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Cuestionario Estudio de Necesidades de at a Directores-2013-2014 (10-Mayo-13)

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REGIÓN EDUCATIVA: ____Mayagüez __________________ DISTRITO ESCOLAR: _____Aguadilla______________________

UNIDAD DE DISEMINACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA
OFICINA DE ASUNTOS FEDERALES

ESTUDIO DE NECESIDADES- 2012-2013 - DIRECTORES DE ESCUELAS
Con el propósito de ofrecer a su escuela una asistencia técnica efectiva es de suma importancia que conteste el siguiente cuestionario y lo devuelva a este servidor(a) a la mayor brevedad posible. ¡GRACIAS!
Eddie Nieves
Nombre Superintendente de Escuelas de AT

Nombre de la escuela ____Dr. Juan B. Soto___________________________________________________ CÓDIGO_____40030______________ Dirección Física: __Bo. Atalaya Carr 411 KM 5.7 ________________________________________________________ Pueblo: _Aguada_________________________________________________________________ Teléfono: __787-868-4470_________________________ Fax: ___787-252-3820________________________ Nombre del (de la) Director(a) de Escuela: __Benjamín Ruiz Mendoza______________________________________________ Nivel: Matrícula Actual: Elemental____x_____ TAS_________ Intermedia_____x____ SCHOOLWIDE___x______ SÍ__x___ En qué año___6___ NO___________ Superior________

¿Está su escuela en Plan de Mejoramiento?

Clasifique los siguientes conceptos y/o documentos según la prioridad que representa la necesidad en su escuela. Utilice la siguiente leyenda:
3 =Poca necesidad de Asistencia Técnica 2 =Mediana necesidad de Asistencia Técnica 1 =Alta necesidad de Asistencia Técnica

***FAVOR DE CONTESTAR TODOS LOS ITEMS DEL ESTUDIO Y NO DEJAR ESPACIOS VACIOS.
Prioridad

GENERAL ROLES & RESPONSABILITIES/ROLES Y RESPONSABILIDADES GENERALES

TECHNICAL ASSITANCE IN TIME DISTRIBUTION REQUIREMENTS

1.1 Provide technical assistance related to the requirements of ESEA programs managed at the Federal Affairs Office. Understanding Title I Purposes-Key Title I 2.1 Technical assistance to Regional, District and school staff in the identification of personnel that need to submit semiannual certification or Personal Activities Reports (PAR). 2.2 Technical Assistance on the use of the TAL to submit the information required to comply with time distribution.

1.1 Proveer asistencia técnica relacionados con los requisitos de programas ESEA administrados por la Oficina de Asuntos FederalesComprensión de los propósitos de Proveer Título I, Parte A- Requisitos 2.1 asistencia técnica al personal de la Región, Distrito y Escuela en la identificación del personal que necesita someter la certificación semi-anual o el informe de actividades personales.

1 Alta

TECHNICAL ASSISTANCE/ ASISTENCIA TÉCNICA

3 Poca

Law Requirements/ Requisitos de Ley

2 Mediana

Comentarios

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2.2 Proveer asistencia técnica en el uso de TAL para someter la información requerida para cumplir con la distribución de tiempo. 3.1 Provide technical 3.1 Proveer Asistencia Técnica assitance on the importance sobre la importancia de las of PPAA / PPEA. PPAA / PPEA.
TECHNICAL ASSITANCE ON BASIC CONCEPTS OF STANDARD & ASSESSMENT / ASISTENCIA TÉCNICA EN CONCEPTOS BÁSICOS DE ÉSTANDADRES & AVALUO

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3.2 Provide technical assistance in the identification of sub-groups. 3.3 Provide technical assistance in the identification of special accommodations. 4.1 Technical assistance on the use of AYP data, Graduation rate, Score Cards, Accountability Workbook, AMO.

3.2 Proveer Asistencia Técnica en la identificación de subgrupos. 3.3 Proveer Asistencia Técnica en la identificación de los acomodos razonables. 4.1 Asistencia Técnica sobre el uso de los datos del AYP, Graduation Rate, Score Cards, Accountability Workbook y AMO(Objetivos Medibles Anuales).

