cm de cada carga.05 0. Campo eléctrico 46 .112 m = r1B 3A El potencial en el punto A es: q1 q2 q3 = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ V A r1A r2A r3A Como q1 = q2 = q3 = q = 2 · 10−6 C. El sistema de referencia elegido para calcular el campo y el potencial eléctrico en un punto de la mediatriz es el siguiente: ΂ ΃ ΂ ΃ u2 β A α β E1 u1 5 cm α 3 cm E2 Q1 3 cm Q2 Unidad 7.8 · 105 V Como la d. se obtiene: 1 1 1 1 1 1 = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 2 · 10−6 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 8.102 = 0.

32 · 106 · i + 5. su valor en el punto considerado es: q1 q2 K V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = ᎏᎏ · (q1 + q2) = r r1 r2 9 · 109 · (2 · 10−6 − 2 · 10−6) = 0 V = ᎏᎏ 5 · 10−2 El campo eléctrico en el punto situado en la prolongación del segmento que une las cargas.13° 5 5 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r E1 = K · ᎏ ᎏ · (cos α · i + sen α · j ) = 2 r r r 2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53.De acuerdo con él: r = r1 = r2 = 5 · 10−2 m El valor de los ángulos α y β es: 3 3 cos α = ᎏᎏ → α = arccos ᎏᎏ = 53.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4.13° · j ) = −2 2 (5 · 10 ) r r = (4. a 2 cm de la carga positiva. se calcula también aplicando el principio de superposición.64 · 106 · i N · C−1 Al ser el potencial una magnitud escalar.13° · i + sen 53.81 · 106 · i N · C−1 −2 2 2 (8 · 10 ) r2 Unidad 7.5 · 107 · i N · C−1 −2 2 2 (2 · 10 ) r1 q2 r r r r −2 · 10−6 9 E2 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · (−i ) = 2.32 · 106 · i − 5.76 · 104 · j + 4.32 · 106 · i + 5. Campo eléctrico 47 .76 · 106 · j ) N · C−1 El campo eléctrico resultante es la suma de los anteriores: r r r r r r r E = E1 + E2 = 4.32 · 106 · i − 5.76 · 106 · j = r = 8.76 · 106 · j ) N · C−1 El campo creado por la carga q2 es: q2 r r r E2 = K · ᎏᎏ · (cos α · (−i ) + sen α · j ) = 2 r r r −2 · 10−6 = 9 · 109 · ᎏᎏ · (cos 53. De acuerdo con la siguiente figura: 2 cm E1 C E2 q1 = 2 µC q2 = –2 µC 6 cm r r los campos E1 y E2 son: q1 r r r r 2 · 10−6 9 E1 = K · ᎏᎏ · ( − i ) = − 9 · 10 · ᎏ ᎏ · i = −4.13° · (−i ) + sen 53.

la carga se distribuye por su superficie.5 · 107 · i + 2. Campo eléctrico 48 ΂ ΃ .El campo resultante es: r r r r r r E = E1 + E2 = −4.25 · 10−8 C Después de ponerlas en contacto y alcanzada la situación de equilibrio.75 · 10−8 = 5 625 V V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 6 · 10−2 R1 Unidad 7. antes y después de ponerlas en contacto.75 · 10−8 = 6. Al imponer la condición de igualdad de potenciales. Calcula el potencial al que se encuentra cada una de las esferas. Antes de poner en contacto ambas esferas.75 · 10−8 C R1 + R2 6 · 10−2 + 10 · 10−2 Por tanto: q2 = Q − q1 = 10 · 10−8 − 3. en ese momento dejarán de pasar cargas de la esfera que se encuentra a mayor potencial a la que está a menor potencial. el potencial a que se encuentra cada una es: 5 · 10−8 Q V1 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 7 500 V 6 · 10−2 R1 Q 5 · 10−8 V2 = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 4 500 V R2 10 · 10−2 El valor total de la carga de las esferas es: Q = Q1 + Q2 = 5 · 10−8 + 5 · 10−8 = 10 · 10−8 C = 10−7 C Cuando las esferas se ponen en contacto. y la carga de cada esfera cuando se establece el equilibrio. el potencial a que se encuentran ambas esferas es: q1 3.22 · 107 · i N · C−1 siendo el potencial eléctrico en ese punto: q1 q2 2 · 10−6 −2 · 10−6 V = V1 + V2 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ + ᎏᎏ = 6.75 · 105 V 2 · 10−2 8 · 10−2 r1 r2 55 Dos esferas conductoras y aisladas y suficientemente alejadas entre sí. Dato: K = 9 · 109 N · m2 · C−2 En un conductor. Las esferas se ponen en contacto mediante un hilo conductor y se alcanza una situación de equilibrio. de 6 y 10 cm de radio. están cargadas cada una con una carga de 5 · 10−8 C.81 · 106 · i = −4. obtenemos el valor de la carga que posee cada esfera después de alcanzar el equilibrio: q1 q2 q1 q2 q1 Q − q1 V'1 = V'2 → K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R1 R2 R1 R2 R1 R2 Q · R1 10−7 · 6 · 10−2 → q1 = ᎏᎏ = ᎏ ᎏ = 3. la situación de equilibrio se alcanzará cuando ambas se encuentren al mismo potencial.

a). c) Se sitúa una quinta carga +q en el origen y se libera desde el reposo. b) El potencial en el origen.56 Se disponen cuatro cargas en los vértices de un cuadrado centrado en el origen como se indica a continuación: q en (−a.q Eq E – 3. a) La posición de las cargas y el campo eléctrico que crea cada una de ellas son los que se muestran en la siguiente figura: q y E6. Calcula su velocidad cuando se encuentre a una gran distancia del origen. a).q El campo que la carga situada en (−a. −a).q – 3.q q y 2. −a): r r r −3 · q E−3 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 2) (a · ͙ෆ 9 −9 · 10 · 3 · q ͙2 r r ෆ ෆ·q r r 27 · 109 · ͙2 · ᎏᎏ · (−i + j ) = ᎏᎏ · (i − j ) = ᎏᎏ 2 2 2·a 4·a 2 Y el que crea la carga situada en (−a. −a). Calcula: a) El campo eléctrico en el origen.q E – 3. Campo eléctrico 49 . 2 · q en (a. −3 · q en (a. y 6 · q en (−a. a) crea en el origen es: r r r q Eq = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i − sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r r r ෆ·q ͙ෆ 2 9 · 109 · ͙2 q · ᎏ ᎏ · ( − i − j ) = ᎏ ᎏ · (−i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 · a2 2 4·a El que crea la carga situada en (a.q 6. −a): r r r 6·q E6 · q = K · ᎏᎏ · (cos 45° · i + sen 45° · j ) = 2 (a · ͙ෆ 2) r r ෆ·q r r 2 6 · q ͙ෆ 27 · 109 · ͙2 · ᎏ ᎏ · ( i + j ) = ᎏ ᎏ · (i + j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2 2·a 2 2·a Unidad 7.q 6.q 90° x E2.q + Eq – 3.q + E2.q x 2.q E6. a): r r r 2·q E2 · q = K · ᎏᎏ · (−cos 45° · i − sen 45° · j ) = (a · ͙ෆ 2)2 r r r r 2 · q ͙ෆ 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 2 · ᎏᎏ · ( i − j ) = ᎏ ᎏ · ( i − j ) = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 2·a 2 · a2 2 El que crea la carga situada en (a.

allí toda la energía de la carga será cinética. Dos esferas metálicas. para cada una de las esferas del enunciado obtenemos: V1 = K ⋅ V2 = K ⋅ Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 22 500 V R1 2 ⋅ 10 −2 Q 50 ⋅ 10 −9 = 9 ⋅ 10 9 ⋅ = 11250 V R2 4 ⋅ 10 −2 Unidad 7. Cada una de ellas posee una carga de 50 nC: a) Calcula el potencial a que se encuentra cada esfera. a) El potencial de una esfera cargada es: V =K⋅ Q R Por tanto. Recuerda que. Por tanto. respectivamente.El campo resultante es la superposición de los anteriores: r r r r r E = Eq + E2 · q + E−3 · q + E6 · q = r r r r 3 r 3 r r r i j 9 · 109 · ͙ෆ 2·q ᎏ ᎏ − ᎏ ᎏ − i − j + ᎏᎏ · i − ᎏᎏ · j + 3 · i + 3 · j = = ᎏᎏ · 2 2 2 2 2 2·a ΂ ΃ r 9 · 109 · ͙ෆ 2·q 18 · 109 · ͙2 ෆ · q · ir = ᎏᎏ · (4 · i ) = ᎏᎏ 2 · a2 a2 NOTA: el enunciado del problema no proporciona ninguna información sobre las unidades en que se expresan las cargas y las coordenadas. q se mide en C. c) La carga que posee cada esfera tras la unión. En cierto instante. la distancia en metros. Calcula: b) El potencial a que se encuentra cada esfera tras unirse. Campo eléctrico 50 .. I. se unen ambas esferas mediante un conductor. en el S. se encuentran en el vacío. F en N · C−1 y V en V. de 2 y 4 cm de radio. b) El potencial en el origen será la suma del potencial creado en ese punto por cada una de las cargas: q 2·q −3 · q 6·q V = Vq + V2 · q + V−3 · q + V6 · q = K · ᎏ + ᎏ + ᎏ + ᎏ = a · ͙ෆ 2 a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ a · ͙2 ෆ 9 · 109 54 · 109 · q 27 · ͙2 ෆ · 109 · q = ᎏ · (6 · q) = ᎏᎏ = ᎏᎏ a a · ͙2 a · ͙2 ෆ ෆ c) Si el origen de potenciales se sitúa en el infinito. aplicando el principio de conservación de la energía: 27 · ͙2 2 · 109 · q 27 · ͙ෆ ෆ · 109 · q2 Ec = Ep = q · V → Ec = q · ᎏᎏ = ᎏᎏ a a 2 · Ec 1 Ec = ᎏᎏ · m · v 2 → v = ᎏᎏ = 2 m ΂ ΃ Ί๶ Ί๶๶ Ί๶ 2 · 109 · q2 2 · 27 · ͙ෆ ᎏᎏᎏ = m·a 54 · ͙ෆ 2 · 109 · q2 ᎏᎏ m·a 57. v∞ = 0.

67 nC 6 2 4 y. sino que tuviera una carga neta diferente de cero debido a que la carga de los protones no fuera igual a la de los electrones: a) ¿Qué carga eléctrica deberían tener la Tierra y la Luna para que la repulsión electrostática igualara la atracción gravitatoria entre ambas? Considera que estas cargas están en la misma relación que sus masas.67 = 33. 58 Supongamos. que cesa cuando las dos se encuentran al mismo potencial. b) Si admitimos que la masa de los electrones es mucho menor que la de los protones y neutrones. que la materia no fuera eléctricamente neutra. por un momento.67 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 15 000 V 4 · 10−2 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.33 nC c) El potencial al que quedan ambas esferas es: Q'1 Q'2 33. a) La fuerza de atracción gravitatoria entre la Tierra y la Luna viene dada por la ley de la gravitación universal de Newton: MT · ML ᎏ Fg = G · ᎏ2 rTL Y la de atracción electrostática por la ley de Coulomb: QT · QL Fe = K · ᎏ2 ᎏ rTL Unidad 7. En ese caso. por tanto.b) Cuando ambas esferas se unen. Mprotón = Mneutrón = 1. Q'1 y Q'2. que la carga se conserva. obtenemos la carga de la esfera de 4 cm de radio tras la unión: 100 − Q'1 Q'2 400 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · Q'2 = 400 − 4 · Q'2 → Q'2 = ᎏᎏ = 66. la carga de la esfera de 2 cm resulta: Q'1 = 100 − 66.67 · 10−27 kg. despejamos Q'1 en la expresión [2] y sustituimos en la [1]. resulta: Q'1 + Q'2 = Q + Q = 2 · Q = 100 nC [2] Las ecuaciones [1] y [2] forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. ¿cuál debería ser la diferencia entre la carga del protón y la del electrón para producir el valor de las cargas del apartado anterior? Datos: MLuna = 7. Para resolver el sistema. se cumple la siguiente relación: Q'1 Q'2 Q'1 Q'2 V1 = V2 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ [1] 4 · π · ε0 · R1 4 · π · ε0 · R2 R1 R2 Teniendo en cuenta.35 · 1022 kg. Campo eléctrico 51 . De ese modo. además. se inicia una transferencia de carga eléctrica.33 · 10−9 = V = V1 = V2 → V = K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ 2 · 10−2 R1 R2 66.

la carga del protón podría ser: qp = (1. están situadas en los vértices de un triángulo equilátero de 1 m de lado.33 · 1012 · 15.33 · 1012 C. y despreciamos la contribución de los electrones. la carga que corresponde a la Tierra es: QL · MT 6.4 · 1049 nprotones = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2. b) El campo eléctrico y el potencial eléctrico en el centro (baricentro) del triángulo.33 · 1012 = 2. Calcula: a) La fuerza que actúa sobre Q1.35 · 1022 = 4.67 · 10−11 · 7. obtenemos: MT · ML QT · QL ᎏ = K · ᎏ2 ᎏ → G · MT · ML = K · QT · QL Fg = Fe → G · ᎏ2 rTL rTL [1] Teniendo en cuenta que las cargas de la Tierra y la Luna están en la misma relación que sus masas: MT QT QT · ML ᎏᎏ = ᎏᎏ → MT = ᎏᎏ ML QL QL La expresión [1] queda como: 2 2 QT · M L G · ML 6. será: ML 7.2 · 1049 protones 2 2 Para que la Luna tuviera una carga de 6. con Q1 = Q2 = Q3 = 2 nC.35 · 1022 = 6. El número de nucleones que formarán la masa de la Luna (protones más neutrones).6 · 10−19 ± 2. b) Para resolver este apartado.4 · 1049 nucleones n = ᎏᎏ = ᎏᎏ mnucleón 1.67 · 10−27 Considerando que el número de protones es igual al número de neutrones: n 4.2 · 1049 Es decir.33 · 1012 C G · ᎏᎏ = K · QT · QL → QL = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 9 · 109 QL K Ί๶๶ Ί๶๶ Por tanto. al ser su masa mucho menor.88 · 10−37 ⌬ q = ᎏᎏ 2. la diferencia entre la carga del protón y del electrón debería ser: 6. la carga de la Luna y de la Tierra debe ser del mismo signo para que se repelan. a) De acuerdo con la figura: Unidad 7.35 · 1022 ML Por supuesto.15 · 1014 C 7.al igualar ambas.98 · 1024 QT = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 5. supondremos que las masas de la Tierra y la Luna se deben solo a los protones y neutrones.88 · 10−37) C + 59. Campo eléctrico 52 . Tres cargas eléctricas puntuales iguales.

5 m er1 r q3 q2 Unidad 7.24 · 10−8 N ͙ෆ −8 2 −8 2 −8 −8 Esta fuerza está dirigida en el sentido positivo del eje de ordenadas. la que ejerce q3 sobre q1 es: q3 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.6 · 10ෆ · cosෆ 60° = 6. Por tanto. Por tanto: r r F = 6. Campo eléctrico 53 .6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 2 1 12 r Del mismo modo. la distancia de cada carga al baricentro del triángulo es la misma.FR F3 60° q1 60° F2 q2 q3 La fuerza que ejerce la carga q2 sobre q1 es. el valor de la resultante es: 2 2 Fq + Fq +2ෆ · F q →qෆ · F q →q · cosෆ 60° = F = ͙ෆ ෆ →q ෆ →ෆ q 2 1 3 1 2 1 3 1 = (3.6 ෆ · 10 )ෆ + 2 ·ෆ 3.6 · 10−8 N Fq → q = K · ᎏᎏ 2 3 1 12 r Observa que.24 · 10−8 · j N b) Por definición. Teniendo en cuenta la siguiente figura: q1 er3 E3 150° r E2 er2 30° 270° r 30° E1 0. el ángulo formado por ambas fuerzas es de 60°. al ser el triángulo equilátero. en módulo: q2 · q1 2 · 10−9 · 2 · 10−9 = 9 · 109 · ᎏᎏ = 3.6 · 1ෆ 0 · 3ෆ .6 · ෆ 10 ) ෆ + (3.

Tres cargas positivas. a) Halla el campo eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo.5 cos 30° = ᎏᎏ → r = ᎏᎏ = 0. que. Campo eléctrico 54 .577 60. a) Si tomamos un sistema de referencia centrado en el punto medio de uno de los lados del triángulo.5 0.53 V r 0. de acuerdo con la siguiente figura: × baricentro r 30° 0. el campo eléctrico total creado por las tres cargas en el baricentro del triángulo es nulo.Se observa que.5 m tiene el siguiente valor: 0. se encuentran en los vértices de un triángulo equilátero de 12 cm de lado. Para calcular el valor del potencial en dicho punto. por simetría. debemos calcular la distancia que separa las cargas del baricentro. de 5 nC cada una de ellas.577 m r cos 30° El potencial en el baricentro se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 teniendo en cuenta que: q1 = q2 = q3 = q r1 = r2 = r3 = r su valor es: q 2 · 10−9 V = 3 · K · ᎏᎏ = 3 · 9 · 109 · ᎏᎏ = 93. b) Halla el potencial eléctrico en el punto medio de uno de los lados del triángulo. c) Halla el punto en el que el campo eléctrico es cero. el campo eléctrico que crea en él cada carga es el mostrado en la siguiente figura: Unidad 7.

39 · 10−2 = 1 933. separados una distancia de 3 Å. El valor de r3 es: 122 = 62 + r 2 → r3 = 3 Por tanto: q3 r r r r 5 · 10−9 E3 = K · ᎏᎏ · (−j ) = −9 · 109 · ᎏᎏ · j = −4. c) La energía potencial eléctrica de los dos iones. Unidad 7. los campos creados por las cargas q1 y q2 tienen el mismo valor y sus sentidos son opuestos. 61.39 · 10−2)2 b) El valor del potencial en el punto medio de uno de los lados del triángulo es: q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ r1 r2 r3 siendo: q1 = q2 = q3 = q = 5 · 10−9 C r1 = r2 = 6 cm = 6 · 10−2 m r3 = 10.39 · 10−2 m Por tanto: 1 1 1 1 1 1 V = K · q · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 9 · 109 · 5 · 10−9 · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = −2 −2 r1 r2 r3 6 · 10 6 · 10 10.39 · 10−2 m ͙12 ΂ ΃ ΂ ΃ .39 cm = 10.11 V c) El campo eléctrico. es nulo en el baricentro del triángulo (consúltese la figura incluida en el apartado b) del problema anterior).17 · 103 · j N · C−1 2 r3 (10.q3 r3 q1 E2 ur2 r1 P ur3 E3 ur1 E1 q2 r2 De acuerdo con ello. por lo que se anulan entre sí. Campo eléctrico 55 2 − 62 ෆ ෆ = 10. Sean dos iones de cargas 2 · |e| y −|e| respectivamente. Calcula: a) La distancia del ion positivo a la que se anula el campo eléctrico total. el campo eléctrico en el punto medio es el debido a la carga q3. b) La distancia del ion positivo a la que se anula el potencial eléctrico total. Por tanto. por simetría.

en módulo.6 · 10−19) + 2 · 3 · 10−10 · 1.6 · 10–19 C Eq2 Eq1 ETOTAL ETOTAL d = 3 · 10–10 m x Al imponer la condición de que. por tanto: d = 7.a) El campo eléctrico total se anulará en un punto de la recta que une ambas cargas situado a la derecha de ambas.2 · 10−19) A la derecha de la carga negativa también existe otro punto en el que se anula el potencial. El potencial que crea esa carga a 3 · 10−10 m de distancia es: Unidad 7.2 · 10–19 C Eq1 Eq2 Eq2 Eq1 (D ) q2 = –1. el trabajo necesario es nulo. Si suponemos que se trae en primer lugar la carga q1. Campo eléctrico 56 .6 · 10−19) · 3 · 10−10 = 3 · 10−10 m → y = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 3. Si llamamos y a la distancia que separa la carga negativa de ese punto: q1 q2 q1 q2 ᎏ + K · ᎏ ᎏ = 0 → ᎏ ᎏ + ᎏ ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏ− 1 2 3 · 10 10 + y y 3 · 10−10 + y y −q2 · 3 · 10−10 − (−1. a una distancia x de la primera. se obtiene el valor de la distancia x: q1 q2 q1 q2 = K · ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → Eq = Eq → K · ᎏᎏ 2 2 2 1 2 (d + x) x (d + x) x2 → x2 · (q2 − q1) + 2 · d · q2 · x + q2 · d 2 = 0 x2 · (1. de acuerdo con la siguiente figura: (I ) (M ) q1 = 3.6 · 10−19 q1 + q2 La distancia a que se encuentra este punto del ion positivo es: d' = 3 · 10−10 + y = 3 · 10−10 + 3 · 10−10 = 6 · 10−10 m c) La energía potencial de un sistema de cargas puntuales se corresponde con el trabajo necesario para traer las cargas desde el infinito hasta las posiciones que ocupan.6 · 10−19 − 2 · 1.24 · 10−10 + 3 · 10−10 = 10. que calculamos a continuación: q1 q2 ᎏ=0→ Vq + Vq = 0 → K · ᎏᎏ + K · ᎏ− 1 2 x 3 · 10 10 − x q1 −q1 · 3 · 10−10 q2 ᎏ = 0 → x = ᎏ ᎏ= → ᎏᎏ + ᎏ− 3 · 10 10 − x x q2 − q1 −3.6 · 10−19 · x + 1. se anule el campo.6 · 10−19 · (3 · 10−10)2 = 0 −x2 + 6 · 10−10 · x + 9 · 10−20 = 0 → x = 7.2 · 10−19 · 3 · 10−10 = ᎏᎏᎏ = 2 · 10−10 m −1.24 Å b) El potencial se anulará en un punto situado entre ambas cargas. al no haber otra creando campo.2 · 10−19 − 1.6 · 10−19 − (3.24 · 10−10 m = 10.24 · 10−10 m La distancia al ion positivo es.

tomadas de dos en dos: Unidad 7. b) El campo eléctrico en dicho punto. Por tanto: r 2 · |e| 2 · 1.54 · 10−18 J r 62 Tenemos una carga de −4 · |e| en r el origen. el potencial eléctrico en el punto 3 · j es: q1 q2 q3 q1 q2 q3 V = V1 + V2 + V3 = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1 r2 r3 r1 r2 r3 −4 · 1. y + E3.91 · 107 · j N · C−1 El campo creado por la carga q1 es: q1 r r r −4 · 1.4 · 108 · j N · C−1 E1 = K · ᎏᎏ −9 2 2 (3 · 10 ) r1 El campo resultante es: r r r r r r r E = E2.6 · 10−19 · 9.6 · 10−19 2 · 1.6 · 10−19 + ᎏᎏ + ᎏᎏ = 0. |e| r1 = 3 . Campo eléctrico 57 ΂ ΃ ΂ ΃ .91 · 107 · j + 6. una de 2 · |e| en el punto −4 · i nm y otra de 2 · |e| en el punto 4 · i nm.6 = −1. que las componentes en el eje X de los campos E2 r y E3 se anulan.6 · 10−19 2 · 1. Calcula: r a) El potencial eléctrico en el punto 3 · j . y + E1 = 6. y = K · ᎏᎏ 2 r2 (5 · 10−9)2 5 r = 6. 10–9 m E1 α q2 = 2 . |e| X r3 = 5 . 10–9 m q1 = –4 .91 · 107 · j − 6.6 V r 3 · 10−10 Por tanto. La situación de las cargas es la que se muestra en la siguiente figura: E3 Y α r2 = 5 .2 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 9. en la figura anterior.6 · 10−19 r 9 · j = 9 · 10 · ᎏ ᎏ · j = −6. la energía potencial de la segunda carga es: Ep = q · V = −1.02 · 108 · j N · C−1 c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas es la suma de las energías potenciales de ellas. c) La energía potencial eléctrica del conjunto de las cargas. |e| q3 = 2 .768 V = 9 · 109 · ᎏᎏ 3 · 10−9 5 · 10−9 5 · 10−9 r b) Observa. 10–9 m 3 · 10−9 3 sen ␣ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 10−9 5 E2 r a) De acuerdo con ella. y = E3. El campo resultante que crean es debido a la componente en el eje Y.6 · 10−19 3 r · sen α · j = 9 · 109 · ᎏᎏ · ᎏᎏ · j = E2.4 · 108 · j = r = −5.q 3.

el cociente entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica.854 · 10−12 C2 · m2 · N−1 G = 6.6 · 10−19) · 2 · 1. 1) metros se sitúa otro cuerpo puntual de masa 20 kg y carga eléctrica –100 pC: a) Determina la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo.6 · 10−19 ᎏᎏᎏᎏ + ᎏᎏᎏᎏ + −9 4 · 10 4 · 10−9 2 · 1. sobre la misma línea que antes.45 · 10−9 = 2.3 ΂ ΃ = 9 · 109 · ΂ (−4 · 1. b) ¿Cuál es el cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria en este caso? c) Si se separan las cargas una distancia de 10 m. decrece o se mantiene? Datos: ε0 = 8.3 r1.6 · 10−19 + ᎏᎏᎏᎏ = 8 · 10−9 9 · 109 · (1.064 · 10−19 J 4 · 10−9 ΃ 63. la dirección de la fuerza es la de la recta que une ambas cargas.3 r2.2 r1. El valor de la fuerza total que ejerce el primer cuerpo sobre el segundo es: F = Fe − Fg = 3 · 10−8 − 4.3 r2.45 · 10−9 N d2 (͙ෆ 3)2 Y el de la fuerza eléctrica: q1 · q2 1 · 10−9 · 100 · 10−10 9 ᎏᎏᎏ Fe = K · ᎏᎏ = 9 · 10 · = 3 · 10−8 N d2 (͙3 ෆ)2 En ambos casos.q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 Ep = Ep + Ep + Ep = K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ + K · ᎏᎏ = 1.6 · 10−19 · 2 · 1.45 · 10−9 Unidad 7.67 · 10−11 · 10 · 20 ᎏᎏᎏ Fg = G · ᎏᎏ = = 4.67 · 10−11 N · m2 · kg−2 a) La distancia que separa ambos cuerpos puntuales es: d= 12 + 12ෆ + 12 = ͙3 ෆm ͙ෆ El primer cuerpo ejerce sobre el segundo una fuerza de atracción gravitatoria y otra de repulsión electrostática.6 · 10−19) · 3 · 1.555 · 10−8 N Su sentido es el de la fuerza eléctrica. Se sitúa en el origen de coordenadas del espacio tridimensional vacío un cuerpo puntual de masa 10 kg y con una carga eléctrica –1 nC. El valor de la primera es: m1 · m2 6. Campo eléctrico 58 .6 · 10−19)2 = ᎏᎏᎏ · (−8 − 8 + 2) = −8. En el punto (1.2 r1. 1.6 · 10−19 (−4 · 1.3 2.74 Fg 4.2 1. ¿crece. b) El cociente entre el módulo de ambas fuerzas es: Fe 3 · 10−8 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 6.3 q1 · q2 q1 · q3 q2 · q3 = K · ᎏᎏ + ᎏᎏ + ᎏᎏ = r1.

Campo eléctrico 59 .c) El cociente entre la fuerza eléctrica y la gravitatoria es: q1 · q2 K · ᎏᎏ Fe K · q1 · q2 d2 ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏ m1 · m2 G · mᎏ Fg · m2 1 G · ᎏᎏ d2 Observa que no depende de la distancia a que se encuentren las cargas. Unidad 7. el cociente se mantendrá. por tanto.

alrededor de ella. obteniendo. Unidad 8. en las que el movimiento de los electrones (la orientación de sus espines) produce pequeños campos magnéticos. arrollamos un cable conductor. LOS IMANES 1. teléfonos o altavoces de equipos musicales. A los terminales del cable conectamos una pila y dejamos que circule corriente. por citar algunas de las aplicaciones más comunes que se les dan.2. un imán temporal o uno permanente. tomamos una barra de acero o de hierro dulce y. denominadas dominios magnéticos. lo que conlleva la pérdida de propiedades magnéticas. Indica cómo podemos fabricar un imán permanente. La mayor parte de los imanes pierden sus propiedades magnéticas al calentarlos. Cualquier electrodoméstico (lavadora. de ese modo. para espolvorear sobre ella las limaduras de hierro. Los imanes aparecen. Utiliza una cartulina. situada sobre los imanes.) lleva imanes incorporados en su motor. Emite una hipótesis que explique ese fenómeno. Electromagnetismo 1 . además. LA EXPERIENCIA DE OERSTED 1. secador de pelo. Se trata de una sencilla propuesta de actividad práctica que se recomienda que realicen los alumnos y las alumnas de forma autónoma. El paso de corriente por el cable conductor crea un campo magnético. Al calentar un imán. Las propiedades magnéticas de los imanes naturales se interpretan suponiendo que el imán puede dividirse en pequeñas regiones.8 ELECTROMAGNETISMO 8. Debes obtener unos campos magnéticos similares a los que se muestran en esta página. 2. Cita tres lugares. provocando la desalineación de los dominios magnéticos. batidora. Analiza cómo son las líneas de fuerza cuando los dos imanes se aproximan por el mismo polo y cuando se aproximan por polos diferentes. 2. donde existan imanes.1. comunicamos energía al material con el que está fabricado. Consigue un par de imanes y algunas limaduras de hierro. etc. en todo tipo de aparatos electrónicos: ordenadores personales. 8. El uso de imanes es muy frecuente en aparatos de uso cotidiano. Para fabricar un imán. al menos. En la actualidad vivimos rodeados de imanes. que magnetiza al acero o al hierro dulce.

el norte. la fuerza sería un vector paralelo al plano del papel. v × B . De lo contrario. por ejemplo. ¿Cuál es el signo de la carga eléctrica si esta se desvía en el campo como indica la figura? Razona la respuesta. y la trayectoria sería curva. Analiza los distintos elementos que forman parte de un ordenador personal e indica en qué dispositivos son necesarios imanes para su funcionamiento. perpendicular al plano del papel y de sentido entrante. q. LEY DE LORENTZ 1. B v En dicha región hay un campo magnético uniforme y constante. aunque está condicionado por el tipo de carga. con la orientación contraria. Indica también. En este caso. que es básicamente otro imán. La fuerza viene determinada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F El sentido del vector fuerza es el que corresponde al producto vectorial de la exprer r sión anterior. y el cero. pero en sentido antihorario. cuando el lector de disco. que puede ser positiva o negativa. De este modo. Una carga eléctrica penetra en una región del espacio como se indica en la figura. en un disco duro o en un disco flexible se hace corresponder el uno con una orientación magnética. la información se almacena en formato binario (unos y ceros). en este caso el sur. Para conseguirlo.3.3. pasa por encima de las pistas grabadas. la carga debe ser negativa. Muchos de los componentes que posee un ordenador utilizan imanes: desde el pequeño motor que mueve el ventilador hasta los altavoces del equipo. en los que la información se almacena magnéticamente. el uso que se da a dichos imanes. pasando por las unidades de disco flexibles o los propios discos duros. si lo sabes. 8. Electromagnetismo 2 . puede reconocer el código de unos y ceros. Unidad 8. para que se dé la trayectoria que se indica en la figura que propone el enunciado. En informática. que posteriormente se descodifica y se traduce en información útil. dirigido hacia arriba.

2. ESPIRA INDEFORMABLE EN EL SENO DE UN CAMPO MAGNÉTICO 1. Busca información acerca de cómo está construido un motor eléctrico.8.1 · 2 = 1 N También se puede tener en cuenta el caso de que el ángulo formado sea de 270°. de 10 cm de longitud. Unidad 8. La imantación que presentan el cobre y el oro al aplicar un campo magnético a una muestra de ellos es muy débil. la fuerza que actúa sobre el conductor en el supuesto anterior se anula: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 0° = I · l · B · 0 = 0 N b) Si el ángulo formado entre el campo magnético y el conductor es de 30°. que conducen mucho mejor la corriente eléctrica? Es mejor utilizar las primeras. De acuerdo con lo que establece la ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Como las líneas de campo son perpendiculares al conductor. el valor de la fuerza es: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 5 · 0. ya que se trata de sustancias ferromagnéticas (el campo magnético en un interior es mucho mayor que el que existe en el vacío). obtenemos: F = I · l · B · sen θ = 5 · 0.1 · 10 · sen 30° = 2. en la que debe quedar claramente establecido el principio de funcionamiento de un motor eléctrico como la acción sobre una espira de un campo magnético. Las líneas del campo magnético son perpendiculares al conductor.5. Calcula la fuerza que actúa sobre un conductor rectilíneo. b) Forman un ángulo de 30° con la dirección que señala el conductor.5 N 8. F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 270° = −I · l · B = −5 · 0. Electromagnetismo 3 . ¿Por qué se utiliza el hierro o el acero en los imanes? ¿No sería mejor utilizar cobre u oro.4. ¿Puedes relacionar el motor eléctrico con lo que hemos estudiado hasta ahora en esta unidad? Se trata de una respuesta abierta.1 · 2 = −1 N La representación gráfica es como la mostrada en la segunda ilustración de la página 201 del libro del alumno. por el que circula una corriente de 5 A en el interior de un campo magnético de 10 T. Representa gráficamente la situación. Analiza el resultado que obtendríamos en la actividad anterior si las líneas del campo magnético: a) Son paralelas al conductor. 2. PRIMERA LEY DE LAPLACE 1. a) Si el conductor se introduce paralelamente a las líneas de campo.

La expresión que permite calcular la inducción magnética que crea un conductor rectilíneo e indefinido por el que circula una corriente I a una distancia a de él.8. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? Sea µFe la permeabilidad magnética del hierro. LEY DE AMPÈRE DEL CAMPO MAGNÉTICO 1. es: µ· I B=ᎏ ᎏ 2· R donde. Si en lugar de una espira. CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR CARGAS MÓVILES 1. en este caso: µ = µFe = µ'Fe · µ0 = 4 · π · 10−7 · µ'Fe El hierro es una sustancia ferromagnética.7. el campo magnético creado será: µFe · I 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 6. es: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·a donde µ = 4 · π · 10−7 · N · A−2 Por tanto: 4 · π · 10−7 · 10 B = ᎏᎏ = 2 · 10−5 T 2 · π · 10 ·10−2 2.28 · µ'Fe · 10−5 T 2 · 10 · 10−2 2·R 3. en consecuencia. El campo magnético que crea una espira circular. Imagina ahora que el conductor de la actividad anterior es una espira de 10 cm de radio que rodea a un núcleo de hierro.28 · 10−1 · µ'Fe T B = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 2 · 10 · 10−2 2·L 8. Electromagnetismo 4 .6. el conductor se arrolla cien veces en torno al núcleo de hierro. formando un solenoide de 10 cm de longitud. ¿cuál será ahora la intensidad del campo magnético? La intensidad de corriente es la misma en los tres casos. Considera que el conductor se encuentra rodeado de aire. En este caso. la intensidad de campo magnético en sus extremos será: µFe · I · N 4 · π · 10−7 · µ'Fe · 10 · 100 = 6. µ'Fe >> 1. que el campo magnético no es conservativo? Unidad 8. ¿Qué nos permite afirmar. por tanto. Calcula la intensidad del campo magnético que crea a 10 cm de distancia un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de 10 A. de forma contundente. Si por dicha espira circula la misma intensidad de corriente que en el caso anterior. en su centro.

Dos hilos metálicos largos y paralelos.2 2·π·a La línea de fuerza y el vector campo en ese punto son las que se muestran en la siguiente ilustración: I 4. Este cable está colocado perpendicularmente a un campo magnético uniforme B = 0. Electromagnetismo 5 .2 m del conductor.5 · 0. Calcula el módulo de la fuerza que sufre dicho cable. Calcula el campo creado por un conductor rectilíneo e infinito por el que circula una corriente de 4 A.25 T. en un punto situado a 0. De acuerdo con la primera ley de Laplace: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen θ = 2 · 0. 2. Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La ley de Biot y Savart establece que el campo creado se calcula a partir de la siguiente expresión: 4 · π · 10−7 · 4 µ·I B = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 4 · 10−6 T 2 · π · 0. Ambas corrientes discurren perpendicularmente a dicho plano. b) Calcula los valores numéricos del campo magnético en dicho vértice y de la fuerza por unidad de longitud ejercida sobre uno de los hilos. ya que la circulación de un campo a lo largo de una línea cerrada es no nula.5 m transporta una corriente eléctrica I = 2 A. hacia arriba: a) Dibuja un esquema en el que figuren las interacciones mutuas y el campo magnético resultante en uno de los dos vértices del cuadrado.El campo magnético no es conservativo. Un cable rectilíneo de longitud L = 0. pasan por dos vértices opuestos de un cuadrado de 1 m de lado situado en un plano horizontal. Considera µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 Unidad 8.25 · sen 90° = 0. Dibuja las líneas de fuerza y el vector campo en ese punto.25 N F 3. por los que circulan corrientes de 10 A. No es posible definir en él un potencial del mismo modo que lo hacemos para el campo eléctrico o el campo gravitatorio.

y sus sentidos son opuestos: recuerda que dos corrientes paralelas de igual dirección y sentido se atraen. Electromagnetismo 6 . El campo magnético resultante en uno de los otros dos vértices del cuadrado es el que se muestra en la siguiente ilustración: B1 4 F3 F1 1 d1 =1 m B3 B1 3 d2 =1 m B B3 2 b) El campo magnético que crea el conductor 1 en el vértice 2 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 10 B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2 · π · d1 2·π·1 Unidad 8.a) El esquema que solicita el enunciado de la actividad es el que se muestra a continuación: 1 B1 I1 = 10 A 4 F3 l F1 2 B3 3 I3 = 10 A l La fuerza a que está sometido el conductor 1 es: F1 = I1 · l1 · B3 siendo B3 el campo magnético creado por el conductor 3 a una distancia d: µ0 · I3 B3 = ᎏᎏ 2·π·d Por tanto: I1 · l1 · µ 0 · I3 F1 = ᎏ ᎏ 2·π·d Del mismo modo. la fuerza a que está sometido el conductor situado en el vértice 3 es: µ0 · l3 · I1 · I3 F3 = ᎏᎏ 2·π·d Ambas fuerzas tienen la misma dirección.

La respuesta correcta es la c). 2. son las líneas de fuerza de un imán o las que corresponden al campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea. la intensidad del campo magnético resultante es: B= 2 B12 + B3 = (2 ⋅ 10 −6 ) 2 + (2 ⋅ 10 −6 ) 2 = 2. c) Abiertas o cerradas dependiendo del imán o la bobina. 83 ⋅ 10 −6 T La fuerza que se ejerce sobre uno de los hilos conductores es: µ0 · I1 F1 = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d Por tanto. el vector inducción es tangente a ellas en cada punto. b) Una espira circular por la que circula una corriente continua. Por ejemplo. b) Siempre cerradas. Las líneas de fuerza del campo magnético son cerradas. Las líneas de fuerza que solicita el enunciado son las siguientes: Unidad 8. Electromagnetismo 7 . Las líneas de fuerza del campo magnético son: a) Abiertas como las del campo eléctrico. Dibuja las líneas del campo magnético que crean: a) Un imán permanente de forma cilíndrica. c) Un hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua. d es la distancia que separa ambos conductores. que se corresponde con la diagonal del cuadrado: d = 12 + 1 2 = 2 m El valor de la fuerza por unidad de longitud es: F1 4 · π · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ · 10 · 10 = ͙2 ෆ · 10−5 N · mϪ1 l 2 · π · ͙ෆ 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1.y el que crea el conductor 3 en el vértice 2: µ0 · I3 4 · π · 10−7 · 10 B3 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2 · 10−6 T 2·π·1 2·π·d Como los campos creados por el conductor 1 y el conductor 3 forman entre sí un ángulo de 90°. la fuerza por unidad de longitud será: F1 µ0 ᎏᎏ = ᎏᎏ · I1 · I3 2·π·d l1 En esta expresión.

Una partícula. con carga q. penetra en una región en la que existe un campo. Explica cómo podríamos determinar. Electromagnetismo 8 . al observar la trayectoria de la partícula. respectivamente: ៬=q·E ៬ F e ៬ =q·v ៬ ៬×B F m Unidad 8.a) Las líneas de fuerza que corresponden a un imán permanente de forma cilíndrica son análogas a las de un imán recto: S N b) Espira circular por la que circula una corriente continua: I I B I I c) Hilo rectilíneo muy largo por el que circula una corriente continua: I B B a B B 3. ¿Hay algún caso en que no sería posible determinar el tipo de campo? Las fuerzas eléctrica y magnética que se ejercen sobre una carga en movimiento son. si se trata de un campo eléctrico o de un campo magnético.

K. perpendicularmente al plano del papel y hacia fuera. o. M. (si es un campo eléctrico. L. y se encuentra sobre el plano del papel. En la figura se muestra un haz de electrones que se mueven perpendicularmente al plano del papel. la fuera magnética la obligará a describir una circunferencia. se desviará de diferente forma. Su movimiento será parabólico. Electromagnetismo 9 . y la fuerza magnética. en un recinto en que se ha realizado el vacío. en la experiencia: • El haz de electrones de la figura no es más que una sucesión de cargas que se mueven con velocidad v. El razonamiento en el caso de que la carga de la partícula sea negativa es similar al expuesto. acelerará y si es magnético. no se modificará su trayectoria. en dirección perpendicular al plano formado por la velocidad de la carga y el vector inducción magnética. Si la partícula penetra en el campo con una velocidad que tiene una componente perpendicular al campo. ya que Fm = q · v · B · sen 0° = 0).La fuerza eléctrica actúa en la misma dirección que el campo eléctrico. En el primer caso. siendo su sentido de norte a sur (de izquierda a derecha en el dibujo). no se modificará. de forma que el polo norte se encuentra a la izquierda del haz de electrones y el polo sur a la derecha de dicho haz. esta se verá acelerada en la dirección del campo. En el segundo caso. y la componente de la velocidad perpendicular al campo se mantendrá. Unidad 8. M Haz de electrones N J L S K Se aproximan dos imanes a la vasija. si por el contrario. La dirección de este campo es vertical. Indica hacia dónde se desviará la trayectoria del haz de electrones: J. la fuerza que actuará sobre ella será nula. Observa que. Si la partícula entra con una velocidad paralela a las líneas de fuerza del campo. si la carga es positiva. según el campo sea eléctrico o magnético. 4. las cargas en movimiento se ven sometidas a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ ៬×B F La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta y obliga a la partícula cargada a describir una circunferencia. • Los imanes crean un campo magnético. Al penetrar en la región en la que existe el campo magnético.

sabremos hacia dónde se desviará el haz. se desvían en sentidos contrarios y describen trayectorias circulares de distintos radios: a) ¿Qué puede decirse de las características de estas partículas? b) Si en vez de aplicarles un campo magnético se les aplica un campo eléctrico paralelo a su trayectoria. lo que da a la fuerza un sentido contrario al que le correspondería según el producto vectorial. En consecuencia. al aplicarles un campo magnético perpendicular a dicha velocidad. la fuerza va dirigida hacia el punto K. Por tanto: m · v2 Fe = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R El radio de la trayectoria que describen se calcula a partir de la expresión anterior: m·v R = ᎏᎏ q · B · sen 90° Como la velocidad de las partículas es la misma y penetran en el mismo campo magnético. debe existir una fuerza centrípeta que las obligue a describirla. Electromagnetismo 10 . hemos de tener en cuenta que la carga es negativa. 5. como se desvían en sentidos contrarios. Además. ៬ y carga q a) La fuerza magnética a que se ve sometida una partícula de velocidad v ៬ es: cuando entra en el seno de un campo magnético de inducción B ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Si las partículas describen una trayectoria circular. la masa. b) La fuerza eléctrica que actúa sobre una partícula cargada es: ៬=q·E ៬ F e Unidad 8.v B F Si averiguamos el sentido en que actúa la fuerza. Para ello. de cada partícula deben ser distintas. la carga o ambas. el radio de la circunferencia que describen depende de v y de q. como los radios son distintos. indica razonadamente cómo se moverán las partículas. el signo de su carga debe ser distinto. En el caso que nos ocupa. Dos partículas cargadas se mueven con la misma velocidad y.

¿Cómo se han de aplicar un campo eléctrico y otro magnético. sen α = 0 → F m La fuerza eléctrica viene dada por la ley de Coulomb: ៬=q·E ៬ F e El módulo de esta fuerza es: Fe = q · E Y tendrá la misma dirección y sentido que el campo eléctrico si la carga es positiva y sentido opuesto si la carga es negativa. Electromagnetismo 11 . Un protón que se mueve en un plano horizontal con una velocidad v ៬ en una región en la que hay un campo magnético B perpendicular al plano horizontal. Si la carga es negativa. perpendiculares y uniformes. 7. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B ៬ entra 8. cuando el vector velocidad sea paralelo al vector ៬ = 0. inducción magnética. ¿Puede ser nula la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo magnético? ¿Y la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve en el seno de un campo eléctrico? La fuerza magnética viene dada por la ley de Lorentz: ៬ =q·v ៬ = q · v · B · sen α ៬×B F m Por tanto. Explica y justifica la trayectoria que describirá el protón. La fuerza eléctrica no es nula en ningún caso.Si la carga es positiva. la fuerza eléctrica y el campo eléctrico tienen la misma dirección y sentido. para que sus fuerzas respectivas sobre una carga con veloci៬ se anulen? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? dad v En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. cuando α = 0. 6. la carga acelerará siguiendo la dirección y sentido de las líneas de campo eléctrico. Unidad 8. se verá sometida a una deceleración en la misma dirección del campo. es decir.

Cuando hacemos que circule corriente por el solenoide. b) Permanece en reposo. el conductor: I X Y a) Se mueve hacia arriba. c) Se mueve hacia abajo. Según la ley de Laplace. Unidad 8. de X a Y. se ve sometido a la fuerza de Lorentz: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen 90° = q · v · B ៬×B F La dirección y el sentido de esta fuerza magnética son los que se muestran en la ilustración: Z F B v X Y Esta fuerza actúa como una fuerza normal que obliga al protón a describir una trayectoria circular. 9. por tanto. el conductor: X Y a) Se mueve hacia arriba. en la dirección que se indica. de averiguar la dirección y el sentido del campo magnético que crea el solenoide.Cuando el protón entra perpendicularmente al campo magnético. En este caso. b) Permanece en reposo. la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor recorrido por cierta intensidad de corriente resulta: ៬ = I · (L ៬×B ៬) F Se trata. c) Se mueve hacia abajo. es posible que el conductor se mueva. Por el conductor horizontal XY circula cierta intensidad de corriente. Si el dispositivo experimental es el que se indica ahora en la figura. Electromagnetismo 12 .

dado que la intensidad de corriente que recorre las bobinas lo hace en el mismo sentido que antes. La respuesta correcta es c). el campo magnético y la dirección de la intensidad son antiparalelos. I B B X I Y Como vemos. el campo magnético no ha variado. que es perpendicular al plano de la espira. El sentido que corresponde a las líneas del campo viene establecido por la regla de tornillo.El campo magnético es perpendicular al plano por el que circula la intensidad de corriente. 10. como se aprecia en la figura. Electromagnetismo 13 . X B B I L F Y Aplicando de nuevo la ley de Laplace. Por tanto. Por tanto: ៬ = I · (L ៬×B ៬) = I · L · B · sen 180° = 0 F Como vemos. Las espiras de la figura están atravesadas por un campo magnético creado por la corriente eléctrica que circula por ellas. el conductor permanece en reposo. ya que no actúa ninguna fuerza sobre él. vemos que. se ejerce sobre el conductor una fuerza hacia abajo. el conductor se desplazará hacia abajo. B B B El criterio que seguimos para determinar el sentido del campo o de la corriente se corresponde con la regla de la mano derecha: Unidad 8. de acuerdo con la regla del tornillo. En el segundo caso. La respuesta correcta es b). Indica el sentido en que circula la corriente en cada caso.

Debido a ello. Se denomina polo norte al extremo por el que “salen” las líneas de campo. las líneas en el interior están más juntas. Por otra parte. La corriente de la espira 1 es en sentido horario. Electromagnetismo 14 . teóricamente. La corriente de las espiras 2 y 3 es en sentido antihorario. siendo su sentido hacia dentro del plano del papel. podemos afirmar lo siguiente: 1. el sentido del vector campo magnético es tal que sale de la superficie del papel. siendo su sentido hacia fuera del plano del papel.• Si la corriente circula en sentido antihorario. De acuerdo con esto. Unidad 8. y polo sur al extremo por el que estas “entran” en la bobina. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira. Indica cuál de las cuatro ilustraciones muestra cómo será el campo magnético en el interior y en el exterior del solenoide. N S S N N S S N En las figuras se representan las posibles líneas de fuerza del campo magnético creado por un solenoide. 2. 11. Se conecta un solenoide a una diferencia de potencial ε. hemos de recordar que el campo en el interior de la bobina es más intenso. b) Campos cuya acción llega. • Si la corriente circula en sentido horario. de este modo. de este modo. arriba. I I I B B B Espira 1 Espira 2 Espira 3 Por tanto. hasta el infinito. 12. pero no del magnético? a) Fuerzas a distancia. De los fenómenos que se indican. ¿cuáles son característicos de los campos gravitatorio y eléctrico. el sentido del vector campo magnético es tal que entra en la superficie del papel. la ilustración correcta es la de la derecha. el vector campo magnético que se crea es perpendicular al plano de la espira.

៬. b) Si el conductor es paralelo al campo. 13. La respuesta correcta es. c). Explica razonadamente la acción de un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. es uniforme. pero no en el magnético. Sin embargo. Explica qué modificaciones se producirían en los casos siguientes: a) Si el conductor forma un ángulo de 45º con el campo. B ៬ = I · (៬ ៬) → F = I · l · B · sen θ l ×B F Como el conductor rectilíneo está situado perpendicularmente al campo magnético. perpendicular al campo. de acuerdo con la primera ley de Laplace: Si el campo magnético. Unidad 8. d) Fuerzas de atracción. cada una de ellas se comportará de nuevo como un imán. por tanto. del mismo modo que en el campo eléctrico podemos considerar una carga puntual. F = I · l · B · sen 90° = I · l · B La dirección y el sentido de la fuerza magnética son las que se muestran en la siguiente ilustración: Z I B L F Y X a) Si el conductor forma un ángulo de 45° con el vector inducción magnética. el módulo de la fuerza magnética varía: ͙ෆ 2 F = I · l · B · sen 45° = ᎏᎏ · I · l · B 2 Su dirección y sentido son los mismos que en el caso anterior. en un imán debemos tener en cuenta que existen dos polos: norte y sur.c) Existencia de monopolos. es la existencia de monopolos. En el campo gravitatorio podemos considerar una masa puntual. por las propiedades del producto vertical. por el que circula una corriente eléctrica y dibuja en un esquema la dirección y el sentido de todas las magnitudes vectoriales que intervienen. Electromagnetismo 15 . Si partimos un imán en dos partes. El fenómeno que aparece en los campos gravitatorio y eléctrico. con sus respectivos polos norte y sur.

que será perpendicular a la dirección de la corriente y cuyo sentido vendrá determinado por la aplicación de la regla de Maxwell. de modo que el pulgar se oriente en el sentido de la corriente que circula por él. Unidad 8.b) Si el conductor es paralelo al campo magnético. Haz lo mismo para el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. cada uno de los cuales forma su propio campo. se trata de líneas circulares en planos perpendiculares al hilo rectilíneo. Las líneas de fuerza del campo magnético creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica son las que se muestran en la ilustración. El campo magnético que describe el enunciado se calcula de acuerdo con la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d La dirección y el sentido del campo magnético vienen dados por la regla de la mano derecha. la fuerza que se ejerce sobre él es nula: F = I · l · B · sen 0° = 0 14. b) Tiene la dirección de las líneas circulares en torno al hilo. c) Depende del cuadrado de la intensidad de corriente. Por tanto. Traza razonadamente el diagrama de líneas de campo magnético para el campo creado por una espira circular por la que circula una corriente eléctrica. No olvides incluir en el diagrama el sentido de dicha corriente. no de sus cuadrados. la respuesta correcta es la b). El campo magnético creado por un hilo infinito y recto por el que circula una corriente de 1 A en un punto a distancia r m del hilo: a) Depende de la inversa del cuadrado de la distancia. considera que la corriente circular está formada por elementos de corriente rectilíneos. En este caso. como se indica en los apartados a) y c) del enunciado. I I B I I Para explicar la forma de dichas líneas de fuerza. Electromagnetismo 16 . 15. Si cogemos el conductor con la mano derecha. el sentido de giro de las líneas de campo es el del resto de los dedos de la mano. Observa que el campo magnético creado depende de la inversa de la distancia y es directamente proporcional a la intensidad de corriente.

cuando son del mismo sentido. la fuerza resultante sobre Y es perpendicular a su línea de corriente. hemos estudiado la interacción entre corrientes paralelas. Unidad 8. se repelen y. Debido a la posición relativa que ocupan los conductores.En el caso de un conductor rectilíneo y muy largo. Allí concluíamos que. cuando las corrientes son de sentidos opuestos. aplicando la regla de Maxwell de la mano derecha. • Sobre las corrientes X e Y aparece una fuerza de atracción. por tanto. A lo largo de la unidad. Las corrientes X e Y. X Y Z La fuerza electromagnética que actúa sobre el conductor Y es: a) b) c) d) e) Nula. Y y Z son tres conductores perpendiculares al plano del papel que equidistan entre sí. se obtiene el campo que se muestra a continuación: I B B a B B I 16. d). Electromagnetismo 17 . entran hacia el papel. se atraen. estando dirigida de Y a X. FYX FZY FYZ X FXY Y ៬ =F ៬ +F ៬ F Y XY ZY Z FY = FXY + FZY La respuesta correcta es. Perpendicular a la línea que une a los tres conductores. La dirección depende de las intensidades de cada una de las tres corrientes. mientras que la corriente Z sale del plano del papel. Así pues (despreciando la interacción entre las corrientes X y Z ): • Sobre las corrientes Y y Z aparece una fuerza de repulsión. En dirección y sentido de Y a X. En dirección y sentido de Y a Z. X.

Por tanto. Si el campo eléctrico. Al liberar la carga positiva en reposo. 18. E es uniforme. el ángulo que formarán el vector velocidad y el vector campo magnético será de 180°. ¿Se repelen o se atraen? Dos corrientes paralelas por las que circulan corrientes de sentidos contrarios se repelen (consúltese la página 206 del libro del alumno para una explicación más amplia de este fenómeno). la partícula efectuará un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. tampoco actuará ninguna fuerza magnética sobre ella. moviéndose en la misma dirección y sentido que este: ៬=q·E ៬ F e Al estar en reposo (v = 0). no actúa la fuerza magnética sobre ella: ៬ = q · (v ៬) = 0 ៬×B F m Una vez la carga se encuentre en movimiento. obtenemos la relación entre ellos: E Fm = Fe → q · v · B = q · E → ᎏᎏ = v B Unidad 8. 19. Se tienen dos corrientes eléctricas paralelas y de sentidos contrarios.17. ¿Cómo deben ser las direcciones y sentidos de un campo eléctrico y otro magnético uniformes para que la fuerza resultante sobre una carga con velo៬ sea cero? ¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos? Razona la cidad v respuesta. esta se verá sometida a la acción del campo eléctrico. En la siguiente figura se muestra cómo se deben aplicar dichos campos: X X Fm X X +q X X Fe X X X v X X X B X X E X X Al imponer la condición de que los módulos de ambas fuerzas sean iguales. Supongamos que en una región del espacio tenemos un campo eléctrico y otro magnético de sentidos opuestos y que en el interior de esta región dejamos en reposo una carga positiva. Explica el movimiento que realizará dicha carga. ya que: Fm = q · v · B · sen 180° = 0 ៬. al ser el campo magnético y el eléctrico de sentidos opuestos. Electromagnetismo 18 . sobre la carga actuará tan solo la fuerza eléctrica. En consecuencia.

6 · 10−19 · 0. a mayor intensidad.14 · 10−4 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ q · B · sen α 1. Ello hace que el sistema se reoriente respecto al imán permanente que rodea la bobina.6 · 10−19 ᎏᎏ = 1. 22. Indica. qe = 1. sabiendo que su masa es de 1. sobre todo. en vez de medir el ángulo de giro. precisamente. Un electrón con una velocidad de 3 000 km и s−1 penetra perpendicularmente en una región del espacio en la que hay un campo magnético uniforme B = 0. la fuerza magnética a que se ve sometido. Esta fuerza centrípeta es. 67 ⋅ 10 −27 Unidad 8. debe existir una fuerza centrípeta que le obligue a describirla. Ello permite medir. La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada en el seno de un campo magnético viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m La energía cinética del protón es: J Ec = 1 eV · 1. Busca información al respecto y explica cómo funciona un amperímetro analógico. Esta fuerza se ve compensada por una fuerza de reacción que hace que el sistema se oponga al giro.15 T. la intensidad que circula por la bobina: basta con conocer el ángulo de giro de la aguja unida al sistema. Por tanto: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R 9 · 10−31 · 3 · 106 m·v = 1. de modo que. qué dispositivo permite que se desplace la aguja que proporciona las lecturas. de forma indirecta. 6 ⋅ 10 −19 = 1.6 · 10−19 J eV Y la velocidad con que se mueve: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 1.15 · sen 90° 21. se origina un campo magnético en su interior que magnetiza el núcleo en que está arrollada.5 T. Calcula el radio de su órbita. Por lo general. previamente calibrada. Datos: me = 9.6 и 10−19 C Para que el electrón describa una órbita circular. Un protón con una energía cinética de 1 eV se mueve perpendicularmente a un campo magnético de 1. mayor sea el ángulo de giro de la bobina.67 и 10−27 kg y su carga 1. 38 ⋅ 10 4 m ⋅ s -1 1. Cuando circula corriente por la bobina. Calcula la fuerza que actúa sobre él.6 и 10−19 C. Electromagnetismo 19 .1 и 10−31 kg. esta aguja se encuentra sobre una carátula.EJERCICIOS 20. en la que podemos leer directamente la intensidad que circula.

sí apreciaríamos el fenómeno. que es el que detecta la brújula. ya que aparecería en las proximidades de las torres de alta tensión un campo magnético cuya componente afectaría a la dirección y el sentido del campo magnético terrestre. Un grupo de excursionistas se encuentran perdidos en el campo. Electromagnetismo 20 . suponiendo que la línea de corriente vaya en sentido oeste-este y que la componente horizontal del campo magnético terrestre sea 0. Por tanto: m·v R = ᎏᎏ q·B Unidad 8. La corriente alterna cambia el sentido en que se propaga. Sin embargo. al utilizar la brújula no advierten que a 8 metros por encima de ellos hay una línea de alta tensión por la que circula una corriente de 150 A.32 · 10−15 N La dirección y el sentido de la fuerza magnética son los que se muestran en el siguiente esquema: × × × × F × q+ × × × × × v × × 23. Por tanto.7 и 10−27 kg a) La fuerza centrípeta que hace que el protón describa una trayectoria circular es la fuerza magnética. llevan consigo una brújula con la que esperan orientarse y. sen α = sen 90° = 1. conseguir llegar al pueblo más cercano. de ese modo.38 · 104 · 1.5 · sen 90° = 3. que no modifica la dirección del campo magnético terrestre. Un protón tiene una energía cinética de 2 и 10−3 J y sigue una trayectoria circular en un campo magnético de módulo B = 0. 24. ¿Es relevante ese dato? Si lo es. Datos: Carga del protón = 1. La corriente que transportan las líneas de alta tensión es alterna.El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre el protón es: Fm = q · v · B · sen α = 1. Calcula: a) El radio de la trayectoria.6 T. Si se tratase de una corriente continua. indica el ángulo que se desviará la brújula. Como son precavidos. b) La frecuencia con que gira.6 · 10−19 · 1. siendo su frecuencia 50 hertz.6 и 10−19 C Masa del protón = 1. crea un campo magnético variable.2 gauss en ese punto. obtenemos la expresión que nos permite calcular el radio de la trayectoria que describe: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen α R En este caso. al ser la trayectoria circular. Al aplicar la segunda ley de Newton y operar.

Al ser su radio proporcional al módulo de la velocidad con que penetra la partícula en el campo.11 · 10−7 s v 1. la velocidad del electrón superaría a la de la luz.27 m R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1. 7 ⋅ 10 −27 Fe de erratas del libro del alumnado: el valor de la energía cinética del protón proporcionado por el enunciado debe ser 2 · 10−13 J.2 и 10−19 C. existirán tantas trayectorias circulares como velocidades posibles para la partícula. Una carga eléctrica. por lo que la partícula describirá una trayectoria circular.99 · 106 Hz T 1. 53 ⋅ 10 7 m/s 1.6 · 10−19 · 0. dirigido perpendicularmente a la hoja con un campo magnético B y hacia dentro del papel. podemos calcular su velocidad: Ec = 1 ⋅m ⋅v2 → v = 2 2 ⋅ Ec = m 2 ⋅ 2 ⋅ 10 −13 = 1.53 · 107 = 0. El radio de la trayectoria que describe es: m · v 1.53 · 107 v La frecuencia es la inversa del período: 1 1 f = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 8.27 T = ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. q = 3. La anchura de la zona es de 2 m: a) Indica dos o tres trayectorias posibles para la carga dentro de esta zona se៬). ¿qué cambiaría en los apartados anteriores? a) La trayectoria que describe una partícula cargada al penetrar en una región en la que existe un campo magnético depende del ángulo que forman los vectores velocidad e inducción.6 q·B b) El tiempo que tarda el protón en recorrer la longitud que corresponde a una circunferencia de radio R = 0. Con el valor que aparece. En este caso.27 m es el período de su movimiento circular: s 2 · π · R 2 · π · 0. ៬ es perpendicular a B gún el módulo de la velocidad con la que entra (v ៬ vale 10−3 T.11 · 10−7 PROBLEMAS 25. ese ángulo es de 90°. Electromagnetismo 21 .7 и 10−27 kg. de masa 6. entra en una zona ៬ uniforme.7 · 10−27 · 1.A partir de la energía cinética del electrón. v X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X Unidad 8. ¿cuál es la velocidad mínima que debe tener b) Si el módulo de B la carga para que atraviese toda la zona? c) ¿Qué tipo de partícula podría ser esta carga? Si cambiásemos el signo de la carga.

Si se cambiase el signo de la carga. de un núcleo de helio. Expresada en unidades de masa atómica. lo que obligaría a la carga a describir la trayectoria circular en sentido opuesto: X q– X F X X X X X v X X X X X X X X X X X B X X X X X X F X X X X X X X X X X v X X X X X X B X X X X X X q+ X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. su valor es el doble del que corresponde a la carga del electrón (1. deduciremos el valor de la velocidad de la partícula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen 90° ៬×B F Esta fuerza es la que obliga a la partícula a describir una trayectoria circular. Electromagnetismo 22 . tendremos en cuenta su carga y su masa. esta masa es: 1u m = 6. A este núcleo se le denomina también partícula α. Unidad 8. Se trata.5 · 103 m · s−1 6. su velocidad debe ser tal que el radio de la trayectoria circular sea mayor que la anchura de dicha región. variaría el sentido de la fuerza de Lorentz (fuerza magnética). por tanto.2 · 10−19 C = 2 · |e| Podría tratarse.6 · 10−19 C): q = 3.7 · 10−27 m c) Para determinar el tipo de partícula con la que estamos trabajando.67 · 10−27 kg En cuanto a su carga. A partir de la expresión de la fuerza de Lorentz. obtenemos la velocidad mínima que debe tener la partícula para atravesar la zona en la que está confinado el campo magnético: 2 · 3. de una fuerza centrípeta: m · v2 F = Fc → q · v · B · sen 90° = ᎏᎏ R Despejando y sustituyendo los valores conocidos.7 · 10−27 kg · ᎏᎏ =4u 1. que está formado por dos protones (de donde proviene la carga de la partícula) y dos neutrones. por tanto. que en total suman cuatro unidades de masa atómica.2 · 10−19 · 10−3 R·q·B v = ᎏᎏ → v = ᎏᎏᎏ = 95.b) Para que la partícula pueda atravesar la región del campo magnético.

9. 1. y su sentido es៬ por B b) El vector F tá determinado por la carga de la partícula. carga eléctrica. Un electrón (masa.1 · 10−31 · 108 B = ᎏᎏ = 3. y llega a un punto P.6 · 10−19 ៬ está dirigido según el producto vectorial de v ៬.79 · 10−3 T 0. tal como se aprecia en la figura de la página siguiente. Electromagnetismo 23 . Se trata. perpendicular al papel que entra en una región con un campo magnético B y hacia dentro: B v P ៬ para que el electrón vuelva a la primera rea) ¿Qué intensidad ha de tener B gión por un punto Q situado a 30 cm de P ? b) ¿A qué lado de P está situado Q ? ៬.3 R = ᎏᎏ = 0.26. ¿a qué distancia de P c) Si aumentásemos en un factor 2 la intensidad de B volvería el electrón a la primera región? a) Cuando el electrón penetra en una región donde existe un campo magnético. obtenemos la intensidad del campo magnético: m·v B = ᎏᎏ R·q 9. al tratarse de un electrón. el sentido de la fuerza es el contrario al correspondiente a dicho producto vectorial.15 m 2 v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Despejando. en la dirección y en el sentido indicados en la figura. En este caso. en el ៬. el campo ejerce sobre él una fuerza dada por la expresión: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz y obliga al electrón a describir una tra៬ es perpendicular a v ៬).6 и 10−19 C) se mueve en una región sin ningún campo de fuerzas.1 и 10−31 kg. esta distancia debe ser el diámetro de la circunferencia descrita por el electrón: 0. con una velocidad de 108 m и s−1. Unidad 8.15 · 1. por tanto. de una fuerza ៬yaB yectoria circular (F centrípeta: F = Fc v2 q · v · B · sen 90° = m · ᎏᎏ R Para que el electrón regrese a la primera región por un punto que dista 30 cm del punto P.

Su módulo es: Fm = q · v · B · sen θ = 1.15 m de P. es decir. Un protón penetra en una zona de un campo magnético uniforme de 10−3 T y lleva una velocidad de 500 m и s−1. variará el radio de la circunferencia descrita por ella: m·v B' = ᎏᎏ R' · q m·v B = ᎏᎏ R·q ဲ B' 2·B R 0. Datos: mp = 1. c) Si aumenta la intensidad del campo magnético manteniéndose constante la velocidad de la partícula. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.15 R R → ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ → R' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.075 m B B 2 2 R' R' El electrón saldrá a la primera región pasando por un punto situado a una distancia 2 · R' = 0. Determina las siguientes magnitudes del protón en la zona con campo magnético: a) Módulo de la fuerza que experimenta y de su aceleración. e = 1.67 и 10−27 kg. a) La fuerza a que se ve sometido el protón viene dada por la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F m Esta fuerza obliga al protón a describir una trayectoria circular.67 · 10−27 m b) El potencial en el centro de la órbita de radio R que describe el protón es: q V = K · ᎏᎏ R Unidad 8. y el punto Q se encuentra 30 cm por debajo de P. la mitad de distancia que en el caso anterior.79 · 107 m · s−2 1.6 и 10−19 C 1/(4 и π и ε0) = 9 и 109 en unidades del S. 27. Electromagnetismo 24 . la carga describe la trayectoria circular en el sentido de las agujas del reloj.I.X P X R = 0.3 m X X Q X F X F X v X X X X v X X X X X X X B X X X X X X Por tanto. b) Potencial eléctrico producido por el protón en el centro de la órbita que describe. perpendicular al campo magnético.6 · 10−19 · 500 · 10−3 · sen 90° = 8 · 10−20 N La aceleración centrípeta que experimenta es: Fm 8 · 10−20 Fc = Fm → m · ac = Fm → ac = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.15 m 0.

76 · 10−7 V R 5.6 · 10−6 N 2 · π · 5 · 10−2 2 · π · dAB Unidad 8.6 · 10−19 V = K · ᎏᎏ = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2.22 · 10−3 28 Por un conductor rectilíneo de gran longitud circula una corriente I = 2 A. la fuerza que actúa sobre cada uno de los lados paralelos al conductor se calcula mediante la siguiente expresión: ៬=I·L ៬×B ៬ F La dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados de la espira paralelos al conductor son los que se muestran en la siguiente ilustración: FAB A I' D I' B I' I' C FCD Recuerda que dos corrientes paralelas. Situamos junto a él una espira rectangular rígida por la que circula una corriente de I' = 2 A: I 5 cm I´ 10 cm 10 cm a) Calcula la fuerza que actúa sobre cada uno de los dos lados paralelos del conductor.79 · 107 Por tanto. de igual dirección y sentido. el potencial en el centro de la órbita es: q 1. Electromagnetismo 25 . se repelen. b) ¿Qué fuerza neta actúa sobre toda la espira? Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 a) De acuerdo con la primera ley de Laplace. podemos calcular el radio de la órbita que describe el protón: v2 v2 5002 ac = ᎏᎏ → R = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5.22 · 10−3 m R ac 4.A partir de la aceleración centrípeta. se atraen y que si sus sentidos son opuestos. El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado AB de la espira es: µ0 · I · I' · L 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 FAB = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.

3 L En los extremos del solenoide y en las zonas próximas a ellos. Electromagnetismo 26 . el campo magnético es constante. de forma aproximada. ៬a b) Una partícula cargada entra en el solenoide moviéndose con velocidad v lo largo de su eje. las líneas de campo magnético dentro y fuera del solenoide.3 2·L La representación gráfica de las líneas de campo en el interior y en el exterior del solenoide es la siguiente: b) Como se aprecia en la figura anterior.03 · 10−3 T 0. los vectores velocidad y campo magnético son paralelos. la fuerza magnética que actúa sobre la partícula es nula: ៬ = q · (v ៬) → F = q · v · B · sen (v ៬) = q · v · B · sen 0° = 0 ៬×B ៬. B F Por tanto. Por tanto. ¿se curvará en algún sentido su trayectoria? ¿Por qué? a) En el interior del solenoide. las líneas de campo en el interior del solenoide y. En consecuencia. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en su eje. b) La fuerza neta que actúa sobre la espira está dirigida hacia el conductor rectilíneo: ៬ = 8 · 10−7 · ៬ F = FAB − FCD = 1. en particular.51 · 10−3 T 2 · 0. de valor: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 5. El campo magnético en esos puntos vale: µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 600 · 2 B = ᎏᎏ → B = ᎏᎏᎏ = 2. las líneas de campo se separan. Unidad 8. tienen la dirección señalada por la longitud de este. cuando la partícula entra en el solenoide con velocidad coincidente con su eje.El módulo de la fuerza que ejerce el conductor sobre el lado CD de la espira es: 4 · π · 10−7 · 2 · 2 · 10 · 10−2 µ0 · I · I' · L FCD = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 8 · 10−7 N 2 · π · 10 · 10−2 2 · π · dCD FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: los valores que aparecen como solución en el apéndice del libro del alumno se obtienen considerando I' = 1 A. Por el bobinado se hace circular una corriente I = 2 A: a) Calcula el campo magnético en el interior del solenoide y representa gráficamente.6 · 10−6 − 8 · 10−7 = 8 · 10−7 N → F j N 29 Un solenoide está construido enrollando uniformemente 600 vueltas de un fino hilo conductor sobre un cilindro hueco de 30 cm de longitud. Debido a la existencia del campo magnético. la trayectoria de la partícula no se modifica.

en primer lugar. ៬ = 20 и j dad v Dato: µ0 = 4 и π и 10−7 T и m и A−1 La fuerza que actúa sobre la partícula la calculamos aplicando la expresión de la ley de Lorentz: ៬ = q · (v ៬) ៬×B F Para obtenerla. Electromagnetismo 27 . en el instante en que pasa por el punto de coordenadas (0. b) Si han sido ionizados una sola vez.91 и 10−27 kg y 21.2 0.4 Y El valor de la fuerza magnética que actuará sobre la partícula es: ៬=q·v ៬ → F = q · v · B · sen θ = 5 · 20 · 10−6 · sen 90° = 10−4 N ៬×B F 31 Dos isótopos.4. rectilíneo e indefinido.4.1 X 0. Se les hace atravesar una región de campo magnético uniforme de 0. 0). determina la separación entre los dos isótopos cuando han descrito una semicircunferencia. respectivamente.4 2·π·d ៬.6 и 10−19 C a) La fuerza centrípeta que obliga a los isótopos a describir la trayectoria circular es la fuerza magnética: m · v2 Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ R Unidad 8. situado en el vacío sobre el eje OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ ). necesitamos calcular. transporta una corriente eléctrica de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje. v ៬ son los que se muestran en la siguiente ilustra៬yF La dirección y el sentido de B ción: Z I=2A F B v 0. Dato: e = 1. cuyas líneas de campo son perpendiculares a la velocidad de las partículas: a) Determina la relación entre los radios de las trayectorias que describe cada isótopo. cuyas masas son 19. el valor de la inducción magnética que crea la corriente en el punto de coordenadas (0.85 T.30.7 и 105 m и s−1. Calcula la fuerza magnética que actuará sobre una partícula cargada. cuyo módulo se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 2 B = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10−6 T 2 · π · 0.3 0. 0) m con una veloci៬ m и s−1.59 и 10−27 kg. Un hilo conductor. son acelerados hasta que adquieren una velocidad constante de 6. 0. con q = 5 C. y que tienen la misma carga de ionización.

Despejando el radio en la expresión anterior. por tanto. la separación entre los isópotos tras describir media semicircunferencia es: separación = 2 · R2 − 2 · R1 = 2 · (R2 − R1) = 2 · (0.106 m R2 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.En este caso.7 · 105 = 0.91 · 10−27 · 6.0166 m = 1.6 · 10−19 C. Teniendo esto en cuenta.92 m · v 2 21.85 q·B Por tanto. podemos calcular el radio de la trayectoria que describe cada isótopo: m1 · v 19.6 · 10−19 · 0. Electromagnetismo 28 .6 · 10−19 · 0.91 · 10−27 q·B ᎏᎏ = ᎏ = ᎏ ᎏ = ᎏᎏ = 0. se obtiene: m·v R = ᎏᎏ q·B La relación entre los radios de ambos isótopos es: m1 · v ᎏᎏ R1 m1 19. al ser las líneas de campo perpendiculares a la velocidad de los isótopos. la carga que posee cada uno se corresponde con la del electrón: e = 1.59 · 10−27 · 6.106 − 0. sen θ = sen 90° = 1.59 · 10−27 R2 m 2 ᎏᎏ q·B b) De acuerdo con la siguiente ilustración: Separación × × × × × × R1 R2 × × × × × v × × × × × × × × × × × × × la separación se puede calcular a partir de la siguiente expresión: separación = 2 · R2 − 2 · R1 El enunciado del problema indica que los isótopos han sido ionizados una sola vez.66 · 10−2 m Unidad 8.7 · 105 = 0.098 m R1 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 1.85 q·B m2 · v 21.098) = = 0.

40 1.40 · 10−3 → I = ᎏᎏᎏᎏ = 17. se obtiene el valor del campo magnético a 2.20 B1 2.46 · 10−3 T → B1 = ᎏᎏ 2 · π · 1.20 b) El valor de la intensidad lo podemos obtener a partir de la expresión de B1 o B2: 4 · π · 10−7 · I = 2.20 · 10−3 ဲ B2 1. Electromagnetismo 29 .40 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B2 = B1 · ᎏᎏ = 2. apunta hacia el norte y tiene un valor de 0.40 · 10−3 → ᎏᎏ = ᎏᎏ → B1 d1 µ0 · I 4 · π · 10−7 · I B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ 2 · π · d2 2 · π · 2. el campo magnético tiene una magnitud B = 2.40 · 10−3 2. b) Si la masa de ese trozo de alambre es de 50 g.22 A 4 · π · 10−7 33 Un alambre recto horizontal transporta una corriente de 16 A de oeste a este ៬ es paralelo a la superfien el campo magnético terrestre en un lugar donde B cie. Al aplicar la expresión anterior a las distancias 1.40 1.40 mm (distancia del eje a la superficie del conductor) y 2.04 mT: a) Calcula la fuerza magnética sobre 1 m de ese alambre. En la superficie del conductor.46 · 10−3 T B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ B2 d2 2 · π · d1 2 · π · 1. de la corriente. b) Determina la intensidad.40 mm.46 · 10−3 · 2 · π · 1.20 2. a) El campo magnético que crea la corriente se puede calcular a partir de la ley de Biot y Savart: µ0 · I B = ᎏᎏ 2·π·d Por simetría.20 mm.20 mm del eje. Una corriente I está distribuida uniformemente en toda la sección transversal de un conductor recto y largo de radio 1. ¿qué corriente debe transportar para quedar suspendido de forma que su peso sea compensado por la fuerza magnética? a) La situación física que describe el enunciado es la que se muestra en la siguiente ilustración: Z F B O E N I Y Sup. Tierra S X P Unidad 8.46 · 10−3 · ᎏᎏ = 1.46 и 10−3 T: a) Determina la magnitud del campo magnético a 2.20 mm del eje: µ0 · I 4 · π · 10−7 · I = 2.32. podemos suponer que toda la corriente pasa por el eje del hilo. I.57 · 10−3 T 2.

Por tanto.8 · ៬ k = −0.6 · 10−6 T 2 · π · 0. c) Calcula la distancia x de P2 a I1. Por tanto: F = I · l · B · sen θ = I · l · B · sen 90° = I · l · B = 0. como se indica en la figura.5/2 2 · π · L/2 Y el creado por el conductor 2: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = 3. que en este caso es el vacío. equidistante de ambos conductores y situado en su mismo plano.49 · ៬ k N P La intensidad de corriente que debe recorrer el alambre ha de producir una fuerza magnética del mismo valor.5/2 2 · π · L/2 La dirección y el sentido de cada uno de estos campos se determina teniendo en cuenta que las líneas de campo generadas por una corriente rectilínea son circunUnidad 8. d es la distancia que separa el conductor del punto en que deseamos calcular el campo.2 · 10−6 T 2 · π · 0.La fuerza magnética que actúa sobre 1 m del alambre es: ៬ l ×៬ B = 16 · 1 · ៬ j × 4 · 10−5 · (−៬ i ) = 64 · 10−5 · ៬ k N F =I·៬ b) El peso que corrsponde al alambre es: ៬ = m · g · (−៬ k ) = −50 · 10−3 · 9. b) Considera un punto P2. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = 1. separados una distancia L = 0. y µ es la permeabilidad magnética del medio. Electromagnetismo 30 . circula una corriente I1 = 2 A e I2 = 4 A en sentidos opuestos: P2 x I1 L I2 P1 a) Calcula el campo magnético (módulo y orientación) en un punto como el P1. Razona por qué ha de estar situado a la izquierda de ambas corrientes y en su mismo plano. donde el campo magnético total es nulo.49 → I = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 250 A l · B 1 · 4 · 10−5 34 Por dos largos conductores rectilíneos y paralelos.5 m.49 0. a) El modulo del campo magnético que crea cada corriente rectilínea en el punto P1 se obtiene mediante la ley de Biot y Savart: µ·I B = ᎏᎏ 2·π·d donde I es la corriente que circula por cada conductor.49 N → 0.

la única posibilidad de que la suma de los dos campos se anule en un punto es que dicho punto esté más cerca de la corriente menor. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. por el principio de superposición: ៬ =B ៬ +B ៬ → B = B + B = 1. por tanto.6 · 10−6 + 3. la corriente 1.ferencias con centro en la línea de corriente y colocadas en planos perpendiculares a ella.2 · 10−6 = 4. el punto en el que se anula el campo magnético total creado por las dos corrientes rectilíneas se encuentra 50 cm por encima del conductor 1. El campo magnético total en P2 es: ៬ =B ៬ +B ៬ →B =B −B B total 1 2 total 1 2 Aplicando la condición de que el campo total se anule en P2. por encima o por debajo de ambas. el conductor 2 crea un campo: µ0 · I2 4 · π · 10−7 · 4 8 · 10−7 B2 = ᎏᎏ → B2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2 · π · (x + L) x+L 2 · π · (x + L) Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. de modo que el dedo pulgar señala el sentido de la corriente. El punto P2 debe estar. Por tanto. por lo que su suma no se anula nunca. al igual que el creado por el conductor 2. es decir. El campo total creado en el punto P1 es.8 · 10−6 T B total 1 2 total 1 2 La dirección y el sentido de este campo es el mismo que dedujimos para los cam៬ yB ៬. Por su parte. obtenemos la distancia x: 4 · 10−7 8 · 10−7 B1 − B2 = 0 → ᎏᎏ − ᎏᎏ = 0 x x+L 4 · 10−7 8 · 10−7 ᎏᎏ = ᎏᎏ → 4 · 10−7 · (x + L) = 8 · 10−7 · x x x+L 4 · 10−7 · L = 4 · 10−7 · x → x = L = 0. pos B 1 2 b) El campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto es proporcional al valor de la corriente e inversamente proporcional a la distancia que les separa. c) El conductor 1 crea en el punto P2 un campo magnético: µ0 · I1 4 · π · 10−7 · 2 4 · 10−7 B1 = ᎏᎏ → B1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ T 2·π·x x 2·π·x Este campo es perpendicular al plano del papel y hacia fuera.5 m Por tanto. Como la corriente 2 es mayor que la corriente 1. el campo magnético creado por el conductor 1 en P1 es perpendicular al plano del papel y hacia dentro. En nuestro caso. Unidad 8. El sentido de estas líneas es el indicado por los dedos de la mano derecha cuando se coge el conductor. Electromagnetismo 31 . hemos visto que los campos magnéticos creados por ambas corrientes en los puntos situados entre ellas tienen la misma dirección y sentido.

35 Por el solenoide de la figura. que dista R = 0. como se muestra en la siguiente ilustración: Z P Bhilo Bsolenoide I' Btotal Y X El módulo del campo magnético que crea el conductor rectilíneo se calcula aplicado la ley de Biot y Savart: µ0 · I 4 · π · 10−7 · 20 · π Bhilo = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 4 · π · 10−5 T 2 · π · 0. b) Si se abandona un electrón en el punto P con una velocidad inicial v0 = 100 m и s−1.1 2·π·d Unidad 8. Electromagnetismo 32 . que tiene 100 espiras por metro. En el eje del solenoide se dispone un conductor rectilíneo que transporta otra corriente de intensidad I' = 20 и π A: I P R v0 I´ a) Calcula el campo magnético total en el punto P de la figura.1 m del eje del solenoide. calcula el radio de curvatura de su trayectoria. es: µ·N·I B = ᎏᎏ L En este caso: N espiras n = ᎏᎏ = 100 ᎏᎏ L metro Por tanto: Bsolenoide = µ · n · I = 4 · π · 10−7 · 100 · 1 = 4 · π · 10−5 T Este campo magnético se compone con el del conductor rectilíneo. circula una corriente de intensidad I = 1 A. alejado de sus extremos. a) El campo magnético que crea un solenoide en un punto interior.

6 · 10−19 · 4 · π · 10−5 · ͙2 ෆ · sen 45° Unidad 8. el ángulo que forma el campo magnético del solenoide con el del hilo es de 90°. de acuerdo con la ilustración anterior. de acuerdo con la siguiente figura. Fíjate que. teniendo en cuenta que. Electromagnetismo 33 .1 · 10−31 · 100 m·v R = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏᎏ = 4. 78 ⋅ 10 −4 T b) La fuerza magnética a que se ve sometido el electrón es la fuerza centrípeta que lo hace girar: m · v2 m·v Fc = Fm → ᎏᎏ = q · v · B · sen θ → R = ᎏᎏ R q · B · sen θ NOTA: se supone que el electrón se desplaza en la dirección paralela al eje de rotación y en el sentido de I'. el ángulo θ. formado por la velocidad del electrón y el campo magnético resultante. es: Btotal = ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 + ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 2 ⋅ ( 4 ⋅ π ⋅ 10 −5 ) 2 = 1. es de 45°: Z Fm P 45° v0 B solenoide B hilo O X B total Y El radio de curvatura de la trayectoria resulta: 9.53 · 10−6 m q · B · sen θ 1.El módulo del campo magnético resultante.

9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 9. salen del polo norte y entran por el polo sur. ¿Por qué es nulo el flujo magnético a través de una superficie cerrada que rodea a un imán? Las líneas de campo magnético son cerradas. 2. FLUJO MAGNÉTICO 1. el flujo magnético es cero. estas líneas. En la siguiente figura se aprecia el flujo de campo eléctrico que atraviesa dos superficies cerradas de distinta forma para el caso de una carga negativa: S −Q r Unidad 9. En el caso de un imán.1. como se muestra en la siguiente ilustración: B En ella se observa que el número de líneas que salen es igual al de líneas que entran. Esto es debido a que las líneas del campo eléctrico. por el exterior. a diferencia de las del campo magnético. son abiertas. por tanto. ¿Por qué no ocurre lo mismo con cualquier carga eléctrica? En el caso de una carga eléctrica. el flujo que atraviesa una superficie cerrada no es nulo. Inducción electromagnética 1 .

e. Al introducir o extraer el núcleo de hierro.e. En lo que respecta a la intensidad de corriente que circula por la espira.m. y. por un solenoide? Un sencillo procedimiento es introducir y extraer consecutivamente un imán dentro del solenoide. si la f. ¿Qué fenómeno observaríamos en el ejemplo que se incluye en esta página a la derecha. por ejemplo. 2. ya que. ε = −d Φ/dt. En los ejemplos de la página anterior. inducida aumenta. ¿importa la velocidad con que movemos el imán respecto a la espira? Cuanto mayor es la velocidad con que desplazamos el imán respecto a la espira. De acuerdo con la ley de Faraday. relativos a las experiencias de Faraday y Henry.m.m. y no mediremos el paso de corriente inducida. la f.2. como consecuencia. dirección y sentido el imán y la espira? Si movemos ambos cuerpos con la misma velocidad. varían el campo magnético y el flujo magnético. si movemos con la misma velocidad. también lo hace la intensidad que recorre la espira. Por tanto. en el circuito. el flujo magnético que atraviesa la espira será constante. dirección y sentido. Inducción electromagnética 2 . modificamos la permeabilidad magnética del sistema. que mientras extraemos o introducimos el núcleo de hierro. ¿qué sucede si introducimos o extraemos un núcleo de hierro en el interior de la bobina que genera el campo magnético? El campo magnético en el interior de un solenoide es: µ·I·N B = ᎏᎏ L Por tanto. Como la resistencia eléctrica de la espira no varía. Por tanto. de acuerdo con la ley de Faraday de la inducción. Unidad 9.e. al menos. mucho mayor que el aire. se induce una f.m. ¿Cómo podemos variar la intensidad de corriente que circula. µ. d Φ/dt. ya que el hierro posee una permeabilidad magnética. una bobina con núcleo de hierro tiene en su interior un campo magnético mucho más elevado. inducida sobre la espira es mayor. EXPERIENCIAS DE FARADAY Y DE HENRY 1. cambiará de sentido cada vez que se cambie de sentido el movimiento del imán. De ese modo se generará una corriente inducida que. por tanto.e. la f.9. inducida es directamente proporcional a la variación de flujo que se produce por unidad de tiempo. logramos que la velocidad relativa entre ambos sea nula. 4. de acuerdo con la ley de Ohm: ε I = ᎏᎏ R 3. Podemos concluir. ya que. mayor es la variación de flujo que se produce.

05 = = 0. b) La intensidad que recorre la espira si su resistencia eléctrica es de 0. debemos ejercer sobre ella una fuerza igual y de sentido contrario a la que ejerce el campo sobre el conductor que avanza con velocidad v. 05 V dt dt b) Aplicando la ley de Ohm. LEY DE FARADAY-HENRY 1. a) En el circuito se produce una variación del flujo magnético. Inducción electromagnética 3 . c) La fuerza que debemos ejercer sobre el lado móvil de la espira para mantener constante la velocidad con que esta se mueve.m. ya que varía la superficie del circuito. intentando con ello que no varíe el flujo magnético que atraviesa la espira.2 · 5 = 0.3. De ahí el sentido que hemos asignado al vector fuerza en la figura de la página siguiente. por tanto: ε=− dΦ d (B ⋅ L ⋅ v ⋅ t ) =− = − B ⋅ L ⋅ v = −5 ⋅ 0.1 N d) Como hemos visto en el apartado anterior. d) Señala el sentido de la corriente inducida.1 · 0. podemos calcular la intensidad de corriente inducida que recorre la espira: I = ε 0. que tiende a disminuir la velocidad con que se mueve y que crea el propio campo magnético. Dicha variación la podemos expresar en la forma: r r d Φ = B · dS = B · L · dx = B · L · v · dt La f.m. De acuerdo con la ley de Laplace: r r r F = I · L × B → F = I · l · B · sen 90° = 0.9. inducida en la espira en función del tiempo. La fuerza electromagnética tiende a frenar la velocidad con que se desplaza el lado móvil.e. existe una fuerza. aplicada sobre el conductor que se desplaza. inducida será.e. Unidad 9. 2 ⋅ 0. 5 c) Para que la espira se mueva con velocidad constante. 05 = −0.5 Ω. Una espira rectangular posee un lado móvil que se desplaza en el seno de un campo magnético uniforme de 5 T con una velocidad constante de 5 cm · s–1: B 20 cm v 10 cm Calcula: a) La f. 1 A R 0.

¿Dónde es más fácil detectar el fenómeno que describe la actividad anterior: al desconectar un interruptor general (un magnetotérmico. al desconectar un interruptor general. al apagarla. salta una chispa en el enchufe. AUTOINDUCCIÓN 1. en un intervalo de tiempo ∆t. que pasa de un valor. por tanto. por ejemplo. La razón es que. por ejemplo) o al desconectar una lámpara? El fenómeno es más fácil de detectar en una lámpara que en un interruptor general.De acuerdo con esto. Unidad 9. Al desconectar ciertos aparatos de la red eléctrica. no podemos ver los terminales y no apreciamos visualmente el chispazo.m. un flujo magnético variable. Dicha variación produce un campo magnético y. ε. Explica el motivo por el que ocurre a partir de los conceptos expuestos en este epígrafe. podemos ver el reflejo del chispazo que atraviesa la carcasa de plástico que protege al interruptor. La plancha. que se opone a la disminución que se produce en la intensidad: ε = −L ⋅ dI dt El chispazo que observamos es la extracorriente de apertura que se ha generado justo en el momento de desconectar el circuito.e. a diferencia de lo que ocurre con el interruptor de la lámpara. 2.. al aplicar las reglas del producto vectorial a la siguiente expresión: r r r F =I·L ×B vemos que la intensidad debe circular por la espira como se indica en la siguiente ilustración: B I F I I v I 9.4. que induce una f. I. en el circuito. como. varía de forma brusca la intensidad que recorre el circuito. L. ya que. Inducción electromagnética 4 . posee cierta autoinducción. a cero. una plancha. como todo circuito eléctrico. Al desconectar el interruptor.

Al contrario. calcula la intensidad de corriente que circula. un motor es un dispositivo que consume energía eléctrica. en ese caso. Dibuja un esquema de cómo está construido y compara su estructura con la del generador de corriente eléctrica. en un transformador de corriente la potencia es constante a ambos lados del mismo: Pprimario = Psecundario I1 · V1 = I 2 · V2 Si la bombilla consume 24 W y la d.d. entre sus bornes es de 12 V.d. Inducción electromagnética 5 .p.9. dirigida hacia la derecha que permite elevar una pesa. Al cerrar elr circuito. El él se incluye un reostato que permite modificar la intensidad de corriente que circula por el conductor. Un generador es un dispositivo que proporciona energía eléctrica.6.5. aparece una fuerza electromagnética. 24 W. entre sus bornes es 12 V. Una de ellas se conecta a un generador de corriente alterna de 24 V y la otra se conecta a una bombilla. actuando el dispositivo como si fuese un transformador. Este es el principio de funcionamiento del motor eléctrico. En la figura se muestra un ejemplo de motor eléctrico elemental.p. Busca información en la bibliografía acerca del motor eléctrico. F . Ya sabemos cómo calcular la fuerza que actúa sobre un elemento conductor situado en el seno de un campo magnético: r r r F = I · (L × B ) Esta fuerza podemos modificarla simplemente variando el valor de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él. Suponiendo que el transformador formado por las bobinas y la barra de hierro es 100 % eficiente. LA CORRIENTE ALTERNA 1. N F S 1m I I R P 12 V – + 9. el valor del campo o ambas magnitudes a la vez. Alrededor de una barra de hierro se arrollan dos bobinas con distinto número de espiras. TRANSFORMADORES 1. consumiendo. Suponiendo que no existen pérdidas. La bombilla se ilumina correctamente cuando la d. la intensidad que circula por el secundario debe ser: I2 = Psecundario 24 = =2 A V2 12 Unidad 9.

en el primario es de 24 V. Representa gráficamente la situación que propone el enunciado. al tratarse de un máquina sin partes móviles.m. el sentido de la intensidad inducida es aquel cuyo flujo magnético induce. e incluso superiores.m. básicamente. podemos calcular la potencia real que llega a la bombilla: Psecundario = I2 · V2 = 1.Si tenemos en cuenta que la d. indica cuál será la dirección y el sentido de la corriente eléctrica que se induce en la espira. El eje norte-sur del imán es perpendicular a la espira y su polo norte está encarado hacia esta.d. acercándolo o alejándolo de una espira cuadrada que permanece fija. Según la ley de Lenz. Una persona mueve un imán de barra. lo que evita el rozamiento entre superficies. Calcula la potencia eléctrica que se pierde en el proceso de transformación. Inducción electromagnética 6 . en que se “degrada” la energía eléctrica en un transformador. No obstante.e. el rendimiento suele alcanzar fácilmente valores en torno al 95%. la potencia que suministra el primario es de 24 W.p. Este es el modo. De hecho. En esas condiciones. En la siguiente página analizamos cada caso: Unidad 9. Conocido el dato de la intensidad.5 · 12 = 18 W Sin embargo. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. un transformador es una máquina donde la conversión de energía tiene rendimientos muy elevados. inducida externamente.5 A. En la actividad anterior se mide la intensidad de corriente que circula por el generador y se obtiene un valor de 1. una f. en los transformadores reales. te resultará útil para resolverlo. La potencia perdida es: Pprimario − Psecundario = 24 − 18 = 6 W La energía eléctrica que circula por las bobinas calienta los conductores. que transmiten al medio energía en forma de calor (efecto Joule). El sentido de las líneas de campo magnético es de norte a sur. a su vez. la intensidad en el primario debe ser: I1 = Pprimario V1 = 24 =1A 24 2. que se opone a la f.e. Señala algún argumento que explique la forma en que se pierde energía en el transformador.

inducida indica que el sentido de la corriente se opone a la causa que la produce. el flujo del campo magnético que la atraviesa aumenta. por tanto. encima de él. b) El plano de la espira se aleja del polo norte de un imán. lo que. se mueva en sentido horario. Unidad 9. Inducción electromagnética 7 . ha de crear un campo magnético hacia la derecha. ha de crear un campo magnético hacia la izquierda. lo que induce en la espira una corriente cuya fuerza electromotriz viene dada por la ley de Faraday-Lenz: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Recuerda que el signo negativo que acompaña a la f.e. aumenta el flujo magnético a través de la espira. vista desde la posición del imán. ello implica que la intensidad. De ese modo.m. Por tanto. el sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a disminuir el flujo a través de la espira (ley de Lenz). B . debido a que el número de líneas de campo que la atraviesan es menor. disminuye el flujo magnético a través de la espira. por tanto. según la regla del tornillo. Según la regla del tornillo. vista desde la posición del imán. Para resolver esta cuestión supodremos que la espira está en el plano del r papel. 2. La espira. debido al aumento de líneas de campo que la atraviesan. I I I I I I v v I I La espira.• El imán se acerca: Cuando el imán se acerca. Razona qué sentido tendrá la corriente inducida en una espira cuando: a) Acercamos al plano de la espira el polo norte de un imán. y el polo norte del imán. como se muestra en la siguiente figura: X X X B X X X X X X X X X X X X X a) Mientras el imán se acerca a la espira. implica que la intensidad. se mueva en sentido antihorario. El sentido de la intensidad será aquel que cree un campo magnético que tienda a aumentar el flujo a través de la espira (ley de Lenz). • El imán se aleja: Cuando el imán se aleja. el campo magnético. creado por el imán será un campo entrante.

la corriente eléctrica inducida tiene un sentido tal que crea un campo magnético en sentido contrario.e. La respuesta a la pregunta que propone el enunciado es negativa. no induce corriente. este debe variar con el tiempo.e. la respuesta correcta es la b). Inducción electromagnética 8 . al alejar el imán. supuesto constante. b) De la variación del flujo magnético (rapidez con que cambia) a través de él. ¿crea siempre una corriente eléctrica en un hilo que lo atraviesa? Razona la respuesta. Si es uniforme. Por tanto. ¿De qué depende la f. se llega a la conclusión de que en este caso la corriente tendrá un sentido horario. la corriente inducida tendrá un sentido antihorario. c) Del valor del flujo magnético que lo atraviesa. como se muestra en la figura: X X X Iind X X B X X X X X X X X B' X X X X X X X X X X 3. inducida en un circuito eléctrico se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Henry: dΦ ε = − ᎏᎏ dt De ella se deduce que la f. para generar un campo magnético en el mismo sentido que el inicialmente existente.m. La f. Para que un campo magnético cree una corriente eléctrica. el flujo de campo magnético que atraviesa la espira disminuye. Un campo magnético. 4.En este caso. como se muestra en la siguiente ilustración: X X Iind X B X X X B' X X X X X X X X X X b) En este caso.m. Una corriente eléctrica que circula por un hilo crea un campo magnético.e. Unidad 9. Haciendo un razonamiento análogo al del apartado anterior. Por tanto.m. inducida en un circuito depende de la variación del flujo magnético que lo atraviesa. inducida en un circuito? a) De que varíe en una magnitud grande o pequeña el flujo magnético que lo atraviesa. como el flujo del campo magnético aumenta.

Por tanto. que es un vector perpendicular al plano de la espira. cuyo valor viene dado por: ε = −S · cos α · m De acuerdo con la ley de Lenz. su variación respecto al tiempo es nula: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dB = − S ⋅ cos α ⋅ dt dt En consecuencia.e. Por tanto. inducida en la espira se calcula de acuerdo con la ley de Faraday-Lenz: ε=− d ( B ⋅ S ⋅ cos α ) dΦ →ε=− dt dt r En ella. B . Bz Bz Bz t t t La f. y el ángulo que esta forma con el campo magnético son constantes. al estar la espira situada en el plano XY.m.m. eso induciría en la espira una f.5. de los tres que se representan en las figuras.e. • El último campo representado varía de forma uniforme a lo largo del tiempo. S. constante? ¿Qué sentido tendrá la corriente inducida en la espira? El campo magnético está dirigido a lo largo del eje OZ. la variación del campo magnético respecto al tiempo se corresponde con el valor de la pendiente. m.e. deberemos aplicar a una espira cuadrada que descansa en el plano XY. como se solicita. en el sentido positivo del eje Z. En el enunciado se indica que la espira descansa en el plano XY. ello significa que la superficie de la espira. no constante.: ε = −S · cos α · 0 = 0 • El campo magnético del centro primero aumenta y después disminuye. la f. para que se induzca en esta una f. S . ¿Qué campo magnético.m. su variación respecto al tiempo es nula y no inducirá f. En este caso. y el campo magnético creciente. inducida se deberá a la variación del campo magnético.e. para que Unidad 9. el sentido de la corriente inducida en la espira es tal que se opone a la causa que la produce. que representa el campo magnético: dB ᎏᎏ = m dt En este caso se induce en la espira una f. y el vector r superficie. varía con el tiempo. constante. el ángulo α es el formado por el vector inducción magnética.m. Inducción electromagnética 9 .m. Analicemos a continuación los tres campos magnéticos que proporciona el enunciado de la cuestión: • El campo magnético de la izquierda es uniforme (constante). En este caso.m.e. variable.e.

ε1 y ε2. En un transformador se cumple la siguiente relación entre las f. a cada uno de los lados. en sentido contrario.r se induzca un campo magnético. B '. Sobre la misma barra de acero arrollamos. porque al permitir elevar la tesión de la corriente eléctrica transportada. n=1 n=5 Secundario Primario n=5:1 Unidad 9. Indica cómo puedes construir un transformador cuya relación de transformación sea 5. ¿Qué es un transformador? ¿Por qué son útiles para el transporte de energía eléctrica? Si el primario de un transformador tiene 1 200 espiras y el secundario 100.6 (páginas 228 y 229) y la ampliación de contenidos sobre el transporte y la distribución de electricidad (páginas 232 y 233) incluidos en el libro del alumno. Disponemos de una barra de acero y un rollo de hilo de cobre. inducidas en los arrollamientos primario y secundario. formando solenoides separados. el conductor de cobre. Se utiliza en el transporte de energía eléctrica. y su número de espiras. ¿qué tensión habrá que aplicar al primario para tener en la salida del secundario 6 V? Un transformador es un dispositivo que permite modificar la tensión de una corriente alterna. N1 y N2: ε1 N1 N1 1 200 ᎏᎏ = ᎏᎏ → ε1 = ε2 · ᎏᎏ = 6 · ᎏᎏ = 72 V 100 ε2 N2 N2 7.e.m. Para ampliar la respuesta. Inducción electromagnética 10 . el sentido de la corriente inducida debe ser el que se muestra en la siguiente ilustración: Z B Iind Y Iind Iind B' Iind X EJERCICIOS 6. consúltese el epígrafe 9. se reducen las pérdidas de energía por efecto Joule.

podemos calcular el número de vueltas: L= N = µ0 ⋅ N 2 ⋅ S µ0 ⋅ N 2 ⋅ π ⋅ r 2 = l l L⋅l = µ0 ⋅ π ⋅ r 2 2 ⋅ 10 −3 ⋅ 0. 8. y la f. el coeficiente de autoinducción resulta: L= µ 0 ⋅ N 2 ⋅ S 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ 2 000 2 ⋅ π ⋅ 0. inducida. 3 Ӎ 319 vueltas 4 ⋅ π ⋅ 10 −7 ⋅ π ⋅ 0. Por el solenoide circula una corriente de 10 A. Este será el primario del transformador.Para lograr que la relación de transmisión sea 5. Con los datos que facilita el enunciado.1 · π = 100. Φ. Un solenoide cilíndrico está formado por un arrollamiento de 100 espiras por centímetro y mide 20 cm de longitud y 2 cm de radio. Calcula el coeficiente de autoinducción del solenoide. La intensidad de la corriente que circula por una bobina varía con el tiempo.I. ε. El número total de espiras del solenoide es: N = 100 · 20 = 2 000 espiras Por tanto. Inducción electromagnética 11 . ¿Cuántos metros de alambre necesitaremos? Supón que el diámetro del alambre es despreciable frente a la longitud del solenoide. en uno de los lados. el número de vueltas del cable alrededor de la barra ha de ser 5 veces superior al del otro. Dato: µaire = 4 и π и 10Ϫ7 U. mientras que el arrollamiento del otro extremo será el secundario. 05 2 La longitud de cada vuelta es el perímetro de la circunferencia: P = 2 · π · r = 2 · π · 0. y suponiendo para el radio un valor de 5 cm. el flujo magnético.1 · π m siendo la longitud total del cable: L = N · P = 319 · 0. si suponemos que en su interior tan solo existe aire.m. 02 2 = 3. siendo la variación de flujo magnético la que se indica en la primera gráfica. 16 ⋅ 10 −2 H = l 20 ⋅ 10 −2 9. Para realizar cierta experiencia se quiere construir un solenoide de 50 cm de largo.22 m 10. Por tanto. Unidad 9. con un coeficiente de autoinducción de 2 mH.e. 5 = 318.05 = 0. también varían con el tiempo.

• Las derivadas de las curvas de segundo grado son rectas de pendiente constante. y la f.+ φ0 – t + I 0 t – + ε0 – t A partir de esta gráfica. de acuerdo con la ley de Ohm. • Las derivadas de rectas paralelas al eje X son nulas (derivadas de una constante). Las funciones que nos piden tienen. la forma en que varía la intensidad de corriente.e. debemos tener en cuenta que: • Las derivadas de rectas de pendiente constante son rectas paralelas al eje X (rectas de pendiente nula). I. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ dt Por otra parte. ε.m. la siguiente forma: + φ0 – + t I 0 – + I = –1 . de acuerdo con los sistemas de coordenadas propuestos. d φ R dt t ε0 – ε= – d φ dt t Unidad 9. por tanto. en cada caso. inducida. Inducción electromagnética 12 . la intensidad de corriente resulta: dΦ ᎏᎏ dt ε 1 dΦ I = ᎏᎏ = − ᎏ = − ᎏᎏ · ᎏᎏ R R R dt Para dibujar las derivadas. dibuja.

d. 45 A R 10 Unidad 9. aplicada en el primario es 220 V. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con los datos que facilita el enunciado podemos calcular la d. Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador.p. En un transformador se cumple la siguiente relación: V1 N 1 = V2 N 2 Con este valor podemos calcular la diferencia de potencial en el secundario: 225 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 220 ⋅ = 4.p.PROBLEMAS 11.d. Inducción electromagnética 13 . aplicada en el primario es 45 V. 5 = = 0. obtenemos la intensidad de corriente que circula por él: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 4.p. calcula la intensidad de corriente que circula por el secundario. siendo la corriente alterna. 5 V 11000 V2 N 2 N1 Aplicando la ley de Ohm al secundario. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. 5 A R 10 12. El secundario está conectado a una resistencia de 10 ohm y la d. calcula la intensidad de corriente que circulará por el secundario. resulta: V2 = I 2 ⋅ R → I 2 = V 2 15 = = 1. siendo la corriente alterna. en el secundario del transformador: 40 V1 N 1 N = → V 2 = V 1 ⋅ 2 = 45 ⋅ = 15 V 120 V2 N 2 N1 Aplicando ahora la ley de Ohm al secundario. 45 V R Despreciando las pérdidas energéticas que se producen en el transformador. Un transformador tiene 11 000 vueltas en el primario y 225 en el secundario.d. Un transformador tiene 120 vueltas en el primario y 40 vueltas en el secundario.

88 −1.6 F. inducida resultan: Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Flujo (T · m2) 0 −0.e.08 0. (V) Unidad 9. la f. 02 ⋅ (3 ⋅ t 2 − 4) dt dt Si damos valores al tiempo.06 0 0.76 Al representar gráficamente estos datos.02 и (t 3 Ϫ 4 и t) En dicha expresión.96 2. Inducción electromagnética 14 . a) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f.13.42 −2. en esos instantes.m. b) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? c) Calcula el valor de la f.e.46 −0.02 −0.1 3. inducida.m.86 −3.m. (V) 0.m inducida resulta: ε=− d Φ −d [0.3 0.e. 02 ⋅ (t 3 − 4 ⋅ t )] = = −0.3 9. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos.08 −2.e. a) Según la ley de Faraday.84 6.m.e. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = 0. resulta: 12 10 8 6 4 2 0 1 -2 -4 2 3 4 5 Tiempo (s) 6 7 8 Flujo (T. el flujo y la f.e.m2) F.m.16 −0.

m.1 и t 2 Ϫ 0. Inducción electromagnética 15 . 4 ⋅ t ) =− = −0.16 V 14.e. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: Φ (t ) = 0. y t.2 –0.e.4 Y la que corresponde a la fuerza electromotriz inducida: ε ( V) 1 1 2 3 4 t –1 Unidad 9. = +0. = − 0.e.m. 4 dt dt b) La representación gráfica de la variación del flujo en función del tiempo es la siguiente: Φ 1 2 3 4 t –0. en esos instantes son: t = 0 s → f. el flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 2 s (cuando t 3 − 4 · t = 0). en segundos.b) y c) Como se observa en la tabla anterior. a) La fuerza electromotriz inducida se obtiene aplicando la ley de Faraday: ε=− dΦ d (0.4 и t donde Φ viene expresada en T и m2. 2 ⋅ t + 0. a) Halla una expresión de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo.m. b) Construye sendas gráficas de la variación con el tiempo del flujo y de la fuerza electromotriz inducida. Las f.08 V t = 2 s → f. 1 ⋅ t 2 − 0.

calcula la intensidad de corriente inducida en el instante t = 3 s. de acuerdo con la expresión: Φ (t) = 2 и t + 5 и t2 En esta expresión. R = 20 Ω Si la resistencia del circuito es 20 Ω.m. esa causa es el aumento del campo magnético.15. en el plano de la espira. la intensidad ha de girar en sentido horario. Inducción electromagnética 16 . De acuerdo con la regla del tornillo. En primer lugar calculamos la f. Justifica el sentido de la corriente eléctrica inducida. Φ se mide en miliweber si t se mide en segundos. en función del tiempo. 16. En este caso. Por tanto. el flujo se mide en T и m2 si el tiempo se mide en segundos. inducida sobre el circuito. ya que la superficie permanece constante.e. la intensidad inducida en el circuito resulta: I = ε −32 = = −1. la f. De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (2 ⋅ t + 5 ⋅ t 2 ) =− = −2 − 10 ⋅ t mV dt dt En el instante t = 3 s. a) Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira. Unidad 9. la corriente circulará de modo que el sentido del campo que cree sea hacia dentro del papel. El flujo magnético que atraviesa el circuito eléctrico de la figura varía con el tiempo. es: ε = −2 − 10 · t = −2 − 10 · 3 = −32 mV Por tanto.e. 6 mA R 20 El sentido de la corriente inducida es aquel que hace que se oponga a la causa que la crea. Las líneas de fuerza del campo magnético son perpendiculares al plano del papel y salen de él.m. El flujo magnético que atraviesa una espira conductora viene dado por la expresión: Φ (t) = (t 2 Ϫ 4 и t) и 10Ϫ1 En dicha expresión.

e.e. (V) 0 0 1 2 3 4 0 5 6 7 8 9 10 6 −0.4 −0.3 −0.e. el ángulo formado por B ' y S será de 150°.e. Consideramos una espira conductora.m. Las f.4 −1.5 1. y su representación gráfica. cuadrada y horizontal. de 10 m de lado. que.4 −0.m.5 0. = 0.4 0.7 · 10Ϫ6 Wb 17 . Inducción electromagnética Φ = 10Ϫ7 · 102 · cos 30° = 8. Un campo magnético uniforme.m.4 V 17. b) La fuerza electromotriz inducida generada por la inversión. = −0. el flujo magnético que atraviesa la espira en ese caso es: r r Φ' = B ' · S = B' · S · cos α' = 10Ϫ7 · 100 · cos 150° = −8. Por tanto: r r b) Si se invierte el sentido del campo magnético. 2 ⋅ t + 0.3 0 0. en esos instantes son: t = 0 s → f.2 −1.2 −0. α es el ángulo formado por dichos vectores.2 4.7 · 10Ϫ6 Wb Unidad 9.m.m. A continuación. atraviesa la espira de abajo hacia arriba formando un ángulo de 30° con la vertical ascendente. (V) φ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t (s) ε c) El flujo magnético se anula en los instantes t = 0 y t = 4 s (cuando t 2 − 4 · t = 0).m.e.e.e. es de 30°. son: Tiempo (s) Flujo (T · m2) F. Calcula: a) El flujo magnético del campo inicial.b) Representa gráficamente cómo varían con el tiempo el flujo magnético y la f.e.2 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 −0. de 10Ϫ7 T. invertimos el sentido de este campo.4 V .6 Flujo (T. de acuerdo con el enunciado. empleando 0. inducida. a) El flujo magnético se define como el producto del vector inducción magnética y el vector superficie: r r Φ = B · S = B · S · cos α En la expresión anterior.8 −1 −1.1 3.m2) F.6 −0.2 2.m.m.1 s en tal proceso. 4) V dt dt b) Los valores que obtenemos para el flujo y la f. c) ¿En qué instantes se anula el flujo magnético? ¿Cuál es el valor de la f. en esos instantes? a) De acuerdo con la ley de Faraday: ε=− dΦ d (t 2 − 4 ⋅ t ) ⋅ 10 −1 =− = ( −0. t = 4 s → f.

plana.7 · 10Ϫ6 = −1.m.La variacion de flujo en el proceso de inversión es: ∆Φ = Φ' − Φ = −8.e.73 · 10Ϫ4 V ∆t 0.75 · 10Ϫ3 Wb Por tanto.m. y el ángulo que forman en este caso B y S es de 0°. la f. la variación de flujo se calcula del siguiente modo: r r Φinicial = B · S = B · S · cos θ = 0.5 T y 0.1 s Para calcular la variación del flujo debemos calcular el flujo inicial y el final: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1.e.25 · 10Ϫ3 = −0. inducida? a) La expresión que permite calcular la f.5 T y la bobina gira en 1 segundo hasta colocarse sobre el plano XZ.m. inducida en este caso? c) Si en el caso anterior la bobina se desplaza a lo largo del eje Z sin girar.) se inducirá en la bobina? b) Si ahora el campo permanece constante de valor 0.e.25 · 10Ϫ3 = −1.73 · 10Ϫ5 Wb En consencuencia.5 · 10Ϫ3 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0. no se crea fuerza electromotriz.2 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 0.m.5 · (5 · 10Ϫ2) · cos 0° = 1. con 100 espiras. ∆t = 0. De acuerdo con ello.m.5 r T.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0.5 · 10Ϫ3 − 1.1 18 Una bobina cuadrada.25 · 10Ϫ3 Wb Y la f. Unidad 9. la f.75 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0.125 V ∆t 1 c) El campo magnético es uniforme. Si aplicamos un campo magnético dirigido a lo largo del eje Z que varía entre 0.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 0° = 1. está situada en el plano XY. inducida será: ∆Φ −1. Inducción electromagnética 18 .1 s: a) ¿Qué fuerza electromotriz (f.e. inducida en la bobina es cero.25 · 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B · S = B · S · cos θ' = 0.e. de valor: r r Φ = B · S = 0.7 · 10Ϫ6 − 8.25 · 10Ϫ3 Wb Al no haber variación de flujo. la f.m. el flujo magnético que atraviesa la espira es constante.e. de valorr0.75 V ∆t 0. inducida en una bobina de N espiras es la siguiente: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En el supuesto que nos proponen: N = 100 espiras .25 · 10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = −100 · ᎏᎏ = 0. ¿cuál será la f.5 · (5 · 10Ϫ2)2 · cos 90° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 1. la superficie de la bobina no varía. ¿cuál será la f. es decir.2 T en el intervalo de 0. inducida en el proceso será: ∆Φ −1. de lado L = 5 cm. inducida en la bobina es: ∆Φ −0.1 b) En este caso.m.e.e.m.73 · 105 ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = 1.

e. la f. inducida sobre el eje del tren.20 gauss. inducida entre los extremos de las alas del avión es 0. Podemos considerar. la d.p.d. que existe entre las ruedas del tren que conectan los dos rieles. Inducción electromagnética 19 . establece una conexión eléctrica entre ellos. resulta: r r ε = B · (l × v ) = B · l · v · sen 90° = B · l · v Al despejar y sustituir los datos que facilita el enunciado. Con esos datos.20 V.m. Si el campo magnético terrestre tiene una componente vertical de 0. 2 = = 27.p.e. El fuselaje del avión está realizado de material conductor. calcula la distancia que separa los extremos de las alas del avión.d. Se trata de calcular la f. Un avión vuela horizontalmente a 200 m и sϪ1 en una región donde la componente vertical del campo magnético terrestre tiene una intensidad de 36 µT. calcula la d. La situación es la representada en la siguiente figura. 78 m B ⋅ v 36 ⋅ 10 −6 ⋅ 200 20. por tanto. el esquema es equivalente a una espira con un lado móvil.19. v B l B l En este caso. Un tren. Como se aprecia en ella. obtenemos la distancia que separa ambos extremos: l= ε 0. las dos alas del avión como una barra conductora que se desplaza perpendicularmente al campo magnético. Los rieles de una vía férrea están separados un metro y se encuentran aislados eléctricamente uno del otro. que cruza perpendicularmente las vías. L v Unidad 9. que pasa sobre los rieles a 100 km/h.m. En esas condiciones.

m.En este caso. 21 Una bobina de 50 vueltas y 10 cm2 de sección está situada con su eje paralelo a las líneas de un campo magnético de 1 T: a) Si el campo disminuye linealmente con el tiempo hasta anularse en dos segundos. en función del tiempo: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B · S · cos (ω · t) Por tanto. inducida en cada instante es: d [B · S · cos (ω · t)] dΦ ε = −N · ᎏᎏ = −N · ᎏᎏᎏ = −N · B · S · ω · sen (ω · t) = dt dt = − 50 · 10 · 10Ϫ4 · 10 · sen (10 · t) = − 0. 2 ⋅ 10 −4 ⋅ 1 ⋅ 100 ⋅ NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. al ser el campo constante. La variación de flujo es: r r Φinicial = B inicial · S = Binicial · S · cos α = 1 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 10Ϫ3 Wb r r Φfinal = B final · S = Bfinal · S · cos α = 0 · 10 · 10Ϫ4 · cos 0° = 0 Wb ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 0 − 10Ϫ3 = −10Ϫ3 Wb La f.e. inducida es: ∆Φ −10Ϫ3 ε = −N · ᎏᎏ = − 50 · ᎏᎏ = 0. calcula la fuerza electromotriz inducida. b) Si la bobina gira alrededor de un eje normal al campo magnético inicial a la velocidad constante de 10 rad и sϪ1. ¿cuál será la expresión de la fuerza electromotriz inducida? a) La fuerza electromotriz inducida en una bobina de 50 espiras se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: ∆Φ ε = −N · ᎏᎏ ∆t En este caso.m. la variación del flujo se produce debido al aumento de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = B · dS = B · dS · cos 0° d Φ = B · L · dx = B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday: ε=− dΦ B ⋅ L ⋅ v ⋅ dt =− dt dt 1 000 = –5.e. N = 50 espiras. 56 ⋅ 10 −4 V 3 600 ε = – B ⋅ L ⋅ v = –0. Inducción electromagnética 20 .5 · sen (10 · t) V Unidad 9. la expresión que corresponde a la f. y ∆t = 2 s.025 V ∆t 2 b) El ángulo que forma el vector superficie de la bobina con el campo magnético en este caso es: α=ω·t Y el flujo magnético que la atraviesa.

m. calcula la f. En un campo magnético uniforme cuya inducción es B conductora de longitud L.e. inducida entre sus extremos. Por tanto: r r r |F | = qe · |v × B | dW = F ⋅ dr dW F ⋅ dr dV = = qe qe y que: r |F | = F = qe · v · B · sen 90° = qe · v · B 21 v Teniendo en cuenta que: r F qe L Unidad 9. describiendo una circunferencia perpendicular al campo. Si el período de dicho movimiento es T. Inducción electromagnética . se mueve una barra 23. Es una varilla conductora con electrones deslocalizados que se mueven en el interior de un campo magnético.e. la f.e. La barra no es un circuito cerrado que origine variaciones de flujo. El flujo magnético viene dado por: r r Φ = ∫ B ⋅ dS = ∫ B ⋅ dS ⋅ cos θ S S Si tenemos en cuenta la definición de la velocidad angular: θ=ω·t podemos escribir la expresión inicial en la forma: Φ = ∫ B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ dS S Por tanto: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ ∫ dS = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S S Teniendo en cuenta las propiedades del ángulo doble: Φ = B0 ⋅ sen (ω ⋅ t ) ⋅ cos (ω ⋅ t ) ⋅ S = B0 ⋅ S ⋅ sen (2 ⋅ ω ⋅ t ) 2 De acuerdo con la ley de Faraday. Una espira gira con velocidad angular constante en el seno del siguiente campo magnético: B (t ) = B0 и sen (ω и t) Calcula la f. inducida resulta: dΦ d B0 · S ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ᎏᎏ · sen (2 · ω · t) = −B0 · S · ω · cos (2 · ω · t) dt dt 2 ΂ ΃ ៬. inducida en la espira.22.m.m.

el flujo magnético que la atraviesa disminuye.m de 10 mV.resulta: dV = Como v = ω · r : dV = ω ⋅ r ⋅ B ⋅ dr → V = y. se induce en ella una f. Unidad 9. 2 V dt dt 25. El plano de una espira cuadrada.m.: r r dΦ d (B ⋅ S ) ε=− =− dt dt Al ser el campo magnético uniforme.e. Una espira circular se coloca con su plano perpendicular a un campo magnético uniforme. es perpendicular a un campo magnético de 0. 5 ⋅ 0. por tanto: ω= 2⋅π B ⋅ L2 ⋅ π →ε=− T T q e ⋅ v ⋅ B ⋅ sen 90° ⋅ dr = v ⋅ B ⋅ dr qe ∫0 dV V = ∫L ω ⋅ B ⋅ r ⋅ dr → V 0 =− ω ⋅ B ⋅ L2 2 24.5 T. Inducción electromagnética 22 . Debido a ello. se induce sobre la espira una f. v Cuando la espira comienza a salir del campo magnético. la disminución del flujo se produce a costa de una disminución de la superficie expuesta al campo magnético: r r d Φ = −B · dS = −B · dS · cos 0° d Φ = −B · L · dx = −B · L · v · dt Al aplicar la ley de Faraday. Cuando el área de la bobina disminuye de forma constante. Calcula el valor de la inducción del campo magnético que atraviesa la espira.e. La espira se mueve en su plano con velocidad constante. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando esta tiende a salir del campo magnético.05 m2/s. obtenemos la fuerza electromotriz inducida en la espira: ε=− dΦ − B ⋅ l ⋅ v ⋅ dt =− = B ⋅ l ⋅ v = 0. de 20 cm de lado. a razón de 0. a 2 m/s. 2 ⋅ 2 = 0.

al tratarse de un campo magnético uniforme perpendicular a la superficie: r r d (B ⋅ S ) d (B ⋅ S ) dS  dS dB  ε=− =− = − B ⋅ + ⋅ S = −B ⋅   dt dt dt dt dt Sustituyendo y despejando. resulta: ε = −B ⋅ dS →B= dt ε 10 ⋅ 10 −3 = = 0. 26 Una espira cuadrada de lado L = 10 cm designada en la figura por los vértices abcd se introduce a velocidad constante.Según la ley de Faraday: ε=− r r dΦ d (B ⋅ S ) =− dt dt En nuestro caso.e. donde existe un campo magnético uniforme dirigido a lo ៬ = 0. 05) − dt Observa que se ha dado signo negativo a la derivada.25 и k ៬ T. B = 0. Inducción electromagnética 23 . 2 T dS −( −0. v = 1 m и sϪ1 en una zona del espacio (ABCD en la figura).m. el lado bc de la espira coincide con AD: NOTA: la designación correcta de los lados coincidentes es la que aparece en este enunciado. El valor de S es el que corresponde a la superficie de la espira que se encuentra en el interior del campo magnético después de haber penetrado 3 cm: S = 10 · 10Ϫ2 · 3 · 10Ϫ2 = 3 · 10Ϫ3 m2 Unidad 9.25 T. en el que la espira ha penetrado horizontalmente en ABCD una distancia x = 3 cm? b) ¿Cuánto valdrá la f. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético que atraviesa la espira en un tiempo t. ya que en el enunciado se indica que el área disminuye con el tiempo. inducida? c) ¿Cuál será el sentido de la corriente inducida? a) El flujo magnético que atraviesa la espira se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ = B · S = B · S · cos α En este caso. largo del eje Z y de valor B Y a L d D Z c C X A b B v Si en el instante inicial. t = 0. y α = 0°.

su sentido será horario. se desplaza ៬ cm и sϪ1. de velocidad 1 m · sϪ1: x x 3 · 10Ϫ2 v = ᎏᎏ → t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10Ϫ2 s t v 1 De acuerdo con ello: ∆Φ 7. Haz un esquema indicando el sentido de la corriente. Φinicial = 0.El flujo es. Una espira cuadrada de 5 cm de lado.r. en que la espira ha penetrado 3 cm en el campo magnético. b) Calcula la intensidad de la corriente inducida en la espira si su resistencia es de 10 Ω. existe un flujo magnético que atraviesa la espira que va aumentando con el tiempo hasta que la espira está completamente dentro de dicha región.m. 27. penetrando en el instante t = 0 en una recon una velocidad v = 2 и i ៬ = 200 и k ៬ mT.5 · 10Ϫ4 = − 0.25 · 3 · 10Ϫ3 · cos 0° = 7. gión del espacio donde hay un campo magnético uniforme. Como la corriente inducida genera un campo magnético que se opone al inicial. t.025 V ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ ∆t 3 · 10Ϫ2 c) Al entrar la espira en el campo magnético.5 · 10Ϫ4 Wb b) La expresión que permite calcular la f. se obtiene teniendo en cuenta que esta se mueve con m.5 · 10Ϫ4 Wb El instante. situada sobre el plano XY. a) Al penetrar la espira en la región del campo magnético.e. Esta variación de flujo magnético induce una fuerza electromotriz en la espira que viene determinada por la ley de Faraday: dΦ ε = − ᎏᎏ dt Unidad 9. Por tanto: ∆Φ = Φfinal − Φinicial = 7.5 · 10Ϫ4 − 0 = 7. por tanto: Φ = B · S · cos α = 0. inducida es: ∆Φ ε = − ᎏᎏ ∆t Inicialmente. el flujo magnético que la atraviesa aumenta.u. B según se indica en la figura: Y B v X a) Determina la fuerza electromotriz inducida y represéntala gráficamente en función del tiempo. antes de entrar en el campo magnético. Inducción electromagnética 24 .

El tiempo que tarda la espira en entrar completamente en el campo es: s 0. es inducida durante el tiempo que tarda la espira en entrar completamente en la región en que actúa el campo magnético. por tanto: dΦ B · y · v · dt ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏ = −B · y · v dt dt Sustituyendo valores: ε = −200 · 10−3 · 0.5 s v 0. es.El signo negativo indica que la fuerza electromotriz se opone a la variación de flujo magnético que la produce. inducida. y. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.02 La representación gráfica de la f.e. Unidad 9. por tanto. Por tanto. la f. Inducción electromagnética 25 . el elemento de superficie es: dS = y · dx = y · v · dt La fuerza electromotriz. El flujo magnético a través de la superficie de la espira se calcula mediante la expresión: r r r r Φ = B · S → dΦ = B · dS = B · dS · cos α Como se aprecia en la figura de la derecha.e. la variación de flujo magnético. en valor absoluto.05 t = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.02 = −2 · 10−4 V Como hemos comentado. su sentido es el contrario al de las agujas del reloj. Posteriormente.e.05 · 0.m. es: 2 · 10−4 ε I = ᎏᎏ → I = ᎏᎏ = 2 · 10−5 A 10 R El sentido de esta corriente es tal que el flujo del campo magnético creado por ella se opone al flujo del campo magnético que la induce.m. esta f. inducida en función del tiempo es la siguiente: ε (V) y X dx X X X X X X X X X X X X X X B X X X X X 1 –2 .m. es nula. ε. 10– 4 2 3 4 t (s) b) La intensidad de la corriente inducida.

lo que dará lugar a una fuerza electromotriz inducida en el anillo conductor que. 2 и R). Si la magnitud del campo varía con el tiempo según la ley B (t ) = 5 + 10 и t (dado en unidades del S. la porción de la superficie de la espira que se encuentra bajo la acción del campo magnético. inducida es.28.I. c) r = 8 cm y el eje pasa por el centro del anillo. se producirá una variación del flujo magnético que atraviesa la espira en cada instante. según la ley de Faraday. por lo que la f. Puesto que el campo magnético es variable con el tiempo.m.m. como se aprecia en la figura: B r = 3 cm r = 5 cm r r Los vectores B y S forman un ángulo de 0°. inducida en el anillo es: d (B · S · cos 0°) dB ε = − ᎏᎏ = − S · ᎏ ᎏ dt dt La superficie de la espira atravesada por el campo magnético es: S = π · r 2 → S = π · (3 · 10−2)2 = 9 · π · 10−4 m2 La f.e. se opone a la causa que lo produce: r r dΦ d (B · S ) = − = ᎏᎏ ε ᎏᎏ dt dt Puesto que el campo magnético está confinado en una región cilíndrica del espacio. Inducción electromagnética 26 . pasa por el centro del anillo. d) r = 8 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje. de sección circular y radio R = 5 cm. a) El anillo conductor está atravesado completamente por las líneas del campo magnético. calcula la fuerza electromotriz inducida en un anilla conductora de radio r. en cada caso. Un campo magnético uniforme está confinado en una región cilíndrica del espacio. siendo las líneas del campo paralelas al eje del cilindro (esto puede conseguirse mediante un solenoide cilíndrico por el que pasa una corriente y cuya longitud sea mucho mayor que su diámetro. debemos considerar. b) r = 3 cm y el centro del anillo dista 1 cm de dicho eje.028 V dt Unidad 9. siendo el plano de la espira perpendicular al eje del cilindro.e. donde el campo es uniforme. en los siguientes casos: a) El radio del anillo es r = 3 cm y está situado de forma que el eje de simetría de la región cilíndrica.). por tanto: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −9 · π · 10−4 · 10 = −0. cuyo plano es perpendicular a las líneas de campo.

e. también lo es la f. con una amplitud de 80 mT y una frecuencia f = 50 Hz.m.m. B 1 cm r = 3 cm r = 5 cm Por tanto.079 V dt d) En esta situación. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la misma que en el apartado c). aunque no coincide el centro del anillo con el eje del cilindro. Por tanto. la superficie atravesada por el campo es la misma que en el apartado anterior. inducida también lo es: d (5 + 10 · t) ε = −9 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −0.e.b) En este caso. la superficie de la espira atravesada por el campo magnético es la sección del cilindro: S = π · R2 → S = π · (5 · 10−2)2 = 25 · π · 10−4 m2 B r = 5 cm r = 8 cm La f. la espira sigue estando completamente en el interior de la zona de influencia del campo magnético.m. La expresión que permite calcular la f.m.028 V dt c) Cuando el radio del anillo conductor es mayor que el del cilindro.e. inducida en el anillo conductor es: d (5 + 10 · t) ε = −25 · π · 10−4 · ᎏᎏ = −25 · π · 10−4 · 10 = −0. 29. coincidiendo su centro con el eje del cilindro. inducida: B 1 cm r = 5 cm r = 8 cm NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. y que forma 30° con la normal a la espira. inducida en la espira es: dΦ ε = − ᎏᎏ dt El flujo que atraviesa la espira circular es: r r Φ = B · S = B · S · cos α = B0 · sen (ω · t) · S · cos α Unidad 9.e. pese a estar desplazado el centro del anillo respecto al eje del cilindro. Inducción electromagnética 27 . Determina la fuerza electromotriz inducida en una espira circular de radio 10 cm por un campo magnético variable en el tiempo de forma B (t) = = B0 и sen (ω и t). por lo que la f.

e.68 · cos (100 · π · t) 30 A una espira circular de radio R = 5 cm.5 · 10−3 · π · k m2 Por tanto: r r r r Φ = B · S = 0. 1 ⋅ t ⋅ k ⋅ 2.5 · 10Ϫ4 · π · t) dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏ = 2.5 · 10−4 · π · t Wb El valor máximo del flujo se da para t = 5 s: Φmáx = 2. a) El flujo magnético se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: r r Φ=B ·S donde.m. expresado en segundos.85 · 10−4 V dt dt c) Si la espira estuviera situada en el plano XZ. a) ¿Cuánto valdrá el flujo magnético máximo que atraviesa la espira? b) ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida? c) Responde a las cuestiones anteriores en el caso de que la espira estuviera situada en el plano XZ.93 · 10−3 Wb b) La fuerza electromotriz inducida es: d (2.1 · t · k · 2. inducida serían cero: r r B = 0.1 и t и k ៬T B donde t es el tiempo. por lo que tanto el flujo como la f. de valor: ៬ (t ) = 0.5 · 10−4 · π = 7. 1 ⋅ t ⋅ k r S = 2.Por tanto: d [B0 · S · cos α · sen (ω · t)] dΦ ε = − ᎏᎏ = − ᎏᎏᎏᎏ = dt dt = −B0 · S · cos α · ω · cos (ω · t) = −B0 · S · cos α · 2 · π · f · cos (2 · π · f · t) Sustituyendo los datos de que disponemos se obtiene: ε = −80 · 10−3 · π · (10 · 10−2)2 · cos 30° · 2 · π · 50 · cos (2 · π · 50 · t) = = −0. que descansa en el plano XY.1 · t · k T r r r r S = S · k = π · (5 · 10−2)2 · k = 2. su vector superficie sería perpendicular al vector campo magnético. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ j = 0 Wb → ε = − dt j  Unidad 9. 5 ⋅ 10 −3 ⋅ π ⋅ r  r r r dΦ  =0V r  → Φ = B ⋅ S = 0.5 · 10−3 · π · k = 2. se le aplica durante un intervalo de tiempo de 5 segundos un campo magnético variable con el tiempo y cuya dirección es perpendicular a la superficie de dicha espira. Inducción electromagnética 28 .5 · 10−4 · π · 5 = 3. en este caso: r r B = 0.

04 · t2) · π · 0.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · t) V En el instante t = 5 s.e.8 · 10−4 · π · (1 + 8 · 5) = −0. Unidad 9. es: Φ = N · B · S · cos α = 30 · (0. Inducción electromagnética 29 .01 и t + 0. puesto que el campo magnético está dirigido perpendicularmente al plano de la bobina.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2)] dΦ ε = − ᎏᎏ → ε = − ᎏᎏᎏ dt dt Φ = −4.m.042 Φ = 4. a) El flujo magnético que atraviesa la bobina viene dado por la expresión: r r Φ = N · B · S = N · B · S · cos α donde N es el número de espiras que componen la bobina. En este caso.062 V NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. El módulo del campo magnético varía con el tiempo de acuerdo con la expresión: B (t) = 0.31.01 · t + 0. el flujo magnético que atraviesa la bobina. vale: ε (t = 5 s) = −4. esta f. b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina para t = 5 s. S es la superficie atravesada por el campor magnético (la sección de la bobina). α = 0°.8 · 10−4 · π · (t + 4 · t2) Wb b) La fuerza electromotriz inducida en la bobina la obtenemos aplicando la ley de Faraday: d [4. Por tanto.04 и t 2 donde t está expresado en segundos y B en teslas. y α es el ángulo que r forman los vectores B y S . Una bobina circular de 30 vueltas y radio 4 cm se coloca en un campo magnético dirigido perpendicularmente al plano de la bobina. en función del tiempo. Calcula: a) El flujo magnético que atraviesa la bobina en función del tiempo.

de modo que la existencia. Realiza un cuadro comparativo con las principales características del campo eléctrico y del campo magnético. Maxwell realizó una bella formulación matemática para describir este hecho de la que se deduce la existencia de las ondas electromagnéticas. Unidad 10. los trabajos realizados por Ampère destinados a dar una formulación matemática a este hecho. ocho años después de la muerte de Maxwell. en una región del espacio. LA SÍNTESIS ELECTROMAGNÉTICA 1. detectadas experimentalmente por primera vez por Hertz. depende de K Campo magnético Sí No No Sí No Atractiva o repulsiva Cerradas No Solo algunas Sí. e intuyó que los campos eléctrico y magnético estaban íntimamente relacionados. quien descubrió que las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético.10 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 10. Las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético son las que se resumen en la siguiente tabla: Característica 1 Dependencia de ᎏᎏ r2 Campo central Una carga en reposo crea Una carga en movimiento crea Conservativo Sentido de la interacción Líneas de campo Existencia de monopolos ¿Qué sustancias pueden crear campo en reposo? Dependencia del medio Campo eléctrico Sí Sí Sí Sí Sí Atractiva o repulsiva Abiertas Sí Todas Sí.1. Razona cuáles fueron los principales descubrimientos que llevaron a Maxwell a buscar una teoría que unificase los campos eléctrico y magnético. de uno de estos campos que varíe con el tiempo implicaría la existencia del otro. y la ley deducida por Faraday relativa a la aparición de corrientes eléctricas inducidas en circuitos sometidos a campos magnéticos variables. James Clark Maxwell analizó detenidamente los resultados obtenidos por Oersted. Ondas electromagnéticas 1 . depende de µ 2. también variable en el tiempo.

en el condensador y en la bobina.4 = 4.p.3 cm2 de sección formado por 100 espiras.d. entre las que se crea una d.10. La frecuencia de oscilación se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: 1 f = ᎏᎏ 2 · π · ͙ෆ L·C La capacidad del condensador es: 6 · 10−10 q C = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 5 · 10−11 F 12 V2 − V1 Y el coeficiente de autoinducción del solenoide: µ0 · N 2 · S 4 · π · 10−7 · 1002 · 0.5 · 10−2 l Por tanto: 1 1 f = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ Ӎ 107 Hz = 10 MHz 2 · π · ͙ෆ L·C 2 · π · ͙ෆ 5. respectivamente. Ondas electromagnéticas ΂ ΃ 2 . de 12 V. en función del tiempo.5 · 10−2 l π ϕ = ᎏᎏ 2 ω = 2 · π · f = 2 · π · 107 = 6. obtén las expresiones matemáticas correspondientes a los campos eléctrico y magnético que se crean. a un solenoide de 7.5 cm de longitud y 0. La expresión general de los campos eléctrico y magnético que se forman es: E = E0 · sen (ω · t) B = B0 · sen (ω · t − ϕ) donde: V2 − V1 12 E0 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 12 000 V/m 1 · 10−3 d µ0 · N · I 4 · π · 10−7 · 100 · 2. Calcula la frecuencia de oscilación que se puede obtener conectando un condensador con una carga de 6 и 10 − 10 C y 1 mm de separación entre sus placas.4 A.03 · ෆ 10−6 · ෆ 5 · 10−11 ෆ 2. DESCARGA OSCILANTE DE UN CONDENSADOR 1.28 · 107 · t + ᎏᎏ 2 Unidad 10.28 · 107 · t) π B = 4. Sabiendo que la intensidad máxima que recorre el circuito de la actividad anterior es 2.3 · 10−4 L = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏᎏ = 5.03 · 10−6 H 7.2.28 · 107 rad · s−1 Por tanto: E = 12 · 103 · sen (6.02 · 10−3 · sen 6.02 · 10−3 T B0 = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ 7.

el flujo magnético variable induce una f. Unidad 10. a una corriente alterna de la misma frecuencia que la onda electromagnética. Esta antena debe colocarse. en un plano perpendicular al definido por las líneas de campo magnético en ese punto. dicho de otro modo. Ondas electromagnéticas 3 . tan solo a través de medios materiales. al incidir la onda electromagnética sobre ellas.m.e. Se producen por la variación de una magnitud característica del medio. se produce una fuerza neta variable sobre los electrones del conductor. en un plano que contenga la dirección de la antena emisora. Se producen por la variación de un campo eléctrico y un campo magnético. CAMPO ELECTROMAGNÉTICO Y DESCARGA OSCILANTE 1. En este caso. el responsable de la fuerza que actúa sobre los electrones es el campo eléctrico de la onda. por tanto.3. Transportan energía. Para seleccionar una de estas frecuencias. no materia. por lo que para obtener una recepción óptima. al igual que en el caso anterior. La señal recibida por las antenas receptoras contiene frecuencias de múltiples antenas emisoras. Ondas mecánicas Pueden ser ondas longitudinales y ondas transversales. en la bobina también variable. En un mismo medio. El primero consiste en una o más varillas conductoras en las que. o. Se propagan a través de medios materiales y en el vacío. en el que se puede apreciar las semejanzas y las diferencias existentes entre ellas: Ondas electromagnéticas Son ondas transversales. su velocidad de propagación depende del tipo de onda. dando lugar a una tensión alterna de la misma frecuencia que la onda. No se propagan en el vacío. la antena receptora deberá colocarse paralela a la emisora (paralela a las líneas de campo eléctrico de la onda). 2. Transportan energía. se propagan siempre a la misma velocidad. El otro tipo consiste en una bobina de alambre que detecta el campo magnético de la onda electromagnética. En un mismo medio. En la siguiente tabla se muestra un resumen de las propiedades de ambos tipos de ondas. Busca información acerca de las propiedades de las ondas electromagnéticas y comenta las semejanzas y las diferencias que encuentres entre estas y las ondas mecánicas. los receptores disponen de un circuito oscilante LC similar al que se utiliza para producir la onda electromagnética. Al incidir la onda sobre la antena.10. ¿Qué orientación debe tener esta antena respecto a la antena emisora? Hay dos tipos de antenas receptoras. no materia. Explica cualitativamente el funcionamiento de una antena receptora de ondas electromagnéticas. dando lugar.

NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. Ondas electromagnéticas 4 . al igual que en el supuesto anterior. Explica por qué. y la otra es una superficie metálica reflectante. Si la onda electromagnética que incide perpendicularmente a una superficie es absorbida por completo. al incidir sobre la superficie. Unidad 10. Esto se consigue variando la capacidad. El dispositivo al que hacemos referencia puede ser similar al que se muestra en la ilustración. una parte está pintada de negro mate. es el doble de la que recibe esa misma superficie si la radiación se absorbe por completo.4. pasa de un medio al otro. se “apoya” en ella de nuevo para salir despedida hacia atrás. 10. E. la presión de radiación que se ejerce sobre una superficie que refleja por completo la radiación que. si al incidir sobre dicha superficie es completamente reflejada. del condensador variable que compone el circuito oscilante LC. Explica su funcionamiento. 2.M O.Cuando la frecuencia propia del circuito receptor coincide con la frecuencia de la emisora que deseamos captar. ya que.P Vacío En dicho dispositivo existe un “molinete” metálico encerrado en el interior de una ampolla de vidrio a la que se ha hecho el vacío. C. de acuerdo con lo estudiado. golpea la superficie. Vástago y placas metálicas Ampolla de vidrio P . la presión de radiación que ejerce es: P= S c Dicha onda. 2. decimos que hemos “sintonizado” una señal. Sin embargo. Ese cambio en el sentido del vector cantidad de movimiento asociado a la onda explica que la presión se duplique respecto al caso en que la onda es absorbida. En las cuatro aspas del molinete. en forma de ondas electromagnéticas. Diseña un dispositivo que pueda girar libremente aprovechando la presión de radiación de las ondas electromagnéticas. pero. al ser completamente reflejada. la onda ejerce una presión doble. incide perpendicularmente sobre ella.

un rayo de luz– la parte oscura de las aspas recibe una presión de radiación que es menor de la que recibe la parte metálica de estas. La ordenación en función de longitudes de onda crecientes es: rayos X < radiación ultravioleta < luz verde < luz roja < microondas < ondas de radio Unidad 10. Ordena. los campos eléctrico y magnético producidos por la antena son perpendiculares. las siguientes regiones del espectro electromagnético: microondas. que los campos eléctrico y magnético en una onda electromagnética sean perpendiculares. dando lugar a circuitos cerrados. Justifica. la corriente que circula por las varillas produce un campo magnético cuyas líneas de campo son circunferencias concéntricas con las varillas y situadas en planos perpendiculares al eje de estas. Ondas electromagnéticas 5 . como se indica en la ilustración anterior. 2. perpendiculares a la dirección de propagación de la onda. Explica la naturaleza de las ondas electromagnéticas. luz roja. propagándose conjuntamente como una onda electromagnética. a su vez. basándote en lo estudiado. ¿Cómo caracterizarías mejor una onda electromagnética. luz verde. al igual que las líneas de campo magnético. En las proximidades de una antena emisora. formada por dos varillas conductoras conectadas a un generador de corriente alterna. según longitudes de onda crecientes. B – I B E + I Al variar con el tiempo la corriente que circula por las varillas. radiación ultravioleta. Se caracterizan mejor por su frecuencia: sus aplicaciones y los efectos que producen en los cuerpos que las absorben son función de ella. Por tanto. rayos X. A su vez.5. Estas líneas de campo se disponen en planos que contienen las varillas conductoras. 3. 10. por su frecuencia o por su longitud de onda? Las ondas electromagnéticas son ondas transversales. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO 1. ondas de radio.Cuando incide una onda electromagnética sobre el dispositivo –por ejemplo. las líneas de campo eléctrico se cierran. se produce un campo eléctrico cuyas líneas de campo parten de la varilla con carga positiva y entran en la varilla con carga negativa. Ello hace que exista una fuerza neta que impulsa al molinete. En ellas el campo eléctrico y el campo magnético son perpendiculares entre sí y.

se desplazan a la misma velocidad. La respuesta a) es correcta. la velocidad de la luz en ese medio. pueden propagarse en el vacío. todas las ondas electromagnéticas se desplazan a la misma velocidad. Ondas electromagnéticas 6 . que es una pequeña parte del espectro electromagnético. b) Son longitudinales. f) Es falso. desde las ondas de radio hasta los rayos gamma. g) Es falso. Una prueba de ello es que la luz. La luz. f) Todas ellas forman el espectro visible. Señala cuál o cuáles de los tipos de onda que se indican pueden propagarse en el vacío y explica el motivo de que así sea: luz. ultrasonidos. b) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 0º y 90º. e) En un mismo medio. g) No se propagan en el vacío. los rayos X y las microondas son radiaciones electromagnéticas. en el vacío. precisamente. que necesitan un medio material para propagarse. microondas. Dicha velocidad es. e) Forman un ángulo de 180º. son necesarios un campo eléctrico y un campo magnético. 2. Señala la respuesta o las respuestas correctas acerca de las ondas electromagnéticas: a) Son transversales. a la velocidad de la luz: c = 3 · 108 m · s−1. por tanto. c) Son perpendiculares. El espectro visible comprende solo un pequeño rango de frecuencias dentro del espectro electromagnético. no pueden hacerlo. d) Su frecuencia es fija. se puede polarizar. Los ultrasonidos son ondas mecánicas. rayos X. Como tales. y solo son polarizables las ondas transversales. de longitudes de onda. a) y b) Las ondas electromagnéticas son transversales. c) Su longitud de onda es fija. Su dirección de vibración es perpendicular a su dirección de propagación. Las ondas electromagnéticas cubren un amplio espectro de frecuencias y. ¿Cómo es la posición relativa entre ambos? a) Son paralelos. Unidad 10. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Las ondas electromagnéticas sí se propagan en el vacío. Para que exista una onda electromagnética. c) y d) Ni su frecuencia ni su longitud de onda son fijas. por tanto. Dado un medio cualquiera. d) Forman un ángulo entre ambos comprendido entre 90º y 180º.3. e) Es cierto.

Por citar algunas diferencias. d) Ondas de radio. Justifica la respuesta. Su posición relativa es la que se muestra en la figura. d) Depende de su longitud de onda. e) Rayos infrarrojos. las únicas que no pertenecen al espectro electromagnético son las ondas sonoras. b) Coincide con la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. b) Rayos X. podemos decir que las ondas sonoras se transmiten a la velocidad de propagación del sonido en el medio y son longitudinales.La respuesta correcta es c). Y E B X Z 3. no podemos dar una respuesta sin ese dato. señala cuál o cuáles no pertenecen al espectro electromagnético: a) Rayos gamma. 4. es necesario medirla experimentalmente. La velocidad con que se propagan las ondas electromagnéticas en un medio dado: a) Coincide con la velocidad de propagación del sonido en dicho medio. Unidad 10. c) Ondas sonoras. Ondas electromagnéticas 7 . c) Depende de su frecuencia. mientras que las ondas electromagnéticas son transversales y se transmiten a la velocidad de propagación de la luz en dicho medio. La respuesta correcta es c). no podemos dar una respuesta sin ese dato. ya que depende de la temperatura. Los campos magnético y eléctrico vibran en planos perpendiculares en todo instante. e) No podemos conocerla a priori. De los siguientes tipos de ondas que se indican a continuación. De los tipos de onda que se citan en el enunciado.

por tanto. de modo controlado.La velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas en un medio es constante y no depende de la frecuencia. ¿A cuál de ellos le corresponde mayor frecuencia? ¿Para cuál de ellos es menor la frecuencia? ¿A cuál le corresponde mayor longitud de onda? ¿A cuál le corresponde menor longitud de onda? De las citadas. en vez de utilizar rayos X. La respuesta correcta es. como los rayos UVA o los rayos infrarrojos. se cumple la siguiente relación: λ= c f siendo c la velocidad de propagación de la luz en el medio. e) Luz de color violeta. 6. c) Luz de color verde. Su frecuencia es superior a la de la radiación comprendida en el espectro visible.m. son capaces de atravesar nuestro cuerpo e impresionar posteriormente una placa fotográfica. además. Las ondas de menor frecuencia son las de TV. tanto en tiempo de exposición como en localización del lugar concreto que se expone a la radiación. que es constante y característica de cada medio. ya que puede dañar al organismo que se irradia con ella. Los rayos X son ondas electromagnéticas y se utilizan ampliamente en medicina para obtener imágenes (radiografías) del interior de nuestro cuerpo. no utilizamos otro tipo de ondas electromagnéticas. independientemente del tipo de onda electromagnética Unidad 10. Se trata. Para cualquier onda electromagnética.e. b) Radiación infrarroja. ¿Por qué. que recibimos directamente del Sol? Los rayos X son ondas que. referidas a los siguientes tipos de onda: a) Rayos X. De hecho. de utilizar ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. lo que supone un coste elevadísimo en equipos. ya que la luz comprende el especto visible de las o. Su frecuencia es menor que la del espectro infrarrojo. por tanto. Contesta a las preguntas que siguen. sobre todo de sus partes duras. son capaces de transmitir gran cantidad de energía. debido a su frecuencia. d) Onda de TV. muy elevada. que no recibimos directamente del Sol. No debemos olvidar que una radiación muy energética entraña riesgos que pueden ser muy elevados. b). Es necesario hacerlo. Dicha velocidad coincide con la velocidad de propagación de la luz en ese medio. Ondas electromagnéticas 8 . Los rayos UVA (ultravioleta-A) o cualquier otra radiación de menor frecuencia no poseen suficiente energía para conseguir ese propósito. 5. las ondas de mayor frecuencia son los rayos X.

¿a cuál de los siguientes tipos de onda le corresponde mayor energía? a) Ondas de radio de baja frecuencia. Podemos afirmar. De las ondas propuestas.e. b) Permanece en reposo. para producir una o. es necesario que una carga eléctrica se mueva con velocidad uniforme. por el hecho de moverse con velocidad uniforme. En este caso. 10. c) Acelera. la longitud de onda y la frecuencia son inversamente proporcionales. La respuesta correcta es c). 9. que será. se transmite al espacio cierta cantidad de energía para establecer el campo. Ondas electromagnéticas 9 .que se propague. Como ya hemos indicado en la pregunta anterior. Para que una carga genere una onda electromagnética es necesario que acelere. la radiación que más energía transmite. La transmisión de dicha energía es. 8. y las de menor longitud de onda. Para que se produzca un campo magnético. ¿Qué diferencia existe entre un campo magnético y una onda electromagnética? El campo magnético es una propiedad que adquiere cierta zona del espacio y que se manifiesta en la capacidad de ejercer fuerza a distancia sobre ciertas sustancias. b) Permanece en reposo. La respuesta correcta es c). Por tanto. c) Acelera. precisamente.m. que las ondas de mayor longitud de onda son las de TV. las de mayor frecuencia son los rayos X. d) Rayos ultravioleta. Una carga produce un campo magnético si: a) Se mueve con velocidad constante. 7. Si tenemos en cuenta tan solo aspectos relacionados con la frecuencia. una onda electromagnética es la forma en que irradia energía una carga acelerada para establecer el campo. crea a su alrededor un campo magnético. los rayos X. Una carga produce una onda electromagnética si: a) Se mueve con velocidad constante. Una carga. por tanto. por tanto. A diferencia de ello. mayor es la cantidad de energía que transmite. b) Radiación infrarroja. c) Rayos X. La respuesta correcta es a). el campo magnético decrece por detrás de la carga en menor medida de lo que aumenta por delante de ella. De este modo. Cuanto mayor es la frecuencia de una onda. la onda electromagnética. e) Ondas de radio de alta frecuencia. Unidad 10. es preciso que la carga acelere.

Las gafas de visión nocturna permiten distinguir. Supón que una misma carga eléctrica. en este también es acelerada. En los aceleradores circulares de partículas. y. ¿A qué tipo de ondas nos estamos refiriendo? La transmisión de dicha onda es fundamental para nuestra supervivencia. Lógicamente. los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura emiten mayor cantidad de radiación infrarroja. al describir una trayectoria circular estará sometida a una fuerza centrípeta. ¿Por qué? El cuerpo humano emite ondas infrarrojas. Esto no ocurre en un acelerador lineal. estas se aceleran mientras dan vueltas. sobre todo de aquellos que son seres vivos o en los que viven estos. Las cámaras de visión nocturna detectan esta radiación y nos ofrecen una “silueta térmica” de los objetos. manteniéndola en el nivel que requiere el desarrollo de los mecanismos y de las actividades vitales. las siluetas y los contornos de los objetos. b) Las gafas de visión nocturna poseen cristales que son sensibles a la radiación infrarroja. Unidad 10. aumentando la velocidad con que se mueve. cuya frecuencia es inferior a la de la radiación visible. Este tipo de ondas está asociado a la transferencia de energía en forma de calor por radiación. ¿En cuál de los dos aceleradores se generará una onda electromagnética asociada al movimiento de la partícula? ¿Por qué? La carga producirá una o. siempre que sea acelerada.m. haciendo posible la visión de los objetos. En un acelerador circular. aunque la carga se mueva con velocidad uniforme. Estos dispositivos limitan su utilidad a la detección de sistemas que emitan radiación infrarroja. a la detección de sistemas que actúen como foco caliente o como foco frío respecto al entorno en el que se encuentran. dado que regula la temperatura corporal.11. en consecuencia. es decir. Existen también aceleradores lineales. Por tanto. Sin embargo. por ejemplo. en ambos tipos de acelerador se producirán ondas electromagnéticas. en los que las partículas se aceleran mientras recorren un largo tramo recto. la energía que desprenden los cuerpos en forma de calor. Ondas electromagnéticas 10 . Esta forma de transferir energía (como calor) es crucial para nuestra supervivencia. es captada por los cristales de estas gafas. a) La radiación que detectan estas gafas son los rayos infrarrojos. Los rayos infrarrojos. transmiten la energía en forma de calor.e. 13. ya que se pretende comunicarle energía. De este modo. a una aceleración centrípeta. en ausencia de luz. se mueve con velocidad constante por un acelerador circular y por un acelerador lineal. y su imagen aparece más nítida. 12. a) ¿Qué tipo de ondas detectan estas gafas? b) Formula una hipótesis que pueda explicar el funcionamiento de esas gafas. El cuerpo humano es un potente emisor de cierto tipo de ondas electromagnéticas. que se emite como radiación infrarroja. un electrón.

Los campos magnético y eléctrico vibran en fase. • Dos movimientos ondulatorios vibran en oposición de fase si uno está desfasado 180º respecto al otro. la varilla mide un cuarto de la longitud de onda máxima que se puede recibir con el aparato. En el caso de las antenas de los receptores de radio.14. Explica por qué es más larga la varilla de una antena de radio que las varillas de una antena para la recepción de una señal de televisión. Ten en cuenta que: • Dos movimientos ondulatorios vibran en cuadratura si uno está desfasado 90° respecto al otro. c) Vibran en oposición de fase. si se trata de un autorradio. El otro cuarto de longitud de onda del dipolo se forma por reflexión en el suelo o sobre el propio vehículo. comprendido entre 0° y 90°. Ondas electromagnéticas 11 . La respuesta correcta es a). b) Vibran en cuadratura. Y E B X Z 15. d) Vibran desfasados un ángulo cualquiera. Su estado de vibración es el que se muestra en la figura. En una onda electromagnética. λ/4 ANTENA DE RADIO Unidad 10. el campo eléctrico y el campo magnético: a) Vibran en fase.

separadas por el eje de la antena. y. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Por qué son de metal las barras de la antena? b) ¿Cómo funciona una antena receptora de señales de televisión? c) ¿Importa el tamaño. de forma que su temperatura global sube progresivamente hasta que es apta para la cocción de los alimentos. teniendo en cuenta la forma en que se calienta la comida en cada uno de estos dos hornos. el tiempo de cocción es prácticamente independiente de la cantidad de comida que se cocina. b) Una antena de televisión consiste en un eje sobre el que se sitúan parejas de varillas conductoras. en un horno microondas la frecuencia de las ondas que se emiten es. para lo cual se necesita que se produzcan corrientes eléctricas en las varillas que forman dicha antena. por tanto. la comida se cocina a partir del calor emitido por la radiación infrarroja. las ondas de radio tienen menor frecuencia que las de TV. Por eso. Con esos datos. Ello explica que la varilla de la antena de radio sea de mayor longitud que las varillas de la antena de TV. forman un dipolo. En cambio. Las antenas son dispositivos imprescindibles para una transmisión y una recepción eficiente de ondas de radio o de televisión. 16. más tiempo debemos esperar. en el espectro electromagnético. precisamente. de las barras metálicas dispuestas transversalmente sobre el eje de la antena? Justifica tu respuesta. 17. por tanto. en el que el tiempo de cocción está directamente relacionado con la cantidad de comida que queremos preparar. toda la masa del alimento se calienta a la vez. Unidad 10. la que hace resonar las moléculas de agua que todos los alimentos contienen en su interior. Ondas electromagnéticas 12 . cuanto mayor es la masa de alimento que pretendemos cocinar. un horno común deja la comida “sin hacer” por dentro. La radiación infrarroja calienta el recinto del horno. a) Las barras de la antena son metálicas porque deben ser capaces de emitir o de recibir una onda electromagnética. En cada pareja. Busca información acerca de cómo se propaga una señal de televisión. El alimento recibe la radiación desde fuera y. En un horno común. por conducción. ya que se necesita mayor cantidad de energía y. las dos varillas alineadas. Sin embargo. no ocurre lo mismo en un horno de microondas. Si no te resulta fácil conseguir esa información. En un horno común. especialmente la longitud. Por ello. Explica el motivo. mayor cantidad de microondas emitidas para cocer o asar el alimento. en ocasiones. De este modo.Recuerda que. El montaje equivale a un condensador cuyas placas son las barras metálicas y cuyo dieléctrico es el aire. su longitud de onda es mayor. debido al aumento que experimenta la temperatura del agua que contiene. pregunta a tu profesor o a tu profesora. el calor se transmite hacia las zonas interiores.

las frecuencias asociadas a las longitudes de onda que delimitan el intervalo correspondiente al color rojo son: f1 = c c 3 ⋅ 10 8 3 ⋅ 10 8 = = 5 ⋅ 10 14 Hz . c) Una antena es un dipolo de media longitud de onda. codificados. f2 = = = 4 ⋅ 10 14 Hz −9 λ 1 600 ⋅ 10 λ 2 750 ⋅ 10 −9 El intervalo de frecuencias que corresponden al color rojo está comprendido entre 4 · 1014 y 5 · 1014 Hz. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas. 750] nm. Ello significa que la longitud total de las dos varillas es la mitad de la longitud de onda máxima de las ondas electromagnéticas que puede recibir la antena. se desplazan a la misma velocidad que la luz. calcula la longitud de onda con que emite. Como tales. Las longitudes de onda del espectro visible que nuestro ojo reconoce como color rojo comprenden el intervalo [600. EJERCICIOS 18. Por tanto. NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 10. generados por la recepción de la onda electromagnética. Por tanto: λ= c 3 ⋅ 10 8 →λ= = 2.4 MHz. 4 ⋅ 10 6 NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Calcula el intervalo de frecuencias que corresponde a estas longitudes de onda. La velocidad de la luz en el aire es 3 и 108 m/s. los datos de la imagen y el sonido.λ/4 ANTENA DE TV Los campos eléctricos oscilantes. 99 m f 100. inducen corrientes a lo largo de las varillas de la antena que se traducen en una señal eléctrica que transporta. cada varilla mide un cuarto de dicha longitud de onda máxima. Si la sintonizamos en 100. Ondas electromagnéticas 13 . 19. Una emisora de radio funciona en frecuencia modulada. La frecuencia y la longitud de onda están relacionadas mediante la expresión: λ= c f Por tanto.

Busca en la bibliografía información acerca de la controversia que mantuvieron Huygens y Newton acerca de la naturaleza de la luz. 2. Compara las velocidades de propagación. Unidad 11. ¿Son comparables estas dos velocidades? El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío. La luz y sus propiedades 1 . por contradecir la hipótesis de Newton.11 LA LUZ Y SUS PROPIEDADES 11. ¿Por qué se resistió tanto la mayoría de la comunidad científica a aceptar que la luz es una onda. Dado su gran prestigio en la época. PROPAGACIÓN RECTILÍNEA DE LA LUZ 1. muchos otros científicos se mostraron reticentes a aceptar el modelo ondulatorio.9 340 vsonido (aire) Es decir. de Hooke. Con esta actividad se pretende que los alumnos y las alumnas redacten un breve informe en el que se profundice en el perfil científico de Newton y Huygens. como es el caso. principalmente.9 veces la que le corresponde al sonido. c = 3 · 108 m/s.2. la velocidad de propagación de la luz en el aire es: 3 · 108 c vluz (aire) = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 108 m/s 1 naire La velocidad del sonido en el aire es: vsonido (aire) = 340 m/s La relación entre ambas velocidades es: vluz (aire) 3 · 108 ᎏᎏ = ᎏᎏ = 882 352. y la velocidad de la luz en el medio: c n = ᎏᎏ v Dado que el índice de refracción del aire es la unidad. No deben faltar en él referencias a otros científicos que mantuvieran opiniones enfrentadas con la descripción de Newton acerca de la naturaleza de la luz. de tipo electromagnético? Newton era partidario del carácter corpuscular de la luz. en el aire.1. de la luz y del sonido. 11. NATURALEZA DE LA LUZ 1. la luz se propaga en el aire a una velocidad que es 882 352.

Si vas a ver un castillo de fuegos artificiales podrás comprobar que se ve antes la luz de las carcasas cuando estallan y. un tiempo después se oye el sonido de la carcasa que ha estallado. La luz y sus propiedades 2 . 150 millones de kilómetros. Sin embargo. el tiempo que necesita la luz para llegar hasta la Tierra es: v =c= ∆s ∆s 150 ⋅ 10 9 → ∆t = = = 500 s = 8 min 20 s ∆t v 3 ⋅ 10 8 4. prácticamente cero. n. Calcula el tiempo que tarda un rayo de luz en viajar desde el Sol a la Tierra. el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y el instante en que el ruido de esta llega a nuestros oídos sí es apreciable. aproximadamente. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 1. 11. c = 3 · 108 m/s. Busca información respecto al diámetro de la órbita terrestre. Por tanto. ¿Es significativa la influencia de la distancia que separa Io de Júpiter en las experiencias de Röemer? Sí que influye. El índice de refracción del agua respecto al aire es 4/3. el tiempo debe expresarse en segundos.2. Sin embargo. ya que la luz habrá de recorrer una distancia distinta dependiendo de la posición del satélite Io.3. y teniendo en cuenta que vsonido (aire) = 340 m/s. y la que le corresponde en dicho medio. la influencia es totalmente despreciable. podemos obtener el tiempo que transcurre desde que se ve la luz hasta que el sonido de la explosión alcanza nuestros oídos. podemos obtener la distancia a que nos encontramos del punto en que estalla una carcasa aplicando la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme: x v = ᎏᎏ → x = v · t → x = 340 · t m t En ella. Diseña un experimento que permita medir la distancia a la que te encuentras del punto en que estalla una carcasa. la medida no se alterará. podemos considerar que el intervalo de tiempo que transcurre entre la explosión y la llegada de su imagen a nuestros ojos es descreciable. ¿Qué se puede decir sobre la velocidad de la luz en el agua? Razona la respuesta. v: c n = ᎏᎏ v Unidad 11. Si disponemos de un cronómetro. ya que la distancia Tierra-Júpiter es varios órdenes de magnitud superior a la distancia Júpiter-Io. El índice de refracción. 3. Teniendo en cuenta el valor de la velocidad de propagación de la luz en el aire. El diámetro de la órbita terrestre (distancia Sol-Tierra) es. Si t es el tiempo obtenido. Por tanto. de un medio es la relación entre la velocidad de propagación de la luz en el vacío. c = 3 · 108 m · s−1.

4. la velocidad de propagación de la luz en él es: vaire = c = 3 · 108 m · s−1.5. la relación entre los rayos reflejado y refractado debe ser: ˆ = 90° → r ˆ = 90° − ˆ i 180° − ˆ i −r Unidad 11. De ese modo. el rayo refractado se alejará de la normal. sustituir los datos de que disponemos y operar.06° ni ΃ ΂ 2. cuyo índice de refracción respecto al aire es 1. 1. Calcula el ángulo de incidencia sobre el agua para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado. para la velocidad de la luz en el agua: 1 vagua = 3 · 108 · ᎏᎏ = 2. ¿Cuál es el ángulo límite entre el diamante y el vidrio? El ángulo límite lo alcanzarán los rayos que pasen del diamante al vidrio (del material más refringente al menos refringente). y el de un vidrio. La situación que propone el enunciado de la actividad es la que se muestra en la siguiente ilustración: rayo reflejado i n1 = 1 n2 = 1.33 r ángulo entre el rayo reflejado y el refractado i rayo refractado De acuerdo con ella.Por tanto: c ᎏᎏ vagua nagua nagua vaire naire ᎏᎏ = ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → vagua = vaire · ᎏᎏ c naire naire vagua nagua ᎏᎏ vaire Teniendo en cuenta que.33. La luz y sus propiedades 3 . Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la superficie del agua. Al aplicar la ley de Snell de la refracción.4 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34. obtenemos el valor del ángulo límite: iL = nr · sen r ˆ → sen ˆ iL = ni · sen ˆ →ˆ iL = arcsen nr · sen r ˆ ᎏ→ ni ΂ nr · sen r ˆ 1. al ser el índice de refracción del aire la unidad. obtenemos. El índice de refracción del diamante es 2.25 · 108 m · s−1 4/3 2.5 ΃ 3.

LA DISPERSIÓN DE LA LUZ 1.4.8 · sen [arcsen [60 − arcsen (0.06° 1 ˆ n1 n1 cos i 11. Sea ˆ i el ángulo de incidencia. resulta: ˆ → sen r ˆ = 0. obtenemos el resultado de la gráfica: Unidad 11. resulta: ˆ' = 1 · sen ˆ i ' → sen ˆ i ' = 1. obtenemos el valor del ángulo de incidencia solicitado: i = n2 · sen r ˆ → sen ˆ i = n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ n2 · sen (90° − ˆ i) n2 · cos ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ n1 n1 n1 n2 n2 sen ˆ i 1. La luz y sus propiedades 4 .8 · sen r ˆ' = 1.8 · sen r El ángulo que mide la desviación del rayo será.8 · sen [arcsen (60 − r ˆ)] 1. Aplicando la ley de Snell a la primera refracción.556 · sen ˆ Al dar valores a ˆ i .8. Calcula el ángulo de desviación mínima de un prisma equilátero cuyo índice de refracción es 1. resulta: Si ponemos el ángulo de desviación en función de i ˆ i )]]} − A δ=ˆ i + arcsen {1.Al aplicar la ley de Snell imponiendo la condición anterior. por tanto: ˆ ˆ) + (ˆ i' − r ˆ' ) = (ˆ i +ˆ i ' ) − (r ˆ+r ˆ') = (ˆ i +ˆ i' ) − A δ = (ˆ i −r ˆ. y teniendo en cuenta que A un prisma equilatero.33 ᎏ = tg ˆ i = ᎏᎏ → ˆ i = arctg ᎏᎏ = arctg ᎏᎏ = 53.8 · sen r A N N' A δ i r i–r r' A i' i'–r' B C ˆ = 60° por tratarse de Al aplicarla a la segunda refracción. sustituir los datos y operar.556 · sen ˆ i 1 · sen ˆ i = 1. Analiza todas las situaciones posibles.

el ángulo de refracción que se obtiene (tras la segunda refracción.Desviación del haz en un prisma equilátero (n = 1. ¿Puede un rayo de luz monocromática sufrir ambos fenómenos? El fenómeno de dispersión de la luz es un caso particular de refracción que se da cuando se cumplen estas dos condiciones: a) La luz se propaga en su medio material. La luz y sus propiedades ͮ → sen θ1 = sen θ3 → θ1 = θ3 5 . Para explicar este fenómeno. 3.32°. pero no dispersión. como se observa en la gráfica: θ1 c n c θ2 θ2 θ3 De acuerdo con ella: c · sen θ1 = n · sen θ2 n · sen θ2 = c · sen θ3 Unidad 11.8) 85 Desviación del haz (grados) 80 75 70 65 60 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 Ángulo de incidencia (grados) Como se aprecia en la gráfica. Por tanto. ¿Por qué no se observa la dispersión de la luz blanca cuando atraviesa una lámina de vidrio de caras plano-paralelas? Al aplicar la ley de Snell a este fenómeno. en el prisma que nos facilitan la desviación es mínima para un ángulo de incidencia de 64°. existen entre los fenómenos de refracción y dispersión de la luz. b) La luz no es monocromática. Indica las diferencias que. mientras que en una sustancia material esa velocidad varía con la longitud de onda. y resulta ser de 68. el índice de refracción de una sustancia también será función de la longitud de onda. es decir. 2. cuando el rayo sale de nuevo al aire) es igual al de incidencia. puede sufrir refracción. debemos tener en cuenta que la velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. a tu juicio. Dado que la luz monocromática está contituida por ondas electromagnéticas de una sola longitud de onda.

Unidad 11.5. formando una doble rendija. 2. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA DIFRACCIÓN 1. NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS ONDAS LUMINOSAS 1. la nueva figura de difracción que se forma presenta una separación entre máximos mayor que en el supuesto anterior. pero como nuestro ojo es más sensible a este último. Durante el día. cuanto más pequeña sea la longitud de onda. Al iluminar esta doble rendija con una lámpara que proporciona luz amarilla se ve la correspondiente figura de difracción. El hecho de que veamos el cielo de color azul se debe a la dispersión que experimenta la luz blanca proveniente del sol cuando atraviesa la atmósfera. que se trate de una onda transversal. puede comprobarse a partir de las dos experiencias anteriores? b) ¿Por qué están más separados los máximos de difracción en la segunda experiencia que en la primera? c) Indica un color que pueda corresponder a la luz que emite la segunda lámpara. y permiten que pasen los naranjas y rojos sin apenas dispersión. recibimos directamente la luz del Sol.11. seguido por el azul. es decir. Al sustituir la lámpara amarilla por otra que emite luz de otro color. El sonido es una onda longitudinal y resulta imposible polarizarla. La luz y sus propiedades 6 . Este fenómeno se denomina “efecto Rayleigh”. en consecuencia. es preciso que la dirección de vibración sea perpendicular a la dirección de propagación. con lo que los tonos violetas y azules sufren una dispersión tan grande que no llegan a nuestros ojos. acerca de la naturaleza de la luz. una frecuencia). Esto es debido a que en ellos la luz que proviene del Sol recorre una distancia mayor dentro de nuestra atmósfera. Explica por qué recibimos también luz de color azul de todo el cielo. pequeñas comparadas con la longitud de onda de los colores.6. y con el cielo despejado. Para polarizar una onda. a) Cada rayo luminoso tiene asociada una longitud de onda (y. 11. los atardeceres tienen un tono rojo-anaranjado. más se dispersará la luz. Sin embargo. ¿Qué tipo de ondas pueden ser polarizadas? ¿Se puede polarizar una onda sonora? Justifica la respuesta. a) ¿Qué conclusión. Las moléculas del aire dispersan los tonos azules y violetas en todas las direcciones. aparece como dominante. el color que más se dispersa es el violeta. Por tanto. Como ya sabes. Sobre una superficie de cristal ennegrecida se graban dos líneas paralelas muy próximas. debido al tamaño de las moléculas de aire.

7. es mayor. Por eso. la longitud de onda de la radiación incidente es también mayor que la de la luz amarilla que incide en el primer caso. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LAS INTERFERENCIAS 1. a las que corresponde una longitud de onda mayor que a la luz amarilla. La luz y sus propiedades 7 . c) Puede haberse iluminado con luz anaranjada o roja. d1 − d2.La distancia a la que se producen las interferencias. depende de la longitud de onda. la distancia entre máximos. ya que depende de la longitud de onda de la luz que incide sobre las rendijas. la separación entre máximos es distinta en la figura de difracción que se produce en cada caso. ya sean constructivas (puntos iluminados) o destructivas (puntos oscuros). Unidad 11. Un rayo de luz incide sobre una lámina de caras plano-paralelas como se indica en la figura. ya que los ángulos de reflexión que se producen en el interior de la lámina de caras plano-paralelas son todos iguales. Determina la distancia que separa los rayos A y B y los rayos B y C. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: d1 − d2 = n ⋅ λ y a⋅ = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda. El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. Por tanto. b) De acuerdo con la experiencia de Young. al tratarse de reflexiones que se producen en un único medio. Por tanto. la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a Al utilizar la segunda fuente luminosa. n1 A B C Las distancias que separan el rayo A del rayo B y este último del rayo C deben ser iguales. 11.

Unidad 11. parte de esta luz es absorbida y parte es reflejada. este absorbe todas las longitudes de ondas excepto la correspondiente al rojo. a la vez. vemos que podemos dividirlo en — dos triángulos rectángulos. Averigua cómo se consigue el blanco de las pinturas o del papel. Dato: en la composición de ambos productos se utilizan cantidades ingentes de óxido de titanio. igual a la que separa los rayos B y C. que es reflejada.i n1 n2 r r r r r r r r r d r r P i r PQ/ 2 r PQ/ 2 i x Q R d A B C P Q Este ángulo de reflexión interna es. como ocurre con el fondo de estas páginas. De este modo. y podemos calcularlo aplicando la ley de Snell: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Si ahora prestamos atención al triángulo sombreado. La luz y sus propiedades 8 . iluminamos con luz blanca (luz solar) un tomate. aparecerá en nuestros ojos de color blanco. será. Si el cuerpo refleja todas las longitudes de onda. Si.8. Cita algún objeto o alguna sustancia que refleje de modo uniforme la práctica totalidad del espectro luminoso. que separa los rayos A y B. Las longitudes de onda que son reflejadas “dan color” al objeto. Cuando la luz incide sobre un objeto. por tanto: n1 — i · cos ˆ i x = PQ · cos ˆ i = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ n2 ΄ ΂ ΃΅ 11. COLORIMETRÍA 1. podemos calcular la distancia PQ: n1 — — ˆ = 2 · d · tg arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i PQ = QR = 2 · d · tg r n2 ΄ ΂ ΃΅ La distancia. 2. el ángulo de refracción del rayo que procede del medio 1. x. por ejemplo.

