Soportes Tecnolgicos y Recursos para el Aprendizaje.

CENTRO ESCOLAR FELIPE CARRILLO PUERTO MAESTRA EN ENSEANZA

Elaborado por: Licda. MARA VALENTINA CAAMAL MENA.

CENTRO UNIVERSITARIO FELIPE CARRILLO PUERTO.

PRESENTA: Licda. CAAMAL MENA MARIA VALENTINA.

MAESTRA: Enseanza.

MATERIA: Certificacin de los Sistemas Educativos.

PROFESOR: William Reyes Cabrera.

FECHA DE ENTREGA. Julio 2013.

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Elaborado por: Licda. MARA VALENTINA CAAMAL MENA.

Tarea: completa el cuadro de acuerdo a lo que se te pide segn proceda de acuerdo a lo que seala la Seccin Segunda referente al Recurso de queja que se encuentra en la Ley de Amparo (art. 97-103).

Fraccin:

Tipo de acto:

Trmino o plazo:

Quin lo presenta:

Ante quien se interpone:

Forma:

Tramite y resolucin:

En que admitan demandas notoriamente improcedentes.

II Por exceso o defecto en la ejecucin del auto en que se haya concedido al quejoso la suspensin provisional o definitiva

III Por falta de cumplimiento del auto de su libertad bajo caucin conforme al artculo 136 de esta ley IV Por exceso o defecto en la ejecucin de la sentencia en la que se haya concedido al quejoso el amparo

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Respecto de las quejas interpuestas ante los Jueces de Distrito, Tribunales o TCC, conforme al artculo 98;

VI

Durante la tramitacin del juicio de amparo o del incidente de suspensin: a).- que no admitan expresamente el recurso de revisin conforme al artculo 83. b).- puedan causar dao o perjuicio a alguna de las partes, no reparable en la sentencia definitiva (irreparabilidad del acto judicial). Despus de fallado el juicio en primera instancia: Cuando no sean reparables por las mismas autoridades o por la SCJN con arreglo

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VII

Resoluciones definitivas que se dicten dentro del incidente de reclamacin de daos y perjuicios, siempre que el importe de aqullas exceda de treinta das de salario.