Plan de Acción Primer Objetivo Específico: Identificar (Determinar) las estrategias metodológicas ‘convencionales’ y técnicas para desarrollar la capacidad

de comprensión de textos. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Revisión bibliográfica Revisión fuentes Docente sobre estrategias bibliográficas y en Asesor internet utilizando fichas metodológicas. de lectura. Realizar resúmenes Describir las estrategias Docente descriptivos de las metodológicas diferentes y pertinentes convencionales. estrategias metodológicas.
Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cómo y el qué va a hacerse. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Discernir cuál técnica, en qué forma y momento aplicarla. Recursos humanos, técnicos, materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen.

Evaluación de los Procesos:

técnicos. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Docente Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones.Plan de Acción Segundo Objetivo Específico: Diseñar (crear) estrategias metodológicas innovadas y pertinentes para desarrollar la capacidad de comprensión de textos. Esbozar la estrategia Docente metodológica innovada. es el cómo y el qué va a hacerse. Validación de la nueva Docente estrategia metodológica por opinión de expertos. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Esbozar los elementos de Docente la nueva estrategia Asesor metodológica sustentada en la teoría científica. Recursos humanos. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. Discernir cuál técnica. Evaluación de Procesos: . en qué forma y momento aplicarla. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Revisar y corregir la Docente estrategia metodológica.

Evaluación de Procesos: . Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. en qué forma y momento aplicarla.Plan de Acción Tercer Objetivo Específico: Incorporar en mi praxis pedagógica estrategias metodológicas innovadas y contextualizadas. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Implementar la estrategia Docente metodológica innovada Asesor Aplicación experimental Docente de la estrategia metodológica. Recursos humanos. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. técnicos. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. Discernir cuál técnica. sustentadas en la teoría científica. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Evaluar la efectividad de Docente la estrategia metodológica. Reajustar la estrategia Docente metodológica. es el cómo y el qué va a hacerse. Aplicar de forma Docente concluyente la estrategia metodológica innovada.

2 3 4 5 Responsables Se Considera a los sujetos de acuerdo a sus aptitudes y capacidades. . Actividades Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Evaluación de Procesos: ¿Se han cumplido los objetivos? Resultados esperados. Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los procesos. Discernir cuál técnica. en qué forma y momento aplicarla. Recursos (Medios y materiales) ¿Qué necesitamos? Recursos humanos. Tiempo 1 Reali zar un cron ogra ma de activ idad es con los días y hora s. técnicos. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. Siendo importante que los responsables deban tener bien definido la actividad a ejecutar. es el cómo y el qué va a hacerse. Técnicas e instrumentos Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.Plan de Acción Cuarto Objetivo Específico: ¿Qué hacer? Estrategias de Acción Describir las estrategias ¿Cómo hacerlos? Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad.