Las bases pedaggicas de la calidad educativa E-leaming

Erno Velsquez (*)

Estimado lector, antes de iniciar este tema debemos definir lo que es el trmino E-leamig, que se ve tan rimbombante para un cuarentn como yo acostumbrado a decir palabras ms vulgares y no por ser groseras, sino por estas nuevas tecnologa del aprendizaje que han ido incorporando, recursos tecnolgicos, tecnologa y hasta lenguaje propio de los nuevos tiempos que vive nuestra humanidad, bueno volvamos al tema se define como: el aprendizaje electrnico aplicado a las nuevas comunicaciones () y que viene a diversificar la forma de dar y recibir clases en este caso sera de forma de interaccin por un computador. Sus bases pedaggicas estn basadas en los mismos fundamentos de todas las modalidades, aunque aqu tienen una adaptacin al aprendizaje electrnico, Elementos pedaggicos Elementos pedaggicos se definen como estructuras o unidades de material educativo. Ellos son el contenido educativo que se va a entregar. Estas unidades son independiente del formato, lo que significa que aunque la unidad se entrega en varias formas, las propias estructuras pedaggicas no son el libro de texto, pginas web, videoconferencias, podcast, leccin, tarea, preguntas de opcin multiples, preguntas y respuestas, discusin en grupo o un caso de estudio, todos los cuales son posibles mtodos de entrega. Enfoques pedaggicos Varios pedaggicos perspectivas o teoras del aprendizaje pueden ser considerados en el diseo y la interaccin con los programas de e-learning. teora de E-learning examina estos enfoques, como socio- constructivista , y cognitivas, emocionales, comportamiento, y las perspectivas contextuales. En el "modo neutral en lnea de aprendizaje en el aula y los alumnos pueden coexistir dentro de un ambiente de aprendizaje, fomentar la interconectividad. El aprendizaje autorregulado se refiere a varios conceptos que juegan

un papel importante en el e-learning. Cursos de aprendizaje debe proporcionar oportunidades para practicar estas estrategias y habilidades. La auto-regulacin y la supervisin estructurada tanto potenciar e-learning. (*) Docente del IUTAJS, extensin Porlamar.