ETAPAS Y FASES DE UNA IAP En primer lugar presentamos dos cuadros: el primero de ellos sintetiza la estructura y principales etapas

de una IAP; el segundo muestra un cronograma orientativo de la investigación. Etapa de pre investigación: Síntomas, demandas y elaboración del proyecto 0. Detección de unos síntomas y realización de una demanda de intervención 1. Planeamiento de la investigación (negociación y delimitación de la demanda, elaboración del proyecto) 2. Recogida de información 3. Constitución de la comisión de seguimiento 4. Constitución del grupo de IAP 5. Introducción de elementos analizadores 6. Inicio del trabajo de campo 7. Entrega y discusión del primer informe Segunda etapa: Programación Es el proceso de apertura a todos los conocimientos y puntos de vista existentes 8. Trabajo de campo (entrevistas grupales a la base social) 9. Análisis de textos y discursos 10. Entrega y discusión del segundo informe 11. Realización de talleres Tercera etapa: Conclusiones y propuestas 12. Construcción del programa Acción Integral 13. Elaboración y entrega del informe final Etapa post-investigación: puesta en práctica del PAI y evaluación. Nuevos síntomas PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

aunque los puntos de partida teóricos suponen diseño flexible y construido progresivamente a lo largo del proceso. con los siguientes objetivos: * Conceptualizar la problemática a partir de los objetivos planteados en el proyecto * Obtener un conocimiento exploratorio de la población. Para ello podemos recurrir a la bibliografía existente y a entrevistas con expertos. qué entendemos que es. c) La elaboración del proyecto investigación. b) La constitución del equipo investigador para la constitución del equipo investigador. así como a datos estadísticos disponibles. la segunda pretende constituir el equipo y. . En primer lugar.El planteamiento general de la investigación debe responder fundamentalmente a las siguientes cuestiones: ¿Para quién y para qué se hace? ¿Quién lo hace? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?. mejor. acalrando qué es lo que se pretende con ella. RECODIGA DE DATOS Se trata de recopilar y trabajar con información general y específica sobre el tema y territorio que se está estudiando. explicar qué es lo que estamos estudiando o. En segundo lugar. el territorio y el tema tratado * Contextualizar y contrastar el conocimiento que se produzca a lo largo del proceso con las informaciones y los datos existentes * Disponer de las características de la población para la construcción de muestras teóricas en el diseño de técnicas cualitativas Interesa conceptualizar la problemática. conviene delimitar La problemática a trabajar y los objetivos generales del proyecto. finalmente. las preguntas ¿por qué? Conviene que sean respondidas con la elaboración de un proyecto de investigación. La primera pregunta exige plantear objetivos. a) La negociación de la demanda A la recepción de la demanda le sigue un proceso de debate y negociación con la institución demandante. es decir. cuáles son sus fines político – ideológicos.

Se trata también de obtener datos estadísticos generales que suelen estar ya tratados y disponibles a nivel local y que permiten un mayor acercamiento al contexto y a la composición social de territorio y población. así como a la temática específica. representantes del tejido asociativo y la administración * El número de integrantes no es fijo * Una de las técnicas presentes en la CS ejerza contacto con la institución demandante b) Objetivos generales de la CS * Realizar el seguimiento. Serán aquí de utilidad documentos proporcionados por las administraciones locales y movimientos sociales. tanto a nivel general como específicamente en torno al tema abordado. CONSTITUCIÓN DE LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO La Comisión de Seguimiento (CS) reúne a todas las entidades potencialmente interesadas en debatir el proyecto en cada una de sus etapas. Sus características principales son: a) Composición * Equipo investigador. Estos datos pueden ser de naturaleza poblacional y general o más concrea.Debemos acercarnos a la situación concreta sobre la que queremos intervenir. supervisión y reorientación de la investigación * Plantear y debatir los puntos de vista institucionales * Debatir y negociar propuestas c) Proceso * La frecuencia aproximada de reunión es bimensual o trimestral * Es importante que la CS no interfiera en el día a día de la investigación * Será útil que uno o dos miembros del equipo investigador ejerzan de secretarios d) Objetivos específicos de la .

