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La Ciencia Su Metodo y Su Filosofia

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LECTURA FILOSÓFICA OBRA AUTOR : LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFÍA : MARIO BUNGE ¿QUÉ ES LA CIENCIA?

La ciencia es un conjunto de conocimientos que puede caracterizarse por ser racional, exacto, verificable y por consiguiente falible. La ciencia como una actividad de investigación científica es un quehacer intelectual que produce nuevos conocimientos, teorías, leyes y principios científicos. Cuando la ciencia se aplica a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales se convierte en tecnología. ¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA? 1. CIENCIAS FORMALES. Tiene como objeto de estudio entes ideales. Comprende la lógica y las matemáticas. Estas operan deductivamente a base de postulados. 2. CIENCIAS FÁCTICAS. Se ocupan de los objetos y procesos de la realidad natural y social, para confirmar sus conjeturas recurre a la observación, experimento y medición, para esto se requiere de datos empíricos; pero también utiliza información teórica aceptada previamente. A su ves comprende: a. Ciencias Naturales. Estudian los fenómenos naturales, así tenemos: la biología, que estudia fenómenos orgánicos; la física y química que se ocupan de los fenómenos inorgánicos. b. Ciencias Sociales. Estudia los fenómenos sociales producidos por el hombre, abarca disciplinas como: Historia, Economía, Sociología, Antropología, Psicología, Política, entre otros. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS SINGULARES DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES? 1. LA RACIONALIDAD. Un conocimiento racional significa: a. Que está constituido por conceptos juicios y raciocinios.

c. . sino controla tales hechos y los reproduce. Los problemas se formulan de manera clara y precisa. Que esas ideas o conceptos pueden combinarse de acuerdo a reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas. Que la idea concuerda aproximadamente con el objeto de estudio. Describe. Se parte de nociones corrientes. esto es un aspecto especifico de la realidad. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES ESPECIALIZADA. LA CIENCIA ES ANALITICA. Los científicos producen nuevas cosas. (teorías). 2. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO. bioquímica. Que verifica la adaptación de las ideas a los hechos tales como a la observación y el experimento. según la función que desempeñan en un sistema teórico. 3. esto es. 4.2 b. un conjunto ordenado de proposiciones. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES FACTICO. analiza y explica los hechos tales como son con la ayuda de las teorías. b. c. obtienen nuevos compuestos químicos. es decir. Sin embargo la especialización no ha impedido la formación de campos interdisciplinarios: biofísica. Para asegurar la claridad y precisión científica se obtiene los conocimientos como sigue: a. Después del examen de la interdependencia de las partes construye el todo. Hay que definir los conceptos en términos no definidos o primitivos. La ciencia tiene como objeto de investigación un fenómeno determinado. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TRASCIENDE LOS HECHOS. 2. Porque parte de cosas y hechos que existen en la realidad. OBJETIVIDAD. 5. ¿CUÁLES SON OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS FACTICAS? 1. b. también de una manera implícita. Que esas ideas se organizan en sistemas. etc. Un conocimiento objetivo significa: a. luego en forma progresiva transformarlos en definiciones claras y precisas. nuevas variedades vegetales y animales. La investigación científica no se limita a la observación y el análisis de los hechos relevantes. El análisis científico comienza descomponiendo el objeto de estudio en elementos a fin de descubrir el mecanismo interno que produce el fenómeno observado.

el por que. 6. 10. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES COMUNICABLE. La actividad de la investigación científica se desarrolla de acuerdo a los procedimientos o pautas del método científico. En este sentido los conocimientos adquiridos deben ser puestos a verificación empírica y teórica. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES GENERAL. Estos elementos están organizados lógicamente. La ciencia es un sistema de conocimientos. 9.3 d. esto es. Hay diversos tipos de leyes científicas. No obstante estas pautas no son invariables. de conservación. experimentos y mediciones. Se crea un lenguaje artificial inventando símbolos con sus significados respectivos. por tanto hay varios tipos de explicación científica: morfológicas. . cinemáticas. El científico puede predecir la ocurrencia de los fenómenos o hechos en el futuro. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES VERIFICABLE. 11. en términos de leyes y estos en términos de principios. O contrastar con las teorías existentes. de composición. El secreto en materia científica impide el progreso de la ciencia y de la cultura. etc. sino lo explica. dialécticas. La ciencia pone a prueba los conocimientos. de tendencias globales. luego propicia su aplicación en la transformación de esa realidad objetiva. teorías. que orientan la investigación como actividad científica. LA CIENCIA ES EXPLICATIVA. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES LEGAL. Significa comprobar por medio de nuevas observaciones. 8. 7. La ciencia ubica los hechos particulares en fenómenos generales y los universales en el interior de los singulares. Se procura siempre medir y registrar los fenómenos por medio de números y formas geométricas. 12. sino flexibles. e. conceptos. La ciencia no sólo describe cómo son los objetos y fenómenos de la realidad. La predicción científica se basa en las leyes e informaciones fidedignas sobre el estudio de las cosas actuales o del pasado. LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA ES METODICA. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES SISTEMATICO. La comunicación de los resultados de la investigación científica es necesaria para la verificación de los datos empíricos y las hipótesis. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES PREDICTIVO. interrelacionados entre si. dinámicas. 13. leyes y principios. los universales se hallan en las cosas y por medio de la generalización se expresan a través de las leyes. Porque busca las leyes de la naturaleza y de la sociedad.

Si las hipótesis que han de ser puestas a prueba se refieren a objetos conceptuales como números. ¿CUÁL ES EL MÉTODO DE LA CIENCIA? 1. es decir. que. Ej. En efecto los enunciados fácticos sobre los fenómenos naturales y sociales se han de poner a prueba a través de procedimientos empíricos como la observación. analogía. Un conocimiento científico no basta que sea verdadero. LA CIENCIA CONOCIMIENTO VERIFICABLE. Fundamentalmente es una herramienta útil para transformar la naturaleza y cambiar al hombre y la sociedad. LA VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD. sino controvertido y abierta a la crítica. La investigación científica tiene como finalidad producir un conocimiento objetivo. LA CIENCIA ES ABIERTA. HIPOTESIS CIENTIFICAS. axiomas y reglas.4 14. La hipótesis científica es un enunciado verificable. O es una proposición general que puede verificarse de una manera indirecta. la investigación científica es metódica. sino verificable mediante procedimientos del método científico. “todos los metales se dilatan con el calor”. 4. se caracterizan por medio de operaciones racionales. LAS PROPOCICIONES GENERALES VERIFICABLES. La ciencia no es un sistema cerrado y dogmático. 2. No es conocimiento científico. por consiguiente capaz de autocorregirse. 3. incluso los principios más generales y seguros son postulados que pueden ser corregidos o reemplazados. figuras. formulas lógicas o . se caracteriza por ser verdadero y susceptible de ser verificable. por medio de operaciones empíricas o racionales. a. La ciencia busca la verdad. entonces existen muchas maneras de plantear problemas y formular las hipótesis. LA CIENCIA ES UTIL. por parecer evidente o por conveniencia. esto es poniendo a prueba sus consecuencias particulares. En tal virtud las hipótesis se formulan a través de inducción. aquello que se acepta sólo por gusto. EL MÉTODO CIENTÍFICO. experimento y medición. En tanto la verificación de los enunciados formales sobre el comportamiento de signos matemáticos y lógicos. deducción b. que posee un grado de generalidad suficiente. funciones. por autoridad. es eficaz en la previsión de herramientas para el bien o mal del hombre. El conocimiento científico fáctico carece de axiomas evidentes. no es sino creencia u opinión. Es un conjunto de procedimientos por medio de los cuales se plantean los problemas y se ponen a prueba las hipótesis. 15.

