TEMA 4.

 LAS RELACIONES COHESIVAS

1)Relaciones cohesivas basadas en la referencia y la repetición.  2)Relaciones cohesivas basadas en la conexión.

REFERENCIA:     B →  A  (B remite a A para ser comprendido) CONEXIÓN:         B→   A  ← C  (A explica la relación  entre B y C)

REFERENCIA A (antecedente), B (marcador de referencia) • • Una unidad B remite a una unidad A. B se interpreta por el conocimiento de A. • • Si el elemento A está  dentro del texto, el  marcador de referencia B es una forma de  repetición del sentido del texto.  B es  siempre una palabra  o un sintagma  que   remite   a   otra   palabra   o   sintagma,  cláusula   u   oración   o   a   un   elemento  contextual. El marcador de referencia está dentro de la  estructura básica de la oración. •

CONEXIÓN A marcador del discurso B

Mediante el marcador se unen las unidades  A y B. La relación entre A y B se hace explícita  por la presencia del marcador. El   marcador   funciona   como   guía   del  procesamiento textual. A   y   B   son   unidades   intratextuales.   En  algún   caso   A   puede   corresponder   a   un  acontecimiento extralingüístico. El marcador está  fuera de la estructura de  la oración.

LA   COHESIÓN GRAMATICAL RELACIONES BASADAS EN LA  REFERENCIA Y EN LA REPETICIÓN   LA COHESIÓN LÉXICA

1.demostrativos.3.adverbios y locuciones adverbiales de tiempo.1.verbos en 1ª y 2ª persona.4.1.pronombres personales y posesivos en 1ª y 2ª persona.1.4.3.1.2.Uso de proformas  2.La deixis espacial.2. 1. 1.1.posesivos .1.adjetivos  1.3. 1.Mecanismos de referencia exofórica o contextual: la deixis 1.2.2.Mecanismos de referencia endofórica  o  mostrativa: la anáfora   2. 2.La deixis personal. 1.desinencias verbales.        1.3.adverbios de lugar.2.1.pronombres personales de 3ª persona 2.La deixis  temporal.2.1.2. 1.1.pronombres relativos 2.1.2.2. 1.RELACIONES BASADAS EN LA  «CONEXIÓN» LOS MARCADORES DEL DISCURSO LA COHESIÓN GRAMATICAL EN ESPAÑOL 1. 1.locuciones prepositivas        1.3.1.pronombres reflexivos y recíprocos 2.

 Luego la comitiva se   dirigirá el cementerio y allí se esperan escenas de mucha tensión.adverbios 2. 4.1.5. 4.marcas verbales de 3ª persona 2. 3.1.demostrativos 2.La función comunicativa de la distinción definido/indefinido   ACTIVIDADES 1. “Si tienes las cosas claras ¿a qué estás esperando para matricularte?” .1.La determinación.2.Señala las proformas que aparecen en el siguiente texto y justifica su función cohesiva.Un caso  especial: la deixis textual o discursiva.Explica en los siguientes textos la función de la deixis exofórica.1. “Diviértete todo lo que quieras creando un peinado nuevo” “Exprésate.cuantificadores definidos e indefinidos 2.6.” (INFORMACIÓN) 2.2.1.7.La elipsis cohesiva. Si tú eres único ¿no debería tu teléfono serlo también? “Hoy a las doce de la mañana en la Parroquia de San Pablo tendrá lugar el funeral por la   mujer asesinada ayer en su domicilio por su compañero sentimental.La identificación explícita e implícita.La elipsis.elementos deícitos con función endofórica 2. 4.9.2.8.1.3. 3.

 magulladuras. un diente menos. fulanito lo tenía clarísimo y tú no te enterabas del tema en absoluto. una caída tras otra. una bota. Elige Airwear y olvida que llevas lentes.” (COSMOPOLITAN) 3.” 4.. ¡y mis   gafas! La   montura   no   lo   resistió   menos   más   que   mis   lentes   Airwear   seguían   intactas   para   protegerme. perdí   el   equipaje. golpes..” .. El   artefacto. que por lo visto fue activado a distancia.¿Qué función realiza la determinación en los siguientes fragmentos textuales? “Un artefacto cargado con amosal explosionó  ayer   frente a la sede del PP de Bilbao.Señala en el siguiente texto los mecanismos de cohesión gramatical.. que no nos tomamos los asuntos en serio y  luego nos llevamos sorpresas y decimos: “es que yo creía que fulanito no hablaba en serio”.. y  sí.“Esto es lo que nos ocurre a veces a las personas. “6 de mayo “Todo   empezó   con aquella   terrible  tormenta  que  me empujó   a aquel  barranco..

