EJEMPLO DE PLAN DE ACCIÓN

Plan de Acción Primer Objetivo Específico: Identificar (Determinar) las estrategias metodológicas ‘convencionales’ y técnicas para desarrollar la capacidad

de comprensión de textos. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Revisión bibliográfica Revisión fuentes Docente sobre estrategias bibliográficas y en Asesor internet utilizando fichas metodológicas. de lectura. Realizar resúmenes Describir las estrategias Docente descriptivos de las metodológicas diferentes y pertinentes convencionales. estrategias metodológicas.
Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cómo y el qué va a hacerse. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Discernir cuál técnica, en qué forma y momento aplicarla. Recursos humanos, técnicos, materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen.

Evaluación de los Procesos:

Docente Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. Recursos humanos.Plan de Acción Segundo Objetivo Específico: Diseñar (crear) estrategias metodológicas innovadas y pertinentes para desarrollar la capacidad de comprensión de textos. técnicos. Discernir cuál técnica. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Esbozar los elementos de Docente la nueva estrategia Asesor metodológica sustentada en la teoría científica. Evaluación de Procesos: . Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Revisar y corregir la Docente estrategia metodológica. Esbozar la estrategia Docente metodológica innovada. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Validación de la nueva Docente estrategia metodológica por opinión de expertos. es el cómo y el qué va a hacerse. en qué forma y momento aplicarla. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas.

Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. en qué forma y momento aplicarla. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Recursos humanos. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Implementar la estrategia Docente metodológica innovada Asesor Aplicación experimental Docente de la estrategia metodológica. es el cómo y el qué va a hacerse. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. sustentadas en la teoría científica. Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. Reajustar la estrategia Docente metodológica. Evaluar la efectividad de Docente la estrategia metodológica. Aplicar de forma Docente concluyente la estrategia metodológica innovada. técnicos.Plan de Acción Tercer Objetivo Específico: Incorporar en mi praxis pedagógica estrategias metodológicas innovadas y contextualizadas. Evaluación de Procesos: . Discernir cuál técnica.

Tiempo 1 Reali zar un cron ogra ma de activ idad es con los días y hora s. Técnicas e instrumentos Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Actividades Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad.Plan de Acción Cuarto Objetivo Específico: ¿Qué hacer? Estrategias de Acción Describir las estrategias ¿Cómo hacerlos? Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. Siendo importante que los responsables deban tener bien definido la actividad a ejecutar. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos. 2 3 4 5 Responsables Se Considera a los sujetos de acuerdo a sus aptitudes y capacidades. Evaluación de Procesos: ¿Se han cumplido los objetivos? Resultados esperados. técnicos. Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los procesos. es el cómo y el qué va a hacerse. en qué forma y momento aplicarla. . Discernir cuál técnica. Recursos (Medios y materiales) ¿Qué necesitamos? Recursos humanos.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful