LA RESEÑA CRÍTICA CATEGORÍA B: El texto parcial será de 8 cuartillas, por EQUIPO.

Escribe en la parte detrás de cada hoja tu nombre, ya que la calificación es individual El texto final deberá tener una extensión entre 7 cuartillas, ES INDIVIDUAL. La reseña es un escrito cuyo objetivo es informar sobre el contenido y las características de una obra. Se exponen las ideas centrales, así como los antecedentes más importantes y el punto de vista del lector.

Reseñar es una palabra que viene del latin resignare, que quiere decir tomar nota, escribir, apuntar. Con base en estas tres actividades se construye la reseña, escrito que tiene por objeto describir y, en la mayoría de los casos, valorar una obra reciente para darla a conocer al público. Para elaborar una reseña de textos escritos es necesario partir del resumen, e incorporar la crítica con base en comentarios a la obra reseñada. En cuanto a su estructura, es conveniente que la reseña tenga una parte introductoria en la que se presente el autor y texto. En el caso de los libros de la colección La ciencia para Todos, estos datos se pueden encontrar en contraportada, pero si es posible realizar una pequeña investigación para obtener más información al respecto ,no estaría mal . Dado que la reseña incluye, además del resumen de la obra , crítica o juicios de valor acerca de sus diversos aspectos, el comentario es también un elemento presente en este género discursivo, como ya se señalo. Los comentarios se pueden hacer en relación con aspectos diversos del libro a reseñar, como la importancia del tema que aborda, la manera en que éste se presenta, el lenguaje que emplea el autor, lo atinado o errado de los ejemplos, etc..Hay que tener en cuenta que la crítica puede ser positiva o negativa, pero en cualquiera de los casos debe basarse en argumentos razonados.

Formato del trabajo:
Letra Times New Roman 12 Doble interlineado (QUE NO ES LO MISMO QUE DOBLE ESPACIO) Márgenes de los lados de 2.5, en hoja tamaño carta Buena redacción y sin errores de ortografía Limpieza (buena presentación) Texto de 8 cuartillas Entregarlo con fólder amarillo LIMPIO (por equipo) Debe llevar el número de página.

 El trabajo final será una reseña de TODO el libro. Escribir también de que página a que página le toco. . Así es que es mejor no entregarlo.cobachelr. la maestra le ponga la fecha de entrega.  IMPORTANTE: Los alumnos copiones o hicieron el trabajo mal (solo lo entregan por cumplir con el requisito) no se les tomaran en cuenta ni los puntos del trabajo ni los puntos correspondientes a tareas. se escribe en letra negrita.  Se pueden entregar avances del trabajo. etc. se escribe entre paréntesis.  Hacer más investigación referente al tema . la forma de escribir del autor. viene en la contraportada del libro. positivos o negativos.  IMPORTANTE: cerciorarte de grabar la parte de tu trabajo en el disco duro. experiencias personales. mientras no tenga clase.  El desarrollo debe hacer referencia al número de capitulo. desarrollo y conclusión. la primera mitad será para el primer parcial y la siguiente mitad para el segundo parcial.  El trabajo no lleva títulos ni subtítulos.  La conclusión es una crítica de los temas del libro. También debe incluir un comentario general del libro.  En la ventanilla del cubículo de Química o en la página del colegio www. son menos puntos.com vienen las fechas de entrega de trabajos.  Si se entregan trabajos después de la fecha establecida. debe ser lo más importante solamente. El trabajo será INDIVIDUAL y es para el tercer parcial.  La introducción se debe empezar con las características del autor. Internet. para verificar si lo llevan bien hecho. te puedes basar de otros libros. puede ser en el transcurso del horario del maestro. Toda reseña debe llevar una introducción. Se debe mencionar el número del tomo.  Cuando se mencione la palabra autor . datos..  Cerciorarse de que cuando entreguen el trabajo. el trabajo será en EQUIPO. (es decir autor)  Acuérdense que el trabajo tiene características de reseña NO es RESUMEN o SINTESIS  El libro se va a dividir en 2 partes. Además se les dará un libro diferente para que hagan el trabajo individual. lee el ejemplo de la reseña para que veas como viene. etc…  Cuando se da una opinión tuya respecto a como se debe hacer o como quedaría mejor el libro (para que sea mejor entendible) .  Entregar los trabajos el día establecido. NO entregarlo a otros maestros. comentarios y crítica.  Para no perjudicar a los integrantes del equipo en cada hoja del trabajo (por la parte de atrás y con lápiz) se pondrá el nombre del alumno que lo elaboró.  Es muy IMPORTANTE la buena ortografía  Solamente va en cursiva lo que investigaste y tus comentarios u opiniones (positivas o negativas) referente al tema.

