VERBOS PARA CONSIGNAS

Los verbos son el elemento decisivo en las consignas de trabajo, ya que describen la acción a realizar en cada asignación. Este ejercicio, diseñado por la especialista en lenguaje Marta Zamero, consiste en lo siguiente: 1. Lea atentamente la lista de verbos de la tabla siguiente. 2. Más abajo encontrará otra tabla con significados. 3. Corte cada uno de los verbos y péguelo en la casilla correspondiente a su significado. Tenga en cuenta que hay más verbos que casillas de significados, por lo que algunos deberán quedar en la tabla superior. 4. Escriba su reflexión según la consigna de más abajo. 5. Coloque sus nombres y apellidos en la parte inferior. 6. Remita el documento en formato DOC como adjunto por el correo interno del aula, agregando su apellido al nombre del archivo.
calificar Describir explicitar relacionar confrontar designar fundamentar reseñar consultar diagramar indagar reflexionar confecciona enunciar justificar Relevar denominar Explicar reconocer organizar

Insertar verbos
opinar definir argumentar resumir nombrar investigar

Significados Expresar la propia postura sobre de un determinado tema. Decir cómo es un objeto, elemento, concepto o teoría. Dar razones o causas que justifican cierto hecho o problema. Hacer un texto más breve conservando información según una determinada intención. Decir el nombre específico de algo. Buscar información para conocer un hecho determinado o para aumentar los conocimientos sobre el mismo. Decir algo con otras palabras. Volver a escribir un texto, modificarlo o corregirlo. Desarrollar un tema o problema. Atribuir cualidades a un objeto. Atribuir significado a una expresión Aclarar un hecho o problema.

Parafrase ar
reformular

Desarrolla r

graficar narrar responder sintetizar Elaborar Interpretar comparar ejemplificar verificar criticar clasificar enumerar identificar subrayar Representar una explicación por medio de dibujos. Reconocer como idénticas o iguales dos o más cosas. hechos uno detrás de otro en forma correlativa. Hacer un cuadro sinóptico. razones. Decir algo en relación a lo que se pregunta. Comprobar la validez de una idea inicial Descalificar una idea. un esquema conceptual. Exponer elementos. Nombres y apellidos: . hechos. Asignar un elemento a una clase o grupo. Destacar partes de un texto con una determinada intención lectora Escriba aquí una breve reflexión acerca de para qué considera que sirve este ejercicio. Disponer cómo ha de realizarse una actividad. Examinar los propios pensamientos a partir de un hecho o problema. Idear un proyecto. hecho o razón. Referir una historia o cómo ha ocurrido cierto suceso. fenómenos distinguiendo diferencias o semejanzas Proporcionar un caso particular para explicar un concepto. un plan de trabajo. Contraponer ideas.

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