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Línea de tiempo

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Neuromaduración Cognitiva
Segundo trimestre de Embarazo (4to a 6to mes) A través de los genes se pone en marcha la conectividad interneuronal que se hace acompañar por la mielinización que a través de vías y tractos se conecta a los distintos lóbulos y a ellos con las regiones subcorticales. Tercer Trimestre de Embarazo (7mo a 9no mes) Aumenta la densidad neuronal y la formación de dendritas en las cortezas parietal, occipital y prefrontal derechas. La región prefrontal se repleta de cuantiosos receptores para sustancias químicas específicas. Toda esta maduración neuronal permitirá una óptima adaptación del bebé a la vida fuera del útero. Al Nacer El pequeño presenta destrezas comunicativas básicas y logra decodificar las señales sensoriales provenientes de su madre gracias a la interconectividad en las regiones corticales. Todo esto activa los receptores para ocitocina, dopamina y otros neurorreguladores en ciertas regiones de la corteza y subcorteza del hemisferio derecho. Se pone en marcha la función primaria social (percibir al otro a través de miradas) gracias a las abundantes sinapsis de la corteza parietal derecha en el niño. Al mismo tiempo en el hemisferio derecho de la madre algunas neurohormonas (en especial la ocitocina) perciben las señales provenientes del bebé dando paso a una potente sintonía denominada apego o vínculo primario. De 0 a 8 Semanas de Vida Se fortalecen las nacientes sinapsis y se crean nuevas conexiones, pues el bebé responde a los estímulos de su madre y no de otras personas y viceversa, todo esto por parte del primer vínculo. La sonrisa social del bebé le durará hasta los 8 meses, pues aquí comenzará a desconfiar de todo y temer a los desconocidos. “Todo fenómeno cognitivo humano ha de tener un punto de partida afectivo” Esto se refiere al primer vínculo.

. Comienza a madurar su cerebelo y las áreas de procesamiento perceptivo. al mismo tiempo se cierra la etapa preverbal con la circunvolución frontal ascendente y se abre paso la etapa verbal en dónde rápidamente aparecen las palabras. el niño va abriendo paso a su vocabulario inicial con nuevos fonemas y vocablos. La sinaptogénesis en la región temporal superficial del hemisferio derecho se intensifica mientras que la misma se acelera en área homologa cortical izquierda para activar la decodificación de la fonología. Con una alta cantidad de sinapsis los sonidos verbales son retenidos en la memoria de corto plazo del bebé y solo serán llevados a largo plazo si estos son repetitivos por parte de sus cercanos y significativos. lo que permite al bebé estar más atento a su entorno y a la exploración mediante el gateo y la marcha. Se inicia la apoptosis (muerte celular) y la poda sináptica en el hemisferio derecho para evitar la excesiva atención a los estímulos de la madre. A los 10 Meses de Vida Con sinaptogénesis en sus áreas temporales y frontales del hemisferio izquierdo. Con el gateo exploratorio y la marcha se estimulan los órganos de los sentidos y el aparato fonoarticulatorio. De 18 a 24 Meses de Vida Fase Sintáctica: nace la oración a través de la sinaptogénesis en la región frontal izquierda conectada al cerebelo.De 6 a 8 Meses de Vida Los procesos de sinaptogénesis se trasladan al hemisferio contralateral y las fibras que descienden por la médula continúan mielinizándose rápidamente.

