Ensear y no castigar

Respeto mutuo

Autonoma

Controles externos
Reglas o normas

M E T A S
CONTRIBUIR A SU SOCIALIZACIN Y CRECIMIENTO COMO PERSONAS AUTONOMAS, LIBRES, CON SEGURIDAD, CON NORMAS Y REGLAS PARA QUE PUEDAN COMPARTIR Y CONVIVIR EN LA SOCIEDAD QUE LES TOCA VIVIR. DESARROLLAR EN ELLOS AUTOCONTROL Y LA DISICIPLINA EL

PAPA

MAM

ESCUELA

OTRO CUIDADOR

 POR QU DISCIPLINAMOS?
Protegerlos del peligro Ensearles a distinguir entre el bien y el mal . Transformar el nio o nia egosta en adultos maduros, respetuosos y considerados. Moldear el carcter. Ensearles a ser responsables de sus actos.

R E G L A S D E

Lo que se permite hoy, se permite siempre. Lo que no se permite hoy, no se permite nunca. Lo que no se permite no se sanciona

O R O

ESTRATEGIAS
SER MODELO POSITIVO PARA LOS HIJOS E HIJAS COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO SER PACIENTE EXPLICAR POR QU SE SANCIONA NEGOCIAR Y CONVERSAR SOBRE CMO EL NIO O LA NIA DEBE MEJORAR SU CONDUCTA SER CONSTANTE EN LA DISCIPLINA CORREGIR CON AMOR DAR UNA ADVERTENCIA O RECORDATORIO ANTES DE SANCIONAR DISCIPLINE DE INMEDIATO CUANDO CORRIJA EVITE LOS DISCURSOS HAGA QUE LA SANCIN SEA PROPORCIONAL AL MAL COMPORTAMIENTO Y A LA EDAD DESPUS DEL CASTIGO EXPRESE CARIO Y CONFIANZA NO GRITE MANTEGAN COHERENCIA ENTRE PADRE Y MADRE

Un nio o una nia desobedientes son nios y nias desmotivado y desmotivadas

SI QUEREMOS PODEMOS

De dnde sacamos la idea absurda de que, para que los nios y nias mejoren, primero hay que hacerlos sentir mal?

Los nios y nias son buenos perceptores, pero malos interpretes

La palabra disciplina, viene del latn discpulos, que significa: seguidor de la verdad , de los principios y de un maestro verdadero

Papas y m recordemos : Insistir, persistir, y resistir, pero nunca desistir