Rancangan Pengajaran Harian - Kemahiran Hidup Tahun 5 Bestari Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid Bidang Unit Topik

25 Jun 2013 0730 0830 pagi 5 Bestari 41 Orang Reka Bentuk dan Teknologi 1.6 Jahitan a. Membaiki pakaian

Hasil pembelajaran Aras 1: Mengenal pasti mata jahitan asas iaitu jahitan jelujur dan kia. Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
-

Objektif

Mengenalpasti alatan digunakan.

Aktiviti P & P

Menjahit jahitan jelujur dan kia. 1. Murid berbincang dengan guru tentang jenis peralatan dan bahan
-

jahitan yang biasa digunakan berpandukan bahan dan alat jahitan yang disediakan oleh guru. 2. Murid diterangkan oleh guru mengenai kegunaan alatan jahitan. 3. Murid diterangkan oleh guru tentang mata jahitan asas serta kegunaannya. Strategi Pengajaran Perbincangan dan Pemerhatian oleh para pelajar dan guru. Jenis Pembelajaran Pembelajaran berpusatkan kepada pelajar dan guru. Kemahiran Generik Berfikir dan pemudahcaraan, Kemahiran menjana idea, Kemahiran komunikasi Bahan Sumber P&P

Alatan dan bahan jahitan yang sebenar Sampel sebenar mata jahitan asas Buku Teks Kemahiran Hidup Tahun 5 (Dewan Bahasa dan

Pengetahuan Sedia

Pustaka) 1. Murid mempunyai pengetahuan asas berkenanaan jahitan.

ada Nilai-nilai murni 2. Murid mengenal beberapa alatan dan bahan jahitan. Berdikari, rajin, bekerjasama, berkomunikasi dengan baik, menghormati.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Langkah/masa Isi pelajaran Set induksi Menonton video + 5 minit

Aktiviti p&p 1. Guru menayangkan video untuk murid. 2. Bertanyakan soalan berdasarkan video. 3. Mengaitkan dengan topik utama.

Catatan KBKK kemahiran berfikir Visual ruang, Muzik, Intrapersonal, interpersonal, verbal linguistic Video Menghormati Visual ruang Kemahiran berfikir Bahan jahitan Bekerjasama

Langkah 1 + 10 minit

Demonstrasi jahitan

1. Guru membuat demontrasi jahitan jelujur dan kia kepada murid-murid mengikut fasa. 2. Murid melihat dan bersoal jawab. 3. Guru membuat penerangan lanjut. 1. Guru menyuruh murid mengeluarkan sehelai kertas. 2. Murid diminta untuk melakar/ melukis cara jahitan/gambar jahitan jelujur dan kia berdasarkan contoh. 3. Guru membimbing dan membetulkan kesalahan.

Langkah 2 + 10 minit

Mari melakar

Rajin, berdikari Kemahiran berfikir Kertas, pensil

Langkah 3 + 10 minit

Jom cuba!

1. Guru menyediakan bahan-bahan untuk menjahit. 2. Murid memilih bahan, dan menjahit jelujur

Kemahiran berfikir Bahan-bahan jahitan

Refleksi : ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................