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propiedades no caracteristicas de los materiales

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.

Escuela “San Vicente” 9º grado sección “B” Química. Prof.: Johnny Martínez

Realizado por: Víctor Grimán #12

Caraca. 31 de octubre de 2008

INTRODUCCIÓN

Las propiedades no características son aquellas que no dependen de la naturaleza del material y no permiten diferenciarlo de otros. Algunas de estas propiedades son: la masa. el volumen y la temperatura. Ninguna de ellas es propia de un solo material. ya que no son únicas para cada compuesto. por lo que no se pueden usar para identificarlos. A veces, las propiedades no características, se les llama también extensivas, ya que dependen de la cantidad de materia existente, siendo la masa y el volumen directamente proporcional a la cantidad de materia; pero, la temperatura no depende de la cantidad de materia existente, la cual a pesar de ser una propiedad no característica, no es extensiva. • Propiedades: 1. Masa: es la cantidad de materia en un material y se determina a través de una balanza. Unidades de la masa: *Kilogramo Kg. = 1kg = 1000 g *Gramos g = 1g. = 1000 mg 2. Volumen: es el espacio ocupado por un material en cualquier estado físico. La unidad de volumen (v) en el sistema SI es el metro cúbico (m 3). El volumen se mide haciendo uso de instrumentos volumétricos apropiados. Entre las medidas de volumen y las medidas de capacidad hay equivalencias que deben conocerse. porque tienen mucha aplicación. Las unidades básicas de volumen son: *Kilómetro Km. = 1 Km. = 1000 Km. *Metro m = 1m = 1000 mm 3. Temperatura: Es el grado de calor de un cuerpo y se mide a través de un termómetro. Sus unidades básicas son: *Celsius ºC *Fahrenheit ºF *Kelvin ºK A través de este informe conoceremos sobre algunos experimentos en donde se utilizó las propiedades no características de los materiales (volumen, masa y temperatura), en estos experimentos se utilizaron los respectivos materiales como la balanza para la masa, el termómetro para la temperatura y cilindros graduados para el volumen. Obteniendo diferentes tipos de resultados que a continuación se mencionaran.

OBJETIVO

Determinar las Propiedades no-características de materiales en estado sólido, líquido y gaseoso.

LISTA DE MATERIALES Y REACTIVOS
• • • • • • • • • • • • • Roca Tiza Lápiz Borrador Alcohol Agua Fría Agua de Chorro Adhesivo Globo Termómetro Balanza Vaso de precipitado Cilindro graduado

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
• Experimento Nº 1 Se dispuso varios cilindros graduados de las siguientes capacidades: 10 ml, 25 ml, 100 ml, 250 ml. Seguido a esto se midió los siguientes volúmenes: 8 ml, 20 ml, 90 ml, 230 ml a) 8 ml: se utilizó el cilindro graduado de 10 ml. 10 – 8 = 2 = 0,2 ml 7,8<8,0>8,2 10 10 8,0 +- 0,2 ml.

b) 20 ml: se utilizó el cilindro de 25 ml. 25 – 20 = 5 = 0,5 ml 1,5<2,0>2<5 10 10 20 +- 0,5 ml. c) 90 ml: se utilizó el cilindro de 100 ml. 100-90 = 10 = 1 ml. 8,9<9,0>9,1 10 10 90 +- 1 ml. d) 230 ml: se utilizó el cilindro de 250 ml. 250 – 230 = 20 = 2 ml 228<230>232 10 10 230 +- 2 ml • Experimento Nº 2: Consistió en medir el peso del aire.1. se graduó la balanza 2. se pesó el globo vacío 3. se anotó esos valores. 4. se procedió a llenar el globo 5. se pesó en la balanza el globo con aire 6. se anotó esos valores. Para obtener el peso del aire se resto los valores y ese resultado fue el peso del aire. Peso del globo vacío: 3.2 +- 0.1 gr. Peso del globo + aire: 3.5 +- 0.1 gr. Peso del aire: 3.5 – 3.2 = 0.3 +- 0.1 gr. Experimento Nº 3: Consistió en medir la masa de una tiza, roca, lápiz y borrador utilizando una balanza de una platina con una capacidad de 610 gr. a. Se graduó la balanza. b. Se colocó en la platina cada uno de los materiales (tiza, roca, lápiz y borrador) c. Se anotó la masa de cada uno de los materiales. Tiza: 1.7 +- 0,1 gr. Roca: 42.6 +- 0,1 gr. Lápiz: 3.2 +- 0,1 gr. Borrador: 24.5 +- 0,1 gr. • Experimento Nº 4: Consistió en medir la temperatura de agua fría, agua de chorro y de alcohol utilizando el termómetro. a. En un vaso de precipitado se llenó hasta la mitad de agua de chorro. b. En otro se llenó hasta la mitad de agua fría.

