LECTURA FILOSÓFICA OBRA AUTOR : LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFÍA : MARIO BUNGE ¿QUÉ ES LA CIENCIA?

La ciencia es un conjunto de conocimientos que puede caracterizarse por ser racional, exacto, verificable y por consiguiente falible. La ciencia como una actividad de investigación científica es un quehacer intelectual que produce nuevos conocimientos, teorías, leyes y principios científicos. Cuando la ciencia se aplica a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales se convierte en tecnología. ¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA? 1. CIENCIAS FORMALES. Tiene como objeto de estudio entes ideales. Comprende la lógica y las matemáticas. Estas operan deductivamente a base de postulados. 2. CIENCIAS FÁCTICAS. Se ocupan de los objetos y procesos de la realidad natural y social, para confirmar sus conjeturas recurre a la observación, experimento y medición, para esto se requiere de datos empíricos; pero también utiliza información teórica aceptada previamente. A su ves comprende: a. Ciencias Naturales. Estudian los fenómenos naturales, así tenemos: la biología, que estudia fenómenos orgánicos; la física y química que se ocupan de los fenómenos inorgánicos. b. Ciencias Sociales. Estudia los fenómenos sociales producidos por el hombre, abarca disciplinas como: Historia, Economía, Sociología, Antropología, Psicología, Política, entre otros. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS SINGULARES DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES? 1. LA RACIONALIDAD. Un conocimiento racional significa: a. Que está constituido por conceptos juicios y raciocinios.

nuevas variedades vegetales y animales. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES FACTICO. luego en forma progresiva transformarlos en definiciones claras y precisas. La investigación científica no se limita a la observación y el análisis de los hechos relevantes. esto es un aspecto especifico de la realidad. Después del examen de la interdependencia de las partes construye el todo. Describe. 5. OBJETIVIDAD. Que verifica la adaptación de las ideas a los hechos tales como a la observación y el experimento. Que la idea concuerda aproximadamente con el objeto de estudio. LA CIENCIA ES ANALITICA. (teorías). Sin embargo la especialización no ha impedido la formación de campos interdisciplinarios: biofísica. ¿CUÁLES SON OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS FACTICAS? 1. etc. 2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES ESPECIALIZADA. b. La ciencia tiene como objeto de investigación un fenómeno determinado. Se parte de nociones corrientes. según la función que desempeñan en un sistema teórico. también de una manera implícita. b. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TRASCIENDE LOS HECHOS. 3. es decir. un conjunto ordenado de proposiciones. Que esas ideas se organizan en sistemas. analiza y explica los hechos tales como son con la ayuda de las teorías. esto es. Hay que definir los conceptos en términos no definidos o primitivos. 2. El análisis científico comienza descomponiendo el objeto de estudio en elementos a fin de descubrir el mecanismo interno que produce el fenómeno observado. Que esas ideas o conceptos pueden combinarse de acuerdo a reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas. Los científicos producen nuevas cosas. c. Un conocimiento objetivo significa: a. c. obtienen nuevos compuestos químicos. . sino controla tales hechos y los reproduce. Los problemas se formulan de manera clara y precisa. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO. bioquímica.2 b. Para asegurar la claridad y precisión científica se obtiene los conocimientos como sigue: a. Porque parte de cosas y hechos que existen en la realidad. 4.

