1. OBJETIVOS Reconocer a la familia como eje principal de la sociedad, partiendo de actividades prácticasdonde el niño se reconozca dentro de ella.

JUSTIFICACIÓNTodos los ejes temáticos propuestos para el nivel de preescolar tienen vital importanciapara su crecimiento personal y cognitivo. Hablar de la familia es importante para el niño,pues es para ese momento lo más conocido y reconocido por sus afectos y sus sentidos.El desarrollo del proyecto la familia tendrá participación y reflexión apoyados en unacompañamiento activo de la familia reafirmando valores al interior de ella.CONTENIDOS  Clases de familias.  Roles dentro de la familia.  Integrantes de la familia en inglés.  La casa y sus partes.  Árbol genealógico.  Clases de vivienda.  Nùmeros 3 y 4  Vocal “a”  El triangulo, pirámide  Color negro  Grueso-delgado, aspero-suave, duro-blando, pesado-liviano  Tips ambientales:Conservacion del entorno y sentido de pertenencia

2. LOGROS Identifica las personas que conforman su familia. Reconoce los diferentes espacios de la casa con su utilidad. Identifica las partes de la casa y las relaciona con su respectivo mobiliario. Reconoce diferentes tipos de vivienda y el por qué de su forma de construcción. Presenta su familia en inglés. Describe los servicios públicos de su vivienda y hace uso adecuado de ellos. Comprende la importancia de un adecuado comportamiento en las diferentes dependencias de la casa.  Identifica los diferentes materiales de construcción de viviendas.ACTIVIDADES  Visita a una casa de un estudiante.  Exposición y presentación de fotografías familiares.  Elaboración de árbol genealógico de las familias.  Elaboración de clases de viviendas con diferentes materiales.  Normas de seguridad en la vivienda.  Dramatización de roles familiares.  Disfraces (juego de roles).  Coloreado y recortado de fichas de las partes de la casa.  Video Los tres cerditos.  Hora del cuento  Club de lectores  Literatura infantil (Trabalenguas, retahilas, poesias, chistes, adivinanzas)  Doblado en papel de la casa.CANCIONESCanción“La casita”, “Mi familia Barny (Barrio)”.Mi familia encantadoraEVALUACIÓNSe hará de acuerdo a las actividades realizadas, observando los niños: participación, actitud,cumplimiento y asimilación de contenidos; todo bajo un ambiente de libre expresión yreflexión.

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