P. 1
MAnual Tesis UNERG

MAnual Tesis UNERG

|Views: 644|Likes:
Publicado pormariandreina18

More info:

Published by: mariandreina18 on Jul 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/14/2014

pdf

text

original

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG

NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO

BARINAS, 2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS"UNERG

NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO

Elaborado por: MSc. ZULAY AZUAJE

Revisado y Aprobado por: LCDO. JULIO CEGARRA LCDO. EFRAIN NAVAS ECON. JOSÉ SÁNCHEZ ESP. WILIBALDO SANCHEZ

BARINAS, 2011

INDICE GENERAL pp. FASES I DISPOSICIONES ORDINARIAS……………………………………...…… II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO…………….. Investigación de Campo ………………………………………………..…. Investigación Documental……………………………………………......... Proyecto Factible………………………………………………………...… Proyecto Especial………………………………………………………….. Otras Modalidades……………………………………………………….... III ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ……….………………………………….………. Del Material y Aspectos Mecanográficos………………………….…….. De las Citas ………………………………………………………………. De los Cuadros y Gráficos………………………………………..…….… De las Referencias …………………………………………………..….… Consideraciones Generales de la Redacción……………………………… IV DEL CONTENIDO DEL TRABAJO DE GRADO ………………………. Del Título………………………………………………………………… De la Portada y Encuadernado del Trabajo ………………………...….….. De la Hoja de Guarda o Respeto ………………………………………….. De la Página de Presentación……………………………………………… De la Página de Aprobación………………………………………….…… De las Páginas Preliminares…………………………..………..………….. Resumen……………………………………………………...……………. Introducción……………………………………………………………..… De la Estructura del Trabajo de Grado …………………………………… Capítulo I El problema…………………………………………….… Capítulo II Marco Teórico …………………………………………… Capítulo III Marco Metodológico ……………………………………. Capítulo IV Análisis e Interpretación de los Resultados…………….. Capítulo V Conclusiones y Recomendaciones……………………….. Capítulo VI Propuestas …………………………………………….. ANEXOS……………………………………………………………………. 04 05 06 09 09 10 11 12 14 18 22 24 31 31 31 32 32 32 32 32 33 34 34 34 38 44 52 52 53 53

v CONSIDERACIONES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVAS PARA
LA INSCRIPCIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO ………………………………………………………………….. 54

como la conceptualización. para la elaboración. procedimientos y criterios que son exigidos.  El estudiante deberá consignar ante la Coordinación. el cual consiste en una investigación que constituya un aporte significativo al conocimiento y demuestre la formación científica como la independencia de criterio de su autor.  El Trabajo Especial de Grado deben ser de la autoría personal e individual o en pareja del o los aspirantes. con la asistencia de un tutor. inéditos. elaborados como parte de los estudios realizados para optar al grado respectivo. así como a las reglas ortográficas y gramaticales del idioma Castellano. presentación y evaluación de los Trabajos de Grado. y desarrollado en el idioma Castellano  El estudiante o la pareja.  Tanto los Trabajos de Grado deberán ajustarse a lo establecido en la presente normativa. de conformidad con lo dispuesto en las normas APA  Los Trabajos de Grado.FASE I DISPOSICIONES ORDINARIAS Las presentes normas establecen los requisitos. son de entera y personal responsabilidad delos estudiantes. Su aprobación es condición precisa para el otorgamiento del Grado Académico al cual optan. establecen las exigencias finales de la formación de los candidatos a los grados de licenciados e ingenieros. Sin embargo.  Los candidatos al Grado en cualquiera de las áreas deberán presentar unTrabajos de Grado.  Los candidatos al Grado en cualquiera de las áreas deberán presentar un Trabajo Especial de Grado en cualquier otra modalidad de investigación. deben preparar su proyecto de Trabajo de Grado en el área específica. uno (1) ejemplar. respectivamente. . diseño y ejecución del Trabajo en todas sus partes. tanto la selección del tema.

También. los objetivos de la investigación. en su proyecto logre justificar de manera satisfactoria la metodología seleccionada. los Trabajos de Grado pueden realizarse como resultado de actividades de adiestramiento profesional definidas en el diseño curricular del programa respectivo. Fase II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN. su perspectiva sobre el avance del conocimiento en el área de su especialidad y los modos de aproximarse al estudio de la realidad. estos deberán llevar en la etiqueta los datos de identificación del estudiante. el titulo del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral. Los Trabajos de Grado pueden considerarse dentro de las siguientes modalidades: De Investigación y de Proyectos. seleccionará el enfoque y diseño que más convenga al caso. MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES Los Trabajos de Grado pueden realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de las disciplinas en que se ubique la temática escogida siempre y cuando el estudiante. así como también. .encuadernado en color vino tinto y una copia grabado en CD. los Trabajos de Grado pueden ser concebidos como: estudios monográficos. la naturaleza de las disciplinas en las cuales se ubique. considerando las características del problema a estudiar. Además. con la asesoría de su tutor. el programa correspondiente y la fecha de entrega. informe de proyecto de acción y otros El estudiante.

otros lo denominan nivel o tipo de estudio. contiene de manera estructural y funcional cada etapa del proceso y depende del tipo de investigación (no debe considerarse como el procedimiento. se aceptan también estudios sobre datos censales o muéstrales no recogidos por el estudiante. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad. profundizar en la comprensión de los hallazgos encontrados con la aplicación de los instrumentos. el tipo y/o el nivel de investigación que favorezca el desarrollo de su labor. siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos . pero si se trata de una investigación de campo podrá ser experimental o no experimental. pues a los que algunos llaman tipos de investigación. se recomienda recurrir a las fuentes de metodología para profundizar al respecto: Investigación de Campo Balestrini (2002). pues éste es mucho más específico y detallado). si se trata de una investigación documental. y proporcionarle al investigador una lectura de la realidad objeto de estudio más rica en cuanto al conocimiento de la misma.Tanto en el tipo como en el nivel de estudio de las investigaciones existen diferentes posiciones de los autores de metodología para clasificarlos. se definen brevemente algunos tipos de investigación. por lo que se recomienda a los investigadores revisar las fuentes correspondientes y seleccionar de acuerdo con las características de su trabajo y a los objetivos del mismo. el diseño podrá ser bibliográfico.132). para plantear hipótesis futuras en otros niveles de investigación (p. El diseño representa la estrategia que se ha de cumplir para desarrollar la investigación. en este sentido. observar y recolectar los datos directamente de la realidad en su situación natural. sin embargo. señala que los diseños de campo: Permiten establecer una interacción entre los objetivos y la realidad de la situación de campo. se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios. A continuación. Sin embargo.

En consecuencia.Crítico. 183). (1998). las creencias y actitudes. Descriptivo. consiste en indicar lo que es. poner alguna claridad donde había sólo confusión…” (p. o cuando se trate de estudios que impliquen la construcción o uso de series históricas y. estudios de correlación y otros. el historicismo y el interaccionismo simbólico. la investigación de campo de carácter interpretativo posee una gran variedad de fuentes y posiciones: la fenomenología. Experimental. Todas estas teorías se integran al concepto de " Verstehen" . estudios de tipo evaluativo. a) Carácter Exploratorio: La investigación de campo de carácter exploratorio refleja básicamente la intención del autor. econométricos o de otro tipo. análisis de tendencias. apartar obstáculos.comprensión de los significados de las . encuestas. señala que "un trabajo de exploración aspira adentrarse en una comarca poco conocida… iluminar senderos. Se interesa por las condiciones o relaciones existentes. la Investigación de Campo puede ser de carácter: Exploratorio. c) Carácter Interpretativo: Según Colás y Buendía. Expost-facto. la recolección y organización de datos publicados para su análisis mediante procedimientos estadísticos. las cuales constituyen algunas de las bases de esta perspectiva. Pretende formar un banco de datos que permita realizar investigaciones descriptivas y/o experimentales. Explicativo. Dentro de ésta se distinguen: Estudios de casos. modelos matemáticos. las prácticas que predominan. en general. los procesos que suceden o las tendencias que están desarrollándose.no agregados. b) Carácter Descriptivo: El objetivo primordial de la investigación de campo de carácter descriptivo. la investigación de campo de carácter exploratorio busca una visión global aproximada de un problema sobre el cual existe poca o ninguna información. Reflexivo . Al respecto Cadenas (1991). Interpretativo. Según los objetivos del estudio propuesto. Evaluativo y AcciónParticipación.

67). e) Carácter Reflexivo–Crítico: Según Colás y Buendía (1998). En el campo de las ciencias sociales tiene muchas limitaciones por la presencia de los valores ético-morales y de múltiples variables intervinientes. parten del proyecto intelectual de recuperar elementos del pensamiento social. como valores.365). las observaciones se hacen una vez que el hecho ya sucedió.. por lo tanto.. por lo que el investigador no manipula. para integrarlos en una nueva concepción de las ciencias sociales. d) Carácter Expost-Facto: En la investigación de campo de carácter expost-facto. f) Carácter Explicativo: Las investigaciones de campo de carácter explicativo. Señala que la investigación de campo de carácter evaluativo “es aquella que analiza la estructura. juicios e intereses. Fernández y Baptista (1998). . (p. que mantenga un concepto riguroso del conocimiento objetivo en el estudio de la vida humana y social.acciones humanas.. los pilares básicos sobre los que se asienta el enfoque de investigación de campo de carácter reflexivo. (p. g) Carácter Experimental: La investigación de campo de carácter experimental se utiliza preferentemente en las ciencias naturales y consiste en someter un objeto de estudio bajo la influencia de ciertas variables en condiciones controladas y conocidas por el investigador.. con el fin de proporcionar información de la cual se puedan derivar criterios útiles para la toma de decisiones". según Hernández. "están dirigidas a responder a las causas de los eventos físicos o sociales". h) Carácter Evaluativo: Briones (citado en Hurtado de Barrera. ni controla situaciones o condiciones. el funcionamiento y los resultados de un programa. 1998). a fin de observar lo que le sucede a la variable dependiente cuando está bajo la influencia de la(s) variable(s) independiente(s). su preocupación primordial es buscar los orígenes o causas de determinados hechos.

cambio e innovación en organizaciones sobre situaciones reales y contempla estudios etnográficos. conceptualizaciones. aportes para la consolidación de modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de estructuras organizativas. objetivos. Proyecto Factible Al respecto Sabino (2005). recomendaciones y. Arias (2006) señala que la investigación documental “es aquella que se basa en la obtención y el análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos” (p 47). holísticos. recursos o cualquier otro aspecto de la realidad. Estos estudios están sustentados en los procesos de: análisis de situaciones y problemas reales. de un modelo operativo viable para solucionar problemas. criterios. procesos.i) Carácter Acción-Participación: La modalidad de investigación Acción- Participación resulta de actividades de intervención. señala que esta modalidad de investigación consiste en: La elaboración y desarrollo de una propuesta. programas. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque. evaluación de resultados. conceptualización y formulación de soluciones. fenomenológicos y de análisis sistémico y cualquier otro tipo de investigación. reflexión y análisis de las experiencias. ubicado dentro de los tipos emergentes. reflexiones. acción sobre la realidad. en general. etnometodológicos. métodos. conclusiones. Investigación Documental De igual manera. en el pensamiento del autor. requerimientos o necesidades de .

puede referirse a la formulación de políticas. programas. de un modelo operativo viable para solucionar problemas. planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta. métodos o procesos.18). de campo o un diseño que incluya ambas modalidades (p. métodos o procesos. tecnologías. de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados. análisis y conclusiones sobre la viabilidad y realización del Proyecto. en todos los casos. la fundamentación teórica. requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. El Proyecto Factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental. y en caso de su desarrollo. actividades y recursos necesarios para su ejecución. El proyecto factible comprende las siguientes etapas generales: diagnóstico. procedimiento metodológicos. la descripción de la metodología utilizada y el resultado concreto del trabajo en forma acabada. La modalidad de Proyectos Especiales permite la presentación del Trabajo de Especialización y Maestría y Tesis Doctoral en las categorías siguientes: . debe incluir la demostración de la necesidad de la creación o de la importancia del aporte según el caso. La modalidad de Proyecto Factible consiste en la elaboración y desarrollo de una propuesta.organizaciones o grupo sociales. puede referirse a la formulación de políticas. El proyecto factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental. tecnologías. programas. Proyecto Especial La modalidad de Proyecto Especial.

Esta categoría permite la elaboración de estudios novedosos y diferentes a lo que caracterizan las modalidades antes descritas siempre y cuando cumplan con las condiciones establecidas en estas Normas. los Trabajos de Especialización en esta modalidad pueden ser: a) Estudios teórico-reflexivos y analíticos sobre situaciones prácticas y problemas en el área de la especialidad. programas. conceptos y propuestas en área de la especialidad.a) Trabajos que lleven a creaciones tangibles. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo. con el fin de describirlos. análisis crítico y reflexivo. Según los objetivos propuestos. organización. susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados. organización y síntesis del material. concepciones. o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. modelos. que conlleven un esfuerzo original de análisis. métodos o innovaciones educativas. b) Propuestas fundamentales de políticas. acciones. identificar factores intervinientes o posibles causas y vías para su solución. Otras Modalidades para los Trabajos de Grado de Especialización En los Estudios Monográficos se aborda un tema o problema con sustento en los procesos de acopio de información. el desarrollo de software. e) Otros que se establezcan en los diseños curriculares de cada programa. d) Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor. interpretación y síntesis de referencia y otros insumos pertinentes al tema seleccionado. prototipos y de productos tecnológicos en general. b) Trabajos con objetivos y enfoques metodológicos no previstos en estas Normas: por su carácter innovador puedan producir un aporte significativo al conocimiento científico sobre el tema seleccionado y a la cultura. c) Estudios analítico-críticos sobre teorías. . así como también los de creación literaria y artística. enfoques.

éste indica que ha leído el contenido del proyecto y que está dispuesto a asumir la tutoría del estudiante (Ver anexo 2). a fin de cambiar. cuando sea necesario. La constancia de aceptación del tutor. Debe iniciarse con la descripción global hasta encontrar la significación de lo que se observa. en todo caso debe reflejar el Trabajo o Tesis que se presenta. organizado en secciones. es el que se sugiere a continuación:  Título Tentativo: puede ser provisional y debe ser totalmente coherente con la o las interrogantes de la investigación. consecuencias y alternativas que propone el investigador. el lugar y la fecha de presentación (ver anexo 1). Del Esquema del Proyecto de Trabajo de Grado El esquema del texto del proyecto y los materiales de referencias de Trabajo de Grado. utilizando los nombres del autor y del tutor. mejorar o transformar la situación planteada . sus causas. El título forma parte de la portada y de la página de presentación del Trabajo de Grado  Planteamiento del Problema: En esta sección se establece de una manera clara y precisa. precisa y clara. c) Materiales de Referencia que comprenden: la lista de referencias (impresas. el qué a investigar. b) Texto del proyecto. Además del Cronograma de actividades a cumplir en Trabajo de Grado (ver anexo 3).FASE III ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO a) Páginas preliminares que comprenden: la página del titulo. debe contener la mención de la Universidad. la redacción debe ser concreta. audiovisuales y electrónicas) y. los anexos. con el objetivo general.

referidos a trabajo de grado. página e indicar la relación con la investigación propuesta.  Revisión preliminar de la bibliografía: La revisión preliminar de la bibliografía. donde se debe describir la proyección teórica. el proyecto y temario de investigación en que se inserta el Trabajo de Grado  .  Justificación de la investigación: Debe contener las razones por las cuales el estudio propuesto es importante. aspectos que tomará de ese texto. Deberán tener una fecha no mayor de 5 años de publicación con respecto a la fecha de preparación del trabajo. referidos a congresos. La explicación de cada elemento antes mencionado servirá como referentes para el alcance. su relevancia social. se sugiere trabajarlo con títulos y subtítulos en los cuales se presentará un bosquejo de las corrientes. seminarios.  Bases teóricas: En este apartado se construirá el fundamento teórico del trabajo. estos deben estar claramente clasificados respetando la ordenación cronológica (ascendente o descendente). entrevistas. Además. su utilidad. Se puede presentar de dos maneras:  Titulo del texto. tesis e investigaciones desarrolladas relacionadas con el tema. Objetivo General y Específico: Los objetivos deben responder a las interrogantes o premisas planteadas en el problema. problema u objetivos del Trabajo deberá contener:  Antecedentes: Estos se clasifican en históricos. Y en investigativos. exponer la relación con la línea. autor y año. escuelas o enfoques teóricos. . documentos y demás fuentes relevantes al tema. talleres y textos. operativa y metodológica del conocimiento en función a la disciplina estudiada. institucional o científica. Deben buscar el para qué del estudio.

De cada hoja sólo se utilizará una cara. y en la página de presentación de los anexos. Se exceptúan: los títulos de primer orden en tamaño de letra catorce (14).  El tipo de letra seleccionado es Arial o Times New Roman y el tamaño es doce (12). salvo en aquellos casos en donde es indispensable utilizar otro tipo. estilo y tamaño de la letra. en la que . tamaño carta. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. los textos de los gráficos y cuadros podrán presentarse con letra tamaño doce (12) o diez (10) (se recomienda mantener uniformidad). planteando su relación con los objetivos específicos y su respectiva operacionalización de las variables. Exponer la teoría. relacionándola con la investigación y demostrando siempre la direccionalidad e intencionalidad del estudio. Esta lista se presentará en orden alfabético según el criterio de autoría.  Referencias: La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el proyecto. las páginas de la dedicatoria y reconocimiento en la que se permite libre presentación en cuanto al tipo. siempre y cuando el investigador justifique de manera satisfactoria la metodología seleccionada.  Descripción Metodológica: El Trabajo de Grado. siguiendo las reglas que se exponen en los anexos. peso y textura uniforme. Del Material y Aspectos Mecanográficos   Tesis debe ser de tipo Bond base 20. El mismo tipo de papel debe ser utilizado a través de todo el documento.  Desarrollo Operacional de las variables: En este apartado se identificarán las variables y su definición conceptual. puede realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de la disciplina en la que se ubique la temática escogida. color blanco.

los dos (2) elementos que conforman el título. Entre las líneas de las citas textuales iguales o mayores a cuarenta (40) palabras. el margen izquierdo debe ser a cuatro (4) centímetros. ejemplo: entre Objetivos de la Investigación y Objetivo General.  Doble (2) espacio: Se utilizará para separar en la página de presentación .  De los Márgenes: En todas las páginas. Este mismo espacio se mantendrá para la separación de párrafos. de la página de presentación del Trabajo de Grado y del encabezado y cuerpo del resumen.5 espacios). Se utiliza para separar al inicio de cada capítulo. La tinta permitida es la de color negro. entre las líneas de cada grupo de datos de la portada.  De los Espacios:  Espacio sencillo: se utilizará. En la bibliografía. Igualmente. El margen superior varía de la siguiente manera:  Cinco (5) centímetros en la primera página de la introducción de cada capitulo y de la referencia (Ver anexo 4).  Espacio y medio (1. se exceptúan los cuadros y los gráficos que requieren el uso del color. el margen inferior y el margen derecho a tres (3) centímetros. ejemplo: el espacio y medio va entre CAPÍTULO I y EL PROBLEMA.  Cuatro (4) centímetros en el resto de las páginas.esta palabra se escribe. entre las líneas que conforman cada referencia. se utiliza para separar dos (2) subtítulos consecutivos. en letra tamaño dieciséis (16). debe ir a un espacio y medios (1.5): se utilizará en todo el desarrollo del trabajo lo que comúnmente se denomina texto. El índice general entre las líneas del grupo de las páginas preliminares y entre las líneas de cada grupo de subtítulos.

 Este mismo espacio debe mantenerse a la izquierda y la derecha en todas las líneas que conformen una cita textual igual o mayor de cuarenta (40) palabras. cada vez que se va a escribir un subtítulo o para empezar el desarrollo de un párrafo. estas líneas deben empezar debajo de la tercera letra de la primera palabras de la primera línea.  En las paginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i. lo que equivale a un (1) centímetro. También. es decir.del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral la aclaratoria de la naturaleza del mismo.. iii.).. la leyenda que se escribe debajo del título. antes y después de los cuadros y gráficos titulados. que se presenten entre párrafos de textos. ejemplo: Trabajo de Grado ó Tesis Doctoral presentado como requisito para optar al grado   . La portada y la página de presentación del Trabajo de Grado se cuentan. La señalización del número de página debe colocarse en la parte inferior central.  En cada referencia bibliográfica la segunda y demás líneas que la conforman.  De la Sangría:  En cada inicio de párrafo se deben dejar una sangría de cinco (5) caracteres.. Triple (3) espacios: se utilizará en el índice general para separar el título de la abreviatura pp. iv. para separar cada fuente. pero no se les marca el número de página. . En la bibliografía. ii.  De la Paginación: este punto se refiere a la ubicación y tipo de escritura del número de página. Cuando se va utilizar una cita textual igual o mayor a cuarenta (40) palabras. lo que se conoce como sangría francesa. deben guardar una sangría de dos (2) caracteres.

más no se enumeran. los títulos deberán ir en la primera página de cada capítulo centrado y en la parte superior. IV).  Finalmente. Se exceptúan: a) la primera página de la introducción.  De la Ubicación de los títulos y subtítulos:  Tanto en el índice general como en el desarrollo del trabajo se podrán presentar subtítulos hasta cuarto orden (Ver anexo 5). Éstos se colocan en el margen superior derecho a más o menos dos (2) centímetros del borde superior de la hoja. deberán dejarse triple (3) espacios para comenzar la primera línea del texto. 2…). se escribirá el título del capítulo con letras mayúsculas (ejemplo: El PROBLEMA). III. II. En las páginas del texto se utilizan los números arábigos (1.  De las Siglas y Cifras: .  En el desarrollo del trabajo.  Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrillas (Ver anexo 5 cont. la página de presentación de los anexos. Éstas se cuentan.5). Cada una de las partes del trabajo debe comenzar en una página nueva. dejando cinco (5) caracteres a partir del margen izquierdo (sangría). la bibliografía. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPÍTULO y el número romano que indica el lugar de orden (I.). b) la primera página de cada capítulo y c) la conclusión. centrado y separado a uno punto cinco (1.).  Debajo. Dentro de cada capitulo se puede tener desde uno (1) hasta cuatro (4) niveles de encabezamiento (subtítulos) para identificar las secciones y las subsecciones (Ver anexo 5 cont.

. Si se desea destacar el año indíquelo así: En el 2000. Se exceptúan los años y los números de los artículos de los documentos legales. Kerlinger expresó. ejemplo: Tamayo (2000). doce (12). la misma debe ser descrita previamente y a continuación se presenta entre paréntesis. ejemplo según Arias (citado en Tamayo...  Citas Textuales: a) Las citas textuales con menos de cuarenta (40) palabras.. Puede darse el caso que el emisor de la idea sea citado por el autor de la fuente consultada.. ejemplo.. 1996). la primera vez que se señala: la Universidad Nacional Experimental "Rómulo Gallegos" (UNERG). siempre ha de escribirse primero en letras y luego en números encerrados entre paréntesis... el veinticuatro por ciento (24%).. Tamayo señaló. las demás veces: la UNERG. en 1996. trescientos cincuenta y cinco bolívares (Bs.. deberá hacerse la aclaración.. 355). Ejemplo.. (Kerlinger. deben estar acompañadas con el soporte del autor (primer apellido del autor de la fuente y año de la publicación de la fuente).La primera vez que se mencione una sigla.. entre . las próximas veces que se haga referencia a ella. Las citas parafraseadas. o al final de la misma así... De las Citas  Citas Parafraseadas: estas citas permiten que el investigador exprese lo señalado en la fuente consultada con sus propias palabras manteniendo la idea del autor....  Al presentar una cifra en valor absoluto o relativo. se pueden colocar al inicio de la idea así: Interpretando a Kerlinger (1996). 2000). se indica directamente y sin encerrarla entre paréntesis. deben ir incorporadas en el párrafo........ dentro del texto de la redacción. si es así...

opina: “La investigación científica no tiene diferencias sustanciales . es decir. explica “como la realidad no es constantemente igual así mismo sino esencialmente dinámica. el interlineado a un espacio sencillo y dejando. el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. 21).. sino sólo parte de ella. entonces. c) Si la cita textual tomada es parte de un párrafo o de una oración. 34). se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. A manera de ejemplo: Con respecto a la relación del hombre con la realidad Ander-Egg (1993). si se trata de periódico..dobles comillas. se hace necesaria la utilización de los puntos suspensivos (. el lector se limita a leer los titulares de hechos determinados. se presentan en un párrafo aparte. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. que no se ha tomado la idea completa. su objetivo es conocer hechos específicos del pasado (p. a una distancia del párrafo anterior y del párrafo posterior de triple (3) espacios.. expresa: Aquí el lector busca información específica.” (p. Al igual que las citas anteriores. una sangría de cinco (5) caracteres. Estas citas no van entre comillas. en medio o al final de la cita.) en el lugar correspondiente: al inicio. o partes de la exposición. al referirse a la lectura de exploración e información. Ejemplo: Sobre la investigación social Ander-Egg (1993). Por ejemplo. b) Las citas textuales igual o mayor de cuarenta (40) palabras. por eso lee sólo lo que le interesa. el año de la publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. y si se trata de textos de historia.. Por ejemplo: Soto (1996). tanto al lado izquierdo como al derecho en todas las líneas.

