Lenguaje Nb2 Recopilacion de Material Villaeduca Solo para Imprimir11

LENGUAJE Y COMUNICACION
Material de apoyo SIMCE NB2 Recopilacin
Equipo Editorial Villaeduca
ndice A Nuestros Lectores y Amigos...... Instrucciones. Primera Unidad Mis Amigos los Animales Taller N 1.......................... Taller SIMCE N 1 Segunda Unidad Un Mundo Mgico.. Taller N 2. Taller SIMCE N 2... Tercera Unidad Nuestros Grandes Poetas. Taller N 3. Taller SIMCE N 3... Cuarta Unidad El Poder de la Imaginacin... Taller N 4. Taller SIMCE N 4 Quinta Unidad Nuestro Orgenes Taller N 5. Taller SIMCE N 5 ...... Sexta Unidad Arboles y Plantas Taller SIMCE N 6 Sptima Unidad Comunicndonos Taller N 7 4 5 7 7 16 23 23 32 39 39 46 52 52 59 66 66 74 81 88 94 94
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Taller SIMCE N 7... Octava Unidad La Gran Ciudad. Taller N 8..... Taller SIMCE N 8 Tabla de Respuestas Correctas Talleres SIMCE.. SIMCE General N 1.. Solucin SIMCE General N 1. SIMCE General N 2 Solucin SIMCE General N 2.. SIMCE General N 3. Solucin SIMCE General N 3.. SIMCE General N 4 Solucin SIMCE General N4
100 106 106 113 119 120 133 135 147 149 165 167 182
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A Nuestros Lectores y Amigos: A continuacin, el equipo de profesionales de Villaeduc@ pone a su disposicin el material correspondiente a LENGUAJE Y COMUNICACIN NB2. Es nuestro inters que el trabajo que preparamos sea de gran utilidad para toda la red de personas e instituciones que creen y han confiado durante aos en el material que nuestro equipo prepara para ustedes. La misin de Villaeduc@ es colaborar en una de las tareas de mayor complejidad en las que se ha embarcado la sociedad. Mejorar la calidad de los aprendizajes es nuestra meta y es por ello que ponemos cada vez ms empeo para mejorar la calidad de lo que elaboramos para todos nuestros amigos.
El Equipo Villaeduc@
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Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones INSTRUCCIONES: La prueba tiene 30 preguntas. La mayora son de alternativas y la ltima es de desarrollo. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas 1 y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de Respuestas 2 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo, en las dos hojas de respuestas. Las preguntas de alternativas Se contestan marcando con una equis (x) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta. La pregunta de desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en el respuestas 2. Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses ningn tipo de apoyo para tu prueba, textos o diccionario. Tienes 80 minutos para contestar.
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PRIMERA UNIDAD: MIS AMIGOS, LOS ANIMALES. Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario y ortografa. TALLER N 1. Lee atentamente y luego responde las preguntas. Hazlo con tu mejor letra. El Delfn que perdi a su mam Un da, estaba un delfn pequeito nadando, un poco triste, ya que haba perdido a su mam, estaba buscndola por todos lados sin poderla encontrar. Por su lado, pas un pez muy largo; era un pez espada, quin muy serio y con cara de bueno, al verlo tan triste le pregunt qu le ocurra. El delfincito le cont su pena y el pez Sabio le dijo que deba ir a buscar dnde terminaba el arcoiris, que all donde los colores se derritieran, encontrara a su mam. Hacia all, empez a nadar el delfincito, mirando al cielo a ver si encontraba por algn lado una nubecita que le regalara una lluvia y un poco de sol para que se dibujara el arcoiris que le devolviera a su mam. Muy lejos descubri una nubecita chiquitita, nad, salt, se sumergi y se fue a toda velocidad. Cuando lleg, se encontr con una sola y triste nube que no tena pensado llover, ni llamar a sus otras amigas para hacerlo. En el acto, se le acerc un pez gordo y con cara de oler algo sucio, mir al delfincito y ste le dijo: --Antes que me preguntes que me pasa, te lo cuento: he perdido a mi mam......, dijo muy triste el beb. El pez le dio unas palmaditas en la espalda, dicindole cmo poda encontrar el arcoiris ms rpidamente y as a su mam. Deba seguir siempre las crestas de las olas. As lo hizo el pequen, durante mucho rato. Un cardumen de pececitos rayados negro y amarillo se acercaron a alegrarlo un poco, pero l se dio vuelta para no verlos, stos llamaron a otros de distintos colores, de todos los tamaos, L. Y C. www.villaeduca.cl 6
formas y grosores. El delfincito no pudo negarse a mirarlos, aunque fuera de reojo, pero enseguida, record a su mam y se tap los ojitos para no ver nada. Un pulpo muy seorial, lleg moviendo sus tentculos con un ritmo de baile antiguo, cuando descubri al pequeo tan triste, le hizo cosquillas con un tentculo, despus con el otro; al no ver ningn resultado, le hizo cosquillas con todos sus tentculos, hasta que las risitas se escuchaban desde lejos. El pulpo escuch seriamente toda la historia del arcoiris, de las crestas de las olas, y le confes al delfn, que en realidad, el "Pez con Cara de Oler a algo Sucio", era el pez Bromista, que los grandes, ya saben que no hay que hacerle caso. El seor pulpo le aconsej buscar las nubes bien grises y oscuras, oler el aire y no parar hasta encontrar a su mam. As hizo el delfincito, nad por muchos mares, vio montones de peces distintos, peces que parecan tener una espada, o que parecan gallos, tambin vio caballitos de mar, de lejos vio pinginos y hasta una ballena. Tanto nad, tantos mares recorri, que ya no quedaba casi ningn lugar por buscar, durante todo ese tiempo el delfincito beb ya se haba convertido en un delfn grande y bello. Una ostra grandiosa, cuando lo sinti a su lado, le dijo que escuchara un secreto que tena para l, era un secreto que se lo haban dicho hace mucho tiempo, que slo a un delfn bello como l podra contrselo. La ostra se abri un poquitn para que la pudiera escuchar y el delfn puso su orejita. Una sonrisa dibuj la cara del buscador de su mam, y sali a la superficie, con tanta alegra, que dio un salto como de tres metros e hizo dos volteretas.En la bajada vislumbr una delfina .Al salir a la superficie, nadaron juntos un ratito, haciendo crculos, saltando uno por encima del otro, jugando a las escondidas, y todas esas cosas que hacen los delfines cuando estn felices. Tan felices estaban, que se enamoraron y, al cabo de un tiempo la delfina tena una panza gordota con un delfincito en ella.
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Ahora responde las preguntas de la 1 a la 6, de acuerdo con el texto que acabas de leer. 1) Por qu andaba triste el delfincito, nadando en el mar? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________ 2) Qu consejo le dio el pez espada al pequeo delfn? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________ 3) Quin le habl al delfincito del arcoris y qu fue lo que le dijo? ____________________________________________________ __________________________________________________ 4) Te gust la historia? Por qu? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________________ 5) Completa con una V, si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa. _____ El pez espada era Sabio. _____ Las nubes comenzaron a llorar. _____ El texto es un cuento. _____ Un conjunto de peces se llama jaura. _____ El cara del buscador de su mam, era el delfincito.
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6) Busca en tu diccionario un sinnimo para cada palabra destacada en el texto que acabas de leer. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
7) Escribe un antnimo para cada una de las siguientes palabras: oscuras __________________ bajada ___________________ mam ___________________ derritiera ________________ gordo ___________________ lejos ___________________ abri ___________________
Ortografa
8) Lee las palabras que se encuentran a continuacin. Sepralas en slabas y seala la cantidad de cada una en el
almohada corazn calendario
hermano mariposa rbol
frasco sol importante
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9) Clasifica las palabras del recuadro, segn el nmero de slabas. extranjero - cordillera - brazos - hombre - ser diez mil suerte- tropezn - rodando - cerro - rbol - guarida cruz doctor inyeccin enfermera
10) Completa las oraciones: Las palabras de la columna de la enfermera tienen ____ slabas. Se llaman polislabas. Las palabras de la columna de inyeccin tienen _____ slabas. Se llaman trislabas. Las palabras de la columna del doctor tienen _____ slabas. Se llaman dislabas. Las palabras de la columna de la cruz tienen ____ slabas. Se llaman monoslabas.
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11) Escribe al menos cinco palabras polislabas, cinco trislabas, cinco dislabas y cinco monoslabas. monoslabas dislabas trislabas polislabas
RECUERDA. Las palabras segn su acento se clasifican agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas. en
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12) Completa: Las Las Las son son son las las las que que que se se se acentan acentan acentan en en en
palabras
agudas
________________________________. palabras graves ________________________________. palabras esdrjulas ________________________________. Las palabras sobreesdrjulas son las que se acentan en ________________________________.
Sin equivocarse! A reconocer... 13) Lee el siguiente prrafo y clasifica las palabras subrayadas en el cuadro: En un bosque minsculo, un magnfico picaflor, miraba una vbora sin corazn. De piel caf y con un ojo azul, ella se arrastraba rpido por el tronco de un rbol frgil y se acercaba al ltimo panal para beber la dulce miel.
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Palabras agudas
Palabras graves
Palabras esdrjulas
Siempre antes de B y de P, se escribe M. Siempre se escribe M antes de B y de P.
14) Busca en tu libro cinco palabras con:
MP
MB
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Observa la lmina y de acuerdo a lo que esta te sugiera, imagina que eres un gran escritor de cuentos. 15) Inventa un cuento y escrbelo en tu cuaderno, cuidando la redaccin, la ortografa y la presentacin. Trata de ser lo ms original que puedas. Recuerda que debe tener ttulo, adems un inicio, un desarrollo y un final.
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TALLER SIMCE N1. INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada una de las preguntas. Recuerda que hay slo una alternativa correcta. Mrcala con una X sobre la letra que corresponda.
La zorra y las uvas. Una vez, la zorra pas junto a un parral y vio que, muy alto, colgaba un racimo de uvas deliciosas.En seguida, dio un salto para arrancar las uvas, pero no pudo alcanzarlas.Tom impulso, salt ms alto, y nada. Salt muchas veces, como si hubiese tenido resortes en las patitas. Hasta que, por fin, mir las uvas con rabia y dijo: - Bah! Quin las quiere? Seguramente estn verdes! Y se fue caminando mientras repeta: - Estn verdes! As hacen muchos cuando no saben alcanzar lo que quieren. Se conforman contndose una mentirita. Diciendo "estn verdes!".
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De acuerdo con el texto ledo, responde las preguntas de la 1 a la 5; marcando la alternativa correcta. 1) El personaje principal del texto es: A) B) C) D) Las uvas. La zorra. La rabia. El len.
2) El texto ledo es: A) B) C) D) una fbula. un cuento una leyenda. una supersticin .
3) Por qu la zorra tena que saltar? A) B) C) D) para botar las uvas. para comer las uvas. para alcanzar un racimo de uvas. para llegar a las parras.
4) El texto nos deja una: A) B) C) D) tarea. leccin. moraleja. actividad.
5) La enseanza es: A) Nunca traslades la culpa a los dems de lo que no eres capaz de alcanzar. B) Si no alcanzas algo, fjate quien est a tu alrededor. C) Para alcanzar lo que se quiere hay que unirse a quien te pueda ayudar. D) El fin justifica los medios.
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Completa la oracin, reemplazando la palabra destacada por el antnimo que corresponda. 6) A) B) C) D) Tu gatito tiene la cara triste. apenada. alegre. contenta. fea. Mi mam lleg temprano hoy. madre. pap. mamy. to. El cielo est muy oscuro. claro. azul. tenebroso. negro. Tu delantal est limpio. aseado. sucio. horrible. viejo.
7) A) B) C) D)
8) A) B) C) D)
9) A) B) C) D)
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ABURRIMIENTO La lluvia cae sin cesar sobre el parque desolado del inmenso castillo. Los pjaros asustados se esconden debajo de los cobertizos y los cisnes blancos del estanque se refugian en una cabaa que el rey mand construir para protegerlos. Laura, la princesa, aburrida mira el paisaje gris que se extiende de su castillo hacia el infinito. Nada la distrae de su cansancio y de su aburrimiento. Sola, abandonada de todos inventa juegos y amigos que no acuden para distraerle. Que largo y pesado es el da. No ocurre nada, no viene nadie para amenizarle las horas que se suceden unas detrs de otras. Laura cansada de estos momentos vacos llama a sus criadas una por una para que le sugieran alguna distraccin. Ms las buenas mozas, bostezando a cada instante, no tienen mejores ideas que su joven duea. Enfurecida, Laura las despide, las castiga y les prohbe hablar hasta que llegue la noche.
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Ser, piensa Laura, una ficcin creada por el brujo del palacio que hoy tambin se aburre. Ms la luz empieza a tener formas, contornos... y se sale del marco del espejo, vagando por la habitacin con gran estruendo. Al ruido catico se une un fuerte perfume a fresas y frambuesas del bosque. Laura, asustada, pide auxilio, pero ni los reyes, ni la servidumbre oyen sus gritos. La llama, presa de una risa insostenible, le pregunta lo que le ocurre, impresionndole an ms. Laura llora y pide clemencia a esta cosa que le provoca tanto terror. Por fin, la llama concluye con sus risas y voces e indica a la princesa que no piensa causarle ningn dao. Le explica que es el reflejo del propio aburrimiento. Hastiada en el fondo del espejo quera hacer algo divertido para cambiarse las ideas y de paso alegrar a la muchachita. Todas las tensiones desaparecen y Laura decide convertirse en la amiga de la llama. Tranquila y serena, la princesita cuenta su malestar por este da lluvioso sin sorpresa y sin fin. La llama le aconseja que coja un libro de cuentos y le lea algn prrafo con el fin de encontrar un remedio a esta situacin. Y Laura lee, lee, lee cuentos y cuentos a la llama. Sin darse cuenta, las horas van corriendo hasta el anochecer y Laura no ve el tiempo pasar. Cuando, muy tarde, la princesita se percata que no tiene la suficiente luz para seguir leyendo, advierte tambin que la llama del aburrimiento ha desaparecido y que est sola en su habitacin. Laura acaba de comprender el poder de la lectura. En unas pocas horas, ha dado la vuelta alrededor del mundo, ha conocido millones de amigos, ha descubierto valiosos tesoros. Gracias a los libros ha vencido al aburrimiento.
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Segn el texto ledo, marca la alternativa correcta en las preguntas 10 a la 17. 10) El Rey mand construir una cabaa para proteger a: A) Laura. B) Los pjaros. C) Los cisnes blancos. D) Su familia. 11) Cmo estaba Laura? A) B) C) D) Feliz, viendo como caa la lluvia. Durmiendo, cansada de tanto jugar. Concentrada, viendo a los cisnes blancos. Aburrida, mirando el paisaje gris.
12) De dnde aparece la llama? A) B) C) D) De una lmpara. De un cobertizo. De una vela. De un espejo.
13) La llama tena olor a: A) B) C) D) Carbn. Lea. Fresas y frambuesas. Bosque.
14) Qu consejo le da la llama a Laura? A) B) C) D) Que busque nuevos amigos. Que dibuje y pinte. Que escriba cuentos. Que lea cuentos.
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15) Laura vence el aburrimiento gracias a: A) B) C) D) la llama. los libros. los tesoros que encuentra en un viaje. no venci el aburrimiento.
16) Las palabras subrayadas en el texto son: A) B) C) D) agudas. graves. esdrjulas. sobresdrjulas .
17) Las palabras destacadas en el texto son: A) B) C) D) agudas. graves. esdrjulas. sobresdrjulas.
18) Seala que serie de palabras est en orden alfabtico. A) B) C) D) reloj soledad uva zapatilla. ardilla grun manzana ltigo. libro jarrn and rosal. arbusto barriga tetera queso.
19) Selecciona la alternativa donde se usaron todos los tildes correctamente: A) B) C) D) camin rbol lapiz spero csped ratn avion lmpara len comilon prstamo debil
20) Cul de las siguientes palabras se debe escribir con b? A) in_ierno B) en_asar C) cam_io D) in_estigar
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SEGUNDA UNIDAD: UN MUNDO MGICO. Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario, gramtica y ortografa. TALLER N 2. LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. ESCRIBE LAS RESPUESTAS CON TU MEJOR LETRA.
Fbula: Qu viene el lobo! rase una vez una vez un joven pastor que cuidaba su rebao de ovejas cerca del pueblo. Un da pens que gastara una broma a sus vecinos para divertirse a su costa. As que se dirigi al pueblo corriendo mientras gritaba:-Qu viene el lobo! Aydenme! El lobo viene a comerse mis ovejas! Los habitantes del pueblo dejaron su trabajo y corrieron hacia el prado para ayudarle. Pero cuando llegaron all, el muchacho se burl de ellos y de su esforzada carrera, porque no haba ningn lobo. En otra ocasin, el chico repiti la misma broma. Los campesinos acudieron corriendo para ayudarle y de nuevo fueron objeto de burla. Pero un da, el lobo se present de verdad en el prado y atac a las ovejas. Muy asustado, el chico corri y grit: --El lobo! El lobo! Socorro! Los campesinos le oyeron, pero pensaron que se trataba de otra broma. Nadie le prest la menor atencin ni acudi en su ayuda.El pastor perdi todo su rebao. Esto es lo que les ocurre a las personas que mienten: aunque digan la verdad, nadie les cree.
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De acuerdo al texto que acabas de leer, responde las preguntas 1 a la 5. 1) Quin crees t que es el personaje principal de esta pequea historia? _____________________________________________________ 2) Los vecinos del pueblo, cada vez que el pastor gritaba que vena el lobo qu hacan? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________ 3) El da en que apareci el lobo Cul fue la actitud de los habitantes del pueblo? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________ 4) Por qu crees t que los vecinos no lo ayudaron la ltima vez? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________ El texto que leste, pertenece al Gnero Narrativo; es una Fbula y, su principal caracterstica es que nos deja una enseanza que recibe el nombre de Moraleja.
5) Cul es la moraleja que nos deja esta Fbula? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________
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GRAMTICA. 6) Fjate muy bien y completa cada figura con lo que se te indica dentro de cada una de ellas:
a) Verbos ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
b) Adjetivos Calificativos ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
c) Completa con el Artculo: ______mariposa ______sol ______camisas ______flores ______lobos
d) Sustantivos Colectivos _______________ _______________ _______________ _______________ _______________
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ORTOGRAFA. 7) Busca en tu libro cinco palabras con MB. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 8) Recorta y pega cinco palabras con MP.
RECUERDA QUE LLEVAN TILDE: LLLL Las palabras AGUDAS que terminan en n, s o vocal. Las palabras GRAVES que no terminan en n, s o vocal. Las palabras ESDRJULAS, todas llevan tilde.
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9) Completa el cuadro. Busca palabras:
AGUDAS
GRAVES
ESDRUJULAS
10) Escribe un sinnimo a cada palabra: muchacho__________________ burlarse de_________________ chico______________________ trabajo_____________________ pueblo_____________________ mentiroso___________________ 11) Escribe un antnimo de: nio_____________________ cielo_____________________ verdad____________________ meloda___________________ negro_____________________ obeso_____________________
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Observa las siguientes palabras compuestas:
Aeropuerto cumpleaos bienestar sobresalt antesala
sobrenatural parabrisa picaflor guardabosque casaquinta
12) Selecciona una de las palabras del recuadro anterior y escrbela en la lnea, de manera que complete el sentido de la oracin. A) Cuando vi la araa cerca de m me _____________________ B) El ____________________ estaba llensimo de gente. C) El ____________________ de mi familia es mi prioridad. D) La fiesta de ____________________ estuvo muy divertida. E) Muchos creen que los magos tienen un poder ______________ F) Tus amigos te estn esperando en la _____________________ G) Los _________________ protegen a los animales que viven en el bosque. H) El ______________________ del carro est sucio. I) El ____________________ va de flor en flor.
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EL PUNTO. Segn la funcin que cumple, el punto puede ser seguido, aparte o final. El punto seguido, se utiliza al final de una oracin o frase, cuando la oracin o frase siguiente se refiera al mismo tema. El punto aparte, se utiliza al final de un prrafo, de manera que en el prrafo siguiente se cambia de tema o de idea. El punto final, se utiliza para poner fin a un texto.
LA COMA. Se usa coma: Al hacer enumeraciones de elementos. Luego de un sujeto muy extenso. Antes de pero, porque, aunque, pues y ms. Antes y despus de expresiones como sin embargo, no obstante, por lo tanto, en consecuencia, esto es, es decir, por lo general, por consiguiente, tantos como, vale decir y otras.
LOS DOS PUNTOS. Se usan los dos puntos: Despus del saludo en una carta. Antes de una enumeracin anunciada. Antes de anunciar una idea.
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13) Observa con mucha atencin el siguiente texto, despus de leerlo escribe los signos de puntuacin que leste en los recuadros anteriores, vale decir, punto seguido, aparte y final; coma y dos puntos.
Las bodas se celebraron con los ms exquisitos manjares tales como tortas pasteles frutas y muchos otros Los jvenes esposos poco sensibles a estas delicias slo tenan ojos para ellos mismos. El rey padre del prncipe hizo coronar a su hijo ese mismo da y besndole la mano lo puso en el trono El como hijo bien nacido slo tuvo que obedecer Las fiestas de esta ilustre boda duraron cerca de tres meses y el amor de los dos esposos todava durara si los dos no hubieran muerto cien aos despus.
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MS CICLOVAS PARA TEMUCO. Por Nataly Gasaly Los habitantes de Temuco, en especial quienes se trasladan en bicicletas estn ms tranquilos con las ciclovas en el Eje Caupolicn, sector calificado como uno de los ms transitables de la capital de la Araucana. En la actualidad, el trfico se encuentra diseminado a travs de calzadas para vehculos, pistas de buses y 2 ciclovas. Todos con sus respectivas sealizaciones y elementos de seguridad. Segn el director de Vialidad del Ministerio de Obras Pblicas (MOP), Manuel Robles, la incorporacin de las ciclovas en la ciudad van orientadas a las zonas ms urbanas y pobladas, ya que hay un incremento muy importante de trabajadores que se dirigen hacia la ciudad en bicicleta y al existir espacios restantes dentro de la calzada, ellos acceden a transitar por la berma lo que constituye un peligro inminente, principalmente por los riegos de accidentes, ya que generalmente los vehculos circulan por las carreteras a una velocidad importante y se introducen los ciclistas por la calzada y se provoca un desorden que puede terminar en tragedia.
14) El texto corresponde a: A) B) C) D) Una noticia sobre nuevas ciclovas. Una carta para los ciclistas. Un cuento sobre las bicicletas. Una parbola.
15) Las ciclovas son calzadas para: A) B) C) D) Vehculos. Buses. Bicicletas. Camiones.
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16) Observa el dibujo y, a partir de l, inventa una Fbula. No te olvides de la Moraleja. Escrbela en tu cuaderno con tu mejor letra, cuidando la redaccin, ortografa y presentacin.
TALLER SIMCE N 2. INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada una de las preguntas. Recuerda que hay slo una alternativa correcta. Mrcala con una X sobre la letra que corresponda.
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Frente de mal tiempo azota a la regin. Anegamientos son el mayor problema. Por Rodrigo Salinas. Al parecer los fuertes truenos que se sintieron el sbado fueron slo el preludio de un hecho que siempre ha provocado ms de algn dolor de cabeza para quienes deben sufrir las consecuencias de los efectos climticos, ya que al hacer un recorrido por la ciudad durante la maana de ayer, se pudo constatar que el frente de mal tiempo que est sacudiendo a la regin por estos das, ha causado verdaderos estragos en diversos sectores de la capital regional. La gran cantidad de agua cada mantiene algunas calles intransitables y a muchos de sus residentes completamente anegados, hecho que se repite en otras comunas de la regin. Los conductores fueron quienes ms sufrieron por el temporal de viento y lluvia, que aneg calles y pasos bajo niveles.
Responde las preguntas de la 1 a la 6. 1) El periodista seala que los mayores problemas del frente de mal tiempo son: A) Los accidentes. B) Los truenos. C) Los anegamientos. D) Los fuertes vientos.
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2) Quines fueron los que ms sufrieron las consecuencias del temporal? A) Los peatones. B) Los residentes. C) Las calles. D) Los conductores. 3) Segn lo sealado en la noticia, el fenmeno climtico: A) Afecta slo a la capital regional. B) Afecta a otras comunas. C) Afecta a todo el pas. D) Es a nivel mundial. 4) La fotografa de la noticia sirve para: A) Mostrar un accidente ocurrido entre camiones. B) Dar ms detalles de lo ocurrido a causa del temporal. C) Ensear cmo manejar por un paso nivel. D) Mostrar la ciudad afectada. 5) En el ttulo, la palabra azota se puede reemplazar por: A) Golpea B) Pega C) Abofetea D) Empuja 6) Cul de las siguientes opciones es una opinin? A) El auto de mi pap es rojo. B) Maana hay prueba. C) Anoche hubo un incendio. D) Me gusta el chocolate blanco.
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7) Cules de estas palabras son palabras compuestas? 1.- limpiapis 2.- bienvenido 3.- angustia A) 1 B) 2 y 3 C) 3 D) 1 y 2 8) Seala cul de esta serie de palabras se encuentra ordenada alfabticamente. A) manzana mantel mansin. B) portn porfiado porcelana. C) cerco cermica certamen. D) termo - ternera tertulia. 9) Seala cules de las palabras que se encuentran subrayadas corresponden a adjetivos calificativos: El da estaba nublado, sin embargo, los nios jugaban alegremente en el hermoso parque. Las inquietas mascotas que andaban en el lugar, disfrutaban tambin junto a ellos. A) da nublado alegremente. B) nublado hermoso inquietas. C) inquietas mascotas ellos. D) da hermoso inquietas. 10) Lee las siguientes oraciones y seala cul presenta el verbo en tiempo presente: A) Ricardo me llam ayer. B) El perro de mi primo juega con un gato. C) El mircoles iremos al teatro. D) Te contar la pelcula!
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LEE ATENTAMENTE EL CUENTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 11 A LA 15.
LA RATITA PRESUMIDA. Hace muchos aos haba una ratita tan hacendosa, que una maana barra en el portal de su casa y se encontr una moneda.Con el dinero no saba qu hacer, pero finalmente se compr un lazo para presumir. Se encontr tan preciosa que quiso casarse pronto y enamorar a algn tonto que la quisiese por esposa. Un da, presuma por la ventana y acert a pasar un pato que, el ver a nuestra amiga, le dijo: -Quieres casarte conmigo? - Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz. - Cua, cua! -respondi el patito. - No, no, ms que voz parece un grillo! Lo mismo le pregunt un cerdo. - Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz. - Gru, gru! - Oh, no, no, tus gruidos son muy fieros! Lleg rebuznando el asno y, al or su voz tan ronca, la ratita presumida le dice que no enseguida. Pasa un gato bien plantado y, al or su voz divina, muy coqueta lo remira y le dice: - S, mi vida. - Ratita, ratita amada, si me quieres por marido tienes que darme primero tres besos en el sombrero. Asustada pega un brinco porque ve sus intenciones. Con las prisas se le cae el lazo y lo recoge don gato. Esta historia termina mal: la ratita fue cogida de un zarpazo y, de ella, slo queda el lazo sobre la mesa... del gato.
11) Qu se encontr la ratita presumida? A) Un collar de perlas. B) Una moneda. C) Un trozo de comida. D) Un lazo.
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12) Qu se compr la ratita? A) Un lazo. B) Un collar. C) Un anillo. D) Un trozo de queso. 13) Cmo era la voz del asno? A) Suave. B) Ronca. C) Tmida. D) Chillona. 14) Qu le dijo el gato a la ratita? A) Que cantara. B) Que le diera un beso. C) Que le diera tres besos en el sombrero. D) Que hablara para escuchar su voz. 15) El texto ledo corresponde a: A) B) C) D) un cuento. una fbula. una leyenda. una noticia.
16) Las siguientes palabras se escriben con b, excepto: A) Ham__re B) __lanco C) sua__e D) hom___ro 17) Cul de estas palabras NO corresponde escribirla con b? A) Pese___res B) Con__ersar C) Cam___ios D) __razo.
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18) Cules de las siguientes palabras son compuestas? 1. sacapuntas. 2. parachoques. 3. serrucho. 4. puntapi. A) 1, 2, 3 y 4 B) 1, 2 y 4 C) 1, 3 y 4 D) 2 y 3 19) Las palabras que se encuentran en el rectngulo se escriben con mayscula porque son: Pedro Valdivia Arica Marcela Agustn OHiggins
Tarapac Alameda
A) Sustantivos propios. B) Sustantivos colectivos. C) Sustantivos abstractos. D) Sustantivos comunes. 20) En la siguiente oracin, el signo de puntuacin que falta es: En la feria compramos melones sandas manzanas peras y pltanos. A) Punto B) Coma C) Punto y coma D) Punto aparte
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TERCERA UNIDAD: NUESTROS GRANDES POETAS
Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario, gramtica y ortografa. TALLER N 3. LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. ESCRIBE LAS RESPUESTAS CON TU MEJOR LETRA.
CAPERUCITA ROJA. Caperucita Roja visitar a la abuela, que en el poblado prximo postra un extrao mal. Caperucita Roja, que tiene rizos rubios, tiene el corazoncito tierno como un panal. Caperucita Roja ya se ha puesto en camino y va cruzando el bosque con un pasito audaz. le sale al paso el lobo de los ojos diablicos: --Caperucita Roja, cuntame dnde vas. Caperucita es cndida como los lirios blancos: -Abuelita ha enfermado. Le llevo aqu un pastel. Y un pucherito suave, que desle manteca. Sabes del pueblo prximo? Vive a la entrada de l. --Caperucita Roja, me enternece tu viaje: como un ro rosado me inunda tu piedad. El lobo ir contigo. Pero, qu?... Ests temblando? Bien, seguir otra ruta. Te inquieta mi amistad!... Caperucita, en tanto, de su bosque encantado, recoge bayas rojas, corta ramas en flor, y se enamora de unas mariposas pintadas, que la hacen olvidarse del viajero traidor.
Gabriela Mistral. (Chilena)
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1) Cul es el tema de esta poesa? _______________________________________________________ 2) Cmo describe la autora a Caperucita Roja? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3) Cuntas estrofas tiene este poema? _______________________________________________________ 4) Elige tres versos del poema, luego inventa otros tres y ordnalos de manera que escribindolos formes una estrofa. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________ 5) Investiga sobre la vida y obra de la poetisa Gabriela Mistral. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________
6) Escribe tres oraciones que NO estn en tiempo futuro. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________ 7) Ordena alfabticamente las palabras de la nube.
abismo humilde cndida volcn jardn florero ascensor grifo solamente risa estante microbs
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________ 8) Separa el Sujeto y Predicado de las siguientes oraciones y escrbelos en la tabla. La familia est compuesta por el padre, la madre y los hijos. Pancho, el mdico, invit a su prima a Valdivia. Los duendes viven en un pueblito al norte de Calama. Obrero de la construccin, honrado, devolvi el maletn con el dinero.
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SUJETO
PREDICADO
Observa la lmina y responde las preguntas.
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9) Describe lo que observas en la lmina. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________________ 10) Describe fsicamente al seor que aparece en la lmina. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________________ 11) Escribe una pequea historia en tu cuaderno; agrega dos personajes; colcale ttulo y ahora:
Observa el recuadro:
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Las preposiciones son partes de la oracin y sirven para relacionar las palabras. Por ejemplo: El nio juega con la pelota. Algunas preposiciones son: a-ante-bajo-con-contra-dedesde-en-entre-hacia-hasta-para-por-segn-sin-sobre-tras.
12) Completa las siguientes oraciones, con la preposicin que corresponda. El castillo est________ la colina. Mi hermana trajo un pastel ________ chocolate. Ellos viajaron_____ La Serena. Los perritos pasaron ________mi casa. El tom la micro _________ el centro. Marta est mirando_________el cielo. 13) Completa con el sustantivo colectivo que corresponda: Un _____________ es un conjunto de peces. Una ____________ es un conjunto de cerdos. Un conjunto de palomas es una _____________. Un conjunto de rboles forman un ___________. Cuando se juntan varias ovejas, hablamos de un______________. Cuando se juntan varios elefantes, hablamos de una _____________.
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14) Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras: Audaz :_____________________________________________ Diablica :_____________________________________________ Cndida :_____________________________________________ Desle :_____________________________________________ Enternece :_____________________________________________ Piedad :____________________________________________ Ruta :____________________________________________ Bayas :____________________________________________ 15) En tu cuaderno, escribe una oracin con cada una de las palabras de la pregunta 14.
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CANCION DE CUNA. La cuna de mi hijo se mece sola como en el campo verde Las amapolas. Este nio pequeo no tiene cuna; su padre es carpintero y le har una. en la cuna bonita mi nio duerme, dulces le har un ngel cuando despierte. Duerme, vidita ma, duerme sin pena, porque al pie de la cuna tu madre vela. Pajarito que cantas en la laguna: no despiertes al nio que est en la cuna. Estrellita del cielo, rayo de luna: alumbrad a mi nio que est en la cuna.
Gabriela Mistral
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SEGN EL POEMA QUE ACABAS DE LEER, RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 a la 5. 1) Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a una comparacin? A) B) C) D) Dulces le dar un ngel. Como en el campo verde. Pjaro que cantas en la laguna. Estrellita del cielo.
2) Qu oficio tiene el padre del nio? A) B) C) D) Madera. Albail. Carpintero. Ladrillos.
3) Qu le dar el ngel al nio, cuando despierte? A) B) C) D) Leche. Agua. Dulces. Galletas
4) En qu lugar canta el pjaro, mientras el nio duerme? A) B) C) D) en la laguna. En el arbolito. En la casa. En el tejado.
5) Cuntas estrofas tiene el poema? A) B) C) D) 7 6 5 3
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En las preguntas, 6 a la 10, marca cul es el antnimo de la palabra subrayada, considerando los cambios que tendran que sufrir. 6) Ella estaba enfurecida por lo ocurrido. A) B) C) D) enojada furiosa serena colrica
7) Los muchachos construyeron una casa en el rbol. A) B) C) D) fabricaron. levantaron. erigieron. destruyeron.
8) Maana al alba partiremos de viaje. A) B) C) D) amanecer. ocaso. aurora. madrugada.
9) Francisco ense una fotografa de cuando era pequeo. A) B) C) D) explic. ocult. seal. exhibi.
10) Estaba harto de la situacin. A) B) C) D) cansado aburrido atiborrado. Interesado.
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En las preguntas 11, 12 y 13, marca cul es el sinnimo de la palabra subrayada. 11) Llegaremos luego a la cima de la montaa. A) B) C) D) cspide. abismo. sima. fosa.
12) Primero, debes mezclar todos los ingredientes secos. A) B) C) D) unir. desunir. separar. alejar.
13) Esclavizar a las mujeres en aquellos aos era comn. A) B) C) D) independizar liberar. librar. dominar.
14) Sustituye la palabra hecha por otra que tenga un significado ms apropiado en cada una de las oraciones siguientes: 1. una mesa hecha con madera. 2. una mermelada hecha con manzana. 3. una casa hecha con ladrillos. A) elaborada construida fabricada. B) fabricada construida elaborada. C) fabricada cocinada construida. D) fabricada construida elaborada.
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15) Indica cules son los verbos ms apropiados para remplazar al verbo tener, en las siguientes oraciones: 1. tengo una enfermedad. 2. tengo una propiedad en la playa. 3. tengo un dolor en la espalda. padezco poseo siento. sufro siento poseo. Sufro padezco siento. Poseo siento sufro.
A) B) C) D)
Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas. En el campo donde vivo __ hay flores de hermosos colores __ Algunas son rosadas __ Tambin hay otras de variado colorido __ amarillas __ blancas __ rojas __ anaranjadas y fucsias __ Me gusta cuando crecen y adornan los largos caminos 16) Qu signos se deben poner en el lugar de las lneas? A) coma punto seguido punto seguido - dos puntos coma coma coma punto aparte. B) punto seguido coma dos puntos coma coma coma punto aparte. C) coma coma dos puntos coma coma coma punto aparte D) punto seguido punto seguido dos puntos coma coma coma punto aparte. 17) Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas diferentes, en un mismo texto? A) B) C) D) Coma punto seguido punto aparte dos puntos
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18) Qu signo se usa en la escritura para expresar sorpresa, alegra, susto, emocin, etc.? A) B) C) D) signos de exclamacin signos de interrogacin punto coma
19) El punto final se usa: A) B) C) D) despus de letras maysculas al empezar un escrito para separar oraciones para separar una hoja de otra
20) Qu signo se utiliza al enumerar elementos (ideas) en una oracin? A) B) C) D) signos de interrogacin signos de exclamacin punto seguido coma
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CUARTA UNIDAD: EL PODER DE LA IMAGINACIN. Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario, gramtica y ortografa. TALLER N 4. LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. ESCRIBE LAS RESPUESTAS CON TU MEJOR LETRA.
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1) Segn el texto: Dnde se realiz el Mundial del ao 1962? _______________________________________________________ 2) Por qu provoc protestas el que Chile fuera elegido anfitrin para el mundial del 62? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3) Cuntos pases participaron en el mundial del 62? _______________________________________________________ 4) Segn el texto. Por qu pas a la historia este mundial? _______________________________________________________ 5) Quines haban ganado dos veces el mundial hasta ese entonces? _______________________________________________________ 6) Escribe un sinnimo para cada palabra: conversar:________________________________________ retocar: __________________________________________ laborar: __________________________________________ rectificar: _________________________________________ vigilar: ___________________________________________
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7) Relaciona estas imgenes con sus nombres y responde qu tienen en comn?
Terminan en _______ Estn en nmero ____________________________
8) Qu regla ortogrfica puedes inferir de la pregunta anterior? ____________________________________________________ ____________________________________________________
RECORDANDO LOS ADVERBIOS Y SU CLASIFICACION.
Fuente: http://www.escolar.com/lengua/15adver.htm
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9) Inventa una pequea historia en la cual uses tres pronombres personales, dos sustantivos propios y cuatro adverbios que debers elegir de la lista anterior. Escrbela en tu cuaderno cuidando la redaccin, ortografa y presentacin. LEE CON ATENCION: Las palabras graves son la que llevan el acento en la penltima slaba. Llevan tilde, si terminan en cualquier consonante menos n y s, ni vocal.
10) Lee las definiciones y descubre a qu palabras graves corresponden: - Envase de vidrio, para guardar remedios o mermeladas: ___________________________________ - Ser celestial, con alas y aureola en su cabeza: ___________________________________ - Abertura o boca del volcn: ___________________________________ - Porcin de tierra, rodeada de agua: ___________________________________ - El ms usado de los tiles escolares: ___________________________________
11) Coloca el signo de puntuacin que corresponda en los recuadros: Iremos al estadio con Francisco Ricardo Marcelo y Andrs.
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12) Escribe tres oraciones en las cuales el verbo est en: modo indicativo, tiempo pretrito imperfecto. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________
EL GATO CON BOTAS. Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo dej en herencia el molino a su hijo mayor, un burro al del medio y un gato al menor. El menor de los hermanos, al que le dej un gato, estaba muy triste. -Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo que te diga, vmonos pues le dijo el gato. -De quin son estas tierras y rebaos? pregunt el gato a su amo. -Del terrible ogro del castillo contest el nio. -Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris cuando pase el rey replic el gato y le dijo lo mismo a todos los pastores que se encontraron en el camino. Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor: -De quin son estos rebaos? -Del Marqus de Carabs. -Y de quin son estas tierras? - Tambin, seor. Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se baase en el ro. Le escondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey. -Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs!dijo el gato.
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El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente. -Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, orden el rey, mientras descenda de su carroza para saludarle personalmente. Entre tanto, el gato preguntaba al ogro: -Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal? -Si! respondi ste. -No me lo creo, demostrdmelo! contest el gato. El ogro cay en la trampa cuando le dijo: -Podis convertiros tambin en un ratn? -Ja, ja, pues claro! Al instante el gato se lo comi. Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo: -Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de Carabs. Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida. Charles Perrault.
13) Qu le dej el molinero a sus hijos al morir? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ 14) Al ver a su amo muy triste, qu le dijo el gato? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________
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15) Te gust el cuento?Cul fue la parte que ms te gust y por qu? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________
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EL PEQUEO DE LA CASA Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,... Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia. Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo. Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada? Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla! Desde ese da, l tambin cuid a Adela. Era la pequea de la casa! Paloma Garca
DE ACUERDO A LO QUE LESTE, RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 6. L. Y C. www.villaeduca.cl
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1) Arturo, era un nio muy: A) B) C) D) 2) A) B) C) D) 3) A) B) C) D) Mal enseado. Mimado Revoltoso Malo Cul fue el acontecimiento que caus el cambio de Arturo? El nacimiento de su hermana Que se volvi egosta Que se qued solo Que creci de repente Arturo pensaba que: nadie jugaba con l nadie le llevaba regalos a l a nadie le importaba todos queran jugar con l
4) Cuando Arturo se acerc a la cuna de su hermana, sta: A) B) C) D) pronunci su nombre le tir las orejas le agarr su dedo le hizo cario en la cara
5) Con el gesto anterior, Arturo se dio cuenta que: A) B) C) D) haba que cuidarla era muy inteligente era una nia preciosa era muy regalona
6) La autora del cuento es: A) B) C) D) 7) Carmen Sols Paloma Garca Gabriela Mistral Gabriela Sols Las palabras destacadas en el texto son:
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A) B) C) D)
agudas graves esdrjulas sobreesdrjulas
8) Cul de las siguientes palabras deben escribirse con Z? A) B) C) D) genero__o hermo__o temero__o velo__
9) Selecciona las oraciones que tengan adverbios. 1. Ir a trabajar maana a pesar de ser Sbado. 2. Aqu hay demasiada gente. 3. El caballero fue de compras. A) B) C) D) 1 2 1y2 1, 2 y 3
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Pitrufqun recibi gran donacin Dos mil rboles nativos del vivero de la CCU. Luego de muchas conversaciones y gestiones realizadas por la concejal de Pitrufqun Jacqueline Romero, la empresa CCU accedi a donar dos mil rboles nativos a la comuna, los que fueron entregados a los colegios, jardines infantiles y juntas de vecinos para ornamentar su recintos tanto educativos como comunitarios. La entrega se realiz en el marco del da internacional del medio ambiente, para lo que se hizo una invitacin especial a Conaf que con su inseparable amigo Forestn entreg a los asistentes coiges, araucarias, canelos, hualles y laureles, los que sern destinados a forestar y ornamentar recintos de bien pblico. Adems, un gran nmero de estas especies donadas por la CCU sern destinadas a la recuperacin de plazas y bandejones que estn al cuidado del municipio.
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10) Este texto corresponde a: A) B) C) D) Una carta. Una noticia. Un cuento. Un poema.
11) La funcin principal de este texto es: A) B) C) D) Informar sobre la importancia de CONAF. Contar la historia de Forestn. Informar sobre una importante donacin de rboles nativos. Informar sobre los tipos de rboles nativos que existen en el pas.
12) Segn el texto, la donacin de rboles nativos fue realizada por: A) B) C) D) Jacqueline Romero. La empresa CCU Colegios, jardines infantiles y juntas de vecinos. CONAF.
13) Qu utilidad tendrn los rboles donados? A) Servirn para ornamentar los recintos educativos y comunitarios de la ciudad. B) Se utilizarn para ornamentar lugares pblicos, plazas y bandejones. C) Se usarn slo en las plazas de la ciudad. D) Los plantarn en sus casas cada vecino 14) Qu nmeros indican los adjetivos calificativos?
El Rey era muy enojn y grun; la Princesa, en cambio, era alegre.
1 1, 2, 3, 6 y 7. 2, 3 y 6. 1 y 4. 1, 2, 5, 7.
A) B) C) D)
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15) Identifica qu tipos de palabras son las que se encuentran subrayadas. Francisco sali rpidamente de su casa. Los nios jugaron afuera. Nosotros nos levantamos tarde. A) B) C) D) Verbos. Adverbios. Sustantivos. Adjetivos.
16) Las siguientes palabras se escriben con b porque: 1. 2. 3. 4. A) B) C) D) trabajaba estaba llevbamos iban
Son verbos. La b se encuentra entre vocales. Son adjetivos. El tiempo verbal es pretrito imperfecto del modo indicativo.
17) Se escribe con v: A) B) C) D) Antes de la consonante d. Despus de la consonante n. Despus de la slaba di. Todas las anteriores.
18) En cual de las siguientes oraciones debe ir la palabra grabe? A) B) C) D) El abuelito de Ricardo se encuentra __________ en el hospital. Le pedir a mi to que me __________el disco compacto. Hubo un __________ accidente en la carretera. La situacin es muy __________.
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19) En cul de las siguientes oraciones debe ir la palabra tubo? A) B) C) D) Juan __________ que ir al doctor. Durante el verano, mi pap __________ muchas visitas. El lquido pasa por ese __________. El cuarto ao B __________ prueba de lenguaje.
20) De las siguientes oraciones, indica cul de ellas est en tiempo futuro. A) B) C) D) Tengo que ir a clases. Se acerca el final del campeonato. Seremos los mejores alumnos del colegio. Yo iba al mercado.
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QUINTA UNIDAD: NUESTROS ORIGENES.
COMO NACIERON LOS COPIHUES? Hace mucho tiempo, en una pequea ruca, viva una linda mapuche con su padre. Todas las tardes iban al bosque y, mientras l cortaba lea, ella jugaba con las ramas cadas. Siempre contemplada los rboles altos y pensaba: -Qu lindo sera si tuvieran flores! Todo es tan verde, pero no hay flores. Un da qued sola junto a un rbol, mirando hacia arriba. De pronto, se le apareci una machi, quien le dijo: -Yo s que t deseas que los bosques tengan flores. -S, si -respondi la joven mapuche-Se vera tan lindo el bosque! A m me gustara ser una flor y subir hasta la punta de ese pelln. -Si t quieres, yo puedo hacerte flor, le dijo la machi. -Pero, Cmo? -Tendr que venir muy temprano por la maana y yo te dar algunas yerbas. T te dormirs y yo te convertir en una flor. Pero cuando seas flor debers evitar que las manos de los curiosos te corten. -Maana tempranito estar aqu, respondi la joven. Al da siguiente, muy temprano, acudi al mismo pelln. La machi le dio unas yerbas que la indiecita comi. Al poco rato la nia se quedo dormida. Entonces la hechicera le sac el corazn y le exprimi la sangre sobre una hoja. Poco a poco, la hoja se tio de rojo. Despus colg la hoja en una rama y agreg:
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-Te he dado el color ms vivo. Ahora eres una brasa escondida y todos querrn cogerte. Cuida que no le corten, porque t irs pintando con su color a otras hojas y as se convertirn en flores. Por la tarde de ese da, vinieron a jugar al bosque las hijas del cacique. Una de ellas vio la flor y dijo a sus hermanas: -Vengan a ver! Ha salido una flor como una llama!, Aydame a cortarla!- y se subi al rbol. Cuando la mapuche convertida en flor oy esto, dio un salto y se tom de otra rama ms alta. Desde entonces, los copihues crecen enlazados en los troncos y viven en las ramas ms altas de los rboles. Y all se ven, rojos como el fuego enardecido, dando alegra a los bosques, pero desde las alturas, para que no los corten ni le quiten vida.
Vocabulario: Pelln : rbol llamado roble. Cacique: persona que tiene poder y gran influencia en un pueblo. Copihue: el copihue es nuestra flor nacional. 1) La nia deseaba ver en el bosque: A) B) C) D) flores. pasto. frutos. Animales.
2) La machi le dijo a la nia: A) B) C) D) Se una buena flor. Cuida que no te corten. Debern regarte todos los das. Ven en tres das ms.
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3) Los copihues crecen en: A) B) C) D) En los troncos de los rboles. Las ramas ms altas de los rboles. En medio del pasto. En la maleza.
4) El pelln es: A) B) C) D) Un palo. El roble. El pino. Una planta.
5) Quines queran cortar los copihues? A) B) C) D) Los cortadores de lea. Las machis. Las hijas del cacique. Nadie quera cortar los copihues.
6) La nia se convierte finalmente en: A) B) C) D) En princesa. En flor. En rbol. En cisne.
7) Completa con las letras que faltan. "r" o "rr" El ca___uaje los esperaba, ella estaba ansiosa por a___ibar a la capital. __icardo era el amor de su vida, sin embargo, tema cometer un e__or. Tom ai__e y camin a paso firme. El son__ea, y la mi__aba con ca__io.
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8) Identificar y subrayar el sujeto en las siguientes oraciones: A) B) C) D) E) Pedro sali a pasear con su perro. Nosotros iremos de viaje a fin de ao. En el colegio, Ricardo jug con todos sus compaeros. El profesor nos dio una tarea muy entretenida. En el lago Rosita vio muchos cisnes.
9) Analizar las siguientes oraciones, identificando cada una de sus palabras: 1. Los lamos son muy altos. Los: artculo definido, masculino, plural. lamos: _______________________________________________ son: __________________________________________________ muy: __________________________________________________ altos: __________________________________________________ 2. El anciano pasea por el parque. El: _____________________________________________________ anciano: _________________________________________________ pasea: __________________________________________________ por: _____________________________________________________ el: ______________________________________________________ parque: __________________________________________________
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10) Une la palabra de la columna A, con el sinnimo que le corresponde en la columna B: A pelear pena atraso ansiedad reflexionar cancelar lucir echar B expulsar anular reir recapacitar tristeza demora ansia resplandecer
11) Escribe un adjetivo calificativo a cada una de las siguientes oraciones: 1. La camioneta de mi pap es___________________________________ 2. Los pasteles que compr eran _________________________________ 3. Tus libros estn_____________________________________________ 4. Renato vio en la laguna unos patos _____________________________
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LA LEYENDA DEL SOL Y LA LUNA Antes de que hubiera da en el mundo, se reunieron los dioses en Teotihuacan. -Quin alumbrar al mundo?- preguntaron. Un dios arrogante que se llamaba Tecuciztcatl, dijo: -Yo me encargar de alumbrar al mundo. Despus los dioses preguntaron: -Y quin ms? -Se miraron unos a otros, y ninguno se atreva a ofrecerse para aquel oficio. -S t el otro que alumbre -le dijeron a Nanahuatzin, que era un dios feo, humilde y callado. y l obedeci de buena voluntad. Luego los dos comenzaron a hacer penitencia para llegar puros al sacrificio. Despus de cuatro das, los dioses se reunieron alrededor del fuego. Iban a presenciar el sacrificio de Tecuciztcatl y Nanahuatzin. entonces dijeron: -Ea pues, Tecuciztcatl! Entra t en el fuego! y l hizo el intento de echarse, pero le dio miedo y no se atrevi. Cuatro veces prob, pero no pudo arrojarse Luego los dioses dijeron: -Ea pues Nanahuatzin! Ahora prueba t! -Y este dios, cerrando los ojos, se arroj al fuego. Cuando Tecuciztcatl vio que Nanahuatzin se haba echado al fuego, se avergonz de su cobarda y tambin se avent. Despus los dioses miraron hacia el Este y dijeron: -Por ah aparecer Nanahuatzin Hecho Sol-. Y fue cierto. Nadie lo poda mirar porque lastimaba los ojos. Resplandeca y derramaba rayos por dondequiera. Despus apareci Tecuciztcatl hecho Luna.
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En el mismo orden en que entraron en el fuego, los dioses aparecieron por el cielo hechos Sol y Luna. Desde entonces hay da y noche en el mundo. [biblioteca/Narrativa/leyendas/interfaz/navegacionhermanos.ht m][biblioteca/Narrativa/leyendas/interfaz/navegacionpadres.ht m]
AHORA RESPONDE LAS PREGUNTAS 12 A LA 15. 12) Segn el texto: en dnde se reunieron los dioses? _____________________________________________________ _____________________________________________________ 13) Describe al otro Dios que alumbrara al mundo y escribe su nombre. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 14) En qu consisti el sacrificio que deban hacer los Dioses elegidos para alumbrar al mundo? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
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15. Quin fue el Sol y quin fue la Luna? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
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LA PRINCESA DE IDAHUE. El pen de Idahue, en Colchagua, encierra una vieja historia. Quien lo sepa mirar, podr ver esbozada en uno de sus lados una gran puerta con poderosos cerrojos. Esta puerta guarda el misterio del pen. Pero como no hay secreto, por muy guardado que est, que no se trasluzca, el del pen de Idahue ha ido poco a poco revelndose. Segn se cuenta, en tiempos muy remotos exista en las inmediaciones del pen un reino floreciente. Un numeroso ejrcito lo guarneca y prestaba especial proteccin a las grandes riquezas que en el reino se encerraban. Los palacios de los nobles resplandecan de lujo, pero quedaban empequeecidos si se les comparaba con el palacio real. Los tesoros que se haban reunido en el regio alczar superaban a las mayores riquezas de los emperadores de todos los tiempos. Pues bien, sobre tanto oro, sobre tanta pedrera, sobre tantos mrmoles y maderas finas, deslumbraba a todos como un sol, la nica hija del Rey. Pero si no haba en el reino ninguna joven tan bella como la Princesa, tampoco se conoca una mujer ms caprichosa. Nada la contentaba ni satisfaca. Todas las joyas, todos los trajes, todos los adornos, le parecan mezquinos para su belleza. Viva slo pendiente de s misma y constitua un tormento para las modistas, joyeros y perfumistas.Lleg a tal extremo en sus caprichos, que un da el Rey, su padre, la reprendi: - Tienes que moderarte - le dijo. Ests humillando constantemente a todas tus damas. Ests ofendiendo a los pobres con tus derroches. Con lo que t malgastas, haras ricos a todos mis sbditos. Modrate y hazte amar. L. Y C. www.villaeduca.cl
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Pero la caprichosa Princesa no hizo ningn caso de su padre. Disgustado Dios de su mal proceder, baj a hablarle: - Andas muy equivocada - le dijo -. Tienes que pensar que ninguna belleza es perfecta si no va acompaada de la bondad. Tu pueblo admira tu belleza, pero no te quiere. Y cuando llegue el da en que tengas que rendirme cuentas de tu vida, sern tus buenas acciones y no las bellezas de tu rostro, las que te salvarn. Ms la Princesa, tan ciega estaba con sus lujos y caprichos, que ni al mismo Dios obedeci. Agotadas as todas las buenas razones, no hubo ms remedio que castigarla. Dios baj de nuevo al palacio, cogi a la Princesa y la condujo al pen. Al encerrarla dentro de aquella imponente mole, le dio a conocer su sentencia: - Aqu permanecers encerrada hasta que te decidas a corregir tu vanidad y a poner freno a tus caprichos. Todas las maanas se abrir tu prisin y tendrs ocasin de recuperar la libertad. Si te conformas con lavarte con agua clara y adornarte con flores, te vers inmediatamente libre. Pero si vuelves a perfumarte y a arreglarte con cremas y pinturas, el pen te volver a aprisionar. Y desde entonces, que hace ya muchsimos aos, cada maana a los primeros albores, la enorme puerta del pen de Idahue se abre, y el mundo ofrece a la cautiva Princesa la misma libertad que disfrutan los vientos y los pjaros. Y ella quiere ser libre y dejar aquel encierro. Y se lava con el agua fresca y clara de la maana. Pero luego, coge el espejo, para peinarse, y, al contemplar su rostro, se olvida de su buen propsito y cae de nuevo en su coquetera: - Tan guapa como soy, no debo estar tan descuidada. Pero al empezar a darse cremas y perfumes, vuelve a cerrarse el pen y a prolongarse por un da ms el castigo. Y as, da tras da, desde hace muchsimo tiempo, las primeras luces del alba contemplan esta lucha entre la vanidad y la libertad, en que aquella siempre resulta vencedora.
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El Rey muri, las riquezas que lo rodeaban se esparcieron, el reino se arruin; y hoy, despus de tanto tiempo, en los alrededores del pen no quedan ya vestigios de toda aquella pasada grandeza. Slo queda, desafiando al tiempo y a la justicia divina, la incorregible coquetera de una mujer. Extrada de la Antologa de Leyendas de la Literatura Universal seleccionadas por D. Vicente Garca de Diego para Ed. Labor - Barcelona. 1953
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 6, DE ACUERDO CON EL TEXTO QUE ACABAS DE LEER. 1) En qu lugar de Chile est el pen de Idahue? A) B) C) D) Aconcagua. Colchagua. Coquimbo. Concepcin.
2) Qu era lo que haba en los alrededores del pen? A) B) C) D) un reino floreciente. un numeroso ejrcito. unos tesoros. unos mrmoles.
3) La princesa era: A) B) C) D) una nia amorosa. una mujer trabajadora. una mujer caprichosa. una joven mala.
4) Dios cuando le habl a la princesa le dijo: A) que la vanidad va acompaada de la belleza. B) que la belleza no es perfecta si no va acompaada de la bondad. C) que estaba equivocada. D) Slo B y C.
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5) Como la princesa no haca caso de los consejos que se le daban, Dios: A) B) C) D) la encerr en el pen hasta que corrigiera su comportamiento. la dejara libre cuando cogiera el espejo. que ella es bella y vencedora. Ninguna de las anteriores.
6) Al morir el rey: A) B) C) D) el reino permaneci en el pen. el reino se arruin. slo qued la incorregible coquetera de una mujer. Slo B y C.
7) Selecciona la oracin cuyo verbo est en tiempo pasado. A) B) C) D) La pelcula comenzar a la hora indicada. El aroma de las flores impregna la plaza. Las condiciones climticas son estables. Afortunadamente recuper sus documentos.
8) Qu forma verbal corresponde poner en la siguiente oracin para que quede correcta? Los trenes __________ por la va frrea ahora. A) B) C) D) iban. van. irn. fueron.
9) Cul de las siguientes series de palabras est ordenada de menor a mayor cantidad? A) B) C) D) Bastante, poco, demasiado, mucho. Poco, bastante, demasiado, mucho. Mucho, demasiado, bastante, poco. Poco, bastante, mucho, demasiado.
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10) Las palabras graves llevan tilde cuando: A) B) C) D) terminan en consonante. terminan en n- s o vocal. terminan en consonante menos n-s o vocal. terminan en z.
11) Son palabras agudas: A) B) C) D) ahora- terminan. levant- jazmn. tilde- acento. cancin, vveres.
12) El sinnimo de la palabra subrayada en la oracin: Esos conejos tienen una cualidad muy especial es: A) B) C) D) Sorpresas. Situacin. Caracterstica. Mirada.
13) El sinnimo de la palabra subrayada en la oracin: Anglica y Mara tenan una dificultad es: A) B) C) D) Sorpresa. Estafa. Problema. Desgracia.
14) La letra que completa correctamente las palabras destacadas de la oracin: Las ganan__ias del comer__io de Nino, le permiten __uidar a su familia. A) B) C) D) c. s. q. z.
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15) Las letras con que se completan las palabras destacadas de la oracin: El __alle se ve hermoso, tanto en prima__vera como en el in__ierno son: A) B) C) D) v-v-v. b-v-b. b-b-b. v-b-v.
16) La oracin correctamente escrita es: A) B) C) D) La alfombra antigua son muy valiosas. Las alfombras antiguos son muy valiosos. La alfombra antiguas son muy valiosa. Las alfombras antiguas son muy valiosas.
Lee atentamente este poema y luego responde las preguntas 17 a la 20. Pegasos, lindos pegasos, caballitos de madera Yo conoc siendo nio, la alegra de dar vueltas sobre un corcel colorado, en una noche de fiesta. En el aire polvoriento chispeaban las candelas, y la noche azul arda toda sembrada de estrellas. Alegras infantiles que cuestan una moneda de cobre, lindos pegasos, caballitos de madera!
Antonio Machado.
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17) De qu material son los pegasos de los que habla el autor? A) B) C) D) De plstico. De metal. De madera. De vidrio.
18) Qu alegra conoci cuando nio? A) B) C) D) La alegra de una noche de fiesta. La alegra de dar vueltas en un corcel colorado. La alegra de ver la noche sembrada de estrellas. la alegra de andar en barco.
19) Cmo era el aire donde chispeaban las candelas? A) B) C) D) Polvoriento. Puro y fresco. Chispeante. Lleno de humo.
20) Cunto cuesta subir a los pegasos? A) B) C) D) Es gratis. Una moneda de oro. Una moneda de plata. Una moneda de cobre.
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SEXTA UNIDAD: RBOLES Y PLANTAS, FUENTE DE VIDA. Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario, gramtica, redaccin y ortografa. TALLER N 6. LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. ESCRIBE LAS RESPUESTAS CON TU MEJOR LETRA.
La visita de la primavera. Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En los floreros ponan alcachofas, puerros y hojas de perejil. Y nadie saba distinguir una rosa de una berza. Todo esto suceda porque la Primavera nunca haba pasado por all. Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin saber qu hacer. El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para entretener a su esposa. Y no poda hacer otra cosa en todo el da. Doa Primavera deca suspirando: -Primavero, qu hago ahora? Me aburro! Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo: -Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por alguna ciudad. Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo. De pronto, dijo don Primavero: -Aqu hay una ciudad en donde no te conocen!
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RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 5. 1) Qu ponan en los floreros?
2) Cmo entretena don Primavero a su esposa?
3) Qu derram doa Primavera?
4) Qu ocurri al final?
5) Te gust el cuento? Por qu?
6) Usa tu imaginacin y escribe una receta para preparar un poema con los ingredientes que te doy ms adelante. Considera en lo que escribas los siguientes aspectos: Comienza siempre cada oracin con mayscula. Despus de cada oracin coloca punto. Usa letra legible (que sea clara y fcil de leer).
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Ingredientes. 1 taza de imaginacin 3 cucharadas de inspiracin 2 tazas de sueo 1 pizca de rima 2 ramita de originalidad 3 tazas de palabras Preparacin:
7) En la cocina tambin se debe cumplir normas. Describe cinco normas importantes para la limpieza, higiene y seguridad. Ej: Entrar caminando, no corriendo, para no tropezarse. 1) __________________________________________________ ______ 2) __________________________________________________ ______ 3) __________________________________________________ ______ 4) __________________________________________________ ______ 5) __________________________________________________ ______
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8) Identifica el tiempo que corresponde y escrbelo en la forma verbal pedida. 1. Jos Manuel ____________________ si est sano. (ir) 2. Felipe __________________ maana mi plato favorito. (cocinar) 3. Ayer nosotros _______________ a casa de unos parientes. (ir) 4. Ella _________________ cuando llegaron visitas. (cantar) 5. El seor del teatro ________________ todos los boletos. (vender) 6. Si hay nieve ellos _________________ a valle nevado. (subir)
PRACTIQUEMOS EL USO DE LA C! 9) Marca la alternativa en la cual la palabra que NO se escribe con C. A) B) C) D) suficien__ia. an__ia. pacien__ia. silen__io.
10) y en sta? A) B) C) D) clemen__ia. fero__es. amne__ia. pronun__io.
11) Clasifica cada una de las siguientes palabras segn su acentuacin: amanecer, tertulia, ndice, vigilia, poder, estatuto, herbvoro, camin, brjula.
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AGUDAS
GRAVES
ESDRUJULAS
12) Escribe 4 palabras que respondan a la siguiente regla ortogrfica: "Se escriben con b las palabras que llevan el prefijo sub" Sub_______________ Sub_______________ Sub_______________ 13) Completa y descubre la regla ortogrfica en la siguiente secuencia de palabras. Al__ededor En__ique Is__aelita
A) Se escribe r cuando el sonido es mltiple y est entre vocales. B) Se escribe rr cuando el sonido es mltiple y est entre vocales. C) Se escribe r cuando el sonido es mltiple y est entre una vocal y una consonante. D) Se escribe rr cuando el sonido es mltiple y est entre una vocal y una consonante. 14) Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado en las siguientes oraciones: El pjaro azul vive en el rbol. En los bailes, los prncipes usan mscaras. Con su vigilante, conversa este nio.
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Recuerda:
El sustantivo es la palabra que sirve para nombrar personas, animales o cosas.

15) Observa la lmina de la estacin. Anota las personas y cosas que ves en ella.
_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ ________________________________________________
Bien! Has identificado varios sustantivos.
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Antepn a cada sustantivo, identificado en la lmina, una de las siguientes palabras segn corresponda: el la lo los las un una unos unas.
Completa las siguientes expresiones:
a) El reloj de la estacin _______________ las siete quince. b) Por el parlante se _______________ la partida del tren.
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Rumbo al oriente. Durante el siglo XV, primero Portugal y despus Espaa se lanzaron a la bsqueda de nuevas rutas martimas para llegar a oriente. Esta zona abasteca a Europa de productos de gran demanda y alto costo. Tambin era necesario encontrar nuevos lugares donde proveerse de oro y plata, que se usaban como medio de pago y eran cada vez ms escasos en Europa. Adems, la poblacin haba aumentado, por lo que era necesario encontrar nuevas zonas de cultivo. En 1453, la situacin se agrav cuando el imperio de los Turcos Otomanos se apoder de la ciudad de Constantinopla esta conquista marc el fin del Imperio Romano de Oriente y es uno de los hitos que marcan el trmino de la Edad Media. La ruta terrestre a Oriente a travs de la pennsula de Anatolia (actual Turqua) qued bloqueada. Por otro lado, los productos que llegaban desde el Oriente al Mar Rojo quedaban en manos de los rabes y los comerciantes italianos establecidos en el litoral de Egipto. Varias dcadas despus de los portugueses que buscaron el camino a la India por el sur, bordeando la costa africana- en 1492, la Corona espaola decidi financiar la travesa de Cristbal Coln. Este crea que el viaje era ms directo navegando hacia el oste, basndose en las teoras que planteaban la redondez de la Tierra. El 12 de octubre de 1492, la expedicin encabezada por Coln lleg a tierra firme. Aunque los portugueses fueron los primeros en llegar a Oriente en 1498, Vasco de Gama complet la travesa a la India-, Espaa se anot otra conquista: Coln haba descubierto un nuevo continente, que ms tarde sera llamado Amrica.
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RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5. 1) Por qu se deseaba encontrar una ruta ms directa a oriente? A) Para buscar esclavos. B) Era una estrategia militar. C) Esta zona abasteca a Europa de productos de gran demanda y alto costo. D) Para llegar a Amrica. 2) Segn el texto, Por qu era necesario encontrar nuevas zonas de cultivos? A) B) C) D) Porque la poblacin haba aumentado mucho. Para establecer una gran empresa. Para cambiar cultivos por oro y plata. Para plantar rboles.
3) Para qu se usaba el oro y la plata en el siglo XV? A) B) C) D) Para fabricar joyas. Como medio de pago. Para fabricar instrumentos de navegacin. Para jugar.
4) Qu hecho marca el fin de Edad Media? A) B) C) D) La conquista de Constantinopla. El descubrimiento de Amrica. El fin de Imperio Griego. La conquista de Amrica.
5) En qu ao Coln lleg a tierra firme? A) B) C) D) Mil cuatrocientos veintinueve. Mil cuatrocientos noventa y ocho. Mil cuatrocientos noventa y dos. Mil cuatrocientos dos.
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6) Cul de las siguientes palabras se deben escribir con "j"? A) B) C) D) ___eografa. cole__io. ima__en. mon__e.
7) El punto final se usa: A) B) C) D) Para separar oraciones. Para enumerar ideas. Para separar prrafos en un mismo texto. Para terminar un escrito.
8) Se usa siempre mayscula despus de: A) B) C) D) coma. punto y coma. punto seguido. dos puntos.
9) En cul de las siguientes oraciones estn usando correctamente los signos de exclamacin? A) B) C) D) Diana dijo: Qu lindo da! Diana dijo: Qu lindo da? Diana dijo: Qu lindo da! Diana dijo!: Qu lindo da
10) Cul de estas oraciones tiene adjetivos posesivos? A) B) C) D) Esas galletas de chocolates estn riqusimas. Estos lindos cachorritos son suaves y tiernos. El rebao caminaba lentamente por la orilla de la arboleda. Marcia dijo: Yo vivo con mis padres y mi hermana.
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11) Utiliza "coma" segn corresponda y marca con una X la regla de uso correspondiente: "Los goles fueron anotados por: Zamorano, Salas, Navia, Reyes y Sierra". A) B) C) D) Se usa coma entre nombres de personas. Se usa coma para separar elementos en enumeraciones simples. Se usa coma cuando hay una comparacin. No se usa coma en esta oracin.
12) Descubre el concepto contenido en las siguientes asociaciones: Rana Perro Caballo Pjaro A) B) C) D) Sonidos de animales. Sinnimos. Antnimos. Esdrjulas. Croa Ladra Relincha Trinar
13) Descubre el pronombre correspondiente al sujeto tcito de cada oracin: 1. 2. 3. 4. A) B) C) D) Subiremos a la cumbre por la maana. Anotaron el gol en el segundo tiempo del partido. Te extrao mucho! Iras a comprar al supermercado?
ellos- nosotros- yo- t. nosotros- ellos- yo- t. nosotros- ellos- l- t. ellos- nosotros- l- t.
14) Si te regalan un juego que no conoces, y quieres jugar, lo primero que debes hacer es: A) B) C) D) invitar a unos amigos a jugar. leer las instrucciones. jugar con otras personas. gurdalo donde corresponde.
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15) Cul de estas secuencias corresponden a un orden lgico para realizar una receta? A) Picar, pelar, mezclar, echar azcar. B) Pelar, frer, picar, echar sal. C) Pelar, cortar, aliar y servir. D) Lavar, echar sal, mezclar, picar. 16) En la oracin: ______ jugaste ftbol el Sbado, el sujeto es: A) Yo. B) l. C) t. D) nosotros. 17) El predicado de la oracin: Nosotros iremos de paseo a la playa. A) iremos de paseo. B) a la playa. C) nosotros. D) Slo A y B. 18) La serie de palabras que se completa correctamente escribiendo la letra "j" es: A) a__ ; a__o ; mo__ado. B) ha__o ; ca__n ; man__o. C) co__o ; a__otar. D) co_o; _ato; perr_. 19) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por el sinnimo: "El fro corazn de la princesa". A) B) C) D) temperado - prncipe. congelado - hombre. helado - mujer. fro - reina.
20) Reemplaza la palabra destacada en la oracin por el antnimo. "El gigante demostr su valenta cuando enfrent al len". A) grande- soberbio. B) enano- cobarda. C) chico- vanidoso. D) grande-osado.
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SEPTIMA UNIDAD: COMUNICNDONOS. Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario, gramtica y ortografa. TALLER N 7. LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. ESCRIBE LAS RESPUESTAS CON TU MEJOR LETRA. Un monstruo con armadura. Hace muchsimo tiempo, en la India, vivan un rey y su familia, en un magnfico palacio con bellos jardines. En medio del parque haba un lago y a los hijos pequeos del rey les gustaba mucho navegar por l. Un da el rey dijo a sus hijos que haba ordenado llevar algunos peces al lago. Los prncipes corrieron entusiasmados para verlos, pero adems de los peces haba tambin una tortuga verde. Los muchachos nunca haban visto una, por lo que se asustaron mucho, pensando que sera un monstruo y regresaron al palacio gritando: Padre, padre! Hay un monstruo terrible en la orilla del lago! El rey orden que se lo trajeran y cuando los prncipes vieron que traan a la tortuga se escondieron miedosos, detrs de la puerta. Al rey no le gust ver tan asustados a sus hijos, de forma que orden que mataran a la tortuga. Pero lleva armadura! dijeron los criados - Cmo la mataremos? Cortadle la cabeza! dijo uno. Metedlo en un horno caliente! agreg otro. Y as, uno tras otro, los hombres imaginaron formas horribles para matar al monstruo. De pronto uno, que le tena miedo al agua, dijo:
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Echadlo al lago, justo donde el agua salta sobre las rocas y desemboca en el ro. Seguro que se ahogar. Al or esto, grit la tortuga: Cmo podis hacerme una cosa tan cruel y malvada? Por favor, por favor, No me echis al lago! Al orla, los hombres decidieron que, puesto que la tortuga tema ms al lago que a cualquier otra cosa, all era donde deban echarla. Y la astuta tortuga rea mientras nadaba ro abajo hacia el mar, donde estaba su hogar.
1) Responde con una V si la afirmacin es verdadera o con una F si es falsa: ___ ___ ___ ___ ___ En el lago viva un gran monstruo. A los hijos del rey no les gustaba navegar por el lago. El rey orden llevar tortugas al lago. Los nios cran que la tortuga era un monstruo. La tortuga tena su hogar en el mar.
2) Ordena las oraciones y numralas del 1 al 5 segn la secuencia del relato: ___ Los hombres imaginaron varias formas para matar a la tortuga. ___ Un da el rey dijo a sus hijos que haba ordenado llevar peces al lago. ___ Los hombres decidieron echar la tortuga al lago. ___ Padre, padre! Hay un monstruo en el lago, dijeron los prncipes al rey. ___ Los prncipes miedosos se escondieron tras la puerta.
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3) Une con una lnea cada una de las siguientes palabras con su sinnimo y antnimo. PALABRA virtudes dcil talento hermoso elogiar montono SINONIMO capacidad precioso valores obediente invariable alabar ANTONIMO variable ineptitud horrible vicios vituperar desobediente
4) Completa esta serie de palabras con C o Z segn corresponda: Comen__ Me__er Placide__ Pere__er porta__o dedu__ir tardan__a alian__a
5) Completa con B o V segn corresponda: Esta__ilidad Repulsi__o __utaca treme__unda compasi__o __urro corrosi__o in__ierno
6) Escribe el diminutivo de las siguientes palabras: 1. pez: ___________________________ 2. cruz: ___________________________ 3. luz: ____________________________ 4. prncipe: ________________________
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7) Ayuda a Francisco a encontrar los 6 adjetivos que hay en la sopa de letras. Los adjetivos pueden estar en forma horizontal, vertical o perpendicular.
l s o a d o r a f
s i l e o t p p u r
t h n y w r r e k i
s a p d q e i q e n
a b s a c s u p f
r l a w i a o e i l
n a r p l r k a
i d u e l e f o y b
g o r d o i z b l
u r r t e m o d a e
El sol quera baarse. El Sol quera baarse porque tena calor. Llevaba el calor por dentro. La Luna se lo advirti; pero el Sol no le hizo caso, ni siquiera le escuch, porque el calor que tena le quitaba la razn, y hacia el caer de la tarde se tir al mar y se ahog. Al ver que se ahoga el pobre, el cielo se oscureci, las estrellas lloraban lgrimas de compasin; negro todo el mar se puso de la tristeza que le dio. Slo la Luna en el cielo muy serena se qued. No os asustis les deca -, que no hemos perdido al Sol. Maana maanita saldr por otro rincn, L. Y C. www.villaeduca.cl
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ms fresco que una lechuga con el bao que se dio. A la maana siguiente, sonriente sali el Sol; el cielo se puso alegre, el mar, de gozo, bail, las estrellas se rean del susto que el Sol les dio: y la Luna, satisfecha, en su cuarto se durmi. RESPONDE LAS PREGUNTAS, DE ACUERDO AL POEMA LEIDO. 8) Por qu quera baarse el sol? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ 9) Por qu el sol no le hizo caso a la luna? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ 10) Qu ocurri con el sol? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ 11) Por qu el mar se puso negro? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ 12) Por qu la luna estaba serena frente a lo que le haba ocurrido al sol? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________
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13) Por qu el cielo se puso alegre?
14) Finalmente qu hace la luna? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ Observa la ilustracin y, enseguida responde las preguntas:
rpido
prncipe
clera fantstico
mgico
inslito
15) Qu caracterstica tienen las palabras que estn diciendo los nios? _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________
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16) Infiere la regla ortogrfica. Finalmente Qu ttulo le colocaras a la escena anterior? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________
MI RBOL En el huerto de mi casa un rbol voy a plantar buena sombra, ricos frutos, muy pronto me va a dar. En un hueco de sus ramas, los pajaritos harn, un blando y tibio nido, y en torno de l volarn. Mi rbol va a ser muy lindo, el ms fuerte del lugar, para que sea grande grande siempre lo voy a regar. Annimo.
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RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4, DE ACUERDO AL TEXTO LEIDO. 1) Segn el texto cmo ser el rbol cuando crezca? A) Hueco B) Blando C) Fuerte D) Sombro 2) De acuerdo con lo que dice el texto, el rbol: A) B) C) D) da ricos frutos. es un deseo. es muy grande. tiene un lindo nido.
3) La expresin en torno de l volarn significa que los pajaritos se movern: A) B) C) D) encima del huerto. alrededor del nido. cerca del tronco. rodeando el rbol.
4) En el texto, las palabras blando y tibio indican: A) B) C) D) nombres de cosas. acciones de los pjaros. cualidades del nido. lugares en el huerto.
Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 5, 6, 7 y 8.
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La semilla rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra. - La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir. Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron: -Abre tus hojitas al viento y al sol. - Nacer tu tallo una bella flor. La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. . Tom la fuerza con el agua y el sol y empez a germinar. Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo con pecas rodeado de ptalos amarillos. Aquella flor tan hermosa era un girasol! (Isabel Freire de Matos)
5) Dnde cay la semilla? A) B) C) D) Entre las hojas En el camino Entre las rocas En la tierra
6) A quin fue a ver el pajarito? A) B) C) D) A la madre tierra A las hojas A la madre semilla A la semilla
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7) A quin llam la madre tierra? A) B) C) D) A la tierra y el sol Al sol y a la lluvia A la tierra y a la lluvia A la tierra, la lluvia y el sol
8) Cmo tom fuerza la semilla? A) B) C) D) Con el sol y con el viento Con el agua y el viento Con el agua y el sol Con la tierra y el agua
9) Marca la alternativa correcta. A) B) C) D) La alfombra antigua son muy valiosas. Las alfombras antiguos son muy valiosos. La alfombra antiguas son muy valiosa. Las alfombras antiguas son muy valiosas.
10) Marca la alternativa incorrecta. A) B) C) D) Las colores de los arco iris es rojos y otro. Los colores del arco iris son hermosos. Los colores del arco iris son rojos y otros. Slo B y C.
11) Por orden alfabtico, la palabra volumen se ubica entre: A) Tetera,____________, uva B) Soledad, ___________, via. C) Trabajo, ____________, vulcanizacin. D) Unicornio, ___________, sanatorio. 12) En qu oracin las palabras cumplen con el siguiente orden? Nombre propio A) B) C) D) accin en tiempo presente cualidad
El perro ladraba fuerte. Macarena canta afinadamente. Daniela gan el primer lugar. Nosotros dibujamos felices.
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13) En cul de las siguientes oraciones la palabra viste se refiere al verbo vestir: A) Viste pasar la modelo vestida de novia? B) La modelo ms bella, viste de novia. C) Entiendo, slo la viste una vez. D) Tambin lo viste correr en las olimpiadas? 14) Indica qu tipo de adjetivos son las palabras subrayadas. Aquellos perros son muy maosos. Esa mochila es ms grande que la ma. A este libro le faltan pginas. A) B) C) D) Demostrativos. Posesivos. Calificativos. Numerales.
15) La oracin en tiempo pasado es: A) B) C) D) Samuel le escribe una carta a su amigo Ignacia recibi una carta de su amiga Andrs le responder la carta a Samuel Varios nios recibirn una carta
16) Cul de las siguientes opciones es la correcta para completar la siguiente frase? _____!, me pegu con el clavo que _____ en esa pared. Cuando pas por _____ no lo vi. _____ qu dolor. _____ algn doctor por _____? A) B) C) D) Ay hay hay hay ah ay. Ay hay ah ay hay ah. Hay ay hay ay ah hay. Ah ay hay ay ah hay.
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17) El predicado de la oracin: "Vamos a la playa el Sbado" es: A) B) C) D) Vamos. Nosotros. a la playa el Sbado. Slo A y C.
18) El sujeto de la oracin: "Caminbamos por el campo en la tarde" es: A) B) C) D) Nosotros. Carlos. El. tarde.
19) El ncleo del sujeto puede ser: A) B) C) D) un verbo. un sustantivo. un pronombre. Slo B y C.
20) El ncleo del predicado es: A) B) C) D) una interjeccin. una preposicin. un verbo. un sujeto.
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OCTAVA UNIDAD: LA GRAN CIUDAD.
Los pallachatas. A la abuela de Juancho le gustaba mirar los bellos volcanes de Parinacota y Pomerape, tambin llamados Los pallachata. Le comentaba que representaban a una pareja muy antigua de prncipes enamorados. Al fin un da, Juancho le escuch un relato completo: "Vivan en estos lugares dos pueblos vecinos de valientes y trabajadoras personas, pero por antiguos disgustos estaban peleados y no se podan tratar. Esto lo pas por alto la joven princesa de una de las familias pues se amist y enamor del joven prncipe del pueblo vecino. Cuando sus padres se enteraron del romance, se lo prohibieron. A su vez, el joven, triste y desesperado, pidi ayuda a sus padres para volver a ver a su querida princesa. Cul no sera su sorpresa al escuchar l tambin, reproches y amenazas! Con el dolor llenando sus corazones, los dos jvenes comenzaron a entristecer a tal punto, que al cabo de poco tiempo murieron de pena. Entonces, unos bellos volcanes emergieron al lado de cada pueblo y las familias fueron castigadas pues los lugares en los cuales vivan se hundieron formando lagos de "Chungar y Cola- Colani". De la cara de la abuela sali una lgrima que Juancho tap con un beso antes de salir corriendo para mirar mejor la pareja de volcanes.
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1) Escribe un sinnimo para cada una de las palabras que se encuentran subrayadas en el texto, pero asegurndote de que mantenga el mismo significado: comentaba: relato: enteraron: reproches: tap: ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
2) Lee las siguientes oraciones y enumralas del 1 al 6 siguiendo la narracin de la abuela: ___ Haban dos pueblos vecinos que estaban enemistados. ___ Se hunden los dos pueblos y dan origen a dos lagos. ___ Emergen dos volcanes. ___ Dos jvenes enamorados no tomaron en cuenta la desavenencia de sus familias. ___ Los enamorados se entristecen y mueren de pena. ___ Los padres de ambos jvenes prohben el romance. 3) Responde de acuerdo con las preguntas que te hacen los personajes del cuento anterior:
___________________________
A quin dirijo el relato?
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Quin es el narrador de la historia de los jvenes enamorados?
__________________________ 4) En las siguientes oraciones, subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado: a. El pjaro azul vive en un rbol. b. En los bailes, los prncipes usan mscaras. c. El nio conversa con su vigilante. 5) Completa el cuadro inventando oraciones, segn gnero y nmero dado: Artculo ............... plural. singular. plural. Sustantivo . . . Adjetivo Gnero femenino. Nmero Gnero femenino- Nmero Gnero masculino- Nmero
La golondrina y otras aves. Mientras unos labradores trabajan sembrando lino en el campo, numerosas aves que por ah vivan los observaban sin temor. Slo una de ellas, la golondrina, miraba con recelo y desconfianza. Al trmino de la faena de siembra, la golondrina reuni a todas las aves y les dijo: -Ninguna de ustedes se ha fijado en las semillas que plantaron los labradores. Estas se transformarn en lino y luego con l los hombres harn redes y lazos para cazarnos. Los pjaros no hicieron caso a la reflexin de la golondrina. No vieron el peligro y se burlaron de ella.
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Continuaron durante toda la temporada en sus revoloteos juguetones, comiendo semillas de los surcos y picoteando los frutos de las cosechas. La golondrina, por su parte, consider que al no contar con el apoyo de sus semejantes, lo mejor era hacerse amiga del hombre. As fue ganndose su voluntad y cario, hasta obtener el privilegio de vivir bajo el alero de sus casas. Las aves que no escucharon a la golondrina, ni se ganaron la amistad del hombre, viven hasta hoy temerosas de caer en las redes o lazos de los cazadores. Moraleja: A menudo y por nuestro bien, es conveniente escuchar y atender la opinin de otros. 6) Lee las siguientes afirmaciones. Escribe una V si son verdaderas y una F si son falsas. Las falsas transfrmalas en verdaderas. ___ Los labradores sembraban en el campo. _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___ La golondrina miraba la faena con desconfianza. _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___ La golondrina reflexiona sobre el peligro con otras aves. _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___ Las aves acogen la advertencia de la golondrina. _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___ Los hombres permiten que la golondrina viva bajo el alero de sus casas. _______________________________________________________ _______________________________________________________
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___ Las aves que no escucharon a la golondrina viven hasta hoy temerosas. _______________________________________________________ _______________________________________________________ 7) Guindote por la lectura anterior, descubre en ella un antnimo para las siguientes palabras: soltar: confianza: enemiga: pocas: ___________ ___________ ___________ ___________ perdi: parar: dispersa: mueren: ____________ ____________ ____________ ____________
8) En cada oracin, indica el pronombre personal que corresponde a cada sustantivo propio subrayado. 1. Ana, Mara y Beln fueron de compras al centro de Temuco. 2. Javier y Pablo, Antonio y yo fuimos compaeros de curso. 3. Andrs es especialista en tiros libres. 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 9) Escribe 15 lneas acerca de cualquiera de estos temas y elige un ttulo apropiado: a. Tu mayor ilusin. b. Tus distracciones. c. Si fueras un animalito Cul elegiras? Por qu? ________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________________________
Un susto con final feliz. Un da, al anochecer, Alejandra jugaba con sus amigos a las escondidas. Mientras contaba escuch un ruido extrao al final del patio. Se dio vuelta lentamente y se acerc sigilosa. Qu horror! vio con espanto un ser pequeo, de enormes y luminosos ojos, que rasguaban el tronco de un rbol. Nuestra asustada amiga record el cuento ledo la noche anterior, donde la tierra era invadida por extraterrestres. Sinti un escalofro y grit de miedo. El extraterrestre levant su cola y arranc maullando. Alejandra sinti gran alivio al reconocer a su gato. Cuando se lo cont a sus amigos, todos rieron por largo rato.
10) A qu hora del da (descbrelo) estaba Alejandra jugando las escondidas?
11) Por qu crees que era esa hora?
L. Y C.
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12) Cul fue la actitud de Alejandra cuando escuch el ruido?
13) Por qu Alejandra pens que su gato era un extraterrestre?
14) Cmo se dio cuenta Alejandra que haba confundido a su gato?
15) Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras: alivio: ________________________________________________ espanto: _________________________________________________ extraterrestre: _________________________________________________ invadir: _________________________________________________ maullar: _________________________________________________ sigilosa: _________________________________________________
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Yo soy el arbolito Serafn. Yo soy el arbolito Serafn, paseo por el bosque en mi patn, me saludan alegres primaveras. Me chiflan los silbidos en los nidos y me lleno de hojitas volanderas. Hojitas verdes de malvn de rosa y de laurel, y, tambin hojitas blancas de papel.
M Hortensia Lacau.
Marca la alternativa correcta, de acuerdo al texto que acabas de leer. 1) El texto est escrito en: A) B) C) D) manuscrita. prosa. verso. imprenta.
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2) La autora del texto es: A) B) C) D) M Hortensia Lacau. M Ester Huneuss. M Luisa Bombal. Gabriela Aldunate
3) Qu le ocurre al arbolito en primavera? A) B) C) D) pasea por el bosque en su patn. se llena de hojitas volanderas. se llena de hojitas de papel. Slo A y C.
4) El texto es: A) B) C) D) una narracin. un cuento. una poesa. una fbula.
5) Chiflan significa: A) B) C) D) silban fuerte. hablan fuerte. gritan. juegan a la pelota.
Fjate muy bien para responder. 6) Paseo, es un verbo que est en tiempo: A) B) C) D) futuro. presente. pretrito. infinitivo.
7) En la oracin: Las hojitas blancas de papel, la palabra destacada es: A) B) C) D) adjetivo posesivo. sustantivo comn. adjetivo calificativo. artculo indefinido.
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8) En la frase: De rosa y de laurel, la palabra destacada es: A) B) C) D) sustantivo. preposicin. verbo. adjetivo. LEE CON ATENCIN: En verdad, para el gallo se trataba de una amistad, una buena relacin: l cantaba y ella saltaba rtmicamente por entre las telaraas como una bailarina. La araita le consegua todo tipo de insectos para enriquecer su pobre comida del gallinero que tena en la casaquinta. 9) Las palabras destacadas en la lectura son: A) B) C) D) palabras simples. palabras compuestas. palabras derivadas. palabras difciles .
10) El tema del trozo que acabas de leer es: A) B) C) D) el canto de la araita. la casaquinta del gallo. la amistad. los insectos.
11) El verbo es: A) B) C) D) el que da sentido a la oracin. el que aparece en una frase. el que califica al sustantivo. innecesario en la una oracin
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12) La palabra compuesta que falta en la oracin: El ______________sali velozmente al sonar las sirenas. A) B) C) D) . quitasol. paraguas. carrobomba. camin.
El guila, el cuervo y el pastor.
Lanzndose desde una cima, un guila arrebat a un corderito. La vio un cuervo y tratando de imitar el acto, se lanz sobre un carnero, pero con tan malas artes que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo en vano sus alas no logr soltarse. Viendo el pastor lo que suceda, cogi al cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se la llev a sus nios. Le preguntaron sus hijos acerca de que clase de ave era aquella, y les dijo: - Para m, slo es un cuervo; pero l, se cree guila.
Pon tu esfuerzo y dedicacin en lo que realmente ests preparado, no en lo que no te corresponde.
13) El texto que acabas de leer es: A) B) C) D) una fbula. un cuento. una historia. un juego.
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14) La oracin: con malas artes, que sus garras se enredaron en la lana" significa: A) B) C) D) con tan mala suerte con tan buena suerte con mala intencin con excelente suerte.
15) El pastor, al ver lo que suceda: A) B) C) D) tom al cuervo, le cort las alas y lo llev a su casa. tom al guila y se la llev a sus hijos. los mir y se fue a su casa. Slo A y B.
16) Una moraleja es: A) B) C) D) cuando tengo un sueo. una historia verdadera siempre. alguien que nos ensea como jugar. una enseanza que nos deja la fbula .
17) El sujeto de la oracin: Camilo juega tenis, es: A) B) C) C) Camilo juega. Camilo juega tenis. tenis.
18) El predicado de la oracin: En el aeropuerto trabaja Marcela, es: A) B) C) D) En el aeropuerto. trabaja Marcela En el aeropuerto trabaja
Completa la oracin reemplazando la palabra destacada por el antnimo que corresponda.
L. Y C.
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19) Tu perrito tiene cara triste. A) B) C) D) apenado. alegre. contento. fea.
20) Su pantaln est limpio. A) B) C) D) aseado. sucio. horrible. viejo.
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TABLA DE RESPUESTAS CORRECTAS TALLERES SIMCE.

Pregunta N Taller N 1 Taller N 2 Taller N 3 Taller N 4 Taller N 5 Taller N 6 Taller N7 Taller N 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A A C A B B A B B D D C D B C B A B C
C D A B A D D D B B B A B C A C B B A B
B C C A B C D B B D A A D C A A C A D D
B A B C A B A D C B C B A B B D B B C C
B A C D A D D B D C B C C A A D C B A D
C A B A C D D C A D A A B B C C D A C B
C A B C C A B C D A C B B A B B D A D C
C A B C A B C B A A A C A C A C B D B B
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SIMCE GENERAL N 1. LENGUAJE Y COMUNICACIN. NB2 CUARTO BASICO.
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INSTRUCCIONES Lee con mucha atencin cada una de las preguntas y luego marca con una x (equis) sobre la letra de la alternativa que consideres correcta. Buena suerte! CLARA Y EL CAIMN. Clara entr en el cuarto de su abuela, que estaba todava completamente dormida. - Buenos das, abuela salud Clara en voz bastante alta. - Uuuuhhh? gru la abuela- Qu te ocurre? - Nada, no me pasa nada. - Nada? Ests segura? Me alegro dijo la abuela- Me habas asustado. - Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaos dijo Clara. - Ah, es verdad! Muchas felicidades! Luego te comprar un regalo. - Qu me vas a regalar? En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada. - Pues... te puedo regalar libros... o un jrsey... o... Bueno, lo que t quieras. Pero ahora djame dormir. - Lo que yo quiero es un caimn. - Un qu...? La abuela se sent en la cama, despierta y completamente horrorizada. - No puedes tener un caimn en casa! - Es slo una cra. Es pequeo; as de pequeo dijo Clara. Y marc el tamao con los dedos. - Qu van a decir tus padres? - No van a decir nada, estoy segura dijo Clara-. El caimn vivir en una pecera grande en mi cuarto y yo lo cuidar. Ser muy fcil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimn come de todo... Me lo comprars? Di, abuela, me lo comprars, eh?. La abuela lo pens un momento. Luego volvi a escurrirse entre las sbanas: - Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qu dicen tus padres. Mara Puncel.
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MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA, DE ACUERDO AL TEXTO QUE ACABAS DE LEER. Los personajes del cuento son: A. B. C. D. Clara y el caimn. Clara y la abuela. Clara y sus padres. Chico de la tienda.
1)
2)
Ese da era el cumpleaos de: A. Clara. B. Padre. C. Abuela. D. Madre. Por qu crees t que Clara quera tener un caimn? A. B. C. D. para asustar a sus amigos. porque quera incomodar a sus padres. porque quera tener una mascota. todas las anteriores.
3)
4)
Qu le ofreci la abuela a Clara, como regalo de cumpleaos? A. B. C. D. lo que ella quisiera libros jrsey. todas las anteriores.
5)
Qu coma el caimn? Quin se lo dijo? A. B. C. D. coma slo pellet, le dijo su abuela. coma de todo, le dijo el chico de la tienda. coma carne, le dijeron sus padres. coma dulces, se lo dijo el to
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6)
Quin escribi el texto? A. B. C. D. Ana M Giraldes. Marcela Paz. Brbara Goi. Mara Puncel.
Marca la alternativa correcta. 7) La palabra caligrafa es: A. B. C. D. monoslaba. dislaba. trislaba. polislaba.
8)
Las palabras graves se acentan en la: A. B. C. D. ltima slaba. penltima slaba. antepenltima slaba. anterior a la antepenltima slaba.
9)
Qu par de palabras son agudas? A. B. C. D. mono- len. vaca- ballena. tiburn- sol. da- noche.
10) Un sinnimo de la palabra descubri es: A. B. C. D. busc. encontr. sali. mostr.
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11) Reemplaza la palabra destacada en la oracin por un sinnimo. El paisaje es grandioso. A. B. C. D. maravilloso. ostentoso. oscursimo. feo.
12) Reemplaza la palabra destacada en la oracin por un antnimo: Logr llegar con el helado a casa antes que se derritiera. A. B. C. D. desparramara. deshiciera. congelara. cajera.
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Los sueos. El hada ms hermosa ha sonredo al ver la lumbre de una estrella plida, que en hilo suave, blanco y silencioso se enrosca al huso de su rubia hermana. Y vuelve a sonrer porque en su rueca el hilo de los campos se enmaraa. Tras la tenue cortina de la alcoba est el jardn envuelto en luz dorada. La cuna, casi en sombra. El nio duerme. Dos hadas laboriosas lo acompaan, hilando de los sueos los sutiles copos en ruecas de marfil y plata. Antonio Machado. p://www.poemas-de-amor.es/poemas-para-ninos/los-suenos.php
Responde las preguntas, de la 13 a la 16. 13) Qu hace el hada al ver la lumbre de la estrella? A. B. C. D. se convierte en un hilo suave, blanco y silencioso. se enmaraa en el hilo de los campos. se enrosca en el huso de su hermana. se convierte en una araa
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14) Qu hay detrs de la cortina? A. B. C. D. una estrella plida. est el jardn. los campos. el mar.
15) Quines acompaan al nio cuando duerme? A. un hada hermosa. B. la hermana rubia. C. dos hadas laboriosas. D. las ruecas de marfil y plata. 16) Cuntos versos tiene el poema que leste? A. B. C. D. 4. 6. 8. 12.
Marca la respuesta correcta.

