MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

P LAN DE ME J O R A DE LOS A PR ENDIZA J ES
(MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : ……………………………………………………………. NIVEL: …………………………………………… DISTRITO:………………………………………LUGAR: ……………………. TELÉFONO: …………………… DIRECTOR(A): ……………………………………………..…………. CELULAR: ……………………………… VIGENCIA: Del……/……/.…....al……/……/………FECHA DE APROBACIÓN:………………………..…….. II. IDENTIDAD: (sale del PEI) VISIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………..... MISIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………. III. OBJETIVOS DEL PLAN:  Identificar los factores que influyen en el logro de los

aprendizajes.   Definir metas de aprendizaje por aula e institución Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus

aprendizajes.  Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje planteado. IV. DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos? NIVEL
INICIAL PRIMARIA

PROBLEMAS (Resultados de aprendizaje a considerar
 Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012  Evaluación Censal ECE 2010, 2011 y 2012  Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012  Resultados de participación en

CAUSAS Y/O FACTORES
-Falta de interés de los docentes. -Desconocimiento del tipo de preguntas ECE de los -Falta de interés docentes. -Desconocimiento del tipo -Baja

EFECTOS

autoestima

del

alumno. -Deserción escolar. -Baja alumno. -Deserción escolar. -Desacreditación Profesional institucional. e autoestima del

SECUNDARIA

 Evaluación Censal ECE 2013 y PISA  % de alumnos ingresantes al Colegio Mayor  % de alumnos beneficiados en el

de preguntas ECE -No se están desarrollando capacidades.

Programa BECA 18  % de alumnos ingresantes a las

docentes Director. administrativos. etc. Área técnico X 03 -Jornadas de mejora de aprendizajes en la Escuela para padres. Día del logro con Ferias de aprendizaje -Aplicación de pruebas tipo ECE -Aplicación de pruebas tipo PISA -Aplicación de pruebas tipo Admisión -Reforzamiento de aprendizajes por las tardes o los -Reuniones de inter Aprendizajes (grados pedagógico. Área técnico pedagógico. Imagen Director. Área técnico Comunidad educativa -Monitoreo de logros de aprendizaje -Balance de metas logradas X X X X X X X X . -Aplicación e implementación de las Rutas de Aprendizaje -1er y 2do. METAS: ¿Qué vamos a lograr? SITUACIÓN ACTUAL (RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2012) Resultados ECE .4% Estudiantes en el nivel 2 en comunicación Eficiencia Educativa 2012 Concursos de Otros . Docentes y Área técnico Comunidad educativa Área Área Área técnico técnico técnico X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 Director. Director. docentes Director. Área docentes. docentes. técnico D X 02 -Jornadas de reflexión con estudiantes pedagógico. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: ¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013? RESPONSABLE CRONOGRAMA ESTRATEG M A M J J A S O N S IAS -Jornadas de reflexión con directivos. Imagen Director.IV. Imagen Director.3% Estudiantes en -60% de estudiantes con logros de 65% 70% 75% 80% METAS DE APRENDIZAJE 2013 METAS DE APRENDIZAJE 2014 METAS DE APRENDIZAJE 2015 METAS DE APRENDIZAJE 2016 8% 16% 32% 64% N° 01 V. docentes.

diseñar y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Día del Logro. • Recopilar los errores más frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de soluciones. padres de familia. considerando los resultados de la ECE. • Aplicar la autoevaluación. • Asistir puntualmente a clases y aprovecharé al máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes. • Identificar con el equipo de maestros. explicar la causa y las maneras de superarlos.VI. • Organizar un “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” e involucrar a los maestros. las matemáticas. Firman todos los maestros …………………………………. usando las herramientas diseñadas por el MED para este fin. la ciencia y la ciudadanía. • Mejorar mis logros de aprendizaje • Estar atento y participar en las clases preguntando. • Promover un buen clima escolar e institucional. identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores. monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase. PISA. etc. • Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firma un alumno por grado ………………………………… DIRECTOR Y PERSONAL JERARQUICO MAESTROS . la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedagógicos dotados por el MED. ……………………………. como aprender y cómo evaluar lo aprendido) • Participar en la organización del “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” • Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes que deben lograr. • Organizar la participación de los estudiantes en el “Día del logro” • Corregir errores de los estudiantes con cariño. • Diseñar e implementar un plan de mejora para mi aula o área usando las herramientas pedagógicas y materiales distribuidos por el MED. contarles a ellos y a sus padres cómo de desarrollará y que se logrará. ……………………………. estudiantes y otros actores. • Convocar. COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes RESPONSABLE SE COMPROMETEN A: FIRMAS y SELLO • Convocar a los maestros y liderar las “Jornadas de reflexión por los aprendizajes” donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura. así como las “Rutas del Aprendizaje” (Qué aprender. ……………………………. • Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en la “Jornada de reflexión por los aprendizajes” donde elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura. …………………………………. escritura creativa y las matemáticas a partir de la vida cotidiana. a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen. contando mis Firma todo el personal directivo y Jerárquico ……………………………. escritura creativa. para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error.

.... • Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo su responsabilidad...... noticias y letreros cuando para facilitar el aprendizaje • Apoya en la distribución oportuna y el cuidado de los Materiales y • Participa en las Jornadas de Reflexión • Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora • Promover la movilización local y convocar a otros actores sociales e institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes desde la comisión intersectorial...experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firman la mayoría de los padres ESTUDIANTES • Esforzarme más para superar las áreas que me resultan más difíciles • Con las indicaciones del maestro. asi como • Mantiene los ambientes. Firman todos los miembros del CONEI PADRES FAMILIA APÁFA DE y • Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa • Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias...... • Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros en la elaboración y ejecución de los planes de apoyo para evitar que los niños se atrasen...... identificando las escuelas que tienen dificultades de aprendizaje y apoyarles.. • Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentración y disposición para que mi hijo aprenda mejor...... PISA.. • Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexión en todas las escuelas de su jurisdicción y coordinar con la UGEL las facilidades y el asesoramiento del caso..... • Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE. • Coordinar y promover con aliados estratégicos su colaboración voluntaria con los maestros para implementar planes de apoyo a niños que se atrasan..... colaborar con mis compañeros para evitar que se atrasen.. mobiliarios limpios y ordenados leer anuncios. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Firman todo el personal administrativo . PERSONAL ADMINISTRATIVO y DE SERVICIO CONEI …………………………………...... ………………………………… ………………………………… OTROS . lossalimos.... las aulas.. etc....

E. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Políticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I.VII. IX. NORMAS A INCLUIR EN EL REGLAMENTO  Cumplir con el Plan de Mejora de Aprendizajes. NORMAS CONVIVENCIA EN EL AULA  Aprender cada día más. POLÍTI CA  Todos apostamos por la mejora de los aprendizajes. EVALUACIÓN: El presente Plan se evaluará bimestralmente bajo responsabilidad de la Dirección y el área técnica pedagógica. . RECURSOS: Nuestras fortalezas HUMANOS ¿Con -N° del personal Directivo MATERIALES ¿Con qué -Fotocopiadora -Multimedia -Laptops FINANCIEROS -Ingresos propios -APAFA -Actividades económicas quiénes? contamos? -N° de docentes por nivel y área -N° del personal del servicio IX.

Lugar y Fecha: ………………………………………………………… . ADJUNTANDO EVIDENCIAS DE LAS JORNADAS DE REFLEXION . …………………………………… ……… DIRECTOR ……………………………… ………… CONE I ………………………… APAF ………….… A NOTA: ULTIMO DIA DE ENTREGA 27 DE MARZO DE 2013.