Educar en la caridad

Hacia una pedagoga orionita

1.Diagnstico: observar la realidad. Es el momento de tomar conciencia de la realidad. Partir de problemticas concretas para analizar causas y consecuencias. Como resultado de esta etapa elegimos una problemtica, los aprendizajes curriculares y un servicio solidario.

2.Aprendizajes curriculares: Se aprenden los contenidos curriculares distribuidos en los tres trimestres, en dialogo con la fe y la vida, y con especial atencin de la propuesta pedaggica de las inteligencias mltiples.

3.Servicio solidario: se ejecuta una accin transformadora en la comunidad respondiendo a la problemtica elegida y aplicando los contenidos aprendidos.

4.Reflexin - comunicacin - evaluacin: se reflexiona, se comparte y se evalan los contenidos curriculares aprendidos y el servicio solidario realizado.

5.Celebracin: es el momento de celebrar la vida: nuestro crecimiento, las transformaciones de la comunidad y la Vida de Dios en nosotros.