MEZCLAS DE COLORES 1. Si lo que hacemos es mezclar tintas de distintos colores. puesto que las tintas actúan como filtros absorbiendo ciertas longitudes de onda y reflejando otras. que absorben unas longitudes de onda y reflejan otras. a medida que se van limpiando pinceles con distintos colores de pintura? Cuando limpiamos sucesivamente el pincel en el vaso con agua. produciendo el color blanco. ¿A qué podemos atribuir ese fenómeno? ¿Qué colores vemos mejor de día? ¿Cuáles vemos mejor de noche? Este fenómeno lo produce el denominado “efecto Purkinje”.9. Cuando el número de filtros es muy grande. ¿Por qué acaba siendo de color gris el agua. Unidad 11. Se denomina así un fenómeno que hace que la máxima sensibilidad del ojo humano esté en 550 nm (amarilloverdoso) en visión diurna y en 505 nm (verde-azulado) en visión nocturna. Mientras anochece existe un período de tiempo en el que la visión de los colores es peor que durante el día o durante la noche. de plomo o de antimonio. 2. Estos pigmentos actúan como filtros de color. 11. y actuará como un filtro de este color. de modo que las reflejadas son casi inexistentes. Para obtener el color blanco se utilizan pigmentos formados por óxidos de titanio.Las pinturas se fabrican disolviendo determinados compuestos químicos. de cinc. realizamos una mezcla sustractiva. El pigmento suele ser un polvo fino que o bien refleja toda la luz incidente. el agua se vuelve gris. es decir. mientras que es el azul el que lo parece de noche. 4. vamos añadiendo al agua los distintos pigmentos de las pinturas utilizadas. azul. 3. La luz y sus propiedades 9 . ¿de qué color deberán ser los pigmentos que incorporemos a ella? Para obtener una pintura de color azul utilizaremos un pigmento que refleje las longitudes de onda correspondientes al azul y que absorba el resto. La luz reflejada por una superficie contendrá fracciones de todas las longitudes de ondas incidentes. El pigmento será. a los que llamamos pigmentos. Si queremos obtener una pintura de color azul. del mismo color que la pintura. ¿Cómo es la mezcla de colores que se obtiene al superponer varios haces de luz de distinto color? ¿Y la que se obtiene al mezclar tintas de distintos colores? Cuando superponemos haces de luz de distinto color realizamos una mezcla aditiva de colores. o bien absorbe determinadas longitudes de onda. produciendo el color correspondiente a las longitudes de onda que no son absorbidas. por tanto. se suele tener un vaso con agua en el que se limpian los pinceles. Al pintar con acuarelas. Al no reflejar la luz. en un disolvente líquido incoloro. casi todas las longitudes de onda de la luz visible son absorbidas. y puede llegar a ser negra si la cantidad de pintura es muy grande. De ahí que el amarillo parezca el color más luminoso de día.

Dispones de un prisma de cuarzo. Esto es lo que ocurre en el supuesto que plantea el enunciado. nagua = 1. y. justificando físicamente los fenómenos que ocurren. por tanto.El crepúsculo es el intervalo de tiempo en el que no predomina ninguna de estas dos situaciones que se han descrito. ¿el ángulo de refracción es mayor. como se muestra en la figura: i aire. La velocidad de la luz en el vacío es igual para todas las longitudes de onda. De día. n1 = 1 agua. por tanto. varía con la longitud de onda. Debido a ello. Indica qué le ocurre a un rayo de luz blanca que incide con cualquier ángulo en una de sus caras.33 Al aplicar la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ naire · sen ˆ Como nagua > naire. en el que más incómoda resulta la visión. Por tanto. en cualquier sustancia en la que varíe la velocidad de propagación con la longitud de onda y. su índice de refracción sea distinto para cada una de ellas. el rayo refractado se acerca a la normal (perpendicular a la superficie de separación de ambos medios). ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respuesta y dibuja el diagrama de rayos. entonces: sen ˆ i > sen r ˆ→ˆ i >r ˆ 2. los colores que mejor percibimos son los amarilloverdosos. Cuando la luz pasa del aire al agua. mientras que en una sustancia material. como un prisma de cuarzo. Cuando la luz pasa del aire al agua. Unidad 11. el índice de refracción en una sustancia será también función de la longitud de onda. los azulverdosos. ya que el ojo humano no está adaptado a esa situación intermedia con la misma eficacia con que lo está a la situación de pleno día o de noche cerrada. la luz blanca se dispersará.33 r El índice de refracción del aire y del agua es: naire = 1 . n2 = 1. y de noche. La luz y sus propiedades 10 .

lo cual es matemáticamente imposible. indica cómo se determina. ˆ i L. La refracción es el cambio de dirección de propagación que experimenta un rayo de luz cuando pasa de un medio a otro (siempre que el ángulo de incidencia sea distinto de 90°). utilizando un diagrama de rayos. para el cual sen r ˆ = 90°. r ˆ aumenta. el seno del ángulo de refracción (calculado de acuerdo con la ley de Snell) es mayor que la unidad. siendo el ángulo de refracción siempre mayor que el ángulo de incidencia. un rayo que incide con un ángulo superior al ángulo límite no se refracta. de acuerdo con la ley de Snell: n1 sen r ˆ = ᎏᎏ и sen ˆ i → sen r ˆ > sen ˆ i n2 A medida que aumenta ˆ i. En ese caso. Supongamos ahora que tenemos un objeto en un medio y emite rayos de luz hacia otro medio cuyo índice de refracción es menor (n1 > n2). un rayo de luz emitido con ese ángulo sería tangente a la superficie que separa los dos medios. En ese caso. al que denominamos ángulo límite. se refleja y sigue desplazándose por el interior del primer medio. existe un ángulo de incidencia. Tras la reflexión.La dispersión de la luz blanca mediante un prisma se muestra en la siguiente ilustración: Luz blanca δ Rojo δ Violeta Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta 3. ¿Qué se entiende por refracción de la luz? Explica qué es el ángulo límite y. Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite. De acuerdo con las condiciones del problema. r n2 90° n1 i iL ϕ > iL P Unidad 11. La luz y sus propiedades 11 . Por eso decimos que la reflexión es total.

se desviarán más y alcanzarán el punto C. De acuerdo con las leyes de la refracción. no todas las frecuencias sufren la misma refracción. P A B C D a) ¿Qué color vemos en B ? ¿Y en C ? b) ¿Qué fuente luminosa es adecuada para realizar este experimento? a) Como se aprecia en la figura. Por tanto. menor refracción sufre. como se muestra en el siguiente ejemplo: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 11. forman una imagen virtual. Ello explica que. si nuestra imagen se forma al otro lado del medio (en el vidrio)? La razón es que. a los que corresponde mayor longitud de onda y menor frecuencia. en un espejo.4. al tratarse de una reflexión en una superficie plana. al introducir un palo en el agua lo vemos deformado. con ayuda de una lente. los rayos de luz que llegan a C sufren mayor refracción que los que llegan a B. por tanto. la imagen se forma por reflexión. 5. mientras que los colores próximos al violeta. vemos sobre la pantalla el espectro visible en la zona comprendida entre los puntos B y C. Cuanto menor es una frecuencia. b) Hemos de realizarlo con una luz blanca. Un haz de luz blanca pasa a través de una rendija y. ¿por qué no nos vemos deformados al mirarnos en un espejo plano. no por refracción. cuya longitud de onda es menor y. al ser proyectados hacia atrás. Son estos rayos reflejados los que. se enfoca en un punto P. los colores cercanos al rojo. para poder apreciar el fenómeno. Teniendo esto en cuenta. que contiene todo el espectro de frecuencias. Los rayos de luz que inciden sobre la superficie del espejo salen reflejados con un ángulo igual al de incidencia. Si colocamos un prisma en la trayectoria del rayo. veamos la imagen del mismo tamaño que el objeto que la proyecta. La luz y sus propiedades 12 . su frecuencia mayor. En el espectro luminoso. se desvían menos y van a parar al punto B.

en la unidad 12. Si alguna de ellas predomina sobre las demás. a) Los colores secundarios son cian. 7. Unidad 11. haciendo que coincidan sus haces. vemos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color __________. b) Cuando proyectamos luz roja y luz verde sobre una pantalla blanca. d) En el supuesto anterior. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________.Más adelante. veremos un círculo de color __________. d) En el supuesto anterior. Completa las frases siguientes: a) Los colores secundarios son _____________. verde y rojo. estudiaremos las leyes que rigen la formación de imágenes en los espejos. veremos un círculo de color amarillo. veremos un círculo de color blanco. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo veremos un círculo de color __________. a) Los colores primarios son azul. haciendo que coincidan sus haces. NOTA: Veremos color blanco solo si las tres luces son de la misma intensidad. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. no sucede así. magenta y amarillo. d) En el supuesto anterior. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color _________. haciendo que coincidan sus haces. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. veremos un círculo de color __________. ________ y ________. haciendo que coincidan sus haces. vemos un círculo de color amarillo. veremos un círculo de color verde. c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. Completa las frases siguientes: a) Los colores primarios son ________________. haciendo que coincidan sus haces. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde. La luz y sus propiedades 13 . veremos un círculo de color anaranjado. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. haciendo que coincidan sus haces. veremos un círculo de color __________ y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul veremos un círculo de color __________. 6. ________ y ________. c) Cuando proyectamos los tres colores primarios sobre una pantalla blanca. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. b) Cuando proyectamos una luz roja y una luz amarilla sobre una pantalla blanca. ya que estamos ante una mezcla aditiva de colores. e) Si proyectamos un haz de luz verde sobre una pantalla de color verde.

Sin embargo.c) Cuando proyectamos los tres colores secundarios sobre una pantalla blanca. La característica de la onda que nos permite diferenciar los colores es la frecuencia que. aunque cambie de medio de propagación. y si proyectamos ese mismo haz sobre una pantalla de color azul. esta actúa como si se tratase de un prisma. veremos un círculo de color rojo. La luz visible es un tipo de onda electromagnética. es propia de cada onda. como estudiamos en la unidad 3. Por esta razón percibimos la luz del mismo color. si proyectamos el haz sobre una pantalla de color amarillo. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. ¿Puedes explicarlo? Unidad 11. haciendo que coincidan sus haces. la percibimos del mismo color. veremos un círculo de color blanco. 8. a) ¿Qué propiedades de la luz explican la formación del arco iris? b) Explica. veremos un círculo de color amarillo. 9. ¿Cuál de las características de la onda es la que permite al sentido de la vista diferenciar los colores? Explica cómo es que la luz. al pasar de un medio a otro con diferente índice de refracción. independiente de las características del medio. son reflejados por la parte posterior y refractados de nuevo al salir. Los rayos son refractados cuando entran por la parte superior de la gota. La luz y sus propiedades 14 . d) En el supuesto anterior. e) Si proyectamos un haz de luz roja sobre una pantalla de color rojo. no distinguimos los colores. b) Cuando un haz de luz blanca que proviene del Sol ilumina una gota de lluvia. distinguimos las formas de los objetos. De esta forma. a diferencia de la velocidad de propagación o la longitud de onda. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan en suspensión en el aire son iluminadas por luz blanca. Cuando intentamos ver en una zona de penumbra o en condiciones de luz poco intensa. como se muestra en la ilustración: Rayo de luz blanca Gota de agua 10. veremos un círculo de color negro. dando lugar al arco iris. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca. luego. a) Las propiedades de la luz que explican la formación del arco iris son la reflexión y la refracción.

¿Qué son los cables de fibra óptica? Explica por qué “no escapa” la luz a través de las paredes de la fibra. de forma que tan solo llega radiación de colores naranja y rojo. Este fenómeno se conoce como reflexión total interna. siendo su color más amarillo a lo largo del día que durante la salida o la puesta de Sol. 12. etc. explicado en la página 283 del libro del alumno y en la respuesta de la actividad 4 del epígrafe 11. La cantidad de información que se puede enviar por cualquier cable es limitada. 13. Ventajas que presenta el uso de la fibra óptica: 1. Señala alguna aplicación práctica que haya sido desarrollada con este tipo de materiales. Los cables de fibra óptica están formados por finos haces de fibras de vidrio fundido. Este sistema de transmisión de información tiene muchas aplicaciones: transmisión de señales telefónicas. una eleUnidad 11. Sin embargo. la retina posee dos tipos de células receptoras que son sensibles a la luz. los rayos de luz que llegan hasta nuestros ojos recorren una distancia mayor por el interior de la atmósfera que cuando el Sol se encuentra en el cenit. El vidrio es un material frágil. Teniendo en cuenta que la intensidad de luz es menor durante la noche que mientras oscurece. La luz que penetra dentro de la fibra de vidrio se transmite a través de ella. Un conductor ve mejor durante el día que durante la noche. de datos entre redes de computadores. la luz se refleja en la pared interior del cable de forma total. también ve mejor durante la noche que mientras dura el crepúsculo. el Sol siempre emite la misma radiación luminosa. distinguiendo sus formas.9. Los bastones son sensibles a la intensidad luminosa y los conos son sensibles a las diferentes longitudes de onda. Ello hace que la radiación luminosa de color violeta. se convierte en un material flexible y resistente. al igual que los pulsos eléctricos que se transmiten a través del cable del teléfono son una forma de codificar la voz. quedando asegurada la transmisión de la información sin que importe el trazado del cable. La luz y sus propiedades 15 . 11. de televisión. Sin embargo. El Sol se ve más grande cuando amanece o anochece que a mediodía. ¿cómo explicas este fenómeno? Este fenómeno se debe al “efecto Purkinje”. Cuando el cable se curva. en este mismo solucionario. el cable de fibra óptica proporciona. La principal finalidad de la fibra óptica es la transmisión de información por medio de pulsos de luz. Sin embargo. pero cuando se funde y se trabaja en fibras. ¿Puedes explicar por qué ocurre ese fenómeno? Cuando el Sol se pone. por lo que son estos últimos los que distinguen los colores. azul. que reciben el nombre de conos y bastones. Los pulsos de luz son una forma de codificar la información. Indica sus ventajas e inconvenientes. verde o amarillo se disperse antes de llegar a nuestros ojos (estas longitudes de onda se curvan más al refractarse).Dentro del ojo humano. mientras que los bastones son capaces de discriminar objetos en situaciones en las que la iluminación es escasa. en un espacio reducido.

estando invertidos los colores del arco iris externo respecto a los que se ven en el arco iris interno.m. La luz y sus propiedades 16 . esta actúa como si se tratase de un prisma. A escala nacional. 2.m. Los rayos son refractados cuando entran por la parte Unidad 11. Considera como espectro visible al comprendido en el intervalo [400. En el aire y en el vacío la velocidad de propagación de las ondas electromagnéticas (o. 3. el rango de frecuencias que corresponde al espectro visible es: c 3 · 108 = 4. qué ocurre cuando se ilumina una gota de agua con un haz de luz blanca.e. con ayuda de un esquema y con lápices de colores. El coste de producción de los cables es elevado. el valor que corresponde a la frecuencia es: c c = λ · f → f = ᎏᎏ λ Por tanto. sin que esta dependa de la frecuencia de la onda. Decimos.e. 700] nm..vada capacidad de transmisión de información (miles de veces superior a la de un cable de cobre tradicional). Explica. Para un medio concreto. Cuando un haz de luz blanca procedente del Sol ilumina una gota de lluvia. a la vez que posibilita la utilización de dicho soporte por parte de un gran número de usuarios. por tanto. Será preciso esperar algunos años hasta que su uso se normalice. 2. que los cables de fibra óptica tienen mayor “ancho de banda” que los cables de cobre convencionales utilizados en telefonía. El arco iris se produce cuando las gotas de lluvia que quedan suspendidas en el aire son iluminadas con luz blanca. justificando que se forme un doble arco iris. Las pérdidas en un cable de fibra óptica son mínimas.286 · 1014 Hz f1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ λ1 700 · 10−9 c 3 · 108 f2 = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 7. que solo está instalada en las grandes ciudades y que no se utiliza de forma masiva (2001). los tendidos generales no se encuentran totalmente desarrollados. Calcula el rango de frecuencias que corresponde a la radiación visible. EJERCICIOS 14. Inconvenientes que presenta esta tecnología en la actualidad: 1. la velocidad de propagación de una onda electromagnética es siempre la misma. Si conocemos la longitud de onda y la velocidad con que se propaga una o.5 · 1014 Hz λ2 400 · 10−9 15. Si la cantidad de gotas de lluvia en suspensión es considerable. Es una tecnología en expansión.) es: 3 · 108 m · s−1. podemos llegar a ver un doble arco iris. La luz puede desplazarse por el cable más de un kilómetro sin perder apenas potencia.

Determina el ángulo a partir del cual se produce la reflexión total entre el aire y un medio en el que la luz viaja a 120 000 km и s−1. Este último lo obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción. De esa forma. el orden en que se disponen los colores está invertido respecto al orden en que se disponen en el arco iris primario. formándose dos o más arcos. En ocasiones se producen dos o más reflexiones dentro de la gota. por último. En el arco iris secundario. y. El arco iris secundario es el resultado de dos reflexiones y se forma en el cielo por encima del arco iris primario. pues en cada reflexión la luz pierde intensidad. con el interior rojo y el exterior violeta. la luz blanca se “descompone” en los distintos colores del espectro visible. Por tanto: c c 3 · 108 = 2. El ángulo límite es el ángulo de incidencia al que corresponde un índice de refracción de 90°. posteriormente. son reflejados en su interior.superior de la gota. n1. Los esquemas de formación del arco iris primario y secundario son los que se muestras en la siguiente ilustración: ARCO PRIMARIO ARCO SECUNDARIO Luz blanca Luz blanca Az ul Azu 16. Los colores de este arco no son tan brillantes como los del primario. son refractados de nuevo al salir. Este arco iris se denomina “arco iris primario”. dando lugar al arco iris. n2. que es la unidad. y el que corresponde al medio en el que la luz viaja a 120 000 km · s−1.5 n = ᎏᎏ → n1 = ᎏᎏ = ᎏᎏ v v1 12 · 107 Unidad 11. que es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que corresponde al medio en cuestión. La luz y sus propiedades 17 Am Am aril l ari Ro jo lo Rojo llo . Aplicando la ley de Snell de la refracción obtenemos la expresión que nos permite calcularlo: n2 n2 iL = n2 · sen 90° → sen ˆ i L = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ n1 · sen ˆ n1 n1 Para calcular su valor necesitamos conocer el índice de refracción del aire.

La luz y sus propiedades 18 . Calcula: a) La dirección que tendrá el rayo luminoso al propagarse dentro del agua.33 Por tanto. el rayo se desvía.5 n1 17. Un rayo de luz se propaga en el aire e incide en una cubeta llena de agua.5° 45° 50° La segunda ley de Snell para la refracción establece la relación: n2 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ = n = cte sen r ˆ n1 Unidad 11.5° 22. el valor del ángulo límite es: n2 1 iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 23. Datos: c = 300 000 km и s−1 nagua = 1.5° 28° 35° 40. b) La velocidad de propagación de la luz en el agua.58° 2.12° nagua 1.33 vagua nagua 18. formando un ángulo de 45° con la superficie de separación del agua. Calcula el ángulo límite para la refracción y el valor de nagua para un rayo de luz que pasa del aire al agua. acercándose a la normal.En consecuencia. de acuerdo con la tabla de datos: Ángulo en aire Ángulo en agua 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 8° 15.26 · 108 m · s−1 1.33 naire = 1 a) La dirección del rayo tras refractarse la obtenemos aplicando la ley de Snell de la refracción: i = nagua · sen r ˆ → sen r ˆ= naire · sen ˆ →r ˆ = arcsen naire · sen ˆ i ᎏᎏ → nagua naire · sen ˆ i sen 45° ᎏᎏ = arcsen 1 · ᎏᎏ = 32. b) De acuerdo con la definición de índice de refracción: c 3 · 108 c nagua = ᎏᎏ → vagua = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 2.

307 1. en este caso el agua. Comprobemos si se cumple la ley de Snell de la refracción: Ángulo ˆ) en el aire (i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° Ángulo en el agua (r ˆ) 8° 15. y sale paralelo a la superficie de separación de ambos medios. 19. al ser mayor el índice de refracción del segundo medio. índice de refracción del agua. De este modo.286 Como se aprecia. la media de los resultados obtenidos: n= ∑ ni 8 = 1. naire = 1 Unidad 11. el cociente entre ambos índices será menor que la unidad y existirá un ángulo de incidencia que haga que se cumpla la expresión anterior.en la que n1 y n2 son los índices de refracción de los dos medios. Por tanto.62. en el caso de un rayo de luz que pasa del aire al agua no existe el ángulo límite de refracción. el ángulo con que sale el rayo refractado es 90°. La luz y sus propiedades 19 .5° 45° 50° Índice de refracción (n) 1. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul? Datos: nrojo = 1. Si aplicamos la segunda ley de Snell. 311 El ángulo límite es el ángulo de incidencia a partir del cual el rayo no se refracta para pasar al segundo medio.248 1.329 1. nazul = 1. el índice de refracción del segundo medio ha de ser menor que el del primer medio. Las pequeñas diferencias que obtenemos pueden ser atribuidas al proceso de medida o a aproximaciones realizadas en la medida de los respectivos ángulos de incidencia y de refracción.280 1.671.5° 28° 35° 40.369 1. Por tanto.5° 22. respecto a la normal. Adoptaremos como valor de n. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30°. resulta: n2 n2 n2 sen ˆ iL n2 iL = ᎏᎏ · sen 90° = ᎏᎏ → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ ᎏ = ᎏᎏ → sen ˆ n1 n1 n1 sen r ˆ n1 ΂ ΃ Para que exista ángulo límite.336 1. los valores son prácticamente constantes.333 1.

El ángulo límite. los valores del índice de refracción que presenta para el rojo y el azul.41° 1. Un rayo luminoso que se propaga en el aire incide sobre el agua de un estanque con un ángulo de 30°.57° α=r 20. En la dispersión que se produce dentro de la lámina de vidrio.62 nrojo Por tanto. el ángulo que formarán entre sí ambos rayos será: ˆrojo − r ˆazul = 17.671 nazul naire · sen ˆ i 1 · sen 30° i = nrojo · sen ˆ rrojo → ˆ rrojo = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 17. i Unidad 11.98° Cuando un rayo de luz monocromática pasa de un medio (agua) a otro (aire) meˆL.41° = 0. se refracta alejándose de la normal.02° n2 4/3 De acuerdo con la ley de Snell de la reflexión. 30°. r n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 22. Recuerda que el índice de refracción de un medio depende ligeramente de la longitud de onda de la luz que se refracta. es el ánnos refringente. el ángulo de reflexión es igual al de incidencia. La gráfica que representa los rayos incidentes. ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se presentará el fenómeno de reflexión total? Dato: Índice de refracción del agua = 4/3 Calculemos en primer lugar.02° = 127. valdrá.Para resolver este ejercicio aplicaremos la ley de Snell de la refracción. Calcula el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado. reflejado y refractado es la siguiente: rayo reflejado 30° 30° ϕ = 180° – 30° – 22.97° − 17. como se demuestra a continuación: naire · sen ˆ i 1 · sen 30° naire · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17. Si el rayo luminoso se propagase desde el agua hacia el aire. por tanto. se desviará más el azul que el rojo).02° Por tanto. el ángulo que formarán entre sí los rayos reflejado y refractado es: ϕ = 180° − 30° − 22. el ánguˆ: lo refractado. La luz y sus propiedades 20 . de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. En el caso del enunciado tenemos. se desviarán más los rayos de longitud de onda más corta (es decir.98° naire · sen ˆ 1.02° = 127.98° rayo refractado 22. para el vidrio.

alejándose de la normal a dicha superficie de separación: R r 90° i d F iL 4 agua. El círculo luminoso lo forman los rayos que inciden con un ángulo menor que este ángulo límite y. ˆ iL: ˆ=n n1 · sen i 2 ˆ =n n1 · sen i L 2 · sen rˆ n n1 2 · sen 90° → sen iˆ = ᎏᎏ L 3 3 1 ˆ = ᎏᎏ = ᎏᎏ → i ˆ = arcsen ᎏᎏ = 48. el aire. Un foco luminoso puntual se encuentra situado a un metro de profundidad. Los rayos de luz que proceden del foco luminoso situado en el fondo del estanque se refractan al llegar a la superficie de separación entre el agua y el aire. en la superficie del agua se forma un círculo luminoso de radio R. obtenemos el valor del primero: i L = n2 · sen r ˆ → iL = arcsen n1 · sen ˆ n2 · sen r ˆ 1 · sen 90° ᎏ = arcsen ᎏ ᎏ = 48. El foco emite luz en todas direcciones. cuyo índice de refracción es n = 4/3.13 m ˆ = ᎏᎏ → R = d · tg i tg i L L d NOTA: la resolución de este ejercicio se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 11. Aplicando la ley de Snell. Al imponer esta condición en la aplicación de la segunda ley de Snell. y teniendo en cuenta los datos de la figura. en el fondo de un estanque lleno de agua. en este caso. el radio del círculo luminoso resulta: R ˆ = 1 · tg 48. son transmitidos al otro medio. La luz y sus propiedades 21 .gulo de incidencia para el que el ángulo de infracción. r ˆ. nagua = — 3 aire. obtenemos el valor del ángulo límite. los rayos de luz son reflejados completamente. por tanto. naire = 1 Según se aprecia en la ilustración. existe un ángulo límite de incidencia para el cual el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°.6° sen i L L 4 4/3 4 Conocido este ángulo. debido a ello.59° n1 4/3 21. es de 90°. A partir de este ángulo límite.6° = 1. Explica brevemente este fenómeno y calcula el radio R del círculo luminoso.

la longitud de onda que nos piden que calculemos es: ∆y λ = a · ᎏᎏ = 1. Con estos datos. Un haz de luz monocromática incide perpendicularmente a una red de difracción de 8 и 105 líneas por metro.28 · 10−7 m D 23.PROBLEMAS 22. la separación entre dos franjas brillantes. será: (n + 1) · λ · D n · λ · D λ · D ∆y = yn+1 − yn = ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ a a a Como se nos proporciona la relación ∆y/D = sen 25°. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la siguiente relación: y d1 − d2 = n · λ .5 metros de una pantalla. Se desea calcular la longitud de onda de un rayo de luz monocromática. Sobre la pantalla. se disponen unas rendijas separadas entre sí 1 mm y situadas a 0.25 · 10−6 m 8 · 105 De acuerdo con la experiencia de Young. Por tanto. a · ᎏᎏ = n · λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a la derecha o a la izquierda de él.25 · 10−6 · sen 25° = 5. S1 d1 d2 y a S2 α d2 – d1 D Unidad 11. La luz y sus propiedades 22 . calcula la longitud de onda de la radiación incidente. el primer máximo lateral se forma en un punto situado de tal modo que el rayo emergente forma un ángulo de 25° respecto a la dirección del haz incidente. La situación que plantea el enunciado del problema es la que se muestra en el siguiente esquema: Pantalla Luz monocromática 25° Red de difracción La distancia entre rendijas es: 1 a = ᎏᎏ = 1. Para ello.

la separación entre dos franjas brillantes será: ∆y = yn+ 1 − yn = (n + 1) ⋅ λ ⋅ D n ⋅ λ ⋅ D λ ⋅ D − = a a a La distancia del máximo central al primer máximo lateral corresponde a n = 1.5 и 10−4 metros. 5 ⋅ 10 −4 = 1 ⋅ 10 −3 ⋅ = 5 ⋅ 10 −7 m = 500 nm D 0. El prisma ABC de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. Por tanto. a⋅ y = n⋅λ D siendo y la distancia entre el máximo central y el máximo que ocupa la posición n a derecha o izquierda de él. De acuerdo con la experiencia de Young. indica el motivo. La luz y sus propiedades 23 . En caso contrario. B A C a) Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire. obtenemos la longitud de onda que nos piden: λ = a⋅ ∆y 2. calcula el ángulo con que sale el rayo refractado. en los puntos en que la iluminación es máxima se cumple la relación: d1 − d2 = n ⋅ λ . calcula la correspondiente longitud de onda para la luz monocromática. 5 24. c) La intensidad de los rayos que salen por la cara BC es menor que la de los rayos que inciden en la cara AB. Se desea que el rayo de luz que incide sobre él gire 90°.5. B n1 n2 i A 45° r 45° C Unidad 11. b) ¿Se produce refracción en la cara AC ? Si es así. ¿Cómo lo explicas? a) La trayectoria que seguirán los rayos es la que se indica en la figura.Si entre el máximo central y la siguiente franja brillante la separación es 2. Sustituyendo en la expresión anterior.

la intensidad con que sale el rayo es igual a la intensidad con que incide. 887 → ˆ n1 sen r n1 1. 46° →i 26. Ello se explica por la ausencia de refracción. no hay refracción. como se indica en la figura. c) En este supuesto.b) Los rayos que alcanzan la cara AC del prisma forman un ángulo de incidencia respecto a la normal cuyo valor es: ˆ = 90° − 45° = 45° i El ángulo límite con que debe incidir un rayo sobre esta superficie para que se refracte y salga de nuevo al medio externo es: ˆ sen i n 1 2 L ˆ = n1 ⋅ sen r ˆ= = 1 → sen i ⋅ sen 90° = → L ˆ sen r n2 n2 1.33. siempre que el material del prisma no absorba parte de la radiación. 5 3 2 ˆ = arcsen = 41. ya que solo se produce una reflexión en la cara AC. Por tanto.5 En ese caso.5 si dicho tubo está sumergido en agua. 887 = 62. 25 Calcula el ángulo límite para la refracción de un rayo de luz que viaja por el interior de un tubo de vidrio cuyo índice de refracción es 1. El índice de refracción del agua es n = 1. que es ideal. 5 ˆ = arcsen 0. resulta: ˆ n sen i 1. n 2=1. La luz y sus propiedades 24 . Unidad 11.33 r i n 1=1. Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio formando un ángulo de 30°. 33 ˆ = n2 ⋅ sen r ˆ= = 2 → sen i ⋅ sen 90° = 0. si el tubo está sumergido en agua. El ángulo límite es el ángulo mínimo de incidencia a partir del cual el rayo de luz no se transmite de un medio a otro. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es 90°. 8° →i L 3 Como el ángulo de incidencia (45°) es superior al ángulo límite. el rayo se refleja sobre la cara AC y acaba saliendo por la cara BC.

5 y se encuentra en el aire: a) Dibuja la trayectoria que sigue el rayo a través del bloque. el rayo formará un ángulo con la normal que obtenemos a partir de la segunda ley de Snell: ˆ n sen i = 2 ˆ n1 sen r 1 1 n ˆ = 1 ⋅ sen 30° = sen r ⋅ sen 30° = 1. 5 Unidad 11. 5 n ˆ′ = 2 ⋅ sen 19. La luz y sus propiedades 25 .47° r = 30° b) El índice de refracción del medio es el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio considerado.30° n = 1. 47° = 0. 5 sen r 1 n1 ˆ′ = arcsen 0. Por tanto: cmedio = caire 3 ⋅ 10 8 = = 2 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1. 5 3 n2 1 ˆ = arcsen = 19. Indica el ángulo que forma el rayo refractado con la normal. b) ¿Con qué velocidad se propaga el rayo de luz por el interior del bloque? a) Al incidir sobre la superficie del bloque. 47° r 3 ˆ' = r Cuando sale del bloque al aire.5 Si el índice de refracción del vidrio es 1. 47° = ⋅ sen 19.5 = 30° r La situación física que estamos analizando es la que se representa en el siguiente esquema: i 30° i' r r' i' = r = 19. (i ˆ) el ángulo resulta: ˆ′ n sen i = 1 ˆ′ n 2 sen r 1.

7° n 2=1.33 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 21.8 21. La luz y sus propiedades 26 .8 y que se encuentra sumergido en agua. 8 28. cuyo índice de refracción es 1. En la figura se muestra un rayo de luz que incide sobre una lámina de caras plano-paralelas.33. Por tanto: n= v aire vmaterial → vmaterial = v aire 3 ⋅ 10 8 = = 1. La trayectoria del rayo es la que se muestra en la figura: ΂ ΃ 30° n 1=4/3 21.8 = arcsen ᎏᎏ · sen 21. Resuelve de nuevo el problema anterior suponiendo que el índice de refracción del vidrio es 1. a) Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo.33 El ángulo de salida del bloque coincide con el de entrada.7° = 30° 1. Unidad 11.8 El ángulo refractado es el ángulo con el que incide en la otra superficie.7° 30° b) El índice de refracción de un material es la relación entre la velocidad de la luz en el aire y la velocidad de la luz en dicho material. Por tanto: n1 n2 sen ˆ i' ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ' = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i' = n1 sen r ˆ' n2 ΂ ΃ ΂ ΃ 1.27. 67 ⋅ 10 8 m ⋅ s −1 n 1. resulta: n2 n1 sen ˆ i ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i = n2 sen r ˆ n1 ΂ ΃ 1.7° 1.

671 ΃ El ángulo que forman entre sí ambos rayos es: α=r ˆrojo − r ˆazul = 18. Por tanto: n2 · sen r ˆ → n1 · sen r ˆ' n2 · sen arcsen ΂ n1 · sen ˆ i ˆ' ᎏ = n1 · sen r n2 ΃ n1 · sen ˆ i n2 · sen arcsen ᎏᎏ n2 ˆ' = arcsen r ΄ ΂ n1 ΃΅ = arcsen n2 · n1 · sen ˆ i ᎏ n2 n1 = sen ˆ i Por tanto: r ˆ' = ˆ i Es decir.41° = 0. ¿Qué ángulo formarán entre sí en el interior del vidrio los rayos rojo y azul. respectivamente.41° nazul ΃ ΂ 1. de acuerdo con la ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ i ᎏ n2 Este ángulo es el ángulo de incidencia de la segunda refracción.612 ΃ ΂ i n1 · sen ˆ 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 17.612 y nazul = 1. El rayo. en función de los datos que facilita el enunciado. Determina.671? Los ángulos de refracción que corresponden a los rayos rojo y azul son: i = nrojo · sen r ˆrojo → ˆ rrojo = arcsen n1 · sen ˆ i = nazul · sen ˆ razul → ˆ razul = arcsen n1 · sen ˆ ΂ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 18. En la primera. la desviación que sufre el rayo al atravesar la lámina. tras la cual el rayo sale del prisma. se ha refractado en dos ocasiones. el ángulo de refracción es. el ángulo que forma el rayo refractado con la normal es igual al ángulo que forma el rayo incidente a la lámina con la normal. nrojo = 1. después de atravesar la lámina. si los valores de los índices de refracción del vidrio para estos colores son. 29.n1 A B C El índice de refracción del material que forma la lámina es n2 y se encuentra inmersa en un medio cuyo índice de refracción es n1. La luz y sus propiedades 27 .07° − 17.07° nrojo ΃ ΂ 1. Un rayo de luz blanca incide desde el aire sobre una lámina de vidrio con un ángulo de incidencia de 30º.66° Unidad 11. componentes de la luz blanca.

30. Dibuja sobre el diagrama la trayectoria que seguirán los dos rayos de luz que se indican hasta que salgan de nuevo al aire y calcula el ángulo que formarán entre ellos.13° = 43. α: ΂ ΃ ˆ1) = 180° − 60° − 90° + 16. resulta: sen ˆ i'1 n2 n2 ᎏ =ᎏ ᎏ→r ˆ '1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'1 sen r ˆ'1 n1 n1 n1 n1 n2 ΂ ΃ i1 90–r1 r1 60° α i'1 r'1 60° 1. Calculamos el ángulo complementario. La luz y sus propiedades ΂ ΃ B C 28 . resulta: sen ˆ i1 n2 n1 ᎏ = ᎏᎏ →r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i1 n2 sen r ˆ1 n1 ΂ ΃ 1 r ˆ1 = arcsen ᎏᎏ · sen 30° = 16. En nuestro caso: A 60° ˆ i'1 = 90° − 46. 1 cm 30° 45° Azul Rojo 10 cm Si aplicamos la segunda ley de Snell al rayo de arriba. Como se trata de un prisma triangular.87° = arcsen 1. hacemos lo siguiente: 1.3° α = 180° − 60° − (90° − r 2. Calculamos ˆ i'1.3° = 46.8.87° Aplicando ahora la ley de Snell a la segunda refracción.25 1 Unidad 11. El prisma de la figura está hecho con un vidrio cuyo índice de refracción es 1. para calcular el ángulo de incidencia en la cara opuesta del ˆ prisma.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal. i '1.13° 1.8 r ˆ'1 = arcsen ᎏᎏ · sen 43.

8 r ˆ'2 = arcsen ᎏᎏ · sen 36.8 El rayo refractado sigue su camino en línea recta a través del cristal.13° 1. Al aplicar la ley de Snell: sen ˆ i2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i2 2 sen r ˆ2 n1 n2 ΂ ΃ 1 r ˆ2 = arcsen ᎏᎏ · sen 45° = 23. Un rayo de luz incide oblicuamente sobre un vidrio plano de índice de refracción 1. por tanto. el problema no tiene solución. 31. La luz y sus propiedades 29 .87° 87° 36. a) Si el ángulo de incidencia es de 20°. Unidad 11. En este caso: α = 180° − 60° − (90° − r ˆ2) = 180° − 60° − 90° + 23. Ello se debe a que el ángulo incidente es superior al ángulo límite. produciéndose un rayo reflejado y otro refractado. el rayo incide sobre la cara BC del prisma. el rayo no se refracta.87° Aplicando ahora la ley de Snell: sen ˆ i'2 n n1 2 ᎏ=ᎏ ᎏ→r ˆ '2 = arcsen ᎏᎏ · sen ˆ i'2 sen r ˆ'2 n1 n2 ΂ ΃ 1. ˆ i'2 resulta: ΂ ΃ ˆ i'2 = 90° − 53. como se indica en la figura. Con el segundo rayo haremos lo mismo. 2° 43. determina el ángulo α que forman entre sí los rayos reflejado y refractado.52. 36 ° .87° = arcsen 1.13° = 36. De este modo.13° Por tanto. el rayo también se refleja en la superficie y sigue viajando por el interior del prisma. donde estudiaríamos de nuevo si se produce una reflexión o una refracción.87° 60° C En este caso. y.08 1 A ΂ ΃ 60° 30° 45° 16. sino que se refleja en el interior del prisma. Tras este primer giro.13° = 53. iríamos obteniendo la trayectoria completa del rayo en cada caso y calcularíamos el ángulo formado por los rayos cuando salgan de nuevo al aire.Matemáticamente.87 60° B 43.

22 1.b) Si el ángulo de incidencia es un poco mayor que 20°. α = 180° − ˆ i−r ˆ Si ˆ i aumenta → r ˆ aumenta → α disminuye NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.52 ˆ = arcsen 0. pero otra es refractada. como puede deducirse de la ley de Snell.58. de índice de refracción 1.22 = 13° r En cuanto al rayo reflejado. n2 r rayo refractado El ángulo que forma el rayo refractado con la normal lo obtenemos aplicando la ley de Snell: n1 i = n2 · sen r ˆ → sen r ˆ = ᎏᎏ · sen ˆ i n1 · sen ˆ n2 1 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 20° = 0. una fracción del haz es reflejada con el mismo ángulo. el ángulo que forma con la normal coincide con el ángulo de incidencia. n1 vidrio. lo cual se puede comprobar aplicando de nuevo la ley de Snell y teniendo en cuenta que ambos rayos se propagan por el mismo medio: n1 · sen ˆ i = n1 · sen r ˆ sen ˆ i = sen r ˆ →ˆ i =r ˆ El ángulo que forman entre sí el rayo refractado y el rayo reflejado es: α = 180° − 20° − 13° = 147° b) Si aumenta el ángulo de incidencia. tal como se desprende del razonamiento seguido en el apartado a) para calcular dicho ángulo. formando un ángulo de incidencia de 15° respecto a la normal a la superficie de separación entre ambos medios. Unidad 11. 32 Un rayo de luz monocromático. por lo que el ángulo α que forman los rayos reflejado y refractado disminuirá. 20° 20° rayo reflejado α aire. penetra en otro medio. La luz y sus propiedades 30 . de forma que este rayo se acerca a la normal a la superficie de separación. tanto el ángulo de refracción como el de reflexión aumentan. ¿crecerá o decrecerá el ángulo α del apartado anterior? a) Cuando el rayo de luz incide sobre la superficie de separación entre el aire y el vidrio.23. que se propaga en un medio de índice de refracción 1.

Calcula el ángulo de refracción y el ángulo límite.58 33.58 · sen 15° · sen r ˆ→ r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. Un rayo luminoso incide desde el agua sobre la superficie de separación con el aire con un ángulo de incidencia de 25°.52 Unidad 11. b) Calcula el ángulo límite.23 El dibujo esquemático que se solicita es el siguiente: i = 15° n1 r = 19. Haz un dibujo esquemático.42° n2 b) El ángulo límite es aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°: n1 · sen ˆ i L = n2 n2 · sen 90° 1. naire = 1 El ángulo de refracción que le corresponde es: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.23 · 1 · sen 90° → iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 51. Aire d Vidrio 30° n = 1.33 · sen 25° · sen r ˆ→r ˆ = arcsen ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 34.52 y anchura d.12° n1 1.2° n2 1 Por su parte.33. el ángulo límite (aquel al que le corresponde un ángulo de refracción de 90°) es: n2 · sen 90° 1 · sen 90° iL = n2 · sen 90° → ˆ iL = arcsen ᎏᎏ = arcsen ᎏᎏ = 48. a) El ángulo de refracción se calcula a partir de la segunda ley de Snell: n1 · sen ˆ i = n2 n1 · sen ˆ i 1.33 n1 34 Un haz de luz de frecuencia f = 5 и 1014 Hz incide sobre un cristal de índice de refracción n = 1. Datos: nagua = 1. La luz y sus propiedades 31 .75° n1 · sen ˆ 1.42° n2 1.a) Determina el valor del ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior.

v = c = 3 · 108 m · s−1. de acuerdo con la siguiente figura: i2 i1 = 30° n1 n2 r2 r1 n1 Por tanto. ˆ i 2.99 · 10−7 m λvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ 5 · 1014 f b) El ángulo se calcula aplicando la ley de Snell de la refracción dos veces. la longitud de onda que se obtiene en el aire es: c 3 · 108 λaire = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3 · 10−7 m f 5 · 104 En el caso del vidrio: vvidrio λvidrio = ᎏᎏ f donde. teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c c 3 · 108 n = ᎏᎏ → nvidrio = ᎏᎏ → vvidrio = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. r ˆ1: ˆ1 = n1 n2 · sen r Unidad 11. coincide con el ángulo de refracción de la primera. en la primera refracción: n1 · sen ˆ i 1 = n2 Y en la segunda: i 2 = n1 n2 · sen ˆ · sen r ˆ1 · sen r ˆ2 [1] Como el ángulo de incidencia de la segunda refracción. a) La expresión que relaciona la longitud de onda.97 · 108 m · s−1 v 1.97 · 108 = 3. cuyo valor no varía cuando la onda pasa de un medio a otro y que. en el caso del aire. Calcula: a) La longitud de onda de la luz incidente en el aire y en el cristal. la frecuencia y la velocidad de propagación de una onda es la siguiente: v λ = ᎏᎏ f Teniendo en cuenta que la frecuencia es una magnitud propia de la onda.52 vvidrio nvidrio Por tanto: vvidrio 1. La luz y sus propiedades · sen r ˆ2 32 [2] . b) El ángulo que forma el haz de luz cuando atraviesa el cristal y entra de nuevo en el aire.El haz incide desde el aire formando un ángulo de 30°.

A 45° B 45° Si se hace incidir un rayo láser perpendicularmente a la cara A del dispositivo. el rayo se refleja completamente con un ángulo de reflexión de 45°. tenemos: iL = naire · sen 90° nprisma · sen ˆ nair e 1 iL = ᎏᎏ = 0.65. Unidad 11. 35. el ángulo emerge del cristal con un ángulo igual al ángulo de incidencia. La luz y sus propiedades 33 . por lo que el rayo sale por la cara inferior del primer prisma sin llegar a la cara B del segundo prisma. b) El espacio separador entre los prismas es agua. NOTA: es interesante comparar la resolución de esta actividad con la que corresponde a la actividad 28. Un dispositivo óptico está formado por dos prismas idénticos de índice de refracción 1. no se producirá ninguna desviación del haz al atravesar dicha superficie y el rayo llegará a la cara biselada incidiendo con un ángulo de 45°: A 45° 45° 45° n 45° C B N En este punto se producirá la refracción.6° < 45° Como el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo límite.65 npris ma ˆ iL = arcsen 0.61 = 37. Puesto que el rayo de luz incide en la cara A del prisma perpendicularmente a su superficie. lo que dependerá del valor del índice de refracción del medio que separa ambos prismas. discute físicamente si es de esperar que exista luz emergente por la cara B en los casos: a) El espacio separador entre los prismas es aire.61 sen ˆ iL = ᎏ ᎏ · sen 90° → sen ˆ 1. con bases biseladas a 45° y ligeramente separados. a) En el caso de que los prismas se encuentren rodeados de aire.33. cuyo índice de refracción es 1. el rayo continuará hacia el segundo prisma solo si el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite de refracción.Al comparar las expresiones [1] y [2] se obtiene: i 1 = n1 n1 · sen ˆ · sen r ˆ2 → ˆ i1 = r ˆ2 = 30° Por tanto. cuyo índice de refracción es 1.

el ángulo de incidencia es menor que el ángulo límite.3° = 1. con la misma dirección con que incidió en la cara A del primer prisma.81 1. el ángulo límite en la cara biselada es: nagua 1.65 nprisma ˆ iL = arcsen 0.65 sen r ˆ = ᎏᎏ · sen 45° = 0. por lo que emerge del segundo prisma sin desviarse. el rayo llega a la cara B perpendicularmente a esta.65 Por tanto.71 → r ˆ2 = 45° 1.877 → r ˆ = 61. en el que se produce una segunda refracción (en este caso.3° = 0. A 45° 45° N 45° C 61.33 · sen 61.A 45° 45° 45° C 45° 45° B N n=1 b) Si el espacio separador es agua. Por tanto.33 sen ˆ iL = ᎏᎏ · sen 90° → sen ˆ iL = ᎏᎏ = 0.33 sen r ˆ2 = ᎏᎏ · sen 61. lo que podemos deducir de la simetría del problema o aplicando de nuevo la ley de Snell: 1. 61.81 = 54. el rayo será refractado con un ángulo: 1. el rayo se propaga de un medio menos refringente a otro más refringente). es decir.33 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.3° 1.1° > 45° En este caso.3° 45° N B Unidad 11. La luz y sus propiedades 34 . El ángulo con que sale el rayo refractado es 45°. este ángulo coincide con el ángulo de incidencia en el segundo prisma.65 · sen 45° = 1.33 · sen r ˆ 1.65 · sen r ˆ2 1.3° 45° n = 1.33 Como se aprecia en la siguiente figura.

