MANUAL PARA LA ELABORACION DE TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

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Puebla, Pue., a 20 de Agosto de 2009

UNIVERSIDAD POLITECNICA HISPANO MEXICANA

Lic. Fausto Díaz Gutiérrez Rector _______________________________________ Mtro. Jorge Alberto Vidal Urrutia Secretaría Académica ______________________________________ Mtra. Cristina Angélica Viveros Ponce Coordinación de Mercadotecnia y Publicidad ______________________________________

Comité de investigación Mtra. Rosa Beatriz Placeres Espadas Lic. Irma P. Balderas Rosas. Mtro. Hobart Barrientos Oviedo

Academia de Investigación

1ª edición, MES de 2009
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Toda sugerencia a estos lineamientos deberá remitirse a la siguiente dirección electrónica: jvidal@uphm.edu.mx y cviveros@uphm.edu.mx

ÍNDICE DE CONTENIDOS
Propósito…..........................................................................................................................

CAPITULO I ETAPAS DE LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS
1.1 Definición del tema.,...................................................................................................... 1.2 Planteamiento del problema……………………………………………………………….. 1.3 Justificación................................................................................................................... 1.4 Objetivos de Investigación............................................................................................. 1.5 Establecimiento del titulo……………………………………………………………………. 1.6 Hipótesis....................................................................................................................... 1.6.1 Variables.......................................................................................................... 1.7 Marco de referencia....................................................................................................... 1.7.1 Marco Histórico…………………………………………………………………….. 1.7.2 Marco Teórico………………………………………………………………………. 1.7.3 Marco Metodológico……………………………………………………………….. 1.8 Cronograma de actividades................................................................... 1.9 Fuentes de consulta..............................................................................

CAPITULO II PARTES DE LA TESIS
2.1 Elementos de una tesis o reporte de investigación 2.2 Introducción…………………………………………………………………. 2.3 Capitulado…………………………………………………………………… 2.4 Conclusiones……………………………………………………………….. 2.5 Aportaciones……………………………………………………………….. 2.6 Apéndices y anexos………………………………………………………... 2.7 Bibliografía o referencias……………………………………………………

CAPITULO III LECTURA, REDACCIÓN, CORRECCIONES Y EDICIÓN
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6.2 Encabezados 3.4 Correcciones 3.5.6.5.3. 3.1 Formato 3.1 Al iniciar el proceso……………………………………………….6.5.2 Modelo Latino…………………………….4 Seriación 3.3 Espacios y puntuación 3. 4. Apéndices CAPITULO IV APARATO CRITICO QUE SOPORTA LA INVESTIGACIÓN 4.3 Al comenzar a escribir…………………………………………… 3.1 Asociación Americana de Psicología (APA)…………………………….5 Tablas y figuras 3.3 Redacción del texto 3.6.6.1Estrategias de lectura 3. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS 1 CRONOGRAMA 2 PORTADA 3 REGLAS PARA EL USO DE MAYÚSCULAS Y NÚMEROS 4 .6 características de la edición 3. 3.5 Errores frecuentes en la elaboración de la tesis………………………… 3.6.6.4 La versión final 3.2 Al seleccionar la información…………………………………….5.2 Elaboración de un esquema 3.

5 . Este manual pretende unificar y facilitar la elaboración de una tesis o trabajos de investigación a los alumnos de las distintas licenciaturas de la Universidad Politécnica Hispano Mexicana. El presente manual tiene como finalidad ser una guía en el proceso de elaboración de tesis y trabajos de investigación. en esta guía encontrará los lineamientos generales sobre el proceso de investigación. Y se verá enriquecido con los comentarios y sugerencias que respecto de él la comunidad académica nos haga llegar. Se considera que este material de apoyo a la docencia y la investigación habrá cumplido su cometido si orienta y estimula la elaboración del proyecto de tesis. la investigación es una necesidad hoy en día. y su objetivo final es el de beneficiar la sociedad. es un proceso por medio del cual se descubren conocimientos nuevos. esta diseñado para orientar al alumno en su proceso de elaboración de tesis o de trabajos de investigación. por lo tanto la UPHM presenta los criterios a los que tanto alumnos como docentes deberán apegarse para elaborar el proyecto de investigación. Este manual responde a la necesidad de brindar herramientas a los estudiantes para documentar sus trabajos y ayudarlos a prevenir errores metodológicos.PROPÓSITO Para la UPHM. y tanto los docentes como los alumnos deberán atenerse al orden de presentación de contenidos aquí establecidos.

CAPITULO I ETAPAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS 6 .

las emociones humanas. se basa en algún razonamiento lógico y esta vinculado a una teoría. La investigación puede abordar temas relacionados con la violencia. la enfermedad. 7 . la familia. esta el de proporcionar e incrementar de las habilidades de investigación a los alumnos y lo reflejen en los documentos de carácter académico como ensayos. el trabajo. es incremental y se debe emprender con el fin de mejorar a la sociedad. por mencionar algunos. propuestas de mejora. se puede generalizar a otras instituciones. monografías. se generan nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica. y permite generar información que facilite la toma de decisiones para atender necesidades o resolver problemas de toda índole.CAPITULO I ETAPAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS La investigación es un proceso de constante exploración y descubrimiento. se caracteriza por atributos como son el basarse en trabajos realizados por otros investigadores. el matrimonio. el entorno. entre las características de una investigación esta el hecho de que esta se puede repetir. los medios de comunicación. procesos. tesinas y tesis. el matrimonio. Entre los objetivos que persigue la UPHM.

finalmente se identifica un problema o una oportunidad apoyándose de fuentes secundarias que se obtengan del tema. Un autor clásico impone una investigación bibliográfica más atenta. Existe gran controversia al trabajar sobre un tema clásico o uno contemporáneo. y la capacidad crítica se ve falseada por la falta de perspectiva. se exploran los ámbitos que cubre esa rama.Todo trabajo de investigación debe cubrir etapas. La definición del tema de investigación es una de las decisiones más importantes en el proceso de investigación. ya que la bibliografía se encuentra limitada. por lo que es importante mencionar que un autor contemporáneo es más difícil de abordar. probablemente exista gran cantidad de textos sobre el tema y fáciles de encontrar. El proceso de definición de tema inicia con la selección de la rama de la disciplina de mayor interés para el estudiante. y para ello el alumno deberá buscar un ámbito de investigación que sea atractivo y. mientras que un autor moderno tiene opiniones son vagas y discordantes. este plan se denomina proyecto de tesis y se constituye por una serie de fases estructuradas que guían el proceso de investigación y se muestran en el anexo1. y estas se deben establecer en un plan general que el alumno realiza antes de iniciar la investigación. si es posible con el que haya tenido alguna experiencia. hecha esta selección. deberá ser lo más preciso y delimitado posible. 1. pero hay que reconocer que sobre un autor clásico existen tramas interpretativas seguras sobre las cuales se puede iniciar la investigación.1 Definición del tema. 8 .

El problema debe enunciarse. plantear un problema es dar una respuesta que resuelva algo práctico o teórico. Soluciones que se han intentado.pdf. Cómo se hace una tesis. situación o 1 Eco Umberto. asesor o profesor de seminario de tesis.edu. http://cursweb. mostrar y exponer las características o rasgos del tema.2 Planteamiento del problema. Actores y/o instituciones involucradas. 2.educadis. preguntas a responderse en la investigación. redactada en forma lógica y coherente con un enfoque deductivo o inductivo: 1. Plantear el problema de investigación significa enunciar el problema y formularlo. 6. Breves antecedentes de la problemática.Lo que se le recomienda al director. 8. ya sea a través de un trabajo de investigación experimental o mediante el desarrollo de proyectos de mejora y/o innovación. 5. La palabra problema no necesariamente es algo molesto. 3. Síntomas que la reflejen la situación problemática. Efectos inmediatos y futuros. http://www.uy/bedelia/cursos/semiotica/textos/eco_tesis.uson.mx/ortega/subpaginas/Manual%20de%20como%20Hacer%20una%20Tesis%201.liccom. 7. Calderón de la Barca S. negativo sino todo aquello que incite a ser conocido o comprobado. Interrogantes fundamentales. Datos que verifiquen que el problema es parte de un contexto en el que se conjugan otros problemas relativos. (Rubro publicaciones electrónicas) 2 P. Laura. Manual Para La Elaboración De Tesis De Licenciatura Del Departamento de Derecho. y Bono López María. 2 La problemática puede integrarse por los siguientes apartados. pero considerando que su solución sea útil.pdf 9 . plantearse y formularse. Causas probables y factores asociados. 1 1. enunciar el problema de investigación consiste en presentar. ayudar al alumno a trabajar sobre un tema contemporáneo como si fuera un clásico y sobre un clásico como si fuera un contemporáneo. 4.

dentro de los límites de espacio. 5-7. Una vez que el investigador estudiante haya identificado y validado el problema (por estudiar o solucionar) y lo haya sometido a un profundo análisis. la delimitación consiste en definir y determinar en dónde. estos pueden se hechos relevantes. Es importante la presentación de datos y fuentes bibliográficas que apoyen lo que se asevera en este apartado. pp. 3 4 Cfr. efectos. del cómo y del cuándo entre otros. factores causales. Ídem. Es el resumen de la situación actual del tema. o el tiempo que deberá emplearse en el desarrollo del mismo. se plantea y se formula. cuándo y de qué manera ve la pregunta principal. tiempo y temática. teniendo en cuenta la viabilidad y la capacidad de los 4 alumnos para resolver el problema. se delimita. La delimitación espacial menciona en que lugar deberá desarrollarse el proyecto. La delimitación teórica describe las áreas de conocimiento que los alumnos deben considerar para realizar el proyecto. Plantear un problema significa expresar en forma descriptiva y en términos sencillos y concretos los síntomas o características que se observan actualmente en el problema. En general es describir lo que está pasando al respecto de una situación. se precisa. 1 0 . También se deben delimitar el sujeto y el objeto de estudio. es narrar los hechos que caracterizan esa situación o asunto. propiedades. mostrando las implicaciones que 3 tiene y sus posibles soluciones.aspecto de interés que van a estudiarse. es describir el estado actual de la situación. determinación del cuánto. En la delimitación temporal se escribe el periodo cronológico que abarcara el proyecto. Ibídem. o los espacios que se deberán considerar para su solución.

la metodología y las conclusiones de la investigación. El siguiente paso consiste en plantear el contexto mediato e inmediato. 5 Ídem. desafíos. etc. se expone su desarrollo histórico y 5 se explican sus características y condiciones específicas. También se deben formular preguntas derivadas de la pregunta principal. filosofía. Una vez formuladas estas preguntas se ordenaran de acuerdo a la secuencia en que deban ocurrir o al grado de complejidad de las acciones. Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace un pronóstico sobre la situación. los objetivos. así como su vinculación con la hipótesis. Del planteamiento del problema se deriva la pregunta rectora de investigación. temporales y metodológicos más convenientes. 1 1 . La aplicación o la pertinencia a la materia 3. Para formular la pregunta rectora se debe tener en cuenta lo siguiente: 1. Este pronóstico se plantea a través de las preguntas de investigación.Formularlo significa definir lo que se desea hacer frente a la situación detectada. La redacción debe ser sencilla y explícita y dentro de los límites espaciales. solucionar o prevenir. formuladas y orientadas a dar respuestas de solución al problema de la investigación. La experiencia del alumno 2. La pertinencia con los ejes problemáticos. estas deben ser un desglose o una subdivisión de la misma y no deberá de exceder en importancia a la pregunta principal. la cual debe expresar la relación entre dos o más conceptos o variables. ya sea descubrir sus relaciones. comprobar.