Estas observaciones son válidas para las dos (2) modalidades de citas textuales. i) Cuando se cita una fuente consecutivamente. 55). g) En las citas textuales. Ejemplos: (a) Según Flórez (1999)..... ¨xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. salvo que se trate de documentos oficiales. se mantiene el criterio anterior (al iniciar o al finalizar la cita). no se debe cerrar un punto con una cita textual. las diferencias se dan en el área ontológica. ¨ (p. El tema es controvertido. de esta forma se aclara que el error se encuentra en la fuente. Flórez explicó que “xxxxxxxxxxxxxxxx” (p. se utiliza para indicar una sola página y la abreviatura pp. fuentes de tipo legal. f) Se deberá evitar el uso de citas superiores a las quinientas (500) palabras. e) Es conveniente señalar que todas las citas textuales deben ser comentadas en función del tema investigado. para señalar varias páginas. d) En caso de que una cita textual presente algún error ortográfico o gramatical.cualquiera que sea el ámbito de aplicación. 55 y 56). 55). o cuando el texto citado sea objeto de análisis de contenido y revisión critica en páginas subsiguientes del trabajo de grado. (p.. se debe colocar al final de la cita.. no hay diferencias metodológicas radicales sino diferencias que provienen del objeto. pero para el próximo . 1999. pero en cuanto al número de la página. h) Conviene aclarar que la abreviatura p.59). pp. luego del error se coloca la expresión sic entre paréntesis (sic). sin permiso del autor. y (c) ”xxxxxxxxxxxxxxx” (Flórez. se da el soporte de autor completo la primera vez que se menciona. en cuanto al autor y al año de publicación de la fuente. (b) En 1999.

). pero cuando la fuente tenga tres (3) o más autores. en la cita se coloca la abreviatura (s. También la abreviatura latina de Ibídem (ibd. Ejemplo: Ramírez T. (1995). que significa “en el mismo lugar”.). Fernández y Baptista (1998).f. se puede colocar entre paréntesis la abreviatura de “obra citada” (ob. Ejemplo: Martínez (1980ª) y Martínez (1980b).).  En los casos en los que la fuente sea de dos (2) autores. las próximas veces como se plantea en el ejemplo. opciones para las demás veces: Hernández y otros (1998). en la cita se agregará un código alfabético (en letras minúsculas.cit. la primera vez que se cita la obra: Hernández. éstas se ordenarán en la bibliografía alfabéticamente. según sea el caso de las siguientes manera:  Si la cita se encuentra en la misma página del texto.  Otra situación especial se presenta cuando de un mismo año se tienen dos (2) ó más fuentes en las que el primer apellido del autor es idéntico. al dar el soporte de autor de la fuente es necesario adicionar la inicial del segundo apellido o la inicial del nombre.  Cuando se tiene en las referencias dos (2) ó más fuentes del mismo autor publicadas en un mismo año. (1995) y Ramírez F.cit. en estos casos.soporte se procede.). Hernández et al . la primera vez que se cita se da a conocer el primer apellido de cada uno. Si no se conoce el año de la fuente. ó su equivalente en latín (op. aunque en la lista de referencias aparezcan datos de mes y día. ó (ib. De esta forma se evitará la confusión con la fuente correspondiente. evidenciándose tanto en las citas como en bibliografía.). empezando por la letra a) en el año de edición. Nótese que en la cita se registra sólo el año. el soporte deberá siempre presentar el primer apellido de cada uno.

. y sólo se resaltan con negrilla los elementos que lo identifican (número de gráfico y título de contenido). así: Gráfico 1. página.. con la finalidad de diferenciar su posición de la de los autores citados. diagramas. esquemas u otras formas de ilustración) deben ser enunciados en los párrafos precedentes a su presentación.. el número y el título que lo identifique.. mapas. Seguidamente. ejemplo Cuadro 1 (en orden sucesivo). a diferencia de los cuadros. el título. . Si es necesaria alguna explicación para la interpretación del gráfico.(1998). Es importante tener en cuenta que tanto los cuadros (o tablas. texto o números) como los gráficos (figuras. el presente investigador sostiene. también puede ser Hernández y Colaboradores (Colb).). fije sus criterios. autor y año. página. Estos títulos deberán resaltarse con negrilla y alinearse al borde del margen izquierdo (sin guardar sangría). manifieste sus acuerdos o desacuerdos..  Cada cuadro debe presentar en la parte superior del mismo.  Aportes del autor del Trabajo de Grado que se presenta: Es fundamental que el investigador exprese sus opiniones. más o menos así: en opinión del autor de la presente investigación. llevan en la parte inferior de los mismos la correspondiente denominación. año y ciudad (Ver Anexo 6). De los Cuadros y Gráficos Cuando se recurre a la presentación de cualquiera de estos recursos dentro del texto es porque el autor del trabajo lo considera imprescindible para lograr la explicación y comprensión necesarias o sencillamente.  Los gráficos. autor. alineadas por sus bordes laterales. se escribe a continuación de los datos de la fuente (Ver anexo 6 cont. Las líneas en esta referencia van a un (1) espacio sencillo. esto deberá hacerlo siempre utilizando el verbo en tercera persona. dibujos. exponga sus planteamientos. son el objeto de lo expuesto. en la parte inferior del cuadro se identifica la fuente de donde fue extraído: título de la fuente..

 Estas representaciones pueden ser elaboradas en blanco y negro o a color. Si el cuadro o gráfico ocupa más de una página. Es importante mantener uniformidad de criterio en su diseño. no se debe escribir la fuente porque esta sobrentendido. se debe cuidar que la parte superior del gráfico. colocando. Siempre deben estar acompañados de la correspondiente interpretación. el número de página debe conservar el lugar correspondiente en la hoja. si es una adaptación.) o representarlos a través de líneas punteadas (------) en ambas páginas inclusive. Rodríguez (2000). De las Referencias . se prefiere la disposición vertical. Para cerrar el cuadro o gráfico se empleará una línea gruesa. en caso de que la disposición sea horizontal. debe indicar apellido y año del investigador. Ejemplo: adaptación de otro autor. ejemplo: Cuadro 1 (cont.  En cuanto a la presentación de estos gráficos y/o cuadros. también pueden presentarse en letra tamaño doce (12) o diez (10). siguiendo el modelo de Morin (1999). según el deseo del autor. apellido y año del autor correspondiente. Rodríguez (2000) datos ofrecidos por Control de Estudios UNERG (1999). en la segunda y demás páginas se coloca solamente la denominación de su clasificación y entre paréntesis la abreviatura de la palabra continuación. acotando que sigue el modelo de la fuente. colocando la fuente el autor y año.  Cuando los cuadros y/o gráficos son la representación de los resultados de los instrumentos aplicados en la investigación. si es una producción del autor. esté dirigida hacia el margen izquierdo del trabajo.

Si fuesen necesarias más líneas.) (1996). Graw Hill. La Bibliografía se refiriere a todas aquellas fuentes leídas que. y Pérez. (Número de la edición). dieron direccionalidad al trabajo pero no son citados.  Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separación.. Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. Inicial del segundo apellido. Caracas. (Comps. 2. IESA. Líderes para el Siglo XXI. México: Mc. (1997). A continuación se indican como deben señalarse las fuentes consultadas según sea la naturaleza de cada una. Las referencias se presentan en estricto orden alfabético. (1998). sobresale del lado izquierdo únicamente la primera línea. (Año).En la bibliografía se presentan dos tipos: Las Referencias que contiene todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo y de cada una se dan a conocer sus datos bibliográficos. A. S. (Segunda edición). de alguna manera. Aguilar S. entre paréntesis a continuación del autor o autores: Boza. España: Mc. 3. es decir.A. siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer apellido. Graw Hill Interamericana Editores. (Primera Edición). Fuentes de Tipo Legal: En estas fuentes se resaltan los datos y . Título de la obra en negrillas. R. Libros: Murray R. estas líneas deben empezar debajo de la tercera letra de la primera palabra de la primera línea (sangría francesa).  La segunda y tercera línea de la referencia guardan una sangría de dos (2) caracteres.. Seguridad Jurídica y Competitividad. Obra Compilada: Se agrega la abreviatura comps. M. C. éstas deben mantener la misma sangría. esto no significa que las mismas deban ser clasificadas al presentarlas en las referencias: 1.  Las líneas que conformen cada referencia deben estar separadas a un (1) espacio sencillo.. Estadística. por lo tanto. cada fuente debe estar por lo menos una vez citada en el texto. Inicial del primer Nombre.

Diciembre 30. (1999. Trabajo de Grado no publicado. Construcción de las Funciones Universitarias desde la Perspectiva del estudiante de Postgrado. Marítima Venezolana de Investigación y Postgrado. Artículos en revista Especializada y/o Publicación Periódica: En estas referencias se adiciona el mes de publicación. 296. (1999). El género y el Rol de Padre en la Venezuela Contemporánea. Caracas. “Derecho Marítimo”. 4. 125-145. M.860 (Extraordinaria). Trabajos de Ascenso: Arvelo. 1999. Universidad Santa María. (1999).. Trabajo Especial de Grado no publicado. S. el título del artículo se inserta antes del título de la revista encerrado entre comillas. Gaceta Oficial de la República de Venezuela. Trabajo de Grado y Tesis Doctoral: Alvarado A. (2000). Trabajo de Ascenso no publicado. Universidad de Los Andes. Estudio de Mercado del Producto Venda de Yeso Flash Cast de Johnson & Johnson en las Clínicas Privadas de la Ciudad de Barquisimeto. el número del volumen siempre se subraya y se presenta a continuación del título de la revista y luego los números inicial y final de las páginas correspondientes: Alcántara M.. E. Octubre).489 (Ordinaria). . el número de la revista y los números inicial y final de las páginas que contienen el artículo (sí la fuente los presenta).números de identificación de las gacetas. el número del volumen. Tesis Doctoral. Liscano H. (1996). Normativa General de los Estudios de Postgrado para las Universidades e Institutos debidamente Autorizados por el Consejo Nacional de Universidades. 2(2). (2000). Canelón E. Junio 10. L.. Universidad Fermín Toro. Universidad Fermín Toro. 6. J. Cabudare. 1996. Cabudare. 36. el título del artículo. Venezuela. (2000). El Docente Constructor de la Pedagogía y el Conocimiento. Trabajo Especial de Grado. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. 5. el mes acompaña al año. Constitución. Mérida.

Gerentia. 9. no deben confundirse con versiones sintéticas o fracciones del original: Montilla I. “Metodología para el Diseño de una Política Tarifaria del Transporte Público Urbano”. Resúmenes de Tesis de Doctorado y Trabajos de Maestría. 5. Mayo 15). Congresos. El Universal. 221. Artículos de Prensa. “Autoestima La Magia del Ser”. (2000).“Postgradode la UFT Fortalece Desarrollo Industrial de la Región”. Decanato de Investigación y Postgrado. Al año se agrega el mes y el día de la publicación. para no repetirlo. (1999).. 16-18.“Finanzas a Prueba de Clientes”. D. G. Seminarios. Rosa Mónaco. Cuando en el diario no se da a conocer el autor del artículo. Enfoque. Y. Talleres. Documentos y Reportes Técnicos: Cuando el editor es el mismo autor de la fuente. este elemento entra a formar parte del número de página (cuerpo – página) separados por medio de un guión. Mayo 15). Resúmenes de Trabajo de Investigación: Estos resúmenes se conocen también como abstracto. 11. Septiembre 15). 8. (1993). Lara: Autor. 1(2). (1999. 1(2). Venezuela.. con Autor y sin Autor: Cuando estas fuentes están compuestas por varios cuerpos es necesario indicar el número o la letra que identifica al que contiene el artículo citado. 2-1. (2000. “El Negocio de Los Directorios”. al citar la fuente se escribe primero el título del artículo y luego la fecha: Escalona D. se sustituye el nombre del editor por la palabra Autor: Universidad Fermín Toro. Conferencias y Similares: . El Nacional.3. Resumen. Entrevistas Publicadas en Medios Impresos: Izarra. p. C-2.Mora D. 10. 7. p. La Evaluación de los Programas de Postgrado en las Universidades Privadas. I. Ponencias. Seminario. Entrevista a Prof.. (1999.