Ello hace que. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO 1. para ello. pero la que en realidad se produce es perpendicular al plano del espejo. Lo que se invierte es el sentido en cualquier dirección perpendicular al espejo que proceda de un objeto. como se observa en la siguiente figura: Espejo plano Observador Objeto Imagen Unidad 12. En la imagen que se forma de un objeto en un espejo plano se invierten la izquierda y la derecha. ¿Puedes explicar este fenómeno? 2. la distancia entre la imagen y el espejo es igual a la que hay entre el objeto y el espejo. lo que invierte un espejo? En un espejo no se invierten la izquierda y la derecha. Si tenemos en cuenta las tres direcciones del espacio. ¿qué es.1. Analiza de nuevo la cuestión anterior y contéstala con perspectiva espacial. Por eso nos parece que se produce esa inversión. Deseas hacerte una foto a ti mismo y.12 ÓPTICA GEOMÉTRICA 12. parezcan invertidas derecha e izquierda. ya que tendemos a posicionarnos en el lugar de la imagen (dando un giro mental de 180°). Espejo D’ C’ B’ A’ A B C D 3. pero no la parte de arriba y la parte de abajo de la imagen. para nuestra percepción. te colocas con la cámara de fotografiar delante de un espejo a 5 m de él. en realidad. ¿A qué distancia debes enfocar la cámara para que la fotografía salga nítida? En un espejo plano. Fíjate en la siguiente ilustración. Óptica geométrica 1 .

47° n2 1. y vuelve a salir al exterior con un ángulo igual al de incidencia. de ese modo se impresionará correctamente la película.5.053 m = 5. se refracta en ambas caras. i = n2 · sen r ˆ→r ˆ = arcsen n1 · sen ˆ n1 · sen ˆ i 1 · sen 30° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 19. Óptica geométrica . b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina. a) Cuando un haz de luz monocromática incide en una lámina de caras plano-paralelas. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina de vidrio.2. tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1.47° 2 ៮ AC 5 · 10−2 Unidad 12. por tanto. a) Dibuja el camino seguido por el rayo. la cámara debe enfocarse a una distancia que sea el doble de la existente entre ella y el espejo. 12. El valor del ángulo que forma el rayo con la normal después de la primera refracción se calcula de acuerdo con la ley de Snell de la refracción. con un ángulo de incidencia de 30º. c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo emergente de la lámina. de caras planas y paralelas.Los rayos que llegan a la cámara son los rayos reflejados por el espejo. situada en el aire.3 · 10−2 m cos r ˆ cos 19. La lámina de vidrio. EL DIOPTRIO PLANO 1.5 El camino seguido por el rayo desde que incide en la lámina hasta que la atraviesa es el que se muestra en la siguiente ilustración: 30° n1 A r α n2 n1 D r E C β b) La longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina se corresponde con la hipotenusa del triángulo ACE de la figura anterior: d=៮ AE = ᎏ = ᎏᎏ = 0.

5 3. la ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico convexo. de 25 cm de radio. En la actividad anterior. de índice de refracción la unidad. el ángulo con que emerge es igual al ángulo con que incide en la lámina. Un dioptrio esférico convexo. −1 3 Unidad 12. resulta: s′ = n′ 2 = =4m n′ − n n 2 − 1. 25 R s −0.4. Obtenemos la distancia focal imagen aplicando la ecuación del dioptrio esférico: f = −R ⋅ n 1 = −20 ⋅ = −50 cm n′ − n 14 . Lo anterior se puede demostrar aplicando la ley de Snell a la segunda refracción: n2 · sen r ˆ = n1 · sen β → β = arcsen n2 · sen r ˆ 1. Como hemos visto en la unidad.47° ᎏ = arcsen ᎏᎏ = 30° n1 1 12. 25 + + R s −0.c) Como se ha indicado en el apartado a).25 y 2.5 · sen 19. de índice de refracción 1. Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. para un objeto situado en el aire a 10 cm del dioptrio. 5 2. 30°. respectivamente. Calcula las distancias focales de un dioptrio esférico de 20 cm de radio que separa el aire. ya que el centro está situado a la derecha del vértice del sistema óptico. Calcula el aumento angular. separa dos medios cuyos índices de refracción son 1. 25 1. ya que el centro está situado a la izquierda del vértice del sistema óptico. resulta: s′ = n′ 2 = = −0. ¿qué ocurriría si el dioptrio fuese cóncavo? La ecuación del dioptrio esférico para rayos paraxiales es: n′ n n′ − n − = s′ s R Para un dioptrio esférico cóncavo. el radio es positivo. del vidrio. Calcula la posición de la imagen de un punto situado 50 cm a la izquierda del vértice del dioptrio. EL DIOPTRIO ESFÉRICO 1. 25 + + 0. γ. 25 1. Óptica geométrica . Teniendo en cuenta el criterio de signos establecido para medir las otras magnitudes. 25 −0. en este caso. el radio es negativo.3. 364 m n′ − n n 2 − 1.

β.4. Óptica geométrica 4 . a 30 cm del espejo. ESPEJOS ESFÉRICOS 1. γ. 25 4. Dibuja la marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico. Unidad 12. 57 n′ n ′ ⋅ β 14 . b) La posición y el tipo de imagen que se forma. el aumento lateral: β=− Teniendo en cuenta la relación: s = f + x → x = s − f = −10 − ( −50) = 40 cm Se obtiene: β=− f −50 =− = 1. obtenemos este último: γ ⋅β = n n 1 →γ = = = 0. Calcula: a) La distancia focal. c) El tamaño aparente de la imagen. Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de radio se coloca un objeto de 2 cm. f n f ⋅ n′ =− → f′ = − =− = 70 cm f′ n′ n 1 Para calcular el aumento angular obtenemos. ⋅ 1. 25 x 40 f x′ =− x f′ A partir de la relación entre el aumento lateral.La distancia focal objeto es: −50 ⋅ 14 . en primer lugar. y el angular. La marcha de los rayos para un objeto situado a una distancia s < f en un dioptrio esférico es la que se muestra en la figura: n n' y' F y F' s s' f f' 12.

5 m 2 1 − −0. la imagen que se forma es real. 5 −0. Óptica geométrica 5 y′ s′ −1. la distancia focal resulta ser. 2. 3 . por tanto: f = −0. Unidad 12. el radio es negativo. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s C F Al sustituir los datos. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Resuelve la actividad anterior suponiendo que el espejo es convexo. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = −5 ⋅ 2 = −10 cm La imagen que se forma es cinco veces mayor que el objeto. El signo negativo indica que la imagen que vemos está invertida. la distancia imagen resulta: s′ = 1 = −1. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo cóncavo.a) En un espejo esférico. 3 Como el espejo es cóncavo y el objeto está situado entre el foco y el centro de curvatura. teniendo en cuenta el criterio de signos. 5 = −0. 5 =− →β=− = −5 y s −0. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y la imagen en un espejo esférico.

la distancia del objeto al espejo y la distancia focal son negativas). derecha y de menor tamaño que el objeto. 25 m 2 b) De la expresión que relaciona las posiciones del objeto y de la imagen en un espejo esférico. la distancia imagen resulta: s′ = 1 2 1 − 0. la distancia focal resulta ser. 454 y s −0. por tanto: f = 0. b) Calcula la posición de la imagen. teniendo en cuenta el criterio de signos. 3. c) Dibuja un esquema que muestre la marcha de los rayos. por tanto. y es derecha (β > 0). 136 m Como el espejo es convexo. la distancia focal es la mitad del radio de curvatura: f = R 2 En un espejo convexo. 91 cm La imagen que se forma es de menor tamaño (β < 1) que el objeto. 5 −0. 3 Unidad 12. c) El tamaño aparente de la imagen se calcula sustituyendo en la expresión: β= Por tanto: y ′ = β ⋅ y = 0. 3 = 0.a) En un espejo esférico. la imagen que se forma es virtual. Dado un espejo que forma una imagen real. 454 ⋅ 2 = 0. 136 =− →β=− = 0. A partir de la expresión que proporciona el aumento lateral. 5 = 0. podemos obtener la distancia de la imagen al espejo. s': β= y′ s′ y′ ⋅ s ( −2 ⋅ y ) ⋅ ( −20) = − → −s′ = − =− = −40 cm y s y y y′ s′ 0. a) Los espejos convexos dan imágenes virtuales. podemos despejar la distancia imagen: 1 1 2 1 + = → s′ = 2 1 s s′ R − R s Al sustituir los datos. el espejo ha de ser cóncavo (en él. Óptica geométrica 6 . el radio es positivo. invertida y de medida doble de un objeto situado a 20 cm del espejo: a) Calcula el radio de curvatura del espejo.

se han de dar varias condiciones: • El pedazo de hielo que utilicemos como lente ha de tener forma de lente convergente. F. por el que pasan los rayos incidentes que salen del sistema paralelos al eje óptico. De este modo. LENTES ESFÉRICAS DELGADAS 1. ¿A qué llamamos focos de un sistema óptico? ¿Qué son los planos principales? Los focos de un sistema óptico son dos: el foco objeto y el foco imagen. y utilizando la expresión de los espejos esféricos. F'. a partir de ella. por tanto. el punto en que se cortan aquellos rayos que llegan al sistema paralelos al eje óptico. para ello. Los planos principales son dos planos paralelos al eje óptico que pasan por los puntos principales (aquellos para los que el aumento lateral es igual a la unidad). 12.Y. Calcula la distancia focal de una lente cuya potencia es de Ϫ2 dioptrías. De lo contrario. De este modo. ¿Podemos encender una hoguera con materiales de la tundra siberiana utilizando. Interesa. • El tiempo que debe transcurrir mientras concentramos los rayos solares debe ser inferior al tiempo que necesite el hielo para derretirse. absorberá los rayos solares y no los refractará. Con un pedazo de hielo opaco no podremos encender la hoguera. el valor de f: 1 1 1 s′ + s 1 s′ ⋅ s ( −40) ⋅ ( −20) + = → = → f = = = −13. F'. que la vegetación que elijamos sea oscura. • El pedazo de hielo ha de ser transparente. como la que estamos haciendo en este curso. ya que los colores oscuros absorben la luz. Óptica geométrica 7 . de modo que su foco imagen. los rayos del Sol que inciden paralelamente a la lente son conducidos a un punto. el foco. SISTEMAS ÓPTICOS CENTRADOS 1.6. esté situado en el punto en que hemos apilado los materiales de la tundra.6 cm 12. prendiendo dichos materiales. un trozo de hielo opaco? ¿Y si es un trozo de hielo transparente? ¿Cómo lo harías? Para prender la hoguera.5.3) = −16. 2. ¿De qué tipo es la lente? Unidad 12. y el segundo. El primero es el punto. Para encender la hoguera. debemos colocar la lente orientada al Sol. ¿Por qué restringimos el estudio de los sistemas ópticos a sistemas ópticos centrados? Ello es debido a que. 3 cm s′ s f s′ ⋅ s f s′ + s −40 − 20 El radio de curvatura es: R = 2 · f = 2 · (−13. toda la luz que incide sobre la lente se concentrará sobre el foco. 2. en una primera aproximación al estudio de la óptica geométrica. resulta mucho más sencillo estudiar este tipo de sistemas.

con relativa facilidad.7 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −7 dioptrías f' R1 R2 −0.2 ΂ ΃ ΂ ΃ 12. resulta: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. 5 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. 3. una lente convergente de una divergente? ¿Cómo puede hacerse? Unidad 12. Calculamos la distancia focal imagen mediante la expresión: 1 1 1 = D→ f′ = = = 0. Una lente bicóncava simétrica posee unos radios de curvatura de 20 cm y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1. f'. a) El índice de refracción de un medio es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la que tiene cuando se propaga por su interior. Un objeto de 1 cm de altura se sitúa sobre el eje óptico de una lente convergente. Óptica geométrica 8 .La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: 1 =D f′ Por tanto. calcula la posición de la imagen y la distancia focal de la lente. 5 m f′ D −2 El signo negativo que obtenemos al calcular la distancia focal imagen indica que la lente es divergente. 5 4.7. 25 −0.2 0. Por tanto: n= c v plástico → v plástico = c 3 ⋅ 10 8 = = 1. la distancia focal es: 1 1 1 = D→ f′ = = = −0. b) La potencia óptica de la lente. Si la potencia de la lente es de 4 dioptrías. Supón que la lente se encuentra en el aire.7. 76 ⋅ 10 8 m/s n 1. a 50 cm del centro óptico de esta. Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. que podemos obtener a partir de la siguiente expresión: 1 1 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ → P = (1. CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN LENTES DELGADAS 1. ¿Podemos distinguir. 25 m f′ D 4 Si sustituimos ahora en la ecuación fundamental de las lentes delgadas. 7 b) La potencia óptica de una lente es la inversa de su distancia focal imagen.

5 m f′ P −2 Unidad 12. 2.8. 67 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 0. 04 = → y′ = = = −0. está invertida.Vistas desde el lado por el que recibe la luz. 067 m y s s −0. A una persona con el mismo defecto óptico en ambos ojos se le colocan unas gafas de −2 dioptrías en cada lente (cristal). Calcula la posición y el tamaño de la imagen. y. Explica el mecanismo óptico de la visión de imágenes en el ojo humano. Óptica geométrica 9 .4 m .25 m La posición de la imagen la obtenemos aplicando la expresión general de las lentes esféricas delgadas: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 0. que contiene una serie de células sensoriales (conos y bastones). los rayos luminosos deben atravesar lo que podemos considerar un sistema dióptrico. Las excitaciones nerviosas que se producen en la retina son transmitidas. en último término. 25 −0. Antes de llegar a ella. mientras que las divergentes son cóncavas. 4 El tamaño de la imagen se obtiene a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral de la lente: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 0. basta con pasar el dedo por encima de una para percibir cómo es la curvatura. resulta sencillo diferenciarlas. s = −0. el proceso de la visión. El ojo humano es el encargado de “traducir” las ondas electromagnéticas que forman parte del espectro visible en impulsos nerviosos que se transmiten a través del nervio óptico hasta nuestro cerebro. las lentes convergentes son convexas. ¿Qué defecto tiene y cómo se corrige? La potencia de una lente está relacionada con la distancia focal imagen: P= 1 1 1 → f′ = = = −0. que se encarga de interpretar estas señales y “producir” la visión.40 m de una lente convergente de 0. 67 ⋅ 0. 2.04 m . f' = 0. hasta nuestro cerebro. que es el que los interpreta y el que realiza. EL OJO HUMANO Y SUS DEFECTOS 1. Un objeto de 0. el tamaño de la imagen es mayor que el del objeto. formado por un conjunto de medios refringentes que conforman una especie de sistema de lentes que proyectan en la retina una imagen reducida e invertida de los objetos. Por tanto.25 m de distancia focal. El aparato receptor de las ondas luminosas es la retina. Los datos que proporciona el enunciado de la actividad son los siguientes: y = 0.04 m de altura está situado a 0. que pueden ser excitadas independientemente por un punto luminoso. en forma de impulsos nerviosos. 12. 4 De acuerdo con el resultado obtenido. además.

Óptica geométrica 10 . debe tratarse de una lente divergente.Al ser negativa la distancia focal imagen de la lente. Los rayos de luz que se refractan en el cristalino no convergen sobre el punto en que el eje óptico corta la retina. que es el tipo de lente utilizada para corregir la miopía. necesitarán recorrer una distancia mayor. los rayos de luz que llegan al ojo divergen antes de llegar al cristalino. subsanando el defecto. ¿Qué tipo de lente utilizarías para corregir un ojo miope? ¿Por qué? La figura inferior muestra un ojo miope. antes de converger en la retina. sino que lo hacen antes. AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS. Un ojo miope tiene dificultades para ver objetos lejanos porque los rayos luminosos se focalizan en un punto anterior a la retina. Debido a ello. Si colocamos una lente divergente (figura siguiente) delante de un ojo miope. que podemos ajustar. ¿Cómo detectaron los científicos de la NASA este defecto? Unidad 12. como se muestra en la siguiente ilustración: 3. ABERRACIONES EN LOS SISTEMAS ÓPTICOS 1. Busca información acerca de la aberración esférica que afectaba al telescopio espacial Hubble cuando fue lanzado al espacio.

Después de realizar algunas simulaciones con las imágenes obtenidas. c) Real. cuyo coste fue. • Derecha: el objeto no se ve boca abajo. De ahí en adelante el funcionamiento del telescopio ha rozado la perfección. del tamaño de una moneda. derecha y del mismo tamaño. Este problema ponía en tela de juicio el prestigio de la NASA. de elevadísimo coste. de las que todavía poco o nada conocemos. se llegó a la conclusión de que había un defecto en el espejo principal. Los científicos de la NASA. Óptica geométrica 11 . d) Virtual. invertida y más pequeña. observaron que su nitidez no era la adecuada. La ESA (Agencia Espacial Europea) fabrica unos pequeños espejos. e) Virtual. que la tripulación del transbordador espacial Endeavour adosó. a la superficie reflectante del espejo. Por ello se puso en marcha una de las reparaciones más caras de la historia. la imagen no está invertida. en su momento. La imagen de un objeto que se forma tras reflejarse dicho objeto en un espejo plano es: O I • Del mismo tamaño: la altura objeto y la altura imagen son iguales. tenía aberración esférica. como la instalación de nuevas cámaras. Unidad 12.El telescopio espacial Hubble fue lanzado al espacio en abril de 1990. al estudiar las primeras imágenes enviadas por el telescopio. derecha y más pequeña. de 75 000 millones de pesetas (unos 450 millones de euros). máxime cuando todavía estaba reciente el desastre del Challenger. derecha y del mismo tamaño. La imagen de un objeto que se refleja en un espejo plano será: a) Real. nos permitirá remontarnos a remotas edades del universo. b) Virtual. tras sucesivas mejoras. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. lo que permitió corregir los defectos ópticos del telescopio. en una delicada operación. invertida y del mismo tamaño.

En el caso que propone el enunciado. Explica gráficamente la formación de la imagen en un espejo cóncavo cuando el objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura. con la mitad del radio de curvatura: f = f′ = R 2 El foco es el punto donde se forma la imagen de los rayos que inciden paralelos al eje. y la distancia focal es la existente entre este y el espejo. b) A una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. como se muestra en la ilustración: B A' C A F B' 4. a) La imagen que se forma es virtual. en valor y signo. NOTA: No debemos confundir imagen “invertida” con imagen “girada”. deduce qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo esférico cuando el objeto se halla: a) Entre el foco y el vértice del espejo. 3. la imagen que se obtiene es real. derecha y de mayor tamaño que el objeto. La respuesta correcta es d). ¿Qué se entiende por foco y distancia focal en un espejo cóncavo y en uno convexo? La distancia focal en el espejo es única. Una imagen invertida está boca abajo. 2. la distancia focal y el radio de curvatura son negativos. y si es convexo. mientras que una imagen girada es la que tiene la izquierda y la derecha cambiadas. son positivos. Realizando las construcciones gráficas oportunas.• Virtual: La imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen tras reflejarse en el espejo. Si el espejo es cóncavo. Óptica geométrica 12 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. y coincide. como se muestra a continuación: Unidad 12.

Dependiendo de dónde coloquemos el objeto. invertida y de menor tamaño que el objeto: B A' A C B' F 5. la imagen que se forma es real. Unidad 12. las imágenes que puede formar un espejo cóncavo pueden ser como las que se muestran a continuación: a) Objeto situado a una distancia superior al radio de curvatura: B A' A C B' F La imagen que se forma es real.B' B A A' C F b) Cuando el objeto se halla a una distancia mayor que el radio de curvatura del espejo. Óptica geométrica 13 . invertida y de menor tamaño que el objeto. ¿En qué condiciones producirá un espejo cóncavo una imagen derecha? ¿Una imagen virtual? ¿Una imagen menor que el objeto? ¿Mayor que el objeto? Incluye en la resolución los diagramas o esquemas oportunos.

derechas y de menor tamaño que el objeto. ¿Cuál es la distancia focal de un espejo esférico de radio r ? Busca en la bibliografía cuáles son las ventajas de un espejo parabólico sobre uno esférico (recuerda cómo se define la parábola. invertida y de mayor tamaño que el objeto. Unidad 12. Óptica geométrica 14 .b) Objeto situado entre el foco y el centro de curvatura: B A' C A F B' La imagen que se forma es real. • La imagen será menor que el objeto en el caso a). independientemente de la posición donde este se encuentre. Por ello. 6. c) Objeto situado entre el foco y el espejo: B' B A A' C F La imagen que se forma es virtual. desde un punto de vista geométrico). Di si es cierto o falso y razona la respuesta: “La imagen que se obtiene con un espejo convexo es siempre real y mayor que el objeto”. Las imágenes que producen los espejos convexos son siempre virtuales. Por tanto: • Se formará una imagen virtual y derecha en el caso c). derecha y de mayor tamaño que el objeto. Falso. 7. • La imagen será mayor que el objeto en los casos b) y c). los espejos convexos tienen un campo de visión muy amplio.

El rayo que procede del punto O se refracta en la primera lente y sale paralelo al eje. precisamente. el punto I es el foco imagen de la segunda lente. está situado a 40 cm de la primera lente. Por tanto. en antenas parabólicas y en los focos de alumbrado de los automóviles. La ecuación de dimensiones de la potencia de una lente es: Unidad 12. 40 cm por detrás de la segunda lente. O. por ejemplo. la distancia focal de ambas debe ser: a) 10 cm. • Un rayo que llega paralelo al eje óptico pasa. La luz que sale de O forma una imagen. c). En la segunda lente. d) 45 cm. en ellos. 9. Por ello se utilizan.En un espejo esférico el valor de la distancia focal es la mitad del valor del radio de curvatura del espejo: f = f′ = R 2 La ventaja de los espejos parabólicos sobre los esféricos radica en que. cualquier rayo que pase por el foco y se refleje en el espejo sale paralelo al eje óptico. O I 40 cm 10 cm 40 cm Si las dos lentes son iguales. La respuesta correcta es. Un objeto puntual. por el foco imagen. Óptica geométrica 15 . a diferencia de los esféricos. el rayo que incide paralelo pasa por el foco imagen tras refractarse. eso es lo que ocurre. tras refractarse. c) 40 cm. en este caso. e) 80 cm. b) 20 cm. Esto nos indica que el punto O se encuentra sobre el foco de la primera lente. por tanto. Como se aprecia en la figura. I. en que esa condición solo se cumple para rayos paraxiales (aquellos que tienen pequeña inclicación). Al estudiar la construcción de imágenes en lentes delgadas. separada de la segunda 10 cm. 8. La distancia focal de ambas lentes es 40 cm. vimos que: • Un rayo que pasa por el foco objeto y se refracta en la lente emerge paralelo al eje óptico.

convergen en diferentes puntos a lo largo del eje. que convergen más lejos. La figura muestra un defecto común a todas las lentes esféricas. D. No obstante. es necesario que la lente sea de tipo parabólico. que deberían converger en el foco. la aberración puede corregirse parcialmente utilizando diafragmas que limiten la abertura del haz de luz incidente o empleando una combinación de varias lentes. Por tanto. Unidad 12. 10. d) Aberración esférica. los rayos paralelos que inciden sobre ella. e) Difracción. Para eliminarlo por completo. El defecto se denomina aberración esférica.a) M b) L c) LϪ1 d) MϪ1 La potencia de una lente. Como puedes observar. Este defecto se debe a que los rayos que llegan paralelos al eje cerca de los extremos de la lente convergen en un punto situado más cerca de esta que aquellos que llegan paralelos al eje a menor distancia del centro de la lente. señala las que son convergentes y las que son divergentes. De las lentes que se indican. c) Miopía. su ecuación de dimensiones es: D= La respuesta correcta es d). 11. Óptica geométrica 16 . 1 1 1 → [D ] = = = L−1 f′ [ f ′] L ¿Qué nombre recibe este defecto? a) Refracción. La respuesta correcta es d). es la inversa de la distancia focal. De este modo. La luz incide desde la izquierda. b) Hipermetropía. los rayos que inciden sobre la lente convergen en el foco de la parábola.

¿Qué tipo de lente es: convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el objeto a observar? La imagen que produce.a) b) c) d) e) De acuerdo con la clasificación que hemos establecido en esta unidad en el libro del alumno para los seis posibles tipos de lentes. s < f . Demuestra que una lente divergente nunca puede formar una imagen real de un objeto real. resulta: Convergentes a b e Divergentes c d 12. independientemente del valor de la distancia objeto: B B' A F' A' F s' s NOTA: se sugiere que los alumnos realicen el trazado de rayos con un objeto situado en s < f'. puede emplearse una lupa. ¿derecha o invertida? b) Ilustra tus explicaciones con un trazado de rayos. a) Explica el funcionamiento de este sistema óptico. ¿es real o virtual?. El objeto debe situarse a una distancia menor que la distancia focal objeto. En la siguiente ilustración se muestra que la imagen que forma una lente divergente de un objeto es siempre virtual. 13. Óptica geométrica 17 . Para poder observar con detalle pequeños objetos. a) Una lupa está formada por una lente convergente que se utiliza para aumentar el tamaño aparente de un objeto. Unidad 12. derecha y de menor tamaño que el objeto.

Si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal. la imagen que se forma es virtual. como se muestra en la ilustración: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Y si está en la focal. Óptica geométrica 18 . __________ a su eje principal.b) El trazado de rayos que corresponde a la imagen formada por una lupa es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s 14. La distancia focal se mide desde ____________ Unidad 12. ya que los rayos emergen paralelos y se cortan en el infinito: B 2·F A F F' 2·F' s 15. convergen en el foco. ¿Qué clase de imágenes se forman en una lente convergente si el objeto se encuentra a una distancia inferior a la focal? ¿Y si está en la focal? Dibuja la marcha de los rayos. no se forma imagen. derecha y mayor que el objeto. Completa la frase: Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente.

formada por una lente convergente. convergen en el foco. Si un objeto se coloca. d) Igual a la distancia focal. paralelos a su eje principal. derecha y virtual. la lente debe colocarse a una distancia del insecto: a) Mayor que dos veces la distancia focal.hasta __________. por tanto. respecto a una lente convergente. Los rayos de luz que inciden sobre una lente convergente. c) Entre una y dos veces la distancia focal. a una distancia menor que la distancia focal. a una distancia menor que la distancia focal. Para observar las patas de un insecto. La respuesta correcta es. Si se quiere obtener una imagen derecha y mayor que el objeto que se observa. Cuando situamos el objeto (en este caso. la imagen de dicho objeto será __________ y __________. b) Igual a dos veces la distancia focal. e). e) Menor que la distancia focal. X' X F F' A B E D C Unidad 12. la imagen que obtenemos es de mayor tamaño. 16. medida respecto al centro óptico. La distancia focal se mide desde el centro óptico hasta el foco de la lente. la imagen de dicho objeto será derecha y de mayor tamaño. respecto de una lente convergente. el insecto) a una distancia inferior a la distancia focal. Óptica geométrica 19 . se utiliza una lupa. Si un objeto se coloca. I F O F’ En la figura se muestra cómo se forma ese tipo de imagen. Las líneas de puntos muestran los distintos caminos de dos rayos de luz a través de una lente convergente. 17.

es aproxiUnidad 12. Óptica geométrica 20 . ¿De qué factores depende el aumento? El funcionamiento del microscopio es relativamente sencillo. Analiza las características de las imágenes formadas por sus lentes. X' X F F' A B E D C 18.La línea continua que muestra el recorrido de un rayo de luz emitido por el punto X y que alcanza el punto X' de la lente es: a) A b) B c) C d) D e) E Como se aprecia en la ilustración. incluso. eliminando parte de esa capa. El esquema muestra cómo se forma la imagen en un microscopio. En este microscopio. Es lo que se hace en la actualidad para corregir defectos de la visión asociados a la miopía e. 19. Dibuja un esquema con la formación de las imágenes en un microscopio. y la imagen se formará en la retina. por tanto. El objeto a estudiar se sitúa un poco más allá del foco del objetivo. La lente o las lentes del condensador enfocan la luz que emite la lámpara sobre la muestra. mientras que el diafragma. Las personas con miopía acusada pueden resolver su defecto visual con una operación que consiste en rebajar la curvatura de la córnea. que puede abrirse o cerrarse a voluntad. es el encargado de controlar la intensidad luminosa. el aumento lateral de una imagen depende de las distancias focales del objetivo y del ocular. pasa por el foco. S1. al astigmatismo. el conjunto córnea-cristalino no será tan convergente. Si se disminuye la curvatura de la córnea. tras salir paralelo. ¿Cómo lo explicas? La miopía se produce porque la córnea y el cristalino hacen que converjan excesivamente los rayos luminosos que inciden en el ojo. que no focalizan sobre la retina. Describe su funcionamiento. la respuesta correcta es c). y el rayo que pasa por el centro óptico del sistema y que. que son dos dispositivos formados por varias lentes. no se desvía. ya que dicho rayo pasa por el punto imagen que corresponde al extremo de la flecha y que hemos calculado trazando el rayo que. la distancia objeto.

Óptica geométrica 21 . Oscila entre 50 y 2000. s'2 s1 Muestra F1 Objetivo s'1 F'1 F2 I1 Ocular s2 I2 El aumento lateral de un objetivo oscila en torno a 50. si bien es posible encontrar otros. distintos casos de formación de imágenes por medio de lentes convergentes. Unidad 12. cumpliendo la siguiente relación: s' ϭ 2 и F'. Las imágenes formadas por lentes convergentes son las que se muestran a continuación: B B A' A 2·F F F' B' 2·F' A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' s s' La imagen formada por una lente convergente de un objeto situado a una distancia de la lente superior a dos veces la distancia focal objeto. Describe. El aumento del microscopio depende de la distancia entre los focos y de las distancias focales del objeto y el ocular. Esta imagen sirve de objeto para el ocular. 20. es real. es real. que actúa como una lupa y proporciona una imagen virtual aumentada a una distancia confortable para la visión. por tanto. s > 2 и F. El aumento lateral total del microscopio es el producto de estos dos aumentos. s ϭ 2 и F. de juguete. Explica la miopía ayudándote de uno de esos diagramas. De ahí que un buen microscopio sea caro. real e invertida y mucho más grande que el objeto. utilizando diagramas. cumpliendo la siguiente relación: F' < s' < 2 и F'. invertida y menor que el objeto. La imagen que forma el objetivo es. f1. La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es el doble de la distancia focal objeto. aunque los aumentos mayores precisan un tratamiento muy cuidadoso de las preparaciones para evitar las distorsiones y las aberraciones ópticas que perjudican la imagen.madamente igual a la distancia focal. invertida y de igual tamaño que el objeto. por muy poco dinero.

básicamente. e invertida (por ello. siendo la distancia imagen: s' > 2 и F'. no se forma imagen. formándose una imagen real (puede recogerse en una pantalla). para poder ver la imagen derecha). ya que los rayos se cortan en el infinito. Como vemos. derecha y mayor que el objeto. en una lente convergente. Para componer este defecto se utiliza una lente convergente. invertida y de mayor tamaño que el objeto. las diapositivas se colocan invertidas. Describe el funcionamiento de un proyector de diapositivas. La miopía hace que la imagen de un objeto distante se enfoque delante de la retina. B B A' 2·F A B' F' 2·F' F' A' F F A s' s' s s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es menor que la distancia focal objeto (s < F) es virtual. El esquema de formación de la imagen es el siguiente: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' Unidad 12. 21. B' Imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto es igual a la distancia focal objeto. Un proyector de diapositivas consiste. s ϭ F. La diapositiva se coloca entre el foco y el doble de la distancia focal. Óptica geométrica 22 . e incluye un esquema gráfico de la formación de la imagen. de mayor tamaño (es lo que se pretende en el proyector).B B A' 2·F A F F' 2·F' 2·F A F F' 2·F' B' s s' s La imagen formada por una lente convergente de un objeto cuya distancia objeto cumple la relación F < s < 2 и F es real.

la imagen se forma al hacer concurrir en un punto al otro lado del espejo rayos que divergen. c) La imagen que se obtiene ahora se ha superpuesto a la otra en la figura anterior. Dibuja la imagen que se obtiene en este caso. como ya hemos señalado en un ejercicio anterior. b) La imagen que se obtiene presenta las siguientes características: • Es del mismo tamaño. la imagen está inclinada hacia el otro lado. que viene dada por la línea de puntos. Un objeto.EJERCICIOS 22. a que el espejo invierte el sentido de los vectores perpendiculares a él. Al comparar las dos imágenes. vemos que. el objeto ha girado sobre su base. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. como se aprecia en la figura. Ello se debe. Unidad 12. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. I. Como se aprecia en la figura. se encuentra frente a un espejo. en este caso. representado por la flecha A. A A' Dibuja la imagen. • Es virtual: como se aprecia en la ilustración. b) Observa ahora la posición del objeto. • No está invertida: cuando nos miramos a un espejo no nos vemos boca abajo. Óptica geométrica 23 . dejando invariables los vectores paralelos al espejo. a) Para la construcción de imágenes en un espejo plano debemos tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. del objeto que se vería reflejada en el espejo. a) Señala las tres características que describen esta imagen.

gira y pasa a ocupar la posición A'. O A' A Dibuja la imagen que formará el objeto O. que ocupaba inicialmente la posición A. tras reflejarse en el espejo. 2 1 1 2 24.23. b) Dibuja la imagen que se forma. Para la construcción de imágenes en un espejo plano hemos de tener en cuenta las leyes de la reflexión: El rayo incidente. con tres adjetivos. Unidad 12. mientras que el ángulo de incidencia es igual al de reflexión. la normal en el punto de incidencia y el rayo reflejado se encuentran en un plano normal a la superficie de reflexión. La imagen que veremos en cada caso es la que se muestra en la ilustración. las características de la imagen que se forma. C a) Sitúa el foco del espejo. En un espejo esférico cóncavo (centro de curvatura C ) se refleja la imagen de un objeto lejano. c) Describe. La figura muestra los rayos incidentes. El espejo de la figura. Óptica geométrica 24 .

al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen.a) El punto C es el centro de curvatura. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. Teniendo esto en cuenta. está situado a una distancia R del vértice del espejo. está situado a una distancia R del vértice del espejo. por tanto. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 Unidad 12. al ser esférico el espejo. sobre el foco. invertida y de menor tamaño que el objeto. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. Óptica geométrica 25 . b) Los rayos inciden paralelos. por tanto. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. al ser esférico el espejo. 25. obtenemos el siguiente resultado: 1 1 2 1 1 2 R + = → + = → s′ = s s′ R ∞ s′ R 2 La imagen se forma a una distancia R/2. Resuelve de nuevo el ejercicio anterior para el caso del espejo esférico convexo que se muestra en la figura: C a) El punto C es el centro de curvatura. lo que expresamos matemáticamente diciendo que el objeto se encuentra “en el infinito”. al sustituir en la expresión que relaciona las posiciones objeto e imagen. F f=R/2 I C R c) La imagen que se obtiene es real. Por su parte. el foco del espejo se encuentra situado a una distancia R/2 del vértice del espejo. cosa que nos indica que la figura está situada en un punto muy alejado del espejo. b) Los rayos inciden paralelos. Por su parte. Teniendo esto en cuenta.

C I F f=R/2 R c) La imagen que se obtiene es virtual. Haz un esquema de la marcha de los rayos y explica qué clase de imagen se forma (real. un objeto se encuentra a una distancia s mayor que el doble de la distancia focal (2 и f ). 27. derecha o invertida) y qué sucede con el aumento. Óptica geométrica 26 . 26. sobre el foco. en el caso. será siempre menor que la unidad. como se muestra en la figura: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' El aumento lateral es: β= y ′ s′ = y s Su valor. virtual. Para una lente convergente de distancia focal f. derecha y de menor tamaño que el objeto. invertida y menor que el objeto. en los casos en que s < f y s > f. La imagen que se forma es real. En el caso de que s < f. el diagrama de rayos es el siguiente: B' B A' 2·F F A F' 2·F' s' s Unidad 12. En una lente convergente.La imagen se forma a una distancia R/2. dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto de altura y situado a una distancia s del foco.

¿a qué distancia se forma la imagen? Unidad 12. PROBLEMAS 28. Una lente convergente delgada tiene una potencia de 8 dioptrías. invertida y de igual tamaño que el objeto. • s = 2 · f: B A 2·F F F' A' 2·F' B' s s' La imagen es real. Si s > f. derecha y mayor que el objeto. Si situamos un objeto a 25 cm de la lente. Óptica geométrica 27 . invertida y de mayor tamaño que el objeto. • s < 2 · f: B A' 2·F A F F' 2·F' B' s s' La imagen es real.La imagen que se obtiene es virtual. invertida y menor que el objeto. podemos distinguir tres casos: • s > 2 · f: B A' A 2·F F F' B' s s' 2·F' La imagen es real.

La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = =D s′ s f′ F F’ Sustituyendo en la expresión anterior. b) La expresión que relaciona la distancia objeto y la distancia imagen en una lente delgada es: 1 1 1 − = s′ s f′ Al despejar y sustituir. obtenemos la distancia imagen: s′ = f′⋅s 0. ¿cuáles serán las características de la imagen? a) De acuerdo con las leyes de formación de las imágenes en lentes delgadas. cuáles son las características de la imagen. f' = 20 cm. 25 = 0. la distancia imagen. la imagen se forma en el foco de la lente. Una lente convergente forma la imagen de un objeto lejano (haces de luz incidentes paralelos) a 20 cm de ella: a) Calcula la distancia focal de la lente. basta con dibujar la marcha de los rayos luminosos. y teniendo presente el criterio de signos que adoptamos. ¿donde se formará la imagen? c) Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal. cualitativamente. 25 m f′+s 0. situando un objeto delante del foco objeto. distinguiremos dos casos: Unidad 12. 25 m 29. resulta: s′ = 1 1 D+ s = 1 1 8+ −0. 2 − 1 c) Para comprobar. cuando los rayos inciden paralelos al eje óptico de la lente. b) Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente. 2 ⋅ ( −1) = = 0. Óptica geométrica 28 . Por tanto. el enunciado nos proporciona indirectamente la distancia focal de la lente. s'. No obstante.

F f F' s > 2. al igual que la distancia objeto.f 30. s = −1 m. b) Cuando se encuentra a 10 cm. Por tanto: s′ = 1 1 1 = =− m 2 1 2 1 3 − − R s −0. 5 −1 La imagen se forma a 0. 31 Un objeto de 4 cm de altura se coloca delante de un espejo cóncavo de 40 cm de radio de curvatura. Un cuerpo está situado a 1 m del espejo.f • En el segundo supondremos que el objeto está a una distancia s > 2 · f. el radio es negativo. ¿A qué distancia.33 metros del centro óptico. F f F' f < s < 2. Unidad 12. se formará la imagen? Para un espejo esférico se cumple la siguiente relación: 1 1 2 + = s s′ R Al tratarse de un espejo cóncavo. invertida y de mayor tamaño. el tamaño y la naturaleza de la imagen en los dos casos siguientes: a) Cuando el objeto se encuentra a 60 cm del espejo. La imagen que se obtiene es real. invertida y de menor tamaño.• En el primero de ellos situaremos el objeto a una distancia tal que f < s < 2 · f. El radio de curvatura de un espejo cóncavo es 50 cm. La imagen que se obtiene es real. Determina la posición. en valor absoluto. Óptica geométrica 29 . que también es negativa.5 m. R = −0.

b) En el caso de que el objeto esté a 10 cm del espejo: y' F C s = –10 cm s' f = –20 cm y = 4 cm O La imagen que se forma es virtual. la distancia focal es la mitad del radio de cobertura: f = R/2 = 40/2 = 20 cm. derecha y de mayor tamaño que el objeto. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −30 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −60 En el cálculo se ha tenido en cuenta que. Unidad 12.a) La construcción geométrica que corresponde a este caso es la siguiente: y O C y' F f = –20 cm s' s = –60 cm La imagen que se forma es real. El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ ( −30) = − → y′ = − =− = −2 cm y s s −60 El signo negativo obedece a que la imagen está invertida. invertida y de menor tamaño que el objeto. La distancia imagen. s'. Óptica geométrica 30 . en un espejo esférico.

invertida ( y' < 0) y de menor tamaño que el objeto (y' < y).4 m se sitúa un objeto de 0. b) La posición y el tamaño de la imagen. 05 = − → y′ = − =− = −0. Calcula: a) La distancia focal del espejo. 6 La imagen que se forma es real (s' < 0). c) Representa gráficamente el problema. es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 20 cm 1 1 1 1 s′ s f − − f s −20 −10 El tamaño de la imagen es: y′ s′ y ⋅ s′ 4 ⋅ 20 =− = 8 cm = − → y′ = − y s s −10 32. 3 m 1 1 1 1 s′ s f − − f s −0.6 m del vértice óptico. Delante de un espejo cóncavo con un radio de curvatura de 0. 2 m 2 2 b) La posición de la imagen se obtiene del siguiente modo: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = −0. 4 = = −0. a) La distancia focal del espejo es la mitad de su radio de curvatura: f = R −0. Óptica geométrica 31 . 3 ⋅ 0. a partir de la expresión que proporciona el aumento lateral: y′ s′ s′ ⋅ y −0. c) La representación gráfica del problema es la siguiente: y y' C F Unidad 12. 6 Y su tamaño. 025 m y s s −0.05 m de altura a una distancia de 0. s'.La posición en que se encuentra. 2 −0.

4 m F La imagen que se forma es virtual. derecha y de menor tamaño que el objeto.1 m s = –0. La determinación analítica de la posición es: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 0. Enfrente de un espejo convexo de 40 cm de radio de curvatura y a 25 cm de él. 03 = − → y′ = − =− = 0.1 m.5 cm de altura. Determina la posición y el tamaño de la imagen. situado sobre el eje óptico a 0. Óptica geométrica 32 .03 m de altura.4 m del centro óptico de un espejo convexo de distancia focal 0.f F C Unidad 12. 08 m 1 1 1 1 s s′ f − − f s 0. 4 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 0. 08 ⋅ 0. 1 −0. de 0. El trazado geométrico de los rayos que representa la situación física propuesta por el problema es la siguiente: y y' s' s f R=2. 4 34.33 Determina gráfica y analíticamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 0. 006 m y s s −0. se encuentra un objeto perpendicular al eje óptico. La representación gráfica de la situación que plantea el enunciado del problema es la siguiente: y C y' s' f = 0.