Elaboración mental a partir de la recuperación del archivo de memoria de imágenes . Esta eliminación sináptica se da con mayor fuerza en las regiones temporal superior. del pensamiento y de la ideación.Entre el 2do y el 5to Año de Vida Se amplía el ámbito de la elaboración mental.).Integración perceptiva en forma de imágenes . texturas y colores. inactivas y no aptas para los desafíos cognitivos y sociales venideros. objetos con distintas formas.Veloz decodificación perceptiva . andar en bicicleta. Al mielinizarse los gruesos tractos sensoriomotores junto a la sinaptogénesis de los sistemas de coordinación y de ejecución motriz dan paso a una praxis sofisticada (pintar.Elaboración de formatos libres sin reglas. que dan origen al juego y a la magia. con el fin de eliminar las conexiones funcionales inútiles.Movimiento asociado al ritmo y a la melodía .Dominio del espacio dinámico . . parietal inferior y frontal a izquierda siempre seguida por una sinaptogénesis temporoparietooccipital a izquierda y prefrontal bilateral. Al mismo tiempo influye en la imagen elaborada dentro del hemisferio derecho abriendo paso al “símbolo”. El niño se da cuenta de nuevas experiencias. para esto el hemisferio izquierdo es quien puede integrar todo y reordenarlo en un nuevo formato llamado “metaperceptiva”. Entre el 5to y el 6to Año de Vida Entre los 2 años de vida y los 5 años se inicia una apoptosis regional y una poda sináptica que alcanza su punto más alto entre los 5 y los 6 años de vida. recortar. etc. El hemisferio derecho se remodela aún más y da paso a su procesamiento característico: .

con menor tamaño y mayor eficiencia se dedican a funciones más específicas. Siguen las modificaciones en el hemisferio derecho. emocionales y sociales que le servirán en su adolescencia para desarrollar nuevas habilidades que le ayuden a adaptarse culturalmente. Entre los 9 y los 11 Años de Vida Se da lugar a una nueva eliminación regional de sinapsis. . En seguida comienza la sinaptogénesis programada que coincide con el inicio de la fase puberal. pero esta vez en las regiones prefrontales. Entre los 13 y los 16 Años de Vida (cúspide a los 14 años) Se abre una nueva “ventana de oportunidades” en dónde el niño debe conquistar su autonomía en términos cognitivos. dando paso a lo metacognitivo. principalmente en la corteza parietal y en la región prefrontal. La conectividad interneuronal abandona las regiones cognitivas y se instala en un lugar más privilegiado dentro de los polos frontales. esta relación visual/auditiva se denomina conciencia fonológica y es indispensable para adquirir la lectura. Una de estas habilidades es la capacidad de captar sonidos para ser traspasados a palabras en papel. A todo esto se le agrega la sinaptogénesis frontal superior y aparece una praxis secuencial realizada por la mano contralateral a la corteza frontal activa y entonces allí todo se traduce en la lectoescritura. las matemáticas. Alrededor de los 7 años decrece la rápida sinaptogénesis regional hasta la llegada de la pubertad.Entre los 6 y los 7 Años de Vida Aparecen nuevas y sólidas sinapsis que ocuparan el lugar de aquellas que fueron eliminadas anteriormente. La sinaptogénesis temporoparietooccipital a izquierda abre paso a nuevas funciones que se transformaran en nuevas habilidades. Esta capacidad unida a la eficiencia secuencial del hemisferio izquierdo y sus capacidades de abstracción y operaciones simbólicas dan paso a una nueva habilidad. Una activa sinaptogénesis parietal amplía las funciones espaciales permitiendo al niño una mejor organización visoespacial y llevar acabo movimientos mentales en un espacio interno cada vez más complicado. dando paso a una “ventana de oportunidades” en donde el niño podrá interiorizar estímulos cognitivos cada vez más complejos y variados para consolidar a futuro el saber académico. La poda se encarga de eliminar a aquellas que no cumplen con los requisitos (eficiencia representada por la velocidad de procesamiento y la especialización funcional). Con todas estas sinapsis surge el pensamiento lógico perceptivo que afecta a la memoria visual tornándola más compleja.

En las regiones temporales profundas se produce una activa pérdida de sinapsis provocando un quiebre en el ego y la identidad.A los 18 años (Plena Adolescencia) El período crítico se inicia con una activa eliminación de sinapsis y poda sináptica seguida por una reconectividad gobernada por el principio de la eficiencia desde las regiones prefrontales a la corteza temporal. Marisela Rivera Villalobos Neuropsicología Sección 61 / III Psicopedagogía . seguido de una reconstrucción que le permite volver más fuerte y más integrada.