Comprende lo que el científico elige las suposiciones y el valor que le asigna a su concordancia con los hechos. explican y predicen los hechos o fenómenos que ocurren en la realidad de manera más o menos exacta e incluso proporcionan los modelos conceptuales de los hechos. es en una palabra. Observar los singulares los elementos de prueba de universales. EN QUE SE APOYA UNA HIPOTESIS CIENTIFICA. SOPORTE PSICOLÓGICO. b. su verificación consistirá en la prueba de su coherencia o incoherencia con postulados y definiciones existentes. psicológicos y culturales: a. leyes y principios establecidos previamente. En cambio si el enunciado es sobre hechos de la naturaleza y la sociedad se verifican su verdad con la ayuda de la experiencia o la razón. El estudio del método científico. e. SOPORTE RACIONAL. 6. f. O bien se confirman con los hechos empíricos. SOPORTE EMPIRICO. b. . En otros términos las teorías se contrastan con las teorías. Provocar el fenómeno artificialmente. Son las teorías científicas que confirman las hipótesis. esta teoría es descriptiva en la medida en que descubre pautas en la investigación científica. 5. Las hipótesis científicas se apoyan en soportes empíricos. EL MÉTODO EXPERIMENTAL. 8. c. La metodología es normativa en la medida en que muestra las reglas de procedimientos que incrementan la probabilidad de que el trabajo sea fecundo. Son aquellos hechos que confirman una hipótesis. Formule preguntas precisas. cuyos procedimientos para probar hipótesis son: a. Es una combinación de procedimientos para producir la modificación artificial de algunos factores bajo condiciones controladas. METODO CIENTÍFICO. Es decir. MÉTODOS TEORICOS. Recolectar y analizar datos conforme a las reglas estadísticas. controlando las variables extrañas. es la concordancia que existe entre la hipótesis y el conocimiento existente del mismo orden. primera operación para comprobar hipótesis. De tal manera que las posibilidades de una hipótesis al incorporarse en una teoría es confirmada o refutada por el saber existente.5 suposiciones filosóficas. No existen reglas definitivas porque no hay preguntas finales. d. teoría de la investigación. Las teorías describen. en cuyos términos pueden explicarse y predecirse. c. racionales. Análisis lógico. TECNICA DE PLANTEO Y COMPROBACIÓN. 7. O son las experiencias que confirman las consecuencias particulares de una hipótesis.

mediciones y experimentos. clasificación preliminar y selección de los que sean relevantes. b. DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES. b. Comprende. visión y habilidad para realizar inferencias de tipo no analítico. Selección de los factores pertinentes. Búsqueda de soportes racionales. Traducción matemática. III. Elaboración de los instrumentos para recoger datos y poner a prueba las hipótesis. principalmente la investigación científica es practicada en gran parte como un arte. a. SOPORTE CULTURAL. Realización de las operaciones y recolección de datos. Traducir las hipótesis o parte de ellas. Examen del grupo de hechos. Las pautas de la investigación científica son: I. Invención de las suposiciones plausibles relativas a las variables pertinentes. 9. PLANTEO DEL PROBLEMA. destreza. Elaboración de predicciones sobre el modelo teórico y de datos empíricos. Propuesta de hipótesis concernientes al nexo entre las variables. II. a. a. Reconocimiento de los hechos. Invención de las hipótesis centrales y de las auxiliares. CONSTRUCCIÓN DEL MODELO TEORICO. Deducción de consecuencias particulares que pueden haber sido verificadas en el mismo campo o en campos contiguos. b. En otras palabras. teniendo en vista técnicas de verificación disponibles. Diseño de la prueba. La técnica no es sino etapas de la aplicación del método. Búsqueda de soportes empíricos. a. Es obvio que asignamos mayor valor a aquellas hipótesis que coinciden con nuestro fondo cultural y en particular con nuestra concepción del mundo. Ejecución de la prueba. Hallazgo de los fenómenos que constituyen problema. LA PAUTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA. observaciones. LA CIENCIA: TECNICA Y ARTE. en lenguaje matemático. entonces son arte casi todas las disciplinas científicas. Es la compatibilidad de la hipótesis con una determinada concepción del mundo. PRUEBA DE LAS HIPOTESIS. b.6 d. arte es una conjugación de experiencia. . Descubrimiento del problema. la técnica es el conjunto de procedimientos de una ciencia. En cambio. c. IV. 10.

si el modelo a sido desconfirmado. Todo enunciado de ley tiene dos referencias: referente mediato del enunciado de ley.7 c. Ley. c. etc. es el modelo teórico al que se aplica exactamente. análisis. Clasificación. El método científico permite al investigador buscar la verdad en los hechos. por tanto elude el contacto con los hechos. Búsqueda de lagunas o errores en la teoría y/o los procedimientos empíricos. o simplemente ley. b. Interpretación de los datos e inferir conclusiones. d. lo cual es la pauta de cierta clase de hechos al que debería adecuarse el enunciado en cuestión. precisando en que medida éste puede considerarse confirmado o desconfirmado. expresa las relaciones de los fenómenos naturales y sociales. ¿QUÉ SIGNIFICA “LEY CIENTIFICA? 1. en la administración. sino se hace extensivo a otros campos del saber humano. Denota toda pauta inmanente del ser o del devenir. o enunciado nomológico. Ley. evaluación. EL MÉTODO CIENTIFICO ¿UN DOGMA MÁS? El dogma busca la verdad en las escrituras sagradas o profanas. probar y criticar. CUATRO SIGNIFICADOS DEL TERMINO “LEY CIENTÍFICA”. El método científico no es de uso exclusivo en la investigación científica. c. 12. Designa toda hipótesis general que tiene como referente mediato una ley. El método científico es opuesto al dogma religioso. hallar un conocimiento verificable a través de un continuo inventar. Inferencia de la conclusión. b. EXTENSIBILIDAD DEL MÉTODO CIENTIFICO. o enunciado nomopragmático. 11. INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORIA. Contraste de los resultados de la prueba con las consecuencias del modelo teórico. Elaboración de los datos. es decir. examen de posibles extensiones y consecuencias. Reajuste del modelo. reducción de los datos empíricos. El referente inmediato de un enunciado nomológico. si ha sido confirmado. . De tal manera que se puede aplicar en el trabajo filosófico. a. Ley. o enunciado de ley. Designa toda regla mediante la cual puede regularse una conducta. educación. filosófico o científico. Comprobación de las conclusiones con las predicciones. político. V. Corrección o reemplazo del modelo. a. Sugerencias acerca del trabajo ulterior.

