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Clase 5. Evaluación de impacto

Clase 5. Evaluación de impacto

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Facultad de Economía Maestría en Gobierno y Políticas Públicas

Evaluación de Impacto Francisco Lezama

A manera de presentación
Horario de clases
Jueves 17:00 a 19:30 horas

Criterios de Evaluación
Examen

30% Trabajos y prácticas 30% Trabajo final 20% Asistencia y PARTICIPACIÓN 10%

A manera de presentación (2)
Reglas del juego
Resolución de casos prácticos y

presentaciones Importancia de la asistencia y participación (normativas y positivas) Puntualidad

Esquema
1. Evaluación de Impacto: La importancia de los counterfactuals 2. Métodos de Evaluación de Impacto

Referencias
Baker, Judy, (2000), “Evaluating the impact

of Development Projects on Poverty: A Handbook for practicioners”, World Bank, Chapter 3

Bouilon y Tejerina, (2007), “Do we know

what works? A systematic review of Impact Evaluations of Social Programs in LAC”, IABD vanishing benefits. An introduction of impact evaluation”, World Bank Economic Review, 15, 115-140

Ravallion, Martin, (2001), “The mistery of

1. La importancia de los contrafactuales
¿Cuál es la manera ‘usual’ de evaluar el

impacto de una cierta política pública?
En media, lo que se hace es comparar a dos

personas, una ‘beneficiada’ y la otra ‘no beneficiada’ por la política en cuestión.
¿Cuál es el problema de este procedimiento?

1. La importancia de los contrafactuales
No toma en cuenta que ‘otras cosas’

pudieron haber pasado en el tiempo transcurrido entre la aplicación de la política.
Econométricamente puede llevar a la

existencia de correlación ‘spurious’ entre los regresores, con lo cuál se estaría infra/sobrevalorando los efectos de la política.

1. La importancia de los contrafactuales
Deberíamos evaluar el impacto de la

siguiente manera:
Las ganancias, pues, se verían reflejadas

como:
Muchas veces lo que se calcula es lo

siguiente:

1. La importancia de los contrafactuales
Ambas identidades pueden relacionarse de

la siguiente manera:

El término B viene dado por:

1. La importancia de los contrafactuales
En general puede hablarse de la existencia

de cuatro métodos para evaluar el impacto de una cierta política/programa/intervención. 3. 4. 5. 6. Randomization Matching Reflexive Comparissons Double Difference

1. La importancia de los contrafactuales
Gráficamente esto puede verse de la

siguiente manera:

2. Métodos de evaluación de impacto
Randomization
Los grupos de ‘tratamiento’ y ‘control’ se

hace de manera aleatoria, sobre una población correctamente targeteada. Esto asegura que que la ‘expectativa’ del outcome de la política será independiente de otros efectos ocurridos durante el tiempo de implementación. Esto es:

2. Métodos de evaluación de impacto
¿Ventajas de randomization? No es suceptible a erorres ‘humanos’ El único error posible tiene que ver con el tamaño de la muestra Desventajas Costo político ¿Ética? Puede existir self-selection de participación/no participación

2. Métodos de evaluación de impacto
Matching
Consiste en encontrar, de un gran survey,

un grupo de control válido.

Estadísticamente se trata de encontrar un

grupo para el cuál la distribución estadística de los observables sea igual a la del grupo de ‘tratamiento’

2. Métodos de evaluación de impacto
Ventajas: Grupos estadísticamente comparables Basado en ‘Econometría’

Desventajas:
Necesita surveys muy grandes Conserva el sesgo de los ‘no observables’

2. Métodos de evaluación de impacto
Reflexive comparissons
Está basada en el principio de comparar

grupos de control y tratamiento, una vez que ha implementado el programa.

Asume implícitamente que todas las

variaciones en el outcome se deben a la aplicación de la política a evaluar.

Esto, como sabemos es falso pues:

2. Métodos de evaluación de impacto
Gráficamente puede verse una comparación

reflexiva de la siguiente manera:

2. Métodos de evaluación de impacto
Double Difference:
Este método surge como ‘alternativa’ a la

reflexive comparisson, y trata de tomar en cuenta las diferencias antes y después de la aplicación de la política propuesta.

2. Métodos de evaluación de impacto
Ejercicio rápido: Defina el impacto del

programa propuesto usando double differences.

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Evaluación de Impacto Francisco Lezama

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