DOCUMENTO INFORMATIVO DE TRNSITO

DE EDUCACIN PRIMARIA A SECUNDARIA

ALUMNOS CON DIFICULTADES

(Datos a rellenar por el tutor/a)

1. DATOS DE IDENTIFICACIN
Apellidos:................................................................................................ Nombre:..................................................
Fecha de nacimiento:........................................ Edad:........................ Curso:.......................................................
Tutor/a:......................................................................................................................................................................
2. ESCOLARIZACIN
Permaneci un ao ms:

si

no

En el primer ciclo ...........................................................................

En el segundo ciclo ........................................................................
En el tercer ciclo ..........................................................................

Necesit apoyo en los reas de:

Lengua Espaola .............................................................................

Matemticas.....................................................................................
Lengua extranjera...........................................................................

Tipo de apoyo recibido:

Dentro del aula

Fuera del aula

Profesor de Ed. Especial

Profesor Tutor
Profesor de apoyo a ciclo

Respondi al apoyo:

Avanzando bien................................................................................
Avanzando muy lentamente..........................................................
Esforzndose pero no avanzando................................................
No colaborando................................................................................
Otros

2.- NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR

LENGUAJE

SI

NO

SI

A/V NO

Lectura y comprensin
Silabea o deletrea al leer.
Lee con velocidad, ritmo y entonacin adecuados .
Comprende lo que lee.
Tiene una correcta expresin oral.
Expresin escrita
Es capaz de hacer una redaccin
descripcin poema
Escribe textos con pocas faltas de ortografa.

Interpreta textos orales, extrayendo las ideas principales y secundarias y elaborando

resmenes que contengan los elementos ms importantes.

MATEMTICAS

Suma
x una,
dos tres
cuatro cifras
Resta
x una,
dos tres
cuatro cifras
Multiplica x una,
dos tres
cuatro cifras
Divide
x una, dos tres
cuatro cifras
Aplica la operacin adecuada al tipo de problema.
Razonamiento Lgico.
Comprensin de problemas.

El nivel de competencia curricular del alumno/a se sita en el curso de:

1

Se aconseja cursar en 1 de ESO

Refuerzo Educativo

Apoyo de Matemticas

Apoyo de Lengua Espaola

Nivel en que se sita al alumno/a:

Alumno/a sin problemas y buena competencia curricular

Alumno/a con dificultades de aprendizaje que necesita:
Refuerzo educativo

de Primaria

Adapt Curricular

3.- INTERACCIN EN CLASE

El alumno/a se manifiesta en el aula
Distrado
Desmotivado
Despreocupado
Impulsivo
Lento en la tarea
Dependiente en su trabajo

Atento
Motivado
Responsable
Reflexivo
Rpido
Independiente

4.- ACTITUDES
Introvertido
Tmido
Agresivo
Inseguro
Inquieto
Irrespetuoso con las normas
Inadaptado al grupo
Absentista

Extrovertido
Atrevido
Dcil
Seguro
Tranquilo
Respetuoso
Adaptado
Buena asistencia

5.- RELACIN FAMILIA-COLEGIO

De colaboracin constante
De colaboracin slo cuando el centro lo ha demandado
De demanda constante de los padres
No ha sido posible debido a: .............................................
..................................................................................................

6.- OTROS ASPECTOS QUE CONSIDERES DE INTERS:

En a......... de de ...........

El/la Tutor/a del curso