porque están o tienden a estar relacionados lógicamente con otros enunciados de leyes. las leyes son estructuras de la realidad. En cambio los enunciados de ley son construcciones cambiantes de las leyes objetivas en el nivel del pensamiento racional. las leyes como simplemente leyes son estructuras nóminas o pautas invariantes. La distinción entre los enunciados nomológicos y nomopragmáticos. pero no son objetiva sensible sino inteligibles: no percibimos las leyes. Las leyes como enunciados nomopragmáticos. Ley. que guían la construcción de . aquello que no podría ser de otra manera: conectividad lógica y en particular análisis. El término “ley científica” designa por lo común. Designa todo principio general acerca de la forma y/o alcance de los enunciados de ley. o enunciado metanomológico. como enunciados nomopragmáticos son relaciones invariantes al nivel pragmático o guías para la acción y como enunciados metanomológicos son descripciones metodológicas y/o principios ópticos. 4. en conjunción con los datos empíricos. El termino necesario designa: a la relación constante y biunívoca entre dos o más colecciones de objetos. tienen mayor prioridad de los hechos.8 d. APLICACIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LEYES Y ENUNCIADOS DE LEYES. JUSTIFICACIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LEYES Y ENUNCIADOS DE LEY. En resumen. sino que las inferimos a partir de los fenómenos. JUSTIFICACIONES DE LA NECESIDAD DE LAS DISTINCIONES RESTANTES. ayuda aclarar la diferencia de especie que separa la explicación científica. son tácticamente necesarias. las teorías. como enunciados de leyes son proposiciones a cerca de pautas objetivas. 5. Las leyes son pautas objetivas. 2. Tal es el caso que los ingredientes causal – Las leyes como enunciados metanomológicos son principios o reglas generales significativas y verificables. 3. de la sociedad o de la mete. Los enunciados nomoprágmaticos se deducen casi siempre de enunciados de leyes. y los enunciados de leyes son modelos ideales de la realidad. En consecuencia las leyes como pautas objetivas. APLICACIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LEYES. pero lógicamente contingentes y que los enunciados de leyes son tácticamente contingentes y lógicamente necesarias. En síntesis. En la aplicación de los enunciados de leyes. e indistintamente pautas objetivas de la naturaleza. casi siempre son aplicaciones de los enunciados de leyes a situaciones o clases de situaciones específicas. necesariamente tiene que ocurrir la relación hecho-ley.

enunciados . c. El predominio de la concepción irracionalista del mundo sobre el enfoque racional del mundo. rechaza el dato y sobre valora el mito. Los enunciados nomológicos. El irracionalismo niega la razón y exalta la intuición. LEGALIDAD. f. SISTEMATICIDAD. Todo Enunciado de ley tiene un dominio de validez peculiar y es factible porque depende en parte de la experiencia. c. sino que varían según que se trae de un enunciado nomológico o nomoprgmático. GENERALIDAD DEL CONOCIMIENTO FÁCTICO. FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE 1. COGNOSCIBILIDAD. GENERALIDAD DE LOS ENUNCIADOS EMPIRICOS. Los hechos singulares deberán considerarse como casos particulares de leyes. g. Las leyes constituyen sistemas lógicamente ordenados o al menos organizables. a. e. 6. b. LOS IDEALES DE LA CIENCIA EN TERMINOS DE LOS DIVERSOS NIVELES DE SIGNIFICADO DE LEY. EL ATRASO DE LA EPISTEMOLOGIA EN LATINOAMERICA. Las leyes no son perceptibles pero son cognoscibles.9 estadístico de una ley natural o social dad no son propiedades intrínsecas de ella. Los enunciados empíricos singulares son deducibles de hipótesis que pueden llamarse “leyes” o proposiciones. LIMITACIÓN Y PERFECTIBILIDAD. b. d. encuadran en ciertos esquemas generales que pueden denominarse enunciados metanomológicos. LA LEGALIDAD DE LAS LEYES. La epistemología está estancada en Latinoamérica por los siguientes motivos: a. En Latinoamérica aún no se difunde sobre las conquistas y problemas que tiene la ciencia y su repercusión en el desarrollo de la cultura contemporánea. pero todo enunciado nomológico puede perfeccionarse en experiencia como en precisión. Los fácticos singulares son deducibles de enunciados fácticos generales. Por consiguiente se niega la ciencia y la epistemología. El bajo nivel científico y un déficit notable de científicos.