17) Se usa coma en: A. B. C. D. en enumeraciones. antes de pero, porque, aunque, pues y ms. despus de un saludo. Slo A y B.
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18) Lee el siguiente texto atentamente y luego responde qu signos de puntuacin colocaras en la lnea. Catalina es una nia de siete aos __ rubia __ de ojos azules __ cabello largo y negro __ Estudia en el colegio Caupolicn __ en el primer ao A __ y es muy buen alumno __ A. coma- dos puntos- coma- comapunto seguido- dos puntos- coma. B. dos puntos- coma- comapunto seguido- coma- comapunto- final. C. punto seguido- coma- coma- coma- dos puntos- punto final D. comapunto seguido- coma- dos puntos- coma- punto final. 19) Cul de las siguientes afirmaciones es una opinin? A. B. C. D. El chaleco vale $12. 500. Maana va a llover en Valdivia. Tus pantalones son preciosos. El auto de Alberto es blanco.
20) Observa el cuadro y selecciona las palabras compuestas.
carrobomba
silla
paraguas
cama
mariposa manteles
quitasol televisor casaquinta comedor
extensin sol
A. B. C. D.
silla- paraguas- mariposa. televisin- comedor- extensin. carrobomba- paraguas- casaquinta- quitasol. manteles- comedor- sol- extensin.
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DIA MUNDIAL DEL AGUA. Cuidar el agua es tarea de todos

El 22 de marzo se conmemora el Da Mundial del Agua, para que todos recordemos que debemos cuidar y proteger este lquido, sin el cual no podemos vivir. El agua es la fuente de vida del planeta Tierra, pero a pesar de estar presente en tres cuartas partes del planeta, la destinada y til para uso y consumo humano solamente es del 1% del total existente. Por eso, se insiste mucho en que los que tenemos la fortuna de contar con ella, la cuidemos, porque aunque nos digan que es la misma que existe en la naturaleza desde que la Tierra se form, lo que no es lo mismo es la cantidad de personas que la necesitamos, utilizamos y lo que es peor, la desperdiciamos o contaminamos. Por la importancia que tiene el agua en la vida y en el desarrollo de todas las naciones, la Asamblea General de la Organizacin de las Naciones Unidas, declar el 22 de marzo como Da Mundial del Agua con el propsito de promover que todos los seres humanos reflexionemos sobre la importancia que representa el aprovechamiento adecuado de este vital lquido, as como su proteccin y conservacin.
Fuente: esmas.com
L. Y C.
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Ahora responde las preguntas 21 a la 25.

21) Cundo se celebra el Da Mundial del Agua? A. B. C. D. el 22 de Marzo. el 22 de Mayo. el 23 de abril. el 23 de Marzo.
22) Por qu es importante cuidar el agua? A. Porque la cantidad de personas en el mundo aumenta da a da. B. Porque sin el agua no se puede vivir. C. Porque es fuente de vida. D. Todas las anteriores. 23) El texto que acabas de leer es: A. B. C. D. un texto literario. un texto informativo. un texto descriptivo. una texto de un cuento.
24) El agua ocupa las __________ partes del Planeta Tierra. A. B. C. D. cuarta. mitad. tres cuartas. seis.
L. Y C.
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25) Debemos preocuparnos de no __________ y no _______ el agua. A. B. C. D. desperdiciar- contaminar. ocupar- medir. mezclar- contaminar. jugar - perder
26) En la oracin: Maana temprano iremos a comprar los libros; el sujeto _________ y recibe el nombre de _________. A. B. C. D. Maana temprano- expreso. iremos a comprar- desinencial. los libros- expreso. nosotros- desinencial o tcito.
27) En la oracin: Carlos y Jos jugarn ftbol en el estadio. El predicado es: A. B. C. D. Carlos y Jos. jugarn ftbol en el estadio. ftbol en el estadio. jugarn ftbol.
28) Son sustantivos colectivos: A. B. C. D. Cardumen- jaura- bosque. gente- bandada- rebao. nios- casas- parque. Slo A y B.
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29) Las palabras ordenadas alfabticamente son: A. B. C. D. amor- brazo- mueca- vecino- zapato. saltar- banco- mesa- libro- llave. cuaderno- lpiz- cobre- sapo. frazada- saltars- murcilago.
30) Imagina que eres un gran escritor, te gustan mucho los animales, porque en est ocasin sern tu fuente de inspiracin. Escribirs un pequeo cuento, en el que los personajes sern animalitos elegidos por ti.
Ttulo del cuento: _______________________________________________________ _______ Autor (escribe un sobrenombre) __________________________________________________ Haba una vez _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________
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_______________________________________________________ _______ que _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ Un da _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ Entonces _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ Finalmente _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________
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SIMCE GENERAL N 1
PREGUNTAS RESPUESTA HABILIDAD 1 HABILIDAD 2 NIVEL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B A C D B D D B C B A C C B C
COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER CONOCER APLICAR CONOCER APLICAR CONOCER APLICAR APLICAR COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER CONOCER CONOCER EVALUAR
MEDIO MEDIO AVANZADO MEDIO MEDIO BSICO MEDIO BSICO MEDIO BSICO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
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PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
HABILIDAD 2
NIVEL
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D D B C C A D B C A D B D A
CONOCER CONOCER COMPRENDER ANLIZAR ANALIZAR CONOCER COMPRENDER CONOCER CONOCER CONOCER ANALIZAR APLICAR CONOCER CONOCER SINTETIZAR EVALUAR APLICAR APLICAR
BSICO BASICO MEDIO MEDIO MEDIO BASICO MEDIO BASICO BASICO BASICO MEDIO MEDIO BASICO BASICO AVANZADA
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SIMCE GENERAL N 2. LENGUAJE Y COMUNICACION NB2 - CUARTO AO BASICO.
L. Y C.
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INSTRUCCIONES Lee con mucha atencin cada una de las preguntas y luego marca con una x (equis) sobre la letra de la alternativa que consideres correcta. Buena suerte! LEE CON ATENCION!
Misteriosa enfermedad. Un hombre puertorriqueo fue consumido por una misteriosa enfermedad. Una enfermedad que no se puede diagnosticar, no hay cura y tampoco tratamiento. Su familia ha hecho hasta lo imposible por averiguar que le ocurri a este hombre que pudo llevarlo a la muerte en tan solo meses. Solo una autopsia pudo revelarlo. Millie Gil investiga el misterio.
Responde las preguntas de la 1 a la 4.