México 2002. En la justificación se registra qué aspectos teóricos. La justificación se debe mostrar en términos tangibles qué se espera obtener del trabajo y para qué. El asesor de tesis es el responsable de orientar al estudiante en relación con el contenido de tesis. Para plantearlo se deben identificar las áreas del diseño o de las disciplinas que se han planteado a la pregunta principal. 6 Fernández y Díaz Rodolfo. “Metodología para elaborar trabajos recepcionales”. d) problemas relacionados y e) lo que otros han hecho para solucionarlo. el origen y desarrollo del problema hasta el momento señalado. El contexto inmediato se refiere a las razones personales que le han motivado o que podrían ser importantes para el alumno en el desarrollo del proyecto. b) sus cambios sustanciales.6 El asesor de tesis deberá tener experiencia y conocimiento del tema elegido. 1 2 . Textil y Arquitectura”. desde el punto de vista de su aprendizaje y de su aplicación en proyectos posteriores. previa autorización de la coordinación de cada licenciatura y la firmar la Carta Compromiso en la que se establecen los tiempos y formas para dirigir la tesis del estudiante. c) aspectos sobresalientes. prácticos y metodológicos motivaron el interés a la investigación. dentro de un contexto amplio que posteriormente sea fácil comprender. teniendo en cuenta: a) sus etapas más importantes.El contexto mediato también conocido como contexto disciplinar. Es muy importante destacar ¿quién? y ¿cómo? se beneficiarán con la realización del proyecto. La justificación debe mostrar. Universidad de las Américas Puebla. en Memoria del curso de Metodología para Profesores de Diseño Grafico. 1. en forma descriptiva.3 Justificación. así como también ser colaborador o catedrático de la UPHM.

por lo menos. cuando se busca deliberadamente generar nuevo conocimiento. exponer los alcances explicativos de la teoría y aclarar las relaciones interdisciplinarias. como fuente de una mejor calidad de vida de los afectados en su zona de influencia. En la relevancia social se deben definir las aportaciones que el trabajo de tesis ofrece para la solución de las demandas de la sociedad. La justificación se considera práctica cuando su desarrollo se enfoca ayuda a resolver un problema o. La relevancia teórica. propone estrategias que al aplicarlas contribuirían a resolverlo. sistematizar el conocimiento. delimitar el alcance epistemológico. Esta contribuirá a enriquecer el desarrollo teórico. dilemas o controversias teóricas de su objeto de estudio. generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente y. metodológica. presentes y futuras. teórica. institucional y personal. Cuando la justificación tiene una orientación Institucional se debe enfatizar la importancia del estudio en cuanto a la aportación de información valiosa y relevante para la toma de decisiones en beneficio de una institución u organización. A continuación se explica brevemente cada una de estas. especificar la demarcación teórica. debe mostrar la importancia de las aportaciones teóricas actuales respecto del tema de investigación. sobre todo. 1 3 . recupera los antecedentes teóricos que se han enunciado en distintos contextos y explora los retos. de acuerdo con la orientación del trabajo y el criterio del investigador.La justificación aborda la importancia del tema de investigación y su relevancia social.

es importante delimitar el tema. procedimental. con este tipo de justificación es importante demostrar la viabilidad. acto que consiste en plantear específicamente los alcances del estudio. La justificación también puede ser personal y/o profesional y esta debe explicar los intereses y las motivaciones personales y profesionales que orientan su trabajo de investigación. y deben estar relacionados con las variables de estudio y mostrar su viabilidad y alcance. se habla de una justificación metodológica. así como los aspectos teóricos y metodológicos que están fuera del estudio. la oración se debe iniciar con un verbo que implique la acción que se desprende de cada una de las preguntas. Es decir se emplearán verbos del dominio cognitivo. Los objetivos del proyecto se derivan de la pregunta principal y de las preguntas subsecuentes los objetivos particulares. 1 4 . En la justificación de la investigación. de tal manera que no quede ninguna ambigüedad de lo que se pretender alcanzar. en modo infinitivo. validez y confiabilidad del método seleccionado. 1.4 Objetivos de investigación.Cuando el proyecto por realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y confiable. Deben mostrar una secuencia lógica. Para redactar los objetivos.

p. 1 5 . Mayo 2005. j) Proponer. h) Planear. k) Analizar ya que delinean las acciones a realizar en un proyecto de investigación o desarrollo. Academia de Ingeniería Química y Bioquímica. Se plantean mediante el infinitivo de los verbos terminados en a) ar.” La elección del verbo adecuado conducen al logro de las metas. Academia de Investigación.C. para proyectos de investigación y de residencia profesional. éstos señalan las metas y procesos así como las acciones que deberán efectuarse en la investigación. i) Plantear. c) Diseñar. e) Evaluar. 7 8 Instituto Tecnológico de Tepic. d) Capacitar. Una vez redactado el objetivo general y los particulares. estos últimos se deben ordenar del más concreto al más abstracto. Criterios Institucionales para la presentación del proyecto de investigación de tesis y elaboración del informe de elaboración. o con el orden coherente respecto al camino que deben seguir hasta completar el proyecto. Tepic. algunos de ellos son a) Determinar. ya que estos verbos señalan la acción que ejecuta el investigador. Los verbos no recomendados son: a) Mejorar. debido a que por su naturaleza. Hay que tener en mente estas cuestiones y analizarlas antes de formular los objetivos. requieren de más tiempo y recursos. Un Mediante.41. Un ¿Qué?. b) Cambiar. f) Describir. 3. A. Nayarit. d) Formular.“Todo objetivo. En el objetivo general el investigador expresará cuáles son los propósitos que guían su trabajo. Enero 2008. Esquema del contenido para la elaboración del anteproyecto de Tesis. en su redacción responde a:7 1. 2.. como son: 8 1. e) Motivar. b) Validar. Instituto de Estudios Universitarios. b) er. f) Enseñar ya que son muy ambiguos. p 11. Resolver un problema. g)Elaborar. c) Identificar. c) ir. que se refiere al ¿Cómo? se realizaría el Propósito o la tarea. lo cual corresponde al propósito respectivo o la tarea específica.

en conjunto. proporcionar una noción clara de lo que se pretende: describir.5 Establecimiento del Titulo. permiten el cumplimiento del objetivo general. Los límites definidos y en ocasiones la justificación. el número de objetivos dependerá de la profundidad y el alcance de la investigación. El titulo del proyecto puede plantearse con la misma formulación utilizada en el objetivo general. El título de un trabajo de investigación debe dar idea de: 1. Por otro lado. 5. comparar. evaluar. 3.2. el título debe ser: Claro. preciso y exacto. Estos objetivos involucran la investigación de elementos teóricos. Mientras que los objetivos particulares Indican acciones concretas que. Diseñar instrumentos. determinar. son compromisos y su carácter es operativo y su organización facilitará la elaboración del índice tentativo de contenidos. La claridad se refiere a la sencillez con que se hace referencia a una idea. Encontrar una explicación. contextuales y metodológicos. identificar. 4. La precisión hace referencia al grado de especificidad con que se establece una cantidad o. Observar un fenómeno en el lugar donde sucede. etc. El Objetivo general enuncia la acción que se espera lograr con la investigación. 5. verificar. la forma en que delimitar y sugerir lo que se va a realizar 1 6 se utiliza el lenguaje para . en otros términos. 4. El problema planteado 2. 1. un acontecimiento o a una secuencia de actividades tendientes a lograr un objetivo. Buscar información. 3.

Julio 2007. Se recomienda delimitar el estudio a una hipótesis de investigación. formuladas como proposiciones tentativas de las relaciones entre variables. El título del trabajo de investigación también debe ser corto. Mac Graw Hill. que esté redactada en 9 10 Instituto Tecnológico de Tepic. op. el subtítulo hace referencia a los límites definidos y/o elementos que intervienen.. México. el número de hipótesis señala la amplitud y complejidad de la investigación. Roberto. aunque no sobra utilizar un título provisional. “El título expresa lo que se va a investigar.6 Hipótesis. “La hipótesis responde a la pregunta ¿Qué es lo que voy hacer?. susceptibles de ser investigadas a través de un proceso metodológico. 7. Hernández Sampieri. La exactitud está referida a cuán correctamente se ajusta una cantidad o un concepto a la realidad o a su significado.6. p 4. completo y enunciado en términos técnicos. En la práctica el título se define después de haber formulado el problema. que se refiera a la realidad investigada. 122 1 7 .”10 La falta de comprobación de la hipótesis no significa que ésta haya sido infructuosa. ya que abre la posibilidad de mostrar nuevas vías de estudio y seguir otras líneas de investigación. Metodología de la Investigación.”9 1. En la formulación de la hipótesis deben cuidarse que esta corresponda a la pregunta de investigación.cit. se elaboran conjeturas sobre el fenómeno observado. Una vez definido el tema se debe determinar una hipótesis de trabajo que proponga una interpretación o explicación del problema que se identificó en la definición del tema. p. para efectos orientadores de su formulación. et al.

Hipótesis alternativas 4. Hipótesis estadísticas A continuación se explicaran brevemente cada una de ellas pero se sugiere consultar la bibliografía original para ampliar el concepto. se tenga una base ya establecida. Existen diversas formas de clasificar las hipótesis. que sugiera los procedimientos para probarla. precisos y concretos. También se denomina hipótesis de trabajo. se les simboliza como Hi o H1. Las hipótesis de investigación son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. 127-154 1 8 . H2. Ibídem. que muestre las unidades de análisis. Hipótesis nulas 3. de tal forma que al presentar los resultados y su correspondiente análisis. etc. 11 Cfr. Hipótesis de investigación 2.términos comprensibles. pp. También se debe mencionar el tipo de análisis estadístico que se realizará y cuál será el criterio de decisión para seleccionar los mejores tratamientos del proceso de evaluación. pero las que se sugieren para los trabajos de investigación en la UPHM son las siguientes:11 1. que explicite la relación causa-efecto entre las variables.

fenómenos u objetos de estudio que presentan cualidades.cit. Las hipótesis estadísticas son exclusivas de un enfoque cuantitativo y representan la transformación de las hipótesis de investigación. para efectos del proyecto se podrán señalar al menos las siguientes: 12 1. nulas y alternativas en símbolos estadísticos. 2. Las variables son hechos.Las hipótesis nulas son el reverso de la hipótesis de investigación. Interviniente. 1. también constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables. la hipótesis nula se simboliza Ho. Dependiente. 3. 12 Instituto de Estudios Universitarios.1 Variables. p 10. Existe una tipología muy amplia de variables en la investigación.6. Independiente. 1 9 . existen posibilidades alternas ante la hipótesis de investigación y nula. atributos o propiedades susceptibles de medirse u observarse y son referentes conceptuales o empíricos para delimitar la investigación. porcentajes o promedios. solo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. En la hipótesis alternativa. Op. es decir ofrece una explicación distinta. este tipo de hipótesis se simboliza como Ha y solo puede formularse cuando hay otras posibilidades. Se recomienda su formulación cuando los datos de estudio son números.

2. 4. de tal forma que nos permitan obtener datos para poder evaluarla. es decir traducir los conceptos a unidades de medición o acciones. 2 0 .1 Marco histórico. Origen de la teoría o de la observación de la realidad. Roberto. Es necesario conceptualizar y operar todas las variables del estudio.7.cit. “El marco de referencia está integrado por el marco histórico. 1. El marco histórico se refiere a la información que contextualiza el fenómeno de estudio considerando los siguientes aspectos: 13 Hernández Sampieri. El número de variables seleccionadas en una investigación es variable y representa la amplitud y complejidad de la investigación. de manera que clarifique qué es exactamente lo que se debe entender de ella y al operar una variable se traduce en un indicador. Claridad conceptual.7 Marco de referencia. 5. Cuantificables y mensurables. el marco teórico y el marco metodológico y proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo del conocimiento en el cual se moverá el investigador. Al conceptualizar una variable esta se define. Las variables que integran la hipótesis tienen una relación directa con el planteamiento del problema y los objetivos.Las variables deben mostrar las siguientes características: 1. op. 3. Relación con otras variables. p 64. Pertinentes con el diseño de la investigación. “13 1.

gráficos. 2. es además una revisión bibliográfica de quiénes y qué están investigando o han investigado sobre el tema. de manera que puedan hacerse inferencias y mostrar tendencias. Se puede dar el caso que la cantidad de información en algunos casos abunde o que en otros escasee. Indicadores como índices estadísticos. Antecedentes temporales y espaciales del fenómeno en su contexto. así como el desarrollo y la evolución del problema. cuadros. ilustraciones que explicitarán la dimensión histórica.1. Los antecedentes o fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación o proyecto que va a realizarse. los resultados que otros investigadores han tenido. 1. Por lo tanto la búsqueda de la información debe extenderse o limitarse de acuerdo a la naturaleza del estudio. se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo. Es un sistema de conocimientos que ayuda al 2 1 . Investigaciones previas o revisión historiográfica que muestren los conceptos centrales del tema. que permitan comprender y explicar los hechos presentes a partir de una interpretación del pasado. 3. instrumentos utilizados y demás aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de interés. Los antecedentes no sólo constituyen un resumen sobre los temas que se han escrito sobre el título de la investigación. con el propósito de hacer una prospectiva del fenómeno. así como a los objetivos planteados. las metodologías utilizadas y los alcances del estudio. Esta fundamentación soportará el desarrollo del estudio y la discusión de los resultados. El marco teórico es un sistema conceptual y teórico que orienta la línea de pensamiento.2 Marco teórico. 4. así como los planteamientos y conclusiones de estos autores. 5. a la problemática planteada. Es importante señalar que debe haber relación de la bibliografía consultada y el planteamiento del problema.7.

según el tema. op. así como las técnicas e instrumentos utilizados en la recolección de la información del fenómeno de estudio. p 8. permite la confrontación entre diferentes enfoques y paradigmas que abordan las variables del problema en cuestión y que permiten apoyar la hipótesis y los conceptos y teorías que sustentan el trabajo de campo. AMAI. temporal y de temática del problema formulado. Tener en cuenta las diferentes fuentes de investigación. 4. SIEM. 5. tales como INEGI.3 Marco metodológico. 14 BANCOMEXT. 2 2 . Mantener los límites espacial. NIELSEN. aspectos legales. Elaborar el marco teórico consiste en enfocar. análisis estadístico e interpretación. haciendo comentarios. el cual va a ser la perspectiva orientadora del proceso de investigación o solución del problema planteado. SAGARPA. 6. Justificar las apreciaciones personales respecto a la relevancia del trabajo propuesto. Es más importante presentar un análisis e interpretación propia del estudiante. 2. y no sólo la de libros o artículos de investigación. conceptos. ubicar. así como las unidades de análisis. El diseño de la investigación es la parte de la metodología en la que se define el tipo de investigación. Revisión Bibliográfica: Acudir a diferentes teorías. distinguiéndolos con claridad en el cuerpo del trabajo. Es importante considerar la información económica y social de las bases de datos de Instituciones relacionadas con el tema. 3. SEDESOL. con el fin de confirmar o anular la hipótesis mediante la aplicación de técnicas e instrumentos. Relacionar los diferentes elementos del tema por estudiar. entre otros.investigador a asumir una postura conceptual y teórica en el análisis del fenómeno estudiado. escuelas o áreas de conocimiento. esto implica varios aspectos: 1. 14 Instituto Tecnológico de Tepic. que se utiliza para obtener información sobre los indicadores de las variables de estudio. etcétera. No ser extensos en la trascripción y resumen del área de conocimiento que sustenta el trabajo de investigación o la tesis. contrastándolas con los datos de otros investigadores que han realizado investigaciones similares a la que se plantea.cit. o replanteando aspectos. 1. El marco metodológico es el conjunto de procedimientos relativos al trabajo empírico o de campo. abordar o encasillar el tema o problemática de estudio dentro de un área del conocimiento teórico. con el propósito de precisar en cuál área de conocimiento se ubica la investigación. su alcance y método.7.