EN. FILOSOFIA DESDE LA CIENCIA. Expresa dependencia unilateral de la filosofía respecto de la ciencia.10 d. FILOSOFIA SOBRE LA CIENCIA. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. SOBRE O DEBAJO entre la filosofía y la ciencia. CON Y PARA la ciencia actualmente. entre ambas existe una estrecha relación. sino que aspira a ser útil. 3. exigiendo que todo enunciado filosófico tenga sentido y sea verificable. FILOSOFÍA CONTRA LA CIENCIA. Sugiere una filosofía que no se una filosofía que no se limita a nutrirse de la ciencia. FILOSOFIA CON LA CIENCIA. Significamos a la filosofía como una ciencia superior en valor y poder ante las demás ciencias. Se trata del estudio filosófico de la ciencia: de sus problemas. Se refiere a las concepciones filosóficas enemigos del método científico que niegan la existencia y valor de la ciencia. etc. resultados generales. entonces no encaran los problemas de la ciencia con un rigor científico. La lógica formal o dialéctica es una de las disciplinas que ayuda analizar la estructura de las teorías Además la filosofía se relaciona . técnicas. d. métodos. 2. c. FILOSOFÍA EN LA CIENCIA. a. estructura lógica. En consecuencia la filosofía DE. g. Filosofía bajo la ciencia. DISCIPLINAS CONTIGUAS DE LA EPISTEMOLOGÍA. Trata de sustituir la especulación por la investigación guiada por el método científico en el campo filosófico. que se ubica de acuerdo al avance de la ciencia en el estudio del ser y del tiempo. Para una filosofía científica no hay una relación a base de CONTRA. b. Se ocupa de las categorías e hipótesis que intervienen en el proceso de la investigación científica y de sus resultados. porque la filosofía está en la misma ciencia y ésta se halla en la filosofía. se denomina epistemología. h. FILOSOFIA PARA LA CIENCIA. DESDE. es decir. e. La relación que existe entre la filosofía y la ciencia se establece de la siguiente manera. con la ciencia como sigue: f. que se ocupa de la ciencia como un sistema de conocimientos y como una actividad de investigación científica. FILOSOFÍA Y CIENCIA. Se tarta de una filosofía que acompaña a la ciencia. Desconocimiento sobre la utilidad que tiene la epistemología para el avance de la investigación científica.

No hay por que buscar la ciencia fuera de las humanidades. EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA EPISTEMOLOGÍA. de la filosofía y de las humanidades. no confundirá la prueba lógicomatemático con la verificación empírico-lógico etc. cuando lo que se requiere es encararlas en forma científica. LOS ESTUDIOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA FORMACIÓN DEL CIENTÍFICO. Obrará con cautela ante nuevas situaciones. a la vez los estudiantes no están preparados para asumir una actitud científica. e. No será prisionero de una filosofía incoherente y adoptada sin darse cuenta. Se habituará a explicar las suposiciones e hipótesis. b. 4. h. y asumirá una actitud antidogmática. Comprenderá el desarrollo de la ciencia como un proceso. ni hay por que buscar la filosofía fuera de la ciencia. debido a la inmadurez de la propia epistemología. d. i. No confundirá lo que se postula con lo que se deduce. c. Podrá mejorar las estrategias de medición y resolver ecuaciones. 5. la cosa con su criterio.11 científicas. Será crítico y exigirá pruebas. Ampliará y profundizará su visión científico y filosófico. exigirá verificación. la convención verbal con el dato empírico. La semiótica realiza el análisis sintáctico y semántico del lenguaje científico. Por consiguiente se necesita de la colaboración de los científicos y estudiantes de ciencias para que expongan problemas epistemológicos encontrados en el curso de su investigación. La epistemología ofrece al estudiante de ciencia o al científico los beneficios siguientes: a. cuando se sabe que ésta posee la esencia filosófica. Desde luego existe una interrelación entre las ciencias formales y las ciencias fácticas y principalmente con las humanidades. al contrario podrá sistematizar y enriquecer sus concepciones filosóficas. La epistemología advierte la integración de la ciencia. g. Por otra parte la historia de la filosofía permite al epistemólogo conocer la formación y desarrollo del pensamiento científico y filosófico. . j. Ordenará sistemáticamente las ideas y depurara el lenguaje para hallar la coherencia y claridad. 6. de esta manera el estudiante aprenderá algo de epistemología. Se desplazará del resultado al problema de la receta a la explicación de la ley empírica a la ley teórica. f. No es fácil enseñar y aprender epistemología. LA CIENCIA Y HUMANIDADES.

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