Plan de Acción Primer Objetivo Específico: Identificar (Determinar) las estrategias metodológicas ‘convencionales’ y técnicas para desarrollar la capacidad

de comprensión de textos. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Revisión bibliográfica Revisión fuentes Docente sobre estrategias bibliográficas y en Asesor internet utilizando fichas metodológicas. de lectura. Realizar resúmenes Describir las estrategias Docente descriptivos de las metodológicas diferentes y pertinentes convencionales. estrategias metodológicas.
Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones, es el cómo y el qué va a hacerse. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Discernir cuál técnica, en qué forma y momento aplicarla. Recursos humanos, técnicos, materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen.

Evaluación de los Procesos:

técnicos. Docente Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Evaluación de Procesos: . Recursos humanos. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Validación de la nueva Docente estrategia metodológica por opinión de expertos. Discernir cuál técnica. en qué forma y momento aplicarla.Plan de Acción Segundo Objetivo Específico: Diseñar (crear) estrategias metodológicas innovadas y pertinentes para desarrollar la capacidad de comprensión de textos. es el cómo y el qué va a hacerse. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Esbozar los elementos de Docente la nueva estrategia Asesor metodológica sustentada en la teoría científica. Revisar y corregir la Docente estrategia metodológica. Esbozar la estrategia Docente metodológica innovada.

Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Discernir cuál técnica. Aplicar de forma Docente concluyente la estrategia metodológica innovada. Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. Evaluar la efectividad de Docente la estrategia metodológica. Recursos humanos. es el cómo y el qué va a hacerse. Evaluación de Procesos: . técnicos. Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas.Plan de Acción Tercer Objetivo Específico: Incorporar en mi praxis pedagógica estrategias metodológicas innovadas y contextualizadas. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. en qué forma y momento aplicarla. sustentadas en la teoría científica. Tiempo Estrategias de Acción Recursos 1 2 3 4 5 Técnicas (Medios y Responsables e instrumentos Describir las Actividades materiales) estrategias Implementar la estrategia Docente metodológica innovada Asesor Aplicación experimental Docente de la estrategia metodológica. Reajustar la estrategia Docente metodológica.

Tiempo 1 Reali zar un cron ogra ma de activ idad es con los días y hora s. Hacerse preguntas reflexivas para tener claro si se pueden emprender alguna acción con los recursos que se poseen. Cada actividad debe irse evaluando de manera continua con la finalidad de ir reflexionando sobre los procesos.Plan de Acción Cuarto Objetivo Específico: ¿Qué hacer? Estrategias de Acción Describir las estrategias ¿Cómo hacerlos? Implica la forma de coordinar de una manera operativa las acciones. Evaluación de Procesos: ¿Se han cumplido los objetivos? Resultados esperados. Generar los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos. 2 3 4 5 Responsables Se Considera a los sujetos de acuerdo a sus aptitudes y capacidades. técnicos. Recursos (Medios y materiales) ¿Qué necesitamos? Recursos humanos. es el cómo y el qué va a hacerse. en qué forma y momento aplicarla. Siendo importante que los responsables deban tener bien definido la actividad a ejecutar. materiales y pedagógicos necesarios para la realización de una actividad. Técnicas e instrumentos Seleccionar y señalar como se aplicarán las técnicas. Actividades Incluye las actividades que permitirán alcanzar las metas propuestas. Discernir cuál técnica. .

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