“16 La técnica se refiere a los instrumentos necesarios para obtener la información en forma objetiva.cit. Al diseñar los instrumentos es necesario definir las características. pp. y también puede ser inductiva (de resultados específicos se infieren reglas generales). Por su método. Queda a criterio del asesor de tesis la técnica y el o los instrumentos a utilizar. p 159. Roberto. 100-116 2 3 . 5. Evaluativa. Ibídem. las escalas de respuesta y el proceso estadístico que se aplicará a la información. 2. las fases de la metodología para la investigación de campo son a) el diseño de la investigación. Experimental. Correlacional.El método nos ayuda analizar e interpretar la información. No experimental: cuando no hay control de la variable independiente. b) la recolección de la información y el ordenamiento de datos. y c) el análisis e interpretación de datos. 15 16 Hernández Sampieri. la investigación puede ser: 1. 4. Descriptiva. Experimental: cuando se controla la variable independiente. 6. la investigación puede ser deductiva (parte de lo general para realizar inferencias específicas). Exploratoria. Cfr. 3. dependiendo del área de investigación. los instrumentos son un medio para recolectar la información necesaria para la investigación.” 15 “Por su alcance. Explicativa. 2. “Existen básicamente dos tipos de investigación: 1. op.

el tamaño y el método para seleccionar la muestra. La recolección de la información y ordenamiento de datos consiste en recopilar los datos pertinentes para el logro de los objetivos de la investigación y la confirmación de la hipótesis de trabajo. ya sea en fuentes primarias o secundarias. población y muestra que corresponden a los objetos o sujetos de estudio. generalizaciones y pronósticos en poblaciones de las mismas características. la confiabilidad y la objetividad de la información recabada. Sujetos de estudio Incluye la definición y descripción de la población bajo estudio. que indican la realidad sobre la cual se valida o no la hipótesis de investigación. Una adecuada selección de datos. 2 4 . La muestra es una selección representativa de la población y puede ser pirobalística y no probabilística.Las unidades de análisis son el universo. La clasificación y orden de los datos es el proceso mediante el cual se tabula y presenta en forma conjunta la información obtenida. Los datos obtenidos de ella se utilizan para realizar diagnósticos. Este procesamiento se puede realizar en forma manual o en forma electrónica. El universo designa a todos los posibles sujetos o medidas de un cierto tipo. deberá considerar las técnicas y los instrumentos idóneos para la validación.

las fuentes de consulta pueden ser libros. archivos. entrevistas con especialistas en el ámbito. clasificarlos de acuerdo a una teoría. 1. En este apartado también se señalan las actividades que será necesario desarrollar para cada etapa de la investigación. de los seminarios de tesis que esté cursando y de las políticas institucionales. nuevas preguntas y se llega a conclusiones. reportes de secretarias e instituciones reconocidas. confiables y actualizadas. videos. El investigador establecerá las actividades en función del tiempo disponible. 2 5 . páginas de Internet.El análisis de los datos corresponde a la etapa de la investigación en la cual la hipótesis es aceptada o refutada. 1. por lo que es muy importante saber seleccionarlas. ordenarlos. Para efectuar este análisis de datos es necesario. revistas. grabaciones. Las fuentes de consulta proveen información al investigador para acercarse al objeto de estudio. se hacen interpretaciones de los resultados. Es recomendable que las fuentes de consulta sean veraces. El cronograma de actividades es la planificación y logística que el alumno destinará a cada una de las etapas de su investigación. generalmente se emplea una Gráfica de Gantt para indicar los avances. documentales. (Ver anexo 2) Este cronograma comprende desde de la presentación del proyecto hasta la entrega del borrador de la tesis. investigaciones recientes. correlacionarlos estadísticamente e interpretarlos. de sus recursos.8 Cronograma de actividades.9 Fuentes de consulta.

CAPITULO II PARTES DE LA TESIS 2 6 .

Acta resolutiva de impresión de tesis (proporcionada por cada coordinación) 4. Índice 6. 10. epígrafe y agradecimientos 5. historiogramas. estadísticas 11. Resumen (Abstract) 7. Bibliografía. LICENCIATURA EN __________________________ 3.CAPITULO II PARTES DE LA TESIS 2. UNIVERSIDAD POLITECNICA HISPANO MEXICANA 2. Apéndices y o anexos (Tablas. fotografías. Capitulado 9. Los elementos que debe contener cualquier reporte de investigación o tesis en las licenciaturas que conforman la UPHM son los siguientes: 1. deberá ser de color. cuadros. Dedicatorias. Introducción 8. Portada 2. Conclusiones/recomendaciones/propuesta. La portada o cubierta. blanco y negro y contener los siguientes datos y estos deben ser iguales en la carátula: (Ver anexo 3) 1. graficas. TITULO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN 2 7 . Carátula o contraportada 3.1 Elementos de una tesis o reporte de investigación.

La página 6 deberá ir en blanco esta tiene la función de que el texto comience en página impar. esta sección de la tesis sirve para reconocer el esfuerzo apoyo y cariño recibidos por el estudiante de parte de padres. esta sección nunca deberá ser mayor a dos páginas. esta hoja se podrá ocupar en caso de que la dedicatoria sea extensa. tutores. sin embargo. profesores. El índice es un listado de los capítulos y demás subdivisiones de la tesis. Esta sección no es obligatoria. tiene como propósito mostrar el contenido de la tesis permitiendo conocer la ubicación exacta de las secciones que la conforman. serán facilitados a los alumnos vía electrónica en el momento de iniciar los trámites de impresión y titulación. 2 8 . La carátula se trata de la página 3. Las dedicatorias. LUGAR Y FECHA Las páginas que siguen de la portada deberán estar en blanco y se les conoce como paginas falsas. NOMBRE DEL ALUMNO (APELLIDOS Y NOMBRE(S)) 5.4. se muestran en el anexo 3. la página 4 deberá ir en blanco. vayan cargados del lado derecho en la página 5. epígrafe y agradecimientos se recomienda que sean breves. amigos y demás personas cercanas cuya presencia hizo posible o enriqueció el proceso de estudio del alumno que culmina ahora con la realización de la tesis. NOMBRE DEL ASESOR 6.

completo y comprensible. letras mayúsculas para los temas. precisión. 5º Edición. de la American Psychological Association (APA). hasta aquí las páginas no se numeran (en un libro se numeran en romano). 2001. pero la versión final no puede ser redactada antes del final del trabajo. y éste no puede ser determinado sino hasta haber concluido con todo el trabajo. “El resumen (abstract). El índice general siempre procederá a la introducción y no podrá rebasar de tres páginas. los resultados. El propósito de la introducción es presentar una visión general del trabajo. la dedicatoria. la caratula. La extensión de la introducción deberá ser de tres a ocho páginas. el método.”17 2. se utilizará el sistema general en donde en el que se utilizan números romanos para identificar los capítulos.El índice deberá comenzar en la página 7. para mayor información consultar http://www. el índice se encuentran en paginas llamadas preliminares y no van incluidas en el índice. esta página comenzará a foliarse desde el número 1 arábigo. se sugiere no exceda de 960 para reportes de investigación y 120 para artículos de revistas científicas. ya que debe describir de forma general el contenido de la tesis. las principales conclusiones. (Ver anexo 4) Las páginas falsas. números arábigos para los subtemas y letras minúsculas para las subdivisiones de éstos. entre las características que debe cumplir están la sencillez.org 2 9 17 . Es recomendable que se redacte al principio como guía de trabajo. debe ser especifico.apastyle. es un breve contenido del reporte de investigación por lo general incluye el planteamiento del problema. especificidad.2 Introducción. los elementos que deben incluirse son: Se consulto la Guía breve para la preparación de un trabajo de investigación.

En la introducción pueden emplearse citas o notas. Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles que incentiven. anexos ni bibliografía. la argumentación y la propuesta del sustentante. 2. Justificación del tema 3. argumentos o estudios las razones que se ofrecen para justificar el tema. El capitulado comprenderá de tres a cinco apartados. Desarrollo de la investigación (contenido de cada capitulo) 7. creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. en el contexto donde se llevará a cabo la investigación. el desarrollo y las condiciones de la problemática de estudio. Objetivos de la investigación 4. No se deben presentar resultados ni definiciones. sin incluir páginas preliminares. en los capítulos se desarrollara la investigación. En el capitulado histórico se presentan los antecedentes.1.3 Capitulado. incluyendo las preguntas centrales 2. Mención de las técnicas de investigación 6. 3 0 . Planteamiento del problema. siempre y cuando vayan destinadas a sustentar con datos. Hipótesis 5. La extensión mínima de la tesis de licenciatura sea de 80 cuartillas y no hay límite máximo.

5 Aportaciones. En el capitulado metodológico se explica el tipo de investigación que será realizada. En la conclusión se anotará lo que se ha aprendido a través del proceso y que no sabia al inicio. Los puntos más sobresalientes de la investigación. Las aportaciones se desprenden del alcance general de la investigación y contienen distintos niveles de complejidad. divergencias o diferencias halladas por el investigador entre la teoría y la realidad estudiada. los alcances y el método. 3. instrumentos y análisis e interpretación de resultados.En el capitulado teórico se define de acuerdo con el tipo y el número de variables de la investigación. la conclusión puede presentarse en un texto general. La congruencia. Pueden exponerse dependiendo del criterio del investigador según se sugiere en la siguiente tabla: 3 1 . Los hallazgos más importantes. numeradas siguiendo un orden lógico en el que se señalen los siguientes aspectos: 1. pueden anotarse nuevas preguntas que pueden plantearse para una futura investigación. 4. técnicas.4 Conclusiones. 6. en esta sección no se incluyen notas o citas a pie de pagina. 2. o bien. 2. La confirmación de la tesis que ha sustentado el investigador. 5. El logro de los objetivos de la investigación. En el caso de las investigaciones aplicadas deberán incluirse las unidades de análisis. 2. La aceptación o el rechazo de la hipótesis.

incluyendo artículos de revista especializadas. Roberto. En esta sección se deberán anotar las fuentes utilizadas para llevar acabo el trabajo de investigación. Julio 2007. et al. gráficas. 3 2 . México. pp. Se aceptarán anexos siempre y cuando sean un complemento para la investigación como pueden ser transcripciones de entrevistas.Evaluativa Explicativa Correlacional Fuente: Hernández Sampieri. mapas y siempre irán antes de la bibliografía.7 Bibliografía o referencias.TABLA Nº 1 APORTACIONES DE INVESTIGACIÓN Alcance de la investigación Exploratoria Descriptiva . que puede ser el latino o el APA. 2.. cuadros estadísticos. Mac Graw Hill. El formato dependerá del apartado crítico que se elija. Metodología de la Investigación.6 Apéndices y Anexos. 100 Experimental Nivel de aportación Sugerencias Recomendaciones Propuesta Tipo de aportación General Particular Específica 2. El número de bibliografías nunca deberá ser menor de veinte. únicamente deberán incluir las fuentes citadas o referidas en el texto. Y que a continuación se exponen.

CORRECIONES Y EDICIÓN 3 3 . REDACCIÓN.CAPITULO III LECTURA.