que se comprometen a colaborar activamente. * Se pretende constituir un grupo de trabajo que asuma una alta corresponsabilidad y protagonismo a lo largo del proceso. Proporcionar conocimientos contextuales e informaciones básicas de la comunidad 3. Tomando en cuenta los siguientes objetivos: En cuanto al diseño de la investigación: 1. * Equipo de investigación y vecinos. a partir de 3 personas. Realizar el seguimiento cotidiano y discusión crítica del proceso 2. Proporcionar y realizar contactos con la base social de la comunidad En cuanto al análisis de los materiales de campo: . * La captación de vecinos se puede iniciar en la primera reunión de la CS Objetivos. Composición. Mapear la situación 4. * El grado de implicación de los miembros determinará la capacidad de análisis y acción del propio grupo.primera reunión de la CS * Constitución formal de la CS * Presentación de la metodología y discusión del proyecto de investigación * Inicio del diálogo entre los actores sociales * Delimitación de los principales posicionamientos en torno al tema tratado * Dar publicidad a la investigación CONSTITUCIÓN DEL GRUPO DE IAP (GIAP) El Grupo de Investigación de la Investigación Acción Participativa (GIAP) es un grupo mixto formado por el equipo investigador y vecinos de la comunidad que tiene por objetivo participar de forma activa en el día a día del proceso.

movilización. Generar procesos de autoformación 2.1. INTRODUCCIÓN DE ELEMENTOS ANALIZADORES En esta primera etapa es importante introducir determinados acontecimientos o analizadores construidos planteados en el propio proceso de investigación que provoquen algún impacto en la comunidad. implicación y participación de la comunidad. Aunque el objetivo del GIAP es llegar a un grupo conformado hay que ser consciente que en determinados contextos no logra traspasarse la barrera de un grupo informado. Discutir y elaborar propuestas 3. . movimientos y praxis. La frecuencia de reuniones variará según el tipo de grupo y el momento de la investigación. Transformarse en “grupo para sí” Proceso. que permitan deconstruir y abrirse hacia nuevas situaciones y puntos de vista. Este momento es fundamentalmente de intervención y acción: se trata de generar reacciones. * Difusión. promoviendo la acción/reflexión * Captación de nuevas asociaciones e instituciones para la participación en la investigación y particularmente en la CS * El impacto social y las reacciones que se generan pueden ser también un elemento susceptible de análisis Proceso. En cuanto a generación de proceso en la comunidad: 1. a partir del conocimiento cotidiano que como vecinos poseen. Objetivos. Realizar la contextualización y lectura crítica de los discursos.

INICIO DEL TRABAJO DE CAMPO La primera fase del trabajo de campo consiste en la realización de entrevistas semiestructuradas a representantes políticos. etc. Objetivos. en relación a las posiciones y objetivos * Es importante triangular con los puntos opuestos de opinión * Las formas de contactar con las personas a entrevistar variarán en cada caso * La muestra teórica puede enriquecerse a lo largo de la investigación según se valla completando el mapa social . * Se trata de cubrir el abanico más amplio posible de opiniones y puntos de vista * Una herramienta fundamental son los mapas sociales en los que se dibujen las asociaciones e instituciones conocidas. los grupos organizados y la base social * Identificar los discursos. personal técnico y representantes asociativos. deportivas. * Obtener informaciones sobre el territorio y la problemática tratada e identificar analizadores históricos * Conocer las relaciones que se establecen entre el poder local. propuestas y estrategias de la minoría dirigente Selección de las personas a entrevistar.Se pueden introducir algunos posibles analizadores como son: * Ruedas de prensa * Desembarco en la calle con grabadoras * Talleres con expertos convivenciales * Asamblea de vecinos * Conciertos y otras actividades culturales.

para su discusión en la comisión de seguimiento. unas indicaciones generales serían: 1. Este informe incluye: * Finalidades de investigación * Objetivos generales y específicos * Autodiagnóstico . Facilitar la emergencia de los temas y discursos más tópicos al principio de la entrevista 3. Introducir los temas de la forma menos dirigida posible 2. Es necesario elaborar una guía previa que contenga los objetivos perseguidos y los temas y subtemas que han de cubrirse en la entrevista. La entrevista debe registrarse de alguna forma para poder ser analizada posteriormente 6. significa que no hay más discursos y que no vale la pena realizar más entrevistas Elaboración de la guía de entrevista. Dejar para el final de la entrevista las preguntas referidas a redes sociales 5. es mejor que la entrevista sea realizada por una sola persona con el fin de facilitar el entorno de empatía que requiere una conversación de este tipo. Introducir analizadores históricos 4. Por lo que el éxito de la entrevista dependerá menos de las preguntas mismas que de la capacidad de concentración y conducción en el momento de realizarla.* Generalmente se introduce el principio de saturación: cuando la información que dan las personas es reiterativa. Hay que prever una duración aproximada de una hora Realización. ENTREGA Y DISCUSIÓN DEL PRIMER INFORME Se trata de un informe profesional de autodiagnóstico. En general.

b) Objetivos del análisis c) Esquema del proceso de análisis. la cual es la más utilizada. para cada uno de los materiales es útil introducir una ficha técnica. sociales. REALIZACIPON DE TALLERES En esta fase se trata de promover la participación de toda la ciudadanía finalmente movilizada con el fin de discutir y elaborar propuestas concretas que integren desde ejes comunes las distintas políticas a realizar. a) Criterios de transcripción de materiales. como mínimo de dos niveles o momentos. se hace un análisis dividido en cuatro lecturas ENTREGA Y DISCUSIÓN DEL SEGUNDO INFORME Se trata de unas primeras conclusiones para su debate y discusión en el GIAP. género y clase social. En el caso de las entrevistas la transcripción debe ser literal y en el caso de otros materiales de campo se puede hacer un resumen.* Diseño de la investigación TRABAJO DE CAMPO Se pueden realizar nuevas entrevistas a representantes institucionales y asociativos a partir de nuevas informaciones y diseño de grupos de discusión. Técnicas que dinamizan redes de participación: . a) Objetivos. en la CS y en talleres participantes. conocer los discursos que se re-producen desde distintas posiciones b) Selección de las personas a entrevistar se sugieren tres factores básicos de segmentación social: edad. preparación de los datos y análisis de su contenido. Se trata de realizar grupos de discusión homogéneos c) Elaboración de la guía de entrevista d) Realización ANÁLISIS DE TEXTOS Y DISCURSOS Esta base consta.

en un Programa de Acción Integral con el objeto de integrar todos los ámbitos y conjuntos de acción. Amenazas. Las principales características del PAI son: * Es una programación donde se desarrollan una serie de tareas a realizar. en esta fase. se trata de que se escriba en un lenguaje cotidiano y se entregue a todos los participantes. objetivos. articulando desde espacios comunes las diferentes políticas propuestas. líneas de actuación y propuestas secretas * Núcleos de Intervención Participativa (NIP) CONSTRUCCIÓN DEL PROGRAMA DE ACCIÓN INTEGRAL (PAI) El trabajo realizado a lo largo de la investigación y particularmente en los talleres se concreta. Por lo tanto.* Jornadas de debate * Técnica DAFO (Debilidad. REFLEXIÓN FINAL . Oportunidades) * Diagrama de Ishikawa * Impacto a Futuro Técnicas que individualizan la participación: * Diversas consultas iterativas donde se jerarquizan las valoraciones. Fortalezas. con el cronograma y el presupuesto previstos y los conjuntos de acción que han de actuar como dinamizadores de estas actividades * Es autosugestión y acción porque pretende articular y hacer cooperar diversos grupos en un conjunto de acción. el más ciudadanista posible * Es integral porque se centra en encontrar temas sensibles que hacen de núcleos generadores de los temas integrantes a desarrollar y no sólo la suma de los problemas que han emergido a lo largo del proceso ENTREGA DEL INFORME FINAL El informe final es una herramienta de trabajo para todas las personas que han participado a lo largo del proceso.

el contexto nos invita a consumir y a producir para otros pero no a decidir y a producir aquello que permita desarrollar nuestras potencialidades humanas. Zac. ESTRUCTURA Y FASES EQUIPO: Verónica del Carmen Padilla Álvarez Manuel Carrillo Giovanni de la Riva Rodríguez José Manuel García Pinedo Pinelo Jaramillo Deira Liliana GRUPO: 8° Social 11 de abril del 2011. Zacatecas. .En general. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA DE PSICOLOGÍA RESUMEN: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.

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