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Modelo Sugerido Del Plan de Mejora

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MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

P LAN DE ME J O R A DE LOS A PR ENDIZA J ES
(MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : ……………………………………………………………. NIVEL: …………………………………………… DISTRITO:………………………………………LUGAR: ……………………. TELÉFONO: …………………… DIRECTOR(A): ……………………………………………..…………. CELULAR: ……………………………… VIGENCIA: Del……/……/.…....al……/……/………FECHA DE APROBACIÓN:………………………..…….. II. IDENTIDAD: (sale del PEI) VISIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………..... MISIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………. III. OBJETIVOS DEL PLAN:  Identificar los factores que influyen en el logro de los

aprendizajes.   Definir metas de aprendizaje por aula e institución Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus

aprendizajes.  Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje planteado. IV. DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos? NIVEL
INICIAL PRIMARIA

PROBLEMAS (Resultados de aprendizaje a considerar
 Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012  Evaluación Censal ECE 2010, 2011 y 2012  Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012  Resultados de participación en

CAUSAS Y/O FACTORES
-Falta de interés de los docentes. -Desconocimiento del tipo de preguntas ECE de los -Falta de interés docentes. -Desconocimiento del tipo -Baja

EFECTOS

autoestima

del

alumno. -Deserción escolar. -Baja alumno. -Deserción escolar. -Desacreditación Profesional institucional. e autoestima del

SECUNDARIA

 Evaluación Censal ECE 2013 y PISA  % de alumnos ingresantes al Colegio Mayor  % de alumnos beneficiados en el

de preguntas ECE -No se están desarrollando capacidades.

Programa BECA 18  % de alumnos ingresantes a las

-Aplicación e implementación de las Rutas de Aprendizaje -1er y 2do.IV. docentes. Día del logro con Ferias de aprendizaje -Aplicación de pruebas tipo ECE -Aplicación de pruebas tipo PISA -Aplicación de pruebas tipo Admisión -Reforzamiento de aprendizajes por las tardes o los -Reuniones de inter Aprendizajes (grados pedagógico. Área docentes. docentes. Docentes y Área técnico Comunidad educativa Área Área Área técnico técnico técnico X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 Director. Imagen Director. Director. Área técnico pedagógico.4% Estudiantes en el nivel 2 en comunicación Eficiencia Educativa 2012 Concursos de Otros . docentes Director. docentes Director. Área técnico X 03 -Jornadas de mejora de aprendizajes en la Escuela para padres. Imagen Director. administrativos. Imagen Director. técnico D X 02 -Jornadas de reflexión con estudiantes pedagógico.3% Estudiantes en -60% de estudiantes con logros de 65% 70% 75% 80% METAS DE APRENDIZAJE 2013 METAS DE APRENDIZAJE 2014 METAS DE APRENDIZAJE 2015 METAS DE APRENDIZAJE 2016 8% 16% 32% 64% N° 01 V. METAS: ¿Qué vamos a lograr? SITUACIÓN ACTUAL (RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2012) Resultados ECE . Área técnico Comunidad educativa -Monitoreo de logros de aprendizaje -Balance de metas logradas X X X X X X X X . ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: ¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013? RESPONSABLE CRONOGRAMA ESTRATEG M A M J J A S O N S IAS -Jornadas de reflexión con directivos. etc.