leyes y principios. 7. 12. Se crea un lenguaje artificial inventando símbolos con sus significados respectivos. sino flexibles. 8. 6. etc. 11. El secreto en materia científica impide el progreso de la ciencia y de la cultura. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES COMUNICABLE. 9. No obstante estas pautas no son invariables. . EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES LEGAL. Significa comprobar por medio de nuevas observaciones. en términos de leyes y estos en términos de principios. por tanto hay varios tipos de explicación científica: morfológicas. La comunicación de los resultados de la investigación científica es necesaria para la verificación de los datos empíricos y las hipótesis. experimentos y mediciones. luego propicia su aplicación en la transformación de esa realidad objetiva. interrelacionados entre si. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES GENERAL. los universales se hallan en las cosas y por medio de la generalización se expresan a través de las leyes. En este sentido los conocimientos adquiridos deben ser puestos a verificación empírica y teórica. conceptos. teorías. sino lo explica. O contrastar con las teorías existentes.3 d. La ciencia pone a prueba los conocimientos. de composición. cinemáticas. La predicción científica se basa en las leyes e informaciones fidedignas sobre el estudio de las cosas actuales o del pasado. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES VERIFICABLE. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES PREDICTIVO. de conservación. dialécticas. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES SISTEMATICO. Porque busca las leyes de la naturaleza y de la sociedad. dinámicas. Estos elementos están organizados lógicamente. La ciencia no sólo describe cómo son los objetos y fenómenos de la realidad. LA CIENCIA ES EXPLICATIVA. 13. esto es. 10. La ciencia ubica los hechos particulares en fenómenos generales y los universales en el interior de los singulares. el por que. Se procura siempre medir y registrar los fenómenos por medio de números y formas geométricas. La actividad de la investigación científica se desarrolla de acuerdo a los procedimientos o pautas del método científico. e. de tendencias globales. Hay diversos tipos de leyes científicas. La ciencia es un sistema de conocimientos. que orientan la investigación como actividad científica. LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA ES METODICA. El científico puede predecir la ocurrencia de los fenómenos o hechos en el futuro.

que. La investigación científica tiene como finalidad producir un conocimiento objetivo. deducción b. LA CIENCIA CONOCIMIENTO VERIFICABLE. por autoridad. 15. experimento y medición. funciones. LA VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD. 2. por parecer evidente o por conveniencia. “todos los metales se dilatan con el calor”. se caracteriza por ser verdadero y susceptible de ser verificable. sino verificable mediante procedimientos del método científico. HIPOTESIS CIENTIFICAS. Es un conjunto de procedimientos por medio de los cuales se plantean los problemas y se ponen a prueba las hipótesis. es eficaz en la previsión de herramientas para el bien o mal del hombre. LAS PROPOCICIONES GENERALES VERIFICABLES. Fundamentalmente es una herramienta útil para transformar la naturaleza y cambiar al hombre y la sociedad. La ciencia busca la verdad. incluso los principios más generales y seguros son postulados que pueden ser corregidos o reemplazados. es decir. En tanto la verificación de los enunciados formales sobre el comportamiento de signos matemáticos y lógicos. LA CIENCIA ES UTIL. por medio de operaciones empíricas o racionales. sino controvertido y abierta a la crítica. la investigación científica es metódica. O es una proposición general que puede verificarse de una manera indirecta. 3. que posee un grado de generalidad suficiente. figuras. aquello que se acepta sólo por gusto. Ej. La ciencia no es un sistema cerrado y dogmático. formulas lógicas o . No es conocimiento científico. ¿CUÁL ES EL MÉTODO DE LA CIENCIA? 1. La hipótesis científica es un enunciado verificable. entonces existen muchas maneras de plantear problemas y formular las hipótesis. Si las hipótesis que han de ser puestas a prueba se refieren a objetos conceptuales como números. Un conocimiento científico no basta que sea verdadero. LA CIENCIA ES ABIERTA. axiomas y reglas. no es sino creencia u opinión. esto es poniendo a prueba sus consecuencias particulares. En efecto los enunciados fácticos sobre los fenómenos naturales y sociales se han de poner a prueba a través de procedimientos empíricos como la observación. EL MÉTODO CIENTÍFICO. 4. En tal virtud las hipótesis se formulan a través de inducción. a. analogía. por consiguiente capaz de autocorregirse. se caracterizan por medio de operaciones racionales. El conocimiento científico fáctico carece de axiomas evidentes.4 14.

