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Técnica del árbol de problemas

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EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

II TALLER
“APRENDIENDO A DISEÑAR NUESTRO ÁRBOL DE PROBLEMAS”

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

Técnica del árbol de problemas
Autores: Equipo técnico de investigación acción

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

PRESENTACIÓN
• Es un diagrama característico de la identificación de proyectos según el enfoque del MARCO LÓGICO (Matriz para especificar los componentes de un proyecto y sus vinculaciones). Fue adaptado por la agencia de cooperación alemana desde el ámbito empresarial en donde se originó, de la mano del ingeniero japonés Kaoru Ishikawa. Este esquema, conocido también como diagrama de causas y efectos.

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Árbol de problemas
Es una técnica que se emplea para identificar una situación negativa (problema central) la cual se intenta solucionar, utilizando una relación tipo causa-efecto.

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Árbol de problemas
• Como en la naturaleza, la estructura de cada árbol es diferente. En el caso del Árbol de problemas va depender de la lógica empleada por sus diseñadores y por las pautas. Se recomienda empezar como mínimo tres (03) causas y efectos, tres subniveles como mínimo. Ejemplo

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Ramificación de los efectos Problema Principal

Ramificación de las causas

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Efecto de Segundo orden

Efecto de Segundo orden

Efectos
Efecto 1 De primer orden Efecto 2 De primer orden Efecto 3 De primer orden

PROBLEMA

PROBLEMA CENTRAL A RESOLVER

Causa 1 De primer orden

Causa 2 De primer orden

Causa 3 De primer orden

Causas
Causa de Segundo orden Causa de Segundo orden

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Procedimientos
1. Las causas esenciales y directas del problema central son colocadas en forma paralela, debajo del problema central. 2. Los efectos esenciales y directos del problema central son colocados encima del problema central. 3. Las causas y efectos son presentados siguiendo el mismo principio, de manera que se forman varios niveles causales y ramificaciones.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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PRIMERA FASE

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Planteamiento del problema

Identifica los problemas principales que se presentan en tu aula o I.E.

Fundamenta el problema identificado utilizando las fuentes teóricas

Elige el problema que se quiere cambiar o solucionar

Revisa el esquema completo del árbol y realiza los ajustes

Analiza las causas y efectos del problema priorizado

Revisa las fuentes pertinentes, como libros, revistas, artículos (de manera física y virtual).

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ALGUNOS TÉRMINOS PARA REDACTAR EL PROBLEMA CENTRAL, LAS CAUSAS Y EFECTOS

• • • • • • • • •

Inadecuado Alto Bajo Deficiente conocimiento Conocimiento limitado Ineficiente Excesivo Obsoleto Reducido

• • • • • • • •

Difícil Mal usado Escaso Inaccesible Inseguro Poco interés Incremento Abandono

EJEMPLO DE PROBLEMA IDENTIFICADO

ÁRBOL DE PROBLEMA - CAUSAS Y EFECTOS
Los estudiantes muestran dificultades para comprender textos narrativos en el nivel inferencial.

. Estudiantes desmotivados y poco interesados en la lectura

Efecto mayor
Confusión en el análisis de textos que leen.
No comprenden lo que leen

Distorsión en la comprensión de textos.

efectos
Deficiente aprendizaje en el área de Comunicación expresado en la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes de 3er Grado de la I.E…

problema

causas Inadecuadas estrategias de comprensión lectora Dificultad para leer fonéticamente

Desinterés por la lectura

Limitada atención y concentración

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• • • • • •

¿Quiénes se relacionan al problema central? ACTORES INVOLUCRADOS ¿Qué origina el problema central? CAUSAS ¿Qué consecuencias produce? EFECTOS

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