CORRECIONES Y EDICIÓN 3. REDACCIÓN. la lectura se enfoca a la búsqueda de información específica. se puede empezar a armar el esqueleto de la tesis. El tipo de lectura que se haga dependerá del objetivo y del texto. Cuando se busca en un libro hay estrategias buenas como revisar con cuidado el índice general y buscar en el índice temático las palabras clave que le pueden permitir identificar con rapidez las partes del texto que tratan sobre el aspecto de interés. Una vez que haya identificado factores importantes relacionados con el tema.1 Estrategias de lectura. buscando información específica.CAPITULO III LECTURA. usualmente aparece un abstrac o sinopsis antes de iniciar el texto. Si uno quiere dar una idea sobre que trata un texto en general al inicio aparecer una introducción en la que se expone brevemente el contenido.2 Elaboración de un esquema. 3. Una vez identificado el aspecto del tema de interés. hay dos tipos de lectura una es para obtener una visión general. y se han llevado a cabo suficientes lecturas. resulta fundamental la elaboración del esquema de 3 4 . Una vez que se ha escogido el tema. y otra. En el caso de un artículo.

se seleccionan las ideas que se tengan y se agrupan en los apartados correspondientes. Una vez que se tiene el índice.3 Redacción del texto. 3. es importante señalar cuáles son los roles que juega el autor en el texto.lo que será la estructura básica de la investigación. al inicio abra apartados que tengan muchas ideas y otros pocas. Para distinguir la postura del autor. Parte del proceso consiste en ir revisando el contenido de los apartados para que en conjunto resulte equilibrado. y tiene por objeto reunir las ideas preliminares para ordenarlas en una secuencia lógica. Reportero 2. Este esquema tiene la función de proporcionar títulos y subtítulos para organizar el material encontrado. Cabe recalcar que la tesis no es una colección de citas. De ahí pueden ir surgiendo las ideas principales que después serán desarrolladas en cada uno de los apartados. así como si la información obtenida comprueba o refuta la hipótesis. que analiza y de las cuales toma posturas. además de referir lo que otros han dicho. esto permitirá establecer con facilidad si la estructura es la adecuada. El esquema es el esqueleto de trabajo final. Se trata de una guía que muy se ira modificando conforme avance el proceso de investigación. se deben crear subtemas con sus apartados correspondientes. sino un conjunto de ideas articuladas por el autor. Analista-sintetizador 3. Critico-evaluador 3 5 . El autor tiene puede cumplir cuatro funciones distintas y son las siguientes: 1.

p e r o s e d i s t i n g u e d e l a a n t e r i o r p o r q u e e l a u t o r p r o p o r c i o n a u n a i n t e r p r e t a c i ó n d e l o q u e d i c e n l o s a u t o r e s y l o r e l a c i o n a n c o n s u á r e a d e t r a b a j o y s u e n f o q u e .pdf 3 6 . S e h a c e u s o d e e s t a f u n c i ó n e n l a s i n s t r u c c i o n e s . p a r a f r a s e a o c i t a l o q u e o t r o s a u t o r e s d i c e n a l r e s p e c t o d e c i e r t a m a t e r i a . identificar información superflua. p o r q u e p r o b a b l e m e n t e n o s e t e n g a n a l i n i c i o t o d o s l o s e l e m e n t o s d e j u i c i o n e c e s a r i o s p a r a r e d a c t a r e s t a p a r t e d e l a t e s i s d e f o r m a s a t i s f a c t o r i a .uson. señalar lagunas u omisiones.cit. E s t a f u n c i ó n e s e m p l e a d a p r i n c i p a l m e n t e e n l o s c a p í t u l o s u n o y d o s . n o e s r e c o m e n d a b l e i n i c i a r c o n l a p a r t e c r i t i c a . Organizador del texto C u a n d o e l a u t o r t o m a l a f u n c i ó n d e r e p o r t e r o . d o n d e e l l e c t o r e n c u e n t r a u n a d e s c r i p c i ó n s i n t e t i z a d a d e l c o n t e n i d o d e t e s i s .educadis. 1 8 Conforme vayan quedando listos los capítulos. s e ñ a l a d e f i c i e n c i a s e n l o s t r a b a j o s a n t e r i o r e s e n r e l a c i ó n a l a p r o p i a p r o p u e s t a . es recomendable llevarlos a revisión con el asesor. es recomendable identificar los problemas de redacción 18 P. l a v o z d e l a u t o r f u n c i o n a c o m o a n a l i s t a - s i n t e t i z a d o r d e l o q u e d i c e n l o s d e m á s a u t o r e s . y Bono López María. Calderón de la Barca S. hacer preguntas que permitan ampliar o ajustar el enfoque.mx/ortega/subpaginas/Manual%20de%20como%20Hacer%20una%20Tesis%201. O t r a f u n c i ó n e s l a d e c r í t i c o - e v a l u a d o r . y l a j u s t i f i c a c o n a r g u m e n t o s p r o p i o s .4Las correcciones. Laura. P o r o t r o l a d o .4. http://cursweb. Una de las funciones más importantes del asesor de tesis es la de proporcionar una lectura critica. según la habilidad y conocimientos del investigador. y a q u e e s t o s c a p í t u l o s c o n t e x t u a l i z a n l a i n v e s t i g a c i ó n . op. L a f u n c i ó n d e o r g a n i z a d o r d e l t e x t o c o n s i s t e e n i r g u i a n d o l a l e c t u r a a p a r t i r d e e s t a b l e c e r y s e ñ a l a r c u a l e s s e r á n l o s c o n t e n i d o s d e l t e x t o . 3. entonces. a q u í e s d o n d e s e t o m a p o s t u r a s o b r e l a s o p i n i o n e s d e l o s d e m á s . Durante el proceso pueden existir varias correcciones.

3. para identificar patrones lingüísticos adecuados . 3. cuando el tema no es de gran interés para el estudiante. esto provoca que la tesis tenga un tamaño excesivo. buscar un corrector de estilo.5 Errores frecuentes en la elaboración de la tesis. Una vez acotado el tema correctamente. No poner atención a la realidad material y recursos a los que se enfrenta como la falta de tiempo.1 Al iniciar el proceso.desde el inicio. por lo que se recomienda revisarlo y corregirlo según se vaya percibiendo la necesidad.2 Al seleccionar la información. existen distintas alternativas para evitar errores como buscar información en manuales de redacción. entre otros.5. el esquema puede quedar desequilibrado o incluir elementos que no son relevantes. el grado de aburrimiento es tal que por más que tenga toda la información la tesis suele quedar inconclusa. falta de bibliografía. la tesis crece a un grado que resulta interminable. en donde todo es relevante. falta de un director adecuado. ya que se encontrará mucha información que parezca 3 7 . En esta sección se señalaran errores frecuentes que cometen los alumnos con la finalidad de evitarlos en el proceso de elaboración de tesis. No delimitar la tesis de forma adecuada. 3. esta situación es difícil de controlar si existe gran interés por el tema. tener un diccionario a la mano.5. y querer abarcar un tema tan amplio. pero sobretodo consultar textos académicos bien escritos. Al leer como al redactar el estudiante puede sentirse tentado a incluir todo lo que parezca interesante y relevante con su tema. Los primeros errores se cometen en la elección del tema.

estos problemas se pueden dar en el proceso de investigación. ya que si no se tienen el dato se puede perder mucho tiempo buscando la información. Sin embargo es importante tener en cuenta las acotaciones del tema. 3. 3 8 . y esto no se puede lograr sin antes leer todo el texto. Una vez que se tiene el escrito todo el texto.5. si el alumno no es capaz de establecer con claridad su posición. es indicativo de que le falta información o que lo le quedaron claras las lecturas.5. es de gran utilidad apuntar los números de página junto con la información que nos interesa. es importante indicarlos. Al momento de seleccionar y traspasar las citas. 3. Pero el peor error que se puede cometer es ignorar los problemas que se detectan. en ocasiones lo que es incorrecto es inadecuado y señalar esto es una contribución valiosa.3 Al comenzar a escribir.valiosa e interesante. lo cual facilitará la tarea de seleccionar lo que si resulta relevante para el tema tratado. parte de la contribución del investigador es identificar los problemas con los métodos de investigación. es importante leerlo de principio a fin para constatar que se tiene un texto adecuado y completo.4 La versión final. Los problemas de redacción se refleja si el alumno no tiene una posición clara al respecto de lo que comenta. con información suficiente y no excesiva. con cada una de sus partes bien relacionadas.

que no se numera. e inferior de 2 centímetros. 4. 2. el límite mínimo es de 60 cuartillas. ó 37 Kilogramos. conclusiones. El número de páginas del documento depende del estudio y sus alcances. La tipografía deberá ser: Arial. pero se tienen en cuenta para continuar la secuencia de las paginas. capítulos. temas y subtemas y hojas de presentación para cada uno de los apartados del documento. 3. Se deben numerar las páginas en el extremo inferior derecho.. Cada capitulo debe iniciar en una hoja nueva para lo que será necesario diseñar hoja de presentación para cada uno de los apartados que integran la tesis: introducción.1Formato.5 centímetros.6 Características de la edición. 5. El cuerpo de la tesis se pagina con números arábigos y las hojas del principio con números romanos minúsculos. No se dejará espacio en blanco al final de la página. 10. En el caso de los títulos para capítulos. 6. la impresión del texto debe ser por una sola cara. debiéndose cuidar la estructura lógica del texto.6. 8. 12 puntos para el texto y el interlineado de 1 y 1/2 espacios para el texto. 9.3. a excepción de la primera de cada capitulo. en hojas de papel bond blanco de 75 gramos. Los márgenes deberán ser: izquierdo 3 centímetros. derecho 2 centímetros. 3 9 . bibliografía y anexos. únicamente en tamaño carta. 1. 3. utilizar 14 puntos para títulos de capítulo. excepto cuando concluya un capitulo. podrán presentarse en mayúsculas negritas para resaltarlos. Se deben emplear mayúsculas y minúsculas en la redacción del cuerpo del texto. A continuación se muestran los elementos de edición necesarios para la elaboración de un trabajo de investigación. superior 2. 7. tema o subtema. El formato para la presentación del documento debe ser vertical. Es indispensable capturar el informe de la investigación de tesis en computadora y cuidar especialmente los originales para evitar errores de edición.

Créditos. Carátula o contraportada. presentará una estructura capitular adecuada que represente el desarrollo de la temática abordada en la investigación. 6. historiogramas. Impresora láser. 2. de acuerdo con el tipo y modalidades elegidas. Apéndices y o anexos (Tablas. Conclusiones/recomendaciones/propuesta. El informe de investigación de tesis. 4. Una vez autorizada la impresión del informe de tesis. Portada. El empastado debe ser de color blanco o negra de acuerdo con la formalidad y seriedad del documento. Índice. 8. fotografías. 3. dedicatorias y agradecimientos. graficas. se podrá elegir uno de los siguientes sistemas de reproducción: Offset. En términos generales el informe de investigación de tesis deberá contener los siguientes apartados generales: 1. 5. 10. Capitulado. 9. Resumen (Abstract) 7. estadísticas 11. Introducción. La encuadernación será en pasta dura o suave según su elección. Bibliografía.11. Acta resolutiva de impresión de tesis. cuadros. 4 0 .

se separan del texto que les sigue mediante dos espacios.Se entregarán 8 ejemplares del informe de tesis y 2 Cd al departamento de Titulación para que realice los trámites pertinentes ante las autoridades educativas.2 Encabezados. Ver trámites para titulación en página www. es decir. Los títulos de los capítulos se colocan a dos espacios de las indicaciones de los mismos. CAPITULO I 1.uphm. Las indicaciones de los capítulos se escriben a dos espacios del margen superior de la hoja. La tipografía debe ser Arial de 14 Puntos. van al centro. Los encabezados de primer orden. CAPITULO I NATURALEZA DEL POSICIONAMIENTO 2. 3.6. CAPITULO I NATURALEZA DEL POSICIONAMIENTO 4 1 . con mayúscula y sin punto final.mx en el menú correspondiente. la tipografía debe ser Aria de 14 puntos en negrilla. de manera que el texto se inicia en el tercer espacio del titulo del capitulo. se ordenan con números romanos. los títulos de los capítulos. se centran y se escriben con mayúscula.edu.

son encabezados de primer orden. CAPITULO I NATURALEZA DEL POSICIONAMIENTO Importancia del posicionamiento 5. la tipografía es Arial de 12 puntos. se subrayan y terminan en punto. LISTA DE TABLAS 4. Lista de Gráficas. Lista de tablas. Referencias Bibliográficas. Los títulos como Resumen. la tipografía es de 12 puntos en Arial. se escriben a dos espacios del margen superior de la hoja. la tipografía debe ser Arial 14 puntos. Los encabezados de segundo orden se colocan al margen izquierdo. Índice.El posicionamiento es una herramienta de mercadotecnia que nos permite identificar… 3. las iníciales de sus palabras principales se escriben con mayúscula. CAPITULO I 4 2 . el texto sigue en la misma línea. Agradecimientos. que son los títulos de los párrafos. al final del titulo de segundo orden se coloca un punto. se subrayan y se separan mediante tres espacios del texto que les precede y a dos del texto. si se desea puede numerarse. Los encabezados de tercer orden. sin espacio adicional. Apéndices. se escriben a cinco espacios del margen izquierdo. se centran y van con mayúscula y sin punto final.

Después de dos puntos (:) dos espacios.NATURALEZA DEL POSICIONAMIENTO Importancia del posicionamiento 1. Después de los signos de puntuación final de las oraciones. Ejemplo: Los sujetos debían llenar los requisitos de: a) ser menores de 20 años de edad. Después de coma (.1 Concepto de posicionamiento. Después de cada signo de puntuación. El posicionamiento se define como… En el anexo 5 se ejemplifica el manejo de los encabezados en sus tres órdenes.3 Espacios y puntuación. 3. b) Tener una escolaridad mínima de 5º año de primaria. y c) ser… 4 3 . En títulos de dos partes se deja un espacio La fuerza del producto: Uno de los errores más comunes que cometen los líderes es creer que la fuerza del producto proviene de la fuerza de la organización.6.6. 3.) un espacio. Ejemplo: 5:3 b.) y de punto y coma (. deje los espacios que a continuación se marcan: 1. con las siguientes excepciones: a.4 Seriación. dos espacios. 3. Para indicar la seriación dentro de un párrafo se utilizan letras minúsculas encerradas entre paréntesis y sin subrayar. Al señalar razones no se deja espacio. 2.

el texto se inicia a cinco espacios. fotografías. para presentar párrafos compuestos por varias oraciones como en el caso de los pasos de un procedimiento y de los objetivos del estudio. que conlleva algún tipo de explicación. 2. Sin embargo. aun cuando la tabla no ocupe una página entera nunca se deberán cortar párrafos para ubicarla. diagramas. La tabla debe colocarse inmediatamente después de que se menciona. Se numeran con números arábigos. deberá aparecer en la página siguiente. pero el titulo se coloca en la parte inferior de la misma. El uso de estas formas de seriación queda a la conveniencia del autor. 2. 1. Se designa como figura a las ilustraciones. El número del párrafo se escribe al margen. 4. 5. Ejemplo: 1. En caso de que la tabla ocupe toda la hoja. dibujos o cualquier otro tipo de representación grafica diferente a las tablas. graficas. Si no hay espacio suficiente se termina de llenar la página con el texto subsecuente y la tabla se coloca en la página contigua.6. pero sin incluir después paréntesis o guiones. el titulo de la tabla se coloca en la parte superior. Las figuras se deben indicar con números arábigos en orden de aparición en el texto. en este caso la tabla se situara al final del párrafo que la describe. o para presentar conclusiones en forma de apartados numerados. 4 4 . Las tablas se separan con líneas horizontales. pero el titulo y número de las mismas deberá aparecer al lado derecho del lector. El titulo de la tabla. en el orden en que se mencionan en el texto.1. 3. 3. Para indicar la seriación en párrafos separados se numera cada párrafo con números arábigos seguidos por un punto. debe ser corto y explicativo. al igual que los encabezados de las columnas y los subtítulos de los renglones.5Tablas y figuras. Las tablas muy anchas pueden colocarse de forma vertical. generalmente la seriación dentro de un párrafo se utiliza en el caso de que se requiera de pocas palabras.

Los títulos de los apéndices se centran y también se escriben con mayúscula. tampoco se numera. La colocación de las figuras sigue las mismas indicaciones que las tablas.6. simplemente se indica. APÉNDICE 1. Los apéndices se ordenan alfabéticamente.6. El nombre del apéndice se escribe con mayúsculas y al centro.6 Apéndices. 3. Las figuras deberán ir con tinta negra 7. 4 5 . no se utiliza ninguna letra para identificarlo. Si solo existe uno. como el de los capítulos APÉNDICE A 2. La tipografía debe ser Arial 12 puntos. La tipografía debe ser Arial 14 puntos.

CAPITULO IV APARATO CRITICO QUE SOPORTA LA INVESTIGACIÓN 4 6 .

La UPHM. la elección del modelo queda a criterio del asesor y del alumno la elección.CAPITULO IV APARATO CRITICO QUE SOPORTA LA INVESTIGACIÓN El aparato crítico que soporta la información presentada. propone la utilización del modelo de la Asociación Americana de Psicología o el latino pero no ambos. ¿Porque documentar un trabajo universitario? 4 7 . Es muy importante que los alumnos se apeguen estrictamente a los lineamientos presentados en este documento. se integra por un listado de fuentes consultadas y las notas que indican con precisión dónde se obtuvo la información citada. aclaraciones y notas que remiten al lector a otra página del mismo trabajo para relacionar y comprender mejor un detalle particular ambos. mismos que estarán vigentes hasta la expedición de nuevas disposiciones. que completan el texto con argumentos.

1 Asociación Americana de Psicología (APA). Diario Oficial de La federación. México. Según tipo de cita 2.Al documentar un trabajo se demuestra respeto por el trabajo de otros. Es necesario escribir dentro del texto el apellido del autor y el año de publicación para indicarles a los lectores que la idea o información que se está presentando ha sido extraída de otra fuente. 4 8 . A continuación se describirán diferentes pautas para presentar las citas de referencia según: 1. en el caso de citas directas es necesario escribir el número de página de donde se sacó la información para que ésta pueda ser ubicada fácilmente por los lectores. la inclusión de citas en un escrito y la elaboración del listado de referencias le permite proteger los derechos de autor y sustentar las ideas propias. Características del trabajo Según tipo de cita 19 Para ampliar información consultar.19 4. En esta sección se presenta en forma de resumen el estilo de presentación de lista de referencias y citas textuales APA. 23 de Julio de 2003. Ley de Derecho de autor. estas normas se extrajeron de la segunda edición en español del Manual de estilo de publicaciones de la APA. Según características del autor 3. Bajo las normas APA las citas de referencia son incorporadas en el texto utilizando el método autor – fecha que consiste en escribir el apellido del autor y el año de publicación dentro del cuerpo del trabajo.

acariciado o besado. La referencia de la fuente va después de la cita. 1991. es parte esencial del aprendizaje para futuras relaciones. p. 2001. cargado. 4 9 . en la medida que dicho contacto le permite al niño reconocer que éstas son formas válidas de expresar afecto. p. cambiado. (Vargas. Si tiene más de 40 palabras se omiten las comillas y se deja como un texto independiente con un margen izquierdo más amplio que el resto del texto.Las normas APA clasifican las citas de referencia en dos categorías: directa o textual y parafraseo o resumen. Si la cita textual tiene menos de 40 palabras se presenta entre comillas dentro del texto y al final se incluye entre paréntesis el apellido. Fernández & Baptista. El objetivo de los estudios explicativos es “responder a las causas de los eventos físicos o sociales” (Hernández. año de publicación y la página de donde se extrajo.66). al ser bañado. 40). Las relaciones durante la infancia sientan las bases para relaciones posteriores: La agradable sensación que proporciona el contacto físico con la figura materna o paterna. Posada & del Río.

Si hace alguna modificación al texto de la cita, ésta debe ir entre corchetes [..] De otra parte, para indicar omisiones en la cita es necesario dejar tres puntos suspensivos.

El parafraseo o el resumen es escribir con sus propias palabras dentro del texto. No es necesario escribir la cita entre comillas o incluirla en un párrafo aparte. Tampoco hay necesidad de incluir el número de la página donde está ubicada la idea. Sólo es necesario mencionar al autor y la fecha y usted puede decidir cómo incluir esta información dependiendo de su estilo de escritura.

Según Sánchez (1991), el cemento es uno de los materiales más populares e indispensables en la construcción actual.

En 1991 Sánchez comento que el cemento es uno de los materiales más populares e indispensables en la construcción actual.

El cemento es uno de los materiales más populares e indispensables en la construcción actual. (Sánchez, 1991).

Cuando se hacen varias referencias de la misma fuente en un sólo párrafo debe escribir la fecha en la primera cita; después basta con escribir el nombre del autor.

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Según Janoff-Bulman (1992), las implicaciones psicológicas del trauma van a más allá del Síndrome de Estrés Post-traumático. Janoff-Bulman plantea...

Según características del autor

Si cita un documento escrito por dos autores es necesario escribir los apellidos de los dos toda vez que los cite. Los diseños experimentales son recomendables dadas las limitaciones existentes en el contexto (Campbell & Stanley, 1982).

En el ejemplo los apellidos de los autores están unidos con el signo “&” porque la cita está entre paréntesis. Pero cuando la cita está incluida en el texto se unen los apellidos de los autores con la conjunción “y”.

Vargas, Posada y del Río (2001) establecen que las relaciones durante la infancia sientan las bases de las relaciones posteriores.

Si se cita un documento escrito entre tres y cinco autores, debe escribir los apellidos de todos la primera vez que los cite y después incluir el apellido del primer autor seguido de “et al.” (Sin cursiva y con punto después del “al.”).

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Existen dos tipos de metas del estudiante: las centradas en la tarea y las centradas en el yo (Simons, Dewitte & Lens, 2004).

Al volver a citar este artículo, sólo se incluye el apellido del primer autor y la abreviatura et al.:

Simons et al. (2004) plantean que el estar orientado hacia el futuro amplía la motivación y la persistencia en una tarea del presente. Cuando se cita a seis o más autores, presente la primera cita con el apellido del primer autor seguido de “et al.”. En la lista de referencias escriba las iniciales y apellidos de los primeros seis autores y para los restantes utilice “et al.”.

Se encontró que los factores psicosociales contribuyen de manera incremental en la predicción de los resultados de los estudiantes en la universidad (Robbins et al., 2004).

Si el autor es una corporación o institución gubernamental, hay que incluir el nombre completo cada vez que se cite en el texto. Si el nombre es muy largo, escriba el nombre completo la primera vez e identifique entre corchetes, “[ ]", la abreviatura que utilizará en citas posteriores.

Ejemplo de primera cita en el texto:

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5 3 . 1993). 2002. Si el trabajo no tiene autor. decretos y legislación.“El medio de comunicación de los resultados de una investigación es la revista científica” (American Psychological Association [APA]. Las referencias para materiales legales tales como casos de la corte. 2005. pues esto incrementará las posibilidades de publicación (APA. 1). cite las primeras palabras del título del capítulo o del libro seguido de puntos suspensivos.). Ejemplo: (cita de periódico) No es fácil distinguir entre lo que le está permitido y lo que le está prohibido al presidente durante su campaña de reelección (“Sigue polémica sobre…”. 1 de dic. se citan como los trabajos sin autor. Cuando es el título del capítulo anótelo entre comillas así no esté completo. La pena para el delito del secuestro extorsivo es entre 25 y 40 años de prisión y una multa de 100 a 500 salarios mínimos mensuales (Ley 40 de 1993. 2002). En las siguientes citas: Es importante ser claro y conciso al escribir un texto científico. y si es de un libro escríbalo en cursiva. p.

Según características del trabajo

Al citar según características del trabajo y esta es una obra clásica que no tiene fecha, escriba el apellido del autor, seguido de la las iniciales “s.f.” Si la obra fue traducida, cite el año de la traducción precedido de la abreviatura “trad.”.

En La Iliada se presenta una lucha entre … (Homero, trad. 1994)

Si la obra fue editada y/o traducida y también conoce la fecha de publicación original, cite los dos años separados por una diagonal invertida “ / “.

Freud (1993/1901) plantea que existe un vínculo entre el nombre olvidado y el que llega a la mente como sustituto. Las comunicaciones personales incluyen cartas, memorandos, correos

electrónicos y conversaciones, entre otros. Dado que éstas no pueden recuperarse por el lector, no deben incluirse en la lista de referencias. Sólo deben citarse en el texto proporcionando las iniciales y el apellido del emisor, así como la fecha de la manera más exacta posible.

H. Gómez (comunicación personal, 14 de enero, 2003) propone que la diferencia entre…

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Cuando cite un trabajo que ha sido citado por otro autor, escriba el nombre del trabajo original y cite el escrito que describe el trabajo original precedido de la frase “como se cita”. En la lista de referencias proporcione la referencia del escrito que describe el trabajo original.

En el libro Pedagogía del oprimido de Freire (como se cita en Mejía, 2002)…

Muchas de las fuentes de Internet no especifican los números de página, pero en algunos casos los párrafos vienen numerados. De ser así, incluya el número de párrafo en las citas directas.

“Existen diversas aproximaciones al problema… “(Rodríguez, 2000, párr. 5).

Si los párrafos no están numerados, ubique la cita directa escribiendo el nombre de la sección y el párrafo donde ésta se encuentra.

“La tesis principal de este ensayo es… “(Méndez, 2004, sección de Introducción, párr. 2)

De otra parte, otras fuentes de Internet no tienen fecha de publicación; en estos casos reemplace la fecha por la abreviatura s.f.

Se plantean cuatro alternativas de solución… (Díaz, s.f.)
5 5

Si la fuente no tiene autor, cite las primeras palabras del título:

Durante la Edad Media se resaltó el valor de… (La caballería…,2003).El APA presenta tres estilos de citaciones: Cita textual o directa, bibliografía y lista de referencias (APA, 2002, p.133).

Listas de referencia

La lista de referencias es el conjunto de fuentes citadas en un manuscrito y su objetivo es permitir a los lectores ubicar dichas fuentes. Únicamente contiene los documentos que se citaron en el texto.

Bajo las normas APA, la lista de referencias se organiza alfabéticamente según autor, se presenta a doble espacio y cada entrada debe tener una sangría francesa. El siguiente dato después del apellido e iniciales del autor es el año de publicación, el cual es resaltado en estas normas dado el constante avance de la investigación científica. Las siguientes reglas aplican para casos especiales: 1. En caso de haber consultado más de un trabajo del mismo autor, debe ordenarlos según la fecha empezando por la más antigua. 2. Las referencias con el mismo primer y segundo autor pero tercer autor diferente se organizan en orden alfabético de acuerdo al nombre del tercer autor. 3. Las referencias del mismo autor y fecha de publicación se organizan en orden alfabético de acuerdo al título de la obra.