SOPORTE EMPIRICO. Es una combinación de procedimientos para producir la modificación artificial de algunos factores bajo condiciones controladas. 5. METODO CIENTÍFICO. en cuyos términos pueden explicarse y predecirse. O bien se confirman con los hechos empíricos. EL MÉTODO EXPERIMENTAL. No existen reglas definitivas porque no hay preguntas finales. cuyos procedimientos para probar hipótesis son: a. es en una palabra. El estudio del método científico. En otros términos las teorías se contrastan con las teorías. es la concordancia que existe entre la hipótesis y el conocimiento existente del mismo orden. De tal manera que las posibilidades de una hipótesis al incorporarse en una teoría es confirmada o refutada por el saber existente. controlando las variables extrañas. SOPORTE PSICOLÓGICO. 8. TECNICA DE PLANTEO Y COMPROBACIÓN. c. 7. Las hipótesis científicas se apoyan en soportes empíricos. c. Es decir. EN QUE SE APOYA UNA HIPOTESIS CIENTIFICA. b. Son las teorías científicas que confirman las hipótesis. Observar los singulares los elementos de prueba de universales. f. Análisis lógico. primera operación para comprobar hipótesis. Comprende lo que el científico elige las suposiciones y el valor que le asigna a su concordancia con los hechos. O son las experiencias que confirman las consecuencias particulares de una hipótesis. d. esta teoría es descriptiva en la medida en que descubre pautas en la investigación científica. Son aquellos hechos que confirman una hipótesis. La metodología es normativa en la medida en que muestra las reglas de procedimientos que incrementan la probabilidad de que el trabajo sea fecundo. e. b. 6.5 suposiciones filosóficas. teoría de la investigación. En cambio si el enunciado es sobre hechos de la naturaleza y la sociedad se verifican su verdad con la ayuda de la experiencia o la razón. Recolectar y analizar datos conforme a las reglas estadísticas. MÉTODOS TEORICOS. psicológicos y culturales: a. Provocar el fenómeno artificialmente. Las teorías describen. Formule preguntas precisas. . SOPORTE RACIONAL. leyes y principios establecidos previamente. su verificación consistirá en la prueba de su coherencia o incoherencia con postulados y definiciones existentes. explican y predicen los hechos o fenómenos que ocurren en la realidad de manera más o menos exacta e incluso proporcionan los modelos conceptuales de los hechos. racionales.

a. mediciones y experimentos. b. a. la técnica es el conjunto de procedimientos de una ciencia. c. SOPORTE CULTURAL. b. Reconocimiento de los hechos. principalmente la investigación científica es practicada en gran parte como un arte. Realización de las operaciones y recolección de datos. Elaboración de predicciones sobre el modelo teórico y de datos empíricos. LA CIENCIA: TECNICA Y ARTE. observaciones. b. Invención de las hipótesis centrales y de las auxiliares. II. Hallazgo de los fenómenos que constituyen problema. PRUEBA DE LAS HIPOTESIS. PLANTEO DEL PROBLEMA. Propuesta de hipótesis concernientes al nexo entre las variables. Comprende. Las pautas de la investigación científica son: I. En cambio. IV. Descubrimiento del problema. III.6 d. La técnica no es sino etapas de la aplicación del método. 9. arte es una conjugación de experiencia. b. entonces son arte casi todas las disciplinas científicas. destreza. LA PAUTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA. 10. Selección de los factores pertinentes. Búsqueda de soportes empíricos. Diseño de la prueba. Deducción de consecuencias particulares que pueden haber sido verificadas en el mismo campo o en campos contiguos. En otras palabras. Examen del grupo de hechos. Invención de las suposiciones plausibles relativas a las variables pertinentes. a. Ejecución de la prueba. DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES. Búsqueda de soportes racionales. Traducción matemática. . visión y habilidad para realizar inferencias de tipo no analítico. Es la compatibilidad de la hipótesis con una determinada concepción del mundo. a. Es obvio que asignamos mayor valor a aquellas hipótesis que coinciden con nuestro fondo cultural y en particular con nuestra concepción del mundo. Traducir las hipótesis o parte de ellas. teniendo en vista técnicas de verificación disponibles. en lenguaje matemático. Elaboración de los instrumentos para recoger datos y poner a prueba las hipótesis. clasificación preliminar y selección de los que sean relevantes. CONSTRUCCIÓN DEL MODELO TEORICO.

