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2 Municipales Alessandri

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Escuela Ingeniero Jorge Alessandri Rodríguez Curicó

1. Identificación y descripción del recorrido

Se encuentra ubicado en Avda. Alessandri N° 1700, al costado del Cerro Condell de Curicó. Cuenta con una administración municipal, cuyo sostenedor es la Ilustre Municipalidad de Curicó, encargándose también, el Ministerio de Educación del área técnico de la escuela.

Actualmente se encuentra a cargo de la administración y dirección del establecimiento. Su dirección general se refleja en el siguiente organigrama: Director E. cumplimiento el rol de Directora. quien nos facilito la entrevista. entregándonos gran parte de lo investigado. motivador.E. Parvularia Ed. Básica Ed. mientras que la Jefa de UTP es la señora María Gajardo. en donde los padres . Adultos Apoderados Su misión es formar niños y niñas capaces de manejarse socialmente preparándolos para estudios de continuidad a través de una educación activa y participativa dirigida a producir aprendizajes en un clima afectivo. integrador y sano.G. Sub Director Inspector General Jefe UTP Docentes Paradocentes Alumnos Auxiliares Ed. la señora María Estela Del Carmen González Martínez.

Jefe de UTP. Profesionales Capacitados: Psicopedagogos. ascensores. de Lenguaje y de Aula. donde los horarios de funcionamiento son de lunes a viernes. sala para Educación Diferencial y biblioteca CRA.2 adultos (Educadora y Técnico) ●1er y 2do Básico : 34 alumnos . Cuenta con enseñanza básica. Inspector. Cuenta con infraestructura y equipamiento adecuado para ellos. contando con una totalidad de 627 alumnos en todos estos niveles. auditivas e intelectuales. como Psicopedagogos y Psicólogos del DAEM. Sub-Directora. desde Pre-Kinder hasta octavo año. de comunicación y relación con el medio. teniendo especialistas en cada necesidad especial.1 adulto (Profesor) Contando también con enseñanza media para adultos. equidad y participación. Además de tratar trastornos motores.2 adultos (Profesor (a) y Asistente) ●3ero a 8vo Básico: Entre 36 y 38 alumnos . Excluyendo el día viernes que solo tienen clases durante la mañana. sala de lenguaje. Profesoras de Educación Física con mención en Psicomotricidad. Asistente Social. Donde la relación entre niños y adultos es la siguiente: ●Preescolar : 26 niños . sala audiovisual. El Curriculum Aplicado que se utilizan es el Integral. mientras que en la tarde desde las 14:30 hasta las 16:00 horas. Profesores Diferenciales. salas de estimulación psicomotriz y material pedagógico con sistema braille. Donde se encuentran 66 personas cursando 1er y 2do nivel. Educadoras Diferenciales. en la jornada de la mañana desde las 08:30 hasta las 13:30 horas. como rampas de acceso para minusvalidos. La escuela Ingeniero Jorge Alessandri cuenta con variados agentes educativos que permiten la eficacia y calidad de esta escuela. encontrando: Directora. . Cuentan con jornada escolar completa. Psicólogos. con la modalidad nocturna. Contando también con diferentes profesionales que apoyan esta labor educativa. Profesores de Lenguaje. Fonoaudiólogos. además de contar con Educadoras de Párvulo que se desempeñan en la educación preescolar de los niños. Basando todo el quehacer educativo en los principios de calidad.tienen espacios significativos. Kinesiólogos. Mientras que su visión es educar niños y niñas que sean capaces de integrarse a la vida y que trasciendan en el tiempo. Acepta estudiantes con discapacidades: visuales.

