Autoevaluación

El desarrollo de las competencias básicas es uno de los grandes retos de todas las etapas en la educación obligatoria. Contribuir decisivamente a este desarrollo es uno de los objetivos fundamentales de nuestro proyecto. El material que aquí le presentamos centra especialmente su atención en el proceso de aprender a aprender, competencia básica que puede resumirse en el objetivo siguiente: conseguir que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje. Este conocimiento de las propias capacidades servirá para motivar a los jóvenes en la consecución de nuevos logros personales; les servirá para aprender a aprender. Para fomentar este aprendizaje autónomo, nuestro proyecto incorpora este cuaderno de pruebas de autoevaluación, que formaliza esta de manera que sea el profesorado quien pueda evaluar los aprendizajes de cada estudiante. Nuestro proyecto incluye, además, un generador de evaluaciones, con el que podrá obtener pruebas para evaluar cada unidad individualmente o junto con otras unidades, así como una prueba de evaluación inicial, para evaluar los preconceptos de sus estudiantes en relación con los contenidos del curso, y una prueba de evaluación final, con la que podrá comprobar el grado de adquisición de los contenidos mínimos de la materia.

PRUEBA

1

El universo y el sistema solar
Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1

Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

A. Las estrellas son enormes masas de gases que emiten luz. B. El big bang originó el universo hace 13 700 millones de años. C. Las galaxias están formadas de estrellas, gas y polvo. D. La Vía Láctea y la galaxia de Andrómeda se encuentran en cúmulos de galaxias diferentes. E. El color de una estrella depende de la distancia a la que se encuentre de la Tierra.

2

Rodea con un círculo la respuesta o las respuestas correctas. Las grandes nubes de gas y polvo son:

A. Galaxias B. Estrellas C. Nebulosas

D. Cúmulos de galaxias E. Planetas F. Asteroides

3

Completa las palabras que faltan en la frase siguiente: La fuerza de atracción que existe entre los cuerpos se llama ……………, y está influida por la …………. de estos cuerpos. Esta fuerza es la responsable de que los …..…… y demás ………… de un sistema ………… giren alrededor de su …………. .
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

Además, es también la responsable de que los …….. tengan forma ……………….. .

4

Clasifica los siguientes astros entre los que tienen luz propia y los que reflejan la que les llega: Ceres, Tierra, Sol, Saturno, Alfa Centauro, Plutón, Estrella Polar, Luna. Tienen luz propia: ....................................................................................................... Reflejan la luz que les llega: .......................................................................................

5

¿Qué astro o conjunto de ellos se corresponde con cada una de estas definiciones?

A. Cada 76 años pasa cerca de la Tierra: ................................................................ . B. Se encuentra en el cinturón de asteroides y es un planeta enano: ..................... . C. Es el planeta del sistema solar con mayor período de traslación: ......................... D. Su órbita está entre la de Venus y la de Marte: …………................................... . E. Se encuentra en el brazo de Orión de la Vía Láctea: ............................................

64

Prueba de evaluación 1
Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

16

Señala con una cruz cuál o cuáles de las frases siguientes son falsas:

A. El Sol es una estrella de tamaño mediano. B. Su temperatura superficial es de 10 000 °C. C. Se encuentra en el inicio de su vida. D. Se estructura en capas. E. Su núcleo alcanza 15 millones de grados centígrados.

17

De fuera hacia dentro, ¿qué capas del Sol nos encontramos?

A. Cromosfera, capa intermedia, corona, núcleo, fotosfera. B. Corona, cromosfera, fotosfera, capa intermedia, núcleo. C. Cromosfera, fotosfera, corona, capa intermedia, núcleo. D. Cromosfera, corona, fotosfera, capa intermedia, núcleo.

18

Rellena los huecos de la tabla.
UNIDAD Unidad astronómica (UA) Año luz (a.l.) DEFINICIÓN EQUIVALENCIA (km)

19

Completa las frases siguientes:

A. El tiempo que tarda un planeta en dar una vuelta sobre sí mismo es …………………… B. La trayectoria que describe un planeta al trasladarse es …...................................
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

C. El tiempo que tarda un planeta en dar una vuelta a su estrella es ……....……………… D. El movimiento de traslación de los planetas tiene sentido …………………………. E. La forma de las órbitas de los planetas es …………….................................……

10

Completa esta tabla:
ASTRO Meteorito Satélite Planeta enano Asteroide Cometa DEFINICIÓN

65

...PRUEBA 2 La Tierra en el universo Nombre y apellidos: ...... 2028... ¿Qué hora será en una ciudad de latitud 90° Oeste? 5 A............ y los polos............... 2040................... 2100........... Curso: ......... 2016............ 2400. 2020......... El Ecuador tiene latitud 90°........ 2324.. Cuatro de la tarde 66 © GRUPO ANAYA....... D......... Ocho de la mañana B........ 0°. Material fotocopiable autorizado... 2432...... 2032..... ………… de invierno en el hemisferio …… 21 de ……… …………… de primavera Completa la tabla con las estaciones correspondientes: INICIO DE ESTACIÓN 22 de diciembre 22 de septiembre 21 de marzo 21 de junio HEMISFERIO NORTE HEMISFERIO SUR 4 Rodea con un círculo los años bisiestos: 2012....... S.. 22 de septiembre....° ESO...... 1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A. 2364....................... 3 ..... La localización de un punto de la superficie de la Tierra se lleva a cabo mediante sus coordenadas geográficas.................................. 2200.... B. E. Fecha: . Seis de la tarde C.... 2424.... El eje terrestre atraviesa la Tierra por la zona ecuatorial...... 2800 En Greenwich son las dos de la tarde..A..... Los paralelos recorren verticalmente la Tierra...... C.... Los meridianos son semicírculos perpendiculares al Ecuador que se unen en los polos... 2 Rellena los huecos de la ilustración siguiente...... Doce de la mañana D................ Ciencias de la Naturaleza 1....... Equinoccio de ……… 21 de ……… Solsticio de verano en el hemisferio …… C B SOL D A 22 de diciembre.........

.....A... B....... la Tierra y la Luna vuelven a formar ángulo recto.…. 19 Define los conceptos siguientes: pleamar......... aproximadamente.. Atmósfera e hidrosfera: …………………….. S...........…………………………………....... A primeros de enero... Ciencias de la Naturaleza 1... marea viva y marea muerta... © GRUPO ANAYA. B... 18 Indica qué fase de la Luna corresponde a cada momento que se describe: A..... y se dice que pasa por el …………..... ... llega a su máxima lejanía. La Luna... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 10 Explica las diferencias que existen entre: A...... en... por lo que se puede observar en el cielo la otra mitad de la cara lunar: ………………………… .. esta recibe los rayos del sol en su cara visible y se ve completa: ……………………………………… ....... Corteza y núcleo de la geosfera:……………………... C. .. planeta desde el Sol........... la Tierra alcanza su máxima proximidad al ……. la Tierra y el Sol forman un ángulo recto y se observa en el cielo la mitad de la Luna.. La Tierra es el …………….. gira sobre su propio ……… cada día.. B. 16 Completa las frases siguientes: A. ¿Qué te parece la frase? ¿Por qué una cara de la Luna está perpetuamente oculta para cualquier observador de la Tierra? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………............. Recursos renovables y recursos no renovables: ……………………………. Cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol: …………………………………… .. D......... Los ……… de la Luna son zonas de colores oscuros.... D.. .. Al mismo tiempo..... A principios de julio.Prueba de evaluación 2 Nombre y apellidos: .. La Tierra se ubica entre el Sol y la Luna...... en su período de crecimiento: ………………………… ... bajamar........ Material fotocopiable autorizado. 17 La Luna parece estar «amarrada» a la Tierra de tal modo que siempre nos presenta una cara mientras que la otra está perpetuamente escondida para los observadores terrestres... C. …………………..........° ESO..………………………… 67 ........ La Tierra gira describiendo una órbita …………… alrededor del ………..... C...... El Sol.................. y está en el ……….

....................... excepto los más simples.... 1 Señala las frases incorrectas: A....... porque fabrican sus nutrientes a partir de ……………………………………………………………. E... Estímulo C................................ Todos los seres vivos.............. pero no poseen mitocondrias.. citoplasma y ADN......... La nutrición de los animales es ………………………………… porque obtienen sus nutrientes alimentándose de ………………………………………………….... nutrición y reproducción............ B...° ESO. La nutrición de las plantas es ………………... 2 Completa las frases para que tengan sentido. Todas las células tienen membrana plasmática...... Las células vegetales tienen cloroplastos................... C.. Fecha: ......... D.......... Autótrofa 1............. Las células que tienen el ADN en el citoplasma son ……………………… ..PRUEBA 3 La vida en la Tierra Nombre y apellidos: .. Los seres vivos realizan las funciones de relación....... Reproducción energía © GRUPO ANAYA......... citoplasma y núcleo.. 68 ........... Obtención de 2......... Gameto B.......... están formados por células.. B..... D.... 3 Relaciona los siguientes términos con su función: A....... Las células con el ADN en el interior de un núcleo se denominan …………...... .. Los seres vivos realizan dos funciones: relación y nutrición.... S............ Curso: ...........A.... Asexual 4 Completa: A.. Todas las células tienen membrana plasmática. Todas las células eucariotas tienen mitocondrias........... Material fotocopiable autorizado...... El agua es el componente mayoritario de los seres vivos............................... Nutrición D......... .. 5 Señala las frases falsas: A....... Relación 3.... B.......... Ciencias de la Naturaleza 1... C.

.. Reino.. S..... 4 3 1 2 5 A.................... orden..............……… o ………...... Las células son siempre procariotas...……… que....... género..... clase y especie....... clase... a su vez..................... ........ las células se agrupan en ………..........° ESO......A....... orden.............................. y a la especie ………........... ...... 18 Completa la frase para que tenga sentido: En los seres pluricelulares.............................……… ....... © GRUPO ANAYA.................... La imagen de la figura es de una célula: Procariota Eucariota animal Eucariota vegetal 17 Marca la frase correcta en los organismos unicelulares: A.......... Especie.. filo. Completa: El lobo pertenece al género ………......... La célula realiza todas las funciones vitales.. género y especie... B........................................ B.............................. Nombra las estructuras señaladas con números...................... género...... 69 .. se organizan en ………............... C......................... Reino.. familia........................................ filo y reino..... clase................ familia.……… que se pueden asociar formando ………..... Pueden estar formados por más de una célula......................... C.... filo........ Material fotocopiable autorizado. orden............ 10 Indica cuál es la opción correcta para ordenar los taxones del más amplio al menos amplio............................. B.. ... Ciencias de la Naturaleza 1.................. familia..... 19 El nombre científico del lobo es Canis lupus..Prueba de evaluación 3 Nombre y apellidos: .. .................. A.............................................................. 16 Observa la célula de la figura.

........... ....................……............................................................... protoctistas.............................. B........................................... Las algas son organismos unicelulares o pluricelulares eucariotas.... 5 Define: Micelio: ............................................. ................... 1............................. Hifas: .. Liquen: .... Los protozoos son organismos unicelulares cuya célula procariota es similar a la de las plantas.................................. si son curvadas........................... Los protozoos y algunas algas se reproducen por división celular...................A.......... Fecha: .......... y si son filamentos espirales ........................................................................................ 3........................................ Las bacterias con forma esférica se denominan ...............° ESO.. hongos y plantas Nombre y apellidos: ......................... .....……........................ C.......... Ciencias de la Naturaleza 1.. ............... ... 2 Completa la tabla sobre cómo se alimentan algunas bacterias. .............……....…….... Material fotocopiable autorizado.... ...................................................................... Curso: ....................... La nutrición de las algas es heterótrofa........................... TIPO DE BACTERIA Saprófita o descomponedora Obtiene el alimento de otros organismos a los que provoca enfermedad FORMA DE OBTENER EL ALIMENTO 3 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A......PRUEBA 4 Moneras................................... 1 Completa la frase para que tengan sentido....................................................... S....... 2......................................... 2....................................................................................... 70 © GRUPO ANAYA... ....... 4 Completa la información sobre la reproducción de los hongos que forman setas: ....... 1.................... ........................ 3.................. D. cuyas células tienen cloroplastos y pared celular............................................................................ con forma alargada...

.......................... pistilo........ ........................... Las plantas reaccionan ante la luz.................................... .. Tiene semillas ........... ya que fabrican su propio alimento mediante fotosíntesis.. B........ ...... Ciencias de la Naturaleza 1.. y hay .. abeto... Los musgos se sujetan al suelo mediante unos .......... A...... llamados ......... Material fotocopiable autorizado........... ÓRGANOS DE UNA PLANTA FUNCIÓN QUE REALIZAN Mantiene erguida la planta y sostiene las hojas Raiz Fabrican los nutrientes de la planta 7 Convierte en verdaderas las siguientes frases................................... .................................. 9 En alguno de estos grupos de palabras hay un intruso.... ........ y .......................................... haz........... ........... 10 Completa las frases siguientes: A................. D....... B......... aguja. corola.......... C.............. 6 Completa la tabla sobre las funciones que realizan los órganos de algunas plantas...................... Sus flores se llaman .. Limbo... B.... envés..... Las plantas son heterótrofas................................. el contacto............................... romero..... se reproducen por ........................................... Conos................................ ............................. que se producen en unas estructuras denominadas ....... Almendro........................................ 71 .... ............. en algunas fases de su vida.. llamadas ................................ C....................................... caducas....... 8 Observa la ilustración y escribe las principales características de esta planta.... S.............. El tallo de los helechos es ......................................................................... pero no ante la temperatura........Prueba de evaluación 4 Nombre y apellidos: ....................... Son de hoja ...... cáliz.. piñas.................. Las plantas se reproducen sexualmente mediante gametos y esporas........° ESO...................... C.. Indica en cuál y subraya el intruso...... Grupo: ....... Los musgos y los helechos......................... ........................ trigo........................A.......................................... estambre. Cáliz............ ........................... A. y se llama ...... © GRUPO ANAYA................................. De él salen las hojas........................

........ Gusanos cilíndricos... Tienen reprodución sexual y ponen huevos................. pueden ser ........ © GRUPO ANAYA...... Dependiendo de cómo se produzca el desarrollo del embrión........... Gusanos planos.......... D.... C..... corales......................................... Fecha: ................... Corales.. C......... F......... B....... que tienden a agruparse en una cabeza diferenciada.......A...................... Señálala... E............. Por lo general.................... 72 .................................... Los hay herbívoros..... Tentáculos....... ... A......... Ciencias de la Naturaleza 1............ 1.................. anémonas.. ..... para lo cual tienen . Medusas.......... unos individuos son .... Nematodos C.... ... D..... C.. Los animales tienen nutrición ...... 3 En uno de estos grupos hay un intruso....... 1 Completa el texto para que tenga sentido..... hidras.............. Cnidocitos.............................. 4 Relaciona los términos de las dos columnas......... aunque algunos pueden reproducirse asexualmente.. A................. Medusas...... nereis. Esta tendencia recibe el nombre de .......................... ........................... B........ dentro de la especie........ B..PRUEBA 5 Los invertebrados Nombre y apellidos: ... 2 Relaciona los términos de las columnas con uno de los grupos de invertebrados... D........... Curso: ..... lombrices intestinales....... 5 Una de las siguientes frases sobre los anélidos es falsa........... ................. Cnidarios E... las quetas.......... A... Platelmintos 2..................... La reproducción en los animales es............... cuentan con un sistema nervioso y con ........... anémonas.... lombrices de tierra. 1......... para desplazarse................................................................ La mayoría pueden desplazarse. En cada uno de sus segmentos se repiten algunos órganos.. indica en cuál... Cavidad gastrovascular.. ................ Esponjas..... Tenia. Utilizan unos pelillos.... preferentemente........ Poríferos 2...... u ....................... ofiuras............ y otros .... B........... La mayoría son terrestres. Tenias...... Espículas............... Lombriz intestinal... corales.................... carnívoros y .......° ESO..... S......... ............ G......... .. Material fotocopiable autorizado..... Su cuerpo es alargado y está formado por una sucesión de segmentos.......... La mayoría son unisexuales (es decir... A....... Ósculo... ..........

........ .............. C...... . Insectos......... pulpo................... B...... D.................A...... pulpo................. 2............... Los equinodermos tienen simetría ........... antenas y mandíbulas........ ... Están cubiertos por un exoesqueleto articulado..................... y los .. S......................... Los pies ambulacrales son prolongaciones del sistema ..................... Debajo de la capa superficial de la piel tienen un .. las ...................... C................. aunque en otros casos les pueden servir para ... 73 ........ ............... calamar............. ............... Babosa..... berberecho. mandíbulas y antenas........ B.... caracol.. Las especies de equinodermos más representativas son las .... Tienen el cuerpo dividido en segmentos........... gamba........... B.......... Tiene el cuerpo dividido en cabeza............................................. Tienen dos grupos de ojos simples............. calamar. 10 Completa el texto para que tenga sentido.............................. o para .......... 8 Indica si las siguientes frases sobre los artrópodos son verdaderas o falsas: A.......... lapa......... y suelen tener una función .... Crustáceos......... Arácnidos........ D......... Miriápodos... y tienen ojos compuestos... pulpo........... 6 Indica los nombres de las partes señaladas con los números 1 y 2. 7 En uno de estos grupos de moluscos hay un intruso....° ESO. © GRUPO ANAYA......... almeja........ 1.... Ostra... Su cuerpo se divide en cefalotórax y abdomen y tienen cuatro pares de patas y dos palpos..Prueba de evaluación 5 Nombre y apellidos: ........ Cuentan con un caparazón duro. de mar..... almeja............ 9 Relaciona los elementos de las dos columnas: 1......... C..... 4.. tórax y abdomen............. las ......... Señálalo: A. de mar....... Tienen órganos y aparatos poco especializados... A.. Tienen ojos compuestos........ Material fotocopiable autorizado.................. .................. De los huevos nacen orugas idénticas a los adultos..... y en su tronco presentan uno o dos pares de patas en cada anillo.............. 2..... Ostra.. Ciencias de la Naturaleza 1....... 3..... calamar............... mandíbulas y antenas.....

.... desarrolla las patas y los pulmones y se convierte en adulto.........................PRUEBA 6 Los vertebrados Nombre y apellidos: .... le sirve al embrión para recibir nutrientes de la madre y eliminar desechos....... Fecha: . B..... Animal cuya temperatura corporal depende de la temperatura del medio........... Curso: ....... con respiración pulmonar.... con escamas........ Línea lateral 3...... Material fotocopiable autorizado.................. Ectotérmico 2.. Órgano que conecta al embrión con la madre.................. Del huevo sale una larva.° ESO... AVES REPTILES 74 © GRUPO ANAYA...... Conjunto de transformaciones que sufren las larvas para convertirse en adultos.......... con dientes... con sacos aéreos... Órgano sensorial de los peces................. 4 Ordena los acontecimientos siguientes: ....... 4.. Placenta A. 1 Señala cuáles de las características siguientes presentan los peces: Son acuáticos Son endotérmicos Tienen la piel desnuda Tienen línea lateral Tienen aletas Tienen branquias 2 Completa la tabla: PECES ÓSEOS ¿Tienen opérculo? ¿Tienen vejiga natatoria? ¿Dónde se localiza la boca? ¿Cómo son sus escamas? ¿Cómo es su aleta caudal? PECES CARTILAGINOSOS 3 Relaciona cada término con su definición: 1..... D... Metamorfosis A...... ponen huevos con cáscara.... S......... ectodérmicos...... C...A. 5 Sitúa las características siguientes en el lugar correspondiente de la tabla: con plumas........ que les sirve para detectar vibraciones..... endotérmicos............... llamada renacuajo.. El renacuajo pierda la cola.. Los huevos fecundados se desarrollan en el agua........... Los machos y las hembras expulsan los gametos al agua y se produce la fecundación......................... con alas... B.. D.................... C. Ciencias de la Naturaleza 1......

............................................. 75 .................... .........................° ESO........................................ Si no lo son............................................................................................... D................................................................ El ser humano es un mamífero placentario bípedo.................... que producen ........A...................................................... Raya → ....................................................... ... Cita cuatro características de las aves que les sirvan para volar....................................... .............................Prueba de evaluación 6 Nombre y apellidos: .................... C........ ................. S.......... ............ Los mamíferos tienen dientes........................................................................................ En los anfibios se diferencian dos grupos que se llaman ..... Material fotocopiable autorizado......... .......................... El grupo de reptiles que carece de patas se llama ......................................................... Los reptiles ponen huevos con cáscara y sufren metamorfosis. 6 Indica si las frases siguientes son verdaderas..................................................... Las aves son fusiformes para poder volar........................................... tipo peces óseos Sapo → .......... Lagarto → ........................................ ................................ 7 Completa las frases siguientes: A........... y .......................... ........................................... ....................................................... que son todos iguales.. ............................................................................................................................... D..... ...................................... 9 Señala tres características que tengan los mamíferos que no se den en otros grupos....................... Los mamíferos se llaman así porque las hembras tienen ......................... Koala → ....................................... Atún → grupo peces................ B............. Lince → ........................................................... que tienen las alas ....................................... C................. El avestruz pertenece al grupo de aves llamadas ....................................... B................................................ Trucha → .. ............................ 8 © GRUPO ANAYA................. Ciencias de la Naturaleza 1......................................................................... 10 Sitúa a cada uno de los siguientes animales dentro del grupo y tipo de vertebrados correspondiente.......... ................................... escríbelas correctamente: A.........................

................ Prohibir la extracción masiva de petróleo............. CAUSAS DE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD Por sobreexplotación Por alteración de ecosistemas 4 Indica cuáles de las siguientes medidas contribuyen a la conservación de la biodiversidad: A...PRUEBA 7 La biodiversidad y la historia de la Tierra Nombre y apellidos: .. construcción innecesaria de vías de comunicación.... Proporcionan alimento a otros seres vivos ……. D................. 1 Indica cuáles de los recursos siguientes nos proporciona la biodiversidad: A....... Reducir las emisiones de gases contaminantes a la atmósfera....... Ciencias de la Naturaleza 1...... incendios.......... C. Carbón I........ Emiten a la atmósfera oxígeno que empleamos para respirar …... Lana F.. Adecuación de los organismos a las condiciones existentes en el medio que habitan ……………………………………………………… 76 © GRUPO ANAYA....................... D.... Participan en la eliminación de los desechos de los seres vivos ……………………….………………… C....... Material fotocopiable autorizado..... Contribuyen a reducir la contaminación …………………........ Petróleo D.. .................. Fármacos para combatir el cáncer E. Lugares para hacer fotografías J................... contaminación del agua.......................……… 3 Completa la tabla incluyendo los ejemplos siguientes en la columna que corresponda: pesca masiva....... Realizar programas de cría en cautividad de especies amenazadas. B..................... Curso: . E.............. recolección masiva de coral..…….......................... Reciclar papel...... B........ Fecha: ..... 5 Indica a qué términos corresponden las definiciones siguientes: A..... Miel H.............. Especias 2 Indica qué organismos contribuyen a mantener el equilibrio del planeta realizando las funciones siguientes: A.. Cambios graduales y lentos que se han producido en los seres vivos a lo largo de la historia de la vida en la Tierra ……………………………………………………… B........................... Plásticos G....A.... Prevenir los incendios................. Carne de vaca B..° ESO.......... S... Lugares para practicar el piragüismo C.....

............... 10 Escribe qué organismos se originaron a partir de: A.... 7 En los dibujos se representa el proceso de formación de un fósil.................................. .° ESO.......... C. ... Qué forma tenían...Prueba de evaluación 7 Nombre y apellidos: .. Material fotocopiable autorizado...................... Peces.................... B... Si se pueden extinguir.... Si eran marinas o terrestres....... Cómo evolucionarán en los siglos futuros.............. ..... Ordena cronológicamente las imágenes................................ B..... anfibios............. . Los cactus tienen las hojas transformadas en espinas para evitar perder agua ........... .. Ciencias de la Naturaleza 1. Peces que tenían unos primitivos pulmones y unas pequeñas patas primitivas …............A....... D........... C.. E.. S. Las aves emigran en invierno a zonas más cálidas .... D.... Reptiles que lograron regular su temperatura corporal ………………………………............................ Cómo se han originado unas especies a partir de otras................ Los lobos cazan en grupos .......................... Anfibios que desarrollaron huevos con cáscara....... El oso polar tienen una capa de grasa debajo de la piel para protegerse del frío ............. 9 Ordena los organismos siguientes según su momento de aparición en la Tierra... C........................ ……………………….... desde el más antiguo al más moderno.......................... primeros seres fotosintéticos........... ... © GRUPO ANAYA..…………… 77 ....................... B..... . 8 ¿Qué nos permiten saber los fósiles acerca de las especies que existieron en el pasado? A................ reptiles. 6 Clasifica las adaptaciones siguientes: A... mamíferos.................. colonias.

........... D..° ESO............................. ...........5 –50 A. y la temperatura puede llegar a ser de más de 1 000 °C.... Los primeros seres fotosintéticos desempeñaron un gran papel en la aparición de oxígeno en la atmósfera... ¿Es correcta esta frase? ¿Por qué? ............ ¿Por qué la presión atmosférica disminuye con la altitud? .......... La atmósfera primitiva tenía la misma composición en gases que la actual..... 3 Indica qué capa de la atmósfera corresponde a cada descripción: A..PRUEBA 3 8 La atmósfera Nombre y apellidos: ................. Curso: ............. D. C..... Fecha: .................736 0...................................... D... Si estamos volando en un avión a 9 km de la superficie de la Tierra y se rompen dos puertas........................................ Mide 30 km de espesor y en ella se desintegran los meteoritos................................. El hidrógeno se encuentra en pequeña cantidad en la atmósfera.............................. Material fotocopiable autorizado.......... ............. 1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A................................ ......................................007 0...820 0. Tiene 38 km de espesor y en ella se produce la absorción de la radiación ultravioleta por el ozono que se encuentra en esta capa...................... S...112 1... La proporción de vapor de agua de la atmósfera permanece constante gracias a la presencia de nubes.... 4 El efecto invernadero se debe...................................5 –11 –17........ C..413 TEMPERATURA (°C) 15 8...6 794.......... En ella se absorben las radiaciones más perjudiciales del Sol....... Ciencias de la Naturaleza 1..... B.........................8 700.......... . El oxígeno es el gas más abundante de la atmósfera......................910 0..... Todos los datos hacen referencia a una capa de la atmósfera......... 2 Observa la tabla siguiente y contesta a las preguntas propuestas..... a la presencia de CO2 y vapor de agua en la troposfera... B............ C.2 540 246...........................................226 1.......... .. B.... ¿qué problemas crees que tendríamos? Justifica la respuesta. ¿cuáles? ......... E...... que absorben la radiación ultravioleta y elevan la temperatura de la Tierra......... ¿Ocurren fenómenos atmosféricos en esta capa? Si es así..............1 DENSIDAD 1................................................ ...5 2 –4......9 616........A............................. 78 © GRUPO ANAYA...... Tiene 12 km de espesor y en ella se dan los fenómenos atmosféricos......... fundamentalmente.... ¿a cuál? ........ ALTURA (m) 0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 10 000 PRESIÓN (mb) 1 013 898...............

.A................... máxima (°C) T............. Ese valor es el que se considera normal..... B.Prueba de evaluación 8 Nombre y apellidos: ............................ Uso de CFC en aerosoles y aparatos de aire acondicionado..... 8 Observa el climograma siguiente y contesta a las preguntas: A........ Material fotocopiable autorizado.............…..... S.........… milibares y a ………… atmósfera.. media (°C) T............................ C.. …………… B... 7 Define los conceptos siguientes: isobara....... clima.... …………………………......... hablamos de ……….......... Las zonas donde se registran valores mayores que este se considera que están bajo la influencia de …......................... Quema de combustibles fósiles con aumento del CO2. Temperatura (°C) 16 14 12 10 8 6 4 2 0 64 56 48 40 32 24 16 8 0 E F M A M J J A S O N D Precipitaciones (mm) © GRUPO ANAYA.. meteoro....... mientras que en las zonas donde se dan bajas presiones....° ESO.......................... viento........... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………...... 10 Justifica por qué la distancia al mar condiciona el clima de una región............... ......... mínima (°C) 9 Indica qué efectos provocan estos tipos de contaminación de la atmósfera: A........ ¿Por qué corresponde a una ciudad del hemisferio sur? ................................................ ¿Qué mes registró mayores precipitaciones? ¿Y temperaturas mínimas? ....... …………… realizó un experimento al nivel del ….…........................ 5 Completa la tabla sobre los instrumentos de medida del tiempo atmosférico.............. Ciencias de la Naturaleza 1........… ..... ………………………………………………………………………………………………… 79 .. INSTRUMENTO Barómetro Velocidad del viento L/m2 Humedad relativa del aire Termómetro UNIDADES DE MEDIDA PARÁMETRO QUE MIDE 6 Completa el texto siguiente: En 1644.... Al finalizar la experiencia..…… para demostrar la …………… …………… .............. Óxidos de nitrógeno y azufre en contacto con humedad de la atmósfera... …………………………........ –2 LLuvia (mm) T.............. y equivale a …........ ¿Cuántos L/m2 se registraron en marzo? . C................ el ………… había descendido hasta los ………………… mm.....................................……....

.. C............. 2 Contesta de forma razonada a las preguntas siguientes: A.° ESO............................ B...... .. ¿qué características apreciaríamos en ella? ................................. Ciencias de la Naturaleza 1.................. ¿por qué pueden vivir en el agua? ...... ......... ........ Cuando las lenguas de hielo de los glaciares se desprenden en forma de gigantes bloques o iceberg............. © GRUPO ANAYA.......... ¿Cómo puede existir tanta vida............. Acumulaciones de agua extensas en depresiones del terreno.......... E............ Enorme masa de hielo que se sitúa sobre..................................... C................................ ................................ B..... .................. ¿Cuántos km3 hay de agua dulce en el planeta? 80 ....................... D..... Aguas procedentes de las precipitaciones y del deshielo que se infiltran en el terreno a través de las rocas....... ....... Las ¾ partes de la Tierra están cubiertas por agua................. si la temperatura por encima de la banquisa en ocasiones alcanza los –50 °C? ........ Si bebiéramos agua pura.................. S.................... la Antártida.... .................... El hielo flota sobre el agua líquida porque tiene menos densidad que ella.................... D....................... C.................. 4 Se estima que en la Tierra hay unos 1 500 millones de km3 de agua..... La molécula de agua está formada por átomos de nitrógeno y oxígeno............................................................ B........ Bajo los hielos de las banquisas polares viven multitud de algas...... líquidos y gases.... Material fotocopiable autorizado.... Los peces y otros seres vivos acuáticos necesitas oxígeno para respirar.......................... peces y otros animales de mayor tamaño................... 1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A.......... 3 Las aguas continentales se presentan de muy diferente forma.......... Gran parte de la hidrosfera está formada de agua pura....... Curso: ...... ¿por qué no se hunden en el mar? ................................ ................................................................ D.. pequeños crustáceos........................... por ejemplo....... El agua puede disolver algunos sólidos. ....... Capa de hielo que recubre los océanos Ártico y Antártico..................... indica cuál corresponde a cada descripción: A...A.................................. dulce........................PRUEBA 9 La hidrosfera Nombre y apellidos: .......... de los que el 97% se encuentra formando parte de mares y océanos.... .................................. Cursos de agua que discurren por el terreno en épocas de grandes lluvias o deshielo......................................... .... Fecha: ................................................................... E................................ en su mayoría.........

. Agua potable y agua residual: ………. Potabilización y depuración: ……………………….A.......... ¿por qué? .. C... y mantiene un equilibrio................. donde hay bastante profundidad............Prueba de evaluación 9 Nombre y apellidos: ... B..... 8 Observa la imagen de una persona flotando en el Mar Muerto a 15 metros de la orilla..................……………………… B...... o se filtra a través de la ……………… y emprende un largo camino subterráneo hacia el mar............ D...... Ciencias de la Naturaleza 1.. El …………… contenida en las reservas líquidas de la ……………… se evapora en la ………………............... 9 Qué diferencia existe entre: A.............. y contesta a las preguntas siguientes: A. ¿Crees que presenta alta concentración de sales? ¿Por qué? ................. 10 Cita dos usos con los que se puede reutilizar el agua que ya haya sido depurada......….... ya que el exceso de ……………… termina en ………………… y arroyos................. desde ellas.................... TRAMO DEL RÍO VELOCIDAD DEL AGUA PROCESO QUE PREDOMINA EN EL MODELADO DEL PAISAJE Curso alto Curso medio Curso bajo Poca corriente Aguas veloces Velocidad moderada Transporte Sedimentación Erosión 6 Completa el texto siguiente.......... 5 La tabla está equivocada........ en un proceso denominado ………………................... por lo que la cantidad de ……………… permanece ……………… ......... ¿Piensas que tiene más concentración de sales los mares que rodean España? ¿Por qué? ........... durante la época típica de crecimiento unos 106 000 litros de humedad........ ¿Se esfuerza por mantenerse a flote? ...................………….. El ciclo del agua es un sistema …………… .. modifícala para que sea correcta......................... regresa a la superficie de la Tierra en forma de ……………… o ……………… ................................................ que van a parar al …………….........° ESO.... ...................... donde se condensa y forma …………………................................................... © GRUPO ANAYA................................................... ………………………………………………………………………………………………… 81 ... ¿A qué fenómeno del ciclo del agua nos referimos con esta afirmación?………………… ¿Dónde ingresa toda esta agua procedente de las plantas? …………………… ............... Material fotocopiable autorizado.............. Es un lago salado o dulce.. 7 Un roble de dimensiones considerables despide......... S.....…………………. Este proceso es ……………….................

La exfoliación es un tipo de fractura.... Que sea inorgánica......... .................................... Material fotocopiable autorizado......................................... G........................... Ciencias de la Naturaleza 1........ por la actividad de un ser vivo.............. E................................ Que se encuentre en estado sólido..............A. Nombre y apellidos: ................................................ Que se haya originado............................. Que sea un sólido........ ....... E........ un líquido o un gas de origen geológico.......... y la ............................. Las rocas son ............... 5 Completa las frases siguientes: A......... la ................ Las propiedades que permiten la identificación de una roca son: la .......................................... Que sus componentes estén ordenados.... H......................... C... El color de la raya coincide siempre con el color del mineral......... Curso: . ................. B. D................ 82 ......... 1 Indica cuáles de las siguientes características debe tener una sustancia para que se la considere un mineral: A....... 2 Relaciona cada propiedad con su definición.................... Todos los minerales tienen sus componentes ordenados.................° ESO.................. ................................ B............. La densidad de un mineral es la relación en el volumen de un mineral y su masa.......................... A la disposición de estos granos se la llama ...................................................... que están formadas por granos de uno o de varios ............... Que esté formada por rocas... ..... B.... Que sea de origen natural. ... Que su composición sea homogénea. en un principio................................................. Se llama fractura a la forma en que se rompe un mineral............... ............................. PROPIEDAD Raya Exfoliación Brillo Dureza DEFINICIÓN Aspecto de la superficie de un mineral cuando refleja la luz Capacidad de un mineral de romperse según superficies planas Resistencia que opone un mineral a ser rayado El color que presenta un mineral cuando está pulverizado 3 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A........ ............ 4 Construye una frase con sentido con las siguientes palabras: rocas................... corteza..... © GRUPO ANAYA.......................... F. S....PRUEBA 10 Los materiales de la geosfera Fecha: . minerales......... geosfera.............. D.. C.

................... Ciencias de la Naturaleza 1......................................... B......... D.......................................................................……….....................……………… ............... Para qué se emplea la galena: ………………........... © GRUPO ANAYA.. 83 .....………………………… ......... Con qué se fabrica el cemento: ……………………………….... LAS ROCAS se dividen en que pueden ser Volcánicas Detríticas Foliadas 7 Completa la siguiente tabla sobre semejanzas y diferencias entres distintas rocas. Con qué se fabrican ladrillos de cerámica: …………………………....………….................................................................... el granito es volcánica y el basalto es plutónica.............................. C.......... ....... ROCAS Volcánicas y plutónicas Pizarra y mármol Arcilla y caliza SEMEJANZAS DIFERENCIAS 8 Indica si las frases siguientes relacionadas con las rocas son verdaderas (V) o falsas (F).A..... Los fósiles se pueden encontrar en cualquier tipo de rocas.. B..…………… ....................... 9 Indica: A........................... S............° ESO........................ D.. ..... ......................... Material fotocopiable autorizado..................…………. 6 Completa el siguiente mapa conceptual sobre las rocas... 10 Explica de dónde procede el petróleo y para qué se usa............ C.................... Si son falsas modifícalas para que resulten verdaderas: A..........................................Prueba de evaluación 10 Nombre y apellidos: .. E.. Los factores que producen el metamorfismo son la presión y la temperatura....................... Para qué se emplea la bauxita: ……..... El granito y el basalto son rocas magmáticas..... Las rocas están formadas por varios tipos de minerales....………………… ......... Algunas rocas sedimentarias presentan foliación...

. 3.......... la longitud.... utilizaremos como instrumento de medida la ………………….... la densidad y la temperatura.... Magnitud física.. temperatura de fusión. 84 .... La unidad de densidad en el SI es el g/cm3..... el tiempo y la densidad.. Ciencias de la Naturaleza 1....... La masa....... Medida indirecta... la longitud... Los gases no son materia................. D.. E. Material fotocopiable autorizado.... Para distinguir una sustancia de otra.... 3 Completa con las palabras que faltan en el texto siguiente.... D... utilizamos sus propiedades generales.... Medida directa. Así. La conductividad eléctrica de una sustancia es una propiedad general...... brillo........PRUEBA 11 La materia del universo Fecha: . se denomina: A... la longitud... C..... la longitud..... volumen. 4 Clasifica las siguientes propiedades de la materia como generales o específicas: densidad... masa: • Generales: …………………………………………………………………………………… • Específicas: …………………………………………………………………………………... color....... intensiva..A.... El resultado de una medida es un ………………… y una ………………….. además..... B.................. El prefijo M (mega) equivale a 1 000. si queremos medir la masa de un cuerpo. B......° ESO... C. B...... 5 Las magnitudes fundamentales que estudiaremos en este curso son: © GRUPO ANAYA. La unidad de densidad en el SI es el kg/m3.. .... D... C.... La masa..75 m3 equivalen a 3 750 mm3..... la temperatura se mide en grados centígrados........... A.. Unidad patrón....... La masa. B... el tiempo y la velocidad.. 1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A... la temperatura y la velocidad........ Curso: ... La masa es una propiedad general y.... la longitud.... La masa........ la temperatura y el tiempo........ E...... Nombre y apellidos: . 6 Indica cuál o cuáles de las frases siguientes son falsas: A. D...... textura... ya que es la unidad de masa en el SI....... 2 Si una propiedad de la materia puede medirse.......... C... La masa.... S. y el resultado lo expresaremos en ………………….... En el SI........... dureza...........

........8 g......° ESO....... D............. D. CONCEPTO Magnitud física Magnitud fundamental Medir Capacidad Temperatura de fusión Temperatura de ebullición DEFINICIÓN 85 ........ B..... cm2.... 10 Completa la tabla siguiente... 6.... Aluminio....................... ÷ 1000 ÷ 1000 ÷ 1000 ÷ 1000 ÷ 1 000 ÷ 1000 9 Completa los cambios de unidades siguientes: A.................................................... C................................ © GRUPO ANAYA....7 g/cm3........................... cm3...................... . 8 Al realizar la figura siguiente para facilitar el cambio de unidades de volumen.................................................................... hm2.. Ciencias de la Naturaleza 1........................................ Hierro........Prueba de evaluación 11 Nombre y apellidos: ........... · 1000 · 1000 · 1000 · 1000 · 1000 · 1000 dm3 mm3 dam3 m3 cm3 hm2 km3 . E... L...... C........ 7 Una sustancia metálica de 2........... .... 365........ B........ S.......75 m2 = ……………………. No es ninguna de ellas.. cuya densidad es 2.................. cuya densidad es 7.............................6 dam2 = …………………......... cuya densidad es 10...........5 cm3 de volumen tiene una masa de 13.....75 hm3 = ……………………. 4..... . ..... se han cometido varios errores..................... 4.............87 g/cm3....A.................................... 2 500 L = ………………………. Plata......5 g/cm3........ Indica cuáles son y dibuja la figura correctamente..... Indica de cuál de las sustancias siguientes se trata: A..... . Material fotocopiable autorizado...................5 dg = ……………………… hg....

........... El agua del mar es una sustancia pura...... B.. ....... C........... 1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A......... C..... M...° ESO... lo que constituye una …………………... Las mezclas homogéneas son sustancias puras. B.PRUEBA 12 Diversidad y estructura de la materia del universo Fecha: ... o por varios tipos... 4 Al disolver 2 g de glucosa en 23 g de agua. S.... Arena de playa H............ D............ Acuosa...... E. E.... Material fotocopiable autorizado............... X: A.... 10%... Leche D... Agua mineral F...... o mezclas heterogéneas....... o disoluciones y …………………………. obtenemos una disolución cuyo porcentaje en masa es: © GRUPO ANAYA..... 6%....... a la disolución se la denomina: A... Granito C.... y ………………………. Ciencias de la Naturaleza 1. Dentro de las sustancias puras tenemos …………………….. Curso: .... 8%.. El agua del grifo es una sustancia pura...... …………………....... ... Agua E...... La materia puede estar formada por un único tipo de materia o …………………… …………………….. C.. Concentrada.......... Las mezclas se pueden clasificar en ……………………. 5 Completa con las palabras que faltan en el texto siguiente......... Diluida... Zumo de naranja 3 Cuando la cantidad de soluto que tiene una disolución está cerca del valor de la solubilidad... 5%. 2 Clasifica los siguientes tipos de materia en sustancias puras... Aire G............... . …………………………... D..... 86 ...... Las disoluciones son un ejemplo de mezclas heterogéneas..... B........... D. S.......... mezclas homogéneas.... Saturada.................. A...A............ Las mezclas homogéneas están formadas por un único componente.. Nombre y apellidos: .... Mercurio B.. 12%..

... que se encuentran en la columna de la derecha..……………………………………………………………….............. ………………………………………………………………………………………………................... Ciencias de la Naturaleza 1. 10 Indica los dos elementos químicos que son más abundantes en: A..... Los átomos no son partículas indivisibles........... Sabiendo que esta sustancia está constituida por carbono e hidrógeno y que una molécula de esta sustancia tiene tres átomos de carbono y ocho átomos de hidrógeno.............. El universo: ……………....... Material fotocopiable autorizado. como son los neutrones..... La Tierra: ……….......... ..............Prueba de evaluación 12 Nombre y apellidos: ........... los electrones y las moléculas..... Los átomos de distintos elementos químicos se pueden unir entre sí dando otras «partículas» más grandes.................. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………................................…………………………………………………… B...... 9 Razona la veracidad de la frase siguiente......... Si no es así. ¿cuál es su fórmula molecular? ………………………………………………………………………………………………......... ya que estas están constituidas por otras más pequeñas........... CONCEPTO Electrón Protón Número atómico Molécula Ion DEFINICIÓN 8 El propano es un gas que se utiliza como combustible doméstico e industrial.A... MÉTODO Destilación Filtración Decantación Cristalización PROPIEDAD Tamaño de partícula Temperatura de ebullición Solubilidad en agua No mezclarse entre sí 7 Completa la tabla siguiente...............° ESO...……....... 6 Une mediante flechas los métodos de separación de la columna de la izquierda con la propiedad de la materia que permite separar los componentes de una mezcla.. S...................................... © GRUPO ANAYA...... denominadas protones...................... propón una frase alternativa: La materia está formada por átomos. 87 .......................

Equinoccio de otoño. 88 © GRUPO ANAYA. Tierra. gira sobre su propio eje cada día. La fuerza de atracción que existe entre los cuerpos se llama fuerza gravitatoria. La respuesta correcta es la c). 2400. Equinoccio de primavera. Los mares de la Luna son zonas de colores oscuros. 2040. 21 de marzo. la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol. E-F. D. 2424.A. La respuesta correcta es la B. Alfa Centauro y la Estrella Polar. 14 15 3 INICIO DE ESTACIÓN 22 de diciembre 22 de septiembre 21 de marzo HEMISFERIO NORTE HEMISFERIO SUR Invierno Otoño Primavera Verano Verano Primavera Otoño Invierno 16 17 18 Son falsas las frases B y C. D. 22 de diciembre. 5 6 La respuesta correcta es la A. Su órbita. Tienen luz propia: el Sol. y está en el afelio. Cometa Halley. D. El período de traslación o año planetario. 2032. y está influida por la masa de estos cuerpos.) Distancia que recorre la luz en un año 9.46 billones 19 A. Material fotocopiable autorizado. D-F. Planeta enano: planeta que tiene forma esférica pero no ha limpiado su órbita de cuerpos pequeños. Cometa: cuerpo formado por hielo. partículas de polvo y gases. B.° ESO. Ceres. llega a su máxima lejanía.SOLUCIONES PRUEBA 1 11 12 13 A-V. 4 Los años bisiestos serán: 2012. . E. Neptuno. C-V. 2016. Al mismo tiempo. B-V. 21 de junio.l. aproximadamente. Saturno. 2324. Además. D-F. 365 días. C-V. C. Satélite: astro que gira alrededor de los planetas. A. 2432. 22 de septiembre. B-V. 2800. nebulosas. y se dice que pasa por el perihelio. UNIDAD Unidad astronómica (UA) DEFINICIÓN Distancia media entre la Tierra y el Sol EQUIVALENCIA (km) 150 000 000 21 de junio Año luz (a. B. Plutón y la Luna. Sistema solar. Reflejan la luz que les llega: Ceres. La Tierra gira describiendo una órbita elíptica alrededor del Sol en. Ciencias de la Naturaleza 1. La Tierra es el tercer planeta desde el Sol. El período de rotación o día planetario. B. Antihorario. que gira alrededor de su estrella. 10 Meteorito: cuerpo rocoso procedente de cometas. asteroides o de otra materia del espacio. Solsticio de verano en el hemisferio norte. S. A. PRUEBA 2 1 2 A-F. Solsticio de invierno en el hemisferio norte. C. A principios de julio. E-F. C. Elíptica. E. es también la responsable de que los planetas tengan forma esférica. A primeros de enero. 2020. Asteroide: pequeño cuerpo rocoso que se encuentra a miles formando cinturones que giran alrededor de una estrella. Tierra. Esta fuerza es la responsable de que los planetas y demás astros de un sistema planetario giren alrededor de su estrella. 2364. 2028.

Membrana plasmática. sustancias minerales y dióxido de carbono. las células se agrupan en tejidos que se pueden asociar formando órganos. C. El lobo pertenece al género Canis y a la especie Canis lupus. Cuarto menguante. A.3 días). espiroquetas. S. Marea muerta. 3. y si son filamentos espirales. si son curvadas. Material fotocopiable autorizado. PRUEBA 3 11 12 Son falsas la A y la C. no se regeneran o lo hacen a un ritmo menor que el de su consumo. B-V. 17 18 19 10 PRUEBA 4 11 Las bacterias con forma esférica se denominan cocos. 15 89 . C-F. Entonces. Eucariota animal. La serie correcta es la A. vibrios. A. mientras que los no renovables son aquellos que existen en cantidades limitadas. Es el momento en el que el agua del mar alcanza su menor altura en el ciclo de las mareas. con forma alargada. Luna nueva. y está constituida por materiales menos densos. Cuarto creciente. 4. Se da cuando la Luna y el Sol se encuentran en cuadratura (formando un ángulo recto respecto a la Tierra). TIPO DE BACTERIA Saprófita o descomponedora Parásita Simbiótica © GRUPO ANAYA. 2. Marea baja o bajamar. A partir de la espora. 1. 1. Es el momento en el que el agua del mar alcanza su máxima altura en el ciclo de las mareas. Nutrición: autótrofa y obtención de energía. Ocurre cuando la Luna está en fase de luna llena o de luna nueva. Procariotas. dos veces al mes. Ciencias de la Naturaleza 1. 2. Como el período de rotación de la Luna coincide con el de traslación (27. Eucariotas. Este hecho tiene lugar cuando la Luna se encuentra en fase de cuarto menguante o de cuarto creciente. La nutrición de los animales es heterótrofa porque obtienen sus nutrientes alimentándose de otros seres vivos. Reproducción: gameto y asexual. 3. D. y está constituido por materiales muy densos (metales). En las laminillas se fabrican esporas. por lo que las fuerzas de atracción que ejercen el Sol y la Luna sobre la Tierra se suman y se produce una pleamar más fuerte. Los renovables son los que no se pueden agotar por mucho que se consuman o los que se regeneran siempre que se exploten con moderación. La nutrición de las plantas es autótrofa porque fabrican sus nutrientes a partir de agua. siempre vemos la misma cara de la Luna. las fuerzas de atracción del Sol y la Luna sobre la Tierra se contrarrestan y las mareas que se producen tienen pequeña oscilación. mientras que la hidrosfera está más cerca de la superficie de la Tierra y está formada por agua. bacilos. Relación: estímulo. La respuesta correcta es la B. En los seres pluricelulares. 5. Mitocondria.A. 18 13 14 15 16 19 Marea alta o pleamar. Las frases falsas son B y C. 10 A. Núcleo. Se da cuando el Sol y la Luna se encuentran alineados. Luna llena. Marea viva. C. ya que un observador situado en la superficie de la Tierra nunca podrá ver una de las caras de la Luna. El micelio desarrolla una nueva seta. mientras que la corteza es la parte más externa de la Tierra. El núcleo es la parte más interna de la geosfera. B. que.° ESO. es decir. a su vez. B. Micelio: cuerpo de los hongos pluricelulares. se organizan en aparatos o sistemas. Vacuola ó vesícula de almacenamiento. Citoplasma. La capa más externa que envuelve la Tierra y está formada por gases es la atmósfera.SOLUCIONES 17 La frase es real. D-V. 12 FORMA DE OBTENER EL ALIMENTO Obtiene el alimento descomponiendo restos de seres vivos Obtiene el alimento de otros organismos a los que provoca enfermedad Obtiene el alimento de otros seres vivos a los que proporciona beneficio 13 14 A-F. B. se genera el micelio. A. B.

° ESO. Grupo: Gimnospermas. Biso. la temperatura. Parte ventral . Las plantas se reproducen sexualmente mediante gametos. (9) vivíparos. D-2. El texto debe completarse así: (1) radial. llamadas frondes. Tiene semillas desnudas. porque los artrópodos ponen huevos de los que nacen orugas distintas a los adultos. en C (caducas) y en D (abeto). (7) machos. (5) cefalización. B. tráqueas. ya que los artrópodos tienen aparatos complejos y especializados (órganos sensoriales. no encerradas en un fruto. 3-A. se reproducen por esporas. F-1. el contacto. Las plantas reaccionan ante la luz. 3-D. La frase incorrecta es la E. AVES • Con plumas • Endotérmicos • Con alas • Con respiración pulmonar • Con escamas • Con sacos aéreos • Ponen huevos con cáscara PRUEBA 5 11 El texto debe completarse así: (1) heterótrofa. C. (5) respirar. la lombriz de tierra. que se producen en unas estructuras denominadas esporangios. (11) ovovivíparos. C-2. El intruso está en el grupo C. © GRUPO ANAYA. B-2. La frase D es falsa. en algunas fases de su vida. Liquen: asociación simbiótica entre un alga unicelular y un hongo. la humedad. 2-D. B. (6) cazar. Rádula.. La frase C es falsa. etcétera). (10) erizos de mar. ya que fabrican su propio alimento mediante fotosíntesis. El intruso está en el grupo C.A.. (3) ambulacral. (F) Las aves tienen forma aerodinámica para poder volar. 19 10 18 PRUEBA 6 11 12 ¿Tienen opérculo? ¿Tienen vejiga natatoria? ¿Dónde se localiza la boca? ¿Cómo son sus escamas? ¿Cómo es su aleta caudal? Cita un ejemplo 19 10 Son acuáticos y endotérmicos. (3) órganos de locomoción y un sistema muscular. 14 15 16 17 18 A-2. El orden sería B. El tallo de los helechos es subterráneo y se llama rizoma. (10) ovíparos. Material fotocopiable autorizado. (9) holoturias. 1-C. es decir. REPTILES • Con dientes • Con respiración pulmonar • Ectodérmicos • Con escamas • Ponen huevos con cáscara 12 13 90 16 A. es terrestre. A. (4) locomotriz. Los musgos se sujetan al suelo mediante unos filamentos llamados rizoides.SOLUCIONES Hifas: conjunto de filamentos que forman el micelio. (8) ofiuras. (8) hembras. B-2. A y C. 1. y tienen línea lateral. 4-B. ya que la mayoría son acuáticos. La ofiura no es un cnidario. La gamba es un artrópodo y no un molusco. (2) armazón formado por placas. G-1. sino un equinodermo. aletas y branquias. C-1. (7) estrellas de mar. Las plantas son autótrofas. D-2. E-1. aunque el más conocido. 4-C. (6) sexual. Sus flores se llaman conos. 2-A. C. A-2. D. Los intrusos están: en A (cáliz). PECES ÓSEOS Sí Sí Parte anterior Planas y redondas Homocerca Trucha PECES CARTILAGINOSOS No No Gruesas y puntiagudas Heterocerca Tiburón 13 14 15 1-B. Ciencias de la Naturaleza 1. (4) órganos de los sentidos. Las frases A y B son verdaderas. 2. 16 ÓRGANOS DE UNA PLANTA Tallo Raiz Hojas Flores FUNCIÓN QUE REALIZAN Mantiene erguida la planta y sostiene las hojas Fija la planta al terreno y absorbe el agua y las sales minerales que la planta necesita Fabrican los nutrientes de la planta Contienen los órganos reproductores de la planta 17 A. (2) omnívoros. Los musgos y los helechos. Son de hoja perenne. y hay conos masculinos y conos femeninos. S. De él salen las hojas.

El grupo de reptiles que carece de patas se llama ofidios. Estratosfera. E. D. y equivale a 1013 milibares y a 1 atmósfera. Atún → grupo peces. En los anfibios se diferencian dos grupos que se llaman anuros y urodelos. los hongos. escarcha. mientras que en las zonas donde se dan bajas presiones. El avestruz pertenece al grupo de aves llamadas ratites. Forma aerodinámica. Torricelli realizó un experimento al nivel del mar para demostrar la presión atmosférica. D-F. B.A. E-V. pluviómetro. Aves y mamíferos. milibares o mm de Hg. D. Material fotocopiable autorizado. Ese valor es el que se considera normal. nubes. viento. C. mamíferos. placentario Rayas → peces. D. C-F. C. C. nieve. no podríamos respirar bien. E. C. marsupial Trucha → peces. 17 A. A. numerosos animales… No es correcta. Reptiles. Las zonas donde se registran valores mayores que este se considera que están bajo la influencia de anticiclones. Tendríamos el problema de que. C.° ESO. presión atmósferica. peces óseos Lagarto → reptiles. Suelen tener el cuerpo cubierto de pelo. Los mamíferos se llaman así porque las hembras tienen mamas desarrolladas que producen leche.SOLUCIONES B. higrómetro. De comportamiento. según aumenta la altura. hablamos de borrascas. peces. D. B-V. C. extremidades anteriores transformadas en alas. B. D. El contenido que falta en la tabla. G. B. a esa altitud. A. el mercurio había descendido hasta los 760 mm. Primeros seres fotosintéticos. D. B. (F) Los reptiles ponen huevos con cáscara y no sufren metamorfosis. D. de izquierda a derecha y de arriba abajo. Por otro lado. colonias. reptiles. C. A. 13 CAUSAS DE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD Por sobreexplotación Por alteración de ecosistemas Pesca masiva Contaminación del agua Recolección masiva Incendios de coral Construcción innecesaria de vías de comunicación 16 14 15 B. De comportamiento. es: atmósferas. Termosfera. la presión atmosférica es tan baja que saldrían volando objetos del interior del avión y. además. J. las hembras tienen mamas desarrolladas que producen leche para alimentar a las crías y la mayoría son vivíparos. Todos los fenómenos atmosféricos ocurren en esta capa: lluvia. A. temperatura de la atmósfera. Los hongos. anuro Lince → mamífero. Porque. C. I. B. A. Corporal. B. pues no entraría suficiente oxígeno a nuestros pulmones. Reptiles. km/h. D. Los vegetales. la densidad del aire también disminuye con la altura. %. Los vegetales. PRUEBA 7 11 12 A. además. Adaptación. Los vegetales. D. peces cartilaginosos Koala → mamífero. tienen plumas y tienen huesos delgados y huecos. En 1644. Corporal. 16 17 18 19 10 A. C. las bacterias y otros microorganismos. B. la masa de aire que queda por encima es menor. (F) Los mamíferos tienen dientes de diferentes tipos. Ciencias de la Naturaleza 1. grados centígrados. Evolución. Verdadera. etc. porque lo que hacen el dióxido de carbono y el vapor de agua es absorber la radiación infrarroja. S. tienen las alas atrofiadas. agua caída en precipitaciones. Troposfera. D. Al finalizar la experiencia. Se refieren a la troposfera. B. A. 91 . Mesosfera. saurios PRUEBA 8 11 12 A-F. B. 18 19 10 13 14 15 © GRUPO ANAYA. la temperatura sería muy baja. C. tipo peces óseos Sapo → anfibio. anemómetro. anfibios. A.

el 3% son dulces. A. Potabilización es la serie de procesos que se hacen al agua de la naturaleza para que pueda ser apta para el consumo. mientras que las aguas residuales ya han sido utilizadas. y temperaturas mínimas. Sí. y los inviernos. Porque el hielo flota sobre el agua líquida. para después devolverlas al medio natural. D. D-V. Clima: conjunto de fenómenos atmosféricos o meteorológicos que caracterizan una región durante un largo período de tiempo. A. Porque el agua puede disolver pequeñas cantidades de gases. Este proceso es constante. S. Lluvia ácida. B. En las zonas costeras. Material fotocopiable autorizado. C-V. la persona tendría que estar haciendo un esfuerzo. pero un agua depurada no puede beberse.° ESO. D. Es salado. C. El ciclo del agua es un sistema cerrado. los veranos son más frescos. Lagos. inodora e insípida. junio. tenemos que hacer un esfuerzo. B-F. o se filtra a través de la superficie y emprende un largo camino subterráneo hacia el mar. C. Torrentes.SOLUCIONES 17 Isobaras: líneas imaginarias que unen los puntos de la atmósfera que tienen igual presión. D. Sí. para no hundirnos. y predomina la sedimentación. B. Banquisa polar. ya que el agua pura es incolora.A. A. en un proceso denominado precipitación. • En el curso medio. Ciencias de la Naturaleza 1. El agua potable está libre de microorganismos. A. como el oxígeno que necesitan los seres vivos acuáticos para respirar. Meteoro: fenómeno atmosférico. B. julio y agosto. menos fríos. y su pluviosidad. porque flota mucho. y predomina la erosión. desde zonas de alta presión (anticiclones) a zonas de baja presión (borrascas). Casquete polar. donde se condensa y forma nubes. Nos referimos a la transpiración. y la depuración es el proceso por el cual libramos de contaminantes a las aguas residuales. Aumento del efecto invernadero. 19 13 A. Ninguna. No. y predomina el transporte. Todo ello gracias al efecto beneficioso de la cercanía del mar. hay poca corriente. Viento: movimiento del aire en la troposfera. Aguas subterráneas. y mantiene un equilibrio. por lo que la cantidad de agua permanece constante. las aguas son veloces. . 48 L/m2. tiene una determinada proporción de sales y no tiene contaminantes ni presenta turbidez. A. • En el curso bajo. E. mayor en mayo. E-F. los km3 que hay de agua dulce en el planeta son: 3 · 1500/100 = 45 millones Para corregir la tabla. ya que. 15 18 16 19 10 17 18 PRUEBA 9 11 12 A-F. B. si fuera dulce. C. que van a parar al mar. Toda el agua procedente de las plantas ingresa en la atmósfera. y están llenas de contaminantes y de microorganismos que no las hacen aptas para la bebida. se debe tener en cuenta que: • En el curso del alto del río. luego. 92 © GRUPO ANAYA. ya que el exceso de agua termina en ríos y arroyos. porque en cualquier mar de los que rodean España. Porque el hielo actúa como aislante térmico. Porque sus temperaturas son menores. junio. ya que funciona como un termostato que suaviza las temperaturas 14 Como el 97% son aguas marinas. El agua contenida en las reservas líquidas de la Tierra se evapora en la atmósfera. Destrucción de la capa de ozono. ya que tiene menor densidad que ella. agosto. las temperaturas son más templadas durante todo el año que en las zonas del interior. B. regresa a la superficie de la Tierra en forma de lluvia o nieve. la velocidad de las aguas es moderada. protegiendo a los seres vivos que se encuentran bajo él. Mayores precipitaciones. desde ellas. julio y agosto. C. aunque menor que en una piscina. C. B.

