Educación Física

Planificación de una clase: 4to grado. CONTENIDOS:  CONCEPTUALES: El juego y la regla. Negocio, acuerdo y respeto. El juego con otros.

 PROCEDIMENTALES: Interpretar acciones individuales de compañeros y oponentes. Pensar, utilizar y comparar esquemas de acción grupal (tácticas) de acuerdo a las situaciones de juego. Contrastación de actividades y resultados individuales y grupales.

 ACTITUDINALES: Respeto a las normas y reglas de juego, tanto establecidas como acordadas por sus pares. Colaboración y solidaridad para con los demás.

OBJETIVOS: Estimular la capacidad cardio-pulmonar. Favorecer el estado de salud general. Desarrollar la integración grupal.

hacia el otro lado de la “calle”. El profesor dice un número por ejemplo: el cuatro y deben formarse grupos de a cuatro. . la “cabeza” es relevada por el jugador número dos o la “cola” pasa a ser la “cabeza”. . cada uno deberán tirarle la pelota y pegarles de la cintura para abajo a los que pasan corriendo. sin salirse de ella.ACTIVIDADES: ENTRADA EN CALOR:  BUSCAR AMIGOS: Los alumnos corren libremente por el pario. .Cada jugador del círculo tiene un número. . sin que la fila se rompa.Se forma una fila tomándose del jugado que está delante.Sí lo atrapa. .El profesor dice dos números.Afuera de la “calle” dos niños con una pelota. . deben pasar.Ganan los que quedan últimos.El primer jugador es la “cabeza” y tiene que intentar cazar al último jugador (“la cola”). Los que no pueden formar un grupo. los dos se integran a la mitad de la fila y el juego comienza de nuevo.  LA CALLE: .En el centro del círculo se ubica un cazador.  CAMBIO DE PUESTOS: . . . tienen un punto en contra.Todos los chicos formados detrás de la línea final de la cancha. DESARROLLO:  CABEZA Y COLA: .Sí no lo puede atrapar. .Se forma un círculo de diez metros de diámetro aproximadamente.

por ejemplo: enero. Experimenten la vivencia del deporte individual y de conjunto . .La casa es toda la línea a lo ancho de la cancha. VUELTA A LA CALMA:  CUMPLEAÑOS: .Cuando el cazador nombra un mes.Los que son tocados vuelven a su lugar. . momentos de juego y esparcimiento deportivos. .Ganan los que quedan después de varias pasadas.- Los jugadores que correspondan a esos números deben cambiar de puestos. Compartan con sus compañeras / os. el cazador tratará de atrapar a uno para que lo releve. . todos los jugadores nacidos en enero deben salir caminando hacia la casa en el lado opuesto. ESPECTATIVAS DE LOGRO Cumplimiento de las consignas planteadas.Los jugadores en su casa y el cazador en el centro del campo. Mientras lo hacen.

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