1) El texto que acabas de leer es: A. B. C. D. una entrevista. una descripcin. una noticia. Un cuento.
2)
Qu nacionalidad tena el hombre que muri? A. B. C. D. Canadiense. Puertorriqueo. Argentino. Chileno.
L. Y C.
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3)
A causa de qu muere el hombre? A. B. C. D. de un accidente de auto. de una bacteria desconocida. de un virus desconocido. de una enfermedad desconocida.
4)
Quin investiga la misteriosa enfermedad? A. B. C. D. Marcos Well. Millie Gil. Millie Edison. Jaime.
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Rabito Blanco Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su rabito y haca un ruido as: Sess-sess, sess-sess! Cuando sus padres oan el ruido de Rabito Blanco, se ponan muy contentos. Su hijito andaba por all. Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se haba escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque. -No vayas solo al bosque -le decan todos los das-, porque si viene el Hombre Malo con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la carne. Rabito Blanco lleg al bosque. Aprovech unas carrascas y empez a hacer una cueva. Al poco tiempo oy un ruido extrao. Dej de escarbar. Estir las orejas. Escuch con atencin y le pareci or estas palabras: -Te ca-za-r, te co-me-r! Muerto de miedo dio un salto y corri a su casa. Sus padres le esperaban llorando. Rabito Blanco les cont su aventura. Ellos escucharon con atencin y al final rieron a carcajadas. -Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca: "Te caza-r, te co-me-r!", sino "Sess-sess, sess-sess!" Rabito Blanco se haba asustado de su propio rabito que no se estaba quieto nunca. Edit. Cumbre
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5) Quin era Rabito Blanco? A. B. C. D. un gatito. un conejito. una liebre. un perrito.
6)
Rabito Blanco, mova siempre su: A. B. C. D. orejita. patita. rabito. oreja derecha.
7)
El conejito se escap de su casa y se fue: A. B. C. D. a corretear por el bosque. a jugar con sus amigos. a pasear con sus padres. a visitar a su abuelita
8)
Qu le haban advertido a Rabito sus padres? A. B. C. D. que no saliera de su casa. que no jugara con sus amigos. que no fuera solo al bosque. que slo jugara.
L. Y C.
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9)
Por qu razn se asust Rabito? A. B. C. D. porque pens que lo estaba persiguiendo el lobo. porque escuch que alguien deca te cazar, te comer. porque pens que sus padres lo reprenderan. porque su abuelita lo asustaba.
10)
Quin podra venir con la escopeta? A. B. C. D. El lobo feroz. El hombre malvado. El hombre malo. El pescador.
11) Finalmente Rabito Blanco, descubri que se haba asustado con: A. B. C. D. con las palabras que escuch. con el ruido que produca el movimiento de su rabito. con el ruido de los rboles del bosque. con los pasos del lobo feroz.
Marca la alternativa correcta.

12) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin, por el pronombre personal. Claudio, Marcelo y Patricio van a ir al estadio el fin de semana. A. B. C. D. Nosotros. Ustedes. Ellos. Yo.
L. Y C.
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13) Reemplaza la palabra destacada, por el adverbio que corresponda: Maana es sbado. A. B. C. D. Ayer. Hoy. Maana. Tarde.
14) Reemplaza la palabra destacada, por el adverbio que corresponda: Ir a comprar manzanas a la feria. A. B. C. D. en. para. por. si.
15)
Observa el recuadro: conejito len renacuajo picaflor castor abeja gato zorzal elefante
Las que estn ordenadas alfabticamente son: A. picaflor- elefante- castor- gato- zorzal- abeja- renacuajolen conejito. B. abeja- castor- conejito- elefante- gato- len- picaflorrenacuajo zorzal. C. castor- conejito- elefante- gato- len- picaflor- renacuajozorzal abeja. D. ave, castor, pjaro, caballo, len.
L. Y C.
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16) Lee el texto y marca la alternativa que contiene los signos de puntuacin que faltan en las lneas. __ No podras haberme ahorrado esta humillacin __ __ Dijo enojada la hoja de papel a la tinta __ Tu negro infernal me ha arruinado para siempre__" A. B. C. D. ?... ..? ..? .?.
17) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por sus sinnimos. Los nios decidieron conversar acerca del pelln. A. B. C. D. callar- cerrar. platicar- raul. hablar- roble. Todas las anteriores.
18) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por sus antnimos. Cuando bajamos el cerro estaba oscuro. A. B. C. D. bajamos- claro. subimos- claro. subimos- oscuro. descendimos - negro.
19)
Qu palabra debe escribirse con Z? A. B. C. D. ngele__. lombri__es. __anahoria. __alero.
L. Y C.
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20)
Son palabras graves: A. B. C. D. crcel- flor- pjaro. cndor- informe- mano. coliflor- salmn- rpido. prncipe- ratn-
La leyenda del maz. Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcatl, los aztecas slo coman races y animales que cazaban. No tenan maz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrs de las montaas. Los antiguos dioses intentaron separar las montaas con su colosal fuerza pero no lo lograron. Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcatl. -Yo se los traer- les respondi el Dios. Quetzalcatl, el poderoso Dios, no se esforz en vano en separar las montaas con su fuerza, sino que emple su astucia. Se transform en una hormiga negra y acompaado de una hormiga roja, march a las montaas. El camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcatl las super, pensando solamente en su pueblo y sus necesidades de alimentacin. Hizo grandes esfuerzos y no se dio por vencido ante el cansancio y las dificultades. Quetzalcatl lleg hasta donde estaba el maz, y como estaba trasformado en hormiga, tom un grano maduro entre sus mandbulas y emprendi el regreso. Al llegar entreg el prometido grano de maz a los hambrientos indgenas. Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron as el maz que desde entonces sembraron y cosecharon. El preciado grano, aument sus riquezas, y se volvieron ms fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos...Y desde entonces vivieron felices. Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcatl, el dios amigo de los hombres, el dios que les trajo el maz. Nota: El significado del nombre Quetzalcatl es Serpiente Emplumada.
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Narrativa/leyendas /
L. Y C.
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Responde de la 21 a la 25.
21) Quin era Quetzalctl?
A. un indgena. B. un dios azteca. C. el que plant la semilla. D. un juguete. _______________________________________________________ 22) El maz estaba_______________________________________ A. B. C. D. en un pueblo cercano. en un pas vecino. detrs de las montaas. en el altiplano.
23)
En que se trasform el poderoso Dios? A. B. C. D. en una hormiga negra. en un grano de maz. en una hormiga roja. en un indgena.
24)
Qu le llev el Dios a los indgenas? A. B. C. D. Las montaas. Una gran cantidad de maz. Un grano maduro de maz. Alimento para un ao.
25)
Qu hicieron los aztecas con la semilla? A. La guardaron en una bveda. B. La plantaron, obtuviendo as el maz que tanto necesitaban. C. La destruyeron. D. la quemaron. L. Y C. www.villaeduca.cl
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Marca la alternativa correcta:

26) Lee el texto:
Un nio de 10 aos, fue sorprendido robando, en un supermercado. Personal de seguridad llam a los carabineros y se lo llevaron detenido." A. B. C. D. es una descripcin. es una noticia. es una historia. es una narracin.
27)
El libro que me prestaste era excelente y muy interesante. corresponde a: A. B. C. D. Una crnica. Una noticia. Una opinin. Un hecho. El animal estar muy lejos a esta
28) El sujeto de la oracin: hora. A. B. C. D. El animal. estar muy lejos. a esta hora. slo A y C.
El predicado de la oracin: Los pinginos mantienen a sus cras recin nacidas entre las patas. 29) A. B. C. D. Los pinginos. mantienen a sus cras recin nacidas. entre las patas. Slo B y C. www.villaeduca.cl
L. Y C.
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30)
Imagina que eres un gran poeta, soador y romntico. Tus sueos son mgicos, con stos inventa un poema que tenga tres estrofas de tres versos cada una. Colcale un bonito ttulo. _________________________ ________________________________________ _______ _________________________________ __ ______________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
L. Y C.
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SIMCE GENERAL N 2
PREGUNTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 RESPUESTA C B D B B C A C B C B C B D B HABILIDAD 1 COMPRENDER CONOCER COMPRENDER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER APLICAR APLICAR COMPRENDER APLICAR COMPRENDER COMPRENDER HABILIDAD 2 NIVEL MEDIO BASICO MEDIO BASICO BASICO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
L. Y C.
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PREGUNTA
RESPUESTA
HABILIDAD 1
HABILIDAD 2 APLICAR
NIVEL
16
CONOCER
MEDIO
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B C B B C A C B B C A D
CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER ANALIZAR ANALIZAR CONOCER CONOCER SINTETIZAR
APLICAR APLICAR APLICAR APLICAR
MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
APLICAR APLICAR EVALUAR
MEDIO MEDIO AVANZADO
L. Y C.
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L. Y C.
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Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones INSTRUCCIONES La prueba tiene 30 preguntas. La mayora son de alternativas y la ltima es de desarrollo. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas 1 y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de Respuestas 2. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo, en las dos hojas de respuestas.
Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
La pregunta de desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en el espacio de la hoja de respuestas 2. Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. Tienes 60 minutos para contestar
L. Y C.
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EL MIEDO DE POLDO Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo. Poldo tena mucho miedo a los nios. De todos los nios, menos de su duea. Cerca viva un nio que tena mucho miedo de los perros. Un da, Poldo bajaba con su duea por las escaleras de la casa, cuando se encontr con el nio. Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin se asust y sali corriendo y gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo intentara calmarlos. Esto se repiti muchas veces y, siempre que se encontraban el nio y el perro, salan huyendo, uno en una direccin y el otro en la direccin contraria. Un da dijo el nio: Chucho repelente, por qu quieres morderme? Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo que pasa es que t tienes miedo de l y l tiene miedo de ti. Pero si no le voy a hacer nada! Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa. T intenta andar tranquilo y vers cmo Poldo no har nada. Y por qu no lo intenta l? Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo t eres un nio... Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no lo hubiera visto. Y el perro pas por su lado, tan tranquilo. El nio lleg a su casa muy contento. Ya no le tena miedo a los perros! Silvana Carnevali.
L. Y C.
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De acuerdo al texto ledo, responde las preguntas 1 a la 3.
Esta historia trata de: A. B. C. D. Un perrito que tena miedo a los nios. Un nio que le tena miedo a los perros. Un matrimonio que tena perros. Slo A y B.
El texto corresponde a: A. B. C. D. Una fbula. Un cuento. Un poema. Una leyenda.
El nio hizo caso a la duea de Poldo y as ambos: A. B. C. D. se asustaron y quedaron paralizados. vencieron sus respectivos miedos. salieron corriendo despavoridos. jugaron mucho.
Observa las palabras del recuadro:
repetir direccin miedo escaleras
duea
Aydame a ordenarlas alfabticamente! A. B. C. D. repetir- direccin- miedo- escaleras- duea. duea- repetir- direccin- miedo- escaleras. direccin- duea- escaleras- miedo- repetir. escaleras- duea- direccin- repetir- miedo.
L. Y C.
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Reemplaza la palabra destacada en la oracin, por un sinnimo: El castillo del prncipe estaba en medio de la campia y era imponente a su seorial dueo. A. B. C. D. casa- magnfico. palacio- noble. habitacin- maravilloso. palacio - nio.
Reemplaza las palabras destacadas por un antnimo: Paula sali a ver si vena su amiga Cony; dej la puerta
abierta pensando que volvera luego, pero se fue lejos de casa A. B. C. D. oscuro- cerrojo. abertura- cercana. ancha- aleja. cerrada- cerca.
La palabra que se escribe con c es: A. B. C. D. cami__as. lu__es. cora__n. __almn.
La palabra que NO se escribe con rr es: A. B. C. D. co___ige. pa___a. ___atn. ho___ible.
L. Y C.
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La palabra mal escrita es: A. blusa. B. vaso. C. enviar. D. saber.
10
La alternativa correcta es: A. C acera. B. s acera. C. z acera. D. helefante.
Llueve sobre el campo verde. Llueve sobre el campo verde... Qu paz! El agua se abre y la hierba de noviembre es de plidos diamantes. Se apaga el sol; de la choza de la huerta se ve el valle ms verde, ms oloroso, ms idlico que antes. Llueve; los lamos blancos se ennegrecen; los pinares se alejan; todo est gris melanclico y fragante. Y en el ocaso doliente surgen vagas claridades malvas, rosas, amarillas, de sedas y de cristales... Oh la lluvia sobre el campo verde! Qu paz! En el aire vienen aromas mojados de violetas otoales. Juan Ramn Jimnez.
L. Y C.
152
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De acuerdo al poema ledo, responde las preguntas 11 a la 13.
11
Segn el poema qu sucede con los lamos blancos? A. se cubren de plidas diamantes. B. se alejan. C. se ennegrecen. D. se iluminan.
12
Quin es el autor del poema? A. Juan Ramn Jimnez. B. Jos Donoso. C. Pablo Neruda. D. Juan Labra.
13 14
Dnde estn las violetas con aromas mojadas? A. B. C. D. en el cielo. en la tierra. en el aire. en la luna.
Lee el texto y luego selecciona la alternativa correcta.
Cierto perro cogi entre sus dientes un gran pedazo de carne ___ ___ Qu magnfico ___ ___ se dijo el incauto animal ___ A. punto- signo exclamacin- signo exclamacin- comapunto final. B. signo interrogacin- signo interrogacin- coma- punto final. C. punto- signo interrogacin- signo interrogacin- comapunto final. D. coma, punto, punto y coma.
15
Son palabras compuestas: A. camioneta- bicicleta- motoneta.
L. Y C.
153
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B. carrobomba- quitasol- parachoque. C. monedero- carabinero- soltero. D. jamn queso - casa .
16
Son sustantivos colectivos: A. B. C. D. sol- aire- agua- piano. animales- ciudades- monedas. gente- cardumen- bandada. todas las anteriores.
17
Ordena las palabras, de manera que formes una oracin coherente. patio ladran perros mucho el en unos
A. B. C. D.
Unos ladran mucho en el patio. Ladran unos perros mucho el un patio. Unos perros ladran mucho en el patio. El perro en patio unos ladran mucho.
18 Estn
En la oracin: Abri la boca y se zambull en el agua.
A.
Abri= verbo. La= artculo. Boca= sustantivo. www.villaeduca.cl
L. Y C.
154
B. En= preposicin. El= artculo. Agua= sustantivo.
Y= conjuncin. Se= pronombre. Zambull= verbo.
C.
Slo A- B y C. D.
19 una
Completa la oracin con: un adjetivo posesivo, un adverbio y preposicin. ____ hermana ir _____ a la oficina ____ pap. A. B. C. D. Mi- temprano- de. Ella- cantaba- por. Sus- maana- hoy. Los- zapatos- tarde.
20
Las zapatillas de mam son rojas. El gnero de esta oracin es: _____________ Y el nmero? A. masculino- singular. B. femenino- plural. C. masculino- singular. D. femenino- plural.
21
L. Y C. 155 www.villaeduca.cl
Cul es la mejor forma de completar esta oracin, de manera que su gnero sea femenino y su nmero singular? Una _________________ hermosa. A. B. C. D. rbol. nios. mueca. mariposas.
22
Si completo el cuadro, la alternativa correcta sera: Agudas Graves Esdrjulas
A. B. C. D.
picaflor- colegio- magnfico. lmpara- frazada- pantaln. archivador- frasco- radio. crcel- rpido- cofre.
23 _____________________ de Mnica le regal un pantaln.

A. B. C. D. Una nia. Los zapatos. La ta. Un gato.
A) B)
Selecciona el sujeto que le colocaras a esta oracin:
L. Y C.
156
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24
Marca la alternativa que seale el predicado ms adecuado para esta cada oracin.
Pedro y David ___________________________________ A. B. C. D. va al cine maana con sus primos. juegan un partido de ftbol con sus amigos. salgo al centro con mis amigas. no est en Temuco.
Maravilloso y peligroso animal.

