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09 La Entrevista

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LA ENTREVISTA

¿Qué aprenderé hoy? A identificar las características y estructura de las entrevistas. Recursos Libro de texto Comunicación 3º Ed. Norma.

Actividades de autoaprendizaje Aprendizaje individual Observa:

¿Qué están realizando los jóvenes de las imágenes?, ¿qué crees que diferencia a la entrevista de las otras formas de comunicación?, ¿sabes cómo llevar a cabo una entrevista? ¿Qué es la entrevista? La entrevista es una conversación que mantiene el periodista o reportero con una persona, para obtener información de primera fuente (o directamente) de un tema en particular.

Lo primero que tienes que hacer para elaborar una buena entrevista es pensar en un tema interesante: puede ser de algo que esté pasando en la actualidad, un tema de interés permanente o algún personaje o hecho que te gustaría que se conociera.

- Lic. Ingrid Romero Manco

debe ser atractivo para el lector. observando y tomando notas.  Registro de las situaciones importantes e inesperadas que se den y todo lo que anime la conversación. despide a la persona entrevistada. etc.  Verificación de los elementos que se utilizarán para llevar a cabo la entrevista: grabadora. Ingrid Romero Manco . También puede ser un título original pensado por el entrevistador. . Cuerpo Presenta la serie de preguntas y respuestas. tranquilidad y concentración atendiendo. cámara filmadora o fotográfica. donde se presenta una breve introducción del personaje y datos sobre el contexto temporal y espacial de la entrevista. primero debes pasar por varios procesos: Preparación:  Definición de los objetivos: ¿A quién vas a entrevistar?. En cualquier caso. libreta de apuntes.Etapas Para llevar a cabo la elaboración de una entrevista y luego presentarla a un posible público lector. Expresa algunas conclusiones. Producción:  Evaluación del lugar y hora donde se realizará la entrevista.  Ordenamiento de las respuestas de acuerdo a los temas planteados inicialmente o en orden de importancia. Edición:  Selección y organización del material recabado. finalmente. agradeciendo su participación. ¿por qué lo vas a entrevistar?  Preparación del cuestionario de preguntas en función a los temas a tratar y el tiempo del que se dispondrá para la entrevista (no mayor de una hora). Desarrollo:  Mostrar un estado de respeto. hace comentarios y. es decir. Cierre Es la parte en que el entrevistador resume la imagen y las ideas que el entrevistado proyectó durante la conversación.Lic. Partes de la entrevista Título Suele ser una cita del entrevistado. una transcripción literal de una frase relevante que haya enunciado.  Presentación en formato escrito. Entrada Es una parte primordial de la entrevista.

El título seleccionado invita a la lectura.org: La entrevista escrita . En primer lugar debemos definir a quién entrevistaremos en función a los acontecimientos actuales y el interés general de nuestro público (compañeros de estudios). trabajaremos con un compañero/a del aula y seguiremos las etapas estudiadas. Se ha cuidado la redacción y ortografía TOTAL SÍ 4 4 4 4 4 NO 0 0 0 0 0 Aprovechamiento de las TIC Te recomendamos visitar las siguientes páginas: Educar Chile: ¿Cómo hacer una buena entrevista? Objeto digital de aprendizaje: la entrevista Preparando la entrevista Sepiensa. Entre ambos redacten un guión de preguntas a realizar. 2. Las preguntas realizadas permiten conocer más del tema tratado 3. usaremos la siguiente tabla: CRITERIOS 1. transcríbanla haciendo los ajustes necesarios (tengan en cuenta las partes de la entrevista) y compártanla en clase. Ingrid Romero Manco . Las preguntas se agrupan por temas 4.Lic.Aprendizaje grupal Vamos a realizar una entrevista. Se ha respetado las partes de la entrevista 5. realicen la entrevista. Nos evaluamos Con la ayuda del tutor realizaremos la coevaluación.

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