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Sesion de Aprendizaje Analogias

Sesion de Aprendizaje Analogias

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 7 I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. DATOS INFORMATIVOS ÁREA GRADO SECCIÓN DOCENTE RESPONSABLE DURACIÓN TEMA TRANSVERSAL ciudadanía.” 7.

TEMA DE CLASE II. : Razonamiento Verbal : 2º : Única : Milagros Vasquez Teves : 40 min. : “Educación para la convivencia, la paz y la : Analogías

CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS Capacidad Analiza la relación de las analogías propuestas.   Aprendizajes esperados Identifica en los textos los tipos de relaciones analógicas que se establecen. Resuelve ejercicios sobre analogías.

III.

SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Motivación La profesora escribirá en la pizarra unas oraciones que los alumnos tendrán que completar con las palabras mostradas.  Plumones de Recuperación de saberes previos colores  Pizarra Luego se les pregunta a los alumnos: ¿Qué tipo de relación poseen las oraciones  Hojas con palabras presentadas? Los estudiantes responden a través de la técnica de lluvia de ideas, respetando la idea de sus compañeros. RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO

INICIO

5 min.

Conflicto cognitivo Luego se comentará: ¿Qué entienden por una analogía? ¿Conocen las relaciones que se establecen en las analogías?

Construcción del conocimiento La profesora explicará el concepto de analogía, clases, tipos y además diferentes ejemplos para que los alumnos puedan entender el tema tratado. Luego se les entregará una separata del tema  Pizarra tratado que la profesora explicará para  Plumones reforzar lo aprendido.  Separata Se solicita a los alumnos que realicen preguntas sobre algunas dudas que tengan del tema. Aplicación de lo aprendido Se resolverá con los alumnos una hoja ejercicios de analogías para que pongan en práctica sus conocimientos.

PROCESO

30 min.

Transferencia  Hoja de Se les entregará a los alumnos una pequeña ejercicios. hoja con ejercicios que tendrán que resolver en el aula. El docente monitorea el trabajo aclarando dudas. Metacognición Se plantea la preguntas metacognitivas: ¿Qué hemos aprendido hoy?

SALIDA

5 min.

Como actividad de extensión se les pide a los alumnos que construyan ejercicios del tema tratado. IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES  Expresión y comprensión oral INDICADORES Utiliza voz audible y entonación adecuada. Identifica en los textos los tipos de relaciones analógicas que se establecen. Elabora diferentes ejercicios de analogías. INDICADORES Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. Cumple con las tareas asignadas durante la clase. INSTRUMENTOS Lista de cotejo Separata de ejercicios INSTRUMENTOS

 Comprensión lectora

 Producción de textos ACTITUDES  Se dirige con respeto y responsabilidad durante la clase.

-

Guía de observación

V.

BIBLIOGRAFÍA
 Aptitud Verbal, Mere Heredia, Víctor; Editorial SAN MARCOS; Lima, Perú.

LISTA DE COTEJO INDICADORES Expone sus ideas de forma clara y precisa. Utiliza voz audible y entonación adecuada. Identifica en los textos los tipos de relaciones analógicas que se establecen. Resuelve los ejercicios de analogías. SÍ NO

-

FICHA DE OBSERVACIÓN INDICADORES  Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.  Cumple con las tareas asignadas durante la clase.  Escuchó con respeto a sus compañeros y esperó su turno para expresarse.  Fue tolerante con las opiniones diferentes a la suya.  Levantó la mano para dar una opinión. Descripción de lo observado

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