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racionalizacion

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LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN Y RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVO DEL SECTOR PÚBLICO

R.M. Nº 0101-2009-ED
AGI – PLANIFICACIÓN

OFERTA

EQUILIBRIO

Realidad socio económica

DEMANDA

Geográfica Condición Pedagógica

CON CRITERIO DE FLEXIBILIDAD EN FUNCIÓN DE

Limitaciones de infraestructura

dispone que instancias de Gestión Educativa Descentralizada que tienen Unidad Ejecutora. Ley de Racionalización de los Gastos Públicos  Decreto Ley Nº 25762.  Ley Nº 27444 – Ley del Procedimiento Administrativo General  Ley Nº 28112 – Ley Marco de la Administración Financiera del Sector Público  Ley Nº 28425. Reglamento de Gestión del Sistema Educativo  D. 005-90-PCM. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y Reglamento aprobado por D. Nº 009-2005-ED.Ley General de Educación  Ley Nº 28411 – Ley del Sistema Nacional de Presupuesto  Ley Nº 29289 – Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2009.S. .L Nº 276. utilicen en forma obligatoria los sistemas: SIRA.  D. Nº 003-2008-ED.S. Ley Orgánica del MED. modifica la Ley del Profesorado referido a la CPM y su Reglamento aprobado por D.Modif. modificada por Ley Nº 26510. Nº 016-2005-ED.S.  Ley Nº 24029.  D. SUP y NEXUS.BASE LEGAL  Ley Nº 28044 . Ley del Profesorado.S. por Ley Nº 26510 y Reglamento  Ley Nº 29062.

modalidad o forma educativa c) Dos (02) docentes democráticamente elegidos del nivel d) Un (01) Trabajador administrativo democráticamente elegido COTIE COTUE .Comisiones Técnicas para la Evaluación y Racionalización de Plazas Institución Educativa Unidad Ejecutora (UGEL)  Integrantes de la COTIE : a) Director de la II.EE. la preside b) Sub Director del Nivel .

especialidad.  Evalúa el cuadro de horas.EE. infraestructura. geográfica . jornada laboral con respectivo INFORME TÉCNICO .Personal declarado excedente  Publicar los resultados de la evaluación. C O T I E  Elaborar y presentar a la UE cuadro de excedencias y requerimientos de plazas indicando cargo. secciones en función de metas de atención (plazas docentes y administrativas necesarias : excedencias)  Determinar resultados de evaluación y racionalización de plazas estrictamente necesarias : déficit y excedencia según carga docente.  Determina el cuadro de secciones y grados por nivel educativo – demanda real del servicio educativo /Nº alumnos por sección  Ejecuta proceso de Evaluación  Formular y proponer CAP nominal F U N C I O N E S -Personal necesario que continua . Caso de negativa de recepción dejar constancia en acta suscrita por comisión.comunicar en forma personal y por escrito al personal que resulte excedente.plazo de 72 horas para reclamos y absolver en 48 horas.y Racionalización de plazas en II. criterio flexible: realidad socioeconómica.

Integrantes de la COTUE : a) El Director o Jefe de AGI – presidente b) Especialista en Racionalización – Secretario Técnico c) Especialista en Planificación d) Especialista en Finanzas e) Especialista de gestión Pedagógica por cada nivel o modalidad f ) Un representante de la UGEL que se evaluará (DRELM) .

Abstenerse de realizar acciones de transferencia y/o reubicación en casos individuales de reclamo.Planificar. : determinar la excedencia o carencia.EE. Lo establecido en la presente norma Revisar los informes de evaluación y racionalización de plazas presentados por II. .A) en las II.J. Elaborar el listado de los requerimientos de plazas no cubiertas con personal excedente Sugerir las modificaciones presupuestales que requiera el proceso de evaluación y racionalización de plazas de II. asesorar.EE. Difundir a todas las II. Formular el PAP del año en que se realiza la evaluación Publicar relación de plazas vacantes y requerimientos de COTIE durante una semana.EE. PP. El personal excedente y comunicar por escrito fecha y hora de reasignación o transferencia en acto público – 72 hrs F U N C I O N E S C O T U E Efectuar en acto público la reasignación o transferencia de personal nombrado excedente.D. monitorear y evaluar el proceso de racionalización de plazas (D. Consolidar a nivel de las II.EE. Proponer la transferencia y/o reubicación de plazas vacantes excedentes.EE.