170) . que pretende poner al alcance del lector común un tema tan especializado.. En el primer capítulo bajo el titulo “un poco de neuroanatomía” .[Ejemplo de RESEÑA] Simón Brailowsky (1948-1998) .está explicada de manera sencilla. que aporta ideas valiosas sin lugar a dudas. una estructura. El reconocido trabajo que el doctor Brailowsky realizo tanto en el terreno de la investigación como en el ejercicio de la medicina. médico cirujano por la UNAM y doctor en ciencias de la vida y de la salud por la universidad de París. ofrece en la colección La Ciencia para Todos (num. se refuerza con la inclusión de figuras ilustrativas de gran utilidad para la comprensión del contenido . El carácter explicativo del texto. información que. el autor brinda en el capítulo que aquí reseñamos de su libro Epilepsia: Enfermedad sagrada del cerebro.como es el caso de conectivos inadecuado (el cerebro se divide en 2 hemisferios.. sintomatología y posibles formas de control de una enfermedad que afecta a 2% de la población mundial: la epilepsia.un libro que además de interesante . como corresponde a un buen texto de divulgación científica. intención que el mismo anuncia en el último . y del cerebelo.. el autor ofrece en la parte que aquí reseñamos una información que va a resultar básica para comprender como y porque se produce dicha enfermedad y como actúan los antiepilépticos. El derecho y el izquierdo.” . puede ser de gran ayuda para reconocer las causas.. a pesar de incluir terminología especializada . Si acaso se observa en la redacción dos o tres detalles que no alcanzan a deteriorar el sentido del mensaje .. hace de este libro un material confiable.”).esto en lugar de : “y esta integrado también por el cerebelo.Luego de haber expuesto en que consiste la epilepsia y de haberse referido en forma por demás interesante a los aspectos psicosociales de esta enfermedad y su relación la ideología.

se señalan dichas marcas con letras negritas. Se explica también por que razón una neurona puede excitarse o inhibirse. esta hablando de la obra de otro autor. la del autor del texto que se esta sintetizando.renglón de esta parte. En la reseña hay ciertas marcas textuales que son indicativas de que un presentador. el segundo se deja oír cuando se proporciona el resumen de las principales ideas expuestas en el texto reseñado. . de que manera se producen los impulsos nerviosos. El primero ofrece datos sobre el segundo y su obra. el estudiante podrá descubrir por sí mismo las características de este género discursivo gracias a la aplicación dirigida de técnicas de lectura adecuadas para este fin. Un ejemplo de la vida cotidiana sirve para reformar dicha explicación necesaria para comprender los capítulos siguientes de la obra. Al revisar este aparato el lector se enterara de cómo esta conformado el sistema nervioso central. lo cual resulta más recomendable. En el libro al que este manual sirve de complemento. cuales son las funciones correspondientes a cada uno de los hemisferios del cerebro y las de estructuras relacionadas a la epilepsia. en el caso de la reseña se pueden percibir claramente dos: la del autor y la del creador de la reseña. mientras en el resumen hay una sola voz. En cursivas aparecen las partes en que se expresan los comentarios que en una reseña pueden estar al final del resumen de la obra. y las características de los transmisores que logran estos efectos. ya que da agilidad a la lectura y la motiva en mayor medida. el reseñista. misma que además comenta por medio de opiniones. o intercaladas entre su descripción y la trascripción de las ideas que encierra. Observaciones ( esto no es parte ya del ejemplo) Como puede apreciarse. En la que nos ha servido como ejemplo aquí. el reseñado. críticas y juicios de valor.