Barquisimeto: FUNDACITE CENTROCCIDENTE y UCLA. Febrero 7). Programas y Eventos Transmitidos por Medios de Telecomunicación: Consejo Nacional de Educación. (1999). (1998. (1997). 12.Folleto. “Perspectivas de la I & D en Venezuela y sus Implicaciones en la Región Centroccidental”. Caracas: Autor. Cine ULA. Febrero 6). Febrero 28). Mérida. Material Audiovisual: En estos casos se encierra entre barras el tipo de material y las aclaratorias de las funciones o responsabilidades de los autores entre paréntesis: Siso. 17. (1999. Objetos Artísticos y .P. 1994). Mérida: Gobernación del Estado. Caracas: C. Mensaje Educativo: Educación y Estado Programa de TV. (2000. El Compromiso Película. Material Mimeografiado. Representaciones y Exposiciones Públicas: Comediantes de Mérida. Consejo Nacional de Universidades.Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología Centroccidente. El Pastel de Don Jacinto Representación Teatral. 13. Directorio Nacional de Estudios de Postgrado 1997. El Censo en Venezuela: Resultados BásicoHoja Desplegable. (1992). VII Seminario Gerencia de Centros de Investigación y Desarrollo. Venezuela: Trova Cinematográfica . Culturales: Representaciones Gráficas. 16. Conclusiones. 15.C. Publicaciones Anuales y/o Eventuales: Oficina Central de Estadística e Informática. P. Interpretaciones y Recomendaciones Finales. R. Maldonado. L. Grabaciones de Conferencias.N. (Director). Caracas: Venezolana de Televisión.G. (Noviembre. (Productor). 14. (Director). La Efectividad en el Proceso Enseñanza Aprendizaje Grabación en Vídeo de la Conferencia Ofrecida en el Seminario Planteamientos Pedagógicos en Valores. Ponencias y Eventos en General: Arvelo. Fotografías.Universidad de Los Andes. Mérida.

a subsidiary of FutureVision Holding Inc. Vídeo Conferencista: Madrid: Sr. recortes de prensa. C. 1997. Alejandro Pizarroso. Documental: “Historia de las Telecomunicaciones”. Consulta: 2000. (2000).1. Madrid. Sebastián Olive. gráficos..Nº 11-12. Análisis Estadístico con SPSS para Windows. 20. Vegetal Serie de Ocho Cuadros con Catálogo. Asociación televisión Internacional (ATE 1): Universidad. (1998). Referencias No Impresas: Alvarado. Universidad Complutense de Madrid. Artículos de Enciclopedias de CD-ROM: Compton´s Interactive Encyclopedia. H. 1996. Mérida: Galería la Otra Banda. Televisión Española Internacional. Gestión y Estrategia. Consultas a Través de Internet: García C. R. 30 Mayo. figuras. MPEG Windows. Barquisimeto: Universidad Fermín Toro. fotografías.  De los Anexos: Cuando el investigador considera necesario incluir en su trabajo. Historiador de las Comunicaciones. Programa de Computación. Compton´s New Media. Sr. 21. .html. 19. Vídeo Conferencias Multipunto Mezcladas por Televisión. Argentina: Ing.it/archivio/mag. EneroDiciembre.Palacios. Dirección de Informática. entre otros. 1992-1995. “Epistemología de la Administración: Propuesta para la Formación de los Administradores”. 1995. Chile José Ricardo Melo. USA. Luis Di Benedetto. textos extensos como partes de documentos legales. Compton´s Learning Company. CD-ROM for Windows 95 and Windows 3. junio 13. Moderador.webzone. USA. Presente y Futuro de las Telecomunicaciones”.gestión. Experto en telecomunicaciones. 1997. CD-ROM. “AIDS (Acquired Inmunodeficiency Syndrome)”. Imp SG. 18. Martín Cúrpide. Referencias de CD-ROM: Exploradores del Nuevo Mundo. Future Visión Multimedia Inc. Disponible: http://www. “Pasado. Version 4. Referencias de Vídeo Conferencias: Televisión Educativa Iberoamericana. José María Pillardo. información presentada bajo la forma de tablas. Telefónica Española y Prof. Telefónica. 22.

y el segundo que lo relaciona con el contenido).  Si el anexo a presentar es una fotocopia o un scaneado. no puede suceder que se presenten anexos sin que estén vinculados a alguna parte de la temática desarrollada. debe asegurarse que el tamaño de la hoja sea exactamente tamaño carta.  Cada anexo debe anunciarse previamente dando a conocer su título doble (el primero que lo clasifica como anexo. por ejemplo.  Los anexos se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. aunque su contenido tenga relación con el mismo.  Si un anexo tiene más de una página. independientemente de que se relacionen con capítulos diferentes. Todo anexo debe estar explícitamente relacionado con alguna parte del contenido (por lo menos una vez). pero que no ameriten su incorporación dentro del texto. en la mitad de la página y con tamaño de letra dieciséis (16). también estos títulos deberán escribirse en la mitad de la página. así: Anexo A (cont. con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula sostenida y resaltada en negrillas. puede hacerlo bajo la forma de anexos. resaltados con negrilla y en letra tamaño dieciséis (16). éstos deberán pegarse a hojas tamaño carta y agregarles la información requerida para así poderlos incorporar al trabajo.  Dentro del desarrollo del tema debe estar el llamado al anexo correspondiente. en la segunda y demás páginas se debe colocar en la parte superior izquierda la identificación del anexo y seguidamente la abreviatura de la palabra continuación entre paréntesis.que complementan alguna parte del desarrollo de su temática. si se trata de artículos de prensa o de fotografías. . Ahora. cumpliendo con los siguientes requisitos:  Insertar una hoja posterior a las referencias para presentar esta sección.).

.

en ningún caso se da a conocer en forma aislada en una página. puede hacerse resaltándola con negrilla.Consideraciones Generales de la Redacción Es muy importante que el investigador logre a través de la redacción una exposición caracterizada por el orden. sólo la primera vez que se menciona y no presentarla en mayúscula sostenida. la claridad y la coherencia de manera tal que no de lugar a libres interpretaciones ni a desviaciones o distorsiones en lo que expresa. es decir. en algunos soportes de autor. debe ser totalmente coherente con la o las interrogantes de la investigación y con el objetivo general. gráficos. al indicar la continuación de cuadros. no recurrir a las abreviaturas en la exposición (salvo indicaciones especiales al detectar errores en una copia textual. si el investigador desea presentar un glosario deberá incluirlo en los anexos. no se acepta la definición de términos a pié de página ni al final del capítulo. El título forma parte de la portada y de la página de presentación. Se debe evitar la utilización de términos o expresiones en otro idioma que tienen su equivalente en el castellano. la precisión. precisa y clara. cuando se utilicen términos o expresiones poco conocidas. FASE IV DEL CONTENIDO DEL TRABAJO DE GRADO Del Título El título del Trabajo de Grado. El texto debe redactarse en tercera persona o de manera impersonal. la redacción debe ser concreta. anexos y en la presentación de siglas). en todo caso debe reflejar el Trabajo que se presenta. . es fundamental que se cuide la ortografía y el cumplimiento de las normas gramaticales y sintácticas. En cada investigación debe explicarse los términos propios de la especialización correspondiente. se recomienda definirlos la primera vez que se mencionen dentro del texto para facilitar la comprensión. Cuando en el desarrollo del trabajo se desea destacar una palabra.

y deben marcarse este número en el margen inferior centrado. una al comienzo y otra al final del trabajo. debe llevar en el encabezado los datos de identificación de la Universidad. pues en ningún caso debe pasar de una página. De la Hoja de Guarda o Respeto Es una página en blanco que se coloca para proteger el trabajo. De las Páginas Preliminares La sección preliminar está conformada por las Páginas que se presentan:  Dedicatoria: el autor tiene libertad en la forma de presentarla. avala la aprobación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo 10. se recomienda que sea concisa. Su presentación es opcional. mes y año de la presentación. Se utilizan dos (2). esta es la segunda página. De la Página de Presentación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral Esta página contiene los mismos datos de la portada.De la Portada y Encuadernado del Trabajo La portada del Trabajo de Grado se debe presentar. En el centro el título de la investigación. los datos de identificación del autor y del tutor. más o menos a dos (2) . correspondiente. para su elaboración debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo 9. en la última línea lugar. el grado académico al cual se opta. Para su realización debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo 7. ENCUADERNADA en cartulina color vino tinto con letras doradas. De la Página de Aprobación En donde el jurado mediante su firma. pero se le debe agregar. de ser incluida será la página número iii. se cuenta pero no lleva marcado en número. a dos (2) espacios sencillos de separación de la parte inferior del título en forma centrada y en dos (2) líneas. Para efecto de paginación.

Decanato y de la Especialización. Maestría o Doctorado correspondiente. Para su realización. ver el anexo 12 (cont. distancias) del modelo. En la página de dedicatoria se mencionan las instituciones. Resumen El resumen es una exposición corta y clara del tema desarrollado. que debe representar en cuanto a su estructura y organización. escritas a un espacio. Para su elaboración.). entidades o personas a quienes se desea honrar o dedicar el Trabajo de Grado.).). de la metodología utilizada.centímetros del borde de la hoja. Vice-Rectorado Académico. Esta(s) página(s) se enumera(n) siguiendo el orden correspondiente y escribiéndolo en el lugar indicado.  Lista de Cuadros o Tablas: esta página continúa su enumeración romana correspondiente. Ver anexo 11 (cont.  Debe respetarse la organización y estructura (espacios. Para su presentación guiarse por el anexo 11. No debe exceder las trescientas (300) palabras en tamaño doce (12). y su número de página se coloca manteniendo el criterio de las anteriores. ver anexo 12. de ser incluida.  Agradecimiento: cumple las mismas condiciones de la anterior.  Índice General: corresponde al esquema que debe contener el Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.  Lista de Gráficos: contempla las mismas condiciones que la lista de cuadros (Ver anexo 12 cont. los resultados obtenidos y las conclusiones a que se han llegado. En la parte superior de la página se escribirán: el nombre de la Universidad. El Índice debe elaborarse teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:  Debe respetarse el uso de las letras y palabras escritas en mayúscula y minúscula tal como se ilustra en el modelo. los nombres del . ésta será la página iv (Opcional). en una sola página.

autor y del tutor. se señalará el área o línea de investigación en que se inserta el Trabajo o la Tesis. Al final del resumen. dar a conocer el propósito de la Investigación y señalar la justificación. tanto para la Especialización. Introducción En la presentación de este punto se pretende despertar el interés del lector a través de la exposición general del tema que se aborda. El contenido de cada subtítulo se explica a continuación. así mismo es importante resaltar el soporte teórico seleccionado al igual que los aspectos generales de la metodología aplicada. y terminar indicando en el último párrafo de manera entrelazada en la estructura de cada capítulo. el resumen se debe preparar en ambos idiomas colocando primero la versión en castellano (Ver anexo 13). DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE GRADO CAPÍTULO I EL PROBLEMA Se presenta el esquema correspondiente al primer capítulo del Trabajo de Grado. consiste en una actividad compleja que supone y exige la respuesta de dos interrogantes: qué investigar y . enfatizar en el alcance del estudio. referirse a la problemática en estudio. a fin de que profundicen en los aspectos esenciales de cada uno. en un máximo de dos (2) líneas se escribirán los principales términos descriptores del contenido. Además. pero se recomienda a los investigadores consultar las fuentes de metodología. Planteamiento del Problema La determinación del problema a investigar. Se debe enfocar la temática globalmente y destacar su importancia. el año y mes de presentación. la Maestría como para la Tesis Doctoral. Cuando el texto este escrito en un idioma distinto al castellano.

deben comenzar con un verbo en infinitivo. pues de cada una de ellas se desprende su correspondiente objetivo.buscando qué. por ello deben ser formulados con claridad. La magnitud se expresa por indicadores cuantitativos o cualitativos. Generalmente. concreta y delimitada. sino que debe ser concreto y debe estar formulado lo más preciso posible. Al plantear el problema. se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué es lo que debe explicarse (elementos del problema: datos. los específicos. primero. el general y luego. es repetir de forma infinitiva y a . Por ello el problema a investigar no ha de ser vago y genérico. ¿Cuándo ocurre (situación actual)? ¿Qué tan grande es (relevancia del problema)?. Las interrogantes responden al “Qué” de la investigación. situaciones y conceptos relacionados con el mismo)? ¿Dónde se observa el problema (hechos anteriores que guardan relación con el problema)?. Los objetivos se presentan de acuerdo con su complejidad. Es importante que dichas interrogantes se expresen en forma clara. El planteamiento del problema puede expresarse a través de una sola pregunta. Cada uno de las interrogantes debe tenerse en cuenta al momento de la formulación de los objetivos. Además. pero dependiendo de las características del tema en estudio y del criterio del autor puede acompañarse con un conjunto de interrogantes (subpreguntas derivadas de la primera). pues ellos constituyen el criterio de evaluación de efectividad del trabajo realizado. Objetivos de la Investigación Los objetivos permiten dejar en claro la finalidad de la investigación. o sencillamente presentar las interrogantes de la investigación. Objetivo General Deben corresponder de manera lógica y coherente con las interrogantes y con el título de la investigación.