3.1.1. 2.Los sinónimos funcionales. 1.complementariedad.Por el conocimiento del referente: la anáfora pragmática.2. 2.La hiperonimia mediante anáfora forzada.Parcial 2.Por la utilización de proformas léxicas.La hiperonimia mediante anáfora difusa. 2.Por antonimia.2.1. . 3.2. 3.Total.1.elementos relacionados por el conocimiento compartido de los interlocutores. 3.2.2.1.Equivalencias/identidad referenciales basadas en las relaciones pragmáticas.El uso de calificaciones valorativas 3.1.1.2.relaciones locativas.1. 3.proformas verbales.1.2.  2.La sinonimia mediante reiteración nominalizadora.3.Reiteración del significado 2.Por hiponimia e  hiperonimia. 3.2.3.4.2. 2. 2.proformas nominales.1. 2.2.2.3. 2.2.contrariedad.1.1.2.reciprocidad.Por sinonimia. 2. 1.elementos relacionados por la existencia de marcos y guiones mentales. 2.Repetición del mismo lexema. 2.1. 2.2.1. LA COHESIÓN LÉXICA EN ESPAÑOL    1.1.Por la información aportada en el texto.3.2.

 policía. ropa.1.relaciones sinecdóticas 3. velocidad. “Si hay en Cartagena realmente alguna fiesta grande y popular.Busca   sinónimos   funcionales   para   los   siguientes   lexemas   y   escribe   dos   textos   que   se  correspondan con cada uno de los niveles que has señalado: coche. analiza exhaustivamente los mecanismos de cohesión léxica presentes en el  siguiente texto. y comunicar a propios y a extraños todo el sentimiento que hay encerrado en esta   celebración religiosa.3. gente. las imágenes   y en general todos los detalles que hacen de esta Semana Santa cartagenera una de las más   bellas de España. chica. conducir. fantástico. metonimia ACTIVIDADES 1.2. música.2. 2. las luces.Señala en el siguiente texto los mecanismos de reiteración léxica. Grande  porque los  cartagineses  han hecho  de   esta Semana su razón de ser. cubierta por un espeso manto nevado. el vestuario.3. Finalmente. contrasta con el verde esmeralda de la   .5.elementos relacionados por relación tropológica 3. Celebración que está llena de la luz.2. y popular   porque la ciudad está  volcada durante todo el año en conseguir superar la Semana Santa   anterior. esta es su Semana Santa”. bailar. Su apariencia   en  invierno. del color la música y hasta el olor   del Mediterráneo que se pone de manifiesto en las flores. “La comarca de Val d`Aran está  sometida a la influencia del clima Atlántico. dinero. 3.metaforas.3.”  2.

 pequeñas. con ventanas y buhardillas que sobresalen de tejados   muy  inclinados.   donde   aún   hay   extensos   bosques. agrupados  en pequeños núcleos  donde las  torres  de los  campanarios se   yerguen   sobre   el   entramado   de   callejuelas   mostrando   un   talante   robusto   y   su   origen   defensivo” (Guía visual de Cataluña).   Sobre   la   base   del   valle   se   asientan la mayor parte de las poblaciones. muy próximas entre sí. Las casas   parecen proceder de otras latitudes.época estival: un verdor intenso que se puede ver en los valles modelados por la erosión   glacial   y   en   las   montañas. .

2.1. 2.Introducción.3.1.Conectores consecutivos.Reformuladores rectificativos.3. 2.Estructuradores de la información.1. . 2. 2.3.2.2.1. 1. 2.4.1. 2.4.2.Introducción. 2.Significado de los marcadores discursivos.2.1. 2.3.4.2.5.Reformuladores explicativos.2.3. 2.2. 2.Conectores aditivos.3.3.Conectores contraargumentativos.Digresores.Reformuladores de distanciamiento.Reformuladores recapitulativos. 2. 2.4.Definiciones.2.Clasificación de los marcadores discursivos.El concepto de marcador del discurso.Reformuladores.Propiedades gramaticales de los marcadores discursivos. 1. 2.Operadores argumentativos.Introducción.Ordenadores. 2.LOS MARCADORES DEL DISCURSO COMO ELEMENTOS DE COHESIÓN 1.Conectores. 2. 2.El discurso y los marcadores.1.3. 2.4.Comentadores.3. 1.3.2.1. 1.1.

.  un caballero. 2. leal. trabajador. 2.Operadores de refuerzo argumentativos.2. oye –dijo Sebas­.Marcadores de modalidad deóntica.   hay   otros   en   que. 2. en cambio.  por   el   contrario. ­“Hay   países   con   graves..   intolerables   injusticias   sociales..2.  es decir. ­Los humanos.4.5.3.Determina y justifica la naturaleza de los siguientes marcadores del discurso:  ­  Paco es servicial.Enfocadores de la alteridad.. ¿hasta cuándo se quedará tu madre en casa? .Marcadores conversacionales.5. conseguía que hablaran de otro  asunto” ­“Salgo poco y además no me interesa lo que veo” ­ No voy a poder ir a la cine esta noche y encima mañana tengo guardia. 2.   A propósito de la Marilyn ¿A que no sabéis lo  que ha salido en los periódicos?   ­“Tolín terciaba en la contienda y los ponía en paz.5.1.4. ACTIVIDADES 1. 2.4. 2.5.3.5.   en   que   se   hace   un   esfuerzo  inteligente   para   superarlas.5. 2.Operadores de concreción.5. el erotismo y el atletismo” ­Por cierto.Metadiscursivos conversacionales.2. en resumidas cuentas. 2.Marcadores de modalidad epistémica. hemos inventado la gastronomía. sincero.1Introducción.Introducción.    se   quieren   perpetuar  egoístamente” ­ ¡Ah. una cosa divertida.4.