22 cm y s s −25 35. 1 cm 1 1 1 1 1 1 s s′ f − − − f s R/2 s 40/2 −25 Y su tamaño: y′ s′ s′ ⋅ y 11. además. B B' A C F s O s' A' eje principal f Con los datos de que disponemos. 67 cm 1 1 1 1 s s′ f − − f s −40 −25 Unidad 12. 1 ⋅ 0.La imagen que se forma es virtual. derecha y de menor tamaño que el objeto. Óptica geométrica 33 . a) Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. ¿dónde estará la imagen? b) ¿Qué puedes decir de ella? Si el espejo esférico es cóncavo y la imagen que se forma es virtual. derecha y de mayor tamaño que el objeto. f: 1 1 1 s ⋅ s′ −8 ⋅ 10 + = → f = = = −40 cm s s′ f s ′ + s 10 − 8 Si el objeto se aleja hasta 25 cm del espejo. Un objeto situado a 8 cm de un espejo esférico cóncavo produce una imagen virtual 10 cm detrás del espejo. el objeto deberá estar situado entre el foco y el espejo. La distancia imagen es: ) 1 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = = 11. La imagen será. La posición de la imagen será: 1 1 1 1 1 + = → s′ = = = 66. seguirá estando entre el foco y el espejo. 5 = − → y′ = − =− = 0. podemos obtener el valor de la distancial focal.

la lente ha de ser convergente. la lente y la imagen. virtual.67 cm b) El valor de f' es: f′ = 1 1 = = 0. por tanto. invertida y de menor tamaño que el objeto. Por tanto. c) ¿Cuál es el aumento lateral? a) Como la potencia es positiva. el trazado de rayos que corresponde a la situación que describe el enunciado es el siguiente: y F s = 20 cm F' y' s' = 6. como se aprecia en la figura: B' B A C F s O s' A' eje principal f 36 Situamos un objeto de 2 cm de altura a 20 cm de una lente de 20 dioptrías. Óptica geométrica 34 . a) Dibuja un esquema con la posición del objeto. 05 m = 5 cm p 20 La posición de la imagen se calcula del siguiente modo: 1 1 1 − = s′ s f′ 1 1 = = 6. s′ = Unidad 12. derecha y mayor que el objeto. b) Calcula la posición de la imagen. 67 cm 1 1 1 1 + + f′ s 5 −20 La imagen es real.La imagen será.

como se muestra en la siguiente figura: y' y F s' = 60 cm s = 15 cm f' = 20 cm F' Si el objeto está a 30 cm de la lente. O1 F O2 15 cm 30 cm 20 cm F' Comprueba gráficamente tus resultados mediante trazados de rayos. ambos de altura y = 1 cm. la posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −15 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −60 ⋅ 1 = → y′ = = = 4 cm y s s −15 La imagen es virtual. Calcula las posiciones y tamaños de las imágenes dadas por la lente de la figura de los objetos O1 y O2. Si el objeto está situado a 15 cm de la lente. Óptica geométrica 35 . 33 y s −20 37.c) El aumento lateral es: β= y ′ s ′ 6. la posición de su imagen será: 1 1 1 1 1 − = → s′ = = = 60 cm 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s 20 −30 El tamaño de la imagen es: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y 60 ⋅ 1 = → y′ = = −2 cm = y s s −30 Unidad 12. 67 = = = −0. derecha y mayor que el objeto.

L. E. está situada enfrente de un espejo plano. α α I O P 0. colocado perpendicularmente al eje de la lente. la imagen es virtual. Calcula la posición de la imagen y el aumento lateral que se produce.La imagen es real. Unidad 12.2 m 0. de acuerdo con la siguiente gráfica: y O1 F F' y' s = 30 cm s' = 60 cm 38. Óptica geométrica 36 . del mismo tamaño y está situada a 20 cm del plano del espejo. hay un punto luminoso. P. Dibuja la trayectoria que sigue un rayo de luz que parte de P. invertida y mayor.2 m Espejo 1. A 20 cm del espejo. que se refleja en el espejo plano y su imagen se utiliza como objeto respecto a la lente. b) En la figura siguiente hemos representado la situación de esa imagen respecto a la lente. L E P La distancia entre el espejo y la lente es 1. Una lente convergente.8 m Lente De acuerdo con las reglas de la reflexión. sobre el eje. de una dioptría. a) En la figura se muestra la trayectoria que siguen los rayos emitidos por el objeto hacia el espejo para formar la imagen.8 m.

39.8. Óptica geométrica 37 .2+1. aplicamos la expresión que relaciona distancia objeto y distancia imagen en una lente delgada: 1 1 1 − = =D s′ s f′ Al despejar y sustituir en esta expresión. Se tiene una lente cóncava con radios de curvatura de 20 y 40 cm. y comenta sus características. b) 5 cm antes de la lente. Su índice de refracción es de 1. cuando se encuentra situado: a) 20 cm antes de la lente. Obtén gráficamente la imagen de un objeto. calculamos ahora el aumento lateral: β= y ′ s′ 2 = = = −1 y s −2 La imagen que se forma es del tamaño del objeto y está invertida. Un objeto de 3 mm se coloca a 50 cm de la lente. Para poder hacerlo.I F F' I' s = –(0.8) = –2m s' Para calcular la distancia imagen. 40. El enunciado de esta actividad no aporta los datos suficientes para resolverla. es necesario conocer el valor de la distancia focal objeto o imagen. resulta: s′ = f′⋅s 1 ⋅ ( −2) = =2 m f ′ + s 1 + ( −2) Sustituyendo en la expresión correspondiente. A partir de la siguiente expresión: 1 1 1 ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 Y teniendo en cuenta que: 1 P = ᎏᎏ f' ΂ ΃ Unidad 12. Calcula la potencia óptica de la lente y la posición y el tamaño de la imagen.

Calcula: a) La velocidad de la luz en el interior de la lente. 125 ⋅ 3 ⋅ 10 −3 = → y′ = = = 7. b) Los radios de curvatura de la lente.67 · 108 m/s 1.8 − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = −6 dioptrías R1 R2 −0. como corresponde a una lente divergente. y O F' y' s' = 0.8.8 Unidad 12.podemos calcular la potencia óptica de la lente: 1 1 1 1 P = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ = (1.16 f' P −6 La posición de la imagen es: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏ = ᎏᎏ = −0. En la imagen se muestra el diagrama de rayos. 5 y s s ΂ ΃ ΂ ΃ La imagen es virtual.125 cm 1 1 1 1 s s' f' ᎏᎏ + ᎏᎏ ᎏᎏ + ᎏᎏ ៣ − s f' 0. 5 ⋅ 10 −4 m = 0.16 m s = 0.5 m F 41. Una lente bicóncava simétrica posee una potencia de −2 dioptrías y está formada por un plástico con un índice de refracción de 1.2 0.5 −0. 75 mm −0. derecha y menor que el objeto.4 La distancia focal es: 1 1 1 ៣m P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. c) ¿Dónde hemos de colocar un objeto para que el tamaño de su imagen sea la mitad que el del objeto? a) La velocidad de la luz en el interior de la lente la obtenemos teniendo en cuenta la definición de índice de refracción: c c n = ᎏᎏ → v = ᎏᎏ v n 3 · 108 v = ᎏᎏ = 1. Óptica geométrica 38 .125 m f' = 0.16 Y su tamaño: β= y ′ s′ s ′ ⋅ y −0.

΂ 42 Un objeto luminoso.5 m s f' P −2 Por tanto. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. deducimos que los dos radios de curvatura tienen el mismo valor. Por tanto: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0.8 − 1) · ᎏᎏ = −0. c) La naturaleza y el tamaño de la imagen. Determina: a) La distancia focal de la lente. a) La distancia focal es la inversa de la potencia de la lente. Óptica geométrica 39 . pero signos opuestos. el objeto se debe colocar medio metro a la izquierda de la lente. está situado a 20 cm de una lente divergente de potencia −10 dioptrías.b) Los radios de curvatura de una lente están relacionados con la potencia. según el convenio de signos que hemos utilizado al estudiar la unidad.8 m −2 R2 = −R1 = 0.8 m c) La posición del objeto la obtenemos aplicando la ecuación de las lentes delgadas y teniendo en cuenta la expresión del aumento lateral: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s y/2 s' y s y' = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → s' = ᎏᎏ y s 2 2 Sustituyendo en la ecuación de las lentes delgadas: 1 1 2 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s s s s s' f' s/2 f' f' 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ → s = f' = ᎏᎏ → s = ᎏᎏ = −0. de 3 cm de altura.1 m f' P −10 b) La posición de la imagen se calcula a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: Unidad 12. mediante la expresión: 1 1 1 P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 ΂ ΃ ΃ Teniendo en cuenta que se trata de una lenta bicóncava simétrica. Por tanto: 1 1 1 R2 = −R1 → P = ᎏᎏ = (n − 1) · ᎏᎏ − ᎏᎏ f' R1 R2 2 2 P = (n − 1) · ᎏᎏ → R1 = (n − 1) · ᎏᎏ R1 P 2 R1 = (1. d) La construcción geométrica de la imagen. b) La posición de la imagen.

¿dónde deberíamos poner el objeto para obtener una imagen real? Justifica la respuesta.1 m s = – 0.154 m s' −0. Tenemos una lente de −4. c) El tamaño de la imagen es: y' s' s' · y −0. Para realizar el trazado de rayos correspondiente. la imagen se forma a la izquierda de la lente. por tanto.22 m f' P −4.5 El valor negativo obtenido nos indica que se trata de una lente divergente. 2 La imagen es.5 − ᎏᎏ → s' = − ᎏᎏ = −0.2 m O 43. a) ¿Dónde se forma la imagen y de qué tipo es? Haz un diagrama de rayos y los cálculos pertinentes.0667 · 3 · 10−2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → y' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.5 dioptrías de potencia. 0667 m 1 1 1 1 s′ s f′ + + f′ s −0. b) ¿Cuál es el aumento obtenido? c) Si se puede. La posición de la imagen la obtenemos aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ = P s s' f' Sustituyendo los datos que proporciona el enunciado: 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = −4. a) A partir de la definición de la potencia de una lente se obtiene su distancia focal: 1 1 1 P = ᎏᎏ → f' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. virtual.2 d) La imagen es.0667 m f' = – 0. además. derecha y de menor tamaño que el objeto.1 1 1 1 1 − = → s′ = = = −0. Óptica geométrica 40 . 1 −0.5 → ᎏᎏ = −4. como se muestra en la siguiente figura: y y' F' s' = – 0. derechas y de menor tamaño que el objeto. utilizaremos dos rayos cuya trayectoria sea conocida: Unidad 12.5 Como vemos.5 s' 0.5 6.01 m = 1 cm y s s −0. Ponemos un objeto delante de la lente a 50 cm de distancia. Las imágenes que forman este tipo de lentes son siempre virtuales.

12 s'1 0. s'1.012 0.02 Unidad 12.1 0. En este caso.154 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ → β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0.31 y s s −0.02 ᎏᎏ = ᎏᎏ − ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = ᎏᎏ 0. se coloca una segunda lente de 12. b) ¿Cuál es el aumento de la lente? c) Dibuja un diagrama de rayos mostrando la imagen final. Un rayo que incide en la lente paralelo al eje óptico se refracta de modo que su prolongación pasa por el foco imagen. 2.6 m 0. a) En un sistema de lentes. a) Halla la posición de la imagen final del objeto. la imagen del objeto que proporciona la primera lente sirve de objeto para la segunda. puesto que se forman con las prolongaciones de los rayos que divergen tras refractarse en la lente. Un rayo que pasa por el centro óptico de la lente no modifica su dirección de propagación. 44. Un objeto está situado 12 cm a la izquierda de una lente de 10 cm de distancia focal.12 − 0.1 0. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.5 c) Como vimos al contestar el apartado a). Es imposible obtener una imagen real con una lente divergente. la imagen formada en la primera lente.1 1 1 1 1 0. A la derecha de esta y a 20 cm. El diagrama de rayos es el siguiente: Y O B y A B' y' F' A' F X s s' b) El aumento lateral de la lente se obtiene mediante la expresión: y' s' s' −0.12 0.1. Óptica geométrica 41 . aplicamos la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'1 s1 f '1 s'1 −0.012 s'1 0. Para obtener la posición. con dos lentes convergentes.012 s'1 = ᎏᎏ = 0. y'1. y así sucesivamente. de la imagen dada por la primera lente. una lente divergente siempre forma imágenes virtuales. es el objeto de la segunda lente: y2 = y'1.5 cm de distancia focal.

obtenemos la posición final del objeto: 1 1 1 1 1 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ s'2 s2 f '2 s'2 0.095 m 10. el objeto.4 s'2 1 s'2 = ᎏᎏ = 0.5 s'2 F2 y'2 F'2 y2 = y'1 f2 = –12. Puesto que la segunda lente se encuentra 20 cm a la derecha de la primera.125 1 1 1 1 ᎏᎏ = ᎏᎏ + ᎏᎏ → ᎏᎏ = ᎏᎏ = 10.4 m y 20 cm s2 = 40 cm s1 = –12 cm s'1 = 60 cm y'1 Aplicando a la segunda lente la ecuación fundamental de las lentes.y F1 F'1 y'1 f = –10 f '= 10 s1= –12 s'1 La primera lente forma la imagen del objeto 60 cm a su derecha.4 0.05 s'2 0. para la segunda lente.5 La imagen final se encuentra situada 9.125 0.5 cm a la derecha de la segunda lente. está situado 40 cm a su derecha: s2 = s'1 − 0. como se aprecia en la figura de la página siguiente.5 s2 = 40 Unidad 12. Óptica geométrica 42 .125 0.4 + 0.5 0.2 = 0. f2 = 12.

5 s2 = 40 s'1 = 60 s1 = –12 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Unidad 12.5 f'2 = 12. Una lente.b) El aumento lateral de una lente se obtiene mediante la expresión: y' s' β = ᎏᎏ = ᎏᎏ y s En este caso. pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormente.24 → y'2 = 0.2 · y1 y'2 β = ᎏᎏ = −1.6 β1 = ᎏᎏ → β1 = ᎏᎏ = −5 → y'1 = −5 · y1 −0.12 s1 s'2 0. forma sobre la pantalla una imagen real. debe de tratarse de una lente convergente.24 · y2 0. cuya distancia focal es desconocida. invertida y cuatro veces mayor que el objeto. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento? a) Teniendo en cuenta que la imagen es real.24 · y2 = 0. para cada una de las lentes.2 y1 c) El diagrama de rayos completo es el siguiente: y F1 F2 F'1 y'2 F'2 y'1 f1 = –10 f'1 = 10 f2 = –12. 45.4 s2 El aumento lateral del sistema de lentes es: y'2 = 0.095 β2 = ᎏᎏ → β2 = ᎏᎏ = 0. puesto que las lentes divergentes dan siempre imágenes virtuales. resulta: s'1 0. a) ¿Cuáles son la naturaleza (convergente o divergente) y posición de la lente? ¿Cuál es el valor de la distancia focal? b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla una imagen nítida. Óptica geométrica 43 .24 · (−5 · y1) = −1.5 s'2 = 9. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla.

2 · 4.8 NOTA: la resolución que de este problema se ofrece en el CD-ROM para el alumnado no es correcta.76 = 0 2 s s s' f' 6+s 0. Esto implica que el objeto estará situado entre F y 2 · F.96 m s s' f' s' − s −1.2 m . se obtiene a partir de la ecuación fundamental de las lentes delgadas: −1.8 m s = −1. f '. ha de cumplirse que: · → −4 · s − s = 6 → s' = −4 · s = −4 · (−1. en vez de a la pantalla.96 Al resolver la ecuación de segundo grado.La imagen es invertida y de mayor tamaño que el objeto. es decir.8 = 1.96 s + 6 · s 0.25 s −4.2 m Por tanto. ya que en ella se ha considerado la distancia del objeto a la lente. s' y' y β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −4 · ᎏᎏ = −4 s y y Por tanto: s' ᎏᎏ = −4 → s' = −4 · s s s + s' = 6 m Teniendo en cuenta el convenio de signos: s' − s = 6 m A partir de las expresiones ΄1΅ y ΄2΅ obtenemos el valor de s y s': s' = −4 · s s' − s = 6 ΄2΅ ΄1΅ Como el objeto luminoso está situado a 6 m de la pantalla.8 b) En este caso.2 − 4. A partir de los datos que proporciona el enunciado del problema. se obtiene: s = −1. Óptica geométrica 44 . s = −4. debe cumplirse que F < s < 2 · F. 2) = 4.8 1 1 1 s' · s ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → f ' = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. en este caso: s = – 4. podemos calcular el aumento lateral de la lente y la relación entre s y s'. Unidad 12.2 β = ᎏᎏ = ᎏᎏ = −0. el nuevo valor del aumento lateral es: s' 1.2 m El valor de la distancia focal de la lente. se sigue cumpliendo la siguiente relación: s' − s = 6 m → s' = 6 + s Por tanto.8 m → s' = 6 + s = 6 − 4. tal como vimos al estudiar la unidad. aplicando la ecuación fundamental de las lentes delgadas: 1 1 1 1 1 1 −6 1 ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏᎏ − ᎏᎏ = ᎏᎏ → ᎏ ᎏ = ᎏᎏ → s 2 + 6 s + 5. por tanto.8 m El primer valor es el obtenido en el apartado anterior.

. y un electrón. a las emisiones radiactivas se las denominaba rayos α. Indica la composición nuclear de los siguientes núcleos de elementos químicos: 12 6 C 14 6 C 14 7 N 16 8 O 40 20 Ca La composición nuclear es la que se incluye en la siguiente tabla: Núcleo 12 6 14 6 14 7 16 8 40 20 Protones 6 6 7 8 20 Neutrones 6 8 7 8 20 Electrones 6 6 7 8 20 C C N O Ca Unidad 15.15 FÍSICA NUCLEAR 15. la emisión en las frecuencias del espectro visible. el vector intensidad de campo eléctrico es perpendicular a la dirección en que se desplazan las partículas.1. Normalmente. la cámara de burbujas. buscando información en internet. estando situada en la zona más energética (de mayor frecuencia) de este. porque la relación m/q es menor en las partículas β que en las α. Hace algunas décadas. Por el contrario. 4. ¿Qué conclusión podemos obtener con respecto a la relación que existe entre la masa y la carga de las partículas alfa y de las partículas beta? Las partículas α y β se curvan debido a la acción del campo eléctrico que se aplica. rayos β y rayos γ. EL DESCUBRIMIENTO DE LA RADIACTIVIDAD 1. los primeros detectives geiger. las emisiones α y β son emisiones de partículas o conjuntos de partículas atómicas conocidas: núcleos del isótopo 4 del helio (una partícula). si el profesor lo estima procedente. ¿Es correcta esta denominación? ¿Por qué? La denominación no es adecuada. Se pretende con esta actividad que el alumno amplíe sus conocimientos. Las partículas β se curvan más que las partículas α. ya que la radiación gamma forma parte del espectro electromagnético. se denominan “rayos” las emisiones electromagnéticas. etc. Busca información acerca de los primeros detectores utilizados para “visualizar” la trayectoria de la radiación emitida por una muestra radiactiva. Física nuclear 1 . o un positrón. si se trata de una emisión β+. 2. sobre la cámara de niebla. En este caso. en el caso de la emisión β−. Como se aprecia en la figura del libro del alumno. enciclopedias. los rayos gamma sí hacen referencia a una emisión que tiene esas características. en especial. etc. en el caso de la partícula α. 3.

99 · 10−26 kg/átomo 23 C 6.022 · 10 átomos 6 Por tanto. 111.875%.86% y 7. respectivamente. de números másicos 106. los elementos químicos que podemos encontrar en la naturaleza son una mezcla de varios isótopos. calculamos la media ponderada para el conjunto de isótopos: Amedia = ∑A ⋅X i i =1 8 i Amedia = 106 ⋅ 0. 00875 + 110 ⋅ 0.2. Física nuclear 2 .15. con una mínima presencia. La uma (u) se define como la doceava parte de la masa de un átomo del isótopo 12 del carbono: 1u= m 12 6 C 12 Como la masa de un mol de átomos de carbono-12 es de 12 g.58%. 4.1226 + + 114 ⋅ 0. cuya masa atómica es 10. En una proporción mucho menor está el deuterio (formado por un protón y un neutrón) y.39%. 108.811 u. y en él hay NA átomos de isótopo. 24. 113.1239 + + 111 ⋅ 0. Calcula la masa atómica promedio del cadmio (Z = 48). El protio (formado por un protón) es el más abundante. es una mezcla de dos isótopos cuyos números másicos son 10 y 11 u. 28. Busca información acerca de los dos isótopos conocidos del hidrógeno. 2886 + 116 ⋅ 0. EL NÚCLEO ATÓMICO 1. respectivamente. denominados deuterio y tritio. En estado natural.75%. 5198 u 3. 110. 0.99 · 10−23 g/átomo = 1. Calcula la abundancia isotópica de cada uno de ellos en la naturaleza.26%. 2407 + 113 ⋅ 0. Calcula la equivalencia que existe entre la unidad de masa atómica (u) y la unidad internacional de masa (kg). si sus abundancias isotópicas respectivas son: 1. 112. 12. Compara el resultado obtenido con el valor que figura en la tabla periódica.99 · 10−26 1 u = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 1. 0758 = 112. la masa de un átomo de isótopo es: 12 g m12 = ᎏᎏᎏ = 1. 12. se encuentra el tritio (compuesto por un protón y dos neutrones).66 · 10−27 kg 12 12 2.07%.215%. 114 y 116. 12. la equivalencia entre la unidad de masa atómica y el kilogramo es: 2 m16 C 1. que se encuentran en determinadas proporciones. del que se conocen ocho isótopos estables. 01215 + 108 ⋅ 0. En una muestra de hidrógeno están presentes tres isótopos.1275 + 112 ⋅ 0. Unidad 15. Para hallar la masa atómica promedio. El boro.

La relación entre ambos es: x+y=1→y=1−x Por tanto: 10.9% . la abundancia isotópica que corresponde a los isótopos del boro de número másico 10 y 11 es de 18.La masa atómica promedio del boro es: Amedia = Es decir: Amedia = 10 ⋅ x + 11 ⋅ y = 10. x es la abundancia isotópica del isótopo de número másico 10. LEYES DE SODDY Y FAJANS 1. e y la que corresponde al isótopo de número másico 11.3. una desintegración β−: 212 83 d) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 212 84 Unidad 15.1%. Aplica las leyes de Soddy-Fajans a las siguientes transformaciones radiactivas e identifica. 811 u En la expresión anterior. ∑ Ai ⋅ Xi i=1 2 = 10.189 = 0.1% En consecuencia. de nuevo.811 = 10 · x + 11 · (1 − x) → x = 0. con la tabla periódica.189 → 18.811 → 81. 811 u 15. el elemento producido: a) 238 92 4 U →2 He + … b) 234 90 0 U → –1 e+… a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 238 92 U → 24He + 234 Th 90 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 234 90 – 0 U → –1 e + 234 Pa + ν 90 2. Completa las siguientes ecuaciones de transmutación: a) b) 226 88 212 88 Ra → 222 Rn + … 86 Ra → 212 Bi + … 8 c) 212 83 0 Bi → … + –1 e 4 d) … → 208 Pb + 2 He 82 a) La reacción nuclear se corresponde con una desintegración α: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 b) En este caso tenemos una desintegración β−: 212 88 – 0 Ra → 212 Bi + –1 e+ν 89 – 0 Bi → 212 Po + –1 e+ν 84 Po → 208 Pb + 4 He 82 2 3 c) Tenemos. Física nuclear . respectivamente. y = 1 − x = 1 − 0.9% y 81. PROCESOS RADIACTIVOS.

se transforma en protón.003 u). (Masa atómica del helio = 4. Idea un modelo para representar la interacción de neutrones y protones en un núcleo atómico. mediante el intercambio de mesones. Precisamente. Unidad 15. ¿Puedes explicarlo? La mediación de un mesón entre. un protón y un neutrón. Esta actividad puede ser planteada por el profesor o profesora. cuando un neutrón emite un mesón negativo.15. b) La energía que se libera al formarse un átomo de helio. si un neutrón capta un mesón positivo. Entre partículas con masa Responsable de la radiactividad natural Entre partículas con masa Gravitatoria Macrocosmos Atractiva La más débil Nuclear débil Microcosmos (10−15 m) Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Atractiva o repulsiva Débil Electromagnética Macrocosmos Fuerte Nuclear fuerte Microcosmos (10−15 m) La más fuerte Entre quarks 15. electromagnética. Compara las características de las cuatro interacciones que existen en la naturaleza: gravitatoria. y si un protón capta dicho mesón. Teniendo en cuenta las masas que corresponden a protón. pierde su carga y se convierte en un neutrón. El modelo de Yukawa. se convierte en neutrón. que se recogen en la tabla de la página anterior. por ejemplo. se convierte en protón. con carácter previo al estudio de este epígrafe. supone una transformación de protón en neutrón. Física nuclear 4 . Estas transformaciones no producen inestabilidad. 3. neutrón y electrón. o viceversa: cuando un protón emite un mesón positivo. la idea que tienen los alumnos y alumnas sobre la estabilidad del núcleo. 2. si lo estima procedente. Por su parte. calcula: a) El defecto de masa que se produce al formarse un átomo de helio a partir de las partículas que lo constituyen. ESTABILIDAD NUCLEAR 1. para analizar. del mismo modo. no supone inestabilidad de este. nuclear fuerte y nuclear débil. ya que el número total de protones y neutrones en el núcleo no se modifica.4. según el cual la fuerza nuclear fuerte se explica como un intercambio de mesones entre las partículas que forman el núcleo atómico. DEFECTO DE MASA Y ENERGÍA DE ENLACE 1. este intercambio es la causa de la elevada estabilidad nuclear.5.

1643 · 10−12 J = 7.008665 − 12. Calcula la energía que se desprende cuando se forma un átomo de oxígeno a partir de las partículas que lo constituyen.a) Un átomo de helio está formado por dos protones y dos neutrones.66 · 10−27 kg.191 · 10−12 J = 7.28 · 106 MeV C 13 A 13 13 Como En 12 C > En . Un átomo de oxígeno-16 está formado por 8 protones y 8 neutrones. la energía que se libera al formarse un átomo de helio es: ∆E = ∆m · c2 = 0.995 u.44 · 106 MeV C 12 A 12 12 El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de 13C. formado por 6 protones y 7 neutrones.101311 u = = 1.5877 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.008665 − 4.6818 · 10−28 · (3 · 108)2 En = ᎏᎏ = ᎏᎏᎏ = 1.095646 u = 1. El defecto de masa que corresponde a la formación de un átomo de oxígeno-16 es: ∆m = mnucleones − moxígeno-16 = 8 · 1.1999 · 10−28 kg 1u La energía que se desprende. De acuerdo con la relación de Einstein. lo que es lo mismo.003 = 0. es: ∆m 12 C = mnucleones 12 C −m 12 C = 6 · 1.008665 − 13. es: ∆m 13 C = mnucleones 13 C − mm 13 C = 6 · 1.000 = = 0.000 y 13.75 MeV 3.98 · 10−11 J = 123. Determina cuál de los dos es más estable. de acuerdo con la relación de Einstein es: ∆E = ∆m · c2 = 2. 13 C Unidad 15. 12.97 MeV NOTA: en el cálculo no se ha tenido en cuenta la contribución de los electrones.31 · 10−12 J = 26.028882 u b) La energía equivalente al defecto de masa calculado coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o.007276 + 7 · 1. es decir. y teniendo en cuenta que 1 u = 1. El oxígeno-16 tiene una masa atómica de 15.1999 · 10−28 · (3 · 108)2 = 1.008665 − 15. Por tanto: ∆m = mnucleones − mhelio = 2 · 1. Las masas que corresponden a los isótopos 12 C y 13 C son.995 = 0. Física nuclear 5 . el isótopo 12C es más estable que el isótopo 13C.003 = 0.132528 u · ᎏᎏ = 2.003 u.028882 · 1. El defecto de masa que corresponde a la formación de un núcleo de isótopo 12C.66 · 10−27 · (3 · 108)2 = 4. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes.007276 + 8 · 1. 2. a cuál de los dos le corresponde mayor energía de enlace por nucleón.132528 u 1. respectivamente.5877 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1.007276 + 6 · 1.66 · 10−27 kg ∆m = 0.007276 + 2 · 1.6818 · 10−28 kg Y la energía de enlace por nucleón que le corresponde: ∆m C · c2 1. formado por 6 protones y 6 neutrones.

Física nuclear 6 . que también son menos estables. por tanto. además. en un proceso que se denomina fusión nuclear. en los núcleos pesados. como el 238 U. de manera que no es posible tener una “unión global” de todos los nucleones. liberando energía en el proceso. momento lineal y momento angular: a) b) c) d) 210 83 27 13 31 15 27 13 Bi → 210 Po + … 84 25 Al + … → 12 Mg + 4 He 2 31 P → 14 Si + … 30 Al + 4 He → 15 P+… 2 a) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga al siguiente proceso: 210 83 Bi → 210 84 Po + ZAX resulta para el número másico: 210 + A = 210 → A = 0 y para el número atómico: 83 = 84 + Z → Z = −1 El par (Z. Ello explica que los núcleos más pesados. los núcleos más ligeros. Justifica el hecho de que los elementos de número másico elevado tengan menor estabilidad que los de número másico medio (próximo a 56 u). dada su menor estabilidad. cada nucleón solo puede estar unido a los más próximos. Dicho proceso se denomina fisión nuclear. A) = (−1. 15. Completa los procesos nucleares que se indican. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA 1.6. Hay que tener en cuenta. obtenemos para el número másico: 27 + A = 25 + 4 → A = 2 y para el número atómico: 13 + Z = 12 + 2 → Z = 1 Unidad 15. de una desintegración tipo β−: – 210 Bi → 210Po + 0e + ν 83 84 −1 b) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. La disminución progresiva de la estabilidad nuclear al aumentar el número másico se puede interpretar teniendo en cuenta el pequeño radio de acción de las fuerzas nucleares. liberarán energía al unirse entre ellos. Del mismo modo.4. 0) corresponde a un electrón. lo que supone que. Añade el correspondiente neutrino o antineutrino en los casos en que sea necesario para que se cumplan las leyes de conservación de la energía. por lo que los núcleos también resultan menos estables y son necesarios muchos más neutrones para contrarrestar estas fuerzas. sino una especie de “unión en cadena”. Se trata. tiendan a dividirse. que al aumentar el número atómico aumentan las fuerzas de repulsión entre protones.

los neutrinos emitidos desde un reactor nuclear. por tanto. A) = (1. Calcula: a) Su vida media. 0) corresponde a un positrón. pasaron más de 25 años. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RADIACTIVOS 1.El par (Z. de una desintegración tipo β+. A) = (0. Debido a ello. Estas características hacen del neutrino la partícula más difícil de detectar. en 1956. hasta que Clyde Cowan y Fred Reines consiguieron detectar. en 1930. 2) corresponde a un átomo de deuterio. a) La vida media que corresponde al uranio-234 es: 2.7. ¿Por qué se tardó tanto tiempo en descubrir el neutrino? Los neutrinos son partículas elementales sin carga eléctrica y con una masa. Por tanto: 27 13 Al + 4 He → 30 P+1 n 2 15 0 2. obtenemos ahora para el número másico: 31 + A = 31 → A = 0 y para el número atómico: 15 = 14 + Z → Z = +1 El par (Z.58 · 105 años 0. A) = (+1. Por tanto: 27 13 Al + 2 H → 25 Mg + 4 He 1 12 2 c) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. según los últimos indicios. son capaces de atravesar la materia con más facilidad de la que un fotón que atraviesa el aire. muy pequeña.48 и 105 años. 1) corresponde a un neutrón. El período de semidesintegración del uranio-234 es 2. Se trata.48 · 105 T τ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 3. b) La proporción en que se ha reducido la actividad de una muestra de 234U al cabo de ese tiempo. que es un isótopo del hidrógeno ( 2H). De hecho. Física nuclear 7 . resulta para el número másico: 27 + 4 = 30 + A → A = 1 y para el número atómico: 13 + 2 = 15 + Z → Z = 0 El par (Z. 15. de forma que: 31 15 P → 31 Si + 0 e+ν 14 1 d) Al aplicar las leyes de conservación de la masa y de la carga. Fred Reines recibió por ello el Nobel de física.693 ln 2 Unidad 15. desde que Pauli predijo su existencia. que interactúan con el resto de partículas mediante la fuerza nuclear débil y la todavía más débil fuerza gravitatoria.

48 · 105 = 50% 2. es de 28 años.02476 λ b) El enunciado del problema pregunta el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo.79 · 10 100 −6 · 2.022 и 1023 Masa atómica del elemento = 238 u a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: N = 0. esto es. El período de semidesintegración de un elemento radiactivo.1 · 10−3 n = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 4.62 años −0.79 · 10−6 años−1 τ Se obtiene: x N = N0 · e−λ·t → N = N · ᎏᎏ · e−λ·t → x = 100 · e−λ·t = 100 · e−2. Física nuclear 8 . b) En cierto instante tenemos una muestra de 0.02476 años−1 T1/2 28 Se obtiene el tiempo.2 · 10−7 mol de uranio-238 M 238 Unidad 15. que se desintegra emitiendo partículas alfa. ¿Qué cantidad de átomos de helio se formará por unidad de tiempo en ese instante? Datos: Constante de Avogadro = 6. la actividad de la muestra: dN A = − ᎏᎏ = λ · N dt La cantidad de sustancia de muestra que tenemos es: m 0.75 · N0 t = 28 años ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. t: 075 · N0 N ln ᎏᎏ ln ᎏᎏ N0 N0 t = ᎏ = ᎏᎏ = 11.b) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e−λ·t Donde: 1 λ = ᎏᎏ = 2. a) Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que la cantidad de dicho elemento se reduzca al 75% de la que había inicialmente en una muestra.1 mg de átomos radiactivos.

cuando en una muestra de madera actual que tiene la misma masa y la misma naturaleza.022 · 1023 átomos/mol = 253 · 1017 átomos de uranio Por tanto. la actividad es de 1145 desintegraciones por hora. Unidad 15.El número de átomos de uranio-238. 743 ⋅ 10 −4 De acuerdo con el resultado que obtenemos. es: N = 4. resulta:  A ln   A  A0  → ln  = − λ ⋅ t → t = A −λ  0 A = A0 ⋅ e − λ ⋅ t  320  ln   1145  t = = 7 314 años −1.2 · 10−7 mol · 6. ¿en qué fecha se cortó la madera que se está analizando? Si admitimos que el número de desintegraciones por unidad de tiempo (actividad de la muestra) es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra. t. t = tiempo. λ. Admitiendo que el número de desintegraciones por unidad de tiempo es proporcional al número de átomos de 14C presentes en la muestra.26 · 1015 átomos de uranio por año 3.02476 · 2. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 0. podemos escribir la ecuación de desintegración en función de la actividad de la muestra. 743 ⋅ 10 −4 años −1 5 736 Una vez conocida la constante radiactiva. Para ello hemos de tener en cuenta que la vida media del carbono-14 es de 5 736 años. En primer lugar hemos de hallar la constante radiactiva. A0 = actividad inicial (desintegraciones/segundo) de la muestra.53 · 1017 = 6. observándose que se desintegran 320 átomos de 14C por hora. Física nuclear 9 . N. Se ha medido la actividad de una muestra de madera recogida en una cueva con restos prehistóricos. es decir: A = A0 · e−λ·t siendo: A = actividad (desintegraciones/segundo) de la muestra en la actualidad. podemos afirmar que la madera se cortó hace 7 314 años. λ = constante de desintegración. Por tanto: λ= 1 = 1. que ha transcurrido desde que se inició la desintegración. podemos hallar el tiempo. Al sustituir y despejar de la expresión que permite calcular la actividad.

b) Explica por qué se puede utilizar el 14C como secuenciador temporal. Ello es posible porque los seres vivos renuevan periódicamente el carbono que forma parte de sus estructuras y. como hemos indicado. 84 83 b) De la serie del uranio-actinio: 227 89 c) De la serie del torio: 216 84 Po y 212 Bi. y viceversa. esta forma de datación sirve para averiguar la antigüedad de restos orgánicos que vivieron hace miles e. FAMILIAS RADIACTIVAS 1. para el 214 Po resulta: 84 214 84 214 84 α 4 → 210 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 214 Po  85 At + −1e + ν Como a la desintegración α sigue una desintegración β. Sin embargo. mantienen siempre constante la cantidad de carbono-14 que hay en sus tejidos. los isótopos pueden desintegrarse emitiendo una partícula α o una partícula β. 83 a) Serie del uranio-radio: Al ser desintegraciones ramificadas. sus restos permanecen inalterados y la cantidad de carbono-14 disminuye. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso que tiene lugar. Como la vida media del 14C es de 5 736 años. decenas de miles de años. al morir. Escribe las reacciones nucleares que corresponden a los procesos de desintegración con ramificación de los isótopos siguientes: a) De la serie del uranio-radio: 214 84 Po. en las capas altas de la atmósfera debido al choque de los neutrones que forman parte de los rayos cósmicos con átomos de 14N. 215 Po y 211 Bi. Física nuclear 10 . de acuerdo con la ley de desintegración radiactiva. 2.15. De este modo. a) La desintegración β− del isótopo 14C resulta: 14 6 – C → 14 N + −0 e+ν 7 1 b) El carbono-14 permite establecer la antigüedad de restos orgánicos que se han depositado en forma de sedimentos. El 14C es un isótopo del carbono que se desintegra emitiendo una partícula beta. Por tanto. a un mismo isótopo: 210 82 214 85 β Pb  → 210 83 Bi + 0 −1 4 2 e+ν At  → α 210 83 Bi + He Unidad 15. por tanto. incluso. ambos procesos van a parar. finalmente. 83 83 Ac. podemos averiguar cuánto tiempo ha transcurrido desde que la muestra que estudiamos dejó de ser materia viva. estudiando la actividad de una muestra antigua y comparándola con la actividad de una muestra similar de tejido orgánico actual. 214 Bi y 210 Bi.8. y se forma. Su vida media es de 5 736 años.

Física nuclear 11 .Para el 214 83 Bi: 214 83 214 83 α 4 → 214 Bi  81 Tl + 2 He β → 214 Bi  84 Po + 0 −1 e+ν Y para el 210 83 Bi: 210 83 210 83 α 4 → 206 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 210 Bi  84 Po + −1e + ν b) Serie del uranio-actinio: Para el radionúclido 227 89 Ac tenemos: 227 89 227 89 α 4 → 223 Ac  87 Fr + 2 He β 0 → 227 Ac  90 Th + −1 e + ν Del mismo modo. p)17 O 8 Calcula la energía que. deben tener las partículas alfa. para el 215 84 Po: 215 84 215 84 α 4 → 211 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 215 Po  85 At + −1e + ν Y para el 211 83 Bi resulta: 211 83 211 83 α 4 → 207 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 211 Bi  84 Po + −1e + ν c) Serie del torio: En la serie del torio. Unidad 15. esperando que se produzca la reacción nuclear: 14 7 N (α. como mínimo. Bombardeamos núcleos de 14N con partículas alfa. REACCIONES NUCLEARES 1. los dos isótopos que admiten desintegración α o β son el Polonio-216: 216 84 216 84 α 4 → 212 Po   82 Pb + 2 He β 0 → 216 Po  85 At + −1e + ν y el Bismuto-212: 212 83 212 83 α 4 → 208 Bi   81Tl + 2 He β 0 → 212 Bi  84 Po + −1e + ν 15.9.

03507 − 18. Los neutrones son más eficaces. la ecuación anterior puede representarse como sigue: 198 80 Hg (n. Identifica los productos obtenidos al bombardear 198 80 de ellos es un protón. En una ecuación nuclear la suma de los números atómicos (subíndices) y de los números másicos (superíndices) debe ser la misma a ambos lados de la ecuación.02864 · 931 = 26.03507 u mr = m (14 7 2 El defecto de masa resulta. la reacción nuclear que describe el enunciado de la actividad se representa de acuerdo con la siguiente ecuación: 198 80 Hg + 1 n→1 H+ 0 1 198 79 Au En forma condensada. Hg con neutrones. para producir transmutaciones nucleares.032 = 18.00643 = 0. pueden aproximarse al núcleo sin ser repelidos por este. en general. Las partículas materiales que conforman el mundo microscópico son: Unidad 15. por tanto.10. ¿Puedes explicar el motivo? Los neutrones lentos son las partículas más eficaces.0073 = 18.00643 u mp = m (17 8 siendo la masa de los reactivos: N) + m (4 He) = 14. teniendo en cuenta que 1 u equivale a 931 MeV. la energía que debemos suministrar es: E = 0.La reacción nuclear que tiene lugar es: 14 7 N+4 He → 17 O+1 p 2 8 1 El equivalente energético del defecto de masa que corresponde al proceso es la energía que hemos de aportar a las partículas cuando inciden sobre el blanco de 14N. conforman el mundo microscópico. Ello es debido a que no tienen carga positiva y. Elabora un cuadro resumen con todas las partículas fundamentales que. en general. por tanto: ∆m = mp − mr = 18. La masa de los productos es: 1 O) + m (1 p) = 16.7 MeV 2.99913 + 1.02864 u y. EL MODELO ESTÁNDAR DE PARTÍCULAS 1. Física nuclear 12 . De acuerdo con ello. si uno 3. p) 198 79 Au 15. que las partículas cargadas para producir reacciones nucleares. Una partícula con carga. como un protón o un electrón. necesita tener una energía muy alta para poder provocar reacciones nucleares.00307 + 4. de acuerdo con el modelo estándar.

Z Gluones (son ocho) 2.Nombre Electrón Muón Leptones Tauón Neutrino del electrón Neutrino del muón Neutrino del tauón up down Quarks charm strange top bottom Símbolo e− µ− τ− νe ντ u d c s t b − Carga eléctrica −1 −1 −1 0 0 0 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 +2/3 −1/3 νµ − − Y las partículas mediadoras en las interacciones: Interacción Gravitatoria Electromagnética Interacción débil Interacción fuerte Partícula portadora Gravitón (no detectado experimentalmente hasta la fecha) Fotón Bosones W+. Física nuclear 13 . Otros bariones son: Unidad 15. Su carga eléctrica es −1 y su espín 1/2. Los estados ligados de quarks se denominan hadrones. El protón y el neutrón sun bariones (nombre que procede de la palabra griega que significa “pesado”). Otro barión es el antiprotón (p −) formado por la unión de las antiquarks u−u−d−. W−. y bariones. formados por tres quarks. Los hadrones se dividen en mesones. formados por pares quark-antiquark. ¿Qué tipo de hadrones son el protón y el neutrón? Busca información acerca de otros tipos de hadrones.

En la electrización por frotamiento. mientras que un cuerpo con carga positiva tiene un déficit de electrones en la corteza. y radiación γ. las antipartículas más comunes son: – e+: positrón. – O (omega) → sss (carga −1 y espín 3/2). Los rayos γ son ondas electromagnéticas de muy alta frecuencia. existen las correspondientes antipartículas. mayor que la de los rayos X.– L (lambda) → uds (carga 0 y espín 1/2). de carga eléctrica +1/3. expulsando en el proceso un electrón: 1 0 n→1 p + −0 e 1 1 14 Unidad 15. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CUESTIONES 1. Haz un cuadro resumen con las antipartículas de las partículas materiales. de carga eléctrica −2/3. de carga eléctrica +1. Un antiprotón está formado por el trío de quarks: u−u−d−.u . positrones. – u−: antipartícula del quark up.p+ y n0). que cuando interaccionan con la materia lo hacen como fotones de muy alta energía. – d−: antipartícula del quark down. respectivamente? A modo de ejemplo. los átomos intercambian electrones que se encuentran en la corteza. Física nuclear . 3. Además de las partículas fundamentales indicadas. Un cuerpo con carga negativa es aquel que tiene electrones en exceso. sino que es emitido por el mismo núcleo. ¿Qué antipartículas dan lugar a un antiprotón y un antineutrón. Las partículas α son núcleos de helio (formado por dos protones y dos neutrones). 2. y las β+. Sin embargo. – S (sigma) → uuc (carga +2 y espín 1/2).d . Las partículas β− son electrones. La masa de la anterior relación de antipartículas es igual a la de las partículas respectivas (e− . No son equivalentes. Un antineutrón está formado por el trío de quarks: u−d−d−. Un núcleo radiactivo emite partículas radiactivas α y β. ¿Es equivalente la electrización por frotamiento de un cuerpo a la emisión de partículas β? ¿Por qué? Justifica la respuesta. El proceso que tiene lugar es como si un neutrón se transformase en un protón. el electrón que se emite en la desintegración β no es un electrón de la corteza. de carga positiva (doble que la del electrón) y de número másico 4. ¿qué clase de partículas emite? Indica su naturaleza. Un núcleo radiactivo.

Seguramente se trata de partículas β. La energía equivalente a este defecto de masa coincide con la energía que se desprende al formarse un núcleo a partir de protones y neutrones en estado libre o. el número atómico varía: A Z X→ A Z+1 – Y + −0 e+ν 1 3. Física nuclear 15 .En la electrización por frotamiento. Justifica de qué tipo de emisión se trata. 4. d) Radiación X. en consecuencia. más penetrantes que las partículas α y mucho menos que la radiación gamma. c) Radiación gamma. la menos energética entre las que figuran. 5. Una partícula α solo es capaz de atravesar algunos centímetros de aire y no es capaz de atravesar una simple hoja de papel. es la radiación infrarroja. que es incapaz de ionizar el aire. Por el contrario. La respuesta correcta es a). A esa diferencia se la denomina defecto de masa. el número atómico del elemento no varía. ¿Por qué la masa de un núcleo estable es menor que la suma de las masas de los nucleones que lo forman? ¿Tiene algún nombre esta diferencia? Experimentalmente se ha comprobado que la masa total de los nucleones en estado libre es mayor que la masa del núcleo al que dan lugar. la radiación de menor frecuencia. La radiación que emite una fuente radiactiva se reduce a la tercera parte cuando se coloca una hoja de papel frente a la fuente y se reduce prácticamente a cero cuando se coloca una lámina de aluminio de 1 cm de espesor entre la fuente y el detector. b) Partículas beta. Teniendo esto en cuenta. coincide con la energía que hay que suministrar para desintegrar el núcleo en sus componentes. la radiación gamma es altamente penetrante y no es detenida por una lámina de aluminio de un centímetro de espesor. interacciona electrostáticamente con el medio. cuanto menos energética sea una radiación o una partícula cargada. La masa de una partícula α es elevada y. Por tanto. De acuerdo con ello. y. El aire se ioniza si la radiación o las partículas cargadas que pasan a través de él tienen energía suficiente para arrancar algún electrón a las moléculas que forman el aire. parece lógico que la fuente radiactiva emita partículas β. porque el núcleo no participa en el proceso. siendo su poder de penetración muy pequeño. Unidad 15. ¿Cuál de los tipos de radiación que se indican es incapaz de ionizar el aire? a) Radiación infrarroja. mientras que en la desintegración β. al ser una partícula cargada. lo que es lo mismo. más difícil es que pueda ionizar el aire.

La energía desprendida en la fusión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía de enlace de los núcleos iniciales que se funden. La primera de las ecuaciones: dN = −λ ⋅ N dt podemos escribirla en la forma: dN = − λ ⋅ dt N Unidad 15. Explica brevemente qué es la energía de enlace en un núcleo atómico. de acuerdo con la expresión ∆E = ∆m · c2. corresponde a la pérdida de masa. ¿Cuál de las respuestas que siguen describe el significado de la constante λ? a) λ и dt proporciona la fracción de átomos que pueden desintegrarse en un intervalo de tiempo dt. Las reacciones de fusión nuclear consisten en la unión de núcleos pequeños para dar otros más pesados que ellos (como la fusión del hidrógeno para dar helio). A. Las expresiones: dN ᎏᎏ = −λ и N . Relaciona este concepto con la producción de energía mediante procesos de fisión o fusión nuclear. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. la energía de enlace por nucleón es la relación que existe entre la energía que. mayor es la estabilidad nuclear. Física nuclear 16 . N = N0 и e−λ и t dt permiten calcular el número de átomos que quedan en una muestra radiactiva que inicialmente contenía N átomos. La energía desprendida en la fisión es la diferencia entre la energía de enlace de los núcleos que se forman y la energía del núcleo que se fisiona. 7. Por su parte. En un núcleo atómico cualquiera. d) λ es el tiempo que debe transcurrir para que N sea igual a N0/e. ∆m. b) λ es la vida media de la muestra.6. que se produce al formarse dicho núcleo y el número de nucleones. las reacciones de fisión nuclear consisten en la ruptura de núcleos grandes para dar otros núcleos más pequeños. que lo forman: ∆m · c2 En = ᎏᎏ A Cuanto mayor es la energía de enlace por nucleón. También es la energía que se desprende por cada nucleón que se agrupa para formar el núcleo. c) λ es la probabilidad de que un átomo pueda desintegrarse transcurrido un segundo.

Determina el número atómico y el número másico de cada uno de los isótopos que resultará tras cada emisión radiactiva. obtenemos como núcleo final del proceso: 230 88 230 89 230 90 Z→ 230 89 230 90 V→ – W + −0 e+ν 1 W→ 230 91 El número atómico del núcleo resultante. lo que haría imposible el que detectásemos cantidades apreciables de este isótopo radiactivo.siendo dN/N una fracción diferencial de átomos. Cada partícula tiene su propia antipartícula. que tiene una vida media relativamente corta. Por tanto. Unidad 15. EJERCICIOS 10. Otras antipartículas son el positrón (antipartícula del electrón). siendo su número másico. el término −λ · dt representa la fracción de átomos que se desintegran en un diferencial de tiempo. A = 238. pero sus cargas. resulta: 238 92 234 90 X→ 230 88 234 90 Y+4 He 2 Y→ Z+4 He 2 – V + −0 e+ν 1 – M + −0 e+ν 1 y. son de distinto signo. siendo su número másico. Un núcleo de masa atómica A = 238 y número atómico Z = 92 emite sucesivamente dos partículas α y tres partículas β. del mismo valor. al que hemos llamado M. Ra se La única explicación razonable que existe de que esto sea posible es que el 226 88 esté formando continuamente. ¿Qué es un antiprotón? ¿Qué propiedades físicas tiene en relación con el protón? ¿Conoces alguna otra antipartícula? Los neutrones y los protones están compuestos por unas partículas denominadas quarks. La que corresponde al protón es el antiprotón. El 226 Ra es radiactivo y se encuentra en cantidades importantes en un mineral 88 formado por otro elemento químico radiactivo cuya vida media es mucho mayor que la del isótopo del radio que estamos considerando. 8. La respuesta correcta es a). cuyo momento magnético es opuesto al del neutrón. Si emite dos partículas α consecutivas. su masa es la misma. 9. Física nuclear 17 . se hubiese formado con la 88 Tierra en sus orígenes. debería haberse desintegrado por completo en los miles de millones de años que han transcurrido desde entonces. a partir de la desintegración de otro elemento químico. pero de signo negativo. A = 230. Si el 226 Ra. ¿Cuál es el núcleo resultante? El número atómico del núcleo X es Z = 92. cuya carga es igual a la del protón. Explica a qué es debida esta presencia. y cuya masa es igual a la de este. es Z = 91. al emitir el núcleo Z tres partículas β. y el antineutrón.

emite una partícula alfa acompañada. 05 = N0 N0 20 Unidad 15. El radón. 2⋅ 15 → = 0. Física nuclear 18 . Una muestra de plutonio desprende cierta cantidad de energía. ¿Cuál es el número atómico y el número másico del núcleo resultante? El rayo gamma se produce por la desexcitación del átomo que se forma y no conlleva variaciones en su número másico ni en su número atómico. que es 19/20. simultáneamente. de 86 un rayo gamma. E. que inicialmente es de talio puro. resulta: τ= 1 1 1 → λ = = = 0. La vida media del talio es de 5 minutos. su constante radiactiva. para dar un isótopo estable del plomo. 12. siendo el número atómico. al desintegrarse mediante un proceso de fisión nuclear.11. Z = 84. Por tanto. por emisión de partículas β. cuando el 219 86 E c2 Rn emite una partícula α. es: a) 1/8 b) 1/6 c) 1/3 d) 5/6 e) 7/8 f) 3/4 FE DE ERRATAS DEL LIBRO DEL ALUMNO: Entre las opciones de respuesta del enunciado no aparece la que corresponde a la respuesta correcta. El talio decae. Si c es la velocidad de la luz en el vacío. de acuerdo con la ecuación de Einstein: E = ∆m ⋅ c 2 → ∆m = La respuesta correcta es d). λ. el decremento neto de masa que se produce durante el proceso es: a) E/c b) E/(2 и c) c) E/(c1/2) d) E/c2 La energía desprendida puede ser interpretada en términos de defecto de masa. Rn → 215 84 Po + 4 He + γ 2 El número másico del núcleo resultante es A = 215. En cambio. 219 Rn. transcurridos quince minutos la fracción de plomo en una muestra. 13. Si la vida media del talio es 5 minutos. la fracción de talio que queda en la muestra es: N = N 0 ⋅ e – λ⋅t → N N 1 = e –0. se obtiene 219 86 215 84 Po. 2 minutos –1 λ τ 5 Cuando han pasado 15 minutos.

es una diagonal descendente. a) El radionúclido que comienza la serie es 232 90 Th. en las que el número másico no cambia. b) En una desintegración β−. La parte inicial de una serie radiactiva natural es la que se muestra en la figura. el radionúclido con el que comienza la serie es siempre aquel cuyo número másico es mayor. c) Indica los isótopos que hay en la serie. la fracción de plomo que habrá será el total menos la fracción de talio que acabamos de calcular: F Pb = 1 – FTa = 1 – 1 19 = 20 20 14. Z a) ¿Con qué radionúclido comienza la serie? b) Indica en la serie los procesos que se corresponden con emisiones β y escribe la ecuación que corresponde a cada una de ellas. las reacciones α y β son las que se indican en el diagrama adjunto. En las desintegraciones α. el número másico disminuye en dos unidades. Por tanto. Física nuclear 19 . el proceso que se produce es: A Z A−4 Y→Z X+4 He −2 2 En el diagrama. y en las desintegraciones β no se altera. Haz lo mismo con las desintegraciones α. Unidad 15. En conjunto. para una desintegración α. De acuerdo con lo expuesto. El movimiento resultante. esto equivale a desplazarse hacia la derecha por una de las líneas horizontales. el talio que se desintegra se convierte en plomo.En la muestra. por tanto. En cambio. el proceso que tiene lugar es: A Z Y→ A Z+1 – X + −0 e+ν 1 Como se aprecia en el diagrama. 232 228 224 220 Número másico. ello equivale a moverse dos posiciones a la izquierda (disminuye el número atómico) y cuatro posiciones hacia abajo (disminuye el número másico). la serie radiactiva siempre hace que descienda el número másico. A 216 84 Po 85 At 86 Rn 87 Fr 90 88 89 Ra Ac Th Número atómico. Por tanto.

16. Supongamos que el isótopo 1. Algunos átomos de 14 N atmosférico chocan contra un neutrón y se transfor7 man en 14 C. se convierte de nuevo en nitrógeno. si bien ∆m1 > ∆m2. ¿Cuál de los isótopos es más estable? Razona tu respuesta. de número másico A1. De este modo: En − 1 = ∆m 1 ⋅ c 2 A1 . Cada uno de ellos presenta un defecto de masa diferente. En − 2 = ∆m 2 ⋅ c 2 A2 No podemos determinar cuál de las dos energías de enlace por nucleón es mayor. siendo: ∆m1 > ∆m2 Vamos a calcular la energía de enlace por nucleón de cada isótopo. de número másico A2 . ¿A qué crees que se debe este hecho y qué aplicación tiene? Las reacciones nucleares que se producen son las siguientes: 14 7 N+1 n → 14 C+1 H 0 6 1 20 Unidad 15. ya que esa energía es la que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo. ya que. Física nuclear .232 α β α α α 228 Número másico. Com6 pleta las correspondientes reacciones nucleares. Se tienen dos isótopos del mismo elemento químico. y que el isótopo 2. Cuanto mayor sea esa energía. tiene un defecto de masa ∆m1. A β 224 220 216 84 Po 85 At 86 Ru 87 Fr 88 Ra 89 90 Ac Th Número atómico. Z c) En la serie aparecen dos isótopos del torio: 228 90 Th y 232 90 Th y dos isótopos del radio: 224 88 Ra y 228 88 Ra 15. no sabemos el número másico de ninguno de los dos isótopos. Los restos orgánicos recientes contienen mayor proporción del isótopo indicado del carbono que los restos orgánicos más antiguos. mayor será la estabilidad nuclear. tiene un defecto de masa ∆m2. por emisión beta. que.

estima la vida media de la sustancia radiactiva que se investiga. y como este se desintegra según la ecuación [1]. son los puntos negros. la vida media es: Unidad 15. 17. Por tanto. esto es. 64 desintegraciones por segundo. y parte del carbono del cuerpo de un organismo vivo es carbono-14 radiactivo. Basta medir el número de desintegraciones que se producen por gramo de carbono para determinar la fecha en que murió un organismo determinado. lo que ocurre en el instante t = 21 s. Con ayuda de un contador Geiger medimos la actividad de una sustancia radiactiva de período de vida corto.14 6 C → 14 N + −0 e 7 1 [1] Los átomos de carbono-14 se combinan con el oxígeno del mismo modo que los átomos de carbono-12. Física nuclear 21 . A partir de esa gráfica. Cuando el organismo muere ya no puede absorber carbono-14. la relación entre los dos isótopos de carbono en el organismo vivo es prácticamente constante e igual a la que existe en la atmósfera. CO2. De acuerdo con la tendencia de la curva ajustada. obtenemos los siguientes resultados: Tiempo (s) Desint/s 10 20 30 40 50 60 70 80 91 67 51 38 29 22 15 10 Confecciona la gráfica en la que se indique cómo varía el número de desintegraciones por unidad de tiempo. aproximadamente. Al hacerlo. El período de semidesintegración es el tiempo que transcurre desde el instante inicial hasta que la actividad se reduce a la mitad. Como los seres vivos intercambian continuamente CO2 con la atmósfera. para formar moléculas de dióxido de carbono. La curva exponencial que ajusta los datos de la experiencia es la de color gris. Al representar los datos de la tabla. la actividad inicial de la muestra es de 128 desintegraciones por segundo. obtenemos el siguiente resultado: 140 Actividad (desintegraciones por segundo) 120 100 80 60 40 20 t (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Los datos representados. resultado de la experiencia. la cantidad que contiene de este isótopo disminuye con el tiempo.

una corriente de gases que contiene 3. El período de semidesintegración del 222 Rn es 3. Física nuclear 22 . b) Este isótopo se desintegra por emisión α. 22 ⋅ 10 −10 años –1 τ 4. 22 ⋅ 10 −10 19. La vida media del 238U es 4. b) Calcula su vida media. 295 ⋅ 10 9 años = −λ −2. Por la chimenea de 86 una central se emite.τ= 1 1 T 21 = = = = 30.02 g de este gas: a) Calcula la cantidad de radón que quedará transcurrido un mes. a) Podemos suponer que la masa de radón es proporcional al número de átomos de la muestra. resulta: ln t =  1. hemos de despejar dicha magnitud de la ecuación que permite calcular la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t N N → = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 Si sustituimos ahora los datos del enunciado. la constante radiactiva resulta: τ= 1 1 →λ= λ τ Sustituyendo el valor de la vida media. Escribe la ecuación correspondiente al proceso.824 días. en cierto instante.5 и 109 años: a) Calcula la constante de desintegración de este radionúclido. respectivamente. Por tanto.5 и 1020 átomos? a) De acuerdo con la ecuación de desintegración radiactiva. ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que la muestra. c) Para hallar el tiempo. 3 s λ ln 2 / T ln 2 ln 2 18. Unidad 15. se reduzca hasta 1. 5 ⋅ 10 20  N ln 20   2 ⋅ 10  N0 = 1. c) Si tenemos una muestra con 2 и 1020 átomos de 238U. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: m = m0 · e −λ·t donde m0 y m son la masa inicial y actual. inicialmente pura. τ: λ= 1 1 = = 2. 5 ⋅ 10 9 b) La vida media es un dato proporcionado por el enunciado del ejercicio.

debemos expresar todos los tiempos en la misma unidad.47 MeV · ᎏᎏ = 0.0078 u m (4He) = 4. En nuestro caso.181·30 = 0. a) Escribe el isótopo Z b) Calcula la masa atómica de dicho isótopo. el isótopo Z X que falta en la reacción es: A Z X=7 Li 3 b) El defecto de masa que corresponde al proceso nuclear que describe el enunciado es: ∆m = 2 · mHe − mH − misótopo Si tenemos en cuenta que el defecto de masa que corresponde a 11. a) Si tenemos en cuenta que en los procesos nucleares se conserva el número de nucleones y la carga eléctrica total. si hemos expresado en días−1 la constante radiactiva.Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 0. Datos: m (1H) = 1. Física nuclear 23 .0131 gramos b) La ecuación que muestra el proceso de desintegración es: A Z Y→ A−4 Z−2 X+4 He 2 Po + 4 He 2 Esta expresión. 181 días −1 T λ 3. Por tanto. en nuestro caso. 824 Para resolver correctamente el ejercicio. el tiempo. t. De este modo: m = m0 · e −λ·t = 3. podemos escribir lo siguiente: A + 1 = 8 A = 7 → Z + 1 = 4 Z = 3 A Por tanto. debemos expresarlo en días.0026 u 1 u equivale a 931 MeV. Sabiendo que en la siguiente reacción nuclear: A Z X+1 H→2 4 He 1 2 se liberan 11.0123 u 931 MeV Podemos calcular la masa atómica del isótopo: Unidad 15.47 MeV de energía: A X que falta en la reacción.02 · e−0. se convierte en: 222 86 Rn → 218 84 20.47 MeV de energía es: 1u ∆m = 11. 1 mes = 30 días.

Calculemos.0078 − 0. Por Unidad 15. Física nuclear 24 . 30 MeV 1u E 25 12 16 8 56 26 Para calcular la energía de enlace por nucleón.5159 u Para calcular la energía de enlace.9949 u m (56Fe) = 55. 003 MeV 25 105.9851 u PROBLEMAS 21 Calcula la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para los isótopos: 25 Mg 16 O 56 Fe Si sobre los tres isótopos incide un neutrón. 08 = 8.9949 = 0. ya que es la energía que hay que suministrar a cada nucleón para separarlo del núcleo.1331 u 56 26 Fe → ∆mFe = 26 · 1.0073 u m (n) = 1. dividimos la energía de enlace entre el número de nucleones.0073 + (16 − 8) · 1.0073 + (56 − 26) · 1. 5159 u ⋅ = 480.9858 = 0.9858 u m (16O) = 15. en valor absoluto. 1331 u ⋅ = 123.0073 + (25 − 12) · 1.0026 − 1. ¿en cuál de los tres casos sería más fácil que se produjese una emisión radiactiva? ¿Por qué? Datos: m (25Mg) = 24.0087 − 55.9349 u m ( p) = 1. 92 MeV 1u 931 MeV E ( Fe) = 0. De este modo: Enucleón Enucleón Enucleón ( ( ) ( ) 200. 2149 u ⋅ 9311 MeV u 931 MeV E ( O) = 0. en primer lugar.9349 = 0. 745 MeV 8O = 16 480.0087 − 24. para cada uno de los isótopos: 25 12 Mg → ∆mMg = 12 · 1.0123 = 6.misótopo = 2 · mHe − mH − ∆m = 2 · 4. 07 MeV ( Mg) = 0.0087 − 15. 30 56 = 8. teniendo en cuenta la relación 1 u = 931 MeV. 577 MeV 26 Fe = 56 25 12 Mg = ) La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad nuclear.2149 u 16 8 O → ∆mO = 8 · 1.0087 u 1 u equivale a 931 MeV. 30 16 = 7. utilizamos la conversión de masa a energía. el defecto de masa. De este modo: = 200.

0087 − 39.0087 u NA = 6. calculamos. 40 El defecto de masa en la formación del 20 Ca es: 40 Ca) ∆m = 20 · m ( p) + 20 · m(n) − m(20 ∆m = 20 · 1. Para ello. la energía necesaria para disociar estos átomos es: E = N · ∆E = 1.776 MeV 1u 1 La energía media de enlace por nucleón se obtiene dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones: ∆E 320. a) La energía media de enlace por nucleón corresponde al equivalente energético del defecto de masa que se produce en la formación del núcleo a partir de sus constituyentes dividido entre el número de nucleones.0073 u m (n) = 1. es: 931 MeV 931 ∆E = ∆m · ᎏᎏ → ∆E = 0.02 MeV/nucleón A 40 b) La energía necesaria para disociar un núcleo en sus partículas constituyentes es la misma energía que se desprende al formarse el átomo a partir de estas. la cantidad de sustancia. debemos calcular cuántos átomos hay en un gramo de sustancia.776 = 4. a que equivale 1 g de 20 m 1 n=ᎏ ᎏ → n = ᎏᎏ = 25. Física nuclear 25 . En este caso.97545 = 0.022 и 1023 átomos и mol−1 1 u equivale a 931 MeV.97545 Multiplicando por el número de Avogadro obtenemos el número de átomos: N = n · NA → N = 25. en primer lugar.015 · 10−3 mol 40 M(20Ca) 39.97545 u Datos: m (20 m ( p) = 1. 40 20 Ca. 22.0073 + 20 · 1.776 En = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8. 40 Ca) = 39. esta energía es: Unidad 15. expresada en 40 Ca: mol.tanto. la emisión radiactiva más probable cabe esperarla en el núcleo 16 O. que es el 8 núclido que menor energía de enlace por nucleón posee.83 · 1024 MeV Expresada en joule. Calcula: a) La energía media de enlace por nucleón de un átomo de en MeV.015 · 10−3 · 6. la energía de enlace del núcleo. es decir. expresada b) La energía necesaria (en joule) para disociar completamente un gramo del isótopo indicado en sus partículas constituyentes.506 · 1022 · 320.34455 u La energía equivalente a este defecto de masa.022 · 1023 = 1.506 · 1022 átomos Por tanto.34455 · ᎏᎏ = 320.

Podemos calcular la constante de desintegración a partir del período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 ln 2 →λ= = = 2. N = 6. Si tenemos una muestra que contiene un mol de átomos de ese elemento: a) ¿Cuántos átomos quedarán transcurridos 1 000 años? b) ¿Cuál es la actividad de la muestra en el instante inicial.022 · 1023 · e−0. Física nuclear .506 · 1023 átomos de Bi Por tanto.1386 días −1 · 10 días = 1. 23.1. expresada en desintegraciones/minuto? c) ¿Es significativo el período de 1 000 años que estamos considerando? a) El número de átomos de una muestra es proporcional a la cantidad de sustancia.83 · 1030 eV · ᎏᎏ = 7. a) Escribe las correspondientes reacciones de desintegración.506 · 1023 = 4.6 · 10−19 J E = 4. 5 ⋅ 10 5 26 Unidad 15.022 · 1023 − 1. el número de átomos que se han desintegrado es: N0 − N = 6. el cual emite una partícula α y se transforma en un isótopo del plomo. inicialmente. b) Si el período de semidesintegración del bismuto-210 es de 5 días y se tiene.1386 días−1 T1/2 5 Teniendo en cuenta que es un mol de átomos de bismuto hay NA átomos y aplicando la ley de la desintegración radiactiva.5 и 105 años. ¿cuántos núcleos de bismuto se han desintegrado en 10 días? Dato: NA = 6.73 · 1011 J 1 eV NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Por tanto. El bismuto-210 (Z = 83) emite una partícula β− y se transforma en polonio.517 · 1023 átomos 24 El 234U tiene un período de semidesintegración de 2. podemos escribir la ecuación de desintegración en la forma: n = n0 · e −λ·t donde n0 y n son la cantidad de sustancia (en mol) inicial y actual. obtenemos los átomos que quedan sin desintegrarse al cabo de 10 días. 77 ⋅ 10 −6 años −1 T λ 2.022 и 1023 átomos и mol−1. 1 mol de átomos de bismuto. respectivamente. a) La ecuación que corresponde a la reacción de desintegración β es: 210 83 Bi → 210 Po + −0 e 84 1 Y la que corresponde a la emisión de una partícula α: 210 84 Po → 4 He + 206 Pb 2 82 b) A partir de la relación entre el período de semidesintegración y la constante radiactiva obtenemos el valor de esta última: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. la numeración con que en él aparece es 28.

Hemos de tener en cuenta que.9972 mol b) La actividad de una muestra radiactiva es el producto de su constante de desintegración por el número de núcleos radiactivos. El número de núcleos presentes es el número de Avogadro. han de pasar 2. determina la antigüedad de la estatua encontrada. que podemos obtener a partir del período de semidesintegración: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ → λ = ᎏᎏ = 1. N. la antigüedad de la estatua resulta: 0.58 · N0 = N0 · e −λ · t → 0.8 años −1.58 = e−λ · t Antes de despejar el tiempo en la expresión anterior necesitamos conocer el valor de la constante radiactiva de este isótopo. la numeración con que en él aparece es 31.244 · 10 −4 ·t ln 0.67 · 1018 desintegraciones · año−1 Expresando la actividad en las unidades que nos indican. 67 ⋅ 10 ⋅ año 365 ⋅ 24 ⋅ 60 minutos A = 3. que es un intervalo de tiempo 250 veces superior a los 1 000 años que estamos considerando. Por tanto.58 = −1. 25.77 · 10−6 años−1 A = 1. En el instante inicial hay un mol de núcleos radiactivos en la muestra.58 → ln 0. Física nuclear 27 .5 · 105 años. Unidad 15.244 · 10−4 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. presentes en la muestra. A = λ · N. la cantidad de sustancia será: n = n0 · e −λ·t = 1 · e −2.58 = e −1.58 · N0 Sustituyendo en la ley de desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t → 0.244 · 10−4 · t → t = ᎏᎏ = 4 378.Cuando hayan pasado 1 000 años. NA = 6. Podemos obtener el tiempo transcurrido teniendo en cuenta que el número de radionúclidos en la muestra es el 58% del que posee la madera recién cortada: N = 0.023 · 1023 · 2. para que se reduzca a la mitad el número de átomos presentes en la muestra. En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de madera cuyo contenido en 14C es el 58% del que poseen las maderas actuales de la zona. Sabiendo que el período de semidesintegración del 14C es de 5 570 años. la actividad de la muestra es: A = λ · N0 = 6.023 · 1023. resulta: desintegraciones año 1 año 18 desintegraciones A = 1.77·10 −6 ·1 000 = 0. 67 ⋅ 10 18 c) El período que estamos considerando no es significativo. 177 ⋅ 10 12 desintegraciones ⋅ minuto−1 A = 1.244 · 10−4 años−1 T1/2 5 570 Por tanto.

Po.99 · 10−3 kg b) Puesto que el 210 83 Bi se desintegra por emisión β. aplicamos la ley de la desintegración radiactiva: N = N0 · e −λ · t Como desconocemos la masa atómica del isótopo. al núclido 210 84 NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Si en el instante inicial hay N0 núcleos de este isótopo en la muestra. 27 El 210 Po es un isótopo radiactivo del polonio que se desintegra siguiendo la 84 ley radiactiva de desintegración.139 días−1 T1/2 5 Por tanto.139 · 15 = 1. Calcula: a) ¿Qué cantidad quedará al cabo de 15 días? b) ¿Cuántos protones y neutrones tiene el núcleo que resulta después de dicha emisión? a) Para obtener la cantidad de muestra radiactiva que quedará al cabo de 15 días.26. y el número del núcleos que existe. calcula el período de semidesintegración y la fracción de núcleos sin desintegrar que quedan en los instantes t1 = 2 и T1/2 y t2 = 3 и T1/2. teniendo en cuenta que: m0 m N=ᎏ ᎏ · NA . De acuerdo con la definición: Unidad 15. Inicialmente tenemos 16 и 10−3 kg de dicho isótopo. Física nuclear 28 . Teniendo en cuenta que tanto el número másico como el número atómico se conservan en la reacción: 210 = 0 + A → A = 210 83 = −1 + Z → Z = 84 El núcleo resultante tiene 84 protones y 210 − 84 = 126 neutrones. por tanto. al cabo de 15 días quedará: m = 16 · 10−3 · e −0. N0 = ᎏ ᎏ · NA 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 Por tanto: m0 m ᎏ ᎏ · NA = ᎏ ᎏ · NA · e −λ · t → m = m0 · e −λ · t 210 M ( 83Bi) M (210 Bi) 83 La constante de desintegración para este isótopo vale: ln 2 ln 2 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 0. Corresponde.005 días−1. es N. El período de semidesintegración de un isótopo radiactivo es el tiempo que dicho isótopo tarda en reducir a la mitad el número de átomos existentes inicialmente en una muestra. expresaremos la ley anterior en función de la masa. la reacción que tiene lugar es: 210 83 A Bi → −0 e +Z X 1 A donde Z X es el núcleo que resulta de la desintegración. la numeración con que en él aparece es 32. transcurrido un tiempo t. El 210 Bi se desintegra espontáneamente por emisión beta con un período de 83 semidesintegración de 5 días. sabiendo que la constante de desintegración es 0.

ya que se concentra en la glándula tiroides. es: ln 2 0. podemos escribir la siguiente expresión: m = m0 · e −λ · t El valor de la constante radiactiva. b) ¿Cuál es la actividad de 1 µg de 131I? Dato: NA = 6. a) De acuerdo con la ley de la desintegración radiactiva.31 mg b) La actividad de una sustancia radiactiva es el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo: A=λ·N Unidad 15.66 · 10 −2 · 48 = 0. 63 días λ 0. resulta: t = 2 ⋅T → t = 3 ⋅T → Po que quedan. a) Explica cómo ha cambiado una muestra de 20 mg de 131I tras estar almacenada en un hospital durante 48 días.693 λ = ᎏᎏ = ᎏᎏ = 8.022 и 1023 átomos и mol−1. al cabo de 48 días quedará la siguiente masa de isótopo sin desintegrar: m = m0 · e −λ · t = 20 · e −8. obtenemos el período de semidesintegración: T = ln 2 ln 2 = = 138. λ. el número de núcleos radiactivos que quedan sin desintegrar en un instante dado se calcula de acuerdo con la siguiente expresión: N = N0 · e −λ · t Como las masas están en la misma relación que el número de núcleos.66 · 10−2 días−1 T1/2 8 Por tanto.N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N0 = N 0 ⋅ e −λ⋅T 2  1 ln    2  ln 2 →T = = −λ λ Sustituyendo el valor de la constante de desintegración. El 131I es un isótopo radiactivo que se utiliza en medicina para el tratamiento del hipertiroidismo. 005 210 84 Como T = ln 2 · λ−1. transcurrido un ln2 − ⋅ 2T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 4 ln2 − ⋅ 3T N 1 = e −λ⋅t = e T = N0 8 28. Su período de semidesintegración es 8 días. la fracción de núcleos de tiempo t = 2 · T y un tiempo t = 3 · T. Física nuclear 29 .

006721 u El signo negativo indica que en el proceso de formación del tritio se desprende energía. que no forma parte del proceso. que el núcleo está excitado. su masa atómica y el número de Avogadro. que es la energía desprendida en cada reacción. Teniendo en cuenta la masa de isótopo.014740) = −0.6 · 1015 núcleos M 13 1 Por tanto.66 · 10−2 · 4. Fruto de la desexcitación.014740 u m ( 3H) = 3. Física nuclear 30 .008986 + 2.022 · 1022 = 4.98 · 1014 núcleos/día = 4. Calculemos en primer lugar el defecto de masa: ∆m = mp − mr = 3.En la expresión anterior. 26 MeV = −6.26 · 106 eV. Un neutrón incide sobre un núcleo de deuterio. se produce la emisión del fotón gamma. b) Para calcular la energía desprendida. 1 µg. N es el número de núcleos existentes en determinado instante.6 · 1015 = 3. como ya sabes. la actividad de la muestra es: A = λ · N = 8. a) Escribe la ecuación que corresponde al proceso de desintegración nuclear.017005 − (1. El equivalente energético de la diferencia de masa que obtenemos en el proceso es: E = ∆m ⋅ 931 MeV 931 MeV = −0.6 · 10−19 joule. b) Calcula la energía desprendida en el proceso. de formación del tritio. propiamente dicho. el número de reacciones necesarias lo obtendremos dividiendo un joule entre el equivalente en joules de 6. c) ¿Cuántas reacciones de este tipo son necesarias para producir 1 J de energía? Datos: m ( 2H) = 2.008986 u a) La ecuación nuclear que corresponde al proceso es: 1 0 n+2 H* → 3 H+γ 1 1 En el término de la izquierda hemos puesto el símbolo *. no tendremos en cuenta el fotón gamma.6 · 109 núcleos/segundo 29. El proceso va acompañado de la emisión de un fotón de radiación gamma. formándose un núcleo de tritio. 006721 ⋅ = −6. Por tanto: Unidad 15.017005 u m (n) = 1. 26 ⋅ 10 6 eV 1u 1u c) Teniendo en cuenta que un electronvolt equivale a 1. expresada en eV. el valor de N es: m 10−6 N = ᎏᎏ · NA = ᎏᎏ · 6. que significa.

el cociente entre el número de átomos de uranio actuales y el número de átomos de uranio iniciales lo conocemos: N X = U = 0. Para ello utilizamos la expresión que conocemos para la desintegración radiactiva: ln N N0 −λ N = N 0 ⋅ e −λ⋅t → N N = e − λ ⋅ t → ln = −λ ⋅ t → t = N0 N0 En esta expresión. 30. En primer lugar hemos de hallar la fracción de uranio que queda en el mineral. Considera. podemos escribir para la composición actual. es 2. la relación que existe entre el número de átomos de 238U y el número de átomos de 214Pb.E reacción = −6. para ello. XU X 1   → U + X U = 1 → X U ⋅ 1 +  =1→  2. 1 X Pb = Para calcular la edad del mineral. obtenemos la fracción de uranio. 5 ⋅ 10 9 Sustituyendo en la ecuación de desintegración. hemos de hallar el tiempo transcurrido desde que la fracción del uranio en el mineral era la unidad hasta ahora. 677 N0 1 La vida media del 238 U es 4. que todo el plomo se obtiene al desintegrarse el uranio. 1 2. 0016 ⋅ 10 −12 J E total 1J n= = = 9. 0016 ⋅ 10 −12 J NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. en tanto por uno: XPb + XU = 1 siendo la relación entre ambos: XU = 2. 9884 ⋅ 10 11 reacciones E reacción 1. 6 ⋅ 10 −19 = −1.1. 22 ⋅ 10 −10 años −1 τ 4. En cierto mineral de uranio. 1 X Pb Si despejamos de la segunda ecuación XPb y sustituimos en la primera. Si consideramos que solo existe uranio y plomo. que contiene actualmente el mineral. Física nuclear 31 .5 · 109 años. 1 2. 677 1 1+ 2. Calcula la edad del mineral. 26 ⋅ 10 6 ⋅ 1. XU . 1 1 → XU = = 0. la numeración con que en él aparece es 35. Por tanto: λ= 1 1 = = 2. el tiempo transcurrido resulta: Unidad 15.

Aplicando el principio de conservación de la energía. c) Calcula la pérdida de masa de la reacción anterior debida a la emisión gamma. y cuatro unidades menos de número másico. Datos: h = 6. b) Calcula la energía máxima de cada fotón de rayos gamma en MeV.6 · 10−13 J El valor de la energía máxima de cada fotón de rayos gamma.05 · 10−14 J E=ᎏ ᎏ = 0. 677) N0 = = 1. A: A Z X+4 He + 2 226 88 A−4 Z−2 Y Por tanto.ln t = N ln(0.6 · 10−13 J/MeV c) La pérdida de masa la podemos obtener a partir de la ecuación de Einstein: 3. b) La energía de un fotón se calcula de acuerdo con la expresión de Planck: c 3 · 108 E = h · f = h · ᎏᎏ = 6. 755 ⋅ 10 9 años −λ −2. expresada en MeV. Física nuclear 32 . es: 3. en el caso del radio: Ra → 4 He + 222 Rn + γ 2 86 La radiación gamma es energía que emite el átomo en forma de radiación electromagnética.05 · 10−14 J λ 6.6 и 10−19 C a) Cuando un núcleo radiactivo emite una partícula α.19 MeV 1. a) Escribe la reacción de desintegración. Z.38 · 10−31 kg E = m · c 2 → m = ᎏᎏ 2 (3 · 108)2 c 32. explica a qué puede deberse la diferencia.80 MeV. se convierte en otro núcleo con dos unidades menos de número atómico.52 и 10−12 m. cada átomo emite una par88 tícula alfa y también un rayo gamma de longitud de onda 6.52 · 10−12 Teniendo en cuenta que: 1 MeV = 106 eV = 1. Unidad 15.6 · 10−19 · 106 = 1.62 и 10−34 J и s e = 1.62 · 10−34 · ᎏᎏ = 3.05 · 10−14 E = ᎏᎏ = 3. 22 ⋅ 10 −10 31 En la desintegración del 226 Ra para formar radón. calcula la energía cinética con que son emitidas las partículas alfa en el proceso de desintegración del 226Ra en 222Rn: 226 88 Ra → 222 Rn + 4 He 86 2 Si la energía con que son realmente emitidas las partículas α es del orden de 4.

005229 u = 0.025406 − (222.017574 u m (4He) = 4. este se desexcitará. Si el núcleo obtenido se queda en un estado excitado. de atracción.005229 u · ᎏᎏ = 8.31 · 10−6 N (10 · 10−12)2 La fuerza gravitatoria.66 · 10−27 kg = 0. Las partículas alfa más energéticas corresponden al caso en que el núcleo transmutado quede en un estado fundamental.6726 · 10−27 )2 Fg = 6.88 MeV El resultado obtenido difiere de la energía con que realmente son emitidas las partículas α.81 · 10−13 J = 7.68 · 10−30 · (3 · 108)2 = 7. de la emisión de un fotón gamma cuya energía será la diferencia entre las que corresponden a los niveles inicial y final de la transición. Sin embargo.025406 u m (222Rn) = 222.81 · 10−13 J · ᎏᎏ 1. casi inmediatamente (en un tiempo del orden de 10−14 segundos).68 · 10−30 kg 1u La energía desprendida en la reacción. de acuerdo con la relación de Einstein.602 и 10−19 C La fuerza gravitatoria que ejercen los dos protones entre sí se obtiene a partir de la ley de gravitación universal: m(p) · m(p) Fg = G · ᎏᎏ r2 (1. la fuerza electrostática la proporciona la ley de Coulomb: e·e Fe = K · ᎏᎏ r2 (1.87 · 10−42 N (10 · 10−12)2 Por otra parte. Física nuclear 33 . Determina las intensidades de las fuerzas gravitatoria y eléctrica que ejercen dos protones separados 10 pm entre sí. este proceso va acompañado. ¿Son de repulsión o de atracción? ¿A qué es debido que la repulsión que ejercen entre sí los protones en un núcleo atómico no haga que explote? Datos: m ( p) = 1.88 · 106 eV = 4. Por tanto.67 · 10−11 · ᎏᎏ = 1. generalmente.602 · 10−19 )2 Fg = 9 · 109 · ᎏᎏ = 2. cuando se produce una desintegración α. 33.Masas atómicas: m (226Ra) = 226.002603 u En primer lugar calculamos el defecto de masa que corresponde a la reacción nuclear: ∆m = mRa − (mRn + mHe ) = 226. el nucleido resultante de la transmutación puede quedar en un estado fundamental o en alguno de sus estados excitados.6 ·10−19 J = 4. los protones se mantienen Unidad 15.017574 + 4.6726 и 10−27 kg e = 1. la gran mayoría de emisiones alfa también emiten rayos gamma. es: 1 eV = E = ∆m · c2 = 8. es despreciable frente a la fuerza eléctrica repulsiva que ejercen los dos protones entre sí.002603) = 1. Ello puede ser debido a que.

44 · 1014 J 0. esta energía representa tan solo el 30% de la energía puesta en juego en la reacción nuclear. como indica el enunciado. la energía total desprendida en la reacción es: 4.64 · 1023 u 1.3 La masa a que equivale esta energía es: Etotal 1.44 · 1014 m = ᎏᎏ → m = ᎏ ᎏ = 1.m.01474 − 4.6 · 10−3 kg (3 · 108 )2 c2 Esta masa corresponde a la diferencia de masa que se obtiene a lo largo del día en el total de reacciones que tienen lugar. según la ecuación de Einstein: ∆E = ∆m · c2 En un día..02561 Como en cada reacción intervienen dos núcleos de deuterio. la central proporciona una energía: E P = ᎏᎏ → E = P · t t E = 500 · 106 · 86 400 = 4. la numeración con que en él aparece es 39.66 · 10−27 La diferencia de masa que se obtiene en cada reacción es: ∆m = 2 · m(2H) − m(4He) ∆m = 2 · 2. Calcula la masa de deuterio (2 H) que requeriría cada día una hipotética cen1 tral de fusión de 500 MW de potencia eléctrica en la que la energía se obtuviese del proceso 2 2 H→4 He.3 0. Física nuclear 34 .64 · 1023 n = ᎏᎏ → n = ᎏᎏ = 3. muy intensa y atractiva.764 · 1025 reacciones ∆m 0. Esta fuerza es la fuerza nuclear fuerte. suponiendo un rendimiento del 30%.a. responsable de la elevada estabilidad del núcleo atómico. es: 1u m = 1. 1 2 Datos: m (2H) = 2.00387 = 0. 34.01474 u m (4He) = 4.00387 u NA = 6.022 и 1023 átomos и mol−1 La energía que suministra la central corresponde al equivalente energético de la diferencia de masa entre los reactivos y los productos de la reacción nuclear que tiene lugar.unidos en el núcleo atómico debido a la existencia de una tercera fuerza.764 · 1025 · 2. la masa de este necesaria cada día para que la central suministre una potencia de 500 MW es: m = 2 · n · M (2H) → m = 2 · 3. que supera a la fuerza eléctrica de repulsión.32 · 1013 J Pero. expresado en u. Por tanto.01474 = 1.32 · 1013 E Etotal = ᎏᎏ → Etotal = ᎏᎏ = 1.517 · 1026 u Unidad 15.6 · 10−3 · ᎏᎏ = 9. Su valor. NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado.02561 u El número de reacciones que se producen cada día es: m 9.

La energía de enlace por nucleón de los fragmentos de fisión es. La energía que desprenderían los 235 nucleones cuando se formó el uranio es igual en la energía de enlace por nucleón multiplicada por el número de nucleones: ∆E ∆Euranio = ᎏᎏ A ΂ ΃ · 235 uranio La energía que se desprendería. se parte (fisiona) en dos fragmentos.2518 kg 1u NOTA: la resolución de este problema se ofrece también en el CD-ROM para el alumnado. Esa diferencia de energía es la energía liberada en la fisión. Si igualamos las energías anteriores: ∆E 235 · 8.4 − 210 = ᎏᎏ = 7. esta masa es: 1. La reacción nuclear a que se refiere el enunciado es la siguiente: 235 U + n → xX + yY + 2n Si despreciamos la contribución de los neutrones producidos y la del neutrón capturado.4 MeV fragmentos La energía de enlace desprendida si se forman los dos núcleos intermedios es mayor que la desprendida cuando se forma el uranio. más dos o tres neutrones.Expresada en kilogramos.66 · 10−27 m = 1. si esos 235 nucleones formasen dos núcleos de 8. y libera unos 210 MeV de energía. 35 Cuando un núcleo de 235 U captura un neutrón. despreciando la contribución de los neutrones producidos.5 MeV 235 Unidad 15. la numeración con que en él aparece es 40. la reacción se puede considerar como una reacción nuclear en la que los 235 nucleones del uranio se transforman en 235 nucleones repartidos en dos núcleos.4 MeV. 210 MeV. Haz un cálculo aproximado de la energía de enlace por nucleón del 235 U.517 · 1026 u · ᎏᎏ = 0.4 MeV de energía de enlace por nucleón. Física nuclear 35 . sería: ∆E ∆E2 fragmentos = 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 235 · 8. en promedio.4 − 235 · ᎏᎏ A ΂ ΃ = 210 MeV 235 uranio se obtiene la energía de enlace por nucleón del U: ΂ᎏAᎏ΃ ∆E uranio 235 · 8. de 8. ∆E/A.

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