El hipoptamo (Hippopotamus amphibius, del griego caballo de ro) es un gran mamfero herbvoro que habita en frica. Es uno de los miembros de la familia Hippopotamidae (El otro es el hipoptamo pigmeo). L. Y C. www.villaeduca.cl Los restos de hipoptamos 157 abundan en frica, Oriente Prximo y Europa, este ltimo continente solo era habitado de forma intermitente durante los periodos clidos, emigrando los
25
El hipoptamo es: A. B. C. D. un reptil que vive en el agua. un mamfero carnvoro que habita en Brasil. un mamfero herbvoro que habita en frica. una ave tropical.
26
El hipoptamo es: A. una ave muy rara
L. Y C.
158
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B. pacfico y simptico y que salta mucho. C. un animal peligroso. D. un animal tranquilo
27
A. B. C. D.
El animal ataca cuando: tiene hambre. se siente agredido o amenazado. est fuera del agua. quiere jugar.
28
El hipoptamo pertenece a la familia de los: A. B. C. D. artrpodos. paquidermos. rinocerontes. hippopotamidae.
29
El texto que acabas de leer lo catalogaras como: A. B. C. D. una noticia. una crnica. una descripcin. un reportaje.
30
Te acuerdas cmo hacamos una receta? Aqu te ayudo un poquito, una pizca, una cucharadita, una taza
Ttulo de la receta ____________________________________ (Qu hars?) Ingredientes: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
L. Y C.
159
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Preparacin:
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
SIMCE GENERAL N 3
PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 RESPUESTA D B B C B D B HABILIDAD 1 CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER APLICAR APLICAR COMPRENDER HABILIDAD 2 COMPRENDER NIVEL MEDIO BASICO MEDIO BASICO MEDIO MEDIO BASICO
L. Y C.
160
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8 9 10 11 12 13 14 15
C B A C A C A B
CONOCER CONOCER CONOCER COMPRENDER CONOCER COMPRENDER CONOCER CONOCER APLICAR APLICAR
BASICO BASICO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO BASICO
PREGUNTA
RESPUEST A C C D A B C A C
HABILIDAD 1
HABILIDAD 2
NIVEL
16 17 18 19 20 21 22 23
CONOCER SINTETIZAR COMPRENDER SINTETIZAR CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER APLICAR APLICAR APLICAR APLICAR EVALUAR SINTETIZAR
BASICO AVANZADO AVANZADO AVANZADO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
L. Y C.
161
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24 25 26 27 28 29 30
B C C B D C
CONOCER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER CONOCER SINTETIZAR
APLICAR
MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO BASICO
EVALUAR
AVANZADO
L. Y C.
162
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Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones INSTRUCCIONES La prueba tiene 30 preguntas. La mayora son de alternativas y la ltima es de desarrollo. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas 1y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de Respuestas 2. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo, en las dos hojas de respuestas.
L. Y C.
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Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
La pregunta de desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en el espacio de la hoja de respuestas 2.
Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. Tienes 60 minutos para contestar.
LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel reluca con todos los colores del arco iris. -Hola -dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero? -Calentndome al sol -respondi esa otra persona, retorcindose y desenroscndose-. Me llamo Nio-culebra. Y t? -Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo? As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en el bosque. El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le ense a arrastrarse por el suelo y trepar a los rboles. Despus cada cual se fue a su casa. -Mira lo que s hacer, mam! -exclam Nio-rana, arrastrndose sobre el vientre. L. Y C. aprendiste a hacer eso? -pregunt www.villaeduca.cl -Dnde su madre. 164 Jugamos en el bosque esta -Me lo ense Nio-culebra. maana. Es mi nuevo amigo. -No sabes que la familia Culebra es mala? -pregunt su
Cmo era el nio culebra?
A. B. C. D.
largo y esbelto. tena los colores del arco iris. tena cuatro patas. Slo A y B.
Qu le ense el nio- rana al nio- culebra?
A. B. C. D.
a arrastrarse por el suelo. a saltar. a jugar. a comer.
Qu le dijo la mam al nio- rana?
L. Y C.
165
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A. B. C. D.
que jugara con el nio- culebra. que no jugara a saltar. que no jugara con el nio culebra. Slo B y C.
Por qu?
A. B. C. D.
porque la familia Culebra era mala. porque jugaban en el bosque. porque tenan veneno en los dientes. Slo A y C.
5 5
El texto que acabas de leer es:
A. B. C. D.
una leyenda. una fbula. un cuento. una noticia.
Reemplaza las palabras destacadas en el texto por un antnimo y un sinnimo respectivamente.
El granjero descubri un bosque de alerces cerca de sus tierras.
A. B. C. D.
aves.
hall- extravi; alejado- ordenado. perdi- encontr; lejos- prximo. volvi- movi; tom- cogi. volvi-extravi: moj-bebi.
Al trmino de la siembra, la golondrina reuni a todas las
A. B. C. D.
sembrar- cosechar; alcanz- reuna. empieza- termina; nula- aterriza. final- comienzo; separ- junt. ave-final; junt-reuni.
Ordena alfabticamente las siguientes palabras: L. Y C. www.villaeduca.cl
166
golondrina granjero anillo caballero amor ternura frgil zapato
A. anillo- amor- caballero- frgil- golondrina- granjeroternura- zapato. B. golondrina- anillo- caballero- granjero- frgil- ternuraamor- zapato. C. golondrina- granjero- amor- anillo- caballero- frgilternura- zapato. D. amor- anillo- frgil- caballero- golondrina- granjeroternura- zapato.
La letra que completa la palabra placide__ es:
A. B. C. D.
c. z. s. Otra.
10
Completa la palabra corrosi__o, con la letra que corresponda:
A. B. C. D.
b. mb. v. nv.
11
Escribe rr en la palabra que corresponda:
A. __amas.
L. Y C. www.villaeduca.cl
167
B. ampa__ar. C. co__eccin. D. __ieron.
La leona y la osa En el bosque viva una leona muy feroz. Era el terror de todos los animales. Cuando estaba hambrienta -y esto suceda a diario- prefera matar los cachorros de los otros animales. Le pareca que su carne era ms tierna y ms sabrosa. La fama de su ferocidad se haba extendido por todas partes, y los animales que tenan cachorros en el bosque temblaban slo de pensar que la leona pudiera presentarse en aquellos lugares. Un da, la leona tuvo un leoncito. Era un hermoso cachorro, avispado y robusto; su madre se senta orgullosa de l y- haca numerosos proyectos para su hijo. Crecera, llegara a ser un len temido y respetado por todos, porque ella le habra enseado cmo se capturan los cachorros de los dems animales para procurarse buena comida. Una triste maana de verano llegaron al bosque los cazadores. Todos los animales se escondieron o huyeron muy lejos, y tambin la leona busc refugio en lo ms espeso del bosque. En la prisa por huir, perdi de vista a su cachorro, y ya podis imaginar su desesperacin cuando, pasado el peligro, sali de su escondrijo y no encontr al leoncito. -Habis visto a mi hijo? -preguntaba sin descanso a los animales que encontraba. -Yo no -le respondan todos-. No lo he visto. Pronto se supo que su hijo haba sido capturado por los hombres. L. Y C. www.villaeduca.cl Adems, era posible que lo 168 hubiesen matado. Entonces la leona se puso a recorrer el bosque de un lado para otro lamentndose con grandes gritos.
Marca la alternativa correcta, segn el texto ledo, en las preguntas de la 12 a la 15.
12
Por qu la leona prefera matar a los cachorros de otros animales?
A. B. C. D.
porque era ms pequeos. porque su carne era ms tierna y sabrosa. porque no te costaba atraparlos. ninguna de las anteriores.
13
Cmo era el cachorrito que tuvo la leona?
A. B. C. D.
avispado y robusto. tmido y flaco. maoso y temido. slo B y C.
14
Quines se llevaron al leoncito?
L. Y C.
169
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A. B. C. D.
sali a pasear por el bosque. lo capturaron los cazadores. los animales del bosque se lo llevaron. ninguna de las anteriores.
15
Finalmente la osa:
A. B. C. D.
qued tranquila. se qued en el bosque. aprendera a sufrir en silencio. Ninguna de las anteriores.
16
Lee el texto, y luego coloca los signos de puntuacin que faltan en las lneas.
Paula fue a la feria y tena que comprar__ manzanas __ naranjas __ lechugas tomates__ En un puesto haban chirimoyas y le pregunt al seor que atenda __ __ Cunto vale el kilo de chirimoyas __
A. dos puntos- coma- comapunto aparte- dos puntossigno de interrogacin-signo de interrogacin. B. coma- coma- signos de interrogacin- punto seguidopunto aparte-signo de exclamacin. C. dos puntos- coma- comapunto aparte- dos puntossigno de exclamacin-signo de exclamacin. D. ninguna de las anteriores.
17
Cules son palabras compuestas? sanda corazn tigre cancionero cancin cancioncita
A.
B.
C.
L. Y C.
cardumen colegio vehculo 170 www.villaeduca.cl
D.
motonave parachoque montacarga
18
Un conjunto de cerdos se llama:
A. B. C. D.
piara. jaura. rebao. bandada.
19
Analiza la oracin y luego responde: Los nios juegan en el bosque.
A. Pronombre personal.
Sustantivo comn- masculino- singular. Adverbio. Preposicin. Artculo definido- masculino- plural.
B. Artculo definido- masculino- plural.

Sustantivo comn- masculino- plural. Verbo jugar- presente del indicativo. Preposicin. Artculo definido-masculino- singular. Sustantivo comn- masculino- singular.
C. Artculo indefinido- femenino- plural.

Sustantivo comn- masculino- plural. Verbo jugar- futuro del indicativo. Contraccin.
L. Y C.
171
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Artculo definido- masculino- plural. Sustantivo comn- femenino- plural.
D. Pronombre personal- femenino- singular.

Sustantivo propio- masculino- singular. Adjetivo calificativo- femenino- singular. Verbo. Adverbio.
20
A)
Un elefante enorme.
A. B. C. D.
Artculo- sustantivo- adjetivo. Adjetivo- sustantivo- verbo. adjetivo- sustantivo- pronombre. verbo-sustantivo-pronombre.
A) 21
Nosotros es: A. pronombre personal- 1 persona- singular. B. adjetivo posesivo. C. pronombre personal-2 persona- plural. D. slo A y B. El gnero y nmero de: Los rinocerontes.
22
A. B. C. D.
Masculino- singular. Femenino- singular. Masculino- plural. Femenino- plural.
23
Esa naranja: A. Masculino- singular. B. Femenino- singular. C. Masculino- plural. D. Masculino- plural. El sujeto que ms le acomoda a la oracin: __________________ hay bastante nieve.
24
L. Y C.
172
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A. B. C. D.
Hay nieve. En la montaa. En Temuco. En la playa.
25
Elige un predicado para la oracin: Yo y mi amiga ______________________________
A. B. C. D.
Estudiaremos Arquitectura en la U. Salga de vacaciones al Sur. Anduvo a caballo en el campo. Ellas.
26
Las palabras agudas llevan tilde cuando:
A. B. C. D.
terminan en vocal. no terminan en consonante. terminan en n,s,o vocal. slo terminan en s.
27
Las palabras destacadas en el siguiente texto son: ___________ y las subrayadas. Estaba una hoja de papel sobre una mesa, cuando lleg una pluma baada en negrsima tinta que la manch llenndola de palabras.
A. B. C. D.
graves. sobreesdrjulas. agudas- esdrjulas. graves- agudas.
28
Reemplaza la palabra destacada por un adverbio: En tu casa hay muchos animales.
A. vacas. B. cinco.
L. Y C.
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C. esos. D. bastantes.
29
La serie de palabras que se completa en forma correcta escribiendo la letra "j" es:
A. __ itano; __ato; in__enio. B. __amn; __irafa; __oven. C. __arro; a__encia; __nero. D. en__ambre; con__elar; a__.
30
Si te dijeran que a partir de la prxima semana las clases de lenguaje sern en la sala de computacin. Slo ocuparn computadores; nada de cuadernos, ni lpices, ni libros. Estaras de acuerdo? Por qu? Cules seran las ventajas? Cules seran las desventajas?
Escribe las respuestas con tu opinin al respecto. Hazlo con tu mejor letra, cuida la ortografa y la presentacin. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________
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SIMCE GENERAL N 4.
PREGUNTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 RESPUESTA D B C D C B C A B C C B A B C HABILIDAD 1 COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER COMPRENDER APLICAR APLICAR HABILIDAD 2 NIVEL MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO BASICO MEDIO MEDIO BASICO BASICO BASICO BASICO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
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PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
HABILIDAD 2 APLICAR
NIVEL
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D A B A C C B B A C D D B
CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER APLICAR APLICAR COMPRENDER COMPRENDER CONOCER CONOCER CONOCER CONOCER SINTETIZAR
MEDIO BASICO BASICO
SINTETIZAR APLICAR APLICAR
AVANZADO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
ANALIZAR ANALIZAR
AVANZADO AVANZADO BASICO
APLICAR APLICAR APLICAR EVALUAR
MEDIO MEDIO MEDIO AVANZADO
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LENGUAJE Y COMUNICACION

Material de apoyo SIMCE NB2 Recopilacin

Equipo Editorial Villaeduca

almohada corazn calendario

hermano mariposa rbol

frasco sol importante

Siempre antes de B y de P, se escribe M. Siempre se escribe M antes de B y de P.

14) Busca en tu libro cinco palabras con:

4) El texto nos deja una: A) B) C) D) tarea. leccin. moraleja. actividad.

13) La llama tena olor a: A) B) C) D) Carbn. Lea. Fresas y frambuesas. Bosque.

a) Verbos ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

b) Adjetivos Calificativos ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________

c) Completa con el Artculo: ______mariposa ______sol ______camisas ______flores ______lobos

d) Sustantivos Colectivos _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

9) Completa el cuadro. Busca palabras:

Observa las siguientes palabras compuestas:

Aeropuerto cumpleaos bienestar sobresalt antesala

sobrenatural parabrisa picaflor guardabosque casaquinta

LEE ATENTAMENTE EL CUENTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 11 A LA 15.

TERCERA UNIDAD: NUESTROS GRANDES POETAS

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________

Observa la lmina y responde las preguntas.

2) Qu oficio tiene el padre del nio? A) B) C) D) Madera. Albail. Carpintero. Ladrillos.

3) Qu le dar el ngel al nio, cuando despierte? A) B) C) D) Leche. Agua. Dulces. Galletas

5) Cuntas estrofas tiene el poema? A) B) C) D) 7 6 5 3

8) Maana al alba partiremos de viaje. A) B) C) D) amanecer. ocaso. aurora. madrugada.

10) Estaba harto de la situacin. A) B) C) D) cansado aburrido atiborrado. Interesado.

7) Relaciona estas imgenes con sus nombres y responde qu tienen en comn?

Terminan en _______ Estn en nmero ____________________________

8) Qu regla ortogrfica puedes inferir de la pregunta anterior? ____________________________________________________ ____________________________________________________

RECORDANDO LOS ADVERBIOS Y SU CLASIFICACION.

DE ACUERDO A LO QUE LESTE, RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 6. L. Y C. www.villaeduca.cl

agudas graves esdrjulas sobreesdrjulas

QUINTA UNIDAD: NUESTROS ORIGENES.

4) El pelln es: A) B) C) D) Un palo. El roble. El pino. Una planta.

6) La nia se convierte finalmente en: A) B) C) D) En princesa. En flor. En rbol. En cisne.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 5. 1) Qu ponan en los floreros?

2) Cmo entretena don Primavero a su esposa?

3) Qu derram doa Primavera?

5) Te gust el cuento? Por qu?

10) y en sta? A) B) C) D) clemen__ia. fero__es. amne__ia. pronun__io.

El sustantivo es la palabra que sirve para nombrar personas, animales o cosas.

Bien! Has identificado varios sustantivos.

Completa las siguientes expresiones:

13) Por qu el cielo se puso alegre?

Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 5, 6, 7 y 8.

OCTAVA UNIDAD: LA GRAN CIUDAD.

A quin dirijo el relato?

Quin es el narrador de la historia de los jvenes enamorados?

10) A qu hora del da (descbrelo) estaba Alejandra jugando las escondidas?

11) Por qu crees que era esa hora?

12) Cul fue la actitud de Alejandra cuando escuch el ruido?

13) Por qu Alejandra pens que su gato era un extraterrestre?

14) Cmo se dio cuenta Alejandra que haba confundido a su gato?

4) El texto es: A) B) C) D) una narracin. un cuento. una poesa. una fbula.

5) Chiflan significa: A) B) C) D) silban fuerte. hablan fuerte. gritan. juegan a la pelota.

El guila, el cuervo y el pastor.

Pon tu esfuerzo y dedicacin en lo que realmente ests preparado, no en lo que no te corresponde.

Completa la oracin reemplazando la palabra destacada por el antnimo que corresponda.

19) Tu perrito tiene cara triste. A) B) C) D) apenado. alegre. contento. fea.

20) Su pantaln est limpio. A) B) C) D) aseado. sucio. horrible. viejo.

TABLA DE RESPUESTAS CORRECTAS TALLERES SIMCE.

SIMCE GENERAL N 1. LENGUAJE Y COMUNICACIN. NB2 CUARTO BASICO.

a) Verbos

b) Adjetivos Calificativos

c) Completa con el Artculo: mariposa sol camisas flores __lobos

d) Sustantivos Colectivos _______ _ _ _ _________

___________________________ _ _ ___ _

Terminan en _ Estn en nmero ______________________

8) Qu regla ortogrfica puedes inferir de la pregunta anterior?

10) y en sta? A) B) C) D) clemenia. feroes. amneia. pronunio.

Qu palabra debe escribirse con Z? A. B. C. D. ngele. lombries. anahoria. alero.

La palabra que se escribe con c es: A. B. C. D. camias. lues. coran. almn.

La palabra que NO se escribe con rr es: A. B. C. D. co_ige. pa_a. _atn. ho_ible.

_________________ _ ___________________

B. ampaar. C. coeccin. D. __ieron.