a su vez. 18 A. es decir. temperatura a mientras que el mármol. (V). Ambos tipos de el magma solidifica en Volcánicas rocas se forman el exterior de forma rápiy por el enfriamiento da. El resultado de una medida es un número y una unidad. C. si queremos medir la masa de un cuerpo.° ESO. los compactación y sedimentos que las transformación de originan son sustancias sedimentos que estaban disueltas en el agua y. 17 ROCAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS En las rocas volcánicas. 16 Las rocas se dividen en 19 Magmáticas que pueden ser Sedimentarias Metamórficas 10 Volcánicas Plutónicas No detríticas Detríticas Foliadas No foliadas PRUEBA 11 11 12 13 A-F. y el resultado lo expresaremos en kilogramos. A la disposición de estos granos se le llama textura. es decir. por diversas causas. (F) Ninguna roca sedimentaria presenta foliación. Las calizas son rocas Se forman por la no detríticas. se depositaron PRUEBA 10 11 12 PROPIEDAD Raya Exfoliación Brillo Dureza DEFINICIÓN El color que presenta un mineral cuando está pulverizado Capacidad de un mineral de romperse según superficies planas Aspecto de la superficie de un mineral cuando refleja la luz Resistencia que opone un mineral a ser rayado C. B. Con arcilla. ya que es la unidad de masa en el SI. Las propiedades que permiten la identificación de una roca son: la forma en la que aparece en la naturaleza. plutónicas y la solidificación lo hace lentamente en el de un magma interior de la corteza 93 .A. Las rocas son agregados naturales que están formadas por granos de uno o de varios minerales. D. están formadas por minerales. (F) El granito y el basalto son rocas magmáticas. D. La corteza. B-F.SOLUCIONES 10 Riego de jardines. está formada por distintos tipos de rocas. Se los minerales están forman por la orientados. etc. H. en las plutónicas. Pizarra y mármol Arcilla y caliza 13 14 15 A-V. Así. lavado de aceras. o capa más externa de la geosfera. B. fertilizantes… © GRUPO ANAYA. Para obtener aluminio El petróleo procede de restos de seres marinos. C-V. C-F. Material fotocopiable autorizado. E. A. E-V. E. están formadas por fragmentos de otras Las dos rocas son rocas sedimentarias. Ciencias de la Naturaleza 1. S. en el transformación de mármol no hay foliación otras rocas al aumentar la La pizarra se origina a presión y/o la partir de arcilla. D-F. la composición y la textura. B-F. A. llenado de fuentes. La respuesta correcta es la B. (F) Los fósiles solo se pueden encontrar en las rocas sedimentarias. plásticos. que. Con caliza y arcilla. (F) Algunas rocas están formadas por varios mineales. D-F. la que están se forma a partir de sometidas caliza Las arcillas son rocas detríticas. Para obtener plomo. El petróleo se usa para obtener diferentes combustibles y otros materiales como alquitrán. F. ROCAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS La pizarra presenta Ambas rocas son foliación. C. el granito es plutónica y el basalto es volcánica. metamórficas. G. utilizaremos como instrumento de medida la balanza. B.

luego: 0. por tanto: 1000 cm3 2 500 L · = 2 500 000 cm3 1L 16 10 La definición que corresponde a cada concepto es: Magnitud física: cualquier propiedad de los cuerpos que podemos observar y medir. Decantación: No mezclarse entre sí. C-F. La respuesta correcta es la D. Las unidades cm3 y dam3 aparecen intercambiadas. S. F. PRUEBA 12 11 12 A-F. que debemos poner. . Número atómico: número de protones que tiene un átomo. Dentro de las sustancias puras tenemos elementos y compuestos. El factor de conversión es 1 L = 1 000 cm3.001 hg 4. Específicas: densidad. Protón: partícula subatómica con carga eléctrica positiva. B-F. en el mismo sitio. y cm3 tiene que estar dos escalones por debajo del m3. dam3 tiene que estar un escalón por encima del m3.° ESO. 17 94 © GRUPO ANAYA. Ciencias de la Naturaleza 1. o por varios tipos. color. La respuesta correcta es la D. Mezcla homogénea.5 dg · = 0. La definición de cada concepto es la siguiente: Electrón: partícula subatómica con carga eléctrica negativa. como hm3. La materia puede estar formada por un único tipo de materia o sustancia pura. Mezcla homogénea. Las mezclas se pueden clasificar en mezclas homogéneas o disoluciones y mezclas heterogéneas. Capacidad: volumen máximo que puede tener un recipiente dado. Además. E-F.000 675 hm2 1 m2 C. Las relaciones son las siguientes: Destilación: temperatura de ebullición. A. B. Material fotocopiable autorizado. El factor de conversión es: 1 dam2 = 1 000 000 cm2 Por tanto: 365. C. D.0001 hm2. Mezcla homogénea.SOLUCIONES 14 15 16 17 18 Generales: volumen y masa. las demás son falsas. El factor de conversión es 1 dg = 0.6 dam2 · 1 000 000 cm2 = 1 dam2 Medir: comparar el valor de una magnitud física con otro de referencia o patrón.001 hg.0001 hm2 6. El factor de conversión es 1 m2 = 0. es decir. La única frase verdadera es la A. Mezcla heterogénea. E. expresar mediante un número y su correspondiente unidad. 19 13 14 15 = 365 600 000 cm2 E. D-F.A. Cristalización: Solubilidad en agua. del mismo elemento químico o diferente. Magnitud fundamental: aquella que se define por sí misma. G. Temperatura de fusión: temperatura a la cual una sustancia pasa del estado sólido al estado líquido. H. La respuesta correcta es la D. hay una unidad que no es de volumen. el hm2. A. Temperatura de ebullición: temperatura a la cual una sustancia pasa del estado líquido al estado gaseoso. brillo. Mezcla heterogénea. Sustancia. Mezcla heterogénea.004 5 hg 1 dg B. Molécula: agregado de dos o más átomos. Sustancia.75 hm3 · = 1 hm3 = 4 750 000 000 L D. La respuesta correcta es la B. Filtración: Tamaño de partícula. al que denominamos unidad. lo que constituye una mezcla. dureza y textura.75 m2 · = 0. El factor de conversión es: 1 hm3 = 1 000 000 000 L Luego: 1 000 000 000 L 4. es decir. que no depende de ninguna otra. temperatura de fusión. luego: 0.

el helio. B. Los átomos de distintos elementos químicos se pueden unir entre sí dando otras «partículas» más grandes denominadas moléculas. el más abundante es el oxígeno y. es que los átomos se unen entre sí para dar moléculas. el silicio. Los átomos no están constituidos por moléculas. Ciencias de la Naturaleza 1. © GRUPO ANAYA. En el universo.° ESO. después. es al revés. ya que están constituidas por otras más pequeñas. En la Tierra. 95 . La materia está formada por átomos. que deriva de la anterior.A. Los átomos no son partículas indivisibles.SOLUCIONES Ion: es una especie química que tiene carga eléctrica. Material fotocopiable autorizado. a continuación. el hidrógeno y. la frase correcta sería: 10 A. y la segunda. 18 19 C3H8. Por tanto. los electrones y los protones. S. Se forma cuando un átomo gana electrones (ion negativo) o pierde electrones (ion positivo). como son los neutrones. Tiene dos errores.

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