CONACE. salud mental. Por medio de la integración de padres y apoderados al establecimiento mediante el deporte. *Los que han beneficiado el aprendizaje de los niños ya que es un apoyo imprescindible para ellos. Redes de Apoyo que complementan el trabajo con la familia y la comunidad educativa: Carabineros. -Plan de mejoramiento mediante la Ley SEP. ser confiable en el cuidado de si mismo y de los demás. El perfil del docente se basa en ser abierto a ideas e iniciativas. y por medio de becas que benefician directamente al alumnado. SODIMAC. drogas.Su organización curricular se basa en: -Planes y Programas del MINEDU. trabajando mediante el envío de carpetas domiciliarias a los padres. ser flexible a las situaciones conflictivas que se le presentan a diario. apoderados y profesores. participar y ser solidario en todo el quehacer educativo. matemáticas y ciencias. Santa Isabel. Vida Chile y ACHS. Trabaja con la familia y la comunidad educativa mediante talleres de prevención de alcohol. donde se enfatiza en la lectura y variados ejercicios de matemáticas que refuerzan los aprendizajes esperados. participar en las actividades de la Unidad Educativa. ser reflexivo con sus aprendizajes a través de las diferentes asignaturas y trabajar de manera eficaz en equipo. las que son medibles mediante evaluaciones y asesorías externas. Mientras que el perfil del estudiante de la Escuela Jorge Ingeniero Alessandri. -Se plantean como escuela diversas metas en las áreas de lenguaje. ser una persona respetuosa consigo mismo y con los demás. Quiosco. ser creativo en las practicas pedagógicas. . responsable en su trabajo diario y tener buena disposición al trabajar en equipo. DAEM. Junta de Vecinos. ser responsable y comprometido en todo su quehacer diario y en el medio natural en el que vive. ser creativo ya autocrítico en los desafíos escolares y personales. afectivo y respetuoso con los demás. autoestima y liderazgo. incorporados desde el año 2008. Consultorio. solidario con sus semejantes. -Planificación clase a clase.

-Superación de Rendimiento. sala de ingles. existiendo en cada una un proyector (DATA) que permite que las clases sean más didácticas y entretenidas. -Feria Científica 2009. Posee también tres patios. -Cruz Roja Juventud. que en ese momento se encontraba fuera de servicio. -Ministerio de Salud. Al observar y recorrer el establecimiento pudimos darnos cuenta. -Sistema Nacional de Evaluación del desempeño. sala de informática. participativos en las actividades de la Unidad Educativa. que se caracteriza por tener muchas ventanas al interior y exterior de la escuela. y personas solidarias con sus semejantes. que permiten que los alumnos se diviertan de manera entretenida y segura. Observando al momento de realizar la entrevista a la Jefa de UTP. Contiene tres pisos. que permitió el acceso más rápido a cada piso.Contando también con el perfil general del los apoderados. quienes son unas personas comprometidas en el proceso de formación de sus hijos (as). laboratorios. -Hogar de Cristo. respetuosos consigo mismo y con los demás. ya que el piso mayoritariamente es de baldosa. y la posibilidad para que personas discapacitadas accedieran al establecimiento y las salas de clases. -Participación en bandas escolares. -Entre otros. Existiendo además espejos grandes en cada pasillo de los tres pisos. . siendo el segundo el más amplio. -Ministerio de Educación. entre otras. que la escuela cuenta con variados diplomas obtenidos en diferentes actividades. donde se encuentran las salas de clases. Encontrando también un ascensor. que esta rodeada con área verde. mientras que en el tercer patio se encuentra una cancha de fútbol y mesas de pin pong. contando con pocas áreas verdes. donde en el centro se encuentra la zona de descanso. que permite que el alumnado se observe cuando lo estime conveniente. siendo entregados por diferentes instituciones como por ejemplo: -Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes.

Dentro del inmobiliario que hay dentro de la sala se encuentran 7 mesas y 30 sillas azules (adaptadas para el porte de los niños). DATA Pizarra Acrílica Pizarra Digital . 1 pizarrón acrílico. el mesón de la Educadora. El interior de la sala de clases se encuentra rodeado con dibujos. libros de aprendizaje. 1 radio. 1 computador. para el entretenimiento y la ayuda pedagógica se encuentran en distintos muebles: cuentos. percheros identificados para niño con un dibujo distinto. 4 lavamanos y una repisa con los útiles de aseo de cada niño. variados estantes y 2 basureros. encargada de la atención del niño). cuadernos pertenecientes a cada niño y variados lápices de colores. el abecedario. atiende tres niveles: Pre-Kinder. 1 DATA.■Descripción Nivel de Educación Parvularia: La Educación Parvularia en la Escuela Jorge Alessandri. 1 espejo rectangular. Conectado a la sala se encuentran el baño. el que tiene dos separaciones (uno para las niñas y otro para los niños). Teniendo la siguiente relación entre alumnos y adultos: ●Pre-Kinder : 28 alumnos ●Kinder : 30 alumnos ● Heterogéneo: 30 alumnos *Se encuentran dos adultos por sala (Educadora de Párvulos junto con una técnico. Kinder y Heterogéneo. y colgando en el techo variadas figuras geométricas que se encuentran situadas como móviles didácticos. 1 pizarrón digital. los números.