El objetivo general debe poseer un verbo que refleje tal grado de complejidad que cubra los objetivos específicos.    Llevar acciones concretas y alcanzables a través de la investigación. representa la finalidad máxima que se persigue a través del estudio. Es decir. Verbos para Objetivos Generales y Específicos Analizar Advertir Basar Calcular Calificar Categorizar Comparar Consolidar Contrastar Crear Deducir Definir Demostrar Desarrollar Distinguir Fraccionar Efectuar Fundamentar Enumerar Generar Enunciar Identificar Especificar Indicar Establecer Inferir Estandarizar Interpretar Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Seleccionar . En el siguiente esquema se presentan un listado de algunos verbos que pueden ser considerados para redactar los objetivos generales y específicos. orientan en la selección del tipo y diseño metodológico. marcan pautas para el desarrollo del Marco Teórico. al igual que sobre los resultados que se esperan obtener y. y precisan los alcances de la investigación.. Objetivos Específicos Los objetivos específicos se derivan del objetivo general (o de los objetivos generales). responden al “Para Qué” de la investigación. deberán presentarse de la menor a la mayor complejidad que refleje cada uno. La redacción debe ser clara y precisa. Es necesario diferenciar los objetivos de investigación con las actividades o procesos implícitos en el estudio. representan lo que se quiere lograr.futuro la demostración de lo que se busca en el problema.  Las acciones que indican los objetivos específicos. Al formular los objetivos deben cumplirse las siguientes condiciones:  Iniciar la oración con el verbo en infinitivo (un solo verbo en infinitivo por cada objetivo). todos ellos delimitan.

1998. Ejemplo: Objetivo General Determinar las características socioeconómicas de los estudiantes de la U. el proyecto y el temario de investigación propuesto por la Universidad. Colombia Nota: Los objetivos no son los instrumentos o estrategias que se llevarán a cabo para resolver el problema. debe destacarse la importancia del estudio y las razones por las cuales se realiza la investigación. 1997.   Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante. *Verbos tomados de Metodología. de Méndez. en qué consiste ese beneficio.Caracas. . Debe señalarse quiénes (directamente e indirectamente) serán los beneficiados. sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico en función con la línea. p. responde al “Por Qué” de la investigación.76.86.T Objetivos Específicos  Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el estudiante.F. de Balestrini. y por qué es importante alcanzarlo. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante. Justificación de la Investigación En ésta deben señalarse los aspectos positivos que se pretenden alcanzar mediante la solución del problema planteado. contables y administrativas. Por el contrario representan los aspectos que deben ser resueltos para considerar que se han solucionado. Así mismo.Compilar Describir Componer Designar Comprobar* Descomponer Conceptualiz Determinar ar Discriminar Concretar Diseñar Considerar Estimar Evaluar Examinar Explicar Exponer Formular Justificar Mencionar Mostrar Operacionaliz ar Oponer Organizar Separar Sintetizar Situar Sugerir Trazar Verificar Fuente: Verbos tomados de Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación p. Guía para Elaborar Diseños de Investigación en Ciencias económicas.

Para su redacción, recomendamos responder las siguientes preguntas: ¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quienes pudiera beneficiar? Alcances y Limitaciones Los alcances serían las proyecciones que pudieran tener el estudio. Las limitaciones son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo del estudio. Éstas se pueden manifestar en el diseño de la investigación y en los procedimientos utilizados para la recolección, procesamiento y análisis de los datos, así como también, las restricciones de los supuestos teóricos sobre los cuales se sustentan el trabajo de grado. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO En todas las investigaciones, el Marco Teórico puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar. El Marco Teórico cumple las siguientes funciones:
  

Ayuda a prevenir los errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. Amplía el horizonte y guía al investigador para que éste se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.

Busca la teoría que tiene correspondencia con el fenómeno que se pretende investigar.

   

Asocia varias teorías que explican el fenómeno a investigar. Construye una teoría específica. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

Permite ser selectivo en cuanto a los planteamientos de problemas e hipótesis.

Los Antecedentes de la Investigación

Este aspecto constituye la primera parte del capitulo y debe reflejar las dos vertientes en que se clasifican los antecedentes:  En históricos: referidos a congresos, entrevistas, seminarios, talleres, textos y otros.  En investigativos; referidos a Trabajo de Grado, Tesis e Investigaciones desarrolladas (Nacionales y/o Internacionales), con títulos similares o relacionados al de la investigación que se esté desarrollando; es decir, información documental de primera mano. Puede iniciarse con

investigaciones relacionadas con el tema propuesto en la misma institución o por otros investigadores de otras instituciones. Deberán tener una fecha no mayor de 5 años de publicación, con respeto a la fecha de publicación del trabajo.  De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el autor, el año de la presentación, el título, el objetivo general y una síntesis de las conclusiones (puede agregarse otros aspectos que merezcan ser resaltados); el investigador debe adicionar sus comentarios al respecto en función del tema investigado.

Bases Teóricas y Legales

Ésta representa la segunda parte del marco teórico que corresponde al desarrollo de los aspectos generales del tema. Esta parte del capítulo contendrá

varios sub-puntos que, a la vez, podrán subdividirse, de ser necesario. Es importante que se cuide la relación entre los puntos expuestos con la temática abordada, pues no es conveniente presentarlos de manera aislada; así mismo, a lo largo de todo el capítulo debe tratarse de encuadrar el problema de investigación en una determinada teoría. Además, debe percibirse con gran claridad el enfoque, análisis y posición del autor. Definición de Términos Básicos Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones entre ellos. El problema que nos lleva a la definición de conceptos es el que muchos de los términos que se utilizan en las ciencias humanas son tomados del lenguaje vulgar y, generalmente, el investigador utiliza en otro sentido. La definición conceptual es necesaria para unir el estudio a la teoría, y las definiciones operacionales son esenciales para poder llevar a cabo cualquier investigación, ya que los datos deben ser escogidos en términos de hechos observables. Sistema de Hipótesis La hipótesis expresa tentativas relaciones entre las variables que se estudian, por lo tanto, es fundamental que se redacte en forma clara, concreta y sencilla; debe tener referentes empíricos y ser susceptible de someterse a prueba; de ser necesario, puede derivarse de la hipótesis general. Toda hipótesis tiene dos (2) alternativas de confirmación; una de ellas es que se afirme la relación expresada entre las variables y otra, que se niegue dicha relación; a ésta última se le llama hipótesis nula. Existen diferentes criterios para clasificar las hipótesis; el investigador debe recurrir a las fuentes y profundizar al respecto para que, de acuerdo con las características específicas de las variables de su investigación, seleccione el criterio que más convenga para presentarlas. Según Hernández y colaboradores (1998), las hipótesis se clasifican en:  Hipótesis de Investigación: son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. A su vez, las hipótesis de investigación pueden ser: Hipótesis descriptivas del valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la manifestación de otra variable. Hipótesis correlacionales,

ya que esto le permitirá seleccionar con mayor facilidad las técnicas de registro y medición. para probar y rechazar las hipótesis. de estimación. son los siguientes: Definición Nominal: Es simplemente el nombre de la variable que debe medirse. son cuantitativos (números. Sistemas de Variables o Categorías Las variables representan a los elementos. Operacionalización de Variables Los factores que deben tenerse en cuenta en la operacionalización de una variable. o que reflejan distintas manifestaciones según sea el contexto en el que se presentan. porcentajes. cada vez que son examinados. de correlación. para que pueda identificar con precisión las variables de interés de su investigación.  Hipótesis Alternativas: Son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y nula. se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos. ofrecen otra descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis. Básicamente. hay tres tipos de hipótesis estadística.especifican las relaciones entre dos o más variables y también como se asocian.  . promedios). es necesario que el investigador consulte en las fuentes correspondientes sobre estas características o propiedades. factores o términos que puedan asumir diferentes valores. Hipótesis de la diferencia entre grupos.  Hipótesis Nulas: constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables. Sin embargo. de la diferencia de medias u otros valores.  Hipótesis Estadística: se pueden formular cuando los datos de los estudios que se van a recolectar y analizar. sólo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación.

 Definición Operacional: Esta constituido por la dimensión que es un factor o rasgo de la variable que debe medirse y la cual permite establecer los indicadores. y puede ser: Absolutas. Cuando se dice que las variables son continuas.  Variable antecedente: Es la que se supone como antecedente de otra. supone que los fenómenos que señalan los indicadores de las variables son continuos. Contextuales.  Variables Colectivas: Presentan las características o propiedades que distinguen a un grupo o colectivo determinado y puede ser: Analíticas. Relacionales. Éstos señalan como medir las dimensiones o rasgos de la variable. Comparativas. y por último el índice. que es el resultado de la combinación de valores obtenidos por un individuo o elemento en cada uno de los indicadores propuestos para medir la variable.  Variables Discretas:Son aquellas que establecen categorías en términos no cuantitativos entre diversos individuos o elementos. Ejemplos: la edad cronológica. Las variables que se expresan cuantitativamente por medio de puntajes se les denomina continuas. A continuación estas se detallan:  Variable Continua:Se presenta cuando el fenómeno a medir puede tomar valores cuantitativamente distintos. es decir que hay variables que son antecedentes de otras. Ejemplo: para realizar un . Estructurales. es decir. Las variables se clasifican según su capacidad o nivel en que permitan medir los objetos.  Variables Individuales: Presentan las características o propiedad que caracteriza a individuos determinados. dependiendo de sus propias características o propiedades. Globales.

respondiendo así a la pluralidad metodológica en pro del nuevo paradigma. la cual es manejada por el investigador. hermenéutico-dialéctico y otros.  Variable intervinientes o Alterna: Es la variable que aparece interponiéndose entre la variable independiente y la variable dependiente y en el momento de relacionar las variables interviene forma notoria. “es un proceso tipo estructuralista que comporta dos etapas: el inventario (es decir. En tal sentido. holístico. En caso de investigaciones en las que no sea conveniente aplicar el término variable al momento de operacionalizar. según Soler (1997). son las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos. deben plasmar los elementos a estudiar a través de categorías. para el empleo de los paradigmas interpretativos. reflexión-acción. Por tanto. Es recomendable señalar que. críticos y sistemáticos con diseños emergentes. que es el efecto producido por la variable que se considera independiente. es decir. no relacionada con el propósito de estudio.  Variables Extrañas: Cuando existe una variable independiente.  Variable Independiente: Es la variable que antecede a una variable dependiente. negociado. la que se presenta como causa y condición de la variable dependiente.aprendizaje se supone un grado mínimo de inteligencia. una en cuadros y otra en mapas de conceptos: En cuadros Categorías Definición teórica Definición operativa Inventario Clasificación . pero que puede presentar efectos sobre la variable dependiente. se pudiera presentar de dos maneras. aísla los elementos) y la clasificación (organiza los elementos por categorías)” (p126). la variable inteligencia es un antecedente de la variable aprendizaje.  Variable Dependiente: Es la variable que se presenta como consecuencia de una variable antecedente. Es decir. se desglosa en categorías y eventos. tenemos una variable extraña.

También pueden referirse a eventos. complejo. CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO El marco metodológico tiene como propósito describir detalladamente cada uno de los aspectos relacionados con la metodología que sea a seleccionado para desarrollar la investigación. En este capítulo se manifiesta él “Cómo” de la investigación. interpretativo. telemático. se debe definir teórica y operativamente las variables.Mapa de Conceptos Categorías Clasificación Fuente: Soler (1997). y orientada hacia un tipo de investigación . Naturaleza de la Investigación La investigación puede estar enmarcada en un modelo cualitativo. independientemente del paradigma investigativos (positivista. Es importante considerar que. de igual manera que los anteriores. sistémico y complementariado). eventos o factores. categorías. sinergia e indicios. Cada aspecto debe estar sustentado por criterios de autores de libros de metodología. por lo que es importante que se acompañen con citas parafraseadas o textuales con sus correspondientes soportes de autor. los cuales el investigador debe justificar. los cuales pueden ser graficados. critico. cuantitativo o cualicuantitativo. dado que les permitirá mantener la direccionalidad e intencionalidad en la investigación.

(b) material. En el método se incluyen tres puntos: (a) sujetos. No obstante. Esta descripción permite a otros investigadores evaluar la adecuación del abordaje metodológico y la confiabilidad de los resultados obtenidos. la finalidad. Población y Muestra o Sujeto Social La población constituye el objeto de la investigación. la cual se estudia . a la que se llamará muestra y sobre la que se fijará la atención de la investigación. algunas veces se podrán abordar todas las unidades poblacionales para ser estudiadas. Método Con respecto al método Ibañez (2000) expresa: Que la sección del método describe la forma como se realizó el estudio. el enfoque o paradigma servirá de fundamento para la naturaleza de la investigación y es por ello que el investigador no solo debe exponer citas de autores. Población es la totalidad del fenómeno a estudiar. los fundamentos. permite a otros investigadores experimentados replicar el estudio. es el centro de la misma y de ella se extraerá la información requerida para su respectivo estudio. sino debe construir su propio marco referencial del por qué y para qué se va a emplear el paradigma y naturaleza seleccionada. y (c) procedimientos. de campo. Es importante indicar el nivel de estudio pretendido y el diseño que soporta el desarrollo de la investigación.documental. Asimismo. el estilo del investigador y la aproximación a la realidad va ha estar explicitado en el enfoque o paradigma que emplee. será necesario extraer una fracción. en donde las unidades de población (personas o cosas) poseen una característica común.195). la relación objeto. en consecuencia.sujeto. proyecto factible o proyecto especial. pero otras veces. Dependiendo del tamaño y de las características propias de la población. Esta sección equivale al tercer capitulo de la tesis (p. en la que se seleccione.

la validez de la generalización. ésta es la que mide. Cuando se toma una muestra.y da origen a los datos de la investigación. para el muestreo estratificado se divide la población en varios grupos o estratos con el fin de dar representatividad a los distintos factores que integran el universo o población del estudio. esto exige cierto conocimiento de la población a estudiar. se obtienen sin . se elabora una lista de todas las unidades que conforman la población numerando consecutivamente a cada una de ellas. (Hernández. algunos de este grupo son: Muestras Estratificadas. y que se extrae cuando no es posible medir a cada una de las unidades de la población. de las cuales se mencionan las más comunes:  Muestras Probabilísticas: se caracterizan porque todas las unidades de la población tienen la misma probabilidad de ser elegida. por lo tanto. pero los resultados se generalizan sobre las respectivas población. útiles en estudios de casos. Muestra accidental. Se cuenta con una amplia clasificación de tipos de muestra. el investigador escoge las unidades muestrales que considera representativas para su investigación. La condición de la estratificación es la presencia en cada estrato de las características que conforman la población. 1998) Se entiende por muestra un subgrupo de la población que debe ser representativo de la misma. depende de la validez y tamaño de la muestra y del procedimiento de selección. Muestreo Aleatorio Simple. entre algunas de ellas se tiene: Muestra intencionada.  Muestras no Probabilísticas: la elección de sujetos u objetos de estudio depende del criterio del investigador. luego. de acuerdo a una serie de parámetros previamente establecidos. programa de computación) se van sorteando al azar estos números hasta completar el total de unidades que se requieren. mediante cualquier sistema (tabla de números aleatorios.

 Muestreo Mixto: en este tipo se combinan diversos tipos de muestreo. un sexto de la muestra posee la característica en un grado muy elevado y otro sexto de la muestra posee en un grado débil. se utilizan en estudios exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo. resultado las unidades escogidas producto de circunstancias fortuitas. Los sujetos tipos o estudios de casos. se analizan los valores. (Hernández. y una vez establecida ella constituirá al modulo general del cual se extraerá la muestra definitiva conforme a la necesidad especifica de cada investigación. ya sean probabilisticos o no probabilisticos. ritos y significados de un determinado grupo social y no la cantidad y estandarización del mismo.  Muestreo por Cuotas: se divide la población en estratos o categorías y se asigna una cuota para las diferentes categorías y a juicio del investigador se seleccionan las unidades de muestreo. Consiste en seleccionar una muestra “para ser usada” al disponer de tiempo. En estas investigaciones lo más importante es la riqueza.  Muestra Tipo: la muestra tipo (master simples). si más o menos. . como estudios de perspectiva fenomenológica y estudios motivacionales. las dos terceras partes de la muestra poseen la característica en un grado cercano al promedio. Tamaño y Selección de Muestra Los procedimientos para seleccionar una muestra tienen como objetivos la mayor seguridad o probabilidad que la muestra reproduzca las características de la población. la muestra se establece empleando procedimientos muy sofisticados. profundidad y calidad de la información. o puede seleccionar las unidades de las muestras en forma aleatoria y luego aplicarse el muestreo por cuotas. Una característica o atributo suele decirse que puede estar distribuido normalmente. 1994).ningún plan preconcebido. es una aplicación combinada y especial de los tipos de muestras existentes.

Las fuentes de información y marco teórico. La metodología. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos:  Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de instrumentos. matriz de análisis. la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes de las variables involucradas en la investigación. Los recursos disponibles en sus diferentes niveles. El diseño muestral y estadístico. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Una vez seleccionado el diseño de investigaciones apropiadas y la muestra adecuada de acuerdo con el problema de estudio. tales como: cuestionario. escala.  Técnica de sesión con profundidad: se hace a través de la guía de observación.    Técnica de la entrevista: se hace a través de la guía de entrevista. tales como: guía de observación.  Técnica del área de organización y sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. registro anecdótico. Prueba de representatividad de la muestra. test. prueba de conocimiento. Recolección y tipo de análisis o tratamiento de datos. reingeniería de . tales como: flujograma de procesos. técnicas e instrumentos a utilizar en la investigación. Técnica de sociometría: se hace a través del test sociométrico. Técnica de encuesta: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. lista de chequeo.Pautas necesarias para la selección de la muestra:        Los objetivos que persigue la investigación.

Para la elaboración del instrumento es imprescindible la Operacionalización de las variables. Al presentar la técnica y el instrumento en el trabajo escrito se deben dar las correspondientes definiciones (con soporte de autor) y justificaciones de selección. de . el criterio y el constructo. entre otras. para lograr la validación se requiere tomar en cuenta ciertos criterios tales como:   Se requiere un número impar de expertos. previa documentación en las fuentes metodológicas. el objetivo general y los objetivos específicos. Confiabilidad y Validez Validación del Instrumento La validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. el instrumento y la matriz validación que debe llenar (ver anexo 14). describir las características estructurales de cada instrumento elaborado e indicar la finalidad que cada uno cumple y el grupo muestral a quien va dirigido. en el trabajo escrito se debe indicar la profesión de cada uno). con la colaboración de especialistas en diseño de instrumentos. análisis y diseños de formas. la Operacionalización de la variables. A cada uno se le entrega una copia que contenga el título de la investigación.procesos. diagrama de análisis y recorrido de formas. La validez del contenido se determina antes de la aplicación del instrumento. el investigador debe seleccionar el tipo o los tipos de validación que más le convengan. mediante el juicio de expertos. Para determinar esta característica puede tenerse en cuenta diferentes tipos de evidencias relacionadas con el contenido. (profesionales relacionados con la temática que se investiga. El instrumento debe estar directamente relacionado con los indicadores de cada una de las variables consideradas y adecuado a las características de las mismas. mínimo tres (3). gráfica de Gantt.

ordinariamente numéricos. A través de la codificación.  Presentación: se podrá idear inicialmente una tabla o cuadro en que se puedan colocar los datos.) Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos En este punto se describen las distintas operaciones a la que serán sometidos los datos que se obtengan.Confiabilidad del Instrumento Hernández y otros (1998).  Estadística: La estadística ha sido descrita como:  Recopilación: se recogerán los datos de acuerdo al punto de vista ya considerado en las variables. Donde un coeficiente de 0 significa nula confiabilidad y 1 representa un máximo de confiabilidad (confiabilidad total). la operación esencial en la tabulación es el recuento para determinar el número de casos que encajan en las distintas categorías.  Codificación: es el procedimiento técnico mediante el cual los datos son categorizados.  Tabulación: es una parte del proceso técnico en análisis estadístico de los datos. Entre más se acerque el coeficiente a cero (0). los datos sin elaborar son transformados en símbolos. Sin embargo. hay mayor error en la medición (p. que pueden ser tablados y contados. Estos coeficientes pueden oscilar entre 0 y 1. Todos utilizan fórmulas que producen coeficientes de confiabilidad. . la transformación es automática: supone un juicio por parte del codificador. Existen diversos procedimientos para calcular la confiabilidad de un instrumento de medición.

especificando el paquete que haya empleado. recolección de datos y se hace necesario mencionar y fundamentar el método de análisis de datos que va ha utilizarse.  Interpretación: La interpretación es la expresión de la relación existente entre las variables consideradas en un estudio. se considera entonces la distribución de los mismos. es decir. se analiza una vez más la dependencia e interdependencia de las variables considerada inicialmente. en el primero de los casos. deberá mencionarse el tipo de prueba de hipótesis que será empleado. Análisis: el análisis permitirá la reducción y sintetización de los datos. aquí se considera si las variables correlacionadas en el sistema resisten una interpretación. no sólo al nivel de muestra sino del colectivo. En caso de investigaciones con análisis estadísticos o sin análisis estadístico de los datos recabados de trabajos. . describirán el comportamiento de las variables estudiadas y debe justificarse el hecho de llevar acabo sólo un análisis descriptivo de los datos recopilados. debe mencionarse en esta sección. en el segundo. En caso de que se utilice la computadora. En esta parte se describen en detalle los procedimientos de selección de la muestra.

cuando sea procedente. Conclusiones En este punto. debe añadirse una sección con las recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio realizado. Además. mostrar si los datos obtenidos apoyan o no la hipótesis de la investigación. sintetizar y proyectar. relacionar. es decir. Con anterioridad. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición para analizar. pero éste sólo podrá llevarse a cabo cuando haya concluido la fase de recopilación de datos CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Se resumen los principales resultados y aportes más significativos del Trabajo o Tesis. es necesario haber procesado la información recabada. . esto es. haber codificado y tabulados los datos que se recolectaron para proceder posteriormente a su análisis. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. en el capítulo tres.CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS El objetivo del cuarto capítulo del trabajo de grado o tesis es presentar los resultados del análisis de los datos. Para desarrollarlos. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación. se habrá señalado e incluso fundamentado el método de análisis de los datos.

desde su perspectiva al punto tratado.Recomendaciones Normalmente todos los ámbitos de estudio tienen alguna influencia en la sociedad en cualquiera de sus esferas. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional. de elaborarse. . se espera que la relevancia que dé el investigador a su labor investigativa se refleje a través de recomendaciones. por lo tanto. será el Capítulo VI para las investigaciones documentales y el VII para las investigaciones de campo. tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. REFERENCIAS Corresponde en esta sección presentar en estricto orden alfabético todas las fuentes que han sido citadas en el desarrollo del Trabajo o Tesis. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación favorable e ideal. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un Proyecto Factible o un Proyecto Especial. ANEXOS Para la presentación de esta última sección. debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación presentada en el primer capítulo. siguiendo las indicaciones señaladas en el Capítulo IV de la Normas. En este punto. deben considerarse las explicaciones dadas en Capítulo IV de la Norma.

PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO Del Tutor del Trabajo de Grado Los Aspirantes a Grado serán tutoreados para la elaboración de su Trabajo de Grado por un profesional calificado por la institución. ya que esta falta anulará su trabajo. por lo menos a una (1) reunión para el análisis del Trabajo de Grado y levantar el o las actas respectivas.   Autorizar por escrito al aspirante para la presentación del Trabajo de Grado Convocar.FASE V CONSIDERACIONES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVAS PARA LA INSCRIPCIÓN. Para ser designado tutor es indispensable cumplir los siguientes requisitos El Tutor debe orientar al participante en:    La realización de un trabajo inédito y relevante. por cada lapso académico. respetando el área de la carrera.   Definir los objetivos y el alcance de la propuesta de investigación Evitar que incurra en plagio de otro Trabajo de Grado.   Asistir obligatoriamente a la presentación oral del Trabajo de Grado. a fin de analizar los progresos del Trabajo de Grado. así Asumir responsabilidades sólo en cuatro (4) Trabajos de grado maximo. El tutor deberá:  Mantener reuniones periódicas con el participante. El proceso teórico-metodológico. . con carácter de obligatoriedad a los otros miembros del jurado. Cumplir todas las fases que contemple el Trabajo de Grado y hacer las observaciones oportunas.

. siguiendo nuevamente el procedimiento descrito en la presente Norma.  Una vez aprobado el proyecto. para dar lugar al proceso de exposición. Cuando por alguna circunstancia un tutor deba ser sustituido. La aceptación de la tutoría debe ser explícita. al proyecto y declararlo aceptado.. la cual será firmada por el Coordinador del Programa. anillados con carátula vino tinto. si las hubiere.  Una vez realizadas las observaciones. aprobación y defensa según el caso. y consignar la versión escrita un (1) ejemplares respectivamente. el participante deberá desarrollar el Trabajo de Grado. exposición y defensa del Trabajo de Grado y es totalmente gratuita. en cuanto al compromiso que se asume de asesorar al participante hasta la presentación. ante la coordinacion. De laAprobación del proyecto de Trabajo de Grado y Tesis Doctoral Lo relativo a la aprobación de los proyectos se regirá por lo siguiente:  La aprobación del proyecto es condición necesaria para poder elaborar la versión preliminar del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral. el participante propondrá un nuevo Tutor. se elaborará el acta.

fecha y hora determinado por el Jurado.  Elaborar Acta y suscribirla en forma unánime. se incorporará el suplente respectivo y se dará inicio al acto. en aquellos casos donde exista plagio o copia textual de otro Trabajo de Grado. en las instalaciones de la Universidad. De la Presentación Oral del Trabajo de Grado La presentación oral del Trabajo de Grado realizará en acto público en el lugar.  Exposición del participante en un tiempo máximo de cuarenta y cinco (45) minutos.Del Jurado Examinador del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral Son atribuciones del jurado:  Evaluar el material escrito del trabajo del participante y hacer las observaciones. sí las hubiere.  Asistir a las reuniones convocadas por el tutor. De no conformarse el jurado examinador se suspenderá el acto hasta nuevo aviso.  Emitir el veredicto final del Trabajo de Grado y firmar las respectivas Actas de Veredicto.  Evaluar la exposición oral. con la finalidad de discutir las observaciones y recomendaciones del trabajo del participante e invitar a éste.  Verificar la incorporación de todas las observaciones antes de la presentación oral del Trabajo de Grado. si el caso así lo amerite. . Si transcurridos treinta (30) minutos de la hora de inicio establecida para la presentación oral no estuviese presente un miembro del jurado.

 Solo podrán intervenir en el acto de presentación oral el tutor y los miembros del jurado. En caso de no hacerlo. hasta tanto existan las condiciones adecuadas para continuarlo. se dejará constancia en el acta respectiva. . deberá abandonar el recinto donde se realice la presentación oral.  El participante puede incorporar cualquiera de las técnicas de exposición que considere necesario para apoyar su presentación. que se retiren temporalmente de sitio. La decisión del jurado será tomada por mayoría de votos y la misma será inapelable. Preguntas por parte del jurado en un tiempo máximo de quince (15) minutos. perturbe el normal desarrollo del acto. a juicio del jurado.  Una vez iniciada la exposición oral del Trabajo de Grado no se permite la entrada o salida de personas al recinto asignado para el evento. para emitir su veredicto. incluyendo al participante. El tutor podrá hacer aclaratorias o profundizar en las repuestas del participante. De presentarse un desacuerdo por parte de algún miembro del jurado. Una vez realizada la presentación oral. Cuando algún asistente asuma una conducta que. el jurado pedirá a los presentes. a fin de proceder a la evaluación final del Trabajo de Grado. el presidente del jurado podrá suspender el acto.

ANEXOS .

ANEXO 1 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DEL TRABAJO DE GRADO .

... ..DE ......... .............REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO (Proyecto de Trabajo de Grado) AUTOR: TUTOR: CABUDARE.........

ANEXO 2 FORMATO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR .

V-17.I.: 9. En Cabudare a los 07 días del mes de Junio de 2011 Tutor: _________________________ C. hago constar que he leído el Proyecto. titulado: ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SATISFACCION LABORAL.936 .988.660. 9.I. durante la etapa de desarrollo y presentación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral. Anos 2011-2012.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS"UNERG ACEPTACIÓN DEL TUTOR Yo ZULAY DEL C.936. Presentado por el (la) ciudadano (a): KEVIN OCTAVIO CONTRERAS MUJICA C.988. AZUAJE A.I. división Boyacá. dirigido a los Trabajadores de la Unidad de Calidad de Vida del Departamento de Recursos Humano RRHH en Petróleos de Venezuela Sociedad Anónima PDVSA._ Acepto asesorar al participante en calidad de tutor. C.474 para optar al grado de Magíster en Gerencia Empresarial.

ANEXO 3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A CUMPLIR EN EL TRABAJO DE GRADO .

Meses y 1 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Semanas ABR MAY JU JUL AGO SEP OCT NOV FEB MAR ABR N Actividades Revisión de Instrumentos Estudio piloto Análisis piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamient o de datos Análisis Informe Final Revisión del Instrumentos Estudio Piloto Análisis Piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamiento de Datos Análisis Informe Final .

ANEXO 4 DIAGRAMACIÓN DE LOS MARGENES. ESPACIOS Y SANGRIAS .

Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. EL PROBLEMA 3 esp. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.5 esp. Planteamiento del Problema 3 esp. 4 cm 3 cm 3 cm .5 esp.5 cm CAPITULO I 1. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. 1.

ANEXO 5 UBICACIÓN DE LOS TÍTULOS Y SUBTÍTULOS .

.

(Subtítulo de Cuarto Orden) . Centrado y Negrita (Sub. NEGRITA.Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula. CENTRADO (Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula. o Itálica (Sub. Al margen. o Itálica (Subtítulo de Tercer Orden) Mayúscula y Minúscula.CAPITULO I MAYUSCULA. Sangría. o Itálica.Título de Segundo Orden) Mayúscula y Minúscula. justificado a ambos márgenes. Centrado. El texto se inicia a continuación.

Objetivos de la Investigación Objetivo General Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx. . Objetivos Específicos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.ANEXO 5 (CONT) CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx.

. Nivel Preescolar: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx.ANEXO 5 (CONT) CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Educación Básica Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . Bases Teóricas La Educación en Venezuela Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

45 63.09 .09 20. N° Ítems Fia % 1 Planificar las actividades académicas de la asignatura de acuerdo a las necesidades del alumno 2 Orienta Entre 20-27 años Entre 28-35 años Entre 36-43 años Entre 44-51 años Entre 52-59 años 3 Años de servicio en Educación Del 1 año a 3 años De 4 años a 7 años De 8 años a 11 años Más de 12 años 4 Tiempo que tiene dictando la asignatura Del 1 año a 4 años De 5 años a 8 años De 9 años a 12 años Más de 13 años 5 Cargo que desempeña en la Institución Coordinador Profesor por Horas 100 6 28 7 3 13.91 84.90 6.82 9.82 15.09 20.ANEXO 6 DIAGRAMACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS Cuadro 1 Distribución de la Opinión de los Docentes con Relación a las Actividades Realizadas al Planificar la Asignatura.64 63.82 4 9 28 3 4 9 28 3 7 37 9.45 63.64 6.64 6.64 15.

.74. F. Gráfico 2:Distribución de la Inasistencia del Personal Obrero en los primeros seis meses del año 1996. (2001). España. ANEXO 6 (CONT) Gráfico 1. López.40. Fuente: Rodríguez (2000) datos obtenidos por el Departamento de Recursos Humanos de la Alcaldía de Palavecino.Fuente: Planificación Educativa en el Area de Investigación p. M. (2001).Representación de la distribución de la opinión de los encuestados en la relación a las actividades realizadas por el departamento de Mercadeo. Martínez. p.

ANEXO 7 PORTADA DEL TRABAJO ENCUADERNADO .

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO AUTOR: TUTOR: .

.DE ..... ANEXO 9 PÁGINA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ......BARINAS.................. ......

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO OTESIS TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO Trabajo de Grado presentado como requisitos para optar al grado de licenciado en Contaduría Publica. AUTOR: TUTOR: .

......BARINAS..DE ...................... ANEXO 10 PÁGINA DE APROBACIÓN .... .......

JURADO PRINCIPAL: FIRMA: __________________________ Nombre: __________________________ C.:______________________________ JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.:______________________________ FECHA DE APROBACION: _______ _______________ ______ .I.I.I.: ______________________________ JURADO PRINCIPAL FIRMA: __________________________ Nombre: __________________________ C.

DIA MES AÑO ANEXO 11 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO .

DEDICATORIA: XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX .

AGRADECIMIENTO X XX XXX Xxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx xxx. .

................... 40 Sistema de Variables o Hipótesis …………………………………................................…… vii LISTA DE GRÁFICOS ..............................................……........................................................................……...............…….......................................................................... 4 Objetivos de la Investigación .......................……........…......................................…….......... 19 Alcances y Limitaciones .............. 48 Muestra .…… 4 Planteamiento del Problema ..........................................…..... 18 Justificación .....................................…….........................................................................................................................................…......…….................…….……................................................................................................................................ 22 II MARCO TEÓRICO.......................... 53 54 57 60 60 .................. 50 Validación .....................…….........................…….....…… 1 CAPÍTULO I EL PROBLEMA ...............ANEXO 12 INDICE GENERAL pp LISTA DE CUADROS ..................................................…............................... 24 Antecedentes ..…….............. 17 Objetivos General . 36 XXXXXXX XXX XXXXXX ................................................................................ viii RESUMEN..……............................................……................….... 48 Población .. 17 Objetivos Específicos …..............……....... 45 III MARCO METODOLOGICO...........….................................... 42 Definición de Términos Básicos .............…........................................……........... ix INTRODUCCIÓN..........…............................. Análisis de Datos ............................…...............……..................................................……..................................... 37 XXXXXXXXXXXXXX XXX ........................................................................……...... 48 Tipo de Investigación .......................... XXXX XXXXX XX ........................… IV RESULTADOS ............ 49 Procedimiento ...........................................................……....……........................ Confiabilidad .............…….. 24 Bases Teóricas ......................…................................…….....................…...............................................……............................……..................................................

..............................……..................…….......…......................XXXXXXXXXXXXX ............... B C ANEXO 12 (CONT) ...................................... 86 ANEXOS A XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXX............................................. 65 V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …..............................……….............…...............................…..............…...... 82 REFERENCIAS ……………………............................. 80 Conclusiones ....... 80 Recomendaciones ....................................................................

. 62 Distribución de la opinión de los instructores con relación a los métodos utilizados para ejercer la dirección ..................... 64 3 4 Xxxxxxx xx xxx xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 ....................................... …..................................................LISTA DE CUADROS pp 1 Muestra discriminada por sexo y por titulo profesional (docente – no docente) .......................

ANEXO 13 RESUMEN .

xxxxx. xxxxxxxxxx. xxxxx. ix .REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Autor: Tutor: Año: RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Descriptores: xxxxxxxxxxx. xxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxx.

ANEXO 14 MATRIZ DE VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTO .

Instrumento para el personal. gerencial y docentes del Decanato de Investigación y Postgrado. A: Dejar B: Modificar C: Eliminar D: Incluir otra pregunta Nº Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Experto nº1 A B C D Nº Item Experto nº2 A B C D Nº Item Experto nº3 A B C D Nº Item Total A B C D .

ANEXO 16 DE LA AUTORIZACIÓN DEL TUTOR PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO Y TESIS DOCTORAL .

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG AUTORIZACIÓN Yo. a los___________ días del mes de ____________________ de _________. En la Ciudad de___________________._____________________________________ . (Firma) . C.I. para optar al grado de:_____________________________________. Cédula de Identidad Nº _______________________. en ____________________________ Mención_____________________________________________________________ Considero que dicho Trabajo o Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.: _________________en mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral titulado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ presentado por el(la) ciudadano(a) ________________________________.

ANEXO 18 ESTRUCTURAS SUGERIDAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Población y Muestra Instrumento y Técnicas de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de Datos CAPITULO IV Análisis e Interpretación de los Resultados CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .137 INVESTIGACION DE CAMPO CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases teórica (tanto subtítulo como lo requiere el trabajo) Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las Variables Sistema de hipótesis Sistemas de variables (si las hubiere).

Análisis de la Demanda Conclusiones Estudio Técnico Estructura Organizacional (Cómo) Requerimientos de Localización y espacio-físisco (Dónde) Requerimientos de Recursos Humanos (Con quién) Requerimientos Tecnológicos (Con qué) Conclusiones Estudio Económico .Financiero . dependiendo de la investigación puede comprender: Estudio de Mercado Análisis de la Oferta.137 Proyecto Factible CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento de problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases Teóricas Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las variables (si procede) Sistema de Hipótesis (Si las hubiere) Sistema de variables CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Fase I: Diagnóstico Población y Muestra Instrumento de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de los Datos Conclusiones del Diagnóstico Fase II: Factibilidad.

137 Costos Fuente de Financiamiento Conclusiones Estudio Legal y Político (Opcional) Marco Jurídico existente Voluntad Política CAPITULO IV Fase III: Diseño de la Propuesta Objetivos de la Propuesta Fundamentación Presentación y Estructura de la Propuesta Propuesta CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS Para Tesis Doctoral CAPITULO V Fase IV: Ejecución y Evaluación ( si procede) Instrumentación Tareas Típicas Control de Calidad Contexto Insumos Procesos Resultados CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

137 ANEXO 1 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DOCTORAL .

......DE .137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO (Proyecto de Tesis Doctoral) AUTOR: TUTOR: BARINAS..... .................. ......

137 ANEXO 2 FORMATO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR .

I. titulado: ______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________ Presentado por el (la) ciudadano (a): ___________________________________ C. _______________. hago constar que he leído el Proyecto.________________. para optar al grado de ____________________ en _____________________________________________________________ _____ Acepto asesorar al participante en calidad de tutor.I. C.: __________________________ . En Cabudare a los ________ días del mes de __________________ de ________ Tutor: _________________________ C.137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG ACEPTACIÓN DEL TUTOR Yo ___________________________. durante la etapa de desarrollo y presentación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.I.

137 ANEXO 3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A CUMPLIR EN EL PROCESO DE PROYECTO DE INVESTIGACION .

137 Meses y 1 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Semanas ABR MAY JU JUL AGO SEP OCT NOV FEB MAR ABR N Actividades Revisión de Instrumentos Estudio piloto Análisis piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamient o de datos Análisis Informe Final Revisión del Instrumentos Estudio Piloto Análisis Piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamiento de Datos Análisis Informe Final .

137 ANEXO 4 DIAGRAMACIÓN DE LOS MARGENES. ESPACIOS Y SANGRIAS .

4 cm 3 cm 3 cm . Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.5 esp. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.5 esp. 1. Planteamiento del Problema 3 esp. EL PROBLEMA 3 esp.137 5 cm CAPITULO I 1. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.

137 ANEXO 5 UBICACIÓN DE LOS TÍTULOS Y SUBTÍTULOS .

(Subtítulo de Cuarto Orden) . Centrado y Negrita (Sub. Centrado. o Itálica (Subtítulo de Tercer Orden) Mayúscula y Minúscula. justificado a ambos márgenes. o Itálica (Sub. Sangría. El texto se inicia a continuación.137 CAPITULO I MAYUSCULA. CENTRADO (Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula.Título de Segundo Orden) Mayúscula y Minúscula. o Itálica. Al margen. NEGRITA.Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula.

137 ANEXO 5 (CONT) .

137 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Objetivos Específicos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Objetivos de la Investigación Objetivo General Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. .

137 ANEXO 5 (CONT) .

Educación Básica Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . Bases Teóricas La Educación en Venezuela Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Teorías que sustentan la investigación: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx .137 CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

137 ANEXO 6 DIAGRAMACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS .

82 15. .64 63.09 Fuente: Planificación Educativa en el Area de Investigación p.45 63. M.91 84. (2001).82 9.64 15. España.82 4 9 28 3 4 9 28 3 7 37 9. Martínez.90 6.64 6.137 Cuadro 1 Distribución de la Opinión de los Docentes con Relación a las Actividades Realizadas al Planificar la Asignatura.09 20.64 6.74.09 20. N° Ítems Fia % 1 Planificar las actividades académicas de la asignatura de acuerdo a las necesidades del alumno 2 Orienta Entre 20-27 años Entre 28-35 años Entre 36-43 años Entre 44-51 años Entre 52-59 años 3 Años de servicio en Educación Del 1 año a 3 años De 4 años a 7 años De 8 años a 11 años Más de 12 años 4 Tiempo que tiene dictando la asignatura Del 1 año a 4 años De 5 años a 8 años De 9 años a 12 años Más de 13 años 5 Cargo que desempeña en la Institución Coordinador Profesor por Horas 100 6 28 7 3 13.45 63.

40.Representación de la distribución de la opinión de los encuestados en la relación a las actividades realizadas por el departamento de Mercadeo. F.137 ANEXO 6 (CONT) Grafico1. Fuente: Rodríguez (2000) datos obtenidos por el Departamento de Recursos Humanos de la Alcaldía de Palavecino. . p. López. Gráfico 2:Distribución de la Inasistencia del Personal Obrero en los primeros seis meses del año 1996. (2001).

137 ANEXO 7 PORTADA DEL TRABAJO ENCUADERNADO .

................. .137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO AUTOR: TUTOR: CABUDARE........... .DE ......

137 .

137 ANEXO 9 PAGINA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO O TESIS DOCTORAL .

.. . ... Magister o Doctor Mención: AUTOR: TUTOR: BARINAS...........................137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO OTESIS TITULO DEL TRABAJO O TESIS TITULO DEL TRABAJO O TESIS TITULO DEL TRABAJO O TESIS Trabajo de Grado o Tesis Doctoral presentado como requisitos para optar al grado de Especialista........DE .

137 ANEXO 10 PAGINA DE APROBACIÓN .

:______________________________ JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.:______________________________ JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.:______________________________ FECHA DE APROBACION: _______ _______________ ______ DIA MES AÑO .I.I.I.137 JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.

137

ANEXO 11 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO

137

DEDICATORIA: XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX

ANEXO 11 (CONT)

AGRADECIMIENTO

137

X XX XXX Xxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx xxx.

ANEXO 12 INDICE GENERAL

137

INDICE GENERAL pp LISTA DE CUADROS ......................................................................…....…… vii LISTA DE GRÁFICOS ..........................................................................…….. viii RESUMEN.....................................................….......................................……. ix INTRODUCCIÓN............................................…......................................…… 1 CAPITULO I EL PROBLEMA .......................................…..……..........................…… 4 Planteamiento del Problema ....................................................……... 4 Objetivos de la Investigación ....................................................……. 17 Objetivos General .......................…...............................…….. 17 Objetivos Específicos ….................….............................……. 18 Justificación .............................................................................……. 19 Alcances y Limitaciones ..........................................................……. 22 II MARCO TEÓRICO.......................................…...........................……. 24 Antecedentes ............................................................................…….. 24 Bases Teóricas .........................................................................…….. 36 XXXXXXX XXX XXXXXX .............................................……... 37 XXXXXXXXXXXXXX XXX ............................................…….. 40 Sistema de Variables o Hipótesis ………………………………….. 42 Definición de Términos Básicos .............................................……. 45 III MARCO METODOLOGICO................................…......................…….. 48 Tipo de Investigación ..............................................................…….. 48 Población ................................................................................…….. 48 Muestra ...................................................................................…….. 49 Validación ....…….....................................................................……. 53 Confiabilidad .......……...............................................................…... 54 Análisis de Datos ........…….....................................................…..… 57 Procedimiento ........................................................................……... 58 IV RESULTADOS .............................................................................……. 60 XXXX XXXXX XX .....................................................................….. 60 XXXXXXXXXXXXX ..................................................................…. 65 V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ….................................... 80 Conclusiones .........................................................................……...... 80 Recomendaciones ................……....................................................... 82

.....................................………........ B C 86 ANEXO 12 (CONT) ........ ANEXOS A XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXX...….......................137 REFERENCIAS ……………………......….........…..........................

.................................. 62 Distribución de la opinión de los instructores con relación a los métodos utilizados para ejercer la dirección .................. 64 7 8 Xxxxxxx xx xxx xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx .......137 LISTA DE CUADROS pp 5 6 Muestra discriminada por sexo y por titulo profesional (docente – no docente) ..........................................................................

137 ANEXO 13 RESUMEN .

137 .

xxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxx. xxxxx.137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Autor: Tutor: Fecha: mes y Año: RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Descriptores: xxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxx. .

137 ix ANEXO 14 MATRIZ DE VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTO .

137 Instrumento para el personal. A: Dejar B: Modificar C: Eliminar D: Incluir otra pregunta Nº Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Experto nº1 A B C D Nº Item Experto nº2 A B C D Nº Item Experto nº3 A B C D Nº Item Total A B C D Nombre y Apellidos:__________________________________________ __ Cédula de Identidad:_____________________Título:____________________ Fecha:____________________________ Firma:________________________ . gerencial y docentes del Decanato de Investigación y Postgrado.

137 ANEXO 16 DE LA AUTORIZACIÓN DEL TUTOR PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .

En la Ciudad de___________________. a los___________ días del mes de ____________________ de _________._____________________________________ . Cédula de Identidad Nº _______________________.137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG AUTORIZACIÓN Yo. en ____________________________ Mención_____________________________________________________________ Considero que dicha Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. para optar al grado de: _____________________________________. (Firma) .: _________________ en mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral titulado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ presentado por el (la) ciudadano(a)________________________________.I. C.

137 ANEXO 17 CRITERIOS PARA RECOMENDAR LA MENCIÓN PUBLICACIÓN .

137 ANEXO 18 ESTRUCTURAS SUGERIDAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .

137 INVESTIGACION DE CAMPO CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases teórica (tanto subtítulo como lo requiere el trabajo) Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las Variables Sistema de hipótesis Sistemas de variables (si las hubiere). CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Población y Muestra Instrumento y Técnicas de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de Datos CAPITULO IV Análisis e Interpretación de los Resultados CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

Financiero Costos Fuente de Financiamiento Conclusiones Estudio Legal y Político (Opcional) Marco Jurídico existente . dependiendo de la investigación puede comprender: Estudio de Mercado Análisis de la Oferta.137 Proyecto Factible CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento de problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases Teóricas Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las variables (si procede) Sistema de Hipótesis (Si las hubiere) Sistema de variables CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Fase I: Diagnóstico Población y Muestra Instrumento de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de los Datos Conclusiones del Diagnóstico Fase II: Factibilidad. Análisis de la Demanda Conclusiones Estudio Técnico Estructura Organizacional (Cómo) Requerimientos de Localización y espacio-físisco (Dónde) Requerimientos de Recursos Humanos (Con quién) Requerimientos Tecnológicos (Con qué) Conclusiones Estudio Económico .

137 Voluntad Política CAPITULO IV Fase III: Diseño de la Propuesta Objetivos de la Propuesta Fundamentación Presentación y Estructura de la Propuesta Propuesta CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS Para Tesis Doctoral CAPITULO V Fase IV: Ejecución y Evaluación ( si procede) Instrumentación Tareas Típicas Control de Calidad Contexto Insumos Procesos Resultados CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

137 .

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->