c. En un cilindro graduado se llenó hasta la mitad de alcohol. d. Con el termómetro se midió la temperatura del ambiente. e. Se procedió a medir la temperatura de cada uno de las muestras (agua fría, agua de chorro y de alcohol). f. Se anotó esos valores. Temperatura ambiente: 24 ºC Temperatura alcohol: 22 ºC Temperatura agua fría: 12 ºC Temperatura agua de chorro: 22 ºC

DISCUSIÓN DE RESULTADOS
• • A través de los distintos experimentos que se realizaron en el laboratorio se aprendió como utilizar una balanza Se supo como medir el peso del aire y para hacerlo se utilizó un globo, pero en este experimento se tuvo que utilizar cinta adhesiva para fijar el globo a la balanza ya que el viento no dejaba estar estable el globo. Para obtener el peso del globo se restó el peso del globo vacío del peso de globo con aire el resultado fue el peso del aire. Se conoció como medir el peso de un objeto (tiza, roca, lápiz y borrador) por medio de una balanza. Se aprendió a medir la temperatura de diferentes tipos de líquidos, utilizando el termómetro.

• •

POST-LABORATORIO
DEFINA: 1. Menisco cóncavo: Es aquel menisco en el cual el líquido (agua), queda en un arco hacia abajo y queda debajo la curvatura de la medida. 2. Menisco convexo: Esto solo ocurre en el mercurio. Es aquel menisco que tiene una curvatura hacia arriba y esta queda por arriba de la medida. 3. Enuncie el principio de Arquímedes: El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido 4. Problemas propuestos: • ¿Cuál es el volumen de agua que puede contener un recipiente que mide 30 cm de largo, 30 cm de ancho y una altura de 25 cm? R. V=l.a.h V = 25 cm . 30 cm . 30 cm V = 750 cm2 . 30 cm V = 225003

¿Cuál será el volumen de un trozo de hierro que, al introducirlo en un líquido que contiene 25 ml de agua, su volumen aumenta hasta 80 ml? R.V = Vf - Vi V = 80 ml – 25 ml V = 55 ml

CONCLUSIÓN

A diario, en cualquier situación de la vida cotidiana tenemos que aplicar las propiedades no características de los materiales (Volumen, Masa y Temperatura) . El volumen depende del envase que tengamos que medir, por ejemplo, al medir el agua contenida en un tanque cilíndrico tenemos que localizar el menisco para obtener formas mas precisas y exactas del agua. Igualmente puede ser aplicado en las industrias que producen refrescos, estas deben tener medidas exactas de sus ingredientes las cuales al ser mezcladas den como resultado el sabor del refresco deseado. Para medir el volumen de un instrumento de laboratorio o envase en general, el nivel del líquido se compara con las marcas de graduación señaladas sobre la pared del instrumento de medida. Dicho nivel se lee en el fondo del menisco que se forma en el líquido con esto se obtiene lecturas exactas para lo deseado. Al igual que el volumen, en la vida cotidiana se utiliza la masa y la temperatura, ejemplos de estas son: en masa, cuando se compran frutas o verduras se tiende a comprarlo en gr. el vendedor utiliza una balanza y mide la masa de la fruta o verduras. En temperatura: cuando se prepara una torta y se mete al horno se gradúa una temperatura ideal para prepararla.

ANEXOS
Meniscos

Balanza

Termómetro

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