-09:45: Baño. El área preescolar cuenta con una rampa para el acceso de minusvalidos. -10:20: Recreo.30: Recepción de niños. Juego Sector Eléctrico . el que esta conectado mediante un pasillo con el resto del establecimiento. El patio es mayoritariamente de tierra. -12:30: Baño. -10:40: Ingreso a clases. -10:15: Baño. lista. con muy pocas áreas verdes. -08:45: Saludo (canción. -12:10 Almuerzo niños. clima). -11:50: Recreo. -09:00: Actividad Pedagógica. -13:30: Retiro de los niños.●Rutina Diaria: -08. donde se encuentran 3 juegos distintos. -12:45: Actividades. -10:00: Desayuno. -11:40: Baño. encontrándose también una protección para el sector eléctrico.

Identificación y descripción del recorrido Nuestro recorrido parte en Yungay con Prat.. 2. . y el segundo piso tiene balcones. El nombre del centro “Colegio Aguas Negras”. y las salas de NT1 y NT2 estaban separadas del establecimiento por una reja. además de una placilla que se encuentra a unos pasos del centro educacional.. el cual se encuentra en un sector urbano. 1. cuenta con sala de CRA y computación. Teléfono: (75) 318597. donde tomamos un micro hasta llegar al Colegio Aguas Negras F-14 ubicado en Calle Mataquito s/n Curicó. el frontis es de color crema de construcción solida con palmeras que se encuentran por el frontis de establecimiento. Las salas de kínder y pre kínder en su fachada tenían dibujos. Al interior del recinto se encuentra un gimnasio techado de color azul.Identificación y Descripción del centro educativo. las paredes son de color crema y sus puertas son de color naranjo como se muestra en la foto.Informe Recorrido Colegio Aguas Negras. al frente del establecimiento se encuentran algunas casas y una Iglesia evangélica.

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administrativos y asistentes de Educación. unidad técnica pedagógica. se rige por la municipalidad y DAEM. Organigrama Comprende de un Director. subdirector. Director Sub-Director Inspector General Jefe de UTP Docentes Paradocentes Alumnos Auxiliares Educación Parvularia Educación Básica Apoderados . inspector general.La dependencia del establecimiento es de carácter municipal. docentes.

Nivel Pre-Kínder Kínder 1° Básico 2° Básico 3° Básico 4° Básico 5° Básico 6° Básico 7° Básico 8° Básico Alumnos 6 16 29 19 32 24 24 25 31 34 Profesores 2 3 2 2 2 1 1 1 1 Horarios de atención de lunes a jueves de 8:30 a 16:00 y los viernes de 8:30 a 13:30 horas. alumnos. internalizar valores: creatividad. Visión: La escuela Aguas Negras pretende llegar a ser un establecimiento con metas claras. capacidades y necesidades de sus alumnos. espíritu crítico y asertivo. contribuyendo de esta manera la construcción de una sociedad más humana y más justa. considerando los intereses. Una escuela abierta a la integración educativa y cultural con el entorno social: padres. donde se genere una cultura de estudio. instituciones de la comunidad. Con docentes comprometidos con el PI. El Marco Filosófico Curricular del centro educacional es: Misión: La escuela Aguas Negras en su calidad de establecimiento focalizado entrega a sus alumnos una formación centrada en el desarrollo de habilidades cognitivas. capaces de generar la internación de valores y el desarrollo de potencialidades en el estudiante permitiéndoles integrarse efectivamente en la sociedad. privilegiando un ambiente participativo democrático en su proceso de enseñanza aprendizaje y en donde cada uno de sus integrantes puedan desarrollar sus potencialidades en pro de su proyecto de vida.Atiende niños de pre kínder hasta octavo básico. . en su rol individual y colectivo. solidaridad. en un marco de libertad y compromiso auténtico disciplinado con herramientas que permitan desarrollar competencias. trabajo y sana convivencia con una propuesta de aprendizaje significativa para los alumnos y alumnas. apoderados.