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TECHNICAL ASSITANCE ON TITLE I ACCOUNTABILITY ISSUES

3 Adiestrar a los directores sobre los requisitos de Libre Selección de Escuelas (PSC). Cómo informar los datos de la Libre Selección de Escuelas. 5. 5.4 Training offer to schools 4.6 Technical assistance on possible uses of funds for the 1% parental involvement set aside. escuelas en plan de mejoramiento. (MOE con sus siglas en Inglés) Cálculo del MOE y comparabilidad.7 Adiestrar a los Directores de Escuelas con los Centros de Recursos para Padres.4 Ofrecerle adiestramiento a Supplement not Supplant. 4.3 Garantizar que las escuelas desarrollen su propia política de participación de padres. 4. 5. x x x Prioridad TECHNICAL ASSISTANCE/ ASISTENCIA TÉCNICA 3 Poca 5. Madres y Encargados (CREMPE) en PSC. 5. Cómo tomar decisiones del 1% de los fondos que se separan para la participación de padres. 6.TECHNICAL ASSITANCE ON TITLE I ACCOUNTABILITY ISSUES 4. x 5.5 Developing an effective parent involvement Plan.2 Incluir en el PCE los diez ten (10) School (10) requisitos de mejoramiento Improvement requirements escolar 6. de Título 1.6 Proveer asistencia técnica en los posibles usos del 1% de los fondos separados para la participación de padres.3 Training School Directors on Public School Choice (PSC) requirements. Parte A. 5.5 Desarrollar un Plan efectivo de participación de Padres 1 Alta Law Requirements/ Requisitos de Ley 2 Mediana Comentarios x x x TECHNICAL ASSISTANCE ON PARENTAL INVOLVEMENT/PARTICIPACIÓ N DE PADRES 5. How to make decisions on the 1% set aside for parental involvement. 6.1 Asistencia Técnica sobre los requisitos de la participación de los padres. las escuelas sobre Maintenance of Effort (MOE) suplementar. Understanding Parental Involvement requirements. Entender los requisitos de la participación de padres. SES y en los requisitos de ley de Título I.3 Training offer to schools 4.1 Proveer asistencia técnica school improvement en los requisitos por años de las requirements per years.3 Ensure schools develop their own parental involvement policy.2 Include in the PCE the 6. el . interpretar los resultados de AYP.5 Training schools on 4.MOE Calculating and mantenimiento de esfuerzo Comparability.8 Adiestrar al CREMPE y al Director de Escuelas sobre cómo interpretar los resultados de la encuesta de participación de padres.1 Technical assistance on parental involvement requirements.3 Ofrecerle adiestramientos a on understanding AYP las escuelas sobre cómo results. How to Report Choice Data. x Prioridad TECHNICAL ASSISTANCE/ ASISTENCIA TÉCNICA 3 Poca 6. 5.5 Adiestrar a las escuelas en basic fiscal Title I los requisitos fiscales básicos requirements. x 5.8 Training the Parent Resource Center (CREMPE) and School Director on how to interpret results from parent involvement survey. no suplantar. 5. 5. 1 Alta Law Requirements/ Requisitos de Ley 2 Mediana Comentarios x x x TECHNICAL ASSISTANCE ON SCHOOL IMPROVEMENT/ ASISTENCIA TÉCNICA EN EL PROGRESO DE LA . Supplemental Educational Services (SES) and the Title 1 academic program.7 Training to the School Director with Parent Resource Centers on Public School Choice (PSC).1 Technical assistance on 6.

