En el mismo orden de ideas. la cual está concebida desde el punto de vista administrativo-gerencial y administrativo .El propósito de la supervisión escolar. la tarea educativa se desarrolle de la mejor manera posible. se presenta la finalidad del modelo. así como lo relacionado a la planificación y demás procesos de las unidades educativas este Elementos del modelo para la supervisión educativa En la presentación del modelo para la gestión supervisora en Venezuela. La acción supervisora permitirá el cumplimiento de los fines establecidos en la normativa legal vigente del Ministerio de Educación. se consideraron las funciones de supervisión escolar. en palabras de Salcedo (2002) considera que. La complejidad de la gestión supervisora en la escuela básica media diversificada. curriculares. requiere un ente rector con capacidad gerencial que maneje eficazmente los procesos superviso ríos. organizativos. en todas ellas. ámbitos de la supervisión y acción supervisora.

. permitiendo que las instituciones funcionen aportando análisis cuantitativos donde se expliquen los fenómenos observables en el sistema de supervisión escolar.pedagógico como un instrumento que contribuye a resolver los problemas de optimizar la supervisión escolar. .Publicado por Upel Gerencia Educativa en 17:17 No hay comentarios: .. Santos (2002) y Salcedo (2002) contribuye con la organización escolar vista como un sistema.com/ 06/02/2012 . Villarroel (2001). Sergiovanni (2001). Upel Gerencia Educativa upelgerenciaeducativa. La supervisión educativa tiene como función primordial aplicar ..blogspot.. La fundamentación teórica de los enfoques de Vélez (2001).