OTROS VALORES Y PROCESOS DE LA EVALUACION

Se tiene en cuenta que el procedimiento de la evaluacin nos: Permite identificar los aciertos y errores del programa curricular. Tiene una importancia en la orientacin de los alumnos.

Es una evaluacin que se puede aplicar durante todo el ciclo escolar.

No tiene valores absolutos solo son prejuicios o arbitrariedades.

Tiene un juicio de eficiencia y eficacia y es subjetivo.

METODOS Y VALORES POR EVALUAR

El mtodo es un proceso disciplinario para encontrar la verdad y forma parte de la evaluacin.

 Segn TYLER el proceso de evaluacin es esencial ya que este determina hasta que punto los objetivos institucionales se han logrado y como son dirigidos al cambio en el patrn de conducta de los alumnos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACION
Este comienza con los objetivos del curriculum, tiene un propsito fundamental es comprobar que los objetivos si se cumplen. Para esto se necesitan los procesos de evaluacin que permitan verificar el tipo de conducta implicado en los objetivos.

TYLER identifica cuatro preguntas que deben proveer los parmetros para el estudio del currculo: 1. Qu propsitos educativos debe la escuela tratar? 2. Qu experiencias educacionales pueden ser proporcionales para alcanzar estos objetivos? 3. Cmo estas experiencias educacionales pueden organizarse de forma efectiva? 4. Cmo se puede determinar si estos propsitos estn siendo alcanzados?