……………………………. contando mis Firma todo el personal directivo y Jerárquico ……………………………. • Promover un buen clima escolar e institucional. COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes RESPONSABLE SE COMPROMETEN A: FIRMAS y SELLO • Convocar a los maestros y liderar las “Jornadas de reflexión por los aprendizajes” donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura. las matemáticas. etc.VI. PISA. considerando los resultados de la ECE. escritura creativa y las matemáticas a partir de la vida cotidiana. • Organizar la participación de los estudiantes en el “Día del logro” • Corregir errores de los estudiantes con cariño. • Convocar. así como las “Rutas del Aprendizaje” (Qué aprender. escritura creativa. Firman todos los maestros …………………………………. como aprender y cómo evaluar lo aprendido) • Participar en la organización del “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” • Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes que deben lograr. • Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen. • Aplicar la autoevaluación. monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase. a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen. • Identificar con el equipo de maestros. identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores. explicar la causa y las maneras de superarlos. para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error. ……………………………. • Recopilar los errores más frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de soluciones. • Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en la “Jornada de reflexión por los aprendizajes” donde elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura. • Organizar un “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” e involucrar a los maestros. • Mejorar mis logros de aprendizaje • Estar atento y participar en las clases preguntando. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firma un alumno por grado ………………………………… DIRECTOR Y PERSONAL JERARQUICO MAESTROS . diseñar y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Día del Logro. padres de familia. …………………………………. • Diseñar e implementar un plan de mejora para mi aula o área usando las herramientas pedagógicas y materiales distribuidos por el MED. • Asistir puntualmente a clases y aprovecharé al máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes. usando las herramientas diseñadas por el MED para este fin. la ciencia y la ciudadanía. ……………………………. la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedagógicos dotados por el MED. contarles a ellos y a sus padres cómo de desarrollará y que se logrará. estudiantes y otros actores.

... • Coordinar y promover con aliados estratégicos su colaboración voluntaria con los maestros para implementar planes de apoyo a niños que se atrasan.... identificando las escuelas que tienen dificultades de aprendizaje y apoyarles. PERSONAL ADMINISTRATIVO y DE SERVICIO CONEI …………………………………... • Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo su responsabilidad. PISA.... mobiliarios limpios y ordenados leer anuncios.. asi como • Mantiene los ambientes....experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firman la mayoría de los padres ESTUDIANTES • Esforzarme más para superar las áreas que me resultan más difíciles • Con las indicaciones del maestro..... colaborar con mis compañeros para evitar que se atrasen...... • Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentración y disposición para que mi hijo aprenda mejor.. • Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros en la elaboración y ejecución de los planes de apoyo para evitar que los niños se atrasen. Firman todos los miembros del CONEI PADRES FAMILIA APÁFA DE y • Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa • Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias. lossalimos. las aulas. • Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexión en todas las escuelas de su jurisdicción y coordinar con la UGEL las facilidades y el asesoramiento del caso..... ………………………………… ………………………………… OTROS .. noticias y letreros cuando para facilitar el aprendizaje • Apoya en la distribución oportuna y el cuidado de los Materiales y • Participa en las Jornadas de Reflexión • Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora • Promover la movilización local y convocar a otros actores sociales e institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes desde la comisión intersectorial................ etc. • Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE.... ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firman todo el personal administrativo ..

POLÍTI CA  Todos apostamos por la mejora de los aprendizajes. . RECURSOS: Nuestras fortalezas HUMANOS ¿Con -N° del personal Directivo MATERIALES ¿Con qué -Fotocopiadora -Multimedia -Laptops FINANCIEROS -Ingresos propios -APAFA -Actividades económicas quiénes? contamos? -N° de docentes por nivel y área -N° del personal del servicio IX. IX.E. NORMAS CONVIVENCIA EN EL AULA  Aprender cada día más. EVALUACIÓN: El presente Plan se evaluará bimestralmente bajo responsabilidad de la Dirección y el área técnica pedagógica. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Políticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I. NORMAS A INCLUIR EN EL REGLAMENTO  Cumplir con el Plan de Mejora de Aprendizajes.VII.

Lugar y Fecha: ………………………………………………………… . …………………………………… ……… DIRECTOR ……………………………… ………… CONE I ………………………… APAF ………….… A NOTA: ULTIMO DIA DE ENTREGA 27 DE MARZO DE 2013. ADJUNTANDO EVIDENCIAS DE LAS JORNADAS DE REFLEXION .

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