hallar un conocimiento verificable a través de un continuo inventar. El método científico es opuesto al dogma religioso. si el modelo a sido desconfirmado. probar y criticar. Interpretación de los datos e inferir conclusiones. INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORIA. 12. Corrección o reemplazo del modelo. Designa toda hipótesis general que tiene como referente mediato una ley. análisis. c. educación. V. Ley. EXTENSIBILIDAD DEL MÉTODO CIENTIFICO. Denota toda pauta inmanente del ser o del devenir. examen de posibles extensiones y consecuencias. lo cual es la pauta de cierta clase de hechos al que debería adecuarse el enunciado en cuestión. Reajuste del modelo. o enunciado de ley. ¿QUÉ SIGNIFICA “LEY CIENTIFICA? 1. expresa las relaciones de los fenómenos naturales y sociales. es decir. Todo enunciado de ley tiene dos referencias: referente mediato del enunciado de ley. sino se hace extensivo a otros campos del saber humano. o simplemente ley. precisando en que medida éste puede considerarse confirmado o desconfirmado. De tal manera que se puede aplicar en el trabajo filosófico. evaluación. . Ley. o enunciado nomológico. EL MÉTODO CIENTIFICO ¿UN DOGMA MÁS? El dogma busca la verdad en las escrituras sagradas o profanas. reducción de los datos empíricos. o enunciado nomopragmático. 11. CUATRO SIGNIFICADOS DEL TERMINO “LEY CIENTÍFICA”. filosófico o científico. Elaboración de los datos. Comprobación de las conclusiones con las predicciones. a. Designa toda regla mediante la cual puede regularse una conducta. b. a. es el modelo teórico al que se aplica exactamente. Clasificación. en la administración. Inferencia de la conclusión. El referente inmediato de un enunciado nomológico. etc. c. Sugerencias acerca del trabajo ulterior. d. Ley. Contraste de los resultados de la prueba con las consecuencias del modelo teórico. b. si ha sido confirmado. político. por tanto elude el contacto con los hechos.7 c. El método científico no es de uso exclusivo en la investigación científica. Búsqueda de lagunas o errores en la teoría y/o los procedimientos empíricos. El método científico permite al investigador buscar la verdad en los hechos.