TECHNICAL ASSISTANCE ON SCHOOL IMPROVEMENT/ ASISTENCIA TÉCNICA EN EL PROGRESO DE LA ESCUELA 6. How to process SES requests.3 Proceso para revisar los Planes Comprensivos Escolares (PCE con sus siglas en Inglés) -SW y TAS.6 Asistencia Técnica para que se sometan y se implementen planes de trabajo para usar los fondos 1003a y 1003g con el propósito de asistir a las escuelas en plan de mejoramiento en el Distrito.1 Training on how to develop PCE planning committees.7. 8.1 Process for reviewing of expenditures 1003a and 1003g funds. 7.3. x 6.8. Llevar a cabo un adiestramiento sobre los requisitos de SES. 1 Alta Law Requirements/ Requisitos de Ley 2 Mediana Comentarios x x x x x x x No aplica x Apoyo sobre interpretar Convenios Colectivos.7. 8.1 Procesos para revisar los gastos de los fondos 1003A y 1003g. 8. TECHNICAL ASSITANCE ON SCHOOLWIDE/TARGETED ASSITANCE SCHOOL(TAS) PROGRAM 8. x x ?Cuáles? (Consejo.1 Identificar las escuelas elegibles para recibir los estudiantes que se transfieren.6. 8. 8. 8. 6. .3. Cómo procesar las solicitudes de SES. 8. 8. 6. Prioridad x Se refiere a School Choice? TECHNICAL ASSISTANCE/ ASISTENCIA TÉCNICA 3 Poca 8. 8.8 Adiestrar a las escuelas TAS sobre la disponibilidad de fondos adicionales.6 Technical assistance in the work plans application for the use of the 1003a y 1003g.1Process for filling PSC requests.4 Training School Directors on Supplemental Educational Services requirements.5 Follow up on the implementation of the approved plan and budget.9 Adiestrar a las escuelas en cómo se identifican las necesidades de desarrollo profesional establecidas por ICAAE e InDEPM. 8.5 Darle seguimiento a la implantación del plan y presupuesto aprobado. x Se refiere a School Choice? TECHNICAL ASSITANCE ON PUBLIC SCHOOL CHOICE/ASISTENCIA TÉCNICA EN LA LIBRE SELECCIÓN DE ESCUELAS x Se refiere a School Choice? 7.2 Cómo crear un Plan de Trabajo PCE efectivo (basado en datos). 8.8.7 Training schools on the importance of planning and needs assessments. Conduct SES requirement Training.2 How to create an effective PCE Workplan (based on data).2. 8.1 Procesos para completar las solicitudes de transferencias a otras escuelas (PSC).1 Process for reviewing District and School Workplan. 8. x Desconozco se le aplica a la escuela.4 Evaluate the PCE for Federal Requirements.6.1 Proceso para revisar los Planes de Trabajo de los Distritos y las escuelas. 8.8 Training TAS Schools on the availability of additional funds.5. 7.4 Evaluar el PCE en los Requisitos Federales.4 Adiestrar a los directores sobre los requisitos de los Servicios Educativos Suplementarios.3 Process for reviewing Comprehensive School Plan (PCE) -Scholwide (SW) y TAS.1 Identify schools eligible to receive transfer students.6.1 Procesos para una revisión a mitad del año del PCE.1 Process for ensure that 7.1 Technical Assistance to schools in corrective action and restructuring about the process to determine wich action best fits the school's needs according to Title I requirements.9 Training schools on how to identify professional development needs as established by the ICAAE and InDEPM.5.1 Process for performing a mid-year review of the PCE.1 Asistencia Técnica a escuelas que están en acción correctiva y reestructuración sobre los procesos para determinar cual acción se ajusta a las necesidades de las escuelas según los requisitos de Título I-A (Estrategias que establece la ley) x 6. 7. 6. transportación a los estudiantes transferidos. 6. Comité Padres…) Desconozco se le aplica a la escuela. 8.1 Procesos para garantizar transfer students are que se les provea provided with transportation. 6.2. 6. 7.1 Adiestrar en cómo se desarrolla el Comité de Planificación para redactar el Plan Comprensivo Escolar PCE. 8.7 Adiestrar a las escuelas sobre la importancia de la planificación y el estudio de necesidades.

10 Adiestrar en cómo how to build a school budget.SW y TAS.3 Tecnical assitance on how to interpret (understand) Title I.2 Asistencia Técnica sobre cómo interpretar y dirigir los hallazgos de monitoria. escuela . solo lo referente al Fondos 1003g .preparar el presupuesto de la Schoolwide / TAS. 9.3 Asistencia Técnica sobre cómo interpretar los instrumentos de monitoria del programa Título I.10 Training schools on 8. 9. Part A and 1003G funds. 9.8.2 Technical assistance on how to interpret and address monitoring findings. x x Ver PCE sobre opción seleccionada por el personal escolar. 9.1 Technical assistance in the creation ad implementation of corrective Action Plans. 9.1 Asistencia Técnica en la creación e implementación de los planes de acciones correctivas. Parte A y Fondo 1003g. TECHNICAL ASSITANCE ON CORRECTIVE ACTION PLANS x No se han encontrado hallazgos x Desconozco se le aplica a la escuela. monitoring questionaires 9.

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