5

6

A. (1991) Cálculo vectorial (3ra Ed. En ubicación escribir la ciudad y el país 6. EE. La referencia se presenta a doble espacio 7. Wilmington. Dejar una sangría francesa en caso de tener más de un renglón Marsden. El año va después de los autores entre paréntesis 3. teniendo en cuenta la primera letra del título o del nombre de la corporación. (Se debe escribir el nombre completo de la corporación). Esquemas y ejemplos de referencias Esquema general para la referencia de un libro: 1.UU. El titulo del libro se escribe en cursiva 4.). 6. Si el libro tiene más de una edición. Delaware. Los autores se identifican con su apellido y con sus iníciales y si son más de dos autores se indica lo anterior con el símbolo “&” 2. & Tromba.4. La lista de referencias no debe incluir comunicaciones personales tales como cartas o correos electrónicos pues esta información no es localizable. Las referencias de autores con el mismo apellido se organizan alfabéticamente según la primera inicial. J. se pone entre paréntesis el número ordinal de ésta acompañado de la abreviatura “Ed” después del titulo 5. 5 7 . 5.J. Cuando las referencias no tienen autor o los autores son corporaciones se ubican en el espacio que les corresponde según la organización alfabética.E.: Addison-Wesley Iberoamericana.

se anotan los datos de publicación del libro. El siguiente es el esquema de la referencia de un libro clásico que ha sido traducido: Platón. Después se anota. antecedidos de la abreviatura “pp. seguidos de la abreviatura “Ed.. NY. & I. Después del título del capítulo se anota la palabra “En” y las iniciales y apellidos de los editores o compiladores. H. ni se encierra en comillas.H. Note en el ejemplo anterior que es necesario incluir la inicial y apellido de traductor acompañados de la abreviatura “Trad. En W. (1983) Cratilo. del capítulo consultado por último. Colombia: Universidad Nacional de Colombia. Trad. Stress and mental health: Contemporary issues and prospects for the future (pp.El siguiente es el esquema general para las referencias de capítulos de libros: Holahan. C.R.UU. los números de página. Gotlib (Eds. (J. 3. Bogotá.J. El título del libro donde se encuentra el capítulo se escribe en cursiva 4.”. 250 – 290). R. Life stressors and mental health: Advances in conceptualizing stress resistance. entre paréntesis. Zaranka. El título del capítulo no se escribe en cursiva. (1994).”. Avison. EE.). o “Comp. New York.: Plenum. & Moos. 2.).”.” que los identifica como tales. 1. 5 8 .

Cuando el cambio pedagógico es sólo metodológico. Si quien editó el libro es el mismo que lo tradujo se escribe entre paréntesis (Ed. El Tiempo. C. Argentina: Amorrortu (Trabajo original publicado en 1901).) y J. pero puede omitirse si no se conoce. S. 9. Freud.). En este ejemplo no se incluyó el año de publicación del trabajo original pues no se conoce.L. Strachey (Ed. 5 9 . pp. Se incluye el año de publicación del trabajo origina. Revista de Estudios Sociales. (2004). Esquema general para las publicaciones seriadas Las publicaciones seriadas pueden ser los periódicos. 2. 33 – 50. En J. C. Ejemplo de un artículo de diario: Medina. El olvido de los nombres propios.1. boletines o revistas especializadas. Wolfson (Trads. Obras completas (Vol. 8 de febrero). Si el libro ha sido traducido y editado debe especificarse en la referencia quién fue el editor y quién el traductor. 6. (2002.). Buenos Aires. Montoya cambiará de canal. 19. & Ordóñez.C. Ejemplo de artículo de revista especializada: Ordóñez.L. 2. 9 – 22). J. Etcheverry y L. (1993). y Trad. pp. Se incluye la inicial y apellido del traductor acompañado de la abreviatura “Trad”.

separada de éste por una coma. documentos que se pusieron en la red o páginas web. Dirigir a los lectores lo más cerca posible a la información que está siendo citada. Se pueden encontrar artículos de revistas que se publican en línea. el número de entrega entre paréntesis sin abreviatura. por último. Como mínimo una referencia de Internet debe tener lo siguiente: 6 0 . después va el volumen sin necesidad de incluir una abreviatura y. Es importante tener en cuenta dos aspectos para utilizar y citar los documentos de esta fuente: 1. Hay revistas. Si es una publicación diaria. 2. Fuentes de Internet La red contiene documentos de diferentes tipos que se estructuran y presentan de maneras variadas. que sólo tienen volúmenes o números.Características del formato de referencias bibliográficas para publicación seriada: 1. 4. Proporcionar direcciones correctas. 24 de enero) 2. es necesario incluir el mes y el día utilizando el siguiente esquema: (2002. El título va primero. después del número de entrega. 3. La paginación se anota con números arábigos. en estos casos se incluye el volumen o número después del título sin abreviatura. semanal o mensual. el número del volumen y el número de entrega se escriben en letra cursiva. como la del ejemplo anterior. entre otras. La diversidad de documentos que se pueden citar de la red plantea el reto acerca de cómo generar una unidad de criterio en la presentación de citas de esta fuente. No es necesario incluir una abreviatura que las identifique. Las páginas discontinuas se dividen con una coma. El título de la revista.

Título o descripción del documento 2. (1).1. En caso de no existir una fecha de publicación del artículo. El siguiente es el esquema general para las referencias de artículos sólo publicados en Internet: García. Guidance and counseling. (s. Recuperado el 20 de agosto de 2005 de la base de datos Academic Search Premier. (s. Si es posible.) Literatura y psicoanálisis. 21. Recuperado el día de mes de año.f. & Landine. Dirección (URL “uniform resource locator”) 4. J. incluya la abreviación s. Título.f. Fecha (puede ser la de publicación. deben identificarse los autores El siguiente es el esquema general para las referencias artículos obtenidos en una base de datos: Stewart. (1995). que equivale a “sin fecha”. 11. Recuperado el 28 de noviembre de 2005. en http://www. A. actualización o de cuando se recuperó) 3. 16 – 20. Study skills from a metacognitive perspective. 6 1 . J. de URL.org/ En las publicaciones periódicas que se encuentran únicamente en la red tenga en cuenta las siguientes consideraciones: 1.). Acheronta.acheronta.f.

Ejemplo: Biografía Aristóteles. del sitio Web de nombre del sitio: URL Autor. Ciudad. (año – si se encuentra). Título. Universidad. ni números de página por lo cual sólo se incluye el título de la publicación en la referencia.). Es importante procurar que la URL conduzca directamente a la publicación.html 6 2 .cibernous. volumen -si se encuentra. 3. Título del artículo. Recuperado el día de mes de año. (fecha). B. número.A.2.B. País. A. (fecha). Tesis de grado obtenido no publicada. de URL. Título.f. El siguiente es el esquema general para las referencias de un documento en el que no se puede identificar autor. Título de la revista. Las publicaciones periódicas en la red usualmente no tienen volumen. ni fecha: Autor.com/autores/aristoteles/teoria/biografia/ bio. Autor. (número si se encuentra). de http://www.A. A. Recuperado el día del mes del año.A. Recuperado el 25 de noviembre de 2005. (s. & Autor. A.

A.pdf? 6 3 . Tesis de maestría no publicada. L. (2005.cecolda. Incidencia del programa de comunidad justa en el desarrollo moral del Instituto Técnico José Ignacio de Márquez. Agotamiento de los derechos de propiedad intelectual.org. Colombia.uniandes. Colombia. Ingeniería social en una comunidad vulnerable. Importaciones paralelas. agosto). Recuperado el 4 de noviembre de 2005.Si el documento se encuentra en un sitio Web muy grande y complejo. Universidad de los Andes.M. C.edu. Bogotá. Tesis de maestría no publicada. de http://biblioteca.co/ El siguiente es el esquema general para las referencias de tesis que no han sido publicadas: Parra. Bogotá. Universidad de los Andes. El siguiente es el esquema general para las referencias de tesis que no han sido publicadas y que se encuentran en versión electrónica: Ejemplo: Cendales. L. (2005). Recuperado el 18 de noviembre de 2005. del sitio Web de Cecolda: http://www.A. (2001). Siga el siguiente esquema: Madrid.co/Tesis_2005_segundo_semestre/00004954. primero identifique a la organización y el programa relevante y después escriba la URL del documento.

[Cinta cinematográfica]. Esquema general para las referencias de una cinta cinematográfica 1. 672 – 676). pp. entre paréntesis. 10. inicie la referencia con su título. (Director). I.El siguiente es el esquema general para las referencias de una enciclopedia o diccionario: Grand alliance. el volumen y las páginas. 1. 2. Después del título de la enciclopedia incluya. 4. tal como aparece en la enciclopedia. (Productor) & Apellido. A continuación se incluye el país de origen de la cinta y el nombre del estudio cinematográfico. (1972). Título. En Encyclopedia Britannica (Vol. (fecha). Il. 2. Después del nombre de cada uno se indica su función (director. I. Chicago. País: Estudio cinematográfico 6 4 . Si la cinta es de circulación limitada se escribe entre paréntesis la dirección exacta del distribuidor al final de la referencia Apellido. Después del título se identifica el trabajo como cinta cinematográfica entre corchetes “[]”. war of the. 3. En la sección de autor se incluyen los apellidos e iníciales de los creadores o colaboradores principales. EEUU: Enciclopedia Británica. productor o ambos) entre paréntesis. Si no aparece el autor de la entrada.

(Director). D. A. Autor Fecha de publicación Título del artículo Krishnamoni. S. de revista No. Rogers: Vida y Obra. F. congreso o reunión. de volumen No. C. Ponencia presentada en homenaje póstumo. (1995). Editorial Lugar de publicación Nombre de la ponencia Cuando se trate de un abstract. [Cinta cinematográfica]. Impacto del enfoque centrado en la persona en el noroeste del país. (Productor) & Allen. Psychiatric Journal of the University of Ottawa. de página(s) En caso de emplear un casete 6 5 . Carl R. Título de la revista No. y Jain. Universidad Iberoamericana.Greenhut.. D. 202-207. México. Estados Unidos: Miramax Home Entertainment Esquema es para hacer referencia de una ponencia. Mighty Aphrodite. Autor Fecha de publicación Título de la ponencia Odriozola Urbina. 8(4). Mayo). W. Pregnancy in teenagers: A comparative study. (1987. R. (1983). conferencia.

1. La vuelta completa [película]. Larson (Director). Windows. (1980). Editorial Cantidad de casetes Duración En caso de un video Compañía productora Título Director Federación Internacional para la Planificación (Productor) y C. España: Zeta Multimedia. Plataforma Lugar de publicación Editorial Cantidad de CD ROMS Libro consultado electrónicamente 6 6 . F. New Jersey: International Business Institute. Dirección dinámica de empresas [casete]. (1998). 1 casete (30 min.). (1976). Fecha de publicación Editorial En caso de un CD ROM Título Fecha de publicación Tipo de medio Enciclopedia de la Naturaleza. [CD ROM]. Peter F.Autor Fecha de publicación Título Druker. Londres: Vision Associates.

htm [2002. [base de datos].ucv. 18 de mayo]. 19 de enero).univlyon1. estilo APA Título Fecha de Publicación Tipo de medio Centro de Investigación y Documentación Científica (1999. E. Lugar de publicación Editorial Fecha de acceso Disponibilidad 6 7 . Caracas: Universidad Central de Venezuela. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. (1998).rect.cindoc. [en línea].fr/olfac/servolf/servolf. Disponible [2003. Disponible en: http:www.csic.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2. M. Editorial Disponibilidad Fecha de acceso Libro sin autor consultado electrónicamente Título Fecha de publicación Tipo de medio Lugar de publicación Neuroscience and Olfaction (1999). Lyon: CNRS-EPRESA 5020.htm [2002.Autor Fecha de publicación Título Tipo de medio Lugar de publicación Hernández. 15 en de http:cenamb. Parque Nacional Canaima.htm agosto]. [en línea]. 4 de febrero].es/prod/psedisoc. Disponible en: //olfac. Disponibilidad Fecha de acceso Editorial Base de datos consultada electrónicamente.

mx/dof/enero04. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales [en línea].gob. Disponibilidad Editorial Fecha de acceso Correo electrónico 6 8 . Disponible en: http://www. 11 octubre). [en línea]. Tipo de medio Disponibilidad Título de publicación Fecha de acceso Ley de México consultada electrónicamente. Manual de procedimientos para la importación y exportación de vida silvestre. Disponible en: http://www.shtml [2004. Título Fecha de publicación Tipo de medio Lugar de publicación Ley Agraria (2004.cddhcu.Artículo consultado electrónicamente en el DOF de México Autor corporativo Fecha de publicación Título del artículo Diario Oficial de la Federación de México (2004. 29 enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. 3 agosto].semarnat. 18 de octubre].mx/leyinfo/ [2004. productos y subproductos forestales.gob.

Citas textuales 6 9 . Título del mensaje correo electrónico enviado 4. Correo electrónico enviado a: Hotel Holman (Holman2000@cantv.net ) (2004. emitido por el departamento de Derecho del ITAM. ya sea con fuentes primarias o con fuentes secundarias.2 Modelo Latino.net). Para la elaboración de esta sección se consulto el “Manual la Licenciatura en para la elaboración de Tesis”. cuando esto sea posible. Citas y notas a pie de página El aparato crítico es un recurso a través del cual la investigación puede sostenerse documentalmente. Reservación para el Congreso de Reingeniería. Dirección electrónica del destinatario.Emisor Dirección electrónica del emisor Fecha del mensaje Mario Vargas (mvargas@cantv. y la “Guía para la elaboración de tesinas” de la Universidad Iberoamericana Puebla. El acercamiento al problema que va a estudiarse a lo largo de la tesis parte de hacer una revisión lo más sistemática posible de la obra de los autores que se han ocupado del tema. 15 de septiembre).

que es la marca tipográfica que se emplea para reproducir palabras que no son originales del autor del texto en el cual aparecen. deberá eliminarse la sangría y añadirse en todo el párrafo un margen izquierdo de 1 cm. Si las citas provienen de una fuente de idioma distinto al español. y llevar la indicación de quién las tradujo en nota a pie. pero se bebe tomar en cuenta que su inclusión no signifique la reproducción de un catálogo de citas. es debe evitar copiar textualmente las opiniones de especialistas sin incorporar las comillas. para evitar que el lector tenga que pasar 7 0 . si es necesario agregar palabras a la cita para su mejor comprensión. 5. 6. entre el criterio de ponerlas al final del texto o al pie de página. deberán ser traducidas. las comillas se omiten.Las citas directas o textuales (es decir. 3. Si se omite parte del texto. También el aparato crítico sirve para incorporar a la tesis explicaciones marginales a la misma. puede tratarse de acotaciones al contexto en el que se asienta una opinión propia o de otro autor. debe quedar indicado con puntos suspensivos entre corchetes. además debe incorporarse en una nota a pie de página la fuente de la que se extrae esa cita. Por tratarse de un texto sacado de su contexto. todo lo que no se encuentre en el texto original del autor citado debe ir entre corchetes. 2. 4. la transcripción literal del fragmento de la obra consultada) que se inserten en el texto del trabajo deben hacerse de la siguiente manera: 1. Para respetar la propiedad intelectual de los autores. En este caso la tipografía será de 10 puntos sobre 12 puntos. Sobre el formato de las citas. No existe un límite máximo de uso de las notas a pie de página. es preferible el último. Si la cita excede de cinco líneas. La transcripción debe ser cuidadosa y estar entre comillas si es menor a cinco renglones.

se escribe la información del texto citado. cit. Si se trata de un texto al que no hemos hecho referencia. 11. más los números de página. Cuando se refieren a libros 7 1 . pero diferente página. se anotará el nombre del autor y op. 7. cada alumno deberá valorar si es conveniente o no empezar cada capítulo con la nota 1. 13. y se agregan los datos del texto. Si se trata de una cita que aparece en un texto que consultamos. deberá anotarse en una nota al pie de página con la expresión cfr. pero no en la nota inmediata anterior. se empleará Idem. 10.hojas continuamente para buscar cada una de las notas a que hacen referencia las llamadas del texto. pero donde se encuentra más información relacionada con el tema tratado en el cuerpo principal del texto. “véase” en latín. Cuando se citen la misma página o páginas de la misma obra del mismo autor que aparezca en la nota inmediatamente anterior. confere: confrontar.. 12. En caso de que en la nota inmediatamente posterior vuelva a citarse al mismo autor y la misma obra. se anota vid. sin que nosotros hayamos visto el original. Cuando se haga referencia al planteamiento de un autor y no se citen expresamente sus palabras. En caso de que se haga referencia a una obra que haya sido citada antes. Ello implicaría varias tareas distintas según se tenga el texto en un solo archivo o en varios. se apuntará en el pie de página: Ibidem y el número de página correspondiente. 8. se agrega apud y se proporciona la información del texto donde hallamos nosotros la cita. 9.. Para la numeración de las notas.

. Hans. 3ª. 7 2 . UNAM. número de edición ( la primera no debe indicarse). en ambos nombres deberá aplicarse el criterio de colocar primero los apellidos y luego el nombre. (y otros) después del nombre del primer autor (sin que medie coma).El orden en que deberán aparecer los distintos elementos que integran las notas. Diego. editorial. ed. título en itálicas o cursivas (en este caso sólo se usará mayúscula inicial y en los nombres propios). lugar de edición (ciudad). páginas. p. sólo en caso de confusión se antepondrá coma a la y. separados por coma los primeros de los segundos). volumen o tomo. 1 Kelsen. es el siguiente: autor o autores (primero los apellidos y luego el nombre o nombres. si es que los hay todos. México. traductor. año. Los nombres irán separados por la conjunción copulativa y. El voto de los mexicanos en el extranjero. 2 Carpizo. Jorge y Valadés. Instituto de Investigaciones Jurídicas. 120: Si la obra tiene más de dos autores. La teoría pura del derecho. trad. 437 Cuando se haga referencia a una obra con dos autores. 1998. p. 1969. de Eduardo García Máynez. México. se empleará la abreviatura et al. UNAM. colección.

UNAM. Instituto de Investigaciones Jurídicas. Accidentes de tránsito terrestre. Mc Graw Hill-UNAM. México. et al. Instituto de Investigaciones Jurídicas. p. el nombre de dicha colección deberá colocarse después del año de edición. la ficha deberá quedar de la siguiente 6 Polo. 75 Si la obra consta de varios tomos. el tomo que se cita deberá quedar indicado después del año de edición (o de la colección si la hay). 239-266 Cuando se haga referencia a trabajos que aparecieron en obras colectivas. Antología de estudios sobre derecho económico. ed. Porrúa-UNAM. 1998.49-82 7 3 . colección Panorama del Derecho Mexicano. I. Castro Medina. cometario al artículo 20 constitucional. t. 5 García Ramírez. México. México. “El nuevo derecho de la economía”.Barajas Montes de Oca. Estudios sobre el peritaje. Santiago. Ana L. pp. 4. Derecho del Trabajo.. p. Antonio. 13ª.. 1978.3. Porrúa-UNAM. pp. 153 Cuando se haga referencia a una obra que es parte de una colección. Instituto de Investigaciones Jurídicas. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos comentada. México. 1998. Sergio.

tomo o volumen.). Estudios de derecho intelectual en homenaje al profesor David Rangel Medina. Marcos (coord. pp. traductor (si lo hay). las demás palabras que conforman el nombre propio de la publicación deberán iniciar con mayúscula). 19-29 Cuando se haga referencia a artículos de revistas El orden de aparición de los datos. Kaplan. México. en Becerra Ramírez. la nota se asentará como sigue: 8 Loredo Hill. PEMEX-UNAM. 7 4 . 137 Cuando el trabajo de un autor apareció en la obra que fue responsabilidad de un coordinador. Manuel (comp. número. Instituto de investigaciones Jurídicas. IV: Ciencia. lugar de edición. título de la revista en itálicas o cursivas (en este caso. si es que existen todos los elementos. p. deberá citarse de la siguiente manera: 7. Instituto de Investigaciones Jurídicas. compilador o editor. periodo que comprende la revista y páginas. título del artículo entre comillas (con mayúscula inicial y en nombres propios).Cuando la obra tenga coordinador. “Naturaleza jurídica del derecho de autor”. Estado y derecho en la tercera revolución. t. serie o época. México. 1998. Adolfo. UNAM. 1993. será el siguiente: autor o autores (primero los apellidos y luego el nombre o nombres separados por coma los primeros de los segundos). salvo las preposiciones y artículos.). Revolución tecnológica. año. Estado y derecho.

Santiago. pp. en Buen Lozano. Cabe mencionar que actualmente en la cita de documentos publicados en Internet se suele agregar al final y entre corchetes la fecha de consulta. p. “La nueva estructura del mercado laboral. 28-29. México. Oscar. Instituto de Investigaciones Jurídicas. Boletín Mexicano de Derecho Comparado. pp. “La terminación de la relación de trabajo”. núms. “El Decreto Constitucional de Apatzingán y sus fuentes legales”. nueva serie. año XXXI. Instituciones de derecho del trabajo y de la seguridad social. p. Emilio (coords. 5 Ibidem. enero-abril de 1998. 7 5 . México. nueva serie. Ernesto de la. op. México. Oscar. Academia Iberoamericana de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social-UNAM. Nestor de y Morgado Valenzuela. 2 Barajas Montes de Oca. 91. cit.). 545 Cita de documentos publicados en Internet Sólo deberá agregarse a la ficha la dirección de la página de Internet correspondiente. enero-agosto de 1977. p. 4 Idem. 75-137 Segunda y posteriores referencias a una obra A partir de la segunda referencia a una obra. Boletín Mexicano de Derecho Comparado. núm. nota 1. 1997. deberán utilizarse abreviaturas en latín de acuerdo con los siguientes casos: 1 Hernández Álvarez. año X.9 Torre Villar. 537 y 538. 543. 37.. 3 Hernández Álvarez.

3 Zippelius. Rodolfo. México. cit.. Ciencia de la política. trad. I. 1992. A continuación. 2 Lara Ponte. 36.1 Martínez Bullé Goyri. 1989. trad. Francisco Rubio Llorente.277. pp. 299-300. op. http://www. apud Schmill. p. 1997. Teoría general del Estado. Revista Mexicana de Derecho Público. La política como vocación. Víctor M. 2 ts. 1956. 2a. p. p. Georg. Cuadernos del Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en Salud y Derechos Humanos. 4 Cfr. Instituto de Investigaciones Jurídicas. “Los Derechos Fundamentales: construcción Teórica de su Concepto”.juridicas. Genética humana y derecho a la intimidad. p. vid.unam. octubre 2001... 140 y ss. y 273 y ss.. se presenta un ejemplo de uso de las notas a pie de página: 1 Cfr.”. trad. “Genética humana y derecho a la vida privada”. 88. de Héctor Fix Fierro. México. Reinhold. ed. “Comentario al artículo 4o. Instituto de Investigaciones Jurídicas. 310. Teoría general del estado. 39. núm. p. Max. en Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos comentada.. pp. 7 6 . Compañía Editorial Continental. UNAM. Reinhold. 2. México. además Weber. t. 6 Idem. Alianza Editorial. Porrúa-UNAM. Ulises. Fernando de los Ríos Urruti. Zippelius.mx/infojus/fij. Jellinek.htm (rubro Publicaciones electrónicas) Notas de pie de página Las notas deberán presentarse a pie de página y los distintos elementos que las conforman deberán ir separados sólo con coma. ibidem. 5 Cfr.

A later Del lado. 1956. 1. A fortiori Por fuerza. apud Amar. antes de. 7. 3.Voces latinas y abreviaturas Las voces en otras lenguas. Aum. Se utiliza cuando se hace una referencia secundaria porque no se ha consultado la fuente original. A priori Con anterioridad. Artículo citado. después de. a elección. C. Esprit. Apud. Para comprender el estructuralismo. A continuación se presenta un listado de las abreviaturas más usuales. (P. "Les mathématiques de l´homme". Planeta. partido 532. 1968. Los latinismos se escriben en cursivas (o subrayadas) por el principio general de que debe hacerse en caso de utilizar en el trabajo palabras extranjeras. = edición aumentada). Aumentado(a) (P. Ad pedem litterae Al pie de la letra. 9. ej. A posteriori Con posterioridad. 22. Si el uso de locuciones latinas es frecuente se puede incorporar un glosario de éstas en la parte de anexos.. 4. aum. con mayor razón. Buenos Aires. Ad livitum A voluntad. deberán ir en cursivas. André./arts. 2. 5. tales como el latín. ed. Cuando se empleen locuciones latinas en el desarrollo del trabajo de investigación se recomienda poner enseguida su significado. de cerca. Art. 8. 6. 7 7 . ej. cit. 10. p. 10. Lévi-Strauss. que generalmente suelen emplearse en el aparato crítico. 10. Artículo(s). (apoyado por) En. Art. Su utilización se ubica tanto en el texto como en las notas de pie de página.

13. Corregido(a). Coordinador(es). 28./dirs. 38. 31./coords. Dir. Ex nunc Desde ahora. 33. Ed. 15. cit. compárese con. Folio. 23. v. Comp. 7 8 . Ca. también: p. Capítulo(s). ca. Et alibi Y en otras partes. hoja. 24. Compilador(es). Et seq. g. 18. 1923). Dura lex sed lex Dura es la ley. De iure De derecho. E. 25. Ex tunc Desde entonces. 22.11. 29. 20.). 35. Confere: confróntese.). Caeteris paribus 14. 27. Contrario sensu En sentido contrario./comps. Corpus delicti Cuerpo del delito./eds. Conditio sine qua non Las demás partes. por Citado por (vid. ej. jurídicamente. Se usa principalmente cuando no se tiene certeza de la exactitud de una fecha (P.. Edición(es). ej./caps. Cit. Condición sin la cual no (necesaria). pero es la ley. 19. Cfr. Director(es). Ad valorem Según el valor 12. Coord. 37. Est. 34. editor(es). Cap. Erga omnes De validez general. Grosso modo A grandes rasgos. Ex professo A propósito. 36. Estudio. 17. 39. apud y op. 16. gr. Ex post facto Después de haberlo hecho. Et sequens: siguiente(s) (vid. 26. 21. Et al. aproximadamente. Exempli gratia: por ejemplo (vid. Circa: alrededor de. con particular intención 32. Et alii: y otros. ss. Corr. 30. Bona fide De buena fe.). Fol.

