Un consejo de redaccin

Por Sonia Moreno

Descripcin general
Apartado de MCER: http://www.cvc.cervantes.es/a ula/didactired/didactiteca/indi ce.htm Nivel Tipo de actividad Objetivos Competencias generales Destrezas y habilidades interculturales y la consciencia intercultural Referentes culturales Saberes y comportamientos socioculturales A partir de A2 Se simula un consejo de redaccin antes del cierre de un peridico para decidir qu temas van en portada Desarrollar la destreza oral mediante estrategias de interaccin Practicar los turnos de palabra Utilizar el vocabulario y expresiones para dar/pedir opinin y mostrar acuerdo/desacuerdo Introducir el contexto sociocultural del mundo de la prensa Redactar una noticia de actualidad Comprensin y expresin oral, comprensin y expresin escrita, e interaccin. Usos de los tiempos de indicativo Verbos de habla Estilo directo e indirecto Marcadores del discurso: conectores temporales y del relato Expresar/pedir opinin Expresar aprobacin/desaprobacin Mostrar acuerdo y desacuerdo Presentar una contraargumento Expresar conocimiento Redactar una informacin Vocabulario relacionado con un medio de comunicacin impreso Jvenes y adultos Individual, por parejas y plenaria Cuadernillo de actividades Peridicos espaoles y del pas de origen Notas de prensa Una sesin de dos horas Introduccin a la actividad (Lluvia de ideas): Hablar sobre las secciones de los peridicos en ambos pases. Actividad 1: En parejas, buscan las secciones de los peridicos y deciden cul su contenido. Despus lo comentan

Destreza que predomina Contenidos gramatical

Contenido funcional

Contenido lxico Destinatarios Dinmica Material necesario

Duracin Desarrollo de la actividad

con el resto de la clase. Actividad 2: Cada alumno representa una seccin de un peridico. Se le entrega a cada uno recortes de noticias y notas de prensa de su seccin. Tienen que leer toda la informacin y decidir qu llevarn en la portada del peridico del da siguiente y por qu. Actividad 3: Se renen en un consejo de redaccin para discutir los temas que han elegido y el redactor jefe (el profesor, en los niveles bsicos) es el que tiene que dar el visto bueno o decidir que esa noticia no es la adecuada. El propsito es montar la portada del peridico que saldr al da siguiente. Actividad 4: Una vez que sepan qu tema va y que espacio tienen, redactan la noticia. El redactor jefe se encargar de revisarlas y de los titulares.

Cuadernillo de actividades Un consejo de redaccin

Lluvia de ideas: Comenta en grupo qu peridicos hay en tu pas. Y en Espaa, conoces la prensa diaria? Tienen las mismas secciones? Comntalo con tu compaero.

Actividad 1: Qu secciones conocis y qu tipo de informacin tienen? Secciones Internacional Informacin Noticias, artculos y reportajes sobre diferentes pases

Nacional

Puesta en comn: Con tus compaeros comenta tus respuestas.

Actividad 2: Ahora eres el Jefe de una Seccin del peridico. Lee estos recortes de informaciones y notas de prensa y decide cul es la noticia ms importante para llevar en la portada del diario que sale maana.

Actividad 3: Comienza el Consejo de Redaccin, donde cada Jefe de Seccin cuenta su noticia al Redactor Jefe. Este la aprueba o se interesa por otra.

Actividad 4: Ya est dibujada la portada del peridico. Escribe la noticia de tu seccin que va en portada.

ANTETTULO: TITULAR: SUBTTULO: ENTRADILLA: NOTICIA: