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  • Coching Integral Inpact

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    Diplomado Internacional Coaching Integral ICI DIPLOMADO INTERNACIONAL COACHING INTEGRAL Aan, 204.4 ~ Dicemne 2044 INPACT S.A. Proyecto de Coaching Integral 2011 Relator: Paul ANWANCTER Rev. 1.0.10 29-04-2011, Pag. 1 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1.0.10 [29-04-2014] wwwinpact.net Diplomado Internacional Coaching Integral ICE ncademtotnpact Programa PROYECTO DE COACHING INTEGRAL Duracién —:-—_Se realizaré durante el transcurso de todo el Diplomado Profesor ©: Paul ANWANDTER Dentro del Diplomado Coaching Integral se contempla que cada alumno desarrolle un Proyecto de Coaching. Los objetivos de este proyecto son profundizar conceptos y verificar que el alumno haya adquirido posteriormente una identidad de Coach y asimilado el conjunto de creencias, valores Y comportamientos necesarios para que puedan desarrollarse profesionalmente, asi como, establecer metodologias y modelos mentales que le permitan ser un profesional de excelencia. EI Proyecto de Coaching consistiré en: 1. La entrega de trabajos y actividades realizados con personas de este mismo Diplomado y externas a él. 2. Sesiones de Coaching realizadas en clases y fuera de ellas. 3. Una presentacién en piiblico de cémo piensa aplicar las habilidades de Coaching. 4. Una Sesién publica con una persona externa al Diplomado. 5. Controles de Lecturas. La preparacién para el logro de los objetivos de este proyecto, con el fin de desarollar las habilidades necesarias para su formacién como Coach, se realizan a través de una serie de “Actividades”, las cuales tendran como propésito prepararios mental y conductualmente para la realizacién del mismo Proyecto. Los detalles relativos al contenido y formato de cada “Actividad” asi como del proyecto, serén informados durante el transcurso de las clases. Este proyecto también se apoya en “lecturas” que vienen a complementar los trabajos realizados durante el Diplomado. Los avances del proyecto son entregados clase a clase y al final del segundo semestre de 2010 , serén parte de la evaluacién del Coach. Estas actividades serén enumeradas secuencialmente y la primera de ellas ser entregada al Inicio del primer Médulo de Comunicacién. Pag. 2 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1.0.10 |29-04-2012] www:inpactnet Diplomado Internacional Coaching Integral ICT ccadenicinpact Proyecto DCI 2011 El Juego de la Mente (Una Visién Ericksoniana del juego Interior de T. Gallwey-Ver. P. Anwandter) Consciente/ Yo. Inconsciente/ Yo2 © Da érdenes . érdenes ‘ma “natural” © Evalda © Enjuicia Relacién Confianza <=> Consciencia del libre juicio iene n Intentar esforzarse mucho (una dudosa virtud...) Para un resultado éptimo tenemos las dos "Mentes Integradas” (Abraham Maslow) Juicio: Acto por el cual se asigna un valor (+) 0 (-) a un evento. Los Juicios: Terminan convirtiéndose en realidad ‘© Producen tensién © Reemplazar “Auto-Hipnosis” negativa por positiva es igual! © Analogia:Padres viendo como camina el hijo... © “No” identificarse con el juicio La teoria del "surco” y los hébitos. Presentar una alternativa. Pasos del “Juego de la Mente” 1. Observar sin juzgar. 2. Visualizar el resultado deseado. 3. Conflar en tu mente inconsciente. 4. Observar (no critico) las distinciones acerca del cambio y de los resultados. Pg. 3 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1.0.10 129-04-2011] www.inpact.net Diplomado Internacional Coaching Integral ICI Proyecto DCI 2011 | Actividad N° 1 - 29-04-2011 . Fecha de entrega: 06-05-2011 1. Elija un comportamiento que desea realizar y que hoy dia no lo esta haciendo, éCuat seria ese comportamiento? 2. Enumere qué es lo que usted se decia en relacién al hecho de no estar haciendo lo I que le gustaria hacer. 3. Acalle ese juicio ... 4. Visualice el comportamiento deseado, tal cual como quiere que sea hecho y contextualizelo. 5. Confie en su mente inconsciente y realice el comportamiento 6. Observe el resultado obtenido y, comparelo con el resultado deseado. 