In mente En la mente. In procedendo En el procedimiento. In extenso Por entero. 1965. Ibidem En el mismo libro o trabajo citado en la nota anterior. México. In situ En el mismo sitio. Id est: esto es. Ipso facto Inmediatamente. 47. 49. In memoriam En recuerdo. ej. Sustituye el nombre del autor y el título del trabajo. 43. ilustraciones. In anima vili En ánima vil. In re Sobre la cosa. 50. 58. No debe usarse cuando en la nota anterior se han citado dos o más obras. In dubio pro reo A favor del reo. Ius gentium Derecho de gentes. 61. 44.. 56. p. In abstracto En lo abstracto. Id. Escolar. Ilustrado. 51. Infra Más adelante. 42. Suele acompañarse de cfr. In loco En el mismo lugar. Octavio. Ilustr/ilustrs. 15). 7 9 . o vid. In vitro En probeta. col. 48. Puede sustituir también cualquier elemento de la referencia (especialmente el autor) (P. 54. 60. 45. en el laboratorio. Se emplea para citar la obra del mismo autor y las mismas páginas que se citaron en la nota anterior. Ius cogens Derecho imperativo. Paz. El laberinto de la soledad. 41.40. Idem Exactamente igual. 57. Inter vivos Entre vivos. con todos sus pormenores. In extremis En los últimos instantes de la existencia. partido 64. 59. Ius puniendi Derecho de castigar. e. ilustrador. In fine Al final. 52. In fraganti En el momento en que se comete el delito. Inter alia Entre las partes. en el acto. 53. El arco y la lira. 62. 46. 55.

Mortis causa Causa de muerte. 64. por sí mismo. 80. 77. Línea(s). Non liquet No está claro. 89. 68. 71. 85. cit. Manuscrito. Núm. Introd. se sustituirá por el título. 82. por cada persona. Numerus clausus El número final. 8 0 . 70. trabajo en prensa. sentido amplio. Nota bene: nótese bien. Introducción. ll. 76./láms.63. no publicado aún. Motu proprio De propia. en lo posible abreviado. 74. 72. Per capita Por cabeza. 88. 87. Mimeografiado. 86. Loco citato: en el pasaje referido. Lex poterior derogat priori La ley posterior deroga a la anterior. Magister dixit El maestro ha dicho. Ms. Post scriptum Después de lo escrito. Mimeo. 69. Mutatis mutandis Cambiando lo que se debe cambiar. Non plus ultra No más allá. Per se Por sí. 73. Lapsus linguae Error de palabra. 67. Lámina(s). Lám. No debe utilizarse cuando se están usando al mismo tiempo dos o más obras de un autor. N. 66. Lato sensu En sentido lato. 83. Opere citato: en la obra citada. Página(s). cit. p./núms. Lapsus calami Error de pluma. 65. Praxis Práctica. Op. N. Pacta sunt servanda Los pactos son para acatarse. 78. número(s). b. 84. l. En este caso. libre y espontánea voluntad. 75. Loc. 81. 79. Modus vivendi Modo de vivir. de la obra a que quiere hacerse referencia. Nacido en./pp.

Pref. 103. 107. l. a. Pte. f. P. según. s. en varias partes. traducción. Prefacio. 102. 105. Ratione materiae En razón de la materia. 92. t. 111. Rev. s. Ratio legis La razón de la ley. Stricto sensu En sentido restringido. s. Pro forma Por la forma. 112. 106. 109. Sin fecha. 113. sic Así./trads. Por ejemplo. f. 100. 94.90. 91. Traductor(es). Sine anno: sin año (vid. Sui generis Único en su género. 115. 116. Pról. 101. Secundum: de acuerdo con. Prólogo. Siguientes (vid. ss. Tomo(s). supra En la parte anterior. 110. Parte. 117./ts. 108. sec. Prima facie A primera vista. trad. se emplea para indicar que la(s) palabra(s) transcrita(s) aparecen tal cual en el texto original aunque la redacción resulte extraña o incorrecta. 114. 98. Suo tempore A su tiempo. Statu quo En el estado en que. Selección. Per analogiam Por analogía.). 96. Siempre irá entre corchetes. 95. Sin lugar de publicación. 104. Rebus sic stantibus Modificación de circunstancias. de este modo. ej. 97. más arriba. sel. Revisada. Passim Por todas partes.). s. Ultra vires Fuera del ámbito jurídico. 99. et seq. 8 1 . 93. Ultima ratio La razón última.

El número de referencias nunca deberá ser menor de veinte. voz de Dios r° Recto. sin numerar. deban escribirse con mayúsculas. por sí mismas. El título sólo llevará mayúsculas en la palabra inicial o en las que. nombre). verso). 119. bajo el subtítulo de legislación consultada. número de edición.118. tomo y volumen. exigen mayúsculas en todas las palabras del título a excepción de los artículos. salvo que el nombre propio de la casa editora esté 8 2 . Vox populi. abierto. Los títulos en inglés. Los títulos en otras lenguas deberán seguir las convenciones pertinentes a la lengua de la que se trate. El título del libro o la revista será identificado con letras cursivas. etcétera. Generalmente. Folio o plana de un libro o cuaderno que. La referencia bibliográfica incluirá nombre del autor (apellidos. nombre de la editorial. La lista de referencias deberá estar ordenada alfabéticamente por apellido del autor. preposiciones y conjunciones. incluyendo artículos de revistas especializadas. La legislación consultada para la elaboración de la tesis deberá incluirse en la bibliografía después de las referencias a los libros. cae a la derecha del que lee (vid. No se usarán negritas ni versales. vox Dei Voz del pueblo. Bibliografía La bibliografía deberá incluir solamente las fuentes citadas o referidas en el texto. no hará falta especificar la palabra editorial. artículos. por el contrario. lugar y año de publicación. si no es la primera. título y subtítulo del libro (en itálicas).

México. UNAM. y se seguirá la misma regla que la de los títulos de libros en inglés. Los tribunales constitucionales y los derechos humanos. ------. Instituto de Investigaciones Jurídicas. Fontamara. México. Buenos Aires. Librería de Manuel Porrúa. El voto de los mexicanos en el extranjero. Frank. El título de la revista irá en mayúsculas. México. 1980. En caso de que sean dos los autores del libro deberán escribirse los nombres de ambos. Técnicas modernas de documentación e información. La referencia hemerográfica deberá incluir: nombre del autor. lugar de la impresión.. se recogerá el nombre del primer autor y se agregará et al. infra). Héctor. 1993. 1998. nombre de la revista (en itálicas). empezando por sus apellidos. El sistema de la Constitución mexicana. Jorge. Fix-Zamudio. Schmill Ordóñez. Otto et al. título del artículo entrecomillado. número de la revista. UNAM. 1971. Valadés. 8 3 . Ulises. Diego y Carpizo.. tomo.compuesto por esa palabra. volumen o año de publicación (a veces puede contener todos estos datos). que es una locución latina (vid. Cuando la autoría pertenezca a más de dos autores. periodo que abarca la publicación y números de página que ocupa el artículo. Instituto de Investigaciones Jurídicas. México. Eudeba. Lógica y derecho. Cuando un autor se repite una o más veces se usarán seis guiones cortos y se ordenarán las referencias en orden cronológico. 1964.

8 4 . habrá citas que no contengan todos los datos.mx/publica/rev/indice.juridicas. Boletín Mexicano de Derecho Comparado. deberá indicarse expresamente la fecha de consulta. “La teoría del derecho de Jeremías Bentham”. institución asociada. Sin embargo. nombre). Boletín Mexicano de Derecho Comparado. tendrán que incluirse toda la información que sea necesaria para que su consulta sea accesible para el lector. son los siguientes: Autor (apellido.unam. año XVII.Tamayo y Salmorán. Carbonell. consulta: 13 de agosto de 2003. fecha de Para el caso del correo electrónico. http://www. Rolando. fecha de consulta. Para evitar confusiones.htm?r=boletin&n=108. núm. 50. como en el ejemplo a continuación. título de la página en cursiva. Miguel. Para citar documentos electrónicos las referencias deberán contener todos los datos que permitan identificarlas y se usará siempre el mismo criterio. el emisor y el receptor y la fecha de emisión del correo. mayo-agosto. En ocasiones. México. La constitucionalización de los derechos indígenas en América Latina: una aproximación teórica. es imprescindible anotar es el título de la página de Internet. dirección de Internet subrayada. fecha de última actualización. deberá hacerse notar que se trata de ese medio de comunicación. Los datos completos que se deberá incluir en caso de que sea posible obtenerlos. por tanto. la dirección de la página de Internet de donde se extrajo la información y la fecha de la consulta. las citas de recursos electrónicos seguirán los mismos criterios que cuando se trata de documentos con soporte en papel. En general.

el día 29 de septiembre de 2003 en el Instituto Nacional de Ciencias Penales en México. Es muy conveniente grabarlas y conservar una copia de ser posible. fecha. institución organizadora. Las entrevistas deben llevar indicado el nombre y puesto. Institución a la que pertenece o característica de la persona entrevistada que la hace sujeto relevante para la investigación. el título en cursiva. 8 5 . jornadas y simposios. 24 de enero de 2000. a la comunidad universitaria. la preposición “en” y el resto de la información como ya se indicó. Investigadora de la State University of New York sobre el tema del aborto.F. Arleen Salles. el título de la ponencia entrecomillado. rector de la Universidad Nacional Autónoma de México. se indica la naturaleza del evento. D. En caso de citar una sola ponencia.Correo electrónico de Juan Ramón de la Fuente. se pone el apellido y nombre del autor. así como lugar y fecha de la entrevista. Para congresos. Información obtenida en entrevista con la Dra. lugar.

Código de Comercio. la ciudad donde fue elaborado. memoranda. Decreto por el que se reforma.Zladivar Lelo de Larrea. adiciona y derogan diversas disposiciones. 4 de enero de 1989. 125-144. “Necesidad de una nueva ley de amparo”. 8 6 . Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación. Diario Oficial de la Federación.). 2002. México. a quién va dirigido. las personas que lo elaboran. como reportes. el estado (cuando proceda). el título del documento.. Arturo. pp. deberán comenzar con el país. la fecha de elaboración. En el caso de documentos de otra índole. cartas. el título de la ley y la fecha de publicación en el Diario Oficial.. el tomo. Para citar jurisprudencia se indicará el nombre de la publicación en la que está contenida la jurisprudencia. se indica la institución responsable. (coords. México. En cuanto a las citas de leyes y de tratados internacionales (en su caso). la fecha y la página. etc. en Enrique Arnaldo et al. Memoria del II Curso de Formación Judicial Electoral: Elecciones y Justicia en España y México. el número de registro (si lo hay) y la(s) página(s).

en este caso. t. núm. el número de registro. el número de escritura. primera época. 448. legajo XXXII. XXII. Tribunal Superior de Justicia del Estado de…. aunque. el título del expediente. el estado. Archivo del Tribunal Superior de Justicia. en primer término. VI. fol. México.Semanario Judicial de la Federación. asunto: constitución de sociedad. el nombre del notario. reivindicación”. “Fernández Pérez. 1 de enero de 1919. Jaime. En el caso de expedientes judiciales o administrativos. la institución en la que se sustanció. 5454889/91. Jaime vs. En la siguiente sección se explican las reglas para la elaboración de citas y referencias en notas a pie de página. el tomo. Pérez Fernández. se referirá. deberán especificarse las páginas de la obra que se cite. después. su número y demás señas que permitan identificarlo. Distrito Federal. y el asunto. p. el país. Las notas a pie de página seguirán de manera general las reglas que se han apuntado para la bibliografía. el día. se citará el país. el mes y el año. En el caso de escrituras públicas. notario José López Fernández. t. 323. luego. 17 de diciembre de 1989. 28. exp. escritura núm. 8 7 . México.

HERNANDEZ SAMPIERI. Ediciones Económico Administrativo. 29 pp. IBEROAMERICANA. 8 8 .C.f. 830 pp. Branda y Clavería. Roberto. 850 pp. Enero 2008. s. Departamento de la Licenciatura de Derecho del ITAM. 2003. s. 41 pp.e. 253 pp.pdf.e. Metodología de la Investigación. s. INSTITUTO de Estudios Universitarios A. investigación y escritura.i.l. Mac Graw Hill. María. trad. Mayo 2005. Guía para la elaboración de tesinas de las Maestrías en Derecho. 4ª Edición. 10 pp.i.liccom. http://www. para proyectos de investigación y de residencia profesional en el departamento de Ingenierita Química y Bioquímica.f. Thomson. 4ª Edición. Esquema del contenido para la elaboración del anteproyecto de tesis. México. México.. ECO. Como se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio. s. Puebla. Criterios Institucionales para la presentación del proyecto de investigación de tesis y elaboración del informe de elaboración. 20 pp. Tepic. GILBERT. Investigación de mercados. Manual para la elaboración de Tesis. s.edu. 2007.uy/bedelia/cursos/semiotica/textos/eco_tesis. Umberto.l. Laura y BONO.Bibliografía CALDERON DE LA BARCA S. INSTITUTO Tecnológico de Tepic. Septiembre 2003. Academia de Investigación. s. México. A.

Cartilla de citas: Pautas para citar textos y hacer listas de referencias. 90 pp. Octubre 2003. Guía breve para la preparación de un trabajo de investigación según manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA). Marcela. 7 pp.RODRÍGUEZ. Víctor. OSSA. UNIANDES. Enero 2006. 8 9 . Bogotá Colombia.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD POLITECNICA HISPANO MEXICANA A.C. INSTITUCIÓN INCORPORADA A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO 21MSU0007V NÚMERO DE REVOE 0106/99 DE FECHA 5 DE JUNIO DE 1999 (NOMBRE DE LA TESIS) TESIS QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: (LICENCIATURA) P R E S E N T A ( N O M B R E D E L A L U M N O ) (FECHA) 9 0 .

9 1 .

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