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Plan de Accin Primer Objetivo Especfico: Identificar (Determinar) las estrategias metodolgicas convencionales y tcnicas para desarrollar la capacidad

de comprensin de textos. Tiempo Estrategias de Accin Recursos 1 2 3 4 5 Tcnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Revisin bibliogrfica Revisin fuentes Docente sobre estrategias bibliogrficas y en Asesor internet utilizando fichas metodolgicas. de lectura. Realizar resmenes Describir las estrategias Docente descriptivos de las metodolgicas diferentes y pertinentes convencionales. estrategias metodolgicas.
Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cmo y el qu va a hacerse. Incluye las actividades que permitirn alcanzar las metas propuestas. Seleccionar y sealar como se aplicarn las tcnicas. Discernir cul tcnica, en qu forma y momento aplicarla. Recursos humanos, tcnicos, materiales y pedaggicos necesarios para la realizacin de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna accin con los recursos que se poseen.

Evaluacin de los Procesos:

Plan de Accin Segundo Objetivo Especfico: Disear (crear) estrategias metodolgicas innovadas y pertinentes para desarrollar la capacidad de comprensin de textos. Tiempo Estrategias de Accin Recursos 1 2 3 4 5 Tcnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Esbozar los elementos de Docente la nueva estrategia Asesor metodolgica sustentada en la teora cientfica. Validacin de la nueva Docente estrategia metodolgica por opinin de expertos. Esbozar la estrategia Docente metodolgica innovada. Revisar y corregir la Docente estrategia metodolgica. Docente
Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cmo y el qu va a hacerse. Incluye las actividades que permitirn alcanzar las metas propuestas. Seleccionar y sealar como se aplicarn las tcnicas. Discernir cul tcnica, en qu forma y momento aplicarla. Recursos humanos, tcnicos, materiales y pedaggicos necesarios para la realizacin de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna accin con los recursos que se poseen.

Evaluacin de Procesos:

Plan de Accin Tercer Objetivo Especfico: Incorporar en mi praxis pedaggica estrategias metodolgicas innovadas y contextualizadas, sustentadas en la teora cientfica. Tiempo Estrategias de Accin Recursos 1 2 3 4 5 Tcnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Implementar la estrategia Docente metodolgica innovada Asesor Aplicacin experimental Docente de la estrategia metodolgica. Evaluar la efectividad de Docente la estrategia metodolgica. Reajustar la estrategia Docente metodolgica. Aplicar de forma Docente concluyente la estrategia metodolgica innovada.
Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cmo y el qu va a hacerse. Incluye las actividades que permitirn alcanzar las metas propuestas. Seleccionar y sealar como se aplicarn las tcnicas. Discernir cul tcnica, en qu forma y momento aplicarla. Recursos humanos, tcnicos, materiales y pedaggicos necesarios para la realizacin de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna accin con los recursos que se poseen.

Evaluacin de Procesos:

Plan de Accin Cuarto Objetivo Especfico: Qu hacer? Estrategias de Accin Describir las estrategias Cmo hacerlos? Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cmo y el qu va a hacerse. Actividades Incluye las actividades que permitirn alcanzar las metas propuestas. Tcnicas e instrumentos Seleccionar y sealar como se aplicarn las tcnicas. Discernir cul tcnica, en qu forma y momento aplicarla. Recursos (Medios y materiales) Qu necesitamos? Recursos humanos, tcnicos, materiales y pedaggicos necesarios para la realizacin de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna accin con los recursos que se poseen. Tiempo 1 Reali zar un cron ogra ma de activ idad es con los das y hora s. 2 3 4 5 Responsables Se Considera a los sujetos de acuerdo a sus aptitudes y capacidades. Siendo importante que los responsables deban tener bien definido la actividad a ejecutar.

Evaluacin de Procesos: Se han cumplido los objetivos? Resultados esperados. Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los procesos. Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos.

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