pero lógicamente contingentes y que los enunciados de leyes son tácticamente contingentes y lógicamente necesarias. en conjunción con los datos empíricos. las leyes son estructuras de la realidad. 5. En resumen. Las leyes son pautas objetivas. necesariamente tiene que ocurrir la relación hecho-ley. o enunciado metanomológico. aquello que no podría ser de otra manera: conectividad lógica y en particular análisis. En cambio los enunciados de ley son construcciones cambiantes de las leyes objetivas en el nivel del pensamiento racional. 2. Tal es el caso que los ingredientes causal – Las leyes como enunciados metanomológicos son principios o reglas generales significativas y verificables. Ley. JUSTIFICACIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LEYES Y ENUNCIADOS DE LEY. En la aplicación de los enunciados de leyes. e indistintamente pautas objetivas de la naturaleza. Designa todo principio general acerca de la forma y/o alcance de los enunciados de ley. como enunciados nomopragmáticos son relaciones invariantes al nivel pragmático o guías para la acción y como enunciados metanomológicos son descripciones metodológicas y/o principios ópticos. El término “ley científica” designa por lo común. y los enunciados de leyes son modelos ideales de la realidad. 3. son tácticamente necesarias. las leyes como simplemente leyes son estructuras nóminas o pautas invariantes.8 d. de la sociedad o de la mete. 4. La distinción entre los enunciados nomológicos y nomopragmáticos. El termino necesario designa: a la relación constante y biunívoca entre dos o más colecciones de objetos. pero no son objetiva sensible sino inteligibles: no percibimos las leyes. tienen mayor prioridad de los hechos. JUSTIFICACIONES DE LA NECESIDAD DE LAS DISTINCIONES RESTANTES. como enunciados de leyes son proposiciones a cerca de pautas objetivas. casi siempre son aplicaciones de los enunciados de leyes a situaciones o clases de situaciones específicas. sino que las inferimos a partir de los fenómenos. En síntesis. Los enunciados nomoprágmaticos se deducen casi siempre de enunciados de leyes. APLICACIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LEYES. APLICACIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LEYES Y ENUNCIADOS DE LEYES. ayuda aclarar la diferencia de especie que separa la explicación científica. las teorías. porque están o tienden a estar relacionados lógicamente con otros enunciados de leyes. Las leyes como enunciados nomopragmáticos. que guían la construcción de . En consecuencia las leyes como pautas objetivas.

Las leyes no son perceptibles pero son cognoscibles. LEGALIDAD. Los fácticos singulares son deducibles de enunciados fácticos generales. Todo Enunciado de ley tiene un dominio de validez peculiar y es factible porque depende en parte de la experiencia. FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE 1. f. a. d. Los enunciados empíricos singulares son deducibles de hipótesis que pueden llamarse “leyes” o proposiciones. La epistemología está estancada en Latinoamérica por los siguientes motivos: a.9 estadístico de una ley natural o social dad no son propiedades intrínsecas de ella. sino que varían según que se trae de un enunciado nomológico o nomoprgmático. El irracionalismo niega la razón y exalta la intuición. LA LEGALIDAD DE LAS LEYES. c. pero todo enunciado nomológico puede perfeccionarse en experiencia como en precisión. b. c. LOS IDEALES DE LA CIENCIA EN TERMINOS DE LOS DIVERSOS NIVELES DE SIGNIFICADO DE LEY. 6. GENERALIDAD DEL CONOCIMIENTO FÁCTICO. e. GENERALIDAD DE LOS ENUNCIADOS EMPIRICOS. LIMITACIÓN Y PERFECTIBILIDAD. Por consiguiente se niega la ciencia y la epistemología. En Latinoamérica aún no se difunde sobre las conquistas y problemas que tiene la ciencia y su repercusión en el desarrollo de la cultura contemporánea. rechaza el dato y sobre valora el mito. encuadran en ciertos esquemas generales que pueden denominarse enunciados metanomológicos. Los hechos singulares deberán considerarse como casos particulares de leyes. EL ATRASO DE LA EPISTEMOLOGIA EN LATINOAMERICA. El bajo nivel científico y un déficit notable de científicos. SISTEMATICIDAD. Las leyes constituyen sistemas lógicamente ordenados o al menos organizables. enunciados . Los enunciados nomológicos. g. COGNOSCIBILIDAD. b. El predominio de la concepción irracionalista del mundo sobre el enfoque racional del mundo.

FILOSOFIA PARA LA CIENCIA. DESDE. e. que se ocupa de la ciencia como un sistema de conocimientos y como una actividad de investigación científica. FILOSOFIA CON LA CIENCIA. a. resultados generales. DISCIPLINAS CONTIGUAS DE LA EPISTEMOLOGÍA. Para una filosofía científica no hay una relación a base de CONTRA.10 d. FILOSOFIA DESDE LA CIENCIA. entonces no encaran los problemas de la ciencia con un rigor científico. técnicas. SOBRE O DEBAJO entre la filosofía y la ciencia. Filosofía bajo la ciencia. Se refiere a las concepciones filosóficas enemigos del método científico que niegan la existencia y valor de la ciencia. con la ciencia como sigue: f. sino que aspira a ser útil. FILOSOFIA SOBRE LA CIENCIA. Se ocupa de las categorías e hipótesis que intervienen en el proceso de la investigación científica y de sus resultados. entre ambas existe una estrecha relación. La relación que existe entre la filosofía y la ciencia se establece de la siguiente manera. La lógica formal o dialéctica es una de las disciplinas que ayuda analizar la estructura de las teorías Además la filosofía se relaciona . se denomina epistemología. Significamos a la filosofía como una ciencia superior en valor y poder ante las demás ciencias. Expresa dependencia unilateral de la filosofía respecto de la ciencia. h. FILOSOFÍA Y CIENCIA. En consecuencia la filosofía DE. EN. FILOSOFÍA CONTRA LA CIENCIA. 3. Desconocimiento sobre la utilidad que tiene la epistemología para el avance de la investigación científica. b. métodos. Se tarta de una filosofía que acompaña a la ciencia. etc. Sugiere una filosofía que no se una filosofía que no se limita a nutrirse de la ciencia. Se trata del estudio filosófico de la ciencia: de sus problemas. c. exigiendo que todo enunciado filosófico tenga sentido y sea verificable. estructura lógica. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. d. 2. CON Y PARA la ciencia actualmente. que se ubica de acuerdo al avance de la ciencia en el estudio del ser y del tiempo. Trata de sustituir la especulación por la investigación guiada por el método científico en el campo filosófico. FILOSOFÍA EN LA CIENCIA. porque la filosofía está en la misma ciencia y ésta se halla en la filosofía. es decir. g.

La epistemología advierte la integración de la ciencia. exigirá verificación. debido a la inmadurez de la propia epistemología. La semiótica realiza el análisis sintáctico y semántico del lenguaje científico. a la vez los estudiantes no están preparados para asumir una actitud científica. f. j. 6. Obrará con cautela ante nuevas situaciones. Podrá mejorar las estrategias de medición y resolver ecuaciones. LA CIENCIA Y HUMANIDADES. No hay por que buscar la ciencia fuera de las humanidades. Se habituará a explicar las suposiciones e hipótesis. ni hay por que buscar la filosofía fuera de la ciencia. la convención verbal con el dato empírico. Ampliará y profundizará su visión científico y filosófico. no confundirá la prueba lógicomatemático con la verificación empírico-lógico etc. No es fácil enseñar y aprender epistemología. h. . LOS ESTUDIOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA FORMACIÓN DEL CIENTÍFICO. Comprenderá el desarrollo de la ciencia como un proceso. e. Será crítico y exigirá pruebas. y asumirá una actitud antidogmática. de la filosofía y de las humanidades. b. Desde luego existe una interrelación entre las ciencias formales y las ciencias fácticas y principalmente con las humanidades. cuando se sabe que ésta posee la esencia filosófica. la cosa con su criterio. 4. EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA EPISTEMOLOGÍA. No será prisionero de una filosofía incoherente y adoptada sin darse cuenta. al contrario podrá sistematizar y enriquecer sus concepciones filosóficas. i. c. La epistemología ofrece al estudiante de ciencia o al científico los beneficios siguientes: a. d. 5. Por otra parte la historia de la filosofía permite al epistemólogo conocer la formación y desarrollo del pensamiento científico y filosófico. Por consiguiente se necesita de la colaboración de los científicos y estudiantes de ciencias para que expongan problemas epistemológicos encontrados en el curso de su investigación.11 científicas. Ordenará sistemáticamente las ideas y depurara el lenguaje para hallar la coherencia y claridad. de esta manera el estudiante aprenderá algo de epistemología. No confundirá lo que se postula con lo que se deduce. g. cuando lo que se requiere es encararlas en forma científica. Se desplazará del resultado al problema de la receta a la explicación de la ley empírica a la ley teórica.