7. Con esas observaciones haga los aprendizajes necesarios y vuelva al punto 4. hasta que esté satisfecho con los resultados de su nuevo comportamiento. Pag. 4 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1.0.10 |29-04-2011] www.inpact.nct Diplomado Internacional Coaching Integral ICI Proyecto DCI 2011 Creencias & Valores & Criterios (ver. Paul ANWANDTER) + Las Creencias se desarrollan a través de nuestra vida por medio de las experiencias que vivimos Hecho + Son generalizaciones de nuestras acciones y de cémo le damos significado a lo que vivimos. + Una vez que los pensamientos se establecen como creencias, sirven como filtros perceptuales de lo que vivimos. + Una vez que se convierten en nuestros filtros, establecemos habitos y comportamientos basados en esas creencias. + Empezamos a ver el mundo de acuerdo a ese mapa + Para que uno acepte una creencia, debe existir un “SI” aceptandola y validéndola. Para que una creencia se establezca, se empieza por un estado de conviccién sobre algo aprendido o un concepto entendido. ee a = — Causa Fo") Efecto =| saan Los X y + Son relaciones "Causa-Efecto” a cuya “Evidencia” les atribuimos *Significados” que son Equivalencias Complejas. Pag. 5 [Relator "aul ANWANDTER | rav.2.0.10 |29-04-2011| www.inpact.net Diplomado Internacional Coaching Integral ICT + Un “Valor” es aquello que es importante para uno + La “intencién positiva” de una Creencia es un “Valor” + Las “Creencias” conectan “Valores” a experiencias + “Criterios” son “estandares” que una persona emplea para tomar decisiones y hacer juicios Pag. 6 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1.0.10 [29-04-2031] www.inpact.tet Diplomado Internacional Coaching Integral ICT Proyecto DCI 2011 Actividad N° 2 - 29-04-2011. Fecha de entrega: 13-05-2011 1. Elija tres personas que sean consideradas por usted como un genio en las areas de Ciencia iencia (3), pintura (3), literatura (3) Pintura Literatura 2. Haga un listado de las Creencias-Valores-Criterios para las personas elegidas arriba, por area, de acuerdo a su opinién Ciencia Creencias Valores Criterios Creencias Valores Criterios Pag. 7 [Relator : Paul ANWANDTER | rov. Diplomado Internacional Coaching Integral ICI Literatura Creencias | Valores 3. Encuentre cudles son las Creencias, Valores, Criterios comunes, que existen en cada grupo y entre ellos Ciencia Comunes Creencias Valores Criterios Pintura Comunes Creencias Valores Criterios Literatura Comunes Creencias Valores Criterios Pag. 8 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.t. 40 |29-04-2014] www.inpact.et Diplonado Internacional Coaching Integral CI ceadentcinpoct Comunes Creencias Valores Criterios | Ciencia Pintura Literatura 4. Exponga en una explicacién oral sus “meta-conclusiones” sobre las Creencias, Valores, Criterios que estan por detrds de la “genialidad” de los personajes que usted seleccioné (3 minutos maximo). Debe ser hecho en grupos de 5/6 personas. Pag. 9 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.t.0.10 29-04-2011] wwwinpact.net Diplomado Internacional Coaching Integral ICT impact Proyecto DCI 2011 Actividad N° 3 - 13-05-2011 (para entregar el 20-05-2011) 1. Identifique tres actividades o comportamientos que, de acuerdo a sus criterios, usted realiza de forma excelente. Comportamientos Excelentes 2. Identifique tres actividades o comportamientos que, de acuerdo a sus criterios, usted realiza de forma inadecuada, considerando los resultados que obtiene. Comportamientos Inadecuados 3. Haga una lista de Creencias, Valores y Criterios para cada una de las tres actividades o comportamientos realizados de forma excelente y también para los inadecuados ( puntos 1 y 2). “ Comportamiento Excelente I ] Pag. 10 | Relator : Paul ANWANDTER | rev.1,0.10 [29-04-2011] www.inpact.net Diplomado Internacional Coaching Integral ICI academicinpact: Comportamiento Excelente 2 Creencias Valores Criterios Comportamiento Excelente 3 Creencias Valores Criterios Comportamiento Inadecuado 1 Creencias Valores Criterios ‘Comportamiento Inadecuado 2 ‘Creencias Valores ‘Comportamiento Inadecuado 3 Pag. 11 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1.0.10 29-04-2014 wwv.inpactnet Diplomado Internacional Coaching Integral ICT 4 ocademicinpact: 4, Compare las listas de Creencias, Valores y Criterios ( uno a uno, o sea, las creencias con las creencias, etc.) para el punto anterior (3) . Comportamientos Excelentes Comportamientos Inadecuados (Creencias ‘Valores Criterios 5. 2Qué conclusiones podemos sacar de este andlisis? Respuesta: Pg. 12 [Relator : Paul ANWANDTER | rev.1,0.10 [29-04-2011] www.inpact.net Diplomado Internacional Coaching Integral ICT odemaingact 6. Identifique cuales son sus estrategias de decisién para las siguientes situaciones : 1.) Con el Mend de un restaurant en mano: écomo decide usted qué comer como primer plato ? 2.) Usted esta sola(o) y tiene ganas de hablar por teléfono con alguien: éCémo decide usted a quien llamaré primero? 3.) Usted ha llegado a una reunién y en ella se estén estableciendo equipos de dos personas para hacer un trabajo.

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