Jess Carlos Gonzlez Delgadillo

Fase.

Caractersticas.

Finalidades.

Los conocimientos previos que tienen Tener conocimiento de lo nuestros alumnos deben de ser el medio que cada sabe, sabe hacer y Evaluacin inicial. que nos permita establecer las actividades cmo es, hasta donde puede que facilitaran el aprendizaje de cada uno de llegar y como aprenderlo. ellos. El docente debe de tener conocimiento Valorar el proceso de

sobre lo que aprende el alumno en el aprendizaje que sigue el Evaluacin reguladora. proceso enseanza-aprendizaje para que se alumno para poder ofrecerle adapte a las nuevas necesidades que se propuestas educativas ms plantean. acordes o adecuadas. resultado final, las

Informe de todo el proceso que ha seguido El Evaluacin integradora. el alumno desde la evaluacin inicial.

previsiones que hay que tomar sobre lo que hay que seguir haciendo o lo que se deber hacer de nuevo.

Los conocimientos adquiridos por parte de Conocimientos obtenidos. los alumnos y los resultados obtenidos. Evaluacin final.