tablero técnico donde se encontraba el organigrama y horario de cada actividad. Programas deportivos. . las familias no se interesan mucho en los programas de ayuda. o sea le da más énfasis a esos resultados. sus cumpleaños. En el centro del aula se encontraban las mesas agrupadas de 8 para kínder con sus respectivos nombres y dos mesas para pre kínder con los números del 1 al 10 y la mesa de la Educadora. por las paredes laterales encontramos todo tipo de mueves y estantes con materiales didácticos y cognitivos para los niños. ¿Están incorporados a la ley SEP? ¿Y qué beneficios aporta? Sí.El centro educacional cuenta con diferentes programas de ayuda para los alumnos como: CONACE: Consejo Nacional para el control de estupefacientes y que ahora tiene el nombre de SENDA: Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol. Existía otro mueble que archivaba todo lo que los niños realizaban clase a clase. los cuales daban charlas a los alumnos. como también un payaso gigante. etc. material lúdico. donde los niños dejaban sus mochilas y chaquetas. talleres extracurriculares (música). Poseían un computador.) Programa de Lectura: ayudan a los aprendizajes de los niños. es la ley N° 20. (todo ambientado para el niño/a). Programa asistente social. los números. pizarra y en sus murallas se encontraban los Derechos Del Niño. y diversos dibujos animados. donde escogían el que más les gustaba y leían. Por ese mismo costado encontrábamos el baño. HPV: Habilidades para la vida ayudan a los niños con riesgo social (con asistente social. etc. como revistas. adivinanzas. el abecedario. En el establecimiento además cuenta con el plan de apoyo compartido (PAC) que es el programa del MINEDUC que está centrado en lenguaje y matemáticas. psicólogos. El rincón de Matemáticas donde había figuras geométricas. La biblioteca era un mueble donde había todo tipo de material de lectura. didáctico de materiales como madera y goma eva donde desarrollan sus capacidades de lógica y memoria. trabalenguas. pero las pocas familias que se preocupa y reciben la ayuda logran resultados positivos. Al ingresar a la sala al costado de la puerta se encontraba el perchero. cuentos. Cabe mencionar en relación a la entrevista.248 y es un aporte extra que hace el estado a niños vulnerables. en el cual hay una asistente de Párvulo y una Educadora.. En este establecimiento se encuentra este programa debido a los malos resultados adquiridos en estas asignaturas. Organización y descripción del nivel de Educación Parvularia Son dos niveles NT1 donde se encuentran 6 niños/as y NT2 donde están matriculados 16 párvulos.

los pegan donde días van representan la corresponden observando. realizando los describe donde realizando una marcan y movimientos lo ha visto.E.Rutina Diaria Cronograma de talleres JEC Curso Pre kínder. altura del niño registran y que aparece en comparan la imagen crecimiento. Nombran Nombran Compara Baila al compás etiquetas o cambios que se elementos. parejas. tipos de nombran los y bailan nombra el logo semillas que miden más. Educadora: Teresa Lunes Talleres La magia de las palabras A. mide más. A enumeran los que se van recortan logos y través de los casilleros que indicando. de la música. Martes Miércoles Jueves Descubriendo el Jugando con los Mis creaciones mundo en que números vivimos Reconocer logos Identificar Establecer Expresarse a posibles causas semejanzas través de las de cambios que mediante la canciones y ocurren en las comparación de bailes plantas tamaños de objetos Vocabulario Germinación de Tamaño Bailes visual semillas Se juega a la Se invita a los Los niños miden Se invita a bolsa mágica niños a diferentes tipos escuchar cada niño va experimentar de elementos música. Experiencia de aprendizaje Evaluación Fecha: Lunes 07 al 11 de Noviembre.E Contenido 1-. . kínder. cantan etiqueta. germinación. forman sacando una con diferentes comparan. letreros van a producir nombran el que en la semilla.

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