Nuestra empresa ha conseguido comercializar 3. La asesora  financiera de nuestra firma insiste en invertir en bienes inmobiliarios. lo que acarrea consecuencias negativas. 4. Todavía no lo entendemos. 2. No  hemos alcanzado nuestro techo comercial.000 de botellas de vino tinto. sin embaro. ­Allí no había un alma. tanto en  la esfera personal como en el ámbito profesional. 3. no planifican ni la estancia del ejecutivo en el extranjero ni  su regreso. Los ejecutivos que vuelven de un destino internacional tienen que hacer frente a otros  problemas  como   son  la   disminución  del   salario   y  la  pérdida  de  posición   social   o  de  autonomía profesional.  selecciona primero las  secuencias  que te parezcan pertinentes.a propósito. La   empresa   tira   por   la   borda   las   nuevas   habilidades   del   profesional   y   éste   se   siente  menospreciado.   añade   los   marcadores   del   discurso   que   sean  precisos para conseguir un texto cohesionado. “En   primer   lugar.   en   realidad. Las empresas.­No creo que tengas problemas. 3. 9. 4. Tiene una inmensa capacidad  de esfuerzo.   en   resumidas   cuentas. redacta un texto sobre el tema que  elijas. Les hemos ofrecido estas acciones a Fernández. La experiencia demuestra que muchos de los ejecutivos que vuelven a su país cambian de  empresa en unos pocos meses. El consejero delegado no es especialmente inteligente. A partir de los siguientes marcadores del discurso. Los efectos derivados de una carrera internacional son potencialmente positivos.   por   último. por tanto. 8. De hecho no estaba ni la luz de la calle encendida. al fin y al cabo eres la propietaria del local. Unir las frases siguientes utilizando de manera adecuada los conectores de carácter  contraargumentativo:  1. ordénalas de manera que el orden  elegido   resulte   comprensible. 2. en definitiva” . 7. 1.   por   otra   parte. 3. La velocidad con la que se producen los cambios en las empresas provoca que muchos  ejecutivos encuentren dificultades para adaptarse al regresar a su país. 4. 2. No parecían interesados. es decir. Para ello. Debería haber un tutor que informase de todo lo que sucede en la empresa mientras dura  la estancia en el extranjero.000. a continuación. 1. Los especialistas auguran una fuerte crisis en el sector de la construcción. La euforia inicial suele dejar paso a un estado de irritabilidad y distanciamiento. Hemos estudiado este tema durante tres horas. Redacta un párrafo utilizando los enunciados siguientes.   además. Existe poco interés en las compañías por el futuro de los repatriados. 6.   en   segundo   lugar. S. en su mayoría.   y. 5. Debes utilizarlos todos y señalar qué función realizan en cada caso.A.

 de   hecho Por ejemplo.   es   decir.   en   definitiva.   a   saber Mejor   dicho.   de ahí. en particular  Claro.   incluso Por tanto.   a   todo   esto.   más bien En  cualquier  caso. bien.   por   una   parte/por   otra parte.   en   fin.   así   las   cosas En primer lugar/en segundo   lugar. este DIGRESORES CONECTORES ADITIVOS CONECTORES CONECTORES CONSECUTIVOS CONECTORES  CONTRAARGUMENTATIVOS REFORMULADORES  EXPLICATIVOS REFORMULADORES   DE  REFORMULADORES RECTIFICACIÓN   REFORMULADORES   DE  DISTANCIAMIENTO REFORMULADORES  RECAPITULATIVOS OPERADORES  OPERADORES   DE   REFUERZO  ARGUMENTATIVOS ARGUMENTATIVO OPERADORES DE CONCRECIÓN DE MODALIDAD EPISTÉMICA DE MODALIDAD DEÓNTICA MARCADORES  ENFOCADORES DE ALTERIDAD CONVERSACIONALES METADISCURSIVOS  CONVERSACIONALES .   pues   bien. al fin y al cabo  En realidad. por el contrario. oye Bueno. mira.   aparte. Por   cierto.   a   propósito Además. antes bien O   sea. eh. en consecuencia En cambio. así Hombre. etc.   en  todo   caso. por consiguiente. desde luego Bueno.   mejor   aún. de todos modos En   suma. vale.   encima. en el fondo.   esto   es.MARCADORES DEL DISCURSO ESTRUCTURADORES  COMENTADORES DE LA INFORMACIÓN ORDENADORES pues.   por el contrario.

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