QUE VEO QUE NO VEO QU INTERPRETO en el curso de Evaluacin Escolar I QUE VEO En la Evaluacin por Normas, se emplean mtodos

y procedimientos estadsticos, ofrece muy poca informacin acerca del grado de habilidad o conocimiento de lo que se evala al estudiante, en particular los resultados son en base al rendimiento de un grupo. Evaluacin por Criterios; mide y enjuicia el rendimiento de cada alumno, considera en trminos de objetivos logrados, y deja a un lado; efectos de contrastacin, los resultados del grupo. Evaluacin por Objetivos, en lo referente a esta evaluacin, el objetivo no es propiamente el contenido, sino las modificaciones de conducta que se espera, se produzcan en los alumnos, como consecuencia del proceso de aprendizaje. As mismo elementos de Evaluaciones por Objetivos; Conducta, Condicin, Criterio. QUE NO VEO Ejemplos concretos de Evaluacin por Normas y Evaluacin por Criterios. QU INTERPRETO Los componentes de Evaluacin por Objetivos: Conducta Condicin Criterio