–plaza necesarias y excedentes debidamente sustentado y firmado y rubricado por COTIE.  Aplicativo SIRA del año anterior al que se realiza la evaluación.  Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las II.  Copia de las actas de evaluación de estudiantes del año anterior  Cuadro de distribución de secciones aprobado  Cuadro de distribución de horas del año en que se realiza la evaluación  PAP del año anterior del año anterior de casa II.SIRA.  En CEBE comprobar atención estudiantes con discapacidad severa y/o multidiscapacidad (condición : certificado médico otorgado por MINSA o ESSALUD e inscripción de CONADIS. con todos los estadísticos.DOCUMENTOS E INSTRUMENTOS PARA EL PROCESO (COTUE):  Informe de evaluación y racionalización presentado por las II.EE . .EE.EE.

( 1 pto. Por curso) ….. Grado de Maestría relacionado con Educación …………………………………………………………… Muy Bueno ……. A igualdad de condiciones se declara excedente de acuerdo al sigte. Si subsiste igualdad Menor tiempo de servicios oficiales docentes al Estado. de manera excluyente los que no reúnan los siguientes requisitos: a)Título Pedagógico que no es del nivel o modalidad educativa. b) Título Pedagógico que no es de la especialidad requerida para el cargo. EBA avanzado y CETPRO previamente serán agrupados por especialidad y modalidad. Para EBR. participó en la capacitación del PRONAFCAF …………………………………………….por curso) . . con una duración de 80 a más horas Realizó cursos de especialización en los últimos 5 años.. Caso de igualdad de condiciones: menor tiempo de servicios oficiales en la II. Para los CETPRO realizó cursos de capacitación en el enfoque modular.. Regular …………… …. participó en la capacitación de DIGEBA -2005-2006-2007 (1 pto. …. …….CRITERIOS PARA DETERMINAR EXCEDENCIA DE PERSONAL: a) PERSONAL DOCENTE (Titulados) Docentes titulados. 5 10 5 8 5 3 1 3 2 … … ….. …….. Para EBA. Para Secundaria EBR. cuadro: Estudios concluidos de Doctorado relacionado a Educación ………………………………………. ……. Estudios concluidos de Maestría relacionados a Educación ………………………………….EE.. Grado de Doctor relacionado a Educación …………………………………………………………………. Participó en la evaluación censal ………………………………………………………………………. duración mayor de 150 hrs ( 2 pto. por curso) …. Desempeño profesional Bueno …………….

.b) PERSONAL DOCEN:TE ( No Titulado y Auxiliares de Educación) : Excedentes en el siguiente orden de prelación:  Con Educación Secundaria o menos  Con estudios no concluidos de Educación Superior no pedagógicos  Con Educación Superior no pedagógica concluido  Grado académico de Bachiller no pedagógico  Con estudios no concluidos de Educación Superior Pedagógico  Con Estudios concluidos de Educación Superior pedagógicos  Con Grado académico de Bachiller en Educación. . En caso de igualdad de condiciones será declarado excedente el docente o auxiliar de educación que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la II. de subsistir el que tenga menor tiempo de servicios oficiales docentes al Estado.EE.

Título de Técnico Docentes o administrativos excedentes permanecerán en las II..SERVIDORES PÚBLICOS (Trabajadores administrativos y de servicio): Serán agrupados por grupo ocupacional y cargo. . Estudios secundarios o menos Título de Auxiliar técnico Técnicos y Auxiliares Tiempo de servicios oficiales Tiempo de servicios en la II. Hasta su reasignación o transferencia a otra II. y por orden de prelación excluyente y de acuerdo al perfil del cargo.EE. antes de concluir el proceso de evaluación y racionalización de plazas. por un plazo máximo de 30 días luego se haber sido declarado excedente. siendo responsabilidad de la COTUE dar ubicación definitiva.EE.EE.

Con 12 horas de clase . Nivel 20 ó mas secciones EDUCACIÓN SECUNDARIA N° Secciones N° plaza y cargo Observaciones 10 ó menos secciones 20 secciones más 20 secciones 01 Director 01 SubDir.PERSONAL DIRECTIVO EDUCACIÓN INICIAL N° Secciones 07 ó menos secciones N° plaza y cargo 01 Directora Observaciones Con aula a cargo EDUCACION PRIMARIA N° secciones N° plaza y cargo Observaciones Con secc. Admin. 01 sub-Dir. FF. Con 10 secciones 08 ó menos secciones 01 Director 01 sub-dir. a cargo Lntegrada: 1 subdir.GG.

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Inicial-intermedio Avanzado Culminado proceso Dir. s/aula 01 subdirector Hasta concluir conversión EDUCACIÓN BASICA ESPECIAL N° secciones N° plaza y cargo Observaciones 08 ó menos secciones 01 Director Tendrá sección a cargo EDUCACIÓN TÉCNICO-PRODUCTIVA N° Secciones 08 ó menos secc. Más de 20 secciones N° plaza y cargo 01 Director 01 Sub-Director Observaciones 12 horas de clase .

ESPECIAL CETPRO (*) Escolarizada Escolarizada Polid. 20 alumnos (*) Para incluir alumnos con necesidades especiales . Polid.Número de alumnos por aula Programa INICIAL (*) Forma Escolarizada No Escolarizad Característica Polid.completa 30 alumnos 20 alumnos 20 alumnos 30 alumnos SECUNDARIA* Escolarizada EBA. complet 20 alumnos 20 alumnos 6 alumnos Ini. Complet “ Zona Urbana 25 alumnos 20 alumnos PRIMARIA (*) EBA: Inicial (*) Intermedio (*) Escolarizada Escolarizada No escolarizad Polid. Avanzado Escolarizada (*) No escolarizad Ed. Severa Multidiscapa.completa Polid. 8 alumnos-Pri.completa Dsicap.discapacidad Nº referencial de alumnos puede variar en más ó menos 5 : tamaño de aulas .completa Polid.

Educ. Excep.AUXILIARES DE EDUCACION Programa INICIAL SEC. Zona de riesgo 05 Aux. MENOR N° secciones Por cada 02 secciones Por cada 08 secciones Por cada aula que atiende más de 6 alumnos severos N° plaza y cargo Observación 01 Aux. por sección ED.ESPECIAL 01 auxiliar de educación . 01 Aux. Educ.

Ambientes equipados 1 jefe taller o laboratorio Pus cada ambiente bien equipado y separado D0s jefes de taller o laboratorio Por cada taller o laboratorio con ambientes separados.Plazas personal Jerárquico: Jefes taller – laboratorio. . de educación secundaria y ciclo avanzado EBA 20 a 30 secciones Mañana/tarde 31 a 50 secciones Dos turnos Más de 50 secciones con dos turnos 1 jefe taller 0 laborat.

Labor Ambiente (Fís/Bio-quim equipado 01 secretaria 01 Aux.PERSONAL ADMINISTRATIVO EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Programa N° secciones N° plaza Ad 20 ó más secc 01 secretaria (M –T) 10 ó más secc 01 Oficinista 20 ó más secc 01 secretaria 1 Aux. Biblio Ambiente equipado 10 ó más secc 01 Oficinista . 1 0ficinsta por c/ 10 secc adicionales Inicial Primaria Ambiente equipado Secundaria 20 ó más secc 01 Aux. Bibli 10 ó más secc 01 Oficinista Observac.

CETPRO Programa CETPRO N° secciones 20 secciones.CEBA Programa Inicial Intermedio Avanzado-ESA N° secciones 20 secciones 10 secciones 20 secciones 10 secciones N° plaza Adm 01 secretaria 01 oficinista 01 secretaria 01 oficinista Observ. CEBE Programa Especial N| Secciones 10 ó más secc. . N° plaz-Adm 01 secretaria Observ. 10 secciones N° plaza Adm 01 secretaria 01 0ficinista Observ.

Servicio Observac.TRABAJADORES DE SERVICIO Nivel/Modal Todos los niveles y modalidades N° secciones Por cada 8 aulas N° plaza 01 T. Públicas. puede desempeñar funciones de: a) Limpieza y arreglos b) Portería y guardianía. De acuerdo a un cronograma de trabajo que disponga la Dirección de la II. portero/guard 01 por cada jornada labor El cargo de trabajador de servicio en las II.EE. .EE.

nutricionistas y enfermeras.  Los COTIE que reporten información falsa. deberán ser declarados excedentes y puestos s disposición de la UE. no contemplados en la RD 354-2006-ED. sobredimensionando metas y que actúen fuera de las normas y dispositivos legales vigentes.Disposiciones complementarias y finales  En ningún caso el personal administrativo podrá realizar funciones de docente. enfermeras odontólogos y terapista s médicos. asistentas sociales. de EBR y CETPRO. odontólogos. que aprueba la Directiva Nº 076-2006.  Plazo: 120 días a partir de la publicación (COTUE). médicos. . los psicólogos. que no tengan sección a cargo serán declarados excedentes.  En las II. asumirán responsabilidad funcional y administrativa de acuerdo a las normas de la Ley de Procedimiento Administrativo General y La Ley del Sistema Nacional de Control de la Procuraduría General.EE. cuyo nombramiento es de profesor de aula profesor por horas.  Los CEBE con plazas de médicos.

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